總結是一個反思的過程，通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而做出改進。總結的內容要有條理，邏輯清晰，讓人一目了然。在下面的范文中，你可以找到一些寫總結時需要注意的事項和技巧。
科普進校園體會篇一
今日，我看了“珍愛生命，預防溺水”的視頻，令我深有感觸。
當我聽到這一條條、一件件的溺水事故后，真的十分難過，就因為他們貪玩，就有一條條鮮活的生命離開這地球，他們的親人該多么悲痛啊!
所以，我在此呼吁，以后不能在沒有大人陪同的情景下出去游泳，或在江、河邊玩耍，以免有溺水事故發(fā)生。當有人落水時，要及時去找大人幫忙，不要盲目下水施救，以免溺水。
在生活中，我也以往聽到過這樣的一件事。在黑龍江哈爾濱市有七名學生去江邊玩耍，有一人看管衣物，其它人在江邊洗手。突然有一名女同學掉進了水中，另五人下去施救，結果也掉入了水中。幸虧這時經過一對夫妻，請了附近的.漁民來幫忙，才救上兩人，但有四人卻不幸溺水身亡了。
所以請大家必須要珍愛生命，預防溺水。
科普進校園體會篇二
科普活動進校園作文12月7日那天，一場科普活動走進了我們的校園，來到了我們身邊。
當宣布去看科技表演的時候，我們的心情激動萬分，高興得一蹦三尺高。我們六年級各班陸續(xù)到達指定位置，靜靜地等待著?；顒娱_始了，第一項目是線控飛機，只見一個人手抓把炳，旋轉著，而他身旁的飛機時而起伏上升，時而向下俯沖，時而盤旋，不一會兒就結束了。
第二個項目是模擬火箭發(fā)射，在三個地方分別有小、中、大三個火箭，我們目不轉睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，我們的.心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲，"五、四、
三、
二、一""點火"只聽見"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見了，也許是火箭飛到了一定的時間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經意間，又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個落在了食堂的樓頂上。
第三個項目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見一個鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯在一起，相當于火線，最前面有幾個鐵球，前面有兩個手環(huán)，兩個搭檔在玩的時候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會發(fā)出警報聲，雙方同時輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來，小心翼翼地移動著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動，心也隨著環(huán)移動。每移一下，讓我感覺到，離終點少了一點距離，每移一下，讓我感覺到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因為我不小心碰到了鐵架，發(fā)出的警報讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。
這次的科技活動豐滿了我們的課余生活，也引導我們走進了科學的殿堂，讓我們對科學充滿了無窮的興趣。
科普進校園體會篇三
三、活動組織機構：
四、活動時間：20xx年5月18日~5月27日。
五、活動的具體安排：
（二）活動的具體內容：
收繳時間：5月25日下午放學前。
收繳負責人：
評選標準：（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平。
2.各班出一期以科普知識為主題的黑板報。
時間：5月23日前完成。
檢查負責人：
3.觀看科普電影對象：全體學生。
活動組織安排：
時間：5月26日下午第三節(jié)課后。
地點：校四樓會議室。
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科普進校園體會篇四
作為一名普通的高中生，我一直對科學頗感興趣。這一次，學校舉辦了一場校園科普活動，我有幸參加其中。通過這次活動，我更加深入地了解了科學知識，并對校園科普心得有了一些深刻的體會。
第一段：科普活動的意義。
科普活動不僅僅是傳輸科學知識，更重要的是可以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新意識。在這個信息化的時代，科學知識的更新速度非?？?，科普活動可以幫助學生及時了解最新的科學研究進展，開闊視野，增強科學素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力。此外，科普活動也可以促進師生之間的交流和互動，增強師生之間的感情。
第二段：科普活動的形式和內容。
科普活動形式多樣，有科普講座、科學實驗、科技展覽等。在這次校園科普活動中，我看到了展板、科技產品等多種形式的科普展覽。展板生動形象地反映了最新的科學研究成果和技術應用，科技產品則更加直觀地展示了科學技術的實際應用。除此之外，還有科普講座和實驗，讓學生可以更加深入地了解科學知識。
第三段：科普活動帶來的啟發(fā)和收獲。
通過這次活動，我收獲了很多。首先，我感到科學領域的知識非常廣闊，很多領域都需要我們去學習和發(fā)現(xiàn)。其次，我認識到科學不是靜態(tài)的，而是具有創(chuàng)新性和開放性的，需要不斷的探索和實踐。第三，我學到了科學學術交流的方式、方法和技巧，對自己的學習和未來的發(fā)展也有一定的指導作用。
第四段：科普活動的亮點。
本次校園科普活動的亮點很多，其中最讓我印象深刻的就是科技產品展示區(qū)。在這個區(qū)域里，我看到了很多前沿的科技產品，如AI智能機器人、3D打印、虛擬現(xiàn)實等等。這些產品不僅展示了科技的發(fā)展方向，還體現(xiàn)了科技對我們生活的巨大影響。此外，科普講座和實驗讓我更加深入地了解到科學研究的方向和實際應用，展板則可以讓我自己尋找和發(fā)現(xiàn)問題，并且進行探索和發(fā)現(xiàn)。
第五段：科普活動的啟示。
通過這次校園科普活動，我深刻認識到科學知識對我們的重要性。我們作為未來的一代，一定要積極追求科學知識，不斷探索新的領域，開拓視野。同時，學校和社會也應該為青少年提供更多的科普機會，讓我們更好地了解世界的發(fā)展變化，積極參與科學研究和創(chuàng)新，在實現(xiàn)個人價值同時，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
在我看來，參加校園科普活動無疑是一次具有意義的經歷?？茖W教育不僅僅是為了培養(yǎng)科學家，更是為了培養(yǎng)具有科學精神和創(chuàng)新意識的公民。我們應該始終保持好奇心和求知欲，不斷追求科學知識和技術，讓我們的未來更加美好。
科普進校園體會篇五
在現(xiàn)代社會，科學技術的發(fā)展已經成為推動社會進步的重要力量，而科學教育也在日益受到重視。作為普及科學教育的重要方式之一，校園科普日活動已逐漸成為學校重要的教育內容。通過關于科學知識的介紹和實驗體驗，學生們深入了解了科學的內涵和意義，同時增強了科學素養(yǎng)，這對學生的成長和日后的職業(yè)生涯都具有重要的作用。
在我校舉辦的科普活動中，我深度了解了科學的本質和精神，體驗了科學實驗，增強了自己的科學素養(yǎng)。通過對壓力和力的實驗，我感受到了科學的魅力和奧妙，同時也認識到了科學的普適性和實用性。作為學生，我們只有通過更深入的了解和積極地參與實驗，才能夠懂得科學是如何誕生和發(fā)展，才能夠真正認識到科學對人類文明和社會進步的重要意義。
第三段：體會到的科學啟迪。
參加校園科普日活動，不僅能夠讓學生真正了解科學知識，還能夠給學生帶來科學啟示。在活動中，我深深地感受到科學知識的是因果關系，這種因果關系不僅適用于自然科學，還適用于人文科學。只有真正理解了因果關系，我們才能夠在日常生活中做出更準確的判斷。另外，通過科學活動的體驗和感受，我也體會到了科學的心靈力量，它可以讓我更加堅定自己對科學的信仰，對未來的學習和生活充滿信心和希望。
第四段：傳遞科學知識的責任。
作為校園科普日的參與者，我們不僅僅是在學習科學知識，更是在傳遞科學知識。在活動中，我們作為主講人員，不僅僅要有著扎實的知識基礎，還需要具備一定的語言組織和表達能力，更要具備語言、形態(tài)、表情等多種表達方式的靈活運用能力。只有這樣，我們才能夠傳達出來正確、清晰的知識，才能夠讓參與者真正領會并掌握所傳達的知識內容。
第五段：總結。
校園科普日是一項非常重要的教育活動，促進了科學教育的深入推進。通過參加科普日活動，我們能夠真正地感受到科學教育的重要性，同時也能夠增長知識，提升科學素養(yǎng)。更重要的是，我們受到了科學啟迪，感受到了科學的內涵和精神，體驗了科學實驗帶來的奇妙和魅力，這將對我們今后的學習和生活產生重要的影響和作用。相信隨著科學教育的逐漸深入和推廣，校園科普日活動會發(fā)揮越來越重要的作用，促進廣大學生的全面發(fā)展和成長。
科普進校園體會篇六
結核病（tuberculosis，簡稱TB）是一種古老的傳染病，嚴重威脅著人類的健康。為了提高大眾對結核病的認知并加強預防意識，結核科普進校園活動近日在本市中學開展。我有幸參與此次活動，深感科普工作對于預防和控制結核病的重要性。以下是我對活動的心得體會。
首先，活動的受眾是中學生，他們是社會的未來，也是結核病防治的主要對象。通過參與結核科普進校園活動，我深感到中學生對于此類疾病的重視程度是很高的。在活動現(xiàn)場，同學們認真聽講、積極提問，對于結核病的傳播途徑、癥狀及防治措施等問題提出了自己的疑問。我感受到大家對于了解并預防結核病的渴望，這讓我更加明白了科普宣傳對于預防和控制結核病的重要性。
其次，結核科普進校園的形式和內容也很有針對性，能夠激發(fā)中學生的興趣和參與積極性?；顒又校瑢I(yè)的醫(yī)生通過講座和互動游戲等多種形式向同學們傳授了結核病的相關知識。其中，醫(yī)生仿真了結核病傳染的過程，向同學們展示了結核桿菌在空氣中的傳播情況，幫助大家直觀地理解結核病的傳播途徑。此外，醫(yī)生還通過游戲環(huán)節(jié)，讓同學們學會正確的洗手方法、咳嗽和打噴嚏的正確姿勢等，并教授了防護口罩的正確佩戴方法。這些生動有趣的互動形式，提高了同學們參與的積極性，加深了他們對于結核病預防的認知。
再次，結核科普進校園的活動宣講者們具備專業(yè)的知識和經驗，能夠給同學們有力的科學引導。醫(yī)生們通常具有豐富的臨床經驗和專業(yè)知識，在活動中他們以通俗易懂的語言，給同學們科普了解結核病。他們從結核病的傳播途徑、癥狀的發(fā)展，到結核菌的特點和防治方法等方面進行了詳盡的講解，使同學們能夠全面、準確地了解到結核病。同時，醫(yī)生們還回答了同學們的問題，解答了同學們的疑惑，讓同學們對于結核病有了更清晰的認識。
此外，結核科普進校園活動還向同學們傳遞了正確的預防結核病的方法和意識。在了解了結核病的相關知識后，同學們得到了許多防治結核病的方法。首先是加強個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、合理飲食、適度運動等，以增強自身的免疫力。其次是盡量避免和患有結核病的人直接接觸，不吸煙不飲酒，保持良好的生活習慣。同時，同學們還學會了正確佩戴口罩的方法，保護自己不受病菌的侵害。通過這些預防措施，同學們能夠改變自己的生活方式，提高自身的健康水平。
最后，參與結核科普進校園活動使我體會到了普及和加強結核病防治工作的重要性。只有讓更多的人了解結核病，掌握正確的防治方法，才能有效預防和控制結核病的傳播。這次活動是一次很好的嘗試，也是一次成功的倡導，我相信結核科普進校園活動將在更多的地方開展，讓更多的人受益。通過共同努力，我們一定能夠減少結核病的發(fā)病率，為人類的健康提供更有效的保障。
綜上所述，結核科普進校園活動引起了中學生的關注與參與，通過科學、形式多樣的內容，加深了他們對于結核病的了解。活動中的專業(yè)講解者給同學們提供了正確的知識和引導，增強了他們的預防意識。此外，活動還傳遞了防治結核病的方法和意識，提高了同學們的健康水平。我們應該進一步加大結核科普進校園活動的力度，讓更多的人受益，共同預防和控制結核病的傳播。
科普進校園體會篇七
近年來，結核病在我國依然屬于較為常見的呼吸系統(tǒng)疾病之一。為了加強公眾對結核病的了解、預防和治療，我校邀請了一支結核科普進校園的宣傳團隊，給同學們進行詳細的講解和宣傳教育。在這次活動中，我獲得了不少有關結核病的知識和信息，收益頗豐。
第二段：對活動的介紹和內容。
結核科普進校園活動以“防治結核，每個人都有責任”為主題，主要內容包括宣傳結核病的基本知識、傳播途徑、預防方法以及病情控制等方面的知識?；顒又?，宣傳團隊通過視頻、圖表和互動問答的形式，使我們更加直觀地了解到結核病的相關知識，掌握自我防護的方法和技巧。
第三段：獲得的知識和收獲。
通過這次結核科普進校園活動，我了解到結核病是由結核分枝桿菌引起的慢性傳染病，通過空氣飛沫傳播，可以感染到呼吸系統(tǒng)中。結核病主要侵犯肺部，嚴重的話還會波及到其他器官。此外，我還了解到結核病的癥狀有咳嗽、咳痰、乏力、食欲不振等，如果出現(xiàn)這些癥狀，要及時就醫(yī)。結核病的預防主要是保持良好的生活習慣和衛(wèi)生環(huán)境，注重個人防護，避免與患者密切接觸。
第四段：認識到的問題與改進。
在這次活動中，我意識到自己對結核病的了解還不夠全面，對防范措施的執(zhí)行也不夠到位。作為一名大學生，我應該更加自覺地保護自己和他人的健康。同時，我覺得結核科普進校園的宣傳活動應該更加深入地進行，不僅僅是傳遞知識，還要加強實踐操作，讓同學們能夠更好地掌握和應用這些防護措施。
第五段：總結與展望。
通過這次結核科普進校園活動，我對結核病有了更全面的了解，意識到了預防和防范的重要性。我將積極宣傳結核病知識，傳播正確的防治觀念，努力做好個人的健康管理和宣傳工作。同時，希望學校能夠在今后的活動中更加注重實踐操作，提高同學們在現(xiàn)實生活中的防護能力，以提升整個校園的健康素質。我相信，通過全社會的努力，結核病一定能夠得到更好的控制和治療。
科普進校園體會篇八
隨著社會的進步和科技的發(fā)展，人們的健康意識逐漸增強，對于傳染病的防治也越來越重視。結核病作為一種常見且嚴重的傳染病，對社會公共衛(wèi)生造成了很大的威脅。為了提高公眾的知識水平，促進結核病的防控工作，我參與了一次結核科普進校園活動。通過這次活動，我收獲了許多有關結核病的知識，也深感健康教育的重要性。
第一段：結核病的基本概念和危害。
在結核科普進校園活動中，我首先了解到了結核病的基本概念和危害。結核病是一種由結核分枝桿菌引起的慢性傳染病，主要通過空氣飛沫傳播。它不僅在肺部引發(fā)炎癥，還可侵襲身體的其他器官，如腎臟、骨髓和腦膜等，導致多種病癥。結核病還具有很強的傳染性，能夠在短時間內傳播給周圍的人群，給公共衛(wèi)生安全帶來重大威脅。
第二段：結核病的預防與控制。
了解了結核病的基本概念和危害后，我進一步學習了結核病的預防與控制措施。在日常生活中，我們應盡量避免與結核病患者長時間近距離接觸，保持良好的通風環(huán)境和個人衛(wèi)生習慣。接種結核菌素試驗和BCG疫苗，定期體檢，及早發(fā)現(xiàn)結核病的感染和患病，以便及時進行治療。同時，社會也應該加強結核病的防控工作，提高公眾的健康意識，加大對結核病的宣傳，加強病區(qū)的管理等。
第三段：通過活動加強健康教育。
通過結核科普進校園活動，我認識到健康教育對于預防和控制傳染病的重要性?；顒又?，專業(yè)人員通過舉辦講座、宣傳展板等形式，向同學們普及了結核病的知識，解答了同學們的疑惑。此外，還開展了結核菌素試驗活動，幫助同學們了解自己的結核感染情況，并引導他們進行相關的健康咨詢和治療。通過這些形式多樣、內容豐富的活動，同學們不僅了解到了結核病的危害及預防控制方法，也感受到了健康教育對于保障人民健康的重要性。
第四段：提高個人健康意識。
參與結核科普進校園活動，我逐漸意識到個人健康意識的重要性。不僅要學習結核病的防控知識，還要培養(yǎng)良好的生活習慣，保持身體健康。例如，保持室內空氣清新，勤洗手，摒棄不良習慣等。此外，在感到身體不適時，要及時就醫(yī)，進行系統(tǒng)檢查和治療，以便及早發(fā)現(xiàn)疾病，盡早治療，減少病情的惡化。
通過結核科普進校園活動，我深切感受到健康教育在預防控制傳染病中的重要性。只有通過開展類似的科普活動，加強對公眾的健康教育，提高知識水平和健康意識，才能遏制病毒傳播，保障人民的身體健康和社會的公共衛(wèi)生安全。因此，我將積極參與類似的健康科普活動，并將學到的知識與周圍的人分享，共同努力構建一個健康、和諧的社會。
在結核科普進校園活動中，我收獲了超出預期的收獲，不僅學到了有關結核病的知識，也認識到了健康教育的重要性。通過加強公眾的健康教育，提高知識水平和健康意識，我們將共同努力預防和控制結核病的傳播，實現(xiàn)社會的健康與發(fā)展。
科普進校園體會篇九
各位領導、各位老師，親愛的同學們：
上午好！
校園科普文化藝術節(jié)是學校校園文化的濃縮，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。它昭示著一種朝氣蓬勃、百折不撓的'精神風貌。校園有了文化，就有了深厚的底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神；校園有了體育，就有了生命的陽光；校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。
校園文化科普藝術活動在我校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，舉辦科普藝術節(jié)，是學校辦學歷程當中形成的一道亮麗風景線。本屆科普藝術節(jié)主題是“科技引路、夢想高飛”。學校將圍繞這一主題開展豐富多彩的文化、科技、藝術等系列的活動。第八屆校園科普文化藝術節(jié)將是對我校校園文化的又一次大檢閱，它將進一步推動我校校園文化向更高層次發(fā)展。
同學們：鍛煉的舞臺已經搭好！讓我們用才華演繹激情，用智慧放飛夢想；開發(fā)自己的潛能，展現(xiàn)自己的特長。讓我們用最佳的表現(xiàn)創(chuàng)造燕山小學第八屆科普文化藝術節(jié)新的輝煌！
最后預祝本屆校園科普文化藝術節(jié)圓滿成功！
科普進校園體會篇十
淡水在哪能里地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
科學的世界真是奇妙，我一定要好好學習這“學不完的”科學。
今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進我們學校開展科普活動。
科普進校園體會篇十一
自然科學是我們探索世界的重要工具，它賦予我們比以往更加清晰的眼界，同時也為我們解決了現(xiàn)實問題提供了方法與路徑。校園科普是一項重要的學?；顒樱荚谝龑W生充分了解自然科學知識，提高其科學素養(yǎng)和實踐能力。在此次參與校園科普活動后，我深刻認識到：了解科學知識，創(chuàng)新實踐才能真正拓寬我們的眼界與思維。
第二段：認識到科學的重要性。
科學是開啟我們認識世界之門的重要途徑，通過學習科學知識，我認識到了科學在我們生活中的無處不在。在日常生活中，我們需要使用電子產品，而電子產品的制造與保養(yǎng)是建立在電子原理的基礎之上。通過了解電子原理，我可以更加深入地理解并使用相關電子產品。科學知識還可以更好地幫助我們解決實際問題，例如：身體健康、食品營養(yǎng)、交通出行等。了解科學知識，我們就可以更好地解決這些問題，讓我們的生活更加健康和便利。
第三段：探索科學實踐。
科學理論與實踐是分不開的，科學實踐就是檢驗科學理論的橋梁。我們通過實踐來深入了解科學理論的原理和過程，使科學理論更加具體。在校園科普活動中，我們通過簡單實驗探索了火箭的工作原理和潛水器的原理，深入認識并實踐了最基本的科學原理,讓我們更好地認識到理論與實踐同等重要。
第四段：加強教育與傳播。
只有廣泛宣傳和深入普及科學知識，我們才能使更多的人受益。因此，我們需要加強科學教育和科普普及工作。一是大力推廣科技知識，幫助更多的人了解科學知識，并建立科學思維；二是盡可能地普及科普工作并加強宣傳，此外加強科學教育與科技創(chuàng)新的結合，推動理論與實踐的相互促進，促進關于科學問題的探討和創(chuàng)新。
第五段：總結。
在參加這次校園科普活動中，我深刻認識到學習科學知識并實踐科學是解決現(xiàn)實問題的重要方法，科學思維的幫助和指導可以讓我們更好地了解世界，探索科學完整的過程，構建更加健康、宜居的社會發(fā)展。我希望大家能夠加強科學教育，灌輸科幻思維，推動理論與實踐相結合，共同為構建更加美好的未來努力。
科普進校園體會篇十二
今天早上每個人的臉上都充滿著了驚喜。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將入我們學校積極開展科普活動。
開始了，可失望的是要先到六、五、四年級才到我們三年級，我們只好在教室里等，過了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著興奮的心情南北了展區(qū)。哇，這里有“看見摸不著”、“錐體上扯”、“動畫”、“看誰扯得慢”、“高喊直線”、“穿針引線”、“光學吧臺”等等二十五個展品。可我最感興趣的還是錐體“上扯”。我跑到錐體上扯展區(qū)那里，看見有一個錐體在高處，我就把錐體向上滑動。我看見錐體慢慢向上扯到下方，可錐體又靈活的從下方扯到上面，我心想：“咦，錐體怎么會從下滾到上呢？”我?guī)е苫罂戳藢λ慕夥ā皭酆谜摺保豢?，迷霧都僅有找出了。原來，在錐體“上扯”的同時，它的焦點隨之減少。再重力起到下，物體有減少其焦點的運動趨勢。非常簡單的測量一下就可告訴物體在軌道高端時，其焦點低于。“啊，原來如此，非常簡單的事情就有這個大道理，”我輕聲說道“我一定要好好學習科學”。
科學的世界真是不可思議，我一定要好好學習這“學不完的”科學。
科普進校園體會篇十三
創(chuàng)新發(fā)展全民行動。
9月20日至26日活動地點。
xx圖書館及下設的25個分館聯(lián)合xx科協(xié)、醫(yī)院、環(huán)保局、農業(yè)局等單位。
1、在全國科普日活動啟動當天，由圖書館全體成員按不同專題安排不同的'.活動區(qū)域，設置咨詢臺、辦證服務臺；懸掛橫幅標語；散發(fā)“科普日活動”宣傳材料；擺放科普類書籍（科技類、醫(yī)學類、養(yǎng)生類、養(yǎng)殖類、種植類等有關最新科研成果的）；由流動圖書服務車配合宣傳。
2、設置健康生活專座，誠邀xx醫(yī)院心腦血管的專業(yè)人士現(xiàn)場解答中老年人群常見心腦血管疾病的的預防與急救問題以及健康養(yǎng)生的有效方式，倡導大家“科學養(yǎng)生，健康生活”。
3、設置綠色環(huán)保專座，由環(huán)保局工作人員為大家介紹綠色環(huán)保新能源開發(fā)等有利于環(huán)保工作的新發(fā)明，倡導大家“低碳生活、環(huán)保出行”。
4、設置科學種植、科學養(yǎng)殖專座，由專業(yè)人士教授科學、高產、無毒害、無污染的高科技種植、養(yǎng)殖技術。
5、設置學校/學生專座，向中小學生宣傳科普知識，倡導環(huán)保，廢舊物品循環(huán)再利用，等等；也可以由學生現(xiàn)場手工制作節(jié)水節(jié)氣裝置，或寵物喂水喂食裝置等小作品。
6、利用廣場電子屏幕宣傳科普知識，健康養(yǎng)生常識；電視媒體連續(xù)一周宣傳；開通手機微信訂閱號，掃二維碼添加讀者，與讀者群建立聯(lián)系，利用現(xiàn)代化信息科技給讀者進行好書推薦，在線書籍查詢等等。爭取在人們日漸加快的生活節(jié)奏中時刻融入閱讀的樂趣。
科普進校園體會篇十四
xx月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導，制定了“體驗創(chuàng)新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學的無限向往，闊步邁向21世紀。現(xiàn)將具體情況總結如下：
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎上，內容更加豐富，組織工作更為嚴密細致。形式多樣，理論與實踐結合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學生學習科學知識，引發(fā)了同學們從小愛科學、學科學、用科學的的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設計安排了涵蓋各年級、各社團的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小制作等比賽。豐富的競賽內容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地，使每個同學都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內容和多樣的形式充分調動了學生的積極性，強烈地求知欲望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的.足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態(tài)度投入到準備中去?？萍际殖瓐笤趦热萆铣浞煮w現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學家的故事、科技制作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
科普進校園體會篇十五
本學期我們以繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，豐富青少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展，真正實現(xiàn)從應試教育向素質教育的轉變?yōu)橹饕繕?。根?jù)學校工作安排，進行每兩周一次活動?，F(xiàn)將本學期科技小組工作總結如下：
1、學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示，講座報告等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。
2、學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、學生自尋課題，寫科普小作文（沒有摩擦力的世界等）和科普繪畫。
4、開展實驗，培養(yǎng)學生動手操作能力，實提高驗能力。
5、通過各種公益活動，衛(wèi)生打掃除等，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣及環(huán)保意識。
我們科技小組的人員是七年級至九年級，每班五名學生，通過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發(fā)學生的學習興趣。
要讓學生真正掌握到科技知識，我校還組織了小組內的競賽活動。如讓學生根據(jù)平時所學知識，舉行了兩次競賽活動，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學知識，并對競賽優(yōu)勝者給與獎勵。
在小組活動中，還讓學生自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。
總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。
xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進單位、優(yōu)秀輔導員和獲獎學生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進校園活動。會議由縣政府劉關良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。
王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點紛呈：一是部門協(xié)同，密切協(xié)作?？h科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進單位和個人，劃撥專項經費，重點扶持紫荊學校等學校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學校科技創(chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學生科技創(chuàng)新大賽作品數(shù)量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導員和優(yōu)秀學生。
王縣長強調，盡管成績顯著，但是全縣科技進校園活動也還存在一定的問題：一是一些學校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標定位和工作水平有待提高。三是科技輔導員隊伍整體素質比較薄弱，輔導工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。
王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領導小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設計、組織領導、經費保障、業(yè)務指導、活動開展等各個方面，各負其責，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學校教育教學工作計劃，堅持在教學中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學校教育教學工作全過程，常抓不懈。
縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學校科技創(chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進校園活動在縣委、縣政府領導關心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績?？h上決定，對東關逸夫小學等12個科技進校園活動先進單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學再接再厲，再創(chuàng)佳績；同時也希望各學校和全體師生向受表彰的單位和師生學習，積極參與我縣科技進校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻。
副縣長劉關良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續(xù)提升科技創(chuàng)新認知程度。各相關部門要站在國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認識開展青少年技創(chuàng)新活動的重要意義，在政策、經費、人員、設施等方面給予充分支持，為青少年科技創(chuàng)新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創(chuàng)設良好環(huán)境。二要堅持抓關鍵，不斷提高科技創(chuàng)新工作質量。各中小學校要在教體局、科技局的指導支持下，圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標，突出學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個核心，堅持過程培養(yǎng)、長期培養(yǎng)、實踐培養(yǎng)“三原則”，堅持課堂教學與課外活動、所學知識與實際生活、探究學習與實踐活動“三結合”，把科技教育工作貫穿于學校教育教學工作始終，創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅持勇以擔當，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導者，當好領路人，讓青少年學生在創(chuàng)新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學的樂趣，推動我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展，為縣域經濟社會發(fā)展提供智力支持。
據(jù)悉，此次科技進校園總結安排會參加會議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長、中小學校長、科技輔導員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學校長盧勃、郭店學校教師何躍在會上作了科技進校園活動工作經驗介紹。
科普進校園體會篇十六
校園文化活動的開展，進一步豐富了大學生的課余文化生活，為學生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質的廣闊空間，樹立了良好的校風學風，有效的營造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
學生的校園生活應該是豐富多彩的，我們的學生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學期我們在以前的基礎上開展了第六屆“校園文化活動。我們欣喜地看到了許多學生在活動中找到了自我和自信，真實地體驗了成功的快樂，享受了童年生活。本次活動我們我們總共舉行的是以“書聲瑯瑯情溢校園”為主題的活動，我們具體開展了四個系列活動一“海報的宣傳”發(fā)動工作。具體在九月份是準備期，十月初，我們舉行了宣傳活動，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動的相關內容，以激起人們參與活動的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動開始之前，我們設想通過開展海報宣傳活動，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動的內容，鍛煉學生綜合運用語文、英語、繪畫等各種技能的能力，使孩子能在參加活動的過程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有個性化的成果。在海報宣傳活動中，五(2)班的學生設計的海報比較新穎別致，獲得了大家的好評。
上午9點30分，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。本次“科普大篷車”進校園，在學校的進行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學、光學、數(shù)學、電磁技術等多門學科知識。參觀過程整齊有序，孩子們看著從未見過的新奇科技設施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的操場迅速升溫。
同時進行的還有科學院的翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進昆蟲世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在老師講解的同時，學生們認真地做著筆錄，剛剛還是“迷惑”的表情，聽過講座后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動結束后各班以班會等形式進行了總結及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學?！?還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量?！?/p>
此次“科普大篷車”進校園活動，很好的激發(fā)了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力。
弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普進校園體會篇十七
為了拓寬學生的科學視野，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力，由__農林科技大學博覽園主辦、__市《科技報》協(xié)辦的__“科普大篷車”校園科普巡展活動于3月26日來到我校。
上午9點30分，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。本次“科普大篷車”進校園，在學校的進行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學、光學、數(shù)學、電磁技術等多門學科知識。參觀過程整齊有序，孩子們看著從未見過的新奇科技設施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的操場迅速升溫。
同時進行的還有__科學院的翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進昆蟲世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在老師講解的同時，學生們認真地做著筆錄，剛剛還是“迷惑”的表情，聽過講座后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動結束后各班以班會等形式進行了總結及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學?！?還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。”
此次“科普大篷車”進校園活動，很好的激發(fā)了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力。
弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普進校園體會篇十八
航天精神——以大局為重、艱苦奮斗、自主創(chuàng)新、廉潔報國。
中國的太空部門，是目前中國屈指可數(shù)的幾個在世界上處于領先地位，對中國的現(xiàn)代化進程有最重大戰(zhàn)略意義的行業(yè)之一；中國太空事業(yè)的建設者們，以他們的奉獻、創(chuàng)新和輝煌的成就，告訴我們什么才是真正的成功和中國知識分子的風采。中國的航天事業(yè)是中國國內各行業(yè)中投入和產出比率最高的行業(yè)之一，而且對中國的國家利益具有頭等的戰(zhàn)略重要性，難能可貴的是中國的航天部門多年來始終保持著中國革命的精神：以大局為重、艱苦奮斗、發(fā)憤圖強、最終成為世界上獨樹一幟的一支重要航天力量。
中國航天工業(yè)志存高遠，奮發(fā)圖強和廉潔報國的行業(yè)風貌，應該成為全體中國人共同的精神財富，中國航天人的精神應該像過去的大慶精神一樣，成為中國現(xiàn)代的進程中所有行業(yè)的楷模。
中國航天事業(yè)所創(chuàng)造的這些有形和無形的財富，是我們這個民族不竭的物質和精神寶藏。
當代大學生學習航天精神。
1、學習航天人的艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的精神。
由于美國和歐洲頒布的禁令，我國很難從國外獲得關鍵的航天技術，中國也沒有參與國際空間站的活動。航天事業(yè)是具有高度危險性的職業(yè)，而中國載人航天事業(yè)還處在起步階段，其風險之大可想而知。但在風險面前，中國航天員表現(xiàn)出的是一往無前的勇氣，是頑強拼搏的斗志。航天員這次出艙面臨著失壓、缺氧、輻射和巨大溫差等諸多困難。他們用艱苦奮斗、敢于犧牲的精神，向世界展示了中華民族奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質；用勇于探索、開拓創(chuàng)新的精神為全國各族人民樹立了榜樣。
2、學習航天人極其嚴謹?shù)目茖W精神。
神舟七號飛船零配件產地幾乎涵蓋了大半個中國，并以百分之百的發(fā)射率和零失敗率，創(chuàng)造了航天發(fā)射史上的輝煌。各參研參試部門和單位為完成神舟七號載人航天飛行任務做了大量精益求精的準備工作。從每一顆螺絲釘，每一個焊接縫，到我們在電視中看到的宇航員細致的檢查安全系帶的動作，認真地閱讀飛行手冊等，這一切都是高質量、高標準、一絲不茍的，是來不得一絲疏忽大意的。這種不允許失敗、不準有絲毫瑕疵的嚴謹工作作風，保證了“神七”的完美成功，也是我們應該認真學習的。
3、學習航天人志存高遠、無私奉獻的精神和高度的責任感。
漫步太空，這個在當今世界只有美、俄才掌握的世界最尖端的科學技術，“神七”升天意味著將打破這種局面。當我們沉浸在“神七”帶來的歡樂和喜悅時，當我們?yōu)楹教焓聵I(yè)的輝煌感到驕傲和自豪時，一定要認真學習航天人勇于攻堅、無私奉獻的精神品質，特別是要學習他們在航天事業(yè)中表現(xiàn)出來的高度的責任感，學習他們以國家利益為重、志存高遠、為國奉獻、立足本職工作的精神。
結束詞：
神七的成功發(fā)射不僅為中國的科技進步提供了新的動力，代表航天事業(yè)的航天人更為我們樹立了學習的榜樣。它促使當代青年學生更加明確自身肩負的重大歷史使命。作為當代大學生，作為一名學生黨員，我們更應該自覺地在日常生活、學習和工作中踐行航天精神，在指導下，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！
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