通過撰寫心得體會，我們可以對個人的成長和進步進行評估和反思。在撰寫心得體會之前，可以先進行素材的整理和歸類，以便后續(xù)的條理清晰。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟示和幫助。大家可以通過閱讀這些范文，了解不同領域下的心得體會寫作技巧和經驗，借鑒其中的優(yōu)點，同時也要結合自身實際情況，靈活運用，形成自己獨特的風格和特色。祝大家寫作順利，心得體會更上一層樓。
回母校宣講心得體會篇一
“情系母校線上宣講”是一種新的方式，讓畢業(yè)多年的校友們能夠有機會回到母校，與現在的學生分享自己的經驗和見解。在疫情如此嚴峻的情況下，線上宣講變得愈加普及和重要。本文將分享我參與“情系母校線上宣講”活動的心得體會。
第二段：準備工作。
在線上宣講之前，我認真準備了內容，包括自己的經歷和故事，以及對于學生們關心的話題的見解。同時，考慮到線上宣講是一種新的方式，我也特別留意了如何更好地與聽眾互動，以及如何吸引他們的注意力。
在線上宣講過程中，我發(fā)現了一些優(yōu)點。首先，可以更加方便地與聽眾溝通，不僅可以通過文字和語音進行交流，還可以輔以圖片、視頻等多媒體形式；其次，宣講時間會被更好地控制，不會受到場地和時間的限制。然而，線上宣講也存在一些問題，比如互動不是很直接，以及可能會出現網絡問題影響宣講的質量等。
第四段：反思與建議。
通過這次線上宣講，我認為自己還有很多需要提高的地方。首先，需要更好地掌握宣講的節(jié)奏，讓聽眾更容易理解我的觀點；其次，需要更好地掌握工具和技巧，讓線上宣講效果更好。對于學校的老師和學生，我想說的是，線上宣講的效果肯定不會趕上現場宣講，但這種方式也是非常好的互動平臺。給學生們提供優(yōu)秀的資源和機會，以更好地促進學習和成長，這是非常重要的。
第五段：總結。
總的來說，“情系母校線上宣講”是一項非常重要和有益的活動，它可以讓校友們回到母校，與現在的學生分享經驗和見解，也讓學生們更好地了解行業(yè)和社會的發(fā)展。在線上宣講中，我們需要好好準備，增強能力，在交流中學習，讓這項活動更好地發(fā)揮作用。
回母校宣講心得體會篇二
任正非是華為公司的創(chuàng)始人之一，其經驗與思想一直備受關注。而他母?！暇┼]電大學舉辦了一次宣講會，我也有幸參加。在經過了一番深思熟慮后，我想分享一下自己的心得體會。
第一段：原則為重。
從宣講會中，我深刻感受到任正非所強調的原則為重。原則是其業(yè)務創(chuàng)新的核心，而一直遵循著這個原則也是華為公司能夠如此蓬勃發(fā)展的原因。我們在日常工作中也可以遵循這個原則，把事情一步一步做細、做好，固本之后才有更加堅定的發(fā)展基礎。
第二段：要有未來的視野。
任正非提到其目光遠大，往往能夠看清未來。在美國如此變幻莫測的商業(yè)市場中，我們不能盲目追隨著其中流行的趨勢，而是應該有更加明確的戰(zhàn)略規(guī)劃。我們需要在這樣的市場中找到自己真正的定位，找到適合自身發(fā)展的市場規(guī)模，在其中深耕細作，并且保持高度的判斷力、前瞻性，實現自身的快速成長。
第三段：過去是歷史，未來才是現實。
華為帶著強烈的開創(chuàng)性一路走來，這背后讓我們看到了一個企業(yè)家精神和創(chuàng)新的力量。在宣講會上任正非也提到，我們不要過于沉溺于過去，而是應該關注未來。我們需要強烈的創(chuàng)新意識，不斷更新自己的產品與技術，滿足客戶的需求。正如華為在經過長時間的積累后推出5G產業(yè)，立足未來市場。
第四段：發(fā)現憨態(tài)可掬，不驕不躁。
在宣講會中，華為方方面面都蘊含著憨態(tài)可掬的精神力量。這種精神力量不僅表現在產品研發(fā)和營銷的方方面面，更關鍵的是在公司內部的價值觀念、文化價值上。在宣講會中，任正非也強調了公司的這種精神力量，他們的成功不僅源于自身的智慧，更源于團隊合作。正如華為的公司標語——攜手共創(chuàng)未來，更加體現了團隊合作和發(fā)展的重要性。
第五段：腳踏實地，追求卓越。
任正非提到，在市場競爭中，企業(yè)需要能夠在危機中迎難而上，在面臨風險時不懼、不驚，穩(wěn)步前行。我們在日常工作中也不能因為實際成果比不上別人，就失去信心，或者失去對未來的信心。我們應該徹底搞懂自己的業(yè)務，并深入細致的實踐考慮，不斷地調整、完善，達到自身有能力的最大成果。
總結：任正非母校宣講會給我們留下非常深刻的印象，并且從中我得到了很多心得。在吸收其他企業(yè)的成功經驗的同時，我們要堅守自己的原則，尋求自己的發(fā)展方向，并堅持自己的企業(yè)精神，腳踏實地，追求卓越。
回母校宣講心得體會篇三
時光荏苒，轉眼已經是母校校慶的日子。我懷著無比激動的心情走進校園，參加了母校舉辦的宣講會。在莊重而熱烈的氛圍中，校長親切的開場白仿佛抓住了我內心深處那一絲歸屬感，我不禁淚灑在出發(fā)之地。作為一名母校的校友，今天的宣講會不僅是一場精神的復興，更是給予我們的一次新生。在這讓人心潮澎湃的時刻，我深深體會到，母校就像一位深情的母親，無時無刻不用真誠和關愛激勵著我們。
二、積淀師生情誼。
在宣講會上，母校通過一系列溫情的視頻展示了近年來母校的發(fā)展成就和新的改革舉措。無論是三位一體的教育改革、完善的教學資源，還是開展的各類社會實踐活動，都展現了母校無比鮮活的校園文化。而這些所取得的成績和背后付出的辛勤，更多的是要感謝那些默默付出的老師。許多宣講者都是我們曾經的年少時光的見證者，他們用自己的心血和汗水培養(yǎng)了無數優(yōu)秀的學子。每當看到老師們笑著講述自己的寶貴經驗，我不禁感慨：母校給予我們的不僅僅是知識，更多的是一份真摯的情誼。
三、繼承肩上職責。
宣講會上，母校不僅回顧了自己取得的輝煌，更將目光投向我們這一代年輕人。他們鼓勵我們繼續(xù)努力，勇敢擔當，肩負起時代和社會賦予的責任。作為母校的翹楚，我們應該懷揣激情與熱血，將心思投入到個人的成長之中。我們要積極鍛煉自己，并將能力用于推動社會的進步。我們應當努力做到自律和自強，用實際行動回報母校培養(yǎng)的恩情。
四、回歸初心悉心傳道。
在宣講會上，母校特邀了一些校友來分享自己的成功經驗和感悟。他們或講述創(chuàng)業(yè)的坎坷，或表達對事業(yè)的決心，或詮釋成功的努力與付出。每一位校友的故事都讓我感到由衷的敬佩和鼓舞。他們用自己的親身經歷，讓我們明白只有堅持不懈，才能開創(chuàng)屬于我們自己的人生?；貧w母校，我們不僅僅是向往創(chuàng)業(yè)的青春，更是追求人生意義的前行者。我們要學習他們的奮斗精神和無畏的勇氣，將這股力量傳遞下去，用我們的行動影響身邊的人。
五、將宣講會記入內心珍藏。
宣講會的收官并不意味著一切結束，反而是一個新的開始。回顧這場宣講會，我深深感受到一個真理：短暫的一天反而給了我更多的思考和體會。宣講會不僅僅是對過去的回顧和對未來的展望，更是一次匠心獨運的教育過程。我們作為母校的學子，應該深刻領悟到每一個環(huán)節(jié)的價值。這里不僅培養(yǎng)了我們智力，更塑造了我們的品格，鍛煉了我們的意志。宣講會讓我明白，作為母校的校友我們肩負著多么偉大的使命。我們要不忘初心，時刻牢記母校的教誨，心懷感恩和責任，為母校爭光，為社會作貢獻，為個人的成功而努力。
在這個堂堂華章的宣講會結束后，我深深感受到母校給予我的關愛和支持。宣講會不僅拉近了校友之間的距離，更讓我們感受到了家的溫暖。我相信，在母校的庇護下，我們每位校友都會在生活和事業(yè)中綻放光芒，為這個社會做出自己的貢獻。母校，我會牢記您的教誨，繼續(xù)前進，努力成為您最驕傲的校友。
回母校宣講心得體會篇四
大學母校宣講是指母校向即將步入社會的畢業(yè)生宣傳介紹本校情況和如何順利就業(yè)的一種活動。宣講會通常由一位校領導親自帶隊，攜帶一支由優(yōu)秀校友組成的團隊，前往各地的學校、會場等地，為學生提供最新的招聘信息，分享親身經歷和成功經驗。這是一個重要的機會，讓我們了解母校的發(fā)展與成就，同時也提醒著我們要珍惜大學時光，努力為自己的未來打下堅實基礎。
第二段：了解母校的成就與發(fā)展（展示感激之情）。
通過大學母校宣講會，我深刻感受到母校的發(fā)展之大、成就之偉。在宣講過程中，校領導和校友們向我們介紹了母校最新取得的科研成果、學校的硬件設施和實踐教學基地的建設。這些成就讓我感到自豪與敬佩，也讓我更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。這些母校的發(fā)展成就不僅是給我們樹立了榜樣，也激發(fā)了我們對未來的熱情和追求。
第三段：校友分享的成功經驗（積累求職經驗）。
在大學母校宣講中，校友們紛紛分享了自己在就業(yè)市場中的成功經驗。他們與我們分享了他們的求職心得和經歷，給予了我們寶貴的建議和指導。他們告訴我們要如何制定職業(yè)規(guī)劃，如何提升自我，如何利用社會資源尋找匹配的職位。這些建議對我們這些即將畢業(yè)的學生非常有幫助，讓我們對未來的就業(yè)市場有了更清晰的了解，并且為我們的求職之路提供了寶貴的經驗。
第四段：宣講給我們的啟示（珍惜大學生活）。
大學母校宣講給我們帶來了許多啟示。通過了解到母校在各個領域的成就和發(fā)展，我們深刻意識到大學是一個學術和人才培養(yǎng)的搖籃。而且，通過校友的分享和指導，我們明白了去適應和把握職業(yè)機遇的重要性。因此，我們要珍惜大學時光，勤奮學習，積極參與實踐，培養(yǎng)自己的能力和競爭力，為自己的未來打下堅實的基礎。
第五段：感悟與展望（對未來的期待）。
通過大學母校宣講會，我深刻認識到大學的價值和意義。宣講會提醒我要珍惜大學時光，扎實學習專業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。我希望自己能夠在這個時光中成長為一名全面發(fā)展、社會需要的人才。同時，我也期待著將來站在宣講團的那一天，為我的母校向更多的學子傳遞成功與喜悅。母校宣講心得的體會，將成為我奮斗的動力與信念。
總結：
大學母校宣講是一種展示和互動的平臺，通過宣講會，我們不僅了解到母校的成就與發(fā)展，還能獲得寶貴的求職經驗和指導。宣講會喚醒了我們對大學時光的珍惜，提醒我們要為自己的未來奮斗努力。通過宣講會的心得體會，我們能夠更好地理解大學的價值和意義，樹立正確的人生觀和價值取向。我相信，通過努力學習和實踐，我們一定能夠為自己的未來創(chuàng)造更加美好的人生。
回母校宣講心得體會篇五
作為一名學子，能夠有機會到大學母校進行宣講實在是一次非常寶貴的機會。在這個全球化的背景下，越來越多的學生選擇赴國外深造。而母校的宣講活動則成為了連接校園與世界的橋梁，讓我們有機會更好地了解自己的母校，同時增加對國外求學的了解和認知。我的大學澳大利亞聯邦科廷大學最近舉行了一次宣講，我有幸參與其中，帶給我很多難以忘懷的收獲與體會。
第二段：宣講會的內容設置與收獲。
在大學母校的宣講會上，校方安排了各種形式的活動，包括學術交流、學生分享和招生政策介紹等。這些活動不僅豐富多彩，還幫助到了我對母校的進一步了解。我聽到前輩學長學姐們的分享，他們生動而真實地向我們展示了在校園的經歷和成長。此外，澳洲聯邦科廷大學的招生宣講更是讓我對該校的申請政策和錄取標準有了更具體、明確的了解。通過宣講的內容設置，我感受到了母校對學生的關懷和照顧，對于從宣講會上所獲得的信息，我深感受益匪淺。
第三段：文化差異與適應性。
在宣講會中，我觸碰到了國外大學的文化氛圍和學術理念，這讓我思考與國外學習環(huán)境的差異和自身的適應性。從前輩學長學姐的經驗分享中，我了解到澳洲大學注重學生自主學習和實踐能力的培養(yǎng)，并鼓勵學生間的多元交流。這與國內的教育理念有所不同，因此我意識到自己在適應文化和學習方式上需要有所調整。適應性是一個重要的問題，通過參加宣講活動，我開始思考自己是否具備良好的適應能力，并努力尋找提升自我的途徑。
第四段：學術夢想與個人發(fā)展規(guī)劃。
宣講會不僅讓我了解了母校以及國外大學的學術氛圍和實踐機會，也讓我思考自身的學術夢想和個人發(fā)展規(guī)劃。在與學長學姐、教授以及招生官的交流中，我對自己的專業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃和學術目標有了更加明確的認知。宣講會上的實例、案例和交流，給了我很多啟示和幫助，帶來了對未來發(fā)展的無限向往。
第五段：回歸現實和備戰(zhàn)計劃。
結束了宣講會，我回到了自己的學校，回到了現實的課堂和作業(yè)。但我并沒有忘記大學母校宣講帶給我的啟示。我制定了備戰(zhàn)計劃，努力提升自己的學術水平和軟實力，以滿足國外大學的要求。我開始加強英語口語和寫作能力的練習，積極參與課外活動，以積累更多實踐經驗。我相信，通過自己的努力和準備，我一定能夠實現我的國外求學夢想。
在這次大學母校的宣講活動中，我收獲了很多關于學術與人生的啟示，也找到了前進的方向和動力。母校的宣講活動不僅是一次機會，更是擴展自己眼界和視野的契機。通過收集信息、交流討論和思考自省，我們可以更好地了解自己和世界，找到適合自己的求學路徑，并為未來做好充足的準備。希望每位學子都能有機會參加大學母校的宣講活動，感受它給予的寶貴機遇，獲得屬于自己的收獲與體會。
回母校宣講心得體會篇六
任正非是我國著名企業(yè)家，華為公司創(chuàng)始人之一，以其獨特的管理理念和商業(yè)前瞻性在全球范圍內贏得了廣泛的尊重和認可。日前，任正非回到母校，為學弟學妹們進行了一場宣講會。在聽完他的演講之后，我深受啟發(fā)，感觸頗深。下面分五個方面分享我的心得與體會。
一、策略的重要性。
任正非在演講中多次提到企業(yè)要有正確的戰(zhàn)略方向，才能走得更遠。他強調要在競爭對手中尋找自己的特色，不能像猴子學習，而要有更高的視野，有自己的思考和創(chuàng)新。我從中學到，不管是個人還是企業(yè)，都需要有一條明確的方向和目標，才能有更好的發(fā)展。
二、人才的重要性。
任正非說：“有優(yōu)秀的員工是組建優(yōu)秀企業(yè)的重要基礎”。他曾說過：“少一點人，多一點典型，多一點價值、多一點技能，公司就會成功?！边@句話讓我深刻認識到，在企業(yè)中人才的重要性。任正非所強調的人才不僅僅是指技術方面的，也包括品德、品質的表現，只有不斷地吸引和培養(yǎng)人才，企業(yè)才能不斷壯大。
三、公平的重要性。
任正非認為，“公司對待員工要公平合理，不能允許收買和拉攏行為存在”。在他的經營理念中，權力透明、制度公正、利益公平是非常重要的基礎條件。這讓我想到企業(yè)管理中常出現的權力不透明，人情和利益的影響等問題。企業(yè)中往往會存在權力不平等，這不僅會影響到員工的積極性和合作性，還有可能導致企業(yè)出現腐敗敗象。任正非的話提醒我們要保持公平，做到公正、公開、公正是企業(yè)管理的首要原則。
四、敢為人先的勇氣與信心。
任正非在演講中說：“在華為成立之初，我們沒有經驗，沒有條件，只有技術，但我們有一顆敢為人先的勇氣;再大的風，我們都有信心撐起這艘破船?！蔽覐闹形虺?，企業(yè)家中不僅需要有眼光創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略謀略，更需要有無畏的精神和堅定的信心去克服困難和危機，才能真正實現夢想。
五、知識的重要性。
任正非在演講中說：“企業(yè)家需要的每一種知識都不能少?！彼布钅贻p人要勤奮學習、不斷探索和運用好知識。在當今社會，知識尤為重要，只有不斷擴展自己的知識儲備，才能保持與時俱進，不斷提高自身競爭力。
總的來說，任正非的演講給我們敲響了警鐘，也給我們帶來了很多啟示。作為年輕人，我們要以任正非為榜樣，勤奮向上、不斷錘煉自己的能力和素養(yǎng)，以積極的心態(tài)去面對生活，創(chuàng)造更多的機會和價值。同時，全個企業(yè)家們也應該從他的成功經驗中學到，認真對待策略、人才、公平、勇氣和知識，才能創(chuàng)造更好的企業(yè)價值。
回母校宣講心得體會篇七
最近，我參加了母校的宣講會，對我大學的發(fā)展歷程、辦學特色、學科優(yōu)勢等有了更加深入的了解，同時也思考了這些對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長的意義。
第二段：回顧母校發(fā)展歷程。
在宣講會上，我了解到母校已經經歷了一個多世紀的歷史，從最初的私立學校到現在的國立大學，不斷的轉型發(fā)展、追求卓越，始終堅持以人才培養(yǎng)為核心任務。現在的母校是國內領先的高等教育機構之一，歷經若干代人的執(zhí)筆，已經成為一部文化名片，代表著學術和人文的高峰。
第三段：介紹母校優(yōu)勢。
在宣講過程中，我重溫了母校一直以來的辦學理念和教育方針，認識到母校教育的獨特之處和優(yōu)勢。母校在教育教學上一直秉承著緊貼國家和行業(yè)前沿的理念，堅持“卓越的教學、優(yōu)秀的科研、社會責任”的辦學方向，為學生提供了豐富的教育資源和廣闊的發(fā)展空間。
第四段：思考母校對職業(yè)發(fā)展和個人成長的意義。
母校的宣講會給我很大的啟示，讓我認識到職業(yè)發(fā)展和個人成長之間的緊密關系。學生在母校可以獲得全方位、跨學科的教育，不僅可以學到扎實的專業(yè)知識，還可以獲得廣泛的社會認同、知識涵養(yǎng)和人生價值的提升。在我看來，以母校為背景的職業(yè)發(fā)展的成功，不僅取決于知識和專業(yè)的積累，還要注重綜合素質的塑造和人生甘苦的體驗。我認為，在今后的求職過程中，我可以通過母校的教育，實現新時代青年知識、見識和心境的全面提升。
第五段：總結。
通過參加母校的宣講會，我對母校的校史、辦學特色有了更深的了解，同時對個人的職業(yè)發(fā)展和成長也有了更加清晰的認識。我相信，在母校的培養(yǎng)下，我能夠更加從容地面對人生的種種挑戰(zhàn)，實現自己的人生價值和理想。我將始終珍視母校所賦予我的機會和榮譽，在未來的日子里為母校的榮譽和發(fā)展繼續(xù)貢獻自己的力量。
回母校宣講心得體會篇八
在大學生活中，宣講會無疑是一種常見而重要的活動。這種活動為學生提供了廣闊的發(fā)展空間和了解企業(yè)的機會。我多次參與宣講會，并親身經歷了許多成功的講解。通過這些經歷，我深刻地體會到了宣講會的價值和意義。
第二段：宣講會的益處。
首先，宣講會幫助學生了解企業(yè)的文化和理念。在講解者的深入介紹下，我們可以更全面地了解企業(yè)的經營模式、產品特點以及職業(yè)發(fā)展等方面的信息。這種了解有助于我們更準確地選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路，從而減少迷茫和選擇困難。
其次，宣講會是一種寶貴的交流平臺。我們不僅可以向講解者提問，了解企業(yè)和職位的具體細節(jié)，還可以與其他同學進行溝通和交流。通過與同窗的交流，我們可以共同成長，相互啟迪，尤其是在討論和解答問題的時候，我們可以彼此傾聽，互相提供幫助和建議。
最后，宣講會為我們提供了實踐鍛煉的機會。在宣講會中，我們需要積極主動地與講解者進行互動，提出自己的問題，展示自己的優(yōu)勢并爭取到更多的機會。在這個過程中，我們可以提高自己的表達能力、溝通能力和應變能力。
通過多次參與宣講會，我發(fā)現了自己的一些問題。首先，我在宣講會上過于緊張，導致思維不夠清晰，表達不夠流暢。為了解決這個問題，我開始多閱讀一些相關的主題，提前準備好自己的問題以及答案。其次，我也發(fā)現自己的交流能力還有待提高。有時候我會在面對別人提問時變得有些緊張，導致回答不夠清晰。為了克服這個問題，我開始主動與他人交流，參加一些口語表達的訓練班，并積極參與一些小組討論活動。通過不斷練習和反思，我逐漸提高了自己的交流能力。
另外，我也在宣講會中發(fā)現了自己的優(yōu)勢和不足。我發(fā)現自己在接受新知識、發(fā)現新機會并思考規(guī)劃時有較強的能力。這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展更加有信心。然而，我也發(fā)現自己在團隊合作和領導能力方面還有一定的不足。為了提高這些方面的能力，我開始主動積極地參加一些團隊活動，并盡量擔當一些組織者的角色。通過這些實踐，我慢慢培養(yǎng)出一種合作意識和一種團隊精神，同時也提高了自己的領導能力。
第五段：總結。
通過多次參與宣講會，我深刻體會到了宣講會的價值和意義。宣講會不僅為我們提供了寶貴的了解企業(yè)和職業(yè)發(fā)展的機會，還幫助我們提高自己的表達能力、溝通能力和應變能力。在參加宣講會的過程中，我也發(fā)現了自己的不足，但通過不斷的努力和提高，我逐漸克服了這些問題，并更加成熟和自信。因此，我鼓勵每一個大學生都要積極參與宣講會，利用這個平臺來提高自己的能力和展示自己的優(yōu)勢，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
回母校宣講心得體會篇九
五年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長?，F在，我已經步入了五年級的下學期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了；喜是因為我將會學習到更多新知識。
回顧五年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。
我敬愛的老師??！是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點一滴的回報。
親愛的同學們，這五年中，我們經歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會沖破艱難險阻，到達夢想的彼岸。
母校那碧綠的操場中的每個地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。
母校，請放心。我們會努力，會奮發(fā)，會騰飛！現在，我們以您為榮。但將來，您一定會以我們?yōu)闃s！
回母校宣講心得體會篇十
近年來，宣講活動在各個領域中的作用越來越受到重視。它不僅是為工作機構拓展市場和招聘人才的重要手段，同時也是為社會群眾提供信息和教育的重要途徑。在宣講活動中，如何準確有效地傳遞信息，達到預期效果，也成為許多宣講者關注的問題。在過去的宣講活動中，我也曾經歷過許多挫折和成功，今天我想分享一些我個人的心得感悟。
第二段：準備工作。
無論是在公司、學校還是社區(qū)，準備工作是宣講活動成功的關鍵。我在宣講前會充分了解目標受眾的需求和興趣，設計和準備相關材料，及時了解最新信息和趨勢，以及熟悉現場環(huán)境和設備運用。這些準備工作可以幫助我更好地吸引聽眾的注意力，提高宣講質量，順暢傳達信息。
第三段：技巧應用。
除了準備工作，宣講的技巧和方法是宣講者必須掌握和應用的。首先，我會制定明確的宣講目標和計劃，從而有條不紊地展開宣講。其次，我會用淺顯易懂、富有感染力的語言來講解重點內容。同時，我會注意語言和肢體語言的配合，盡可能讓自己的表達更加生動、有趣。最后，我會運用互動形式，增加聽眾的參與度和認知度。
第四段：反思總結。
在每次的宣講結束后，我一定會進行反思總結。我會回顧整個宣講過程，從聽眾的反應、自己的表現和宣講效果三個角度分析自己的表現。對于宣講得好的地方，我會時刻保持，并加以改進；對于宣講未達到預期效果的地方，我會認真找出原因，并努力尋找解決方向。
第五段：結語。
總之，宣講是一項需要不斷實踐和學習的技能，它不僅影響到宣講者自己的成長，也關系到公司、學校以及社區(qū)的發(fā)展進步。因此，我們應該不斷總結宣講的經驗和心得，與人公開分享，以促進宣講技能的提高。我相信在不斷的實踐和探索中，我們會越來越熟練地掌握宣講的技巧和方法，為公司、社區(qū)和個人的發(fā)展做出更大的貢獻。
回母校宣講心得體會篇十一
宣講是一個十分重要的活動，特別是對于招聘公司、高校、社會團體等對外推廣自身的組織。宣講是招收學生、吸引應聘者、促進組織發(fā)展的重要手段。而在宣講中，我們需要講述組織的優(yōu)勢、宣傳工作機會、晉升的可能性、行業(yè)前景等等，同時維護公司或機構的形象和聲譽。因此，在宣講這個活動中，演講者必須詳細、清晰地傳達信息，牢記自己需要傳達的目標。
第二段：過程。
在宣講會的過程中，我們會向大家展示組織的能力、愿景和價值觀。在此過程中，我們需要報告行業(yè)趨勢，展示公司規(guī)模和個人成長機會。此外，我們也必須下載需要執(zhí)行的職位職責和技能要求，在此基礎上激勵大家，讓他們感受到加入我們組織的價值和意義。通過深入分析和討論，大家將會更加了解公司的發(fā)展和職業(yè)生涯的路徑，從而更加有信心地應聘。
第三段：實踐過程中的思考。
當我與大家交流時，我認識到，傳遞信息是我們需要遵循的基本原則。始終保持心理平衡，精通產品知識，聽取大家的合理建議，并將此納入宣傳中。此外，聽眾對個人的印象非常重要，因此我們宣講者必須有自信、有親和力、并傳遞友好的態(tài)度，并且在談到問題時要小心，盡管我們可能對此不了解甚至是反對的。
第四段：效果。
有效的宣講是高效的宣傳，越多的知識被傳遞，大家就越有可能被吸引到公司去。通過組織或制定特定的計劃，我們可以展示公司、產品和服務，并介紹公司的特點。這些信息可以幫助我們在縮小和招募人才方面更成功。在宣傳活動中，演講者和聽眾中間的互動可以促進聽眾的感性認知、理性思考和更深入的交流。通過有效的宣傳，我們可以吸引想加入組織的人，同時也能夠更好地與潛在雇主或客戶建立聯系。
第五段：結語。
在宣講方面，向大家傳遞有意義且靈活的信息可以有助于推動組織的發(fā)展。LOGO、故事、案例、候選人可以較好地吸引大家的注意，我們需要有足夠的耐心和信心講述組織的優(yōu)勢。同時，在宣傳中，我們也要能夠聽取有關反饋、接受批評，更好地完善自己。最后，作為一名優(yōu)秀的宣講者，我們必須始終保持熱情和精神狀態(tài)，不斷提高自己的能力和水平，為組織的發(fā)展創(chuàng)造出杰出的成績。
回母校宣講心得體會篇十二
時間想風一樣從我們的指尖劃過，轉眼間三年已經過了，轉眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達。
還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當年的年少，到現在的成熟，這三年內經歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學習環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個一萬個不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當許多年以后，我還能記得這所學校，謝謝你!母校!
是母校給我們提供了一個好的學習環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經歷了學習生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學校里雄偉的教學樓時，不由得想起，當自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會猛然的發(fā)現，已經在這片土地上度過了三年學習的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經不是當年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學校，離開這我們生活了三年的學校。
“母?！睂εc我們來說，并不是一個陌生的字眼，我們也都曾經經歷過離開小學母校的經歷，但是以前和現在相比，早已不是當年那個還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經忘記了當時的情景，由于年紀比較小，加上情感不足，或許已經淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負的青少年，讓我們領略這神奇的大千世界，讓我們學會了感恩，學會了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們三年，給予我們溫暖與關愛。
門前的兩棵法桐，雖經歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心?；@球場上，我們也曾努力過，奮斗過。當再次站在那個臺子上，總會想起當年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個臺子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。
這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應奮斗激昂，自油奔揚，而母校是我們人生中最濃重的線條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐著傘，來到這所學校的對面，隔著一條馬路，遠遠地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學樓，心中充滿了好奇與期待。開學后，我應該會有一位極其負責和嚴謹的老班和一群可愛的同學吧!然后，我開始接觸它，體驗它，也曾經埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個字概括：嚴!每天要穿校服，戴?；?，要隨時檢查自己的頭發(fā)長度是否在安全長度以內，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因為嚴，這里的風氣肯定沒得說，打架等一系列現象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現過，同學們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應該遵守規(guī)章制度，什么年齡應該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學精神。
恩師的教誨和學校的培育都將是我們我們人生的一大財富，鐫刻成一幅美麗的風景畫珍藏在我們記憶里。
回母校宣講心得體會篇十三
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數字資源和先進的網絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現代化的圖書館，同時擁有現代化的校園網絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科專業(yè)、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯系方式，與同學們建立了長久的聯系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業(yè)大學也越來越好！
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