制定計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源。計(jì)劃中的每個(gè)步驟和任務(wù)都需要明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，方便跟蹤和監(jiān)督。下面是一些制定計(jì)劃的技巧和建議，希望對(duì)大家有所幫助。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇一
20xx年度我社區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作要認(rèn)真貫徹黨的大會(huì)精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以營(yíng)造整潔優(yōu)美的市容環(huán)境為目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，調(diào)動(dòng)一切力量，在全轄區(qū)范圍內(nèi)大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全面整治環(huán)境，消除“四害”，有效切斷病媒生物疾病傳播途徑，促進(jìn)城區(qū)環(huán)境不斷改善;進(jìn)一步加大愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的宣傳力度，開(kāi)展全方位、多形式的宣傳活動(dòng)，不斷提高居民的健康意識(shí)和文明意識(shí)，現(xiàn)將我社區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃如下：
一、全面加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生管理工作，促進(jìn)轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整體水平不斷提高。
1、加強(qiáng)對(duì)全轄區(qū)各居民組環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，組織發(fā)動(dòng)廣大群眾做好鞏固和發(fā)展創(chuàng)建成果的工作。同時(shí)，積極組織義務(wù)清掃隊(duì)伍開(kāi)展大掃除活動(dòng)。
2、在全轄區(qū)各單位開(kāi)展清除衛(wèi)生死角活動(dòng)，推動(dòng)各行各業(yè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的有效開(kāi)展。營(yíng)造整潔優(yōu)美舒適的工作環(huán)境。
二、組織開(kāi)展第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。
今年x月份是全國(guó)第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，我社區(qū)積極組織人員清除衛(wèi)生死角、改善環(huán)境、提高居民衛(wèi)生意識(shí)，組織轄區(qū)居民開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，預(yù)防各類(lèi)傳染病的流行，搞好食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生大清掃和除“四害”活動(dòng)，防止病媒生物傳播疾病，提高人民群眾的健康意識(shí)。
三、加大除“四害”工作力度，擴(kuò)大除“四害”防治覆蓋面，有效降低轄區(qū)“四害”密度。
防止病媒生物傳染疾病在我轄區(qū)的發(fā)生和流行。
2、積極開(kāi)展“四害”防治基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，努力從源頭上解決蚊蟲(chóng)孳生問(wèn)題。根據(jù)上級(jí)的要求，在全轄區(qū)認(rèn)真開(kāi)展“四害”防治設(shè)施建設(shè)的組織和宣傳發(fā)動(dòng)工作。
四、與城管大隊(duì)聯(lián)動(dòng)，抓好轄區(qū)的衛(wèi)生整治工作。
落實(shí)門(mén)前三包責(zé)任制，確保門(mén)前環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)臨街的單位、門(mén)店、住戶簽訂市容環(huán)境衛(wèi)生管理責(zé)任書(shū)，并建立了管理臺(tái)帳;城管協(xié)管員每天對(duì)轄區(qū)內(nèi)責(zé)任單位、門(mén)店、住戶履行門(mén)前市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制情況進(jìn)行檢查，并做好檢查記錄;對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)影響市容市貌的違規(guī)違章行為及時(shí)進(jìn)行勸阻和制止，責(zé)令責(zé)任單位、門(mén)店、住戶整改，對(duì)不及時(shí)整改的及時(shí)報(bào)告城管執(zhí)法大隊(duì);積極配合城管執(zhí)法大隊(duì)查處影響市容環(huán)境衛(wèi)生的違法。
五、廣泛開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，致力提高居民衛(wèi)生意識(shí)和健康素質(zhì)。
采取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式，通過(guò)設(shè)立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳專(zhuān)欄、派發(fā)宣傳資料、刊登宣傳專(zhuān)版，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。完善和豐富愛(ài)國(guó)衛(wèi)生內(nèi)容，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作信息，組織人員在圓通街、青年路、鼓樓路等派發(fā)健康教育資料，確保健康教育資料發(fā)放到每家每戶，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式和文明的衛(wèi)生行為。
六、加強(qiáng)愛(ài)衛(wèi)組織建設(shè)，確保各項(xiàng)工作落在實(shí)處。
20xx年，我社區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作要在全面開(kāi)展的基礎(chǔ)上堅(jiān)持重心下移，積極做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，不斷提高衛(wèi)生水平。進(jìn)一步明確基層愛(ài)衛(wèi)組織的職責(zé)、人員和任務(wù)，落實(shí)轄區(qū)責(zé)任制，強(qiáng)化社會(huì)衛(wèi)生管理、除害防病、衛(wèi)生宣傳教育的管理職能，將轄區(qū)各單位的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作管好、抓細(xì)、做實(shí)。社區(qū)干部和居民群眾齊抓共管，齊心協(xié)力，確保全年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作任務(wù)的圓滿完成。
xx社區(qū)居委會(huì)。
20xx年x月。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇二
20__年是是世界矚目的奧運(yùn)年，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵之年。使有康復(fù)需求的殘疾人得到就近服務(wù)，為了做好今年殘疾人康復(fù)工作，制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
全面提高殘疾人康復(fù)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)面，確保20__年殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、目標(biāo)和任務(wù)。
1、采取多種形式對(duì)有康復(fù)需求的殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，使他們得到就近服務(wù)。
2、為有需求的殘疾人發(fā)放殘疾用品用具。
3、為視力殘疾人配用助試器，為視力殘疾人進(jìn)行功能訓(xùn)練。
4、組織好“愛(ài)耳日“，“愛(ài)眼日”，“助殘日”等系列宣傳教育活動(dòng)，普及康復(fù)知識(shí)。
三、主要措施。
1、提高我們康復(fù)工作者的自身素質(zhì)，增強(qiáng)為殘疾人服務(wù)的能力。
2、實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)。
3、入戶走訪了解調(diào)查，切合每位殘疾人的實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)康復(fù)，轉(zhuǎn)借康復(fù)，心理康復(fù)。
4、利用“愛(ài)耳日“，“全國(guó)助殘日”等重大節(jié)日，采取上街宣傳，發(fā)放材料，板報(bào)，組織講座等多種形式廣泛宣傳殘疾人康復(fù)工作的意義，普及康復(fù)知識(shí)和殘疾預(yù)防知識(shí)，提高全民的康復(fù)意識(shí)。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇三
據(jù)市愛(ài)衛(wèi)辦、古老背街愛(ài)衛(wèi)辦工作指示精神，為全面貫徹落實(shí)市委市政府的創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市任務(wù)目標(biāo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)省a級(jí)衛(wèi)生城市，按創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市管理責(zé)任目標(biāo)，積極組織號(hào)召全民參與，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，全面提高居民的整體素質(zhì)和生活環(huán)境，努力提高城市品味，促進(jìn)宜昌經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。為確保我社區(qū)20xx年衛(wèi)生工作順利實(shí)施，街道結(jié)合本工作實(shí)際，特制訂20xx年衛(wèi)生工作計(jì)劃：
一、明確任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
按古老背街黨工委20xx年的重點(diǎn)工作安排要求，建立健全各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)和衛(wèi)生工作管理制度，要求社區(qū)“一把手”負(fù)總責(zé)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生主任具體負(fù)責(zé)明確責(zé)任，做到責(zé)任清楚，落實(shí)到位。
二、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
要利用板報(bào)、發(fā)放傳單、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、懸掛標(biāo)語(yǔ)等各種宣傳工具廣泛宣傳，做好信息報(bào)送工作(每月至少一篇)，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的重要性，達(dá)到“人人參與、共同分享”的目的，營(yíng)造濃厚的'愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作氛圍。
三、突出重點(diǎn)，專(zhuān)項(xiàng)治理。
環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
要大力加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，協(xié)助相關(guān)部門(mén)對(duì)社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行徹底整治。在轄區(qū)內(nèi)保證做到：無(wú)亂堆亂放;無(wú)散落、暴露垃圾;無(wú)亂涂、亂畫(huà)、亂畫(huà);無(wú)亂停亂放;無(wú)污染、無(wú)噪音、無(wú)低洼積水等影響社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的不良衛(wèi)生現(xiàn)象，努力按《居民公約》、《社區(qū)公約》《國(guó)家公民道德綱要》的標(biāo)準(zhǔn)組織開(kāi)展實(shí)施。
健康教育工作。
1、加強(qiáng)健康教育工作。在社區(qū)內(nèi)真正做到健康行為形成率達(dá)到為75%以上，健康知識(shí)知曉率達(dá)到75%。開(kāi)展健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展健康家庭知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、健康教育做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有活動(dòng)記錄、有效果評(píng)價(jià)。并對(duì)所有材料進(jìn)行歸檔。
加強(qiáng)美化綠化，做到盡量無(wú)裸露地面，堅(jiān)決杜絕在花壇內(nèi)開(kāi)荒種地現(xiàn)象，利用可利用的綠化用地，進(jìn)行美化綠化，做到庭院美觀、整潔。繼續(xù)堅(jiān)持低保戶的義務(wù)勞動(dòng)制度，合力為建設(shè)花園式社區(qū)做貢獻(xiàn)。
除“四害”工作。
除“四害”是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城的一項(xiàng)必備條件，根據(jù)市委市政府的創(chuàng)建精神，結(jié)合街道20xx年重點(diǎn)工作部署，積極配合全市切實(shí)做好除“四害”工作，按照上級(jí)有關(guān)時(shí)間部署及有關(guān)專(zhuān)項(xiàng)要求，做好滅蚊、老鼠、蟑螂、蒼蠅的工作。
20xx年我們要以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市任務(wù)目標(biāo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)省a級(jí)衛(wèi)生城市，努力做好20xx年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。
xx社區(qū)居委會(huì)。
20xx年x月x日。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇四
為了更好的緊密?chē)@退管工作“服務(wù)人性化，管理規(guī)范化，手段信息化”的根本目標(biāo)，切實(shí)提高社會(huì)化管理服務(wù)水平，力爭(zhēng)為每一名進(jìn)入社區(qū)的企業(yè)退休人員提供優(yōu)質(zhì)、便捷的社會(huì)化管理服務(wù)?，F(xiàn)就年度退管工作作出如下計(jì)劃：
一、完善退休人員管理服務(wù)。
退休人員納入社區(qū)管理后，在實(shí)際工作中要做到“三個(gè)到位”。一是認(rèn)識(shí)到位，工作上依靠并關(guān)心退休人員;二是責(zé)任到位，建立健全管理服務(wù)責(zé)任體系，對(duì)一些傷、病、殘、孤等特困退休人員，建立包干聯(lián)系責(zé)任制，平時(shí)及時(shí)走訪慰問(wèn)，關(guān)心他們?yōu)樗麄兘鉀Q困難;三是服務(wù)到位，退休人員進(jìn)入社區(qū)管理服務(wù)后，因此，我們堅(jiān)持做到“三上門(mén)”、“三必訪”，為退休人員提供“零距離”服務(wù)。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)信息收集和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。
我們將退管中心轉(zhuǎn)入的退休人員進(jìn)行編號(hào)，建立基礎(chǔ)臺(tái)帳，同時(shí)在轉(zhuǎn)入社區(qū)后對(duì)退休人員全部上門(mén)走訪，走訪率100%，了解人員基本情況，對(duì)接收的退休人員實(shí)行了信息核查制度，并發(fā)放管理服務(wù)證.并將其填入企業(yè)退休人員管理信息庫(kù)，從而為今后有針對(duì)性地開(kāi)展管理服務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
三、遵守服務(wù)規(guī)范、提高服務(wù)水平。
在平時(shí)的工作中，我們積極、主動(dòng)、熱情地接待每一位來(lái)訪群眾，努力做到“三心”——暖人心，得人心，知人心。及時(shí)向他們宣傳解答勞動(dòng)保障方面的`政策，讓他們了解退休人員社會(huì)化管理的基本政策和我們的服務(wù)內(nèi)容.除對(duì)社區(qū)退休人員基本走訪外，還分別對(duì)70歲以上高齡和孤寡人員每3個(gè)月進(jìn)行上門(mén)走訪1次，及時(shí)了解他們的生活和身體情況，對(duì)他們提出的問(wèn)題和要求進(jìn)行及時(shí)講解和解決.
四、大力開(kāi)展退管活動(dòng)。
計(jì)劃在年度開(kāi)展退休人員端午節(jié)包粽子活動(dòng)，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之前舉辦一次退休人員重陽(yáng)節(jié)座談會(huì)，繼續(xù)組建退休人員老年舞蹈隊(duì)，參加各項(xiàng)退休人員活動(dòng)，讓退休人員過(guò)一個(gè)豐富的退休生活。
五、完成其他上級(jí)部門(mén)安排的事項(xiàng)。
對(duì)轄區(qū)內(nèi)的單位進(jìn)行網(wǎng)格化管理，企業(yè)信息及時(shí)錄入系統(tǒng)，做好各項(xiàng)臺(tái)帳，及時(shí)對(duì)用人單位進(jìn)行指導(dǎo)。及時(shí)完成社保擴(kuò)面工作，以及城鎮(zhèn)居民醫(yī)保征繳等各項(xiàng)工作。
年度將通過(guò)自己的努力，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)能力，和服務(wù)水平，把退管工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇五
xx社區(qū)20xx年康復(fù)工作繼續(xù)以《※※區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)培育活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照《方案》要求推進(jìn)社區(qū)殘疾人康復(fù)工作建設(shè)?，F(xiàn)就※※※社區(qū)殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃制定如下：
20xx年殘疾人康復(fù)工作要堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，社區(qū)為依托，社會(huì)各界共同參與的原則。堅(jiān)持將社區(qū)殘疾人康復(fù)工作融入社區(qū)建設(shè)之中，以統(tǒng)籌規(guī)劃，資源共享，同步發(fā)展為原則。堅(jiān)持建立以社區(qū)居民委員會(huì)為核心、社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)為紐帶、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的工作機(jī)制，以人為本，服務(wù)殘疾人，將殘疾人康復(fù)工作作為社區(qū)殘疾人工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，進(jìn)一步完善殘疾人康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全規(guī)章制度，制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)社區(qū)殘協(xié)開(kāi)展殘疾人康復(fù)工作。
社區(qū)殘疾人康復(fù)小組在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，并在社區(qū)殘協(xié)指導(dǎo)下開(kāi)展工作。康復(fù)小組積極配合社區(qū)居委會(huì)做好社區(qū)殘疾人康復(fù)工作；對(duì)社區(qū)殘疾人康復(fù)工作做到“五清”、“五落實(shí)”。即家庭狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、殘疾狀況、康復(fù)狀況、基本需求狀況清楚；走訪、幫扶、培訓(xùn)、安置、服務(wù)工作落實(shí)到位。密切同殘疾人的聯(lián)系，協(xié)調(diào)有關(guān)方面幫助解決殘疾人康復(fù)需求，為殘疾人提供具體有效服務(wù)。
康復(fù)工作形成“三個(gè)網(wǎng)絡(luò)”。即助殘志愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、殘疾人專(zhuān)職聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。建立社區(qū)殘疾人志愿者隊(duì)伍，廣泛吸收熱心殘疾人事業(yè)、關(guān)心殘疾人的社區(qū)公眾參加助殘活動(dòng)，建立相對(duì)穩(wěn)定的助殘志愿者隊(duì)伍，在社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)的統(tǒng)一組織下，為殘疾人提供幫扶服務(wù)；設(shè)立殘疾人專(zhuān)職聯(lián)絡(luò)員，社區(qū)殘疾人專(zhuān)干任專(zhuān)職聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)殘聯(lián)、協(xié)會(huì)、殘疾人之間的聯(lián)系。及時(shí)做好社區(qū)殘疾人康復(fù)人口入戶需求調(diào)查表，并一一進(jìn)行登記，對(duì)有康復(fù)需求訓(xùn)練與服務(wù)的殘疾人建檔立卡。
廣泛動(dòng)員社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，針對(duì)殘疾人特點(diǎn)和實(shí)際情況，適時(shí)安排殘疾人參加市、區(qū)相關(guān)部門(mén)組織的康復(fù)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)、支持、協(xié)助社區(qū)內(nèi)個(gè)體、企事業(yè)單位在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，以社區(qū)居民委員會(huì)為核心，發(fā)揮社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)作用，發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)助殘志愿者，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展康復(fù)。結(jié)“幫扶對(duì)子”，幫扶措施詳實(shí)具體，責(zé)任到戶到人，為殘疾人提供有效的幫扶服務(wù)。及時(shí)做好社區(qū)殘疾人康復(fù)服務(wù)記錄表，并按表里的要求分月進(jìn)行記錄。
以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)為主體，社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)、其他各類(lèi)組織共同參與，充分利用社區(qū)資源，就近、就地為殘疾人提供經(jīng)濟(jì)適用、簡(jiǎn)便易行的康復(fù)服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)要及時(shí)了解、掌握殘疾人的康復(fù)需求，并建檔立卡；組織指導(dǎo)殘疾人開(kāi)展以家庭為基礎(chǔ)的康復(fù)訓(xùn)練；普及和宣傳康復(fù)知識(shí)，推廣殘疾人科普讀物，并對(duì)殘疾人進(jìn)行心理健康康復(fù)治療，鼓勵(lì)他們克服自卑心理，勇敢面對(duì)生活。開(kāi)展殘疾預(yù)防，建立并實(shí)行兒童殘疾發(fā)生報(bào)告制度，做到“早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期干預(yù)”。對(duì)在社區(qū)無(wú)法滿足的康復(fù)需求，應(yīng)及時(shí)向其他康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)診或轉(zhuǎn)介。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇六
殘疾人作為社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，他們生存的環(huán)境主要在社區(qū)。我國(guó)有6000萬(wàn)殘疾人，其中有多萬(wàn)殘疾人生活在城市社區(qū)。與健全人相比，殘疾人作為弱勢(shì)群體，他們中的多數(shù)成為真正意義上的社區(qū)人。這就決定了殘疾人與社區(qū)有著更加密切的聯(lián)系，以至對(duì)于社區(qū)的依賴(lài)和依靠。殘疾人不管是日常的衣、食、住、行，或者康復(fù)、教育、就業(yè)、文化生活，還是在參與民主生活、行使民主權(quán)利、展示才能和人生價(jià)值、創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)與精神財(cái)富等，都有離不開(kāi)社區(qū)提供的條件，離不開(kāi)這個(gè)基層社會(huì)舞臺(tái)。
廣大殘疾人生活在社區(qū)，需求在社區(qū)，這就決定了殘疾人工作的重點(diǎn)和著力點(diǎn)必須深入到社區(qū)?！笆濉庇?jì)劃綱要明確規(guī)定了旨在改善殘疾人狀況的康復(fù)、教育、就業(yè)、殘疾人用品用具供應(yīng)服務(wù)、減縮貧困、文化生活、無(wú)障礙環(huán)境等工作任務(wù)。工作目標(biāo)是宏觀的，但最終都要求落實(shí)到具體的殘疾人身上。殘疾人是否切實(shí)受益，以及殘疾人的認(rèn)同和滿意程度，是衡量這項(xiàng)工作質(zhì)量的尺度。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，只有把工作做到社區(qū)、家庭，才能真正接觸到殘疾人，才算是工作到位。社區(qū)殘疾人工作要求從每一個(gè)殘疾人出發(fā)，始終把他的生存狀況的改善作為關(guān)注的'焦點(diǎn)，要面對(duì)面地幫助他們解決具體問(wèn)題。蝶山新興社區(qū)的唐積坤中風(fēng)臥床，若沒(méi)有社區(qū)康復(fù)員的熱心腸，哪能如今行動(dòng)自如生活自理；73歲的特困殘疾人黎惠球，過(guò)冬連草席都沒(méi)有，若非社區(qū)殘協(xié)的雪中送炭，恐怕“屋有凍死骨”。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，社區(qū)是殘疾人工作的落腳點(diǎn)，只有把社區(qū)殘疾人的工作做好，殘疾人事業(yè)才能扎下根本，才能提高殘疾人的生活質(zhì)量、促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活。
社區(qū)建設(shè)是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展在社區(qū)服務(wù)工作基礎(chǔ)上不斷豐富、拓展而來(lái)的結(jié)果。社區(qū)建設(shè)包括社區(qū)福利事業(yè)、社區(qū)組織、社區(qū)服務(wù)、衛(wèi)生、文化、社區(qū)治安等。隨著社區(qū)建設(shè)的開(kāi)展，殘疾人不僅得到了更多、更好的服務(wù)和照顧，也給他們創(chuàng)造了更多的參與社會(huì)生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。在14個(gè)部門(mén)共同簽發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)殘疾人工作的意見(jiàn)》中對(duì)關(guān)于建立殘疾人組織方面，明確提出要依托社區(qū)居民委員會(huì)建立社區(qū)殘疾人組織，即“社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)”，協(xié)會(huì)下設(shè)“三組一站”，即社區(qū)殘疾人服務(wù)組、社區(qū)康復(fù)組、殘疾人聯(lián)絡(luò)組和志愿者服務(wù)站。社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)主席由社區(qū)居民委員會(huì)成員擔(dān)任，副主席由優(yōu)秀殘疾人或殘疾人親友擔(dān)任。在梧州市52個(gè)社區(qū)中，有120多名優(yōu)秀殘疾人或殘疾人親友擔(dān)任社區(qū)殘協(xié)的副主席和委員，協(xié)助社區(qū)開(kāi)展殘疾人工作。殘協(xié)除了體現(xiàn)特殊人群的自身代表性和社區(qū)自治組織對(duì)這一群體的所擔(dān)負(fù)的義務(wù)與責(zé)任外，還可以使社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)更有效地發(fā)揮“中介”和“紐帶”作用，使殘疾人的利益得到更可靠的保障。積極推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作，可以將殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作落實(shí)到社區(qū)，可以使基層殘疾人工作進(jìn)一步得到鞏固和加強(qiáng)，有效地改變基層殘疾人工作相對(duì)薄弱的局面，推進(jìn)殘疾人事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
在人類(lèi)的文明進(jìn)程中，殘疾是人類(lèi)不可避免付出的一種社會(huì)代價(jià)。也正是因此，才激發(fā)人類(lèi)不懈地努力去克服、消除殘疾帶來(lái)的障礙，追求完善，獲取自由。社區(qū)建設(shè)既是社會(huì)文明進(jìn)步的必然結(jié)果，又是社會(huì)文明進(jìn)步的推動(dòng)力，這其間社區(qū)殘疾人工作是不可或缺的一個(gè)重要組成部分。
從某種意義上講，社會(huì)的文明和進(jìn)步往往集中體現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的保障工作上。事實(shí)上，無(wú)論是社區(qū)服務(wù)，還是社區(qū)建設(shè)，大量的、基本的工作對(duì)象還是弱勢(shì)群體，即殘疾人、老年人、婦女和兒童。為上述人群提供服務(wù)和保障構(gòu)成了社區(qū)工作的主體，也集中體現(xiàn)了“以人為本”的社區(qū)建設(shè)的根本宗旨。
殘疾人作為特殊而困難的弱勢(shì)群體，構(gòu)成了他們需求的廣泛性和多樣性，從而使得社區(qū)殘疾人工作更為艱巨、復(fù)雜。正因如此，殘疾人工作在不斷地拓展著社區(qū)建設(shè)的工作領(lǐng)域，做好社區(qū)殘疾人工作更加顯示出社區(qū)建設(shè)的無(wú)比優(yōu)越，顯示出社區(qū)建設(shè)給社會(huì)文明帶來(lái)的積極成果。從另一方面看，在殘疾人中也蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造潛能。只要幫助他們消除障礙，提供必要的條件，就會(huì)煥發(fā)他們的能動(dòng)作用，同樣成為社區(qū)建設(shè)的力量，成為社會(huì)文明的建設(shè)者。在梧州市的“愛(ài)心超市”、“愛(ài)心書(shū)報(bào)亭”和“庇護(hù)工場(chǎng)”，這種生動(dòng)事例是屢見(jiàn)不鮮。殘疾人的“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”精神，在社區(qū)建設(shè)中同樣發(fā)揮著無(wú)可替代的感召力，成為社區(qū)建設(shè)不可或缺的精神力量。
社區(qū)建設(shè)為殘疾人事業(yè)提供了一次發(fā)展機(jī)遇。我們必須抓住這次機(jī)遇，積極探索社區(qū)工作的新途徑，開(kāi)辟殘疾人工作的新領(lǐng)域。社區(qū)建設(shè)是社會(huì)管理體制在基層層面的重大改革，這對(duì)于任何一項(xiàng)要求有所作為的工作來(lái)說(shuō)，具有先決性、基礎(chǔ)性的意義。因此，將社區(qū)殘疾人工作融入社區(qū)建設(shè)的大局，按照社區(qū)建設(shè)的總體框架進(jìn)行設(shè)計(jì)并隨著社區(qū)建設(shè)的總體部署同步發(fā)展是這項(xiàng)工作的總體思路。
(1)堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，社區(qū)為依托，有關(guān)部門(mén)密切配合，社會(huì)各界共同參與的社會(huì)化工作方式。社區(qū)殘疾人工作要在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮有關(guān)部門(mén)的職能作用，調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體、部隊(duì)、中介組織和居民群眾等各種力量共同參與，形成推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的合力。梧州市自始，開(kāi)展了“青年志愿者愛(ài)心進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，切實(shí)為社區(qū)的殘疾人提供了醫(yī)療衛(wèi)生、家政維修、技術(shù)培訓(xùn)等上萬(wàn)人次服務(wù)。
(2)將社區(qū)殘疾人工作納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，融為一體、同步發(fā)展、共建共享。要樹(shù)立信心，弘揚(yáng)一個(gè)理念，實(shí)行兩個(gè)整合，從本地區(qū)社區(qū)建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，將社區(qū)殘疾人工作融于社區(qū)建設(shè)之中，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，發(fā)掘潛力，拓展服務(wù)能力，做到社區(qū)殘疾人工作與社區(qū)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，使殘疾人與健全人一樣共享經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展成果。尤其在社區(qū)康復(fù)方面更突顯，因?yàn)樯鐓^(qū)康復(fù)工作不僅要依靠社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，還要充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)各有關(guān)組織即殘疾人協(xié)會(huì)，工、青、婦組織等，志愿人員、殘疾人自身及其親友的作用，形成“社區(qū)參與的良好工作機(jī)制。
(3)建立以社區(qū)居民委員會(huì)為核心、社區(qū)殘疾人組織為紐帶、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的工作機(jī)制，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活?！澳睦镉猩鐓^(qū)，哪里有殘協(xié)”，發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)的自治組織作用，充分利用社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)聯(lián)系殘疾人的優(yōu)勢(shì)，以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步建立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社區(qū)殘疾人工作機(jī)制，推進(jìn)殘疾人事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，調(diào)動(dòng)殘疾人的積極性，提高殘疾人參與社會(huì)生活的能力。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇七
為深入貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，構(gòu)建和諧社區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和思想保證，開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)黨建工作新局面。圍繞這一總體目標(biāo)，我社區(qū)20xx年黨建工作應(yīng)著重做好以下幾方面的工作：
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實(shí)兩會(huì)精神及十八大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，緊緊圍繞發(fā)展穩(wěn)定的大局，緊密結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際，以服務(wù)居民群眾為重點(diǎn)，健全機(jī)制，強(qiáng)化功能，不斷提高社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。努力把我社區(qū)創(chuàng)建成為管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的和諧社區(qū)。
二、工作目標(biāo)。
社區(qū)黨的建設(shè)要努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)好”的目標(biāo)要求：
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子好。領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，密切聯(lián)系群眾，政治堅(jiān)定，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(2)黨員干部隊(duì)伍好。社區(qū)工作者能夠發(fā)揮骨干帶頭作用，共產(chǎn)黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用。
(3)工作機(jī)制好。社區(qū)黨組織工作制度健全、運(yùn)行規(guī)范，社區(qū)黨建工作協(xié)調(diào)機(jī)制完善。
(4)工作業(yè)績(jī)好。社區(qū)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，民政事務(wù)、綜合治理、計(jì)劃生育、環(huán)境衛(wèi)生、文化娛樂(lè)工作成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
(5)群眾反映好。社區(qū)群眾和轄區(qū)單位社區(qū)黨組織工作滿意，社區(qū)黨組織得到社區(qū)群眾的擁護(hù)。
(6)和諧社區(qū)創(chuàng)建好。與共建單位一起繼續(xù)做好和諧創(chuàng)建工作。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇八
為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)展學(xué)校的第二課堂。體育興趣小組的訓(xùn)練是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師，任課老師的積極配合下，才能圓滿完成本學(xué)期的體育興趣小組工作。為了更好的開(kāi)展搞各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期體育興趣小組計(jì)劃如下一、教學(xué)訓(xùn)練的任務(wù)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，組織和吸引更多的學(xué)生參加田徑活動(dòng)。
2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)事故。
3、學(xué)習(xí)和掌握田徑各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢(shì)，對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)的培養(yǎng)。4、在訓(xùn)練過(guò)程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛(ài)集體、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
二、教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容：1、柔韌性的練習(xí)：(1)兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習(xí)。(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習(xí)。(3)整個(gè)身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習(xí)。2、協(xié)調(diào)性練習(xí)：(1)各種徒手操，行進(jìn)操練習(xí)。
(2)各種技巧練習(xí)。
3、速度、靈敏練習(xí)：(1)原地高抬腿跑。(2)加速跑60米左右。
(5)30米、60米計(jì)時(shí)跑。4、耐力練習(xí)：越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習(xí)，變速跑等。
5、彈跳力和力量練習(xí)：(1)各種跳躍練習(xí)。(2)各種腰、背、腹機(jī)練習(xí)。
(3)橡皮條。(4)墊上練習(xí)等。
三、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間：每周訓(xùn)練1次，每次1小時(shí)左右。時(shí)間定為每周四下午第三節(jié)課。
四、訓(xùn)練要求：1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化2、訓(xùn)練必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。3、各種練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序，爆發(fā)用力等意議。
五、思想教育和管理：要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛(ài)吃苦的品質(zhì)，有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)事跡的講解，加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，創(chuàng)造更好的成績(jī)。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇九
二、活動(dòng)背景。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟(jì)收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)有不利影響。某村，由100多個(gè)家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務(wù)工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學(xué)校之中學(xué)習(xí)之外，周末在家處于無(wú)人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個(gè)別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會(huì)影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。
在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會(huì)”成為普遍特征，人與人之間的社會(huì)互動(dòng)關(guān)系相對(duì)密切，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)緊密，但社會(huì)資源相對(duì)短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題主要以自我認(rèn)知、表達(dá)與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關(guān)系等方面為主，這些對(duì)于青少年健康人格品質(zhì)的塑造影響重大。通過(guò)小組工作的方式介入，與孩子們建立關(guān)系，培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀念，塑造健康的性格特征，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
三、理論架構(gòu)。
(1)達(dá)爾文的生物進(jìn)化論。
在青少年社會(huì)工作中，達(dá)爾文的生物進(jìn)化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
(2)斯賓塞的社會(huì)進(jìn)化說(shuō)。
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，先進(jìn)的不斷取代落后的，不能適應(yīng)人類(lèi)社會(huì)需要的東西和人。
(3)“哈本頓成長(zhǎng)研究”
英國(guó)生物學(xué)家丹納通過(guò)“哈本頓研究”指出，青春期的生長(zhǎng)發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時(shí)間規(guī)律的，每個(gè)階段必不可少，青少年成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個(gè)別性差異，在內(nèi)外部因素的作用下，不同的個(gè)體會(huì)有不同的發(fā)展軌跡。
(4)馬斯洛的需求層次理論。
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類(lèi)行為的內(nèi)在動(dòng)力結(jié)構(gòu)以及人類(lèi)需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵(lì)起來(lái)去滿足一項(xiàng)或多項(xiàng)在他們一生中很重要的需求。該理論認(rèn)為，激勵(lì)的過(guò)程是動(dòng)態(tài)的、逐步的、有因果關(guān)系。在這一過(guò)程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級(jí)關(guān)系并非對(duì)所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
(5)弗洛伊德的“精神分析學(xué)說(shuō)”
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對(duì)立沖突的過(guò)程中，當(dāng)三個(gè)方面協(xié)調(diào)一致時(shí)，個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個(gè)方面的張力過(guò)大，而沖突又得不到有效協(xié)調(diào)時(shí)，個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)就會(huì)處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機(jī)制理論是在個(gè)體在心理平衡受到干擾時(shí)，自我為了保持心理結(jié)構(gòu)的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突，所運(yùn)用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過(guò)度的自我防御會(huì)使現(xiàn)實(shí)自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉(zhuǎn)移、合理化、升華等。
(6)人本主義理論。
人本主義理論以“當(dāng)事人為中心”，強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年具有重要作用，強(qiáng)調(diào)人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問(wèn)題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周?chē)馁Y源來(lái)完善自己，青少年的過(guò)程就是一個(gè)不斷發(fā)掘潛能的過(guò)程。此外，人本主義還強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人與治療者建立關(guān)系，治療者應(yīng)該給予當(dāng)事人真誠(chéng)、尊重、傾聽(tīng)、接納和無(wú)條件的關(guān)愛(ài)，并認(rèn)為這種關(guān)系適用于其他一切人際關(guān)系。
(7)社會(huì)學(xué)習(xí)理論。
艾伯特·班杜拉認(rèn)為，個(gè)人既不是內(nèi)力驅(qū)動(dòng)的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨(dú)特的認(rèn)知過(guò)程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因?yàn)槿擞姓J(rèn)知活動(dòng)，人可以使用符號(hào)來(lái)思考外部世界，并且可以不通過(guò)經(jīng)驗(yàn)行為本身，就可以預(yù)見(jiàn)行為的可能結(jié)果。這種認(rèn)知能力使得人對(duì)自己有了一種控制力，可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)和調(diào)節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對(duì)自己的行為做出評(píng)價(jià)。
四、目標(biāo)及目的。
目標(biāo)：培養(yǎng)組員健康的人格品質(zhì)，以促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
目的：
1、讓組員客觀地認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自我，促進(jìn)自我認(rèn)知狀況的發(fā)展;。
3、學(xué)習(xí)表達(dá)和溝通技巧，在愉快的溝通過(guò)程中，正確表達(dá)個(gè)人想法;。
4、樹(shù)立合作意識(shí)、集體意識(shí)，學(xué)會(huì)包容，培養(yǎng)自信的心態(tài);。
5、樹(shù)立正確的`兩性關(guān)系觀念，減少青春期兩性問(wèn)題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài);。
6、正確定位自身的社會(huì)角色，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng);。
五、服務(wù)對(duì)象：社區(qū)中12—18歲青少年。
六、小組特征。
1、性質(zhì)：品格培養(yǎng)小組。
2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)。
3、日期：5月——7月
4、時(shí)間：每周六15：00—17:30。
5、人數(shù)：十人左右。
6、地點(diǎn)：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動(dòng)室(地點(diǎn)可以根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活變動(dòng))。
七、招募方法。
1、通過(guò)村級(jí)廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息;。
2、在人群密集處張貼招募廣告;。
3、邀請(qǐng)?jiān)谇嗌倌耆后w中具有“領(lǐng)袖”和“領(lǐng)導(dǎo)”角色的孩子參與宣傳和邀請(qǐng);。
4、在社區(qū)中設(shè)立專(zhuān)門(mén)報(bào)名點(diǎn)，在活動(dòng)開(kāi)展前半個(gè)月之內(nèi)進(jìn)行報(bào)名登記;。
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門(mén)拜訪招募對(duì)象發(fā)出邀請(qǐng);。
八、活動(dòng)分工。
督導(dǎo)——嚴(yán)樨老師聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。
主持人——田真聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。
主持人助理——xxx聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。
攝影——xxx聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。
安全保障——xxx聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。
后勤保障——xxx聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。
財(cái)務(wù)管理——xxx聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。
第一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月5日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
讓組員和工作人員彼此認(rèn)識(shí)。
1)活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)做自我介紹，并就項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。(工作人員的姓名、外號(hào)、工作內(nèi)容、工作時(shí)間、項(xiàng)目簡(jiǎn)介等)。
活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)7人。
2)10分鐘。
讓組員有初步的認(rèn)識(shí)。
2)組員自我介紹(包括個(gè)人姓名、外號(hào)、愛(ài)好以及對(duì)小組的期望等)。
小喇叭一個(gè)。
3)25分鐘。
深化組員之間的認(rèn)識(shí)。
鼓勵(lì)組員積極參與活動(dòng)。
3)游戲：尋人游戲——給全體組員每個(gè)人發(fā)放一張卡片，要求在5分鐘之內(nèi)將5個(gè)人的基本信息寫(xiě)在卡片上。之后，每個(gè)人都要向全體組員匯報(bào)尋人結(jié)果，并當(dāng)場(chǎng)指認(rèn)卡片上的5個(gè)人。
卡片12張。
簽字筆12支。
4)5分鐘。
休息。
5)5分鐘。
明確小組活動(dòng)的目的、開(kāi)展形式、開(kāi)展主題，并澄清相關(guān)問(wèn)題。
6)15分鐘。
訂立小組契約和規(guī)范。
培養(yǎng)孩子們參與感、責(zé)任感。
6)給全體組員一分鐘的思考時(shí)間，然后依次說(shuō)出對(duì)于小組規(guī)范的要求和想法，并讓其中某位組員做記錄。
海報(bào)紙一張。
彩筆2支。
7)10分鐘。
對(duì)自我進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。
7)每位組員一張a4紙，在紙張上寫(xiě)下“我眼中自己的優(yōu)點(diǎn)”、“我眼中自己的缺點(diǎn)”、“別人眼中我的優(yōu)點(diǎn)”、“別人眼中我的缺點(diǎn)”四個(gè)方面的內(nèi)容，寫(xiě)完之后交給主持人保存。
a4紙20張。
簽字筆12支。
8)10分鐘。
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享第一次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見(jiàn)，自愿發(fā)言來(lái)表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見(jiàn)。
凳子15個(gè)。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月12日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
闡述此次活動(dòng)的主題，明確活動(dòng)內(nèi)容。
1)可以通過(guò)一個(gè)勵(lì)志或感人的故事引出“表達(dá)與溝通”這個(gè)主題。
2)15分鐘。
讓組員感受語(yǔ)言傳遞過(guò)程中出現(xiàn)的情況，體會(huì)溝通和表達(dá)的重要性。
2)游戲：動(dòng)作傳遞——組員站成一列，由主持人準(zhǔn)備一組四字成語(yǔ)如“興高采烈”、“旁若無(wú)人”、“小鳥(niǎo)依人”等展示給第一個(gè)組員看，第一個(gè)組員要通過(guò)肢體動(dòng)作傳遞給后面的組員，依次類(lèi)推肢體語(yǔ)言傳遞，然后主持人問(wèn)最后一名組員獲得的信息是什么。最后，大家做一個(gè)初步的分享。
a4紙6張。
簽字筆2支。
3)25分鐘。
通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景來(lái)增強(qiáng)組員對(duì)于溝通技巧的真實(shí)感，進(jìn)而深化溝通技巧。
模擬過(guò)程中通過(guò)組員的共識(shí)推選出一位表達(dá)很得體的同學(xué)為大家講述心得和技巧。
4)5分鐘。
休息。
5)5分鐘。
即興溝通訓(xùn)練，強(qiáng)化溝通能力。
5)寫(xiě)下你現(xiàn)在第一時(shí)間想到的一個(gè)單詞，并對(duì)此單詞進(jìn)行延伸，先延伸到一個(gè)句子，再延伸到一個(gè)段落。
a4紙12張。
簽字筆12支。
6)15分鐘。
培養(yǎng)組員主動(dòng)溝通的習(xí)慣，提高溝通的質(zhì)量。
6)根據(jù)以上提到的一個(gè)句子，尋找另一個(gè)組員進(jìn)行表達(dá)，然后由另外一個(gè)組員進(jìn)行評(píng)判，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、態(tài)度大方自然;。
2、沒(méi)有信息錯(cuò)誤和信息遺漏;。
3、口齒清楚，表達(dá)流利;。
4、沒(méi)有用詞錯(cuò)誤或者攻擊性、侮辱性的語(yǔ)言;。
5、能夠站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，體會(huì)對(duì)方的處境;。
7)10分鐘。
集體協(xié)作，總結(jié)溝通的技巧。
7)準(zhǔn)備一張大海報(bào)紙，由評(píng)判之后的組員集體總結(jié)寫(xiě)出溝通的技巧和注意事項(xiàng)，并懸掛在活動(dòng)室的墻上供大家參閱。
海報(bào)紙1張。
8)10分鐘。
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見(jiàn)，自愿發(fā)言來(lái)表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見(jiàn)。
第三節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月19日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
復(fù)習(xí)以往活動(dòng)內(nèi)容，整理小組秩序;。
小黑板1張。
彩筆1盒。
2)25分鐘。
幫助組員梳理目前的情緒，提供一定的情緒支持;。
卡紙30張。
3)10分鐘。
告別過(guò)去不良情緒的影響，合理進(jìn)行情感宣泄;。
4)5分鐘。
休息。
5)20分鐘。
及時(shí)疏導(dǎo)情緒，合理地與家人、朋友、師生進(jìn)行溝通;。
5)情緒日記——鼓勵(lì)組員每天記錄自己的心情歷程，然后畫(huà)出自己的情緒波動(dòng)圖，以此告訴組員：情緒波動(dòng)具有一定的周期性，屬于正常現(xiàn)象，需要通過(guò)合理的方法來(lái)疏導(dǎo)以避免情緒惡化。
筆記本15個(gè)。
6)10分鐘。
傳遞正確的情緒管理知識(shí)。
6)通過(guò)督導(dǎo)或主持人講述青少年的情緒特征，青少年情緒具有內(nèi)隱性、兩極性、延續(xù)性、沖動(dòng)性、社會(huì)性特征;內(nèi)容包括自我情緒、原始情緒、他人情緒等;青少年主要的情緒包括：憤怒、恐懼、憂慮、嫉妒、愛(ài)、快樂(lè)、好奇心等。
小黑板1個(gè)。
彩筆1盒。
7)10分鐘。
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
7)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見(jiàn)，自愿發(fā)言來(lái)表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見(jiàn)。
第四節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月26日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
承上啟下，引出本期活動(dòng)主題，對(duì)于同理心的體驗(yàn)和感受。
1)告訴大家目前為止自己的收獲，感謝大家積極參加活動(dòng);對(duì)同理心進(jìn)行初步的定義;。
黑板1張。
粉筆1盒。
2)25分鐘。
活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，培養(yǎng)組員的同理能力。
2)游戲——取綽號(hào)，每個(gè)人幫自己前面(圍圈時(shí)右手邊)之同學(xué)取綽號(hào)，越毒越好(禁三字經(jīng))，最前一個(gè)位子之同學(xué)，幫最后一個(gè)人取綽號(hào);進(jìn)行時(shí)須說(shuō)：“我?guī)湍衬衬惩瑢W(xué)取綽號(hào)xxxxx”待全部進(jìn)行完畢，則須把加諸別人身上之綽號(hào)收回自己用。
3)10分鐘。
感受同理心，活躍氣氛，增加團(tuán)隊(duì)的融洽度。
4)5分鐘。
休息。
5)5分鐘。
擴(kuò)展組員所體會(huì)多到同理心的表現(xiàn)范圍。
5)想想在家庭中、學(xué)校中、生活中，同理性的表現(xiàn)有哪些?有沒(méi)有值得改進(jìn)的地方，可由組員主動(dòng)起來(lái)回答?如果沒(méi)有組員愿意回答，可以點(diǎn)名回答。
6)15分鐘。
體驗(yàn)不同角度下的生活，感受不同的遭遇，學(xué)會(huì)換位思考;。
6)價(jià)值交換——組員每人作畫(huà)一幅，然后拿給其他組員拍賣(mài)，其他組員對(duì)此可以發(fā)表任何意見(jiàn)和建議，最后定出合理的價(jià)格。
小錘子1個(gè)。
便簽紙2本。
7)10分鐘。
培養(yǎng)大家的同理意識(shí)和觀念。
海報(bào)紙2個(gè)。
簽字筆2支。
8)10分鐘。
促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見(jiàn)，自愿發(fā)言來(lái)表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見(jiàn)。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月2日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
集中組員的注意力，迅速進(jìn)入小組活動(dòng)狀態(tài);。
1)主持人講述上次活動(dòng)收獲，指出此次活動(dòng)的期待和目標(biāo);。
2)25分鐘。
活躍氣氛，提高向心力，培養(yǎng)人的警覺(jué)性，訓(xùn)練反應(yīng)能力;。
2)游戲：女?huà)z補(bǔ)天——(1)一大群人先圍成一個(gè)大圈圈，不用手拉手。(2)引導(dǎo)者隨意抓兩個(gè)站在一起的人手拉手。(3)兩人手拉手到處找個(gè)人回來(lái)原先的位子。(4)此處缺了一個(gè)位子，即被抓走者的位子，其旁左右兩人手拉手，又到另外地方找新人來(lái)補(bǔ)。(5)以此類(lèi)推，剛開(kāi)始慢慢的進(jìn)行，使其熟悉規(guī)則。(6)游戲進(jìn)行到中途，仍慢慢顯得有點(diǎn)沉默時(shí)，引導(dǎo)者在旁可催快，增加熱鬧氣氛。(7)如需要，可兩組同時(shí)進(jìn)行，相當(dāng)刺激有趣。
3)10分鐘。
表達(dá)自己與集體之間不可分割的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí);。
3)組員講述自己沒(méi)有找到座位，沒(méi)有融入集體的感受。
4)5分鐘。
休息。
5)5分鐘。
強(qiáng)化集體協(xié)作意識(shí)。
5)總結(jié)以上游戲開(kāi)展過(guò)程中大家的總體感受，講述一個(gè)合作良好集體的運(yùn)行狀態(tài);。
6)15分鐘。
強(qiáng)調(diào)合作的重要性，每位組員在集體中都擔(dān)任不同的重要角色。
6)主持人將組員分成2組,兩個(gè)組分別給對(duì)方出一個(gè)工作任務(wù)，要求大家都能夠參與，并且具有一定的難度。
海報(bào)紙2張。
7)10分鐘。
積極對(duì)集體的幫助進(jìn)行反饋，感謝每位組員的合作和配合;。
7)小組自糾自查：小組自我反省，目前組員在小組中有哪些困難?得到過(guò)什么幫助?還有什么期待?分別寫(xiě)在紙上，由主持人分別闡述給大家。
a4紙12張。
8)10分鐘。
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，分享此次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見(jiàn)，自愿發(fā)言來(lái)表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見(jiàn)。
第六節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月9日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
活動(dòng)中期做初步的評(píng)估和改進(jìn)。
1)組員在紙寫(xiě)下自己目前以來(lái)的收獲以及期待。
a4紙12張。
2)25分鐘。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，讓組員明白自身的缺點(diǎn)和不足。
2)激烈對(duì)質(zhì)——組員依次對(duì)其他組員進(jìn)行批評(píng)，指出其在生活、學(xué)習(xí)、人際交往中的不足和缺點(diǎn)。
3)10分鐘。
幫助組員明白激烈對(duì)質(zhì)是為了提高彼此的素質(zhì)和能力。
3)分享對(duì)質(zhì)時(shí)的感受，并讓被批評(píng)的組員澄清自己的問(wèn)題;。
4)5分鐘。
休息。
5)5分鐘。
增進(jìn)理解，培養(yǎng)組員的理解和包容心;。
5)引導(dǎo)組員思考對(duì)質(zhì)說(shuō)明的問(wèn)題，組員自身存在的問(wèn)題能否得到大家的包容和理解。
6)15分鐘。
鍛煉組員的團(tuán)結(jié)意識(shí)，融洽孩子們的感情，并使之理解有朋友、伙伴、家人包容理解的重要性。
6)主持人隨機(jī)抽出一到二名組員作為圍城外的人員，其他小朋友圍成一個(gè)圈，防止圈外人闖入，被抽出來(lái)的組員努力嘗試闖入圈中?；顒?dòng)進(jìn)行中，隨機(jī)調(diào)換圍城外的組員，使得大家都能夠有所體驗(yàn)。
7)10分鐘。
培養(yǎng)組員的包容意識(shí)。
7)記錄矛盾：與人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，思考10秒鐘，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，想清楚之后再做出回應(yīng)，可以將此作為經(jīng)歷記錄下來(lái)。主持人引導(dǎo)大家思考對(duì)于人與人之間產(chǎn)生的矛盾的根源缺乏包容、理解和愛(ài)。
卡紙12張。
8)10分鐘。
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見(jiàn)，自愿發(fā)言來(lái)表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見(jiàn)。
第七節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月16日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)10分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
活躍氣氛，集中大家的注意力。
1)熱身游戲：記憶考驗(yàn)。組員分成兩組，各組圍成一圈，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)“今天我吃了一個(gè)a”(a為隨意食物名)，接著第二個(gè)接著說(shuō)，吃了一個(gè)a，二個(gè)b(b不同的食物名)，像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重復(fù)前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名，直至一輪完畢。兩組比比誰(shuí)的速度更快，準(zhǔn)確率更高!
2)15分鐘。
以“繪本”引出今天的主題。
2)“繪本故事”：“大腳丫跳芭蕾”詳見(jiàn)附件一。帶領(lǐng)人跟組員講述繪本。
電腦1臺(tái)。
音響1臺(tái)。
3)20分鐘。
組員通過(guò)分享明白一個(gè)道理：“跳芭蕾舞的不一定是白天鵝,只要努力,只要愿意,其實(shí),我們都可以”。跳芭蕾舞的不一定是白天鵝,只要努力,只要愿意,其實(shí),我們都可以。
3)分享繪本：隨機(jī)抽取組員復(fù)述故事的大概內(nèi)容。然后輪流說(shuō)說(shuō)對(duì)“繪本故事”的領(lǐng)悟。
4)5分鐘。
休息。
5)5分鐘。
讓組員發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)。
5)發(fā)給每個(gè)組員一張彩紙，組員畫(huà)一個(gè)動(dòng)物代表自己，并寫(xiě)出這個(gè)動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)。
彩紙12張。
彩筆12支。
6)15分鐘。
組員通過(guò)對(duì)自己的肯定得到自信。
6)每個(gè)組員列舉一件自己做過(guò)的最成功的事，并說(shuō)明為什么成功。
7)10分鐘。
讓組員學(xué)會(huì)欣賞別人，也感受到別人的肯定和關(guān)懷，提升自信。
7)每個(gè)人輪流贊賞其余的組員。
8)5分鐘。
在歡快的歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
8)伴隨音樂(lè)，齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，不會(huì)的話就教幾句。
第八節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月23日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
集中組員注意力。
1)向組員通報(bào)小組活動(dòng)中期總結(jié)以來(lái)的整體情況，鼓勵(lì)大家繼續(xù)進(jìn)步和發(fā)展;引出今天的主題“兩性關(guān)系”的話題。
2)15分鐘。
幫助組員正確了解自身身體發(fā)育的情況。
2)視頻觀看：通過(guò)組員一同觀看青少年發(fā)育的視頻，了解自身發(fā)育的情況。
電腦1個(gè)。
音響1個(gè)。
3)25分鐘。
勇敢表達(dá)青少年身體發(fā)育期的困惑。
黑板1個(gè)。
粉筆1盒。
4)5分鐘。
休息。
5)20分鐘。
培養(yǎng)組員責(zé)任意識(shí)，愛(ài)自己，也要愛(ài)別人。
5)給自己寫(xiě)情書(shū)：給自己寫(xiě)一封情書(shū)，告訴自己目前對(duì)于兩性關(guān)系的看法，對(duì)于責(zé)任的認(rèn)識(shí)，對(duì)于愛(ài)的理解;然后鼓勵(lì)組員勇敢地表達(dá)出來(lái)。
信簽紙12張。
簽字筆12支。
6)10分鐘。
討論在兩性關(guān)系中彼此的義務(wù)和責(zé)任。
6)鼓勵(lì)組員討論愛(ài)情帶給大家的困惑，討論生理發(fā)育的煩惱，討論心理上的煩惱。
7)10分鐘。
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，分享此次活動(dòng)的感受。
7)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見(jiàn)，自愿發(fā)言來(lái)表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見(jiàn)。
第九節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月30日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
引出社會(huì)角色的主題。
1)為大家分享一個(gè)現(xiàn)象：組員在家中是兒女，在學(xué)校是學(xué)生，在商店是顧客，在公交車(chē)上是乘客、、、這體現(xiàn)了什么。
2)25分鐘。
通過(guò)不同的社會(huì)角色擔(dān)任不同的責(zé)任，培養(yǎng)組員的責(zé)任意識(shí)。
2)角色連線——組員結(jié)合自身的日常生活，畫(huà)出一天活動(dòng)內(nèi)容，并將相應(yīng)活動(dòng)中的社會(huì)角色連接成線，與其他組員對(duì)比。
卡紙11張。
3)10分鐘。
通過(guò)不同的社會(huì)角色擔(dān)任不同的責(zé)任，培養(yǎng)組員的責(zé)任意識(shí)。
3)討論每個(gè)組員的角色的異同，這些異同體現(xiàn)了什么。
4)5分鐘。
休息。
5)15分鐘。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中擔(dān)任的不同角色來(lái)闡述不同角色之間的轉(zhuǎn)換。
5)社區(qū)需要組織一場(chǎng)大型的社區(qū)活動(dòng)，需要組員同心協(xié)力積極參與策劃之中，將組員分成三組分別做社區(qū)活動(dòng)的策劃書(shū)。
海報(bào)紙4張。
6)15分鐘。
分析策劃活動(dòng)過(guò)程中，每位組員的角色和作用。
6)組員集體分析在社區(qū)活動(dòng)中，每位組員的角色和作用，是否有組員出現(xiàn)了角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗的情況。
7)10分鐘。
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
7)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見(jiàn)，自愿發(fā)言來(lái)表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見(jiàn)。
第十節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：7月7日15：00—17:30
時(shí)間分配。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需物資。
1)5分鐘。
文體綜合。
活
動(dòng)
室
積極引導(dǎo)組員進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
1)給大家講述勵(lì)志故事：韓寒、郭敬明、吳斌等名人的故事;。
2)15分鐘。
讓組員通過(guò)拍賣(mài)明確自己的人生觀價(jià)值觀。
2)游戲——價(jià)值拍賣(mài)：游戲以拍賣(mài)的方式進(jìn)行，讓組員買(mǎi)下他們希望得到的有價(jià)值的“物品”。各組員分得10萬(wàn)元，工作者對(duì)以下物品進(jìn)行拍賣(mài)(物品見(jiàn)附件)，每件物品底價(jià)5千元，叫價(jià)經(jīng)3次后最高出價(jià)者可即可擁有該物品，每次加價(jià)不能低于1千，不能超出10萬(wàn)，也不能跟組員借錢(qián)。
需要提前準(zhǔn)備寫(xiě)好“物品”的卡片，物品如下：特長(zhǎng)、修養(yǎng)、學(xué)歷、健康、天賦等。
3)25分鐘。
引導(dǎo)組員理性分析自己的人生理想，引發(fā)對(duì)人生的思考。
3)組員圍成圈進(jìn)行分享(如自己拍賣(mài)過(guò)程中的心情，最后又得到了什么)并談?wù)撟约旱睦硐?曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的)。
4)5分鐘。
休息。
6)15分鐘。
組員對(duì)今后做出大致規(guī)劃。
畫(huà)“生命線”：著重在于對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
白紙12張。
筆12支。
7)15分鐘。
7)重溫小組活動(dòng)內(nèi)容(ppt)，總結(jié)成長(zhǎng)歷程，讓組員自由交談自己的現(xiàn)在的收獲和感受;分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
電腦1個(gè)。
8)10分鐘。
處理好組員的離別情緒，收獲別人的祝福。
8)工作人員講組員提前準(zhǔn)備好的小禮物收起來(lái)，編上碼，每個(gè)人抽取一個(gè)碼，領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的禮物。
小掛飾12個(gè)。
筆記本12個(gè)。
十、所需資源。
1、工作人員。
督導(dǎo)一名，組長(zhǎng)一名，義工五名(組長(zhǎng)在活動(dòng)前期擔(dān)任活動(dòng)的主持人，中后期可以逐步起到引導(dǎo)和督促作用，可以從組員中選擇具有領(lǐng)導(dǎo)才能的成員擔(dān)任組長(zhǎng);義工可以在活動(dòng)開(kāi)展前招募組建成活動(dòng)策劃成員，也可以從社區(qū)積極分子中招募)。
2、財(cái)政預(yù)算。
所需物資。
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)。
所需物資。
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)。
電腦1臺(tái)。
0(自帶)。
a4紙100張。
15元。
音響1臺(tái)。
0(自帶)。
彩色卡紙50張。
30元。
凳子11個(gè)。
0(可借)。
海報(bào)紙20張。
40元。
桌子11個(gè)。
0(可借)。
彩筆2盒。
15元。
小喇叭1個(gè)。
150元。
簽字筆2盒。
30元。
小黑板1張。
80元。
筆記本11個(gè)。
20元。
粉筆10盒。
20元。
小錘子1個(gè)。
10元。
彩色粉筆5盒。
10元。
便簽紙2本。
10元。
工作人員7人補(bǔ)貼。
500元。
小掛飾11份。
100元。
交通費(fèi)。
200元。
禮物11份。
200元。
合計(jì)費(fèi)用。
1430元。
備注：具體物資使用狀況請(qǐng)參考每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容所列。
3、場(chǎng)地安排。
社區(qū)中文體綜合活動(dòng)室作為小組活動(dòng)的固定地點(diǎn)，可以根據(jù)當(dāng)天的活動(dòng)安排靈活地更換活動(dòng)場(chǎng)所。
十一、工作日程。
日期
任務(wù)。
前二周。
宣傳準(zhǔn)備工作。
前一周。
選定組員和開(kāi)組前會(huì)談交流。
第一周至第六周。
開(kāi)組，一周兩次。
第八周及以后。
中期評(píng)估，檢討及跟進(jìn)工作。
第十周。
總結(jié)、評(píng)估。
十二、應(yīng)變計(jì)劃。
預(yù)計(jì)困難。
應(yīng)付辦法。
招募不到足夠的參加者。
親自前往招募對(duì)象家中拜訪;發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)亍邦I(lǐng)袖“人物協(xié)助。
組員的積極性不高，人員流失。
充分發(fā)揮主持人和“臥底”的引導(dǎo)帶動(dòng)工作;可以根據(jù)組員的建議和意見(jiàn)適當(dāng)調(diào)整工作內(nèi)容。
組員情緒太高，無(wú)法控制。
領(lǐng)導(dǎo)者適當(dāng)調(diào)控，鼓勵(lì)其他人發(fā)言或是輪流發(fā)言。
可能出現(xiàn)次團(tuán)體。
領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)去打破這個(gè)次團(tuán)體，適當(dāng)調(diào)整他們的位置。
十三、評(píng)估方法：
1、每次活動(dòng)時(shí)觀察組員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的感受和并對(duì)組員的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄;。
2、要求活動(dòng)結(jié)束后組員之間進(jìn)行分享交流;。
3、組員個(gè)人自我評(píng)估;。
4、根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中組員參與程度和出席率作評(píng)估;。
5、后期跟進(jìn)工作，到組員的生活環(huán)境中去了解組員的改變;。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇十
活動(dòng)背景：
受益人數(shù)：
五十人。
項(xiàng)目時(shí)間：
20xx年10月1日-年8月1日。
項(xiàng)目地點(diǎn)：
只要某地有符合條件且愿意出行的殘疾人及一定的志愿者基礎(chǔ)，就可實(shí)施所需資金：兩萬(wàn)元，每名殘疾人出行資助四百元左右，五十名總共兩萬(wàn)元。
資金使用：
受助殘疾人的交通費(fèi)、食宿費(fèi)、旅游景點(diǎn)費(fèi)用；志愿者每次幫助出行的補(bǔ)助費(fèi)用（一天十元）；一定的裝備費(fèi)用（統(tǒng)一的徽標(biāo)、帽子、旗幟等），總在兩百元左右。
申請(qǐng)資格：
殘疾人證件、身份證、殘聯(lián)、居委會(huì)、村委會(huì)等的殘疾人殘疾程度以及困難程度的證明文件。本人要保證不得有殘疾以外的其他疾病等。以上信息在有限范圍內(nèi)公開(kāi)。
項(xiàng)目流程：
一、出行。
2、受助人登記資料。
3、登記資料受理。
4、審核組負(fù)責(zé)審核，最晚一個(gè)月內(nèi)要給予答復(fù)。
5、通過(guò)的人員組建當(dāng)?shù)氐闹驹刚咝〗M。
6、確定出行流程。
7、實(shí)施。
8、出行記錄，憑票據(jù)報(bào)銷(xiāo)。
9、公布網(wǎng)絡(luò)。
二、總體流程。
1、20xx年12月1日正式實(shí)施。
2、期間按照人數(shù)和批次組織出行。
3、20xx年7月15日根據(jù)當(dāng)時(shí)情況決定是否結(jié)束本項(xiàng)目。
4、項(xiàng)目結(jié)余進(jìn)入自強(qiáng)運(yùn)行和維護(hù)項(xiàng)目。
注意事項(xiàng)：
1、資金兩萬(wàn)塊錢(qián)，不得募集超過(guò)兩萬(wàn)元以上，所有資金使用情況在自強(qiáng)人公益論壇公布，必須要有專(zhuān)門(mén)發(fā)票上傳網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)，如果確實(shí)沒(méi)有發(fā)票的需要兩個(gè)人以上的手寫(xiě)證明并上傳網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)。
2、每位捐款人捐贈(zèng)資金都要對(duì)應(yīng)給某位殘疾人，先到位資金先實(shí)施，每次活動(dòng)結(jié)束都要以最快時(shí)間寫(xiě)相關(guān)報(bào)道發(fā)布在自強(qiáng)人公益論壇，要及時(shí)反饋給捐款人活動(dòng)完成情況。
3、百人出行項(xiàng)目不是說(shuō)一次百人出行，而是分批次的，甚至可以專(zhuān)門(mén)為一名殘疾人實(shí)施出行計(jì)劃。
4、每名殘疾人出行原則上是四百元，多退少補(bǔ)。
收回或者更改或者提出其他附加條件，捐款人有權(quán)對(duì)通過(guò)審批的受助人資格提出異議。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇十一
x年，我會(huì)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以黨的xx屆四中全會(huì)精神為指針，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會(huì)組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，努力提高協(xié)會(huì)成員的整體素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的活動(dòng)。為確保我會(huì)各項(xiàng)工作能扎實(shí)推進(jìn)，特制定如下工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員的思想建設(shè)。做到每季度組織委員學(xué)習(xí)一次，工作交流匯報(bào)一次，向社區(qū)居委會(huì)反饋情況一次。
二、加強(qiáng)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)管理制度。堅(jiān)持做到勤檢查，確保管理制度正?；?、規(guī)范化。
三、認(rèn)真抓好社區(qū)殘疾人的康復(fù)作用。按區(qū)殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要的要求，抓好本社區(qū)殘疾人的康復(fù)工作，完成上級(jí)殘疾和社區(qū)居委會(huì)布置的康復(fù)服務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)。
四、落實(shí)殘疾人最低生活保障制度和登記工作。為殘疾人的衣、食、住、行、康復(fù)、文化、教育、就業(yè)、娛樂(lè)等提供服務(wù);及時(shí)了解掌握殘疾人的需求，幫助解決實(shí)際困難，保障殘疾人的基本生活。
五、主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)溝通，積極想辦法安置殘疾人就業(yè)，扶持殘疾人個(gè)體從業(yè)。
六、關(guān)心殘疾人童和殘疾子女的教育，保證殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上。
七、積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾助殘”、“志愿者助殘”和“鄰里助殘”等幫扶活動(dòng)，并結(jié)合每年的“全國(guó)助殘日”、“國(guó)際殘疾人日”、“國(guó)際盲人節(jié)”等殘疾人節(jié)日，組織志愿者為殘疾人提供幫扶服務(wù)，并做好造冊(cè)登記相關(guān)工作，從而使扶殘助殘能制度化、長(zhǎng)期化。
八、組織殘疾人開(kāi)展各種健康有益活動(dòng)，提高自身的綜合素質(zhì)。
九、全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》等法律、法規(guī)。做到本社區(qū)宣傳欄有反映殘疾人工作的內(nèi)容;了解掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人權(quán)益保障情況，聽(tīng)取殘疾人意見(jiàn)，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù);定期走訪重度殘疾人和留在家中的殘疾人，對(duì)重度精神病患者，做好監(jiān)護(hù)工作。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇十二
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展;堅(jiān)持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅(jiān)持典型引領(lǐng)，全面推進(jìn);堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，分類(lèi)指導(dǎo);堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會(huì)參與;堅(jiān)持打好基礎(chǔ)，逐步完善;加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、完成《河南省殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和____市殘疾人工作會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)。
2、積極組織參加第二十二次全國(guó)助殘日活動(dòng)，完成扶殘助殘所承諾的目標(biāo)任務(wù)，收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。
3、社區(qū)康復(fù)工作：建設(shè)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室，建設(shè)30個(gè)村康復(fù)站，全面完成年度康復(fù)任務(wù)。
4、搞好殘疾人培訓(xùn)，全年培訓(xùn)67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
5、鎮(zhèn)村兩級(jí)殘疾人專(zhuān)職委員配備率、實(shí)名登記率、培訓(xùn)率達(dá)到100%。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立了____鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主抓副職【人名】同志任組長(zhǎng)，殘聯(lián)理事長(zhǎng)【人名】同志任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián)，【人名】同志兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌推進(jìn)。鎮(zhèn)各有關(guān)部門(mén)要通力協(xié)作，密切配合，認(rèn)真抓好落實(shí)。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，將殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃，抓好各項(xiàng)政策措施的落實(shí)，確保取得實(shí)效。
四、工作要求。
1、思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感。
推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)社會(huì)公平正義、保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
2、履行職責(zé)，形成推進(jìn)合力。推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的社會(huì)工程，涉及部門(mén)多，工作要求高。各有關(guān)部門(mén)要在落實(shí)好上級(jí)有關(guān)政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真履行職責(zé)，結(jié)合____實(shí)際，創(chuàng)新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實(shí)惠的專(zhuān)項(xiàng)措施，不斷擴(kuò)大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個(gè)體系”建設(shè)帶來(lái)的幸福生活。
設(shè)深入民心。大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量開(kāi)展形式多樣的扶殘助殘活動(dòng)，建立穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，積極參與到殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)中來(lái)，在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛(ài)、扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。
____鎮(zhèn)人民政府。
20____年3月19日。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇十三
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)及素質(zhì)教育，培養(yǎng)世紀(jì)的合格人才，根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)工作條例要求，特制定活動(dòng)計(jì)劃如下:。
一、開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
二、上好體育課及課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)左右的活動(dòng)時(shí)間。
三、建立健全體育檔案，積極推行體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
四、認(rèn)真按活動(dòng)時(shí)間上好體育課，開(kāi)展好課外體育活動(dòng)。
五、堅(jiān)持每周一次的體育活動(dòng)教育，在活動(dòng)中把學(xué)生的安全教育放在首位，時(shí)時(shí)刻刻講安全。
活動(dòng)時(shí)間:。
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周三下午最后一節(jié)課。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇十四
——老年人生活分享小組。
小組理念：
（一）在當(dāng)下生活中，老年人的生活中存在許多問(wèn)題。
對(duì)于很多老年人而言，他們可能沒(méi)有將來(lái)，甚至沒(méi)有現(xiàn)在，有的只是曾經(jīng)。開(kāi)展此次小組活動(dòng)，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認(rèn)同感，提升其自我價(jià)值感，對(duì)生活的滿意度、幸福感。重新建構(gòu)老年人對(duì)人生歷程的一種感悟，使老年人對(duì)現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設(shè)性。
（二）理論架構(gòu)。
1.凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為，活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會(huì)，主張老年人應(yīng)該通過(guò)新的參與、新的角色來(lái)改善老年人由于社會(huì)角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自我，從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。
2.符號(hào)互動(dòng)理論。此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會(huì)環(huán)境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應(yīng)該盡可能地讓老年人在交往的過(guò)程中對(duì)自己這一群體產(chǎn)生積極的認(rèn)知，從而改變自己的生活態(tài)度。
活動(dòng)目標(biāo)：
開(kāi)展小組工作可以幫助老年人更好地適應(yīng)新的.生活環(huán)境，處理好人際關(guān)系，促進(jìn)老年。
人在面對(duì)疾病時(shí)相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛(ài)，使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。
活動(dòng)內(nèi)容：
（4）活動(dòng)主題：使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域。
招募及宣傳：由居委會(huì)主任推薦，貼海報(bào)宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員?；顒?dòng)計(jì)劃：
第一次活動(dòng)。
主題:為了共同目標(biāo)，我們走在一起。
目的:1.建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識(shí)2.營(yíng)造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍。
3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月7日9：00至10：o0活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室第二次活動(dòng)目的：
1、讓組員回味童年美好的年華，幫助組員完成“自我完整”的人生任務(wù)，提高組員自尊感。
2、重新建構(gòu)組員對(duì)人生歷程的一種感悟，使老年人對(duì)現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設(shè)性。3、讓組員了解到“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”。4、為下一次活動(dòng)做鋪墊。
主題：憶童趣，共歡樂(lè)。
日期及時(shí)間:5月14日9:00到10:00地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室
第二次活動(dòng)名稱(chēng)：畫(huà)畫(huà)情深。
所需物品：數(shù)張桌子、椅子、a4紙及3盒彩筆活動(dòng)流程：
1、每位老年人取一張空白a4紙老年人圍繞著桌子坐下。
2、主持人分派不同的顏色筆給予各位老年人，確保每位老人都有3種顏色的筆。3、給各位老年人先有2分鐘的時(shí)間去回憶青年時(shí)代的往事及感受，并以此為題。作為畫(huà)圖的開(kāi)端，并在紙的中間寫(xiě)上自己的名字。
4、老年人有5分鐘時(shí)間繪畫(huà)，繪畫(huà)內(nèi)容不限。
5、主持人喊停后，各位老年人將所畫(huà)的作品依次展示給在座的其他組員。
6、接著老年人會(huì)有2分鐘時(shí)間構(gòu)想如何在大家面前的如何闡述圖畫(huà)上自己青年時(shí)的想法。
7、所有老年人均有機(jī)會(huì)為其他老年人的圖畫(huà)添筆，使每位老年人手上均有一幅畫(huà)，有不同的老年人協(xié)助完成的圖畫(huà)。
8、給組員10分鐘時(shí)間分享自己在作圖畫(huà)的感受，以及自己在做畫(huà)時(shí)的一些想法，同時(shí)推薦幾位優(yōu)秀的作品給大家深入的追憶。
9、寫(xiě)在最后，給3分鐘得時(shí)間讓老人談?wù)勛约涸谶@次活動(dòng)中的感受。
活動(dòng)總結(jié)：讓老年人通過(guò)作畫(huà)的方式回憶自己青年時(shí)期的往事，加強(qiáng)老年人之間的互相交流、了解，促進(jìn)他們對(duì)現(xiàn)在美好生活的希冀。
第三次活動(dòng)。
時(shí)間：5月28日9:00到10:00地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室。
活動(dòng)主題：回憶往事，唱響晚年。
活動(dòng)目的：用唱歌的形式讓老人找回年輕時(shí)的美好回憶。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇十五
今年,省殘聯(lián)開(kāi)展了一系列就業(yè)服務(wù)活動(dòng),通過(guò)設(shè)立1500萬(wàn)元的.殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金,聯(lián)系萬(wàn)家企業(yè)搭建就業(yè)招聘平臺(tái),扶持百戶殘疾人農(nóng)業(yè)基地的“萬(wàn)千百”工程,搭建網(wǎng)絡(luò)淘寶創(chuàng)業(yè)新平臺(tái)等,為殘疾人提供特別扶助,幫助我省的殘疾人圓創(chuàng)業(yè)就業(yè)夢(mèng).
作者：陳平作者單位：刊名：今日浙江英文刊名：zhejiangtoday年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁大家好!
我來(lái)自********社區(qū)居委會(huì)，我代表我們居委會(huì)向大家匯報(bào)20xx年下半年的工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審議，也歡迎各位同仁提出寶貴意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想。
我社區(qū)在****鎮(zhèn)黨委、政府及社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)黨委政府的各項(xiàng)方針政策，努力抓好社區(qū)組織及隊(duì)伍建設(shè)，本著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，努力創(chuàng)建干凈、規(guī)范、服務(wù)、安全、健康、文化的六型社區(qū)。力爭(zhēng)通過(guò)居委會(huì)全體工作人員的不懈努力和社區(qū)居民的大力支持與配合，實(shí)現(xiàn)社區(qū)的和諧穩(wěn)定發(fā)展，完成黨委政府的各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)。
1、完成“北京市六型社區(qū)”示范單位的驗(yàn)收評(píng)估工作。今年我社區(qū)申報(bào)了“北京市六型社區(qū)”的示范點(diǎn)，下半年將迎來(lái)市評(píng)估團(tuán)的驗(yàn)收評(píng)估工作。我們會(huì)按照六型社區(qū)的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，本著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，努力創(chuàng)建干凈、規(guī)范、服務(wù)、安全、健康、文化的六型社區(qū)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更快的步伐邁向新的目標(biāo)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
2、爭(zhēng)創(chuàng)“xxx市和諧社區(qū)”
我社區(qū)多年來(lái)連續(xù)被評(píng)為大興區(qū)“建設(shè)和諧社區(qū)示范社區(qū)”，今年下半年我們的工作重點(diǎn)是進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)的文明建設(shè)、安全穩(wěn)定建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)、服務(wù)設(shè)施建設(shè)、組織保障機(jī)制建設(shè)、居民健康建設(shè)及管理精細(xì)化建設(shè)，從而促進(jìn)社區(qū)的整體的和諧建設(shè)。
3、探索城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)管理新思路。
我社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，社區(qū)基本情況復(fù)雜，多年來(lái)一直扮演了為中低收入流動(dòng)人口提供廉價(jià)出租房的角色。這兩年在居住環(huán)境、衛(wèi)生防預(yù)、文化教育等社區(qū)服務(wù)方面，采取了不少措施，也取得了一些成績(jī)，但存在的問(wèn)題仍然較多。由于流動(dòng)人口的大量涌入，戶籍人口與流動(dòng)人口倒掛，流動(dòng)人口的大量增加，使原本僅為戶籍人口設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)及管理隊(duì)伍不堪重負(fù)，基礎(chǔ)設(shè)施破敗落后、安全隱患突出、環(huán)境臟亂、矛盾集中、管理失序、服務(wù)缺位等問(wèn)題。
4、加強(qiáng)自身隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，打造“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的社區(qū)團(tuán)隊(duì)形象。
****地區(qū)辦事處越來(lái)越重視社區(qū)工作，我居委會(huì)社區(qū)工作人員的隊(duì)伍不斷壯大，今年選舉后，有居委會(huì)委員7人，社會(huì)工作者3人，流管協(xié)管員3人，社保協(xié)管員1人。我們堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的思想指導(dǎo)自己的工作，定期召開(kāi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，提高理論修養(yǎng)，扎實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，力爭(zhēng)為社區(qū)居民提供更加完善細(xì)致的服務(wù)。
三、工作重點(diǎn)。
1、做好為老服務(wù)工作，為社區(qū)老人居家養(yǎng)老提供方便。年內(nèi)爭(zhēng)取創(chuàng)建一支為老服務(wù)隊(duì)，志愿為社區(qū)內(nèi)80以上老人每月免費(fèi)上門(mén)理發(fā)一次，解決高齡老人理發(fā)難的問(wèn)題。爭(zhēng)取為老年餐桌爭(zhēng)取到新的服務(wù)商，方便社區(qū)居民使用養(yǎng)老券。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍體制建設(shè)。
我社區(qū)現(xiàn)有一只36人組成的社區(qū)治安巡邏志愿者隊(duì)伍，這些志愿者克服種種困難，不分節(jié)假日值守在小區(qū)，為社區(qū)的平安保駕護(hù)航，2011年被評(píng)為****志愿服務(wù)先進(jìn)社區(qū)。我社區(qū)接下來(lái)的工作目標(biāo)是進(jìn)一步完善志愿者隊(duì)伍考評(píng)機(jī)制，為評(píng)定星級(jí)志愿者做好詳實(shí)的記錄。
3、大力發(fā)展社區(qū)群眾性文化組織，活躍社區(qū)文化氛圍。我社區(qū)現(xiàn)有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等多支興趣小組，多次在區(qū)鎮(zhèn)各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)秀名次，極大豐富了社區(qū)居民的文化業(yè)余生活，活躍了社區(qū)文化氛圍。
4、積極協(xié)助居民辦理殘疾證、老年人優(yōu)待證、優(yōu)待卡、小幫手、養(yǎng)老認(rèn)證、異地認(rèn)證等。
全年每季度我們都會(huì)為老年人上門(mén)發(fā)放養(yǎng)老助殘服務(wù)券。在日常工作中，居委會(huì)時(shí)時(shí)注意對(duì)社區(qū)孤老、殘疾和特困居民的關(guān)心、慰問(wèn)工作，及時(shí)解決他們?cè)谏钪械膶?shí)際困難。做好城鎮(zhèn)居民各種保險(xiǎn)的參保工作，讓居民準(zhǔn)確無(wú)誤的享受到各種優(yōu)惠政策。
5、做好計(jì)劃生育工作。
計(jì)劃生育是國(guó)策，為了穩(wěn)定國(guó)家低生育水平，居委會(huì)共開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)，并安排專(zhuān)人定期督促育齡婦女按時(shí)參加孕檢。
6、做好流動(dòng)人口管理工作。
為了更好地服務(wù)流動(dòng)人員，居委會(huì)按照鎮(zhèn)相關(guān)單位的要求，始終加強(qiáng)社區(qū)流動(dòng)人口管理系統(tǒng)的采集與錄入工作，及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的更新數(shù)據(jù)，使居委會(huì)全面掌握轄區(qū)出租房屋和流動(dòng)人口情況。
7、做好社區(qū)安全保障工作。
為確保社區(qū)平安穩(wěn)定，居委會(huì)定期對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)檢查中的隱患及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督整改，特別是在新春、五一、十一等重大節(jié)日，精心組織、認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民講授家庭防火防盜知識(shí)、用電安全知識(shí)、用氣安全知識(shí)等，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。
四、工作方法和措施。
緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)這一中心，深入開(kāi)展構(gòu)建和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，努力建設(shè)成文明向上、安全健康、生活便利、環(huán)境整潔、民主自治的和諧社區(qū)為階段性目標(biāo)。
在接下來(lái)的工作中，我居委會(huì)堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以便民利民為主線，立足以人為本，以北京市“六型社區(qū)”指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，建立完善社區(qū)管理長(zhǎng)效新機(jī)制，進(jìn)一步深化居民自治工作，加大宣傳力度，深入開(kāi)展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，確保實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧穩(wěn)定，居民安居樂(lè)業(yè)的總目標(biāo)。
殘疾人社區(qū)工作計(jì)劃書(shū)篇十七
對(duì)象分析：金老師是參加工作五年的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。
二、幫扶形式：“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
三、幫扶期限：一年。
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