在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒園宣傳片文案篇一
美麗富饒的江漢平原，流淌著滾滾漢江水，地層里孕育著靜靜的石油河。四十年“苦干快上、自立自強”地奮斗，造就了大型石油工業(yè)企業(yè)江漢油田。大會戰(zhàn)、大開發(fā)呼喚著大教育、大培訓。1978年，以培養(yǎng)石油干部、技工人才的黨校和江漢石油技工學校在這片沃土上應運而生。隨后，成立了職工大學、電大、運輸汽校。邁入新世紀，油田步入大發(fā)展、大跨越的快車道，為了滿足在實施走出去發(fā)展戰(zhàn)略過程中對高素質人才的不斷需求，2002年8月，油田整合教育培訓資源，組建成立了職工培訓中心，一個集江漢油田黨校、職大、電大、技校、汽校五塊牌子于一體，擁有中心、技校、汽校三大校區(qū)的綜合性多功能培訓機構誕生。并大力實施“文化、師德、陽光、溫馨”四大項程，積極創(chuàng)建省級文明單位，擔負起為油田實現跨越式發(fā)展、打造中石化百億元石油裝備制造基地和油田經營管理人才、專業(yè)技術人才、技能操作人才三支隊伍建設培養(yǎng)的重大使命。
“四項工程”催放校園文明花
油田職工培訓中心創(chuàng)建湖級文明單位紀實
第一篇章：實施文化工程，塑亮企業(yè)名片
2008年，江漢油田職工培訓中心高級技校的名字多次出現在中央電視臺、湖北電視臺、湖北日報等媒體上。它們都詳細報道了職工培訓中心在5.12汶川大地震發(fā)生后積極開展抗震救災培訓援助的情況，為這個“國家高技能人才”培訓示范基地、中石化技師、高級技師培訓基地、湖北省企業(yè)職工培訓示范基地一次次亮出閃光的名片。油田職工培訓中心深刻認識到：國家需要是最高需要，社會需求是最大需求。堅持以國家需要、社會需求為校園文化走向，以團結、互助、友愛、奉獻為精神追求。震后不到1個月時間，2008年6月7日，成功接收了四川災區(qū)綿竹東方電氣高級技校55名學生到江漢油田學習、生活。并多層展開班級、師生、學生間“手拉手、心連心”結對子愛心活動，讓全校教職工、學員身體力行投入到文化教育實踐活動中。
40年的油田“鐵人”精神浸染，30年的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，為今天的油田職工培訓中心發(fā)展鋪墊了厚重的文化基石。不間斷的理想信念教育、愛國主義和民族精神教育、優(yōu)良傳統教育、法制教育、誠信教育，讓愛國、愛企的文化之情深入人心，正義、正氣的文明之風固化于行。
中心依托團委和青年工作部，開展校園文化藝術節(jié)；依托工會和文體協會，廣泛開展“快樂星期五”、“全民健身”活動；組織征集校風、教風、學風、校訓等160余條；制作校園文化標語標牌、主題專欄等30多個；表彰文明宿舍、文明科室、文明個人等近100個；依托一刊一站一欄即：職工大學學報、校園網和宣傳欄等思想文化陣地，展示文化活動和研究成果。職大學報入選中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊、評為首屆《caj-cd規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、被《中國期刊網》《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄。
第二篇章：實施師德工程，打造培訓品牌
有什么樣的老師就有什么樣的教育。沒有老師的高尚師德，就沒有學生的健康成長。油田職工培訓中心現有教職工451人，其中高、中級職稱231人，教師208人，“雙師型”教師100人，研究生（碩士）22人，企業(yè)培訓師40人。要勝任提升油田三支隊伍素質的重任，首先必須內強素質，外樹品牌。
一直以來，油田職工培訓中心堅持走“特色立校、質量興校、改革活校，人才強?！敝?，狠抓“師德工程”。通過選樹十佳師德標兵、十佳技術標兵、教學明星、教學能手，開展“師德師風”演講、品牌建設年等活動，教師思想道德素質和業(yè)務能力進一步提升。舉行一系列教師雙優(yōu)競賽、說課大賽、優(yōu)質黨課競賽、教育質量年活動，開辦示范課、示范講座等共30多場次，一批優(yōu)秀培訓項目涌現，外國語人才培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、班組長培訓反響強、效果好。3名教師獲“湖北省金牌教師”，1名教師獲“湖北省職業(yè)培訓教學工作先進個人”榮譽稱號。
同時，采取競聘上崗、擇優(yōu)任教、送教上門、聯合辦學等多種措施，不斷強化崗位責任和服務意識。兩年來，教師們北到新疆、南至福建，西到青海，東至山東，克服種種困難，開展送教服務活動90多次，特別是在今年的學習實踐科學發(fā)展觀活動中，中心抽調骨干教師組建“江漢油田學習實踐活動理論講師團”，送教上門、巡回宣講，受到了局黨委的充分肯定，中石化集團公司對此也作了題為《江漢油田組織講師團在萬名黨員中巡回宣講》的專題報道。
第三篇章：實施陽光工程，堅持開放辦學
陽光是最好的養(yǎng)分和防腐劑。中心堅持以陽光、廉潔、節(jié)儉凝聚辦學人氣、激發(fā)創(chuàng)建熱情，公開透明辦學。
借“深入學習實踐科學發(fā)展觀”活動的東風，中心把事關持續(xù)發(fā)展、和諧穩(wěn)定的事情交由職工群眾做主，充分相信和依靠職工群眾，扎實開展“踐行科學發(fā)展觀，當好主人翁”群眾性大討論活動，組織教師建言獻策座談會21次，提合理化建議400余條。加強校務公開和內控管理的全面融合，調動了廣大教師知校情、參校政、監(jiān)校事的積極性。2008、2009年中心連續(xù)兩年在油田內控制度檢查評比中位居第一；2009年獲得油田管理提升年活動檢查評比排名第一。
中心還堅持寓教育于活動中，圍繞“抓源頭、促清廉”主題活動和黨風廉政“宣教月”活動，廣泛征集格言警句，舉行“和諧杯”書法比賽，舉辦“清廉杯”校園紅歌會，校園廉潔氛圍日益濃厚。通過暑期政治業(yè)務集訓、“與祖國共奮進、與職培同發(fā)展”演講賽等活動，開展形勢任務教育、勤儉節(jié)約教育、愛校愛崗教育，教職工共建共享和節(jié)儉辦學意識進一步增強。2008年，中心被評為油田“抓源頭、促清廉”主題活動先進單位。
第四篇章：實施溫馨工程，營造和諧環(huán)境
溫馨構筑和諧，關愛托起希望。中心黨政著力多層面、全覆蓋實施“溫馨工程”，營造師生美好家園。
首先把切實改善教師的工作生活條件，視為中心可持續(xù)發(fā)展的一項重要措施。出臺了《關于增強教師主體地位的十條規(guī)定》、《職工培訓中心教師三年培養(yǎng)規(guī)劃》等4個提高教師政治，經濟、生活待遇的指導性文件。做到感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。
同時，中心把“一切為了學生，為了學生一切”視為學校的天職，充分關愛學生。尤其是在對待地震災區(qū)學生方面，專門舉辦了隆重的“我們和你在一起”的歡迎晚會，免費為所有學生健康體檢，實行班主任24小時全天侯跟班，同吃、同住、同娛樂的“三同”學習生活方式，不僅教他們知識，還要教他們做人、成材。教學上讓學生聽得懂、學得好、用得上。心理上多關心、多交流、多疏導。中心100多名黨員干部教師爭先與災區(qū)轉移就讀學生真情結對，當節(jié)日來臨時，結對的干部教師就將災區(qū)學生接到自己的家里，共度佳節(jié)，讓他們在他鄉(xiāng)也能體味到家的溫暖。
職工培訓中心上下愛心涌動、溫情流淌。中心黨政對弱勢群體堅持日常幫扶與臨時救助、物資幫助與精神鼓勵、扶貧與扶志相結合進行幫扶，實施中心領導親自掛點，機關科室長、基層干部、普通黨員與困難家庭結隊幫扶四位一體掛名幫扶，扶貧幫困成為完善自我、奉獻他人的共識。
近兩年來，中心著眼于舊貌換新顏，在統一改造風格、打造重點區(qū)域、突出培訓特色上下功夫，完成了技校校區(qū)、中心校區(qū)的地面建筑改造與維修。目前校園樹木成蔭、鳥語花香、樓宇明亮、場地潔凈，管理標準規(guī)范，極大地增強了環(huán)境育人功能。
春風化雨勤潤物，桃李芬芳香滿園。江漢油田職工培訓中心累計培訓各類人員逾20萬人次，國家級、省部級技術能手300多名，技術狀元20多個，“全國五一勞動獎章”獲得者1名。2004年湖北省職業(yè)教育先進單位；2005年湖北省技工教育質量管理規(guī)范學校；2005年湖北省《百業(yè)狀元榜》行業(yè)龍頭單位；2006年全國就業(yè)先進院校；2007年作為湖北省再就業(yè)典型參加全國就業(yè)再就業(yè)展覽會；2008年，獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的“抗震救災突出貢獻獎”。
江流天地外，山色有無中。茫茫漢水奔流不息，涓涓油河靜待噴發(fā)。在誰率先開發(fā)了人才，誰就贏得了發(fā)展先機的今天，江漢職培人不僅明白自己身處油田大發(fā)展豪邁征程中的位置，更深知：將走向何方??
在企業(yè)宣傳片拍攝中，文案是整個拍攝過程中最核心的一部分，在整個宣傳片拍攝過程中具有重大的指導意義，因此，任何優(yōu)秀的企業(yè)宣傳片 都離不開優(yōu)秀的文案。
影視語言的構成，主要由以下三部分要素構成：一是視覺部分，包括屏幕畫面和字幕；二是聽覺部分，包括有聲語言、音樂和音響；三是文法句法--蒙太奇（鏡頭剪輯技巧）。
在企業(yè)宣傳片拍攝制作文案的寫作注意 ：
電視廣告所獨具的蒙太奇思維和影視語言，決定電視廣告文案（腳本）的寫作既要遵循廣告文案寫作的一般規(guī)律，又必須掌握電視廣告腳本創(chuàng)作的特殊規(guī)律。具體要求是：
（一）腳本的寫作，必須首先分析研究相關資料，明確廣告定位，確定廣告主題。在主題的統帥下，構思廣告形象，確定表現形式和技巧。這需要成立專案小組，有經驗的團隊成員，在最短的時間內掌握行業(yè)，企業(yè)，產品，品牌各個方面的信息與態(tài)勢。
（二）按鏡頭段落為序，運用語言文字描繪出一個個廣告畫面，必須時時考慮時間的限制。因為電視廣告是以秒為計算單位的，每個畫面的敘述都要有時間概念。鏡頭不能太多，必須在有限的時間內，傳播出所要傳達的內容。
（三）企業(yè)宣傳片文案（腳本）的寫作，應充分運用感性訴求方式，調動受眾的參與意識，引導受眾產生正面的“連帶效應”。為達此目的，腳本必須寫得生動、形象，以情感人，以情動人，具有藝術感染力。這是宣傳片成功的基礎和關鍵。
（四）企業(yè)宣傳片文案的寫作，必須運用蒙太奇思維，用鏡頭進行敘事。語言要具有直觀性、形象性，容易化為視覺形象。從紙上的文字到電視上的旁白，這個轉折更多需要導演的功底。
（五）企業(yè)宣傳片 是以視覺形象為主，通過視聽結合來傳播信息內容的，因此企業(yè)宣傳片文案（腳本）的寫作必須做到聲音與畫面的和諧，即廣告解說詞與電視畫面的“聲畫對位”。
（六）寫好宣傳片解說詞，也稱廣告詞或廣告語。它的構思與設計，將決定電視廣告的成敗。
本文由鷹目戶外媒體網提供http:// http:// 藝術館廣告位
幼兒園宣傳片文案篇二
達利集團企業(yè)專題片文案
達和諧，利眾生——福建達利集團
一
黃河，中華文明的搖籃，以其生生不息、永不止步的雄姿向世人展現在這塊大地上沉淀五千年的民族精神。
民以食為天，國以民為本，達利集團堅守“達和諧，利眾生”的核心理念，自強不息，銳意進取，昂首于民族企業(yè)的先進行列。
二
2002年，達利在中國掀起了一股“派”熱，伴隨“你帶我也帶，家家都喜愛”的廣告語，達利園派走進千家萬戶。
2003年，可比克一舉成為國內薯片食品的領導品牌，“薯片可比克，片片都歡樂”成為年輕一代的流行語。
2004年，好吃點餅干創(chuàng)下三個月占領全國市場的佳績，“好吃點，好吃你就多吃點”響徹神州大地。
2007年，達利一鼓作氣推出和其正涼茶、達利園優(yōu)先乳、達利園蜂蜜綠茶等六大類產品，迅速贏得了飲料市場。
【字幕加形象。明星形象加名字：周杰倫、陳道明、劉若英、許晴、趙薇、郭晶晶、馮鞏、陳冠希、何潤東、高圓圓、邱澤、陳怡蓉?！?/p>
三
成功源于實力。
集團屬下十大公司十六個生產基地，總占地面積兩千七百多畝，擁有包括各類高級管理人才、專家等在內的一萬三千多名員工。
【字幕：達利集團、福建達利食品有限公司、濟南達利食品有限公司、湖北達利有限公司、成都達利食品有限公司、泉州嘉禾食品有限公司、吉林達利食品有限公司、甘肅達利食品有限公司、惠安達利包裝有限公司、馬鞍山達利食品有限公司、山西達利食品有限公司?達利集團擁有10大公司16個生產基地，占地2700畝，包括各類高級管理人才、專家等在內的13000多名員工。】
達利采用全球領先的生產技術設備、生產線和監(jiān)測設備，嚴格保證產品的質量。
【字幕：30條派類生產線、6條德國威化生產線、22條薯片生產線、23條英貝克1000型餅干生產線、13條國際化標準pet飲料生產線、10條國際化標準三片罐飲料生產線、9條國際化標準瓶裝飲用水生產線?！?/p>
四
集團積極響應黨中央國務院的“西部大開發(fā)”、“中部崛起”、“振興東北”的號召，先后在甘肅、湖北、吉林等地建廠，為當地經濟發(fā)展做出了突出的貢獻。
作為福建省人大代表、優(yōu)秀企業(yè)家的集團董事長許世輝先生更是懷著一顆“人民代表為人民”的赤子之心——情系民眾，關愛民生。
【字幕：2003年達利集團捐資1200萬元人民幣修建惠安縣老年人活動中心、2006年捐資500萬元用于甘肅武威市涼州區(qū)教育衛(wèi)生事業(yè)??累計各項捐資助學、抗震救災、扶貧濟困等金額達3000萬元。】
五
鴻鵠高飛，一舉千里。達利集團今天的輝煌與成就，一切源于“達和諧，利眾生”的核心理念，責任是達利價值觀的靈魂。
因為責任，所以信任；因為責任，所以收獲；因為責任，所以成長。“達和諧，利眾生”——福建達利集團。
幼兒園宣傳片文案篇三
2012年南京師范大學110年校慶宣傳片文案
一、主題：
現實與記憶
二、主題闡釋：
百年南師，給歷史留下了深刻的記憶。拂去歷史的塵埃，我們看到曾今的輝煌與坎坷，仍然可以讓我們刻骨銘心。而今日，走近南師，我們赫然發(fā)現，那溫厚、滄桑的氣質依然，但給多了一種挺拔向上，充滿活力，噴薄而出的磅礴氣勢。
而我們進入南京師范大學便可深深感受到，歷史讓老校充滿了文化與底蘊，老師為學校奉獻出精力與學識，南師同學給母校灌注了青春和活力。這就是現在的南京師范大學，一個包含滄桑卻不失現代氣息的學校。
徜徉其中感受到的不僅僅是母校這百多年來的記憶，更有老師同學們對他的眷戀和回憶。值此母校110年校慶之際，我們將現實和回憶融于一體，將歷史與未來匯為一爐，以表達對母校的摯愛和感激。
三、流程概述：
1.起：百年南師，歷史、滄桑、巨變（時長2分鐘）2.承：今日校園，質樸、現代、繁華（5分鐘）3.轉：大學記憶，友情、夢想、青春（2分鐘）4.合：記憶掠影，永遠的回憶（2分鐘）尾聲
四、主要內容：
第一幕：起：百年南師，歷史、滄桑、巨變（時長2分鐘）
一棟簡樸的房間里面，一本相冊鏡頭拉近至相冊，相冊翻開，音樂起（南京師范大學校歌），出現：1902年，三江師范學堂校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京高等師范院校校園一景照片，5秒后翻頁，出現國立中央大學校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京大學師范學院校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京市師范大學隨園校區(qū)正門照片（以上照片均設定為黑白色），5秒后畫面定格，鏡頭進一步拉近，完全進入圖片，圖片變?yōu)椴噬?/p>
在以上照片出現同時，相冊下半部分空白處，逐一浮動出現南京師范大學百年校史，內容為：“1902年，三江師范學堂乃創(chuàng)校之始；1912年，南京高等師范學院，陶行知、陳容、陳中凡等能人輩出；1927年，國立中央大學，輝煌時代，鼎盛一時；1952年，南京大學師范學院，在復興和磨難中發(fā)展；1984年至如今，南京師范大學將重塑往日輝煌，舉首并進，邁向未來?！保ㄗ煮w手寫體）
屏幕畫面變成以隨園校區(qū)正門為背景，出現“慶祝南京師范大學建校110周年”（整句話采用翻轉效果出現
字體黑體，字號2號）1秒后，出現“歷史與現實”（置于上句話之下，從畫面左側插入
字體楷體，字號小三）
第二幕：承：今日校園，質樸、現代、繁華（5分鐘）背景音樂：《童年》（班得瑞）
畫面回到那個房間，拿開相冊，拿出一本普通的日記本，打開之后，字以書寫的形式出現： “校慶前110天
小雨
走過喧囂，掠過浮華，從隨園校區(qū)進入便自成一片世界。樹蔭蔥蘢中，不知道潛藏了多少歷史，百花飄香里，又孕育了多少文化。羊腸似的小道，青石的臺階，飽含著風韻，展現她絕代的風華?！?/p>
畫面切換至實景拍攝（以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹）：路線是從正大門進入，到達敬文園，介紹敬文園，并對敬文園環(huán)繞拍攝，直走左右拍攝9號樓和10號樓，進入大草坪，簡介大草坪（以介紹其中學生活動為主）拍攝100號樓，畫面暫停，對100號樓進行特寫，包括其周邊植物和花卉，直走進入德風園，（敘說對隨園校區(qū)環(huán)境的整體感受）路過樹木蔥蘢的臺階，向上拍攝中大樓，對中大樓進行介紹，鏡頭由遠及近定格在中大樓的文學院匾額上。拍攝結束。
畫面再次出現那本日記本，打開之后，書寫形式出現文字：
“校慶前60天
陰
天氣陰沉，漫步于紫金的后街，卻分分明明洋溢著生氣與活力。三三兩兩的學生，路邊的叫賣，將一條裝點出了繁華和忙碌。在這里駐足，甩去學習和生活中的陰霾，是所有同學希翼和歆羨的事情?！?/p>
畫面切換至實景拍攝（以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹）：從紫金后門出去，進入紫金后街，自街頭向街尾，特寫每一種見到的精致食物和店面，并對其中有名的進行簡單介紹。在其間進入一家學生開的小店之中與之閑聊。走出此間小店，鏡頭旋轉拍攝整個紫金后街，拍攝結束。
畫面轉換為日記本，打開之后，書寫形式出現文字： “校慶前28天
晴
整座校園在陽光下熠熠生輝，現代氣息撲面而來。當見到校慶倒計時的時候，真不敢相信這座校園已經快要度過它的110大壽了。雄偉的圖書館，鱗次櫛比的建筑群，將人從隨園的古樸中拉回現代社會的繁華中來。其他不愿多說，那群山環(huán)抱下的校園，讓人感覺到，一股傲然的現代氣勢沖天而起！”
畫面切換至實景拍攝（以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹）：從正門進入，110周年倒計時牌引入眼簾，環(huán)繞世紀廣場，介紹世界廣場基本資料，將鏡頭推進至圖書館，將進出圖書館的人流包含其中，介紹敬文圖書館。繞過敬文圖書館，由其后進入后山，沿后山小路進入情人坡，拍攝國際交流中心和采月湖，并對情人坡、采月湖、國際交流中心進行介紹，以學生生活方面為主。最后尋找一對情侶漫步并拍攝，然后結束拍攝。注：第二幕中所有介紹語言以平實口語為主要風格，以拍攝人的記憶和印象為主，無固定形式和臺詞。
第三幕：轉：大學記憶，友情、夢想、青春（2分鐘）背景音樂：with an orchid 主要內容：對校園內同學進行隨機采訪拍攝
采訪內容：大一大二：現在對大學最期待的地方是什么？
大三：在大學里給予了你什么？
大四：大學讓你最割舍不下的是什么？
視頻畫面：畫面直接切入對一名同學的采訪，隨后畫面依次緊湊進行下去，并且隨著人數的增多，速度越來越快，直至聽不清同學回答的聲音。最后各個采訪照片拼接在一起，結合成一個大學眾多同學笑臉圖，變成一張新的照片。
第四幕：合：記憶掠影，永遠的回憶（2分鐘）背景音樂：caribbean blue 1.在隨園校區(qū)拍攝情侶漫步于樹木間的場景：情侶緩緩由遠及近走來，到達鏡頭距離20米后相擁，15秒后，畫面定格，變成照片，由彩色變?yōu)楹诎资杖胂鄡灾小?/p>
2.在紫金校區(qū)拍攝小店販賣的場景：拍攝時間5分鐘，前30秒正常速度播放，后面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變?yōu)檎掌?，有彩色變?yōu)楹诎资杖胂鄡灾小?.在仙林校區(qū)拍攝圖書館門前人流場景：遠景拍攝，拍攝時間5分鐘，前30秒正常速度播放，后面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變?yōu)檎掌胁噬優(yōu)楹诎资杖胂鄡灾小?/p>
最后畫面回到一開始的隨園校門的照片，照片由彩色變?yōu)楹诎?，再次反向經歷，南京大學師范學院校園一景照片，國立中央大學校園一景照片，南京搞定師范學院校園一景照片，三江師范學堂校園一景照片。相冊合上。
尾聲：相冊封面上出現（此段話配以男聲獨白）：校史百年，百年名校，當我們回顧過去，我們看到的是文化，是底蘊，當我們立足現在，我們感受到的是踏實，是奮進，而當我們展望未來，我們希望，百年南師將在這邊土地上發(fā)出自己的聲音，走出自己的道路，創(chuàng)出永遠的輝煌！
幼兒園宣傳片文案篇四
e點園宣傳片文案
引入
如果，有一座四通八達、交通便捷的產業(yè)新城，你會在這里駐足嗎？ 如果，有一個生態(tài)宜人、生活宜居的美麗家園，你會在這里生活嗎? 如果，有一個電商集群、產業(yè)集聚的創(chuàng)業(yè)樂園，你會在這里創(chuàng)業(yè)嗎？ 如果，有一片海納百川、幸?？鞓返膲粝胛滞?，你會在這里圓夢嗎？（畫面突顯交通路網、生態(tài)風貌、生活場景、商務產業(yè)）
現在，一顆匯聚著電子商務產業(yè)能量、散發(fā)著創(chuàng)業(yè)夢想光芒的明珠，正在杭州灣跨海大橋南岸橋頭堡區(qū)域燁燁生輝，這里鐘靈毓秀，人杰地靈，正以她獨有的魅力，吸引著無數創(chuàng)業(yè)者、投資者的目光，日漸成為，宜居宜業(yè)的理想之地。她的名字叫做——e點電子商務產業(yè)園。
（畫面以google earth襯底，由宏觀拉近至大橋南岸橋頭堡區(qū)域，并穿插慈溪市區(qū)和杭州灣新區(qū)的風光視頻）
e點電子商務產業(yè)園，一座承載著區(qū)域產業(yè)轉型升級希望的園區(qū)，以其獨特的戰(zhàn)略眼光和發(fā)展意識，日漸成為匯聚電商創(chuàng)新力量的大觀園，為這片夢想沃土、創(chuàng)業(yè)樂園，描繪著全新的未來。（實景拍攝e點園外部及內部形象視頻）
簡介
e點電子商務產業(yè)園成立于2012年5月27日，是首批“寧波市電子商務示范基地”。園區(qū)位于杭州灣跨海大橋南岸橋頭堡區(qū)域，包括網商在內的電子商務產業(yè)集聚的區(qū)域，也有網商分散創(chuàng)業(yè)的街區(qū)，旨在促進電子商務與周邊產業(yè)、專業(yè)市場的聯動發(fā)展，打造集聚、集成、集群的浙東電商部落。
（動畫展示杭州灣跨海大橋南岸橋頭堡區(qū)域，展示示范基地授牌，園區(qū)成立視頻畫面）
我們的優(yōu)勢
地理區(qū)位優(yōu)勢
e點電子商務產業(yè)園坐落于杭州灣跨海大橋南岸橋頭堡區(qū)域，位于長三角城市群的幾何中心，與寧波、杭州、上海形成1.5小時交通圈，“同城效應”明顯。沈海高速穿越而過，高速出入口近在咫尺，對外交通便捷，物流運輸網絡發(fā)達。（以動畫形式表現e點園地理區(qū)位，重點表現長三角交通圈，以及周邊主要交通網絡）
區(qū)域配套優(yōu)勢
e點電子商務產業(yè)園充分享受環(huán)杭州灣產業(yè)帶和城市群的強大輻射效應，具備完善的城鎮(zhèn)配套，較低的生活商務成本，以及突出的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢。電商大廈、網貨市場、物流快遞中心、電商實訓基地、生活居住組團都為園區(qū)的發(fā)展提供強有力的支撐。
（表現相關配套設施，生活居住，生產工作情況，自然生態(tài)風光等）周邊產業(yè)優(yōu)勢
e點電子商務產業(yè)園立足于周邊產業(yè)空間分布格局，具有強大的產業(yè)支撐和城市經濟支撐。環(huán)杭州灣產業(yè)帶、寧波杭州灣新區(qū)、寧波產業(yè)集聚區(qū)、周邊商品集散地、相關產業(yè)集聚區(qū)，均促進園區(qū)電子商務與周邊產業(yè)、專業(yè)市場的聯動發(fā)展。
（表現周邊產業(yè)情況，配以相關產業(yè)基地圖片、視頻等）發(fā)展空間優(yōu)勢
e點電子商務產業(yè)園搶占區(qū)域電商產業(yè)高地，有效整合各渠道資源，建立靈活的管理體制、寬松的融資環(huán)境、豐富的產業(yè)網絡，為電子商務產業(yè)的投資者和創(chuàng)業(yè)者提供了廣大的發(fā)展空間優(yōu)勢。引領區(qū)域電商向高品質、現代化的方向發(fā)展。（拍攝e點園倉儲環(huán)境，辦公區(qū)域，相關制度等）
我們的服務
行政審批服務
通過各種渠道及時發(fā)布各類信息，建立詳盡的辦事指南，以便入駐企業(yè)全面了解e點園的相關政策和辦事流程。提供政策咨詢、扶持資金申請、工商注冊的“一站式”服務機制。
（視頻或動畫形式，表現企業(yè)入駐流程、手續(xù)辦理）
創(chuàng)業(yè)輔導服務
建立創(chuàng)業(yè)導師制度，為有意向入園企業(yè)提供“創(chuàng)業(yè)方案優(yōu)化服務”，委托有關專家對創(chuàng)業(yè)方案進行指導，在項目定位、團隊管理、運作模式等方面予以指導。
人才引進服務
免費提供優(yōu)質人才招聘服務，定期開展電子商務類專業(yè)人才專場招聘會。為企業(yè)提供“一對一”的緊缺人才舉薦服務，同時對入園企業(yè)所引進的各類人才免費提供戶籍掛靠等人事代理系列服務。并與各大專院校建立大學生實踐、實習、實訓基地，開展“校企合作”式的人才服務。
（招聘會現場視頻，校企合作單位羅列，校企合作授牌照片）
人才培養(yǎng)服務
引進淘寶大學等電子商務培訓機構，定期開展電子商務培訓課程。同時邀請資深電子商務從業(yè)人員或電商企業(yè)老總開展“電商實戰(zhàn)”培訓。（培訓講座畫面，電商培訓課程菜單等）
信息交流服務
將入駐園區(qū)企業(yè)納入短信接收平臺，建立園區(qū)交流群、e點青年之家群，及時公布求職信息、活動通知、人才政策等信息。開通園區(qū)官方微博、微信公眾平臺，搭建網絡信息交流載體。（動畫表現微博、微信等網絡平臺）
后勤保障服務
在園區(qū)中設立商務吧、會議室等，為企業(yè)開展商務洽談提供方便。提供食堂和標準化宿舍，使園區(qū)企業(yè)員工“足不出戶”便可解決食宿問題。完善通訊基礎設施，實現園區(qū)企業(yè)光纖到戶，同時定期組織園區(qū)內員工開展文體娛樂活動，豐富業(yè)余生活。
（會議室、員工宿舍等）
我們的政策
e點電子商務產業(yè)園為入園企業(yè)提供強有力的優(yōu)惠政策支持，促進前來e點的投資者和創(chuàng)業(yè)者發(fā)展壯大。更面向前100家入駐企業(yè)，提供“辦公免費，倉儲半價”的優(yōu)惠扶持政策。（動畫表現扶持政策，羅列）
我們的展望
e點電子商務產業(yè)園將通過努力，建成區(qū)域微小電商企業(yè)孵化中心、區(qū)域電商產業(yè)的服務中心、優(yōu)秀電商企業(yè)的創(chuàng)業(yè)中心，并形成以產業(yè)基地為依托的電子商務發(fā)展新模式，力爭建成國家級電子商務產業(yè)園。
（展現三個中心模式，并表現園區(qū)輻射全國、世界各地的動畫）
在大力發(fā)展電商產業(yè)的時代潮流中，在充滿朝氣，飽含熱情的創(chuàng)業(yè)理想之地，e點電子商務產業(yè)園本著“誠信 合作 創(chuàng)新 發(fā)展”的發(fā)展理念，成為創(chuàng)業(yè)者的樂園，夢想者的沃土！
（視頻展現園區(qū)電商企業(yè)運作流程，園區(qū)入駐企業(yè)logo展示）
大事記時間軸
結尾以時間軸形式展現e點園大事記，并以e點logo定格畫面。
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