演講稿是一種通過演講形式將某個(gè)主題或內(nèi)容傳達(dá)給聽眾的書面稿件，它是一種口頭表達(dá)的藝術(shù)形式，能夠有效地傳遞信息和觀點(diǎn)，引起聽眾的共鳴和注意。演講稿是在特定場合下準(zhǔn)備和演講的，它要求演講者對內(nèi)容有深入了解和準(zhǔn)備，同時(shí)要具備良好的語言組織能力和表達(dá)能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿被廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，包括政治、商務(wù)、教育等。因此，學(xué)會(huì)寫好一篇演講稿，對于提升個(gè)人的表達(dá)能力和影響力具有重要意義。如何寫一篇出色的演講稿？這是許多人的共同疑問。欣賞他人的演講稿可以幫助我們學(xué)習(xí)到更多的表達(dá)技巧和思路；
最美的自己演講稿篇一
莎士比亞曾說：“人不是因?yàn)槊利惗?p>
愛
，而是因?yàn)榭蓯鄱利悺?，?xì)細(xì)品來，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的'老師。她就是李芹老師。她對教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔壑?，眷戀著。在十幾年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：愛生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。
她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是得到全校師生以及很多家長一致公認(rèn)的。從教十幾年的李老師，可以說是桃李滿天下，當(dāng)和人們談起對她教學(xué)的印象時(shí)，說得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她在各方面總是嚴(yán)格要求自己，為其它的教師事事處處做表率。正因?yàn)樗龑ψ约旱母咭?，她時(shí)時(shí)處處都對自己“較真”。從李老師歷年的備課中你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)她不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢，根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計(jì)切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)流程，編寫體現(xiàn)課改精神的教案。她十幾年如一日，一直這樣固執(zhí)地堅(jiān)持著。在作業(yè)批改上，李老師同樣相當(dāng)“較真”，尤其是對作文的批改。她對學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫得非常傾心。點(diǎn)評優(yōu)點(diǎn)，熱情洋溢；指出問題，委婉含蓄。由于她點(diǎn)評的傾情用心和準(zhǔn)確到位，加之她習(xí)作指導(dǎo)和評講的有方，因此，多數(shù)學(xué)生來到他的
班級
時(shí)間不長，習(xí)作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見長，贏得了同事們的贊譽(yù)和家長們的良好口碑。然而，李老師如此“較真”并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。她總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試
成績
不理想時(shí)，她從不對學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找
光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白老師已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己、超越自己。她對每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭。而每一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽和希望，也是我們國家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國這個(gè)大家庭充滿陽光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮！無論是這個(gè)學(xué)生有沒有學(xué)籍，無論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無私的熱愛著，辛勤地努力著！她總是悉心教導(dǎo)新老師，她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。我剛調(diào)來一小時(shí)，李老師主動(dòng)熱情地把她語文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享給我，教我如何和學(xué)生相處，
怎樣
有趣味進(jìn)行語文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語文教學(xué)的探索-----總之，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到難題時(shí)，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導(dǎo)。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，李老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為
學(xué)習(xí)
榜樣，在提高自己專業(yè)
執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力；而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天！
最美的自己演講稿篇二
尊敬的各位評委、親愛的朋友們：
大家早上好，我是10號選手——林珠華，來自附城鎮(zhèn)，今天我給大家?guī)淼难葜v是《遇見更好的自己》。
一個(gè)人以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個(gè)普通的人民教師，但我有一個(gè)夢想，那就是過上幸福而完整的教育生活，我遇見那個(gè)更好的自己，孩子們也遇見那個(gè)更好的自己。
有夢就有遠(yuǎn)方，有夢就得努力。我懷著對教育的一片熾愛，開始了一段修煉旅程。首先是修煉我的課堂。因?yàn)闊釔郏悄?，教學(xué)沒滿一年的我，毛遂自薦、主動(dòng)請纓參與一年一度的課堂改革比賽。其實(shí)我當(dāng)時(shí)也矛盾了許久，因?yàn)椴糠掷蠋熞言趯W(xué)校的組織下到象賢中學(xué)學(xué)習(xí)過，而我不在其中，我擔(dān)心自己會(huì)成為別人的笑柄?？墒?，渴望成長的心兒在告訴自己，不能放棄。遠(yuǎn)方的夢在呼喚著我要抓住機(jī)會(huì)。而結(jié)果，我這堂課，竟獲得了一等獎(jiǎng)。我還贏得了與大家交流的機(jī)會(huì)。我開始懂得，因?yàn)闊釔郏詤⑴c;因?yàn)榕?，所以幸運(yùn)!
為了更好地把握課堂，更好地讀懂教育，我平常會(huì)聽同仁的課，反思自我，并抓住每一次可以外出的機(jī)會(huì)，甚至自費(fèi)學(xué)習(xí)。我還開通了博客，堅(jiān)持寫教育隨筆，讀教育專著，甚至每周六晚上都守在電腦旁，參與李鎮(zhèn)西教育思想研究所的研討活動(dòng)，在一次次的聆聽中，一次次的研討中，我慢慢地成長著，開始享受教育的幸福，我在遇見那個(gè)更好的自己!
因?yàn)樾闹袘阎@樣詩意的教育夢，我始終相信我和我的孩子們都遇見那個(gè)更好的自己，我們的教育生活會(huì)更幸福!我的第二修煉是一顆耐心。耐心地對待孩子們的事情。
今年，我做了班主任，我開始給他們寫信，和他們一起玩，一起搞活動(dòng)，也克服內(nèi)心的那份恐慌走訪學(xué)生家里。這一切的一切都是我想靠近學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)，能貼近他們的心靈一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我更好地持有那份耐心，能讓我們的生活更美好。
我班有個(gè)孩子，是那種差生，遲到、缺課、吸煙，就是不愛學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我也很失望，甚至絕望，但我總要懷有希望，在他每次犯錯(cuò)的時(shí)候，我總相信他會(huì)慢慢變好。于是，我與他談心，給他講勵(lì)志的故事，在他有一點(diǎn)好的表現(xiàn)時(shí)給他獎(jiǎng)勵(lì)。他依然會(huì)犯錯(cuò)，可他犯錯(cuò)相隔的時(shí)間越來越久遠(yuǎn)了，這就是他的變化，他在遇見那個(gè)更好的自己!
靜待花開，面對孩子，我們真的應(yīng)該多一點(diǎn)耐心，轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子真的沒那么容易，你永遠(yuǎn)都不要期待一次談話，一次活動(dòng)，某個(gè)契機(jī)，就能將他改變，教育是慢的藝術(shù)，需要我們長久的陪伴，需要我們更多一點(diǎn)的等待!
中國夢，夢就中國，而我小小的夢就是我和我的孩子們都將遇見那個(gè)更好的自己!我一生都為這個(gè)夢想而奮斗!
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情，向大家講述我校常老師的先進(jìn)。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村這一平凡的崗位上，她清貧而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子，這迎風(fēng)翻飛，高高揚(yáng)起的責(zé)任。
我剛來到這所小學(xué)時(shí)，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服。學(xué)生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個(gè)放心?！奔议L們都爭著把孩子送給她教。
后來，通過同事的介紹，我漸漸對常老師的了解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來中心小學(xué)時(shí)間也不長。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小，多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補(bǔ)課。
有一件事令我深深感動(dòng)。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運(yùn)動(dòng)，常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù)。那是一個(gè)寒冷的冬天，上課的時(shí)間正好趕上了。因?yàn)槔?，學(xué)員們都不愿意來上課了。這時(shí)，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走，教完一個(gè)，再教下一個(gè)，一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了，說：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)，別的不說，至少對不起常老師!”后來，她的這個(gè)小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說起這件事時(shí)，常老師淡淡一笑：“沒什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已?！?/p>
是呀，“盡自己的責(zé)任而已”，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。
親身感受了常老師對孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母?！背＠蠋煂Υ切┱{(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時(shí)間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時(shí)，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的。
常老師對學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個(gè)冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個(gè)學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖。要知道，常老師平時(shí)，自己都舍不得買件新衣服。
常老師對學(xué)生的真誠關(guān)愛，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過的學(xué)生，一說起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來營養(yǎng)品，一起來看望老師。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。
當(dāng)常老師得知我要她的先進(jìn)事跡是，她卻說：“我有什么可說的，沒有高超的教學(xué)技藝，也沒有出色的教研成果，還是多寫寫別人吧?！辈贿^，還是應(yīng)常老師的要求，沒有說出她的真名。最后，讓我用一首小詩來表達(dá)對常老師的敬意吧!同時(shí)，也與大家共勉。
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我曾經(jīng)幾次站在教室的講臺(tái)上，但今天我仍然帶著很多情緒和想法站在這個(gè)講臺(tái)上。記得第一次走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，面對稚氣的笑臉和熱切的目光，我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感向我襲來。我清楚地知道，我已經(jīng)踏上了一條艱苦而漫長的育人之路。
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)春秋，我培養(yǎng)了十幾年對學(xué)生的愛，給他們播種“真善美”，讓他們學(xué)會(huì)美化自己的生活，更加熱愛我們多彩的祖國。提高學(xué)生健康美麗的思想意識(shí)不是一蹴而就的。我感受到了“以身作則”的沉重負(fù)擔(dān)。
在我的字典里，對師德的解釋只有一個(gè)：師愛。師愛的傳遞是發(fā)自內(nèi)心的，是對個(gè)體生命的尊重。
我們大多數(shù)老師，因?yàn)槠椒步】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信每一個(gè)熱愛教育的老師都是平凡的。當(dāng)談?wù)撍膶W(xué)生時(shí)，他就像談?wù)撍暮⒆右粯?。然后，他的記憶里?huì)有故事。
在多年的教學(xué)中，與學(xué)生相處的故事數(shù)不勝數(shù)。今天我想講一些關(guān)于放棄的故事。
最美的自己演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《做最美教師》。
一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)。
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水?！睂W(xué)無止境，教亦無止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求。
二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)。
責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng)。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過失。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！
最美的自己演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是來自x年級(2)班的__x。今天，我演講的題目是：做最好的自己，成就最美的人生--讀李開復(fù)先生先生《做最好的自己》有感。希望能與在座的各位朋友交流和共勉。
漫長的20__年暑假終于過去了，按老師的要求，我忙中偷閑，在暑假當(dāng)中讀了不少有意義的書，收獲頗豐。其中，李開復(fù)先生的《做最好的自己》一書給了我許多人生的啟迪，我?guī)缀跏且豢跉鈱⑺x完的，并做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。朋友，人的一生總會(huì)遇到許多的挫折和困難，生活也會(huì)給我們帶來許多的不如意，多數(shù)人面對這些生活磨難時(shí)，更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度，其實(shí)，許多事情都是我們是無法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢?請相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，這，不也是一種美嗎?人的一生中，總要有理想。每個(gè)人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對象，希望自己也像他們一樣?？墒俏覀兠總€(gè)人的天分不同，機(jī)遇不同，因此，不是每個(gè)人的所有愿望都可以實(shí)現(xiàn)。做最好的自己，最好的方法就是展示自己的風(fēng)采，做一個(gè)最好的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì)既需要愛因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過，不論我們將要做什么，我們都應(yīng)該擁有自信，并能嘗試為之努力一搏。
《做最好的自己》的作者李開復(fù)先生在五歲的時(shí)候感覺幼兒園的功課太簡單了，于是就主動(dòng)跟父母說他想跳級讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書，等到有足夠的能力時(shí)再去讀小學(xué)?？墒?，為了學(xué)到更多的知識(shí)，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對自己的父母說：“如果我能力不夠，我就不會(huì)通過小學(xué)的入學(xué)考試;可是如果我考過了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學(xué)?！崩铋_復(fù)的父母拗不過他也就爽快地答應(yīng)了他。于是他就開始努力讀書，最后終于以優(yōu)異成績考進(jìn)考入一所著名的私立小學(xué)。這件事也為李開復(fù)先生日后的自信奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗李開復(fù)先生跳級的故事也讓我懂得了一個(gè)道理，無論做任何事，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，我們就有機(jī)會(huì)得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經(jīng)說過，其實(shí)世界本來就沒有什么垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源!或許你是一位很努力而成績總是不理想的學(xué)子，或許你是一位很賣力而總得不到賞識(shí)的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達(dá)的老板，或許你對眼前的一切都很渺茫……那么，朋友，請不要難過，更不能輕易放棄，凡事總應(yīng)三思而后行!當(dāng)你關(guān)起燈入睡時(shí)，請你想一想，為什么你總是如此的不幸?為什么上帝總是看不到你的努力?或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進(jìn)的目標(biāo)!
外國的月兒是圓的，風(fēng)景總是彼岸的美?？墒?，如果你真的走到對面去看的話，那么，你原來的位置不也正是彼岸嗎?詩壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我才必有用!朋友，請相信，只要我們真實(shí)地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。朋友，如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路;如果我們不能澆灌樹林，那就滋潤一棵小草;如果我們不能成為太陽，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你自己。當(dāng)今的社會(huì)需要各種類型的人才，每個(gè)人都會(huì)有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的自己就好了。親愛的朋友!時(shí)光荏苒，昨日不再，現(xiàn)在就是我們著手拼搏五彩人生的時(shí)候，別總羨慕別人的風(fēng)景，找準(zhǔn)位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風(fēng)景線!做一個(gè)最好的自己，就會(huì)擁有最美的人生!不是嗎?最后，就讓我以《做最好的自己》這本書中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個(gè)人人生感悟來結(jié)束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：成功就是不斷地超越自己，它離我們并不遙遠(yuǎn)，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家!
最美的自己演講稿篇七
在我的身邊有這樣一群人;他們樂于奉獻(xiàn)、寓教于樂，把最寶貴的青春揮灑在了三尺講臺(tái)之上。他們播種希望，他們播種幸福。他們在教學(xué)上刻苦鉆研、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)。他們在平凡的崗位上默默無聞，卻做出了不平凡的業(yè)績。是他們給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)班的數(shù)學(xué)兼班主任，再加四個(gè)年級的實(shí)踐，這樣的工作量對于一個(gè)年過半百，馬上面臨退休的崔老師意味著什么崔老師心里很清楚。因此，在開學(xué)前的日子里他總是忙個(gè)不停。為了帶給孩子們新學(xué)期新氣象，好多次的'板報(bào)都是他利用周六周日加班加點(diǎn)完成的。他還利用班會(huì)時(shí)間，讓孩子們輪流上臺(tái)展示自己的才華。既讓學(xué)生樹立了自信，又鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。不僅如此，崔老師還鼓勵(lì)孩子們利用課余時(shí)間搞一些小發(fā)明小創(chuàng)造，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也開闊了視野。崔老師通過這些寓教于樂的活動(dòng)，彰顯了孩子個(gè)性，讓每個(gè)孩子都能得到同學(xué)們的認(rèn)同。
假如說崔老師讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂，那么劉老師教會(huì)了我播種快樂，播種希望。他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂。他就是劉洪君老師。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會(huì)教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏，他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
有這樣一群人，他們每個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們寓教于樂，讓孩子們在快樂的學(xué)習(xí)中徜徉知識(shí)的海洋;他們樂在其中，把繁瑣的教育工作當(dāng)成一種樂趣;他們樂于奉獻(xiàn)，奮斗在教育第一線。誰說榜樣只能籠罩在一個(gè)人的光環(huán)下，新時(shí)代的教育更應(yīng)發(fā)揮集體的力量。正是這樣的一群老師，為了祖國的未來辛勤耕耘著。正是我身邊的這些榜樣，帶給了我無窮的力量。正是他們用平凡詮釋著偉大。
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最美的自己演講稿篇八
尊敬的：
上班之前，給自己美美地打扮了一番，沒有濃妝艷抹，沒有華彩絢麗，看著鏡子里的自己，很清新，很溫暖，然后給自己一個(gè)甜甜的微笑，背著包包就跑，上班快遲到啦，外面有些清冷，風(fēng)兒肆意的鉆進(jìn)褲筒里，手，冰涼涼的，臉上的皮膚，被風(fēng)兒調(diào)皮的強(qiáng)吻著，絲毫沒有打擾我上班的心情。
來到學(xué)校的時(shí)候，身子暖暖的，微熱，麻利的脫下外套，開會(huì)，今天輪到我講課，ppt很出彩，我津津樂道的講解，舉手投足間散發(fā)著自信，今天的狀態(tài)很不錯(cuò)，一個(gè)同事問我，衣服哪兒買的，我很開心，呵呵，心想，果然打扮沒有白花心思嘛，我是學(xué)校里有名的“經(jīng)動(dòng)”，冬天我會(huì)穿很少的衣服，因?yàn)榕嘛@胖，不敢穿棉褲，真是“美麗動(dòng)人啊”!
想想那個(gè)時(shí)候的自己，真的很傻，傻傻的讓夢想成為一種包袱，現(xiàn)在長大了，知道了什么是自己想要的，什么不是自己想要的，選擇接受現(xiàn)實(shí)，但是不放棄追求有品質(zhì)的生活。
越長大，越來越明白什么是自己想要的，什么是自己力所能及的，什么是幻想，選擇真的比努力要重要很多，選擇是一種方向，對于盲目的船只來說，一切的風(fēng)都是逆風(fēng)。
“隋煬不幸為才子，安石可憐作相公;若使二夫窮到者，一為名仕一文雄”我們沒有必要將就自己的人生，像別人那樣活著，選擇適合自己的人生，做最好的自己，選擇自己的人生!
這就是生活，你不怕困難，總有一天，它會(huì)害怕的!哭過，笑過，哭過之后的笑，笑過之后的哭，才漸漸的懂得自己想要的生活，找到了方向，才可以不斷為之努力，可能，我并不優(yōu)秀，當(dāng)時(shí)我知道自己需要什么，我該為之付出怎么樣的努力，也便心安理得的做好自己的事。
總有一天，你會(huì)突然領(lǐng)悟到，原來自己才是人生這場電影里最大的主角。只要開開心心地活在當(dāng)下，沒有人會(huì)去計(jì)較你已經(jīng)瘋成了什么樣。
從此，我愿意做個(gè)俗女，化妝打扮，和商店老板討價(jià)還價(jià);規(guī)規(guī)矩矩上班，做好自己份內(nèi)的事;下班后，我可以去和朋友們k歌，或者換上可愛的毛線衣，戴上暖融融的帽子，無視周圍男孩子的驚訝眼光，卻得意的暗自心喜;去劃船，去爬山，去旅游，用相機(jī)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;寫一本屬于自己的書，不是為了賺稿費(fèi)，而只是簡單的給心靈找個(gè)歸宿，給自由披上暖暖的外衣。
換一份心情，換一種裝備，多幾分釋然，多幾分淡定，把快樂當(dāng)成一種習(xí)慣，把微笑變成自然，上帝不會(huì)虧待一個(gè)愛笑的人……因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你，是最美的!
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇九
人生就像一場舞會(huì)，教會(huì)你最初舞步的人未必能陪你走到散場。不用一直沉溺在過去來治愈往昔的傷口，而是應(yīng)該更好地活在當(dāng)下，等待遇見最美的自己。遇見最美的自己演講稿怎么寫呢? 以下是小編整理關(guān)于遇見最美的自己演講稿范文，歡迎閱讀。
尊敬的各位評委、親愛的朋友們：
大家早上好，我是10號選手——林珠華，來自附城鎮(zhèn)，今天我給大家?guī)淼难葜v是《遇見更好的自己》。
一個(gè)人以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。
只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。
我，一個(gè)普通的人民教師，但我有一個(gè)夢想，那就是過上幸福而完整的教育生活，我遇見那個(gè)更好的自己，孩子們也遇見那個(gè)更好的自己。
有夢就有遠(yuǎn)方，有夢就得努力。
我懷著對教育的一片熾愛，開始了一段修煉旅程。
首先是修煉我的課堂。
因?yàn)闊釔?，那年，教學(xué)沒滿一年的我，毛遂自薦、主動(dòng)請纓參與一年一度的課堂改革比賽。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)也矛盾了許久，因?yàn)椴糠掷蠋熞言趯W(xué)校的組織下到象賢中學(xué)學(xué)習(xí)過，而我不在其中，我擔(dān)心自己會(huì)成為別人的笑柄。
可是，渴望成長的心兒在告訴自己，不能放棄。
遠(yuǎn)方的夢在呼喚著我要抓住機(jī)會(huì)。
而結(jié)果，我這堂課，竟獲得了一等獎(jiǎng)。
我還贏得了與大家交流的機(jī)會(huì)。
我開始懂得，因?yàn)闊釔郏詤⑴c;因?yàn)榕?，所以幸運(yùn)!
為了更好地把握課堂，更好地讀懂教育，我平常會(huì)聽同仁的課，反思自我，并抓住每一次可以外出的機(jī)會(huì)，甚至自費(fèi)學(xué)習(xí)。
我還開通了博客，堅(jiān)持寫教育隨筆，讀教育專著，甚至每周六晚上都守在電腦旁，參與李鎮(zhèn)西教育思想研究所的研討活動(dòng)，在一次次的聆聽中，一次次的研討中，我慢慢地成長著，開始享受教育的幸福，我在遇見那個(gè)更好的自己!
因?yàn)樾闹袘阎@樣詩意的教育夢，我始終相信我和我的孩子們都遇見那個(gè)更好的自己，我們的教育生活會(huì)更幸福!我的第二修煉是一顆耐心。
耐心地對待孩子們的事情。
今年，我做了班主任，我開始給他們寫信，和他們一起玩，一起搞活動(dòng)，也克服內(nèi)心的那份恐慌走訪學(xué)生家里。
這一切的一切都是我想靠近學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)，能貼近他們的心靈一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我更好地持有那份耐心，能讓我們的生活更美好。
我班有個(gè)孩子，是那種差生，遲到、缺課、吸煙，就是不愛學(xué)習(xí)。
很多時(shí)候，我也很失望，甚至絕望，但我總要懷有希望，在他每次犯錯(cuò)的時(shí)候，我總相信他會(huì)慢慢變好。
于是，我與他談心，給他講勵(lì)志的故事，在他有一點(diǎn)好的表現(xiàn)時(shí)給他獎(jiǎng)勵(lì)。
他依然會(huì)犯錯(cuò)，可他犯錯(cuò)相隔的時(shí)間越來越久遠(yuǎn)了，這就是他的變化，他在遇見那個(gè)更好的自己!
靜待花開，面對孩子，我們真的應(yīng)該多一點(diǎn)耐心，轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子真的沒那么容易，你永遠(yuǎn)都不要期待一次談話，一次活動(dòng)，某個(gè)契機(jī)，就能將他改變，教育是慢的藝術(shù)，需要我們長久的陪伴，需要我們更多一點(diǎn)的等待!
中國夢，夢就中國，而我小小的夢就是我和我的孩子們都將遇見那個(gè)更好的自己!我一生都為這個(gè)夢想而奮斗!
謝謝大家!
尊敬的xx：
在今年柯橋區(qū)“兩會(huì)”上，徐國龍書記提出了打造“時(shí)尚柯橋、印象柯橋、幸福柯橋”的概念。
“時(shí)尚柯橋”就是致力經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力構(gòu)建以時(shí)尚為特色的競爭新優(yōu)勢;“印象柯橋”就是致力生態(tài)環(huán)境改善，還原“山陰道上行，如在鏡中游”的富有詩情畫意的江南水鄉(xiāng)美景;“幸?？聵颉本褪侵铝γ裆ｌ硖嵘瑢?shí)現(xiàn)“兩富兩美”。
在打造“三個(gè)柯橋”的新征程上，每一個(gè)柯橋人都應(yīng)該在崗位上奉獻(xiàn)自己的一份力量!
作為一名幼兒教師，我面對的是最純真稚嫩的群體——幼兒。
在成人眼里，童年是色彩斑斕、幸福美好的。
《羊城晚報(bào)》曾向各個(gè)年齡段的幼兒做過一個(gè)調(diào)查——什么是童年幸福?幸福是什么?這個(gè)問題上至偉大的哲學(xué)家，下至目不識(shí)丁的販夫走卒，都可以有自己的答案。
而小朋友們的答案最簡單，最直接———就是當(dāng)下，做自己想做的事情：買一個(gè)棉花糖、玩一下滑滑梯、膩在媽媽的懷抱里……可是當(dāng)你看到孩子剛?cè)雸@時(shí)因?yàn)樯岵坏脣寢尩膽驯Ф弁鄞罂迺r(shí)，因?yàn)椴粫?huì)交往找不到朋友而孤單落淚時(shí)，因?yàn)橛龅酱煺劬趩释藚s時(shí)，你還會(huì)認(rèn)為童年的標(biāo)簽只有“幸?！眱蓚€(gè)字嗎?!
徐國龍書記說得好，我們一定要謙虛學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)。
作為教師，更要不斷地充實(shí)自己、提升自己，深化作風(fēng)建設(shè)，踏實(shí)進(jìn)取，在職業(yè)生涯中遇見更好的自己：用各種專業(yè)方法減輕孩子的分離焦慮、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)交往的技巧、教會(huì)孩子如何面對挫折再次鼓起勇氣等等。
生活中，幼兒教師總給人美麗、溫柔、多才多藝的印象。
然而有誰知道背后的辛酸呢?多少次用沙啞的聲音進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，多少次書寫論文、修改教案到深夜，多少次冒著嚴(yán)寒、頂著烈日做家訪工作……這一切的一切，都已經(jīng)記不清了。
但我知道，在我們的努力下，工作得到了認(rèn)可，幸福的孩子越來越多!小班年段的美食節(jié)活動(dòng)，中班年段的“書香進(jìn)校園”活動(dòng)，大班的夜宿幼兒園活動(dòng)，孩子們在接受記者采訪時(shí)都不約而同地提到了一個(gè)詞——“幸?！?
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，孩子幸福與否就像“蝴蝶效應(yīng)”一樣關(guān)系著家庭的和諧、社會(huì)的穩(wěn)定。
多學(xué)習(xí)，遇見更專業(yè)的自己;勤實(shí)踐，遇見更務(wù)實(shí)的自己;善思考，遇見更有愛的自己……讓我們在職業(yè)生涯中遇見更好的自己，幫助每一個(gè)孩子也在成長的道路上遇見更好的自己，做一個(gè)幸福的柯橋人!
謝謝大家!
尊敬的xx：
上班之前，給自己美美地打扮了一番，沒有濃妝艷抹，沒有華彩絢麗，看著鏡子里的自己，很清新，很溫暖，然后給自己一個(gè)甜甜的微笑，背著包包就跑，上班快遲到啦，外面有些清冷，風(fēng)兒肆意的'鉆進(jìn)褲筒里，手，冰涼涼的，臉上的皮膚，被風(fēng)兒調(diào)皮的強(qiáng)吻著，絲毫沒有打擾我上班的心情。
來到學(xué)校的時(shí)候，身子暖暖的，微熱，麻利的脫下外套，開會(huì)，今天輪到我講課，ppt很出彩，我津津樂道的講解，舉手投足間散發(fā)著自信，今天的狀態(tài)很不錯(cuò)，一個(gè)同事問我，衣服哪兒買的，我很開心，呵呵，心想，果然打扮沒有白花心思嘛，我是學(xué)校里有名的“經(jīng)動(dòng)”，冬天我會(huì)穿很少的衣服，因?yàn)榕嘛@胖，不敢穿棉褲，真是“美麗動(dòng)人啊”!
想想那個(gè)時(shí)候的自己，真的很傻，傻傻的讓夢想成為一種包袱，現(xiàn)在長大了，知道了什么是自己想要的，什么不是自己想要的，選擇接受現(xiàn)實(shí)，但是不放棄追求有品質(zhì)的生活。
越長大，越來越明白什么是自己想要的，什么是自己力所能及的，什么是幻想，選擇真的比努力要重要很多，選擇是一種方向，對于盲目的船只來說，一切的風(fēng)都是逆風(fēng)。
“隋煬不幸為才子，安石可憐作相公;若使二夫窮到者，一為名仕一文雄”我們沒有必要將就自己的人生，像別人那樣活著，選擇適合自己的人生，做最好的自己，選擇自己的人生!
這就是生活，你不怕困難，總有一天，它會(huì)害怕的!哭過，笑過，哭過之后的笑，笑過之后的哭，才漸漸的懂得自己想要的生活，找到了方向，才可以不斷為之努力，可能，我并不優(yōu)秀，當(dāng)時(shí)我知道自己需要什么，我該為之付出怎么樣的努力，也便心安理得的做好自己的事。
人生的不平衡是因?yàn)槲覀兗敝グ缪菽骋唤巧?，卻忽略了，另一個(gè)可能更重要的角色。
調(diào)整自己的呼吸，平衡自己的人生，然后扮演屬于自己的角色，做最好的自己……
總有一天，你會(huì)突然領(lǐng)悟到，原來自己才是人生這場電影里最大的主角。
只要開開心心地活在當(dāng)下，沒有人會(huì)去計(jì)較你已經(jīng)瘋成了什么樣。
從此，我愿意做個(gè)俗女，化妝打扮，和商店老板討價(jià)還價(jià);規(guī)規(guī)矩矩上班，做好自己份內(nèi)的事;下班后，我可以去和朋友們k歌，或者換上可愛的毛線衣，戴上暖融融的帽子，無視周圍男孩子的驚訝眼光，卻得意的暗自心喜;去劃船，去爬山，去旅游，用相機(jī)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;寫一本屬于自己的書，不是為了賺稿費(fèi)，而只是簡單的給心靈找個(gè)歸宿，給自由披上暖暖的外衣。
換一份心情，換一種裝備，多幾分釋然，多幾分淡定，把快樂當(dāng)成一種習(xí)慣，把微笑變成自然，上帝不會(huì)虧待一個(gè)愛笑的人……因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你，是最美的!
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇十
尊敬的：
在今年柯橋區(qū)“兩會(huì)”上，徐國龍書記提出了打造“時(shí)尚柯橋、印象柯橋、幸?？聵颉钡母拍??！皶r(shí)尚柯橋”就是致力經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力構(gòu)建以時(shí)尚為特色的競爭新優(yōu)勢;“印象柯橋”就是致力生態(tài)環(huán)境改善，還原“山陰道上行，如在鏡中游”的富有詩情畫意的江南水鄉(xiāng)美景;“幸福柯橋”就是致力民生福祉提升，實(shí)現(xiàn)“兩富兩美”。
在打造“三個(gè)柯橋”的新征程上，每一個(gè)柯橋人都應(yīng)該在崗位上奉獻(xiàn)自己的一份力量!
作為一名幼兒教師，我面對的是最純真稚嫩的群體——幼兒。在成人眼里，童年是色彩斑斕、幸福美好的?！堆虺峭韴?bào)》曾向各個(gè)年齡段的幼兒做過一個(gè)調(diào)查——什么是童年幸福?幸福是什么?這個(gè)問題上至偉大的哲學(xué)家，下至目不識(shí)丁的販夫走卒，都可以有自己的答案。而小朋友們的答案最簡單，最直接———就是當(dāng)下，做自己想做的事情：買一個(gè)棉花糖、玩一下滑滑梯、膩在媽媽的懷抱里……可是當(dāng)你看到孩子剛?cè)雸@時(shí)因?yàn)樯岵坏脣寢尩膽驯Ф弁鄞罂迺r(shí)，因?yàn)椴粫?huì)交往找不到朋友而孤單落淚時(shí)，因?yàn)橛龅酱煺劬趩释藚s時(shí)，你還會(huì)認(rèn)為童年的標(biāo)簽只有“幸?！眱蓚€(gè)字嗎?!
徐國龍書記說得好，我們一定要謙虛學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)。作為教師，更要不斷地充實(shí)自己、提升自己，深化作風(fēng)建設(shè)，踏實(shí)進(jìn)取，在職業(yè)生涯中遇見更好的自己：用各種專業(yè)方法減輕孩子的分離焦慮、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)交往的技巧、教會(huì)孩子如何面對挫折再次鼓起勇氣等等。
生活中，幼兒教師總給人美麗、溫柔、多才多藝的印象。然而有誰知道背后的辛酸呢?多少次用沙啞的聲音進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，多少次書寫論文、修改教案到深夜，多少次冒著嚴(yán)寒、頂著烈日做家訪工作……這一切的一切，都已經(jīng)記不清了。但我知道，在我們的努力下，工作得到了認(rèn)可，幸福的孩子越來越多!小班年段的美食節(jié)活動(dòng)，中班年段的“書香進(jìn)校園”活動(dòng)，大班的夜宿幼兒園活動(dòng)，孩子們在接受記者采訪時(shí)都不約而同地提到了一個(gè)詞——“幸?！?
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，孩子幸福與否就像“蝴蝶效應(yīng)”一樣關(guān)系著家庭的和諧、社會(huì)的穩(wěn)定。
多學(xué)習(xí)，遇見更專業(yè)的自己;勤實(shí)踐，遇見更務(wù)實(shí)的自己;善思考，遇見更有愛的自己……讓我們在職業(yè)生涯中遇見更好的自己，幫助每一個(gè)孩子也在成長的道路上遇見更好的自己，做一個(gè)幸福的柯橋人!
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇十一
昨兒看到一篇以前認(rèn)識(shí)的一女生寫的日志，總體來說不錯(cuò)（事實(shí)上是非常好啦，希望作者不要介意才好），只是，言詞之間也總是透著一絲感傷，不解之余，還沒細(xì)想，便又尋著別人家的動(dòng)態(tài)去了，乍看之下，清一色的傷感日志充斥著各自的專屬空間，頓時(shí)的一陣自嘲。
生活在這憂郁而沉悶的年代，我們確實(shí)應(yīng)該沉默、傷感。我們失去的太多，換來的卻僅僅只是年齡的不斷累積，是啊，在外人面前我們可以自豪的說我們長大了，可是，我不愿長大，長大了有什么好處呢，那時(shí)候，年少輕狂的自己，不懂人情世故，不懂把握分寸，以為愛情很美，友情無價(jià)?？墒牵L大了當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)愛情沒有想象的幸福，朋友沒有期望的真誠的時(shí)候，我們往往哀怨自囈，才猛然明白自己是那么可笑，或者說，傻。
小時(shí)候，我們可以和兒時(shí)的玩伴一起上下學(xué)，一起玩游戲，跳石子，踩方格，石頭剪子布，老鷹抓小雞…可隨著年齡見長，已記不太清楚，我們從何時(shí)開始再也沒有玩過，更多的是用手機(jī)聊以**,頭像的閃動(dòng)，這所謂的朋友?，F(xiàn)實(shí)中呢，我們拋棄了以前的言語問候，甚至，還比不上虛擬的，網(wǎng)上那沒見過面的頭像。我們更多的用的是,簡單的交流，無厘頭的談話，匆匆結(jié)束了一段友情本應(yīng)該擁有的交流旅程，不管結(jié)束的理由是否真的冠冕堂皇。然而，終究，我們還是斷了聯(lián)系。又有多少人細(xì)細(xì)想過，曾幾何時(shí)，你們是那么好的朋友，無話不談，這悲傷的落幕，讓人扼腕嘆息。
時(shí)間，一個(gè)具有美好與殘酷雙層涵義的代名詞。我們都怕時(shí)間過得太快，時(shí)間的流逝，這意味著，我們擁有的失去的太快、太早，其實(shí)不然。有時(shí)候我們會(huì)感嘆，時(shí)間可以改變一個(gè)人，有時(shí)候的選擇往往會(huì)怪時(shí)間的促成，情感上的失意，事業(yè)上的挫折，我們覺得壓力山大。在這個(gè)文化貶值的社會(huì)大背景下，友情的變質(zhì)，愛情也變得討價(jià)還價(jià)。可是，我想說，正因?yàn)檫@樣，我們更要珍惜，不要痛苦，不要抱怨，也無需不快樂，可以的話，我選擇沉默，選擇相信戀人的愛，朋友的真，坦誠待人，不奢望不強(qiáng)求，好好珍惜眼前擁有的。
也許生活，也許生活就是這樣，在你最開心，最快樂，覺得最幸福的時(shí)候就給你一個(gè)大大的“驚喜”,讓你無所適從，讓你措手不及，讓你哭笑不得…一個(gè)人可以沒心沒肺的不顧別人，是因?yàn)榇饲邦櫟奶啵貓?bào)的太少。多少人的里面有多少人沒有聯(lián)系，為什么沒有刪掉，也許是希望有一天你的姓名突然有了顏色，偶爾的一句問候，也可能只是一時(shí)間忘了你應(yīng)該是誰，因?yàn)?，沒有備注。像我自己，我的里面還有幾個(gè)沒備注的家伙，不是我不愿意，我只是希望可以給大家一段時(shí)間確認(rèn)，不聊不是無所謂，而是很無奈。別人不懂自己可以，重要的是自己要知道自己要的到底是什么，我們不是圣人，我們不能左右事情發(fā)展，但我們可以盡可能的去把握，別那么我所謂，個(gè)人所謂，個(gè)人在乎，也往往是會(huì)讓自己崩潰，兩個(gè)人的事，一個(gè)人，是往往做不來的。在乎可以是一句話，也可以是一個(gè)字，可以是傷心時(shí)的一句安慰，臨別時(shí)的一聲保重；也可以是生活中的無微不至，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。凡事，用心就好。
如今，物是人非，沒有人可以獨(dú)善其身。我們都喜歡說糾結(jié)、無語，其實(shí)，我們很在乎，但這只是一句口頭禪，一切盡在不言中！
愛我所愛，無怨無悔。青山不改，綠水長流，我們后會(huì)有期。
走在大街上，思緒有點(diǎn)紊亂，不清醒的腦子，不可阻擋的，天漸漸的暗下來了。好想什么都不去想，就這樣慢慢過，可是，能嗎？朋友們，你們心中是否也或多或少得藏了一點(diǎn)煩惱，沒人可以訴說？我們說好，都不要告訴別人好吧。黃昏的陽光真好，暖暖的，不知道你們那是不是也是這么的熱，還是下雨了呢…你們在哪打暑假工啊，都沒有一點(diǎn)消息丫…唉，好好奮斗吧！?。?！
此時(shí)此刻，我在宿舍，聽著王濤的《活埋》，另一個(gè)人在玩cf--《穿越火線》，夕陽西下，風(fēng)景正好。此時(shí)此刻，19：00.
最美的自己演講稿篇十二
“一棵樹，五個(gè)杈。能長大，會(huì)開花。蔬菜瓜果、牛羊莊稼，全在枝頭掛?！币苍S你會(huì)問，這世上怎么會(huì)有這樣的寶樹呢？有！當(dāng)然有，這就是我們勤勞的雙手！只要用我們勤勞的雙手，就能創(chuàng)造幸福，創(chuàng)造財(cái)富?！督鹄麃淼膭?chuàng)始人》主要講了金利來的創(chuàng)始人曾憲梓經(jīng)歷種種磨難終于擁有幾十億港元的家產(chǎn)，開創(chuàng)了世界聞名的“金利來”事業(yè)，但仍然艱苦奮斗的故事。你是否回想，曾憲梓是怎樣創(chuàng)造出這么美好的生活呢？他也是靠這雙勤勞的雙手的。
我們小學(xué)生也要勤于讀書，勤于勞動(dòng)。學(xué)會(huì)持之以恒的學(xué)習(xí)，將來換來美好生活！《金利來的創(chuàng)始人》不就是勤勞和節(jié)儉的精神典范嗎？人要勤勞，敢于和困難斗爭，艱苦奮斗，同時(shí)，我們也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要知道，成功與幸福，只青睞那些勤勞、節(jié)儉，用雙手創(chuàng)造生活的人。
寫到這里，那一次賣報(bào)的經(jīng)歷不知不覺浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)，我有些羞于啟口叫賣，在大街上行走的人們并沒發(fā)現(xiàn)在人群中孤獨(dú)的我，兩個(gè)小時(shí)，我竟沒賣掉一份報(bào)，我想，只有主動(dòng)出擊，勤于賣報(bào)，才能有人來買我的報(bào)。于是，快要撕破喉嚨的我，終于將一份份的報(bào)紙賣了出去。這使我懂得只有勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作，才能創(chuàng)造財(cái)富與幸福。
俗話說：一分耕耘，一份收獲，幸福不會(huì)從天降。社會(huì)上一切的財(cái)富和幸福生活都要靠人類辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造,坐享其成，好逸惡勞是不會(huì)獲得任何東西的。我們要充分發(fā)揮這雙手，去創(chuàng)造幸福的明天。
最美的自己演講稿篇十三
溪云初起，落日熔金，裊裊秋風(fēng)撫著落花，掠過發(fā)稍，送走落霞，沒入千里江山的寒色。不經(jīng)意間，秋風(fēng)吹散了思緒，令我想起那個(gè)最美的自己。
秋風(fēng)翻亂了書頁，窗前的我已愁聚眉峰。我目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著桌上的數(shù)學(xué)題，本預(yù)想在腦中醞釀一場風(fēng)暴，卻不料只攪起一團(tuán)水泥，題還是題，我還是我。我有點(diǎn)苦澀地笑了笑，忽然，我的表情定格，靈光乍現(xiàn)，眼中的圖上跳出兩條輔助線。我興奮地拿筆畫了起來，然而現(xiàn)實(shí)還是殘酷的，幾分鐘后，我只是和幾個(gè)三角形大眼瞪小眼。
最后一抹霞光沒入了地平線，無邊的黑暗在目光中鍍了一層灰色?！跋葎e做了吧?！蹦赣H輕拍著我的肩。我單手托腮，望見清冽的銀光流瀉在樹梢間。黑暗中不也有光明嗎？我想，我能做對，這就夠了。我仰天微笑，那份自信照亮了前路。
“為有源頭活水來”，筆尖輕掠紙頁，新的思緒流淌，我勾勒三角兩線。微頷首，輕合眼，涌起思緒的潮。筆尖怔住了，秋風(fēng)吹一條新路，柳暗花明。行云流水地，我瞬間寫滿了一張草稿紙。一根根簡單的線條，斬破了黑暗，皎潔的光輝下，我遇見了別樣的自己。
“杜鵑聲里斜陽暮”，殘陽鋪滿了試卷。我的筆尖劃過生物試卷的"唰唰"聲在我心中涌起快意。突然，我的筆懸在了空中?？粗P下的題目，我仿佛站在那兩條未選擇的路前?！胺至选?？抑或是“分化”？出題者別出心裁地為題蒙上面紗，我迷茫地在稿紙上畫起圓圈。
“還有15分鐘！”廣播聲中那徹骨的冰冷給了我一記驚雷。記憶中，課本上，那不曾被人注意的一句話，模糊地閃現(xiàn)，近了，近了，聽清了，我的筆已觸到了試卷上。天邊的落霞中，孤鶩高飛。我望著它，目光也堅(jiān)決了許多。寫下“分裂"后，我釋然地笑了。因?yàn)槟菍懴碌?，是一分自信，是別樣的自已！
無風(fēng)水面琉璃滑，秋風(fēng)不過，微動(dòng)漣漪。"秋色連波，波上寒煙翠"。蕩漾的回憶中，我遇見的是最美的自己。
最美的自己演講稿篇十四
青春年少的我，有時(shí)天真隨性，有時(shí)軟弱倔強(qiáng)，有時(shí)奮起拼搏。多少次想放棄的時(shí)候，只為了遇見那個(gè)更好的自己而努力奮斗著。
踏入連江一中，新的生活，新的期盼，似乎都在彼岸，向我招手。
“走啦！走啦！”現(xiàn)在是一中的期中頒獎(jiǎng)大會(huì)，同學(xué)們歡呼雀躍地向現(xiàn)場走去，看著獲獎(jiǎng)的同學(xué)，臉上洋溢的喜悅，內(nèi)心的怨恨與不甘霎時(shí)涌上心頭。
時(shí)光返回一周前，我還沉浸在月考成績帶來的幸福與滿足時(shí)，期中考又悄然而至。哈哈，天生我材必有用。勤能補(bǔ)拙純屬虛構(gòu)?？记昂翢o準(zhǔn)備的我雄糾糾氣昂昂洋地邁進(jìn)了考場。挨了三天，終于考完了。別說了，這次要是不進(jìn)班級前五，不是我記憶殘缺，就是小腦萎縮了。
黃段長那句“我會(huì)給優(yōu)秀有進(jìn)步的孩子頒獎(jiǎng)”，于我好像隔了一個(gè)世紀(jì)，是我永遠(yuǎn)都觸碰不到的遙遠(yuǎn)。人只容地下一定程度的絕望，海綿已經(jīng)吸干了水，即使大海從它上面流過也不能給他增添一滴水了。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，這時(shí)班長卻無私地做出了一個(gè)決定，把“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號讓給我。不會(huì)吧？她居然愿意把這份榮譽(yù)給我。我的心瞬間被電擊了一般，早已凝固的血液重新激活流動(dòng)起來，恍如將要溺的人得到了新鮮的氧氣?！班?，嗯，行！”，我連續(xù)點(diǎn)了好幾個(gè)頭接受了班長這份榮譽(yù)的轉(zhuǎn)讓。虛榮心做鬼時(shí)，反而有一種優(yōu)越感，想著自己站在臺(tái)上手捧獎(jiǎng)狀，臺(tái)下一片掌聲，段長的微笑，同學(xué)們的追捧，令我陶醉與遐想之中。
夜晚無意間翻看一篇文章：春秋齊國時(shí)期，有一位丞相鮑叔牙，把丞相之位拱手相讓管仲，心中莫名感慨：鮑叔牙，您真是一位賢德，不慕虛榮的好宰相。關(guān)上燈漆黑之中，班長的大公無私、心懷坦蕩的君子胸懷歷歷在目，掀起被子蓋過臉。
這一刻，停下心，靜一靜：人生有無數(shù)的路，財(cái)富與榮譽(yù)，要靠自己努力鑄就，忘掉那縹緲虛榮的自己，以這樣的成績擔(dān)負(fù)這份沉甸甸的獎(jiǎng)狀是不切實(shí)際的，更是一種自尊心過分追求的扭曲，這種沖動(dòng)的愿望，渴望度極高，更是為了達(dá)到物質(zhì)要求不顧一切的“心理障礙”。紙醉金迷快速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該更需要放慢腳步、照見自己的內(nèi)心。
第二天，我心情愉悅地邁進(jìn)教室，“老師，這次的獎(jiǎng)狀我放棄，想要用自己的實(shí)力奪回。話音剛落，內(nèi)心不知從何涌起一股力量，那是一種由心而生的幸福，擺脫了浮華虛榮的束縛，心靈的洗滌。
走出教室，風(fēng)徐徐地吹，草搖曳著，我肆意地奔跑，擁抱無拘無束的自由，我在校園里克服了自己的虛榮，遇見了更美的自己。
最美的自己演講稿篇十五
一枝玫瑰掉落到池塘，枯萎的花瓣在水中漂蕩，攪得水面如打碎的玻璃般支離破碎，碎片被太陽照得閃閃發(fā)光，那枝玫瑰就這樣靜靜地躺在水中。
姥姥年輕時(shí)很愛美，很愛干凈，但隨著時(shí)間的流逝和生活的壓迫，她變得不再刻意打扮自己。如果說曾經(jīng)的她是一朵嬌艷的玫瑰，那么現(xiàn)在她卻是一朵漸漸枯萎的玫瑰。
“咳咳！”姥姥的咳嗽聲越來越頻繁。我們一直勸她去醫(yī)院，可她每次都只是搖搖頭，就算把她帶到醫(yī)院，她也是拒絕配合。令人沒想到的是，這一次姥姥竟然點(diǎn)頭同意去醫(yī)院了，這讓我們很吃驚。
姥姥的病越來越嚴(yán)重了，臉上沒有了往日的紅潤，只剩下蒼白，她的身材慢慢從微胖變成了皮包骨。姥姥每天都在與病魔斗爭，可是無論有多痛苦，我從未聽她抱怨過一句。日子就這樣一天天過去了。春天來了，姥姥的病又加重了，她與病魔對抗了整個(gè)冬天，醫(yī)生說，姥姥能堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)是奇跡了。姥姥開始變得越來越?jīng)]有精神。舅舅察覺到姥姥的狀態(tài)越來越糟糕，心里開始做著最壞的打算。而面對自己每況愈下的身體，姥姥如水一般平靜的臉龐微微一笑，只是說想再照一張照片。
拍照當(dāng)天，姥姥站在鏡子前，身上穿了一件紅色的長裙，舅媽為她畫上了最美的妝。姥姥坐在鏡頭前，臉上依舊浮現(xiàn)出平靜而又祥和的微笑，仿佛這不是最后的道別。隨著“咔嚓”一聲，一張照片拍好了。
那天，姥姥在大床上靜靜地睡去了，嘴角始終掛著笑意。那張照片變成了黑白色，姥姥在生命的最后留下了最美的自己，也給我們留下了最美的微笑。
最美的自己演講稿篇十六
喜歡一首歌，是因?yàn)樗鼝偠鷦?dòng)人的旋律；喜歡一支舞，是因?yàn)樗鼉?yōu)美，高雅姿態(tài)。唯獨(dú)喜歡一個(gè)人是沒有任何理由的，因?yàn)槔碛扇忌畈卦谛撵`最深處。
喜歡看她得背影，很平凡，只不過是擁有順治且油亮頭發(fā)的女生，但縷縷的、絲絲得小風(fēng)吹打在她得發(fā)梢時(shí)，空氣中便彌漫著淡淡的清香。她向前挪動(dòng)這小碎步，卻又像個(gè)兔子一樣，歡蹦亂跳得。
我為什么欣賞她？因?yàn)槲铱迺r(shí)她哄我，我笑時(shí)她陪我，我難過時(shí)她逗我。她還喜歡時(shí)不時(shí)得開個(gè)小玩笑，緩和一下尷尬得氣氛。她得美不僅是存在表面，她還擁有一個(gè)干凈，純潔的心靈。她像一朵芙蓉花，高傲的綻放，獨(dú)特得魅力，讓人有種說不出得感覺。你的天真，你的寬容，你的善良，你的大方，我都好好的珍惜，想把你捧在手心，緊緊依偎，讓我感受你的溫暖！
你還記得么？有一天，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)得，微風(fēng)拂動(dòng)小草，百花齊放，是個(gè)晴朗得天??！我們倆走在硬邦邦得柏油路上。在拐角處發(fā)生了爭執(zhí)。我們兩個(gè)氣沖沖的走到寢室，吵得很厲害，甚至快打了起來，那時(shí)候，你抱著枕頭，好像很委屈得撲在了床上，大聲痛苦。我也鎖上了廁所門，我也很難過得哭了。我們留下的這種淚，并不是老師批評過那種懺悔的淚，也不是摔倒時(shí)疼而留下的淚。任它布滿我們的臉。
我放不下自尊心，我們冷戰(zhàn)了一星期，那天平常得晚上，你讓班長遞給我一張精致的紙條。你在上面用整潔得字體，和彩色的筆，寫著：我們握手言和吧。我的心怔了一下，仿佛世界都大了。你包容我，你諒解我，你原諒我，你懂我。你在乎我的感受，我發(fā)現(xiàn)了我的自私和頑固。
你給我的堅(jiān)強(qiáng)，你給我的安慰，你給我的快樂。我都小心翼翼得保存在一個(gè)薄薄的精致得紙條上。
最美的自己演講稿篇十七
菊花說，臘梅的香讓人意志堅(jiān)強(qiáng)；臘梅說，蓮花的香讓人不禁吟誦；蓮花說，玫瑰的香讓人銷魂斷腸；玫瑰說，菊花的香可以使人神清氣爽。
很多人往往只看得到別人得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，卻忽略了自己與眾不同的光芒，這是多么讓人感到可悲??！
《石匠的愿望》中的石匠不也是如此嗎？當(dāng)縣令走在大街上威風(fēng)八面的時(shí)候，他想成為一個(gè)縣令，上帝滿足了他。但他又開始不安于現(xiàn)狀，竟想成為神氣十足的皇上，上帝再次答應(yīng)了。接著他又接二連三地想成為各種物體。在幾經(jīng)變化后，他還是覺得當(dāng)石匠最好，又做回了最原始的他。文中的石匠不僅可笑，他的故事還告訴我們：做自己最美！
好一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。以詩為伴，以酒為友的李白以這句詩肯定了自己的能力，也肯定了每個(gè)人的能力。是啊，每個(gè)人都有自己的用武之地。如果你遭受了失敗，就并不意味著你沒有能力，只是這件事不適合你罷了。我們不用刻意地去模仿別人，而應(yīng)該去發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)最美的自己。
泰山奇，華山險(xiǎn)，黃山絕，峨眉秀，因?yàn)樗鼈冏隽俗蠲赖淖约骸．?dāng)你還在羨慕雄鷹翱翔天宇時(shí)，當(dāng)你還在羨慕小魚兒自由自在時(shí)，當(dāng)你還在羨慕花朵的撲鼻芳香時(shí)，請你堅(jiān)定地告訴自己：做自己最美！
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