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小班幼兒生活活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)要點(diǎn)篇一
1、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，在成人啟發(fā)下能幫助他人。
4、愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。
5、了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，知道避開(kāi)日常生活中危險(xiǎn)。
6、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。
7、喜歡觀察周?chē)h(huán)境中不同的物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。
8、用普通話(huà)表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書(shū)。
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9、喜歡參加唱歌、跳舞、律動(dòng)、音樂(lè)游戲等各種音樂(lè)活動(dòng)。
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10、初步辨別幾種常見(jiàn)打擊樂(lè)器的名稱(chēng)，探索發(fā)現(xiàn)不同的音響，初步學(xué)習(xí)敲擊簡(jiǎn)單熟悉的歌曲。
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11、能聽(tīng)懂節(jié)奏鮮明的律動(dòng)音樂(lè)，會(huì)跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。＊
12、認(rèn)識(shí)并畫(huà)出各種圖形，逐步學(xué)會(huì)用圖形與線條組合創(chuàng)造各種符號(hào)，表現(xiàn)自己熟悉的物體。
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13、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物體的固有色，說(shuō)出它們的名稱(chēng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。＊
14、在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖象把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
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15、初步熟悉使用簡(jiǎn)單工具，逐步控制手的動(dòng)作，不強(qiáng)調(diào)力度。
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16、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想像，體驗(yàn)樂(lè)趣。
小班幼兒生活活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)要點(diǎn)篇二
小班幼兒生活活動(dòng)目標(biāo)
（一）入園
1、能情緒穩(wěn)定、較快地適應(yīng)集體生活，在成人的指引下有禮貌地問(wèn)早、與家人說(shuō)再見(jiàn)。
2、能配合老師進(jìn)行晨檢。
3、有事情能向老師訴說(shuō)。學(xué)會(huì)對(duì)幫助自己的人表示感謝。
（二）盥洗
1、認(rèn)真盥洗，養(yǎng)成早晚刷牙、飯前便后主動(dòng)洗手的習(xí)慣。
2、了解水對(duì)人們生活的重要性，節(jié)約用水。
3、有排隊(duì)等待和互相謙讓的意識(shí)。
（三）飲水
1、初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)飲水的良好習(xí)慣。
2、能有秩序地排隊(duì)取水，認(rèn)真喝水不玩杯子和水。
3、水杯能正確歸位。
（四）進(jìn)餐
1、能接受多樣的食品，知道各種食物都有營(yíng)養(yǎng)，樂(lè)于主動(dòng)進(jìn)餐。
2、能根據(jù)自己的需要向老師取要食物，不挑食，不浪費(fèi)。
3、會(huì)正確使用各種餐具，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
（五）睡眠
1、午睡時(shí)能夠在老師的幫助下自己脫鞋和衣服，并放在固定的位置。
2、學(xué)會(huì)控制自己的行為，不影響他人入睡。
3、知道睡眠對(duì)于健康的意義，增強(qiáng)睡眠的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
（六）集體活動(dòng)
1、身體不舒服或有特殊需要時(shí)能主動(dòng)向成人訴說(shuō)，尋求幫助。
2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
3、初步學(xué)會(huì)正確使用活動(dòng)器材、區(qū)角材料等。
4、通過(guò)活動(dòng)提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
（七）入廁
1、養(yǎng)成自主入廁、定時(shí)大便的良好習(xí)慣，在較長(zhǎng)的集體活動(dòng)前，能夠主動(dòng)入廁。
2、如果需要老師幫忙會(huì)及時(shí)說(shuō)明。
2、養(yǎng)成便后沖水、洗手的習(xí)慣，并能夠獨(dú)立將衣褲整理好。
（八）離園
1、離園時(shí)能按老師要求收拾好自己的物品，按時(shí)離園。
2、離園時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，與教師以及同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。
3、在離園活動(dòng)時(shí)能配合老師排隊(duì)等候。
小班幼兒生活活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)要點(diǎn)篇三
小班年齡特點(diǎn)
一、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)
這階段的兒童的一個(gè)顯著進(jìn)步，就是逐步擺脫自我中心，學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。在成人的幫助下，他們形成了許多日常生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所必須的生活能力，比如會(huì)自己用勺進(jìn)餐，會(huì)自己穿衣褲，會(huì)自己洗手。這表明3歲兒童已開(kāi)始適應(yīng)集體生活了。
二、行為明顯受情緒支配
兒童的行為受情緒支配作用大，他們的情緒仍然很不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，常會(huì)為了一件小事大哭大鬧。但較之2歲兒童，他們已開(kāi)始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)上尚不能真正控制。
三、對(duì)他人的情緒反應(yīng)敏感性增強(qiáng)
這階段的兒童移情能力有了很大的發(fā)展，他們開(kāi)始能站在他人的立場(chǎng)感受情境，理解他人的感情。看見(jiàn)生病的同伴、摔跤的弟弟，會(huì)表示同情，在老師啟發(fā)下，會(huì)作出安慰、關(guān)心、幫助等關(guān)切他人的行為。他們對(duì)別人的意見(jiàn)、別人感情的反應(yīng)敏感性增強(qiáng)，當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)收到成人的批評(píng)，會(huì)感到害羞、難為情。在羞恥感的體驗(yàn)和表現(xiàn)上，女孩比男孩更為明顯。羞恥感的出現(xiàn)，為兒童遵守集體規(guī)則提供了動(dòng)力基礎(chǔ)。
四、開(kāi)始認(rèn)同、接納同伴與教師
兒童社會(huì)交往范圍有了很大的拓展，從家庭成員擴(kuò)大到老師。孩子與同伴共同玩的意識(shí)加強(qiáng)，逐步學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具。此期兒童也愛(ài)管同伴的事，經(jīng)常把同伴的事告訴成人。（告狀）
五、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)
這階段的兒童喜歡跑、跳和小輪車(chē)等大動(dòng)作，動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會(huì)自然地有節(jié)奏地行走，但尚無(wú)法控制在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)某一動(dòng)作。這階段地兒童小手肌肉發(fā)展相對(duì)較遲緩，但雙手協(xié)調(diào)技能有了較大發(fā)展，他們逐漸會(huì)折紙，會(huì)用蠟筆畫(huà)畫(huà)，也會(huì)使用剪刀有控制地沿線剪直線，動(dòng)作逐步精細(xì)化。
六、具有強(qiáng)烈的好奇心
兒童對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向成人提出各種各樣的問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題十分膚淺、幼稚，但對(duì)他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。
七、已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念
３-４歲的兒童行動(dòng)自如，認(rèn)知范圍擴(kuò)大，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的實(shí)物概念，但此時(shí)兒童的概念很具體，只是特指某項(xiàng)事物。在操作擺弄物品時(shí)，兒童逐漸認(rèn)識(shí)了一些事物的屬性，如大小、長(zhǎng)短、多少、簡(jiǎn)單形狀等。會(huì)10以?xún)?nèi)口頭數(shù)數(shù)，但不能做到手口一致。
八、認(rèn)識(shí)很大程度依賴(lài)于行動(dòng)
這階段的兒童認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，并且易受外部事物及自己情緒的影響，無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)。他們的注意很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾。由于有意注意水平底下，兒童觀察的目的性較差，缺乏順序性和細(xì)致性，不會(huì)有意識(shí)地識(shí)記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動(dòng)、能引起強(qiáng)烈情緒的事物才易記住。這階段兒童的思維大多由行動(dòng)引起，一般先做后想，或者邊做邊想，不會(huì)思考好以后再做。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)所謂打人的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗麄兊男袆?dòng)先于語(yǔ)言，本來(lái)是好意；只因手下尺度掌握不好給人打人的感覺(jué)，這是由年齡特點(diǎn)決定的。另外，他們的認(rèn)識(shí)具體，只能根據(jù)外部特征來(lái)認(rèn)識(shí)與區(qū)別事物，思維缺乏可逆性與相對(duì)性，因此不能理解反話(huà)。
九、模仿性強(qiáng)
兒童愛(ài)模仿的特點(diǎn)非常突出，模仿是這易時(shí)期兒童的主要學(xué)習(xí)方式，他們通過(guò)模仿掌握別人的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得良好的行為習(xí)慣。
十、能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的感受與需要
這階段的兒童是語(yǔ)言發(fā)展的飛躍期，他們基本掌握本地區(qū)語(yǔ)言的全部語(yǔ)音，但在實(shí)際說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。同時(shí)他們的詞匯量增加也很快，尤其是實(shí)詞增長(zhǎng)更為迅速。兒童已能用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)與成人、同伴交往，向別人表達(dá)自己的感受和需要，還敘述生活中的事，只是在獨(dú)白時(shí)很不流暢，帶有很大的情境性。這時(shí)的兒童特別愛(ài)聽(tīng)故事，常常纏著父母在空閑時(shí)間講，還喜歡一邊聽(tīng)，一邊學(xué)故事中小動(dòng)物有趣的動(dòng)作和叫聲。
小班教育內(nèi)容與要求
一、健康
1.逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感、信賴(lài)感，情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。
2.學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常識(shí)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。3.在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)做力所能及的事。4.愿意接受預(yù)防接種，并按成人的要求接受疾病的護(hù)理和治療。
5.在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中能根據(jù)成人的提醒注意安全、并學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)能力。6.學(xué)會(huì)保護(hù)五官、皮膚和肢體。7.初步養(yǎng)成物歸原處的良好習(xí)慣。
二、語(yǔ)言
1、能聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意和老師、同伴進(jìn)行交談。
2、能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)并按成人的指令行動(dòng)。
3、能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。
4、在生活和游戲中，學(xué)習(xí)使用請(qǐng)求語(yǔ)、致謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)，感受用語(yǔ)言與人交往的樂(lè)趣。
5、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容，感受和體驗(yàn)溫馨、快樂(lè)的情感。
6、會(huì)在集體中大膽地用動(dòng)作、對(duì)話(huà)復(fù)述簡(jiǎn)單的故事和編演兒歌。
7、逐步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子講述單幅圖片的主要內(nèi)容以及與自己生活有關(guān)的物品和事件。
8、對(duì)圖書(shū)感興趣，學(xué)習(xí)有順序地、一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，并學(xué)會(huì)取放圖書(shū)的方法，懂得要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
9、在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面角色的形象動(dòng)作，會(huì)邊看邊講畫(huà)面內(nèi)容。
三、社會(huì)
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，在與同伴共同游戲中，學(xué)習(xí)與同伴一起等待、輪流與分享。
2、喜歡與周?chē)煜さ娜耍ɡ蠋?、阿姨、父母、同伴）交往，體驗(yàn)與他人交流的快樂(lè)。
3、在共同生活中能與同伴友好相處，學(xué)會(huì)使用“早”、“好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
4、在共同游戲中，不亂動(dòng)別人的東西，不打人、不罵人。
5、了解幼兒園一日生活中的基本規(guī)則，能按要求行動(dòng)，遵守生活常規(guī)。
6、會(huì)合理表達(dá)自己的要求和愿望，學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
7、對(duì)生活有好奇心，能保持愉快的情緒。
8、學(xué)習(xí)正確使用玩具，不亂丟玩具，會(huì)整理玩具。
9、愛(ài)家庭、父母、親人，愛(ài)幼兒園、老師、小朋友。
四、科學(xué)
1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心，樂(lè)意參加科技活動(dòng)。2.了解周?chē)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的科技產(chǎn)品，并對(duì)其產(chǎn)生興趣。
3.發(fā)展觀察力，初步了解各種感官的功能并充分使用各種感官，看看、摸摸、嗅嗅、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗，感知周?chē)挛锏拿黠@特征，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
4.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果并知道其名稱(chēng)、特征以及與季節(jié)的關(guān)系。5.感知天氣、季節(jié)的明顯特征。
6.能運(yùn)用重疊、并放的方法，一一對(duì)應(yīng)地比較兩組物體的多少和一樣多。
7.會(huì)按兩種物體交替排列的規(guī)律和按物體的長(zhǎng)短、高矮排序，并進(jìn)行比較、歸類(lèi)、匹配等活動(dòng)。
五、藝術(shù)
（一）音樂(lè)：
1.愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。2.學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。3.能聽(tīng)懂前奏，愿意跟老師與同伴對(duì)唱。4.知道歌曲名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容，在老師的幫助下，為簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)編部分歌詞。5.能基本跟隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的日常生活動(dòng)作，模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
（二）美術(shù)：
1.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。2.初步養(yǎng)成畫(huà)畫(huà)和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣。
3.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)用剪刀、油畫(huà)棒、水彩筆、棉簽等一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，促進(jìn)視覺(jué)和手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與控制力。
4.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條、形狀任意組合，表現(xiàn)簡(jiǎn)單物體的輪廓特征和主要形象。5.識(shí)別和選用多種顏色創(chuàng)造畫(huà)面，會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的涂色方法。
小班幼兒生活活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)要點(diǎn)篇四
小班幼兒發(fā)展目標(biāo)
一、健康
（一）身心狀況
1、能保持較穩(wěn)定的情緒，不因一點(diǎn)小事而哭鬧不止。
2、有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜。
3、能在較冷或較熱的戶(hù)外環(huán)境中活動(dòng)。
4、換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。
5、在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。
（二）動(dòng)作發(fā)展
1、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。
2、能雙腳靈活交替上下樓梯。
3、能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
4、分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。
5、能雙手向上拋球。
6、能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。
7、能單手將沙包向前投擲2米左右。
8、能單腳連續(xù)向前跳2米左右。
9、能快跑15米左右。
10、能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。
11、能用筆涂涂畫(huà)畫(huà)。
12、能熟練地用勺子吃飯。
13、能用剪刀沿直線剪，邊線能基本吻合。
（三）生活習(xí)慣和生活能力
1、在提醒下能按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡。
2、喜歡參加體育活動(dòng)。
3、在引導(dǎo)下，不偏食、挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等。
4、愿意飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。
5、不用臟手揉眼睛。
6、在提醒能在飯前便后洗手。
7、在大人的幫助下能脫衣服或鞋襪。
8、能將玩具和圖書(shū)放回原處。
9、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。
10、在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。
11、能說(shuō)出自己和家長(zhǎng)的名字、電話(huà)號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息。
二、語(yǔ)言
（一）傾聽(tīng)與表達(dá)
1、別人對(duì)自己說(shuō)話(huà)時(shí)能注意聽(tīng)并做出回應(yīng)。
2、能聽(tīng)懂日常會(huì)話(huà)。
3、愿意說(shuō)，能大方與人打招呼。
4、愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。
5、能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。
6、和別人講話(huà)時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方。
7、說(shuō)話(huà)自然，聲音大小適中。
8、能在大人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。
（二）閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備
1、喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。
2、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不亂撕、亂扔。
3、能聽(tīng)懂短小的兒歌或故事。
4、會(huì)看畫(huà)面，能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事情。
5、能理解圖書(shū)上的文字是和畫(huà)面對(duì)應(yīng)的，是用來(lái)表達(dá)畫(huà)面的意義的。
6、喜歡用涂涂畫(huà)畫(huà)表達(dá)一定的意思。
三、社會(huì)
（一）交往
1、愿意與同伴一起游戲。
2、想加入同伴的游戲時(shí)，能有好地提出請(qǐng)求。
3、在成人的指導(dǎo)下不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具。
4、與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽(tīng)從大人的勸解。
5、能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。
6、為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。
7、自己能做的事情愿意自己做。
8、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。
9、大人講話(huà)時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)，并能聽(tīng)從大人的要求。
10、身邊的人生病或不開(kāi)心時(shí)表示同情。
11、在提醒下能做到不打擾別人。
（二）社會(huì)適應(yīng)
1、對(duì)群體活動(dòng)有興趣。
2、對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。
3、在提醒下，能遵守游戲和場(chǎng)所的規(guī)則。
4、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。
5、能在提醒下，愛(ài)護(hù)玩具和其他物品。
四、科學(xué)
（一）科學(xué)探究
1、喜歡接觸大自然，對(duì)周?chē)暮芏嗍潞同F(xiàn)象感興趣。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周?chē)膭?dòng)植物是多種多樣的。
3、能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。
4、能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。
5、初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系。
6、對(duì)物品有一定擺弄的欲望。
7、對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。
8、能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。
（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知
1、感知和發(fā)現(xiàn)周?chē)矬w的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。
2、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。
3、能感知區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。
4、能通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。
5、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以?xún)?nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)。按物取數(shù)。
6、能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。
7、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述。
8、能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。
五、藝術(shù)
（一）感受與欣賞
1、喜歡看花草樹(shù)木、日月星空等大自然中美好的事物。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演。
3、樂(lè)于觀看繪畫(huà)、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。
（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造
1、喜歡模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。
2、經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、黏黏貼貼并樂(lè)在其中。
3、能模仿學(xué)唱短小歌曲。
4、能跟著熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。
5、能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。
6、能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物。
小班上學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
社 會(huì)
1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中情緒愉快。
2、會(huì)運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友，如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等。
3、能與同伴友好相處，自己要玩玩具會(huì)征求別人同意，不硬搶?zhuān)华?dú)占玩具。
4、遇到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講道理。
5、能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不搖晃，不攀折。
7、有做事的興趣，喜歡做自己能做的事情，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪。
8、知道自己的姓名、年齡和性別，知道自己是和別人不同的。
9、不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助。
10、愿意表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好。
11、樂(lè)意在吃飯、睡覺(jué)、作操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會(huì)做的事。
12、知道班級(jí)中同伴的姓名、性別，會(huì)辨別陌生人。
13、能聽(tīng)懂成人的指令性語(yǔ)言，并按指令行動(dòng)。
14、了解集體生活中的基本規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)（散步、午睡、排隊(duì)、盥洗、游戲、教學(xué)等）的要求。
15、不受冷、熱和天氣變化的影響，堅(jiān)持天天上幼兒園。
16、在過(guò)新年活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。語(yǔ) 言
1、能聽(tīng)懂并愿意學(xué)說(shuō)普通話(huà)，會(huì)用普通話(huà)說(shuō)出自己和同伴的姓名、日常用品的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。
2、能安靜地聽(tīng)老師或同伴講話(huà)，不打斷別人的講話(huà)。
3、喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌，能復(fù)述出故事中部分內(nèi)容，學(xué)會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。
4、能聽(tīng)清楚并理解老師的簡(jiǎn)單的指令性語(yǔ)言，并能按要求行動(dòng)。
5、會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師、同伴提出一些要求，喜歡與別人交談。
6、對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣，會(huì)從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，能辨認(rèn)出單幅畫(huà)中的人或物。
7、初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。
數(shù) 學(xué)
1、能按照物體的某一屬性（顏色、大小、用途等）進(jìn)行分類(lèi)、排序，具有初步的“集合”的概念。
2、能理解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩類(lèi)物體，感知物體的“多”“少”“一樣多”的關(guān)系。
3、能比較出5個(gè)以?xún)?nèi)的物體的大小、長(zhǎng)短，并進(jìn)行排序。
4、會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)。
5、能獨(dú)立地看范例拼簡(jiǎn)單的人物和動(dòng)物拼板。
6、能以自身為中心區(qū)分物體的空間位置，如前后、上下、旁邊等。
7、能區(qū)分白天和黑夜。
科 學(xué)
1、玩各種有趣的玩具，發(fā)現(xiàn)它們各自的特點(diǎn)，并會(huì)使用。
2、愿意種植一些易成活的植物，喜歡觀察它們。
3、觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的幾種自然物的特征（如飼養(yǎng)角的小動(dòng)物、幼兒園里的樹(shù)木和花卉等），知道它們的名稱(chēng)，明顯的外形特征及主要用途，初步了解它們與人們生活以及周?chē)h(huán)境的關(guān)系。
4、能感受季節(jié)變化對(duì)人們的影響，并與他人交流與分享。
5、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通工具（如公共汽車(chē)、自行車(chē)等），能說(shuō)出名稱(chēng)及外形特征，感受它們給生活帶來(lái)的便利。
6、體驗(yàn)各種感官在感知中的作用，能充分使用各種感官，看看、摸摸、嗅嗅、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
7、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，喜歡過(guò)新年。
音 樂(lè)
1、喜歡并愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌，能聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始，用自然的聲音歌唱。
3、能用手、腳等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做簡(jiǎn)單的游戲。
5、能分辨出音樂(lè)中表現(xiàn)出來(lái)的明顯的高低、強(qiáng)弱、快慢。
6、能注意傾聽(tīng)、欣賞周?chē)h(huán)境中各種物體發(fā)出的美妙的聲音（如水流聲、鳥(niǎo)鳴聲、踩小樹(shù)葉的沙沙聲等等）。
美 術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快，并喜歡向別人介紹自己作品的內(nèi)容。
2、能在成人的啟發(fā)下，發(fā)現(xiàn)和尋找周?chē)h(huán)境中形象突出、色彩鮮明的事物。
3、會(huì)使用簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，掌握正確的使用方法。
4、認(rèn)識(shí)三種以上顏色，愿意嘗試用多種顏色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容。
5、能用點(diǎn)畫(huà)、添畫(huà)、涂色、畫(huà)圓、線等技能表現(xiàn)熟悉的樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等等。
6、喜歡泥工活動(dòng)，會(huì)用團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁等方法塑造簡(jiǎn)單物體。
7、喜歡紙工活動(dòng)，掌握一些基本的折疊方法，如對(duì)邊折、對(duì)角折等等。
8、喜歡欣賞故事、木偶戲、動(dòng)畫(huà)片、兒童劇、皮影戲、小歌劇等藝術(shù)表演形式，體驗(yàn)其中的美。
運(yùn)動(dòng)
1、喜歡參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中精神飽滿(mǎn)、情緒愉快。
2、會(huì)正確使用各種小型體育運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，也不影響他人。
3、能上體正直、動(dòng)作自然協(xié)調(diào)地走、跑和上下樓梯。
4、能聽(tīng)懂基本的口令與信號(hào)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
5、能較合拍地做模仿操，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
6、會(huì)滾球、拍球，喜歡玩球類(lèi)游戲。
7、能動(dòng)作輕松、自然地雙腳向上、向前跳，落地平穩(wěn)。
8、喜歡與同伴一起玩大型運(yùn)動(dòng)器械，勇敢，不害怕
習(xí)慣
1、知道餐前便后以及手臟時(shí)要洗手，掌握正確的洗手方法，會(huì)擦自己的毛巾。
2、會(huì)自己使用勺子吃飯，不挑食，能把飯菜吃干凈。飯后能用毛巾擦嘴、漱口。
3、知道小便要上廁所，不隨地小便或尿在身上。
4、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子，并放在固定的地方。
5、睡覺(jué)姿勢(shì)正確，不蒙頭睡，側(cè)睡或仰睡。
6、知道五官的用處，不咬手指，不揉眼睛，不挖鼻孔，不把異物塞進(jìn)自己的耳、鼻、口中。
7、不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。
8、在學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具和操作材料，知道輕拿輕放，用后能歸還原處。
游 戲
1、能在玩具的吸引下參加游戲，在游戲中情緒愉快。
2、在老師的引導(dǎo)下，能按照自己的興趣選擇游戲的主題及游戲材料進(jìn)行活動(dòng)。
3、能從獨(dú)自進(jìn)行游戲逐漸過(guò)渡到與兩、三個(gè)同伴一起游戲，不爭(zhēng)搶別人手里的玩具，不妨礙別人的活動(dòng)。
4、有初步的交往能力，能用語(yǔ)言向別人表達(dá)自己的愿望和要求。
5、在游戲中會(huì)正確使用玩具、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放，游戲結(jié)束后能和老師一起把玩具收拾整理放在固定的地方。
6、在游戲中有一定的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造意識(shí)，能以物代物。
小班下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
社會(huì)
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周?chē)耐榧俺扇?，初步理解他們的需要和情感，?huì)同情、關(guān)心和幫助他人。
2、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝，知道它們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。
3、引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確地使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿意，培養(yǎng)幼兒與人交往的技能，使他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地與他人合作，懂得謙讓。
4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，愿意為班級(jí)、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
6、鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人。
語(yǔ)言
1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
2、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
3、談話(huà)和講述都能?chē)@主題。
4、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞和介詞，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的合成句。
5、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪圖形式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和情感基調(diào)的理解，也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)圖面。
6、培幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展的結(jié)局的能力。
7、有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖書(shū)中與畫(huà)面有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字。
數(shù)學(xué)
1、認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量；感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。
4、喜歡用各種幾何體（積木或積塑）進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征；并按物體的兩個(gè)特征分類(lèi)。
6、學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行7以?xún)?nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。
7、能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，能按照要求-進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
8、能安靜的傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
9、觀察、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
10、能自己選擇小組活動(dòng)，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況，確定自己去哪一組活動(dòng)；在日常生活中，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
11、能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣；能注意和發(fā)展周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g的位置等等。
科學(xué)
1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>
2、照料自然角的植物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的外形特征和生活習(xí)性。
4、積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。
5、了解周?chē)钪械目萍籍a(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。
6、用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
7、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。
音樂(lè)
1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。
2、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合奏的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏，做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂(lè)的變化，改編動(dòng)作的速度、力度和難度。
4、學(xué)習(xí)如何利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合奏；體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)。
5、使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè)。
6、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音樂(lè)變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意；學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂(lè)和三拍子音樂(lè)的不同情趣。
7、在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句、樂(lè)段的開(kāi)始和結(jié)束，初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的快樂(lè)。
美術(shù)
1、學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱(chēng)與均衡美，初步理解形象和主題的意義，知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。
2、學(xué)習(xí)欣賞并初步評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品。
3、學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
4、認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)，區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下、左右關(guān)系。
6、正確使用多種手工工具和材料，喜愛(ài)各種手工活動(dòng)。
7、學(xué)習(xí)用比較豐富、復(fù)雜的點(diǎn)狀材料（如木屑、紙屑、泡沫屑等）粘貼出簡(jiǎn)單的物象。
8、學(xué)習(xí)按中心線折、雙正方形折、雙三角形折、折貼出簡(jiǎn)單的物象。
9、學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象，并學(xué)習(xí)用橡皮泥塑造平面的物象進(jìn)行構(gòu)圖。
健康
1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，掌握刷牙的基本方法，學(xué)習(xí)整理玩具、保持玩具清潔，在成人的提醒下按時(shí)休息，有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物，包括奶類(lèi)、谷類(lèi)、蛋類(lèi)、魚(yú)肉類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、豆類(lèi)及其制品，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其名稱(chēng)及作用；了解少吃冷飲多喝水的好處。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護(hù)方法；懂得快樂(lè)有益于健康。
4、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。
運(yùn)動(dòng)
1、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑）200米左右，能步行1、5千米或連續(xù)跑約1分鐘，能變換身體姿勢(shì)（如半蹲、前腳掌著地、倒退）或跨過(guò)低障礙物走，能繞過(guò)障礙物跑，能聽(tīng)信號(hào)變成分隊(duì)走、一路縱隊(duì)跑。
2、能原地自然蹬地起跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；能從30-35厘米高處自然地跳下，落地輕；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于30厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。
3、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自?huà)佔(zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。
4、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌到，能閉目向前行走不少于10步。
5、能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門(mén)等）下鉆來(lái)鉆去；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下，或從架（網(wǎng)）的一側(cè)爬越至另一側(cè)；能在墊上團(tuán)身滾。
6、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較快地集合、分散，排成4路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
7、會(huì)玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動(dòng)器械；會(huì)較熟練地騎小三輪車(chē)或帶輔輪的小自行車(chē)；會(huì)左右手拍球，且一次連續(xù)拍球不少于50次；會(huì)用球、繩、棒、圈或其他廢舊材料（如易拉罐、可樂(lè)瓶、報(bào)紙等）開(kāi)展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。
8、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。
9、喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
10、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。
11、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
九月份：
一、社會(huì)
1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中情緒愉快。
2、能在老師的安撫下穩(wěn)定自己的情緒。
3、對(duì)集體活動(dòng)有興趣，愿意與同伴一起游戲。
4、了解集體生活中的基本規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)（午睡、排隊(duì)、盥洗、游戲、教學(xué)等）的要求。
5、知道自己名字及班級(jí)中同伴的姓名、性別，會(huì)辨別陌生人。
6、能記住自己在班級(jí)中的座位及自己吃飯的位置。
7、能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
8、能在提醒下，愛(ài)護(hù)玩具和其他物品。
9、能與同伴友好相處，自己要玩玩具會(huì)征求別人同意，不硬搶?zhuān)华?dú)占玩具
10、能聽(tīng)懂成人的指令性語(yǔ)言，并按指令行動(dòng)。
11、逐漸養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
12、能堅(jiān)持天天上幼兒園。
13、能在大人的幫助下脫穿衣服鞋襪。
二、語(yǔ)言
1、會(huì)運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友，如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等。
2、能聽(tīng)懂并愿意學(xué)說(shuō)普通話(huà)，會(huì)用普通話(huà)說(shuō)出自己和同伴的姓名、日常用品的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。
3、愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。
4、和別人講話(huà)時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方，并能安靜地聽(tīng)老師或同伴講話(huà)，不打斷別人的講話(huà)。
5、喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌。
6、能把一句簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)完整，并試著能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠。
三、數(shù)學(xué)
1、會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)。
2、能按物取數(shù)。（5以?xún)?nèi)）
3、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述。
四、科學(xué)
1、喜歡玩各種有趣的玩具，發(fā)現(xiàn)它們各自的特點(diǎn)，并會(huì)使用。
2、喜歡親近大自然，并知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周?chē)膭?dòng)植物是多種多樣的。
五、音樂(lè)
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演。
2、愿意跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
六、美術(shù)
1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的美術(shù)材料的名稱(chēng)。
2、學(xué)會(huì)使用固體膠，并使用完后能放好。
3、喜歡黏黏貼貼并樂(lè)在其中。
4、認(rèn)識(shí)三種以上顏色，并能正確說(shuō)出名字。
七、運(yùn)動(dòng)
1、學(xué)會(huì)安全自然地上下樓梯。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中精神飽滿(mǎn)、情緒愉快。
3、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的體育器材，并會(huì)正確使用。
八、游戲
1、愿意與老師、同伴一起愉快地游戲。
2、會(huì)玩一些簡(jiǎn)單的游戲，并能遵守游戲的規(guī)則。十月份：
一、社會(huì)
1、愿意與別人交換玩玩具，不硬搶?zhuān)华?dú)占玩具
2、遇到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講道理。
3、不好哭，不怕生，保持愉快的情緒。
4、遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助。
5、樂(lè)意在吃飯、睡覺(jué)、作操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己。
6、愿意做自己會(huì)做的事。
7、愿意表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好。
8、在引導(dǎo)下，不偏食、挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等。
6、在提醒能在飯前便后洗手。
7、在大人的幫助下能脫衣服或鞋襪。
8、能將玩具和圖書(shū)等用過(guò)的物品放回原處。
二、語(yǔ)言
1、別人對(duì)自己說(shuō)話(huà)時(shí)能注意聽(tīng)并做出回應(yīng)。
2、愿意說(shuō)，能大方與人打招呼。
3、說(shuō)話(huà)自然，聲音大小適中。
4、能在大人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。
5、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
6、會(huì)看畫(huà)面，能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事情。
7、喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠
8、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不亂撕、亂扔。
9、試著把話(huà)說(shuō)完整。
三、數(shù)學(xué)
1、感知和發(fā)現(xiàn)周?chē)矬w的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。
2、能按照物體的某一屬性（顏色、大小、用途等）進(jìn)行分類(lèi)、排序。
3、能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。
四、科學(xué)
1、觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的幾種自然物的特征（如飼養(yǎng)角的小動(dòng)物、幼兒園里的樹(shù)木和花卉等），知道它們的名稱(chēng)，明顯的外形特征及主要用途。
2、能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。
五、音樂(lè)
1、能模仿學(xué)唱短小歌曲。
2、能跟著熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌，用自然的聲音歌唱。
4、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做簡(jiǎn)單的游戲。
六、美術(shù)
1、喜歡泥工活動(dòng)，會(huì)用團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁等方法塑造簡(jiǎn)單物體。
2、能喜歡自己喜歡的顏色在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單涂色。
3、會(huì)使用簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，掌握正確的使用方法。
七、運(yùn)動(dòng)
1、能聽(tīng)懂基本的口令與信號(hào)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2、能較合拍地做模仿操，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、會(huì)滾球、拍球，喜歡玩球類(lèi)游戲。
4、喜歡與同伴一起玩大型運(yùn)動(dòng)器械，勇敢，不害怕
八、游戲
1、在游戲中會(huì)正確使用玩具、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放，游戲結(jié)束后能和老師一起把玩具收拾整理放在固定的地方。
2、在戶(hù)外游戲中能學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不撞到同伴。
小班幼兒生活活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)要點(diǎn)篇五
小班幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，在成人啟發(fā)下能幫助他人。
4、愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。
5、了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，知道避開(kāi)日常生活中的危險(xiǎn)。
6、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。
7、喜歡觀察周?chē)h(huán)境紅不同的物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。
8、用普通話(huà)表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書(shū)。
9、喜歡做音樂(lè)游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。
10、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
小班幼兒發(fā)展分解目標(biāo)（上）
生活
1、愿意接受盥洗等清潔要求，愿意用小匙進(jìn)餐。學(xué)習(xí)正確洗手、如廁、入睡、穿脫簡(jiǎn)單衣服。
2、情緒愉快、親近老師，愿意聽(tīng)從老師的建議，體驗(yàn)與老師、同伴相處的快
樂(lè)
3、聽(tīng)懂普通話(huà)，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。
4、熟悉班級(jí)的玩具和物品，熟悉他們的擺放位置，初步學(xué)習(xí)收拾和整理。
5、了解自己身體的主要部位和簡(jiǎn)單功能，愿意聽(tīng)從老師有關(guān)安全的提示。
學(xué)習(xí)：
1、喜歡觀察周?chē)h(huán)境中不同的物品，能察覺(jué)它們的大小、多少、形狀、顏色的明顯不同。
2、喜歡翻閱圖書(shū)，能有興趣運(yùn)用各種感官感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情
景的內(nèi)容。
3、喜歡做音樂(lè)游戲，感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化。
4、嘗試使用多種材料和工具，體驗(yàn)拼搭、涂鴉、撕貼、折疊的快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)：
1、愿意參加體育活動(dòng)，熟悉多種材料和器械，嘗試活動(dòng)身體。
2、學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。
游戲：
1、在游戲中愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色
2、愿意參加各類(lèi)游戲，知道要遵守一定的游戲常規(guī)。
小班幼兒發(fā)展分解目標(biāo)（下）
生活
1、愿意自己的事情自己做，體鍛前、午睡時(shí)學(xué)習(xí)正確有序的方法穿脫外套、背心、鞋子等。在規(guī)定的時(shí)間完成自己的一份飯菜。在教師的提醒下經(jīng)常主動(dòng)飲水。
2、能聽(tīng)懂老師的要求，在教師的帶領(lǐng)下，喜歡與同伴一起游戲，遵守集體
游戲的規(guī)則，知道與同伴友好相處，不爭(zhēng)吵、不爭(zhēng)搶?zhuān)w驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、知道自己與同伴、老師、阿姨間的關(guān)系，能主動(dòng)、大膽的打招呼，能使
用招呼語(yǔ)、禮貌語(yǔ)、求助語(yǔ)。
4、懂得幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，嘗試整理玩具、自己的物品及圖書(shū)，知道愛(ài)護(hù)并知道游戲后要物歸原處。
學(xué)習(xí)
1、喜歡觀察周?chē)h(huán)境中不同的物品，根據(jù)大小、多少、形狀、顏色等進(jìn)行分類(lèi)、對(duì)應(yīng)、排序。
2、喜歡參加音樂(lè)游戲，感受各種旋律力度、速度的、音色的變化，提高音樂(lè)的感受力，并愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。
3、嘗試用材料、工具進(jìn)行折、剪、搭、貼等來(lái)表現(xiàn)熟悉物體的特征，并樂(lè)意用自己的作品裝扮教室。
4、喜歡聽(tīng)故事、翻閱圖書(shū)，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言大膽地在集體面前表述自己的想法要求。
運(yùn)動(dòng)
1、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)連續(xù)甩圈、拍球、羊角球等器具。知道運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體。
2、了解自己身體的主要部位和簡(jiǎn)單功能，愿意接受身體檢查，知道避開(kāi)日常生活中的危險(xiǎn)。
3、能大膽嘗試用各種器械材料鍛煉身體，愿學(xué)一些基本的技能和方法。
4、能遵守運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則，不做危險(xiǎn)的事。
游戲
1、能按自己的意愿選擇游戲材料和方法。
2、在教師的引導(dǎo)、鼓勵(lì)下，能參與公共區(qū)域的游戲，愿意與其他幼兒共同參與個(gè)別化游戲，并嘗試互相交流，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
3、愛(ài)惜物品，愿意參與游戲材料的收集與整理活動(dòng)。
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