2023年四年級隨筆150字(4篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四年級隨筆150字篇一

初中隨筆500字大全

1不知不覺已經(jīng)八點多了，今天的

作文

老師布置的作業(yè)，都在學校里做完了，回到家就是看小說，看電視，沒有做別的事，沒有吃晚餐，爸媽不在家，我很懶，晚餐都不想自已做，去外面吃又有很多味精，今天就放縱一次吧！不吃了。

暑假那會兒，我有86斤，結(jié)果早上都不吃早餐，或者明天只吃晚餐而已，那時候我真像一頭豬，除了吃飯就是睡覺，幾乎沒有做別的事，就這樣，我一個月瘦了四斤，我不是很開心，瘦那么少。說真的，對于我這樣一個懶的人來說，不吃東西就是我最好的減肥方法。上學了，我一日三餐，今天就再放縱自已，不吃晚餐，就當減肥好了。

老師說要買教材書，字典，還有交班費什么的，開學了，有很多瑣事。我特別不習慣，老師說要趕快把這些瑣事處理好，這樣就可以正常上課了。上了幾天課，我感覺我的成績一定會下降的，老師講課雖然很詳細，但我上課總是心不在焉的，總想著快點下課。但下課了又能干什么呢？除了看書還是看書，每天我都盼望我快點回家，一點都不想在學校里待下去。

以前我是一個很開朗的人，自從轉(zhuǎn)學了，我變了，變得不活潑了，成績也下降了不少，這樣下去我肯定上不了高中，可是我有什么辦法，想學習，但煩惱太多，學一會兒就覺得煩了。我都有不想讀書的這個念頭了。學習真的好累??！

今天過得一點都不愉快，被罵了一頓，還被淋成了“落湯雞”，開學后，厄運都跟我有緣似得，都往我身上擠。唉！這種苦日子什么時候才到頭?。?/p>

初中隨筆500字大全

2最近幾日都下雨，雨傘已經(jīng)被我弄壞了，沒錢買新的，回到家，必須洗個熱水澡，不然要感冒了。說真的，我還是很喜歡下雨的，但下雨太久我就不喜歡了，衣服會不干，還有一些煩心事什么的。

都說初中是最多煩惱的時候，這句話說得一點也不錯。要上的課多了，要學的知識多了，副課都要被老師霸占。難怪說小學費嘴，初中費筆，一天下來，少說也要寫一千左右的字吧！手都起腫了，那有什么辦法，還是要寫下去。

許多畫面從我腦海里閃光，有煩惱的，有傷心的，有崩潰的，有開心的。而開心的最少，自從上了五年級，我發(fā)現(xiàn)每一次笑都沒有發(fā)自內(nèi)心，而小學，沒有煩惱的日子笑得多開心??！每當看到一些小朋友，都會很羨慕她們。

真希望我是一個長不大的小孩，一年，一眨眼就過去了，十年也是一樣，十年后我會不會像現(xiàn)在這樣抱怨初中的生活呢？還是想回到初中的生活？這個說不準。我是一個沒有理想的人，當醫(yī)生吧！每天聞著藥水味，當吧！找不到什么爆炸性新聞說不定還會被罵?？傊沂且粋€很迷茫的人，不知道自已的前途怎么樣？每天都在想。

或許你覺得我是一個很沒用的人吧！沒錯！我什么都不會，做飯不會，學習不行，又懶，我想象得到自已長大后的樣子，應該每天都會被領(lǐng)導罵吧！

生活很無情，我都有了輕生的念頭，但仔細一想，活下來，或許還有一絲希望，若我離開了，就真的什么都沒有了。我還有去吃許多美食，買很多新衣……

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3老師說要交班費和帶一本課外書來，在我們班建立一個圖書角，班費就用來買，象棋，圍棋，羽毛球什么的。班費2元以上。

課外沒有什么問題了，家里有好幾本，我這個比較喜歡看漫畫，所有經(jīng)常買漫畫書。班費，我每天的零花錢5元，拿出來就可以了。

回到家，爸爸不在家，不知道去哪了，回家第一件事就是洗臉，然后整理整理下自已，作業(yè)還有幾沒寫，沒學過，問度娘就可以了。

肚子特別餓，看了看，家里只有面條，雞蛋，這種情況我一般都是煮面條吃的，但今天沒有胃口，就煮了三個雞蛋。

一個人在家好無聊噢！也是無聊，前幾天在網(wǎng)上買了衣服，去看有沒有到貨，結(jié)果到了，我在糖水店里看電視，老板很歡迎，反正沒事做，看看電視沒什么的。電視上的節(jié)目很精彩，是一些娛樂節(jié)目，我臉上的表情漸漸舒展開來，不再是面無表情。

人家吃晚飯了，我也不好意思在店里，就回家了?；氐郊遥纯匆路懿缓仙?，好像有點大了，不過還好，能把我這胖身材遮住。上學，每天都要穿校服，只有放假才可以穿我的新衣服，唉！不過明天是星期五了，再過一天久可以放假了，就可以去玩了，想想就興奮。我還要去買教材書呢！要學的知識多了，有很多吧懂，買課外書來學習學習。

很多人問我，你為什么成績變差了？我回答，因為貪玩。上了初中，老師不會再像小學那樣詳細地講課了，所以我要學會自主學習，爭取考個好成績。

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4“女兒，木字旁的那個槽字怎么寫？”爸爸一邊煮面條邊問我，當時我正在看小說，看到最精彩的一部分，隨口說了一句“不知道?！卑职诌€問我，爸爸只讀到五年級，可憐，很多字不認識，經(jīng)常問老媽那個字怎么寫，怎么寫?，F(xiàn)在老媽不在家，只好我?guī)桶职至恕Ｄ咀峙缘哪莻€槽字我沒學過，上網(wǎng)查了一下，寫在一張紙上給爸爸，誰知，爸爸說要我寫大點，日字上面的那個字看不清楚，好吧！我只好重新寫了，這次寫得特別大。我很奇怪，爸爸為什么問我那個字怎么寫，便問了?！鞍职终f“最近在廠里上班，不知道那個字怎么寫嘛。”爸爸看來是找到工作了。

爸爸煮的面條不是很好吃，湯都被面條吸干了。胡蘿卜切得那么大，算了，肚子餓了，勉強吃吧！今天是面條，雞肉，胡蘿卜，青菜。爸爸的廚藝不怎么好，還是媽媽做的好吃，我都懷念媽媽做的飯菜了。好幾天都沒有吃她做的了。

我的廚藝還算可以，煮面條會，那么煎雞蛋，雖然我會，但每次炒的時候，我都怕油濺到我白皙的手臂上。我都被濺到了幾次了。幾乎我都是做湯的，炒胡蘿卜，土豆絲什么的我倒不怕，因為量大，油就不會我手臂上啦！

我是一個很懶的人，但有一點點路癡啦！爸媽不在家的時候，我很懶，都是出去吃，不過外面的東西不怎么好吃，我都吃習慣了，寧愿去外面吃也不下廚。姐姐很多年沒下廚了。前幾天，姐姐炒雞蛋，沒有從前那么好吃了，姐姐在我叔叔的廠里上班，住廠里面，吃的都是叔叔做的飯，幾乎沒下廚過。飯菜都不香了，希望姐姐經(jīng)常下廚，以前姐姐做的東西可是超好吃的。

說到吃，我是一個十足的吃貨，有一天爸媽不在家，我在家里做云吞吃，吃飽了，還吃零食，結(jié)果把肚子吃撐了，走路都難受得要死。下次飯后過一會再吃零食吧！不然肚子又該撐了。

【拓展閱讀】

一、什么是教育隨筆

隨筆是文學體裁中散文的1種。它不拘一格，形式多樣，短小活潑。

二、寫教育隨筆有什么好處

1、能真實地記錄身邊世界。如果你要問我:你這二十多年做了些什么，留下些什么我也不知怎樣回答。寫教育隨筆，就不會再像過去一樣讓我們的老師只留下模糊的記憶，我們不能讓過去的智慧，思想火花隨著年齡的繼續(xù)增長淡出這個美麗的世界。

2、用教育隨筆促進教師專業(yè)成長。因為要寫，所以要閱讀;因為要寫，所以要去做;因為要寫，所以要思考。寫作，是1種拉動自己讀，做，思的最有效的方法，是作為教師的最好的教育研究，是教師行為研究的最好依托。

3、通過教育隨筆，讓每個教師成為新課程的成功實踐者。新課程改革，對教師提出這么多實質(zhì)性的要求，這些要求不可能一下做到，但邊做邊思，邊思邊寫，邊寫邊做，螺旋前進，每個老師肯定會把新課程要求轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。勤于筆耕教學小

論文

現(xiàn)代的教學形勢，要求教師有傳統(tǒng)的“教書匠”向“學者型教師”轉(zhuǎn)化。名副其實的“學者型教師”必須會進行學術(shù)研究，教學小論文為載體的教研是鋪就學術(shù)研究大道的“基石”。在教學過程中，每一位教師都踩著1個個的腳印，隨時記錄著這一軌跡，向教育更深處漫溯，教而時研之，不亦樂乎。

三、教育隨筆的特點

1．短小精悍

它一般篇幅不長，多則千字左右，少則百十來字。它不用經(jīng)過縝密的構(gòu)思后再動筆，而是像寫

日記

2．迅速及時

教育隨筆像新聞體裁一樣，有較強的時效性。教育實踐中的見聞、體會、意見、看法這些稍縱即逝的東西若不及時記錄，再回首時就會失去神韻。當今世界發(fā)展較快，只有不斷創(chuàng)新才能追上世界發(fā)展潮流。教育實踐中的經(jīng)驗體會及時反映出來可以供別人借鑒，教訓反映出來可供別人吸取，問題反映出來可引起人們的注意。總之，及時反映教育實踐的情況可以使教育少走許多彎路。

3．取材廣泛

教育應用的其他文書取材受一定條件限制，教育隨筆則不然，可以說沒有任何限樹。大的方面而言，可以寫教育方針、教育思想、教學原則、教學方法等教育思想理論方面的問題。小的方面而言，可以寫一件事、1個字詞、一句話、1個動作、一點感觸、1個問題等教育第一線最具體的東西?？傊?，選材只要扣住1個“新”字即可入文。

四、幾種隨筆形式

教育感悟是教育隨筆1大類型。師生共寫隨筆的大部分甚至絕大部分作品都是屬于教育感悟。這種類型內(nèi)容廣泛，與教育有關(guān)的一切隨感隨想都可能列入其中。很多教師目前的寫作停留在這個階段。

教育敘事是近幾年中比較熱鬧的1個話題。所謂教育敘事，是指教師真實地，盡可能客觀地記錄下發(fā)生在自己身上的或者自己親身參與的富有價值與意義的教育教學事件，包括個人的教育自傳等等。這是另1種意義的“講故事”，這種故事應該包含一定的情境，問題，意義，并且一定是親歷的。許多的教育感悟之所有不能稱為教育敘事，是應該其中有著想像，虛構(gòu)，以及想當然的評述。更重要的是，許多教育感悟缺乏敘事自覺，往往在敘述過程中遺漏了許多重要的信息，凸顯了一些無關(guān)緊要的信息，從而導致了真相被遮蔽或改寫。

教育案例也可稱為德育案例，是指對包含著教育問題或者教育困境的德育事件進行恰當?shù)拿枋龊蜕钊氲姆治?，從而獲得對此類教育事件更深入的理解，由此提升專業(yè)化水平?，F(xiàn)有的隨筆中教育案例極少，絕大部分是不包含問題或者一望而知。教育案例寫作和研討有助于教師發(fā)現(xiàn)問題、理解問題和解決問題。

教學案例是指通過案例形式對自己教學行為進行反思。許多教師寫了大量的教學隨筆，但是不能稱之為教學案例的原因，在于要么不包含真問題，要么討論的是假問題，要么缺乏自覺的反省。許多教師缺乏自覺的反省意識，只是通過教學隨筆來展示自己的成功的教學技巧，因此這其中大部分可歸到教育感悟中去。

師生共寫案例主要是指通過師生通過隨筆、書信等方式來進行互動交流。師生通過文字進行不斷的對話，從而彼此更深入地理解地對方，不斷地達成共識，共同走向幸福完整。師生共寫隨筆是發(fā)生在日常教育教學生活中最常見的行為之一，通過此案例的研究，旨在使教師更為自覺，更為專業(yè)化，更為持久地促進學生的成長。

在實施素質(zhì)教育的今天，社會、學校、家庭迫切需要高素質(zhì)教師，教育隨筆對教師素質(zhì)提高顯得尤為重要。愿撰寫教育隨筆能夠成為每一位教師的1種職業(yè)習慣。

一位教育家曾說過：“只要對教育決策產(chǎn)生影響的行為就是教育科研；只要對教育實踐產(chǎn)生影響的行為就是教育科研?！苯逃S筆來源于課堂教學和學生生活，每一次對學生的成功談話、每一次對教育的失敗與教訓、每一堂課程設(shè)計與探索都是教育科研。教育科研是教育教學不可缺少的方面，許多中小學教師對教育科研感到迷惘，其實對于教育教學一線的教師而言，通過思考并改進每一天的教學工作就是搞教育科研。

教育隨筆記錄著教師的生命價值。教育科研并不深奧，它就在教師身邊。鐘情于教育隨筆的教師，對一次創(chuàng)新、一次感悟、一次反悔經(jīng)過思索，都會對自己的教育教學實踐有幫助，因此教育隨筆是一線教師特有而實用的教育科研。

下面給大家介紹幾篇教育隨筆，以供大家參考。

學生之間鬧矛盾，家長該不該參與？

近日，了解到這樣1個情況：學生甲某和他的同位乙某因說話時意見分歧而起爭執(zhí)，兩人相互指責，誰也不肯相讓，直至老師來上課，兩人才閉口不語。

時至中午，乙某回家向父親、母親哭訴此事，父親心疼孩子，怕自家孩子吃虧，當時就撥通班主任的電話，要求老師給孩子調(diào)位與甲某分開。下午，學生到校后，班主任找到甲某與乙某，了解了事情的原委，并對其兩人進行了說服教育，兩人都承認了自己的錯誤，并相互道歉。

本以為，2個孩子表現(xiàn)不錯，此事應該順利解決了?？墒鞘屡c愿違，乙某的母親當日下午放學接孩子時，把甲某叫住，當著其他學生的面狠狠的訓斥了一頓。甲某當時沒敢說話，但卻滿肚子委屈，回家后又將此事告訴了自己的母親。甲某母親非常生氣，就撥通了班主任的電話，要個說法。班主任也覺得乙某的母親確實有些過分，不應插手此事。于是就好言相勸甲某的母親，表示一定和乙某母親好好談談。做通了這邊的思想工作，又撥通了那邊的電話，給乙某的母親講明了道理，雙方家長總算握手言和了。

事情雖小卻發(fā)人深思，試想，如果乙某的母親訓了甲某，甲某的母親第二天再訓斥乙某，反反復復，結(jié)果會怎么樣呢？很顯然，雙方家長必然針鋒相對。這樣，家長成了仇人，孩子也成了冤家，何苦呢？何況，有學校，有老師，家長插手，會給學校工作帶來諸多不便。本是朝夕相處的同學，發(fā)生一些小糾紛在所難免，而家長盲目介入，同學之間的情誼蕩然無存。家長這種盲目解決問題的方式，勢必會給孩子成長造成不良影響。再說，當家長都還在為孩子的事情舌劍唇槍之際，2個孩子也許又成了形影不離的好朋友呢。

通過這件事，使我想到了現(xiàn)在孩子的家庭教育問題?，F(xiàn)在的孩子多是獨生子女，都是父母的心肝寶貝，掌上明珠，又過分的依賴父媽媽，受不得半點委屈，一點小問題就好象是天大的事情，動不動就告知家長。家長呢？生怕自己的孩子吃虧，受委屈，常常是一氣之下，頭腦發(fā)熱，不管三七二十一，出了氣再說。這樣的家庭環(huán)境下長大的子女，難道眼里還能揉得進一粒沙子嗎？心里還能裝得下別的人嗎？久而久之，為所欲為，自私霸道成了孩子的個性。于是，一樁樁家長參與學生糾紛的事情就發(fā)生了。

人不可能活在真空里，學會與人相處是孩子成長的必修課程，明智的家長應該正確地加以引導。孩子之間有些小摩擦，家長不要隨便介入，還是讓孩子自己學會相處吧。

由愛讀學生的日記想到的翻開孩子的一篇篇文章，那稚嫩的文字，那一顆顆童真的心，將我引領(lǐng)到了陽光明媚的春天，讀著一行行文字我仿佛又回到了童年時光。

教學這些年來，漸漸養(yǎng)成了1個習慣，每到周一，總是迫不及待地先批閱學生的日記。孩子們在日記中或者講述自己一周以來最感興趣的一件事，或者是講述自己的感觸，更多的女孩子在日記中會向我說說她們心中的小秘密，傾訴1個女孩子在漸漸長大的過程中對這個世界，對與人相處的困惑、彷徨和苦惱。孩子們在日記中向我敞開心扉，我用筆在日記本上坦誠地和他們交流。這么多孩子信任你，把不愿和父母、同齡人交流的心事告訴你，這是多么驕傲的事情。面對1個個孩子的講述，很多時候心里沉甸甸的。孩子在長大的過程中，離不開家長的關(guān)注，就像一顆顆幼苗的成長，離不開人們的呵護。但是，大人們往往因為各種事由，忽略了孩子的無奈、無助和懇求。尤其是家庭出現(xiàn)問題的家庭，更是把孩子放在了1個角落，小小心靈的哭泣更多時候是引不起家長的注意。家長的眼睛里，往往更多的是孩子的成績，至于成績背后孩子的性格養(yǎng)成、良好心態(tài)養(yǎng)成、良好習慣養(yǎng)成、良好的人際關(guān)系的形成等，很多時候是不被關(guān)注的。由于看標不看本，當孩子成績出現(xiàn)滑落，或者孩子成績差之際，換來的是家長的斥責，甚至打罵。小小的心靈怎能承載這些痛苦，孩子怎能有1個快樂的童年。

每屆的學生不一樣，每屆的家長不一樣，但是孩子們的家庭教育情況總是很相似。

今年，接了這個班，很欣喜地看到，越來越多的家長注重家庭教育的重要性了，越來越多的家長眼睛里不再只有孩子的成績。家長的教育理念改變了，孩子們的成長也就更快了。

張澤宇的母親很重視教導孩子怎樣做人。每天回家，他們夫婦倆人不是先把孩子攆進書房，而是一家人一起走進廚房，一起準備晚飯。讓孩子意識到，自己是家庭的一員，樹立了孩子的家庭責任感。晚飯完畢，一家人共同坐下看書的看書、寫作業(yè)的寫作業(yè)，為孩子營造了良好的學習氛圍。

這種情景讓我想到了自己讀過的一篇文章，有1個學者，文革時代被打成反革命，下放到農(nóng)村一呆就是十幾年。文革結(jié)束后，他的朋友以為學者一家人早已成了地地道道的農(nóng)村人，因為學者被下放的是1個極為偏遠，極為貧窮，極為落后的地方，在那種環(huán)境下，這些年怎能不被歷練成1個農(nóng)村人。朋友走進學者的茅屋，他驚呆了：正是晚飯后，學者一家人圍坐在一張簡陋的桌子旁，沏了一壺茶，每人捧著一本書，正在靜靜地讀著。這些年來，雖然食不果腹，但是學者一家人卻在書香、茶香中怡然自得，度過了那十幾年的艱難歲月。

讓孩子每天做一件家務，可能是很多家長認為這是無足輕重的，可能很多家長認為這會耽誤自己的孩子學習，有大人在料理著家庭，何須孩子插手，于是，自去年提出讓孩子做家務至今，只有寥寥幾個家長能夠堅持下來：張雨晴、張澤宇、孫文哲。這些孩子都是各方面比較優(yōu)秀的孩子。哪個家長不望子成龍，望女成鳳？十年樹木，百年樹人，1個孩子成人，怎是一蹴而就，需要做家長的從日常生活中的點滴小事做起。很多家長聽了一場報告，或者是開了一次家長會，驚醒了，立誓要好好培養(yǎng)孩子，但是時間久了，再先進的教育理念也容易被拋諸腦后，耐心沒了，又沿用了以往簡單粗暴的發(fā)式對孩子揮起了拳頭，橫眉冷目。

孩子的身上有家長的影子，家長做事沒有恒心，怎能責怪孩子做事沒有耐心；家長沒有讀書的習慣，怎能要求孩子每天堅持讀書；家長說話滿口粗話，怎能要求孩子溫文爾雅；家長整日眉頭緊鎖，孩子怎能有1個明朗的心空……

多一些寬容，多一份鼓勵

最近，我班有幾名同學特別怕寫作業(yè)。按照慣例，我總是把這些特別怕寫作業(yè)的學生先找來“訓”一通，講上些道理，最后讓他們把作業(yè)補上。然而，這種方法所引起的效應往往只能維持幾天。不長時間，他們的“老毛病”又犯了。為此，我傷透腦筋，特向老教師請教，他們說也只能如此，別無高招。

聽了我校組織的名師匯報會后，我受益匪淺，我改變了以往“訓”的做法。那是個周五的早上，和往常一樣，我找小組長及時了解作業(yè)情況，因為周五是學生作業(yè)不全的“高峰期”。到了教室我對同學們說：“從今天起我們家庭作業(yè)的檢查采取先自評、后小組長記錄情況、再教師批改、最后記‘☆’的方法。最后我們比一比，看哪1個小組得的‘☆’多?！碑斎晃疫@種想法的產(chǎn)生，只是偶然因素，估計學生積極性也不見得有多高。然而，令人意外的事發(fā)生了，當我第二天走到教室找小組長了解作業(yè)情況時，小組長說每個同學都做的不錯，但小組長告訴我他們的作業(yè)是利用課余時間將作業(yè)補好的。本想來重重的批評一下，以便于班級好管理，但我轉(zhuǎn)念一想，不如反其道而行之，于是我大聲講：“昨天的作業(yè)情況是‘良好的開端’”，并尤其表揚了那些辦公室里的“?？汀薄Ｕn后，這幾個同學中有人主動跑來找我，說：“老師，你今天的表揚太令我感動了，從來還沒有人這樣真誠的鼓勵過我，以后我的作業(yè)一定認真做?！碑斎?，以后怕作業(yè)的現(xiàn)象越來越少了。

俗話說：“嚴是愛，松是害”。這個案例中，教師對學生“錯誤”的寬容，反取得1個良好的效果，這說明什么呢？當學生犯一小錯誤時，教師不必毫無情面的指出，應尊重其人格，不斷激勵，使其利用自身的力量來克服，讓其樹立“我能行”的自信。課堂上，教師1個關(guān)注的眼神，1個信任的動作，都會具有神奇的力量，1個充滿愛心的笑容遠比任何豐富的學識更有助于感染學生，它會使學生產(chǎn)生1種積極向上的動力，達到師生和諧的境地。因此，課堂教學中，我們師生間不仿多一些寬容，多一份鼓勵。

像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個學生

剛讀完一篇教育案例，說一位優(yōu)秀班主任，無論多么難弄的班級交給她都會被帶得井井有條，學生們都親熱地稱呼她“母親”，老師們紛紛讓她介紹她的經(jīng)驗，她

總結(jié)

其實老師張口表揚1個孩子并不是件難事，可我們?yōu)槭裁磿绱肆邌菽?，曾?jīng)有這樣一句話：“好孩子是夸出來的”。既然能使孩子們變好，又不麻煩，我們?yōu)槭裁床欢嘣囋嚹兀?/p>

教育要讓受教育者感到成功——不僅在學業(yè)上，而且在個性的發(fā)展上，在生命意義的發(fā)現(xiàn)上，在人生價值的實現(xiàn)上！

四年級隨筆150字篇二

導語：親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和祝福。下面是小編整理的關(guān)于親情隨筆500字，希望對大家有所幫助。

關(guān)于親情隨筆

1親情，這是一個多么熟悉的字眼，但它又意味著什么呢？

親情是爸爸為我的將來打下一個良好的底子，是媽媽為了我的成功而辛勤地勞作。而我什么也不是，是一只知道讓父母來給予我，卻不懂珍惜親情的“親情鳥”，一只什么也不懂的親情保護下的小鳥。

記得小時侯，那還是在四年前，看到媽媽不僅要去干活，而且還要上班，十分勞累，我就總想幫幫媽媽。于是我就拿起暖壺，幫媽媽撣水，可是水沒撣成，反倒把暖壺給打碎了。媽媽聞聲趕來著急地問我：“怎么了？”我在媽媽懷里哭著，什么也沒說，只是不聽地哭。后來，是媽媽的親情，讓我重新露出了笑容。那時，我是一只傻傻的親情鳥，在我的眼睛里只有親人關(guān)心我。

慢慢的我長大了，已經(jīng)是小學一年級的小學生，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我的胸前，我已經(jīng)是一名少先隊員了，開始向雷鋒叔叔學習了。那時我已經(jīng)開始幫媽媽做一些力所能及的事情，也有點會關(guān)心親人了。那時的我，是一只剛剛有點長大的親情鳥，在我的心里剛剛懂得了一些親情的含義。

而現(xiàn)在的我，是一個即將跨入中學大門的小學六年級的學生了。緊張的學習，使我沒有玩的時間，是親人所講明的道理暖化了我那緊張的心靈。這時的我已經(jīng)是大孩子了，開始幫媽媽分擔家務，幫媽媽分憂解愁，對親人充滿了更多的責任感。

這時我是一只開始責任的親情鳥。

以后我要飛得更遠。但是無論飛到哪里，我永遠都充滿了親情。

關(guān)于親情隨筆

2生活中令人感動的事很多，有的似乎早已忘記了，但有的卻令我至今難以忘懷。

我清楚地記得那一年，爸爸媽媽晚上加班到很晚，每次晚飯都是自己出去隨便買點吃的或者在家中守著冷清的桌子吃泡面，由于幾天都是這樣度過的，我心里不但不理解他們，反而抱怨起他們來。

那天晚上，皎潔的月光透過窗戶灑進我的臥室，照在我的臉上，星星寶寶們依偎在月亮的身旁，似乎正在認真聆聽月亮講故事。我在床上翻來覆去，久久不能入睡，正在這時，我聽見了門縫鑰匙撥動的聲音——爸爸媽媽回來了。我立刻閉上眼睛，假裝睡覺，似乎是在掩飾這幾天的孤單。

我依稀聽見了爸爸媽媽的談話，爸爸說：“我想女兒應該睡了吧？”“唉，最近太忙，只顧著上班，都沒陪女兒。小點聲兒，別吵醒女兒，孩子上一天的學也夠辛苦了?！眿寢屝÷曊f是，后來他們的聲音我就聽不見了，只聽見有腳步聲正慢慢向我房間靠近。

“吱——”門的把手被撥開了，媽媽悄悄走進我的房間，小心翼翼地坐在床邊上，將我心愛的小熊毯子往上移了移，又將我的頭發(fā)往旁邊掠了一下，親了親我的臉，說著：“孩子長大了，懂得照顧自己了?！闭f罷，又踮起腳尖，走出了房間。

媽媽走后，我想了許多，她的幾個動作和話語使我感動。

歲月的滄桑化作幾個皺紋，爬上了媽媽的額頭，工作的繁忙化作幾絲白發(fā)，長到了媽媽的頭上，而我也從一個幼稚的小女孩變成了一個婷婷玉立的女孩，而一直沒變的是媽媽對我的愛。

關(guān)于親情隨筆

3親情是一根又細又長的相思線，一頭系著兒女，一頭系著父母，無論你走向何方，去到何處，長長的親情線都時刻緊隨著你，傳遞著家人對你的愛。

小時候，爸媽外出打工，把我寄留在姑姑家里。每次媽媽和我通電話時，我都能從話筒里聽到媽媽的啜泣聲。哦，那時親情通過電話線來傳遞，那細細的電話線，傳遞著父母對我的愛和牽掛。

初中時，我寄宿在學校，一個星期才能回一次家。爸媽則經(jīng)常提著大包、小包的衣物和食物來看我，通常因為趕了大老遠的路，那大包小包的袋口都殘留著父母的手溫和汗液。每次我接過那些衣物和食物時，那袋口溫熱的濕感就向我傳遞著父母對我的愛和體貼。

20xx年我離開父母，去到遙遠的縣城上高中，回家的次數(shù)更少了。記得我第一次回家是在一個初秋的下午，當我走到村口時，我看到了忍受酷熱、汗流浹背苦等我兩個多小時的雙親，他們臉上的汗水傳遞著對我的思念和牽掛。

偶然的一次，我讀到了著名詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》。我很喜歡這首詩，并且感慨萬千，于是寫了一封信，寄給五十多里外的父母，表達我對他們的思念。沒想到當他們收到那封薄薄的信時，竟然喜極而泣。在那一刻親情化作兩頁薄薄的信紙，傳遞著親人之間的思念和牽掛。

天地之大，唯親情永恒。生活之美，唯親情難忘。但永恒難忘的親情往往通過那微小的事物傳遞給我們，我們應該珍惜，沒有親情的日子是孤獨的，沒有親情的生活是痛苦的。珍惜傳遞，讓我們用愛傳遞，給彼此感動。

四年級隨筆150字篇三

隨筆寫作沒有正襟危坐、一本正經(jīng)的

作文

篇一：四年級隨筆500字

我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫的?！毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，已經(jīng)在全世界風靡了近一百年了，它征服了五千萬個天真、善良的心靈。然而今天，它也深深征服了我的心靈。

馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩。不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。

安妮是個孤兒，但她并沒有對生活失去信心，而是樂觀地對待。女孩可以不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個女孩。不錯，她并不美，但她善良有愛心，這正是她贏得友誼的原因。安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪麗拉，也為了她自己開始奮力地讀書，即使她再討厭的幾何也要去學。但是，她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自己的夢想。

安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說話，善于想象。在她所有鮮明的個性中，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩，充滿趣味?；孟雽τ谌祟悂碚f是一種必要的美德。有了幻想，就有了目標，才有了動力，有了追求，才會奮斗。可以說所有人類的成功與進步，都源于最初的幻想與追求。從另一個角度來說，幻想有時候是人類最大的安慰?；孟?，不是空想，不是沒有依憑。再美好的幻想，也要有現(xiàn)實作為支持。以前總是以為，腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現(xiàn)，而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會了我，如何面對生活中的困境，教會了我如何感受自然，熱愛生活。安妮的身影帶領(lǐng)我又一次的體會人間的真、善、美。

感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！

篇二：四年級隨筆500字

當馬車從一片林蔭路上悠然地駛進綠山墻時，我就被這個愛幻想、喋喋不休的女孩——安妮，給深深地吸引了。

這個一個長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母，但卻生性樂觀，充滿想象力，她像一縷清風吹進了綠山墻，為綠山墻增添樂趣。她談起幸福是神奇而又簡單的，她只需要指出一朵花，說“香”，立刻就聞到花香濃郁；說一棵樹變“美”，立刻就發(fā)覺它美麗蔥郁。正是因為有了安妮這個小精靈，她讓農(nóng)舍充滿樂趣和歡笑。她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂滿明麗的色彩。她從不畏懼期望的落空，因為她早已從期盼中獲得了快樂，心中充滿了感恩。

正是因為我們少了安妮的幻想，我們會埋怨生活的平淡無奇，索然無味。試想一個不懂得想像的人，一個不懂得友善的人，縱使他多么高貴，他的內(nèi)心依然赤貧，他的世界依然嚴肅而乏力。我們每一個人心中其實都有一個安妮，都有敢想敢做的思維，我們的愛有多深，心越寬，懂得感恩，才能自己尋找快樂。其實快樂并不難，我們總為自己被誤解而哭泣，為朋友的相信而高興，我們都是安妮，都有一顆愛心，都有一份真情，其實我們劃開霧里的那團迷，走近一步。想想心中的安妮，每一步都會踏實了許多，真實了許多！

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進吧！

相信生活，相信愛，擁有一顆彩色的心，你便會發(fā)現(xiàn)，其實，快樂離我們并不遙遠。

篇三：四年級隨筆500字

“安妮，安妮”，看完《綠山墻的安妮》，我仍思緒萬千，嘴上呢喃著“安妮”的名字，久久不能自拔，也許這就是加拿大作者蒙哥馬利的筆觸魅力。

綠山墻的馬修與馬莉拉兄妹倆想找個幫手，打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是純真浪漫的思想。然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷得闖禍，同時也不斷得在改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

馬克·吐溫曾高度評價這部小說，聲稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。的確，安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好能使人從內(nèi)心情不自禁得發(fā)出一種喜愛。尤其是她用樂觀面對生活的態(tài)度，令我感慨不已。她的樂觀讓我不由得想到了這么一則小故事：

兩個推銷員被派到非洲去推銷賣鞋。其中一個推銷員很悲觀，在拍回公司的電報上寫道：“立即返回。這里沒有人穿鞋?！绷硪粋€則樂觀的寫道：“絕佳機會。將能賣出一百萬雙，因為這兒還沒有人穿過鞋子?！?/p>

每件事都有兩面性，有好有壞，我們應該向好的方面去想，要豁達樂觀。蕭伯納曾說過：“人生有兩個悲劇：一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。”萬念俱灰往往在困境中產(chǎn)生。人生在世，誰都會遇到挫折，挫折是任何人都無法避免的。這時候，我們應該把握好自己的心態(tài)，選擇樂觀的生活態(tài)度。再給自己一次機會，常常會有意想不到的收獲?！靶娜粼?，夢就在，只不過是從頭再來……”著名歌唱家劉歡的《從頭再來》中就有那么一段歌詞。失敗了大不了就從頭再來。

生命并不是一條直線，當身處逆境的時候，不妨用“塞翁失馬”的故事來開導自己，往好的方面想。要懂得看到自己的優(yōu)點，告訴自己一切還有希望。像安妮一樣，樂觀向上，便能“柳暗花明又一村”。

很多時候，在人生的道路上，我們著急趕路的時候，不妨坐下來隨時倒出鞋子里的沙子，只有丟掉包袱，輕裝上陣，我們才能走的更快、更穩(wěn)。禍兮，福之所倚，用曠達向上的精神去面對生活，展望未來吧！

四年級隨筆150字篇四

篇一：隨筆500字

其實好期待每一次暑假的，不止是暑假，應該是任何假期才對。我想，大家都想法一樣吧！

但真正的過一個完整的假期，又不知道有沒有人有無聊的時候，想起寧愿背著書包去學校。哪怕一小會兒……

說暑假到底是怎么過的，我想沒幾個人能說個所以然來。有時猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)時間怎么走得那么快，快得還來不及看清它是沿著怎樣的痕跡走的，它就那樣不留人余地得拂袖而去。

不知道時間是否真的有快慢，但人們都說它沒有，可依然會有人白癡地問這個貌似無聊的問題。仔細想想，這問題真的無聊嗎？

還有不到一星期就開學了，心底突然木地涌出了一些莫名的害怕。如果讓我說為什么，我也

不知道。去問我的心？我想它也不知道吧！……

上網(wǎng)也就最后幾天玩玩，那也很無聊。大家都各自忙各自的，就連那些無聊的人也忙亂地找無聊的人講話，干巴巴地說那些說來說去還是無聊的話題。

我們都是可憐的孩子。

可大人們不知道。

不，他們知道。他們只知道用自己喜歡的各種方式，讓我們?nèi)ツ囟冗^時間——各類補習班。

他們認為這是愛……

我們不知道，更是不理解。不要問我為什么，因為沒有答案……

篇二：隨筆500字

很喜歡獨自一人，無所顧忌地把書堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書，沒有約束，沒有喧鬧，讓流水般的日子在我的手里慢慢的逝去。

有時候好想一個人生活，躲得遠遠的，讓那些世俗的東西都見鬼去吧，每天在太陽的第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去，沒有人會擾亂你的生活，更不會有人會注意你，這樣的生活雖平淡無奇，卻處處透著一種無拘和自由。

于是我學會了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病，我變得對周圍的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢？每天都生活在虛偽里，我怕別人了解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡單而溫馨的，但現(xiàn)實并非我所愿，我的失望大于惱怒。

這樣的世界，這樣的生活，我用一個字來形容它，那就是——累，也只有這一個字能形容它，每天背著沉重的書包，去那沒有生機的校園，每時每刻都在忙碌著，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲嘆息，留給你無盡的懊惱。

有時候我幻想著，如果人沒有了思想，朋友間沒有相互利用，人們之間沒有了相互猜疑……，但這怎么可能呢，人與人之間永遠都存在一種欺騙的關(guān)系，直到你沒有了剩余價值。

在沉默中醒來，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活！

篇三：隨筆500字

那天下午，我端著茶倚在窗邊，窗簾被風吹著飄了，茶水里燙的氣，也被吹到了房內(nèi)?？娠L卻吹不動我的發(fā)，我早已不習慣留那些長發(fā)，如果我留著，也一定會像窗簾那樣地飄飛吧。

窗外的老樹，長出了第一片迎春的綠葉，它如同那初生的嬰兒，被風那溫的手所撫摸，所懷抱，然而它并不知道自己仍會像其它葉一樣，逃脫不了掉落或枯死的命運。

我嘗了一口茶，并把舌頭放到茶水里，我喜歡茶葉游離于我的舌尖的青澀，水給了這些雖然依舊綠意猶存但毫無生氣的葉子們第二次飄動的機會，使它們仿佛有了第二次生命。但是這卻是最后一次。

籠中的鳥不知什么時候在我不注意時飛走了。但我并不傷心。或許，它更向往天空，我知道那里對于它是一種怎樣的感覺。

窗外的溪，也不知何時改變了自己的航向?；蛟S，它也是想去努力地實現(xiàn)它的夢想吧。

我曾努力讓我脫離自己對于這種感覺的品嘗，但卻沒有辦法做到。我每走一步，都會體味到這種感覺。

此時，我終于做到了什么都不去想。我收走空的茶杯，里面躺著一些毫無生氣的茶葉，它們懶懶地貼在杯底，仿佛知道它們的命運已經(jīng)終結(jié)。

但我知道，它們曾經(jīng)擁有多么驕傲的輝煌。

篇四：隨筆500字

這夜可真美好??！在一年的夏季，一個人若是擠不出這么一點時間享受夏最美的時刻，那這個夏天可真是白過了。清風卷起窗簾飄逸的樣子，那濕漉漉的月亮與不知所措的星星，煩惱從未擁有過這里，沒有一個人能夠在幽美的夏夜記起自己是誰，誰又想記起呢？

月光雨又下上了，星星揮動著他們的熒光棒，令人那樣神往。身上的浴液香還未散去，甚至有一些象征夏天最令人焦躁的花露水香。炙熱，汗水與蚊子，那些令人一聽就大感不快的詞語，這就是所謂的夏天么？可是，爽快的涼水澡，好吃的冰淇淋，還有下過魚的濕潤空氣與小水坑中的碧水藍天，單是這些普通平凡的小事，還不足以讓你動心嗎？

那些討厭的蚊子……哦，朋友，為什么什么事都不能將其美化了呢？與蚊子戰(zhàn)斗不但可以訓練你的眼力，讓你感受大自然生物擁有的團結(jié)的智慧，而且還有可能成為你晚年的美好回憶呢！那些一次次或大或小的戰(zhàn)斗多么有趣啊，由你來扮演蚊子家族通通敬畏的大巨人，可卻擁有最充足的食物，于是蚊子勇士便過來挑戰(zhàn)了！或者是關(guān)底boss，經(jīng)驗值與裝備，你不覺得這很有趣么？

眼下這只越戰(zhàn)越勇的蚊子顯然有些不知從何下手了，它在一旁“嗡嗡”地鬧著，被我胡亂的幾下?lián)]手早已嚇得不知去向了。

月亮睡了，睡得香極了。旁邊的還未聽夠故事的星星還眨著期盼的大眼睛，一直睜到天明，待其完全融入溫暖的陽光之中。

然后，在這個安靜的城市中，一個個故事又以其獨特的方式上演了

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