總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
心態(tài)分享總結(jié)篇一
弟發(fā)泄發(fā)泄，或者干脆回去睡大覺(jué)。一天的時(shí)間安排應(yīng)該因人而異，我是夜貓子習(xí)慣的人，一大段時(shí)期我是晚上兩點(diǎn)睡，早上九點(diǎn)起，中午午睡半小時(shí)，我不喜歡早起，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，但或許早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃，你要自己看自己到底是鳥(niǎo)兒還是蟲(chóng)子，一定要做個(gè)好鳥(niǎo)或者好蟲(chóng)，千萬(wàn)不能你是只蟲(chóng)把自己當(dāng)鳥(niǎo)還要吃同類，那就麻煩了。
好吧，信心，個(gè)人認(rèn)為信心不能過(guò)于膨脹也不能完全沒(méi)有。我不喜歡那些在人面前表現(xiàn)的信心滿滿的人，不低調(diào)。我給沒(méi)有信心的人介紹一個(gè)好東東，就是陳安之的成功學(xué)錄音，有一張催眠加暗示的錄音，我經(jīng)常晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)，他說(shuō)聽(tīng)一個(gè)月能改變?nèi)说囊簧?，不能太夸張，但我覺(jué)得還是有點(diǎn)用，同時(shí)也可以讓睡眠差的同學(xué)睡個(gè)好覺(jué)，第二天有更多的精力。
毅力和耐力，有的同學(xué)由于種種原因沒(méi)有堅(jiān)持到最后，有的開(kāi)始沒(méi)想好最后學(xué)校鬧保研的事了他也把持不住了，有的也開(kāi)始沒(méi)想好別人找到好的工作了心里癢癢也跟著去參和，有的想的太好了又找工作又考研整天看他忙來(lái)忙去的，有的冬天以來(lái)天氣冷了在床上一賴就是一上午或一天，有的是復(fù)習(xí)到最后自己嚇自己不想考了，還有的到最后身體吃不消了大病一場(chǎng)，這些都要引以為戒，既然決定考研就要堅(jiān)持到最后，不要太在乎結(jié)果，重要的是過(guò)程。
心理承受能力，不要因?yàn)橐坏李}而完全否定自己，做題出現(xiàn)
問(wèn)題是好事，因?yàn)槟阒滥氵€要這些問(wèn)題要改正。到后期出現(xiàn)不會(huì)的問(wèn)題也不要慌張，極大的可能它是不會(huì)考的，不要自己嚇自己。輸不起，沒(méi)想過(guò)會(huì)失敗的也千萬(wàn)別趟這趟渾水，想好了再來(lái)。
信息搜集能力，剛開(kāi)始的時(shí)候你要充分搜集好你專業(yè)課的資料，比如說(shuō)完全的真題，答案，課本，考的學(xué)校本科生的課件，學(xué)生的筆記，學(xué)校的題庫(kù)等等，能搞到的盡量要搞到。要有幾個(gè)特要好的戰(zhàn)友、伙伴。有很多資料要多和同學(xué)聯(lián)系一起共享，比如說(shuō)政治講義，英語(yǔ)作文技巧，一些牛叉的模擬題，今年出題的變動(dòng)。還要多和同學(xué)討論平時(shí)遇到的難題，這樣很能夠加深自己的印象。
身體素質(zhì)，人是鐵飯是鋼，身體是革命的本錢(qián)，所以大家有時(shí)間還是要鍛煉身體，跑跑步，做做仰臥起坐都是可以滴。最后是運(yùn)氣了，信佛的拜佛，信基督的拜基督，信春哥的拜春哥，還有曾哥，什么都不信的拜拜自己。
還有最后一段話要說(shuō)，我初試成績(jī)第19，復(fù)試后結(jié)果第10，面試起到了很大的作用。面經(jīng)有哪些呢？1.要提前聯(lián)系導(dǎo)師，上交的導(dǎo)師是可以提前見(jiàn)學(xué)生的，很多老師都是希望學(xué)生去找他的，你要是提前能給他留下良好的印象或者直接搞定那你就沒(méi)什么大問(wèn)題了。2.要把自我介紹準(zhǔn)備的充分好，英文的中文的都要，老師是隨機(jī)要英文還是中文的，我前面有個(gè)小伙子，老師要他自我介紹，他問(wèn)老師是中文還是英文的，老師說(shuō)英文，后來(lái)猶豫了一下說(shuō)還是中文吧，shit。我進(jìn)去的時(shí)候老師也說(shuō)來(lái)個(gè)自我介紹，我可不能托大，啥也不問(wèn)，goodmoring，my name is。。。3.進(jìn)去了不能太緊張，前面有個(gè)同學(xué)進(jìn)去了太nervous了，說(shuō)不出話了，自我介紹都沒(méi)說(shuō)完，腿發(fā)抖，最后結(jié)果不知道悲劇沒(méi)。進(jìn)去之后你可以不盯著老師看，可以看看老師背后的墻或者花瓶什么的。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以逗老師笑個(gè)。還是我前面有個(gè)小伙子，老師問(wèn)他粗糙度有哪些表示方法，小伙子說(shuō)畫(huà)一個(gè)鉤，老師們開(kāi)心的笑了。
好，就到這里，本人qq104487519，有上交西交同濟(jì)的機(jī)械資料，還有北航南航大連理工的資料，欲求者聯(lián)系 歡迎來(lái)到免費(fèi)考研網(wǎng)
心態(tài)分享總結(jié)篇二
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一、作文導(dǎo)寫(xiě)： ㈠題解
心態(tài)，即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要，一個(gè)幸運(yùn)兒，如果心態(tài)不正常，可能身在福中不知福。一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，如果心態(tài)好，照樣可以笑口常開(kāi)。評(píng)價(jià)自己，也要有良好的心態(tài)。如果把自己看得過(guò)重，那就可能拒絕批評(píng)，陷入孤立；如果用一顆謹(jǐn)慎敬畏的心去對(duì)待周?chē)氖?，許多事情出許會(huì)迎刃而解。
構(gòu)思上，應(yīng)力求新穎，于小處著手，以小見(jiàn)大，推己及人。寫(xiě)作中應(yīng)注意語(yǔ)言表達(dá)，寫(xiě)人，則應(yīng)窮形盡相、生動(dòng)傳神；敘事，則應(yīng)跌宕起伏、曲徑通幽。㈡ ㈢審題
俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切”，這里的“態(tài)度”其實(shí)就是一個(gè)心理健康的問(wèn)題。在當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生的心態(tài)或多或少地出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在這種情況下，培養(yǎng)一個(gè)健康積極的心態(tài)就顯得尤為重要了，所以本次話題“心態(tài)”旨在考察學(xué)生對(duì)心態(tài)與生活關(guān)系的深入思考及表達(dá)。
寫(xiě)作時(shí)應(yīng)根據(jù)話題要求加以解讀、挖掘：現(xiàn)實(shí)生活中因過(guò)度專注于做某事而緊張、顫抖，以至于太渴求成功而事與愿違的事例很多，有的人因?yàn)闆](méi)有良好的心態(tài)而焦急不安、膽小怕事、甚至于發(fā)揮失常。一般地說(shuō)，有什么樣的心態(tài)就會(huì)有什么樣的結(jié)果。另外，題目沒(méi)有具體文體要求，話題作文雖說(shuō)可以寫(xiě)實(shí)，也可以寫(xiě)虛（編故事、想象等），寫(xiě)虛的作文雖能考查出學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，但也應(yīng)重視其合理性，如果虛的太“假”了，反而不如寫(xiě)實(shí)的好。這是構(gòu)思時(shí)應(yīng)該特別注意的。㈣構(gòu)思
樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。一個(gè)在厄運(yùn)面前不會(huì)絕望的人，注定是一個(gè)永遠(yuǎn)不被生活打垮的人。話題背景材料給我們提供了一個(gè)酋長(zhǎng)的故事，命題者在材料中隱含的價(jià)值導(dǎo)向是非常明顯的，那就是酋長(zhǎng)是一個(gè)值得肯定的心態(tài)樂(lè)觀的人。我們?cè)谧魑牧⒁鈺r(shí)一定要注意材料中寓含的價(jià)值取向?qū)ψ魑姆秶土⒁馐怯兄行У南薅ㄗ饔谩?/p>
立意時(shí)還要注意話題材料后的引導(dǎo)語(yǔ)中的限制性、揭示性的文字。即“在生活中我們也常會(huì)遇到‘處境十分危險(xiǎn)’的情況”，這句話提示我們作文時(shí)要根據(jù)寫(xiě)作要求對(duì)材料加以解讀、挖掘的同時(shí)，要把目光投向身邊的現(xiàn)實(shí)生活，注意現(xiàn)實(shí)生活中因“心態(tài)”問(wèn)題而導(dǎo)致的成功和失敗。悲觀者和樂(lè)觀者的表現(xiàn)成因是不一樣的，它們的實(shí)質(zhì)和效果也是大不相同，古今中外因心態(tài)不同而影響甚至決定著事情的成敗的事例也舉不勝舉，一般地說(shuō)，有什么樣的心態(tài)就會(huì)有什么樣的結(jié)果，均可以由此分析論證，靈活作文。當(dāng)然，也可以圍繞“心態(tài)”，從現(xiàn)實(shí)生活中選取材料寫(xiě)一個(gè)故事，來(lái)表現(xiàn)以上道理。㈤可能存在問(wèn)題
1、文體方面：
①、文體不明，特別是“讀者體”（文章主體講故事，最后一段或兩段議論作尾）泛濫。文體“四不像”不利于主題表達(dá)，有拼湊嫌疑，所以在平時(shí)作文訓(xùn)練中要特別注意文體的訓(xùn)練。②、受政治課影響，滿篇政治術(shù)語(yǔ)，缺少文學(xué)寫(xiě)作的意識(shí)，思維簡(jiǎn)單，沒(méi)有美感。教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維，值得思考。③、雖然話題沒(méi)有明確的文體規(guī)定，但是類似的關(guān)系型話題還是以議論文體為主寫(xiě)作比較容易出彩，本次記敘文文體寫(xiě)作的作文大都是失敗的。
2、4、審題方面： ①、沒(méi)有就“心態(tài)與生活”二者關(guān)系入手論證，而是偏其一方講生活的體驗(yàn)或者各種心態(tài)列舉。
②、偏題，如寫(xiě)歷史文化的、民族國(guó)家的等，主要原因是寫(xiě)之前沒(méi)有完整的構(gòu)思，邊寫(xiě)邊想，不斷生發(fā)聯(lián)想沒(méi)有回歸主題。
坦然
生活，是紫檀木散發(fā)出的幽幽清香；生活是野百合花幽幽地綻放；生活是濃郁咖啡里飄出的一縷沁人的芳香。然而，這一切只有你坦然地面對(duì)生活時(shí)，你才能感覺(jué)得到。
白云悠悠，它并沒(méi)有藍(lán)天的廣袤；小草纖纖，它并沒(méi)有大樹(shù)的挺拔；小鳥(niǎo)唧唧，它并沒(méi)有雄鷹展翅天宇的雄姿。也許正是它們的這份坦然，才使世界如此的豐富多彩。
相對(duì)于自然界的純凈和諧，人類社會(huì)算得上斑駁陸離了，可是，如果你能以坦然、淡泊的心態(tài)去面對(duì)，那么你就能獲得靈魂的安寧。這樣的人，于自己是云朵一樣的輕松，于別人是“暗香浮動(dòng)月黃昏”一樣的寧?kù)o。
一個(gè)晴朗的星期天，好朋友約我去釣魚(yú)。剛開(kāi)始，我還興致勃勃，可是等了大半天，卻沒(méi)有“愿者”上鉤，我只好無(wú)精打采地收起魚(yú)蔞、魚(yú)鉤，失望地朝朋友的方向走去，只見(jiàn)朋友迎著夕陽(yáng)哼著歌從遠(yuǎn)處走來(lái)?？粗峭瑯涌斩炊吹聂~(yú)蔞，我不禁納悶。她告訴我：“我雖然沒(méi)有釣上魚(yú)，可是我釣上了一天的快樂(lè)。”從此，我明白了：擁有坦然的心態(tài)，才能擁有快樂(lè)，才能享有美好的人生。
門(mén)口有位修鞋的老大爺，他每天都早早到來(lái)，先拿起掃帚，清掃出一片潔凈的天地，然后擺好鞋攤，空閑時(shí)，就樂(lè)呵呵地看著我們進(jìn)進(jìn)出出。他修鞋，從來(lái)不向我們要錢(qián)。我們都疑惑不解，他微笑著說(shuō)：“給你冷凍這些未來(lái)的大學(xué)生修鞋，我很快樂(lè)，何況，我也不缺錢(qián)花，為你們服務(wù)，我心芏情愿?！庇谑牵叶昧耍呵Ы痣y動(dòng)其心，就是一種坦然。
坦然，不是不思進(jìn)取，不是無(wú)所作為，而是以一顆純美的靈魂去對(duì)待人生，對(duì)待生活，擁有了坦然，你就擁有了快樂(lè)！
小草在我們腳下，大樹(shù)在我們身旁，藍(lán)天在我們頭上，讓我們的離塵囂遠(yuǎn)一些，離自然近一些，這樣，我們也領(lǐng)悟了坦然，擁有了快樂(lè)和幸福。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇散文。作者從自然界和人類社會(huì)中各選取兩個(gè)鏡頭，夾敘夾議，情景交融，事理相合。寫(xiě)景，采取概括舉例的形式，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔而不失形象；敘事，則截取事件的“橫斷面”，不求情節(jié)完整，但求精到傳神。文章的結(jié)構(gòu)，從自然到人類社會(huì)，思路清楚而條理；首尾圓合，從自然入筆，聯(lián)系自然煞尾評(píng)：這是一篇散文。作者從自然界和人類社會(huì)中各選取兩個(gè)鏡頭，夾敘夾議，情景交融，事理相合。寫(xiě)景，采取概括舉例的形式，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔而不失形象；敘事，則截取事件的“橫斷面”，不求情節(jié)完事，但求精到傳神。文章的結(jié)構(gòu)，從自然到人類社會(huì)，思路清楚而條理；首尾圓合，從自然入筆，聯(lián)系自然煞尾
大?！ば∠?/p>
漫漫人生路上，有多少人追求著轟轟烈烈，有多少人傾心于出類拔萃。其實(shí)只要有一種平和的心態(tài)，平淡的人生也很精彩。
學(xué)習(xí)中，力爭(zhēng)向前當(dāng)然重要，然而刻意逼迫自己時(shí)時(shí)事事出人頭地則大可不必，因?yàn)槲覀儾豢赡苋巳硕汲鲱惏屋?。只要我們盡了最大的努力，得到的結(jié)果就是“最好的”，不必苛求比別人更高，只要能超越昨日的自己，那就精彩。
事業(yè)上，不必渴求別人的羨慕，是塊磚，你就堅(jiān)實(shí)路基；是塊瓦，你就遮擋風(fēng)雨。如果人人都苛求自己站在“世界經(jīng)濟(jì)大會(huì)”的講壇上，出現(xiàn)在“諾貝爾獎(jiǎng)金”的的頒獎(jiǎng)典禮上，我不知道我們這個(gè)世界會(huì)是個(gè)怎樣的世界！放平心態(tài)，功到自然成，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)落后于別人。
生活上，不必尋求“總統(tǒng)式”的豪華，不必期盼故事里的溫馨、浪漫、轟轟烈烈，生活有時(shí)是一杯烈酒，酣暢淋淳；有時(shí)是一杯咖啡，苦澀中，透出一股清香；可更多的時(shí)候則是一杯白開(kāi)水，雖然平淡無(wú)味，卻是生命的第一要素。不必恥于父母的平凡普通，家境的貧窮寒傖，那種善良、那種淳樸、那種苦難中磨礪出的意志，更是我們一生受益不盡的財(cái)富。人生天地間，有帝王將相，也有平民百姓；有青史流芳，也有草野無(wú)聞。雖然陳勝說(shuō)“王侯將相，寧有種乎”，但“平凡”畢竟是大多數(shù)人一生的寫(xiě)照，如果能從從容容地面對(duì)，就會(huì)少一些悲苦，多一份安然。更何況，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有他自己的亮點(diǎn)。把世界上的任何電燈置于太陽(yáng)之下，都會(huì)黯淡無(wú)光。“山上有棵小樹(shù)，山下有顆大樹(shù)”，你能知道哪個(gè)更大，哪個(gè)更高嗎？
一味地去追求轟轟烈烈，去掩飾內(nèi)心的悲哀，終究會(huì)失去自己的心理防線，在顧影自憐自我歧視中迷失自己。找不到自己的長(zhǎng)處，固然悲觀，可只要心平，努力尋出自己的優(yōu)點(diǎn)，不更可喜嗎？
沒(méi)有大樹(shù)的挺拔，你可以有小草的清新；沒(méi)有大海的洶涌，你可以有小溪的幽雅。用平靜的心去思量自己，不必傾心于別人的偉大，因?yàn)槟阌心愕母哔F，我有我的典雅。更不必追求別人的轟轟烈烈，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能擁有。追求自我的一點(diǎn)亮光，生活一樣精彩。擁有真正的自我，那才是真正的生活，我不奢求大海，我只追求小溪，心態(tài)平了，道路自然平，人生自然精彩！
擁有真正的自我，那才是真正的生活，我不奢求大海，我只追求小溪，心態(tài)平了，道路自然平，人生自然精彩！
簡(jiǎn)評(píng)：句式整齊，多用整句，是本文最大的特點(diǎn)。思路開(kāi)闊，有橫式的聯(lián)想，由學(xué)習(xí)到事業(yè)，由事業(yè)到生活；也有縱式的展開(kāi)，古時(shí)的帝王將相，現(xiàn)實(shí)的蕓蕓眾生。第五段的引用，豐富多彩，有名言，有俗語(yǔ)，有歌詞。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔形象而耐人尋味。
矛盾高三
班主任說(shuō)：心態(tài)平了，道路自然平。班主任說(shuō)：要在平淡的生活中尋找樂(lè)趣。
斑主任說(shuō)：曾經(jīng)在幽幽暗暗、反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡、從從容容才是真。??
最后，斑主任說(shuō)：我們這一級(jí)，高考提前一個(gè)月。我不知道用什么樣的字眼來(lái)描述走進(jìn)高三時(shí)的心情，也不知道如何概括我的classmatess的表情，只感覺(jué)那句“離高考還有308天”的話很刺耳。
隨著日子一天天的延伸，我越來(lái)越感覺(jué)到它那如白開(kāi)水般的平淡，唯一的快樂(lè)是在吃飯和回家的路上我和汀的斗嘴，除此之外，真的，一點(diǎn)波瀾也沒(méi)有。上課時(shí)，雖沒(méi)有“酣眠”，但“小睡”還是常有的，以至于老師上課都要喊起立了。大家都在夜里加班，即使效率低，但仍覺(jué)得舒服。
高考提前一個(gè)月，從一個(gè)又一個(gè)老師嘴里蹦出來(lái)，就象針掉在棉花上。一個(gè)月，不就三十天嗎？我在高三，我怕誰(shuí)！
班長(zhǎng)走了，剛開(kāi)始只請(qǐng)了兩周假，大概是覺(jué)得不過(guò)癮，就自己給自己徹底放假了（去打工了）。他曾經(jīng)許諾：一定要陪我們走完高三的，可是??班長(zhǎng)本是堅(jiān)強(qiáng)的，他曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)跑完三千米和一千五百米。臨走時(shí)，我看見(jiàn)他在窗邊吹風(fēng)，他落淚了，男兒有小不輕彈??！班長(zhǎng)的離去，也許有他的理由，可是我想不明白，畢竟是為山九仞，現(xiàn)在只差最后一筐土了。
于是，我也想逃避，哪怕一天，可是我的心卻告訴我——不可以！偶爾一次我對(duì)朋友說(shuō)：“假如考不上大學(xué)，我就離家出走。”朋友說(shuō)：“闖一番事業(yè)再回來(lái)，然后我們共同編織美麗的幻想?！笨墒?，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“高三了，也別太累了，頭年考不上，再來(lái)一年嗎，說(shuō)不定能考個(gè)更好的?！眿寢尩捏w諒讓我想起學(xué)校后面的復(fù)讀生院，想起那密密麻麻的四間大教室，想起那舊伙房改成的高四文科班，便覺(jué)得有小蟲(chóng)在我身上亂爬。前幾天，汀過(guò)生日，我們兩個(gè)人買(mǎi)了一大包零食，關(guān)上燈、點(diǎn)上蠟燭，便開(kāi)始不停地吃東西，然后心滿意足的睡去。當(dāng)我半夜醒來(lái)時(shí)，卻不知我身處哪里，正在干什么，好像從幼時(shí)的搖籃一直到我剛?cè)雽W(xué)再到高三再到今天晚上的一切都像夢(mèng)。夜半醒來(lái)，看著窗外的月光從那高高在上的小窗擠進(jìn)來(lái)，照在那一堆零亂的果子核上和我為汀買(mǎi)的一套工藝酒杯上，那酒杯發(fā)著藍(lán)藍(lán)的光，我莫名其妙地哭了，真想痛飲一杯——
天明了，對(duì)著初升的朝陽(yáng)，我對(duì)自己說(shuō)：我從不懷疑我會(huì)考不上大學(xué)。我對(duì)自己說(shuō)：“物競(jìng)天擇，適者生存”，我一定會(huì)適應(yīng)高考。我對(duì)自己說(shuō)：“我的一張?jiān)嚲磉€未完成。?? 簡(jiǎn)評(píng)：真實(shí)，當(dāng)是本文最大的特色。
本文真實(shí)坦露出一個(gè)高三學(xué)生的矛盾心態(tài)。理智說(shuō)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步，而高三則是關(guān)鍵的關(guān)鍵；感覺(jué)說(shuō)：高三太苦了，又何必自討苦吃。于是，高三學(xué)生言談舉止上的矛盾就隨之產(chǎn)生了——讀此文，頗讓人感慨：人啊，筆畫(huà)，何其簡(jiǎn)單！人性，何其復(fù)雜！
如果按照傳統(tǒng)的“文以載道”的觀點(diǎn)，也許本文有著它的缺陷。之所以選了此文，就在于倡導(dǎo)作文中的“真實(shí)”之風(fēng)！反映真實(shí)的生活，抒寫(xiě)真實(shí)的情感，這樣的文章總能讓人情不自禁的讀下去。當(dāng)然，如果把“真實(shí)”提高一步的話，你就要處理好“生活真實(shí)”和“藝術(shù)真實(shí)”的關(guān)系了！雨中荷葉
這兩天愁雨終日不斷，天總是陰沉沉的，讓人的心頭蒙上一層陰影，荷塘邊的田間的小路上滿是泥濘的污水。
此時(shí)，我正徘徊于田間那條泥濘的小路上。我低著頭，任雨水肆意地打在頭發(fā)上、臉上，從臉上滾落的不知是淚水還是雨水。成績(jī)通知書(shū)郵到了家里，我考得一踏糊涂。當(dāng)我把通知書(shū)交到父親的手中時(shí)，我怕見(jiàn)到父親失望的眼神，便跑了出來(lái)。
十年了，父親一直在用他的手，他的汗，他的血，為我編織跳出農(nóng)門(mén)的大學(xué)夢(mèng)，而我呢？那么可憐的分?jǐn)?shù)就是我對(duì)父親的報(bào)答嗎？我恨自己，當(dāng)我在學(xué)?！翱鞓?lè)”地虛度時(shí)光時(shí)，我為什么沒(méi)有想到父親，想到父親在地里耕、土里刨的辛苦，想到父親面朝黃土、背朝天卻毫無(wú)怨言的勞作，想到父親那日益駝起的背、日益加深的皺紋。此時(shí)，我無(wú)顏面對(duì)這一切，無(wú)顏面對(duì)那“煙霧繚繞中的父親。
我邁著沉重的步子，拖著疲憊的身體漫無(wú)目的地走著。不遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)荷葉被秋雨打得東搖西擺。我想：我不就是那欲斷的荷葉嗎？我仰天長(zhǎng)嘆，雨水流進(jìn)嘴里，只有澀澀的感覺(jué)。蹲在池塘邊，我呆呆地看著那與我同病相憐的荷葉。忽然，我發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)看似欲斷的荷葉，卻并沒(méi)有一個(gè)被雨水打斷，每當(dāng)它上面的雨水超過(guò)它所負(fù)載的時(shí)候，它總能及時(shí)地排掉雨水，努力地保持挺直的身體。我若有所思?? 荷葉尚能如此，而我難道就不能及時(shí)地去掉心中的煩惱與憂傷嗎？父親需要的不是一個(gè)自甘沉淪的女兒，而是一個(gè)知恥后勇努力拼搏的女兒。此刻，我明白了，我心中那火熱的激情不應(yīng)被雨水澆滅，愈挫愈勇，才是對(duì)父親最好的回報(bào)。
雨水漸漸小了，天邊出現(xiàn)一道亮光。走在回家的路上，我默默地對(duì)父親說(shuō)：爸，你放心吧，女兒要做那雨中的荷葉！
簡(jiǎn)評(píng)：一篇形神兼?zhèn)涞挠洈⑽摹！熬?、事、情”三位一體，是本文的最大特色。選材來(lái)自生活，真實(shí)可信，能觸動(dòng)讀者。為了心靈的棲息
好長(zhǎng)一段時(shí)間了，枯燥、煩悶的心情總是困撓著我。一滴水給我的印象總是自由落體運(yùn)動(dòng)和復(fù)雜的物理運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，而同桌卻告訴我一滴水可以映出一個(gè)太陽(yáng)。整日都感到內(nèi)心空虛，想寫(xiě)點(diǎn)東西找點(diǎn)心靈的慰藉，可又無(wú)從下筆，這或許就是一個(gè)理科生的悲哀吧。
作為一名理科生，我一天到晚不知疲倦地啃著數(shù)理化的題綱，成績(jī)嗎，也一度讓父母驕傲不已?？勺罱欢螘r(shí)間，我的成績(jī)卻呈下滑趨勢(shì)，為此，我惶恐不安??
我決定要改變?cè)瓉?lái)的生活狀態(tài)。我想體味陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得，我想感受曹孟德“青青子衿，悠悠我心”的豁達(dá)，我想擁有蘇軾“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的人生豪邁。從此，我開(kāi)始了一種新的嘗試。
我不再一味地追求成績(jī)的進(jìn)步，而是用心體味著人生的酸甜苦辣。我閱讀了屈原的《離騷》，被詩(shī)人的憂是憂民的感情所感動(dòng)；我閱讀了羅貫中的《三國(guó)演義》，體味了人間百態(tài)、各色人物，遙想高風(fēng)亮節(jié)，默思寸草春暉；我閱讀了魯迅的《吶喊》，老舍的《茶館》??風(fēng)聲、雨聲盡收書(shū)中之聲，家事、國(guó)事盡在書(shū)中之事。讀書(shū)，讓我日漸成熟。學(xué)校里，以前的我往往是“偏安一隅”，算著各種習(xí)題?，F(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)自己開(kāi)始融入到班集體里，我學(xué)會(huì)關(guān)心別人，珍惜同學(xué)間的友情。同學(xué)們說(shuō)我的性格變得開(kāi)朗了??友情，讓我感到溫暖。在家里，我主動(dòng)地幫助父母做些家務(wù)，深刻地體味到了家庭生活的艱辛，父母說(shuō)我變得懂事了。家庭生活，讓我感到溫馨。
出乎意料之外的是，讀書(shū)、做家務(wù)、關(guān)心他人，并沒(méi)有影響我的成績(jī)，反而使成績(jī)呈上升趨勢(shì)。為什么呢？仔細(xì)想來(lái)，也在情理之中吧——安居方能樂(lè)業(yè)，為心靈找一個(gè)家就等于為事業(yè)插上了翅膀！
簡(jiǎn)評(píng)：本文和《矛盾高三》《雨中荷葉》的相同之處在于：真。是啊，唯其真，才能自然；唯其真，才能可信。一篇文章做到了“自然、可信”，才可能打動(dòng)讀者。面對(duì)遺憾
天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿是美，殘缺也是美。悲觀主義都犯了一個(gè)可笑而又不可饒恕的錯(cuò)誤：處處追求完美。維納斯原來(lái)健全的雙臂就是在美術(shù)大師羅丹的錘子之下斷掉一條的。也許她會(huì)讓人惋惜，但惋惜之余，卻留給后人一種心靈的震憾：斷臂加上微笑，這又是一種怎樣的驚心動(dòng)魄的美！
有時(shí)，遺憾不一定是一塊白玉上的斑點(diǎn)，不一定是一片亮麗色彩中的一抹暗色調(diào)，也許那恰恰是龍的眼睛。一位任勞任怨的母親頭上生出了白發(fā)，但同時(shí)也注入了慈祥；一位目光深邃的老人，臉上有著水土流失般的皺紋，但是他看到了歷史的滄桑。暮色掩住了似火的驕陽(yáng)，卻有另一番落日融金的美晾，更添了“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的胸襟；喜氣洋洋的圓月被咬年了大半，卻有著一彎月牙兒的清閑。
玫瑰的熱情換作了含羞草的矜持同樣是迷人的；經(jīng)歷了暴風(fēng)雨洗禮的彩虹，更見(jiàn)多彩絢爛，也更能催人進(jìn)取。所以面對(duì)躲也躲不掉的遺憾，我們要正視它，因?yàn)橛辛怂?，我們才有了坎坷人生路?！耙获R平川”的人生，只是淡如水的時(shí)光流逝。
面對(duì)遺憾，我們能做的也應(yīng)該做的是端正心態(tài)。同樣是玫瑰，有人看到的是玫瑰下面的刺，有人看到的是刺上的花，那是因?yàn)橹埸c(diǎn)不同，也就是心態(tài)不同。有人說(shuō)生活很美，有人說(shuō)生活很煩。我喜歡這樣對(duì)生活概括：尋找千百個(gè)理由之后，才發(fā)現(xiàn)生活在我們的視野之下，呈現(xiàn)出與別人的不同，不是生活賜予我們的不同，而是在我們的胸襟之中盈盈載滿兩個(gè)字：進(jìn)然。坦然是失意后的樂(lè)觀，是平淡中的自信，也是遺憾之后的補(bǔ)償。以坦然的胸襟面對(duì)遺憾，就能獲得坦然！
簡(jiǎn)評(píng)：一篇文章，如果只有空洞的理論，就顯得面目可憎，讓人難以卒讀。本文的長(zhǎng)處在于——化抽象為具體，化理論為事實(shí)。門(mén)外
我現(xiàn)在正坐在考場(chǎng)上，我的左邊有一扇關(guān)著的門(mén)，很破舊的顏色，很破舊的窗戶，卻有很威嚴(yán)的一把鎖掛在上面。我是一個(gè)被關(guān)在門(mén)外的人。
清晨的風(fēng)帶著一絲涼意鉆進(jìn)我的脖子，我咬著筆桿，看著我左邊的門(mén)——我多想走進(jìn)暖和的教室??！可是，這扇門(mén)將整個(gè)世界劃破了兩半，我的考場(chǎng)是過(guò)道，教室是不屬于我的。我知道自己學(xué)習(xí)不好，從小就是一個(gè)被經(jīng)常關(guān)在門(mén)外的人，次數(shù)多的讓人近似于麻木。
老師說(shuō)過(guò)，你們要努力學(xué)習(xí)，才能有個(gè)好的前途。我也在努力學(xué)習(xí)，不為別的，只為了考試時(shí)走進(jìn)這扇門(mén)的里面。那怕只有一次！
無(wú)意間，手指觸到了門(mén)上的鐵鎖，一股寒意潛入心里，有一種想哭的沖動(dòng)?？粗@扇門(mén)，它幾乎令我絕望。我想，門(mén)里面的世界應(yīng)該是很溫馨的，很幸福的，而我恐怕永遠(yuǎn)都體會(huì)不到了，在這樣的一個(gè)秋天的早晨，我凍得渾身發(fā)抖，心中有種被遺忘的感覺(jué)。難道我注定要做一個(gè)被關(guān)在門(mén)外的人嗎？不！
我不愿意相信命運(yùn)，雖然無(wú)數(shù)次的考試我都挨著這扇門(mén)，雖然有無(wú)數(shù)個(gè)門(mén)都不向我敞開(kāi)，但我仍然要爭(zhēng)取！我甚至有些感激這扇門(mén)了，它讓我懂得每個(gè)人的命運(yùn)有所不同，幸福要靠自己去爭(zhēng)取。
忽然間，我看到窗外有一只鳥(niǎo)兒，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而佇立枝頭，在這深秋的寒風(fēng)里，它是那么的輕盈，那么的自在。
看著，看著，我的心中暖和起來(lái)。我不再的那帶有涼意的風(fēng)了，我想：人的一生進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的門(mén)，或許有些門(mén)會(huì)把你擋在外面，可是你自己不能把自己擋在外面，心中的希望之門(mén)要永遠(yuǎn)為自己開(kāi)放，這個(gè)世界將變的不再寒冷。我不會(huì)一直是個(gè)被關(guān)在門(mén)外的人。一定不會(huì)！
簡(jiǎn)評(píng)：本文美在細(xì)節(jié)?？荚嚂r(shí)，由于考場(chǎng)有限，部分學(xué)生要在教室外考試，這是很平常的現(xiàn)象，也是我們所熟視的，遺憾的是，我們中的大部分人會(huì)熟視無(wú)睹，這大概就是部分人所哀嘆的“巧婦難為無(wú)米之炊”吧。
心態(tài)分享總結(jié)篇三
“塑造陽(yáng)光心態(tài)”心得體會(huì)
我認(rèn)真的聆聽(tīng)了王世紅局長(zhǎng)給我領(lǐng)導(dǎo)干部上的一堂課——塑造陽(yáng)光心態(tài)，我從中學(xué)到“平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式就是陽(yáng)光心態(tài)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常會(huì)遇到各種困擾：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，期望中的事情落空，自己工作肯干、賣(mài)力先進(jìn)評(píng)比卻沒(méi)有份，受冤枉挨批評(píng)等等。對(duì)這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會(huì)想得開(kāi)，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。然而，現(xiàn)實(shí)生活中我們很難做到這樣，通過(guò)聽(tīng)這次講座，我明白了問(wèn)題就出在我們的心態(tài)上，更體會(huì)到了一個(gè)人的心態(tài)對(duì)這個(gè)人的健康、生活、家庭和事業(yè)的影響都十分重大。因此我們享受生活，要建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是從正面看問(wèn)題，樂(lè)觀地對(duì)待人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩。這對(duì)一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。因?yàn)?，人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉(zhuǎn)移用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛(ài)生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好。用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)寬容！
生命需要陽(yáng)光，心態(tài)更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)讓你激情滿懷、斗志昂揚(yáng)、樂(lè)觀向上、超越自己、笑對(duì)成敗、大度寬容。塑造陽(yáng)光心態(tài)，能夠激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，是每一個(gè)人成為身心健康、快樂(lè)向上、對(duì)社會(huì)有用的人。所以塑造陽(yáng)光心態(tài)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件好事。
心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺欤で閯?chuàng)造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造今天。
給自己陽(yáng)光，就會(huì)給學(xué)生播撒陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)陽(yáng)光。教師是學(xué)生的榜樣。有好心情就能欣賞好風(fēng)光，有好心情就會(huì)創(chuàng)造好風(fēng)景。一個(gè)真正的好老師，是自己快樂(lè)健康地學(xué)習(xí)工作，帶領(lǐng)學(xué)生也快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。一個(gè)擁有陽(yáng)光心態(tài)的教師，一定會(huì)培養(yǎng)出大批陽(yáng)光的學(xué)生。愿我們教師能帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，教育著一代又一代的“陽(yáng)光”學(xué)生，使他們擁有陽(yáng)光般的笑容和陽(yáng)光般人生。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；
你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；
你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；
你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；
你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；
你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。
良好的心態(tài)是一種力量，態(tài)度有時(shí)侯比什么都重要。
愿我們能帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
心態(tài)分享總結(jié)篇四
清楚7問(wèn)
1.我今天的目標(biāo)是什么？
2.我的終極人生目標(biāo)是什么？
3.今天最重要的一件事是什么？
4.我今天如何與周?chē)娜讼嗵帲?/p>
5.我今天要學(xué)哪些新知識(shí)？
6.我今天要有怎樣的心情？
7.我今天怎樣比昨天做得更好？
夜晚6思
1.2.3.4.5.6.我今天是否完成了我的小目標(biāo)？ 我離我的大目標(biāo)還有多遠(yuǎn)？ 今天發(fā)生的一切對(duì)我有什么好處？ 我如何才能做得更好？ 我今天做事情有沒(méi)有全力以赴？ 我明天的目標(biāo)是什么？
7大生活信念
1.今天，我開(kāi)始新的生活！
2.我是最棒的，我一定會(huì)成功！
3.我用微笑面對(duì)每一個(gè)人！
4.我愛(ài)我的事業(yè)、工作、家庭和朋友！
5.我每天一定要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
6.我要立即行動(dòng)，決不拖延！
7.我要堅(jiān)持到底、決不放棄、直到成功！
7大自我提醒
1.人是為夢(mèng)想而活，不是為金錢(qián)名利而誘！
2.你的內(nèi)心改變了，你的世界也就改變！
3.永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)成功的追求！
4.要讓事情變好，先讓自己變好！
5.先處理心情，再處理事情！
6.失敗是從你放棄開(kāi)始的！
7.要認(rèn)真、要快、要全力以赴！
馬云說(shuō)：年輕人必須思考的4大問(wèn)題
1.什么是失??？放棄就是最大的失?。?/p>
2.什么是堅(jiān)強(qiáng)？經(jīng)歷許多磨難、委屈、不爽，你才知道什么是堅(jiān)強(qiáng)。
3.你的職責(zé)是什么？比別人多勤奮一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)、多一點(diǎn)理想，這就是你的職責(zé)。
4.傻瓜用嘴說(shuō)話，聰明人用腦袋講話，智者用心講話。
馬云說(shuō)：工作不要太認(rèn)真 快樂(lè)就行
工作不要太認(rèn)真，工作快樂(lè)就行，因?yàn)橹挥锌鞓?lè)讓你創(chuàng)新，認(rèn)真只會(huì)有更多的kpi、更多的壓力、更多的埋怨，真正把自己變成機(jī)器，我們不管有多偉大、多勤奮、多痛苦，永遠(yuǎn)記住做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、舒舒服服的人，因?yàn)槿瞬攀亲屛覀冏蠲赖模?/p>
馬云說(shuō)：胸懷是委屈撐大的1.男人的胸懷是委屈撐大的；
2.明白自己有什么，明白自己要什么，明白自己放棄什么；
3.賺錢(qián)只是結(jié)果，不是我的目的；
4.心中無(wú)敵就是無(wú)敵于天下；
5.我們?nèi)钡牟皇氢}，而是愛(ài)。
馬云說(shuō)：人生在世在做人，不是做事
我跟自己講我們來(lái)到這個(gè)世界上不是來(lái)工作的，我們是來(lái)享受人生的，我們是來(lái)做人不是做事。如果一輩子都做事的話，忘了做人，將來(lái)一定會(huì)后悔。不管事業(yè)多成功、多偉大、多了不起，記住我們到這個(gè)世界就是享受經(jīng)歷這個(gè)人生的體驗(yàn)。忙著做事一定會(huì)后悔。
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