在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高校思想政治教育工作建議篇一
摘要：胡錦濤總書記說：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。”在新的歷史條件下，如何做好大學生思想政治教育是每一個高校思想政治工作者面臨的首要問題。
高校是中國特色社會主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內(nèi)社會轉型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學子在德、智、體、美各方面健康成長,對建設有中國特色社會主義事業(yè)有極為深遠的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領域的指導地位。堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質量和管理水平,全面推進素質教育,造就數(shù)以億計的高素質勞動者和一大批新型人才?！?/p>
1.堅持以人為本,以學生為中心
一些學校的思想政治工作者對這一點不理解,總認為學生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經(jīng)過改革開放,形勢已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。
學校思想政治教育者的任務就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點燃青年學生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養(yǎng)他們的健康人格,鼓勵他們?yōu)閲液兔褡逭J真學習。要達到這樣的目的,學校的思想政治教育一定要以學生為中心,尊重每一個學生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠的態(tài)度對待每一個學生、關心每一個學生,同學生建立起相互信任的關系。教育者不以勢壓人，簡單粗暴的方法不但達不到工作的目的,很容易傷害學生,疏遠師生關系。
另一方面,學生家庭環(huán)境各不相同,成長環(huán)境也不相同,在學校生活中,總會遇到各種實際困難。教育者應該盡量幫助學生解決實際問題。同時,學生的主要任務是學習,老師應該主動關心學生在學習上的進展,積極與學校相關主管部門溝通情況、反映問題,幫助學生解決他們碰到的各種學習上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關心他們的?？傊?為學生所想,急學生所急,爭取學生的信任,成為他
們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團結在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導。實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠遠超過生硬地灌輸或空洞的說教。
2.重視心理健康教育，引導大學生健康成長。
加強大學生心理健康教育是黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是促進大學生健康成長、培養(yǎng)高素質人才的重要途徑，是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。它對于提高大學生適應社會生活的能力，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質，促進心理素質與思想道德素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要作用。通過開設心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導等，幫助學生解決學習、生活中產(chǎn)生的心理困擾，提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力，達到助人自助的目的，為學生的身心健康成長奠定基礎。
3.大力加強校園文化建設。
通過不斷推進學校精神家園的建設進程，塑造積極向上、健康文明的主流校園文化，讓學生潛移默化，逐步形成自強不息、勤于修身、知書達禮、誠信文明的精神風貌和綜合素質。通過組織大型的主題教育，如在全體學生中開展 “愛國、學習、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設文明校園”“大學生文明行為”主題教育等，讓學生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。
圍繞培養(yǎng)目標，要積極開展特色教育活動，寓教育于活動中，為學生的成長成才營造良好的氛圍，提供一些載體，搭建施展個人才能、特長的舞臺。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育等主旋律教育，利用重要紀念日開展一系列的特色教育活動。例如，通過舉行文藝演出、書法繪畫展、手工藝品展、詩歌朗誦、英語口語比賽等活動，豐富校園生活，活躍校園文化，學生受益匪淺。全面加強校園網(wǎng)的建設，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。網(wǎng)絡在為學生成長成才提供便利的同時，也使得有些學生深陷游戲，不能自拔。有的學生因此荒廢學業(yè)，有的學生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。因此，高校要建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教
育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，引導學生健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
4.不斷提高自身綜合素質
因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質,去培育和鞏固學生的愛國主義思想。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學術功利化比較嚴重,真誠協(xié)作的團隊精神不足,文人相輕的思想有發(fā)展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養(yǎng)。如果每一個做老師的人都注意自身的人文修養(yǎng),就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。
5.思想政治理論課“實踐教學”的實施
實踐教學的基本方式，主要有針對單一書本理論教學的課堂實踐教學，包括實驗教學、課堂討論、案例教學等。思想政治理論課實踐教學，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會實踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實踐教學的實施方式應該是多種多樣的。
一是課堂上的實踐教學。這種課堂實踐教學包括教師與學生之間的、學生與學生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學生課堂講課(模擬教學)等基本方式。思想政治理論課課堂的實踐教學還可以體現(xiàn)在案例教學和學生模擬教學，也就是思想政治理論課教師在進行課堂理論教學中將一些社會中出現(xiàn)的問題作為案例，和學生一起運用所學的相關理論知識和方法來分析問題解決問題，特別是對社會上存在的一些新的熱點、難點和焦點等問題，教師為了教會學生分析問題和解決這些新問題的方法，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，完全可以采取這種課堂實踐教學的辦法。這種課堂實踐教學方法，既是傳統(tǒng)思想政治理論課課堂理論教學的直接體現(xiàn)，也是新時期思想政治理論課書本理論教學的延伸，應該被看成是一種實踐教學。實踐證明這種實踐教學有幾個明顯的特點和優(yōu)勢：它可以直接與書本理論知識聯(lián)系，教與學可以相互促進；時間短效率高，可以在有效的時間和空間里進行；節(jié)約教育資源，不必花過多的人力、物力和財力等，而且組織起來
也非常容易，有可持續(xù)發(fā)展的條件，便于推廣。這是單項性實踐教學，特點是各學科可以根據(jù)學科內(nèi)容獨立操作。
二是課后的實踐教學。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學基本要求，有意識地布置課后任務，要求學生運用所學的思想政治理論課相關理論去回答和解決現(xiàn)實中的人們的思想問題和我國社會實際問題以及國際關系問題。因為這種方式往往是在思想政治理論課課堂理論教學之后進行。
三是課程隱性的實踐教學。所謂隱性的實踐教學，是相對顯性實踐教學而言的，它不是人們已經(jīng)司空見慣的思想政治理論課的實踐方式，而是充分利用大學生日常生活本身存在的形式，包括校園文化、組織管理、人格影響等因素。讓大學生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實踐方式。隱性教育法與顯性教育法相比，充分照顧到主體的內(nèi)心需要與體驗，能夠有效地消除大學生的逆反心理，激發(fā)其參與意識，將教育內(nèi)容及要求滲透和潛隱到大學生生活的廣闊空間，提高思想政治理論教育的覆蓋面和影響力，產(chǎn)生顯性實踐教學無法替代的作用。
高校思想政治教育工作建議篇二
高校思想政治教育工作問題探討
引言：本文探討以學生社團為載體，實現(xiàn)高校社團發(fā)展與高校思想政治教育的有機融合，拓展高校思想政治工作的新途徑。this article explores the carrier to student organizations, community colleges and universities to achieve the organic integration of development and ideological and political education, ideological and political work to expand new ways.一、高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展完善，人們越來越關注人的獨立、自由、尊嚴和人權，作為高知群體的青年學生對此主張的更為堅決，高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)。
高校傳統(tǒng)的思想政治教育把教育對象看成一種可以用理性的方式加以靜觀的對象，忽視教育對象的主體地位，缺少對受教者的人文關懷，教育形式及載體單一。一方面他們?nèi)匀皇俏覀兛梢愿兄⒗硇詫Υ膶嶓w對象，但他們同時更需要張揚個性與自我實現(xiàn)。這就要求思想政治教育工作者在實施教育時，在傳統(tǒng)方式、載體的基礎上，要尊重教育對象的主體地位及個體的差異性，不斷探索創(chuàng)新教育載體。高校學生社團自誕生之日起，就因其靈活性、開放性、多樣性的特點吸引了廣大青年學子。新形勢下，探尋高校學生社團發(fā)展與高校思想政治教育的有機融合，是應對高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)的重要途徑。
二、以學生社團為載體，有利于加強高校思想政治教育
思想政治教育載體是指在思想政治教育的過程中，承載、傳導思想政治教育因素能夠為思想政治教育主體所運用，促使教育主客體之間相互作用的一種活動形式或物質實體。［1］思想政治教育需要借助有效載體進行。
共青團中央、教育部《關于加強和改進大學生社團工作的意見》（以下簡稱“意見”）中指出：“高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充?！彪S著高校教育改革的推進，傳統(tǒng)的以班級、院系為主的成建制的行政集體意識逐漸弱化，貫徹思想政治教育的功能逐漸降低。學生社團作為高校覆蓋面最廣、參與人數(shù)最多的組織，在滿足學生身心發(fā)展需求、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)等方面一直發(fā)揮著不可或缺的重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一、學生社團組織構成的特點決定其能夠在大學生思想政治教育中發(fā)揮重要作用
高校學生社團的構成主體是高校大學生，它覆蓋面廣、參與人數(shù)多，且其組織形式具有自發(fā)性、自主性的特點，符合新時期青年學生注重個性張揚、追求個人發(fā)展的價值取向。思想政治教育工作者可充分利用學生社團的特點，在滿足青年學生個性張揚、追求個人發(fā)展的價值取向的前提下，植入思想政治教育的內(nèi)容，融教育于組織管理，達到潛移默化的效果。同時，利用學生社團組織活動范圍不斷擴大，深入到社會實踐的層面不斷加深等特點，引導學生服務社會，學習并傳播先進的思想和文化。
第二、社團活動是提高大學生思想政治素質水平的有效途徑。傳統(tǒng)思想政治教育主要以黨團課、兩課教學為主，以教室為陣地，以灌輸教育為主要方式。但隨著社會向信息化、多元化的發(fā)展，它已無法滿足學生的自主選擇和自我發(fā)展要求。要求高校必須從學生的思想實際出發(fā)，增強思想政治教育的吸引力和感染力。通過學生社團載體，通過開展形式多樣、格調(diào)高雅、內(nèi)容充實的活動，調(diào)動學生的共同愛好和積極性，增強學生社團組織成員的歸屬感、認同感和責任感。在此過程中，對學生的世界觀、人生觀、價值觀的認識產(chǎn)生積極影響，增強了思想政治工作的互動性，有利于引導學生在自主選擇、自我參及自主思索中達到自我教育的目的。
第三、加強學生社團建設是推動校園文化發(fā)展的客觀要求。高校校園文化是學校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造出的適應高校精神環(huán)境和文化氛圍的產(chǎn)物,是開展思想政治教育工作的重要陣地，而學生社團是校園文化建設的建設不可或缺的組成部分。實踐表明，豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力。社團活動中愛國、奉獻、勵志等價值觀教育因素，使社團活動具備豐富的思想和教育內(nèi)涵，增強了對大學生的吸引力和影響力。充分發(fā)揮各具特色的學生社團輻射帶動作用，使大學生社團成為提升校園文化品位、推動校園文化發(fā)展的重要平臺。
三、加強和改進學生社團建設，推動高校思想政治教育
高校要有計劃有目的的在加強和改進學生社團的建設中做好大學生的思想政治教育工作，不斷繁榮和發(fā)展學生社團，使學生社團成為大學生提高綜合素質的重要載體，鼓勵學生在各自社團章程的規(guī)范下獨立開展活動，支持學生積極參與和組織學生社團。
第一，學校領導要充分認識學生社團是新形勢下高校學生思想政治教育工作的有效載體，重視學生社團的建設，積極鼓勵，正確引導。通過制定建立規(guī)范的規(guī)章制度，構建學生社團的管理體系，明確學校相關職能部門及其下屬各院系部的職責范圍；建立健全社團的規(guī)章制度，形成高效合理的社團管理機制；為學生社團的發(fā)展提供良好的環(huán)境，社團開展活動時提供必要的經(jīng)費、場地等支持。
第二，為學生社團選配指導老師，并為指導老師提供物質與精神的支持。選配指導老師時，除要求業(yè)務能力強、有指導某個社團的專業(yè)特長外，還應該具備較高的政治覺悟和有效進行思想政治教育工作的能力，正確把握并積極引導學生社團開展活動時，在學生社團活動中融入滲透人生觀、價值觀、世界觀以及愛國主義、社會主義和集體主義教育內(nèi)容，增強大學生思想政治教育的吸引力、滲透力。
第三，規(guī)范制度建設，加強學生社團骨干力量的培養(yǎng)。注意將學生參加社團的情況與綜合素質測評、評獎評優(yōu)掛鉤，吸引學生們參加學生社團活動。學生社團干部是社團的骨干力量，要定期對社團骨干進行培訓，定期考核，考核不合格者應勸其退出社團負責人的崗位。
綜上所述，學生社團在高校的思想政治教育中發(fā)揮著重要的載體作用，高校必須重視、支持、鼓勵學生社團的發(fā)展，最大限度的發(fā)揮學生社團的思想政治教育載體作用，實現(xiàn)為社會培養(yǎng)出更多思想政治素質過硬人才的教育目標。
高校思想政治教育工作建議篇三
高校如何做好思想政治教育工作
摘要：胡錦濤總書記說：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題?！痹谛碌臍v史條件下，如何做好大學生思想政治教育是每一個高校思想政治工作者面臨的首要問題。
高校是中國特色社會主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內(nèi)社會轉型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學子在德、智、體、美各方面健康成長,對建設有中國特色社會主義事業(yè)有極為深遠的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領域的指導地位。堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質量和管理水平,全面推進素質教育,造就數(shù)以億計的高素質勞動者和一大批新型人才。”
1.堅持以人為本,以學生為中心
一些學校的思想政治工作者對這一點不理解,總認為學生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經(jīng)過改革開放,形勢已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。
學校思想政治教育者的任務就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點燃青年學生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養(yǎng)他們的健康人格,鼓勵他們?yōu)閲液兔褡逭J真學習。要達到這樣的目的,學校的思想政治教育一定要以學生為中心,尊重每一個學生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠的態(tài)度對待每一個學生、關心每一個學生,同學生建立起相互信任的關系。教育者不以勢壓人，簡單粗暴的方法不但達不到工作的目的,很容易傷害學生,疏遠師生關系。
另一方面,學生家庭環(huán)境各不相同,成長環(huán)境也不相同,在學校生活中,總會遇到各種實際困難。教育者應該盡量幫助學生解決實際問題。同時,學生的主要任務是學習,老師應該主動關心學生在學習上的進展,積極與學校相關主管部門溝通情況、反映問題,幫助學生解決他們碰到的各種學習上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關心他們的?？傊?為學生所想,急學生所急,爭取學生的信任,成為他們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團結在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導。實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠遠超過生硬地灌輸或空洞的說教。
2.重視心理健康教育，引導大學生健康成長。
加強大學生心理健康教育是黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是促進大學生健康成長、培養(yǎng)高素質人才的重要途徑，是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。它對于提高大學生適應社會生活的能力，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質，促進心理素質與思想道德素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要作用。通過開設心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導等，幫助學生解決學習、生活中產(chǎn)生的心理困擾，提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力，達到助人自助的目的，為學生的身心健康成長奠定基礎。
3.大力加強校園文化建設。
通過不斷推進學校精神家園的建設進程，塑造積極向上、健康文明的主流校園文化，讓學生潛移默化，逐步形成自強不息、勤于修身、知書達禮、誠信文明的精神風貌和綜合素質。通過組織大型的主題教育，如在全體學生中開展 “愛國、學習、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設文明校園”“大學生文明行為”主題教育等，讓學生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。
圍繞培養(yǎng)目標，要積極開展特色教育活動，寓教育于活動中，為學生的成長成才營造良好的氛圍，提供一些載體，搭建施展個人才能、特長的舞臺。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育等主旋律教育，利用重要紀念日開展一系列的特色教育活動。例如，通過舉行文藝演出、書法繪畫展、手工藝品展、詩歌朗誦、英語口語比賽等活動，豐富校園生活，活躍校園文化，學生受益匪淺。全面加強校園網(wǎng)的建設，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。網(wǎng)絡在為學生成長成才提供便利的同時，也使得有些學生深陷游戲，不能自拔。有的學生因此荒廢學業(yè)，有的學生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。因此，高校要建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，引導學生健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。4.不斷提高自身綜合素質
因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質,去培育和鞏固學生的愛國主義思想。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學術功利化比較嚴重,真誠協(xié)作的團隊精神不足,文人相輕的思想有發(fā)展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養(yǎng)。如果每一個做老師的人都注意自身的人文修養(yǎng),就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。
5.思想政治理論課“實踐教學”的實施
實踐教學的基本方式，主要有針對單一書本理論教學的課堂實踐教學，包括實驗教學、課堂討論、案例教學等。思想政治理論課實踐教學，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會實踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實踐教學的實施方式應該是多種多樣的。
一是課堂上的實踐教學。這種課堂實踐教學包括教師與學生之間的、學生與學生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學生課堂講課(模擬教學)等基本方式。思想政治理論課課堂的實踐教學還可以體現(xiàn)在案例教學和學生模擬教學，也就是思想政治理論課教師在進行課堂理論教學中將一些社會中出現(xiàn)的問題作為案例，和學生一起運用所學的相關理論知識和方法來分析問題解決問題，特別是對社會上存在的一些新的熱點、難點和焦點等問題，教師為了教會學生分析問題和解決這些新問題的方法，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，完全可以采取這種課堂實踐教學的辦法。這種課堂實踐教學方法，既是傳統(tǒng)思想政治理論課課堂理論教學的直接體現(xiàn)，也是新時期思想政治理論課書本理論教學的延伸，應該被看成是一種實踐教學。實踐證明這種實踐教學有幾個明顯的特點和優(yōu)勢：它可以直接與書本理論知識聯(lián)系，教與學可以相互促進；時間短效率高，可以在有效的時間和空間里進行；節(jié)約教育資源，不必花過多的人力、物力和財力等，而且組織起來也非常容易，有可持續(xù)發(fā)展的條件，便于推廣。這是單項性實踐教學，特點是各學科可以根據(jù)學科內(nèi)容獨立操作。
二是課后的實踐教學。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學基本要求，有意識地布置課后任務，要求學生運用所學的思想政治理論課相關理論去回答和解決現(xiàn)實中的人們的思想問題和我國社會實際問題以及國際關系問題。因為這種方式往往是在思想政治理論課課堂理論教學之后進行。
三是課程隱性的實踐教學。所謂隱性的實踐教學，是相對顯性實踐教學而言的，它不是人們已經(jīng)司空見慣的思想政治理論課的實踐方式，而是充分利用大學生日常生活本身存在的形式，包括校園文化、組織管理、人格影響等因素。讓大學生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實踐方式。隱性教育法與顯性教育法相比，充分照顧到主體的內(nèi)心需要與體驗，能夠有效地消除大學生的逆反心理，激發(fā)其參與意識，將教育內(nèi)容及要求滲透和潛隱到大學生生活的廣闊空間，提高思想政治理論教育的覆蓋面和影響力，產(chǎn)生顯性實踐教學無法替代的作用。
高校思想政治教育工作建議篇四
“全省高校思想政治教育工作先進個人”事跡材料
******、女、漢族、中共黨員、畢業(yè)于@@@@@師范大學、本科學歷，人力資源專業(yè)。現(xiàn)任軟件工程學院黨總支書記.曾在雜志、校刊等發(fā)表多篇論文。參與全省科研課題研究，獲得同類@@@@@高?！邦I先水平”。2011年榮獲?！跋冗M黨務工作者”。
******同志現(xiàn)任@@@@@城市學院軟件工程學院黨總支書記，主管黨務工作、學工工作、團學工作、工會工作、分管學工科、藝體科、團總支。她能積極組織開展思想政治教育，推動黨的路線方針政策在本部門得到貫徹落實，保證社會主義辦學方向；勇于垂范，敢于創(chuàng)新，能團結和帶領廣大黨員干部和師生員工，推動軟件工程學院事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展，同時，軟件工程黨建工作突出，且沒有發(fā)生影響安全穩(wěn)定的事件。在大學生思想政治教育工作中成績突出。思想政治教育工作，既有聲有色，又扎扎實實。主要表現(xiàn)如下：
一、注重加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng)
思想上，該同志從不敢懈怠。作為一名分管學工的學院領導是接觸學生最多的，處于第一線地去落實黨的方針、政策，肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的光榮使命，平時，注重加強自身的理論學習，認真學習中國特色社會主義理論體系，有堅定的理想和信念，并在實踐中努力落實?！凹核徽?，何以正人”，處處以身作則，時時刻刻謹記自己是一名共產(chǎn)黨員，要起模范帶頭作用。無論在同事中間，還是在學生面前，都努力按照一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響身邊的干部、學生，要求下面干部要做到的、能自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使工作更具有說服力和感染力。
二、積極建立一支穩(wěn)定、相對素質較高的思想政治教育工作隊伍，促進了大學生思想政治教育工作
作為一名分管學工的學院領導能夠有針對性的開展工作。在日常工作中，除了加強對學生的思想政治教育和學習引導外，把抓學生教室宿舍文化建設作為工作的一項重要內(nèi)容，是思想教育工作的重要陣地。眾所周知，教室、宿舍是學生學習、休息的地方，也是學生們交流思想的主要場所，因此營造一個良好的教室、宿舍環(huán)境可以使學生有一個愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進同學間的友誼，同時有利于同學們大大提高學習效率?；谶@種考慮，不定期的開展了形式多樣的教室、宿舍美化大評比。為了保證評比的質量，從籌備、宣傳、實施到大賽結束，該同志都親自參與并認真聽取學生的意見，力爭使活動搞得有聲有色，貼近大學生生活。
定期召開班主任、輔導員工作會議，專門分析學生的思想政治教育工作。定期召開黨支部委員會，黨團學干部大會等，研究布置大學生的思想政治教育工作。并對思政干部進行培訓，成績突出。
工作中，該同志不斷提高業(yè)務水平，積累自己的工作經(jīng)驗。在理論聯(lián)系實際的基礎上，加強學術研究。
三、扎實深入地開展思想政治教育工作
作為一名思想政治工作者，她認為工作的重中之重是做好師生各方面的思想工作。一是加強自身修養(yǎng)，提高黨組織的凝聚力。她認為 “喊破嗓子，不如做出樣子”，這樣在工作中就能發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨的先鋒作用也起到了模范帶頭作用。她保持學習和充電的自覺性，堅持學習黨的政策、方針，加強自身思想政治的學習，不斷提高自己的理論素養(yǎng)與工作能力，用理論來指導自己的實踐工作。二是以榜樣，帶動師德師風建設。她不斷強化自己的敬業(yè)和奉獻精神，關心和掌握學生的思想政治和學習生活狀況，工作力求做到扎實深入，積極開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學生教育工作。加強思想、道德品質、作風等方面的修養(yǎng)，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立了良好的班子形象；她堅持參加民主生活會，會上開展積極的批評與自我批評。并能與班子成員之間擰成一股繩，形成了較強的工作合力，保證了各項工作的順利進行。她廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后；她努力轉變工作作風，做群眾的貼心人。深入各科室與教師談心，深入學生宿舍，了解情況，解決問題，密切了干群關系。在生活上視教職工為親人；******的這種工作作風在全校教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大軟件工程學院教職工煥發(fā)了“甘于吃苦、樂于奉獻”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風格，比協(xié)作講團結，比貢獻講成績，比工作講奉獻的良好風尚。
四、積極努力做和諧、平安校園的促進者
******同志常常引用這樣一句話來教育學工干部及團學干部：“一所學校就如同一個樂隊，沒有統(tǒng)一的指揮，就彈奏不出優(yōu)美的旋律。學校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè)，與樂隊演奏一樣必須堅持統(tǒng)一與和諧。”
在本學期該同志根據(jù)本學院的安排首先在校園發(fā)起了“喜迎十八大、學習、宣傳、貫徹十八大，狠抓學風、校風建設活動”。在本次活動中大力宣傳了黨的十八大精神、特別是要求每位班主任把黨的十八大精神進教室、進課堂、進學生的大腦。還組織了各班的大合唱，通過此次大合唱，學生學會了校歌、學會了團歌及紅歌等，既陶冶了學生的情操，又對大學生一個很好的思想政治教育。
******同志經(jīng)常分班級給學生講以“創(chuàng)建和諧、平安校園”為主題的報告。******同志論證了平安與和諧之間的辨證關系：平安是和諧的前提，在平安基礎上建設和諧，只有平安才能保證和諧，只有和諧才能更加平安。它涉及校園的穩(wěn)定、文化、管理、師德，人和周圍的環(huán)境，人、物、設施，人和人之間的關系（學生、老師、領導、家庭、社會）等等，要加強師德和校園文化建設，注重對學生的教育引導，陶冶學生情操，提高學生的綜合素質。平安和諧校園從創(chuàng)建優(yōu)秀團隊做起。團隊中可以激活團隊力量和充分發(fā)揮每個人的作用，在互助、交流中保持積極、樂觀向上的精神；在團隊中用良好的風氣、正確的導向去克服消極的負面影響。
五、按照發(fā)展黨員的“十六字”方針，認真做好黨員發(fā)展工作
1、“早宣傳、早引導、早培養(yǎng)”，軟件工程學院總支學生黨支部堅持從新生入校就開始抓好入黨的宣傳工作。各班班主任把選準入黨積極分子作為自己的重要工作來抓。能激發(fā)學生不斷地追求政治進步的熱情，引導入黨積極分子不斷地以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨；有利于學生入黨積極分子培養(yǎng)梯隊的形成。為進一步做好黨員發(fā)展工作打下了堅實的基礎。信息學院總支學生黨支部研究決定，入黨積極分子學習討論時不僅支部委員參加討論，團總支書記、學生會主席也要列席會議一起參加討論。
2、按照發(fā)展黨員的“十六字”方針，認真做好黨員發(fā)展工作。黨支部嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的要求，切實加強入黨積極分子的隊伍建設，將入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)工作落到實處，要求培養(yǎng)人按時認真地填寫考察表，并在學習生活中對被培養(yǎng)人進行全面考察與幫助。堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則。做到嚴格把關，真正把那些品學兼優(yōu)、為人正直、入黨動機端正、在同學中威信高的同學吸收入黨。
六、思想政治教育工作碩果累累
在軟件工程學院擔任黨總支書記時，軟件工程學院10年獲全校“優(yōu)秀學工科”、“優(yōu)秀團總支”；11獲全?！跋冗M黨總支”、“優(yōu)秀學工科學”、“優(yōu)秀團總支”。連續(xù)帶領分院參加校第九屆、第十屆、第十一屆校運會，并取得了三屆校運會精神文明獎取得第一名。學生團體總分第一名、廣播操第一名的好成績。
******同志將全院師生團結得更加緊密，加強自身思想建設，增進了彼此間的友誼?？v觀前后，我院的政治學習力求“實”、求“新”形式盡量“多文化”充分調(diào)動同學們的政治生活熱情，不斷提高思想素質。扎實的團隊工作，為學校的進一步發(fā)展做出了積極的貢獻。展望未來，她仍將本著全心全意為同學服務，以學校發(fā)展為宗旨，在“科學發(fā)展觀”重要思想和黨的“十八大”精神的指導下，滿懷豪情和信心，努力開創(chuàng)軟件工程學院黨總支工作的新局面。
高校思想政治教育工作建議篇五
高校思想政治教育工作面臨的主要問題及對策
王忠
隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立．高校思想政治工作面臨新的客觀環(huán)境。出現(xiàn)許多新的特點。高校師生的價值取向、生活方式和行為規(guī)范也在潛移默化中發(fā)生變化。面對新形勢．改進和加強思想政治工作，不僅是高校黨建工作的自身要求。也是踐行“三個代表”重要思想。落實科學發(fā)展觀。努力完成高等學校人才培養(yǎng)目標的重要舉措。
一、高校思想政治工作面臨的新變化
對一定杜會發(fā)展階段的特點及其社會現(xiàn)狀的冷靜分析和準確把握是深刻理解高校思想政治工作的內(nèi)容、形式和方法。全面推進和積極做好高校思想政治工作的基本前提。當前。從國際范圍來講。我們正處在全球經(jīng)濟一體化和世界政治格局發(fā)生重大變革的時期。從國內(nèi)來看,隨著我國加入wto以及政治、經(jīng)濟體制改革的不斷深入。我們國家已經(jīng)進入全面建設小康社會．加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。教育作為社會的有機組成部分，必須服務于和服從于社會的進步，引導和推動社會的發(fā)展，面對社會發(fā)生的巨大變化．教育也應作出響應調(diào)整。隨之發(fā)生深刻變化。黨的十六大提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育創(chuàng)新。深化教育改革，全面推進素質教育。培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。為我國教育事業(yè)賦予了新的光榮使命。為新時期高等教育事業(yè)發(fā)展指明了前進方向。在這種背景下,高等教育必須審時度勢，抓住機遇，主動推進改革,積極促進發(fā)展，不斷提高教育質量和辦學綜合效益，實現(xiàn)從適應計劃經(jīng)濟體制向適應社會主義市場經(jīng)濟體制轉變，從宏觀體制調(diào)整向內(nèi)部學科專業(yè)結構調(diào)整轉變。從規(guī)模擴大為主向質量提高為主轉變。走出一條有中國特色社會主義高等教育事業(yè)發(fā)展之路。我國社會發(fā)生的深刻變化和高等教育面臨的新形勢。對高校思想政治工作提出了新的更高要求。江澤民同志在200l年6月召開的中央思想政治工作會議上，以馬克思主義的遠見卓識。從正確把握國際國內(nèi)兩個大局的高度指出：“要做好新時期的思想政治工作。必須從國際和國內(nèi)、歷史和現(xiàn)實的角度，深刻分析新形勢下對廣大干部群眾的思想活動發(fā)生作用的客觀環(huán)境及其基本特點．正確審視和解決那些影響干部群眾思想活動的重大理論問題和實際問題?！备叩葘W校對此尤其應當認真研究，深人思考。在對外開放不斷擴大的社會環(huán)境中．高校廣大師生接受的信息既十分豐富又相當雜亂。每天都有新情況發(fā)生，到處都有新問題出現(xiàn)，形形色色的觀念潮起潮落。各種各樣的文化云起云飛。思想矛盾和社會矛盾互為因果。國內(nèi)因素與國際因素交互影響。進步與落后同在。開放與守舊并存。經(jīng)濟和社會的發(fā)展變化為高校思想政治工作的創(chuàng)新提供了難得的機遇和條件．也提出了許多亟待解決的新情況、新問題。如何認清思想政治工作面臨的這些新變化．這既是對我們認識能力的考驗，也是對領導能力的考驗。
二、高校思想政治工作出現(xiàn)的新特點
思想政治工作作為高等教育的“生命線”。決不能脫離社會和高校的現(xiàn)實狀況獨立存在和發(fā)展,而是隨著社會的發(fā)展變遷呈現(xiàn)出鮮明的時代特點。
(一)思想政治工作對象的主體意識不斷增強，個性更加鮮明。過去，在校大學生的家庭收入、錄取方式、學習進度、畢業(yè)分配等幾乎沒有大的差別,思想政治教育的內(nèi)容、方式、要求也基本相同。大學生的主體意識更多的要服從集體價值取向的需求。今天的大學生已經(jīng)大不相同，他們不在空泛地關注政治，盲目地釋放激情。過去那種一個號召、一篇報告、一個統(tǒng)一部署等整齊劃
一、千篇一律的做法。已經(jīng)無法讓他們認同和接受。在接受教育的選擇上他們更多關注是否有利于提高自身綜合素質。思想政治工作的群體教育優(yōu)勢在逐漸淡化。道德評價標準呈現(xiàn)多元化．個人主義、實用主義，甚至拜金主義、享樂主義充斥著部分學生的頭腦。文化需求表現(xiàn)為多層次化、個性化和實用化，導致文化需求標準的兩極分化，也就是說健康高雅文化和庸俗文化在學生中均有市場。思想政治工作的對象呈現(xiàn)個性化、務實化的顯著特點。
(二)思想政治工作的內(nèi)容更加豐富
以往高校思想政治工作更多關注的是理想、信念教育．關注高校師生世界觀、人生觀、價值觀的形成和確立。如今．涉及意志品質、道德情操、健康心理、文化素養(yǎng)、人際關系、精神狀態(tài)等．一切同提高人的思想境界和全面發(fā)展有關的內(nèi)容。都是思想政治工作的范圍。高校管理體制改革帶來了利益關系的重新分配。諸如收費上學、自主擇業(yè)、住房醫(yī)療改革等關系師生員工切身利益的眾多問題，都是思想政治工作需要涉足的領域。需要通過深入細致的思想政治工作．教育和引導廣大師生員工認清改革的必要性．正確對待自己的利益調(diào)整。
(三)思想政治工作的形式更加多樣
全方位、多層次的社會影響。導致高校師生的學習方式、交往方式、思維方式和價值選擇等發(fā)生了極大變化。學習、生活興趣更加廣泛，競爭意識、自我意識、進取意識、成才意識、民主意識、法制意識不斷增強。如果高校思想政治工作依然停留在固定時間、空間。沿襲“封閉式”、“灌輸式”的單一傳統(tǒng)教育模式，就無法適應現(xiàn)代信息社會的發(fā)展。應當積極尋求思想政治工作的多種形式，最大限度滿足高校師生多層次的精神文化需求。
(四)思想政治工作的系統(tǒng)更加開放
隨著科學技術的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)代化的交通、通訊工具已逐步進入家庭、進入校園：追逐時尚、流光異彩的現(xiàn)代都市生活對高校師生已不再陌生；校園內(nèi)中西方文化沖突中交融，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明激烈碰撞。各種價值觀念和意識形態(tài)相互激蕩。健康高尚和消極腐朽的思想對高校師生的影響同時存在．高校思想政治工作處在更加開放的大環(huán)境、大系統(tǒng)之中。(五)思想政治工作更加社會化
教育體制改革的日益深入打破了高校圍墻高筑，幾乎與社會封閉隔絕的辦學格局。從前兩耳不聞窗外事的高校師生已經(jīng)走出校園，承擔著真正意義上的社會角色。隨著互連網(wǎng)等現(xiàn)代信息工具的運用和普及。高校無論在地理空間、信息交流，還是在文化傳播、思想表達等方面。都已經(jīng)與社會、與世界融為一體。高校思想政治教育的空間得到急劇擴展，從校園、課堂、書本，延伸到社會、國際大舞臺，社會化程度日益加深。
三、高校思想政治工作的新途徑
思想政治工作的內(nèi)容、形式和實現(xiàn)途徑不可能一成不變．而是隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而發(fā)展。繼承與創(chuàng)新、加強與改進是辨證統(tǒng)一的。對于在長期的思想政治工作中形成的基本原則和積累的豐富經(jīng)驗，我們要堅持和發(fā)揚，同時也要與時俱進，不斷探索思想政治工作的新形式和新途徑。
(一)強化馬克思主義基本理論教育，用科學理論武裝人 當前第一位的任務是深入學習貫徹黨的十七大精神。不斷深化鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀進課堂、進教材、進頭腦工作．教育引導廣大干部師生自覺地同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持_致，真正把思想和行動統(tǒng)一到黨的十七大精神上來。統(tǒng)一到社會主義核心價值體系上來。統(tǒng)一到中央應對復雜國際形勢作出的科學判斷和重大決策上來．統(tǒng)一到中央關于全面建設小康社會的宏偉目標上來。要積極推進“兩課”教學改革，運用各種教育資源和形式．通過舉辦黨校、團校。支持和指導大學生理論學習小組、理論研究會的各項活動。把大學生鄧小平理論、。三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀學習引向深入。堅持把科學發(fā)展觀落實到高校工作的各個環(huán)節(jié)，落實到改革發(fā)展的全過程，所有工作都要著眼于振奮精神、鼓舞士氣、統(tǒng)一思想、凝聚力量；所有工作都要堅持正確導向，促進改革發(fā)展。維護學校穩(wěn)定。
(二)適時開展形勢政策宣傳教育。用正確輿論引導人 以馬克思主義為指導的形勢政策教育．是高校思想政治工作的重要組成部分絲毫不能松懈和疏忽。要針對廣大師生的思想實際。及時進行國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢和我國政府對外政策的宣傳教育幫助他們了解中國和世界。用科學的世界觀和方法論分析形勢，進而正確理解黨的路線、方針和政策。在這個教育過程中．要注意使廣大師生的思想觀念、人生追求同黨在新時期的中心任務一致起來。增強學習進步的責任感和使命感。當前，在以胡錦濤為總書記的黨中央領導下，社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，政局穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，民族團結奮進。我國加入世貿(mào)組織，北京申奧成功。黨的十七大勝利召開，嫦娥一號發(fā)射成功，大事喜事，舉世矚目。能夠極大的振奮高校師生愛黨愛國、奮發(fā)向上的民族自信心和自豪感。
(三)重視社會實踐，寓思想政治教育于教學、科研、管理等各項工作之中 社會實踐是高校聯(lián)系社會的一條紐帶，是廣大師生理論聯(lián)系實際的重要橋梁。列寧認為沒有年輕一代的教育和生產(chǎn)勞動相結合，未來社會的理想是不能想象的。要注意安排師生到基層，到農(nóng)村，到廠礦，到實踐中去，到工人農(nóng)民中去。到解放軍中去。通過教學實習、科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務、支教掃盲等活動改造自己、培養(yǎng)自己、重塑自己。大學生在校的主要時間集中在學習和科研活動中。加強教學、科研、管理等工作中思想政治教育的潛移默化作用，意義十分重大。專業(yè)要精深．思想政治工作要過硬，這是對教師的嚴格考驗．我們要重視這一點，并努力改進這一點。因為學生在與教師的密切接觸中所產(chǎn)生的思想轉化，往往是其它途徑所不能取代的。
(四)積極開展黨團、學生會活動。發(fā)揮自我教育和自我約束的獨特作用
黨組織是高校思想政治工作的核心力量，團組織是青年的活動之家。學生會是學生自我教育、自我管理、自我服務的組織形式。三者緊密配合．各自發(fā)揮不同的教育功能。在高校思想政治工作中可以起到不可替代的積極作用。人們接受思想政治教育的過程．是一個比接受業(yè)務知識更復雜、更需要自主精神的過程。在這個過程中,一定要注意為師生樹立正確的標桿，幫助他們學會嚴于解剖自己，正確評價自己。包括善于“慎獨”。既在一個人單獨活動中也能使自己的言行符合正確標準。這樣從大處著眼，小處人手,防微杜漸，逐漸把自己塑造成為有高尚情操和良好修養(yǎng)的人。
(五)搞好“大德育”隊伍建設。形成黨政齊抓共管和全員育人的良好局面
貫徹落實《中共中央進一步加強和改進學校德育工作若干意見》，建立高?！按蟮掠笔且豁椫匾e措。這支隊伍主要由各級黨團組織、學校職能部門的專職德育教師、“兩課”教師組成。與此同時還應建立專、兼職結合的“大德育”隊伍．如：行政后勤管理人員、關工委、校外輔導員等。在這支隊伍中．兼職及專兼職相結合人員很重要．專職人員更不能忽視。當前要認真解決好專業(yè)隊伍的人員數(shù)量、素質及結構問題，切實解決他們的業(yè)務職稱評定、生活待遇等問題，進而推進德育工作扎實有效地開展下去。
(六)把依法治教和以德治教，思想政治教育和心理教育結合起來
要不斷擴大思想政治工作的覆蓋面，積極推動思想政治工作進公寓、進社團、進網(wǎng)絡。讓有利于師生身心健康的東西占領高校思想文化陣地。通過擺事實，講道理，開展積極的思想斗爭和批評，引導師生不斷克服和抵制各種錯誤的東西和思潮。保證正確、健康的思想輿論在高校生活中的主導地位。
(七)把師德建設擺在高校思想政治工作的突出位置，提高教師隊伍的整體素質,推動高校思想政治工作的深入開展
作為“人類靈魂工程師”的教師。要愛崗敬業(yè)。教書育人，為人師表。要把教師職業(yè)道德素質作為教師工作考核和職務聘任的重要依據(jù)，尤其要把師德教育作為中青年教師培養(yǎng)、新教師崗前培訓的重要內(nèi)容。重視和加強高校黨的基層組織建設。堅持經(jīng)常的開展深入細致的思想政治工作。關心教師生活和政治、業(yè)務水平的提高。積極做好吸收優(yōu)秀教師．特別是優(yōu)秀中青年教師入黨工作，充分發(fā)揮黨員教師在教師隊伍中的模范帶頭作用，通過自己在思想、品德、作風等方面的示范作用。為學生樹立學習的榜樣。
新形勢下的高校思想政治工作面臨前所未有的許多新情況和新問題。機遇和挑戰(zhàn)同在。要認清形勢，及時研究思想政治工作的新特點，把握其規(guī)律。開辟新途徑，在改革中不斷加強。在加強中不斷改進。按照黨的十七大提出的新要求，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力提高思想政治工作的水平。在凝聚人心。振奮精神，協(xié)調(diào)關系，化解矛盾等方面有所作為，以調(diào)動廣大師生的積極性，為推動高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展提供強有力的精神動力和思想保證。為培養(yǎng)全面建設小康社會的“四有”新人做出更大貢獻。
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