最新振動(dòng)力學(xué)多自由度系統(tǒng)的振動(dòng) 單自由度振動(dòng)系統(tǒng)舉例(五篇)

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最新振動(dòng)力學(xué)多自由度系統(tǒng)的振動(dòng) 單自由度振動(dòng)系統(tǒng)舉例(五篇)
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振動(dòng)力學(xué)多自由度系統(tǒng)的振動(dòng) 單自由度振動(dòng)系統(tǒng)舉例篇一

平面機(jī)構(gòu)——所有構(gòu)件在相互平行的平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)

§1-1 運(yùn)動(dòng)副及其分類

構(gòu)件的自由度——構(gòu)件所具有的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)數(shù)目。

作平面運(yùn)動(dòng)的構(gòu)件(如圖所示)則只有三個(gè) 自由度,這三個(gè)自由度可以用三個(gè)獨(dú)立的 參數(shù)x、y和角度θ表示。如圖所示

約束——對(duì)構(gòu)件的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)所加的限制。

運(yùn)動(dòng)副——兩構(gòu)件直接接觸并能產(chǎn)生一定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的聯(lián)接。是由兩構(gòu)件組成的可動(dòng)聯(lián)接。

運(yùn)動(dòng)副是約束運(yùn)動(dòng)的,構(gòu)件組成運(yùn)動(dòng)副后,其獨(dú)立運(yùn)動(dòng)受到約束,自由度便隨之減少。

由運(yùn)動(dòng)副的定義可知:構(gòu)成機(jī)構(gòu)的兩個(gè)基本要素是構(gòu)件和運(yùn)動(dòng)副。

按運(yùn)動(dòng)副元素接觸形式可將運(yùn)動(dòng)副分為低副和高副。1.低副——兩運(yùn)動(dòng)副元素通過(guò)面接觸所構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)副。

⑴ 轉(zhuǎn)動(dòng)副——兩構(gòu)件間只能作相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的低副稱為轉(zhuǎn)動(dòng)副或鉸鏈。如圖所示

⑵ 移動(dòng)副——兩構(gòu)件間只能作相對(duì)移動(dòng)的低副稱為移動(dòng)副,如圖所示

2.高副——兩運(yùn)動(dòng)副元素通過(guò)點(diǎn)或線接觸所構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)副。如圖所示

如果構(gòu)成運(yùn)動(dòng)副的兩構(gòu)件間相對(duì)運(yùn)動(dòng)是空間運(yùn)動(dòng),則稱為空間運(yùn)動(dòng)副,不在本書討論范圍

§1-2平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖

實(shí)際構(gòu)件外形結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,為了使問(wèn)題簡(jiǎn)化僅用線條和符號(hào)來(lái)表示構(gòu)件和運(yùn)動(dòng)副

機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖——并按一定的比例尺定出各運(yùn)動(dòng)副的位置,再用規(guī)定的運(yùn)動(dòng)副符號(hào)和簡(jiǎn)單的線條或幾何圖形表示機(jī)構(gòu)各構(gòu)件間相對(duì)運(yùn)動(dòng)關(guān)系的一種簡(jiǎn)化圖形。

運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖中構(gòu)件和運(yùn)動(dòng)副的表示方法如圖所示 畫陰影線的構(gòu)件表示機(jī)架

構(gòu)件的表示方法如圖所示

任何機(jī)構(gòu)都包含機(jī)架、原動(dòng)件和從動(dòng)件3個(gè)部分。⑴ 機(jī)架——是用來(lái)支承活動(dòng)構(gòu)件的構(gòu)件。

⑵ 原動(dòng)件——是運(yùn)動(dòng)規(guī)律已知的活動(dòng)構(gòu)件。它的運(yùn)動(dòng)是由外界輸入的,又稱為輸入構(gòu)件。

⑶ 從動(dòng)件——是機(jī)構(gòu)中隨著原動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)的其余活動(dòng)構(gòu)件。相對(duì)于機(jī)架有確定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律取決于原動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)。當(dāng)機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)確定之后,從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律完全取決于原動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

§1-3 平面機(jī)構(gòu)的自由度

一、平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算公式

作平面運(yùn)動(dòng)的自由構(gòu)件有三個(gè)自由度。當(dāng)兩構(gòu)件組成運(yùn)動(dòng)副后,它們的相對(duì)運(yùn)動(dòng)就受到限制(約束),自由度隨之減少。

不同類型的運(yùn)動(dòng)副引入的約束不同,保留的自由度也不同。平面機(jī)構(gòu)中 ? 每個(gè)低副引入兩個(gè)約束,使構(gòu)件失去兩個(gè)自由度,保留一個(gè)自由度。? 每個(gè)高副引入一個(gè)約束,使構(gòu)件失去一個(gè)自由度,保留兩個(gè)自由度。

在機(jī)構(gòu)中,若共有k個(gè)構(gòu)件,除去機(jī)架外,其活動(dòng)構(gòu)件數(shù)為n=k-1。顯然,這些活動(dòng)構(gòu)件在未組成運(yùn)動(dòng)副之前,其自由度總數(shù)為3n,當(dāng)它們用pl個(gè)低副和ph個(gè)高副聯(lián)接組成機(jī)構(gòu)后,因?yàn)槊總€(gè)低副引入兩個(gè)約束,每個(gè)高副引入一個(gè)約束,所以,總共引入(2pl+ph)個(gè)約束。故整個(gè)機(jī)構(gòu)的自由度應(yīng)為活動(dòng)構(gòu)件的自由度總數(shù)與全部運(yùn)動(dòng)副引入的約束總數(shù)之差,用f 表示,即

f=3n-2pl-ph

(1-1)

由上式可知:機(jī)構(gòu)自由度f(wàn)取決于活動(dòng)構(gòu)件的件數(shù)與運(yùn)動(dòng)副的性質(zhì)(高副或低副)和個(gè)數(shù)。

機(jī)構(gòu)的自由度——指機(jī)構(gòu)所具有的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)數(shù)目。

從動(dòng)件不能有獨(dú)立運(yùn)動(dòng),只有原動(dòng)件才有獨(dú)立運(yùn)動(dòng),每個(gè)原動(dòng)件具有一個(gè)獨(dú)立運(yùn)動(dòng),故機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)應(yīng)當(dāng)與原動(dòng)件數(shù)相等

例題:

二、計(jì)算平面機(jī)構(gòu)自由度時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

1,復(fù)合鉸鏈

由兩個(gè)以上的構(gòu)件在同一處以轉(zhuǎn)動(dòng)副相聯(lián)就構(gòu)成復(fù)合鉸鏈。由三個(gè)構(gòu)件匯交成的復(fù)合鉸鏈如圖所示。

由k個(gè)構(gòu)件以復(fù)合鉸鏈相聯(lián)接時(shí)構(gòu)成的轉(zhuǎn)動(dòng)副數(shù)為(k-1)個(gè)。計(jì)算自由度時(shí)要特別注意“復(fù)合鉸鏈”。

例題:

2,局部自由度

不影響機(jī)構(gòu)中其它構(gòu)件相對(duì)運(yùn)動(dòng)的自由度稱為局部自由度。如右圖所示。

在計(jì)算機(jī)構(gòu)的自由度時(shí),要排除這個(gè)局部自由度。

例題:

3,虛約束

有些約束對(duì)機(jī)構(gòu)自由度的影響是重復(fù)的,對(duì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)不起獨(dú)立限制作用,這種約束稱為虛約束。

計(jì)算機(jī)構(gòu)自由度時(shí),應(yīng)將產(chǎn)生虛約束的構(gòu)件連同它所帶入的運(yùn)動(dòng)副一起除去不計(jì)。如圖所示

例題:

振動(dòng)力學(xué)多自由度系統(tǒng)的振動(dòng) 單自由度振動(dòng)系統(tǒng)舉例篇二

第2章 多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)

基本要點(diǎn):

① 建立系統(tǒng)微分方程的幾種方法;

② 固有頻率、固有振型的概念以及固有振型關(guān)于質(zhì)量和剛度矩陣的加權(quán)正交性; ③ 多自由度系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的解耦—模態(tài)坐標(biāo)變換及運(yùn)用模態(tài)疊加法求解振動(dòng)系統(tǒng)的響應(yīng)。

引言

多自由度振動(dòng)系統(tǒng)的幾個(gè)工程實(shí)例;多自由度系統(tǒng)振動(dòng)分析的特點(diǎn);多自由度系統(tǒng)振動(dòng)分析與單自由度系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)系。

§2.1 多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)方程

? 方程的一般形式:質(zhì)量矩陣、阻尼矩陣、剛度矩陣和激振力

§2.2 建立系統(tǒng)微分方程的方法

? 影響系數(shù):剛度影響系數(shù)、柔度影響系數(shù)

? 剛度矩陣法、柔度矩陣法及這兩種方法的特點(diǎn);lagrange方程法

§2.3 無(wú)阻尼系統(tǒng)的自由振動(dòng)

? 二自由度系統(tǒng)的固有振動(dòng):固有頻率、固有振型。? 二自由度系統(tǒng)的自由振動(dòng)

? 二自由度系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)耦合與解耦

? 彈性耦合,慣性耦合;

? 振動(dòng)系統(tǒng)的耦合取決于坐標(biāo)系的選擇; ? 多自由度系統(tǒng)的固有振動(dòng)

? 固有振動(dòng)的形式及條件:特征值、特征向量、模態(tài)質(zhì)量、模態(tài)剛度; ? 固有振型的性質(zhì):關(guān)于質(zhì)量矩陣和剛度矩陣的加權(quán)正交性; ? 剛體模態(tài);

? 運(yùn)動(dòng)的解耦:模態(tài)坐標(biāo)變換(主坐標(biāo)變換)。? 多自由度系統(tǒng)的自由振動(dòng)

§2.4 無(wú)阻尼系統(tǒng)的受迫振動(dòng)

? 頻域分析:動(dòng)剛度矩陣和頻響函數(shù)矩陣,頻響函數(shù)矩陣的振型展開(kāi)式,系統(tǒng)反共振問(wèn)題。

? 時(shí)域分析:?jiǎn)挝幻}沖響應(yīng)矩陣,任意激勵(lì)下的響應(yīng),模態(tài)截?cái)鄦?wèn)題,模態(tài)加速度法。

§2.5 比例阻尼系統(tǒng)的振動(dòng)

? 多自由度系統(tǒng)的阻尼:rayleigh比例阻尼。? 自由振動(dòng)

? 受迫振動(dòng):頻響函數(shù)矩陣,單位脈沖響應(yīng)矩陣,任意激勵(lì)下的響應(yīng)。

§2.6 一般粘性阻尼系統(tǒng)的振動(dòng) ? 自由振動(dòng):物理空間描述,狀態(tài)空間描述。

? 受迫振動(dòng):脈沖響應(yīng)矩陣,頻響函數(shù)矩陣,任意激勵(lì)下的響應(yīng)。

思考題:

① 剛度矩陣和柔度矩陣在什么條件下是互逆的兩個(gè)矩陣?從物理上和數(shù)學(xué)兩方面加以解釋?

② 為什么說(shuō)模態(tài)質(zhì)量、模態(tài)剛度的數(shù)值大小沒(méi)有直接意義?

③ 證明固有振型關(guān)于質(zhì)量矩陣和剛度矩陣的加權(quán)正交性,并討論其物理意義。④ 在實(shí)際的多自由度系統(tǒng)振動(dòng)分析中,為什么要進(jìn)行模態(tài)截?cái)啵?/p>

參考書目

1.2.3.4.胡海巖,機(jī)械振動(dòng)與沖擊,航空工業(yè)出版社,2002 故海巖,機(jī)械振動(dòng)基礎(chǔ),北京航空航天大學(xué)出版社,2005 季文美,機(jī)械振動(dòng),科學(xué)出版社,1985。(圖書館索引號(hào):th113.1/1010)鄭兆昌主編, 機(jī)械振動(dòng) 上冊(cè) ,機(jī)械工業(yè)出版社,1980。(圖書館索引號(hào):th113.1/1003-a)

esu s r, mechanical vibrations,longman prentice hall, 2004(圖書館索引號(hào):th113.1/wr32)

振動(dòng)力學(xué)多自由度系統(tǒng)的振動(dòng) 單自由度振動(dòng)系統(tǒng)舉例篇三

平面機(jī)構(gòu)的自由度

【教學(xué)目的】

1、掌握運(yùn)動(dòng)鏈成為機(jī)構(gòu)的條件。

2、熟練掌握機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法。能自如地運(yùn)用自由度計(jì)算公式計(jì)算機(jī)構(gòu)自由度,尤其是平面機(jī)構(gòu)的自由度。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、引出自由度的概念,明確自由度和約束的關(guān)系;

2、推導(dǎo)自由度計(jì)算公式,并加以舉例說(shuō)明;

3、學(xué)會(huì)利用公式計(jì)算平面機(jī)構(gòu)的自由度。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算

【教學(xué)方法】

1、課堂以講授為主,結(jié)合實(shí)物文件進(jìn)行分析講解。

2、注重師生交流,提倡師生互動(dòng),上課時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的反應(yīng),課間與學(xué)生交談,了解學(xué)生的掌握情況,根據(jù)反饋的信息,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整授課內(nèi)容和方法等。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、概念:平面機(jī)構(gòu)的自由度——機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)參數(shù)稱為機(jī)構(gòu)的自由度。

2、自由度的引入

構(gòu)件的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)稱為自由度。一個(gè)作平面運(yùn)動(dòng)的自由構(gòu)件具有3個(gè)獨(dú)立的運(yùn)動(dòng),見(jiàn)圖1。

圖1平面自由度

即沿x軸、y軸移動(dòng)及繞垂直于xoy面的軸線的轉(zhuǎn)動(dòng)。

構(gòu)件組成運(yùn)動(dòng)副后,其運(yùn)動(dòng)就受到了約束,其自由度數(shù)隨之減少,不同類型的運(yùn)動(dòng)副帶來(lái)的約束不同。

如圖2移動(dòng)副中,限制了2相對(duì)1沿垂直于導(dǎo)路的移動(dòng)及相對(duì)限制轉(zhuǎn)動(dòng),引入兩個(gè)約束。

如圖3中轉(zhuǎn)動(dòng)副限制了2相限制1沿x軸y軸移動(dòng),引入兩個(gè)約束。

如圖4高副中,限制了2相對(duì)1沿法線軸的移動(dòng),引入一個(gè)約束。

圖4 高副及表示符號(hào) 自由度公式的推導(dǎo)

如設(shè)平面機(jī)構(gòu)共有n個(gè)活動(dòng)構(gòu)件(不包括機(jī)架),當(dāng)此機(jī)構(gòu)的各構(gòu)件尚未通過(guò)運(yùn)動(dòng)副聯(lián)接時(shí),顯然它們共有3n個(gè)自由度。

當(dāng)兩構(gòu)件構(gòu)成運(yùn)動(dòng)副之后,它們的運(yùn)動(dòng)就將受到約束,其自由度將減少,假設(shè)各構(gòu)件間共構(gòu)成了pl個(gè)低副和ph個(gè)高副,自由度減少的數(shù)目等于運(yùn)動(dòng)副引入的約束(2pl?ph)。于是,該機(jī)構(gòu)的自由度應(yīng)為

f?3n??2pl?ph??3n?2pl?ph(1)自由度的計(jì)算

圖5平面四連桿機(jī)構(gòu)

圖6平面五連桿機(jī)構(gòu)

(1)三個(gè)活動(dòng)構(gòu)件,四個(gè)低副,零個(gè)高副。

f?3?3?2?4?0?1

(2)四個(gè)活動(dòng)構(gòu)件,五個(gè)低副,零個(gè)高副

f=3?42?50=2

總結(jié):

平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),計(jì)算自由度時(shí)需要找準(zhǔn)活動(dòng)構(gòu)件的個(gè)數(shù),注意低副和高副的約束,然后進(jìn)行計(jì)算。

振動(dòng)力學(xué)多自由度系統(tǒng)的振動(dòng) 單自由度振動(dòng)系統(tǒng)舉例篇四

淺談火電廠汽水管道幾種典型的振動(dòng)類型

摘要 :介紹了電廠汽水管道幾種常見(jiàn)的振動(dòng),分析了其原因,總結(jié)了預(yù)防和處理辦法。(6 未加)

關(guān)鍵詞:電廠;汽水管道;振動(dòng) .

1、前言

汽水管道振動(dòng)是是電廠運(yùn)行中的一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,振動(dòng)的存在不僅會(huì)降低管道和設(shè)備的使用壽命,而且振動(dòng)導(dǎo)致的管路泄漏或斷裂會(huì)危及到設(shè)備的使用安全性,甚至造成機(jī)組非?;蛉松韨龅仁鹿?。在解決管道振動(dòng)問(wèn)題時(shí),首先應(yīng)該分析清楚管道振動(dòng)的原因,再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行管系的布置修正和加固。

2、振動(dòng)的現(xiàn)象

電廠汽水管道振動(dòng)非常普遍,主要表現(xiàn)為管路及其支吊架的擺動(dòng)并伴有“碰碰”的噪聲,振動(dòng)的時(shí)間多發(fā)生在啟停機(jī)和變工況的時(shí)刻,振動(dòng)地點(diǎn)多發(fā)生在主蒸汽管道、高低加之間正常疏水和危急疏水管路、水泵的出入口管路及再循環(huán)管路,高溫高壓容器或主蒸汽管道的有壓放水母管等管路。

3、振動(dòng)的原因

根據(jù)管道振動(dòng) 的理論分析,管道及其支架和與

之相連接的各種設(shè)備或裝置構(gòu)成 了一個(gè)復(fù)雜的機(jī)械

結(jié)構(gòu)系統(tǒng),在有激振力的情況下,這個(gè)系統(tǒng)就會(huì)產(chǎn)生

振動(dòng)。研究管道振動(dòng),要從兩方面考慮 :一個(gè)是減

小激振力,從根源上消除振動(dòng)l2 ;另一個(gè)是改變管道

結(jié)構(gòu),即從結(jié)構(gòu)研究的角度來(lái)降低管系對(duì)外界激振

力的響應(yīng)。

2.1 激振力

動(dòng)力管道的激振力有來(lái) 自系統(tǒng) 自身和系統(tǒng)外兩

大類,其中前者是管道振動(dòng)的主要誘因。來(lái) 自系統(tǒng)

自身的激振力 主要是管道內(nèi)部流體的不穩(wěn)定流動(dòng)引

起的振動(dòng),來(lái) 自系統(tǒng)外 的激振力主要是與管道相連

接的機(jī)器、設(shè)備、平臺(tái)等的振動(dòng)和風(fēng)載荷、地震載荷 等。工程中引起激振力的常見(jiàn)因素有:

a.管流脈動(dòng)引起的振動(dòng)。管道輸液(氣)需通

過(guò)泵或壓縮機(jī)加壓作為動(dòng)力,這種加壓方式是間隙

性的,由于間隙加壓,管道 內(nèi)的壓力在平均值的上下

脈動(dòng)(或稱波動(dòng)),即產(chǎn)生壓力脈動(dòng),管 流處于脈動(dòng)

狀態(tài)。脈動(dòng)狀態(tài) 的流體遇到彎管頭、異徑管、控制

閥、節(jié)流孔板、盲板等管道元件,產(chǎn)生隨時(shí)問(wèn)變化的激振力,使管道及其附屬設(shè)備產(chǎn)生振動(dòng)。

b.液擊振動(dòng)。在輸送 液體 的管 道中,由于生

產(chǎn)過(guò)程的調(diào)節(jié),有時(shí)需要突然啟、停 閥門、水泵和水

輪機(jī),這時(shí)管道內(nèi)液體 的速度會(huì)突然發(fā)生變化,液體

速度的變化使液體的動(dòng)量改變,反映在管道 內(nèi)的壓

強(qiáng)迅速上升或下降,并伴有液體錘擊的聲音,這種現(xiàn)象稱為液擊,也 叫做水錘或水擊。液擊造成管道 內(nèi)

壓力的變化很大,嚴(yán)重時(shí)可使管子爆裂,迅速降壓而

形成負(fù)壓,使管子失穩(wěn)。液擊還經(jīng)常導(dǎo)致管道振動(dòng),發(fā)出噪音,嚴(yán)重影響管道系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

c.管道內(nèi)流體流速過(guò)快,因而流體 與管道邊界

層分離而產(chǎn)生湍流,引起振動(dòng)。

2.2 管 系

管系是連續(xù)彈性體,當(dāng)管系的固有頻率與激振

力的頻率接近時(shí)會(huì)發(fā)生共振現(xiàn)象,使 系統(tǒng)振動(dòng)大大

加強(qiáng)。對(duì)于簡(jiǎn)單管系的結(jié)構(gòu) 固有頻率的計(jì)算,理論

力學(xué)有較詳細(xì)的介紹。一個(gè)復(fù)雜的管系在工程上大

都用有限元法計(jì)算,將管系分成若干個(gè)單元,一般

將一段直管作為一個(gè)管單元,彎管處理成彎管 單元

或若干根截面與彎管相等 的直管組成的折線代替;

法蘭和閥門作為集中質(zhì)量來(lái)考慮。

理論 上 講汽 水 管 道 振 動(dòng) 的 分 析,就 是 研 究 管 道 系 統(tǒng) 的 外 界 激 擾 力、管 系 響 應(yīng) 及 管 系 自 身 振 動(dòng) 特 性 的 3個(gè) 方 面。某一管路振動(dòng)的原因可能只是單一的,但也有可能是多種因素綜合的結(jié)果,常見(jiàn)的振動(dòng)因素主要有以下幾種。根據(jù)管道振動(dòng)的理論分析,管道及其支架和與之相連接的

各種設(shè)備或裝置構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)系統(tǒng),在有激振力的情況下,這個(gè)系統(tǒng)就會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。研究管道振動(dòng)時(shí),要遇到 2 個(gè)振動(dòng)系統(tǒng) :一個(gè)是管道結(jié)構(gòu)系統(tǒng),即從結(jié)構(gòu)研究 的角度來(lái)確

定結(jié)構(gòu)對(duì)流體激發(fā)的響應(yīng) ;另一個(gè)是流體系統(tǒng),即從流體研究的角度來(lái)確定流動(dòng)的規(guī)律和它對(duì)結(jié)構(gòu)的激發(fā)作用l2j。

壓力管道的激振力可分為來(lái) 自系統(tǒng) 自身和系統(tǒng)外 2大類。

來(lái)自系統(tǒng) 自身的主要有與管道直接相連接的機(jī)器、設(shè)備的振動(dòng)

和管道內(nèi)部流體的不穩(wěn)定流動(dòng)引起的振動(dòng);來(lái) 自系統(tǒng)外的有風(fēng)載荷、地震載荷等,其中前者是管道振動(dòng)的主要誘 岡。振動(dòng)對(duì)

壓力管道來(lái)講是一種交變動(dòng)載荷,其危害程度取決激振力的大 小和管道自身的抗振性能。其主要的影響因素如下:

3.1 機(jī)械振動(dòng)

當(dāng)管道與相連的 工藝設(shè)備或機(jī)械設(shè)備發(fā)生振

動(dòng)時(shí),傳遞到管系上引發(fā)的管道機(jī)械振動(dòng)。旋轉(zhuǎn)機(jī)

械的轉(zhuǎn)動(dòng)部分由于制造誤差、材料的不均勻性以及 運(yùn)動(dòng)中遭受不均勻侵蝕或損傷,它的重心就會(huì)偏離 軸線。轉(zhuǎn)予的重心的偏離使其在旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生一個(gè)不 斷變換的慣性力,這種慣性力就是引起旋轉(zhuǎn)機(jī)械振 動(dòng)的主要周期性激振力。此外,由于軸承座在水平

方 向和垂直方向的剛度不同;軸承的剛度具有非對(duì) 稱性的彈性特性。3.1、管路的選型不對(duì) 3..1.1 高速流引起的振動(dòng)

管道內(nèi)流體流速過(guò)快,因而流體邊界層分離而產(chǎn)生湍流,引起振動(dòng)。

湍流是流體的一種流動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)流速很小時(shí),流體分層流動(dòng),互不混合,稱為層流,也稱為穩(wěn)流或片流;逐漸增加流速,流體的流線開(kāi)始出現(xiàn)波浪狀的擺動(dòng),擺動(dòng)的頻率及振幅隨流速的增加而增加,此種流況稱為過(guò)渡流;當(dāng)流速增加到很大時(shí),流線不再清楚可辨,流場(chǎng)中有許多小漩渦,層流被破

壞,相鄰流層間不但有滑動(dòng),還有混合。這時(shí)的流體作不規(guī)則運(yùn)動(dòng),有垂直于流管軸線方向的分速度產(chǎn)生,這種運(yùn)動(dòng)稱為湍流,又稱為亂流、擾流或紊流。

流體作湍流時(shí),阻力大流量小,能量耗損增加。實(shí)驗(yàn)證明,能量耗損e與速度的關(guān)系為

當(dāng)流體流經(jīng)減壓閥、安全閥、噴嘴或其它節(jié)流,流體的流速急劇增加而達(dá)到了或接近臨界,由此出現(xiàn)不穩(wěn)定的流動(dòng)狀態(tài),管道系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的振動(dòng),還發(fā)出噪聲。

(1)由蒸汽管系頻譜分析知管道的振動(dòng)是由受 迫振動(dòng)引起的,且振源位于截止閥附近.分析蒸汽 管系結(jié)構(gòu)可以發(fā)現(xiàn),蒸汽在高速流經(jīng)截止閥及其后 彎頭時(shí)所形成的渦流引起蒸汽的脈動(dòng),是導(dǎo)致管系 振動(dòng)的主要原因.蒸汽流過(guò)截止閥后雖然不改變流 向,但在流經(jīng)截止閥內(nèi)部時(shí),由于閥內(nèi)的彎頭及閥 桿的作用使蒸汽的流向變?yōu)楦哌M(jìn)低出,蒸汽的壓力 也由于彎頭及閥桿的節(jié)流作用,相應(yīng)經(jīng)歷由高到低 的變化,流向與壓力的不斷變化,使蒸汽在截止閥 后及彎管處引發(fā)渦流并形成脈動(dòng)造成管系振動(dòng).這 也是該電廠蒸汽管道振動(dòng)的主要原因.(2)現(xiàn)場(chǎng)觀察發(fā)現(xiàn),由于主蒸汽管道改造,管系原彈簧支吊荷載分配被破壞,載荷分配不均使彈簧支吊架失去減振作用甚至促使 了振動(dòng)的形成與加?。?/p>

(3)改造后的管系剛度不足,尤其管道截止閥處上下位移沒(méi)有固定,管道易產(chǎn)生受迫振動(dòng);

(4)主蒸汽管道內(nèi)蒸汽流速較大(57 m/s左右)超過(guò)了設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)值(40 m/s),也容易產(chǎn)生激振.

成管道 系統(tǒng) 振動(dòng) 的原因。通 常情況下分 析管道 系統(tǒng) 振動(dòng) 的原 因,主要從 以下三個(gè) 方面考慮 : 2.2.1 機(jī) 械系 統(tǒng) 的動(dòng)力平衡 性。與管 道 系統(tǒng)相 連 的轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備(比如氣 輪機(jī)組、泵 等)的平衡 力過(guò)大,將 引起設(shè)備本 身的振 動(dòng),如果基 礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì) 不 當(dāng),轉(zhuǎn) 機(jī) 的振 動(dòng)將通過(guò)基 礎(chǔ) 或其 他 設(shè)施 傳 遞給 管 道,牽 連 管 道 振 動(dòng)。

2.2.2 管 道 內(nèi)部 流 體 流 動(dòng) 狀 況。管 道 系 統(tǒng) 布 置 的 不和理情況(比如 彎頭過(guò) 多、頻 繁改 變 走 向)以及 管 件(比如 閥門、孔板)對(duì) 流體 的作 用,使介 質(zhì)流場(chǎng) 突然 改變,會(huì)導(dǎo)致 管道 振動(dòng) ;當(dāng)流 在 管道 中流動(dòng) 時(shí),若 流速 過(guò) 大 并 超 過(guò) 某 一 允 許 流 速 時(shí),也 可 能 引 起 管 道 振動(dòng)。所 以在管 道 的設(shè) 計(jì) 規(guī)定 中,一般 都 會(huì)根 據(jù) 管 道輸送 的流體種 類、應(yīng)用 場(chǎng)合、管 道種類 等因素 限制 管道 內(nèi)流體 的允 許流 速 :管道 內(nèi)兩 相 流及 “水錘 ”也 是 管 道 系 統(tǒng) 振 動(dòng) 的 主 要 原 因 之 一。2.2.3 管道流 體 的脈 動(dòng)壓 力。管道 內(nèi) 的流體 輸送

主 要 通 過(guò) 壓 縮 機(jī) 或 泵 加 壓 進(jìn) 行,這 種 加 壓 方 式 是 周期 性 的,因此,有 可 能 引 起 管 道 內(nèi) 實(shí) 際 的 壓 力 在平均

壓 力 的上 下 波 動(dòng),即形 成 了 所 謂 的 “脈 動(dòng) 壓 力 ”。這 種“脈動(dòng) 壓力”作 用于 管道 系統(tǒng),會(huì) 引起 管道 系統(tǒng) 的 振動(dòng),如果 系統(tǒng) 的約束 不夠牢 固或減震 性能不好,系

統(tǒng) 的振 動(dòng)會(huì) 逐 漸 加 劇。3.2、管路布置不合理 3.3、發(fā)生共振

1.1.2 流 體 渦流激振

當(dāng)管內(nèi)流速較大時(shí),紊流邊界層分離而產(chǎn)生渦

流,渦流的周期性釋放,在管壁上產(chǎn)生周期性擾動(dòng)

力,因而激起管道振動(dòng)。當(dāng)渦流釋放的周期與管道的自振頻率一致時(shí),渦流激起共振。渦流激振發(fā)生于蒸

汽繞流過(guò)擋板、閥門及分叉管時(shí),產(chǎn)生的振動(dòng)頻率一

般較高,且伴有較大的音頻聲發(fā)射。對(duì)于汽輪發(fā)電機(jī)

組的蒸汽管道,流速不是很大,并且管內(nèi)沒(méi)有擋板等

其它部件,發(fā)生流動(dòng)渦流的可能性很小。

1.1.3 壓 力脈動(dòng) 引起 的 氣柱諧 振

氣 體的可壓縮性和管道的彈性,在流體動(dòng)力

學(xué)分析 中相 當(dāng)于電路 中的電容,而氣體的流動(dòng)慣

性,相當(dāng)于電路中的電感,從而構(gòu)成類同于電路中i c諧振回路。在管端壓力脈動(dòng)時(shí),氣體的壓縮和

膨脹產(chǎn)生周期性流動(dòng)振蕩。當(dāng)壓力脈動(dòng)頻率與氣

柱的諧振頻率相等時(shí),即會(huì)產(chǎn)生共振,激起管道強(qiáng)

烈振動(dòng)和發(fā)出強(qiáng)烈的噪聲。這類擾動(dòng)問(wèn)題在軸流

式風(fēng)機(jī)及風(fēng)道中較易出現(xiàn)。當(dāng)發(fā)生氣柱諧振時(shí),整 個(gè)管道基本上處于同一振動(dòng)頻率。

1.1.4 管流脈動(dòng)激發(fā)管道振動(dòng)

管內(nèi)氣體壓力脈動(dòng)時(shí),氣流也處于脈動(dòng)狀態(tài)。

脈動(dòng)的氣流流經(jīng)彎頭、管徑縮擴(kuò)、調(diào)節(jié)門、孔板等

流動(dòng)轉(zhuǎn) 向、流速變化部件時(shí),作用在管壁的氣流動(dòng)

量呈周期性脈動(dòng)狀態(tài),因而誘發(fā)管道振動(dòng)。

如圖 1所示的彎頭,如流體 的脈動(dòng)壓力值為

p,管道的通流面積 為.s,彎頭的彎角為 |8,則作用

f

圖 1 彎 頭 受 力t-g蒽

在管道截面上的脈動(dòng)力大小為p5,將這兩個(gè)力合成,得到沿彎頭分量的合力 r,其值為

r=2kssin導(dǎo)

(1)

這就是由于脈動(dòng)壓力引起的作用在彎頭上的干擾力的大小。由式(1)可見(jiàn),r隨彎角的增 大

而增 大。p是隨時(shí)間周期變化的,所以作用在彎頭的脈動(dòng)干擾力也隨時(shí)間作周期變化。它們的變化

規(guī)律,可以用脈動(dòng)壓力分析的方法計(jì)算出來(lái)。管道

中流動(dòng) 的脈動(dòng)氣流,在遇到彎頭、異徑管、盲板以

及閥門時(shí)出現(xiàn)激勵(lì)力,從而使管道振動(dòng)。3.4、水擊現(xiàn)象

在有壓管道中,由于某種原因(如閥門啟閉,換向閥變換工位,水泵機(jī)組突然停車,管道中有氣

等),使水流速度發(fā)生突然變化,同時(shí)引起管道中水流壓力急劇上升或下降的現(xiàn)象,稱為水擊(或水錘

壓力管道系統(tǒng)的水擊現(xiàn)象是一種典型的有壓管道非恒定流問(wèn)題。水錘引起的壓強(qiáng)升高,可達(dá)管道正常

壓強(qiáng)的幾十倍至數(shù)百倍。另外,還會(huì)使管內(nèi)出現(xiàn)負(fù)壓。壓強(qiáng)大幅波動(dòng),可導(dǎo)致管道系統(tǒng)強(qiáng)烈振動(dòng)、產(chǎn) 聲,造成閥門破壞、管件接頭破裂、斷開(kāi),甚至管道炸裂等重大事故。湖南華能岳陽(yáng)電廠引進(jìn)英國(guó)gec公司2臺(tái)362.5mw機(jī)組。自機(jī)組調(diào)試、移交生產(chǎn)以來(lái),高、低壓給

水系統(tǒng)多次發(fā)生水擊現(xiàn)象,其中3臺(tái)次造成停機(jī),給電廠帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)損失。高壓給水系統(tǒng)兩次水擊事

故造成停機(jī)均發(fā)生在 2號(hào)機(jī)組。第一次發(fā)生在機(jī)組調(diào)試階段,第二次發(fā)生在帶負(fù)荷 340mw運(yùn)行時(shí),鍋爐

壓力161mpa,給水壓力191mpa,5號(hào)高壓加熱器水位趣高,激發(fā)6號(hào)高壓加熱器給水自動(dòng)跳旁路,緊接

著給水泵母管壓力急劇波動(dòng),產(chǎn)生水擊。引起鍋爐給水管道大幅度擺動(dòng),部分吊架拉壞,給水流量取樣管

拉斷2根,給水疏水管拉斷3根,水大量外噴,水汽彌漫機(jī)房和鍋爐區(qū),機(jī)組被迫停運(yùn)。.(1)安裝水擊消除器。當(dāng)管路中壓力升高時(shí)彈簧受到壓縮,于是打開(kāi)了水的通路,水被排出而泄壓,因此降低了水擊壓力;

(2)在水泵出口處增設(shè)泄壓閥,采用被動(dòng)的泄壓方法讓水擊產(chǎn)生的壓力增值釋放掉,從而達(dá)到保護(hù)

管道及水泵的目的;

(3)在循環(huán)泵前、后的管路之間安裝止回閥的旁通管,可防止由于突然停泵引發(fā)的水擊 ;

(4)可適當(dāng)增設(shè)緩閉單向閥,延長(zhǎng)閥全部關(guān)閉所需的時(shí)間;

(5)在較長(zhǎng)管道中設(shè)置調(diào)壓室,縮短管道長(zhǎng)度,減小相長(zhǎng),可以緩和水擊;

(6)在管系上按規(guī)定安裝排氣閥,避免管道產(chǎn)生集氣;

(7)適當(dāng)加大管徑,限制管中流速可減小水錘強(qiáng)度。

4.2 建立安全操作規(guī)程

(1)合理延長(zhǎng)管路閥門關(guān)閉時(shí)間,緩慢操作,禁止突然關(guān)閉閥門;

(2)水泵啟動(dòng)、停車前完全關(guān)閉出水閥門;

(3)加強(qiáng)巡視,確保管道及設(shè)備工況良好;(4)完善管理制度和嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、及時(shí)維修排除管系運(yùn)行故障。結(jié)語(yǔ)

壓力管道系統(tǒng)的水擊現(xiàn)象是難以避免的,水擊的危害性很大,為此在設(shè)計(jì)上考慮水擊作用的影響是很

有必要的。另外,很多事故是由于現(xiàn)場(chǎng)水泵或閥門操作不當(dāng)造成的,因此管理、操作人員要嚴(yán)格執(zhí)行操作

規(guī)程,將水擊發(fā)生的頻率和水擊所造成的損失降至最低。3.2 流體脈動(dòng)

由于旋轉(zhuǎn)機(jī)械的吸液或排液的周期性、間歇

性,因而管內(nèi)流體的速度忽快忽慢,壓力忽高忽低,形成 了一種不穩(wěn)定的狀態(tài)。

本文所述蒸汽管道發(fā)生振動(dòng)的主要原因,是高 速流動(dòng)的蒸汽在流經(jīng)截止閥及其后彎頭時(shí)產(chǎn)生渦 流而形成激振引發(fā)振動(dòng).

給 水 泵 轉(zhuǎn) 動(dòng) 時(shí)產(chǎn) 生 的振 動(dòng) 傳 遞 到 相 連 的 蕾道 上,屬 于振動(dòng)潭的傳 遞 }②省煤囂人 口主培水蕾道攮 動(dòng),特 別是 在 機(jī)組 帶 32%左 右 負(fù) 荷 時(shí),攮硇 時(shí)問(wèn)222222222 長(zhǎng)、頻 率 高、振幅 大,而在 帶 滿負(fù) 荷 時(shí) 情 況 尚好,這 是 由 于 介 質(zhì) 擾 動(dòng)、劇 烈 的 紊 流 引起 的振 動(dòng)。(2)培 莖

票篙

主萎 的固定支架及限位支架少;②部分支吊架松脫、跨 落或失去作用,使個(gè)別支吊點(diǎn)失重,流體的沖擊造 成管道失穩(wěn)晃動(dòng);③管道布置不順暢,流體阻力 大。(3)高壓加熱器琉水管道的振動(dòng)。①高壓加熱

器疏 水 管 道 上 的 琉 水 閥選 型時(shí),流量 系 數(shù)計(jì) 算 有 誤,琉 水 悶 通 徑 選擇 偏 小,工 質(zhì) 流速 過(guò) 高,快 開(kāi) 的疏 水 悶使 工 質(zhì) 產(chǎn) 生二 相 流,引起 “汽錘 或 水 錘 :

(2)管 道 布 置 中采 用 的 彎 頭 較 多,柔 性 過(guò) 大,增 加 了

流 體 對(duì) 管 道 的 激 擾 力,流 體 變 化 頻 率 和 管 道 白振

3.4 汽液兩相流

流體靜管路尤其是節(jié)流元件時(shí),其壓力由于 沿程摩擦阻力或局部阻力而逐漸地下降。如果液體 壓力降到飽和壓力以下,這時(shí)部分液體就會(huì)汽化,產(chǎn)生汽泡就會(huì)破滅。當(dāng)流體壓力繼續(xù)降低時(shí),汽化和氣體的比率將不 斷增高,就會(huì)形成各種各樣的汽液兩相流。在摩擦損 失比較大的長(zhǎng)管線上,壓力變化大,會(huì)有振動(dòng)的發(fā)生。

4、振動(dòng)消除的辦法

針 對(duì) 所 確 定 的 管 道 振 動(dòng) 原 因,采 取 以 下 有 效

措 施 :(1)在 管 系 適 當(dāng) 位 置 設(shè) 置 剛 性 約 束,如 固 定 支

架、導(dǎo) 向 支 架、滑 動(dòng) 支 架 或 限 位 裝 置,必 要 時(shí) 設(shè) 置

減 振 器 或 阻 尼 器 ;(2)盡 量 將 轉(zhuǎn) 動(dòng) 設(shè) 備 產(chǎn) 生 的 振 動(dòng)

與 管 道 隔 絕 開(kāi),以 使 管 道 不 受 外 界 振 動(dòng) 力 的 激 擾 :

(3)消 除 振 源,即 消 除 管 系 的 激 擾 力,如 在 管 路 中 設(shè)

置集 箱、空腔 緩 沖 器、濾 波緩 沖器 或 蓄 壓 緩 沖 器

等,布 置 中 盡 量 少 用 彎 頭、變 徑 管 等 ;f4)準(zhǔn) 確 選 取

節(jié) 流減 壓 闊件,如 疏水 闊、節(jié) 流 閥、調(diào) 節(jié) 闊等,使介

質(zhì) 流 動(dòng) 順 暢 ;(5)蒸 汽 管 道 的 布 置 要 盡 可 能 增 加 坡

度,使 疏 水 通 暢,盡 量 不 要 出 現(xiàn) u 型 段,形 成 積 水。

造 成 水 擊 振 動(dòng)。3.3 合理設(shè)計(jì)管道系統(tǒng)

(1)管道系統(tǒng)?;l共振振幅最大,高階共振的振幅較小,所以避開(kāi)低頻

振是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。目前的作法有調(diào)整管 道的走向、支承位置、支承結(jié)構(gòu)及管道結(jié)構(gòu)尺寸等,將系統(tǒng)的固

有頻率調(diào)高到激振力主頻率的2.8 3.0倍以上。在工程中,由

于現(xiàn)場(chǎng)條件和工藝條件的限制,管道的走向和結(jié)構(gòu)尺寸無(wú)法改

變,只有通過(guò)改變約束條件來(lái)改變系統(tǒng)的固有頻率。

(2)應(yīng)避免管道彎頭急轉(zhuǎn)彎。在壓縮機(jī)管系的運(yùn)行中,其

激振力主要產(chǎn)生于彎頭和異徑管的接頭處,因此在管道的安裝

中應(yīng)辱量減少?gòu)濐^的使用,使管道走向平直以減少激振力數(shù)

目,又因彎管處的激振力與轉(zhuǎn)彎之角度相關(guān),這是由于彎頭處

彎管角越大則脈動(dòng)壓力引起的交變力越大,產(chǎn)生較大的管道振

動(dòng)激振力,故減小轉(zhuǎn)彎角度可以增強(qiáng)減振效果。

(3)消減液擊。主要方法是緩慢關(guān)閉閥門,根據(jù)工藝要求,盡可能縮短管道的長(zhǎng)度 ;在管道靠近液擊源附近設(shè)安全閥、蓄

能器等裝置,以釋放或吸收液擊能量。產(chǎn)。l 2消振措施

2.1在振動(dòng)的管道上設(shè)置支撐

根據(jù)無(wú)阻尼強(qiáng)迫振動(dòng)方程式 :m+kx:

fosm ∞t。其中m和k值與管系的形式有關(guān),根據(jù)固有頻率的定義式 :【o

當(dāng)作用于管道上的激振頻率等于或接近

于固有頻率 ∞時(shí)就會(huì)產(chǎn)生共振,要避開(kāi)共振區(qū)

必須使∞增大或減小,增強(qiáng)管道結(jié)構(gòu)的剛性 k 值或減小系統(tǒng)質(zhì)量 m,頻率(o就會(huì)有所變化,現(xiàn)場(chǎng)一般采取調(diào)整支撐或加固管道的辦法來(lái)

增強(qiáng)剛性k值。事例:某鋼廠空壓站內(nèi)裝設(shè)了

4臺(tái)日本二手空壓機(jī)設(shè)備機(jī)組,空壓機(jī)形式為

對(duì)稱平衡式,銘牌出力為5t.2m3/min,排氣壓

力為 0.85mpa,其中 l#、2# 機(jī)組功率為

250kw,3#、4# 機(jī)組功率為 240kw,在空

壓機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),由于當(dāng)時(shí)空壓機(jī)的二級(jí)缸出口 至后冷卻器之間的管段缺乏牢固的支撐,結(jié)構(gòu)

固有頻率則較低,以至此管段出現(xiàn)了較大的振

動(dòng),當(dāng)達(dá)到位移共振頻率時(shí),振幅約 40ram。

通過(guò)對(duì)振動(dòng)情況進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,認(rèn)為改變

管道的剛性k值與質(zhì)量 m的比值,使固有頻率

得到變化,是減小振動(dòng)的有效措施。因此,為

了增加管道結(jié)構(gòu)的剛性,在幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)處做了

2.2改變支架的形式

當(dāng)動(dòng)力管道發(fā)生振動(dòng)時(shí),采取改變支架形 式的作法是解決管振 問(wèn)題 的方法之一。例 如:在解決某廠空壓站管道振動(dòng)問(wèn)題時(shí)對(duì)原有 的支架形式做了改變,其方法就是在支座與管 道之間或兩兩0性件的接觸面之間增加 了厚度 大于 5mm 的橡膠墊片,這種墊片具有彈性承 載能力和能量消散能力,提高抗扭性,緩沖了 傳到生根部位的外來(lái)激振力,在結(jié)構(gòu)上起到補(bǔ) 償作用。當(dāng)某廠空壓站 出現(xiàn)管道振動(dòng)時(shí),采 用了這種彈性支架形式,其結(jié)果減少了振動(dòng),降低 了噪音,收到了比較好的效果。

止凝結(jié)水管道內(nèi)流體瞬變引起的振蕩運(yùn)動(dòng)。但這

種減振措施,要求在機(jī)組停運(yùn)的條件下才能實(shí)施。

為避免非計(jì)劃停機(jī)所引起的巨大經(jīng)濟(jì)損失,同時(shí)

又將凝結(jié)水管道振動(dòng)減小到不影響機(jī)組安全運(yùn)行的狀態(tài),采取 了不停機(jī)限振措施。這些減振措施

是 :(i)調(diào)整管道支吊架的松緊度,使其受力分配

合 理;(2)機(jī)組低負(fù)荷小流量運(yùn)行時(shí),打開(kāi)凝結(jié)水

泵再循環(huán)門,進(jìn)行分流調(diào)節(jié);(3)在管道的某些特

殊部位增加支撐,以約束管道 由于振 動(dòng)而引起的有害變位。但采取這種措施需對(duì)管道系統(tǒng)進(jìn)行全 面的受力分析,并充分考慮管 道在 各種狀 態(tài)(如

冷態(tài)、熱態(tài))下 的變位情況,杜絕不 當(dāng)?shù)南拚翊胧?/p>

對(duì)管道產(chǎn)生附加危害。為此在管道上增設(shè) 了一個(gè)

水平活動(dòng)支撐,有效地限制了管道的水平變位。2.3合理的管道布置

合理的布置動(dòng)力管道也是消振的重要部

分。發(fā)生振動(dòng)的主要原因是在管道內(nèi)有脈動(dòng)的激振力,但是同樣的激振力也可以引起不同的振動(dòng),這取決于管道的設(shè)計(jì)與安裝。激振

力主要產(chǎn)生在彎頭處和異徑管接頭處,因此,在配管設(shè)計(jì)時(shí)盡可能減少?gòu)濐^,加大管道轉(zhuǎn)角

彎曲半徑,可以消減振動(dòng)。另外,空壓機(jī)吸、由本文計(jì)算結(jié)果可以看出,水錘能激發(fā)管系

很大的振動(dòng)響應(yīng),對(duì)于關(guān)鍵的動(dòng)力管道系統(tǒng),必須

在工程設(shè)計(jì)中考慮采取合理布局、擴(kuò)管減速、安裝

減振器等措施降低水錘的危害。對(duì)于已有的管系,可按如下方法控制水錘的有害影響:(1)補(bǔ)水穩(wěn)

壓,防止產(chǎn)生水柱分離或升壓過(guò)高的斷流彌合水

錘,如可采用調(diào)壓塔等;(2)泄水降壓,避免壓力

陡升,如可采用水錘消除器、緩閉止回閥、設(shè)置旁

路等;(3)采用管道減振器(snubber)或液壓式阻

尼器。

振動(dòng)力學(xué)多自由度系統(tǒng)的振動(dòng) 單自由度振動(dòng)系統(tǒng)舉例篇五

第二節(jié)

系統(tǒng)的分析

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué),能使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo): 知識(shí)與技能

1.能通過(guò)案例分析和旋轉(zhuǎn)木馬的實(shí)踐活動(dòng),初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。2.了解系統(tǒng)分析方法在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。

3.理解系統(tǒng)優(yōu)化的意義,能結(jié)合旋轉(zhuǎn)木馬和廚具安裝兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng),分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素。

過(guò)程與方法

1.通過(guò)親手搭建旋轉(zhuǎn)木馬模型,經(jīng)歷觀察、分析、安裝、測(cè)試、調(diào)試等過(guò)程,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)分析方法。

2.通過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬和廚具安裝的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)系統(tǒng)優(yōu)化的過(guò)程,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1.養(yǎng)成從事技術(shù)活動(dòng)必須具備的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取的良好品質(zhì)。2.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作能力。

3.通過(guò)優(yōu)化旋轉(zhuǎn)木馬和廚具安裝的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。2.能結(jié)合實(shí)例分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素。

三、教學(xué)分析 教學(xué)思路:

通過(guò)英、法制造“協(xié)和”式客機(jī)與日本豐田汽車公司制造節(jié)能小型汽車的案例分析,使學(xué)生感悟到系統(tǒng)分析的重要性,意識(shí)到學(xué)習(xí)系統(tǒng)分析的必要性,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿,導(dǎo)入新課。

第一部分:通過(guò)對(duì)“過(guò)河問(wèn)題”的分析和討論,使學(xué)生對(duì)系統(tǒng)分析有個(gè)初步認(rèn)識(shí);通過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬的實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸納出系統(tǒng)分析的一般步驟;通過(guò)對(duì)“我們?cè)趯?duì)旋轉(zhuǎn)木馬進(jìn)行系統(tǒng)分析時(shí),應(yīng)用了哪些系統(tǒng)的基本特性?”這個(gè)問(wèn)題的討論,使學(xué)生理解系統(tǒng)分析應(yīng)該遵循整體性原則、科學(xué)性原則、綜合性原則這三個(gè)主要原則;通過(guò)“田忌賽馬”的案例分析,使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用系統(tǒng)分析的基本方法來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程。

第二部分:通過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生理解什么是系統(tǒng)優(yōu)化,體會(huì)不同的目標(biāo)對(duì)應(yīng)著不同的優(yōu)化結(jié)果;通過(guò)廚具安裝的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生理解影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是指對(duì)系統(tǒng)的目標(biāo)產(chǎn)生顯著影響,并且可以人為調(diào)節(jié)的因素;通過(guò)分析如何減少學(xué)生就餐排隊(duì)的時(shí)間以及對(duì)教室供電線路的優(yōu)化設(shè)計(jì),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

這一節(jié)涉及到兩個(gè)重要概念:系統(tǒng)分析和系統(tǒng)優(yōu)化。系統(tǒng)分析的出發(fā)點(diǎn)是發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的整體目標(biāo)。系統(tǒng)優(yōu)化是指在系統(tǒng)的約束條件規(guī)定的范圍內(nèi),從多種可行方案或技術(shù)手段中得出最優(yōu)解或滿意解,使系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)的目標(biāo)。教學(xué)中,學(xué)生容易混淆系統(tǒng)的基本特性和系統(tǒng)分析應(yīng)遵循的三個(gè)主要原則,教師可以采取如下措施解決這個(gè)問(wèn)題:通過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬的實(shí)踐活動(dòng),闡明系統(tǒng)的基本特性是系統(tǒng)分析的基本思想,進(jìn)而總結(jié)出系統(tǒng)分析應(yīng)該遵循的三個(gè)主要原則。

四、教學(xué)案例

(一)新課導(dǎo)入(引入課題)

通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí),我們知道了系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機(jī)整體。整體性、相關(guān)性、目的性、動(dòng)態(tài)性、環(huán)境適應(yīng)性等是系統(tǒng)的基本特性。

【師】請(qǐng)同學(xué)們看看下面兩個(gè)案例。

【案例1】1962年,英國(guó)與法國(guó)開(kāi)始聯(lián)合研究、制造超音速民用航空客機(jī)——“協(xié)和”式客機(jī)。當(dāng)時(shí)他們制定的目標(biāo)是快速、豪華和舒適。經(jīng)過(guò)十幾年的潛心研究,耗資數(shù)億元的“協(xié)和”式大型客機(jī)終于在1975年研制成功并投入生產(chǎn)。然而時(shí)過(guò)境遷,十幾年時(shí)間流逝,乘客和航空公司因價(jià)值觀念的變化以及世界形勢(shì)的變化,要求飛機(jī)節(jié)能、噪音小、票價(jià)低、多載客,而對(duì)豪華和高速并沒(méi)有太多的要求。致命的是,“協(xié)和”式飛機(jī)噪音高得驚人,嚴(yán)重超過(guò)了各國(guó)規(guī)定的噪音限制標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來(lái),耗費(fèi)巨大心血研制出來(lái)的“協(xié)和”式飛機(jī),盡管性能先進(jìn),但由于噪音大、耗能多,價(jià)格高而無(wú)人問(wèn)津,致使英法航空工業(yè)蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

【案例2】反之,日本的豐田汽車公司卻在競(jìng)爭(zhēng)中獲得了成功。該公司設(shè)有一個(gè)調(diào)查部,該部門早在中東石油危機(jī)之前就預(yù)料到可能發(fā)生的能源危機(jī)。他們預(yù)計(jì)能源危機(jī)將不可避免地影響到汽車市場(chǎng)及每個(gè)人的消費(fèi)水平,只有設(shè)計(jì)出省油、價(jià)廉、廢氣污染少的小型汽車,才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得領(lǐng)先的地位。為此,包括豐田在內(nèi)的日本汽車業(yè),夜以繼日地為設(shè)計(jì)和制造新型小汽車而工作。后來(lái),果然爆發(fā)能源危機(jī),日本汽車從此暢銷世界,不僅一舉打入了美國(guó)市場(chǎng),而且成為全世界汽車市場(chǎng)的霸主。今天,日本汽車已奔馳在地球的每一個(gè)角落。

【師】通過(guò)上述兩個(gè)例子,我們不難發(fā)現(xiàn):做不做系統(tǒng)分析,結(jié)果是多么的不同。由此可見(jiàn),在生產(chǎn)和生活中進(jìn)行系統(tǒng)分析是多么重要??!

(二)新課教學(xué)

第一部分:系統(tǒng)分析及其一般步驟

小游戲:農(nóng)夫過(guò)河(通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)系統(tǒng)分析有個(gè)初步了解,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和合作意識(shí)。)

情景設(shè)置:有一個(gè)農(nóng)夫帶一條狼、一只羊和一筐白菜過(guò)河。如果沒(méi)有農(nóng)夫看管,則狼要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,只夠農(nóng)夫帶一樣?xùn)|西過(guò)河。應(yīng)該怎樣幫農(nóng)夫解決難題呢?(請(qǐng)學(xué)生分組討論)

通過(guò)小組討論,解答如下:

a.農(nóng)夫帶著羊首先過(guò)河,農(nóng)夫回來(lái); b.農(nóng)夫與狼過(guò)河,農(nóng)夫與羊回來(lái); c.農(nóng)夫搬白菜過(guò)河,農(nóng)夫回來(lái); d.農(nóng)夫與羊一起過(guò)河。

【師】能否說(shuō)說(shuō)你們對(duì)該“過(guò)河系統(tǒng)”進(jìn)行分析的過(guò)程?

【生】問(wèn)題的突破口在——狼與白菜能夠共存!農(nóng)夫、狼、羊、白菜和船組成了這個(gè)系統(tǒng)。系統(tǒng)中各要素組成了一個(gè)整體,整體目標(biāo)是保證各要素都要安全過(guò)河。最大的問(wèn)題是“船很小,只夠農(nóng)夫帶一樣?xùn)|西過(guò)河”和“沒(méi)有農(nóng)夫看管,則狼要吃羊,羊要吃白菜”的沖突。我們聯(lián)系已知條件,做了一系列的分析,但是其它方案不能實(shí)現(xiàn)所有要素都安全過(guò)河,所以最終得出了上面這個(gè)解決方案。

【師】事實(shí)上,這個(gè)過(guò)河問(wèn)題就是一個(gè)系統(tǒng)分析的問(wèn)題。剛才同學(xué)們?cè)诜治龊徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,已經(jīng)不自覺(jué)地應(yīng)用了系統(tǒng)分析的一些基本方法。那么,什么是系統(tǒng)分析呢?

1.什么是系統(tǒng)分析?(讓學(xué)生對(duì)系統(tǒng)分析的概念有個(gè)初步認(rèn)識(shí))

為了發(fā)揮系統(tǒng)的功能,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)系統(tǒng)加以周詳?shù)目疾?、分析、比較、試驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上擬定一套有效的處理步驟和程序,或?qū)υ械南到y(tǒng)提出改進(jìn)方案的過(guò)程,這就是系統(tǒng)分析。

【師】系統(tǒng)分析的出發(fā)點(diǎn)是為了發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能,目的是尋求解決問(wèn)題的最佳決策。那么系統(tǒng)分析的一般步驟有哪些?

2.系統(tǒng)分析的一般步驟

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),歸納和總結(jié)系統(tǒng)分析的一般步驟,初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。

活動(dòng)項(xiàng)目1:旋轉(zhuǎn)木馬

活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)分析如何使旋轉(zhuǎn)木馬工作得更好,歸納和總結(jié)系統(tǒng)分析的一般步驟。

活動(dòng)步驟:

第一步:明確活動(dòng)目標(biāo)和任務(wù)。第二步:搭建旋轉(zhuǎn)木馬。

第三步:根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)(不僅是系統(tǒng)方面的,圖3.2-1 旋轉(zhuǎn)木馬

還有結(jié)構(gòu)方面的),小組討論,分析旋轉(zhuǎn)木馬的工作情況如何,明確旋轉(zhuǎn)木馬存在的問(wèn)題及改進(jìn)的目標(biāo),并作記錄。

第四步:思考怎樣才能使旋轉(zhuǎn)木馬工作得更好,盡量提出多個(gè)方案,并進(jìn)行比較和權(quán)衡。第五步:實(shí)施最終確定的解決方案,通過(guò)觀察實(shí)施情況,對(duì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià),提出可以進(jìn)一步改進(jìn)的地方。

記錄分析:

系統(tǒng)分析的一般步驟

第一步:找出問(wèn)題,明確目標(biāo)(如何使旋轉(zhuǎn)木馬工作得更好),明確約束條件。

第二步:尋找各種解決方案(有的小組方案可以達(dá)到六種)。

第三步:比較、權(quán)衡方案。(從整體協(xié)調(diào)的角度進(jìn)行權(quán)衡,以獲得整體上的最佳效果。)

第四步:實(shí)施方案。(對(duì)最終確定的方案進(jìn)行檢驗(yàn),看看是否滿意,以作出最后的決策。)

活動(dòng)總結(jié):

對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行考察,利用圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行分析,提出方案,比較、權(quán)衡、試驗(yàn)和改進(jìn)方案。這個(gè)過(guò)程就是系統(tǒng)分析的過(guò)程。

結(jié)論:系統(tǒng)分析的一般步驟可以描述為:

明確問(wèn)題設(shè)立目標(biāo)收集資料制定方案分析計(jì)算評(píng)價(jià)比較檢驗(yàn)核實(shí) 作出決策

3.系統(tǒng)分析的基本原則

圖3.2-2 系統(tǒng)分析的一般步驟

【師】請(qǐng)同學(xué)們回過(guò)頭來(lái)想一想,剛才我們?cè)趯?duì)旋轉(zhuǎn)木馬進(jìn)行系統(tǒng)分析時(shí),應(yīng)用了哪些系統(tǒng)的基本特性?

【生】應(yīng)用了系統(tǒng)的整體性、相關(guān)性、目的性??

【師】根據(jù)系統(tǒng)的基本特性,我們可以歸納出系統(tǒng)分析時(shí)應(yīng)遵循的基本原則,其中最為主要的三個(gè)原則是:整體性原則、科學(xué)性原則、綜合性原則。

(1)整體性原則

系統(tǒng)分析首先要著眼于系統(tǒng)整體,要先分析整體,再分析部分;先看全局,后看局部;先看全過(guò)程,再看某一階段;先看長(zhǎng)遠(yuǎn),再看當(dāng)前。案例分析:丁渭修復(fù)皇宮(教材p79)

丁謂在皇宮修復(fù)工程的建設(shè)施工中,運(yùn)用整體的解決方案,使燒磚、運(yùn)輸建筑材料和處理廢墟三項(xiàng)繁重的工程任務(wù)協(xié)調(diào)起來(lái),在總體上達(dá)到了最佳解決,一舉三得,節(jié)省了大量的勞力、費(fèi)用和時(shí)間。

(2)科學(xué)性原則

系統(tǒng)分析一方面要有嚴(yán)格的工作步驟,另一方面應(yīng)盡可能地運(yùn)用科學(xué)方法和數(shù)學(xué)工具進(jìn)行定量分析,使決策的過(guò)程和結(jié)果更具說(shuō)服力。

(3)綜合性原則

系統(tǒng)分析總是為實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)服務(wù)的。當(dāng)系統(tǒng)存在若干目標(biāo)時(shí),應(yīng)將目標(biāo)排出優(yōu)先次序,首先選取最優(yōu)先的目標(biāo),然后盡可能在不損害第一個(gè)目標(biāo)的前提下完成下一個(gè)目標(biāo)。這就需要綜合分析,統(tǒng)籌兼顧,不可顧此失彼,因小失大。系統(tǒng)分析還需要考慮設(shè)計(jì)方案出臺(tái)所帶來(lái)的后果。在某些情況下,綜合若干方案的優(yōu)點(diǎn),會(huì)取得意外效果。

4.系統(tǒng)分析的基本方法

【師】請(qǐng)同學(xué)們想一想、議一議:剛才我們?cè)趯?duì)旋轉(zhuǎn)木馬進(jìn)行系統(tǒng)分析時(shí),是怎樣遵循這三個(gè)主要原則的?現(xiàn)在,你們可以總結(jié)出系統(tǒng)分析的基本方法了嗎?

結(jié)論:系統(tǒng)分析的基本方法就是運(yùn)用系統(tǒng)的思想和定性定量相結(jié)合的方法分析處理問(wèn)題的基本思路。

案例分析:田忌賽馬(教材p78)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,齊王常與他的大將田忌賽馬,雙方約定每場(chǎng)各出一匹馬,分三場(chǎng)進(jìn)行比賽。齊王的馬有上、中、下三等,田忌的馬也有上、中、下三等,但每一等都比不上齊王同等的馬,于是田忌屢賽屢敗。一日,田忌的賓客、對(duì)軍事頗有研究的孫臏給田忌出了一個(gè)主意,結(jié)果田忌以二比一贏了齊王。

思考:

(1)田忌與齊王的三局賽馬可以有哪幾種方案?(2)孫臏所出的主意,為什么能使田忌贏了齊王?

(該案例是系統(tǒng)分析方法應(yīng)用的典型,教師可以與學(xué)生一起分析,經(jīng)歷從六種方案中尋找使田忌制勝的最佳方案的全過(guò)程,領(lǐng)會(huì)如何運(yùn)用系統(tǒng)分析的基本方法來(lái)解決問(wèn)題。另外,要使學(xué)生意識(shí)到這個(gè)分析過(guò)程滲透了數(shù)學(xué)排列組合的科學(xué)方法,體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的科學(xué)性原則。)

拓展:

系統(tǒng)分析的廣泛應(yīng)用(開(kāi)闊學(xué)生的技術(shù)視野)

系統(tǒng)分析是一種科學(xué)決策的方法,是技術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。系統(tǒng)分析狹義指需求分析,廣義指對(duì)整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用的分析和研究。系統(tǒng)分析是第二次世界大戰(zhàn)末期提出來(lái)的,起初被用于武器系統(tǒng)的分析研究,后來(lái)被應(yīng)用于國(guó)防戰(zhàn)略及國(guó)家安全政策的制定。1960年以后,行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位也逐漸采用系統(tǒng)分析方法,進(jìn)行各種決策問(wèn)題的研究。如今,系統(tǒng)分析方法在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。

系統(tǒng)分析被稱之為科學(xué)的決策方法,它有別于經(jīng)驗(yàn)決策。

案例分析:智過(guò)獨(dú)木橋

李大叔挑著兩個(gè)空籮筐進(jìn)城買菜。當(dāng)他通過(guò)獨(dú)木橋時(shí),后面緊跟著一個(gè)小孩,緊接著對(duì)面也來(lái)了一個(gè)小孩。兩個(gè)小孩把李大伯夾在了獨(dú)木橋中間,他們誰(shuí)也不肯往回走,獨(dú)木橋又不能并行兩人。李大伯急中生智,使兩個(gè)小孩各奔前程,誰(shuí)都沒(méi)有往回走。李大伯用的是什么辦法呢?

【解決辦法】李大伯讓兩個(gè)小孩坐在籮筐里,讓扁擔(dān)在肩上轉(zhuǎn)了一下,兩個(gè)小孩便互換位置了。

經(jīng)驗(yàn)決策主要是靠以往同類決策或自己所積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策。但人的經(jīng)驗(yàn)總是有限的,決策者不可能萬(wàn)事都有經(jīng)驗(yàn),而經(jīng)驗(yàn)往往只對(duì)重復(fù)的事情進(jìn)行決策才有效,而對(duì)于發(fā)生了新情況的事情或不同地域、不同時(shí)間、不同對(duì)象的事情,就不一定有用了。在以上案例中,按照以往經(jīng)驗(yàn),必定要有一個(gè)人讓路方能通過(guò),可見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)決策此時(shí)無(wú)計(jì)可施??墒遣捎孟到y(tǒng)分析的方法,問(wèn)題迎刃而解。

第二部分:系統(tǒng)的優(yōu)化

我們做任何事情都希望達(dá)到最優(yōu)的效果。例如,希望以最小的成本獲取最大的利潤(rùn),以最短的工期完成更多的工程量,以最少的能耗生產(chǎn)更多的產(chǎn)品,在單位面積上盡可能提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量等。

活動(dòng)項(xiàng)目2:旋轉(zhuǎn)木馬

活動(dòng)目標(biāo):理解什么是系統(tǒng)優(yōu)化?;顒?dòng)步驟:

第一步:呈現(xiàn)搭建好的旋轉(zhuǎn)木馬。

第二步:如果要使木馬轉(zhuǎn)得更穩(wěn),應(yīng)該如何對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)?

第三步:如果要使木馬轉(zhuǎn)得最快,應(yīng)該如何對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)?

第四步:如果要使木馬轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn),方案又該是怎樣的? 第五步:談?wù)剬?duì)系統(tǒng)優(yōu)化的理解。記錄分析:

通過(guò)比較,可以發(fā)現(xiàn):

(1)如果要使木馬轉(zhuǎn)得更穩(wěn),就得降低木馬的重心或增大其與底板所形成的支撐面的大小。

(2)如果要使木馬轉(zhuǎn)得更快,就得想辦法改變傳動(dòng)效率。若采用皮帶傳動(dòng),皮帶容易出軌,同時(shí)會(huì)因?yàn)樗俣忍於拐麄€(gè)系統(tǒng)散架;如果采用齒輪傳動(dòng),用最大的齒輪帶動(dòng)最小的齒輪,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)齒輪傳動(dòng)比皮帶傳動(dòng)更穩(wěn)定,而且速度也更快。因此,最優(yōu)方案是:用最大的齒輪帶動(dòng)最小的齒輪時(shí),木馬轉(zhuǎn)得最快,也最穩(wěn)定。

活動(dòng)總結(jié):

系統(tǒng)的優(yōu)化是指在給定的條件(或約束條件)下,根據(jù)系統(tǒng)的優(yōu)化目標(biāo),采

圖3.2-3 旋轉(zhuǎn)木馬的優(yōu)化 取一定的手段和方法,使系統(tǒng)的目標(biāo)值達(dá)到最大化(或最小化)。不同的目標(biāo)對(duì)應(yīng)著不同的優(yōu)化結(jié)果。

討論:你能找出影響旋轉(zhuǎn)木馬這個(gè)系統(tǒng)優(yōu)化的主要因素嗎? 結(jié)論:影響該系統(tǒng)優(yōu)化的主要因素是傳動(dòng)輪的種類以及半徑的大小。

活動(dòng)項(xiàng)目3:廚具安裝

活動(dòng)目標(biāo):分析影響廚具安裝優(yōu)化的因素?;顒?dòng)步驟:

第一步:聯(lián)系身邊的家庭裝修案例,分析人們的困惑與煩惱。

第二步:明確本活動(dòng)的目的:設(shè)計(jì)一個(gè)合理的廚具安裝方案,要求是能夠提高廚務(wù)效率,保證廚房整潔。

第三步:仔細(xì)觀察老師展示的多幅廚房布局圖,開(kāi)闊思路和視野。第四步:與同伴一起討論廚房裝修時(shí)應(yīng)考慮哪些因素,構(gòu)思優(yōu)化方案。第五步:動(dòng)手實(shí)踐,搭建廚房模型。

第六步:根據(jù)優(yōu)化目標(biāo),評(píng)價(jià)本組和其他組的方案,指出可以進(jìn)一步優(yōu)化的地方。

記錄分析:

活動(dòng)總結(jié):

影響廚具安裝優(yōu)化的因素是:廚房空間的大小、廚具的體積、廚務(wù)流程、電線和水管的走向等。

結(jié)論:影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是指對(duì)系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)產(chǎn)生顯著影響,并且可以人為調(diào)節(jié)的因素。

圖3.2-4 廚具安裝

(三)課堂小結(jié) 1.系統(tǒng)分析

為了發(fā)揮系統(tǒng)的功能,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)系統(tǒng)加以周詳?shù)目疾?、分析、比較、試驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上擬定一套有效的處理步驟和程序,或?qū)υ械南到y(tǒng)提出改進(jìn)方案的過(guò)程,就是系統(tǒng)分析。運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法處理具體問(wèn)題時(shí)要遵循整體性原則、科學(xué)性原則、綜合性原則三個(gè)主要原則。

2.系統(tǒng)分析的一般步驟(1)明確問(wèn)題,設(shè)立目標(biāo)(2)收集資料,制定方案(3)分析計(jì)算,評(píng)價(jià)比較(4)檢驗(yàn)核實(shí),作出決策 3.系統(tǒng)的優(yōu)化

是指在給定的條件(或約束條件)下,根據(jù)系統(tǒng)的優(yōu)化目標(biāo),采取一定的手段和方法,使系統(tǒng)的目標(biāo)值達(dá)到最大化(或最小化)。不同的目標(biāo)對(duì)應(yīng)著不同的優(yōu)化結(jié)果。

4.影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素

指對(duì)系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)產(chǎn)生顯著影響,并且可以人為調(diào)節(jié)的因素。

(四)鞏固活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.我們學(xué)校有2個(gè)學(xué)生食堂,正常情況下每個(gè)食堂能容納500人就餐,近兩年,學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大,就餐人數(shù)增加,每個(gè)食堂就餐人數(shù)達(dá)670人,每到就餐高峰期,學(xué)生就排著長(zhǎng)隊(duì)等待就餐。

如何減少學(xué)生就餐排隊(duì)時(shí)間?提出解決這一問(wèn)題的幾種途徑,并選擇最經(jīng)濟(jì)、最有效可行、最容易實(shí)現(xiàn)的方案。運(yùn)用系統(tǒng)分析方法,分步驟說(shuō)明你的思考過(guò)程。

2.認(rèn)真觀察教室的供電線路,運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的知識(shí)進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),以達(dá)到用電靈活、方便和節(jié)電的目的。

(五)布置作業(yè) 1.在家庭供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作中,應(yīng)該如何進(jìn)行系統(tǒng)分析?請(qǐng)將你的分析過(guò)程用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式表現(xiàn)出來(lái),并與同學(xué)進(jìn)行交流。

2.分組活動(dòng),每6位同學(xué)為一組,對(duì)本校(或社區(qū))供電、供水、供氣(任選一項(xiàng))系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,從系統(tǒng)優(yōu)化的角度提出改進(jìn)意見(jiàn)及依據(jù)。

3.分組活動(dòng),每6位同學(xué)為一組,收集本年級(jí)各個(gè)班的同時(shí)期的課程表,分析、討論現(xiàn)有的課程表存在什么問(wèn)題,應(yīng)該如何進(jìn)行優(yōu)化,以使課程表發(fā)揮最佳效能,并分析影響優(yōu)化的因素。

4.收集一些生產(chǎn)生活中的案例,嘗試應(yīng)用系統(tǒng)分析的基本方法去分析問(wèn)題。5.某班長(zhǎng)帶領(lǐng)60位同學(xué)上山植樹(shù),主要的工作有3項(xiàng):挖坑、運(yùn)樹(shù)苗、挑水澆樹(shù)。根據(jù)情況得知:用20或20以上的人挖坑,需要20分鐘;用20或20以上的人運(yùn)樹(shù)苗,需要15分鐘;用20或20以上的人挑水澆樹(shù),需30分鐘。請(qǐng)利用系統(tǒng)優(yōu)化方面的知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)合理的植樹(shù)方案。

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