讀后感是一種對于書籍或文章的個人反思和反饋，它能夠加深對于作品內(nèi)涵的理解和把握。如何寫一篇能夠引起讀者共鳴的讀后感？以下是一些讀者自己撰寫的讀后感，希望大家能從中獲得靈感和啟示。
愿你慢慢長大讀后感篇一
很抱歉因為沒有孩子，無法感同身受地體會到那種深刻到骨子里的母愛，想不出什么好的箴言來告訴ta，媽媽多么愛你，多希望你能真正活得快樂。所以，把你拉過來作為訴說對象。
你知道，父母對孩子的愛和孩子對父母的愛從來都是不對等的。例如，父母會為了你有口吃的，早早起床張羅，或者只為了看你一眼，忍受著水土不服長途而來，抑或者為了你有個好的出路，四處求人，最可憎的是，會為了成全你的一輩子，毫無怨言地犧牲掉自己的一輩子。
你看不上這種行為，所以你努力掙脫這樣的虧欠，你希望自己能活得自由點，也希望父母如此，不必為了孩子遭受任何妥協(xié)。
可是你也知道，這事情擱你身上，也是個說不清道不明的可勁付出。
好在，你在這個家的成長果然是獨立的，是自由的，任何想法都能夠被尊重，被鼓勵，即使大的分歧，也總是勸說多過打壓。
所以你五歲逃學(xué)，八歲開始長達(dá)七年的厭學(xué)，再到十五歲幡然醒悟確立目標(biāo)并為之努力，我會覺得慶幸。
當(dāng)然這中間的功勞一半在你，一半在一位教育家。那時候你愛待書店，甚至一個小書攤都能引起你的興趣，雖然不知道那些深奧的書你看懂了多少，但至少，劉墉的書你沒少看，并且你真的看進(jìn)去了。
所以又是一個十年過去了，當(dāng)我再次拿起這本《愿你慢慢長大》時，我才想起了你。這是一本很特別的書，書里分了三個版塊——“親愛的小孩”“大師的叮嚀”“愛的手記”，里面都是中外的教育家或者大師們在與自己孩子的羈絆中催生出的.或理性或感性的寶貴成果。無論為人父母的是精英、大師還是普通人，都能夠從中汲取關(guān)于“教”“養(yǎng)”的養(yǎng)分；無論為人子女的是學(xué)霸、中等生還是學(xué)渣，也都能夠找到讓自己會心一擊的部分。在這場溫柔的教養(yǎng)旅程的盡頭，便是父母與子女雙方的成長與和解。
從前看一個演講，是說（古今中外）我們從來都希望把男孩子教養(yǎng)成勇敢的人，卻從來只讓女孩子完美。男孩子可以玩得一臉泥巴，女孩子不能；男孩子被允許從高處跳下來這種行為，女孩子則是被明令禁止的。男孩子定要臉皮厚，女孩子絕不能丟人。所以，最后形成了男女心理上的巨大差異以及對對方的不理解。實在值得詬病。
我不要你成為不犯錯誤、完美的人偶，而是勇敢、堅強(qiáng)、自信的人。
勇敢去你想去的地方，做你想做的事情，不要害怕失敗，不要去考慮力所不及的事情，即使不斷碰壁，也要拐個彎想法子再來。
所以，你得堅強(qiáng)，考試分?jǐn)?shù)什么的不要太在意，什么地方該扎實地積累，什么地方該放任自己自由想象，自己心里有底。玻璃心要不得，看準(zhǔn)的目標(biāo)得持之以恒，讓別人的“不可能”見鬼去吧。
當(dāng)然，所有這一切，都來自自信，這個東西，我強(qiáng)烈要求你一定攜帶終生，我們這個時代有個詞“迷之自信”，我希望你有。
其他的什么諸如熱情、努力、有趣、多看書之類詞匯我就不灌輸給你了，這三點，是我一個過來人實在要你學(xué)會的。
愿你慢慢長大讀后感篇二
心理學(xué)家溫尼科特說過：孩子仰望媽媽的臉，看到的是孩子自己。
作為這個世界最有話語權(quán)的人類——成人，探討的都是父母對孩子無私的愛，然而，就像彼之笑臉即是吾之笑臉一樣，孩子對父母的愛，只有更無私。
“孩子知道各種各樣的聰明話，雖然世間的人很少懂得這些話的意義。
他所以不想說，并不是沒有緣故。
……。
孩子有成堆的黃金和珠子，但他來到這個世界上，卻像一個期待。
他所以這樣假裝了來，并不是沒有緣故。
……。
他所以放棄了他的自由，并不是沒有緣故。
……”
泰戈爾老人在《新月集》中的這首詩叫《孩童之道》，真真是讓人落淚。孩子之所以成為你的孩子，不是沒有緣故。這句話，大概是真的成為了母親之后才懂得的吧。
剛巧就在剛才看到了一位母親欲帶著女兒跳樓自殺，只為換取出軌丈夫的'關(guān)注的新聞。心中郁結(jié)的，不是同情，是憤怒。“你的兒女，其實并不是你的兒女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你。”如果她是內(nèi)心充盈的母親，她是個讀詩之人，讀過紀(jì)伯倫的這幾句詩，她還會如此漠視生命的價值嗎？最可悲的不是孩子抬起頭來看見媽媽發(fā)怒的臉龐，而是她淚水滿面，卻說這是你的錯！
為人父母，如果這就是愛，又要孩子如何愛？
自己的問題要自己解決，既然選擇了，承受便是了，離開不離開，都是成年人的事情，置若罔聞拿孩子當(dāng)工具的父母是可恥的。
因為他們的生命并不屬于你，因你而來，但是，并不屬于你。
最愛倉央嘉措《問佛》：
這是一個婆娑世界，婆娑即遺憾，
沒有遺憾，給你再多的幸福也不會體會快樂。
詩歌充盈心靈，詩歌營養(yǎng)筋骨，詩歌也鍛造著人類的靈魂的骨骼。
愿你慢慢長大讀后感篇三
愿你慢慢長大這本書描寫了父母在養(yǎng)育孩子的過程中的困惑，迷茫，以及反思...
很多人，當(dāng)上父母之初，都會驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來自己并不比當(dāng)年的父母更懂孩子；還會發(fā)現(xiàn)，自己仍然在不知不覺地延續(xù)自身的經(jīng)歷教孩子，當(dāng)年那些被自己痛恨的做法依然被施加在下一代身上。比如，對孩子缺乏耐心而大吼大叫；比如，期待他考第一名；比如，送他去各種各樣的興趣班，生怕落在別人的后面。
讀了這本書之后對于父母的教育又有一番新的認(rèn)識。一、欣賞成長本身所具有的另外一些意義。父母覺的養(yǎng)孩子很累，可能因為太心急了。要相信，你放松下來，比找到對的方法更重要。當(dāng)你學(xué)會讓孩子慢慢長大，你會很輕松，孩子也會很快樂。一個在快樂中成長的人，會更懂得待人友善，積極進(jìn)取。他會獨立思考，眼界開闊，熱愛生活和運動，照樣能自己主動學(xué)習(xí)，自己交朋友，更重要的是，他能與父母友好相處。就像孩子要面對人生的各種挑戰(zhàn)一樣，家長也需要面對更多的挑戰(zhàn)，讓教育成為一場溫柔的旅程，讓教育孩子成為一件美好又自在的事。
在孩子成長的過程中不僅僅是去教會孩子知識，更重要的是給孩子傳達(dá)正能量的情感。讓孩子不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了怎樣為人處事。遇到困難應(yīng)該怎樣去處理。慢慢學(xué)會自信、自律、自愈、自燃。在漫漫的人生路上能夠能夠陽光、溫暖、積極向上。
愿你慢慢長大讀后感篇四
我很喜歡董卿對于遇見的闡述，她說：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命?！蔽蚁耄汉⒆佑鲆姼赣H和母親，就有了親情和溫暖。
最近，我和媽媽一起閱讀了劉瑜寫的《愿你慢慢長大》，劉瑜寫自己生孩子的原因，是想讓人生變得更完整。我也問媽媽生我的原因，媽媽是這樣回答我的，她說：“我已經(jīng)有了一個兒子，我還想有一個女兒，做我貼心的小棉襖，有兒有女的家庭是完美的。當(dāng)然我也希望當(dāng)媽媽和爸爸老去時，孩子們可以互相照顧?！蔽蚁肫鹞液透绺缫黄鸲冗^的.快樂時光，由衷地感謝媽媽生下了我。
劉瑜在書中寫到對孩子的希望，她希望她的孩子是一個愛科學(xué)、有求知欲、有夢想、有勇氣、有責(zé)任感、有同情心的人，還希望自己能和孩子成為好朋友。
我的媽媽也希望我熱愛運動；誠實守信；有禮貌，見到老師、長輩要問好；
要有責(zé)任感；要堅強(qiáng)，不能因為一點點的小事就哭；要有夢想；要有同情心，哪怕只是幫助小貓小狗也好；同學(xué)之間要有愛，不能打架、吵架、罵人；對哥哥也是一樣，兩兄妹不能吵吵鬧鬧，一定要友好相處；要有勇氣，就像去夏令營時大家都要攀巖、涉水，雖然害怕也要鼓起勇氣去嘗試；要敏感，知道美與不美，好與不好，最后還希望我能幸福美滿地過一生。
劉瑜還寫了養(yǎng)育孩子很辛苦，比如：她女兒常常腸絞痛，腸絞痛好了之后又開始發(fā)低燒，發(fā)燒剛好又開始得濕疹……我的媽媽在養(yǎng)育我的過程中也付出了很多心血。我一周歲左右時一直斷斷續(xù)續(xù)拉肚子，媽媽三天兩頭帶我去醫(yī)院，醫(yī)生也沒什么好辦法，這可把爸爸媽媽給急壞了。后來媽媽給我斷了母乳，只喝粥和羊奶，終于有了好轉(zhuǎn)。但是有一天外婆給我吃了一塊餅干，然后我又開始拉肚子了，這次更加嚴(yán)重，可把爸爸媽媽嚇壞了。第二天正好是星期天，一大早，爸爸開車帶我去杭州看病，一路上我哭鬧不停，弄得爸爸媽媽不知所措。終于熬到了杭州，醫(yī)院里的人實在太多了，從早上一直等到傍晚才輪到我們，可把媽媽急壞了。我吃了醫(yī)生開的藥，又掛了兩瓶點滴，因為太晚了，我們就住在了杭州。一晚上，媽媽幾乎沒睡，守著我直到天明。在媽媽的精心照料下，我的病終于好了。
文中劉瑜也有說到她養(yǎng)育孩子時的幸福，媽媽說，在養(yǎng)育我的時候，她也有感到幸福。在我十個月大的時候，媽媽開始教我說話，教我叫“媽媽”.雖然很簡單，但是我一直學(xué)不會。媽媽一點都不灰心，一直耐心地教我，給我示范。有一次，我蹣跚著張開雙手向媽媽走去，口中竟然呢喃著“媽媽，媽媽”,雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但媽媽卻感到很幸福，當(dāng)場流下了眼淚，因為這是她第一次聽到我叫她“媽媽”.
我慢慢地長大了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會自己洗頭發(fā)了，會跳舞了，能在媽媽喝醉酒后照顧她了，會上臺演出了，會背古詩了，有責(zé)任感了，會養(yǎng)寵物了……每次見證我的成長，媽媽都會感到很幸福。
劉瑜寫道：“愿女兒慢慢長大，愿她有好運氣，如果沒有，愿她在不幸中學(xué)會慈悲。愿她被很多人愛，如果沒有，愿她在寂寞中學(xué)會寬容。愿她一生一世都可以睡到自然醒?！蔽蚁脒@也是媽媽對我的希望吧！
就讓媽媽陪我長大，我陪媽媽變老。我們一生一世幸福地走下去吧！
愿你慢慢長大讀后感篇五
我相信每一個成年人在面對孩子出生時，都會迷茫不堪，我們甚至從未想過成為一名怎樣的父母，在做父母的這條道路上，我們一直在摸索和學(xué)習(xí)，與孩子一起成長，又時不時拿出家長的威嚴(yán)，用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長大》中，各類文學(xué)家們大師們，還有普通的父母，都通過文字表達(dá)了自己在面對兒女的成長上，不同的觀點。但相同的是，他們?yōu)槿烁改福紡暮⒆拥慕嵌热コ霭l(fā)，他們與孩子一起成長，一起克服各種苦難。
書中提到了幾個觀點:快樂，健康，品行，閱讀，快樂是成長之首，健康是身體之行，品行高于成績，閱讀能修身養(yǎng)性?，F(xiàn)今的家長們已經(jīng)不同于以往的家長，在思想上他們更加放開，不再望子成龍，望女成鳳，他們相信快樂遠(yuǎn)比財富，權(quán)利重要。品行是做人之首，俗話說：一個人的性格決定一個人的命運，在品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，遠(yuǎn)比成績更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊，胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書，錢穆先生談了讀什么書，特別喜歡錢穆先生說的:讀書能做一個高境界的人，因為在書中可以碰到很多人，這些人的人生境界高，情味深，能做你的榜樣。在形形色色的書中，我們在閱讀時也遇見了不一樣的自己。
龍應(yīng)臺在《孩子，你慢慢來》中寫道：是的，我愿意登上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶扎好，用他五歲的手指。
當(dāng)五歲的兒子在我面前奔跑時，快樂和笑容洋溢在臉上，他們是如此的天真和可愛，那個時刻我是父母也是生活的欣賞者，我只愿這樣欣賞著他的快樂，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)遠(yuǎn)離這個時代，我們開始懂得陪伴是最長情的告白。注重孩子成績遠(yuǎn)沒有注重孩子的品德和快樂重要，當(dāng)一個個孩子自殺的消息在父母中傳開，我們開始害怕了，原來孩子的身心是如此脆弱，我們只關(guān)心他們吃沒吃飽，穿沒穿暖，卻忘記記憶深處還有孤獨和不被理解。
慶山在《月童度河》中說到：有什么可以著急的呢？孩子總是要按照自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長起來，沒有什么是比保護(hù)天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以，我愿你天天被溫柔對待，被陽光沐浴，被快樂包圍，孩子，請你慢慢長大，我愿陪伴你一起成長，看遍世界美好。
愿你慢慢長大讀后感篇六
但凡你我俗人看一本書，希望所獲，大多三種——其一，看情感，我們希望在在市井生活里體會人性的拉扯，或溫情脈脈，或悲苦離合。其二，看思想，中國人自古就是哲學(xué)化思想的產(chǎn)物，人們盼望從書中與精神宇宙對話，掙脫塵世的苦悶。其三，為功用，但愿能循著前人的軌跡，自我改進(jìn)生活的方法。
而在本書之中，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，所需皆可尋得。隨意翻閱，皆是對于子女的默默溫情流淌于字里行間。或是柔柔細(xì)語，或是諄諄教誨，但是無一不是至真、至誠、至善、至美，千言萬語，皆離不開父輩的良苦用心，離不開希冀二字。然而這一封封出自名家大師的家書，又往往能在無形之中啟人思考——孩子面前，無論是多么精明世事、博古通今的大才，都要面對的是一地瑣碎，和所有人一樣，望子成人，望子成龍。也許跳開眼前，最該關(guān)注的，是如何讓孩子在這俗世洪流中找到自己，活出精彩，而不僅僅是成功。所以吾家有兒初長成，或正在成長的各位讀者，我們也許不能最為成功的為國家培養(yǎng)出一個滿分的社會主義接班人，但我們也應(yīng)該去書中讀一讀，至少，去做一個能與世界和平相處的父母。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！饼垜?yīng)臺的這段話我們都耳熟能詳了，但是其中飽含的深情，是當(dāng)了父母之后才深有感觸。
書中最令我感動的是張曉風(fēng)的那一篇《我交給你們一個孩子》。寫的是兒子開始上小學(xué)的第二天，“我卻狠下心來，看他自己單獨去了?！钡頌槟赣H，對兒子的那種牽掛從筆端流淌出來——“我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點嗎？不要撞到我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安地回來。”“學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”
同樣作為母親的我，流著眼淚讀完了整篇文章。我十分理解張曉風(fēng)內(nèi)心的那種掙扎和企望。自從生下兒子，我便努力在世界和我之間建構(gòu)一道屏障，把所有危險隔絕在外，讓兒子在安穩(wěn)寧靜的氛圍里無憂無慮的成長?？墒锹匚野l(fā)現(xiàn)，這道屏障會隨著兒子的成長而出現(xiàn)越來越多的缺口，這些個小小的缺口把我從一個自由自在的任性女人，變成一個牽腸掛肚的母親。
類似的文章在《愿你慢慢長大》中還有很多。在這里，無論是對將來、命運和現(xiàn)實，包括若干心靈問題的探究，還是對個體現(xiàn)狀，如愛情、婚姻和家庭等問題的尖銳觸動、審視及叩問，都蘊涵著慧敏和細(xì)膩，體現(xiàn)著作者們獨特的思考和體味，閃爍著哲理之光，浸潤著潤物無聲的親切和委婉，給讀者一種與眾不同的新鮮感和驚愕感，得到穎悟和啟示，從而提升人生境界。每一字每一句，都是讓家長們懂得，要讓孩子好，我們首先需要知道什么是好。也是讓家長們知道，陪伴孩子成長，是一件多么幸福的事情，我們不要著急，我們陪他們慢慢長大。
童話故事往往教訓(xùn)我們勤有功戲無益，可是在這樣大雪紛飛的冬天，真的很想偷一個懶，牽著你的小手去山上玩雪，凜冽清新的空氣灑遍全身，深吸一口氣，都可以笑出聲了，多么美好的時刻。
龍應(yīng)臺曾經(jīng)寫道:“我坐在這個斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛漂亮的小孩專心做一件事，我愿意等上一輩子的時間，讓她從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用她5歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來?！笔前?，每個母親都含笑抱怨孩子淘氣，可依然待他們?nèi)缰槿鐚殹：⒆觽兊?淘氣總是讓我們頭疼，但我們依舊可以慢下來，欣賞他們成長的快樂，等待孩子成長的進(jìn)步。親愛的小孩，讓我陪你慢慢長大。
愿你慢慢長大讀后感篇七
這樣的觀點由一個母親寫出來，太震撼了，太有說服力了！
別的人也可以寫明白，但總會有些“圣母”級人物說你不是母親你說的無用。
這篇文章和我以前寫的《父母之愛從來不是偉大的》的觀點是一致的：
父母之愛不是偉大的，是自私的。
只有承認(rèn)父母之愛是自私的。窮人病人才有生孩子的理由。
很多人覺得孩子應(yīng)該對父母感恩。其實父母應(yīng)該對孩子感恩，是孩子讓父母的生活增加了樂趣，增加了保障。說到底，父母和孩子是平等的。要求孩子感恩，其實就是弱肉強(qiáng)食的強(qiáng)盜邏輯。
國外把孩子養(yǎng)到18歲就不管了也不要求孩子養(yǎng)老比較合理。國內(nèi)還要花錢給孩子買房結(jié)婚養(yǎng)孩子，當(dāng)然孩子有責(zé)任給父母養(yǎng)老，但也只是責(zé)任，不是因為父母之愛偉不偉大。
生孩子本來就是一件私事。非要說偉大就太扯淡了。
愿你慢慢長大讀后感篇八
央視董卿主持的“朗讀者”首期（2017年2月17曰）節(jié)目中，其中梓琳朗誦的劉瑜的作品“愿你慢慢長大”，文章讓人頗有共鳴，引人深思。
其中，作者對女兒的“成功”的期許抱持的開放心態(tài)，而對“品格”的愿望則心懷殷切期望，展現(xiàn)了作者對孕育生命意義和“三觀”的開明認(rèn)識；對女兒的品格期許中，作者“相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑?！弊髡呱羁痰厍腋挥懈行院屯ㄋ椎仃U釋了關(guān)于求知欲、好奇心、勇氣與求真的關(guān)系，同情心、想像力、戒備心與求善的關(guān)系，責(zé)任感、努力付出與自由公正和平的關(guān)系，敏銳感受力與藝術(shù)和求美的關(guān)系，還有期待女兒，在追求現(xiàn)實功利的需要滿足之外更要有夢想。最后，作者對運氣、不幸與慈悲，愛、寂寞與寬容的話語，更是值得背誦于口，內(nèi)化于心，外顯于行。順境是幸運，不順，亦要學(xué)會慈悲和寬容，這樣人才活得自由快樂?！霸改阌泻眠\氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容?！?/p>
附原文：
親愛的小布谷：
今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。
當(dāng)我寫下“百天”這個字眼的時候，著實被它嚇了一跳——一個人竟然可以這樣小，小到以天計。在過去一百天里，你像個小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒有你，這一百天，就會像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時間之流，綿綿不絕而不知所終。
就在幾天前，媽媽和一個阿姨聊天，她問我：為什么你決定要孩子？我用了一個很常見也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。她反問：這豈不是很自私？用別人的生命來使你的生命更“完整”？是啊，我想她是對的。但我想不出一個不自私的生孩子的理由。
古人說：“不孝有三，無后為大”，不自私嗎？現(xiàn)代人說：“我喜歡小孩”，不自私嗎？生物學(xué)家說：“為了人類的繁衍”，哎呀，聽上去多么神圣，但也不過是將一個人的自私替換成了一個物種甚至一群基因的自私而已。對了，有個叫道金斯的英國老頭寫過一本書叫《自私的基因》，你長大了一定要找來這本書讀讀，你還可以找來他的其他書讀讀，媽媽希望你以后是個愛科學(xué)的孩子，當(dāng)然媽媽也希望你在愛科學(xué)的同時，能夠找到自己的方式掙脫虛無。
因為生孩子是件很“自私”的事情，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”“偉大的母愛”之類的`口號時，我只覺得不安甚至難堪。我一直有個不太正確的看法：母親對孩子的愛，不過是她為生孩子這個選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。
以前我不是母親的時候不敢說這話，現(xiàn)在終于可以坦然說出來了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更“完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗到生命層層開放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗到盡情地愛——那是一種自由，不是嗎？能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛，那簡直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。
也因為生孩子是件自私的事情，我不敢對你的未來有什么“寄望”。
沒有幾個漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，事實上這四個字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍？如果漢語里有個成語叫“望爸成龍”或者“望媽成龍”，當(dāng)父母的會不會覺得很無禮？所以，小布谷，等你長大，如果你想當(dāng)一個華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個面包師，那也不錯。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛?，媽媽一定支持，但如果你只想做個動物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長的過程中，你能幸運地找到自己的夢想——不是每個人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個夢想相匹配的能力——也不是每個人都有與其夢想成比例的能力。
是的，我祈禱你能“成功”，但我所理解的成功，是一個人對自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來，一個每天早上起床都覺得上班是個負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個驕傲地對顧客說“看，這個發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
但是，對你的“成就”無所寄望并不等于對你的品格無所寄望。媽媽希望你來到這個世界不是白來一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來成全它的更好。
媽媽相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。
作為一個女孩，我還希望你有夢想，你的青春與人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。這個清單已經(jīng)太長了是嗎？對品格的寄望也是一種苛刻是嗎？好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵，幫助對方成為那樣的人。
愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。
愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
愿你慢慢長大讀后感篇九
節(jié)目中張梓琳與大家分享了自己人生中兩次最美麗的遇見。一次是十年前，她將其描述為一個美麗的意外，自己獲得了世界小姐總冠軍。這是最美的開始，也是所有美好的起點。
十年后，她遇見了自己新的角色：一位母親。從不尋常到尋常的角色轉(zhuǎn)換，張梓琳說最大的改變就是內(nèi)心更為柔軟。世界小姐帶給她更多的是驚喜，而作為一位母親則更加感性和感動。
給孩子正確的愛，讓孩子健康成長。其實很簡單，要向孩子傳達(dá)愛的最好的方法，就是把自己變成孩子，而不是總是居高臨下擺出家長作風(fēng)，首先我們看，父母們應(yīng)該準(zhǔn)備這樣一張每日愛的檢查表：
1、告訴您的每一個孩子“我愛你”。
2、通過溫和的觸覺來傳達(dá)您對孩子的愛意。
3、關(guān)心您孩子的行蹤，注意到他們什么時候回來和什么時候出去。
4、告訴您的孩子，什么是對的，什么是錯的。
5、注意到您孩子的每一個小小的進(jìn)步。
6、問孩子對您的意見。
7、耐心而且徹底地回答孩子們提出的各種各樣的問題。
8、對于年齡較大的孩子可委以適當(dāng)?shù)闹厝巍?/p>
9、因勢利導(dǎo)，讓孩子建立自信心。
10、尊重孩子的人格。
佛洛姆在《愛的藝術(shù)》中提到過，愛是一門藝術(shù)也是一門能力，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。為了孩子健康成長，我們家長要帶著愛去和孩子相處。
愿你慢慢長大讀后感篇十
近期，我捧著吳蓓的《請讓我慢慢長大》用心品讀，感觸頗多。華德福教育判斷孩子是否適宜入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是孩子開始更換乳牙，通常是到6歲以后，斯坦納強(qiáng)調(diào)在孩子們換牙前是不應(yīng)該入學(xué)的，不僅如此，在這之前給予任何正規(guī)教學(xué)都是錯誤的。教室里甚至見不到圖書，老師們有意地避免孩子過早地接觸抽象的文字，幼兒期孩子獲得豐富自然的感性經(jīng)驗比什么都重要。
什么時候可以教孩子學(xué)習(xí)？比如老是在一旁彈琴，一位孩子看到了，走到老師身邊表示想學(xué)習(xí)彈琴，這時老師就可以教孩子。如果孩子沒有顯示出任何想學(xué)的愿望或興趣，老師千萬不能強(qiáng)求。
華德福教育中引用的一個故事：記得有一天早晨，我發(fā)現(xiàn)一只繭在樹上躺著，里面有一只蝴蝶正在破繭。我等了一會兒，但是遲遲不見動靜，我很不耐煩，就彎腰呼氣給她溫暖。我使勁地呼氣，想讓她得到等多的熱氣，這時奇跡發(fā)生了。
繭破了，蝴蝶在慢慢地蠕動，我永遠(yuǎn)難以忘懷心中的驚訝，但蝴蝶的雙翼沒有展開，又皺又褶?？蓱z的蝴蝶用盡身體的全部力量，也無法展開她的雙翼。我又一次彎腰，還想用呼出的熱氣來幫助她，但完全無用！我明白了，她需要的是耐心地在陽光下慢慢地孵化，雙翼的展開是一個需要時間的過程?？上б恍┒纪砹?，我的好心加速了破繭，但她褶皺的雙翼還沒有展開。她全力掙扎，但數(shù)秒鐘后，她就死在我溫暖的手心中。
那個小小的身體，是我良心上不能承受之重。我意識到，違背大自然的`法則就是道德上的犯罪。我們沒有必要這么匆忙，這么急切。我們應(yīng)該從容地遵循大自然的安排。
報紙上曾看到，自1982年以來，中國學(xué)生中途退學(xué)的原因不再是以身體疾病為主，而是心理和精神疾病為主。青少年犯罪，少女懷孕，流浪兒增多等現(xiàn)象越來越多。當(dāng)然，沒有人會把所有這些原因歸因于4-5歲上學(xué)，兒童承受的學(xué)習(xí)壓力。
由此可見，為了孩子保持長期持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，為了他們的身心健康，給予孩子正常歡樂的童年時多么重要。作為家長，我們要保護(hù)孩子擁有快樂童年的權(quán)利，不能屈從于周圍人的壓力，不能拿孩子的幸福區(qū)換取考試成績。
愿你慢慢長大讀后感篇十一
近期，我一直在拜讀吳蓓的《請讓我慢慢長大》——親歷華德福教育這部著作。從這本書的封面上的一句話中讓我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。這句話是這樣說的：“是否有一種更適合人類的教育?！弊x著這句話，我的腦海中立即跳出這樣的問題，難道我們現(xiàn)在所做的教育都不適合人類？難道我們所做的教育都是徒勞的？帶著這樣的問題，我細(xì)細(xì)地瀏覽著每一句話，揣摩著每一個字是什么意思，思量著每一篇文章帶給我們的啟示。
“教育是改變社會的一股重要力量，而且必須通過正確的教育來促進(jìn)社會文明?！边@句話說得很經(jīng)典，是放之四海而皆準(zhǔn)的一條真理，不管是歷朝歷代，能夠離開教育嗎？社會的文明，社會的進(jìn)步，都離不開教育。
華德福教育是一種與眾不同的教育。首先表現(xiàn)在教室的布置上，我們平時所見到的教室，桌椅都擺放得整整齊齊，橫豎都成一條線，這樣給人的感覺是整齊劃一，就像街道兩旁綠化帶中的灌木一樣被修剪得平平整整，給人一目了然的感覺?，F(xiàn)在當(dāng)然我們也重視對教室的環(huán)境進(jìn)行美化與布置，竭力為學(xué)生營造一種寬松、自由、活潑的環(huán)境。但我們做得還不夠。再來看看華德福學(xué)校教室的布置吧，教室的桌子圍成長方形，四周有各種造型的植物標(biāo)本，每一件標(biāo)本的制作和擺放都好像來自藝術(shù)家的創(chuàng)造，充滿著靈性。房頂上垂下十束美麗的花束，燦爛的顏色和優(yōu)雅的形態(tài)宛如從天而降的瀑布。
整個教師猶如展覽室，展現(xiàn)著大自然的奇跡，又像是一個鄉(xiāng)村之家，溫馨而又豐盛。這就是華德福學(xué)校的教室，給人一種美的享受，用美塑造著兒童的心靈。我覺得小學(xué)階段的兒童，應(yīng)該讓他們的身、心和靈性都被環(huán)境塑造著，感覺到自己就是大自然中的一個分子，時刻都在享受著大自然的美麗與溫馨。所以，我們以后在設(shè)計和布置教室的時候，要讓孩子感到美、親切和溫暖，孩子可以像一家人那樣在一起玩、聊天和分享喜樂。
什么事最好的成績呢？可能會有很多人說：“這么幼稚的問題也好意思提！最好的成績就是不管什么考試都考滿分唄。”是的，我以前也是這么認(rèn)為的，那什么去衡量學(xué)生，不就是分?jǐn)?shù)嗎？除了分?jǐn)?shù)還能有什么，分?jǐn)?shù)就是實力的象征，就是最好的證明，也是最好的成績?？墒?，你不知道，有人會不同意你的看法，他們說：“相對自己有了進(jìn)步，就是最好的成績！”這就是華德福的教育，這就是華德福教育對待什么是最好的成績的回答。
是的，我們平時太習(xí)慣于用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個學(xué)生，用一個最高的標(biāo)準(zhǔn)去要求每一個學(xué)生，這對于我們每一位教師都司空見慣了。我們經(jīng)常拿一個優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個各個方面都后進(jìn)的學(xué)生，哪怕這樣的學(xué)生有了進(jìn)步，我們都會視而不見，仍然認(rèn)為沒有進(jìn)步，因為他與優(yōu)秀生之間的差距還是顯而易見的。可能我們平時太習(xí)慣于橫向比較了，卻很少進(jìn)行縱向比較，因為我們腦海中的評價制度就是這樣的。也許我們平時有可能也想到縱向比較，但一對照我們現(xiàn)有的考核制度就會把這些學(xué)生訓(xùn)得不行。華德福教育堅信：“相對自己有了進(jìn)步，就是最好的成績?！?/p>
細(xì)細(xì)思量之后，我發(fā)現(xiàn)華德福教育確實有它的高明之處。
首先，我們得承認(rèn)每個人都是不同的，人與人之間都是有差異的。不僅每個人的外表迥異，而且每個人的興趣愛好、性格特征、各種能力都是不一樣的。就好比有的學(xué)生擅長數(shù)學(xué)，有的學(xué)生擅長語文，而有的學(xué)生擅長藝術(shù)等等，各有所長。我們不能拿一個學(xué)生的語文去跟另一個學(xué)生的數(shù)學(xué)去比，寸有所長，尺有所短。馬丁·洛森說：“如果我們?yōu)樽约旱暮⒆釉O(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，這類標(biāo)準(zhǔn)必須是可達(dá)到的，并結(jié)合孩子現(xiàn)狀制度，使孩子能被激發(fā)去超過他以前的成績。
如果總是和別人比較，孩子就會喪失信心?！蔽覀兪紫葢?yīng)該對學(xué)生進(jìn)行一個縱向比較，看他跟以前比較有沒有進(jìn)步，如果有進(jìn)步，我們還是應(yīng)該表揚和鼓勵的，然后再進(jìn)行橫向的比較，讓他自己找到自身的不足，這樣他才會有前進(jìn)的動力，學(xué)習(xí)才會有激情，才能看到成功的曙光。
其次，我們得樹立任何一種才能都很重要的理念，這種才能不分主次、貴賤。我們的老師其實都懂這樣的道理，但在真正實施的時候卻很難做到，因為當(dāng)前的評分和考試制度就是用一把尺子來衡量所有的孩子的。當(dāng)然，就目前而言，我們不能為每一種才能設(shè)置一個考試，也不能改變考試科目的要求，但我們老師必須要明白，考試只能說明這個孩子在某個方面的狀況，絕對不能成為衡量孩子整體的標(biāo)準(zhǔn)。著名心理學(xué)家和教育家霍華德·加德納認(rèn)為，每個人都或多或少具有八種智力，只是表現(xiàn)程度不同。但愿這不只是我們的美好愿望，在不久的將來能真正做到孩子的進(jìn)步就是最好的成績。
愿你慢慢長大讀后感篇十二
在閑暇里，讀了畢淑敏的文章《讓人生慢慢完美》，和她一起分享了心靈的顫動，受益匪淺。
畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們：人生總是有取有舍的，誰都渴望完美，慢慢就會明白，有些事，只能自己扛；這世界上，有一種心情叫承重，舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負(fù)重。用加法方式去愛人，用減法方式去怨恨，用乘法方式去感恩。人生長途漫漫，我們不可能每一步都走得那么完美，摔上幾跤，走幾段彎路，這并非壞事，至少讓我們品嘗了挫敗，增添的閱歷，讓我們的人生多姿多彩?；蛟S走過終點時我們才明白，一路平坦卻少了風(fēng)景，沒有轉(zhuǎn)折也多了平淡。只要經(jīng)歷了，嘗試了，走過了，我們贏得的.，就是一個全新的自己！
當(dāng)我們不斷追求完美的時候，其實我們是無法完美的。完美沒有答案，你只能在完成它的過程中完善。是啊！歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多?？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛繞的世界里，能夠?qū)W會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界！
人都是哭著來到這個美麗的人間。每個人從來到塵寰到升入天堂,整個生命的歷程都是一本書,至于寫得好寫得壞、寫得厚寫得薄、寫得精彩還是寫得平庸,全看你自己如何下筆,別人是無法代替的。
一個人的生命是短暫的,只有昨天、今天和明天。我們就應(yīng)該把握今天,做好今天該做的事情;在回味昨天的時候,就不會留下悔恨;展望明天,懷揣夢想。有了夢想,就有了希望,就有了燦爛的陽光。時光就不會虛度,心也不會彷徨,內(nèi)心也會充滿了無限的力量。那一幅幅美景也會駐留在你人生的道路上,回眸時,心中無比歡暢!
當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難后就會有一種自豪感,不要因為遇到困難而否定自己的一生,只要我們用笑容去面對,沒什么過不了,人生有起有伏,相信陽光總在風(fēng)雨后。這樣人的一生就會不管以后如何生活,只要到老時,能有一個美好的回憶也是不為過的。
人生這段路，有很長的旅途，我們會在當(dāng)中遇見很多美妙的風(fēng)景，也許也會流很多淚，但是我們要在一段段風(fēng)景中學(xué)會成長，不斷的修煉自己，讓人生慢慢完美。
愿你慢慢長大讀后感篇十三
讀劉瑜老師的《愿你慢慢長大》很多次了，特別喜歡這一句話：愿你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學(xué)會寬容。
人生就是這樣，我們的努力是沒有邊界的，我們千差萬別，不管生活看上去有多糟糕，總有我們能夠做的事情，并且能夠成功。因為，有人的地方，就有希望。有時候，越是堅持一種理念，腳踏實地的走下去，就越容易獲得成功。
希望大家都有前進(jìn)一寸的勇氣，亦有后退一尺的從容。
愿你慢慢長大讀后感篇十四
但凡你我俗人看一本書，希望所獲，大多三種――其一，看情感，我們希望在在市井生活里體會人性的拉扯，或溫情脈脈，或悲苦離合。其二，看思想，中國人自古就是哲學(xué)化思想的產(chǎn)物，人們盼望從書中與精神宇宙對話，掙脫塵世的苦悶。其三，為功用，但愿能循著前人的軌跡，自我改進(jìn)生活的方法。
而在本書之中，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，所需皆可尋得。隨意翻閱，皆是對于子女的默默溫情流淌于字里行間?；蚴侨崛峒?xì)語，或是諄諄教誨，但是無一不是至真、至誠、至善、至美，千言萬語，皆離不開父輩的良苦用心，離不開希冀二字。然而這一封封出自名家大師的家書，又往往能在無形之中啟人思考――孩子面前，無論是多么精明世事、博古通今的大才，都要面對的是一地瑣碎，和所有人一樣，望子成人，望子成龍。也許跳開眼前，最該關(guān)注的，是如何讓孩子在這俗世洪流中找到自己，活出精彩，而不僅僅是成功。所以吾家有兒初長成，或正在成長的各位讀者，我們也許不能最為成功的為國家培養(yǎng)出一個滿分的社會主義接班人，但我們也應(yīng)該去書中讀一讀，至少，去做一個能與世界和平相處的父母。
在這個快餐時代，父母應(yīng)該靜一靜；孩子，只愿看你慢慢長大。
愿你慢慢長大讀后感篇十五
假期，我讀了一本書叫《慢慢長大的糖》我很喜歡看這本書！
這本書主要講了小樹生病的時候外婆用甜粟稈喂他。外婆去世后小樹沒有了外婆和外婆的甜粟稈后，也沒有了一家團(tuán)圓的日子。小樹很想念外婆，也很想念團(tuán)圓的舊子。
一天，小樹在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)了一株甜栗稈，讓他又想起了和外婆在起的日子。小樹決定保護(hù)這根甜粟稈，給它遮雨、搭墻……又怕別人發(fā)現(xiàn)這株甜粟稈。結(jié)果被他的同學(xué)大嘴發(fā)現(xiàn)了，大嘴曾經(jīng)和小樹打過架，還特別貪吃。小樹怕大嘴吃掉甜粟稈，就和大嘴說“我們一起保護(hù)甜粟桿，到時候甜粟稈成熟了了，都給你吃！”大嘴答應(yīng)了。大嘴和小樹一起給甜栗稈澆水、遮陽、施肥…他們付出了很多很多的努力。
最后，在他們的共同努力下甜粟稈終于成熟了。面對著他們辛苦保護(hù)出來的甜粟稈，卻誰也不舍得吃。但他們都認(rèn)為這是一株世界上最甜的甜粟稈。
讀完這本書，我明白了只要自己努力了，就能有最好的做獲。只有通過自己努力得到的收獲，才更讓人感到甜蜜。同時，我也覺的我就像是那株甜粟稈爸媽像小樹和大嘴一樣呵護(hù)著我，讓我慢慢長大。
愿你慢慢長大讀后感篇十六
我爸爸很早以前精神上就有些病，一直沒有得到徹底的治療。爸爸有時候工作不順心，就會對我們發(fā)氣，一直不說話，很難和他交流。有時我有什么地方?jīng)]有做好，爸爸就會很嚴(yán)厲地批評我，我能理解，這都是爸爸望子成龍心切。對此，我也不會有太多的抱怨，雖然以前我有些接受不了。但是時間能沖淡一切，慢慢地，我就習(xí)慣了……爸爸很愛亂想，遇到一點事就會把很多事無端地聯(lián)想起來，結(jié)果他就這樣一步一步走向死胡同，無法自拔。我和媽媽經(jīng)常勸他，他有時也會聽，多數(shù)時候會反過來說我們不懂。我知道精神上有問題的人是有點自大的'。我會慢慢體諒父親的！
爸爸他向往和平，可是太過分了。他現(xiàn)在的狀態(tài)和“杞人憂天”差不多，天天都感到會有人來入侵我們。于是，他又迷上了軍事，經(jīng)?？匆恍┖蛙娛掠嘘P(guān)的節(jié)目。有時看到了什么，就把那些胡亂聯(lián)想起來。甚至要我們和他一起準(zhǔn)備。
暑假里，因為媽媽工作太忙，和爸爸在一起時，我會負(fù)責(zé)爸爸的飲食，不說是一天三頓飯是給爸爸做。也有一天兩頓是給爸爸做的。我覺得這不算什么，因為在暑假，每天差不多有三次都是我洗的碗。我感受到了母親的辛苦，一邊要照顧爸爸，叫他不要亂想，一邊又要負(fù)責(zé)全家的飲食。我知道雖然我?guī)筒涣藡寢屖裁疵Γ铱梢栽趯W(xué)習(xí)上讓媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。啊，我終于懂事了！
在這個暑假里，發(fā)生的一切一切我都很難忘，我在家里學(xué)到了很多！我現(xiàn)在是一個小大人了。在對待爸爸的這件事上，我覺得這是上天給我的一次鍛煉，如果鍛煉通過了，我將比每個人都多一顆關(guān)愛他人的心，這對我來說還算是一個禍嗎？不，這是我的福氣呀！
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愿你慢慢長大讀后感篇十七
在這個寒假里,我讀了《慢慢長大的糖》這本書,你定很想問?糖怎么會慢慢長人呢?原來,這個是指甜粟稈,聽我來說一說這個書的內(nèi)容吧。
有一天,他的同學(xué)大嘴發(fā)現(xiàn)了他的小秘密,想立刻吃掉這顆甜粟桿,小樹說:大嘴,它還小,先不要吃掉它,等它長大了給你吃,我不吃,大嘴想了想,同意了。于是,每天和小樹一起去看這顆甜粟桿。給它澆水,培土。
愿你慢慢長大讀后感篇十八
今天的靜子的生日，現(xiàn)在的靜子已經(jīng)能自己給自己做早餐了。她起得比以前早了許多，她給自己和媽媽準(zhǔn)備早餐，和媽媽一起出門，擁有了早晨和媽媽微笑告別的機(jī)會。今天趁著和媽媽一起吃早餐，靜子成功地央求媽媽答應(yīng)晚上回家吃飯。靜子簡直樂瘋了，媽媽還沒有嘗過她的手藝，現(xiàn)在終于有機(jī)會了！
這一天可真是漫長啊，靜子這一整天不知在心里感嘆了多少次。她今天幾乎都沒怎么聽課，她一邊思考課上的數(shù)學(xué)題，一邊又想著晚上要做什么菜，怎么聽課？她還趁老師沒注意到的時候在一張卡片上寫寫畫畫，然后在自習(xí)課對著這張卡片傻笑出聲。
“好了，放學(xué)！”太好了，終于放學(xué)了！靜子一改從前的拖沓，迅速收拾好了書包沖出教室。
她去學(xué)校附近的蛋糕店取回了事先就訂好的蛋糕，然后去超市買回想要的食材，才坐公交車回家。只是，在她匆匆忙忙下車的時候，她的錢包落在了座位上。
靜子三步并作兩步地爬上樓，“呼！呼！”她跑得有些氣喘，正準(zhǔn)備拿鑰匙開門，，卻忽然想起來什么，她猶豫著舉起了右手，試探性地敲了敲門，“咚咚”兩聲過后，再無回應(yīng)。今天的樓梯間格外安靜。
靜子說不失望是假的，但這又有什么關(guān)系呢？媽媽現(xiàn)在沒回來也好，太早回來她就沒有施展的空間了。想到這里，靜子又元氣滿滿了，她打開門，書包往沙發(fā)上一扔就進(jìn)了廚房。
她做完菜，收拾好廚房，窗外已是落日殘陽。她顧不得疲憊，又布置餐桌。桌布，燭臺，哦，還有賀卡！靜子急忙從書包里翻出白天那張卡片，“呼！幸好沒弄皺?！彼吭诓贾煤玫牟妥郎?，心滿意足地笑了。“咦？我怎么睡著了？”靜子揉了揉眼睛，家里一片漆黑，燈都沒開。靜子打開燈，一看時間，十點多了，媽媽還沒回來。這時她看到了手機(jī)上被她忽略的未接短信，是媽媽發(fā)來的！
“靜子，媽媽今天晚上有事要加班，就不回來了……”
短信是下午六點多發(fā)來的，那時她剛到家。
騙子！
靜子看到桌子上冷掉的飯菜，再無美味的樣子，鼻子不爭氣地酸了。好吧！你不吃，我自己吃！
靜子又去盛了一碗飯，草草地扒了幾口冷菜，再無胃口！她放下碗，回了房間。
她蜷縮在被子的角落里，再沒像從前那樣號啕大哭。這已經(jīng)不知道是多少次了。但她仍然忍不住悲傷地想：這明明是我的生日啊……我明明也可以和朋友一起去看電影，一起吃蛋糕吹蠟燭許愿……我再也不要信你的鬼話了！
沒人注意到，餐桌上那張寫滿幸福的卡片，偷偷地染上了悲傷。
（尾聲）。
靜子打開家門，她放月假回家，雖然還是一個人，但她已經(jīng)習(xí)慣了孤獨，也學(xué)會了應(yīng)對孤獨。
她打開電視，打了一通電話。
“媽，今晚也不回來了嗎……哦，好……工作別太晚注意休息，掛了?。 ?/p>
打完電話，她臉上是習(xí)以為常的平靜。這個家里，再也不會有一個小女孩偷偷哭泣了。沒辦法，她已經(jīng)不可避免地長大。
忽然，一段輕柔的音樂響起，是他打來的電話。
愿你慢慢長大讀后感篇十九
有一名叫小樹的男孩發(fā)現(xiàn)了像玉米桿的還沒成熟的甜粟桿，小樹發(fā)誓要保護(hù)它，因為成熟之后中間的桿是能吃的，很甜！有一次，雨連下了一個星期，小樹每天都去看甜粟桿，擔(dān)心時間長甜粟桿被雨淋壞，最后他拿幾根竹竿支成一個帳棚，用樹葉把它蓋好，等雨下完再把帳棚拆掉，就這樣小樹每天都很辛勤看守甜粟桿。
在這之后，每天艷陽高照，小樹一看甜粟桿又長了許多，就快成熟了！一天，小樹給甜粟桿澆水的時候，忽然看見了一個人，他只要見到稀奇的東西都會搶過來咬上一口，不管他能不能吃，所以大家都叫他大嘴。大嘴問：“這是什么寶貝呀？”小樹很害怕，如果讓大嘴知道甜粟桿是能吃的，肯定等不到它成熟的時候就吃掉了，小樹就說：“這，這是一棵能長很高的草，沒什么特別的”。大嘴反駁到：“這才不是草，它的桿是能吃的，甜的！”小樹說：“好吧！這不是草它叫甜粟桿，等成熱后我一口都不吃全給你，但你要保證現(xiàn)在不能吃它“。大觜想了想說：”好！可以“。之后他們就一起守護(hù)甜粟桿，最后他們覺得這株甜粟桿是一起精心培養(yǎng)的，舍不得吃它。
我讀完這本書非常感動，小樹為了甜粟桿都把自己弄感冒了，這是多么堅強(qiáng)的毅力呀！我們大家應(yīng)像小樹學(xué)習(xí)，做事堅持不懈。而大嘴和小樹為甜粟桿做草簾子保護(hù)它的時侯，就已經(jīng)慢慢的改變了，以前不管什么東西都要搶過來咬一口，但經(jīng)歷了和小樹一起守護(hù)甜粟桿的事情后，也改過自新了。還和小樹成為了好朋友呢！兩個人都付出了許多，也得到了長大的糖，付出就總會有收獲！
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