在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
對(duì)口與普通高考的區(qū)別篇一
導(dǎo)入：同學(xué)們，新學(xué)期新階段已經(jīng)開(kāi)始了，很高興成為高一七班語(yǔ)文老師，自我介紹一下，我叫刁曉亮，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，語(yǔ)文這門課程將由我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科。從你們上學(xué)就開(kāi)始接觸。但是，高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文相比，二者存在很大的差別。首先，高中語(yǔ)文的知識(shí)量特別大，內(nèi)容多樣，而且它的考題形式靈活多變，它重在考查同學(xué)們對(duì)問(wèn)題的理解、分析、篩選、概括、鑒賞能力，因此大家應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文本質(zhì)上的差別。應(yīng)該明確高中三年如何去學(xué)好這門學(xué)科，那么今天這節(jié)課，老師想從三方面去講授。
一、分析高考試卷
1、第一方面，我們來(lái)看一下今年的高考語(yǔ)文實(shí)題，給大家一些時(shí)間，請(qǐng)認(rèn)認(rèn)真真去看，從第一大題社科文到最后一道題作文。不需要你們用腦子去想，也不用去答，你只需看看高考語(yǔ)文試卷是什么樣的結(jié)構(gòu)模式，什么樣的命題類型。跟你剛剛考完的中考語(yǔ)文試題，二者之間有什么的差別。我也想傾聽(tīng)一下大家的認(rèn)識(shí)和感受。哪位同學(xué)先談?wù)劧叩膮^(qū)別？
2、學(xué)生回答
3、教師總結(jié)：初中死記硬背的知識(shí)多，而高中同學(xué)們死記硬背的知識(shí)太少了。
4、高考試卷分析
（1）第一大題：現(xiàn)代文閱讀（社科文閱讀）
考查學(xué)生對(duì)社會(huì)科學(xué)類文章的閱讀、理解、分析，篩選能力。
（2）第二大題：古詩(shī)文閱讀（三道客觀選擇題和兩道主觀翻譯題。主要考察學(xué)生對(duì)文言文的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，其中包括重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、文言特殊句式，固定結(jié)構(gòu)等等。那么還有就是考查你對(duì)文言文的篩選，理解和分析能力。（第二大類古代詩(shī)歌閱讀時(shí)11分，兩道主觀題，考查學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的鑒賞能力。
（3）第三大題是名篇名句默寫(xiě)，分值6分，考查的就是死記硬背的能力。
第三道大題和第四道大題分別為文學(xué)類閱讀和實(shí)用類文本閱讀，但這兩道題是人選其一來(lái)做答的。文學(xué)類就是給你一篇小說(shuō)或散文去欣賞。實(shí)用類文本閱讀就是傳記或者是一則新聞讓你來(lái)欣賞。
教師提問(wèn)：同學(xué)們想一下，歷年高考考生選擇答哪種類型閱讀的多一些呢？
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：實(shí)用類?？忌壤汉邶埥?010年考生21萬(wàn)，選擇實(shí)用類的考生19萬(wàn)。這個(gè)題是一道客觀選擇題，三道主觀表述題。主要考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文閱讀、篩選、概括、理解、分析、探究能力，說(shuō)白點(diǎn)就是能力的考查。
（4）第五大題，語(yǔ)言文字運(yùn)用，分值20分。其中包括成語(yǔ)、病句、銜接，語(yǔ)言運(yùn)用題。成語(yǔ)、病句、銜接題，是三道客觀選擇題，也可以說(shuō)成語(yǔ)和病句考查的就是基礎(chǔ)知識(shí)了。銜接題考查的就是對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的一個(gè)理解，考察大家語(yǔ)感。語(yǔ)言運(yùn)用題，考察的是學(xué)生的語(yǔ)言的連貫、得體、生動(dòng)，鮮明。主要側(cè)重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的考查。（15、16是兩道主觀題）
（5）最后作文60分，考查寫(xiě)作能力。老師從第一道大題“社科文”一直到講到“作文”，在分析過(guò)程中說(shuō)的最多的一個(gè)詞是什么？那就是能力。
教師小結(jié)：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)自己能力。
二、初中語(yǔ)文與高中語(yǔ)文之間的差別
二者本質(zhì)上的差別是：
1、初中語(yǔ)文是知識(shí)型的講授，而高中語(yǔ)文是知識(shí)能力的一個(gè)講授。初中重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以課本為依據(jù)。比如說(shuō)文言文的閱讀，現(xiàn)代文閱讀理解，基本也都是從原文中截取的，所以大家基本上把精力都放在了對(duì)課本的死記硬背上。我記得在有些同學(xué)上高三的時(shí)候，提起初中某首詩(shī)時(shí)，同學(xué)們還能記得。背的能力很強(qiáng)，但靈活度不夠。
2、在看高中語(yǔ)文，知識(shí)容量大，內(nèi)容繁多，考題形式靈活多變，重在考查閱讀、理解、篩選、概括，鑒賞能力。因此，我們每節(jié)課培養(yǎng)和訓(xùn)練能力是重中之重。不具備一定的審題能力、答題能力、分析鑒賞能力，想在高考中得到驕傲可觀的分?jǐn)?shù)，相當(dāng)?shù)睦щy。所以，知識(shí)要活學(xué)、活用。
3、高中語(yǔ)文是日積月累的一項(xiàng)工作。在文言文當(dāng)中，我們進(jìn)行重點(diǎn)記憶的句子，實(shí)際就是高考中的“第四題”，在文言文中，我們進(jìn)行對(duì)文章內(nèi)容的人物分析，其實(shí)就是高考中“第二大題中的第5小題”。對(duì)文言文重點(diǎn)句子的翻譯，就是對(duì)應(yīng)“第二大題中的第7小題”。而學(xué)習(xí)課本上的文言文，聽(tīng)從老師的，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。
三、課上課下要求
課上：
1、語(yǔ)文課希望大家勤動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴（進(jìn)行動(dòng)腦和動(dòng)嘴的分析）
動(dòng)手：該機(jī)的東西得記。
2、要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，自覺(jué)記筆記。
3、不允許睡覺(jué)。
4、課堂上不允許做與本學(xué)科無(wú)關(guān)的事情。
課下：課下作業(yè)的要求
十二個(gè)字來(lái)說(shuō)“態(tài)度認(rèn)真，保質(zhì)保量，按時(shí)完成?！?/p>
哈佛校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“我最害怕的事情，就是做事打九折?！?/p>
筆記：每周五有一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀后感，也可能一篇隨筆。
對(duì)口與普通高考的區(qū)別篇二
基礎(chǔ)課試題及答案
2001年某省普通高校對(duì)口升學(xué) 考試語(yǔ)文綜合練習(xí)題
（一）（一）選擇與填空題
1．選出下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是（）
a．哺育（pǔ）?愜意（qiè）?卓有成效（zhuō）?迥然不同（jiǒng）．．．．b．靜謐（mì）?稗草（bài）?跌宕生姿（dàng）?風(fēng)馳電掣（chè）．．．．c．氛圍（fèn）?鞭撻（tà）?繁冗拖沓（rǒng）?功虧一簣（kùi）．．．．d．便秘（bì）?渲染（wuān）?矯揉造作（jiǎo）?造詣（yì）．．．．2．下列詞語(yǔ)中字形有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）
a．明查秋毫
觥籌交錯(cuò)
后裔荷槍
b．杯盤狼籍
飽經(jīng)蒼桑
朔源
隕命 c．名將利鎖
草營(yíng)人命
泯滅
笨拙 d．汗流浹背
真目而視
詫異
濟(jì)覽
3．下列合成詞的構(gòu)成方式全相同的一組是（）
a．語(yǔ)言
矛盾
法則
領(lǐng)袖 b．刀子
桌子
蓮子
眼花 c．筆直
火熱
冰涼
走訪 d．國(guó)家
動(dòng)靜
利害
阿姨 4．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）
a．在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。
b．我們?cè)L問(wèn)了北山國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，慰問(wèn)了烈士家屬，并到烈士陵園舉行了獻(xiàn)花。
c．參加修建紅星渠的勞動(dòng)大軍，響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，又快又好地進(jìn)行了施工任務(wù)，爭(zhēng)取提前建成這項(xiàng)工程。
d．外電認(rèn)為：根據(jù)英美前不久發(fā)表的研究報(bào)告，如果保持現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，到2015至2020年時(shí)，中國(guó)將成為世界主要強(qiáng)國(guó)之一和嚴(yán)太地區(qū)的“霸主”。5．下列句子中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
a．云海、奇石、怪松、瀑布，黃山的風(fēng)景真是巧奪天工，讓人流連忘返。b．劉娃考上大學(xué)的消息不脛而走，很快傳遍了這個(gè)小山村。
c．聽(tīng)著先生的談話，使人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)。d．他的批評(píng)尖銳深刻，真?zhèn)€是入木三分。
6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）
a．我國(guó)著名的史學(xué)家、文學(xué)家郭沫若在文學(xué)上的代表作有：詩(shī)歌《女神》、歷史劇《屈原》。
b．北宋史學(xué)家司馬光著的《資治通鑒》是一部編年體通史，與西漢史學(xué)家司馬遷著的紀(jì)傳體通史《史記》合稱“史學(xué)雙壁”。
c．宋詞有豪放和婉約兩大派：前者代表是蘇軾和辛棄疾；后者代表是柳永和姜夔。其代表作依次分別為《念奴嬌·赤壁懷石》、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、《揚(yáng)州慢》和《雨霖鈴》。
d．世界名著《基度山伯爵》、《神曲》、《匹克威克外傳》、《浮士德》的作者依次是大仲馬、但丁、狄更斯、歌德。
7．下列句子，不是比喻修辭手法的一句是（）1999–2002年對(duì)口升學(xué)考試試題分類精選
a．北京的隆冬干燥寒冷，沙粒和雪珠刮在臉上，等于火星迸上一樣，灼辣辣地痛。b．田田的葉子像亭亭的舞女的裙。c．小王長(zhǎng)得非常像他父親。
d．把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳布，趕快扔到垃圾桶里去。8．對(duì)下面復(fù)句分析正確的一項(xiàng)是（）
（1）這次自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)時(shí)間不長(zhǎng)，（2）但英雄模范人物卻如雨后春筍，（3）之所以能這樣，（4）是因?yàn)槲覀儾筷?duì)繼承了歷史上英雄人物光榮的革命傳統(tǒng)，（5）又吸收了我們時(shí)代的新鮮氣息。
a．（1）‖（2）（3）｜（4）‖（5）
（轉(zhuǎn)折）
（因果）
（并列）b．（1）｜（2）（3）‖（4）‖（5）
（轉(zhuǎn)折）
（因果）
（并列）c．（1）‖（2）（3）‖（4）｜（5）
（轉(zhuǎn)折）
（因果）
（并列）
d．（1）（2）｜（3）（4）‖（5）
（因果）
（并列）9．選出對(duì)課文內(nèi)容解說(shuō)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）
a．《講講實(shí)事求是》大量引用了毛澤東同志在各個(gè)歷史時(shí)期關(guān)于實(shí)事求是的論述來(lái)論證論點(diǎn)。
b．“人為刀俎，我為魚(yú)肉”是《鴻門宴》中樊噲對(duì)劉邦說(shuō)的話。c．《琵琶行》與《長(zhǎng)恨歌》都是白居易創(chuàng)作的抒情長(zhǎng)詩(shī)。
d．趙樹(shù)理是解放區(qū)著名的小說(shuō)家，代表作品有《小二黑結(jié)婚》等。10．選出都是名詞短語(yǔ)的一項(xiàng)（）
a．勞動(dòng)工具
長(zhǎng)篇小說(shuō)
熱烈場(chǎng)面
保持安靜 b．輪船碼頭
各種服裝
教育基地
會(huì)議簡(jiǎn)報(bào) c．語(yǔ)文大綱
祖國(guó)各地
校辦企業(yè)
精神振奮 d．教育事業(yè)
繁榮富強(qiáng)
宏偉計(jì)劃
綠色食品 11．對(duì)詩(shī)句與作者說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（1）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是杜甫的名句。
（2）“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句。（3）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是蘇軾的名句。（4）“老驥伏櫪，志在千里”是王維的名句。12．填空
（1）《火刑》是以
為線索組織材料。（2）《勸學(xué)》的“勸”是
的意思。（3）《過(guò)秦論》的中心論點(diǎn)是
的意思。（4）《赤壁之戰(zhàn)》的作者是。
（5）《竇娥冤》是元代著名的戲劇家
的代表著作。（6）“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”是
的名句。13．對(duì)下面的幾段文字的說(shuō)明方法判斷正確的一組是（）
（1）明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩(shī)，描寫(xiě)吃荔枝時(shí)，把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說(shuō)法。
（2）一個(gè)荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實(shí)總在一百以下。
（3）荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期。
基礎(chǔ)課試題及答案
（4）細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”，圓小如珠的“珍珠”。
a．比喻
列數(shù)字
列數(shù)字
比喻 b．引用
列數(shù)字
舉例子
比喻 c．引用
列數(shù)字
列數(shù)字
引用 d．比喻
列數(shù)字
舉例子
引用 14．下面各句使用了什么表達(dá)方式
（1）我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖?；下午便得到噩耗，說(shuō)衛(wèi)隊(duì)居然開(kāi)槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。（）
（2）大顆的淚珠兒啊，慢點(diǎn)流吧！不要落在地上，也別用衣袖去拭，應(yīng)該從彩虹里抽出那七色的線，把它穿起，掛到天上，讓西方的一切愛(ài)神在它下面黯然低飛，讓東方的一切觀音瞪眼仰望。（）
（3）門前有一對(duì)石獅子，形體太小，并不威武，雖然有點(diǎn)近代化的寫(xiě)實(shí)味，也并不敢恭維為藝術(shù)品，能夠沒(méi)有，應(yīng)該不會(huì)是一種缺陷。（）
（二）現(xiàn)代文閱讀
1．閱讀下面文字后回答問(wèn)題
蟑螂逃跑的速度令人驚嘆。它為什么逃得這樣快呢？蟑螂身體的后部有一對(duì)特殊的尾須，每根尾須上有許多細(xì)軟的絨毛，一有輕微的空氣流動(dòng)，它們就縮到孔里。這些氣流也許只是蟾蜍鼓動(dòng)舌頭引起的，也許是撲來(lái)的手或扇過(guò)來(lái)的報(bào)紙引起的。當(dāng)尾須上的絨毛吹動(dòng)時(shí)，立即將信號(hào)傳到一根貫穿蟑螂全身的神經(jīng)上，再迅速傳到控制腿部肌肉的神經(jīng)上，這時(shí)蟑螂便逃之夭夭了。如果這只蟑螂猶豫不決，那它就會(huì)一命嗚呼！康奈爾大學(xué)凱默黑博士測(cè)試蟾蜍和蟑螂尾須上絨毛的敏感度，他發(fā)現(xiàn)蟑螂是在蟾蜍的舌頭伸出嘴之前的16/1000秒時(shí)逃跑的！蟾蜍只要張開(kāi)嘴動(dòng)一下舌頭，就足以刺激蟑螂尾須上的絨毛。蟑螂腿部的運(yùn)動(dòng)是受肌肉中的神經(jīng)支配的，這種支配竟可以達(dá)到即使去掉蟑螂的頭，它也可以照樣到處走動(dòng)幾天的程度，這才是真正的自動(dòng)呢！
（1）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
a．文中“逃之夭夭”就是“逃跑”的意思，“一命嗚呼”就是“死亡”的意思。b．這一段選自《蟑螂的習(xí)性》，這篇文章既有科學(xué)性，又有趣味性，是一篇科學(xué)小品文。
c．這段文章的中心是說(shuō)明蟑螂身體的后部有一對(duì)特殊的尾須。
d．“它為什么逃得這樣快呢？”一句采用了設(shè)問(wèn)的修辭方法，起到了提起下文引起讀者思考的作用。
（2）在這段文章中，作者綜合運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）
a．定義
引用
數(shù)字
比較 b．解釋
引用
數(shù)字
比較
c．解釋
舉例
數(shù)字
比喻 d．?dāng)?shù)字
舉例
定義
比喻（3）蟑螂逃跑時(shí)的信號(hào)傳遞過(guò)程是（）
a．空氣流動(dòng)→絨毛被吹動(dòng)→傳到蟑螂全身神經(jīng)→傳到腿部肌肉神經(jīng)→腿部運(yùn)動(dòng)。b．蟾蜍鼓動(dòng)舌頭→絨毛被吹動(dòng)→傳到蟑螂全身神經(jīng)→傳到腿部肌肉神經(jīng)→腿部運(yùn)動(dòng)。c．空氣流動(dòng)→絨毛被吹動(dòng)→傳到控制腿部肌肉的神經(jīng)→腿部運(yùn)動(dòng)。
d．空氣流動(dòng)→絨毛被吹動(dòng)→傳到一根貫串蟑螂全身的神經(jīng)→腿部運(yùn)動(dòng)。（4）劃分下面復(fù)句的層次，并標(biāo)明關(guān)系。（）
每根尾須上有許多細(xì)軟的絨毛，一有輕微的空氣流動(dòng)，它們就縮到孔里。（5）這段文字說(shuō)明了蟑螂的什么特征。1999–2002年對(duì)口升學(xué)考試試題分類精選
答：
2．閱讀下面文字，然后回答問(wèn)題。
古今中外的偉人、名家、學(xué)者，大都是虛懷若谷的人。恩格斯是馬克思主義的創(chuàng)始人之一，是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖。（1）可他一貫把功勞歸于馬克思。（2）他說(shuō)：“我一生做的是被我指定做的事，就是拉第二把小提琴。”牛頓是偉大的科學(xué)家，在物理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等方面都取得了震古鑠今的成就，被尊為科學(xué)家的一代宗師。（3）可是他卻說(shuō)自己像一個(gè)在沙灘玩耍的男孩，只找到一顆卵石，（4）發(fā)現(xiàn)一只貝殼，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)真理的汪洋大海。（5）歌德是大詩(shī)人、劇作家和思想家，在自然科學(xué)方面也很有貢獻(xiàn)。（6）他卻說(shuō)：“我不應(yīng)該把我的作品全部歸功于自己的智慧，還應(yīng)該歸于向我提供素材的成千上萬(wàn)的事物和人物?！保?）恩格斯、牛頓、歌德都是他們各自領(lǐng)域里的巨人，他們這樣評(píng)價(jià)自己是言不由衷的過(guò)謙之詞嗎？（8）不?。?）這正是他們對(duì)自己的清醒的認(rèn)識(shí)。（10）這正如德國(guó)作家約翰·保羅所說(shuō)：“一個(gè)人的真正的偉大之處，就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！保?1）空虛的禾穗總是昂首向著天空，飽滿的禾穗則低頭向著大地。（12）朋友，愿你成為沉甸甸的禾穗（13）。
（1）本文運(yùn)用的修辭方法包括（）
a．比喻
引用
對(duì)比
借代
設(shè)問(wèn) b．比喻
夸張
反問(wèn)
襯托
比擬 c．比喻
對(duì)偶
擬人
設(shè)問(wèn)
借代 d．比喻
引用
設(shè)問(wèn)
比擬
對(duì)比（2）對(duì)文中第（12）句理解有誤的一項(xiàng)是（）
a．偉大來(lái)自謙虛，不做到這一點(diǎn)就不是偉人。b．此句在于強(qiáng)調(diào)謙虛，但也不否定有驕傲的偉人。c．偉人都是懂得謙虛謹(jǐn)慎的人。d．偉人不會(huì)是驕傲的俘虜。（3）本文的中心意思是（）
a．恩格斯、牛頓、歌德都是謙虛的人。b．人的偉大在于懂得謙虛。c．文段的第（1）句。d．文段的第（13）句。（4）本文的論證方法有（）
a．歸納法
例證法 c．演繹法
例證法 3．閱讀下面文字后，回答問(wèn)題。
威尼斯是“海中的城”，在意大利半島的東北角上。是一群小島，外面一道沙堤隔開(kāi)亞得利亞海。在圣馬克方場(chǎng)的鐘樓上看，團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著，遠(yuǎn)處是水天相接，一片茫茫。這里沒(méi)有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。中國(guó)人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)，夏初從歐洲北部來(lái)的，在這兒還可以看見(jiàn)清清楚楚的春天的背影。海水那么綠，那么釅，會(huì)帶你到夢(mèng)中去。
（1）本文的中心句是哪一句？它在全段起什么作用？ 答：
（2）這段文字抓住所寫(xiě)對(duì)象的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？ 答：
（3）哪些語(yǔ)句表達(dá)了作者的主觀感受？請(qǐng)找出來(lái)。
b．喻證法
引證法 d．引證法
歸納法
基礎(chǔ)課試題及答案
答：
（三）文言文
（1）下列各句不屬于判斷句的一個(gè)是（）
a．身客死于秦，為天下笑。b．臣是凡人，偏在遠(yuǎn)郡。c．沛公之參乘樊噲者也。d．劉備天下梟雄。
（2）下列句中有賓語(yǔ)前置的一句是（）
a．沛公安在？
b．當(dāng)是為谷中大水沖激。c．激于義而死于焉者也。d．郡之賢大夫請(qǐng)街當(dāng)?shù)馈?/p>
（3）下列用名詞做狀語(yǔ)的一句是（）
a．二月草已芽。b．皆后人以貫詩(shī)名之也。c．諸越則桃李冬實(shí)。d．吾得兄事之。
（4）選出有使動(dòng)用法一句是（）
a．贏兵為人馬所蹈籍。b．兵精糧多，足以立事。c．蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。d．亦雁蕩具體而微者。（5）在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出加點(diǎn)詞的意義
①包舉產(chǎn)內(nèi)（）．?a．舉 ?
? ②殺人如不能舉（）．
? ①追亡逐北（）．b．亡 ?
? ②吞二周而亡諸候（）．（6）找出句中的活用詞并加以解釋。
a．沛公軍霸上（）b．范增數(shù)目項(xiàng)王（）
（7）下面四句中“師”字為意動(dòng)用法的一句是（）
a．古之學(xué)者必有師
c．圣人無(wú)常師
話（）
a．顯示了竇娥的反抗性格、斗爭(zhēng)精神。b．反映了竇娥的善良、純真的性格。c．說(shuō)明了作者對(duì)鬼神的否定。d．完全是瞎說(shuō)瞎編。
（四）作文
以《知足者常樂(lè)》為題，寫(xiě)一篇議論文。
（可以是立論，也可以是駁論）字?jǐn)?shù)不少于600字。
b．吾從而師之 d．師道之不復(fù)
（8）竇娥“若果有一腔怨氣噴如火，定要感的天出冰花滾似錦，免著我尸骸現(xiàn)?！边@句1999–2002年對(duì)口升學(xué)考試試題分類精選
參 考 答 案
（一）1．b
2．c
3．a(chǎn)
4．d
5．a(chǎn)
6．c
7．c
8．a(chǎn)
9．c
10．b 11．（2）
12．（1）“火”
（2）勉勵(lì)、鼓勵(lì)
（3）仁義不失而攻守之勢(shì)異也
（4）司馬光（5）關(guān)漢卿
（6）杜牧
13．b 14．（1）記敘
（2）抒情
（3）議論
（二）1．（1）c（2）b（3）d（4）每根尾須上有許多細(xì)軟的絨毛，| 一有輕微的空氣流動(dòng)，‖它們就會(huì)縮到孔里。
并列
假設(shè)（5）這段文字說(shuō)明蟑螂逃跑速度令人驚嘆的原因。2．（1）d（2）b（3）d（4）d 3．（1）威尼斯是“海中的城”。領(lǐng)起全文。
（2）“海中城”的“明媚”。寫(xiě)了威尼斯明媚綺旖、醉心迷人的自然風(fēng)光。（3）團(tuán)花錦簇似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。
遠(yuǎn)處水天相接，一片茫茫。??在溫和的日光中，一切都像透明的。中國(guó)人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)，夏初從歐洲北部來(lái)的，在這兒還可以看見(jiàn)清清楚楚的春天的背影。??會(huì)帶你到夢(mèng)中去。
（三）古文：
（1）a（2）a（3）d（4）b（5）a①裝
②盡、全
b①逃亡的人
②滅亡（6）a軍：名—?jiǎng)?，駐軍
b目：名—?jiǎng)?，遞眼色
（7）b（8）a
（四）作文（略）
對(duì)口與普通高考的區(qū)別篇三
安徽對(duì)口高考輔導(dǎo)班
一、招生對(duì)象
1、應(yīng)歷屆中專畢業(yè)生。
2、普通高考未達(dá)?？凭€、本科線的高中畢業(yè)生。
二、學(xué)習(xí)科目：
1、計(jì)算機(jī)類：語(yǔ)、數(shù)、外(各150分），專綜300分（計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)），總分750分；
2、財(cái)經(jīng)類：語(yǔ)、數(shù)、外(各150分），專綜300分（基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)原理、財(cái)政與稅務(wù)基礎(chǔ)），總分750分
三、考試時(shí)間：
次年6月7日～8日
四、2008年建檔線：
計(jì)算機(jī)應(yīng)用類223分；財(cái)經(jīng)類292分；專業(yè)資格線：財(cái)經(jīng)類92分；計(jì)算機(jī)應(yīng)用類：83分；
五、錄取方式
憑高中畢業(yè)證書(shū)及普通高考分?jǐn)?shù)條直接來(lái)我?；蛟诟鞯卣猩鷪?bào)名點(diǎn)報(bào)名。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費(fèi)全年6000元，書(shū)本費(fèi)全年500元（多退少補(bǔ)），住宿費(fèi)每學(xué)期300元。
七、報(bào)名時(shí)間：
2010年6月28日～8月30日。
◆特別提示◆
1、普通高考是國(guó)家組織的選拔考試，必然有一定的難度。而對(duì)口高考由于其政策的特殊性，卷面難度明顯下調(diào)。這樣，對(duì)于參加普通高考的考生改為參加對(duì)口高考，是最好的選擇，而且一定能圓你一個(gè)大學(xué)夢(mèng)！普通高考未達(dá)線考生參加對(duì)口高考，考?？茟?yīng)很有把握；本科高考未達(dá)線的同學(xué)，參加對(duì)口高考達(dá)本科線也同樣很有把握。
普通高考未達(dá)線或想讀本科未達(dá)本科線的廣大考生，參加2010年對(duì)口高考應(yīng)該是你們的最好的選擇！
校址：合肥經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)佛掌路6號(hào)
聯(lián)系人：吳老師
咨詢qq：572505715
聯(lián)系電話：0551-5186453
對(duì)口與普通高考的區(qū)別篇四
藝考與普通高考報(bào)考的區(qū)別
(一)藝術(shù)院校考試與普通高考有什么不同?
藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績(jī)等信息按規(guī)定格式報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案，同時(shí)將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級(jí)招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。
提示：
報(bào)考藝術(shù)院校(專業(yè))的考生，可以兼報(bào)多所藝術(shù)院校(專業(yè))，并不影響報(bào)考其他院校(專業(yè))。
取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報(bào)藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招生統(tǒng)一考試?？忌趫?bào)名時(shí)，請(qǐng)密切注意當(dāng)年相關(guān)政策有無(wú)變化。
(二)各類藝考專業(yè)考試有什么要求?
a：音樂(lè)類專業(yè)
表演藝術(shù)專業(yè)，主要考4門：主科(聲樂(lè)、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴擇其一)、視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、素質(zhì)面試等。音樂(lè)教育專業(yè)(師范類)，主要考5門：聲樂(lè)、鋼琴、視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、素質(zhì)面試等。
b：表演專業(yè)
考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、面試(綜合素質(zhì))等。
(三)報(bào)考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?
首先，要根據(jù)自己的專業(yè)素質(zhì)和志趣愛(ài)好，選定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。報(bào)考美術(shù)院校，所有考試科目的繪畫(huà)材料(四開(kāi)的畫(huà)板與畫(huà)夾、顏料、畫(huà)筆、繪畫(huà)工具等)均由考生自備。報(bào)考音樂(lè)類、舞蹈專業(yè)，準(zhǔn)備好演唱曲目和除鋼琴以外的加試樂(lè)器、伴舞磁帶。
準(zhǔn)備好報(bào)名費(fèi)、專業(yè)和文化考務(wù)費(fèi)。
注意不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間，弄清楚專業(yè)考試時(shí)間及地點(diǎn)
(四)報(bào)考藝術(shù)院校，有身體條件及健康要求嗎?
除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》外，報(bào)考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生無(wú)色盲、色弱;報(bào)考音樂(lè)、影視類院校(專業(yè))要求考生，無(wú)口吃，無(wú)色盲、色弱;報(bào)考表演專業(yè)的考生，男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米。
藝術(shù)考試流程
第一步：衡量自身?xiàng)l件
“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才與能，根據(jù)自身?xiàng)l件選擇適合的學(xué)習(xí)道路是成功的第一步。作為藝術(shù)類高考生，正確衡量自身?xiàng)l件，確定藝術(shù)類型是成就藝術(shù)夢(mèng)想的第一步，是藝術(shù)高考成功與否的關(guān)鍵。
那么如何衡量自身?xiàng)l件，確定藝術(shù)類型呢?
1、自身?xiàng)l件，確定藝術(shù)類型要做到切實(shí)、準(zhǔn)確、客觀。藝術(shù)類的專業(yè)性質(zhì)比較強(qiáng)，對(duì)每位考生的要求有較強(qiáng)的針對(duì)性，除了參加文化考試還要參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)水平測(cè)試，需要每位高考生從自身實(shí)際出發(fā)，不要將自己的實(shí)際情況被不切實(shí)際的、過(guò)大的夢(mèng)想所蒙蔽，考生要選擇適合自己的藝術(shù)類專業(yè);
2、要把握好自身的興趣愛(ài)好?！芭d趣是最好的老師”，“愛(ài)一行干一行”，藝術(shù)類的專業(yè)性很強(qiáng)，興趣愛(ài)好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。比如你對(duì)繪畫(huà)感興趣對(duì)播音主持不感興趣，比較而言，你選擇繪畫(huà)方面的學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)輕松愉悅，成功的機(jī)率也會(huì)大很多;
3、要注重自己擅長(zhǎng)的專業(yè)。高考是一個(gè)選拔性的考試，你可以就自己選擇的藝術(shù)專業(yè)方向仔細(xì)斟酌，請(qǐng)老師、同學(xué)等對(duì)你進(jìn)行考評(píng)，綜合多方面因素選擇自己最擅長(zhǎng)的藝術(shù)專業(yè)方向，促使自己順利通過(guò)高考，這樣以后在大學(xué)學(xué)習(xí)中才會(huì)“得心應(yīng)手”;
4、要考慮將來(lái)想要從事的工作方向。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的提高、綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，考生根據(jù)以后的工作愿望來(lái)選擇專業(yè)方向也是考前努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力;
5、些專業(yè)方向的選取上，考生還要切實(shí)地考慮自己的先天條件和潛力。比如，播音主持專業(yè)對(duì)聲音和語(yǔ)言表達(dá)能力要求比較高;而繪畫(huà)要求對(duì)事物有敏銳的觀察力和感知感悟能力，并具備勤奮刻苦的精神等等。
第二步：確定藝考專業(yè)類型
(一)影視表演類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo) 本年業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級(jí)專門人才。
專業(yè)概述
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂(lè)等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂(lè)等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1.掌握表演藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí);2.具有塑造藝術(shù)形象的基本能力;3.了解我國(guó)的文藝方針、政策和法規(guī)：4.了解藝術(shù)創(chuàng)作和理論的現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài);5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法.具有一定的理論研究和寫(xiě)作能力。
主干課程
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)主要課程：表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目、藝術(shù)理論、文學(xué)修養(yǎng)課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
就業(yè)方向
主要從事戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的工作。
其他信息
修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。相近專業(yè)：音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)表演、繪畫(huà)、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、錄音藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、播音與主持藝術(shù)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)、景觀建筑設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)。
(二)音樂(lè)類專業(yè)
方向主要包括音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)學(xué)(師范類)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)表演(指揮、演唱、樂(lè)器演奏)、錄音藝術(shù)專業(yè)等對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)、基本技能進(jìn)行考察的技能類專業(yè)。音樂(lè)類藝術(shù)專業(yè)的突出特點(diǎn)就是要求學(xué)生具備一定的音樂(lè)方面的藝術(shù)特長(zhǎng)天賦，并且訓(xùn)練的周期相對(duì)較長(zhǎng)，特別是樂(lè)器，有時(shí)要付出多年的辛苦練習(xí)。因此專業(yè)學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)投入相對(duì)較大。這幾年音樂(lè)類專業(yè)也有擴(kuò)招，但勢(shì)頭遠(yuǎn)不如美術(shù)類來(lái)的猛烈。音樂(lè)類大體分為以下幾個(gè)具體類別：
1、音樂(lè)表演：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備豐富文化藝術(shù)知識(shí)及較強(qiáng)音樂(lè)表演與創(chuàng)作能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、學(xué)校等從事音樂(lè)表演、教學(xué)和研究工作的高級(jí)藝術(shù)人才。
主要課程有：聲樂(lè)、和聲、音樂(lè)概論、視唱練耳、器樂(lè)演奏、中外音樂(lè)史等。
2、音樂(lè)學(xué)：
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：音樂(lè)史、音樂(lè)學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè)、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè)器演奏等。
3、音樂(lè)學(xué)(師范類)：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在高等和中等學(xué)校進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
主要課程：視唱練耳、基本樂(lè)理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)音樂(lè)、民族民間音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、合唱與指揮基礎(chǔ)、音樂(lè)教育理論基礎(chǔ)、音樂(lè)美學(xué)、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)。
4、作曲與作曲技術(shù)理論：
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備較全面的音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂(lè)史、戲曲史、中外民族民間音樂(lè)。
5、音樂(lè)表演(指揮、演唱、樂(lè)器演奏)：
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，并具備音樂(lè)表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：表演、音樂(lè)技術(shù)理論、音樂(lè)史、民族民間音樂(lè)、重奏(唱)合奏(唱)等。
6、錄音藝術(shù)專業(yè)：
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂(lè)功底，熟知各種錄音設(shè)備，同時(shí)又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設(shè)計(jì)、錄制的高級(jí)專門人才。主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學(xué)基礎(chǔ)、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎(chǔ)、視聽(tīng)語(yǔ)言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節(jié)日主觀評(píng)價(jià)、聲頻測(cè)量、數(shù)字聲頻原理及應(yīng)用。
第三步：了解藝考政策
(一)藝術(shù)院校考試與普通高考有什么不同?
藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績(jī)等信息按規(guī)定格式報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案，同時(shí)將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級(jí)招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。
提示：
報(bào)考藝術(shù)院校(專業(yè))的考生，可以兼報(bào)多所藝術(shù)院校(專業(yè))，并不影響報(bào)考其他院校(專業(yè))。
取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報(bào)藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招生統(tǒng)一考試?？忌趫?bào)名時(shí)，請(qǐng)密切注意當(dāng)年相關(guān)政策有無(wú)變化。
(二)各類藝考專業(yè)考試有什么要求?
a：音樂(lè)類專業(yè)
表演藝術(shù)專業(yè)，主要考4門：主科(聲樂(lè)、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴擇其一)、視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、素質(zhì)面試等。
音樂(lè)教育專業(yè)(師范類)，主要考5門：聲樂(lè)、鋼琴、視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、素質(zhì)面試等。
b：表演專業(yè)
考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、面試(綜合素質(zhì))等。
(三)報(bào)考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?
首先，要根據(jù)自己的專業(yè)素質(zhì)和志趣愛(ài)好，選定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。
報(bào)考美術(shù)院校，所有考試科目的繪畫(huà)材料(四開(kāi)的畫(huà)板與畫(huà)夾、顏料、畫(huà)筆、繪畫(huà)工具等)均由考生自備。報(bào)考音樂(lè)類、舞蹈專業(yè)，準(zhǔn)備好演唱曲目和除鋼琴以外的加試樂(lè)器、伴舞磁帶。
準(zhǔn)備好報(bào)名費(fèi)、專業(yè)和文化考務(wù)費(fèi)。
注意不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間，弄清楚專業(yè)考試時(shí)間及地點(diǎn)
(四)報(bào)考藝術(shù)院校，有身體條件及健康要求嗎?
除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》外，報(bào)考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生無(wú)色盲、色弱;報(bào)考音樂(lè)、影視類院校(專業(yè))要求考生，無(wú)口吃，無(wú)色盲、色弱;報(bào)考表演專業(yè)的考生，男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米。
提示：
一定要熟悉了解《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，不要因?yàn)樯眢w原因而被院校拒之門外。
第四步：參加藝考培訓(xùn)
1、考生要盡量選擇辦學(xué)歷史較長(zhǎng)、口碑較好、聲譽(yù)卓著的輔導(dǎo)班;
2、師資好壞是辨別藝術(shù)類輔導(dǎo)班質(zhì)量高低的最關(guān)鍵因素，好的指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉藝術(shù)高考教學(xué)要求、深諳不同院?？荚囷L(fēng)格，能夠讓考生了解不同院校的考試特點(diǎn)等信息。在報(bào)班前，最好能確認(rèn)該輔導(dǎo)班的老師在本專業(yè)中是否具有一定的聲望和口碑;
3、選藝術(shù)類輔導(dǎo)班切忌“病急亂投醫(yī)”。目前市場(chǎng)上有些不正規(guī)的輔導(dǎo)班往往含有“水分”?？忌上葟慕窈笙Ｍ麍?bào)考的院校處了解專業(yè)所考查的大概內(nèi)容，如果某輔導(dǎo)班列了許多“不相干”的課程，那么就暴露了其非正規(guī)性;
4、“考什么學(xué)什么”，現(xiàn)在有些輔導(dǎo)班往往會(huì)推出“套餐課程”，考生要清醒面對(duì)，不要在不考或者自己已經(jīng)很有把握的課程項(xiàng)目上浪費(fèi)時(shí)間和金錢;
5、選擇好了培訓(xùn)班后就要“持之以恒”，盡量避免頻繁更換培訓(xùn)班。
第五步：參加省市專業(yè)統(tǒng)測(cè)
報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生均須參加高考(文化課考試)，藝術(shù)類專業(yè)考試分為省統(tǒng)考和?？純煞N形式。
(一)省市統(tǒng)考
凡生源所在地省級(jí)統(tǒng)考涉及到的專業(yè)，民辦高校、獨(dú)立學(xué)院的藝術(shù)類本科專業(yè)及所有高校的藝術(shù)類高職(專科)專業(yè)招生均應(yīng)直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，學(xué)校不再組織?？?
其他藝術(shù)類本科專業(yè)可直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，有特殊要求的可在省級(jí)統(tǒng)考合格考生范圍內(nèi)組織?？?
省級(jí)統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)，由學(xué)校組織?？?。
藝術(shù)聯(lián)考統(tǒng)考要求：具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)歷的藝術(shù)類考生。身體健康，未婚，無(wú)色盲，色弱，口吃等。
注意事項(xiàng)：
1、及時(shí)關(guān)注統(tǒng)考的相關(guān)信息
從兩三年前開(kāi)始，大多數(shù)省份的藝考生，都需要提前參加省內(nèi)的統(tǒng)考。當(dāng)然增加了這個(gè)統(tǒng)考，對(duì)藝考生有利也有弊，有利的方面是參加了統(tǒng)考后，大多數(shù)綜合大學(xué)的藝術(shù)系就可以直接根據(jù)這個(gè)成績(jī)錄取，這類院校不需要再另行組織考試;弊端是增加了部分藝考生的負(fù)擔(dān)，對(duì)于大多數(shù)藝考生來(lái)說(shuō)等于多參加了一次專業(yè)考試，并且類似的統(tǒng)考多數(shù)都是集中在省內(nèi)一個(gè)考點(diǎn)，往返報(bào)名、考試，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢。大多數(shù)的統(tǒng)考會(huì)在12月到明年1月期間進(jìn)行，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，藝考生的統(tǒng)考報(bào)名與高考報(bào)名一般都是一次完成，對(duì)于那些離家到外地培訓(xùn)的考生，家長(zhǎng)一定要提前向?qū)W校咨詢是否需要考生本人回來(lái)照相確認(rèn)，另外統(tǒng)考報(bào)名后的確認(rèn)一般都在考點(diǎn)進(jìn)行，報(bào)名時(shí)要提前準(zhǔn)備好需要提供的證件、照片，證件要提前把復(fù)印件準(zhǔn)備好，免得現(xiàn)場(chǎng)復(fù)印人多價(jià)格貴。如果統(tǒng)考不在本市，一定要提前定好往返的車票、在考點(diǎn)附近定好房間，以免耽誤孩子的考試，并注意排除天氣因素對(duì)交通的影響。
2、藝考過(guò)程中的著裝問(wèn)題
美術(shù)考生是不用考慮這個(gè)問(wèn)題的，只要注意保暖就行，對(duì)于一些音樂(lè)、表演等需要面試的考生就要關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，在著裝上要?jiǎng)右稽c(diǎn)腦筋，類似音樂(lè)、表演的一些專業(yè)，著裝既不能太夸張，又要給主考老師留下印象。統(tǒng)考也是一樣，如果不是拉幕考，著裝就要正式一些。另外藝考中一些需要面試的專業(yè)，面試時(shí)的服裝也不要太隨意，稍微變一點(diǎn)花樣，同樣會(huì)給主考老師留下深刻的印象。去年海上花開(kāi)的女兒面試的時(shí)候，我給她推薦的是大紅色毛衣外套內(nèi)襯蕾絲花邊的白襯衣，在黑灰色唱主調(diào)的冬季，這種搭配會(huì)讓主考老師眼睛一亮;為二寶準(zhǔn)備的是藏藍(lán)色毛呢洋裝連衣裙，因?yàn)閰⒓颖硌蓊惖目忌蠖鄷?huì)裝色彩艷麗的服裝，那么這種冷色反而容易引人注目。
(二)院校?？?/p>
1、獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院?？煽缡≡O(shè)點(diǎn)組織?？?。
2、其余本科院校原則上只在本校所在地設(shè)點(diǎn)組織?？?，如有特殊要求確需跨省設(shè)點(diǎn)組織校考的，須經(jīng)擬設(shè)考點(diǎn)所在地省級(jí)招辦同意并報(bào)本校主管部門備案。
3、民辦高校、獨(dú)立學(xué)院及高職(?？?院校只能在本校所在地組織省級(jí)統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)?？?。
4、招生學(xué)校下設(shè)的二級(jí)學(xué)院(系)不得自行設(shè)點(diǎn)組織校考。
5、教育部規(guī)定：?？家诖汗?jié)后進(jìn)行，3月底前結(jié)束。
6、?？己细駱?biāo)準(zhǔn)由招生學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)和要求自行確定。?？紝I(yè)考試合格證書(shū)發(fā)放數(shù)量原則上按與本校相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃4：1的比例發(fā)放。
7、獲準(zhǔn)在省級(jí)統(tǒng)考合格生源基礎(chǔ)上組織?？嫉恼猩鷮W(xué)校也可根據(jù)考生省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)及分布情況直接劃定本校的專業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。
8、報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生，可以兼報(bào)除提前錄取批次外的其他批次的非藝術(shù)類專業(yè)。
從12月下旬開(kāi)始，各大獨(dú)立藝術(shù)院校的招生簡(jiǎn)章也會(huì)陸續(xù)發(fā)布。對(duì)于大多數(shù)藝考生來(lái)說(shuō)，考前已經(jīng)準(zhǔn)備了那么久，能被獨(dú)立藝術(shù)院校錄取是自己的最高理想。但獨(dú)立藝術(shù)院校的門檻相對(duì)也較高，要根據(jù)孩子的自身情況確定報(bào)考的院校。獨(dú)立藝術(shù)院校每年各系的招生情況都會(huì)有變動(dòng)，但不會(huì)有太大改變，考生家長(zhǎng)要提前研究透往年的招生簡(jiǎn)章，做到心中有數(shù)，等2012年的招生簡(jiǎn)章一公布，對(duì)于有出入的地方趕緊做調(diào)整。參加獨(dú)立院校考試的考生，一般都會(huì)選擇幾所院校，特別是那些考美術(shù)類專業(yè)的考生，這就要注意把準(zhǔn)備報(bào)考的幾所院校的考試時(shí)間分析一下，特別是那些分散在幾個(gè)城市的院校，要確認(rèn)好車次航班，不要盲目的報(bào)名，到時(shí)候時(shí)間又打不開(kāi)點(diǎn)，要在確?？荚嚂r(shí)間的前提下選擇報(bào)考的院校。
報(bào)考院校層次的選擇
藝考生不同于普通的高考生，藝考的過(guò)程中不定因素相對(duì)多些，對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)與孩子一定要提前達(dá)成共識(shí)，如果目標(biāo)確定在一定層次的院校，那么就只參加這類層次院校的藝考，考取就上，考不取就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備，前幾天曾在圈子里看到一位博友寫(xiě)的文章。他陪兒子參加了四屆藝考，最后兒子考取了中央美院。如果目標(biāo)確定在只要是相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)就行，那么報(bào)考的時(shí)候就要準(zhǔn)備好，選擇不同層次的院?；?qū)I(yè)參加藝考。拿到文考證后再根據(jù)自己的文化課成績(jī)確定最后要報(bào)考的院校，爭(zhēng)取最大的錄取機(jī)會(huì)。
美術(shù)考生是不用考慮這個(gè)問(wèn)題的，只要注意保暖就行，對(duì)于一些音樂(lè)、表演等需要面試的考生就要關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，在著裝上要?jiǎng)右稽c(diǎn)腦筋，類似音樂(lè)、表演的一些專業(yè)，著裝既不能太夸張，又要給主考老師留下深刻印象。統(tǒng)考也是一樣，如果不是拉幕考，著裝就要正式一些。另外藝考中一些需要面試的專業(yè)，面試時(shí)的服裝也不要太隨意，稍微變一點(diǎn)花樣，同樣會(huì)給主考老師留下深刻的印象。
(三)報(bào)考條件
1、報(bào)名條件
擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法;具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)歷，身體健康、未婚。報(bào)考表演、編劇、作曲、導(dǎo)演、史論專業(yè)，年齡不超過(guò)30周歲(現(xiàn)大部分專業(yè)不再有年齡限制)，婚否不限;報(bào)考其他專業(yè)，年齡不超過(guò)25周歲;有特殊貢獻(xiàn)與才能的公民，經(jīng)所在單位推薦，報(bào)考各專業(yè)的年齡可適當(dāng)放寬、婚否不限。符合上述條件的國(guó)家和集體企事業(yè)單位的職工，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，可以報(bào)考。中等藝術(shù)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士經(jīng)大軍區(qū)級(jí)政治部批準(zhǔn)、非藝術(shù)類中等專業(yè)學(xué)校和技工專業(yè)的畢業(yè)生工作滿兩年者，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)可以報(bào)考。
2、身體條件及健康要求 報(bào)考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生：身體健康，除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》外，無(wú)色盲、色弱。報(bào)考史論專業(yè)的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻(xiàn)與才能的考生，由所在單位推薦并經(jīng)省招生辦公室批準(zhǔn)，年齡可適當(dāng)放寬，婚否不限。
報(bào)考音樂(lè)、影視類院校(專業(yè))要求考生：身體健康，除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》外，無(wú)口吃，無(wú)色盲、色弱。年齡在22周歲以下的未婚青年可以報(bào)考表演、演奏專業(yè);25周歲以下的未婚青年可以報(bào)考其他專業(yè);報(bào)考作曲專業(yè)的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻(xiàn)與才能的考生，由所在單位推薦并經(jīng)省招生辦公室批準(zhǔn)，年齡可適當(dāng)放寬，婚否不限。報(bào)考播音主持專業(yè)，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米(嚴(yán)格按照身高限制)。
第六步：參加文化課普通高考
藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績(jī)等信息按規(guī)定格式報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案，同時(shí)將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。
參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級(jí)招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報(bào)藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招
統(tǒng)一考試。因?yàn)槿〉迷盒：细褡C后還需要參加普通高考考試。
第七步：錄取復(fù)試
(一)藝術(shù)類專業(yè)考試的錄取原則及有關(guān)規(guī)定?
1、錄取原則
錄取原則是德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。錄取辦法是：在政治思想品德考察和體檢合格、文化考試成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)線的情況下，一般按專業(yè)成績(jī)由高分到低分錄取。錄取時(shí)，考生所報(bào)志愿順序和相關(guān)科目成績(jī)將起參考作用。
2、錄取成績(jī)的規(guī)定
文化考試的最低控制分?jǐn)?shù)線，是按照招生學(xué)校所在省、自治區(qū)、直轄市文史類最低控制分?jǐn)?shù)線(不含數(shù)學(xué))分別確定的。具體劃分辦法是：史論、編導(dǎo)專業(yè)不低于文史類最低控制分?jǐn)?shù)線，藝術(shù)院校其他專業(yè)不低于百分之六十;個(gè)別專業(yè)確有困難，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)可適當(dāng)降低。師范院校藝術(shù)系和藝術(shù)院校師范專業(yè)不低于百分之八十。
高等藝術(shù)院校附屬中等藝術(shù)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生參加省級(jí)普通高中會(huì)考的，如果政治、語(yǔ)文、歷史、地理、外語(yǔ)五科考試成績(jī)及格并達(dá)到規(guī)定要求者，可以直接參加高等藝術(shù)院校畢業(yè)考試。
報(bào)考中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院各專業(yè)和北京電影學(xué)院表演類專業(yè)的北京、上海兩市的應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生，經(jīng)參加本市普通高中會(huì)考的幾科考試，成績(jī)及格并達(dá)到規(guī)定要求者，試行直接參加這三所院校專業(yè)考試的辦法。
報(bào)考中國(guó)戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院的考生，參加全國(guó)文史或理工類統(tǒng)一考試，錄取分?jǐn)?shù)線由文化部同教育部確定。
3、優(yōu)先錄取的規(guī)定
對(duì)歸國(guó)華僑青年、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣籍青年、香港和澳門地區(qū)的青年，在考試成績(jī)達(dá)到院校規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線的情況下，優(yōu)先錄取。
受地區(qū)級(jí)以上表彰的高中應(yīng)屆畢業(yè)生中的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取。
對(duì)省、自治區(qū)、直轄市級(jí)以上的勞動(dòng)模范，先進(jìn)工作者、新長(zhǎng)征突擊手等優(yōu)秀青年，必要時(shí)可適當(dāng)降低錄取分?jǐn)?shù)線。
對(duì)邊疆、山區(qū)、牧區(qū)等少數(shù)民族考生，可適當(dāng)降低錄取分?jǐn)?shù)線。
(二)藝術(shù)類高校有哪些錄取原則?
與普通專業(yè)不同的是，藝術(shù)專業(yè)的錄取規(guī)則由招生學(xué)校自定。不同門類的藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別，無(wú)法按照絕對(duì)一致的標(biāo)準(zhǔn)選拔考生，使得一所學(xué)校內(nèi)不同專業(yè)間錄取規(guī)則可能不同，甚至一個(gè)專業(yè)會(huì)有幾種錄取規(guī)則。
目前藝術(shù)類高校在錄取時(shí)一般有三種原則：
一是文化課過(guò)線后，按專業(yè)考試成績(jī)從高到低排隊(duì)錄取;北京舞蹈學(xué)院2006年所有藝術(shù)類專業(yè)就是這種錄取規(guī)則，參加該校專業(yè)考試并成績(jī)合格且文化考試達(dá)到該校錄取分?jǐn)?shù)線的考生，按專業(yè)成績(jī)從高分到低分排隊(duì)錄取。該校的公共事業(yè)管理專業(yè)、中外文化交流管理方向和舞蹈編導(dǎo)專業(yè)、電視舞蹈方向還關(guān)注語(yǔ)文和外語(yǔ)單科成績(jī)。
二是專業(yè)考試成績(jī)過(guò)線后，按文化課成績(jī)排隊(duì)錄取;
三是將文化課成績(jī)、?？瓶荚嚦煽?jī)按比例計(jì)算出綜合成績(jī)，按綜合成績(jī)排隊(duì)錄取。北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)劇作方向 就是按考生專業(yè)課成績(jī)的60%與文化課成績(jī)的40%排名錄取，具體計(jì)算公式是：總分百分制 =考生文化課成績(jī)÷750×100×0.4+考生專業(yè)課成績(jī)百分制 ×0.6，達(dá)到綜合成績(jī)文科、理科均為63.86分后，擇優(yōu)錄取。同一所學(xué)校，不同專業(yè)的錄取原則也不一樣，有的學(xué)校會(huì)為每個(gè)專業(yè)分別劃定文化課分?jǐn)?shù)線。
(三)控制線、投檔線、錄取線有什么區(qū)別?
控制線全稱為各批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，是根據(jù)各批次招生計(jì)劃數(shù)和考生成績(jī)，按文、理科從高分到低分排序后，分別確定本各批次文、理科的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
投檔線全稱為高校錄取投檔線。實(shí)行平行志愿投檔，對(duì)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生分文科和理科分別排序，按院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，計(jì)算出應(yīng)投檔數(shù)(四舍五入到個(gè)位數(shù))進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校投檔線。投檔線不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。高校錄取分?jǐn)?shù)線簡(jiǎn)稱錄取線，是各高校實(shí)際錄取考生的最低分?jǐn)?shù)(同一招生高校的不同專業(yè)是會(huì)不同的)。錄取線也不是事先公布的，而是在高校完成錄取后產(chǎn)生的。
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