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小學安全工作會議美篇篇一
一年來，合興中學全體教職員工團結協(xié)作、挑戰(zhàn)困難，學校各項工作步入健康軌道，教育教學工作井然有序?，F(xiàn)將一年來學校的工作匯報如下：
一、基本情況
德江縣合興鎮(zhèn)初級中學位于德江縣東南部，杭瑞、沿德高速公路旁，距縣城20公里。學校始建于1968年，時名德江縣大興鄉(xiāng)初級中學，1975年被評為銅仁地區(qū)重點初級中學（當時全市唯有謝橋初級中學能與之媲美），1992年更名為德江縣合興鄉(xiāng)初級中學，2003年易地搬遷至板坪村，2012年隨著德江縣合興鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)成功更名現(xiàn)在的德江縣合興鎮(zhèn)初級中學。學校環(huán)境秀美清幽、交通便捷，是學生成長成才的理想場所。
學校占地面積2.6萬平方米，校舍面積8239㎡，可容納1200名學生就讀。學校有綜合教學大樓一幢，男、女學生宿舍各一幢（可滿足800名學生住宿），有教師“公租房”一棟（40套，2013年投入使用），有設備先進的實驗室（包括生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室）、云教室、多媒體教室、班班通、廣播室等現(xiàn)代化教學設施。學校圖書室藏書2萬余冊，可滿足全體師生的教學和學習需求。
學?，F(xiàn)有15個教學班，在校學生563人，其中寄宿生538人。
學校現(xiàn)有教師73人（包括特崗教師10名），研究生學歷1人，本科學歷62人，?？茖W歷10人，學歷達標率為100%。其中高級職稱12人，中級職稱教師18人，中級以上職稱教師占總專任教師的55.6%。現(xiàn)有教師中，縣級骨干教師1人，鎮(zhèn)級骨干4人，學校師資配備合理，能滿足教育教學工作的需求。
（二）黨風廉政工作方面
1、抓黨風廉政教育，加強師德建設，在黨風廉政建設上下功夫，按照《中國共產(chǎn)黨員條例》和縣委書記商友江“五嚴五實”要求以及縣教育局黨組和鎮(zhèn)黨委的有關要求，狠抓全體黨員的黨性、黨風、黨紀教育。同時，也著力十廣大教職工的師德師風建設，全面優(yōu)化了我校干部職工的整體素頃.進一步推動了學校教育教學工作，充分發(fā)揮了黨支部的的職能作用。
2、加強學校班子成員的思想建設和作風建設，進一步完善領導“一崗雙責”"崗位責任制和責任追究制變，施行領導考核制度，建立民主評價機制，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感、學校領導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面。
3、嚴格遵守德江縣教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。實施教師承諾制變，開展教師評價活動，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。
(三)班子建設和規(guī)范辦學理念方面
火車跑得快，全靠車頭帶。學校班子建設事關學校的發(fā)展方向和命脈。一年來，在以牟亞軍同志為班長的合興中學領導班子牢記使命，團結一心，銳意進取，狠抓班子作風建設，強化示范引領作用，充實了學校辦公室、總務處、教育處、教務處力量，從源頭加強了學校班子建設，正以強勁的勢頭帶領學校向好發(fā)展。
一年來，合興中學領導層，審時度勢，全面規(guī)劃制定了學校五年發(fā)展規(guī)劃，以“信以立身、孝道樹人”為核心進行打造，擬全面建成黔東北區(qū)域中心南大門初級中學示范校，讓學生成才，讓家長放心，辦新時代人民滿意的教育。
使學生從中得到了鍛煉，受到了教育。
5、通過每周一的升旗儀式和重大紀念活動、如學靂修活動日，對學生進行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境等良好思想品質(zhì)。
6、通過開展以“校園里講誠信”、“崇尚科學、關愛主命”為主題的讀書教育活動有獎征文活動.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我校組織學生多加縣教育局舉辦的各類文藝、體育活動，均取得較好的成績。
通過系列教育工作的開展，一年來，合興中學教育工作成效顯著，學生的整體素質(zhì)不斷提高。全校學生具有愛祖國、愛社會主義、愛中國共產(chǎn)黨的思想感情，能關心國內(nèi)外大事省一定的創(chuàng)新意識和分辨是非、抵制不良影響的能力，能以“守則”、“日常行為規(guī)范”要求自己基，礎道德表現(xiàn)良好。
(五)教學工作方面
一年來，合興中學認真貫徹落實省市縣相關文件要求，根據(jù)學校實際情況，重建一系列學校常規(guī)管理制度、抓實教學常規(guī)，穩(wěn)步推進課改，完善教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。強化學科組常規(guī)量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，將教學評估結果與評優(yōu)評先掛鉤。加強對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各組的“公開課”及磨課議課活動，推進優(yōu)秀學科組創(chuàng)建及評選活動，在實踐中摸索適合學校的“校本教研”之路。召開各學科質(zhì)量分析會議，聽取學科組、年級組、科任教師質(zhì)量分析，診斷存在的問題，研究質(zhì)量提升具體措施。盡一切能力為開展教育教學研究活動創(chuàng)造條件，針對薄弱學科加強分析，努力找尋提高辦法，堅持以學生的全面發(fā)展為中心，扎實推進素質(zhì)教
中學第五教研聯(lián)盟校等縣內(nèi)外學校到合興中學參觀考察校園文化建設或開展校際交流活動，讓學生的發(fā)展理念走出校門，影響帶動了更多的兄弟學校。同時，在鎮(zhèn)教育辦公室的帶領下，學校還深入石阡縣龍井鄉(xiāng)參觀學習，共享三年聯(lián)誼教育協(xié)議成果，帶回了新的發(fā)展理念，必將促進學校向好發(fā)展。
一年來，合興中學學風得到了進一步好轉，教學工作秩序井然，在參加縣教育局和初級中學第五教研聯(lián)盟舉辦的各類競賽中，有100余人獲獎。同時，學生的審美能力不斷增強，特長得到更好發(fā)揮，掌握音樂、美術課教學大綱要求的基礎知識，基本技能，合格率90%以上，具有一定感受美、欣賞美和表現(xiàn)美的能力，以及分析社會生活中美與丑的能力，大多數(shù)學生做到語言美、儀表美。大多數(shù)學生具有一定的興趣和愛好，才能和特長得到發(fā)展。
（五）校園文化建設方面
文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。2017年是合興中學校園文化建設的轉折年，這一年合興中學領導班子高瞻遠矚，確立了“信以立身，孝道樹人”的文化核心，并通過思想動員教育、新生入學教育、畢業(yè)生離校教育、個別教育、班會、學科滲透等形式落到實處，提升學校內(nèi)涵發(fā)展，效果顯著。其建設成果多次被當?shù)卣畬戇M工作報告和在各種文章中引用。
年初，學校正式確定了校園文化建設主題，即“信義立身、孝道樹人”，并通過各類活動和依托各種載體進行打造。2017年以來，學校共開展感恩孝道思想動員教育4次，歡送畢業(yè)生系列活動1次，七年級學生入學教育1次，“孝道杯”作文競賽1次，對辦公室文化和校園主體文化進行了更新，資金投入11.25萬元，極大提升了學校文化建設內(nèi)涵。
總之，2017年是合興中學不平凡的一年；2017你是合興中學實現(xiàn)蛻變的一年；2017年是合興中學奮發(fā)趕超的一年。學校的最終的發(fā)展方向是早日建成黔東北區(qū)域中心南大門初級中學示范校，讓學生成才，讓家長放心，辦新時代人民滿意的教育，為合興鎮(zhèn)世代子孫造福！
三、存在問題
（一）學校管理方面。存在著學校規(guī)章制度雖能制定，但沒能很好的落實，各項制度還未能很好地化作教師的具體行動。
（二）在師風師德管理方面，我們的工作有待加強，個別教從事第二職業(yè)，影響教學質(zhì)量，個別師不能再課堂上對學生進行有效的管理，對學生不聽課現(xiàn)象不聞不問，個別教師對學生的輟學沒有進行有效的動員。我們在教師管理上，缺乏有效的監(jiān)督與評價。
（三）在規(guī)范課程設臵方面，我們雖能開足開齊課程，但由于某些學科師資欠缺或教師認識偏差，部分課程程，特別是社會實踐與研究性學習方面的課程質(zhì)量不是很高。從畢業(yè)班的成績看數(shù)英學科成績不太理想，文綜理綜學科成績也有待加強。生地等級考試成績也不太理想，有畢業(yè)生因為等級不合格未能進入公辦高中學習。
（四）課程改革已啟動，但深入程度還不夠，部分教師還未能真正理解和在課堂中較好地運用中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，教案中還有三維目標出現(xiàn)。
（五）校園文化建設工作已初具雛形，但內(nèi)涵性發(fā)展還有得進一步加強。
四、今后整改方向
（一）盡快建立健全教學常規(guī)管理的規(guī)章制度，既能用制度管理教師，約束教師，又能引入合理的常規(guī)評價激勵體制，充分
小學安全工作會議美篇篇二
2018年射陽縣合興初級中學
學校安全工作安排
一、指導思想：
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實縣局對學校安全管理工作的各項要求，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發(fā)展和校園的平安穩(wěn)定為目標，著力學校安全工作的網(wǎng)絡化、規(guī)范化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩(wěn)步推進，扎實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產(chǎn)安全，為創(chuàng)建平安校園保駕護航。
二、工作目標：
1.建立組織，加強領導。2．健全制度，落實安全責任。3．強化教育，提高師生安全防范意識。4．全方位排查，消除學校各類安全隱患。5．定期檢查，及時逐級匯總上報。
6．完善各種可能出現(xiàn)安全問題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安全和學校財產(chǎn)安全。
三、工作內(nèi)容：
（一）教育教學安全。
⑴教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法育人，注重研究學生的心理、生理變化，加強對學生的心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生，謹防學生產(chǎn)生厭學情緒的產(chǎn)生。
⑵由學?；虬嗉壗M織的各項活動時，首要考慮的必要因素是安全，并在此基礎上周密考慮、分工明確、責任到人、嚴格管理，確保師生活動安全。
⑶體育課及其它室外游戲，教師應全程指導并監(jiān)督學生的活動。根據(jù)活動內(nèi)容，針對不同學生的身體狀況，進行適量活動。
⑷課堂及活動中，學生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細致操作指導，確保學生使用和保管的安全。
⑸建立完善的學校、學生日常行為規(guī)范評比機制，做到要求明確、督查到崗、評比客觀、公布及時、指導到位，形成學生規(guī)范有序的學生一日學習生活氛圍。
（二）食品衛(wèi)生安全：
⑴加強對學校食堂的安全管理工作，規(guī)范食堂操作程序。逐條對照并落實教育部頒發(fā)的《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》辦好食堂。重點做好對食堂從業(yè)人員的培訓與檢查力度，堅持持證上崗、堅持落實進貨品質(zhì)驗收和飯菜留樣定期送檢制度，嚴防食物中毒發(fā)生。
⑵切實做好學校各室場及食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作。⑶重視傳染性疾病的防治與管理工作，協(xié)調(diào)有關部門避免流行性疾病在校內(nèi)流行和傳播。做好傳染性疾病的監(jiān)測、控制、上報工作。⑷定期檢查師生飲用供水，使用飲水機時要防止學生燙傷。
（三）交通、消防等生活中各類安全：
⑴充分利用各種教育陣地，對學生進行遵守交通法規(guī)及乘車安全教育。嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。
（2）堅持校門口值班放學制度，嚴格執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。（3）重視消防安全教育，學會使用應急消防設施。
(4)加強防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強師生的自我保護意識和能力。
(5)倡導健康、文明、安全學生的校外交往活動，保障學生人身安全。
（四）校產(chǎn)校舍安全： ⑴每學期開學前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，并整改排除。
⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。
⑶加強保衛(wèi)工作，按時巡查校園，檢查學校各種防盜防火設施是否正常。
⑷加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時切斷電源。
⑸加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。⑹定期檢查消防設施，加強操作培訓，設置警示標志。⑺遵守學校財務存管制度，確保學校財產(chǎn)不受任何損失。
⑻加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校嚴格履行登記手續(xù)。
（五）網(wǎng)絡安全：
⑴網(wǎng)絡管理人員加強對全校師生的安全培訓與教育。
⑵加大網(wǎng)絡安全設備與軟件的投入，確保校園網(wǎng)絡暢通，學校網(wǎng)站正常。⑶加強對學生進行網(wǎng)絡安全教育與管理，禁止學生進入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學生對網(wǎng)絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環(huán)境。
（六）預防自然災害安全：
⑴注重對學生進行預防自然災害的教育，使他們了解自然災害，增加對自然災害的認識。
⑵學校定期舉行疏散演練等，增強自我防備應對能力。
五、工作措施：
1．充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、晨會等各種教育陣地，創(chuàng)造安全教育氛圍，加強對學生的安全教育。
2．出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責職。學年初各部門分別簽定安全管理責任書，落實責任，規(guī)范操作。
3．安全工作做到時時有人查，日日有記載，周周有匯總，月月有小結。
4．抓住“全國校園安全日”和“學校安全管理月”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學校安全教育工作開展得有聲有色。5．按照“規(guī)劃實施--檢查總結--調(diào)整提高”的步驟，積淀學校安全管理工作經(jīng)驗，提升安全管理工作水平。
小學安全工作會議美篇篇三
誦讀經(jīng)典活動工作小結
自2010年9月開始，我校積極響應教育局開展 “經(jīng)典誦讀“活動的號召，在全校范圍內(nèi)開展了誦讀活動。在校領導的引領下，我們不斷摸索，逐步改進，做了一系列的工作，使誦讀活動在全校師生中逐步掀起高潮。三年來，師生在不同程度上都有所收獲，他們深深體會到經(jīng)典誦讀對豐富人的內(nèi)涵，開闊人的胸襟，啟迪人的智慧，有著極其重要的作用，是對學生進行傳統(tǒng)美德教育的有效途徑。如今，我校師生全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，已經(jīng)形成了一支較有聲勢的誦讀隊伍?，F(xiàn)就三年工作總結如下：
一、培養(yǎng)了孩子的讀書興趣，提升了語文能力。在指認式誦讀中使低年級學生擴大了識字量，在吟誦表演中讓中高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的語文能力。
二、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。
三、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長遠地默默地變化其氣質(zhì)。
四、加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀”教育，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。
五、經(jīng)典美文誦讀的內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》300首、《論語》
六、國學經(jīng)典誦讀教育活動的實施
1、活動責任人：各班語文教師、班主任
2、活動內(nèi)容、時間及方式： 一年級：《三字經(jīng)》 二年級：《弟子規(guī)》 三年級：《論語》 四、五年級：《唐詩》300首
（1）、各班充分利用每周星期
二、星期
三、星期四早讀課的前10分鐘及課余時間。積極組織開展誦讀活動。
（2）、充分發(fā)揮品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。
3、恰當?shù)亩ㄎ弧?/p>
國學經(jīng)典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善。各班利用好課余時間開展活動，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣；可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。沒有壓力，沒有負擔，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅。
4、寬容的評價。
我們的評價原則是：只鼓勵、不批評。注重激發(fā)學生誦讀的興趣，采取激勵措施，開展多種多樣的活動，如競賽、知識問答、表演等，充分發(fā)揮學生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵。
5.開展學習型家庭建設
引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前，拿出15分鐘，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。經(jīng)典誦讀活動開展以來，在全體師生的共同努力下我們?nèi)〉昧艘欢ǔ尚А?/p>
1、成功組織了片級讀經(jīng)聯(lián)合體展示活動。2010年6月，向化片讀經(jīng)聯(lián)合體活動舉行。整個比賽過程緊張激烈，扣人心弦，同學們積極參與，四年級取得了片一等獎的成績。這一活動也得到了各德育主任的肯定，他們一致認為，活動形式新穎，師生準備充分，說明我校的讀經(jīng)活動扎實有效。
2、在各級誦讀比賽中獲獎。2010年12月，四2中隊在片級比賽中獲一等獎，在縣級展示中獲得三等獎。
小學安全工作會議美篇篇四
合興小學看護工作匯報材料
根據(jù)上海市教委《關于進一步做好本市小學生放學后看護工作的通知》精神我校積極放學后的看護工作，發(fā)出《告家長書》和《看護申請表》各317份，發(fā)出《教師看護意愿征詢單》48。實際有208名學生符合看護條件，38名教師積極參加看護。本學期自9月8日起正式看是看護工作，管理到位，運作順暢，切實解決了家長的需求。
1、領導重視、機制健全，看護工作規(guī)范有序
學校領導十分重視放學后學生看護工作，制定實施方案，召開專題會議，對此項工作進行部署，要求全校教師要充分認識做好看護工作的必要性，增強服務意識，轉變工作作風，滿足學生家長的合理訴求。
我們圍繞指導意見、工作要求、制度保障等制定放學后看護工作實施方案，同時制定《看護工作記錄表》，編制了《放學后看護學生名冊》，形成放學后看護工作機制。以校長為組長，中層管理人員為主要負責人的服務團隊，確保各校放學后看護工作進程規(guī)范，管理有序。
2、內(nèi)容豐富、組織有序，看護形式呈現(xiàn)多樣化
學校對學生放學后看護內(nèi)容有著規(guī)范的要求，不進行集體補課，不舉辦興趣班級，不作為學校教育的延伸。我們依據(jù)學生的個性需求，看護形式多樣、內(nèi)容豐富，主要以學生完成作業(yè)、課外閱讀、文藝體育活動為主。
3、宣傳到位、家校協(xié)作，看護成效凸現(xiàn)多方位
放學后看護工作是一項公益事業(yè)，涉及到千家萬戶，我校恪守免費為學生服務的原則，不收取任何費用。為使家長、社會能及時獲取學校放學后看護工作的準確信息，學校通過多種途徑進行放學后看護工作的宣傳與意見征集。不僅在家委會、家長會上發(fā)放告知書，還利用家長qq群下發(fā)通告，確保家長知曉率達到100%。為確保此項工作深入有效的推進，學校都進行了切實有效的調(diào)研工作，精心排摸學生家庭情況，熱心與家長溝通，積極與社區(qū)協(xié)調(diào)，把為民服務的實事工程落到實處、細處。
以后我們將進一步加強家校溝通，細化看護程序。針對部分臨時看護學生不穩(wěn)定的現(xiàn)象，學校要進一步加強與看護學生家庭的溝通與互動，了解學生的現(xiàn)狀與需求，加強看護管理，做好看護交接，細化看護程序，真正實現(xiàn)看護工作無縫隙，確保學生安全。同時我們也要進一步整合各類教育資源，發(fā)動更多有素質(zhì)的家長、社區(qū)志愿者加入放學后學生看護工作行列。
合興小學 2015年11月
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