良好的計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作效率。制定計劃時，我們要考慮到可能遇到的挑戰(zhàn)和困難，制定相應的備選方案。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型計劃的要點和注意事項。
工作計劃完成情況篇一
教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以分排名第7位，與第一名拉差分。10班平均分分，拉差分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為分，排名第7。10班分排名第4，從數據上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。
三、問題及不足。
在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無法體現，效果也就無法保證，成績自然下降。
二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開、收的攏。
三是符合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。
工作計劃完成情況篇二
身為會計專業(yè)的學生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計師事務所實習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。
辦公室給我的第一感覺就是“空密交錯”?！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室卻沒幾個辦公人員;“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質的特點：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個任務就是看底稿。我才發(fā)現審計工作也分很多種，最普遍的當然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，接著是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務的審計。
由于前三項的內容都相似，所以對我來說價值最大的就是具體業(yè)務審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都匯集與此，每個科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。后來我從上司口中得知并不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務報表上出現了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的內容有年初審定數，就是財務報表上的年初數;未審定數，就是我們核對了被審計單位的明細賬與總賬相符后，總賬上填寫的科目的本年發(fā)生額;已審定數，就是把年初數和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來說，已審定數是和被審計單位提供給我們的財務報表上的數字相同的，如果出現不符就是被審計單位的財務工作出現問題了。除了核對明細賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出一定數量的業(yè)務，再檢查這些登記入賬的業(yè)務的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。如果財務報表上的存在本年沒有發(fā)生額的科目，那么這個科目就沒有抽查的必要了。
大概看懂了一點審計工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重復性很強的工作，但由于每間公司的業(yè)務不同，底稿的內容也各不相同，我就趁著這個機會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時間請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與實踐是有著差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習的一個重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應有的思考。
我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你并且放手讓你做業(yè)務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。
隨著時間的流逝，實習生日漸增多，由于我是第一個進公司的實習生，學習東西比他們早，工作也完成得不錯，負責管理實習生的職員就把教導后進實習生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經過整理的底稿替代了沒整理的底稿占領了一個又一個桌面。這時實習生的管理員就教我如何對已經整理過的底稿進行歸檔、裝訂、貼條、保存。
由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線掌握到手了。當哪個實習生沒有工作問我有什么可以幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選擇首先向我詢問;又因為管理員在實習生中與我溝通得最好，所以有什么任務都會交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數的就是我了，從剛開始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實習生解決一些工作上的問題也需要時間，我無法在短時間里完成交與的任務。
所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習生，讓每個人都有充足的工作。再后來，實習生的數量繼續(xù)增多，中間就會出現一些溝通方面的問題。實習生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能保持與實習生非常良好的關系。
其實在實習之前我就給這個實習定了一個目標：感受審計工作。我不刻意要求能學到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業(yè)務，這些對于一個實習生來說也不現實。我只希望能感受審計人的生活，體會事務所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結果是我得到遠遠超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業(yè)的理解，而是實習帶給我的成就感，讓一直帶點自卑情結的我明白到自己的能力。進入大學以后在參加的活動中我都扮演著一個teammate的角色。而實習中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習生里的leader的角色，從教導工作，分配任務到調解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習生們對我的信任讓我更認真細致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習期間和大家一起工作，一起成長我感到由衷的喜悅。
到了最后，我都舍不得離開實習的崗位了，還有幾個實習生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月里大家結下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個實習的機會，一個讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣身”期的經歷。
工作計劃完成情況篇三
為了全面并簡潔地評價公司研發(fā)人員的工作成績，貫徹公司發(fā)展戰(zhàn)略，結合研發(fā)人員的工作特點，制定本方案。
軟件開發(fā)部全體人員。
(1)進程考核。
對軟件開發(fā)的進展情況進行度量，主要考察時間進度。
1、對于每周工作過程中，所花費的天數，通過書寫的“工作日志”，可以進一步核實。工作日志每天要書寫，每周向直接上級匯報，并存檔。便于抽查、核對。
2、對開發(fā)人員的過程考核數據是：項目所負責的程序單元的計劃完成時間和實際需要時間。
3、對技術執(zhí)行總監(jiān)的過程考核數據是：整個項目的計劃完成時間和實際完成時間。
4、時間差率=(本月實際需要時間-本月預計完成時間)/本月預計完成時間;(以天為單位);最終的結果為n個任務的平均值。(2)評分標準時間差率范圍可根據具體項目而定。
(3)綜合考核。
根據綜合因素考核表對相應人員的考核。
考評分=進程評分進程權數+綜合因素評分x綜合因素權數。
(1)綜合指標權重系數表：
(2)績效考核標準：
一般地，根據項目組的平均得分值，有以下評分標準：
研發(fā)部每個月確定了項目組成員績效考核評價后，計算項目組的平均得分值，比較項目組的平均得分值與績效考核標準范圍，確定技術執(zhí)行總監(jiān)的績效考核評價。
1、研發(fā)人員一年的考核結果平均分在85分(含)以上時，下一年給予該研發(fā)人員5%~10%的提薪，具體提薪比例由總經理在此范圍內確定。
2、研發(fā)人員一年考核結果平均分低于60分(不含)時，下一年對該該研發(fā)人員予以5%~10%的降薪，具體降薪比例由總經理在此范圍內確定。
3、研發(fā)組所有成員一年考核結果平均分在80分(含)以上時，下一年給予技術執(zhí)行總監(jiān)5%~10%的提薪，具體提薪比例由總經理在此范圍內確定。
4、研發(fā)組所有成員一年考核結果平均分低于60分(不含)時，下一年給予技術執(zhí)行總監(jiān)5%~10%的降薪，具體降薪比例由總經理在此范圍內確定。
1、本制度由人力資源部門負責起草，解釋權歸人力資源部門;。
2、本制度自批準發(fā)布之日起執(zhí)行;。
工作計劃完成情況篇四
為了建設好數控技術應用專業(yè)，20xx年學院成立了數控技術專業(yè)教學團隊，由_志副院長任教學團隊負責人，帶領團隊教師到深圳職業(yè)技術學院、寧波職業(yè)技術學院、南京金陵職業(yè)技術學院、沈陽機床集團、大連機床集團等單位進行深入調研。經過團隊認真討論和研究，確定了數控技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及定位，人才培養(yǎng)模式及途徑，教育計劃的制定和實施等，制定數控專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的出臺，為深化專業(yè)教學改革，確保專業(yè)建設穩(wěn)步健康發(fā)展，具有現實的指導意義。
幾年來，經過團隊全體教師的共同努力，無論在專業(yè)建設，還是在教學改革、實驗室建設、實踐基地建設、師資隊伍建設、教材建設、精品課建設、工學結合等方面都取得了令人滿意的效果。
20xx年學院把數控技術專業(yè)確定為院級優(yōu)秀專業(yè)，20xx年，數控技術應用專業(yè)被教育部確定為數控技術應用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制試點單位。20xx年為了提高數控技術人才的學歷層次，我院又獲批開辦高職本科機械制造及自動化（數控技術方向和數控加工方向）專業(yè)。
團隊的工作目標：經過五年的建設，力爭把團隊打造成一支整體素質高、業(yè)務能力強、科研能力強、創(chuàng)新意識突出、教學成果顯著的省級優(yōu)秀教學團隊。數控技術應用專業(yè)建設成為省級品牌專業(yè)。
（一）團隊的組成。
1、優(yōu)化的人員結構。
數控技術教學團隊的人才優(yōu)勢突出，人員規(guī)格層次高，教學水平高，具有知識結構、職稱結構和年齡結構合理的教學梯隊。團隊14人中，具有碩士學位8人，占57%；40歲以下8人，占57%；教授、副教授、高級工程師6人，占%。團隊內的每位教師都是數控技術專業(yè)中某一兩門課程的專家，在專業(yè)教學中發(fā)揮各自特長，取長補短，在教學和科研方面表現出教學團隊的整體優(yōu)勢。
2、高素質的雙師型師資隊伍。
高素質的雙師型教師隊伍是高技能人才培養(yǎng)的根本保證。為了更好地服務于數控技術應用領域技能型緊缺人才的培養(yǎng)，我們注重雙師型師資隊伍的建設。通過鼓勵教師參加師資培訓班、到企業(yè)頂崗培訓、到實訓基地動手操作，從企業(yè)引入技術拔尖人才，聘請行業(yè)專家任兼職教師等措施，多途徑提高教師的實踐技能。目前團隊中具有高級以上職業(yè)資格證書的有11名教師，具有職業(yè)技能鑒定考評員資格的有5名教師，雙師素質比例達到80%。團隊成員均能夠同時承擔理論教學和實踐教學，具有較高的教學、教研與科研能力。
3、高效率的團隊作風。
團隊通過幾年的合作，形成了一種勤奮向上、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的團隊精神。有三名青年教師走向教學崗位，即將成為教學骨干。全體教師在完成教學任務的同時，積極參與教學改革，教研立項、編寫教材、實驗室建設、科研等工作，取得了顯著的成果。
（二）帶頭人的工作業(yè)績。
數控技術教學團隊帶頭人_志教授，現任職業(yè)技術學院副院長，專業(yè)學科帶頭人。曾擔任第一屆數控專業(yè)班主任。該同志不但教學經驗豐富且業(yè)務能力強，作風扎實嚴謹，具有良好的團結、協(xié)作精神和較強的組織管理能力。在團隊建設中具有很高的威信，具有很強的凝聚力和向心力。在科研方面，他所主持的《高職學院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學優(yōu)秀成果三等獎?！陡呗殞嶒灐嵱柦虒W基地建設與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學優(yōu)秀成果三等獎。近年來，在省級以上刊物發(fā)表教研論文10余篇，在中文核心和中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇。參與撫順煤炭工業(yè)學校cx616機床數控系統(tǒng)改造、主持撫順煤礦電機廠溫濕爐技術改造、參與撫順礦務局老虎臺礦井下提升機變頻改造、撫順礦務局西露天礦東部風機變頻改造等課題，應用效果良好；參與設計dgs冷凍實驗機的研發(fā)，并在20xx年省科研結題。
教學方面，_志教授長期堅持教學第一線，從事《數控原理》、《單片機原理》及《plc技術》的教學與研究工作。親自指導學生生產實習、課程設計和畢業(yè)設計，平均每年累計授課450學時。主編《電氣控制與可編程序控制器》、《單片機應用技術》等教材兩部。積極帶領團隊進行教學研究，制定專業(yè)教育計劃，主動參與教學改革，主持精品課建設等全面工作。其中主持的《可編程序控制器技術》和參與的《微機原理與接口技術》課程評為院級精品課程。
主持數控實訓基地建設，五年來，爭取省教育廳投資實訓室專項經費120萬元，學院先后投資180余萬元建設了cad/cam實訓室、plc實訓室、數控仿真實訓室、數控加工實訓室。20xx年我院數控實訓基地被評為撫順市數控實訓基地。
在青年教師培養(yǎng)方面，認真做好每一名教師的培養(yǎng)計劃，認真負責，熱心指導。經他指。
導的3名新教師已成為教學骨干。
教學團隊的主要工作是緊緊圍繞以數控專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革為中心、以教研不斷線為途徑、以深化數控專業(yè)的教學改革為目的開展工作。始終把握數控領域的前沿發(fā)展方向，在人才培養(yǎng)過程中不斷修改和完善教育體系，在不斷總結經驗的基礎上積極探索新的人才培養(yǎng)模式。
20xx年、20xx年和20xx年先后三次對數控專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式進行了大膽改革，把工學結合作為數控專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的切入點，繼續(xù)堅持一條主線、二個教學體系、三個職業(yè)能力、四個規(guī)范教育的培養(yǎng)模式，開發(fā)并設計了符合目前數控專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的專業(yè)教育計劃。
（一）專業(yè)特色。
1、以數控編程與操作為特色方向。
培養(yǎng)學生掌握現代制造技術，具有扎實的數控專業(yè)理論知識和熟練的數控編程與操作應用能力。職業(yè)崗位群主要面向生產制造企業(yè)的數控車床、數控銑床和加工中心的操作與編程人員。
2、以數控機床安裝、調試、維修為特色方向。
培養(yǎng)學生掌握數控系統(tǒng)的控制接口特性與連接、數控機床電氣控制系統(tǒng)、數控系統(tǒng)參數調整、數控機床故障診斷以及數控機床維修等基本知識。職業(yè)崗位群主要面向現代企業(yè)數控設備的安裝、調試、維修等。以工學結合的培養(yǎng)模式實施教學。
（二）課程體系改革。
在課程設置和課程內容上，本團隊打破了原有的理論和實踐教學體系，進而以‘工學結合’思想為指導，以‘必須、夠用、實用’為原則，以提高學生綜合素質為目的制定培養(yǎng)方案，重組課程內容和教學體系，對教學內容、教學方法、教學手段等進行綜合改革。通過努力和改革實踐，形成了科學合理的、特色鮮明的、適應我省經濟社會發(fā)展需要的數控技術課程體系。
1、以精品課建設為龍頭，改革課程體系建設。目前團隊負責教學的《數控加工編程與操作》被確定為省級精品課；《模具設計與制造》被確定為校級精品課，《機床電器與plc》、單片機原理與應用兩門課程為院級精品課。
經本團隊指導的學生數控車床操作工職業(yè)資格證書通過率98%，高級工比例72%。3。以工學結合模式實施專業(yè)課教學。按照工學結合的總體思路，以實踐能力培養(yǎng)為主線設計課程教學內容，以任務驅動、項目導入或案例分析等手段組織教學，以理論教學與實踐教學合一的教學模式完成教學過程。從而對課程內容、教學組織、教學模式與教學方法等進行一體化的綜合改革。
（三）教學模式、方法、手段的改革。
1、教學模式的改革。
為了使學生在較短的時間內掌握操作技能，我們確立了理論知識夠用為度，著重培養(yǎng)學生操作技能的原則。把《數控加工編程與操作》這門課程拆分為四個教學模塊：即數控車床編程與操作、數控銑床編程與操作、加工中心編程與操作、數控電加工機床編程與操作。學生分組輪換進行實踐，既提高了設備利用率，又提高了教學效果。
2、教學方法及教學手段的改革。
在主要專業(yè)課上以項目教學法實施教學，通過項目的實施過程，實現教學目標。專業(yè)基礎課和專業(yè)課的理論授課全部采用多媒體方式教學，學生感受更直觀；采用vnuc仿真軟件授課，學生人手一機，操作方法及技巧掌握更牢固；理論實踐相結合，邊講邊練。
3、考試方法改革。
采用了單元考核，綜合評定的方法，即每完成一部分理論和實際操作后，就進行一次考核；學完三個部分后，再進行一次綜合考核。學生最后的成績以各次考核成績進行綜合評定。例如，在《機床電器與plc》課程的考試中，根據實際控制過程，學生編寫程序，上機調試運行程序，根據運行結果及編程質量，給出綜合成績，以達到理論聯(lián)系實際的教學目的。
（四）實踐教學改革。
實踐教學的設計思想是緊緊圍繞讓學生掌握數控加工的專業(yè)技能；掌握數控機床安裝、調試、維修的技術這一目標而展開的。教學團隊在實踐教學改革中重點把握三個環(huán)節(jié)：
一是以設計性實驗改革為突破口，提高學生的創(chuàng)新意識和應用能力。
把常規(guī)的以驗證性實驗改革為以設計性實驗為主的實驗教學模式，通過實驗模式的創(chuàng)新，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和應用能力。為此組織團隊教師編寫實驗指導書4部，增加了實驗器材和設備滿，足了實驗教學的需要。
二是改革畢業(yè)設計模式，培養(yǎng)學生綜合分析解決實際問題的能力。
畢業(yè)設計課題以企業(yè)生產加工機械零件為背景，讓學生對零件的加工工藝、編程過程、仿真結果等各個環(huán)節(jié)親自獨立完成，帶著編寫好的軟件到實訓室或企業(yè)進行實際運行，教師或技術人員親自進行指導。經過幾年的實踐效果特別好，學生非常滿意。
三是數控實訓基地的建設。
經本團隊的努力，省教育廳投資120萬元，學院投資180萬元，累計投資300萬元建設了校內數控實訓基地。目前建設的實驗實訓室有：cad/cam實訓室、數控原理實驗室、數控仿真實訓室、數控加工實訓室等。設備數量充足、品種齊全，完全能滿足我院數控及相關專業(yè)的實踐教學需要。為了加強實訓基地管理，提高學生的實際操作水平，長期聘請兩位有實際經驗的工程師指導實踐教學。該實訓室現已成為撫順市數控實訓基地、撫順市普惠制教育基地、撫順市第八職業(yè)技能鑒定站（所）。
與此同時，還先后與沈陽數控集團、大連數控集團、沈陽飛機制造公司等五家單位建立了校外實訓基地，實現產學結合，校企合作的訂單培養(yǎng)。
數控技術教學團隊注重工學結合，多名教師利用與企業(yè)的良好合作關系為企業(yè)進行技術服務或技術培訓，并將之融入教學過程中。學院還根據地域與行業(yè)優(yōu)勢，聘請了撫順煤礦電機制造有限責任公司、沈陽數控集團公司、撫順電修廠等3名高級工程師作為數控技術教學團隊的成員，為學生講授相應的專業(yè)理論課程并指導生產實習、畢業(yè)設計。他們來自于企業(yè)生產一線，有著豐富的實際經驗，在傳授知識時更能結合生產實際，有利于培養(yǎng)學生的實用技能。
（五）教材建設。
隨著新技術的不斷更新和發(fā)展，教材也在不斷的改進和完善。因此，加強教材建設，對提高教學質量顯得尤為重要，在團隊建設中把教材建設作為一項很重要的工作完成。在教材的選擇上，優(yōu)先選用適合本專業(yè)的高職優(yōu)秀教材和規(guī)劃教材，確保教材的先進性和實用性。同時，鼓勵團隊教師積極編寫具有我校特色的本專業(yè)高職教材和講義。公開出版《機械cad/cam》、《模具設計與制造》等教材11余部；自編校內講義《數控加工與編程補充講義——fanuc系統(tǒng)》、《cad/cam補充講義—caxa制造工程師20xx》等4部、校內實訓教材《崗位實訓》、《數控機床操作實訓》等4部。
（六）提高教學質量的措施。
團隊在教學過程中始終把提高教學質量放在首位。為了加強教學管理，團隊建立完善的監(jiān)督機制和考核措施：
1）建立相互聽課制度。通過聽課，相互交流思想，取長補短，共同提高教學水平。每位老教師每學期至少聽青年教師一次課，青年教師至少每月聽課一次。
2）建立教學反饋制度。每學期期中對青年教師進行一次學生反饋，把反饋的信息集中。
整理，對不利于教學的做法，團隊通過總結，予以糾正。
3）鼓勵教師進行教學改革，要求每位教師至少參與一項教學改革，通過改革，不斷積累教學經驗，有利于教學質量的提高。
4）建立階段性總結制度，分階段進行教學情況匯總，檢查、驗收項目的執(zhí)行情況，對存在的問題及時糾正，對好的經驗加以借鑒和推廣。
由于措施得力，教師嚴格要求，沒有出現各類教學事故，確保教學質量穩(wěn)步提高。
1、通過老教師指導新教師的指導幫教工程，強化青年教師的教學基本功。
通過聽課、助課、試講、實驗等教學基本功的培養(yǎng)，使青年教師盡快過理論教學關。通過開展達標課、示范課、優(yōu)質課及教學基本功大賽，進一步提高青年教師理論教學水平。通過老中青教師互相聽課、相互交流，促進新教師更快地適應教學崗位。目前，團隊成員中已有3名新教師被學生評選為學生喜愛的教師。李曉紅老師在學院組織的教學基本功大賽中分別獲得課件制作組和實踐教學組一等獎。
2、加強雙師素質培養(yǎng)，提高實踐教學水平。
結合專業(yè)特點，考取數控機床操作工職業(yè)資格證書。郭慶梁、李志武、浦艷敏等考取了高級數控車床操作工。李曉紅老師參加第三屆遼寧省數控技能大賽，取得了優(yōu)異成績。
3）鼓勵青年教師下廠掛職鍛煉，提高實踐應用能力。
紅、浦艷敏、高晶晶老師通過參與撫順永信壓鑄有限公司的技術指導和項目開發(fā)，業(yè)務能力提高很快，教學水平明顯提高。
3、通過教研科研能力的培養(yǎng)，提高青年教師的創(chuàng)新能力。
為了盡快提高青年教師的教研科研能力，團隊定期舉辦專題講座，聘請承擔有科研項目的老師或企業(yè)一線的項目專家，介紹他們項目研發(fā)的經驗，鼓勵他們參與各級各類科研項目的開發(fā)。目前，每位年輕教師都能夠撰寫科技論文，平均每人年均發(fā)表論文兩篇。通過團隊教師之間的交流和合作，團隊的學術氛圍越來越濃。
4、提高學歷層次，鼓勵青年教師在職學習。
自創(chuàng)建團隊至今，團隊共有4名教師考取了碩士研究生，目前已有2位老師獲得碩士學位證書。通過提升學歷學位層次，本團隊教師的教學和科研實力得到了進一步加強，團隊的整體素質有了明顯提高。
數控技術團隊是一支業(yè)務精干、師德優(yōu)良、學術氛圍濃、具有開拓意識和創(chuàng)新精神的隊伍。在認真完成教學任務的同時，不斷總結和積累經驗。在教學方法改革、精品課程建設、教研、科研等方面都取得了豐碩的成果。先后在國家級以上刊物上發(fā)表教研論文10余篇，例如以能力培養(yǎng)為中心，深化實踐教學改革（《遼寧高職學報》，20xx）、高職院校推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐（《吉林工程技術師范學院學報》20xx）、導向式機械制造類現場實習方法（《中國職業(yè)教育》，20xx）等；在中文核心、中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇；例如高速切削加工技術在數控機床中的應用（《機械設計與制造》，20xx）、平面輪廓加工中刀具半徑的補償（工具技術，20xx）變頻器電氣參數的測定與測量儀表的選擇（《礦山機械》，20xx）等；省級教研課題10項，如兩年制數控專業(yè)教學體系的改革與研究、高職工科專業(yè)設計性實驗開發(fā)研究、高職學院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐等。其中，獲省教育廳一等獎1項、二等獎2項，三等獎3項。
經過團隊教師團結協(xié)作、密切配合，較圓滿地完成了團隊的各項工作。在教學改革、教材建設、精品課建設、教研科研等方面取得了豐碩的研究成果。在專業(yè)改革、課程體系建設、工學結合、實踐基地建設、提高教學質量等方面積累了一些成功經驗，在同類職業(yè)技術學院種中能夠起到很好的示范作用。具體如下：
序號成果時間。
1、教育部數控技術應用緊缺人才培養(yǎng)工程試點單位。
2、《數控加工編程及操作》被評選為省級精品課程20xx年。
3、《模具設計與制造》被評為校級精品課20xx年。
4、《電器控制與plc》被評為院級精品課20xx年。
5、《單片機原理及應用》被評為院級精品課20xx年。
6、數控專業(yè)學生多次獲得遼寧省數控技能大賽好成績20xx年。
7、投資300萬元建設的數控實訓室被確定為撫順市數控實訓基地20xx年。
8、獲得省教育廳撥款380萬元用于精密數控實驗室建設項目20xx年。
9、數控專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年達到90%以上。
綜上所述，遼寧石油化工大學職業(yè)技術學院數控技術應用教學團隊是一支組織結構優(yōu)化、工作目標明確、教學水平較高、科技研發(fā)能力較強和創(chuàng)新意識強烈的一支隊伍。在負責人的帶領下，全體成員團結協(xié)作，密切配合，以教育部數控技術應用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制改革試點為契機，出色地完成了團隊的各項工作。必將為職業(yè)技術學院教學改革、建設和發(fā)展起到推動和示范作用。
工作計劃完成情況篇五
實習的第一天，老師發(fā)下來了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨*。而且用尺子對著光線量的時候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累;而且還得按照老師說的姿勢站立，更累。
接下來的鋸鐵塊更是累，有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們在鋸的時候，總是不能按照畫好的線往下鋸，容易歪;從另外的一邊再鋸，到最后就相差太大鉗工實習。我們就只能拿錘子砸下來，還怕老師見到批評我們，像是在作賊似。
剛開始鋸的時候，有的同學把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動。有的同學的鋸條安的很松，鋸的時候很容易就掉了下來。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有，笑聲暫時擠走了勞累和無聊。
第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無情的退了回來。制作第二塊六角體的時候，非常的小心，生怕小了一點，再重頭開始。那幾天，我深刻的意識到，幾厘米也是個很大的數字，因為一毫米的鐵塊，我們就得用銼磨很長時間。
老師說時間還長，你們慢慢做，休息休息吧。我們都不想浪費時間。在銼鐵塊的時候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個同學笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就埋怨那個同學一下，順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時候，我們就偷偷的大聲放著音樂，活躍一下僵硬的氣氛。
兩個星期的實習，讓我們明白，想與做根本不在同一個臺階，需要經過我們的實際行動，才能站在相同的高度。疲憊而且充實的金工實習，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費力氣費時間費腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。但是我們學會了知識，也練習了動手能力。
時間總是如白駒過隙，兩周的實習在不知不覺中結束了。這不同尋常的兩個星期，讓我們有了許多特別的體會。
一個星期的鉗工實習，既漫長而又短暫。在實習期間，雖然我們很累但也很快樂，很苦悶但也很舒服。我們在這短暫的幾天里，學習并且掌握了鉗工的基本知識，并且親自動手，將理論用在實踐里。不僅牢記了理論知識，而且還練習了動手能力，受益匪淺。
實習的第一天我們就了解了金工實習的注意事項，心中興奮而又迫不及待的等待動手練習，這是第一次進入實習室，激動這個詞遠遠形容不了我們當時的心情。一個星期，短短的一個星期，對我們這些工科學生來說，是特別的寶貴鉗工實*結精選3篇鉗工實*結精選3篇。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水*。
金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑，是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課，又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩上的責任。
通過老師的.講解，我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說當鉗工是最累的!
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要。
來到實習室，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的動手操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約1度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完工件了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削*面時保持銼刀的*直運動是銼削的關鍵，銼削力有水*推力和垂直壓力兩種鉗工實*結精選3篇實習報告銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復地做一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來*的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。
在實習過程中我們取得了勞力成果--------精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的只要功夫深，鐵杵也能磨成針吧!
工作計劃完成情況篇六
1、x月份的銷售業(yè)績不是很理想，總任務是50萬，去年同期完成了萬，今年完成了萬，完成總任務和去年同期任務的40%多，其中餐飲占33%，流通占42%，商超(主要以bc類店為主)占15%，x月份總任務是50萬，去年同期完成40萬，今年完成36萬，完成總任務的70%，去年同期的90%，其中餐飲占30%，流通占55%，商超占15%，x月份的銷售額在x月份的基礎上上升了32%，應對如此不理想的銷售額，本人也感覺到慚愧。
2、引起銷售額不理想的因素有以下幾點。
a、大氣候大環(huán)境影響。今年經濟不景氣，居民的消費潛力下降，購買力下滑。
b、今年有個潤4月，因為結婚和做壽一般都不會選在潤4月，所以餐飲個性淡。
工作計劃完成情況篇七
本人于20xx年xx月起，在20xx衛(wèi)生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領導帶領和提攜下，圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責。
在工作中，能夠堅守崗位，盡責盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現，在今后的工作中，我會在這方面改進的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴格要求自己不在背后指責他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴謹細心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，以彌補工作中的漏洞和不足，自己有空閑時間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持好的交流習慣，繼續(xù)發(fā)揚團結互助的精神。
我在衛(wèi)生院里兼職兒童預防保健工作。兒童預防保健工作項目多，責任重大，其工作要求是細致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務，如兒童預防接種信息微機錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。但我仍有較多的預防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進一步提高辦事能力，能夠較好全面的掌握兒童預防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結就是這些。為了保持優(yōu)點，改進不足，下面再根據工作總結，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：
1、繼續(xù)保持發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團結”的精神。在病歷書寫上，進一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的能力，改進書寫時的用語和習慣。
2、自己主管的病人，要全程監(jiān)護到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導辦理，做到不漏交費用。
3、出勤方面要向先進看齊，做到沒大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。
4、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關心他人，要繼續(xù)保持團隊精神。
5、努力提高個人業(yè)務水平，理論知識和臨床操作都要加強。在兒童預防保健工作方面，要向前輩學習以提高自己的工作能力，建立健全各種表冊，及時準確上報各種報表和數據，積極配合上級指派的臨時任務。
總之，我在這一年的工作當中，進步很大，不僅在業(yè)務上，還是在待人接物上，都能有較好的表現;在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點。
工作計劃完成情況篇八
認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，結合本校德育工作，對班級進行日常德育管理，創(chuàng)造輕松愉快、內容充實的班級生活。以黨的^v^精神和國家重要思想為指導，以小公民道德建設為重點，以實踐活動為載體，以培養(yǎng)個性，充分發(fā)展為目標，通過開展符合少年兒童情趣和富有時代氣息的活動培養(yǎng)少年兒童的自我管理，自我教育，自我實現的能力。我班力志于創(chuàng)建班級特色的同時，積極參加大隊活動，引導學生快樂體驗，自主發(fā)展，健康成長。
二、主要工作。
1、行規(guī)訓練。
一個人從小養(yǎng)成的行為習慣會長遠地起著作用，甚至會影響一生。對于低年級小學生來說，培養(yǎng)他們形成良好的行為習慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習慣，不但有利于當前的學習，還將使學生終身受益。
因此我充分利用班會課、隊會課、午間休息等時間多給機會讓學生動手操作，使學生在實踐中培養(yǎng)自理能力，并從中體會勞動的樂趣。
2、文明禮儀。
尊敬師長是小學生的必備素質，友愛同學、平等待人，更是他們做人的道理，要求我班每個小朋友必須做到：
1）見到老師主動問好，接受老師的教導，經常和老師交流；
2）待人禮貌，文明用語，同學間互相關心，互相幫助。
3、樹立班風。
班級是一個整體，是學生學習、生活、成長的地方，良好的班風能夠激勵人、改變人。那就是一個團結、向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學的精神。因此，我要求我班每一位小朋友要多做為集體爭光。
4、干部培養(yǎng)。
本學期我打算培養(yǎng)、三名課代表、二名班長、二名圖書管理員，在班主任工作中不斷滲透小干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)更多的學生能成為班級的小主人，協(xié)助班主任老師搞好班級各方面的工作。
三、班級特色。
1、班名介紹。
班名：快樂虎。
愿孩子有虎虎生氣，快樂成長。
口號：今天的努力就是明天的收獲。
2、每月安排：
9-10月：
謝謝您，親愛的老師。
結合教師節(jié)，讓學生說說老師教你學會了什么，說說老師工作的辛苦，做懂事的孩子。
中國我為你自豪。
引導學生搜集一些愛國故事和愛國歌曲，在班級里進行比賽。評選故事大王和歌唱大王。激發(fā)學生愛國之情。
我為大家推薦一本好書。
結合學校讀書節(jié)，每個同學利用課余時間多讀書，并為大家來推薦一本好書，激勵學生養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
我喜歡的體育游戲。
結合體育節(jié)，大家來玩體育游戲，豐富學生的課余生活。
我的收獲。
組織學生交流本學期的收獲。
3、環(huán)境布置。
通過新學期新目標、步步高、喜報、快樂的我們、佳作欣賞等內容，展示學生的優(yōu)秀作品、榮譽，行為表現等，營造一個和諧的氛圍，形成一個你追我趕，不斷進步的集體。
工作計劃完成情況篇九
1、了解實習單位的基本情況和營業(yè)范圍，從而進一步了解該單位業(yè)務流程以及市場情況等。
2、對企業(yè)：掌握該企業(yè)會計核算的全過程，采用的核算方法及其原理，具體來說包括以下幾個方面：
（1）設置的會計科目、采用的會計核算方法、該企業(yè)會計核算的.有關規(guī)定和習慣做法；
（3）有關經濟業(yè)務憑證的取得、傳遞和稽核過程；
（4）存貨采購、驗收、領用、清查的核算和管理；
（5）內部控制制度以及執(zhí)行情況。
3、對會計師事務所：
（1）了解事務所的業(yè)務范圍和工作流程；
（2）熟悉審計業(yè)務的審計過程和審計重點，了解審計技巧；
（3）掌握審計工作底稿和審計報告的編制方法。
工作計劃完成情況篇十
“校企合作、工學結合”是當前我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向，^v^《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出，要大力推行校企合作、工學結合的培養(yǎng)模式。教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》指出，要積極推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，把工學結合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點。隨著高職教育快速發(fā)展和對高職教育規(guī)律認識的加深，人們都意識到頂崗實習是高職教育實現工學結合人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是將受教育者從學生培養(yǎng)成勞動者的必經過程。近幾年，各個高職院校都在探討如何根據社會職業(yè)教育環(huán)境搞好頂崗實習。但在實踐過程中普遍存在著學生分散、管理不到位等問題，導致頂崗實習難以達到預期的效果。
一、加強學生頂崗實習管理的措施。
1．制訂可操作性強的高職院校人才培養(yǎng)方案。
高職院校人才培養(yǎng)方案是高職院校培養(yǎng)高技能人才的綱領，如何確保實踐教學環(huán)節(jié)高質量的完成、提高學生實踐動手能力和就業(yè)率，是學校的主要關注點。工學結合人才培養(yǎng)模式，應體現“三化”、“四個結合”。即：能力培養(yǎng)的專業(yè)化、教學環(huán)境企業(yè)化、教學內容的職業(yè)化；教學培養(yǎng)目標、教學計劃與質量評價標準的制定要企業(yè)與學校相結合；教學過程要理論學習與實踐操作相結合；學生的角色要與企業(yè)員工的角色相結合；學習的內容要與職業(yè)崗位的內容相結合。
2．成立學生到校外實習基地頂崗實習的相關指導小組。
為保障對頂崗實習的科學有效管理，需要設立由頂崗實習工作領導小組、專業(yè)頂崗實習指導小組和頂崗實習學生自律小組組成的三級管理機構。
頂崗實習工作領導小組應由學校系、部領導和企業(yè)負責人組成，負責學生頂崗實習工作的領導和策劃。專業(yè)頂崗實習指導小組由專業(yè)教研室主任帶頭，校內專業(yè)教師、學生輔導員和各實習單位校外兼職指導教師組成，負責對本專業(yè)學生頂崗實習進行全面管理。頂崗實習學生自律小組由學生自我選舉，由頂崗實習領導小組確認后成立，負責本小組成員在頂崗實習過程中學習與工作的自主管理。
3．制定學生到校外實習基地頂崗實習的相關措施。
為保證高職生頂崗實習的順利、有序進行，保障工學結合教育培養(yǎng)高技能人才的成效，加強頂崗實習過程的組織與管理是至關重要的一環(huán)。頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業(yè)、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。只有從頂崗實習指導到學生實習成績評定等各個環(huán)節(jié)都由校企共同組織實施，才能保障頂崗實習工作的有序、有效完成。
學生在頂崗實習期間接受“雙導師制”，即學生在實習期間接受學校與企業(yè)的雙重管理與指導，同時配備校內指導教師和校外指導教師。“雙考核制”是指學生在頂崗實習期間同時接受學校和實習單位的雙重考核?！叭O(jiān)控制”是學校對學生頂崗實習成績評定的主要依據。一是對學生頂崗實習過程情況的考核。二是學生實習期滿返校后要撰寫實結，學校組織學生座談，了解學生對頂崗實習工作的真實體會和收獲。三是由學生自我管理小組根據實習學生在實習期間的各方面表現提出綜合的自我評價意見，為專業(yè)指導教師的考核提供參考意見。
二、加強學生頂崗實習過程化管理。
1．頂崗實習的計劃。
（1）確定頂崗實習的目標。頂崗實習的目標是：實現理論知識與實踐過程相結合；提升學生的實踐操作能力；提高學生的職業(yè)素養(yǎng)；實現學生的“零距離”上崗等。
（2）編制頂崗實體工作計劃。依據已確定的頂崗實習目標，考慮學?，F有的校外實訓條件，結合學生的知識、技能、職業(yè)態(tài)度等現狀，制定好頂崗實體工作計劃。總體工作計劃主要包括：編制計劃的現實條件分析；總體工作計劃實施主要內容；總體工作計劃預期績效分析等。
（3）編制組織方案。頂崗實習是否能達到預期目標，需要設計一個合理的人員組織結構；同時實習工作能否正常進行，還有賴于參與頂崗實習管理的教師及其他人員的努力和相互配合。
（4）實施方案。依據已編制的總體工作計劃，編制具體的實施方案。實施方案是對總體工作計劃的事實化、具體化，實施方案即行動指南，能指導整個頂崗實習的具體實施。實施方案包括：頂崗實習學生工作安排、頂崗實習準備工作計劃、頂崗實習內容安排、頂崗實習工作過程計劃等。
（5）編制質量管理計劃。頂崗實習要達到預期目標，必須執(zhí)行全過程質量控制、全員質量控制。指導教師對學生的工作過程和工作成果進行監(jiān)督；輔導教師對學生的心理狀況進行跟蹤并予以輔導；督導人員對教師的工作質量進行檢查。各層次的質量管理須有明確的考核指標，并做到“量化考核”。
（6）編制進度管理計劃。對學生的頂崗實習工作過程進行分解，明確主要步驟，設計每個步驟的工作持續(xù)時間，據此編制合理可行的進度計劃。此進度計劃編制完成后，指導教師根據進度計劃對學生的頂崗實習工作進行跟蹤、指導、考核。
（7）編制安全管理計劃。學生的頂崗實習是真正的工作，在工作環(huán)境及工作過程中，會存在諸多安全隱患，必須制定安全管理計劃。如：定期對學生進行安全意識教育；對學生進行作業(yè)前及作業(yè)過程中的安全指導；編制安全事故處理預案等。
2．頂崗實習的實施。
工作計劃完成情況篇十一
^年上半年，__公司認真貫徹落實總部年初的工作會議精神和具體要求，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)業(yè)時的艱苦奮斗精神，強化隊伍建設、抓好市場營銷、確保安全質量，開源節(jié)流、增收節(jié)支、大膽開拓，勇于創(chuàng)新，取得了較好的成績?，F將^年上半年工作總結及下半年工作計劃作如下匯報：
一、上半年工作回顧。
公司經過三年多的打拼開拓，己經在廈門的__市場牢牢地站穩(wěn)了腳跟。但對手今年通過捆綁式的營銷模式，采取一切手段對我們進行瘋狂的反撲。面對如此惡劣的市場環(huán)境,我們每前進一步都很難。但我們并沒有失去信心，而是將壓力轉化為動力，在總部的關懷和指導下，在公司領導班子的帶領下，在全體員工的齊心協(xié)力下，按照年初確立的“以人為本，打造隊伍、完善治理、和諧發(fā)展”的工作方針，公司積極采取有效措施，對內加強治理，為發(fā)展打好基礎，對外大力加強市場營銷，以發(fā)展促嘰固。上半年，公司針對市場形勢和公司的實際情況，及時出臺相關的制度，調整營銷策略，為公司今年工作目標和經營指標的完成奠定了基礎。
(一)生產經營情況。
今年1-6月份完成集裝箱理貨業(yè)務萬標箱，比去年同期增長;件雜貨完成萬噸，比去年同期增長;裝拆箱理貨完成萬標箱，比去年同期增長。
今年上半年財務收入共計萬元，比去年同期增長。利潤元，成本利潤率。
現有員工隊伍100人，員工平均工資達3500元/月。
針對以上兒個問題、在下半年的工作中、我們將吸取經驗與教訓、努力提高員工的業(yè)主服務技能與管理水平，把工作做到更好。不斷提高口身物業(yè)管理水平，不斷完善小區(qū)各項管理工作制度，為小區(qū)的半安穩(wěn)定，為公司的發(fā)展添磚加瓦。
1、以人為本、搭建平臺、構建和諧企業(yè)?！耙匀藶楸尽笔瞧髽I(yè)永恒的經營之道。員工是企業(yè)的財富，只有真正的關心員工，充分保障員工的利益，才能讓員工努力工作，積極發(fā)揮主觀能力性，為企業(yè)創(chuàng)造財富。今年上半年，公司繼續(xù)堅持“以人為本”的經營理念，按照年初提出的“以人為本、構建和諧環(huán)境，促進公司可持續(xù)發(fā)展”的工作指導思想，以改善和提高員工的福利待遇，將員工打造成為對公司對社會有用的人作為口己的使命，一方面大力發(fā)展經濟，提高物質基礎，今年員工的福利待遇有了明顯增長，員工的工資己由去年的二千多增長到現在的三千多，公司還為員工訂做了西服及運動服和運動鞋。一方面加強思想教育，增加精神食糧，充分利用公司的各種平臺，努力營造和諧的企業(yè)環(huán)境。
加強黨組織建設，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。按照公司黨委今年的工作計劃，公司黨委成立了中心學習組，將各部門長、黨支部書納入學習組，每月組織黨員干部進行黨課學習，由黨委成員親口主講。通過政治理論學習，黨員干部的思想熟悉和治理水半有了明顯的提高，在實際工作中他們以身作則，從現在做起、從部門做起、從點滴做起，處處起到表率作用。
充分發(fā)揮團組織、工會的作用。團組織和工會是公司黨委的得力助手，是公司與員工之間的紐帶和橋梁。今年以來，公司團組織和工會在黨委的領導下，組織了多項有益員工身心健康的活動。如“新年文藝匯演”、“第一屆友誼杯籃球比賽”、“萬人獻愛心活動”等等。各部門還針對部門員工多數是青年團員的特點，根據部門實際情況，在工作之余，組織許多年青人喜歡的活動，有學雷鋒，做好事活動，臺球賽，羽毛球賽活動;也有郊游，燒烤活動，極大地豐富了員工的業(yè)余文化生活，既鍛煉了身體，陶冶了情操。乂加強了交流，加深了感情，促進了團結，提高了隊伍的凝聚力，營造了一個健康和諧的企業(yè)環(huán)境。
豐富黨建活動，增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。緊密聯(lián)系企業(yè)發(fā)展實際，聯(lián)系黨員思想與工作實際，把服務企業(yè)生產經營，解決企業(yè)的難點問題，作為黨建工作的著力點，組織開展主題實踐活動。結合黨支部“小型、業(yè)余、多樣、實用”的特點，堅持相對集中與分散活動相結合，充實黨建內容，組織開展諸如紅色之旅、走進公益、職場練兵、品讀經典、表彰先進等黨建活動。
的好人好事進行宣傳和表揚，對工作的非凡情況，注重事項進行宣講。從而促進了部門的生。
產治理，乂調動了部門員工的工作積極性。
2、加強隊伍建設，提升公司競爭力。
隊伍建設是企業(yè)經營治理的重中之重，公司口成立至今，己經培養(yǎng)出一批志同道合、真抓實干、敢于治理、擅丁?治理的干部隊伍，和一批愛崗敬業(yè)、不畏辛勞、任勞任怨、積極向上的員工隊伍，正是在這些干部員工的努力拼搏下，公司得到了健康快速的發(fā)展。今年上半年，公司繼續(xù)加強隊伍建設，努力提高干部員工的思想水平和綜合素質，提升公司的競爭力。
加強干部員工的思想素質教育，引導員工從大局出發(fā)，向前看，向遠看，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尤其是提高中層骨干的業(yè)務技能和治理能力，使他們成為公司發(fā)展的中堅力量。上半年，公司多次組織助理以上骨干進行各種培訓。各部門還組織了學習小組，學習業(yè)務知識和理貨英語。今年6月公司推薦__x、__x二位同志參加總部舉辦的中層干部培訓。通過培訓教授和口主學習，干部員工的綜合能力和業(yè)務水平有了很大的提高，為公司進一步的發(fā)展打下了堅實的基礎。
繼續(xù)實行干部員工動態(tài)治理，最大限度地激發(fā)干部員工的奮發(fā)向上，讓干部有危機意識而更加努力地工作，讓普通員工有“盼頭”而更加努力地去學習，去提高口己的業(yè)務技能和綜合能力。上半年有二名同志被聘任為部門長，有三名理貨員提升了見習助理，對多名員工的工作崗位進行了調動。通過這種能者上，庸者讓的競爭機制和干部調動機制，公司呈現比學趕超的局面，很好地滿足了各個崗位的需要，促進了公司的發(fā)展。
3、完善規(guī)章制度，嚴抓貫徹落實。
規(guī)章制度是企業(yè)健康發(fā)展的保證，幾年來公司結合工作實際和市場形勢相繼出臺了一系列的規(guī)章制度和政策，確保了公司的健康發(fā)展和業(yè)務的順利展開。但隨著競爭的加劇，市場對我們提出了更高的要求，尤其在安全質量方面。上半年，公司針對一些內部差錯反復出現的問題，修訂了《個人貢獻獎暫行辦法》和《綜合治理獎考核辦法》將個人和部門的利益與安全質量掛鉤，對差錯進行嚴格的控制，內部差錯按個計算，一旦出現內部差錯即取消評選個人貢獻獎資格，干部出現內部差錯，扣比率扣除安全質量獎;進一步明確對外差錯的界定，即只耍錯誤送達、傳達外部單位，不管有沒造成影響，都視為對外差錯。只要出現一個對外差錯即取消部門綜合治理獎和個人貢獻獎的評選。通過這一系列的措施加強了干部員工的責任感和緊迫感，使匸作差錯急劇的下降，確保了安全質量，受到客戶的好評，為進一步擴展市場創(chuàng)造了條件。
今年以來，公司嚴抓規(guī)章制度的貫徹落實，出臺了《干部的職責與權限》等規(guī)定，進一步明確了職責，使員工在貫徹落實規(guī)章制度上有人抓、有人管，而不是當作廢紙一張，同時加大對責任人的考核力度，對不遵守公司規(guī)章制度的員工給卩嚴厲處理。5月份，現場部門有位員工無視公司的勞動紀律，無故曠工，公司給「通報開除處理，并要求其承擔相應的違約責任。
公司還加大了現場操作部的檢査力度，出臺了《現場部門月度檢查內容》，對各部門規(guī)章制度的落實情況和安全生產進行檢查。通過采取上述措施，公司規(guī)章制度的執(zhí)行力度明顯加強，保證了公司的政令暢通，令行禁止，高質量、高效率地完成了公司布置的各項任務，從而提高公司在市場上的整體競爭力。
4、開源節(jié)流，創(chuàng)造效益。
根據總公司年初的工作會議精神和要求，廈門分公司積極采取有效措施，做好開源節(jié)流工作。一方面全力拓展市場，爭取業(yè)務，拓寬營收渠道，一方面加強內部成本控制，節(jié)省開支，取得了很好的效果。首先，加強人工成本控制。各現場操作分部實行崗位相對固定，人員統(tǒng)籌安排的用人機制，解決了周末作業(yè)高峰期人手不足的困難，減少各部門人員的編制。其次，實行部門成本核算。公司各部門的經營、治理、質量和成本納入部門月度考核，教育員工從口身做起，從點滴做起，提高主人翁精神和節(jié)約意識，努力降低成本。其次在治理費上嚴格控制，盡量壓縮機關人員的配置。機關人員多是身兼數職，辦公室人事治理員__兼任黨辦秘書，在財務部會計請假回家生產后乂暫時兼任公司會計。在業(yè)務招待費上，本著花小錢、辦大事、辦好事、辦實事的原則，采取一切措施，避免不必要的開支。
上半年，我司本著審計出效益、審計防風險、審計強治理、審計促發(fā)展的原則，積極配合總部和股東對公司的審計工作。通過上述一系列的有效措施，公司成本支出得到了很好的控制，收入成本率有了明顯的降低。
5、大力加強市場營銷工作。
今年隨著國家相關政策的出臺和廈門港的口身情況，廈門港的__市場總量沒有增加,反而出現下降的趨勢。而港務集團給__定了較高的利潤指標，這勢必讓__加大市場營銷力度，采取一切辦法，甚至不入流的手段對我們進行反撲。公司及時采取相應的對策，鞏固了現有的市場份額。如今，對手很難從我們的手中奪去業(yè)務，但我們每爭取一塊業(yè)務也要付出很大的代價，這就是市場的相對“相持”階段。在這“相持”階段，誰頂得住壓力,先打開突破口，誰就把握了市場的主動權，所以，市場營銷工作是公司今年一切工作的重中之重。
今年公司為了加強市場營銷工作，在繼續(xù)發(fā)揮營銷小組作用的同時，將__x、__x二位同志借調到商務部協(xié)助進行市場營銷匚作，同時依然負責本部門的經營治理，充實了商務部的營銷力量。公司還根據各客戶的具體要求和各船東的不同特點，為客戶提供眾多的增值服務，包括為客戶做一些力所能及的事，想客戶之所想，急客戶之所急，受到了客戶的肯定與表揚，從而加深了和客戶及相關方的關系。
理貨箱量的流失，但由于我們爭取到了一些業(yè)務，從而補足了箱量，鞏固了市場份額。在件雜貨方面，公司加大營銷力度，一有信息，及時跟進，不放過任何的機會，今年公司件雜貨的理貨份額有明顯增長，有幾個月還超過了30。在裝拆箱理貨方面，加大與堆場和貨主的聯(lián)系，擴大合作，上半年，增加了__物流的一塊業(yè)務，非凡理貨的業(yè)務量也有所增加。
借鑒和利用成熟經驗，將各種先進的管理方法運用到實處，落實到細節(jié)。作為服務性行業(yè)，日?；A管理的主要重點是服務水準，即服務產品的質量。引入質量控制、質量保證的概念，建立質量控制體系，把各項工作以標準程序文件來規(guī)范，這是基礎管理的趨勢,也是有效的方法，也容易做到。
公司還和相關碼頭加強合作，上半年公司與__碼頭簽定了合作協(xié)議，其船邊、閘口、驗關臺的相關理貨業(yè)務已全部委托我司操作。這證實了我司的營銷工作取得了成功，并il有了碼頭這一有力的支持者，為公司經后的發(fā)展打下了基礎。
6、__分公司正式開展__業(yè)務。
根據總部的要求，__分公司的經營治理由廈門分公司負責，去年公司對__市場進行了調研，并做好相關開業(yè)的預備工作，今年公司加大了營銷力度，積極推進__分公司各項工作的進行。今年上半年__分公司已按照既定的計劃，順利開業(yè)了，并已經多次進行了理貨作業(yè)。__x作為__分公司具體負責人，對__分公司的開業(yè)經營作了大量的工作。
二、存在的不足。
主題學習：為了開闊青年的視野，充分利用公司資源優(yōu)勢，不定期邀請局機關領導、公司領導、及在某個領域有專長的同事做主題講演或談話，無論對講演者或學習者都是一種別樣意義上的視聽享受。
(一)員工的思想水平和綜合素質有待提高。
公司成立三年來，經過公司的引導和教育，員工的思想水平和綜合素質比剛進公司時有了很大的提高，但隨著競爭的加劇，客戶我們的員工提出了更高的要求。
(二)干部的治理水平和業(yè)務技能有待加強。
有一批能抓治理，會拓市場的干部隊伍是公司保持持續(xù)發(fā)展的要害，近三年來，公司涌現出一大批年青的干部，他們在實踐中邊學邊干、邊干邊學，工作能力、治理水平和個人修養(yǎng)都得到了很大的提升，為公司的快速發(fā)展做出了不少貢獻，但他們究競還年青，無論是工作經驗、業(yè)務能力、治理治理水平及對外溝通能力都和公司持續(xù)發(fā)展的需要還存在一定的差距。
(三)規(guī)章制度的落實還不夠全面到位。
工作計劃完成情況篇十二
轉眼之間，在成效中學擔任班主任工作已滿9年了，與學生在一起有歡笑，有淚水有激動，有幸福。但我最大的感受，則是充實，這一點可能是沒當過班主任的老師無法體會到的。管理班級，是一項艱巨的工作，它不僅需要愛心、耐心與細心，也需要創(chuàng)造力。因為，我們是一群與心靈打交道的人，面對的是一百多個活生生的、充滿創(chuàng)造力的孩子。在當班主任期間發(fā)生了很多事情，讓作為班主任的我感觸頗多。其中有一件事情我一直記憶猶新神。
我班一個叫劉紫煜的女學生，剛來學校時，個子挺小，人長得也很好看，特別可愛。而且平時說話辦事也很受老師們喜歡，整天笑呵呵的，雖然成績不是非常好，但主要是由于不努力，人還是很聰明的。但是到了九年級，人整個都變了，跟老師，家長頂嘴，上課不專注，早戀，從一個人人喜歡的好孩子變成了一個人人頭疼的學生。我找了她幾次，跟她談話，但是效果都很不理想。甚至發(fā)展到有一次我晚上查晚休時，她因為回來晚了，我說了幾句，竟公然與我頂嘴。面對這個教了快三年的學生，面對這種付出這么多努力仍沒有回報的工作，我的心涼了，我想過了放棄。當晚上我躺在床上時，我的思緒仍不能平靜，回想過往的種種，想起老師的責任，我決定再努力，再跟她好好談一次。
我輕輕地拍了一下她的頭。在隨后的日子里我時不時與她促膝長談，并與其家長經常聯(lián)系，通過我們雙方共同的努力，她臉上又出現了往日的笑容，和那個外班男孩不再聯(lián)系。并且通過自己的努力，成績竟然在九年級最后一次月考中取得前二十名的好成績，讓家長十分意外和震驚，雖然中考成績還沒出來，但我相信她一定能順利考上省重點高中。
面對一個叛逆的學生，我們往往會頭疼，會想到放棄。其實他們也需要理解，需要關心。通過這件事，我有了如下深深的認識。
一.愛與理解很重要。
不論是誰，都需要關懷學生更是。教師除了在認知發(fā)展上給予學生支持、鼓勵與指導外，還應該在情感上給予學生關懷，關愛他們，讓學生時刻感受到教師是相信他們的，被人相信是學生在發(fā)展中的基本需求。如果能滿足學生這些基本需求，有助于培養(yǎng)他們的韌性、自尊和承受力。并且要謹記對學生的理解不是一次可以完成的，因為學生始終處在變化之中。我們要將心比心，及時消除誤解。教師與學生客觀上存在理解差異，教師只有經常換位思考，才能及時發(fā)現存在于自己和學生之間的誤解以及造成誤解的原因，特別是學生的那些容易被人誤解的行為的原因，從而找到消除誤解的辦法。
二.細心與恒心相輔相成。
每個學生的閃光點及問題所在，并以這個閃光點做為切入口而開展工作。要細心觀察每個學生行為傾向、精神狀態(tài)，以了解他們的心理情感、內心世界，以便更好地進行教育教學。恒心，就是用“水滴石穿”的精神去教育學生、影響學生、感化學生。學生的問題往往不是一次兩次就可以解決，也并不是有了一個相對完善的管理制度就可以解決所有的問題，它更需要長時間的教育、潛移默化。這就要求班主任具有恒心，要持之以恒,一次、兩次能關愛學生是不夠的。
三.與家長溝通十分必要。
在家長、教師、學生這個組合里，教師無疑是個導演。班主任老師應在分別了。
解家長和學生的心理需求的情況下，做好家長和學生之間的溝通工作，使家庭教育和學校教育能夠和諧統(tǒng)一，使學生得到較好地發(fā)展。溝通前的準備工作也是很重要的。教師在與家長溝通前，應先全面觀察學生的行為表現，對家長敘述時，要多給予學生正面肯定，少做負面譴責，對學生的偏差行為也要盡量客觀陳述事實，不加情緒化地批評。另外，家長不僅想知道孩子的問題，且更迫切需要的是知道“怎么辦”。在這種情況下，教師如果提不出具體的解決問題的辦法和建議，同樣會影響溝通效果。如果能在有充分準備的前提下，與家長共同分析學生出現問題的原因，深入討論教育對策，并提出期望，形成共識，溝通的目的就達到了。只有這樣，家長才能從思想和行動上擔負起家庭教育的職責，孩子的問題才能得到圓滿解決，才能有利于學生的健康成長。
工作計劃完成情況篇十三
本班學生在這學期共46人，轉出去2個，又進來了4個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。
二.??工作分類：
一、五項競賽工作。
這是體現學生紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。
1、設立衛(wèi)生監(jiān)督員。
結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。
為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員。
三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣東西。每天早上我讓一個乘車的`來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。
3、班長進行協(xié)調工作。
工作計劃完成情況篇十四
1、認真做好綜合辦公室的文件整理工作。
_年1月至11月，按照公司要求擬定綜合性文件、報告96份;整理對外發(fā)文167份;整理外部收文125份，認真做好公司各類文件的收、發(fā)、登記、分發(fā)、文件和督辦工作，以及對文件資料的整理存檔工作。
2、協(xié)助公司領導，完善公司制度。
根據公司運行工作實際，協(xié)助公司領導相繼完善了《規(guī)章制度匯編》、《員工手冊》兩本小冊子，并根據實際操作需要擬定《加班制度》、《員工宿舍管理制度》等。并根據各項制度執(zhí)行情況修訂《員工制服及使用管理制度》等。
3、完成公司證照年審、變更工作。
公司營業(yè)執(zhí)照、代碼證每年的年審工作，是公司順利開展各項工作的基礎，_年2月份，順利完成兩證的的年審工作;后由于公司發(fā)展需要，資產變更后需進行變更工商登記。于_年6月5日順利完成工商登記和組織機構代碼證變更工作，為公司順利經營打下基礎。并配合總經理室及辦公室主任收集、整理各項資料，于_9月完成資質證書變更工作，為公司順利發(fā)展打下基礎。于_年9月份完成____二次供水水箱清洗工作及二次供水衛(wèi)生許可證的換證年審工作。
4、完成公司各項會議、接待工作等后勤工作。
對在公司召開的會議，會前做好簽到本、茶水、椅子、會議通知、車輛接送等各項準備工作，保證會議按時召開。會后完成記錄報總經理室。對在公司外召開的會議及接待，及時按照通知要求做好酒店、車輛等預定工作，并做好相關費用的結算工作。
5、做好公司活動組織及企業(yè)文化宣傳工作。
8月，完成接待省團支部書記至我司視察團建工作。于3月4日完成公司在《_物業(yè)》上刊登公司信息工作。
6、其他工作。
綜合辦公室是一個與其他部門聯(lián)系最多的部門，在各部門、項目與總經理室之間擔當著橋梁的角色，_年在總經理室曹總的引導下，轉變工作意識，變?yōu)闉楦黜椖磕茼樌_展工作的服務者，在“大項目、小公司”的環(huán)境引導下，完成了公司總部的日常管理工作。每月按時交納電費、電話費、月物資的申領、公司花卉租擺、辦公環(huán)境的督察及重大節(jié)日值班安排工作。
二、不斷學習，努力提高自身素質。
工作計劃完成情況篇十五
認真做好本職工作和日常事務性工作，協(xié)助領導保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項檔案管理有序。同時做好后勤服務工作，讓領導和同事們避免后顧之憂，積極、主動的做好本部門日常內務工作。
(1)接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待前來咨詢的家長及孩子們。
(2)做好每日學生及其他人員來往登記。
(1)星期一在總部領用墨粉，a4，紙杯，文件夾之類的日常用品，并妥善管好它們，做好使用記錄。
(2)維護學校桌椅，電器等財產，并負責簡單的.維修。
(1)據教職工需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成相關老師交待的打印、掃描、復印的文件等，對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達。
(2)整理好校區(qū)人員本周請假調休，考勤卡，并交總監(jiān)簽字。
禮貌接待前來應聘人員，進行人事登記，預約安排應聘人員進行筆試及面試。
會議本周正常開展，由總監(jiān)主持，各部門負責人都已下達總部傳達的命令及指示并寫好會議記錄交給總部。
(1)管好本周報銷單據及每日發(fā)送本校區(qū)收支明細給總部，并將本周每筆收入存入張總賬號內，保存好收據。
(2)已經詢問好本周校區(qū)及宿舍水電費用。
(3)做好本周各個老師的課時申報表及課時費。
(1)協(xié)助相關部門活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動。
(2)收好本周各老師的上課教案及電話回訪記錄，整理好交總部存檔。
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