時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
特教學(xué)校班主任工作計劃篇一
義縣愛心學(xué)校工作計劃 2010—2011學(xué)第二學(xué)期
一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，強勢推進(jìn)特色學(xué)校和教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。牢固樹立“以人為本、德智雙馨”的辦學(xué)理念，深入開展教育教學(xué)改革，實施有效益、有特色的特殊教育，內(nèi)抓管理，外樹形象，繼續(xù)堅持“開放式辦學(xué)、多元化發(fā)展”的辦學(xué)思路，把我校建設(shè)成為義縣教育的窗口學(xué)校。著力打造一支師德高尚、技術(shù)過硬、肯吃苦、能戰(zhàn)斗、講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍，進(jìn)而實現(xiàn)特殊教育事業(yè)的健康、有序、可持續(xù)發(fā)展的宏偉目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生凝心聚力、務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新，續(xù)寫義縣特殊教育的輝煌篇章。
二、主要目標(biāo) 1．強化隊伍建設(shè)，打造一支講團(tuán)結(jié)、善管理、會創(chuàng)新、能奉獻(xiàn)的班子隊伍，建設(shè)一支愛學(xué)生、會合作、精通業(yè)務(wù)、喜愛學(xué)習(xí)的教師隊伍，組建一支富有愛心、勤于工作、樂于奉獻(xiàn)的職工隊伍。2．深化素質(zhì)教育，根據(jù)殘疾學(xué)生的不同特點，以課堂教學(xué)為主陣地，以個別化教育為主策略，強化學(xué)生思想道德教育、生活技能訓(xùn)練、文化知識學(xué)習(xí)和個性特長培養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。
3．優(yōu)化教研科研，以啟動省規(guī)劃課題研究和推進(jìn)個別化教學(xué)工作為重點，提升教研科研水平和研究成果質(zhì)量，改善教師教育教學(xué)和研究行為。
4．細(xì)化后勤服務(wù)，以便利教職工工作、保障學(xué)校和師生安全。
三、工作舉措
（一）以“同心同德、提升素質(zhì)”為目標(biāo)，強化隊伍建設(shè)
班子、教師、職工隊伍建設(shè)，始終是學(xué)校發(fā)展重中之重的工作，是提升教育教學(xué)質(zhì)量不可或缺的關(guān)鍵因素，因此，一定要重點抓好。這學(xué)期和今后一段時間內(nèi)，強化隊伍建設(shè)的目標(biāo)為同心同德、提升素質(zhì)，思路為分層建設(shè)、同步發(fā)展，舉措為：
1．強化班子隊伍建設(shè)。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，要以“團(tuán)結(jié)”為先，以“協(xié)作”為重，在同心同德上作表率，在科學(xué)管理上花時間，在求真務(wù)實上下功夫，在樂于奉獻(xiàn)上立標(biāo)桿，為形成一個干練團(tuán)結(jié)和諧的班子集體作出不懈的努力。一是要大興守紀(jì)之風(fēng)，堅守集體領(lǐng)導(dǎo)之紀(jì)律，弘揚團(tuán)結(jié)協(xié)作之精神，做到重要工作集體決策，重大活動合作推進(jìn)，分管工作各司其職，多補位不越位，多合作不拆臺，不利團(tuán)結(jié)的話不講，有害發(fā)展的事不做。二是要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，通過政治學(xué)習(xí)和民主生活會等形式，不斷提高自己的政治意識和全局觀念；通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)等形式，不斷提高自己的管理素養(yǎng)和管理水平。三是要大興聽課之風(fēng)，根據(jù)教育局的要求，建立和實行黨政領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽課制度，走進(jìn)課堂、走近師生，研究教育、指導(dǎo)教學(xué)。四是要大興研究之風(fēng)，強化對常規(guī)工作的研究和優(yōu)化，使之精細(xì)化；強化對重點工作的研究和總結(jié)，使之優(yōu)質(zhì)化。
2．強化教師隊伍建設(shè)。教師隊伍的建設(shè)，關(guān)系到一所學(xué)校的興衰。要以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，切實加強師德師風(fēng)教育，整體提升教師隊伍素質(zhì)。要以“牽手共成長”、“黨員先鋒崗”等為載體，進(jìn)一步弘揚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧共事的優(yōu)良傳統(tǒng)。要以強化學(xué)習(xí)、深化研究、優(yōu)化工作為要求，進(jìn)一步提升全體教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，以順利地適應(yīng)特殊教育工作。要加強對青年教師的培養(yǎng)工作，要及時總結(jié)教學(xué)骨干和教學(xué)新秀的先進(jìn)事跡，使之在義縣教育得以弘揚。要加強班主任的隊伍建設(shè)，完善《班主任工作考核辦法》，不斷提高教書育人的主動性和科學(xué)性。要做好前期準(zhǔn)備工作，為全面實施績效工資改革打好基礎(chǔ)?？傊ㄟ^多種努力，使每一位教師都能成為愛學(xué)生、會合作、精通業(yè)務(wù)、喜愛學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展再立新功。
3．強化職工隊伍建設(shè)。要組建一支富有愛心、勤于工作、樂于奉獻(xiàn)的職工隊伍。要進(jìn)一步明確職責(zé)，明確工作要求。同時，要加強崗位練兵和技能培訓(xùn)，提高職工認(rèn)真履行職責(zé)的能力和水平。
（二）以“學(xué)會生活、學(xué)會生存”為宗旨，深化素質(zhì)教育
根據(jù)縣局的指導(dǎo)精神，圍繞“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的教育內(nèi)涵發(fā)展思路，走“優(yōu)勢項目——學(xué)校特色——特色學(xué)校——品牌學(xué)?！钡膭?chuàng)建之路。形成鮮明的辦學(xué)個性、獨特的校園文化、顯著的育人效益、持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?。從殘障學(xué)生的生活和發(fā)展的需要出發(fā)、從師生雙方的全面和共同發(fā)展出發(fā)、從學(xué)校的現(xiàn)狀和未來規(guī)劃出發(fā)，遵循特殊教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和殘障學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，走自主發(fā)展、特色發(fā)展、多樣發(fā)展之路，尊重學(xué)生的個性和差異性，盡最大可能提供多樣化的、富有個性的、具有特色的教育，為實現(xiàn)每一名學(xué)生的最化化發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力創(chuàng)建“錦州市特色學(xué)?！?。
1、推進(jìn)生活化德育。
①彰顯特教特色、營造愛心校園氛圍，沒有溫馨的育人環(huán)境，就難以塑造品德好、學(xué)風(fēng)正、本領(lǐng)硬的師生群體，高素質(zhì)的教師隊伍是全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的核心競爭力，而愛心是一名教師必需具備的起碼素質(zhì)。
有這樣一句話——沒有愛，就沒有特殊教育，這句話，應(yīng)該成為我們愛心學(xué)校人的座右銘。我們一直崇尚愛的教育，堅持把愛心貫穿于教育的每一個細(xì)節(jié)，用愛心呵護(hù)每一名殘障兒童，在成就學(xué)生的同時，塑造自我，完善自我。
本學(xué)期，學(xué)校要實施“人才強教、愛心強?！睉?zhàn)略，傾力打造一個敢于創(chuàng)新、勇于開拓，特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能忍耐、特別有激情的學(xué)生愛戴、群眾滿意的特殊教育優(yōu)秀教師群體。
時刻牢記胡總書記的“四點希望”，大力弘揚“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的精神，貫徹落實《遼寧省教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。強化活動引領(lǐng)，深入開展師德師風(fēng)主題教育，實施教師愛心工程——愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗位。加強行風(fēng)建設(shè)。
把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把社會主義價值體系融入教育的全過程，貫徹落實《錦州市小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實施方案》，按照“精神引領(lǐng)、行為規(guī)范”的工作思路，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會，扎實開展集體主義教育、行為養(yǎng)成教育、誠實守信教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育，開展與學(xué)科課程教學(xué)相銜接的社會實踐活動，促進(jìn)德育資源整合、德育載體創(chuàng)新和德育效能提高。在殘障學(xué)生當(dāng)中廣泛開展“愛”的教育——愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛師長、愛他人。
②推進(jìn)生活化德育，以貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，以全面整合班主任、生活管理員、團(tuán)隊組織的管理職能為手段，積極推進(jìn)生活化德育，幫助學(xué)生從小學(xué)法懂法知法守法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強安全意識和安全技能。建立幫教制度，認(rèn)真做好對心理異常、行為異常學(xué)生的幫助、引導(dǎo)及轉(zhuǎn)化工作，使他們能夠健康成長
2．推進(jìn)常規(guī)化管理。要以“教學(xué)常規(guī)管理改進(jìn)行動”為載體，以備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)為重點，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程常規(guī)化管理。要開展各類培訓(xùn)、競賽和研究工作，優(yōu)化教師教學(xué)全過程，構(gòu)建和推廣以適合殘疾學(xué)生發(fā)展為主的教育教學(xué)模式，以提高課堂教篇二：特教學(xué)校班主任工作計劃 特殊教育學(xué)校班主任工作計劃
班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。
一、班級情況分析
本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人存在智障、言語障礙，其中一人還存在多動癥。
這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃。
二、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用我國重大節(jié)日，加強這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。
3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽感，使他們的心中有他人，有集體。
三、班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。
五、班干部培養(yǎng)方面
班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。
這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正！篇三：特教學(xué)校安全教育工作計劃 2015 2015學(xué)年泗縣特殊教育學(xué)校 安全教育工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、安全教育工作重點：
1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。
3、加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
4、學(xué)校安全工作重點抓防火、防盜、防汛、防房屋倒塌、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防交通事故、防校內(nèi)外意外傷害的教育和防范工作。
三、安全教育工作的具體措施：
1、提高思想認(rèn)識，把安全管理工作作為一項重要的內(nèi)容來抓。安全管理工作是保證學(xué)校秩序穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的環(huán)境的一項重要工作，特別是近年來火災(zāi)、校內(nèi)傷害、交通事故等惡性事件的發(fā)生，造成了極壞的社會影響，引起了各級領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的高度重視。為消除安全隱患，防止和杜絕不良事件的發(fā)生，確定抓好我校的安全防范工作，學(xué)校要求：各處室一定要把安全工作列入重要議事日程，與日常工作同部署、同抓落實，堅決克服安全管理工作中的的麻痹思想和瀆職行為。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：王廣濤
副組長：劉 躍 李慶軍 成 員：全體班主任
各安全工作負(fù)責(zé)人要各司其職、各負(fù)其責(zé)、深入實際、掌握情況、狠抓制度落實，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并迅速解決，使我校形成全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
3、進(jìn)一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
4、定期召開學(xué)校的安全工作專項會議，制定必要的安全應(yīng)急預(yù)案，安全責(zé)任故事追究制度。
四、安全教育活動安排：
每周隨時注重安全教育和開展一學(xué)期一次的安全教育周活動，每學(xué)期開展“安全教育十個一”活動。
1、一次動員：利用本周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。
2、一次主題班會：本周各班召開一次以“安全教育”為主題的班會。
3、一期板報：本周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的手抄報；
4、一次檢查：組織一次安全普查、檢查活動，消除安全隱患。
5、一小時錄像：課外活動播放一小時“安全教育”錄像片。
6、一周廣播：本周周1至周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識”。
7、一本手冊：印發(fā)《安全知識小手冊》，學(xué)生人手一冊。
8、一場講座：舉行一場安全知識講座。
9、一次演習(xí)：組織一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動，提高師生的安全意識和應(yīng)變能力。
10、一次總結(jié)：總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗，進(jìn)一步檢漏補缺，確保萬無一失。
五、安全教育工作行事歷 二月份：（開學(xué)安全）
1．學(xué)期初安全教育。組織上好開學(xué)第一課（綜治辦和大隊部負(fù)責(zé)）。2．制定并下發(fā)《2015年學(xué)校安全管理工作計劃》。3.學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。三月份：（綜治宣傳月）1．層層簽訂安全責(zé)任書。2．開展綜治宣傳活動。3．學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。
4、學(xué)校組織一次宿舍防火演練。
5、開展全國安全教育日主題活動。四月份：
1.開展春季傳染病預(yù)防和交通安全宣傳教育活動。2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生和交通方面的有關(guān)法律法規(guī)。3.五一節(jié)前安全教育。五月份：（事故預(yù)防警示月）
1．學(xué)校組織一次教學(xué)樓防震演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報。2.學(xué)習(xí)《殘疾人保護(hù)法》。
3、開展衛(wèi)生環(huán)境宣傳教育活動。六月份：（心理健康及防溺水教育月）
1.對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。各班出一期專題板報。2.結(jié)合“6.26”國際禁毒日，開展禁毒宣傳活動。3.學(xué)習(xí)《殘疾人教育條例》。4.案例分析。七月份、八月份：
1．學(xué)生假期安全教育。（暑假防溺水、交通安全、防高溫等；印發(fā)《告家長安全書》等）2．學(xué)校校舍安全檢查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作（重點做好防汛工作，修定防汛預(yù)案。）。3．學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù)。九月份：（安全自查教育月）1．開學(xué)安全教育。組織上好開學(xué)第一課。（綜治辦和大隊部負(fù)責(zé)）2．開展秋季交通安全教育宣傳活動。各班召開一次主題班會，出一期專題板報。3．開展“保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周”活動。4.國慶節(jié)前組織全校安全自查、整改及教育活動。
5、開展“道路交通安全宣傳教育周”活動。十月份：（飲食衛(wèi)生宣傳月）
1．開展飲食安全宣傳教育周活動。2．開展秋季安全衛(wèi)生宣傳教育活動。3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
4.積極撰寫安全教育小論文參加縣里論文評選活動 十一月份：（應(yīng)急管理演練月）
1．結(jié)合“11·9”消防宣傳日開展消防安全教育活動。學(xué)校組織一次消防演練活動，各班召開一次主題班會，出一期公共安全專題板報。2.學(xué)校組織一次防震逃生應(yīng)急演練活動。
3、進(jìn)行冬季用電、防窒息等項安全教育。十二月份：（法制教育月）
1.開展“12.2”全國交通安全日宣傳教育活動。2.結(jié)合“12.4”法制教育日，開展法制教育活動。附件《每天5分鐘班級安全教育內(nèi)容資料》 泗縣特殊教育學(xué)校
2015年2月10日特教學(xué)校每天5分鐘安全教育資料（僅供參考）
（2014-2015年第二學(xué)期）特教學(xué)校學(xué)校綜治辦供稿 注：請將一天內(nèi)容分為上下午寫兩次。第一周 主題：開學(xué)安全教育
第二周主題：交通安全
特教學(xué)校班主任工作計劃篇二
特殊教育學(xué)校班主任工作計劃
班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。
一、班級情況分析
本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人存在智障、言語障礙，其中一人還存在多動癥。
這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃。
二、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用我國重大節(jié)日，加強這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。
3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽感，使他們的心中有他人，有集體。
三、班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律
我將針對新入學(xué)的孩子的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。（班主任工作計劃）同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。
五、班干部培養(yǎng)方面
班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。
這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正！
特教學(xué)校班主任工作計劃篇三
特（1）班班主任工作計劃
新的學(xué)期開始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動，制定如下工作計劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：40分之前到班級，查看班級的衛(wèi)生情況。
2、課間做到及時巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?。
3、升旗、間操時，督促本班學(xué)生到操場排隊，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。
4、每天中午14：20回到班級，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學(xué)初做好班級設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個好的生活空間。
3、每周都利用班會時間總結(jié)本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與任課老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，并做好家訪記錄，和家長共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學(xué)生要樹立和加強安全意識。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛勞動，注意個人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學(xué)校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動。
2、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。
3、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計、組織，適當(dāng)參與。
在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個新臺階。
特教學(xué)校班主任工作計劃篇四
班主任工作總結(jié)
這學(xué)期作為培智低年級----曙光班的班主任，面對的是一群十來歲歲的智障孩子，本學(xué)期，我在班級工作中做了以下工作：
一、規(guī)范管理制度
要管理好班級，就要有一定的管理制度。我針對本班學(xué)生的情況，制定了以下的制度：
1、獎罰制度。每一周的班會，我都對學(xué)習(xí)有進(jìn)步、上課認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎勵，獎他們一些小食品，以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進(jìn)；而對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，要進(jìn)行批評與教育，采用借你一塊小餅干，下周表現(xiàn)好的措施。
2、班級成員輪值制度。每一天我都安排一個學(xué)生值日，管理衛(wèi)生，讓全體學(xué)生都意識到我是這個班級的成員，對那些能力特別差的學(xué)生，在能力好一些的學(xué)生輔導(dǎo)下完成。
二、運用疏導(dǎo)方法。
在教育教學(xué)工作中，一定要擺正老師與學(xué)生的位置，特別是學(xué)生的位置。一個班級里，學(xué)生的知識能力、心里特點等都有所差異。但不管那個學(xué)生，他來到學(xué)校，都希望成為教師眼中的好學(xué)生，他們對教師充滿了尊敬和依賴，只不過因為智力的差異和自制力的不同，導(dǎo)致學(xué)生有優(yōu)生有差生，這時，我們就要區(qū)別對待，因材施教。曙光班學(xué)生年齡小，在嚴(yán)格的同時，盡量多鼓勵他們，表揚他們，但切記不能表揚過了頭，一定得注意火候。
三、建立民主關(guān)系
新課標(biāo)提出：師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系。為此，在對待學(xué)生上，我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，對他們民主一些。有空就多和他們談?wù)勑模f說話，讓學(xué)生逐步感受到自己的善意，以及對他的關(guān)心和愛護(hù)。這樣，學(xué)生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯誤時大罵一頓效果好些。
四、言傳身教，培養(yǎng)習(xí)慣
作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態(tài)都像。所以，當(dāng)學(xué)生對我喊“老師好”的時候，我總會面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學(xué)生對人要有禮貌。而要教育學(xué)生不打人，自己首先就不許打?qū)W生；要學(xué)生安安靜靜地上課，自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。因為，那樣即使你能使學(xué)生暫時停止吵鬧，也無法平息學(xué)生心中的煩燥。
以上是我班主作工作這學(xué)期總結(jié)，我知道是班主作工作是長期，繁鎖的。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，多積累，把班主任工作做得更好！
特教學(xué)校班主任工作計劃篇五
特教學(xué)校班主任工作總結(jié)
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是陽光班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
我校很注重養(yǎng)成教育，校長說過：“好習(xí)慣使人輕松”。在這樣的大環(huán)境下我制定出詳細(xì)的班規(guī)和獎勵政策，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會和課余時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。在我和副班主任的努力下，我班很多孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。作為新班主任雖然有時還不夠細(xì)心，但我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”
三、平時加強與家長的聯(lián)系
我班學(xué)生都為住校生，很多孩子在鎮(zhèn)上，父母一個月只能來一次。當(dāng)家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的新班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。但是本學(xué)期很慚愧，由于硬件設(shè)施不足和經(jīng)驗不足，對我班復(fù)雜的殘疾情況學(xué)生如何教學(xué)，才讓他們學(xué)到更多知識思考還沒落實。有一些學(xué)生的壞習(xí)慣還沒有改掉?！笆陿淠荆倌暧恕苯逃龑W(xué)生不能操之過急，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，把班級的方方面面建設(shè)得更好。成為真正的陽光班！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1091491.html】
