編寫教案需要教師對學生的個體差異有充分的了解和把握。編寫教案時要注重教學方法的多樣性和有效性。希望這些教案范例能夠激發(fā)你對教學的熱情和創(chuàng)新的思考。
小學法制課教案篇一
教學內(nèi)容：
預防陌生人。
教學目標。
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
教學準備。
1、圖片1幅。
2、課件教學過程。
一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，
（一）這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。
（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
（三）教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
二、學習兒歌《陌生人》。
（四）告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
附兒歌：陌生人。
陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
小學法制課教案篇二
通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
班長：親愛的同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預祝班會圓滿成功！
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？
2、制定《未成年人保護法》的目的是什么？
3、對未成年人教育的范圍是什么？
4、保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
1、什么是未成年人？
2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？
3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？
4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
5、《教育法》共有多少條多少章？
6、義條教育法是何時分布和施行的？
7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。
第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
第四小組：強行借物（錢）不"私了"。
（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。
主持人：同學們，剛才同學們表達的`特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
……。
看投影畫面二：一少年被綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四：一販子正誘騙一群中學生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目。
內(nèi)容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家。
小品中種地，同學們對a對白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）。
內(nèi)容二、《學法》快板。
內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容四、舞導《喜樂年華》。
小學法制課教案篇三
教學目標：
1.了解什么是法？知道守法的重要性。
2.了解與我們的生活和學習密切相關的法。
3.樹立做守法小公民的決心。
教學難點：
本課概念性的東西比較多，較為抽象，學生掌握起來有難度。
解決方法：
多設計游戲教學，寓教于樂。
教學過程：
交流：做游戲時候，要有規(guī)則。人多擁擠時，要排隊。
小結：是的活動有了法則就能順利進行。“法”能很好地保護我們每個人的利益。
1、記者采訪：
專家：校法制副校長：孟昭華指導員。
校法律顧問：張琴律師。
記者：學生們自由發(fā)問自己心中一切有關法律問題的疑惑，由專家們進行針對性的普法宣傳。
2、總結宣傳：由專家總結介紹與我們的生活和學習密切相關的法。
環(huán)境布置：模擬法庭，設審判長、審判員、書記員、陪審團。
審判專題：
1、事關縣長（教育重點：法律面前人人平等。）。
2、怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的'義務。）。
3、外號的煩惱（教育重點：這種行為是錯誤的，情況嚴重時有可能觸犯法律，受到制裁。）。
討論的第一個方面：守法好處多。
討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？
小學法制課教案篇四
一、創(chuàng)設情境，舉例導入。
朋友見面，常常將談論孩子作為“開場白”。如果有人說起“我兒子放學一回家就把自己關在屋子里看書，從來都不出門”，周圍人肯定會露出羨慕的目光說：“真乖呀!你好有福氣!”“乖小囡”，也許是一些父母在公眾場合談論教育孩子成效時，最引以為自豪的字眼。然而，上海愛的教育研究會理事長倪美琪昨天接受記者采訪時，卻提出不同的見解。
作為長期從事教育事業(yè)，退休后又致力于青少年德育工作的一名老教師，她呼吁在邁入新世紀之際，我們對幾千年沿襲下來并一直贊賞的.這個“乖”字，應當重新進行評價。倪美琪說，長期以來，中國人夸贊孩子，最常用的語句便是“乖”。
在學校里，任課老師會向紀律好的班級的班主任報喜說：“儂班學生上課一點都不吵，老乖格?！鄙霞夘I導到基層學校檢查工作，在非正式場合，也會通俗地夸贊道：“你校學生不錯，蠻乖，蠻乖?！贝_實，“乖”在許多人看來，就成了“好”、“聽話”、“守紀律”的代名詞。
學校選學生干部、評“三好學生”，“乖”是最起碼的條件;否則，老師那里絕對通不過。倪美琪聯(lián)想到發(fā)生在個別學校的事件，如大同學為敲詐小同學錢財而拳打腳踢等現(xiàn)象，大多數(shù)學生是逆來順受、乖乖聽命而不敢反抗。倪美琪動情地說，在“要做乖孩子”的思想教育下，把孩子們培養(yǎng)成不分是非，不會獨立思考，不敢抗爭的“奴才”。
倪美琪說，對于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像說過的話，一味頂禮膜拜，不敢有一絲懷疑，永遠不會有自我，不會有創(chuàng)新。面向21世紀的教育，顯然，“乖”字與創(chuàng)新精神是格格不入的?！霸摪选浴c‘最優(yōu)秀’劃等號的公式改一改了!”這是倪老師最后向記者袒露的肺腑之言。
小學法制課教案篇五
教學目標：
1、火災報警常識。
2、火災中各種逃生自救的辦法。
3、提高學生的防火自救意識。
過程設計：
設置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬。
教學方法：
講授法、演示法。
教學重點：
火災報警常識、火災中各種逃生自救的辦法。
教學難點：
掌握火災中各種逃生自救的辦法。
情感態(tài)度與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力。
教學過程：
（一）課題引入。
問題導入：當火災襲來，你如何逃生？
教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：
1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
2、家住二樓，家外著火，火大封門。
3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。
學生活動：分小組討論教師給出的火災現(xiàn)場情形，制定相應逃生方案。
（二）常識介紹。
1、火災報警須知：
1）、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
2）、火災情況要報詳細。
3）、要派人來主要路口迎接消防車。
2、學習自救知識：
i）、火災發(fā)生后，如何逃生。
一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。
如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。
幾種逃生方法的總結：
1）、關門求生。
2）、測試門的溫度。
3）、從窗戶逃生。
4）、高層建筑火災逃生。
5）、公共場所火災逃生。
6）、安全出口逃生。
ii）、身上著火怎么辦？
發(fā)生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的`火熄滅。
（三）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)。
錯誤的逃生模式。
1、原路脫險。
這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。
2、向光朝亮。
這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
3、盲目追隨。
當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
4、自高向下。
俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
5、冒險跳樓。
人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。
（四）教師引領學生重新設計逃生方案。
（五）小結：
水火無情，當有災害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學生遇到災害不應該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
（六）作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。
小學法制課教案篇六
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學生，要提高我們的文明素質，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
9月5日第四、五節(jié)課。
（一）、主持人宣布活動開始。
（二）、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
（三）、中隊長講話：
春風中盛開的'花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。
甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學們，當你一個人走在公路上時；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當你橫穿馬路時；
乙：當你翻越欄桿時；
甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險！）。
乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車：
a、10歲以下兒童。
b、12歲以下兒童。
2、乘車時較為安全的行為：
a、上車時擠擠嚷嚷。
b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
3、過馬路時我們應該：
a、直接穿行。
b、走斑馬線。
4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走：
a、右側路邊行走。
b、左側路邊行走。
5、過馬路時，我們要看好紅綠燈：
a、紅燈行。
b、綠燈行。
6、媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：
a、非機動車道。
b、機動車道。
7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：
a、翻越護欄過去。
b、繞到人行橫道上再慢慢過去。
8、綠燈還剩2秒時，應該怎么做：
a、等下一個綠燈再過馬路。
b、趕緊沖過馬路。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學法，保護你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
（四）、中隊輔導員講話：
中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）。
中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）、呼號。
中隊輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學生回答：時刻準備著！
（六）、退旗。
（七）、中隊長宣布：六年級2班法制教育主題班會到此結束！
小學法制課教案篇七
1、通過擺一擺、握一握、搭一搭等活動，感受最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。
2、初步培養(yǎng)有序地全面地思考問題的能力.
3、感受數(shù)學與生活息息相關的聯(lián)系，激發(fā)學生學習、探索數(shù)學的興趣。
4、培養(yǎng)學生與人合作的良好習慣。
數(shù)字卡片；寶箱；喜羊羊、美羊羊、慢羊羊的頭像；兩套衣服和兩條褲子的圖片。
一、創(chuàng)設情境，引發(fā)探究。
二、動手操作，探究新知。
（一）探究。
1、2組成的兩位數(shù)。
板書：第一個鎖，密碼是由數(shù)字卡片1和2組成的兩位數(shù)中最大的一個。
師：請同學們自己擺一擺，可以邊擺邊記，看誰擺的最完整。
(生板演：用數(shù)字卡片1，2可以擺成幾個不同的兩位數(shù)呢)。
（二）探索。
3組成的兩位數(shù)。師：板書：第二個鎖：密碼是由3這三個數(shù)字中的兩個組成的兩位數(shù)中最大的一個。你們能打開第二個鎖嗎？從3這三張數(shù)字卡片中任選兩張，能組成哪些兩位數(shù)？同桌合作，一人擺數(shù)字卡片，一人把擺好的.數(shù)記錄下來，先商量一下誰擺數(shù)字卡片，誰記數(shù)，比比哪桌合作得又好又快。
(學生操作)。
師：誰愿意起來告訴我們你們擺了那幾個兩位數(shù)。
生1：我們擺了13，32，21。
生2：我們擺了13，12，23，31，32。
生3：我們擺了13，31，23，32，12，21。
3、合作探究排列。
板書：不重復，不遺漏。
請每個小組進行討論，看看有什么好辦法。
再按你們的方法，擺一擺，找一個人把他記下來！
(學生帶著問題進行第二次操作)。
4、匯報結果，說方法。
師：哪個小組愿意來匯報。
生1：我擺出12，再交換兩個數(shù)的位置就是21，再擺23，交換后是32，最后擺13，交換后就是31，這樣就不會漏也不會重復了.(生匯報，師板書)。
生2：我先把數(shù)字1放在十位，再把數(shù)字2和3分別放在個位，分別組成12和13，我接著把數(shù)字2放在十位，數(shù)字1和3分別放在個位，又分別組成了21和23，最后把數(shù)字3放在十位，數(shù)字1和2分別放在個位，分別組成了31和32，這樣也不會漏也不會重復了！(生匯報，師板書)。
5、評議方法。
師：你覺得哪種方法能一眼就看出哪一個數(shù)最大？為什么？（讓學生親身體會到第二種方法最方便、最好。）。
師：要想擺得不重復又不遺漏，我們應該按一定規(guī)律和一定的順序去擺。
板書：規(guī)律順序。
6、用最好方法再擺一擺。(學生進行第三次操作)。
7、教師小結：看來，這種先確定十位上的數(shù)，再用這個數(shù)與其他兩個數(shù)分別組合在一起，并且都按數(shù)的大小來排列的方法，最快最準，不容易重復，也不容易漏掉。師在黑板上演示組成過程并板書。取出第二個寶物美羊羊和慢羊羊。
（三）初步感知組合（衣服搭配和握手）。
1、握手。
師：喜羊羊、美羊羊和村長慢羊羊說你們太聰明了，可為你們高興呢，為了表示祝賀，慢羊羊、喜羊羊、美羊羊三個要互相握一次手。握手的一般順序應該是老人、長輩、上司、女士主動伸手、客人、晚輩、下屬、男士在相迎握手；握手時伸出手的人要距離另一個人約一步，上身稍向前傾，立正，伸出右手，四指并攏拇指張開，掌心相對。握手時應伸出右手，不能用左手與人相握。帶手套握手是失禮行為。師示范正確的握手禮儀。
師：你們猜一猜他們?nèi)齻€人一共握了幾次手呢？
2、學生猜好后，教師指出可以以四人小組為單位，三人模擬握手，一人數(shù)握手的次數(shù)，找出答案。最后通過模擬得出：3人一共握了3次手。
師：排數(shù)時用了3個數(shù)字，握手時是3個人，都是“3”，為什么出現(xiàn)的結果卻不一樣呢？
學生交流后得出：兩個數(shù)字可以交換組成2個兩位數(shù)，而兩個人握手不能交換，只能算一次。
板書：排列、組合。
2、衣服搭配。
師：打開書101頁第一題，可以擺一擺，也可以連線來做一做。學生擺一擺、匯報。
問：有什么好辦法能保證既不漏數(shù)，也不重復呢？請每個小組進行討論，看看有什么好辦法。
生：固定上衣、固定褲子兩種不同的方法，一共有4種。教師黑板演示搭配的過程。
三、鞏固練習。
99頁第二題買一個拼音本可以怎么付款？
四、全課總結：
師：今天你有那些收獲呢？
是的，我們學到了這么多的知識，只要我們認真觀察生活，仔細動腦思考，一定能愉快地解決很多數(shù)學問題。
小學法制課教案篇八
下面就談談家居安全要注意什么：
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源、
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器、
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭、
2、安全使用煤氣。
二、游泳時要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查、
2、要慎重選擇游泳場所、
3、下水前要做準備運動、
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳、
5、水下情況不明時，不要跳水、
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助、
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全、
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走、
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走、
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行、
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?、
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街、
四、發(fā)生火災怎么辦。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場、
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體、
五、社會公眾安全感和滿意度宣傳。
六、小結：
小學法制課教案篇九
地點：x。
班會目的：培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰，
增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己過程：
一、主持人宣布《用法律保護自己》小學生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、如何用法律的武器來保護自己?
老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權利罪。
主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?
學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。
老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示?學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。
學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。
學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：
課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數(shù)同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的`林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。(學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)。
主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結：
小學法制課教案篇十
1、培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
一、導入觸目驚心:。
據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結并出示課件。
法律詞典:。
犯罪——指嚴重危害社會,觸犯刑法,應當受到刑罰處罰的行為。
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預防——。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。
小學法制課教案篇十一
目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
方法：
通過演講比賽增強學生的法制觀念。
《法律伴我成長》主題班會主持詞。
女：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。
男：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
合：五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)激勵著我們繼往開來。
女：青春需要呵護，
男：花朵需要精心栽培。
合：我們在祖國法律的保護下，茁壯成長。
為了提高七年一班同學的思想道德素質和法律意識，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法，守法的合格學生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會》現(xiàn)在我宣布七年一班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始。
女：當你在安靜的教室內(nèi)認真學習時，你可想過這一靜土，也會有犯罪滋生，請同學們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強自我防衛(wèi)能力―――請聽方光日同學的演講。
男：與法同行，法律為我們保駕護航，我們才能健康成長。請聽王欣同學的演講《法律在身邊》。
女：少年犯一個多么恐怖的詞匯，初開的花在還未怒放時就已凋落，這是為什么，青春年少不學法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽李雪麗同學演講《認識法律，遠離犯罪深淵》。
男：法律是體現(xiàn)正義、實現(xiàn)公平正確的規(guī)范人的行為的社會準則，只有學好法律知識，才能提高自我防范能力。下面請聽郭建行同學的精彩演講。
女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能健康成長，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽李光哲同學的演講。
男：同學們我們要從小學法，養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《中學生日常行為規(guī)范》做起，自覺遵守相關的法律法規(guī)，做一個守法的小公民下面請聽譚鑫同學的〈〈學法懂法〉演講。
女：做為二十一世紀青少年我們在法制的藍天下從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽劉楊同學的演講。
時間多的話就準備搶答題。
男：名位領導老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節(jié)目《紅太陽照邊疆》。
合：同學們法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學法，懂法，守法，用法。做一個守法的中學生，在法律的精心呵護下茁壯成長。下面請全體同學起立與班長一同宣誓：
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣。提高法制意識遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民。
做新型法制人才，為社會和諧貢獻力量。
小學法制課教案篇十二
(1)情感、態(tài)度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心；樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權利。
(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。
(3)認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。
用智慧保護自己。
提高警惕是防范侵害的前提。
多媒體
一課時
一、引入新課導課
二、新授同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。
師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?
(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關注事情的進展。
1.播放影片
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)
3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)
a.活動：小組討論
b.指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網(wǎng)絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>
(二)用智慧保護自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：
1.小組活動
2.指名匯報
3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)
4.師：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)
5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)
師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。
師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)
6.介紹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學習，你認為該怎么做?(出示課件)
2、師總結：(出示課件)通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長!
3、播放音樂，齊讀兒詩
小學法制課教案篇十三
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興今天能為大家作這個法制課。應當肯定，由于學校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范，正常的教學活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事，也有個別學生不注重法制法規(guī)知識的學習，守法意識淡薄，這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上，但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要提醒大家，時刻牢記遵紀守法，勤奮學習，今天的任務就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎。
同學們，打擊犯罪，保護人民是公安機關義不容辭的職責，我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學，盡早懸崖勒馬，規(guī)范自己的行為，好好學習，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會受到他的保護，違反他，就要受到他的懲罰。在我們的工作中，公安機關將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控網(wǎng)絡，全力為學校提供法律法規(guī)方面的服務和保障。
同學們：作為學校的法制副校長，我誠懇地向同學們提三點建議：
1、加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說，作為一名小學生，就是要自覺遵守小學生日常行為規(guī)范，做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己，培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質。
2、遵守法律和學校各項規(guī)章制度，預防違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生。同學們?nèi)雽W后，學校組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》，還通過多種形式，開展憲法、未成年人保護法、預防青少年犯罪法等法律的學習和宣傳活動，同學們對法律和各項規(guī)章制度，不僅要認真學習，更要以此為標尺，在日常的學習、生活中進行對照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學校安全良好的教學秩序，把我們的學校建設成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現(xiàn)象的真正的“平安學校”。
3、認真參加學校組織開展的活動，進一步增強法制意識。對青少年進行法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動，通過播放警示教育片、開設法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氛圍。希望同學們積極參加各種法制教育活動，認真地進行分析和思考，通過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權益，并充分尊重和保障他人合法權利的意識，從而在青少年時代，就在內(nèi)心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。
同學們，新學年意味著新起點，我堅信，有學校領導的正確領導，有全體老師的辛勤工作，有全體同學的共同努力，我們的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好！
祝老師和同學們的身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
小學法制課教案篇十四
教學目標：
知識目標：
1、使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗;。
2、國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征;。
3、國徽也是祖國的象征和標志。
技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。
情感態(tài)度價值觀：
1、從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。
2、從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增強愛國主義情感。
教學重點：
尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。
教學難點：
讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。
教學準備：
1、多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。
2、學生課前收集有關國旗、國歌、國徽的資料。
教學過程：
一、導入新課。
1、同學們，每周一的課間操我們都做什么?(升國旗)。
2、為什么我們要升國旗呢?
3、根據(jù)學生回答導入本課，并對答的好的同學給予鼓勵。
板書：第3課五星紅旗我為你驕傲――認識國旗。
設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發(fā)學生學習興趣。
二、認識國旗、國歌。
1、屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?”
板書：國旗。
2、學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在周圍。(課件演示)。
設計意圖：直觀演示，增強實效性。
3、對于五星紅旗你還知道什么呢?
學生匯報收集資料。(內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事，關于五星紅旗的升掛要求……)。
設計意圖：學生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的`了解國旗，做到自覺尊重國旗。
4、看看法博士說了什么?(課件出示)。
5、屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲?！读x勇軍進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創(chuàng)作的主題歌)。
板書：國歌。
設計意圖：直觀演示，增強實效性。
7、分組討論：升國旗、唱國歌時應該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)。
8、學生匯報結果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。
9、小結：
(1)少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。
(2)軍人行軍禮，莊嚴而神圣。
(3)奧運會領獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。
設計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。
10、看看法博士說了什么?(課件出示)。
11、同學們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴的時刻吧!
12、全體起立，齊唱國歌。
設計意圖：激發(fā)學生的愛國熱情。
三、認識國徽。
1、課件出示國徽。教師介紹國徽的構成，學生說出象征的意義。
板書：國徽。
2、讓我們看一看法博士是怎樣說的?(課件出示法律法規(guī))。
4、小結：同學們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。
四、總結：同學們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。
板書：祖國的象征驕傲自豪。
讓我們齊唱《紅旗飄飄》。
設計意圖：進一步激發(fā)學生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國。
五、課外活動：
1、手抄小報比賽。
2、開展唱國歌比賽。
小學法制課教案篇十五
在寒假放假前，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，使學生度過一個平安、快樂的假期，同時有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
通過法律知識競答、案例分析和學生參與討論事例，增強學生的法制觀念。
一、隊儀式各小隊整隊，報告人數(shù)。出旗，全體敬禮。唱隊歌。
二、中隊長講話，宣布活動內(nèi)容。
主持人：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權、侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
（一）、法律知識競答你對法律知多少：
2、《未成年人保護法》第四十六條的內(nèi)容是什么？答案：未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護人有權要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。
3、《未成年人保護法》第四十八條的內(nèi)容是什么？答案：學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。
4、《未成年人保護法》第五十二條的內(nèi)容是什么？答案：侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
5、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。
答案：曠課、夜不歸宿，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）、討論：隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過不去。如果連教師、家長的.正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）。
（三）、學會斷案案例。
答案：違法。
三、輔導員講話：
預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就將演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。
四、呼號準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！回答：“時刻準備著！”
五、退旗。
六、隊會結束。
小學法制課教案篇十六
我所在的學校有很多規(guī)章制度，他們即是法制的一小部分，在學校遵守學校的規(guī)章制度將幫助我們學做人，要成功，先成人。制度讓我們懂得做人之本，對待一切人，事，物都以最好的態(tài)度。將來對我們走出學校踏上社會有根本的保障。
在社會，就會有社會的規(guī)章制度，這也是法制的的另一小部分，在社會上遵守每個公民應該履行的義務，做個對規(guī)章制度有意的人。即使你什么也不會，但首先就不能違法，因為學校的那一小部分法制將會讓你明白這個社會的殘酷與現(xiàn)實，而學校的法制則只是基礎。要慢慢適應這個社會，知法、懂法、用法，才能更好的維護自己的利益與發(fā)展。
導我們，以社會主義核心價值觀來維護國家的利益，以最最親和的法來與我們交流溝通……。
學校、社會、世界都是我們過去、現(xiàn)在、將來面對過的、面對的和將要面對的。
現(xiàn)在在學校的我們正處于對法制略知一二的程度，所以我們必須先懂法、知法，以后才能更好的用法，邁出人生的第一好的一步。
如今，小到校園，大到社會，行不正坐不端的人放眼望去不在少數(shù)。在學校，燙發(fā)染發(fā)、口成臟，、兒郎當?shù)臒o處不在;在社會，打架、勒索、搶劫、黑客，無縫不插;更為嚴重的還有恐怖襲擊、炸毀公物，惡意恐嚇，無堅不摧……而這些，恰恰正是因為心中無法，沒有法就沒有德，沒有德什么事都能干。
人生在世，人人學法，家庭和睦，社會安定，世界和平，以法律創(chuàng)造和諧，而現(xiàn)在的青年是名族的希望，祖國的未來，而法律也在不斷完善和健全，我們也應毫不動搖對法律的堅信，捍衛(wèi)法律。
小學法制課教案篇十七
1、認知目標：了解運動傷害事故的防范常識。
2、技能目標：知道運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，有自我保護意識。
二、教學的重點、難點：
重點：知道體育運動的安全注意事項。
難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。
三、教學過程：
（一）導入。
1、導言：同學們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？
（1）學生各敘己見。
（2）教師歸納出示課題。
2、引導學生自主探索：體育課與課間活動應該注意那些安全事項？
學生討論交流，各自發(fā)表。
小學法制課教案篇十八
為組織開展好我校的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關注交通安全的`濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結合我校實際，制定本方案：
11月30日至12月4日。
守規(guī)則保安全。
通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的發(fā)生。
1.在校園內(nèi)外利用led、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍。（負責人：保衛(wèi)科）。
2.進行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座。（12月2日上午課間操，負責人：保衛(wèi)科）。
3.部分班級出一期手抄報。主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容。（負責人：保衛(wèi)科）。
4.組織學生觀看一場交通安全教育宣傳片。（12月2日上午寫字課，負責人：各班主任、保衛(wèi)科）。
5.開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動。（12月4日下午班隊會，負責人：各班主任）。
6.進行一次公益活動，部分學生上街發(fā)宣傳單。（12月2日上午寫字課，負責人：保衛(wèi)科）。
7.與每一個學生簽訂一次交通安全承諾書。（負責人：各班主任、保衛(wèi)科）。
8.組織學生觀看一次交通安全展板活動。（負責人：保衛(wèi)科）。
1.加強領導，周密組織。
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動。
2.做好動員，營造氛圍。
要調(diào)動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍。
3.突出主題，注重實效。
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面功夫。
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