讀書是人類進步的階梯，也是開拓視野的有效方式之一。怎樣進行邏輯推理，正確地解決問題？培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。
教師簡歷個人簡介篇一
出生年月：你的出生。
身高：你的身高。
籍貫：你的'籍貫。
居住地：你的居住地。
民族：你的民族。
政治面貌：你的政治面貌。
求職類型：你的求職類型。
畢業(yè)院校：你的畢業(yè)院校。
專業(yè)：你的專業(yè)。
移動電話：你的移動電話。
家庭電話：你的家庭電話。
e_mail：你的email。
qq/msn：你的qq/msn。
教育經(jīng)歷。
你的教育經(jīng)歷(提醒您，教師招聘中，很多單位看重在校期間的成績，特別是教育學，心理學，以及基礎專業(yè)課，如果成績優(yōu)秀應在大學教育經(jīng)歷中著重體現(xiàn))。
在校實踐，獲獎經(jīng)歷。
你的工作實踐(提醒您，有班干部，學生會等工作經(jīng)驗,家教經(jīng)驗，獻血等公益活動經(jīng)驗對求職較為有利)。
技能水平。
你的技能水平(提醒您，教師應具備優(yōu)秀的演講能力，流暢的表達能力，扎實的知識水平。)。
自我評價。
你的自我評價(提醒您，教師應具有品德高尚，學識淵博，愛崗敬業(yè)等品質(zhì)。)。
求職意向。
你的求職意向姓名：你的姓名。
教師簡歷個人簡介篇二
英語和計算機已經(jīng)成了畢業(yè)生必備的兩項基本技能,學生在簡歷中關(guān)于這兩項能力的表述幾乎是清一色的“精通”或“熟悉”.北京大學光華管理學院emba中心教授王亞菲告訴記者,盡管簡歷中都說自己英語口語流利,但通常會發(fā)現(xiàn)學生并不能聽懂提問的問題.這時,企業(yè)肯定會對學生的誠信產(chǎn)生質(zhì)疑.一家網(wǎng)站的招聘人員表示,簡歷里大家都寫著熟練使用計算機,但真正上機操作時,有的學生就顯得“遲鈍”了,很明顯,對于計算機他只是掌握了簡單的操作,與熟練操作相差甚遠.
2、“很強”的團隊合作能力。
經(jīng)常被過度包裝的還有自己的能力,學生對于自己的評價過高,實際卻相差甚遠.北京一家外企人力資源部的負責人說,對于簡歷中學生介紹的信息,企業(yè)也開始用心考察.大多數(shù)企業(yè)很看重團隊合作精神,所以很多學生介紹自己有很強的團隊合作能力,曾帶領小組成功完成某個項目等.這位負責人說,企業(yè)面試時有個環(huán)節(jié)叫無領導小組討論,讓五六個學生針對某個問題進行討論,例如推廣公司產(chǎn)品如何在本地上市.這個環(huán)節(jié)是讓幾個學生共同討論出一個結(jié)果,觀察求職者在團隊合作中擔當什么角色,能否與別人配合.但經(jīng)常有學生會表現(xiàn)很突出,搶別人的話,不給其他人發(fā)言的機會.這與簡歷里表述的很強的團隊合作能力顯然不符.
3“突擊提拔”自己的職務。
大多數(shù)的企業(yè)傾向于招聘在學校里擔任過一定職務的大學生,這促使很多學生在做大學生個人簡歷時,“突擊提拔”自己.學生會的干事可以改為主席;社會活動的參與者可以改為組織者.一家it企業(yè)人力資源部驚奇地發(fā)現(xiàn),在收到的簡歷中,一所學校里同時有4個校學生會主席,文娛部部長不少于8個.如今企業(yè)也學聰明了,你說你是學生會主席,企業(yè)會偷偷地打電話給學校的老師、同學,到底是不是真“李逵”立刻見分曉.
4、把芝麻說成西瓜。
大學里很多學生會參與各種各樣的社會實踐,這些社會實踐規(guī)模有大有小,但在個人簡歷中經(jīng)常被描繪成大事,而學生自己在里面起到的也都是舉足輕重的作用.新浪網(wǎng)人力資源總監(jiān)段東說,有的學生只是在做某個產(chǎn)品的促銷或直銷,但會說自己曾經(jīng)在華北區(qū)策劃組織過產(chǎn)品的推廣活動.真正讓他介紹對于任務的執(zhí)行過程時,學生會說得很籠統(tǒng),畢竟沒有做過的事情,挖空心思也不會介紹得那么詳實,而且言多必失.還有的學生為了證明自己曾經(jīng)參與過某項活動,把當時拍的現(xiàn)場照片放到個人簡歷中來,但圖片證明不了你的領導能力.真正做過的一些事情,學生會在個人簡歷中寫得非常詳細,沒有做過的事只能找句大話一筆帶過。
大學生簡歷不需要你絞盡腦汁去胡編亂造，最好實事求是，注水太多很容易被看穿，在說缺點的時候說一些軟缺點，比如做事比較執(zhí)著不想輕易放棄之類的。
希望對你有所幫助。
教師簡歷個人簡介篇三
比較適合做細致的事情誠懇隨和，人際關(guān)系良好；做事有強烈的責任心和上進心，有團隊合作精神，以大局為重，懂得換位思考；能夠經(jīng)常自己反省與剖析自己。
本人好學上進，性格活潑。擁有三年的技術(shù)工作經(jīng)歷，四年的`客戶維護和銷售經(jīng)驗。因一直鐘情營養(yǎng)和健康，于20xx年經(jīng)過培訓與學習，取得了省勞動廳公共營養(yǎng)師中級技能職業(yè)資格證書，還通過了中國營養(yǎng)學會中級營養(yǎng)師專業(yè)水平考試并取得證書。決心將此行業(yè)作為一生的奮斗方向走下去，尋求一個良好的平臺和機會實現(xiàn)此目標！
教師簡歷個人簡介篇四
姓名：
性別：男。
出生日期：
民族：漢。
身高：172。
戶口所在：河南淮陽。
目前所在：河南平頂山工學院。
畢業(yè)院校：平頂山工學院。
政治面貌：中共黨員。
最高學歷：大專。
所修專業(yè)：電氣技術(shù)。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
語言水平。
英語熟悉具有良好的聽、說、讀、寫能力。
普通話精通計算機能力。
計算機水平。
熟悉各種辦公自動化軟件，熟練掌握word文檔;。
熟練使用office系列辦公軟件及internet應用，建筑專業(yè)cad制圖;。
會用matlab軟件進行電氣元件繪圖;。
自我評價。
為人隨和，待人誠懇，對生活充滿熱情，對工作充滿自信，性格開朗，活潑，大方得體;。
有較強的競爭意識和強烈的進取心，適應能力強;。
有著較強的組織能力和團對合作精神，(曾成功策劃舉行過全院性的歌手大賽);。
吃苦耐勞，能夠承受較強的工作壓力。
求職意向。
求職類型：全職。
應聘職位：電氣與電子及相關(guān)專業(yè)，行政事業(yè)單位，及銷售行業(yè)。
希望地點：上海，深圳，東莞，江蘇，杭州，寧波。
希望工資：面議教育培訓經(jīng)歷。
榮譽及獎勵。
2004.9---2007.6平頂山工學院電氣與電子工程?？?。
2004----2005上半學年獲“三好學生”榮譽稱號，“二等獎學金”一次;。
2004----2005下半學年獲“二等獎學金”一次，“協(xié)會優(yōu)秀干事”榮譽稱號;。
2005----2006下半學年獲“一等獎學金”一次,國家助學獎學金一次。
社會實踐實習。
2005年04月在平頂山高壓電氣有限公司實習;。
2005年10月在平頂山第二煤礦實習;。
2005年12月在平頂山坑口發(fā)電廠實習;。
2006年04月在平頂山平煤集團總機廠實習;。
2006年05月在校內(nèi)金工實習;。
2006年07、08月在深圳創(chuàng)富源公司打工實習。
教師簡歷個人簡介篇五
江宇：本科學歷，小學語文高級教師。從事教育工作，一向擔任語文教學兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人，益陽市“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號，多次被學校評為“優(yōu)秀教師”、“先進德育工作者”。撰寫的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹葉》獲全國教師范文一等獎，《班主任工作淺談》獲市優(yōu)秀論文一等獎，輔導學生的習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，學生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人小學生作文大賽二等獎。20xx年參與編寫的《九年義務教育六年制小學多媒體教學軟件》已由省教育音像出版社出版發(fā)行。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育！
教師簡歷個人簡介篇六
趙銀花，女，小學語文高級教師，本科學歷。２００３年畢業(yè)于湖南第一師范學校。畢業(yè)八年來，一向從事小學語文教學，兼任班主任工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的她和學生一齊在語文天堂里快樂遨游，多次參加區(qū)說課比賽和教學比武、“我的教學故事”演講比賽都獲得一等獎，所著論文多次在省市獲獎，所帶班級在學校各項活動中取得了優(yōu)異的成績，并被評為年度“優(yōu)秀輔導員”?！皩W生是學習的主人，是班級的主人?！笔撬慕逃砟詈凸芾砝砟睢?/p>
趙仁紅：小學語文高級教師，本科學歷。語文教學沉穩(wěn)踏實中不乏開拓創(chuàng)新，教學成績優(yōu)秀。參加全國、省、市級教育教學論文比賽屢獲一、二等獎；指導學生發(fā)表習作二十余篇在《小溪流》等刊物上。參與全國課題《新課程個性化語文教學研究》，已完成結(jié)題，個性化作文教學案例被評為全國一等獎。曾參與教輔用書《三維橋》《中麓培訓教材》的編寫；參與編寫的《漢語拼音》由湖南音像出版社發(fā)行。作為班主任，她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。
路雯，從事教育教學工作18年，在擔任小學語文教學和班主任工作期間，積累了不少好經(jīng)驗。參加省市、全國教育教學各項比賽多次榮獲“教學競賽一等獎”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀輔導教師”，輔導學生參賽成績顯著。在“麓山”溫暖的懷抱里，最幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。最大的愿望是給予學生最有價值的禮物——“愛”，慷慨和充滿激情的愛，而且盡可能多地讓學生感受到這種愛。愛的原則——尊重孩子。每一個孩子都有它生命的好處，每一個孩子都是上天精巧創(chuàng)造的，為孩子們這天的成就而感恩。
胡紅煉：中共黨員，本科學歷，小學高級教師。長沙市小學語文優(yōu)秀教師。1995年參加湖南省小學語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表湖南省參加全國語文教學比武再獲二等獎。2005年——2007年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執(zhí)教任務，并獲得各級領導及專家們的一致好評。2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆明進行課題骨干培訓，使自我的專業(yè)水平得以提升。撰寫的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。2001年編寫了《輕簡單松學作文》系列叢書，2003年參與編寫《教學兵法》一書。2008年擔任《金典》多冊練習冊主編。所帶班級班風正，學風濃，2007年被評為長沙市“紅旗中隊”。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。
鄒玲靜?本科學歷，小學高級教師、中共黨員，、市小語會會員，市小學語文骨干教師。參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學作文》《快樂作文》《親子行動》等十余部語文教輔讀物；參加了“教師主角轉(zhuǎn)換之教師評價體系”、教育部重點課題“課堂教學改革創(chuàng)新與學生主體性發(fā)展”等多項課題研究；編寫了《小學語文拼音教學》及《湖南省基礎教育學科教學資源開發(fā)腳本設計》。教學設計《恐龍的滅絕》榮獲國家一等獎。有多篇教學、德育論文獲得國家、省、市級一等獎。教學實錄《秋天的雨》獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，光盤全省發(fā)行。曾評為學?！笆呀處煛?、“長沙市德育先進工作者”“長沙市團隊工作最佳支持班主任”；2009年，所帶班級被評為“長沙市紅旗中隊”，并被評為長沙市第一屆“博雅”民辦教育優(yōu)秀教師。
教育感言：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把期望帶給學生。
劉嬌蓮，1973年9月出生，本科學歷，中學一級教師，1991年畢業(yè)于湖南第一師范學校，現(xiàn)任麓山國際實驗學校小學語文教師。曾多次參加各類教學觀摩與賽課活動，撰寫的論文《在作文教學中滲透思想教育》獲市一等獎，輔導學生參加作文競賽，多次獲省、市級一、二等獎?！瓣P(guān)心學生，潛心教學”是我作為一名教師的思想和行為準則。
陳靈?大學本科學歷，小學語文一級教師。執(zhí)教以來，一向擔任班主任及語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學生，以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出，受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲長沙市特等獎，一等獎；在市﹑校教學比賽中獲特等獎，一等獎；每年撰寫德育論文，曾獲長沙市一等獎。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。
向榮華，男，小學語文高級教師，大專學歷，湖南省優(yōu)秀教師，模范共產(chǎn)黨員，學校先進工作者，長沙市首批小學語文名師工作室成員。1991年畢業(yè)于湖南省第一師范學校，在小學校園耕耘近２０年，先后教過數(shù)學、信息技術(shù)、語文。有人說，他是“干一行，愛一行，鉆一行?！睌?shù)次獲得的省市優(yōu)質(zhì)課證書、優(yōu)秀論文獎、發(fā)表的論文及修改出版的語文練習冊等足以說明。在這些學科中，他最愛語文。他常說，在教語文的同時，他也是和同學們一齊學語文，一齊用語文。因為生活離不開語文，生活處處皆語文。他愿與同學們一齊享受語文帶來的快樂！
施源?大學畢業(yè)，小學語文高級教師。
教學基本功扎實，注重實效，善于反思。數(shù)次在省、市級教學比賽中獲獎，曾獲得市級優(yōu)秀少先隊輔導員，省教師基本功比賽二等獎，全國小學作文范文寫作比賽一等獎等，撰寫多篇論文獲省市級獎勵，輔導學生多次獲獎。多篇論文在省市論文評比中獲獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文一百余篇。先后編寫發(fā)行了《中小學作文步步高》、《三維橋訓練》、《小學語文精講精練精測》等叢書。
現(xiàn)擔任三（3）班語文老師、班主任。
李戀?大學本科學歷，小學一級教師，三級心理咨詢師。08年畢業(yè)以來，熱衷于語文教學，08年參加新教師教學比武獲一等獎，參與《語文學習發(fā)展性教育評價實踐研究》榮獲長沙市中小學課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中小學教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來用心開展各項活動，多次被評為“明星班主任”，所帶班級也多次獲得“優(yōu)秀班級”稱號，還曾組織學生家庭“安化－茶馬古道”親子活動，深受學生和家長的好評。
教育感言：走進每一個學生的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。
潘慧蘭，小學高級教師，從事教育工作20年，其間連續(xù)15年擔任語文教學并兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人、洪江市首屆“十佳”班主任等光榮稱號。因成績突出，被市人民政府榮記三等功，撰寫的論文和執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課多次在各級大賽中獲獎。所帶班級曾被國家教育部基礎教育司、團中央青少年部授予“快樂中隊”光榮稱號。
楊艷輝小學高級教師，長沙市小語會會員。1981年畢業(yè)于常德師范學校中文系。1996年來麓山學校任教。具有較強的教學潛力和較為豐富的教學經(jīng)驗，個性是在作文教學方面，有自我獨特的教學風格。曾被評為“中央教科所個性化作文教學課題研究”先進個人。發(fā)表教學論文數(shù)篇。2005年被評為長沙市優(yōu)秀德育工作者。2006年被評為學校優(yōu)秀教師。
現(xiàn)擔任三（1）語文老師、班主任。
查海燕?中共黨員，本科學歷，從教13年來曾獲得過市級“優(yōu)秀教師”、“十佳輔導員”等榮譽稱號，所撰寫的論文分別獲得省級、市級一、二等獎，輔導學生參加市級作文競賽成績斐然?，F(xiàn)任四年級年級組長兼六（3）班班主任以及語文教學工作。
?江宇：本科學歷，小學語文高級教師。從事教育工作21年，一向擔任語文教學兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人，益陽市“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號，多次被學校評為“優(yōu)秀教師”、“先進德育工作者”。撰寫的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹葉》獲全國教師范文一等獎，《班主任工作淺談》獲市優(yōu)秀論文一等獎，輔導學生的習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，學生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人小學生作文大賽二等獎。2001年參與編寫的《九年義務教育六年制小學多媒體教學軟件》已由省教育音像出版社出版發(fā)行。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育！
譚婧婷，女，本科?，F(xiàn)任二（3）班班主任及語文教學工作。
認為教授語文的過程實際上就是“接觸美-挖掘美-領會美-創(chuàng)造美”的過程。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，深受學生喜愛。從教以來，孜孜不倦地追求教學藝術(shù)，獲得長沙市小學語文創(chuàng)新教學設計二等獎，學校小語青年教師教學比武二等獎。
向春芳：本科學歷，學士學位。小學高級教師，國家二級心理咨詢師，市級優(yōu)秀教師。用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖童心，引領孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香。我相信，生命因閱讀而幸福，，教育因執(zhí)著而精彩！
劉爽?本科學歷，小學高級教師。
這是一位三“心”班主任，“愛心、耐心、細心”是她的法寶。孩子們喜歡她，家長們信任她，她也因此獲得長沙市“優(yōu)秀青年崗位能手”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀中隊輔導員”稱號。2008年度，她所任教的五（5）中隊，被評為長沙市“優(yōu)秀紅旗中隊”。
這是一位勇于創(chuàng)新，勤奮踏實的老師。從教十九年來，二十余次參加省市級教學競賽，均獲一等獎?！墩嫦胱兂纱蟠蟮暮扇~》、《難忘的八個字》等課堂實錄已由長沙市教育音像出版社出版發(fā)行。撰寫的多篇教學論文在省市乃至全國論文評選中獲獎。用心參與省市級課題研究，成績顯著。參與編寫的《媽媽教我寫作文》、《小學生拓展訓練》等一系列書籍獲得眾多好評。
其愛好廣泛，特長突出，鋼琴獲得全國拾級證書，并多次在省市大型演出活動中獲獎。2006年6月所帶班級參加“長沙市演唱演奏大賽”獲二等獎。
歐艷紅，一個普普通通的共產(chǎn)黨員，一個平平凡凡的小學老師。十幾年來，她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。曾參加“全國語文創(chuàng)新與發(fā)展”現(xiàn)場說課比賽獲特等獎，參加湖南省反邪教電視知識競答比賽獲團體二等獎。曾撰寫的教師專業(yè)成長經(jīng)歷——《燈光，還遠呢！》一文發(fā)表在《新課程教師主角轉(zhuǎn)換》一書，《從此刻開始》的課堂設計刊登在《中國小語論壇》雜志上。曾榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽稱號。
朱志慧?中文本科學歷，學士學位，小學一級教師，從事教育教學工作13年，有很強的職責心和愛心，以工作期間多次輔導學生參加省、市的舞蹈、朗誦比賽，共獲各級獎勵三十多項，被評為先進工作者。2005年輔導學生參加作文競賽，多人獲得金、銀、銅獎，并榮獲2006年全國十佳小記者評選活動優(yōu)秀輔導員。2008年參加長沙市“星辰杯”青年教師基本功全能比賽獲得一等獎。
粟丹?小學高級教師，本科學歷。所帶班級學生活潑、用心、進?。粯穼W、勤學、好學。在群眾活動中頻頻獲獎，班級多次被評為?！皟?yōu)秀班級”。撰寫論文多次在國家、省、市級論文評比中獲一、二等獎；編寫的教學軟件《小學語文一年級（1）》由湖南省教育音像出版社出版發(fā)行；執(zhí)教《驚弓之鳥》一課，在學校青年教師賽課中獲一等獎；執(zhí)教《獅子和鹿》一課，在全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育賽課中獲二等獎。執(zhí)教《我為家人添歡樂》一課，作為示范課分別由湖南省、河南省教育音像出版社出版發(fā)行。
聶琴?小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。從教10年來，潛心教學，在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。數(shù)次在省、市級教學比賽中一等獎，多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文40余篇。先后出版發(fā)行了《媽媽教我學作文》、《快樂作文》、《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。榮獲“湖南省優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。
閔潔?2004年畢業(yè)于湖南第一師范，被評為優(yōu)秀班主任，還曾獲得“香港紫荊花”杯作文優(yōu)秀輔導獎，在多年的教學中以愉快式教學為主，并堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線。對待學生如同自我的孩子一般，用愛心包圍著班上的每一個孩子。
人生格言：人生的長度有是有限的，但是廣度卻是無限的。
楊池珍?小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。
曾獲長沙市教學比武一等獎。曾執(zhí)教國家級課題研究匯報課，在場的專家領導和她一齊感動。輔導學生習作多次獲國家級省級的獎勵。工作期間，她筆耕不輟，記錄教學隨筆上百篇，累計幾十萬字，連續(xù)四年獲長沙市德育論文評比一等獎。2007年獲“長沙市德育先進工作者”稱號。2009年獲得?！笆呀處煛狈Q號。曾多次參加長沙市青年教師基本功比賽，獲單項或全能一等獎若干。
從業(yè)信條：教育是一件需要努力、需要等待的事情；讀書是一輩子的重要事！
方育龍?1972年生，中文本科文憑，長沙市作家協(xié)會會員，長沙市小學語文教育研究會會員，小學語文高級老師，長沙市高級班主任。發(fā)表散文、小說50余萬字，參與小學義務教育課程標準實驗教科書編寫、出版教育教輔編著30余冊，獲省、市、國家級論文與教學比賽一、二等獎數(shù)十次，指導學生參加作文比賽、發(fā)表作文數(shù)以千計。1990年參加工作，先后在鄉(xiāng)村、縣城小學、初中任教語文與數(shù)學。1994年調(diào)入于長沙市麓山國際實驗學校，長期擔任班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。所教學生，學風純正，品行端正，志向遠大。連續(xù)所帶的幾屆六年級畢業(yè)班，在升學考試中均取得年級第一名的好成績。課堂教學生動活潑，風趣幽默，自成一體，深受學生喜愛。
?殷瑛?小學語文高級教師，本科，在“麓山”任教十五年。多才多藝，功底扎實，在市青年教師基本功比武中多次獲獎；潛心鉆研，勇于教改，在各級語文教學競賽中嶄露頭角；愛崗敬業(yè)，精益求精，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，曾被評為湖南省“優(yōu)秀中隊輔導員”。她相信：只有愛，才能贏得愛！將愛傳遞給每一位孩子時候，也將會收獲學生的愛戴，家長的信任。
張迎娟大學本科，中共黨員，2008年畢業(yè)于湖南人文科技學院中文系，從教四年來多次被評為“優(yōu)秀班主任”和“工作先進者”，2010年參加漣源市“關(guān)愛鄉(xiāng)村孩子”主題演講比賽獲二等獎，2011年參加漣源市小學語文素養(yǎng)大賽榮獲一等獎，她用心參加教研教改活動，所撰寫的論文多次在省、市級論文評選中獲一、二等獎。愛心、細心、職責心是她的堅守，生氣而靈動的課堂是她的追求，現(xiàn)擔任一（5）班語文教師兼班主任。
彭海英，女，大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次評為“先進班群眾”。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自我。
王春光?2005年畢業(yè)于吉林師范大學，教育學學士。國家三級心理咨詢師。從教以來，一向擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系，營造簡單快樂的生活、學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關(guān)注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得長沙市一等獎。
教育格言：教育是神圣的事業(yè)，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運！
楊霖?本科學歷，小學高級教師。從事教育工作10年，一向擔任小學語文教學和班主任工作。愛崗敬業(yè)，職責心強，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，個人多次被學校評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”。用心參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎；先后出版發(fā)行了《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。06年參加長沙市師德、師風演講比賽榮獲一等獎，并被選入“巡回演講。
報告。
團”進行全市巡回。
演講。
08年代表湖南省參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會并上觀摩課，獲與會專家的一致好評。
現(xiàn)擔任五（5）班語文老師、班主任。
游戀，湖南科技大學教育學本科，中共黨員，獲得2011年師范生講課比賽二等獎，心理咨詢師三級證書，學術(shù)作品參加全國挑戰(zhàn)杯比賽獲得國家二等獎，省一等獎。她認為“天下大事，必作于細”，教育務必從細微處落實！
教師簡歷個人簡介篇七
1、熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手潛力。良好協(xié)調(diào)溝通潛力，適應力強，反應快用心靈活，愛創(chuàng)新!兩年的會計經(jīng)歷鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的潛力。但是參加實踐活動有限，社會經(jīng)驗相對缺乏，我相信透過立足于社會能不斷提升發(fā)展自己。
2、本人性格開朗與人處事融洽，對工作善始善終，能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己?；顫婇_朗樂觀向上適應力強勤奮好學認真負責堅毅不拔勇于迎接新挑戰(zhàn)。擅長業(yè)務具有良好的溝通潛力與團隊合作精神。
3、本人誠肯好學對工作充滿熱情工作認真負責敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終，有團隊精神，并且能夠靈活掌握所學專業(yè)知識，有必須的組織協(xié)調(diào)潛力。
4、本人有扎實的應用電子專業(yè)知識基礎，對專業(yè)知識有較深入的了解;有較強的學習潛力上進心強，處事態(tài)度細心謹慎認真負責;富有團隊合作精神，善于與他人溝通交流，尤其是技術(shù)方面的知識，虛心請教他人，共同學習，共同進步;有良好的生活習慣，與他人相處融洽，善于與人交際。
5、本人性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情真誠;工作認真負責，用心主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織潛力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應潛力;紀律性強，工作用心配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
6、具備較高專業(yè)素養(yǎng)，性格開朗學習勤奮，態(tài)度認真，善于交流，具有較強的群眾主義精神和團隊合作精神。有足夠的自學潛力和應變潛力，同時能熟練運用各類專業(yè)軟件潛力。大學期間在建筑施工現(xiàn)場兼職過，對其有必須了解，也經(jīng)常參加廣聯(lián)達，斯維爾的培訓，善于聽取他人意見，認真執(zhí)行上級安排，實習期間多次受領導表揚。
7、本人在工作中細心嚴謹，踏實肯干，有較強的職責心和進取心。并密切配合上級及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務。在工作上極具團隊精神，注重團隊合作。具備獨立自主完成工作的潛力。在技能素質(zhì)上能不斷學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展，以確保勝任當前工作。
注意事項：
1.你可以選擇幾個重點來介紹自己，但避免重復履歷中曾提及的資料。
2.你可以介紹自己是：
解決問題能手。
充滿創(chuàng)意。
小心謹慎。
與人相處融洽。
合群。
組織力高。
3.事例比自我夸耀更能說明問題。
4.自我介紹的時間不要過長，最好是一至三分鐘。最初你可能會覺得時間太長，但當你真正要介紹自己幾項特質(zhì)時，你就會發(fā)現(xiàn)時間不夠用了。
教師簡歷個人簡介篇八
xx，男，現(xiàn)年38歲，系山西省長子縣南陳鄉(xiāng)東陳村人，長子一中優(yōu)秀體育教師，大學本科學歷，中一職稱?，F(xiàn)任高一357-364八個班的體育課，高一體育學科主任。具體情況如下：
在體育訓練和競賽成績方面，帶出的學生有郭海州等國級一級運動員4人，二級運動員16人，2人輸送到省體工大隊訓練，為國家輸送了合格的體育人才。
特別是在教學方面，能根據(jù)體育課的特點，不斷更換教學內(nèi)容和手段，將激勵教育穿插于教學，寓教于樂，創(chuàng)造出辯論式教學、圖示學案教學等模式，讓學生做課堂的主人，使學生能熟練的掌握“三基”，達到科學、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動助你成功——培養(yǎng)競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開課上獲評委和同行好評。在體育教學中，所教的班級體育達標率一直保持在95%以上，名列前矛。
參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當我看到一批又一批學生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅定了從教的信念，我要把自己的青春無私地獻給祖國的體育教育事業(yè)，為長子教育的發(fā)展貢獻一切力量!
教師簡歷個人簡介篇九
幼兒職業(yè)教育個人簡歷模板詳細內(nèi)容如下，在您證閱讀這篇文章時大學生個人簡歷網(wǎng)為您相關(guān)提供一篇師范專科個人簡歷表格為寫簡歷參考。在寫求職簡歷的同時要注意格式如技巧這篇音樂教育求職簡歷為模板，更多信息在大學生個人簡歷網(wǎng)。
基本信息。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1993年5月3日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
160cm。
體重：
48kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江女子職業(yè)技術(shù)學校。
學歷：
中專。
專業(yè)名稱：
幼兒教育。
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
計算機能力：
教育培訓。
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
教師簡歷個人簡介篇十
xxx：本科學歷，小學語文高級教師。從事教育工作21年，一向擔任語文教學兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人，益陽市“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號，多次被學校評為“優(yōu)秀教師”、“先進德育工作者”。撰寫的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹葉》獲全國教師范文一等獎，《班主任工作淺談》獲市優(yōu)秀論文一等獎，輔導學生的習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，學生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人小學生作文大賽二等獎。2001年參與編寫的《九年義務教育六年制小學多媒體教學軟件》已由省教育音像出版社出版發(fā)行。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育！
xxx，小學高級教師，從事教育工作20年，其間連續(xù)15年擔任語文教學并兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人、洪江市首屆“十佳”班主任等光榮稱號。因成績突出，被市人民政府榮記三等功，撰寫的論文和執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課多次在各級大賽中獲獎。所帶班級曾被國家教育部基礎教育司、團中央青少年部授予“快樂中隊”光榮稱號。
xxx，中共黨員，本科學歷，從教13年來曾獲得過市級“優(yōu)秀教師”、“十佳輔導員”等榮譽稱號，所撰寫的論文分別獲得省級、市級一、二等獎，輔導學生參加市級作文競賽成績斐然?，F(xiàn)任四年級年級組長兼六（3）班班主任以及語文教學工作。
xxx，女，本科?，F(xiàn)任二（3）班班主任及語文教學工作。
認為教授語文的過程實際上就是“接觸美-挖掘美-領會美-創(chuàng)造美”的過程。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，深受學生喜愛。從教以來，孜孜不倦地追求教學藝術(shù)，獲得長沙市小學語文創(chuàng)新教學設計二等獎，學校小語青年教師教學比武二等獎。
xxx：本科學歷，學士學位。小學高級教師，國家二級心理咨詢師，市級優(yōu)秀教師。用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖童心，引領孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香。我相信，生命因閱讀而幸福，，教育因執(zhí)著而精彩！
xxx，女，小學語文高級教師，本科學歷。２００３年畢業(yè)于湖南第一師范學校。畢業(yè)八年來，一向從事小學語文教學，兼任班主任工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的她和學生一齊在語文天堂里快樂遨游，多次參加區(qū)說課比賽和教學比武、“我的教學故事”演講比賽都獲得一等獎，所著論文多次在省市獲獎，所帶班級在學校各項活動中取得了優(yōu)異的成績，并被評為年度“優(yōu)秀輔導員”?！皩W生是學習的主人，是班級的主人。”是她的教育理念和管理理念。
xxx，大專學歷，小學高級教師。1999年參加工作，有事業(yè)心，追求卓越，善于學習，具有較高綜合素質(zhì)。擅長數(shù)學教學。，多次獲市優(yōu)秀教師稱號。2007年獲滄州青年教師，數(shù)學大賽一等獎。，人生格言是：把愛帶給每位學生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
xxx：中共黨員，本科學歷，小學高級教師。長沙市小學語文優(yōu)秀教師。1995年參加湖南省小學語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表湖南省參加全國語文教學比武再獲二等獎。2005年——2007年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執(zhí)教任務，并獲得各級領導及專家們的一致好評。2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆明進行課題骨干培訓，使自己的專業(yè)水平得以提升。撰寫的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。2001年編寫了《輕簡單松學作文》系列叢書，2003年參與編寫《教學兵法》一書。2008年擔任《金典》多冊練習冊主編。所帶班級班風正，學風濃，2007年被評為長沙市“紅旗中隊”。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。
xxx，小學高級教師，長沙市小語會會員。1981年畢業(yè)于常德師范學校中文系。1996年來麓山學校任教。具有較強的教學潛力和較為豐富的教學經(jīng)驗，個性是在作文教學方面，有自己獨特的教學風格。曾被評為“中央教科所個性化作文教學課題研究”先進個人。發(fā)表教學論文數(shù)篇。2005年被評為長沙市優(yōu)秀德育工作者。2006年被評為學校優(yōu)秀教師。
現(xiàn)擔任三（1）語文老師、班主任。
xxx，本科學歷，小學高級教師、中共黨員，、市小語會會員，市小學語文骨干教師。參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學作文》《快樂作文》《親子行動》等十余部語文教輔讀物；參加了“教師主角轉(zhuǎn)換之教師評價體系”、教育部重點課題“課堂教學改革創(chuàng)新與學生主體性發(fā)展”等多項課題研究；編寫了《小學語文拼音教學》及《湖南省基礎教育學科教學資源開發(fā)腳本設計》。教學設計《恐龍的滅絕》榮獲國家一等獎。有多篇教學、德育論文獲得國家、省、市級一等獎。教學實錄《秋天的雨》獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，光盤全省發(fā)行。曾評為學?！笆呀處煛薄ⅰ伴L沙市德育先進工作者”“長沙市團隊工作最佳支持班主任”；2009年，所帶班級被評為“長沙市紅旗中隊”，并被評為長沙市第一屆“博雅”民辦教育優(yōu)秀教師。
教育感言：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把期望帶給學生。
其愛好廣泛，特長突出，鋼琴獲得全國拾級證書，并多次在省市大型演出活動中獲獎。2006年6月所帶班級參加“長沙市演唱演奏大賽”獲二等獎。
xxx，一個普普通通的共產(chǎn)黨員，一個平平凡凡的小學老師。十幾年來，她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。曾參加“全國語文創(chuàng)新與發(fā)展”現(xiàn)場說課比賽獲特等獎，參加湖南省反邪教電視知識競答比賽獲團體二等獎。曾撰寫的教師專業(yè)成長經(jīng)歷——《燈光，還遠呢！》一文發(fā)表在《新課程教師主角轉(zhuǎn)換》一書，《從此刻開始》的課堂設計刊登在《中國小語論壇》雜志上。曾榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽稱號。
xxx：小學語文高級教師，本科學歷。語文教學沉穩(wěn)踏實中不乏開拓創(chuàng)新，教學成績優(yōu)秀。參加全國、省、市級教育教學論文比賽屢獲一、二等獎；指導學生發(fā)表習作二十余篇在《小溪流》等刊物上。參與全國課題《新課程個性化語文教學研究》，已完成結(jié)題，個性化作文教學案例被評為全國一等獎。曾參與教輔用書《三維橋》《中麓培訓教材》的編寫；參與編寫的《漢語拼音》由湖南音像出版社發(fā)行。作為班主任，她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。
xxx，從事教育教學工作18年，在擔任小學語文教學和班主任工作期間，積累了不少好經(jīng)驗。參加省市、全國教育教學各項比賽多次榮獲“教學競賽一等獎”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀輔導教師”，輔導學生參賽成績顯著。在“麓山”溫暖的懷抱里，最幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。最大的愿望是給予學生最有價值的禮物——“愛”，慷慨和充滿激情的愛，而且盡可能多地讓學生感受到這種愛。愛的原則——尊重孩子。每一個孩子都有它生命的好處，每一個孩子都是上天精巧創(chuàng)造的，為孩子們這天的成就而感恩。
xxx，1973年9月出生，本科學歷，中學一級教師，1991年畢業(yè)于湖南第一師范學校，現(xiàn)任麓山國際實驗學校小學語文教師。曾多次參加各類教學觀摩與賽課活動，撰寫的論文《在作文教學中滲透思想教育》獲市一等獎，輔導學生參加作文競賽，多次獲省、市級一、二等獎。“關(guān)心學生，潛心教學”是我作為一名教師的思想和行為準則。
xxx，男，小學語文高級教師，大專學歷，湖南省優(yōu)秀教師，模范共產(chǎn)黨員，學校先進工作者，長沙市首批小學語文名師工作室成員。1991年畢業(yè)于湖南省第一師范學校，在小學校園耕耘近２０年，先后教過數(shù)學、信息技術(shù)、語文。有人說，他是“干一行，愛一行，鉆一行?！睌?shù)次獲得的省市優(yōu)質(zhì)課證書、優(yōu)秀論文獎、發(fā)表的論文及修改出版的語文練習冊等足以說明。在這些學科中，他最愛語文。他常說，在教語文的同時，他也是和同學們一齊學語文，一齊用語文。因為生活離不開語文，生活處處皆語文。他愿與同學們一齊享受語文帶來的快樂！
姓名:王**。
性別:女。
民族:漢族。
出生年月:1983年9月10日。
婚姻狀況:未婚。
身高:160cm。
體重:44kg。
戶籍:安徽安慶。
現(xiàn)所在地:廣東廣州。
畢業(yè)學校:淮北煤炭師范學院。
學歷:本科。
專業(yè)名稱:漢語言文學。
畢業(yè)年份:2006年。
工作年限:二年以上。
求職意向。
職位性質(zhì):全職。
待遇要求:3000元/月不需要帶給住房。
到職時間:三天內(nèi)。
教育經(jīng)歷。
時間所在學校學歷。
2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學院本科。
工作經(jīng)歷。
工作地點1:南京市景明佳園小學。
時間范圍:2006年9月-2007年7月。
擔任職位:中小學類-小學語文教師。
工作描述:。
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!一年來班主任這個主角使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生!
工作地點2:桐城市石河高中。
時間范圍:2007年9月-2008年12月。
擔任職位:中小學類-高中語文教師。
工作描述:。
從小學到中學，主角的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于是我認真?zhèn)湔n，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一齊，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
自我評價:。
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，個性是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于理解新事物，有吃苦耐勞的精神，期盼著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
發(fā)展方向:。
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，個性是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于理解新事物，有吃苦耐勞的精神。期望與同事共同探討教學，力求自己更大的進步。期望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我。從而提升自我，完善自我。
xxx，2004年畢業(yè)于湖南第一師范，被評為優(yōu)秀班主任，還曾獲得“香港紫荊花”杯作文優(yōu)秀輔導獎，在多年的教學中以愉快式教學為主，并堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線。對待學生如同自己的孩子一般，用愛心包圍著班上的每一個孩子。
人生格言：人生的長度有是有限的，但是廣度卻是無限的。
xxx，小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。
曾獲長沙市教學比武一等獎。曾執(zhí)教國家級課題研究匯報課，在場的專家領導和她一齊感動。輔導學生習作多次獲國家級省級的獎勵。工作期間，她筆耕不輟，記錄教學隨筆上百篇，累計幾十萬字，連續(xù)四年獲長沙市德育論文評比一等獎。2007年獲“長沙市德育先進工作者”稱號。2009年獲得?！笆呀處煛狈Q號。曾多次參加長沙市青年教師基本功比賽，獲單項或全能一等獎若干。
從業(yè)信條：教育是一件需要努力、需要等待的事情；讀書是一輩子的重要事！
姓名:x先生。
性別:男。
民族:漢族。
出生年月:1988年11月。
婚姻狀況:未婚。
身高:168cm。
體重:55kg。
戶籍:江西上饒。
現(xiàn)所在地:福建廈門思明區(qū)。
畢業(yè)學校:上饒師范學院。
學歷:本科。
專業(yè)名稱:師范小學教育。
畢業(yè)年份:2009年。
工作經(jīng)驗:三個月(實習)。
l求職意向。
職位性質(zhì):全職。
職位類別:教師-小學教師。
職位名稱:小學教師;。
工作地區(qū):廈門市區(qū);廈門思明區(qū);廈門湖里區(qū)。
到職時間:可隨時到崗。
l技能專長。
語言潛力:英語四級;普通話標準。
電腦水平:透過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件。
教育背景:。
時間所在學校學歷。
2005年9月-2009年7月上饒師范學院本科。
l工作經(jīng)歷。
所在公司:上饒市實驗小學。
時間范圍:2008年9月-2008年11月。
公司性質(zhì):事業(yè)單位。
所屬行業(yè):教育、培訓、科研院所。
擔任職位:教師-小學教師。
工作描述:2008年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了必須的教學經(jīng)驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。
l自我評價:。
xxx，1972年生，中文本科文憑，長沙市作家協(xié)會會員，長沙市小學語文教育研究會會員，小學語文高級老師，長沙市高級班主任。發(fā)表散文、小說50余萬字，參與小學義務教育課程標準實驗教科書編寫、出版教育教輔編著30余冊，獲省、市、國家級論文與教學比賽一、二等獎數(shù)十次，指導學生參加作文比賽、發(fā)表作文數(shù)以千計。1990年參加工作，先后在鄉(xiāng)村、縣城小學、初中任教語文與數(shù)學。1994年調(diào)入于長沙市麓山國際實驗學校，長期擔任班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。所教學生，學風純正，品行端正，志向遠大。連續(xù)所帶的幾屆六年級畢業(yè)班，在升學考試中均取得年級第一名的好成績。課堂教學生動活潑，風趣幽默，自成一體，深受學生喜愛。
xxx，小學語文高級教師，本科，在“麓山”任教十五年。多才多藝，功底扎實，在市青年教師基本功比武中多次獲獎；潛心鉆研，勇于教改，在各級語文教學競賽中嶄露頭角；愛崗敬業(yè)，精益求精，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，曾被評為湖南省“優(yōu)秀中隊輔導員”。她相信：只有愛，才能贏得愛！將愛傳遞給每一位孩子時候，也將會收獲學生的愛戴，家長的信任。
基本信息。
姓名:2264本站性別:女。
出生日期:19860706民族:漢
戶口所在:山東目前所在:北京朝陽四惠車站附近。
畢業(yè)院校:中央美術(shù)學院結(jié)(業(yè))政治面貌:群眾。
最高學歷:高中所修專業(yè):美術(shù)。
人才類型:應屆畢業(yè)生畢業(yè)日期:2006
求職意向。
求職類型:全職。
應聘職位:銷售代表。
期望地點:朝陽區(qū)或鄰近區(qū)域。
期望工資:面議。
自我評價。
樂觀開朗，有耐心，職責心，能吃苦耐勞，有團隊精神，也能獨立處理事情，為公司盡心盡力，做事情只求問心無愧!
教育背景。
2001。9—2001。6山東臨沂一水第一中學。美術(shù)專業(yè)。
2004。9—2006。12中央美術(shù)學院美術(shù)基礎。
2007。11—2007。12參加西城區(qū)奧運窗口行業(yè)培訓，或合格證書。
實踐經(jīng)歷。
2007。11—2007。12參加西城區(qū)奧運窗口行業(yè)知識培訓，取得合格證書。
所獲獎勵。
于京隆堂工作期間，獲得演講比賽優(yōu)秀獎。
語言潛力。
普通話精通。
英語良好。
計算機潛力。
熟悉word。excel等辦公軟件。
xxx，中文本科學歷，學士學位，小學一級教師，從事教育教學工作13年，有很強的職責心和愛心，以工作期間多次輔導學生參加省、市的舞蹈、朗誦比賽，共獲各級獎勵三十多項，被評為先進工作者。2005年輔導學生參加作文競賽，多人獲得金、銀、銅獎，并榮獲2006年全國十佳小記者評選活動優(yōu)秀輔導員。2008年參加長沙市“星辰杯”青年教師基本功全能比賽獲得一等獎。
xxx，小學高級教師，本科學歷。所帶班級學生活潑、用心、進取；樂學、勤學、好學。在群眾活動中頻頻獲獎，班級多次被評為?！皟?yōu)秀班級”。撰寫論文多次在國家、省、市級論文評比中獲一、二等獎；編寫的教學軟件《小學語文一年級（1）》由湖南省教育音像出版社出版發(fā)行；執(zhí)教《驚弓之鳥》一課，在學校青年教師賽課中獲一等獎；執(zhí)教《獅子和鹿》一課，在全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育賽課中獲二等獎。執(zhí)教《我為家人添歡樂》一課，作為示范課分別由湖南省、河南省教育音像出版社出版發(fā)行。
xxx，女，1980年7月出生。1999年7月參加教育工作。小學一級教師。
1999年至2001年6月在倉埠街叢林小學任教。教師個人簡歷范文。在兩年任教期間，本人吃苦耐勞，勇于挑重擔。先后在校，街道，講公開課，研討課，示范課，送教下鄉(xiāng)課。并多次榮獲校，街道先進個人。
2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小學任教。期間2002年至2003年到邾城街鐘楊村鐘楊小學支教扶貧。三年來本人深鉆教材，虛心求教。雖然三年都任教五年級的語文教學，但本人用心主動參加各類教研活動。教師個人簡歷范文。曾講授“科學實驗課”，“活動課”“班會課”分別得到市，區(qū)領導的好評；多次指導學生參加寫字比賽，作文比賽，語基比賽分別獲市，區(qū)級獎。
2004年7月至今在邾城街中心小學任教。幾年來克服家庭的重重困難，堅守崗位，默默耕耘。2004年，2006年撰寫教案，2007年撰寫案例，2008年撰寫論文，分別榮獲市，區(qū)級獎；2008年撰寫教案《占好格，寫好字》刊登《教育教學研究》第三期，2008年所帶班級榮獲區(qū)先進班級體；并多次參加各級各類教育活動，多次到市區(qū)虛心學習；所帶班級教學成績連續(xù)幾年居前三名。
我熱愛教育事業(yè)，在平凡的崗位上，我會用一顆火熱的心去點燃學生的期望之光，使他(她)們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點!
xxx，本科學歷，小學高級教師。
這是一位三“心”班主任，“愛心、耐心、細心”是她的法寶。孩子們喜歡她，家長們信任她，她也因此獲得長沙市“優(yōu)秀青年崗位能手”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀中隊輔導員”稱號。2008年度，她所任教的五（5）中隊，被評為長沙市“優(yōu)秀紅旗中隊”。
這是一位勇于創(chuàng)新，勤奮踏實的老師。從教十九年來，二十余次參加省市級教學競賽，均獲一等獎?！墩嫦胱兂纱蟠蟮暮扇~》、《難忘的八個字》等課堂實錄已由長沙市教育音像出版社出版發(fā)行。撰寫的多篇教學論文在省市乃至全國論文評選中獲獎。用心參與省市級課題研究，成績顯著。參與編寫的《媽媽教我寫作文》、《小學生拓展訓練》等一系列書籍獲得眾多好評。
xxx，大學本科學歷，小學語文一級教師。執(zhí)教以來，一向擔任班主任及語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學生，以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出，受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲長沙市特等獎，一等獎；在市﹑校教學比賽中獲特等獎，一等獎；每年撰寫德育論文，曾獲長沙市一等獎。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。
xxx，大學畢業(yè)，小學語文高級教師。
教學基本功扎實，注重實效，善于反思。數(shù)次在省、市級教學比賽中獲獎，曾獲得市級優(yōu)秀少先隊輔導員，省教師基本功比賽二等獎，全國小學作文范文寫作比賽一等獎等，撰寫多篇論文獲省市級獎勵，輔導學生多次獲獎。多篇論文在省市論文評比中獲獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文一百余篇。先后編寫發(fā)行了《中小學作文步步高》、《三維橋訓練》、《小學語文精講精練精測》等叢書。
現(xiàn)擔任三（3）班語文老師、班主任。
xxx，大學本科學歷，小學一級教師，三級心理咨詢師。08年畢業(yè)以來，熱衷于語文教學，08年參加新教師教學比武獲一等獎，參與《語文學習發(fā)展性教育評價實踐研究》榮獲長沙市中小學課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中小學教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來用心開展各項活動，多次被評為“明星班主任”，所帶班級也多次獲得“優(yōu)秀班級”稱號，還曾組織學生家庭“安化－茶馬古道”親子活動，深受學生和家長的好評。
教育感言：走進每一個學生的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。
xxx，湖南科技大學教育學本科，中共黨員，獲得2011年師范生講課比賽二等獎，心理咨詢師三級證書，學術(shù)作品參加全國挑戰(zhàn)杯比賽獲得國家二等獎，省一等獎。她認為“天下大事，必作于細”，教育務必從細微處落實！
xxx，女，大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次評為“先進班群眾”。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
xxx，本科學歷，小學高級教師。從事教育工作10年，一向擔任小學語文教學和班主任工作。愛崗敬業(yè)，職責心強，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，個人多次被學校評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”。用心參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎；先后出版發(fā)行了《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。06年參加長沙市師德、師風演講比賽榮獲一等獎，并被選入“巡回演講。
報告。
團”進行全市巡回演講！08年代表湖南省參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會并上觀摩課，獲與會專家的一致好評！
現(xiàn)擔任五（5）班語文老師、班主任。
xxx，2005年畢業(yè)于吉林師范大學，教育學學士。國家三級心理咨詢師。從教以來，一向擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系，營造簡單快樂的生活、學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關(guān)注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得長沙市一等獎。
教育格言：教育是神圣的事業(yè)，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運！
xxx，小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。從教10年來，潛心教學，在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。數(shù)次在省、市級教學比賽中一等獎，多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文40余篇。先后出版發(fā)行了《媽媽教我學作文》、《快樂作文》、《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動。
方案。
》等書。榮獲“湖南省優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。
xxx，大學本科，中共黨員，2008年畢業(yè)于湖南人文科技學院中文系，從教四年來多次被評為“優(yōu)秀班主任”和“工作先進者”，2010年參加漣源市“關(guān)愛鄉(xiāng)村孩子”主題。
演講。
比賽獲二等獎，2011年參加漣源市小學語文素養(yǎng)大賽榮獲一等獎，她用心參加教研教改活動，所撰寫的論文多次在省、市級論文評選中獲一、二等獎。愛心、細心、職責心是她的堅守，生氣而靈動的課堂是她的追求，現(xiàn)擔任一（5）班語文教師兼班主任。
xxx，大專學歷，小學一級教師。1993年參加工作，工作認真踏實，任勞任怨。人生格言是：教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
xxx，大專學歷，小學高級教師。2000年參加工作，工作勤奮，認真負責。人生格言是：想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
xxx，大專學歷，小學一級教師。2000年參加工作，多才多藝，熱愛教育，關(guān)心群眾，團結(jié)同事。人生格言是：和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
xxx，中專學歷。1988年參加工作，熱愛教師這個職業(yè)，以桃李滿天下為榮。用心學習，熱情工作，把新的教學理念帶入課堂，師生和諧，教學相長。擅長語文教學。教學成績一向在全鎮(zhèn)前列。人生格言：能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
xxx，中專學歷。1987年參加工作，自參加工作以來，全身心投入教學，在工作中勤勤懇懇，踏踏實實，不計較個人得失，早來晚走，以校為家。歷年教學成績都在全鎮(zhèn)前列。人生格言：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
xxx，本科學歷，中學一級教師。1995年參加工作，默默工作，講奉獻，不浮華。，人生格言：激發(fā)學生的興趣永遠是教師追求的目標。
xxx，本科學歷，小學高級教師，.1998參加工作。勤奮刻苦，踏實、認真。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？，教師最大的幸福就是看到學生們在成長.
xxx，大專學歷，小學高級教師。1998年參加工作，心胸開闊，用真心、誠心、愛心對待每一位學生。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；，在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
xxx，本科學歷，小學一級教師。2000年參加工作，熱情奔放，工作踏實，團結(jié)同事，關(guān)愛學生。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：教師的最大幸福就是把一群群孩子送達理想的彼岸。
xxx，大專學歷，小學一級教師。2000年參加工作，有理想，有追求，善學習，英語水平較高。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
xxx，大專學歷，小學高級教師。，1986年參加工作。持之以恒，孜孜以求，追求卓越。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
xxx，大專學歷，小學高級教師。，1982年參加工作，工作半輩子，努力每一天，從不懈怠，一心撲在教育上，從不計較名利，不愧是教師之楷模。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放，讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
xxx，本科學歷，小學一級教師。1999年參加工作，認真負責，思想進步，樂于助人，工作熱情高。2011年獲河間市青年教師數(shù)學大賽一等獎。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號.人生格言是：教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
教師簡歷個人簡介篇十一
我是湖南師范大學電子商務專業(yè)的20__屆應屆畢業(yè)生。
我非常愛護求學生活的學習機會，四年里本著謹嚴求學的立場，當真學習了專業(yè)知識，把握了專業(yè)技巧，瀏覽了豐盛的相干課外知識，并獲取了必定的社會實踐能力和生存能力，前些天!
3在社會實踐上，特別的求學閱歷和家庭環(huán)境讓我被迫走上了半工半學的求學路，四年來以家教的方法，自食其力，來掙取了3萬多元的求學用度，20__年在長沙開福區(qū)擔負過暑期高一的培優(yōu)班的班主任兼數(shù)學任課老師，20__年在麥德龍現(xiàn)購自運有限公司客戶開發(fā)部做過客戶開發(fā)，明顯的事跡和可喜的敬業(yè)精力，多次受到部分經(jīng)理的好評!
4課外生涯上：交友，踢球，音樂，跑步，登山，遠足，看書，棋類!
行將實現(xiàn)學業(yè)的我，既有專業(yè)常識，又有較強社會實際才能。有斗爭信念前進能源。懷著自負的我向你推舉自己。盼望能在貴單位，一個文化團結(jié)提高的群體中竭盡菲薄。虛心盡責、勤懇工作在實踐中一直學習。施展本人的自動性、發(fā)明性。極力為公司的發(fā)展添一份光榮。給我一個機遇，我將還您一份驚喜。最后，再次感激您瀏覽此信。我等待著你你們的覆信!
最后，恭祝貴公司欣欣向榮，旺盛發(fā)達!
教師簡歷個人簡介篇十二
基本信息姓名:民族:身高:戶籍:畢業(yè)學校:專業(yè)名稱:工作經(jīng)驗:。
吳小姐漢族162cm福建廈門廈門華夏學院。
財會五年以上。
性別:出生年月:體重:現(xiàn)所在地:學歷:畢業(yè)年份:職稱:。
個人相片。
女1979年11月。
60kg福建廈門市區(qū)。
專科_年初級職稱。
(貼照片處)。
求職意向職位性質(zhì):。
全職。
財務/審計/稅務-會計。
職位類別:。
財務/審計/稅務-出納員財務/審計/稅務-財務/會計助理。
職位名稱:工作地區(qū):待遇要求:到職時間:。
財務;。
技能專長語言能力:電腦水平:。
英語;。
熟練使用辦公office軟件，打字速度每分鐘80字以上。
教育培訓。
時間。
教育背景:。
1998年9月-_年7月。
所在學校廈門華夏學院。
學歷?？?。
工作經(jīng)歷。
所在公司:時間范圍:。
公司性質(zhì):所屬行業(yè):。
上海亞東國際貨運有限公司廈門分公司。
_年5月-_年9月。
國有企業(yè)運輸、物流、快遞。
擔任職位:財務/審計/稅務-出納員。
一.本人在公司從事出納工作，每天負責銀行、現(xiàn)金支付，登好日記賬，并每日盤點現(xiàn)金，做到賬實相符。
三.與客戶及同行對賬，做好應收賬款的及時催收，并在佰信業(yè)務系統(tǒng)上做好核銷工作。
工作描述:四.搞好銀企關(guān)系，使銀行更好的為企業(yè)服務。
五.兼做人事，整理人事檔案、辦理人事資料。
六.負責辦公器材的維修，領用工作，并及時做好登記工作。
七.負責公司各項證照的年審，及合同的管理、公司客戶核銷單的管理工作。
八.根據(jù)公司業(yè)務開據(jù)發(fā)票，并做好發(fā)票的整理歸檔及申報驗舊工作。
其他信息。
6年多的財務工作經(jīng)驗，熟練貿(mào)易物流行業(yè)的財務運行制度。能夠熟練使用金蝶財務軟件和貨代佰信系統(tǒng)。有會計證、統(tǒng)計證、國地稅辦稅員證、增值稅開票證、計算機等級證書，另有核銷員證及駕駛證在培訓中。
自我評價:。
聯(lián)系方式。
電話:_____。
地址:_____。
教師簡歷個人簡介篇十三
班級：09會計17班。
家鄉(xiāng)：廣東省河源市和平縣。
性格：活潑、外向、友善、隨和。
興趣愛好：參與團隊活動、游山玩水、打羽毛球、看書、
小專長：會點手工制作、基本的手語知識。
班級：09會計17班。
家鄉(xiāng)：廣東省河源市和平縣。
性格：活潑、外向、友善、隨和。
興趣愛好：參與團隊活動、游山玩水、打羽毛球、看書、
小專長：會點手工制作、基本的手語知識。
教師簡歷個人簡介篇十四
性別：女。
民族：漢族。
身高：160。
體重：50。
籍貫：重慶市。
目前所在地：重慶市。
學歷：中專。
政治面貌：團員。
畢業(yè)院校：重慶護士學校。
畢業(yè)時間：2008年6。
所學專業(yè)類別：醫(yī)藥類。
專業(yè)名稱：護理學專業(yè)。
教育背景／培訓經(jīng)歷。
2006年6月高中畢業(yè)，于2006年9月進入重慶護士學校進行大中專連讀的護理學專業(yè)的學習。
2008年1月至2008年7月在重慶市西郊醫(yī)院實習，現(xiàn)已中專畢業(yè)大專在讀。
實習期間，在護士長帶教老師的指導下工作，主要負責病人的基礎護理，協(xié)助醫(yī)生護士搶救，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸液、指導病人正確服藥、心理健康護理及入院宣教等護理工作。
2008年11月至今在重慶璧山西城醫(yī)院婦產(chǎn)科工作。
外語語種：英語外語水平：一般。
計算機能力：一般普通話程度：標準。
我是重慶護士學校08屆畢業(yè)生，在老師的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過2年專業(yè)課程的學習以及一年多的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大提高。嚴謹、塌實、勤快的工作態(tài)度，做到自立、自信、自尊、自強，得、智、體、美、勞全面發(fā)展，自覺參加學?；蜥t(yī)院組織的活動，在活動中擔任節(jié)目主持人，性格開朗、善于與人溝通交流，各方面成績較好，工作能力較強，對工作認真負責，熱愛護理事業(yè)，在護理工作中體現(xiàn)自己的人生價值。
2008年1月至2008年7月在重慶市西郊醫(yī)院實習期間，綜合運用所掌握的基礎理論和專業(yè)知識于臨床，能對內(nèi)、外、婦、兒科各科病人進行護理，具有對急、重、危病人進行初步應急處理能力。嚴格遵守無菌操作原則，認真做好“三查八對”的工作，具有較強的獨立工作能力，適應整體護理的發(fā)展需要。
2008年11月至今在重慶璧山西城醫(yī)院婦產(chǎn)科做醫(yī)助，現(xiàn)已基本掌握婦科常見病的用藥處方及治療方法（如婦科炎癥等）。
求職類型：全職月薪要求：面議。
希望應聘的崗位：衛(wèi)生醫(yī)療應聘的其它崗位：衛(wèi)生醫(yī)療。
希望工作地點：重慶市其它工作地點：
經(jīng)過一年多的臨床工作，讓我學會了很多知識，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性！臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實現(xiàn)了更高一級的飛躍，有信心接受一份全職護士工作。在以后的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責！因此我對自己的未來充滿信心。
教師簡歷個人簡介篇十五
尊敬的領導：
您好！
我是xx學校、xx專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，在xx網(wǎng)上看到貴公司xx崗位的招聘信息。
仔細閱讀貴公司崗位任職要求后，對照自身能力，自測后認為，個人較為符合應聘條件。我覺得應該試試，故在此毛遂自薦。
郵件內(nèi)附上詳細的個人簡歷，如有幸能引起您的關(guān)注，并給我一個機會，我將好好表現(xiàn)，不是所望。
此致
敬禮！
教師簡歷個人簡介篇十六
學校：常德市十一中。
個人格言：如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
獲獎情況：1.“小溪流”作文比賽以《美麗的柳葉湖》榮獲優(yōu)勝獎。
擅長寫作題材：敘事，想象，讀（觀）后感，小說，詩歌，說明文，散文。
寫作經(jīng)驗：1.多觀察生活，仔細觀察，認真思考，用日記或隨筆的形式把自己看到的事情和對事情的看法盡快，盡早的寫下來。
2.多讀范文，多留心好文章。讀書時多留心好的文字，隨時記錄下來。
教師簡歷個人簡介篇十七
性別：女。
民族：漢族。
年齡：28。
身高：160cm。
婚姻狀況：未婚。
戶籍：湖北-武漢。
現(xiàn)所在地：湖北-武漢。
希望地區(qū)：湖北-武漢。
希望崗位：衛(wèi)生醫(yī)療類-護士/護理員。
尋求職位：護士。
公司性質(zhì)：國有企業(yè)行業(yè)類別：醫(yī)療、護理、保健、衛(wèi)生服務。
擔任職位：護士崗位類別：護士/護理員。
2、執(zhí)行基礎、?？谱o理常規(guī)，護理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度。
3、遵醫(yī)囑執(zhí)行口服、注射，其它途徑給藥治療及采集檢驗標本。
4、巡視、觀察病情變化，參與重病搶救并記錄。
5、對病人及家屬進行健康教育和康復指導。
6、熟練掌握各項護理操作技能以及病例的書寫。
7、熟練掌握各項護理操作技能。
8、在護理組長的領導下參與慢性非傳染病護理管理制度。
9、家庭訪視。
專業(yè)職稱：護士。
計算機水平：全國計算機等級考試一級。
計算機詳細技能：熟悉offiice軟件應用。
技能專長：擅于與人溝通，熟練掌握各項護理操作技能以及病例的書寫。
普通話：流利。
粵語：較差。
英語水平：口語一般。
發(fā)展方向：護理及相關(guān)工作。
其他要求：
自我評價：我相信只要用心去做好每一件事你一定會成功，同樣用一顆真誠的心去對待每一個人你一定會迎合別人的心以及得到別人的認可。
教師簡歷個人簡介篇十八
標準的求職簡歷主要由四個基本內(nèi)容組成：
對于用人單位來說，簡歷是第一關(guān)，面試才是第二關(guān)。在簡歷中，人事經(jīng)理往往會側(cè)重于觀察簡歷是否已經(jīng)達到了招聘條件，如果達到了則會考慮通知當事人來面試。所以，在寫簡歷時一定要關(guān)注對方的招聘條件，并在自己所寫的簡歷中努力達到對方所要求的水平。這樣他們就會通知你去面試了。
教師簡歷個人簡介篇十九
國籍：中國。
民族：漢族。
身材：163cm47kg。
年齡：27歲。
目前所在地：天河區(qū)。
戶口所在地：梅州。
婚姻狀況：未婚。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：醫(yī)院/醫(yī)療/護理：護士、
工作年限：
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：2000—3500。
希望工作地區(qū)：廣州。
個人工作經(jīng)歷：
擔任的公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務：護士。
工作描述：
離職原因：
擔任的公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務：護士。
工作描述：
離職原因：
擔任的公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務：護士。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：梅州衛(wèi)校。
所學專業(yè)一：護理所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人能吃苦耐勞，具有較強的團結(jié)精神，作風嚴謹，六年的臨床護理工作經(jīng)驗，熟悉中西醫(yī)護理，藥理實踐操作（如小兒頭皮針、外傷包扎、配藥）等。無菌觀念強，接受新事物快，責任心強。
如有機會為貴院服務，將盡職盡責，打造醫(yī)院護理形象，使醫(yī)院護理在原有的.基礎上，更上一個臺階。
謝謝！
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教師簡歷個人簡介篇二十
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
身高：160。
體重：50。
籍貫：重慶市。
目前所在地：重慶市。
學歷：中專。
政治面貌：團員。
畢業(yè)院校：重慶護士學校。
畢業(yè)時間：20xx年6。
所學專業(yè)類別：醫(yī)藥類。
專業(yè)名稱：護理學專業(yè)。
教育背景/培訓經(jīng)歷。
20xx年6月高中畢業(yè)，于20xx年9月進入重慶護士學校進行大中專連讀的護理學專業(yè)的學習。
20xx年1月至20xx年7月在重慶市西郊醫(yī)院實習，現(xiàn)已中專畢業(yè)大專在讀。
實習期間，在護士長帶教老師的指導下工作，主要負責病人的基礎護理，協(xié)助醫(yī)生護士搶救，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸液、指導病人正確服藥、心理健康護理及入院宣教等護理工作。
20xx年11月至今在重慶璧山西城醫(yī)院婦產(chǎn)科工作。
外語語種：英語外語水平：一般。
計算機能力：一般普通話程度：標準。
我是重慶護士學校08屆畢業(yè)生，在老師的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過2年專業(yè)課程的學習以及一年多的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大提高。嚴謹、塌實、勤快的工作態(tài)度，做到自立、自信、自尊、自強，得、智、體、美、勞全面發(fā)展，自覺參加學?；蜥t(yī)院組織的活動，在活動中擔任節(jié)目主持人，性格開朗、善于與人溝通交流，各方面成績較好，工作能力較強，對工作認真負責，熱愛護理事業(yè)，在護理工作中體現(xiàn)自己的人生價值。
20xx年1月至20xx年7月在重慶市西郊醫(yī)院實習期間，綜合運用所掌握的基礎理論和專業(yè)知識于臨床，能對內(nèi)、外、婦、兒科各科病人進行護理，具有對急、重、危病人進行初步應急處理能力。嚴格遵守無菌操作原則，認真做好“三查八對”的工作，具有較強的獨立工作能力，適應整體護理的發(fā)展需要。
20xx年11月至今在重慶璧山西城醫(yī)院婦產(chǎn)科做醫(yī)助，現(xiàn)已基本掌握婦科常見病的用藥處方及治療方法（如婦科炎癥等）。
求職類型：全職月薪要求：面議。
希望應聘的崗位：衛(wèi)生醫(yī)療應聘的其它崗位：衛(wèi)生醫(yī)療。
希望工作地點：重慶市其它工作地點：
經(jīng)過一年多的臨床工作，讓我學會了很多知識，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性！臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實現(xiàn)了更高一級的飛躍，有信心接受一份全職護士工作。在以后的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責！因此我對自己的未來充滿信心。
教師簡歷個人簡介篇二十一
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
出生日期：
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：某某學院。
畢業(yè)時間：某某年06月。
所學專業(yè)：工商管理。
外語水平：英語(cet—4)。
電腦水平：熟練。
工作年限：
聯(lián)系方式：
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：建筑、房地產(chǎn)、金融業(yè)、專業(yè)服務、咨詢、財會。
期望職位：財務/審計/稅務。
工作地點：不限。
期望月薪：面議。
教育經(jīng)歷。
某某年9月—某某年6月某某學院工商管理。
工作經(jīng)驗。
(1)、某某年1月—某某年12月;某某有限公司。
職位：財務會計。
工作描述：對賬，外幣應付賬款、稅務方面的工作。
(2)、某某年12月—某某年6月;某某有限公司。
職位：會計。
工作描述：
負責往來賬的核算、免抵退稅的操作、工資的核算發(fā)放及一般納稅人全盤賬務處理(原始資料收集、填制會計憑證、編制會計報表、按時申報國稅地稅、銷項發(fā)票的購買使用和保管、進項發(fā)票認證、工商年檢及部門日常工作分析管理等)及部門日常管理工作。
自我評價。
有較強的環(huán)境適應能力，有團隊精神，有很扎實的賬務處理能力和良好的語言溝通能力，電腦基礎扎實，熟悉word、excel、金蝶財務軟的操作;能有效地處理好與公司各部及稅務、工商部門的關(guān)系，合理利用國家稅收優(yōu)惠政策，為公司開源節(jié)流;能及時地對成本費用進行分析，預算，為決策者提供決策依據(jù)及合理化建議。
教師簡歷個人簡介篇二十二
01公務員簡歷自我介紹：
1、陽光開朗積極向上做事認真負責。
2、學習能力，溝通能力，組織能力良好。
3、以謹慎的工作作風，認真積極的工作態(tài)度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。
02文員簡歷自我介紹：
1、本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
2、對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
3、工作期間，曾多次獲得“每月之星”，深得領導的信任和關(guān)注。
03前臺助理簡歷自我介紹：
本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍，能獨擋一面。
同時本人有較強的溝通能力及管理能力，希望能盡快收到面試通知，面對面與您詳細交談，憑借多年的豐富閱歷與實戰(zhàn)經(jīng)驗，我敢保證，我將給您提交一份滿意的答卷。
04人事助理簡歷自我介紹：
本人誠信開朗，熱情真誠，團隊意識強，時間觀念強，易于接受新事物，樂于與人溝通，較強的適應能力和協(xié)調(diào)能力，能恪守以大局為重的原則。在校園生活期間，曾擔任校園廣播站站長，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應變能力、團隊合作精神大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)。進入社會工作之后，已慢慢學會耐心、用良好的感知為客戶解答問題，已磨練出較強的忍耐力和意志力。
05行政助理簡歷自我介紹：
“本人性格開朗，愛好廣泛，在學習期間積極參加各種活動，多次組織一些校園活動。積極向上且對待工作認證負責，有上進心，勤于學習能不斷進步，喜歡向高難度挑戰(zhàn)，提升自身的能力與綜合素質(zhì)。我是一個很有時間觀念的人，能積極認真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊精神。希望貴公司能給我一個學習和鍛煉的平臺，我會好好把握”
06物流助理簡歷自我介紹：
物流管理專業(yè)，擁有高級物流員資格證。為人樂觀開朗，積極向上，勤奮努力，有團隊合作精神，有責任心有耐心夠細心。作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神。希望通過工作自己可以得到一定的鍛煉，豐富自身。
07會計簡歷自我介紹：
熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新!提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學習中，我注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力。熟練操作計算機辦公軟件。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
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