讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容的理解、感受、思考和評(píng)價(jià)的表達(dá)，可以幫助我們更好地吸收和消化所讀內(nèi)容。讀后感不僅僅是對(duì)文字的簡(jiǎn)單理解，更是對(duì)作者思想和意圖的深入挖掘和分析。我們讀完一本書后，不妨寫一篇讀后感，將自己的想法和感受寫下來(lái)，以便更好地記錄和回顧。在寫讀后感之前，要先將自己的感受和思考進(jìn)行整理和反思。以下是一些優(yōu)秀的讀后感文章，或許能夠給大家?guī)?lái)新的思考和理解。
小橘燈讀后感篇一
讀了冰心奶奶的作品《小橘燈》，讓人心情久久不能平靜。文章中鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的小女孩給人留下了深刻的印象。下面是小橘燈讀后感500字的內(nèi)容，歡迎閱讀和參考。
寒假，我讀冰心奶奶的作品《小橘燈》，心情久久不能平靜。文章中的小女孩給我留下了深刻的印象。
《小橘燈》的故事情節(jié)是這樣的：一天作者去看望一位朋友，遇到一位女孩要打電話給醫(yī)院，作者幫助了她。后來(lái)，在等待了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，見朋友還沒有來(lái)，于是作者買了橘子去看望小女孩和她的母親，了解她的家庭。臨走前，小女孩做了一盞小橘燈送給她，讓作者在黑暗的山路上有了可以照亮的.東西。
在作品中，作者寫道：“這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無(wú)限的光明!”這句話表達(dá)了小橘燈發(fā)出的光的溫暖，雖然它是模糊和微不足道的，但當(dāng)作者看到這小橘燈，她會(huì)想到勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的女孩，作者從她身上看到了光明的未來(lái)和希望!
小女孩是一個(gè)樂觀的女孩。當(dāng)作者問她吃了什么時(shí)，她笑著回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！碑?dāng)我讀到這里，再聯(lián)想到自己的行為，我感到羞愧。面對(duì)一桌豐盛的年夜飯卻沒有去吃的興趣，穿著漂亮的新衣服卻不開心，覺得這些都是家常便飯，習(xí)慣了。和那個(gè)小女孩相比，我應(yīng)該珍惜我的幸福生活。
我們要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么挫折，無(wú)論遇到什么困難，都不要退縮，要前進(jìn)。這個(gè)女孩的精神氣質(zhì)，仿佛在我心中點(diǎn)燃了一盞溫暖的小橘燈。
小橘燈讀后感篇二
一個(gè)周末和媽媽一起看電視，偶爾聽到20xx中國(guó)好書的評(píng)選，其中一個(gè)名字特別熟悉，就是金波爺爺他的一本《點(diǎn)亮小橘燈》入選啦，我們經(jīng)過一番搜索，終于買到了這本夢(mèng)想中的好書，當(dāng)收到它的時(shí)候，我的心情十分激動(dòng)，溫暖的橘色封面，隱約透出金波爺爺?shù)纳碛?，感覺十分親切。
這本書是金波爺爺80歲時(shí)寫給小讀者的，打開書，一張精美的書簽便映入眼簾："為你點(diǎn)亮小橘燈，一起走在路上。你走向矯健，我回歸童年"。一本厚厚的書竟然裝載了好多好多的童話故事，金波爺爺說這些童話都是他在日常生活中遇到的人和事，因?yàn)橛腥ぃ阋鹆怂麩o(wú)限的遐想，寫成了這些童話，它們都是爺爺從生活中獲得的種子，在童心的培育下，開放出童話的花朵。其中，我印象最深刻的是"風(fēng)箏鳥"這篇，它講述了一只掛在墻上無(wú)人問津的風(fēng)箏，在一個(gè)春天里，在一只燕子的鼓勵(lì)下，掙脫繩索，飛向藍(lán)天，它竟然帶領(lǐng)著許許多多的風(fēng)箏一起掙脫了拴著它們的線，在燕子、雄鷹間自由飛翔！最后它變成了一只風(fēng)箏鳥，清晨放飛，天黑之前就飛回家，真是太神奇了！我特別羨慕這只風(fēng)箏鳥，羨慕它能長(zhǎng)出自己的翅膀在藍(lán)天自由飛翔，心里更是佩服金波爺爺?shù)南胂罅?，書中那么多奇妙的童話故事竟然都是出自他的想象，我多么希望自己能像那只風(fēng)箏鳥，掙脫束縛，讓想象力插上大大的翅膀自由的飛翔！
這本書讓我百看不厭，書中還有許許多多神奇的故事，每個(gè)小童話都告訴我們一個(gè)小道理，讓我在文學(xué)的海洋里暢游，它不僅僅點(diǎn)亮了小橘燈，也照亮了我們通往文學(xué)殿堂的道路！
小橘燈讀后感篇三
我讀過許多書，但是令我記憶最深的還是冰心奶奶寫的《小橘燈》。
《小橘燈》是冰心奶奶寫于1957年1月3日的。故事的主人公是一個(gè)大約8、9歲的小女孩。主要講了我在十幾年前拜訪一個(gè)朋友時(shí)，遇見了這個(gè)孝順的小女孩。后來(lái)我去她家拜訪她時(shí)，為她與她母親買了一些橘子，于是這個(gè)小女孩就利用橘子皮為我做了一盞小橘燈照明。
讀了這本文，我認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫是本文最值得借鑒的手法。“過了一會(huì)，又聽見有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀一開簾子，看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)?！边@里把小姑娘的外貌描寫得很具體，反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的.黑暗，寫出了小姑娘的可憐。
“我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一截短短的蠟燭頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！””這里寫出了小姑娘的善良，寫出了小姑娘處處替他人著想。
讀了這篇文章，我深深的感受到了舊社會(huì)的黑暗，我根本沒想到當(dāng)時(shí)的兒童居然生活的那么艱苦。但令我感動(dòng)的是那個(gè)女孩的那份孝心，那份感恩之心與她那顆為他人著想的心。比起這個(gè)女孩，我覺得我們是那么的微不足道。我們這幫所謂的00后小p孩，雖然每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，但是還是對(duì)父母要求無(wú)數(shù)，不懂得為他人著想。而文中的小女孩卻是一個(gè)孝順懂事的小女孩。我覺得我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)。
在故事的結(jié)尾，冰心奶奶告訴我們要：“讀書好，讀好書，好讀書。”
小橘燈讀后感篇四
寒假，我讀冰心奶奶的作品《小橘燈》，心情久久不能平靜。文章中的小女孩給我留下了深刻的印象。
《小橘燈》的故事情節(jié)是這樣的：一天作者去看望一位朋友，遇到一位女孩要打電話給醫(yī)院，作者幫助了她。后來(lái)，在等待了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，見朋友還沒有來(lái)，于是作者買了橘子去看望小女孩和她的母親，了解她的家庭。臨走前，小女孩做了一盞小橘燈送給她，讓作者在黑暗的山路上有了可以照亮的東西。
在作品中，作者寫道：“這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無(wú)限的光明!”這句話表達(dá)了小橘燈發(fā)出的光的溫暖，雖然它是模糊和微不足道的，但當(dāng)作者看到這小橘燈，她會(huì)想到勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的女孩，作者從她身上看到了光明的未來(lái)和希望!
小女孩是一個(gè)樂觀的女孩。當(dāng)作者問她吃了什么時(shí)，她笑著回答：“紅薯稀飯――我們的年夜飯?！碑?dāng)我讀到這里，再聯(lián)想到自己的行為，我感到羞愧。面對(duì)一桌豐盛的年夜飯卻沒有去吃的興趣，穿著漂亮的新衣服卻不開心，覺得這些都是家常便飯，習(xí)慣了。和那個(gè)小女孩相比，我應(yīng)該珍惜我的幸福生活。
我們要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么挫折，無(wú)論遇到什么困難，都不要退縮，要前進(jìn)。這個(gè)女孩的精神氣質(zhì)，仿佛在我心中點(diǎn)燃了一盞溫暖的小橘燈。
小橘燈讀后感篇五
在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，我讀了很多很多的課外書，我最喜歡里面的《點(diǎn)亮小橘燈》，接下來(lái)就由我為大家介紹一下這本書吧！
這本書一共有四輯，每輯都有很多很多的文章，雖然他們標(biāo)題不同，但是他們的主題都來(lái)源于每一輯的標(biāo)題，比如第一輯叫《帶著童話去旅行》，而這輯就是來(lái)源于生活的童話，比如《怪手杖》和《風(fēng)箏鳥蝴蝶詩(shī)人》等。
這本書又分三個(gè)階段。第一個(gè)階段是第一輯到第三輯，這個(gè)階段主要是講一些文章和作者小時(shí)候的故事。第二個(gè)階段是第四輯，主要寫了昆蟲。而這個(gè)階段又分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分就是寫一些作者小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的昆蟲，而第二部分就是主要寫作者發(fā)現(xiàn)瓢蟲和冬天的蟈蟈，把它們具體來(lái)寫成了幾篇日記。而第三階段就是第五輯。這個(gè)專輯里寫了很多詩(shī)歌，都是按照一個(gè)事情或物體來(lái)寫的'，如果有喜歡寫詩(shī)歌的同學(xué)可以去看一看，里面都是很優(yōu)美的詩(shī)歌，可以摘抄和仿寫。
這本書和其他書有兩點(diǎn)不一樣。第一，其他的書都是以主要內(nèi)容寫成標(biāo)題，而這本書的標(biāo)題是最后一個(gè)故事《點(diǎn)亮小橘燈》，這種寫法非常新穎，可以讓作者抱著好奇的心情去讀完這本書。第二，這本書是成人和孩子的視角交替寫的，所以里面既有成人的想法，也有小孩子的想象，真是美妙。
這本書情節(jié)豐富，主次分明，結(jié)構(gòu)新穎，如果有興趣的同學(xué)不妨來(lái)讀一讀哦！
小橘燈讀后感篇六
今天，我讀了冰心寫的《小橘燈》。
這篇文章主要講了冰心到重慶郊外去拜訪朋友，遇到了一個(gè)小姑娘要打電話給醫(yī)院救她的母親。后來(lái)冰心想看望小姑娘，于是買了幾個(gè)又紅又大的橘子。來(lái)到小姑娘的家后，冰心看到了一個(gè)雖然很貧窮，但是十分孝順母親，心靈手巧，對(duì)未來(lái)充滿了美好期望的小姑娘。這個(gè)勇敢、樂觀的小姑娘感動(dòng)了冰心，也感動(dòng)了我。小姑娘做的小橘燈不僅點(diǎn)亮了冰心回去的路，也照亮了冰心的心。一盞小橘燈的光亮很微弱，但因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)像小姑娘這樣的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的革命者，才能使當(dāng)時(shí)的中國(guó)一步步從黑暗走向光明。
通過這篇文章，我也想到了自己，雖然我們現(xiàn)在的生活和文章中的生活比已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，我們每天都在父母的呵護(hù)之下幸福地生活著，衣食無(wú)憂，但我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)小姑娘那種鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神，要孝順父母，關(guān)愛大家，在學(xué)習(xí)上和生活上不要被暫時(shí)的困難給嚇倒，要努力學(xué)習(xí)，攻克難關(guān)，這樣才能走出一片光明的前程。
小橘燈讀后感篇七
《小橘燈》這篇文章是我國(guó)著名的大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見一個(gè)朋友，在朋友的辦公室等待朋友時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，打電話給醫(yī)院說王家林的家里病了。作者問完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一會(huì)兒，作者忍不住孤獨(dú)和好奇來(lái)到小姑娘家，并買了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說，她爸爸回來(lái)時(shí)，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時(shí)在默認(rèn)中有東西照明。
讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂觀。一盞小橘燈實(shí)在照不太亮，但這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神使我震驚！
在我們的'日常生活中，如果我們每一個(gè)人都這樣的心態(tài)，對(duì)任何事情都保持樂觀態(tài)度的話，我相信沒有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報(bào)也是值得我們學(xué)習(xí)的，當(dāng)別人為你倒一杯水時(shí)你感恩了嗎？如果世界每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們的世界會(huì)更美好！
小橘燈讀后感篇八
今天，我看了本書，這本書里都是冰心奶奶的作品。冰心奶奶是中國(guó)的.女作家、詩(shī)人。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。
書里第一篇文章是《小橘燈》。里面講的是冰心奶奶和一個(gè)很善良的小女孩的故事。小女孩為她媽媽請(qǐng)醫(yī)生看病；她給媽媽做年夜飯；她削了一個(gè)橘子，把橘瓣放在媽媽枕邊。
她家里很窮，她爸爸不見了，媽媽又病了，但是，她沒有失望，而是很勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
冰心奶奶要走的時(shí)候，小女孩做了一盞小橘燈送給冰心奶奶，為她照亮黑暗中的路。
小橘燈是光明和希望。像冰心奶奶說的，我們“大家”都“好”了。
小橘燈讀后感篇九
《小橘燈》這本書給我們一位機(jī)警勇敢、沉著鎮(zhèn)靜、樂觀自信的小姑娘的形象。讓我們沒了解到了解放前的生活境外，也了解到了革命者在艱難環(huán)境下與敵人進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。
冰心在文中對(duì)小姑娘外貌描寫只有一段，那是她第一次接觸那個(gè)給她橘皮燈的小姑娘。她在文中寫到：
我掀開簾子，看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的'臉，懂得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。
從作者對(duì)小女孩描寫外貌的這一段中，我們可以從她的穿衣打扮中看出來(lái)，小女孩家很貧窮。在寒冷的天氣中她只穿了一身破破爛爛的衣服和一雙用用草編織的鞋子，嘴唇凍得發(fā)紫，顏色蒼白的臉，充分地向人們說明了她過早地經(jīng)歷了他這個(gè)年齡不應(yīng)該經(jīng)歷的磨難。但是，小女孩出身貧寒、生活艱辛使她有著同齡人不具備的成熟。盡管小女孩的肩上背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)。幸福愉快的童年里她越來(lái)越遠(yuǎn)，生活中的厄運(yùn)需要她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。即使生活對(duì)她有著極大的考驗(yàn)，但只要小女孩堅(jiān)持勇敢的面對(duì)，總有一天她會(huì)突破生活的考驗(yàn)，走向成功，走向光明！
小橘燈讀后感篇十
當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山，為了打電話給媽媽請(qǐng)大夫時(shí)，我深深的被她感動(dòng)！山路歪斜不平，又是漆黑的夜晚，她一個(gè)人來(lái)到來(lái)到鄉(xiāng)公樓。在聯(lián)系到當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的局勢(shì)，路上的她該有多恐懼多害怕啊。換做現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)連夜路都不敢走的。那是什么讓她有這種勇氣呢？我陷入了沉思。我想，應(yīng)該是因?yàn)樗龍?jiān)信：革命是一定會(huì)勝利的，父親也是一定會(huì)回來(lái)的。所以，有了這些作為支撐才讓她有了這份勇氣和膽識(shí)！
當(dāng)我讀到作者看到他們的年夜飯是一鍋紅薯稀飯時(shí)，眼眶開始濕潤(rùn)了，且不說年夜飯就是平時(shí)日常生活的一日三餐，我們的孩子也吃的比她好太多太多，甚至很多孩子會(huì)挑食，會(huì)沉迷在零食里，他們生活在這樣的時(shí)代是他們的幸福，但也不敢忘記美好生活是有何而來(lái)，我在心中暗下決心：以后在班級(jí)里一定教育好孩子們珍惜糧食珍惜這來(lái)之不易的生活。
小橘燈讀后感篇十一
《小橘燈》是冰心奶奶寫于1957年1月3日的。故事的主人公是一個(gè)大約8、9歲的小女孩。主要講了我在十幾年前拜訪一個(gè)朋友時(shí)，遇見了這個(gè)孝順的小女孩。后來(lái)我去她家拜訪她時(shí)，為她與她母親買了一些橘子，于是這個(gè)小女孩就利用橘子皮為我做了一盞小橘燈照明。
讀了這本文，我認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫是本文最值得借鑒的手法。“過了一會(huì)，又聽見有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀一開簾子，看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。”這里把小姑娘的外貌描寫得很具體，反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，寫出了小姑娘的可憐。
“我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一截短短的蠟燭頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！””這里寫出了小姑娘的善良，寫出了小姑娘處處替他人著想。
讀了這篇文章，我深深的感受到了舊社會(huì)的黑暗，我根本沒想到當(dāng)時(shí)的兒童居然生活的那么艱苦。但令我感動(dòng)的是那個(gè)女孩的那份孝心，那份感恩之心與她那顆為他人著想的心。比起這個(gè)女孩，我覺得我們是那么的微不足道。我們這幫所謂的00后小屁孩，雖然每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，但是還是對(duì)父母要求無(wú)數(shù)，不懂得為他人著想。而文中的小女孩卻是一個(gè)孝順懂事的小女孩。我覺得我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)。
讀了這篇文章，我越來(lái)越厭惡這黑暗的舊社會(huì)。為什么貧窮人的生活如此的窘迫？為什么有錢的人生活的如此富裕？為什么小女孩的生活這么悲慘而又清苦……小女孩那純潔無(wú)暇的`心靈，與這個(gè)黑暗、骯臟的舊社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比，冰心奶奶表面上寫的是這個(gè)有著美好心靈,而又樂于助人的一個(gè)女孩，但實(shí)際上卻是在用反襯的手法寫出了舊社會(huì)的黑暗與骯臟，和在那個(gè)時(shí)候生活清苦的人們......
在故事的結(jié)尾，冰心奶奶告訴我們要：“讀書好，讀好書，好讀書?！?/p>
小橘燈讀后感篇十二
最近，我看了一本書叫《點(diǎn)亮小橘燈》。作者是金波。高洪波曾在書中提過：八十歲的金波，十八歲的心靈。從這兒可以看出金波多為孩子們負(fù)責(zé)。金波爺爺寫這本書是回憶童年。
這本書，我覺得與眾不同。第一部分是有趣的故事，第二部分是動(dòng)人的日記，第三部分是一些優(yōu)美的小詩(shī)。我最迷的是養(yǎng)瓢蟲和冬蟈蟈的那一段。作者抓到瓢蟲，買了蟈蟈之后，都給它們做了一個(gè)溫暖的家。作者知道，昆蟲，也有跟人一樣的生命。當(dāng)瓢蟲只剩最后一只時(shí)，作者希望它活得更好。蟈蟈的生命要接近尾聲時(shí)，作者不斷地想新的辦法，喂蟈蟈吃東西。
這本書寄托著作者對(duì)孩子們的'牽掛。作者和孩子們走過花的原野，樹的迷宮，去拜訪各種蟲兒鳥兒，這一切，都是提著一盞小橘燈走過。和孩子們，那是最真誠(chéng)的交流，最純樸的告白，最平等的探討。點(diǎn)亮小橘燈，和金波爺爺走在人生的道路上。走在路上，我們走向矯健，他回歸童年。
在生活中，能不能看到小橘燈的身影？能。看，那邊的鮮花上有一只蝴蝶，這里就有小橘燈的身影；在公園里聽著知了叫，這也是小橘燈的身影。前幾天，我和表妹在寒冷的北風(fēng)中玩耍，此時(shí)好像小橘燈在我身旁，帶來(lái)了溫暖。當(dāng)我做作業(yè)做到深夜時(shí)，臺(tái)燈累了，我也累，小橘燈彷佛就在我身旁加油打氣。下雨了，天很黑，小橘燈就像在前面照著，讓我看到了心中的光明。
小橘燈，并不是一盞真正的燈，而是童年中那些難以忘記的事。
小橘燈讀后感篇十三
《點(diǎn)亮小橘燈》是寒假我讀過的書里面，最喜歡的一本，它通過多種格式為我們描寫了金波的童年。金波是這本書的作者，他曾經(jīng)是兒童文學(xué)作家。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)八十歲了，但他有十八歲的心靈。
我最喜歡第四輯之《瓢蟲日記》，因?yàn)樗粌H讓我想起三歲時(shí)養(yǎng)的那五只被寒風(fēng)凍死的小瓢蟲，還讓我回到了童年。
我喜歡第一輯之《燭光里的蝶尾魚》，因?yàn)樗纳?，我不僅讀到了它，還看到了它。在它快死去的時(shí)候，作者那善良的女兒讓生日的燭光照亮了蝶尾魚的生命。
我還喜歡詩(shī)歌《信》，因?yàn)樽髡呤悄敲吹纳屏?，他寫的信都是祝福與忠告。
不僅是女兒給作者的《蘋果小人兒》，還是作者送給女兒的“小橘燈”，他們都會(huì)珍惜彼此的禮物，一直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。作者最后也說過“因?yàn)樾闹杏肋h(yuǎn)有一個(gè)“你”，因此，我說給你的話就像輕輕的訴說?！?/p>
走在路上，你走向矯健，我歸回童年。
走吧，拿起小橘燈，點(diǎn)亮我們的生活！
小橘燈讀后感篇十四
暑假我讀了一本有趣的書——《點(diǎn)亮小橘燈》。書里有20多篇小故事，每一篇都無(wú)比精彩，而且還告訴我們?cè)S多道理，看完讓我受益匪淺。
《點(diǎn)亮小橘燈》是金波爺爺?shù)闹鳎且环菟徒o小讀者的禮物。讀完后，讓我記憶猶新的是《愛之歌》這篇文章。這篇文章用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，告訴我們以愛來(lái)回報(bào)，用語(yǔ)言、更要用實(shí)際行動(dòng)。
有一天晚上，媽媽出差了，只有我和爸爸兩個(gè)人在家，晚上我們?cè)缭缇鸵呀?jīng)上床休息，但我感覺越來(lái)越冷，蓋上棉被也不管用。爸爸看見，立刻摸了摸我的額頭，摸著發(fā)燙，再用體溫計(jì)一量，已經(jīng)發(fā)燒了，爸爸立刻將衣服穿好，帶著我去了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)深夜了。到了醫(yī)院后，爸爸東奔西跑已經(jīng)大汗淋漓了，讓醫(yī)生打上針，我看見爸爸額頭上汗水，心里感覺好溫暖，也深深體會(huì)了爸爸對(duì)我的愛。
這篇小故事讓我懂得了要會(huì)愛你愛的人，要會(huì)去體諒他人，替他人著想，也要用實(shí)際行到做出來(lái)，成為一位體貼他人的好孩子！
小橘燈讀后感篇十五
冰心的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調(diào)味瓶，隨著故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了?？珊镁安婚L(zhǎng)，六一遇到了火災(zāi)，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當(dāng)她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當(dāng)成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開口問：“請(qǐng)問你是甄珠嗎？”作者愣住了，“去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補(bǔ)一份情。”從此作者和六一妹延續(xù)了這份特殊的，成為了好朋友。
可沒過多久，六一妹要回鄉(xiāng)下去了，離別時(shí)，她只說了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記你的，我每天都會(huì)去山頂上盼你早日歸來(lái)?！弊髡呔髲?qiáng)地說道。
其實(shí)作者的內(nèi)心一直是含著悲傷的，但她依然樂觀地對(duì)待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒有讓自己再次消沉，而是懷著一顆樂觀的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂觀會(huì)讓她遇到更多更好的朋友。
我覺得這才是對(duì)待生活應(yīng)該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂觀積極的心態(tài)才是你的保護(hù)傘?？嫉貌缓?，傷心難過于事無(wú)補(bǔ)，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復(fù)習(xí)幾遍，下一次一定會(huì)取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂觀的心來(lái)對(duì)待生活吧，相信快樂會(huì)一直伴隨在左右！
小橘燈讀后感篇十六
最近，我讀了《點(diǎn)亮小橘燈》這本書。書是由一個(gè)個(gè)童年故事組成的，如《我們一路看風(fēng)景》、《帶著童話去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜歡的是《我童年的玩伴》，因?yàn)槊總€(gè)孩子都害怕孤單，有了玩伴，我們的童年便充滿了色彩。
在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢蟲日記》寫得十分精彩。作者對(duì)情感和細(xì)節(jié)的描寫引人入勝，值得我學(xué)習(xí)。瓢蟲死去時(shí)，“我”一次次的自責(zé)、悲傷和遺憾；看到瓢蟲活動(dòng)時(shí)，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢蟲也仿佛在作者的筆下活了過來(lái)，是那么靈動(dòng)可愛。
我身邊也有一個(gè)不離不棄的玩伴——毛茸玩具貓“花花”。它雖然不是真的，但卻能做我的知己。無(wú)聊時(shí)，陪我做游戲；傷心時(shí)，給我安慰；猶豫不決時(shí)，她用亮晶晶的小眼睛盯著我，用溫暖的身體靠著我，也給了我做出正確決定的勇氣。
有一次，我和同學(xué)吵了幾句，回家委屈地抱著“花花”，向它訴苦。說著說著，我似乎感覺到它也在回應(yīng)我：“開心，你再仔細(xì)想想，真的是她的錯(cuò)嗎？會(huì)不會(huì)是你誤會(huì)了她？”我又把事情從頭到尾想了一遍，“不情愿”地承認(rèn)自己也有錯(cuò)?！盎ɑā焙孟窨创┝宋业男乃迹{(diào)皮地歪歪腦袋說：“我們都有錯(cuò)怪別人的時(shí)候啦，明天要和她拉拉手噢?！睗M腔的怒氣消散了，我們相視而笑。
《點(diǎn)亮小橘燈》的作者是金波爺爺，以八十歲高齡回望童年，是不是格外純真美好呢？但我不想等到八十歲再記下童年的歡樂，從現(xiàn)在開始，要多寫日記，把成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在率真的文字里！
小橘燈讀后感篇十七
青春的歲月像條河，歲月的河匯成歌。而冰心在我青春中譜寫了一首難忘的歌，而冰心的小橘燈更照亮了我人生的道路，給了我一個(gè)光輝燦爛的明天。
《小橘燈》是一篇優(yōu)美的回憶性敘事散文，講述的是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭受家庭變故的小姑娘，她的父親是位地下黨員，因?yàn)辄h組織受到破壞而離開了家，她的母親受到追蹤的特務(wù)的毆打而吐了血，他和她的母親住在又黑又小的房子里但她沒有抱怨過，而是毫無(wú)怨言地照顧媽媽，像一個(gè)小大人一樣，而且拿到橘子的時(shí)候，第一個(gè)想到是先把橘子瓣給她母親，并且因?yàn)樯铰纺酀羲瞄僮悠ぷ隽艘粋€(gè)橘子燈，讓“我們”回去的時(shí)候可以看清路，書中有這一段話：“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無(wú)限光明！”是的，那盞小橘燈不僅照亮了路，更照亮我的內(nèi)心。我要向她學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到任何困難，都要樂觀面對(duì)，不要放棄，并且要學(xué)會(huì)為他人著想，這樣你的人生才會(huì)一片光明。每個(gè)人只要有一份向往，無(wú)論是貧困、普通還是富裕都得為心中的理想而奮斗，堅(jiān)持不懈，持之以恒，就像那盞小橘燈，在黑暗中能放出耀眼的光芒，給人溫暖。
當(dāng)然這本書里除了《小橘燈》以外冰心筆下還有很多樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人，例如《憶意娜》中的意大利女孩意娜，她雖然有一只腿受了傷，裝了假腿，但她登山涉水，上船下車，矯捷敏捷的和正常人一樣，并且還關(guān)注到意大利人民生活的困苦和兒童生活的不幸，意娜不僅有著樂觀的精神，還有著沉穩(wěn)的處事態(tài)度。而且意娜是作者在旅行途中遇見的，而作者在與她交流中，受到了很大的影響，也與她有著十分親切的感覺。每當(dāng)作者有需要幫助的時(shí)候，她就近在身邊，送來(lái)一雙協(xié)助的眼光，和一雙有力的支持的手。雖然作者沒有再碰見類似于意娜的人而發(fā)出感慨“人難再的始為佳”而這個(gè)女孩也在我心中留下了深刻的印象。
在我的生活中，我雖然能夠樂觀面對(duì)一些事，但遇到困難的時(shí)候，依然會(huì)選擇退縮，選擇逃避，也只會(huì)想到自己，而意娜和那個(gè)小姑娘想到的卻是別人，他們有著至高無(wú)上的品格，有著別人所沒有的力量和信念。我也為她們遇到事情時(shí)不驚慌，能夠沉著穩(wěn)重地解決事情的態(tài)度感到欽佩。而冰心奶奶的《小橘燈》中有幾篇文章教會(huì)了我青少年要有自己的夢(mèng)想做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人。理想往往如夢(mèng)般虛幻，充滿著艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)它需要人們付出極大的激情和韌性。作為一個(gè)青少年，理應(yīng)有著不畏艱難一定要實(shí)現(xiàn)的理想，有著自己的夢(mèng)。有時(shí)理想就像一幅畫，而你與朋友一起努力，使它變成最美的一幅畫，而實(shí)現(xiàn)時(shí)那種喜悅的心情絕不會(huì)小于做了一個(gè)好夢(mèng)。
冰心奶奶用她那支不大絢爛的筆為我們寫下了一篇又一篇的故事，而其中大部分的故事也告訴了我們很多道理，是《記廣州花市》告訴了我們“美的形象與美的德性相互結(jié)合起來(lái)，沒才會(huì)放射出真正的光輝?！?；是《明子和咪子》告訴了我們“應(yīng)該學(xué)會(huì)把心靈的美看的比形體的美更可貴?！倍哺嬖V了我們沒有祖國(guó)就沒有幸福?！缎￠贌簟愤@本書用可愛溫婉的文字給我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿愛，充滿信心，充滿希望的世界，它更給了我夢(mèng)的啟發(fā)，它如一顆閃爍的指路燈，指引著不知旅途的旅人找回心靈深處的愛與觸動(dòng)。
有人說：“讀一本好書如交到一個(gè)朋友。”讀了《小橘燈》，我覺得自己就如交到一個(gè)知己，認(rèn)真品味每一篇文章，讓我的生活每天都多姿多彩。
小橘燈讀后感篇十八
我最近讀了《點(diǎn)亮小橘燈》一書，它的作者是金波。金波是兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、首都師范大學(xué)教授。他從青年時(shí)代就開始為孩子們寫作，為不同年齡段的小讀者創(chuàng)作不同樣式的文學(xué)作品，一直堅(jiān)持到今天。歲月荏苒，光陰如梭。如今，金波已80歲高齡了。作為一位年逾古稀的老人，他寫了這本書，代表對(duì)童年的回憶。
《點(diǎn)亮小橘燈》共分為五輯，分別是寫童話、風(fēng)景、玩具、童年玩伴兒和祝福詩(shī)歌。從這本書中無(wú)不看出金波的細(xì)心觀察。他從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里發(fā)現(xiàn)了美。
讀了第二輯《我們一路看風(fēng)景》，我想到了，其實(shí)我自己也生活在一個(gè)美麗的環(huán)境中呀！
早晨，我呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)的路上。鳥兒在枝頭對(duì)我唱歌，晨風(fēng)吹拂著我的'面龐。
教室里，當(dāng)我感到疲憊時(shí)，往窗外一望，便能看到一叢叢的綠葉，陽(yáng)光穿梭于其間。
小區(qū)的羊腸小道旁，一汪清澈見底的池水上倒映出藍(lán)天白云。
我和金波一樣，生活在一個(gè)美妙的世界里。只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，生活中處處是美！
第三輯《說說我的小物件》寫了金波兒時(shí)的玩具，他把那些小玩意兒寫得那樣栩栩如生。我也有一些玩具，一共四個(gè)，它們擺在我的書桌上，伴隨著我的成長(zhǎng)。
第二個(gè)小玩意兒是一只平安貓，是爸爸出差時(shí)買的。它細(xì)眉小眼，挺著大肚皮，正對(duì)我微笑呢！
第三個(gè)和第四個(gè)是兩個(gè)松鼠玩具，是我和爸爸媽媽一起用積分在便利店換來(lái)的。它們一個(gè)張著大嘴，抓著大松果；一個(gè)微張著小嘴巴，眼睛直直地盯著前方。它們表情搞笑，造型夸張，是那么的活潑可愛！
我的這些小玩意兒和金波兒時(shí)的玩具不一樣，但都是同樣的有趣！
讀了第四輯《我童年的玩伴兒》，我想到了假期里，我和小朗在中山大學(xué)里玩螞蟻的事。我們?cè)诰G樹成蔭的小路上嬉戲著，忽然發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻從路旁經(jīng)過，我們用零食招引它們，它們還搬走了兩塊糖果呢！
還有一次，我和小楠在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩只貓。我們?nèi)コ欣镔I東西，它們一直跟著我們，我倆只好給兩只貓兒喝了一罐牛奶。
我的這些玩伴兒和這一輯中所描述的有不少相似之處。原來(lái)，金波兒時(shí)也和這些有趣的“玩伴兒”交過朋友啊！
讀完整本書，我了解到金波的童年，同時(shí)也想到了自己美妙的生活。在今后的日子里，我也一定會(huì)像金波一樣，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多平凡的美好！
小橘燈讀后感篇十九
我做過許多小制作，有：只風(fēng)鈴、小飛機(jī)、書簽……但是，有一個(gè)小制作令我難以忘懷，就是我做的“小橘燈”。準(zhǔn)備的材料有：光滑而大的橘子、毛線、蠟燭、筷子、針、刀、打火機(jī)。
準(zhǔn)備好材料后，我先拿了一個(gè)小橘子，拿起刀，將橘子的頂部削了下來(lái)，然后，拿上筷子，將橘子的一瓣果肉掏出來(lái)，我把橘子握得緊緊地，生怕它破了。這時(shí)，橘子里的水一下子噴向我，濺得我滿臉都是橘子水，我才不管了。我先把筷子放在靠皮的地方，將果肉向里面掏，這下子，果肉完整無(wú)缺的被我掏出來(lái)了。我學(xué)著掏第一瓣時(shí)的樣子，將后面的果肉掏出來(lái)，看見那香噴噴的果肉，我不由地流下口水，于是，我馬上拿著橘子吃了起來(lái)，邊掏邊吃。吃完后，也掏完了，橘子只剩下皮了，從里面出來(lái)的果肉沒有絲毫的損壞。一聞那橘子，香極了。這時(shí)，我拿上線，把線穿在針上，從橘子的中間邊上的地方穿過，穿好后，將針去下來(lái)，在上面打了個(gè)死結(jié)。就這樣，我已經(jīng)穿好了一個(gè)小洞。我一個(gè)接一個(gè)地穿，一共穿了三個(gè)小洞，就這樣，我穿好了，最后把線和在一起，打上死結(jié)，一會(huì)兒，線穿好了。
我心里樂滋滋的，特別想馬上把小橘燈做好。線穿好后，用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟燭里面的'蠟滴在小橘燈的中心，不一會(huì)兒，我滴好了，馬上把蠟燭放好，不好了，蠟燭倒下了，我馬上喊到：“爸爸，快來(lái)呀，我的蠟燭到了?！卑职肿哌^來(lái)一看，哈哈大笑，說：“你瞧，你著蠟就干了，蠟干了不行，你瞧著，爸爸是怎么做的?！卑职譀]等蠟干后，早已放在上面了，我用手把小橘燈搖了搖，這下子不倒了，我高興極了，我這下才明白：我放蠟燭的時(shí)候，蠟已經(jīng)干了，我拿起一根筷子，把線栓在筷子上，我終于把小橘燈做好了，我把燈關(guān)了，小橘燈發(fā)出了橘黃色的光芒，我做的小橘燈，我自己認(rèn)為是最好的。這樣子，小橘燈顯得更美了，更紅了。
小橘燈可以用在夜晚，可以放在書桌上，做作業(yè)時(shí)，可以用。小橘燈也可以做裝飾品，看起來(lái)很美。
通過這次的小制作，我懂得了：不管做什么事都要?jiǎng)幽X筋，只要?jiǎng)幽X筋就能成功，就能做得好。
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