為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
中學交通安全教案設(shè)計方案 中學生交通安全教案篇一
教學目標答題模板(識字課、閱讀課)1.知識與技能：
學生……，能夠有感情地朗讀課文，掌握xx修辭手法。2.過程與方法：
通過合作學習(或閱讀、或分小組討論)等方式，學會運用xx等修辭手法進行寫話，提高xx的能力；
通過小組賽讀，感受合作學習的快樂； 通過看圖學文，培養(yǎng)觀察與審美能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標：通過學習，感受(或體會到)xx道理(之美)，體會……，培養(yǎng)……習慣或品質(zhì)。
教學目標模板(寫作課)知識與技能：能夠通過恰當?shù)恼Z言和具體的事例來表達內(nèi)心的xx真情實感，能夠正確使用xx等標點符號。
過程與方法：在交流中學會傾聽、學會傾訴，尊重別人獨特的內(nèi)心感受，提高自己的事實。通過觀察、討論和回憶等形式發(fā)現(xiàn)自身的真實感受，學會與生活實際相聯(lián)系的寫作方法。情感態(tài)度價值觀：樂于書面表達，愿與他人分享內(nèi)心的真實感受，感受習作的快樂并增強習作的自信心，逐步養(yǎng)成留心觀察勤動筆的寫作習慣。教學重點、難點，1.識字、閱讀課：
重點：掌握...字、詞，掌握...寫作手法，體會語言特色。(知識與技能目標)難點：能夠運用...修辭(寫作)手法，體會...思想感情。(情感態(tài)度與價值觀目標)2.寫作課：
重點：引導學生運用實例進行寫作
難點：敞開心扉，真實說出內(nèi)心的想法，表達真實情感等 教學過程(答題模板)(一)導入過程(設(shè)計導入+意圖)
教師使用(xx)等方法向?qū)W生播放視頻故事(或圖片)或游戲的方式，向?qū)W生提出xx問題，通過學生的回答，順勢引出本課課題。設(shè)計意圖：通過xx導入方式，能夠吸引學生的注意力與好奇心，從而激發(fā)學生學習xx的興趣與熱情，從而有利于下面的教學。(二)新課講授
此部分主要分三個部分進行講授，也就是三讀課文。1.初讀課文，整體感知：
(1)學生先讀課文，再教師范讀課文。學生借助拼音、字典等工具書的方式，讓學生正確認讀生字詞，了解部分生字新詞的意思。(2)根據(jù)課文篇幅的長短、生字新詞的多少適當設(shè)計組詞造句、記憶字型、指導寫字的環(huán)節(jié)(如筆順)。
(3)疏通文章大意，并向?qū)W生提出問題：
1)本文講述了...事?或作者寫了...人?或看了...景物? 2)并總結(jié)文章段落大意：...。2.精讀課文，體會手法
(1)指導學生正確、流利的朗讀課文，確定文章運用。。寫作手法。(2)運用小組討論分方式
1)將學生分為若干小組進行討論 2)確定要討論的問題： 討論事：起因、經(jīng)過、結(jié)果
討論人：從...方面描寫人物形象,如：語言、動作、神態(tài)、心理等方面去刻畫人物形象，分析人物...性格特點。
討論景：通過對某景物...方面的描寫，揭示...人生哲理。
2)此問也可以引導學生自行設(shè)置問題，進行小組討論，讓學生自行回答。
如：文章分幾部分描寫(人、事、景)，每部分運用了什么...修辭手法?好在哪里? 通過學生的回答，教師加以總結(jié)，得出結(jié)論：本文運用了。。手法描寫人物性格特點(揭示。。道理。
3.研讀賞析，體驗情感
(1)學生再次有感情的朗讀課文(或者角色扮演讀課文)，讓學生體會作者所要表達的思想感情。
并提出問題：本文體現(xiàn)了作者怎樣的情感(揭示了怎樣的道理)?(2)通過學生討論回答問題，教師加以總結(jié)，得出。。道理。
(三)鞏固提高，拓展延伸
設(shè)置課堂小練筆，讓學生利用文中。修辭手法造句，并去練習描寫其他(同類)相關(guān)事物(也可以介紹其他相關(guān)課外知識)，以達到鞏固提高、深化理解的效果。(四)歸納小結(jié)(意圖：總結(jié)中心思想，領(lǐng)悟所學知識主題，揭示本質(zhì))
師生共同或(教師)總結(jié)本課內(nèi)容(可以把板書重新總述)，突出本節(jié)課的重難點。(五)布置作業(yè)
主要從聽、說、讀、寫四個方面進行布置。說：根據(jù)本文內(nèi)容講故事給父母或者小伙伴聽。
讀：有感情的朗讀課文相關(guān)段落;搜集相關(guān)課外材料，下節(jié)課以小組形式進行朗讀展示。寫：仿寫相關(guān)片段內(nèi)容，進行練筆。禁忌：留抄寫多少遍字詞、課文等作業(yè)(六)板書設(shè)計
板書設(shè)計內(nèi)容主要是課文中重點的事物、特點(重點詞語)、教學內(nèi)容內(nèi)在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的補充等。形式多樣，有文字板書、圖畫板書和綜合板書，這里為了吸引考官眼球，建議選用圖畫板書或者綜合板書。
設(shè)計意圖模板：板書是課堂的重要組成部分，是輔助教師進行教學的有效手段，幫助學生明確課文中心、拓展思路、鞏固知識，并培養(yǎng)學生寫作整潔、思路清晰的良好習慣，鞏固重難點，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂效率，更能突出本節(jié)課的主旨，起著畫龍點睛的作用。
中學交通安全教案設(shè)計方案 中學生交通安全教案篇二
a aa 三中交通安全工作方案
為積極推進學校交通安全管理工作，營造和諧暢通、安全有序的學校交通環(huán)境，預防師生交通事故發(fā)生，最大限度地保護學生人身安全安全，有力推進平安校園創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學校行政研究決定，特制定本方案。
一、工作目標
1.在學校建立交通安全管理組織體系，將交通安全工作納入目標管理考核內(nèi)容，實行校領(lǐng)導包班級安全管理。2.組織開展交通安全宣傳教育主題活動，完成教學大綱中規(guī)定的道路交通安全知識教育課程。
3.督促學校落實上、放學高峰老師值班制度，制止學生乘坐非法客運車輛。
4.加強學生用車管理，杜絕不符合安全標準的車輛接送學生。
5.會同有關(guān)部門對校車進行安全檢查，對校車運行線路進行隱患排查，對學校周邊交通環(huán)境進行整治。
二、組織領(lǐng)導
組長：周永平副組長：蔣玉麗、歐陽清泉、陽愛香、楊志清 成員：毛建偉、義國湘、伍春花、楊建忠、周億志、周明、唐石祥、首杰雄、周吉麟 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)學校政教處，由蔣玉麗副校長分管，毛建偉主任負責日常事務工作，胡波任專干。
四、職責范圍
學校道路交通安全整治工作主要范圍為：校門口及周邊道路、校道、校園內(nèi)停車場。五、專項整治工作的步驟和措施
學校交通安全整治工作采取自查與依法整治相結(jié)合的工作方法，按照組織部署、治理整改、督查驗收 3 個步驟進行。（一）組織部署階段。
深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題，認真制定專項整治工作實施方案，部署學校及周邊道路安全專項整治工作。（二）治理整改階段。
開展交通安全知識講座、圖片展覽等多種形式，向廣大師生開展交通安全宣傳教育活動。同時進行自查自改，消除學校校園及周邊交通安全隱患，治理校園及周邊地區(qū)事故多發(fā)點段和安全隱患點段，并協(xié)助有關(guān)部門做好“交通安全學?！苯ㄔO(shè)工作。（三）督查驗收階段。
領(lǐng)導小組對專項整治工作情況進行檢查，對成績突出給予通報表揚，對工作不力、安全問題突出的給予通報批評。六、專項治理的要求
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。學校根據(jù)“十九大”精神的要求，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，充分開展學校交通安全專項整治工作的重要性、必要性，把這次專項治理作為需要迫切解決的突出問題納入重要工作日程，采取一切必要措施，保障治理工作落到實處。（二）部門聯(lián)動，形成合力。
學校要主動與當?shù)毓病⒔ㄔO(shè)、交通、安全行政監(jiān)督管理等部門加強聯(lián)系，消除學校存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生交通安全。（三）加強宣傳教育，建立長效機制，鞏固整治成果。
在專項整治工作中，學校要把學生交通安全教育納入日常工作，當作一項重要工作來抓，通過廣泛號召、典型引導、學習培訓、檢查評價、總結(jié)表彰等方式，組織推動這項工作的開展。（四）學校門口要實行交通管制。
周一至周六期間（寒暑假除外）外來車輛未經(jīng)門衛(wèi)許可不得進入教學區(qū)，學校保衛(wèi)人員或門崗要對外來人員進行登記；機動車輛不得進入校園；師生道路和停車場要有明顯標志，車輛不得亂停亂放。（五）定期對全校師生進行交通安全教育。
教育師生自覺遵守交通法規(guī)，特別要強調(diào)以下幾點：1.橫過馬路必須按交通信號、標志行走，不亂穿馬路。
2.不搭乘非法營運的摩托車、農(nóng)用車。
3.不騎自行車駛?cè)肟燔嚨?，嚴禁騎自行車帶人，嚴禁
12 周歲以下學生騎自行車上路或搭乘摩托車。4.嚴禁學生無證駕駛摩托車。
5.等候公共汽車時不要站在人行道邊上，應當遠離車道，站在靠里面的安全位置，車到達后再走出來上車。
（六）上學、放學時，學校組織教師輪流值班，責任道人。
在學校周邊交通繁忙路段協(xié)助有關(guān)部門維持好學生的交通秩序，確保學生安全。（七）學校加強校園內(nèi)機動車輛的管理。
校園內(nèi)應禁止未經(jīng)批準的外來車輛進入。在學生上學、放學出入學校的高峰時段要禁止機動車進出校門。2020.4
中學交通安全教案設(shè)計方案 中學生交通安全教案篇三
中學交通安全演講稿
范文二
安全，我們常常接觸到得一個詞語。但是，聽老師說了，聽家長講了，又有誰真正的做到了呢?上學路上，總是看到有那么幾個闖紅燈的青年，他們并沒有想過，一秒車禍帶來的是一輩子的痛苦啊。一秒的車禍，父母的一輩子，都有流不完的淚啊!
那天的車禍，帶走了一個年輕的生命，還沒開成最絢爛的花朵，花朵就已經(jīng)凋謝。如果當時這個男生不闖紅燈，不敢時間，如果當時那個司機不要趕黃燈，如果如果…………一切都變成了如果，這都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了。為什么我們不在悲劇沒發(fā)生之前就遵守交通規(guī)則呢?為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會有怎樣嚴重的后果呢?但是既然事情已發(fā)生，我們就應該在事后反省自己，好好思考思考自己的行為和他們的行為。
有時候，我們也會急著上學。有時候，我們也趕時間。大家心里都想著：“我闖一次紅燈有什么關(guān)系呢?我就一次車騎得飛快又有什么關(guān)系呢?”但是，有了一次就有第二次，我們并不能保證我們不會在這么多的一次當中發(fā)生事故。發(fā)生不可挽救的錯誤。
想想我們的生活吧，想想我們的父母吧，想想這么美麗的大自然吧，想想這么美麗多的事物吧。難道我們要讓它們在一秒鐘內(nèi)，全部灰飛煙滅嗎?
從小老師父母就教導我們“紅燈停，綠燈行?！睆男【投撝覀兊陌踩蔀槭裁催€會有這么多的悲劇發(fā)生，就是因為我們沒有時刻的記住，安全最重要!
遵守交通規(guī)則，珍惜生命。這是我們現(xiàn)在所要做的。牢牢記住，禮讓禮讓，人車無恙，凡是讓一讓，大家都平安!
篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是一(1)班的洪佳琪。
相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。
“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記于心。車禍猛
如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應走斑馬線。
“文明交通，從我做起”，我們小學生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時時處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
中學交通安全教案設(shè)計方案 中學生交通安全教案篇四
交通安全 從我做起
教學目標：
1、讓小學生知道道路交通安全的標志和規(guī)則。
2、讓學生感受遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要，提高珍惜生命，確 保安全的意識。
3、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，懂得自覺遵守并維護交通規(guī)則。教學重點：
讓學生知道常見的交通信號、標線，知道有關(guān)的交通常識，懂得自覺遵守 交通規(guī)則。教學難點：
把知識轉(zhuǎn)化為自覺遵守并維護交通規(guī)則的行為。教學過程：
一、談話導入。
1、談話：同學們，今天你們是怎樣上學的？
（生1：我自己走路來的。生2：家人送來的。生3：坐面包車來的。）
（師： 是的，同學們上學中涉及到安全有很多，今天這節(jié)課我們一起來學習有關(guān)行走安全的知識。）
2、揭示課題并板書課題。
（師：課件播放課題，然后馬上板書課題）
二、我會說
師： 那我們怎樣行走才會安全呢？生回答。
三、我會演
1、師問：我們在道路上行走該怎樣走呢？請同學們分小組來演一演。
2、老師走進組巡堂，及時指出學生做得不對的地方。
3、小組長匯報演練的內(nèi)容和情況，其他小組做點評。
4、小結(jié)：同學們，你們在演練的過程老師看了，都非常不錯，都可以設(shè)想自己遇到這些交通情況時應該怎么處理。
四、認真看圖，學會辨析
1、課件出示第一組圖片，讓學生想一想：這樣做好嗎？為什么？那我們應該怎樣做？
2、課件出示第二組圖片，讓學生繼續(xù)觀察并思考：這么做對不對？為什么？那我們應該怎樣做？
3、小結(jié)。（師：
五、看視頻談感受
學生觀看灰兔系列視頻教師引導學生談自己的感受。
六、交通安全知識小競賽
1、讓學生分組完成競賽試題。
2、小組長匯報本組試題結(jié)果。
七、課堂總結(jié)
1、同學們，你們學會了什么？
2、學生齊讀交通安全順口溜。
3、教師總結(jié)。
（生命非常珍貴，牽動著每個家庭的幸福，我們的健康成長也離不開安全。這一節(jié)道路安全課很快就要結(jié)束了，希望這節(jié)課能對你們的生活有用，同時希望你們在課后能夠不斷地學習更多交通安全的相關(guān)知識，增強交通安全意識，提高自我保護的能力。）
中學交通安全教案設(shè)計方案 中學生交通安全教案篇五
中學交通安全教案設(shè)計
1、通過對交通事故的了解提高學生的安全意識。
2、認識各種交通信號。
(一)交通事故介紹
方法：運用幻燈片展示各種交通事故圖片，學生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意識?！?/p>
(二)認識各種交通信號
方法：通過觀看幻燈片了解各種交通信號
(三)學習學校對接送學生及車輛的有關(guān)規(guī)定
1、未滿12周歲的學生必須乘坐學生接送車上下學。
2、車況良好，手續(xù)齊全，按時年檢。
3、未滿16周歲的學生不得駕駛電動車上下學，更不準駕駛機動車輛。
騎自行車上下學，學生自行車車況要良好，車閘靈敏，車鈴響亮;不在校內(nèi)騎自行車;不騎自行車載人上下學。
4、上下學的路上要遵守交通規(guī)則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。
5、不乘坐農(nóng)用車、三輪車、貨車等不規(guī)范機動車上下學;乘坐的二輪車車輛要合格、駕駛?cè)艘蠗l件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側(cè)向騎坐。
6、在校就餐者交小麥必須家長送交，不得由學生送交。
7、放學或放假后，應先回家向家人報平安，然后再作其他事情。
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