總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展的集中體現(xiàn),有助于自我提升??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂,避免使用過(guò)于專業(yè)化的詞匯。為了幫助大家寫一篇完美的總結(jié),小編為大家收集了一些范文,請(qǐng)大家一起來(lái)參考。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇一
1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后,回到教室,我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容,想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,本周打算怎樣做。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)寬容、有愛心的人。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
一個(gè)一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一年來(lái)的工作。開始的時(shí)候,接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張,感覺自己的身上有一種責(zé)任,一種不明的使命感。因此有點(diǎn)擔(dān)心,但又想有什么事做不好呢?只要用心了絕對(duì)可以做好。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的,要么不做,要么就做到不讓自己后悔。相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!
現(xiàn)將一年來(lái)的工作,歸納為以下幾方面:
小學(xué)交流工作總結(jié)篇二
一年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難,我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,一年的交流生涯在忙碌中很快結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的交流工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:
并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里,我擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任及數(shù)學(xué)和綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作,每周共7節(jié)課,我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們通過(guò)如何學(xué)好知識(shí),如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,循循的誘導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書,邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,盡量采用多媒體教學(xué),采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的.教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。
一年的交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的交流生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)交流學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名交流教師,是我無(wú)悔的選擇,交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
到三小交流一年,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力,能夠架起城鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校交流溝通的橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇三
xx年10月8日,帶著一份憧憬,帶著一份喜悅,帶著一份期待,有幸參加靈臺(tái)縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教活動(dòng)。與其說(shuō)是交流,不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,就堅(jiān)定了一個(gè)信念,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長(zhǎng),創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務(wù),最起碼也要對(duì)得起自己一個(gè)月的奔波。
此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,使我受益匪淺。
交流之處,領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作,幫助我們消除顧慮,堅(jiān)定信心,并派車把我們送到交流學(xué)校。交流期間,兩位領(lǐng)導(dǎo)親自打電話噓寒問(wèn)暖,詢問(wèn)工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時(shí)間,親自來(lái)交流校探望我們,給我們送去了暖暖和關(guān)心,堅(jiān)定了我們?cè)诮涣餍R欢ǜ珊玫臎Q心。
龍門學(xué)區(qū)和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師更是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,噓寒問(wèn)暖,解決食宿問(wèn)題和工作中的困難。面對(duì)天氣變冷,及時(shí)給我們安裝爐具,送來(lái)煤炭,解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難,把關(guān)心落到實(shí)處。
交流學(xué)校有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,雖然沒有我校寬敞明亮的.教學(xué)樓,平整舒適的硬化路,但全校20名教職工中,年齡在五十歲以上的占了一半多,而他們并不以年齡為借口,倚老賣老,工作的熱情不亞于我們這些年輕人,在工作中他們勤勤懇懇,任勞任怨,對(duì)孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些老教師身上也學(xué)到了許多教學(xué)方法和管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
我看到了自己的差距與不足,增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感,增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性,平日除了搞好自己擔(dān)任的二年級(jí)數(shù)學(xué)、一二年級(jí)體育和六年級(jí)科學(xué)教學(xué)之外,在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。虛心學(xué)習(xí)交流校教師的教學(xué)方法,鉆研教材,交流工作經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí),及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷反思,從而提高自身的執(zhí)教水平。
1、深入教學(xué)。
搞好交流工作,首先就是要搞好教育教學(xué)。來(lái)到龍門中心小學(xué),擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)、一二年級(jí)體育和六年級(jí)科學(xué)教學(xué),數(shù)學(xué)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,采用啟發(fā)式教學(xué);體育課通過(guò)游戲愉悅學(xué)生的身心;科學(xué)課多做實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
2、搞好教研。
交流期間,主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課,聽課次數(shù)達(dá)十八次以上。
教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題,平時(shí)積極參與到老師們的教學(xué)研討中,發(fā)表自己的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。立足學(xué)校實(shí)際,探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法,培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生的樸實(shí)。短短一個(gè)星期的時(shí)間,我所帶的班級(jí)的孩子給我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,這群孩子少了一分嬌氣,多了一分樸實(shí)。我注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),由于村小學(xué)生平時(shí)活動(dòng)少,見識(shí)少,因此,我利用課余時(shí)間安排學(xué)生表演節(jié)目,開展朗誦、繪畫等比賽,鍛煉孩子的能力,孩子們很愛表現(xiàn),也很乖。
總而言之,作為一名教師,特別是年輕教師,只有不斷地學(xué)習(xí)、充電,才不會(huì)落伍。走出去,就能開闊視野,學(xué)有所得,為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動(dòng)能繼續(xù)開展下去,讓我們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇四
時(shí)光荏苒,忙碌中-年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)年即將開始,我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。
一、思想政治方面。
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
二、師德方面。
在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過(guò)音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是-十個(gè)孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說(shuō):“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面。
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育,鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。
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小學(xué)交流工作總結(jié)篇五
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20__〕4號(hào))和《盤錦市人民政府辦公室關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)教師“縣(區(qū))管校聘”管理體制改革的實(shí)施意見》(盤政辦發(fā)〔20__〕28號(hào))精神,不斷優(yōu)化干部、教師資源配置,推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,現(xiàn)結(jié)合我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)際情況,制定本方案:
一、指導(dǎo)思想。
義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作要以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》等法律法規(guī)為依據(jù),以辦好人民滿意的教育為宗旨,通過(guò)全縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師科學(xué)有序地交流輪崗,優(yōu)化干部、教師資源配置,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和全縣義務(wù)教育的教育教學(xué)水平全面提升。
二、工作任務(wù)與交流輪崗范圍。
1.義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗由縣教育局在每學(xué)年開學(xué)前統(tǒng)一安排進(jìn)行。
2.義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗的范圍為公辦學(xué)校在編(在冊(cè))在崗教師。在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師(男50周歲及以下、女45周歲及以下)均應(yīng)交流輪崗(特殊情況,可適當(dāng)放寬交流條件),城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%,其中骨干教師交流輪崗比例應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。處于孕期、哺乳期、患病、離退休時(shí)間不足3年、學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色課程的領(lǐng)銜教師,可不交流輪崗。
3.義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪崗的范圍為公辦學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在同一所學(xué)校連續(xù)任滿兩屆后,原則上應(yīng)交流輪崗。
三、工作原則。
校長(zhǎng)、教師交流輪崗要有利于相對(duì)薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍的加強(qiáng)與發(fā)展;要有利于滿足一線教學(xué)需求;要有利于區(qū)域內(nèi)整體師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化;要有利于校際的學(xué)科配套;要有利于校長(zhǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展;要有利于激活學(xué)校用人制度改革。
四、交流輪崗形式和程序。
1.校長(zhǎng)交流輪崗堅(jiān)持組織選派的原則,立足學(xué)校干部隊(duì)伍實(shí)際,促進(jìn)均衡發(fā)展。教師交流輪崗堅(jiān)持組織選派和個(gè)人自愿相結(jié)合的原則,從實(shí)際出發(fā),積極穩(wěn)妥推進(jìn)。
2.符合交流輪崗條件的校長(zhǎng),交流輪崗期間考核不合格者做降職或免職處理。符合交流輪崗條件的教師,可自愿提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校和縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。即在各校教職工編制核定范圍內(nèi),統(tǒng)籌考慮師資的實(shí)際需求,結(jié)合每學(xué)年區(qū)域內(nèi)教師調(diào)劑補(bǔ)充計(jì)劃,實(shí)施城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師交流輪崗。交流輪崗時(shí)限為三個(gè)學(xué)年度。
3.申請(qǐng)交流輪崗的教師填寫《盤山縣交流輪崗教師申請(qǐng)表》,縣教育局黨委根據(jù)全縣各學(xué)校教學(xué)實(shí)際需求,決定交流輪崗教師人選及其交流輪崗學(xué)校,填寫《盤山縣交流輪崗教師登記表》并存入個(gè)人檔案。
4.交流輪崗教師必須在一線任教,由交流輪崗學(xué)校負(fù)責(zé)交流輪崗期間的年度考核,優(yōu)秀比例大于20%(具體比例與縣人社局商定)。交流輪崗期間因?yàn)閭€(gè)人原因不再交流輪崗的,取消交流輪崗教師身份和待遇(縣直學(xué)校教師不視為農(nóng)村工作經(jīng)歷),并從交流輪崗終止之日起,2年內(nèi)不許評(píng)優(yōu)評(píng)先(提交申請(qǐng)后反悔的參照?qǐng)?zhí)行)。
5.支教是交流輪崗的特殊形式。支教時(shí)間須滿一年,支教比例不得大于學(xué)校在編人數(shù)的5%。支教教師需在《盤山縣交流輪崗教師申請(qǐng)表》“備注”中標(biāo)明“支教”字樣。受援學(xué)校僅限古城子學(xué)校、沙嶺學(xué)校、沙嶺北鄭學(xué)校、棠樹學(xué)校、東郭學(xué)校、石新小學(xué)、羊圈子小學(xué)。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作,是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育資源均衡配置,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,是《義務(wù)教育法》賦予縣政府的重要職責(zé)。因此,各學(xué)校要予以高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織好本校的教師交流輪崗工作。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定本校的教師交流輪崗工作方案,確定交流輪崗工作指導(dǎo)思想、目標(biāo)、交流輪崗方式等。
2.加大政策宣傳。教師交流輪崗工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)影響大、觸及教師的切身利益。因此,各校在實(shí)施過(guò)程中要始終貫徹以人為本的思想,要以對(duì)教師高度負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,搞好宣傳,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作,促進(jìn)教師交流輪崗工作的健康發(fā)展。
3.加強(qiáng)考核管理。嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)崗位責(zé)任目標(biāo)管理制度和中小學(xué)教師考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步規(guī)范和完善教職工考核程序,積極探索學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生參與評(píng)價(jià)、考核教職工的辦法,嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。在考核等次的確定上不徇私情,準(zhǔn)確定位。對(duì)那些業(yè)務(wù)技術(shù)水平低、不能勝任本職工作或工作不努力、不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、未完成學(xué)年工作任務(wù)或在工作中出現(xiàn)較大失誤,造成較大損失的人員,考核等次應(yīng)確定為“不合格”??己瞬缓细窕虿粎⒓涌己说腵人員按照相關(guān)規(guī)定處理。
4.強(qiáng)化政策保障。從20__年起,在職稱評(píng)聘工作中,將教師到其他學(xué)校交流輪崗的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)(職稱)和特級(jí)教師的加分條件。到縣直學(xué)校交流輪崗按有關(guān)政策執(zhí)行。
5.消除后顧之憂。各校要切實(shí)解決校長(zhǎng)、教師交流輪崗中工作、生活等實(shí)際困難,為參與校際交流輪崗的校長(zhǎng)、教師創(chuàng)設(shè)良好的工作平臺(tái)和條件。
(1)交流輪崗到異校中、高級(jí)崗位的教師,其在原學(xué)校聘任的中、高級(jí)職務(wù)的細(xì)分等級(jí)予以保留。
(2)交流輪崗校長(zhǎng)、教師的差別化待遇、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼待遇由交流地學(xué)校發(fā)放。選派學(xué)校根據(jù)交流地學(xué)校所開具的工作量(含教學(xué)和教育管理等工作)證明落實(shí)工資待遇、職稱評(píng)聘、崗位聘任和績(jī)效獎(jiǎng)金等待遇。
6.各校要做好校長(zhǎng)、教師交流輪崗的政策宣傳和思想教育工作,著力形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的工作氛圍,進(jìn)一步激發(fā)校長(zhǎng)、教師的工作積極性、主動(dòng)性,確保校長(zhǎng)、教師交流輪崗取得實(shí)效。要將實(shí)施校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作作為推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展的關(guān)鍵舉措,并與全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有機(jī)銜接,形成全面發(fā)展的整體合力。
本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行,以前交流輪崗文件即行廢止。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇六
按照《深化城鄉(xiāng)學(xué)校托管聯(lián)動(dòng)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》精神,20__年九月,我校將等10名教師派送到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。他們都是中青年骨干教師,有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是:到縣實(shí)小參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極參加教研教改,虛心學(xué)習(xí)縣實(shí)小先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把縣實(shí)小的先進(jìn)教學(xué)理念和先進(jìn)的管理方法向?qū)W校作詳細(xì)匯報(bào)。期間各位交流教師都能嚴(yán)守工作崗位,為實(shí)現(xiàn)我縣教育均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、取得的成效。
1、提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平。
城鄉(xiāng)教師交流,對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。尤其對(duì)于農(nóng)村教師來(lái)說(shuō),受益最大。對(duì)于交流到縣實(shí)小的教師能直接感受、學(xué)習(xí)、實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)方法。對(duì)于本校的老師通過(guò)對(duì)交流老師帶來(lái)的先進(jìn)教學(xué)方法的觀摩和學(xué)習(xí),也能提高教育教學(xué)水平,所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。
2、豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我校教師一直面對(duì)是小班額農(nóng)村學(xué)生,大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)都較差,而交流到縣實(shí)小后,很多老師都任雙班專任教師,學(xué)生人數(shù)增多。
面對(duì)全新的教育對(duì)象,他們就要改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,重新探索適合新教育個(gè)體的方法,極大的豐富了他們的教學(xué)生活,也能激起他們對(duì)教育科研的探索激情。
3、促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。
教師交流輪崗機(jī)制,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師、校長(zhǎng)資源的初次配置和再次配置,推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享,促進(jìn)教育公平問(wèn)題,整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量;強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理,使教師由“學(xué)校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。
三、存在的問(wèn)題。
1、認(rèn)識(shí)尚未到位,消極對(duì)待交流。
2、社會(huì)認(rèn)識(shí)有偏差,社會(huì)上普遍認(rèn)為只是不出色的教師才會(huì)被交流,尤其是農(nóng)村教師交流后,普遍都會(huì)受到城里學(xué)生的歧視,所以農(nóng)村教師普遍消極對(duì)待交流。
3、政策缺損,市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評(píng)時(shí)有加分,但對(duì)農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定,導(dǎo)致農(nóng)村教師交流難。
4、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制落后,只注重交流的過(guò)程,不注重交流的結(jié)果。
四、今后改進(jìn)的意見。
1、完善制度,規(guī)范操作。
2、明確職責(zé),加強(qiáng)考核。
3、做好交流教師的思想工作,確保平穩(wěn)實(shí)施。
4、關(guān)心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題,促使其迅速適應(yīng)崗位變動(dòng),全身心投入教育教學(xué)工作。
5、切實(shí)保障交流教師的權(quán)益。
6、加大宣傳力度,消除負(fù)面影響。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇七
心懷憧憬,面帶喜悅,滿懷期待,有幸參加教師交流活動(dòng),說(shuō)是交流,更是是去學(xué)習(xí)鍛煉。懷著生命不息,奮斗不止的心態(tài)踏入交流學(xué)校,從9月1日的第一天起,就堅(jiān)定了一個(gè)信念,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),盡自己所能,發(fā)揮自己所長(zhǎng),創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務(wù)。從剛開始的無(wú)所適從,到熟悉學(xué)校安排的業(yè)務(wù),不知不覺,將近半年時(shí)間過(guò)了,此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,使我受益匪淺?,F(xiàn)將這段時(shí)間以來(lái)的工作得失總結(jié)如下:
來(lái)到西寺小學(xué)前,我的感受就是很多老師個(gè)個(gè)都是“多面手”,很多老師不只任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科,同時(shí)還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科,每位教師每天都上四、五節(jié)課,除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,一備就是幾個(gè)學(xué)科,雖然老師們臉上的笑容是多彩的,并且這種無(wú)私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神值得發(fā)揚(yáng),但我卻總覺得少了一些什么,老師們的這些還不夠。來(lái)到西寺小學(xué)后,我明白了我之前少了一些什么,哪就是積極教研精神。學(xué)校教育的靈魂在于教研,通過(guò)教學(xué)研究,我們才能更好的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律,從而制定出更加符合教育工作的教學(xué)方法。也是教師自我提高的方式。
深入教學(xué)。搞好交流工作,首先就是要搞好教育教學(xué),來(lái)到西寺小學(xué),擔(dān)任五、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué),深入研究教材,讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把工作做細(xì)、做實(shí),促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測(cè)、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查等工作。在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí),始終堅(jiān)持與其他交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),真正將交流工作落到實(shí)處,為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程。在今后的工作中,我將繼續(xù)立足實(shí)際,深入研究,積極探索,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正視不足,不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則,研究新思路,采取新舉措,扎實(shí)工作,在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,從而在此過(guò)程中不斷鍛煉自己,提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇八
不知不覺在xx小學(xué)一年的輪崗教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,總結(jié)這一年的工作得失感觸很多。和每個(gè)教師一樣,我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生。老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲。
如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生自覺主動(dòng)的去嘗試,變苦學(xué)為了學(xué)呢?我主要采取了三個(gè)途徑:意識(shí)從教學(xué)內(nèi)容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度,教學(xué)難度和速度,做到有張有弛、難易交替,使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情。三是針對(duì)兒童心理特征,創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。
在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說(shuō),老師少說(shuō)學(xué)生多思,讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦,自我嘗試,發(fā)現(xiàn)新知,學(xué)習(xí)新知,運(yùn)用新知。
我在教學(xué)過(guò)程中,特別重視知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,找準(zhǔn)新舊知識(shí)的連接點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn),在新舊知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)上引入新知,做到新課不新。
尊重學(xué)生任何一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生犯錯(cuò),我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因,分析后果,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到不妥之處,發(fā)自內(nèi)心地改正錯(cuò)誤。班主任在平時(shí)的工作中做個(gè)有心人,才能更好地尊重學(xué)生。
在教育教學(xué)路上,我始終把自己當(dāng)作一名新兵,一路前行,一路反思。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。
這一年的輪崗教學(xué)雖然結(jié)束了,但使我認(rèn)識(shí)到今后社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇九
20xx年4月12日上午,我校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了校際交流活動(dòng),無(wú)論是參與聽課、評(píng)課活動(dòng),還是與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流,都有對(duì)我校教師有很深的觸動(dòng)。三位教師課堂構(gòu)思的精巧獨(dú)到、小組合作學(xué)習(xí)的有序高效、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師學(xué)生精神風(fēng)貌,領(lǐng)導(dǎo)班子的管理藝術(shù),都給我們留下了很多的思考,下面就簡(jiǎn)單談?wù)劵顒?dòng)后的收獲和感想:
1、教師課堂駕馭能力非常強(qiáng),整個(gè)課堂有張有弛,學(xué)生始處在興奮、思考高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。教師在靈活運(yùn)用學(xué)案的同時(shí),突顯了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。兩堂課重在文本,然而又不局限于文本,而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況,合理開發(fā)和生成課堂資源,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,有效的擴(kuò)展開去。
2、上課時(shí),教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課,教師的情感到位,激情飽滿,在情感處理上,又不象演員那樣只注重自己的情感渲染,而是通過(guò)自己與學(xué)生的情感交流,給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望,達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué),被“牽引”著學(xué),而是學(xué)生切實(shí)想學(xué),想表達(dá)。
3、小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效?!拔覀冃〗M來(lái)匯報(bào)”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”,從學(xué)生井井有條的匯報(bào)語(yǔ)言中,可以看出在小組的運(yùn)行評(píng)價(jià)上,實(shí)驗(yàn)小學(xué)確確實(shí)實(shí)邁出了一大步,并已取得初步的成效。
1、“以學(xué)生發(fā)展為本,樹立大教育觀”。馮校長(zhǎng)的這句話給我留下了很深的思考。的確,從大教育觀來(lái)說(shuō),學(xué)生考多少分并不重要,重要的是孩子的全面發(fā)展和提高,包括孩子的品德、心理、綜合素質(zhì)等等。這個(gè)道理我們每一個(gè)教育工作者都懂,難就難在,在高考指揮棒下,在一切以成績(jī)?yōu)橹氐拇罅髦校€能堅(jiān)持這樣的辦學(xué)思想,讓學(xué)生享受真正的素質(zhì)教育,實(shí)驗(yàn)小學(xué)確實(shí)為全區(qū)的學(xué)校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué),抓和諧,在其位,謀其政,盡其責(zé);工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí),說(shuō)了就辦,說(shuō)了就干;中層機(jī)構(gòu)建全,人員配備得力,責(zé)權(quán)分明;規(guī)章制度完善,滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)方面;向下放權(quán),充分發(fā)揮了各級(jí)各類人員的積極性,教師怒氣少了,心態(tài)順了,學(xué)校的人氣旺了,形成了學(xué)校發(fā)展合力。
3、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對(duì)教師實(shí)行人文管理,鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展,力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理,強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識(shí),倡導(dǎo)敬業(yè)精神,規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理,挖掘其優(yōu)秀品質(zhì),最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級(jí)管理,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí),使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力,具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì),能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
這次的活動(dòng),使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,啟發(fā)了思路,激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提,教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障,民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中,要繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念,不動(dòng)搖,不懈怠,不斷提高管理水平,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和關(guān)懷下,我們語(yǔ)文教研組得到了不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念。
作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組,我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)。
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。我們的做法是:扎實(shí)開展集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):備課,組織聽課,評(píng)課、診斷、總結(jié)。
三、進(jìn)一步落實(shí)備課制度。
備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。
四、注重課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
五、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。教研組安排定期進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)檢查,推出優(yōu)秀教案及作業(yè),推出高效課堂教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十一
20xx年6月9日晚6:30,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合下,我部門在我系各專業(yè)順利舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生交流會(huì)”,前來(lái)參加此次交流會(huì)的嘉賓為08屆優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,也具備很多優(yōu)秀的業(yè)余愛好,比如跳舞、唱歌比賽等,各方面都是學(xué)院名列前茅的,他們目前工作積極,思想上進(jìn),與同學(xué)們交流的很順利!面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們通過(guò)他們自身的經(jīng)驗(yàn)告誡我們,讓我們學(xué)好本專業(yè)知識(shí),畢業(yè)可以從事本專業(yè)工作,還告誡我們一定要努力學(xué)習(xí),拿到相關(guān)證書特別是英語(yǔ)4級(jí),到大三時(shí),多參加招聘會(huì),不要急于求成投簡(jiǎn)歷,一位學(xué)姐指出:若要從事英語(yǔ)方面的工作,英語(yǔ)必須六級(jí),而且重復(fù)強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性,警戒我們要充分利用課余時(shí)間練習(xí)口語(yǔ),她還提到,工作時(shí)不要總想著往更好的公司擁有更好的優(yōu)惠和待遇,想著跳槽,對(duì)于剛剛外出找工作的人,在找到一份工作后,贏堅(jiān)持做完半年或一年,因?yàn)橹挥羞@樣才能讓你積累工作經(jīng)驗(yàn),因?yàn)楹霉驹趹?yīng)聘新人時(shí),都需要一定的工作經(jīng)驗(yàn),所以那是為你今后跳槽的基礎(chǔ)。
而也有學(xué)長(zhǎng)指出,在大學(xué)里不但要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),還要學(xué)好如何做人,學(xué)好如何處理人際關(guān)系,不能一味的學(xué)習(xí)書本知識(shí),更要積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),例如一些社團(tuán)活動(dòng)也可以關(guān)注,在社團(tuán)也可以學(xué)習(xí)時(shí)間能力以及多項(xiàng)可以提高自己各項(xiàng)能力以及工作能力的活動(dòng)。其他學(xué)長(zhǎng)對(duì)于考研、考公務(wù)員、就業(yè)、及創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題向我們作了詳細(xì)的介紹,使我們對(duì)這方面的知識(shí)有了一定的了解。
因此,大學(xué)更多的是一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何做人的舞臺(tái),是從學(xué)生到社會(huì)的一個(gè)重要平臺(tái)。大學(xué)時(shí)光并不長(zhǎng)久,充分利用大學(xué)這個(gè)發(fā)揮、培養(yǎng)能力的平臺(tái)對(duì)我們每個(gè)人都很重要,大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)之談和肺腑之言讓我們大家受益匪淺,以明確同學(xué)們對(duì)未來(lái)的.定向,對(duì)時(shí)光的緊迫,對(duì)人生的奮進(jìn)。一些同學(xué)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們提出的困惑,學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們也一一對(duì)他們進(jìn)行了解答與分析,同學(xué)們掌聲支持與贊成,此時(shí),貌似看到了我們學(xué)校學(xué)生對(duì)未來(lái)的自信!
這次交流會(huì)算是很成功,同學(xué)們收獲很大,讓大家懂得在大學(xué)里有很多我們應(yīng)該做的和我們應(yīng)該怎么做的問(wèn)題,讓學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活,如何適應(yīng)社會(huì),畢業(yè)生們與我們分享了就業(yè)以及工作出現(xiàn)的問(wèn)題,此次交流會(huì)的順利舉行是由學(xué)習(xí)部舉辦并得到了學(xué)院及學(xué)生會(huì)主席的大力支持,希望以后還能舉辦類似有意義的活動(dòng)。
20xx,.6.10。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十二
20xx年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下,我不斷學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),努力增強(qiáng)自身理論素養(yǎng),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。本年度的工作概括起來(lái)主要有:
一、思想道德方面。
積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)重大政治方針及政策戰(zhàn)略,在政治上與黨中央保持高度一致。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校的教育方針及部署,不斷加強(qiáng)個(gè)人政治思想學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在對(duì)外國(guó)際合作與交往中,嚴(yán)守外事工作紀(jì)律和規(guī)定,以學(xué)校、教師、學(xué)生的利益為工作根本出發(fā)點(diǎn),開展學(xué)校的國(guó)際交流和港澳臺(tái)工作。
充分發(fā)揮黨員模范帶同作用,工作負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)同事,樹立正氣,不計(jì)較個(gè)人得失。注重與各學(xué)院、部、處以及各相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與溝通,積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,高效完成各項(xiàng)工作。
二、廉潔自律情況。
公務(wù)出訪等工作中,嚴(yán)格依照各項(xiàng)規(guī)定予以實(shí)施,帶頭遵守廉潔自律的規(guī)定,奉行節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
三、履行管理崗位職責(zé)情況。
遵循“管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)、指導(dǎo)”的工作原則,積極為學(xué)校和各學(xué)院的教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)的對(duì)外交流合作搭建平臺(tái)。具體表現(xiàn)在:
1.積極拓展與國(guó)外大學(xué)的合作。
在鞏固與原有海外大學(xué)合作關(guān)系的同時(shí),積極拓展新的合作領(lǐng)域和新的合作院校,與美國(guó)、加拿大、德國(guó)、奧地利、法國(guó)、波蘭、土耳其、愛爾蘭、韓國(guó)、瑞典、新西蘭等十余個(gè)國(guó)家和地區(qū)24所高校建立了聯(lián)系,新增合作協(xié)議20份。
2.精心安排外事接待和因公出訪工作。
共辦理了教師39批87人次的出國(guó)出境手續(xù),順利完成了出國(guó)(境)手續(xù)的辦理工作。本人接待來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、瑞典、德國(guó)、法國(guó)奧地利、韓國(guó)等十四個(gè)國(guó)家和地區(qū)約59批,201人次來(lái)訪。在做好接待工作的同時(shí),宣傳我校,提高我校在國(guó)外大學(xué)中的知曉度和認(rèn)可度。
3.積極支持學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。
通過(guò)與海外院校聯(lián)合培養(yǎng)、校際交流、學(xué)生互換、實(shí)習(xí)見習(xí)等多種形式,為學(xué)生提供多樣化的海外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)渠道。
20xx年,我校派往海外院校學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)為238名,創(chuàng)歷史新高,與上一年度相比增加了61.90%。
開發(fā)了匈牙利佩奇大學(xué)3+2項(xiàng)目、波蘭格但斯克工業(yè)大學(xué)學(xué)期項(xiàng)目、愛爾蘭塔拉理工學(xué)院項(xiàng)目、中國(guó)臺(tái)灣大葉大學(xué)學(xué)期生項(xiàng)目、中國(guó)臺(tái)灣靜宜大學(xué)學(xué)期生項(xiàng)目、加入了美國(guó)迪斯尼旅游與休閑管理人才培訓(xùn)項(xiàng)目等8個(gè)學(xué)生項(xiàng)目。已籌備并將于明年實(shí)施美國(guó)密蘇里大學(xué)2+2項(xiàng)目、土耳其學(xué)生暑期項(xiàng)目、加拿大圣力加學(xué)生暑期項(xiàng)目和加拿大湯姆遜訪問(wèn)學(xué)生項(xiàng)目等4個(gè)項(xiàng)目。
4.留學(xué)生工作。
留學(xué)生管理和服務(wù)水平不斷提高,留學(xué)生教育口碑逐步確立。20xx年我校長(zhǎng)期外國(guó)留學(xué)生總數(shù)達(dá)到129人,其中,學(xué)歷生67人,同比增長(zhǎng)37%,學(xué)歷生占外國(guó)留學(xué)生總數(shù)的52%;學(xué)歷生生源國(guó)從9個(gè)增長(zhǎng)到11個(gè),增長(zhǎng)22%;研究生留學(xué)生由4個(gè)增長(zhǎng)到7個(gè),增加75%。目前共有13個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)研究生專業(yè)有外國(guó)留學(xué)生就讀。
5、外籍教師管理。
共聘請(qǐng)外籍教師33人,其中長(zhǎng)期外籍教師20名,短期外籍教師14名,這些外籍專家對(duì)學(xué)校的國(guó)際交流與合作起到了良好的橋梁和紐帶作用。積極申報(bào)上海市“海外名師”項(xiàng)目,獲批2項(xiàng)計(jì)算機(jī)專業(yè)一項(xiàng)(24萬(wàn)元)和食品工程專業(yè)一項(xiàng)(24萬(wàn)元)。
6、參加上海教育博覽會(huì)教育國(guó)際化展并獲嘉獎(jiǎng)。
20xx年4月,參加20xx第十一屆上海教育博覽會(huì)教育國(guó)際化展我校展臺(tái)圍繞本屆教博會(huì)“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的主題,集中展示學(xué)校本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念與特色,宣傳了我校學(xué)生海外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目所取得的成績(jī),取得了良好的參展效果。我校展臺(tái)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票,榮獲“20xx上海教育博覽會(huì)教育國(guó)際化展優(yōu)秀風(fēng)采獎(jiǎng)”。
7、舉辦“應(yīng)看世界”第二屆校園國(guó)際文化周。
舉辦“應(yīng)看世界”第二屆校園國(guó)際文化周。文化周系列活動(dòng)從11月27日正式開始,活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,包括有外事禮品創(chuàng)意作品展、教育講壇、學(xué)生海外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)和中外學(xué)生聯(lián)誼會(huì)。校園國(guó)際文化周將世界帶到校園,增強(qiáng)校園國(guó)際化氛圍。
四、參加教育培訓(xùn)情況。
利用文件資料及各種傳媒認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文件和國(guó)家政策法規(guī),積極參加兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)及各類培訓(xùn),明確思想工作的主旨方向,努力提高自己的政治思想水平,掌握外事政策。特別是在干部講壇的學(xué)習(xí)過(guò)程中,加強(qiáng)了黨性修養(yǎng);在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,明確了宗旨意識(shí);在管理實(shí)踐中、在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)幫助下,自身的理論認(rèn)知和運(yùn)用水平得到了進(jìn)一步豐富和提升,崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下,一如既往的努力工作,為完成我校的歷史性任務(wù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十三
剛進(jìn)去大學(xué),應(yīng)對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí),許多同學(xué)都感到困惑、迷茫。我們班積極響應(yīng)學(xué)習(xí)部的號(hào)召,開展了“揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆,讓未來(lái)起航”的學(xué)習(xí)交流會(huì)。在本次交流會(huì)中,我們班的同學(xué)結(jié)合自我的親身經(jīng)歷,演講了“歡樂學(xué)習(xí),歡樂成長(zhǎng)”。許多同學(xué)積極發(fā)表自我對(duì)大學(xué)生活的感想和規(guī)劃,系統(tǒng)的介紹了自我大學(xué)三年的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。在分享環(huán)節(jié)中,同學(xué)們積極與10級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流,讓會(huì)場(chǎng)熱情高漲,同學(xué)們像師兄師姐請(qǐng)教了許多不懂的問(wèn)題,學(xué)長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的給我們講解。活動(dòng)后期,教師向我們提出了要求,并祝福我們能好好贏得未來(lái)。整個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí),使活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期效果。
經(jīng)過(guò)舉辦這次學(xué)習(xí)交流會(huì),不僅僅讓我們11級(jí)新生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且能給我們新生供給更高效的經(jīng)驗(yàn)和方法,使我們能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),創(chuàng)造完美大學(xué)人生,同時(shí),也起到促進(jìn)新生與學(xué)長(zhǎng)之間的交流,有利于延習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)。
1、成功之處:本次活動(dòng)同學(xué)們積極談?wù)撟晕业挠H身經(jīng)歷,系統(tǒng)的介紹了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)長(zhǎng)們更是以自我的鮮活事例,激勵(lì)我們班同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性,讓我們班同學(xué)獲益匪淺,也進(jìn)一步加深與師兄姐們的溝通。
2、不足之處:自由提問(wèn)環(huán)節(jié)中,同學(xué)們不夠積極,游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們熱情高漲,導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
在以后的活動(dòng)中,研究事情應(yīng)當(dāng)更加周密一些,才能避免意外發(fā)生,活動(dòng)方式應(yīng)當(dāng)多種多樣。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十四
xx年8月,帶著一份憧憬和期待,有幸參加七星區(qū)教師交流活動(dòng),與其說(shuō)是交流,不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,就堅(jiān)定了一個(gè)信念,認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,盡己所能,出色地完成交流任務(wù)。一年的時(shí)間已結(jié)束,此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,使我受益匪淺,現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,同事幫助,為交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
到樟木小學(xué)的日子里,首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,使我感到了家庭的溫暖,這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍,使我們能夠安心工作,免去了后顧之憂。
在校期間,我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師,學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,他們關(guān)愛每一位學(xué)生。到樟木以后,我下定決心,不管遇到多大的困難,一定要堅(jiān)持下來(lái),盡自己最大的努力做好工作。
二、銳意進(jìn)取,學(xué)有所獲
自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。因此,要教好思想既單純孩子,班級(jí)事務(wù),自己能做的,努力動(dòng)手去做,以身作則,并培養(yǎng)學(xué)生的能力;重要的是要從心底愛這個(gè)班,就像是自己的家一樣,愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力,并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。
2、搞好教研。交流之初,在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課,認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。通過(guò)聽課、看校園,接觸師生,讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,談教學(xué)得失,談教學(xué)方法,參與集體備課,并積極參加教研教改,始終堅(jiān)持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,根據(jù)制定的工作計(jì)劃,及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),真正將交流工作落到實(shí)處,為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。通過(guò)上公開課、聽課、評(píng)課,相互交流活動(dòng)。無(wú)論是教育還是管理都讓我耳目一新,例如,在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中,我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對(duì)教材不同的解讀和剖析。對(duì)教學(xué)過(guò)程中的手段和方法的處理。在集體備課中,將和同年級(jí)的教師一起鉆研課文,集思廣益,對(duì)單元中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一一突破,扎實(shí)開展教學(xué)工作,這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。
三、交流感悟和建議
1、通過(guò)教師交流,對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教
育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。
2、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中,讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈,教師的責(zé)任心很強(qiáng),積極性也很高漲,但是對(duì)在學(xué)生活動(dòng)方面能更加的豐富些,學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加強(qiáng),可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”,可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”,讓學(xué)生在“動(dòng)”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂,讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。
在本次交流活動(dòng)中,再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng)。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十五
不少關(guān)心我交流的朋友都這樣問(wèn)我:“在一中的交流怎么樣?”我總是脫口而出:“一中的管理名副其實(shí);一中的領(lǐng)導(dǎo)水平和育人環(huán)境,催人奮進(jìn);讓我受益匪淺。”的確是這樣,近兩年的學(xué)習(xí)和交流中,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在一中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,感覺收獲沉甸甸的?,F(xiàn)從以下四個(gè)方面匯報(bào)我近兩年來(lái)的感受和收獲:
一年來(lái)我感覺一中的德育科研名副其實(shí)。同政教處人員精心準(zhǔn)備、積極組織了豐富多彩的德育活動(dòng);大家心往一處想,勁往一處使,項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)人人參與,真正體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。例如:在制定《20xx年學(xué)校德育工作計(jì)劃》中人人發(fā)言,談每項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性、可行性;反復(fù)調(diào)查研究,反復(fù)論證,根據(jù)學(xué)校實(shí)際出臺(tái)了“以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以活動(dòng)育人為載體”的《學(xué)校德育計(jì)劃》,德育活動(dòng)形式多樣,具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。03年10月一中德育科研課題獲得國(guó)家教育部中央教科所“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”課題組二等獎(jiǎng)和先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。04年10月再次獲得先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,并且申報(bào)的三項(xiàng)德育科研成果分別獲得一、二、三等獎(jiǎng);其中兩項(xiàng)德育科研成果本人是第一作者。
德育工作突出了精細(xì)化管理、求真務(wù)實(shí)、熱于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在我區(qū)開展的“學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)的評(píng)選中,我深深感受到了這一點(diǎn)。我們政教處人員,把班級(jí)推薦的材料層層篩選,然后利用星期天先后走訪、考察學(xué)生家庭近30家,全面調(diào)查、了解,最后在綜合各方面條件的基礎(chǔ)上,評(píng)選出了硬件完備、軟件充實(shí)具有代表性的八家“學(xué)習(xí)型家庭”代表。
開設(shè)了一中網(wǎng)上德育論壇,我擔(dān)任政教處日常工作的版主,搭建網(wǎng)上德育交流的平臺(tái),發(fā)表育人案例、交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、研討育人心得,積極創(chuàng)造和挖掘了豐富的德育資源,成為一中德育管理的特色。這項(xiàng)舉措,得到了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
兩年的學(xué)習(xí)交流實(shí)踐讓我更加明白,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具備的不僅是豐富的教育教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更重要的是具有師德高尚、愛崗敬業(yè)、熱于奉獻(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,用愛心去做教育這項(xiàng)事業(yè)。如果缺少這種精神,再高的教學(xué)水平也是沒有市場(chǎng)的。積極的工作態(tài)度是至關(guān)重要的,交流更加磨煉了我的意志,增強(qiáng)了我的`精品意識(shí),要做就做得最好。
xx年年終督導(dǎo)評(píng)估,德育工作獲得全區(qū)所有初中第一名;并獲得區(qū)養(yǎng)成教育示范學(xué)校。我的論文“深化社會(huì)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變”在《中國(guó)創(chuàng)新教育》上發(fā)表;論文“立足本職,再創(chuàng)佳績(jī)”等多篇文章在《稷下風(fēng)》上發(fā)表;我的論文“立足社會(huì)實(shí)踐、拓展育人功能”和“如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力”在《中國(guó)教育科研論壇》上發(fā)表;兩項(xiàng)德育科研成果分別獲得中央教育科學(xué)研究所德育研究中心和學(xué)校教育研究部二、三等獎(jiǎng);在全國(guó)“科技之星”科普知識(shí)競(jìng)賽中,我被“中國(guó)少年科學(xué)院”授于“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
我的體育教學(xué)也獲得了可喜成績(jī):所教班級(jí)初二、一班獲得冬季長(zhǎng)跑級(jí)部第一名,武術(shù)操比賽全校第一名;所教班級(jí)初三、二班在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上以102分獲得級(jí)部第一名,也是全校最高分?;仡櫝煽?jī)的取得,凝聚著多少汗水和心血:為了制定比賽訓(xùn)練計(jì)劃有時(shí)很晚才回家;為了練好武術(shù)操,嗓子喊啞了,就用手勢(shì)指揮;為了訓(xùn)練學(xué)生長(zhǎng)跑和班級(jí)接力,我?guī)е葌蛯W(xué)生一起練,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
是的,我們平常的勤奮努力工作,不僅是為了我們?cè)谛8山涣鲿?huì)的暢談成績(jī)與收獲,更重要的是積極推進(jìn)區(qū)教育局校干交流的跨越發(fā)展;同時(shí)接受高質(zhì)量、高效率的教育教學(xué)的熏陶和鍛煉。
如果要問(wèn)到我交流以后的打算,我愿意做一名“有戶口的一中人”。我相信會(huì)得到一中的接納和認(rèn)可。因?yàn)槭且恢羞@個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)給予我創(chuàng)業(yè)的激情;是一中給予了我改變?nèi)松瑢?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。我將義無(wú)返顧,勇往直前,用青春和熱血,為教育這方熱土鑄造輝煌。
同時(shí)做好第二準(zhǔn)備,我要把這次交流中學(xué)習(xí)到的“優(yōu)秀的管理理念和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”帶到原單位,發(fā)揚(yáng)一中人的奉獻(xiàn)精神和務(wù)實(shí)作風(fēng),樹立創(chuàng)新理念,開拓進(jìn)取,譜寫我區(qū)教育首批校干交流的新篇章,為了發(fā)展教育事業(yè)更美好的明天。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十六
20__年度,對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念,在各院系和部門的大力支持下,圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國(guó)派遣、外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國(guó)際會(huì)議初審和報(bào)批,以及教師出國(guó)初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國(guó)際化教育辦公室、國(guó)別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開展廣泛的國(guó)際交流,通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”提升學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
1.認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20__年度,我處共接待國(guó)外來(lái)訪人員177批次,780人次,包括多個(gè)國(guó)家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國(guó)官員,以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán),深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系,提升了學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
2.協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問(wèn)海外知名大學(xué),拓展校際合作交流項(xiàng)目,參與國(guó)家中外人文交流活動(dòng),同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20__年,在我處的協(xié)調(diào)下,我校代表團(tuán)成功訪問(wèn)了加拿大、美國(guó)、西班牙、英國(guó)、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國(guó)、摩洛哥等國(guó)的知名大學(xué)和孔子學(xué)院,開拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí),20__年11月之前,我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作,在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí),盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3.申報(bào)舉辦國(guó)際會(huì)議,提高學(xué)校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。
20__年,我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,包括1個(gè)重大國(guó)際會(huì)議,協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議,并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作,確保國(guó)際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國(guó)際合作平臺(tái),與國(guó)外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流,促進(jìn)學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng),打造國(guó)際化師資隊(duì)伍。
1.新簽、續(xù)簽國(guó)際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng),續(xù)簽14項(xiàng),包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國(guó)弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系,使得學(xué)校目前的國(guó)際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國(guó)家和地區(qū)的283所,為我校師生開展教學(xué)科研的國(guó)際交流提供了保障。
2.設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月,我校與韓國(guó)梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國(guó)社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月,我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語(yǔ)專業(yè)本科教育項(xiàng)目,現(xiàn)已通過(guò)上海市教委組織的專家評(píng)審,上報(bào)教育部。
3.推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作,共有10名20__級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過(guò)協(xié)商,我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí),我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作,推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前,我校與美國(guó)、新西蘭、葡萄牙、韓國(guó)等國(guó)一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國(guó)家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求,進(jìn)一步改革我校外國(guó)專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程,不斷提高我校外國(guó)專家的層次,同時(shí)加強(qiáng)外國(guó)專家的管理和服務(wù)。
1.進(jìn)一步優(yōu)化外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制,申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目,提高外專待遇。
20__年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國(guó)專家89人,短期外專93人,人數(shù)比往年有較大增加,保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí),外專的層次也不斷提升,博士和教授背景的外專比例越來(lái)越高。為了吸引更多高層次外國(guó)專家來(lái)我校任教和講學(xué),我處根據(jù)國(guó)家外專局和教育部的要求,積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要,申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng),申報(bào)材料具體詳實(shí),去年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目,我校獲得國(guó)家資助369萬(wàn),比20__年多50萬(wàn);而今年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目,得到了441萬(wàn)元的資助,比20__年多了70余萬(wàn)元,為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面,我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上,調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)后從3月開始施行,受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2.提高服務(wù)外國(guó)專家的水平,為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手,盡可能為外教提供方便,讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì),20__年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀?,逢年過(guò)節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件,提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽,讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過(guò)推薦,我校荷蘭籍外國(guó)專家耶魯安(jeroenvandeweijer)教授榮獲20__年上海市“白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí),認(rèn)真做好國(guó)家留學(xué)基金委公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20__年5月我們對(duì)20__年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查,全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過(guò)出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%,比20__屆的17.8%,有較明顯的增長(zhǎng)。
1.國(guó)家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?/p>
20__年度,我處與院系通力合作,認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求,共向國(guó)家留基委上報(bào)本科生類國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng),推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底,共錄取102人,平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人,派出率達(dá)到96.08%。
此外,我校在留基委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中,我校在“新華社—上外多語(yǔ)種國(guó)際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì),借此契機(jī),加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國(guó)后管理。
2.設(shè)立學(xué)生海外交流基金,第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20__年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年,我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組,制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后,共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng),經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng),共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示,共資助149名學(xué)生開展海外交流。截至今年11月底,批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中,有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行,項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況,讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲,擴(kuò)大基金使用的效益,12月,我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇,鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì),總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果,分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得,聽取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3.精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月,我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目,經(jīng)外方高校選拔考核,共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月,我處分別組織召開了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì),聽取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況,學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終,我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國(guó)際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年,我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來(lái)訪師生2批,共36人。
2.接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問(wèn)團(tuán),組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20__年度,我處共接待了中國(guó)臺(tái)灣文藻外語(yǔ)大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問(wèn)團(tuán),推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng),組織了4名中國(guó)臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?!被顒?dòng),同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外,我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3.申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì),推動(dòng)我校與文藻外語(yǔ)大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年,在教務(wù)處的幫助下,我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下,申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外,我校與文藻外語(yǔ)大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議,協(xié)助國(guó)際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國(guó)際化教育辦公室工作。
1.組織召開學(xué)校國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日,組織召開了20__年度國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì),回顧20__年學(xué)校國(guó)際化教育工作,研討20__年的國(guó)際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2.協(xié)調(diào)召開學(xué)校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日,組織召開了第四次校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,總結(jié)春季學(xué)期國(guó)際化教育各方面工作的實(shí)施成效,討論我校國(guó)際化教育面臨的問(wèn)題及下一階段工作計(jì)劃。
3.舉行復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日,組織召開了復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話,副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語(yǔ)學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議,并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求,各單位于年底前制定好本單位的國(guó)際化建設(shè)方案及國(guó)際化人才培養(yǎng)方案,并盡快完成全外語(yǔ)課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4.協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國(guó)際化課程體系建設(shè)。20__年學(xué)校開設(shè)了18門全英語(yǔ)專業(yè)課程,滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來(lái),我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì),研讀各類文件,提升理論水平,拓展國(guó)際視野。其次,通過(guò)分工協(xié)作,我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié),與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議,布置工作任務(wù)的同時(shí),對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問(wèn)題或難題進(jìn)行研討,集思廣益,大大提高工作實(shí)效,成功解決了幾項(xiàng)難題。此外,我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題,在工作中開展研究,撰寫研究論文,在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國(guó)際司,與科研處合作,成功完成了20__年新增國(guó)別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語(yǔ)譯員后備人才庫(kù)”推薦了2名學(xué)生譯員,并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20__年即將結(jié)束,我們?cè)趯?duì)一年來(lái)取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí),期待來(lái)年投入更多的熱情和智慧,為學(xué)校的國(guó)際化建設(shè)再立新功。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十七
為了幫助學(xué)校更好地發(fā)展,建立與外界良好的聯(lián)系,學(xué)校成立了交流處。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索與思考后,我們明確了交流處的性質(zhì)與職能。與校群內(nèi)及其他友好學(xué)校保持聯(lián)系,及時(shí)溝通,安排各類交流活動(dòng);與學(xué)校所屬社區(qū)、協(xié)作單位經(jīng)常聯(lián)絡(luò),組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng);參與校內(nèi)重大活動(dòng)的接待與服務(wù)工作。交流處是一個(gè)為學(xué)校教學(xué)、學(xué)生教育服務(wù)的科室,同時(shí)將利用與外界交流的機(jī)會(huì),宣傳學(xué)校,不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力。本學(xué)期,交流處主要完成了以下工作:
根據(jù)學(xué)校工作安排,交流處學(xué)期初在全體教師中進(jìn)行了宣傳、發(fā)動(dòng)工作,鼓勵(lì)教師積極參與到各個(gè)類別的送教活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)期送教老師們都精心準(zhǔn)備了兩節(jié)不同學(xué)科的課例,送課到結(jié)對(duì)學(xué)校,得到了對(duì)方的高度評(píng)價(jià)。我校結(jié)對(duì)支教學(xué)校已增加至6所,分別是鹽城濱海縣濱淮中心小學(xué)、高新區(qū)寺巷中心小學(xué)、興化市永豐中心小學(xué)、姜堰區(qū)葉甸中心小學(xué)、姜堰區(qū)里華中心小學(xué)、姜堰區(qū)白米中心小學(xué)。在交流處與結(jié)對(duì)學(xué)校的共同努力下,為每位送教老師都爭(zhēng)取了對(duì)方教研室蓋章的.上課證明。
本學(xué)期,學(xué)校迎來(lái)了泰州師范、南師大泰州學(xué)院兩批實(shí)習(xí)生。分別安排在以四、五年級(jí)為主的班級(jí),選擇了有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并自愿帶實(shí)習(xí)生的老師。指導(dǎo)老師們每人執(zhí)教一節(jié)指導(dǎo)課,實(shí)習(xí)生們能夠觀摩風(fēng)格迥異的課堂,學(xué)習(xí)豐富多樣的教學(xué)手段,領(lǐng)略不同的課堂文化。我們?yōu)閷?shí)習(xí)生分別配備了學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師,全方面為學(xué)生們做出更專業(yè)的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)工作得到實(shí)習(xí)生和所在學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
我校與蘇城實(shí)小結(jié)成的“海陵區(qū)城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)?!?,本學(xué)期已正式開展活動(dòng)。我校選擇了語(yǔ)數(shù)英信息科學(xué)學(xué)科的老師們首先參加培訓(xùn),現(xiàn)在老師們已經(jīng)在結(jié)對(duì)平臺(tái)上開展了英語(yǔ)等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)在線教育活動(dòng)。老師們還將自己的教案、練習(xí)、教學(xué)心得上傳到平臺(tái),互相學(xué)習(xí)、交流。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)期合作、共同提高、共同發(fā)展”的原則,與蘇城實(shí)小在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進(jìn)行全面合作,在數(shù)字資源方面互通有無(wú),共建共享,積極進(jìn)行各種線上或線下的教研級(jí)教學(xué)交流活動(dòng),努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢(shì),探索城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)的新途徑。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十八
政治與管理學(xué)院于20xx年10月11日下午四點(diǎn)半在2#510舉辦了“新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。本次會(huì)議是響應(yīng)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部的號(hào)召,由政治與管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的?;顒?dòng)邀請(qǐng)09、10級(jí)在各方面表現(xiàn)突出的八位學(xué)生代表為大一新生講述他們的經(jīng)驗(yàn),為他們解決大學(xué)學(xué)習(xí)生活各方面的疑惑,本次活動(dòng)在持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)之后圓滿結(jié)束。
此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總體上來(lái)說(shuō)是比較成功的,也達(dá)到了交流會(huì)預(yù)期的目的。但其中也存在著一些不足。現(xiàn)總結(jié)如下:
優(yōu)點(diǎn):
第一,活動(dòng)前期,分工細(xì)致,分工到人,做好了前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括前期的宣傳工作,到場(chǎng)嘉賓的確定,勵(lì)志短片的選擇及ppt的制作等等。
第二,嘉賓發(fā)言全面,分別就學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社團(tuán)工作以及社會(huì)兼職等方面做了詳細(xì)闡述,解答了同學(xué)們?cè)谶@些方面的一些疑問(wèn)。
第三,新生們發(fā)言積極,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
不足:
第一,由于時(shí)間較緊,許多工作準(zhǔn)備的較匆忙,許多細(xì)節(jié)沒有考慮到,如多媒體話筒出問(wèn)題。
第二,由于與第三屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽時(shí)間沖突,所以活動(dòng)時(shí)間變更許多同學(xué)不知道,新生到場(chǎng)不及時(shí)。
第三,會(huì)議前期時(shí)間太長(zhǎng),導(dǎo)致后面互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間倉(cāng)促??傊瑢W(xué)習(xí)部會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)的長(zhǎng)處和不足,在今后的活動(dòng)中吸取長(zhǎng)處,改正不足?;顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)是以后舉辦類似的活動(dòng),一定要把每個(gè)小細(xì)節(jié)考慮進(jìn)去,并要事先估計(jì)活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的大概時(shí)間,并盡量把握活動(dòng)時(shí)間,把每個(gè)環(huán)節(jié)都辦好。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇十九
教師輪崗制的實(shí)施能促進(jìn)教育公平,實(shí)現(xiàn)教育的公平發(fā)展,促進(jìn)駕馭事業(yè)的發(fā)展,教學(xué)的加強(qiáng),今天為大家精心挑選小學(xué)教師輪崗交流總結(jié),希望能夠很好的幫助到大家。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平。
我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體,認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè),深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,狠抓黨員的理論學(xué)習(xí),提高黨員的政治思想素質(zhì),黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng),黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。
學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、合理的民主辦事制度,健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制,形成大事講原則,小事講風(fēng)格,重大決策聽取廣大教師意見的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)先等工作公開透明,從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象,保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng),并通過(guò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解黨和國(guó)家方針政策,提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,學(xué)校制定并通過(guò)了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》和《xx中學(xué)教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度,充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全,但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范,學(xué)校本著以人為本的原則,加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,值日工作實(shí)行課堂巡視制度,并做好檢查記錄,每周及時(shí)通報(bào)。通過(guò)各項(xiàng)檢查,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,用制度來(lái)規(guī)范和約束教師工作、生活行為,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。
三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等,讓教師深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門的文件精神,提高教師的政治覺悟,進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識(shí),做到依法執(zhí)教。通過(guò)師德師風(fēng)教育,學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師。
2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)抓起,平時(shí),通過(guò)教研組集體備課、聽課、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月,我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動(dòng),吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī),制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽。
3、教師隊(duì)伍建設(shè),師資培訓(xùn),歷來(lái)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月,我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn),選派1位參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn);11月,選派兩位教師參加全國(guó)第三屆贏在課堂初中語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì);目前,還有英語(yǔ)、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行國(guó)培計(jì)劃的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量,抓好教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校每月都要對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對(duì)于存在問(wèn)題,進(jìn)行個(gè)別交流或通過(guò)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)并要求改進(jìn)。
2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場(chǎng)和座位,統(tǒng)計(jì)成績(jī),并及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)議,針對(duì)月考中反映出的問(wèn)題,及時(shí)采取措施,以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏,不斷提高。同時(shí),規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。
3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制,充分挖掘師生的潛力,中考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄?。我校在今?月就提出一定要獲得縣政府中考獎(jiǎng)勵(lì)的目標(biāo),對(duì)20xx屆畢業(yè)班制定分解目標(biāo),對(duì)各班級(jí)提出了具體的量化要求,班級(jí)又制定具體措施,使每個(gè)老師都明確中考成績(jī)是評(píng)價(jià)自己業(yè)績(jī)的主要依據(jù)之一,從而激發(fā)出巨大的工作能量。
又是一年春來(lái)到。20xx年,在時(shí)間老人的帶動(dòng)下,悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作,不禁思緒萬(wàn)千,看到了自己少許的進(jìn)步,也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡(jiǎn)單的總結(jié):
一、思想方面:
思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己,鞭策自己。一學(xué)期以來(lái),我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)期中,我服從學(xué)校的安排,除了一直擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)之外,我第二輪接手了三年級(jí)的三班和四班的教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,對(duì)于3年級(jí)的教學(xué)已有了一定的基礎(chǔ),因此,教起來(lái)就不是那么費(fèi)勁了。但我也沒有因此而放松。
在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
科學(xué)課主要是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主,但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)觀察。所以開學(xué)第一天,我就告訴三年級(jí)的學(xué)生,學(xué)好科學(xué)課的基本方法,即觀察的方法,就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞,嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個(gè)方法在教學(xué)動(dòng)物一單元中得到了印證。蝸牛,螞蟻,金魚都是學(xué)生很熟悉的小動(dòng)物,但它們的身體特征、運(yùn)動(dòng)、食物、呼吸、排泄等,學(xué)生都不能面面俱到的說(shuō)清楚。他們學(xué)會(huì)了方法之后就容易多了。
本學(xué)期中,在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)中,還要體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科上,目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來(lái)的財(cái)富不是就為了單純的學(xué)而學(xué),還要學(xué)以致用??晌揖蜎]有很好的利用好,說(shuō)明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的,會(huì)阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中,要積極進(jìn)步,提高業(yè)務(wù)能力。
三:其他方面:
本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下,我校舉辦了體育2+1活動(dòng),目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí),再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好,除了強(qiáng)身健體,另外是讓他們?cè)谛W(xué)畢業(yè)的時(shí)候能夠掌握幾個(gè)技能。而我擔(dān)任的是體育方面籃球活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師。可我對(duì)此卻一竅不通。為了上好課,我一方面請(qǐng)教體育老師給予指點(diǎn),一方面上網(wǎng)查找資料,爭(zhēng)取最大程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球,掌握基本技能。
本學(xué)期,為了加強(qiáng)教師的基本功,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個(gè)人寫黑板字,畫簡(jiǎn)筆畫。每一項(xiàng)任務(wù)我都能認(rèn)真對(duì)待,這也是為了自己好。
總之,一學(xué)期的工作結(jié)束了,有得意之處也有失意之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),使各個(gè)方面都有更大的進(jìn)步。
一眨眼的功夫,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,未能更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想。
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異,在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。
二、基本情況。
本年級(jí)有兩個(gè)班,有學(xué)生人,本期期末考試成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
四(1)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
四(2)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
三、具體措施。
1、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神、熱愛社會(huì)主義,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,工作總結(jié)《四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。
2、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料,明確目標(biāo)和任務(wù),理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
3、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)四周的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,提供他們能直接參與的各種題目,比單純的講授練習(xí)更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,引導(dǎo)者和親密的伙伴,對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。
4、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實(shí)驗(yàn),一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操縱過(guò)程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗(yàn)這科學(xué)知識(shí)的形成。
5、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和知識(shí)的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過(guò)學(xué)習(xí)的自主探究,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、今后打算。
通過(guò)努力,本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績(jī),但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決:一是知識(shí)的全面性問(wèn)題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,有待進(jìn)一步往學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持,但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,如何往公道的解決好這一問(wèn)題。今后我將保持繼續(xù)努力,并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)交流工作總結(jié)篇二十
班主任是教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容。說(shuō)實(shí)話,在寧師做班主任工作,自己也覺得自己是一個(gè)新手,其他班主任有很多做法都值得自己借鑒和學(xué)習(xí)。我就我自己本學(xué)期班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和大家來(lái)一起探討,并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任應(yīng)了解每一個(gè)學(xué)生,理解每一個(gè)學(xué)生。在這方面,要做的就是“勤”,勤下班,多給自己和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì),也給學(xué)生了解你的機(jī)會(huì)。半學(xué)期來(lái)每個(gè)學(xué)生在我心中留下了深刻印象,我也力爭(zhēng)自己能成為學(xué)生能夠接納的老師和班主任,甚至是朋友。我覺得這是做好班主任工作的前提,也是管理好一個(gè)班級(jí)的基本條件。
讓學(xué)生形成良好的遵紀(jì)守規(guī)的習(xí)慣,并以良好的紀(jì)律為保證,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為班主任工作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)應(yīng)正派,態(tài)度應(yīng)認(rèn)真,精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心回答每一個(gè)問(wèn)題。班級(jí)給學(xué)生的印象,不僅僅是嚴(yán)格,更應(yīng)該是關(guān)愛、寬容,讓學(xué)生喜歡自己的班級(jí),喜歡自己的老師,在教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍中,形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的班集體。
我們的工作應(yīng)該以提高學(xué)生的素質(zhì)為前提,不要去追求一時(shí)之榮譽(yù)和華而不實(shí)之虛名,只求學(xué)生成績(jī)和能力有一定的提高。
在學(xué)習(xí)上,不以成績(jī)論英雄,而應(yīng)著眼于學(xué)生自身的發(fā)展以及學(xué)生的努力過(guò)程;每一次考試前后,多找學(xué)生談心,了解他們的心里狀態(tài),減輕他們的心理壓力,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
在班級(jí)管理中尊重學(xué)生意愿,尊重學(xué)生人格?,F(xiàn)在的學(xué)生思維活躍,有個(gè)性,有主見他們接受教育不是一個(gè)被動(dòng)的,而是有選擇的。在班級(jí)管理中,沒有制度談不上管理,但同時(shí)要考慮到學(xué)生對(duì)班級(jí)管理制度的接受程度,只有學(xué)生愿意接受和愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。所以,我班上的每一項(xiàng)制度都經(jīng)班委會(huì)討論,全體學(xué)生表決才能通過(guò),這大大提高了班級(jí)管理的效率。
為了更好地和學(xué)生交流,我建議每一個(gè)學(xué)生都要有一本記事本,記錄自己好的表現(xiàn),不好的方面,如何改進(jìn),想和老師說(shuō)的話。讓學(xué)生有心里話可以和老師交流,讓學(xué)生自己分析自己的錯(cuò)誤這比我們的說(shuō)教更容易讓學(xué)生接受,教育的效果也更好。
在班主任工作中,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)很重要的內(nèi)容。我們常??吹揭恍┎缓玫牧?xí)慣:晨讀和早讀學(xué)生能出勤,但不能立即抓緊時(shí)間朗讀;上課注意力不集中,聽課效率差;課后作業(yè)不能真正弄明白,甚至于抄襲;晚自習(xí)不能高效安排學(xué)習(xí)時(shí)間,自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)等等。所以我的做法是:
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以是預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已講的知識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)聽課,學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,不要完全依靠老師。
提倡學(xué)生勤思、勤問(wèn)、勤學(xué)、苦鉆。學(xué)生在學(xué)習(xí)中難免會(huì)有許多困難和挫折,作為班主任,作為老師,應(yīng)該盡最大義務(wù)去幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,鼓勵(lì)他們有克服困難的意志和耐心,培育良好的學(xué)習(xí)情緒和方法。
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