在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子的前程與父母有關(guān) 三類父母對(duì)孩子的影響篇一
孩子幼小的心靈最害怕什么？他們最怕父母吵架，也怕父母的偏愛(ài)，總之父母的行為，深深影響到孩子，因?yàn)榧彝?，父母就是孩子一出生就所擁有的，也是固定的環(huán)境，在這個(gè)家庭中，孩子最在乎的，就是父母。所以，父母?jìng)?，要想一想，你們幾乎是孩子生活的全部，在他們幼小心靈成長(zhǎng)的路上，你們能給予他們安全感嗎？
1、父母吵架
曾有一家兒童心理研究機(jī)構(gòu)對(duì)3000余名學(xué)齡兒童進(jìn)行了一次心理狀況調(diào)查，其中有一條是“你最怕爸爸媽媽的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架”。有一個(gè)答卷寫(xiě)得很生動(dòng)：“我最怕爸爸生氣，他生氣的樣子可兇啦!把媽媽都?xì)饪蘖?，我嚇得像一只小老鼠，心里直撲騰，飯也吃不下去??”
父母以為孩子還小，夫妻間說(shuō)些什么，做些什么，對(duì)小孩子是無(wú)所謂的。其實(shí)，孩子們那一雙雙亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他們面前的一切言行都記錄下來(lái)了。有些家庭，夫妻間爭(zhēng)吵不休，滿嘴粗話，甚至動(dòng)手動(dòng)腳，家庭氣氛經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，這在孩子的心理上形成巨大的壓力;有些父母，長(zhǎng)期感情不合，在家里寡言少語(yǔ)，在這種氣氛中生活的孩子很壓抑，時(shí)間久了勢(shì)必?fù)p害他們的心理健康，會(huì)使孩子變得冷漠、孤獨(dú)、執(zhí)拗、粗野，成為心理方面的畸形兒。
因此，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氣氛，是每一位有愛(ài)心的年輕父母應(yīng)該謹(jǐn)記的。
2、父母發(fā)脾氣
孩子簡(jiǎn)直像極了蠟筆小新，又在惡作劇了，當(dāng)你都催了十遍他還是不動(dòng)窩的時(shí)候，勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒，對(duì)孩子吼了起來(lái)。對(duì)孩子發(fā)脾氣，確實(shí)會(huì)讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓父母心煩的行為暫時(shí)看不見(jiàn)了。但他會(huì)怎么樣呢?有這樣幾種可能：
乖乖地聽(tīng)你指揮，你讓干什么，就干什么;
他被嚇呆了，愣在那兒不動(dòng);
大哭起來(lái)，不會(huì)再干你不希望他干的事，也不去干你想讓他干的事;
學(xué)著你的樣子，也發(fā)起火來(lái)，把你心愛(ài)的花瓶扔到了地上。
孩子對(duì)人的情緒是十分敏感的。因此，父母發(fā)脾氣，也一定會(huì)影響到孩子的行為和情緒。但是，孩子還弄不清，父母為什么發(fā)脾氣。也就是說(shuō)，在很多父母發(fā)脾氣的時(shí)候，孩子雖然停止了父母所不期望的行為，但他們并不知道自己到底做錯(cuò)了什么。
在生活中，最好不要向孩子發(fā)脾氣，但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火，發(fā)完脾氣后，最好向孩子解釋清楚，孩子的問(wèn)題到底是什么，該怎么做，同時(shí)還要通過(guò)行動(dòng)讓孩子感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)?？赡艿脑?，發(fā)脾氣前最好提出預(yù)警，如：“我都快忍不住要發(fā)火了，你能趕快??”，“今天我心情不好，你最好別??”。但是決不能因?yàn)榘l(fā)脾氣后的內(nèi)疚，就放松對(duì)孩子的要求，該堅(jiān)持的必須堅(jiān)持。、偏心，對(duì)孩子不能給予同樣的愛(ài)
在電影《唐山大地震》的劇情大家應(yīng)該都還記憶猶新，在唐山大地震中，一對(duì)兒女被壓在了同一塊水泥板下，面對(duì)只能救一個(gè)的艱難抉擇母親忍痛選擇了兒子方達(dá)，很幸運(yùn)女兒方燈后來(lái)也在這次災(zāi)難中活了下來(lái)，被一對(duì)解放軍夫婦收為養(yǎng)女。但女兒卻因?yàn)樵购弈赣H偏心，怨恨說(shuō)出的那句“救弟弟”，在外面經(jīng)歷了很多事，吃了很多苦頭都不愿回家認(rèn)親，和家人足足分離了三十二年。
父母偏心，讓某些孩子從小就成長(zhǎng)在父母的余光里，同是一對(duì)父母的孩子，零用錢(qián)、衣服、出游??待遇卻不一樣，這會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)陰影。大量研究發(fā)現(xiàn)，父母偏心會(huì)對(duì)孩子們的心理健康造成不良影響，引發(fā)兒童、青少年乃至成年期出現(xiàn)行為問(wèn)題，即使他們長(zhǎng)大后離家生活多年，建立了自己的家庭，影響依然存在。而且，無(wú)論是受到偏愛(ài)的孩子，還是被冷落的孩子，還是旁觀的孩子，只要覺(jué)察到媽媽的偏心，都會(huì)受到損害。被冷落的孩子會(huì)對(duì)媽媽或者受寵的孩子怨恨，受寵的孩子則招致兄弟姐妹的憎惡。
4、父母失信、撒謊
家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)，多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而起，一些父母圍繞學(xué)習(xí)口頭承諾某些條件，但當(dāng)孩子完成了父母的要求，父母卻在兌現(xiàn)時(shí)推三阻四。比如有的父母說(shuō)：趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)看電視，可是孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)又會(huì)留一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí);有的家長(zhǎng)答應(yīng)孩子只要考試成績(jī)達(dá)到前幾名，就有什么獎(jiǎng)勵(lì)，孩子真的考好了，卻得不到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現(xiàn)，言而無(wú)信，“捉弄”自己。
失信同時(shí)失威信，家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)，不僅失去了自己在孩子心目中的威信，同樣不利于孩子的成長(zhǎng)，甚至還影響孩子的自身形象。它會(huì)讓未形成守信觀念的孩子覺(jué)得，一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)別人的事情也可以不辦，這樣，孩子就很容易養(yǎng)成“輕率”“無(wú)信用”的壞習(xí)慣，成人后，這種“失信”的習(xí)慣會(huì)讓自己損失很多朋友和機(jī)會(huì)。
做個(gè)說(shuō)話算數(shù)的家長(zhǎng)就要不輕易許諾，不隨便許愿;不要為了達(dá)到自己眼前的目的，而隨便地答應(yīng)孩子的要求;當(dāng)孩子提出要求時(shí)，要認(rèn)真想一想，這種要求是否合理、能否兌現(xiàn)，如果是合理的、可兌現(xiàn)的，就要認(rèn)真地承諾、必須兌現(xiàn)。
5、不耐心解答孩子提的問(wèn)題
好奇是人類的天性，特別是在童年時(shí)期，好奇心特別重。但是不少爸媽對(duì)孩子的問(wèn)題不加重視，沒(méi)當(dāng)好孩子人生中的第一個(gè)老師。
有的父母嫌孩子煩，三言兩語(yǔ)打發(fā)孩子，孩子也許還很小，但他也能感覺(jué)到爸媽的態(tài)度，父母的冷淡會(huì)讓孩子以為自己不應(yīng)該問(wèn)問(wèn)題，或者不應(yīng)該問(wèn)這一類問(wèn)題，讓他對(duì)自己能力失去了信心。爸媽的敷衍還會(huì)讓孩子漸漸失去提問(wèn)的熱情，也會(huì)漸漸失去他的好奇心和求知欲;一知半解，信口作答，孩子對(duì)爸媽的話總是深信不已，你給他錯(cuò)誤的答案，孩子會(huì)當(dāng)成是真理而記住，錯(cuò)誤的觀念一進(jìn)入腦海，再要改回來(lái)就難了。以沒(méi)有時(shí)間作借口不回答孩子問(wèn)題，這只是一個(gè)借口，不應(yīng)該成為理由。如果爸媽在當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間回答孩子，也應(yīng)該首先肯定孩子的提問(wèn)，然后向?qū)殞氄f(shuō)明自己現(xiàn)在確實(shí)沒(méi)有空，并向?qū)殞毘兄Z在某個(gè)專門(mén)的時(shí)間來(lái)回答寶寶的提問(wèn)。
好問(wèn)是孩子好奇心的表現(xiàn)，一般說(shuō)，好問(wèn)的孩子勤于思考，愛(ài)動(dòng)手，求知欲強(qiáng)，父母應(yīng)該對(duì)孩子的提問(wèn)給予及時(shí)的肯定，讓孩子感到提問(wèn)題是一件快樂(lè)的事情，經(jīng)常為提出問(wèn)題而自豪。這對(duì)孩子的思維發(fā)展有很好的作用。
6、不歡迎孩子的朋友
孩子長(zhǎng)大了，也希望擁有幾個(gè)真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀樂(lè)，相信媽媽們應(yīng)該也都希望自己孩子的人際關(guān)系好。但是有些父母可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥男』锇椴惶Y貌，或太精于算計(jì)，或會(huì)欺負(fù)人，愛(ài)撒謊等缺點(diǎn)而不喜歡。
然而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，隨著身心的逐漸發(fā)展，希望家長(zhǎng)以“大人”身份對(duì)待他們，尊重孩子在選擇朋友時(shí)所擁有的獨(dú)自意見(jiàn)。如果父母?jìng)兝鲜枪芙膛c間斷或不間斷表達(dá)對(duì)孩子的好朋友不喜歡，勢(shì)必會(huì)引起孩子們的反感，從而使雙方的隔閡逐漸增大。
父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子對(duì)好朋友的選擇。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于進(jìn)行角色換位思考，尊重維護(hù)孩子的選擇。父母要承認(rèn)與孩子之間選擇朋友時(shí)的差異，并尊重這種差異。有時(shí)候給孩子足夠的面子，孩子也將會(huì)給父母足夠的面子。
孩子能與他人建立好朋友是人際關(guān)系中一種最基本的關(guān)系，要尊重孩子根據(jù)雙方意愿和喜好進(jìn)行自由選擇。
7、忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)
作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的。但是，在我們的眼里，自己的孩子總是不如別人的孩子好。這到底是為什么呢?
這源自于父母?jìng)兺映升埖男膽B(tài)。但是，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，孩子也是一樣。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎總是孩子的缺點(diǎn)，而忽視了他們的優(yōu)點(diǎn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母經(jīng)常會(huì)把自己孩子的短處和別人孩子的長(zhǎng)處相比，甚至把別人的孩子過(guò)度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹(shù)立榜樣，其實(shí)卻給孩子帶來(lái)巨大的傷害，甚至?xí)虼擞绊懞⒆拥囊簧?/p>
每一個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，雖然孩子的天資有別，學(xué)習(xí)事物有快有慢，學(xué)習(xí)成績(jī)也有高有低，但判斷一個(gè)孩子的好壞，不能只取決于一個(gè)方面。
作為家長(zhǎng)，不能只憑長(zhǎng)相、成績(jī)等某個(gè)方面就認(rèn)定自己的孩子不如別人、沒(méi)有出息，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們?cè)谀愕馁澝缆曋欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
8、在客人面前指責(zé)孩子
人來(lái)客往，親朋好友相聚，談?wù)摳髯缘暮⒆?，常常成為重要話題之一。很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說(shuō)自己教育這樣一個(gè)孩子多不容易。但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責(zé)他的短處，博取別人的贊嘆有的家長(zhǎng)，簡(jiǎn)直把孩子說(shuō)成“豆腐渣”。這無(wú)形中，讓孩子覺(jué)得自己什么都不行，沒(méi)人賞識(shí)他，例如學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，交際不行，干家務(wù)不行，讓家人為他受累，也覺(jué)得父母對(duì)自己不滿意，和父母逐步疏遠(yuǎn)。
從以上八件孩子害怕父母做的事中不難看出，孩子心目中的好父母、好家庭，應(yīng)該有友愛(ài)、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。相反，他們最頭痛的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無(wú)生氣的家庭。
孩子的前程與父母有關(guān) 三類父母對(duì)孩子的影響篇二
影響孩子前程的五大類型父母
我們相信，父母都是愛(ài)孩子的。但是，同樣是愛(ài)，結(jié)果卻是大不相同。在教育孩子的問(wèn)題上，父母?jìng)冋J(rèn)為自己最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)閺某錾綄W(xué)前這段人生的啟蒙教育大多是由父母來(lái)完成的，想一想，你是哪種類型的父母，在教育孩子的時(shí)候，你是不是也忽略了一些重要的東西
1、保護(hù)型：
這類父母對(duì)孩子十分不放心，事先考慮得周周全全，總擔(dān)心自己微小的疏忽會(huì)對(duì)孩子造成損傷。
雖然這類父母一切都為孩子著想，但是孩子卻不見(jiàn)得領(lǐng)情，因?yàn)樗麄儠?huì)感到壓抑、受拘束、沒(méi)有自由呼吸的空間。
如果你是這類父母，在教育孩子時(shí)請(qǐng)注意將你看管孩子的尺度再放寬一些，讓孩子有一個(gè)自由發(fā)揮的空間，也許他會(huì)把事情搞得一團(tuán)糟，但是切記，這是順利的起點(diǎn)，如果不讓他自己動(dòng)手，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有自立的一天。
2、嬌縱型：
這類父母對(duì)孩子十分溺愛(ài)放縱，不論孩子怎么做，都認(rèn)為是對(duì)的，而且從不嚴(yán)厲批評(píng)。這類父母大多是年紀(jì)大以后才生育，也可能是生育過(guò)程異常艱苦，盼望孩子出世的時(shí)間比較長(zhǎng)，因此當(dāng)真正擁有時(shí)，就毫不吝惜自己的感情，對(duì)孩子百般放縱。
這類父母培養(yǎng)的孩子看似幸福，實(shí)則相反，他們?nèi)狈θ萑塘妥灾屏?，?jīng)常得寸進(jìn)尺、貪得無(wú)厭，而且不愛(ài)自己動(dòng)手，長(zhǎng)大以后他會(huì)變得好吃懶做，生活自理能力差。
這種父母應(yīng)該注意嚴(yán)厲管教子女，在日常生活中，要教育孩子明辨是非、棄惡揚(yáng)善。這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程要把握好度，循序漸進(jìn)地改變。
3、支配型：
這類父母奉行“養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰”的準(zhǔn)則，認(rèn)為孩子必須遵守家長(zhǎng)制定的規(guī)矩，不能有絲毫的反抗。
這種高壓教育方法使孩子感受不到父母的關(guān)懷，從心底里厭惡。他們特別希望能與父母進(jìn)行溝通。
父母應(yīng)該適當(dāng)考慮孩子的要求，并放手讓他自己去做，一定要相信孩子的能力，并且不要吝嗇自己的贊美。
4、放任型：
這類父母由于工作比較忙，而且內(nèi)心也希望給孩子一個(gè)自由生活的空間，因此對(duì)孩子自己的事情一般讓孩子獨(dú)立做主，從不過(guò)分干涉。
但是由于接觸時(shí)間少，不能全面了解孩子的想法、情緒等，容易讓孩子感到父母對(duì)自己疏于照料，而且不受重視。
父母在寬容孩子的同時(shí)，是否也應(yīng)給予他適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及約束，因?yàn)楹⒆赢吘购苄?，他沒(méi)有能力分辨善惡美丑，也需要父母做積極正確的指引。
5、理想型：
所有的孩子都希望父母是集中以上幾種類型優(yōu)點(diǎn)的好父母，這種類型的父母能夠理解孩子的想法，也認(rèn)可他的情緒與行為，并能經(jīng)常性地與孩子進(jìn)行溝通，填平兩代人之間的代溝。
這樣的親子關(guān)系會(huì)十分協(xié)調(diào)，孩子也能獨(dú)立自主地生活，而且與小朋友們交往時(shí)，往往表現(xiàn)出有主見(jiàn)、有組織能力等優(yōu)點(diǎn)。
孩子的前程與父母有關(guān) 三類父母對(duì)孩子的影響篇三
父母對(duì)孩子的影響（性格篇）
研究表明，孩子初期性格的形成和家長(zhǎng)密切相關(guān)，生活中父母的教育態(tài)度對(duì)孩子的性格起著非常重要的作用。下面，就一起來(lái)看看不同類型父母對(duì)孩子性格的影響吧！
1、愛(ài)發(fā)脾氣的父母。如果父母總是向?qū)殞毎l(fā)脾氣，寶寶就會(huì)把“發(fā)脾氣”看成是一種敵視，寶寶相應(yīng)地會(huì)養(yǎng)成用“敵視”的眼光看待世界的習(xí)慣。
2、愛(ài)批評(píng)孩子的父母。如果父母總是否定孩子，批評(píng)話語(yǔ)不斷，孩子在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，總覺(jué)得自己不對(duì)，缺乏應(yīng)有的自信。一個(gè)沒(méi)有自信的孩子，就不會(huì)擁有自尊，也不會(huì)愛(ài)戴自己和他人。
3、愛(ài)發(fā)牢騷的父母。如果父母總是牢騷滿腹，苦大仇深，勞苦功高，任勞不任怨，在這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，就會(huì)產(chǎn)生歉疚感，感覺(jué)不到生活的快樂(lè)，只感覺(jué)到壓抑和艱辛。背著沉重的包袱生活，缺乏人生追求和幸福感。
4、脾氣暴躁的父母。如果父母脾氣暴躁，動(dòng)輒就罵孩子，甚至舉手打孩子，事無(wú)大小，常怒火中燒，一觸即發(fā)，在這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，或者是喜怒無(wú)常，或者是心情壓抑，性格孤僻，不愿意與人交往。
5、挑剔刻薄的父母。如果父母在孩子面前總是表示不滿，譴責(zé)他人，說(shuō)別人的壞話，寶寶可能會(huì)成為愛(ài)挑剔、對(duì)人刻薄、缺乏信任和同情心的人。
6、心胸狹窄的父母。如果父母心胸狹窄，做事謹(jǐn)小慎微，妒忌心強(qiáng)，孩子可能會(huì)成為非常敏感，甚至神經(jīng)質(zhì)的人。
7、不講信用的父母。如果父母總是說(shuō)話不算數(shù)，喜歡承諾，但不兌現(xiàn)，只要達(dá)到眼下目的就行，孩子可能就會(huì)沒(méi)有安全感，獨(dú)立性差，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，不善于和他人合作，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往
8、言行不一的父母。如果父母經(jīng)常說(shuō)一套，做一套，對(duì)孩子進(jìn)行的語(yǔ)言教育和自身行為有很大差距，對(duì)孩子的語(yǔ)言要求與對(duì)孩子的行為規(guī)范存在較大的差距，那么寶寶心理可能會(huì)受到扭曲，缺乏主見(jiàn)，遇事?lián)u擺不定、不果斷，常常陷于彷徨和茫然，甚至自我矛盾之中。
9、霸道的父母。如果父母霸道，不講道理，凡事都沒(méi)有商量的余地，寶寶可能會(huì)心口不一，從不自覺(jué)地撒謊，到編故事，甚至變得強(qiáng)詞奪理，但并不堅(jiān)強(qiáng)，還有些懦弱，不能堅(jiān)持自己的意見(jiàn)和看法。
孩子的前程與父母有關(guān) 三類父母對(duì)孩子的影響篇四
父母教育青春期孩子六法則
1.情景教育法。
發(fā)揮家庭教育靈活機(jī)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用生活現(xiàn)成的情境，自然地恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育。孩子身處其境，感受其事其人，父母在旁邊給予觀念的點(diǎn)撥、態(tài)度的選擇、行為的指導(dǎo)。此法關(guān)鍵在于時(shí)機(jī)的把握。請(qǐng)看一位小學(xué)生的作文：上車(chē)后，我找到了一個(gè)座位。我爸爸有胃病，我讓爸爸坐。誰(shuí)知車(chē)沒(méi)開(kāi)出一站遠(yuǎn)，他倒站起來(lái)讓給旁邊一個(gè)女的坐，我很納悶，讓座位也得給老弱病殘，憑什么讓給這個(gè)女的？我不滿地瞥了爸爸一眼，他假裝沒(méi)看見(jiàn)。下車(chē)后，爸爸看我還撅著嘴就笑著說(shuō)：“傻小子，你沒(méi)看出來(lái)，人家是孕婦?！蔽野钟终f(shuō)了一段我的媽媽?xiě)盐視r(shí)是多么不容易?！澳銒尳?jīng)過(guò)十月懷胎，才把你帶到人間的，很辛苦的?！?/p>
2.自學(xué)自省法。
買(mǎi)一本或者借一本適合青少年閱讀的青春期教育科普讀物，讓孩子自己閱讀，開(kāi)開(kāi)竅，從中受受啟發(fā)。別懼怕性知識(shí)性科學(xué)進(jìn)入你家，封鎖這方面知識(shí)是不明智的，其實(shí)也封鎖不住的，孩子好奇，從非正常渠道獲得的非科學(xué)的性知識(shí)，會(huì)更令家長(zhǎng)不放心。選一本好書(shū)，就是請(qǐng)來(lái)一位好老師。孩子自己讀自己琢磨，比父母在一旁喋喋不休要科學(xué)多了。家長(zhǎng)要注意兩點(diǎn)：一是選書(shū)要適當(dāng)，選《性知識(shí)手冊(cè)》就超量了，選《更年期保健》就超前了；二是不一定當(dāng)面交給孩子，隨意放在孩子能看到的桌子上，不必叮嚀，孩子肯定會(huì)翻閱的。
3.觀念滲透法。
所謂觀念滲透，是為了避免父母的生硬灌輸、直接說(shuō)教而采取的一種議論生活中其他教育素材，從而取得性道德、性教育觀念的暗示方法，這對(duì)小學(xué)生和初中生有明顯的教育效果。例如，全家人坐在一起看電視，一位姑娘輕率相信他人而上當(dāng)受騙，夫妻嘆息一番，議論一番，還可以假設(shè)姑娘婉拒對(duì)方的情節(jié)，讓孩子續(xù)編后面發(fā)生的故事；再比如，看報(bào)紙，在“金色盾牌”、“警鐘長(zhǎng)鳴”等欄目中報(bào)道的一些刑事案例中，受騙的少女、貪小便宜的少年，都可以作為一家人交談的話題。議論中，父母的道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、審美意識(shí)無(wú)形中都會(huì)影響孩子，這比耳提面命式的說(shuō)教要有效果。
4.興趣轉(zhuǎn)移法。
青春期孩子精力充沛，活動(dòng)能量很大。家長(zhǎng)不要以為整天學(xué)習(xí)就可以拴住他們的心。父母的任務(wù)是把家庭生活安排得豐富一些，每逢周末，安排一些全家參與的趣味活動(dòng)，讓孩子盼望著周末雙休日的到來(lái)。例如，春游、遠(yuǎn)足、一人一菜烹飪賽、春節(jié)家庭小制作等，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)攝影、繪畫(huà)、彈琴、集郵、登山、游泳等，這樣就可以使孩子的注意力、興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到健康有益的活動(dòng)中，為他們充沛的精力找到用武之地。
5.日記疏導(dǎo)法。
允許、支持孩子記日記，要求寫(xiě)真人真事，提倡寫(xiě)真情實(shí)感，留下少年時(shí)成長(zhǎng)的足跡。
這既是持之以恒的意志鍛煉，又是文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，還是引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)自己的自省自律的好方法。孩子如果把日記鎖起來(lái)，也很正常，應(yīng)該允許孩子有自己的小秘密。其實(shí)，允許孩子在日記中編寫(xiě)自己的幻想情節(jié)，創(chuàng)造一些子虛烏有的事情，在日記中浪漫一番，這是合情合理的心理宣泄，有利于性格內(nèi)向孩子的心理調(diào)適。
6.身教示范法。
父母作為成熟的男性、女性，在孩子眼中是具有榜樣作用的，父親是山，母親是海，身教勝于言教。孩子會(huì)記?。喊职肿鳛檎煞?，是如何敬業(yè)、如何顧家，如何愛(ài)護(hù)妻子，如何關(guān)心孩子的；媽媽作為妻子，是如何勤儉持家，如何繼續(xù)充電爭(zhēng)取再就業(yè)的。尤其是夫妻雙方是如何對(duì)待老人的，是否孝敬，會(huì)在孩子心中留下深刻印象。家長(zhǎng)在家庭中扮演多重角色，這將是孩子將來(lái)進(jìn)入家庭的角色參照。如果父親只顧自己，整天喝酒打麻將，打罵妻子兒女，如果孩子的母親花錢(qián)無(wú)度，懶于下廚房，整天讓孩子吃速凍食品，那么這個(gè)孩子將來(lái)的小家庭也不會(huì)太美滿。
每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的特點(diǎn)，都有自己特殊的地方，家長(zhǎng)們應(yīng)該因地制宜，做出靈活的、富于變化的選擇，給青春期孩子一個(gè)良好的家庭影響。
我們用心教學(xué)，我們用事實(shí)說(shuō)話！
專業(yè)班底：教育咨詢師+一線教師+心理專家+教務(wù)班主任+學(xué)習(xí)管理師，專業(yè)團(tuán)隊(duì)全方位解決學(xué)生問(wèn)題。
一流環(huán)境：封閉式教學(xué)環(huán)境，一人一間教室，4000㎡無(wú)死角攝像頭監(jiān)控教學(xué)區(qū)，保證學(xué)生不受干擾。
更好成績(jī)：高考成績(jī)平均提分105分，過(guò)線率100%。
武漢前程教育已開(kāi)通了免費(fèi)網(wǎng)上在線咨詢服務(wù)，與我們的老師進(jìn)行交流，我們將給您專業(yè)的解答和建議！前程教育官方qq號(hào)2250031286
優(yōu)惠活動(dòng)：【9.9元超值1對(duì)1體驗(yàn)課！】對(duì)孩子負(fù)責(zé)，就為孩子選一位好老師！來(lái)前程，只需9.9元即可體驗(yàn)超值1對(duì)1課程！活動(dòng)詳詢：027-88300280官方淘寶店：http://
更多資訊內(nèi)容，盡在武漢前程教育：http:///
孩子的前程與父母有關(guān) 三類父母對(duì)孩子的影響篇五
美國(guó)優(yōu)秀教師給中國(guó)家長(zhǎng)的十條建議：
一、盡量表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。
五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、在孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題。要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
一個(gè)好的父母想造就一個(gè)孩子的好前程，春天提醒注意以下幾點(diǎn)：一：把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格、尊嚴(yán)讓孩子獨(dú)立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說(shuō)父母就無(wú)所作為，父母可以引導(dǎo)，可以幫助分析，最終的選擇權(quán)在孩子手里。如果孩子選擇錯(cuò)了，她自己將承擔(dān)責(zé)任，一旦意識(shí)錯(cuò)了，她能很快改正。如果是你幫她做的選擇，即使對(duì)了，她也不一定會(huì)做的很好；要是錯(cuò)了，她會(huì)怨恨你，因?yàn)樨?zé)任在你。
二：認(rèn)真耐心的傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，要與孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家長(zhǎng)說(shuō)了算。尤其是遇到孩子有關(guān)的事情，家長(zhǎng)一定要與孩子商議，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，對(duì)的意見(jiàn)要接受，不對(duì)的意見(jiàn)要做出解釋。當(dāng)家長(zhǎng)就家里的某件事做出決定時(shí)，也應(yīng)征求孩子的意見(jiàn)，這有利于孩子的健康成長(zhǎng)，孩子會(huì)感到自己是家里平等的一員，在以后會(huì)積極為家庭著想，另一方面也有利于事情本事的完成。
三：爭(zhēng)取理解孩子，深入孩子的內(nèi)心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的選擇，支持孩子的正當(dāng)要求。同時(shí)也要向孩子敞開(kāi)自己的胸懷，讓孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀樂(lè)，爭(zhēng)取孩子的信任和理解。這不僅能幫助家長(zhǎng)真正成為孩子的朋友，而且有助于家長(zhǎng)更好的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
四：對(duì)孩子成長(zhǎng)的過(guò)成中要用擺實(shí)事、講道理的方法。不要輕易對(duì)孩子的行為做出評(píng)價(jià)、發(fā)指令，要盡量引導(dǎo)孩子去思考。要多關(guān)心孩子的思想和行為，對(duì)于問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)談話、協(xié)商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。
五：做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯(cuò)誤。我們強(qiáng)調(diào)給孩子發(fā)展興趣愛(ài)好的自由，但并非自由放任。應(yīng)該把握一定的尺度、提出嚴(yán)格的要求。孩子確是錯(cuò)了，就不能任何遷就，一定要嚴(yán)肅指出，并做出相應(yīng)的解釋，以免下次重犯。如果是自己錯(cuò)了就敢于向孩子承認(rèn)。要用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。
六：主動(dòng)和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進(jìn)彼此的了解將自己的見(jiàn)解和要求向孩子說(shuō)清楚讓孩子明白父母的意思，便是溝通。其實(shí)僅僅如此是不夠的，因?yàn)槟侵皇菃蜗蛐缘模康闹皇亲尯⒆恿私飧改?，要求孩子能做到父母所期望的。這些父母是否想過(guò)：你們要求孩子聽(tīng)話和了解你們的意思，但你們有沒(méi)有了解過(guò)孩子的想法？溝通，要求父母主動(dòng)將自己的內(nèi)心世界向孩子表達(dá)，同時(shí)多傾聽(tīng)孩子的心聲，互相傾聽(tīng)，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后“對(duì)癥下藥”給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使孩子健康
成長(zhǎng)。
最好不要對(duì)孩子說(shuō)下面十句話：
1.你為什么就不能夠象-----
孩子被對(duì)比,很可能增加他們本能的敵對(duì)情緒,甚至耿耿于懷.應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上.2.你怎么這么不懂事
被話刺傷的孩子只會(huì)心生叛逆,把事情弄得更糟.要和顏悅色,耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的.3.你簡(jiǎn)直笨到家了
這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn).家長(zhǎng)正面積極的鼓勵(lì)和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法.4.走開(kāi),能不能讓我安靜一會(huì)兒
會(huì)使他們覺(jué)得自己是多余的人,產(chǎn)生無(wú)以名狀的孤獨(dú)感.倘若你的確想獨(dú)自呆一會(huì)兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂(lè)意與你在一起,只不過(guò)現(xiàn)在太忙,請(qǐng)?jiān)?5.少羅嗦,閉嘴
孩子會(huì)認(rèn)為父母對(duì)我的意見(jiàn)一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去,孩子會(huì)變得毫無(wú)主見(jiàn),依賴性極強(qiáng),把自己看 成一個(gè)無(wú)足輕重的人.6.老老實(shí)實(shí)去做,不然-----
空洞的威脅最終將損害家長(zhǎng)的威信.孩子反而會(huì)繼續(xù)自己的不良行為.瞧你怎么辦.最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段.7.媽媽求你了
教育最怕出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬(wàn)別說(shuō)媽媽求你了.說(shuō)這話就意味著父母繳械投降,孩子會(huì)從心里更加篾視你
8.我沒(méi)本事
和孩子談話時(shí)把自己的自卑感表露無(wú)遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長(zhǎng)誘發(fā)的.父母如果能堅(jiān)定自信,樂(lè)觀向上,那么孩子對(duì)未來(lái)也是充滿信心的.9.揍死你
當(dāng)你說(shuō)這話時(shí),表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無(wú)法兌現(xiàn)的大話.孩子并不會(huì)因此而停止他的活動(dòng).10.你滾吧,想去哪里去哪里
最后通牒式的話讓孩子沒(méi)法應(yīng)對(duì),他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會(huì)逞一回英雄,真的離家出走了.應(yīng)明確指出孩子的錯(cuò),即使在批評(píng)的時(shí)候,也應(yīng)讓他感到父母的慈愛(ài)和關(guān)切.你的孩子，你不管誰(shuí)管？
你的孩子，你不愛(ài)誰(shuí)愛(ài)？
請(qǐng)你別忘了每天把這份禮物送給孩子們：
1.讓孩子無(wú)拘無(wú)束
2.教孩子關(guān)心別人
3.發(fā)自內(nèi)心地大笑
4.表?yè)P(yáng)得有技巧，鼓勵(lì)孩子自信心
5.讓藝術(shù)走進(jìn)孩子心靈
6.微笑，讓孩子懂禮貌
7.適時(shí)地讓步
8.給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)
9.教孩子鑒賞他擁有的東西
10.讓孩子掌握新的技能
11.教他控制自己的行為
12.教孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)任
1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。
2、愧悔不責(zé)：如果孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。
3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。
4、飲食不責(zé)：正吃 飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備他。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈就會(huì)立馬憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他。
7、疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖，這比任何藥物都有療效。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1096865.html】
