計劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而制定的詳細(xì)步驟和安排，它可以幫助我們提前預(yù)判和規(guī)劃未來的工作和生活。計劃可以提高工作效率，減少時間浪費(fèi)，讓我們更加有條理地完成任務(wù)。我想我們需要做好一份計劃了吧?？梢越梃b他人的經(jīng)驗和成功案例，學(xué)習(xí)他們的計劃策略和方法。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和思考。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇一
家長情況的：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
保健情況的：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
1.能關(guān)注環(huán)境、生活的、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常的...的用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育.體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活的經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況的，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活的即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、.體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇二
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改善程。
二、工作思路。
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);。
4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;。
三、工作重點(diǎn)。
（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后，要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。
（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。
2、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語用心性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
4、加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與潛力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇三
3、要體現(xiàn)雙向互動。交際的過程并不是要學(xué)生一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深入。
4、要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。如，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言;說話要使用禮貌用語;要針對不同對象，文明地進(jìn)行交際。
(四)：習(xí)作。
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。指導(dǎo)，要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，使學(xué)生都找到想寫、要寫的內(nèi)容?！胺拧遍_了，學(xué)生就有東西寫。再就是講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成績，肯定大多數(shù)同學(xué)的努力和進(jìn)步。使每個學(xué)生通過講評看到成績與進(jìn)步，享受習(xí)作成功的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫。
3.觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo)。
(五)：綜合性學(xué)習(xí)。
1、閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、閱讀前四篇閱讀材料，了解信息改變著我們的生活。
3、根據(jù)主題，搜集有關(guān)信息，并寫報告。
(六)：關(guān)于課外閱讀。
1、課本里的獨(dú)立閱讀課文，拓展閱讀要利用語文活動課讓學(xué)生自由閱讀，并鼓勵學(xué)生做好讀書筆記。
2、鼓勵學(xué)生深層次的閱讀，本學(xué)期的閱讀總量是25萬字，有13萬字要在課外完成，要有檢查和交流。
六、課題研究。
1、確定課題《培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》。
2、制定計劃。
3、調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍學(xué)生的思維。
4、在教學(xué)中探索方法、經(jīng)驗。
5、寫出論文，上交。
七、教學(xué)時間安排：
起訖日期
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
備注。
2.13--2.17。
1
1草原2*絲綢之路。
2.20--2.24。
2
3白楊4*把鐵路修到拉薩去。
2.27--3.2。
3
口語交際.習(xí)作一回顧.拓展一。
5古詩詞三首。
3.5--3.9。
4
6東陽.童年.駱駝隊7*祖父的園子。
婦女節(jié)。
3.12--3.16。
5
8童年的發(fā)現(xiàn)9*兒童詩兩首。
口語交際習(xí)作二。
植樹節(jié)。
3.19--3.23。
6
回顧.拓展二10楊氏之子。
11晏子使楚。
3.26--3.30。
7
12*半截蠟燭13*打電話。
口語交際.習(xí)作三。
4.2--4.6。
8
回顧.拓展三14再見了，親人。
15*金色的魚鉤。
清明節(jié)。
4.9--4.13。
9
16橋17*夢想的力量口語交際.習(xí)作四。
4.16--4.20。
10。
回顧.拓展四。
18將相和。
4.23--4.27。
11。
19草船借箭20*景陽崗。
21*美猴王。
4.30--5.4。
12。
口語交際.習(xí)作五。
回顧.拓展五。
勞動節(jié)。
5.7--5.11。
13。
綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界。
5.14--5.18。
14。
22人物描寫一組。
23*刷子李。
5.21--5.25。
15。
24*金錢的魔力。
口語交際.習(xí)作七回顧拓展七。
5.28--6.1。
16。
26威尼斯的小艇25自己的花是讓別人看的。
兒童節(jié)。
6.4--6.8。
17。
27*與象共舞28*彩色的非洲。
6.11--6.15。
18。
口語交際.習(xí)作八回顧拓展八。
6.18--7.5。
復(fù)習(xí)、期末考試。
1.積極主動學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理論和新的教學(xué)理念，了解前沿的課改動向，認(rèn)真及時、系統(tǒng)地做好學(xué)習(xí)筆記，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，養(yǎng)成勤于質(zhì)疑，善于思考的好習(xí)慣，以便提高自身的教育教學(xué)能力。學(xué)會思考，善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)。針對學(xué)生書寫不規(guī)范的問題,憑借教材把寫字任務(wù)妥善安排在教學(xué)過程中,對少數(shù)不容易讀或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo),不把寫字的作業(yè)留到課外,對不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順作具體指導(dǎo)，使學(xué)生把字寫端正，寫美觀，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3.在閱讀中進(jìn)行詞句訓(xùn)練。結(jié)合生活積累，更重要的是要做到詞不離句，句不離文，理解詞句不脫離語言環(huán)境，逐步地使學(xué)生學(xué)會善于把握文章的重點(diǎn)詞、句，進(jìn)而理解課文。
4.在教學(xué)中，教師為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，采取多種教學(xué)策略，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇積極的學(xué)習(xí)方法。
5.深入鉆研，掌握新的課改理念，勇于在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍，建立平等的師生關(guān)系，努力實(shí)施自主、合作、探究式和接授性相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，并及時深刻地進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率。
6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，及時轉(zhuǎn)化后進(jìn)生.積極開發(fā)利用身邊的資源優(yōu)勢，拓寬課程教學(xué)渠道，讓學(xué)生從生活中學(xué)語文，在生活中用語文;從身邊學(xué)語文，從身邊用語文。
7.與家長、社會聯(lián)系在一起，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長過程，關(guān)注他們在語文學(xué)習(xí)中的情感體驗，教給孩子們更多的學(xué)習(xí)方法，實(shí)施自我評價和互評相結(jié)合，師評、生評及家長評相結(jié)合，平時評價和期末評價相結(jié)合，使學(xué)生從中得到提高。
8.開展各種有利學(xué)生語文素養(yǎng)的語文實(shí)踐活動。
9.針對家長沒能力給孩子買課外書的實(shí)際情況，我準(zhǔn)備合理利用本校圖書室中圖書資源，發(fā)揮圖書室的作用。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇四
以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
二、具體工作。
（一）管理工作。
1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。
2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和不足，本學(xué)期將逐步的完善。
3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績掛勾。
（二）教學(xué)工作。
1、在開學(xué)初，要求各年級根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實(shí)際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重知識的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
2、積極開展教研活動，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，實(shí)事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。
3、加強(qiáng)課外活動的開展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗加以推廣外，也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強(qiáng)課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。
4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗充實(shí)自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動。
（三）德育工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的'經(jīng)驗，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機(jī)制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。
3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。
4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)保活動，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇五
指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的十八屆五中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神，認(rèn)真落實(shí)國家、省和市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會議精神，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，辦好充滿活力、人民滿意的教育。
主要工作目標(biāo)：
提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線，圍繞指標(biāo)體系，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，克難攻堅，提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平;深入研究實(shí)踐，豐富學(xué)?！叭摹蔽幕瘍?nèi)涵;進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。
促進(jìn)教育公平。認(rèn)真做好貧困家庭補(bǔ)助金的發(fā)放工作;加強(qiáng)對家庭貧困學(xué)生(幼兒)、留守兒童的幫扶。
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)師德教育，擔(dān)當(dāng)“兩個責(zé)任”，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，繼續(xù)開展“為師不為、為師亂為”專項整治，增強(qiáng)隊伍戰(zhàn)斗力。促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì)。關(guān)愛離、退休教師和生活有困難教師。
加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。依法治校，規(guī)范辦學(xué)，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果;關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，來信來訪辦結(jié)率100%，社會滿意度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。
完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn)。
主要工作措施：
今年是“十三五”的起始之年，我們要認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育工作會議精神，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新、乘勢而上，扎實(shí)做好各項工作，為推進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體要著力推動以下幾個方面取得新突破：
一、著力推動教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破。
教育現(xiàn)代化建設(shè)是推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。省委、省政府確定全省2020年全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，省政府要求淮安力爭2019年完成創(chuàng)建。為此，2015年年底，市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結(jié)梳理出“城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣;學(xué)校班額超標(biāo)，社團(tuán)總量仍顯不足，學(xué)生參與面還不夠廣，課程建設(shè)還不夠豐富，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較大”等59個監(jiān)測要點(diǎn)未達(dá)目標(biāo)值。新的一年，我們要全面貫徹落實(shí)上級要求，認(rèn)真分析學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作中存在的問題與不足，全力解決存在問題。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。成人教育、電教處、德育處、教導(dǎo)處等部門要緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作，高度重視教育現(xiàn)代化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱指標(biāo)，進(jìn)行分類歸整，深入查找問題，明確職責(zé)分工，明確時間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求，做到每一個薄弱指標(biāo)都有人負(fù)責(zé)、全程盡責(zé)。二要抓住關(guān)鍵，夯實(shí)措施。要將教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)體系中的薄弱指標(biāo)作為今后推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn)，堅持目標(biāo)推進(jìn)，設(shè)立季度目標(biāo)，狠抓工作進(jìn)度和持續(xù)發(fā)展，不斷提升發(fā)展水平。學(xué)校將把督查、考評、問責(zé)貫穿工作始終，做到一切從嚴(yán)從緊，確保各項工作有效推進(jìn)。
二、著力推動學(xué)校管理水平提升取得新突破。
2015年底，學(xué)校順利通過市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)示范?！返脑u估驗收，我們要以此為新的起點(diǎn)，通過對《標(biāo)準(zhǔn)》的繼續(xù)深入貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為推進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
一要促進(jìn)教育公平。科學(xué)執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、免試就近入學(xué)政策。關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，呵護(hù)他們健康成長。保障殘疾兒童“隨班就讀”，推進(jìn)“送教上門”。規(guī)范做好扶困助學(xué)工作，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助，確保應(yīng)助盡助。
二要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。教育無小事，事事皆育人;學(xué)校無大事，做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃，將教育教學(xué)的各項工作形成有計劃、有步驟、有價值追求的一件件小事，強(qiáng)化管理，抓好落實(shí)，做到精致。要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步健全科學(xué)的學(xué)校管理制度，讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)成績監(jiān)測。社會對教育的要求在動態(tài)發(fā)展，“上好學(xué)”已經(jīng)取代“有學(xué)上”成為新的要求。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列，但同比還有一定差距，還有很大的提升空間。
全體教師都要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升，每次考試都要做好統(tǒng)計分析，年級組多維度分析班級之間差異原因，加強(qiáng)跟蹤提高。四要繼續(xù)加強(qiáng)月檢工作。在上學(xué)期區(qū)教研室組織的教學(xué)工作大檢查中，學(xué)校部分學(xué)科的教研教學(xué)資料暴露出了較為嚴(yán)重的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處、各教研組要切實(shí)抓好教育教學(xué)資料月檢工作，堅決杜絕走過場，檢查時要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，限期整改、定期復(fù)查，切實(shí)發(fā)揮月檢工作應(yīng)有的作用。
三、著力推動教師隊伍建設(shè)取得新突破。
建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍，是保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本前提。一要強(qiáng)化價值引領(lǐng)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為要素的教育人才評價機(jī)制，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹立教師表率，形成鼓勵教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)造業(yè)績的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)格師德考核獎懲，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。
二要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)，成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學(xué)生、充滿智慧的教師。認(rèn)真組織“考學(xué)、基本功大賽、教學(xué)設(shè)計和課件制作、課堂教學(xué)評優(yōu)”等競賽活動，做到周周有培訓(xùn)、月月有比賽、學(xué)期有考核，力爭在區(qū)、市、省級比賽中取得優(yōu)秀成績。積極搭建教師發(fā)展平臺，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
鼓勵教師參加在職進(jìn)修，制定獎勵措施，引導(dǎo)教師報考研究生、教育碩士等，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。全面實(shí)施青藍(lán)工程，關(guān)注幫助青年教師成長，用正確的教育價值觀引領(lǐng)他們發(fā)展，讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能，加快成為教育教學(xué)骨干。三要繼續(xù)完善績效考核機(jī)制。
高度重視教師績效考評方案的完善，堅持“以人為本，師德為先;突出效能，傾斜一線;拉開差距，兼顧公平”的原則，廣泛征求意見，充分尊重教師的主體地位，把教師的切身利益放在第一位,真正發(fā)揮獎勵性績效工資的應(yīng)有作用。精心組織教師職稱評審，堅持陽光公開，激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
四、著力推動教育質(zhì)量提升取得新突破。
教育質(zhì)量提升、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是學(xué)校教育的永恒追求。一要以德育為先導(dǎo)。堅持立德樹人，加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義核心價值觀和“八禮四儀”教育，形成“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”教育活動的有效形式和長效機(jī)制，創(chuàng)新性地開展好“道德講堂”、“主題中隊會”等各類德育活動，使社會主義核心價值體系“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，內(nèi)化于心，外化于形。繼續(xù)強(qiáng)化班主任工作，努力造就一支高素質(zhì)、熱愛德育工作的班主任隊伍。深化以“五德”教育為特色的“周恩來班”創(chuàng)建工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)青少年憂患意識及社會責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
繼續(xù)開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓全體學(xué)生終身收益，凸顯辦學(xué)特色。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊的管理，進(jìn)一步提升路隊文明程度。加強(qiáng)家長學(xué)校工作，積極與各級關(guān)工委聯(lián)系，共同開展教育活動，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。二要以質(zhì)量為中心。教學(xué)是學(xué)校的主要工作，質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線，我們要牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想不動搖，做到理直氣壯抓教學(xué)，旗幟鮮明抓質(zhì)量，真正認(rèn)識到與兄弟學(xué)校的差距及周邊學(xué)校緊追的壓力，變壓力為動力。一是立足課堂教學(xué)。
課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，全面推行探究互助的課堂教學(xué)模式，務(wù)求刪除所有無效教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到“三變五讓”，(“三變”，即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動聽課為主動參與;變單純知識傳授為知識、能力、情感價值觀三維目標(biāo)并重?！拔遄尅?，即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表達(dá)的要讓學(xué)生表述;能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生動手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論)。廣泛開展“同課異構(gòu)”等“說、上、評”系列活動，積極參加“淮陰好課堂”評選。
二是加強(qiáng)流程管理。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。引導(dǎo)教師精選作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、按時獨(dú)立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展，激發(fā)學(xué)生做好作業(yè)的興趣，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)業(yè)成績。三要以教研為支撐。各教研組、全體行政人員要在提高“研究、診斷、指導(dǎo)”能力上下功夫，既重視打磨“參賽課”，更應(yīng)引導(dǎo)教師加強(qiáng)“常態(tài)課”建設(shè)，真正提升“常態(tài)課”的效率。
評課要采取三分說優(yōu)點(diǎn)，七分道不足的“倒三七”方式，在不加預(yù)約、不事粉飾的平常課中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，找出解決方法;要凝煉集體備課、教研組活動，每次活動精心策劃，每個發(fā)言認(rèn)真準(zhǔn)備，提高活動實(shí)效。四是以全面發(fā)展為目標(biāo)。深化體藝教育，深入開展陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天在校1小時鍛煉時間;加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，組織各種興趣團(tuán)體;學(xué)校的“四球聯(lián)訓(xùn)、鼓號訓(xùn)練、花樣跳繩、書法社團(tuán)”等興趣組要正常訓(xùn)練，爭取更好成績，打造學(xué)校特色品牌。全面實(shí)施體藝“2+1”項目，讓學(xué)生學(xué)會一兩項運(yùn)動技能，學(xué)會使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好。教師要積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，讓學(xué)生個性充分彰顯。
五、著力推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破。
學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)的首要要素。教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，歸根到底是文化育人。一要豐富“三心”文化內(nèi)涵。通過開展豐富多采的教育教學(xué)活動，進(jìn)一步踐行“文明好學(xué)求真快樂”的校風(fēng)、“言傳身教心育趣導(dǎo)”的教風(fēng)和“明禮好學(xué)合作創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。弘揚(yáng)校園正能量，讓學(xué)校的“三心”文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價值追求和自覺行動，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人，做充滿愛的人;身心健康、陽光文明，做幸?？鞓返娜?開拓進(jìn)取，奮力前行，做充滿信心的人。二要注重人文關(guān)懷。
堅持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一，關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。堅持以人為本，滿足教師合理要求，發(fā)現(xiàn)教師特長，發(fā)揮教師作用，為教師工作做好服務(wù)保障，激發(fā)大家的工作積極性;平等待人、寬容待人，培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，增強(qiáng)主人翁意識。
六、著力推動教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破。
全體同志的參與和支持，才能形成推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一要建設(shè)安全穩(wěn)定的和諧校園。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，抓好“三防”建設(shè)和校園食品、學(xué)生運(yùn)動等安全管理。開展安全教育培訓(xùn)，用好安全教育讀本，上好安全教育課。定期對師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識培訓(xùn)，定期舉行安全疏散演練。引導(dǎo)師生關(guān)注自身安全，提高安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全防范能力。認(rèn)真進(jìn)行晨、午檢，及時掌握學(xué)生(幼兒)到校(園)情況。堅守課間安全輪值崗，防止樓梯踩踏和課間活動事故發(fā)生。
做好特殊體質(zhì)學(xué)生(幼兒)的登記、關(guān)注、隨訪工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，確保教學(xué)安全。嚴(yán)把食堂“采購、驗收、操作、輸送、入口”關(guān)，保證食品安全。加強(qiáng)食用“春苗快餐”學(xué)生紀(jì)律管理;突出抓好放學(xué)路隊，繼續(xù)開展“路隊安全文明月”活動，全體老師跟班放學(xué)、護(hù)送學(xué)生。認(rèn)真督查專線車安全狀況。全力鞏固省“平安校園”創(chuàng)建成果，確保學(xué)校師生安全。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)追求卓越的奮進(jìn)之風(fēng)，在全體教師中持續(xù)掀起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)要求，發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用;堅持“三會一課”制度，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，永褒黨員先進(jìn)本色。繼續(xù)開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動，鞏固整改成果，關(guān)注解決新的問題。堅持“三重一大”制度。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)、收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，堅決遏制亂收費(fèi)、亂攤派以及有償家教現(xiàn)象。堅持校長接待日制度，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴，確保做到響應(yīng)及時、處理到位。三要營造積極向上的輿論氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)對教育政策、重大活動、先進(jìn)典型人物的宣傳，尤其是加強(qiáng)學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點(diǎn)宣傳，弘揚(yáng)教育正能量，提升人民滿意度。
附：月工作安排。
2.舉行開學(xué)典禮。
3.迎接區(qū)開學(xué)工作檢查。
4.召開畢業(yè)班工作會議，認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)優(yōu)生質(zhì)量調(diào)研。
1.開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”和學(xué)雷鋒活動。
2.慶祝“三、八節(jié)”。
3.家長學(xué)校第一課。
4.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
2.開展“文明禮儀教育月”活動。
3.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
4.舉行安全疏散演練。
5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
1.慶?！拔?、一”。
2.畢業(yè)班工作研討會。
3.畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研。
4.參加區(qū)藝體節(jié)匯演。
5.“唱響童年舞動校園”校藝術(shù)節(jié)文娛匯演。
6.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
7.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
1.慶?！傲⒁弧?。
2.六年級畢業(yè)會考。
3.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
4.期末復(fù)習(xí)考試。
5.學(xué)期結(jié)束工作。
6.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為行動指南，規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新管理模式；加強(qiáng)師資建設(shè)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織；堅持育人為先，提高德育實(shí)效；實(shí)施科研興校，推進(jìn)有效課堂；打造和諧校園，凸顯辦學(xué)特色；增強(qiáng)安全意識，落實(shí)后勤保障，力爭學(xué)校全局工作有新作為、新成效、新亮點(diǎn)。二、工作重點(diǎn)1.完善管理制度。履行。
崗位職責(zé)。
提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平是學(xué)校多年來的重要工作方法和管理經(jīng)驗。本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化師德、考勤、教學(xué)、教研、班主任等工作考核制度以制度管理學(xué)校促進(jìn)學(xué)校各項工作規(guī)范化、科學(xué)化實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)處、政教處、辦公室、工會、大隊部、后勤在管理上有效銜接、有效合作。2.加強(qiáng)師德建設(shè)。通過"學(xué)習(xí)討論、開展活動、考核評比"等多種手段切實(shí)提高教師隊伍的整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)中層干部的服務(wù)意識班主任的責(zé)任意識教師的奉獻(xiàn)意識、學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識。改變工作作風(fēng)杜絕教師工作紀(jì)律渙散、上班泡網(wǎng)、炒股、玩游戲、看影視劇、串崗閑聊、工作日午餐飲酒、工作得過且過不落實(shí)等問題。堅決杜絕教師體罰、變相體罰學(xué)生侮辱、謾罵學(xué)生向家長索要財物委托家長辦私事等違反教師職業(yè)道德行為禁止教師利用業(yè)余時間辦補(bǔ)習(xí)班或特長班根據(jù)教師的師德表現(xiàn)我們將適時由學(xué)生評選"我最喜歡（不喜歡）的老師入選我最喜歡的老將進(jìn)行師德交流會。3.扎實(shí)開展學(xué)校德育工作培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。拓寬德育渠道豐富德育內(nèi)容創(chuàng)新德育方法密切家校聯(lián)系加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練營造良好的育人環(huán)境。堅持把德育工作放在首位加強(qiáng)德育工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、少先隊、班集體的管理作用以升旗儀式、班隊會、各種節(jié)日慶祝、全校共讀一本書等形式激發(fā)學(xué)生的愛國情感。以"文明美德在紅旗"德育教育為契機(jī)有計劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育從學(xué)生日常行為規(guī)范入手落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣文明禮儀習(xí)慣。四月份將以故事會、演講會、征文展等形式開展文明美德宣傳周系列活動。4.規(guī)范教學(xué)管理提高辦學(xué)效益。堅持依法治校治教嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃加強(qiáng)過程性督查考核從而進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的行為不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5.全面深化藝術(shù)教育加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)努力彰顯學(xué)校特色。開展豐富多彩的文化、藝術(shù)活動活躍校園文化提高學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)充分發(fā)揮小記者站的宣傳作用我校的小記者力爭本學(xué)期在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下能夠在林業(yè)報發(fā)表更多的作品。本學(xué)期我校將嚴(yán)格按照要求落實(shí)陽光體育運(yùn)動保證學(xué)生鍛煉時間提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。6.加強(qiáng)安全防范工作構(gòu)建平安和諧校園。開展安全教育增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識及能力定期進(jìn)行隱患排查、整改有計劃地組織安全疏散演練活動嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項安全管理制度。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育工作會議精神，堅持依法治教，堅持改革創(chuàng)新，著力促進(jìn)教育公平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路：
立足于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo)，緊緊圍繞深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量這個主題，突出抓好教師隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教、教育公平、內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)加快管理體制改革、課堂教學(xué)改革和評價制度改革，實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理、核心價值觀教育，推進(jìn)校本研修，提升xx鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)：
（一）立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
手抄報。
主題班隊會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。首先是牢固樹立德育工作無時不有無處不在的觀念，將學(xué)生德育工作與學(xué)生生活融為一體，針對不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)化德育目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容途徑和方式，建立涵蓋所有學(xué)段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，注重學(xué)科課堂的德育因素滲透融入，潛移默化，發(fā)揮晨會班會課的主陣地作用，發(fā)揮班主任教師輔導(dǎo)員的主力軍作用，通過豐富多彩的實(shí)踐體驗活動，把社會主義核心價值觀化為貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的具體要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動，拓展校園德育時間和空間，充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、豐富德育活動。德育工作要以豐富的實(shí)踐活動為載體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式。
一是開展"榜樣在我身邊"的征文活動，促使廣大學(xué)生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、努力向榜樣看齊的意識；通過增加學(xué)生勞動和社會實(shí)際機(jī)會，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，掌握初步的勞動技能；通過重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義主題實(shí)踐教育活動，增強(qiáng)少年兒童的民族責(zé)任感。從4月份起，擬組織征文比賽、小學(xué)生講故事比賽等系列愛國主義教育活動。
二是加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報"行為規(guī)范星級學(xué)校",加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，通過開展行為規(guī)范知識問卷、"爭做文明小學(xué)生"征文、開展"學(xué)守則、知守則、遵守則"系列活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生素養(yǎng)，5月份學(xué)校將組織《守則》《規(guī)范》知識競賽活動。
三是開展"四節(jié)"教育。各校要結(jié)合時宜開展"四節(jié)"（體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)）教育活動，積極實(shí)施"體育、藝術(shù)2+1項目"（即掌握兩項體育運(yùn)動技能和一項藝術(shù)特長），進(jìn)一步落實(shí)"兩操一課"制度，大力開展陽光體育運(yùn)動，同時豐富陽光體育大課間活動的內(nèi)容和形式，認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時的要求，各校要有專人負(fù)責(zé)制訂陽光體育大課間活動安排，并保持不斷更新，逐步實(shí)現(xiàn)"學(xué)校有特色、教師有專長、班級有特點(diǎn)、學(xué)生有特長"的目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會，四月份學(xué)校將舉辦小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)等活動。
四是積極完善學(xué)生社團(tuán)活動，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)活動機(jī)制，制定科學(xué)的活動計劃及相關(guān)制度。本學(xué)期，學(xué)校根際學(xué)生年齡特征，分高、中、低段組建學(xué)生社團(tuán)，堅持活動開展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。"六一"前夕學(xué)校將組織對各社團(tuán)活動小組進(jìn)行考察評估，對于表現(xiàn)積極，活動成效顯著的社團(tuán)學(xué)校予以表彰獎勵。
五是開展"好習(xí)慣伴我行"為主題的系列教育活動。采取"以愛育愛、以愛育人"的育人策略，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來，作為育人的出發(fā)點(diǎn)，牢固樹立先成人后成才的育人理念。
六是強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。利用"清明節(jié)"祭掃活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩教育，利用"學(xué)雷鋒活動月"組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，傳承良好的美德。
（二）建管并重，進(jìn)一步鞏固"雙高雙普""義務(wù)教育均衡縣驗收"成果。
1、加快校園主題文化建設(shè)步伐。
各校要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，找準(zhǔn)文化主題，制訂科學(xué)合理的實(shí)施方案，打造校園特色文化建設(shè)，做到環(huán)境育人，利用三月份有利時機(jī)，不斷促進(jìn)美麗校園建設(shè)步伐。
2、抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用。
按照縣局《關(guān)于開展部室設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動的通知》要求，各校要成立設(shè)施設(shè)備管理機(jī)構(gòu)，科學(xué)制定創(chuàng)建方案，完善管理應(yīng)用制度，落實(shí)工作職責(zé)。一是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)，建立圖書室、實(shí)驗室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室等使用管理制度，向師生全面開放。要確保教師演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗開出率，二是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，強(qiáng)化信息技術(shù)課程管理，培育學(xué)生信息素養(yǎng)，中心校將加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度，由專人負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù)，技術(shù)指導(dǎo)，各校信息技術(shù)管理人員要負(fù)責(zé)本校教師信息技術(shù)培訓(xùn)及校園網(wǎng)絡(luò)的更新與應(yīng)用，加快"三通兩平臺"建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)。
（三）狠抓常規(guī)落實(shí)，提升管理水平。
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各校校長要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，放下架子，撲下身子，深入一線，堅持"推門聽課""預(yù)約聽課""親身教研活動"等，切實(shí)為學(xué)生的成長，教師的培養(yǎng)，學(xué)校的發(fā)展，質(zhì)量的提升出謀劃策。
2、落實(shí)常規(guī)管理。各校要根據(jù)教育發(fā)展的新形勢，修訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明晰近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，夯實(shí)年度工作任務(wù)，突出重點(diǎn)抓好落實(shí)。各校要把管理的重點(diǎn)放在各項。
規(guī)章制度。
的落實(shí)上，以制度的落實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)"三項常規(guī)",力求工作常態(tài)化。
3、加大考評力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，把制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合起來，各校要健全各項考核制度，細(xì)化考核內(nèi)容和程序，堅持月考核與終端考核相結(jié)合，把考核工作與績效工資的發(fā)放、崗位管理、評優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤，落實(shí)考核結(jié)果公示制度，使考核真正起到調(diào)動教師積極性，促進(jìn)工作、提高質(zhì)量的目的。各校要制定科學(xué)的績效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報中心校備案，嚴(yán)格落實(shí)過程行考核，并確?？己说墓?、公正，績效工資的順利執(zhí)行。
4、加快特色學(xué)校創(chuàng)建步伐。
追求辦學(xué)特色是現(xiàn)代學(xué)校教育改革與發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。各校要結(jié)合學(xué)校歷史，師資素質(zhì)，自身優(yōu)勢，辦學(xué)條件等因素，從學(xué)校管理，課程管理，教師管理，學(xué)生管理，學(xué)校文化等方面切入，不斷創(chuàng)新思路，強(qiáng)化舉措，加大創(chuàng)建力度，積極發(fā)掘特色項目，逐步彰顯校園特色。
（四）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。各校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》，切實(shí)抓好課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的任課管理，抓好體音美教學(xué)管理。各校首先要按照標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，其次合理調(diào)配師資，發(fā)揮教師特長，確保上好每一節(jié)常識課，開學(xué)一周內(nèi)將各校教師任課情況上報中心校，并以此作為教學(xué)常規(guī)檢查過程中聽課的依據(jù)。
2、構(gòu)建高效教學(xué)課堂。各校要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前存在教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題的突破口和切入點(diǎn)，做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評價恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建"學(xué)不厭，教不倦"的高效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。突出"高效",扎實(shí)"雙基",培養(yǎng)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期各校要將多媒體教學(xué)當(dāng)成課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)進(jìn)行探索和推廣，中心校本學(xué)期將繼續(xù)完善校本資源庫建設(shè)，力爭在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享，另外結(jié)合"教學(xué)能手評選"等活動，組織進(jìn)行教學(xué)大比武活動。
3、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設(shè)和落實(shí)措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測環(huán)節(jié)，嚴(yán)把備課關(guān)，加強(qiáng)課堂監(jiān)控，強(qiáng)化輔導(dǎo)訓(xùn)練，加大檢測力度，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制度。各校要堅持每月做好一次常規(guī)檢查，并形成書面反饋小結(jié)。結(jié)合縣局開展的"新常態(tài)大視導(dǎo)"常規(guī)管理督促活動，中心學(xué)校將有計劃、有組織地對各校進(jìn)行內(nèi)部管理工作"一日查"活動。對教學(xué)常規(guī)中做不到位的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。
4、切實(shí)抓好校本研修。各校要制定校本研修計劃，以課題促研修，每校要申報一項縣級課題研究；要以小問題研究為突破口，嚴(yán)格落實(shí)縣教研室關(guān)于小課題研究相關(guān)要求，每校小課題數(shù)量不少于教職工總數(shù)的三分之一，把教師有機(jī)分組，承擔(dān)小課題研究；以教研組為主陣地，規(guī)范教研活動和集體備課，扎實(shí)開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。校本教研活動要聽評議課活動為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等要素扎實(shí)展開，自我反思要引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)問題意識，學(xué)會將問題轉(zhuǎn)化為小課題。本學(xué)期中心教研活動將繼續(xù)扎實(shí)開展，采取多種形式，如同課異構(gòu)，送教下校，專題報告，數(shù)學(xué)試題命題比賽等活動，來促進(jìn)研修活動的實(shí)效性，達(dá)到提升教師個人業(yè)務(wù)的目的。
（五）堅持全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)體育工作。加強(qiáng)體育課程管理，開足課時，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容提高體育課堂質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、"兩操兩課"、"大課間活動"等有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生每天1小時的校園體育活動，重視學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。
2、加強(qiáng)科技藝術(shù)教育。加強(qiáng)科技藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，有計劃的安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動。以科技節(jié)活動為載體，積極開展"小發(fā)明，小制作"比賽，科普知識競賽，少兒科技繪畫比賽等活動，大力普及科技知識，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
3、加強(qiáng)心理健康教育。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的安排意見》，充分發(fā)揮各校心語室功能部室作用，針對家庭貧困學(xué)生、留守兒童，殘疾兒童進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)和支持幫扶，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、強(qiáng)化安全教育。牢固樹立"安全第一，預(yù)防為主"的意識，建章立制把每個崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人，落實(shí)到每項工作、每個環(huán)節(jié)，從時間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預(yù)防交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專題教育，開展應(yīng)急疏散演練和逃生演練，不斷提高學(xué)生的安全意識和防范能力。各校要組織好每學(xué)期第一周和最后一周的法制紀(jì)律安全教育周活動安排，落實(shí)好安全教育，有營養(yǎng)餐、學(xué)生灶的學(xué)校更要做好食品安全的監(jiān)管力度，堅決杜絕一切不安全事故發(fā)生。
（六）強(qiáng)化師德師能，提升師資素質(zhì)。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
（1）全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽市關(guān)于教師績效工資發(fā)放的實(shí)施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《"轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師表、揚(yáng)正氣"教育活動》等文件，讓廣大教師學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范，切實(shí)規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校崗位設(shè)置和教職工聘用制度，嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位績效工資管理辦法，落實(shí)中小學(xué)教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等，中心校將加大對教師違規(guī)違紀(jì)，特別是體罰和不法侵害學(xué)生事件的查處力度。三是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。采取多種途徑方法開展擔(dān)當(dāng)精神教育，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。
（3）提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，認(rèn)真實(shí)施班主任隊伍培訓(xùn)計劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，朝著打造一支專業(yè)化班主任隊伍的目標(biāo)奮斗。加強(qiáng)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，針對學(xué)校實(shí)際，就班主任關(guān)注的話題開展主題研討活動，認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期一次班主任研討交流會，采取多種途徑，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇八
以《幼兒園工作規(guī)程》與《國10條》為核心，以《幼兒園新教育指導(dǎo)綱要》為指針，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀按照上級教育主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵為重點(diǎn)；打造園本特色、精品教育，推動天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。
二、本學(xué)期重點(diǎn)
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織教師對《教師一日活動分工細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
2、行政值日教師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報，我們將有針對性的進(jìn)行研討剖析，提高教師實(shí)踐水平。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級流動紅旗評比。
3、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計劃，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動，從命題活動設(shè)計-日常展示-教研組展示（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展示（評課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實(shí)踐。
（1）、行政班子深入班級、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo)，計入成績與期末考核掛鉤（每天隨機(jī)抽取聽課教師名單）。
（2）、級部主任實(shí)行輪流負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡視各班教育教學(xué)工作開展情況，執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡視一次，并進(jìn)行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周計劃、無教案、無教具上課。
某某幼兒園
（3）、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個人材料如備課（重點(diǎn)查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點(diǎn)查分析與反思）、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。
定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否及時、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級材料；區(qū)域活動體現(xiàn)計劃性與實(shí)效性，每周制定區(qū)域活動計劃，并有相應(yīng)的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。
以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當(dāng)月獎勵掛勾，并記入期末考核。
三、教育教學(xué)重點(diǎn)
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課 制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。 要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng) 性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。
3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
4、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué) 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
6、加強(qiáng)環(huán)保教育，本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
7、做好家長工作，在 教育中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
四、具體工作安排
二月份
1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。
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某某幼兒園
2、各部門制訂新學(xué)期的工作計劃。
3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作， 創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。
5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。
三月份
1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人的系列活動。
2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度，修改完善教育教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動。
4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。
5、檢查各班的早操、 午間操開展情況。
6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活 動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。
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7、加強(qiáng)對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管 理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計劃，組織各組教師進(jìn)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)。
9、 結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護(hù)綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。
四月份
1、 深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
2、組織各組教師進(jìn)行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。
5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒 提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
6、開展早操評比活動。
某某幼兒園
五月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。
2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。
3、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
4、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強(qiáng)對各班一日活動常規(guī)（集中活動、游戲活動、生活活動）的檢查。
5、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)驗交流。
6、慶"六、一"活動籌備。
7、教師基本功比賽。
六月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。如： 設(shè)計環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。
2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。
3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。（幼小銜接，學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動）
4、各班測量幼兒身高體重、寫評語， 填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
5、各班組進(jìn)行年終考核、量化評比。
6、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。
7、園務(wù)總結(jié)。
某某幼兒園教導(dǎo)處
2017年2月23日
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一、總目標(biāo)：
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變，堅持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動，不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施：
（一）創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的教師，我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動區(qū)角，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用，教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時，努力營造一個寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
（二）組織形式多樣的活動，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動為基點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。
2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運(yùn)動會等，激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣，充分調(diào)動幼兒的主動性和積極性。
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3、以游戲為基本活動，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，滿足幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個性和各種能力的發(fā)展。
4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實(shí)際情況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的.接觸中了解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。
（三）重視各項保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場地，重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機(jī)會，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動器械、小型運(yùn)動器械，使幼兒運(yùn)動意識和運(yùn)動能力得以進(jìn)一步提高，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實(shí)保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。
（四）加強(qiáng)教研工作，以研促教。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓勵教師利用業(yè)余時間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。
2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的專業(yè)學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來后可以上匯報課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材教法，挖掘教材的價值，探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價值。
6、繼續(xù)課題研究工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開展專題研究，注重總結(jié)積累，撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。
（五）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教育同步。
1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案，讓家長及時了解幼兒的成長變化，充分調(diào)動家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系經(jīng)?；?，形成良好家園教育合力。
各月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、布置家長園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。
3、完成律動、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。
5、各年級組長可以根據(jù)本年級組的實(shí)際情況，組織本組教師商討“主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案，制訂年級組的具體教研計劃，以確保研究的順利進(jìn)行。
6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計劃，商討幼兒活動的相關(guān)內(nèi)容，確定活動方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準(zhǔn)備。
8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動的準(zhǔn)備工作。
9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動。
三月份：
1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。
3、結(jié)合植樹節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。
4、領(lǐng)域組公開教學(xué)：語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
5、社會領(lǐng)域組主持的幼兒活動（大班學(xué)雷鋒活動：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開始，每周四下午活動，共四周）
6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時間另行安排）
7、初定中班年級組區(qū)域活動展示研討活動（三月下旬）
8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動。
四月份：
1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境。
2、組織幼兒清明掃墓活動，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。
4、結(jié)合“五一”國際勞動節(jié)，向幼兒進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動，尊重成人勞動。
5、領(lǐng)域組公開教學(xué)：科學(xué)領(lǐng)域組、音樂領(lǐng)域組。
6、健康領(lǐng)域組主持早操律動花色操表演。（4月中旬）
7、初定大班年級組區(qū)域活動展示研討活動（四月上旬）
8、初定托班年級組區(qū)域活動展示研討活動（四月下旬）
9、承辦五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心的幼教改革觀摩研討活動。
五月份：
1、參觀成人勞動，認(rèn)識了解“五一”國際勞動節(jié)。
2、做好慶“六一”前的各項準(zhǔn)備工作，師生共同布置環(huán)境，體驗節(jié)日的快樂氛圍。
3、初定小班年級組區(qū)域活動展示研討活動（五月上旬）
4、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動。
六月份：
1、舉行六一慶?；顒?。（大班幼兒“畢業(yè)典禮”。）
2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作，參觀小學(xué)。
3、領(lǐng)域組公開教學(xué)：社會領(lǐng)域組、數(shù)學(xué)領(lǐng)域組、美術(shù)領(lǐng)域組。
4、對新教師進(jìn)行半日活動考核。
5、做好上半年總結(jié)工作，認(rèn)真撰寫上半年度園部門個人總結(jié)。
6、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作，整理班級、幼兒物品。
7、開展領(lǐng)域中心組、年級教研組教學(xué)觀摩研討匯報活動。
一、工作目標(biāo)
深入貫徹上海市幼兒園教學(xué)工作會議精神，關(guān)注課程實(shí)施的適切性和有效性，推進(jìn)“保教工作科學(xué)化，保教質(zhì)量常態(tài)化”的創(chuàng)新實(shí)踐。
二、重點(diǎn)研究
建立課程理念指導(dǎo)下的一日活動組織實(shí)施中的兩項基本規(guī)范（幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動流程操作規(guī)范），注重兩項研究（幼兒身心特點(diǎn)和保教活動規(guī)律的序化研究）。
（一）提高保教工作有效性的理性認(rèn)識
1、學(xué)習(xí)理解腦科學(xué)及兒童發(fā)展理論的新知識，全面認(rèn)識兒童發(fā)展階段的活動特點(diǎn)，提高全日觀察的科學(xué)性與目的性。
2、學(xué)習(xí)把握幼兒園活動理論與基本概念，建立教師自主結(jié)伴的合作研究組織，結(jié)合教育實(shí)例，剖析有效教學(xué)的基本要素，歸納課改成果，形成教師有效實(shí)踐的理性思考與教學(xué)觀點(diǎn)。
（二）探索與幼兒發(fā)展規(guī)律整合的教育序列，破解序化難題，將幼兒一日生活價值在各項活動環(huán)節(jié)實(shí)施與整合提供科學(xué)依據(jù)。
1、調(diào)整課程實(shí)施方案，各教研組針對幼兒園課程實(shí)施中的突出問題，開展對幼兒活動過程中基本經(jīng)驗的論證。
（1）重新整理已有的七大類24個模塊的基本經(jīng)驗，精選測評的案例，多角度為教師選用提供評價內(nèi)容、評價操作等參考依據(jù)。
（2）確定“基本經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)”使用先行試點(diǎn)班級，分階段定期總結(jié)操作要素，與各教研組和外聘專家共同論證各類活動中幼兒經(jīng)驗與發(fā)展水平細(xì)化評價的具體操作指南。
2、結(jié)合《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》，總結(jié)課改成果，研究活動評價的信息采集以及評價操作的具體技術(shù)和策略。
（1）評價的指標(biāo)細(xì)化及具體操作指南
3、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)游戲化的實(shí)踐。
（1）細(xì)化研究一日活動中幼兒自主開展游戲的空間、環(huán)境、資源等相應(yīng)條件的設(shè)計與提供。
（2）各班整理班級游戲開展的序列，總結(jié)幼兒游戲材料提供、場地空間安排、游戲規(guī)則產(chǎn)生及游戲互動合作等創(chuàng)意設(shè)計策略。
4、針對教師共同難題，圍繞“保教目標(biāo)設(shè)計合理；活動實(shí)施突出重點(diǎn)；活動過程充分選擇”的關(guān)鍵要素，組建“教學(xué)相長”研究小組，采取“三段式”常態(tài)化教學(xué)活動的實(shí)踐研究。
（1）教學(xué)目標(biāo)制定策略：a、梳理三維目標(biāo)范圍；b、提出最“乏”的教材選用問題；c、教學(xué)相長合作組研討合理的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計。
（2）關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)的確定方式：a、確定教學(xué)重點(diǎn)的要素；b、舉薦最“難”的活動設(shè)計；c、教學(xué)相長合作組設(shè)計點(diǎn)評活動。
（3）關(guān)于活動過程中師生關(guān)系建立。a、師生關(guān)系在活動中的呈現(xiàn)方式；b、提出最“憂”互動情境；c、教學(xué)相長合作組活動過程設(shè)計案例匯集。
三、日常保教工作
（一）落實(shí)“一日活動”流程化、公示化、規(guī)范化的管理工作，加強(qiáng)對“保教活動預(yù)習(xí)制”的指導(dǎo)與檢查。
（二）開展“智慧班組”的每日預(yù)習(xí)交流與研討，推出典型班組和典型事例，增強(qiáng)保教人員保教結(jié)合的課程意識以及活動實(shí)施的質(zhì)量意識。
（三）調(diào)整不同年齡班級學(xué)期中兩個季節(jié)交替的一日活動流程，落實(shí)從全園到各個班級兩個小時戶外活動內(nèi)容的充分性、活動過程的合理性以及幼兒身心健康的適宜性的具體措施。
（四）開展幼兒運(yùn)動達(dá)標(biāo)項目（主要指器械鍛煉項目）的序化練習(xí)的指導(dǎo)方法研究，確保動作與體能素質(zhì)的科學(xué)整合，同時結(jié)合幼兒園的場地及設(shè)施優(yōu)勢，開發(fā)提高運(yùn)動能力和規(guī)劃設(shè)計的幼兒體育游戲。
（五）開展幼兒自我安全保護(hù)的實(shí)踐研究，完成本園各部幼兒安全撤離及危機(jī)處理的實(shí)施方案，培養(yǎng)每位幼兒具有生命意識和迅速應(yīng)對的行為反應(yīng)。
四、園本研修
（一）以小名師實(shí)驗室領(lǐng)銜，結(jié)合保教實(shí)踐中的具體問題，帶領(lǐng)教師開展對各類活動價值與功能的概念性學(xué)習(xí)，幫助教師把握保教實(shí)踐的目的性。
1、繼續(xù)進(jìn)行不同類型幼兒游戲及教學(xué)游戲功能價值的理性學(xué)習(xí)。
2、幼兒音樂、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的要素與幼兒年齡關(guān)系的基本概念學(xué)習(xí)。
3、幼兒動作發(fā)展與體能素養(yǎng)的基本認(rèn)識。
（二）調(diào)整研究學(xué)習(xí)小組，建立“教學(xué)相長”合作研究組、評價操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗研究合作小組，開展相關(guān)項目的攻關(guān)研究，并擴(kuò)展到不同年齡班組的實(shí)踐研究，建立研究資源庫。
（三）分層指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與研究全日觀察方法，三年新手教師重點(diǎn)對幼兒生活活動安全觀察，掌握一日生活基本規(guī)范及預(yù)測安全問題的相關(guān)觀察。其余教師研究不同類型活動的觀察要點(diǎn)和觀察信息的采集以及有效性分析的操作方法。
五、科研工作
（一）將研究工作逐漸引向深入，做好市、區(qū)級課題的管理工作。
1、開展市級課題《幼兒過敏性疾病的心理成因及適切干預(yù)的實(shí)踐研究》的中期論證工作，匯總前期已有樣本資料，總結(jié)部分干預(yù)策略。
2、區(qū)級立項課題進(jìn)一步開展和推進(jìn)。
（1）完成區(qū)級重點(diǎn)課題《托班幼兒戶外運(yùn)動材料的開發(fā)與使用的實(shí)踐研究》的開題會，系統(tǒng)開發(fā)適合托班幼兒戶外運(yùn)動材料的設(shè)計。
（2）完成區(qū)級一般課題《“兒童計劃書”在幼兒園中使用的實(shí)踐研究》開題工作。
（二）以小名師領(lǐng)銜，扎實(shí)推進(jìn)小名師實(shí)驗室課題申報與立項工作。
（三）進(jìn)一步完善“三色手冊”的研發(fā)，確立科學(xué)合理教師專業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)彈性化的可操作的教師個人發(fā)展規(guī)劃。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇九
一、教學(xué)理念：
1、突出個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性世界，培養(yǎng)學(xué)生個性。
2、語文教育要面向全體，落實(shí)到每個學(xué)生，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。
4、語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充沛調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。
6、注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
二、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生45人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、教材分析：
（一）教材結(jié)構(gòu)：
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
（二）教材特點(diǎn)：
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運(yùn)用的能力。
四、教學(xué)目標(biāo)。
（一）識字與寫字教學(xué)。
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
（二）閱讀教學(xué)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
3、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
（三）口語交際教學(xué)。
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的`欲望，體現(xiàn)雙向互動。
2、不時提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
（四）習(xí)作教學(xué)。
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。
五、教學(xué)措施：
（一）識字與寫字教學(xué)。
本冊識字200個，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力，因此教學(xué)要更加放手。要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，無妨礙閱讀。
（二）閱讀教學(xué)。
1、高年段的朗讀要求，不只要做到正確、流利，而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。讀的指導(dǎo)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情。讀的指導(dǎo)，要從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的情感體驗，進(jìn)行有感情的朗讀。
高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、通過課后的考慮練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達(dá)方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
3、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略。
（三）口語交際教學(xué)。
要激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點(diǎn)：
一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場所、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達(dá)方式。
二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn)，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。
三是要創(chuàng)設(shè)多個情境，在逐漸深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、外表，到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程。要體現(xiàn)雙向互動。
（四）習(xí)作教學(xué)。
1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。
作文指導(dǎo)，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”，使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題，在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中、在推薦草稿的過程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個方面。
習(xí)作講評重在激勵。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成果，使每個學(xué)生通過講評看到成果與進(jìn)步，享受習(xí)作勝利的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫，激起對下一次習(xí)作的渴望。
2、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo)?？季毩?xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達(dá)方法。
（2）在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。
（3）在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
（三）口語交際教學(xué)。
第一，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。
第二，要創(chuàng)設(shè)特定的情境?？谡Z交際能力的培養(yǎng)及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來實(shí)現(xiàn)。
第三，要體現(xiàn)雙向互動。
第四，要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
（四）習(xí)作教學(xué)。
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。
3、觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。
有了內(nèi)容，要想寫好作文，還要靠合理地安排、組織材料，哪些先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫都要想清楚；心里有了“譜”，要想最終寫成一篇好作文，還要看語言表達(dá)的功夫。因此，平時進(jìn)行作文教學(xué)，觀察、思維、表達(dá)都不能忽視，三者要結(jié)合起來進(jìn)行訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo)。
（五）綜合性學(xué)習(xí)。
就階段特點(diǎn)來說，高年級的綜合性學(xué)習(xí)，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十
以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析。
五年級共有學(xué)生33人，其中男生17人，女生16人。
具體情況分析：
品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點(diǎn)：本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
（4）設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立”中隊記錄本”，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施。
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十一
一、總體要求與任務(wù)：
總體要求：把握好20xx年高考動向，加大和加強(qiáng)學(xué)生練習(xí);認(rèn)真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學(xué)效率;精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題;多關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生最佳的應(yīng)試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達(dá)的高考任務(wù)。
任務(wù)：本學(xué)期計劃完成物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)復(fù)習(xí)，化學(xué)實(shí)驗新課和復(fù)習(xí)，二輪專題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)。專題復(fù)習(xí)有基本概念基本原理元素基化合物等五個專題。高考模擬沖刺有10套精選練習(xí)。同時，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習(xí)。
二、對學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高，基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學(xué)成績也在不斷的進(jìn)步。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，任有少數(shù)同學(xué)沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。最后一學(xué)期，必須加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生的練習(xí)，把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳去參加高考!
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：高考大綱中的所有考點(diǎn)：物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、堿金屬、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、鹽類水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學(xué)實(shí)驗等等。
難點(diǎn)：做好各部分的知識點(diǎn)的總結(jié)，知識結(jié)構(gòu)的梳理;總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧;研究高考的動向、高考的信息并對高考作出比較準(zhǔn)確的預(yù)測。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
本學(xué)期主要工作措施：
1、學(xué)期初集思廣益，制定詳細(xì)教學(xué)計劃，謀劃教學(xué)策略，使每個教師都對工作目標(biāo)及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。
2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生，做好因材施教。
3、所選專題具有針對性，綜合性。
4、抓基礎(chǔ)(基本概念及規(guī)律)、練規(guī)范(思維過程及書寫過程)、求精準(zhǔn)(語言表述及用詞)。
5、適當(dāng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(單科、理綜)。
6、針對不同層次學(xué)生采用個別指導(dǎo)交流等形式解決學(xué)生的實(shí)際問題，尤其要做好思想工作，使學(xué)生樹立信心，踏實(shí)有效地應(yīng)考。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》，仔細(xì)分析近四年高考化學(xué)試卷，廣泛收集xx省高考信息，以最新考綱和考試動向為依據(jù)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，做好備考各環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證復(fù)習(xí)扎實(shí)高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
二、備考目標(biāo)。
通過全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考，爭取讓化學(xué)成為理科生的強(qiáng)勢科，爭取理綜多出尖子。
三、備考總體安排。
1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。
注重回歸課本，不留知識死角，利用好復(fù)習(xí)資料，編寫高質(zhì)量學(xué)案，注意基本技能和基本方法的訓(xùn)練，著力構(gòu)建學(xué)生學(xué)科知識和技能體系，構(gòu)建知識系統(tǒng)化。
在復(fù)習(xí)過程中要回歸課本、依靠資料、學(xué)案認(rèn)真落實(shí)。作業(yè)和測試要全批全改，注意解題的規(guī)范性，盡量對尖子生進(jìn)行面批;注重評講，評講時適當(dāng)做到前后關(guān)聯(lián)，對復(fù)習(xí)過的內(nèi)容實(shí)行往復(fù)式測試，幫助學(xué)生形成知識體系。部分習(xí)題要根據(jù)高考要求，高考不考的要大膽舍棄，避免做無用功。
2、專題復(fù)習(xí)階段。
以專題板塊為主，套題訓(xùn)練為輔，重點(diǎn)突破第ii卷的四道大題，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。對各道大題所含的知識規(guī)律進(jìn)行提練、升華，重點(diǎn)解決在近幾年高考中出現(xiàn)的熱點(diǎn)題型和難點(diǎn)問題。本輪復(fù)習(xí)力求進(jìn)一步提高的應(yīng)試能力，注重知識的橫向和縱向聯(lián)系，培養(yǎng)解題感覺，兼顧解題的速度和準(zhǔn)度，盡量向高考情景靠攏。
3、查漏補(bǔ)缺階段。
學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有針對性的自主復(fù)習(xí)。針對學(xué)生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生在基礎(chǔ)知識、應(yīng)試技能方面進(jìn)一步提高。要特別注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，讓學(xué)生以最飽滿的精神，充滿自信地參加高考。
四、具體措施。
1、準(zhǔn)確把握高考方向，科學(xué)優(yōu)質(zhì)備考。認(rèn)真研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》，結(jié)合《教學(xué)大綱》的考點(diǎn)要求，合理分散教材的難點(diǎn)，強(qiáng)化知識的重點(diǎn)，對知識點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材高于教材。要明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容，以求實(shí)效。
以落實(shí)基礎(chǔ)知識的掌握為目的，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并記憶教材的基本知識(尤其是教材中一些實(shí)驗基本操作及重點(diǎn)知識)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，并形成基本的學(xué)科能力，向高考的以能力立意靠攏。在總復(fù)習(xí)中要把課本知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣?，但不要隨意拓寬知識范圍。
2、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂?，F(xiàn)在高三復(fù)習(xí)課中存在的老大難問題是：教師講學(xué)生聽，一邊聽一邊忘;一聽就懂一做就錯。因此，在教學(xué)中一定要要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)學(xué)案和資料，將疑難問題提前做好記錄，以達(dá)到有目的、有計劃地聽課。
不定期收學(xué)生的學(xué)案和資料進(jìn)行檢查，同時也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)，搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進(jìn)行改善。要求學(xué)生在每一次的試題講評后必須將做錯的試題集中在《錯題集錦》中，教師也要做好錯題記錄，備課組整理成電子文檔，在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn)，使學(xué)生對薄弱知識反復(fù)強(qiáng)化做到真正理解。
3、精心命制學(xué)案試題，掌握學(xué)情反饋。第一輪復(fù)習(xí)以資料為主，學(xué)案為輔，再根據(jù)學(xué)生的具體情況由備課組的教師分工負(fù)責(zé)命制好小測、月考和模擬試題。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配，難度要和學(xué)生的實(shí)際水平相吻合。針對學(xué)生易錯易漏薄弱知識點(diǎn)，反復(fù)操練。
4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)，爭取多出尖子。每個教師負(fù)責(zé)抓好班上的尖子生。每周多發(fā)一份能力題給他們，做到面批面改。尤其是總分較高而化學(xué)較差的，平時多了解其情況，多加鼓勵和指導(dǎo)。
5、互聽互學(xué)，揚(yáng)長避短。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，備課組老師之間要經(jīng)常相互聽課。通過相互聽課學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自之短，提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量。
一、確立好專題。
高三第一輪復(fù)習(xí)對所有知識已進(jìn)行了充分的回憶和加工，建立了高中化學(xué)知識體系，因此再第二論復(fù)習(xí)中要注意主干知識的重新梳理，將對基礎(chǔ)知識的單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，要做到概念清、規(guī)律清，準(zhǔn)確理解化學(xué)概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點(diǎn)切實(shí)做到重視課本而不完全依賴課本。
第二輪復(fù)習(xí)我們把化學(xué)分為四大模塊：基本概念和基本理論、元素和化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗。由于考試的形式和復(fù)習(xí)的時間緊，我們把化學(xué)計算融合在四大模塊里面進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們之間不是完全獨(dú)立的而是有著緊密聯(lián)系。例如：對無機(jī)化學(xué)來說，我們學(xué)習(xí)元素幾化合物這部分內(nèi)容時，可以一元素、單質(zhì)、氧化物(氫化物)、存在為線索;學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時即可以結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途、制法為思路，又可以從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時結(jié)合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò);有機(jī)化學(xué)的規(guī)律性更強(qiáng)，“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”，熟悉了官能團(tuán)的性質(zhì)就把握了各類有機(jī)物之間的衍變關(guān)系和相互轉(zhuǎn)化。
專題確立后，組織本專題知識內(nèi)容時，不能簡單重復(fù)第一輪內(nèi)容，而是要突出主干知識的整合把握主干知識點(diǎn)，作到兩點(diǎn)：一是要抓住每一個專題中的最基本原理及方法，二是要抓住非常容易與日常生活中相結(jié)合的知識點(diǎn)，這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容時，會很自然的用其掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析，為后面熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、明確教師在第二輪復(fù)習(xí)中的角色。
第二輪復(fù)習(xí)不同于第一輪復(fù)習(xí)，因此教師在第二輪復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換角色。教師在第二輪復(fù)習(xí)中要當(dāng)好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者，即要指導(dǎo)學(xué)生干什麼，怎麼干，知識要精講，課堂上要少講、多引導(dǎo)、多讓學(xué)生自己動手動腦。所謂策劃者，就是教師要精選試題，每一次訓(xùn)練、測驗都要在時間上、難度上、內(nèi)容上作周密的計劃與安排，爭取使每一次訓(xùn)練達(dá)到最好效果，使學(xué)生有效的從題海中解脫出來，提高復(fù)習(xí)效率。
三、學(xué)案的使用。
在第一論復(fù)習(xí)中學(xué)案以落實(shí)基礎(chǔ)知識為主，第二輪復(fù)習(xí)我們認(rèn)為學(xué)案的重點(diǎn)應(yīng)放在對知識的歸納、總結(jié)及應(yīng)用(即學(xué)生能力的培養(yǎng))上，把化學(xué)三冊書分為幾個專題——化學(xué)實(shí)驗、基本概念理論、元素化合物、有機(jī)化學(xué)。每個專題再按知識的內(nèi)在聯(lián)系分為若干個小模塊。
在學(xué)案中給學(xué)生總結(jié)每一模塊的知識網(wǎng)絡(luò)、知識結(jié)構(gòu)、知識規(guī)律、化學(xué)用語、化學(xué)方程式等，以填空的形式進(jìn)行考查和概括總結(jié)。然后針對高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)選題，要注意各模塊之間的綜合。盡可能選用各省市近三年的高考題或模擬題，根據(jù)每個模塊知識點(diǎn)的多少和學(xué)生的學(xué)情確定習(xí)題的量，利用課上或?qū)W科自習(xí)讓學(xué)生限時完成，及時反饋，以備講解。
四、本學(xué)期復(fù)習(xí)以提升能力為目標(biāo)，以加強(qiáng)綜合、突出應(yīng)用為特征。
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，抓好訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要。
1、抓好自主性學(xué)習(xí)，精講精練，提高能力。
縱觀近幾年高考命題降低知識難度，一個明顯的特征就是考題不偏、不怪、不超綱，依托基礎(chǔ)考察能力。理解學(xué)習(xí)在有堅實(shí)的知識積累以后，非得抽出大量的時間來練習(xí)不行，只有通過做題才能在量變基礎(chǔ)上達(dá)到質(zhì)變。在選題上，我們依據(jù)容易題——中等題——難題的梯度設(shè)計練習(xí)題，針對高考中的知識點(diǎn)選擇題目，在課上把學(xué)生在習(xí)題中反映出來的問題一定要分析清楚、透徹，然后給學(xué)生留出足夠的時間歸納、總結(jié)、思考、升華。
2、組織理綜訓(xùn)練，增強(qiáng)高考適應(yīng)能力。
化學(xué)單課測試命題采用“8道選擇題加4道大題的形式。通過這些理科綜合測試訓(xùn)練提升學(xué)生適應(yīng)能力，例如：在做題時，如何進(jìn)行思維切換、答題規(guī)范化、審題準(zhǔn)確化，并且要求我們老師認(rèn)真配合做好學(xué)生思想工作，指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧，鍛煉學(xué)生心理承受能力，培養(yǎng)出好的心理素質(zhì)。
五、第三輪復(fù)習(xí)。
目的是查漏補(bǔ)缺，以綜合訓(xùn)練方法，進(jìn)行熱點(diǎn)練習(xí)。
4月25日左右我們就進(jìn)入了第三輪復(fù)習(xí)，時間為兩個星期，做5至6套理綜題，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)對大綱和近幾年的高考題的分析，考試熱點(diǎn)集中在以下幾點(diǎn)：離子反應(yīng)(離子方程式)、氧化還原反應(yīng)、晶體類型、元素周期律(表)、物質(zhì)的量的計算、電解原理、化學(xué)平衡、有機(jī)物結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、電離、離子濃度比較、無機(jī)物性質(zhì)關(guān)系、實(shí)驗及方程式的計算。
教師及時批閱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識漏洞后要針對性解決、給學(xué)生時間及時整理錯題，然后組織再次練習(xí)，直至突破難點(diǎn)。練習(xí)次數(shù)為5—6次。
每次組題一定兼顧這些必考的知識點(diǎn)，和學(xué)生做過的錯題、好題，按容易題、中等難度題、難題逐級推進(jìn)。規(guī)定時間，要求學(xué)生答題像對待考試一樣(仔細(xì)審題—規(guī)范答題—認(rèn)真檢查)，并且提倡做題時，要想這道題要考什么，哪個知識點(diǎn)、什么原理、什么方法。
20xx年高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在1月底按照計劃準(zhǔn)時完成，3月1日開始的二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，將直接影響高考成績，因此現(xiàn)特制定高三下學(xué)期的教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)安排。
一、鉆研20xx年考綱，并與20xx年考綱進(jìn)行對比，找出今年的考綱變化。
對于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研一定要在研究了近三年及全國各地高考題的基礎(chǔ)之上。對于考綱中的例題也要仔細(xì)研究，找出基本題型，重要的主干知識。生活中也是如此，有的人終日好高騖遠(yuǎn)，做著一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應(yīng)該如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不同的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚(yáng)、不浮躁，一步步的腳踏實(shí)地的向前走，日積月累，一定可以厚積薄發(fā)一鳴驚人。
二、回歸教材。
高考化學(xué)歷年里都著眼于教材，以教材為出題點(diǎn)，因此要重點(diǎn)閱讀教材，并與有經(jīng)驗的老教師一起研討教材，找出可能的出題點(diǎn)，并與化學(xué)主干知識進(jìn)行聯(lián)系。
三、確立二輪復(fù)習(xí)專題。
二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比，既要引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識，又要將一輪復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)知識單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，在二輪復(fù)習(xí)中一定要讓學(xué)生做到概念準(zhǔn)，規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍5個主要模塊：有機(jī)化學(xué)，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學(xué)實(shí)驗。在專題復(fù)習(xí)中一定要時刻提醒自己注意兩點(diǎn)，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住非常容易與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的知識點(diǎn)。
四、轉(zhuǎn)變教師的角色。
在一輪復(fù)習(xí)中，我的角色主要是講，學(xué)生主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色，將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做，知識點(diǎn)精講，課堂中少講，引導(dǎo)學(xué)生多動手;所謂策劃者就是精選試題，每一次的訓(xùn)練都要在時間上、難度上和內(nèi)容上做周密的計劃與安排。
五、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的課下落實(shí)。
2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時間，4月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，將學(xué)生集中反映的問題精講，進(jìn)行個性輔導(dǎo)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶，將課本中的實(shí)驗進(jìn)行重點(diǎn)剖析，將課本中出現(xiàn)的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。
專題一、有機(jī)化學(xué)。
有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)。
有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對策略。
有機(jī)推斷、有機(jī)合成題型應(yīng)對策略。
專題二、元素及化合物。
常見金屬及其化合物。
常見非金屬及其化合物。
無極推斷題型應(yīng)對策略。
專題三、基本概念。
物質(zhì)的組成、分類及化學(xué)用語表達(dá)式的書寫。
無機(jī)反應(yīng)類型。
物質(zhì)的量、化學(xué)常用計量。
物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律。
專題四、基本理論。
反應(yīng)熱。
電化學(xué)。
化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡。
水溶液中的離子平衡。
專題五、化學(xué)實(shí)驗。
基本儀器、基本操作、實(shí)驗安全預(yù)防和處理。
物質(zhì)的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗、分離與提純。
實(shí)驗設(shè)計與評價題型應(yīng)對策略。
高三化學(xué)三輪復(fù)習(xí)安排。
一、題型突破，應(yīng)試策略。
二、回歸教材，查漏補(bǔ)缺。
三、考前提醒，積極應(yīng)考。
化學(xué)教學(xué)工作的開展需要制定出相關(guān)的教學(xué)計劃，以供教師們教學(xué)的指導(dǎo)。高三化學(xué)教學(xué)計劃是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
立足高考，認(rèn)真研究河南近三年高考試題特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握考試說明的整體要求，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢，把對高考考試大綱和說明的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗探究能力。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，要不斷采集各名校和商業(yè)上最新的資源信息，及時把握新的動向，減少失誤和缺漏。把握好高考高頻點(diǎn)和重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的情況和現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行專題輔導(dǎo)、訓(xùn)練和開展講座，提高學(xué)生的適應(yīng)、理解、應(yīng)用能力。根據(jù)學(xué)生在考試中的表現(xiàn)，及時耐心幫助學(xué)生解決存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和準(zhǔn)確解答實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生考試前后期間良好的心理素質(zhì)和習(xí)慣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，全力爭取在高考獲得輝煌成績。
二、學(xué)生存在的主要問題。
1.學(xué)習(xí)狀態(tài)：只忙于做一道道題，不善于做課后反思;不重視聽講，記筆記，錯題訂正，課后復(fù)習(xí)，或者上課筆記記一大本，下課問題一大堆;缺乏信心，懷疑自己的能力。
2.知識結(jié)構(gòu)：對知識的掌握停留在表層，不知道怎么去想問題和提煉知識，能用常識和過去經(jīng)驗去解題。
3.能力方面：基本技能不熟練;分析和解決問題的能力較差，把以往的解題經(jīng)驗靈活變通應(yīng)用到新情境中的能力相對較差。
4.兩極分化：少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，盲目做較太多的習(xí)題，把復(fù)習(xí)方向延伸太多、太雜，而忽視了基礎(chǔ)方面的細(xì)節(jié)要求，加上熬夜和課堂上的分神，最終成績不理想，一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，過早放棄學(xué)習(xí)。
三、復(fù)習(xí)策略。
(一)研究信息，把握方向。
1.研究全國及河南高考說明，把握命題方向及命題特點(diǎn)，對理清一輪復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃尤為重要。
2.關(guān)注教材中探究問題和習(xí)題。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、新科技等閱讀材料的內(nèi)容，有些成為高考命題的引發(fā)點(diǎn)，常規(guī)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識和要求是高考命題的依據(jù)，這些都明顯體現(xiàn)在這幾年高考命題中，所以熟悉新教材，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。
(二)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
1.關(guān)注基礎(chǔ)，步步為營。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注意以教材和復(fù)習(xí)資料為依托，注意知識的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對考試說明所要求化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位。
2.引導(dǎo)反思，提高能力。能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù)，考試說明明確考查三大學(xué)習(xí)能力(信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗探究能力)。
四、具體做法。
1.組織本備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)河南省《考試說明》。把握教學(xué)內(nèi)容的深廣度，正確選擇合適的教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)方法，采取最優(yōu)化的教學(xué)資源，爭取教學(xué)效果的最優(yōu)化。
2.組織本備課組的老師研究高考試題。研究20xx年課改省份的高考化學(xué)試題及高考理綜試卷，討論高考命題的特點(diǎn)與趨勢，正確把握復(fù)習(xí)方向。
3.制定計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、使用統(tǒng)一的選編提綱、統(tǒng)一考試，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，有條不紊。
4.嚴(yán)格實(shí)行集體備課制度，每周四下午第一二節(jié)課為集體備課時間，每次有主講老師，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)整體分析，再集體討論重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，資料的選擇、知識的落實(shí)等。
5.分工編寫復(fù)習(xí)資料。每2人為一組，每周根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，編寫2份45分鐘的提綱，提綱要精選，要有典型性，不出偏題和怪題。
6.對學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，利用課余時間對它們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。減少差生面，提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
7.編寫的提綱實(shí)現(xiàn)署名和審核制。平時的練習(xí)、小測，實(shí)行1名老師命題，另1名教師進(jìn)行審核，確保試題的典型性和零失誤。月考及期中考試，則實(shí)行命題、審核、校正三級審核，并在試卷上進(jìn)行署名，以示負(fù)責(zé)。
8.本學(xué)期計劃4次月考，1次期中考，1次統(tǒng)考。每次大考都進(jìn)行流水閱卷，并進(jìn)行全年段的化學(xué)質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)的措施。
9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做好改錯本的訂正工作。減少失誤。
10.本學(xué)期將扎實(shí)基礎(chǔ)，減少失誤為工作重點(diǎn)。
11.在按章節(jié)復(fù)習(xí)的過程中，穿插小專題復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，形成整體知識框架。
12.每2周進(jìn)行1次45分鐘的課堂小測。小測內(nèi)容為高考熱點(diǎn)，選題要用針對性，對小測所暴露出來的問題要及時進(jìn)行反饋和校正。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十二
本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。
二、具體措施。
(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作。
有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。
3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念。
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而且會強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。
4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)。
深化課程目標(biāo)，感悟課改理念：
本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課標(biāo)測查活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十三
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：
二、實(shí)施步驟;。
（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：
1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。
（二）訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓(xùn)練。
師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練。
小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識漸變色），同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育。
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。
以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十四
1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進(jìn)行隔離。
4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，和保護(hù)視力的意識。
6、加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十五
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。
3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
4、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
5、有關(guān)心他人的意識。
6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
7、積極主動參加體育鍛煉。
8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。
9、基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
10、開展跳繩等技能的活動。
11、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動。
（二）、科學(xué)/計算。
1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。
3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。
4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。
5、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
7、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
8、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。
9、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
10、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。
（三）、社會。
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。
4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。
（四）、藝術(shù)。
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
6、能用不同的樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。
7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十六
全院教職工們、同學(xué)們：
為做好新冠肺炎的防控工作，切實(shí)保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，經(jīng)學(xué)院研究決定，現(xiàn)就2019-2020學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)有關(guān)工作安排通知如下。
2.鑒于學(xué)院網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施不具備大面積全面開展線上教學(xué)條件，以及部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境欠佳狀況，為保證教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院決定暫不開展以線上教學(xué)授課為主的教學(xué)工作。
3.針對推遲開學(xué)的狀況，學(xué)院專門制定了本學(xué)期教學(xué)工作具體方案。即：
（1）在正式開學(xué)后，擬實(shí)行每周六天教工工作日和學(xué)生學(xué)習(xí)日，以保證正常的教學(xué)計劃和教學(xué)效果不受影響，同時少延暑假放假時間。
（2）在正式開學(xué)前這段時間，部分課程開展線上教學(xué)輔導(dǎo)工作，主要以課程預(yù)習(xí)、輔導(dǎo)答疑等為主。具體課程及內(nèi)容、方式由各系確定。
（3）畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)工作已有專門安排，由指導(dǎo)教師線上進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，確保畢業(yè)年級同學(xué)的'畢業(yè)設(shè)計（論文）工作順利開展。同時，畢業(yè)生的就業(yè)工作也已經(jīng)在網(wǎng)上開展，請畢業(yè)班同學(xué)積極參與網(wǎng)上求職活動，及時關(guān)注學(xué)院就業(yè)網(wǎng)發(fā)布的招聘信息，積極求職。
（4）學(xué)院鼓勵同學(xué)們利用開學(xué)前時間，做好課程預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)，同時根據(jù)自身情況選擇參與“五個一”活動的相關(guān)內(nèi)容。
（5）原定開學(xué)后進(jìn)行的補(bǔ)考、退（選）課、重修或?qū)嵺`教學(xué)等活動延期進(jìn)行，具體安排屆時通知。
4.學(xué)生如有咨詢成績單等教務(wù)相關(guān)問題，請發(fā)送郵件到xx信箱或撥打電話xx；如需咨詢在讀（學(xué)歷學(xué)位）證明、退（休、復(fù)）學(xué)等相關(guān)問題，請發(fā)送郵件到：xx或撥打電話xx。
關(guān)于就業(yè)招聘信息或求職咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。學(xué)生日常管理及“五個一”活動等相關(guān)咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。
請廣大師生密切關(guān)注學(xué)院發(fā)布的具體通知，在保持身心健康的同時，積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十七
現(xiàn)分析如下：
1、語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。
2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。
3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。
4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運(yùn)算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。
在教育活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動。
家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：
第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育工作會議精神，堅持依法治教，堅持改革創(chuàng)新，著力促進(jìn)教育公平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路：
立足于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo)，緊緊圍繞深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量這個主題，突出抓好教師隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教、教育公平、內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)加快管理體制改革、課堂教學(xué)改革和評價制度改革，實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理、核心價值觀教育，推進(jìn)校本研修，提升xx鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)：
（一）立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
1、加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。各校要將社會主義核心價值觀基本內(nèi)容布置在學(xué)校醒目的地方，充分利用校園廣播、板報、手抄報、主題班隊會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。首先是牢固樹立德育工作無時不有、無處不在的觀念，將學(xué)生德育工作與學(xué)生生活融為一體，針對不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)化德育目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、途徑和方式，建立涵蓋所有學(xué)段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，注重學(xué)科課堂的德育因素滲透融入，潛移默化，發(fā)揮晨會、班會課的主陣地作用，發(fā)揮班主任、教師、輔導(dǎo)員的主力軍作用，通過豐富多彩的實(shí)踐體驗活動，把社會主義核心價值觀化為貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的具體要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動，拓展校園德育時間和空間，充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、豐富德育活動。德育工作要以豐富的實(shí)踐活動為載體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式。
一是開展“榜樣在我身邊”的征文活動，促使廣大學(xué)生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、努力向榜樣看齊的意識；通過增加學(xué)生勞動和社會實(shí)際機(jī)會，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，掌握初步的勞動技能；通過重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義主題實(shí)踐教育活動，增強(qiáng)少年兒童的民族責(zé)任感。從4月份起，擬組織征文比賽、小學(xué)生講故事比賽等系列愛國主義教育活動。
二是加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報“行為規(guī)范星級學(xué)校”,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，通過開展行為規(guī)范知識問卷、“爭做文明小學(xué)生”征文、開展“學(xué)守則、知守則、遵守則”系列活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生素養(yǎng)，5月份學(xué)校將組織《守則》《規(guī)范》知識競賽活動。
三是開展“四節(jié)”教育。各校要結(jié)合時宜開展“四節(jié)”（體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)）教育活動，積極實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”（即掌握兩項體育運(yùn)動技能和一項藝術(shù)特長），進(jìn)一步落實(shí)“兩操一課”制度，大力開展陽光體育運(yùn)動，同時豐富陽光體育大課間活動的內(nèi)容和形式，認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時的要求，各校要有專人負(fù)責(zé)制訂陽光體育大課間活動安排，并保持不斷更新，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、班級有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會，四月份學(xué)校將舉辦小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)等活動。
四是積極完善學(xué)生社團(tuán)活動，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)活動機(jī)制，制定科學(xué)的活動計劃及相關(guān)制度。本學(xué)期，學(xué)校根際學(xué)生年齡特征，分高、中、低段組建學(xué)生社團(tuán)，堅持活動開展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長?！傲弧鼻跋W(xué)校將組織對各社團(tuán)活動小組進(jìn)行考察評估，對于表現(xiàn)積極，活動成效顯著的社團(tuán)學(xué)校予以表彰獎勵。
五是開展“好習(xí)慣伴我行”為主題的.系列教育活動。采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來，作為育人的出發(fā)點(diǎn)，牢固樹立先成人后成才的育人理念。
六是強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。利用“清明節(jié)”祭掃活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩教育，利用“學(xué)雷鋒活動月”組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，傳承良好的美德。
（二）建管并重，進(jìn)一步鞏固“雙高雙普”“義務(wù)教育均衡縣驗收”成果。
1、加快校園主題文化建設(shè)步伐。
各校要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，找準(zhǔn)文化主題，制訂科學(xué)合理的實(shí)施方案，打造校園特色文化建設(shè)，做到環(huán)境育人，利用三月份有利時機(jī)，不斷促進(jìn)美麗校園建設(shè)步伐。
2、抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用。
按照縣局《關(guān)于開展部室設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動的通知》要求，各校要成立設(shè)施設(shè)備管理機(jī)構(gòu)，科學(xué)制定創(chuàng)建方案，完善管理應(yīng)用制度，落實(shí)工作職責(zé)。一是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)，建立圖書室、實(shí)驗室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室等使用管理制度，向師生全面開放。要確保教師演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗開出率，二是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，強(qiáng)化信息技術(shù)課程管理，培育學(xué)生信息素養(yǎng)，中心校將加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度，由專人負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù)，技術(shù)指導(dǎo)，各校信息技術(shù)管理人員要負(fù)責(zé)本校教師信息技術(shù)培訓(xùn)及校園網(wǎng)絡(luò)的更新與應(yīng)用，加快“三通兩平臺”建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)。
（三）狠抓常規(guī)落實(shí)，提升管理水平。
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各校校長要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，放下架子，撲下身子，深入一線，堅持“推門聽課”“預(yù)約聽課”“親身教研活動”等，切實(shí)為學(xué)生的成長，教師的培養(yǎng)，學(xué)校的發(fā)展，質(zhì)量的提升出謀劃策。
2、落實(shí)常規(guī)管理。各校要根據(jù)教育發(fā)展的新形勢，修訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明晰近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，夯實(shí)年度工作任務(wù)，突出重點(diǎn)抓好落實(shí)。各校要把管理的重點(diǎn)放在各項規(guī)章制度的落實(shí)上，以制度的落實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)“三項常規(guī)”,力求工作常態(tài)化。
3、加大考評力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，把制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合起來，各校要健全各項考核制度，細(xì)化考核內(nèi)容和程序，堅持月考核與終端考核相結(jié)合，把考核工作與績效工資的發(fā)放、崗位管理、評優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤，落實(shí)考核結(jié)果公示制度，使考核真正起到調(diào)動教師積極性，促進(jìn)工作、提高質(zhì)量的目的。各校要制定科學(xué)的績效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報中心校備案，嚴(yán)格落實(shí)過程行考核，并確保考核的公平、公正，績效工資的順利執(zhí)行。
4、加快特色學(xué)校創(chuàng)建步伐。
追求辦學(xué)特色是現(xiàn)代學(xué)校教育改革與發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。各校要結(jié)合學(xué)校歷史，師資素質(zhì)，自身優(yōu)勢，辦學(xué)條件等因素，從學(xué)校管理，課程管理，教師管理，學(xué)生管理，學(xué)校文化等方面切入，不斷創(chuàng)新思路，強(qiáng)化舉措，加大創(chuàng)建力度，積極發(fā)掘特色項目，逐步彰顯校園特色。
（四）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。各校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》，切實(shí)抓好課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的任課管理，抓好體音美教學(xué)管理。各校首先要按照標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，其次合理調(diào)配師資，發(fā)揮教師特長，確保上好每一節(jié)常識課，開學(xué)一周內(nèi)將各校教師任課情況上報中心校，并以此作為教學(xué)常規(guī)檢查過程中聽課的依據(jù)。
2、構(gòu)建高效教學(xué)課堂。各校要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前存在教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題的突破口和切入點(diǎn)，做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評價恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的高效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。突出“高效”,扎實(shí)“雙基”,培養(yǎng)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期各校要將多媒體教學(xué)當(dāng)成課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)進(jìn)行探索和推廣，中心校本學(xué)期將繼續(xù)完善校本資源庫建設(shè)，力爭在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享，另外結(jié)合“教學(xué)能手評選”等活動，組織進(jìn)行教學(xué)大比武活動。
3、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設(shè)和落實(shí)措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測環(huán)節(jié)，嚴(yán)把備課關(guān)，加強(qiáng)課堂監(jiān)控，強(qiáng)化輔導(dǎo)訓(xùn)練，加大檢測力度，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制度。各校要堅持每月做好一次常規(guī)檢查，并形成書面反饋小結(jié)。結(jié)合縣局開展的“新常態(tài)大視導(dǎo)”常規(guī)管理督促活動，中心學(xué)校將有計劃、有組織地對各校進(jìn)行內(nèi)部管理工作“一日查”活動。對教學(xué)常規(guī)中做不到位的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。
4、切實(shí)抓好校本研修。各校要制定校本研修計劃，以課題促研修，每校要申報一項縣級課題研究；要以小問題研究為突破口，嚴(yán)格落實(shí)縣教研室關(guān)于小課題研究相關(guān)要求，每校小課題數(shù)量不少于教職工總數(shù)的三分之一，把教師有機(jī)分組，承擔(dān)小課題研究；以教研組為主陣地，規(guī)范教研活動和集體備課，扎實(shí)開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。校本教研活動要聽評議課活動為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等要素扎實(shí)展開，自我反思要引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)問題意識，學(xué)會將問題轉(zhuǎn)化為小課題。本學(xué)期中心教研活動將繼續(xù)扎實(shí)開展，采取多種形式，如同課異構(gòu)，送教下校，專題報告，數(shù)學(xué)試題命題比賽等活動，來促進(jìn)研修活動的實(shí)效性，達(dá)到提升教師個人業(yè)務(wù)的目的。
（五）堅持全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)體育工作。加強(qiáng)體育課程管理，開足課時，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容提高體育課堂質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、“兩操兩課”、“大課間活動”等有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生每天1小時的校園體育活動，重視學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。
2、加強(qiáng)科技藝術(shù)教育。加強(qiáng)科技藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，有計劃的安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動。以科技節(jié)活動為載體，積極開展“小發(fā)明，小制作”比賽，科普知識競賽，少兒科技繪畫比賽等活動，大力普及科技知識，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
3、加強(qiáng)心理健康教育。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的安排意見》，充分發(fā)揮各校心語室功能部室作用，針對家庭貧困學(xué)生、留守兒童，殘疾兒童進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)和支持幫扶，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、強(qiáng)化安全教育。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識，建章立制把每個崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人，落實(shí)到每項工作、每個環(huán)節(jié)，從時間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預(yù)防交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專題教育，開展應(yīng)急疏散演練和逃生演練，不斷提高學(xué)生的安全意識和防范能力。各校要組織好每學(xué)期第一周和最后一周的法制紀(jì)律安全教育周活動安排，落實(shí)好安全教育，有營養(yǎng)餐、學(xué)生灶的學(xué)校更要做好食品安全的監(jiān)管力度，堅決杜絕一切不安全事故發(fā)生。
（六）強(qiáng)化師德師能，提升師資素質(zhì)。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
（1）全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽市關(guān)于教師績效工資發(fā)放的實(shí)施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師表、揚(yáng)正氣”教育活動》等文件，讓廣大教師學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范，切實(shí)規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校崗位設(shè)置和教職工聘用制度，嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位績效工資管理辦法，落實(shí)中小學(xué)教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等，中心校將加大對教師違規(guī)違紀(jì)，特別是體罰和不法侵害學(xué)生事件的查處力度。三是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。采取多種途徑方法開展擔(dān)當(dāng)精神教育，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。
（3）提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，認(rèn)真實(shí)施班主任隊伍培訓(xùn)計劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，朝著打造一支專業(yè)化班主任隊伍的目標(biāo)奮斗。加強(qiáng)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，針對學(xué)校實(shí)際，就班主任關(guān)注的話題開展主題研討活動，認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期一次班主任研討交流會，采取多種途徑，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動。
（4）強(qiáng)化師德建設(shè)，落實(shí)師德公開承諾制度，繼續(xù)開展向“呼秀珍”和最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，結(jié)合縣局《關(guān)于開展“踐行社會主義核心價值觀，爭做”四有“好老師”主題教育》文件精神，制定詳細(xì)的活動實(shí)施方案，通過召開民主生活會的形式，組織教師重點(diǎn)針對自己在師德師風(fēng)、從教行為、專業(yè)發(fā)展等方面存在的突出問題，開展批評和自我批評，提升個人師德修養(yǎng)。中心校將在全鎮(zhèn)內(nèi)開展“四有”好老師評選活動，發(fā)現(xiàn)身邊的典型，樹立榜樣。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，采取多種途徑“走出去”、“請進(jìn)來”、“結(jié)對子”等方法，豐富教師培訓(xùn)的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，各校要鼓勵青年教師踴躍參加省市縣各級名優(yōu)教師評選活動，加強(qiáng)我鎮(zhèn)名師隊伍建設(shè)。
（6）各校要倡導(dǎo)教師自我提升，引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師相互聽課，深入開展教學(xué)反思，不斷提高自身教學(xué)水平。
（七）大力發(fā)展學(xué)前教育。
結(jié)合學(xué)前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設(shè)施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強(qiáng)飲食及安全管理。三是中心校按照“屬地管理”的要求，加快轄區(qū)學(xué)前班的管理工作，堅決杜絕學(xué)前教育混亂及小學(xué)化傾向；四是組織開展學(xué)前教師各級各類培訓(xùn)。
（八）狠抓落實(shí)，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，加大安全排查和化解矛盾糾紛力度，做到防微杜漸，防患于未然。二是組織開展法制紀(jì)律安全教育，與學(xué)生及時簽訂安全責(zé)任書，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會的管理網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)生健康茁壯成長，三是加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動，做到活動有安排，過程有記載，實(shí)時有報道，密切學(xué)校與家庭，教師與家長之間的關(guān)系，取的家長對學(xué)校工作的支持。
3、加強(qiáng)財務(wù)和資助工作。
一是嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，科學(xué)合理支出，保障有限資金服務(wù)于教學(xué)；二是保障“一補(bǔ)”資金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實(shí)施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并及時做好對內(nèi)外宣傳報道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學(xué)校管理水平。
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