演講稿需要經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備和策劃，以確保傳達(dá)清晰的信息。演講稿的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要適中，注意聲音的抑揚(yáng)頓挫和節(jié)奏感，增強(qiáng)演講的韻律美。[范文5]
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇一
老師們、學(xué)生們：
大家好！
今日國(guó)旗下講話的題型是《防災(zāi)減災(zāi)，從你我做起》。2008年5月12日，大家始終還記得這一日子，四川汶川發(fā)生了地震，房子倒了，家人沒(méi)有了，佳園一瞬間變成廢區(qū)。那一幕幕都揪痛了大家的心。學(xué)生們，為了更好地造成大家對(duì)防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作中的高度重視，提高災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)性的安全意識(shí)；普及化防災(zāi)減災(zāi)宣傳的專業(yè)知識(shí)，提高綜合性抗災(zāi)的工作能力。國(guó)務(wù)院辦公廳準(zhǔn)許，自2009年起，每一年5月12日為全國(guó)各地“防災(zāi)減災(zāi)日”。
近些年安全知識(shí)教育愈來(lái)愈獲得各界人士的高度重視，小學(xué)生安全觀念也隨著提高，預(yù)防工作能力慢慢提升，可是重大安全事故仍經(jīng)常發(fā)生，安全隱患令人擔(dān)憂。應(yīng)對(duì)每一次慘忍的安全事故，應(yīng)對(duì)每一個(gè)鮮活的生命在一瞬間遠(yuǎn)去，每一個(gè)同學(xué)們都理應(yīng)視自身的性命為最珍貴的物品，都理應(yīng)時(shí)刻關(guān)懷自身和他人的生命。
今日，運(yùn)用升國(guó)旗儀式的'時(shí)間就“安全性”這一主題風(fēng)格，期待學(xué)生們記牢以下幾個(gè)方面：
第一、在各類健身運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意健身運(yùn)動(dòng)安全性。上體育課和課余活動(dòng)前熱身運(yùn)動(dòng)要充足，健身運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意不可以猛烈地撞擊，以防碰傷或跌傷。
第二、要留意道路交通安全。學(xué)員們一定要嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)，不可以跟隨車輛跑，行人橫穿馬路時(shí)要留意往來(lái)車子。
第三、學(xué)生們的行為還要有安全防范意識(shí)。在同學(xué)們間碰到分歧時(shí)，要理智、理性，不可以產(chǎn)生同學(xué)們間打架斗毆的事情，一定要嚴(yán)格遵守校紀(jì)。自身難以解決的分歧，一定要尋找教師的協(xié)助處理。
第四、如今進(jìn)到春天后，雷雨天氣會(huì)比較多，在暴風(fēng)雨天，人應(yīng)盡可能留到房間內(nèi)，不必出門，關(guān)掉窗門，避免球形閃電穿堂入室。在野外遇暴風(fēng)雨時(shí)，盡早找一低洼地或水渠蹲下去，不要在獨(dú)立的樹木、高樓、電桿下躲雨。
第五、要留意食品衛(wèi)生安全。不必買吃到期的、霉變的、不環(huán)境衛(wèi)生的食品類，盡可能不要在街邊攤點(diǎn)上購(gòu)物吃。吃飯喝水都需要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
學(xué)生們，生命是幸福的，生活是絢麗多彩的，而要有著這一切的前提條件是安全性。因此大家一定要時(shí)刻提升安全防范意識(shí)，勤奮提高自我防范工作能力，保證警鐘常鳴！
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx。相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福，平安是金”的話語(yǔ)，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。
“紅燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路，一停，二看，三通過(guò)”，這些交通知識(shí)，每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時(shí)，不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線。
“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重：一定學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，督促安全教育工作的開(kāi)展。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的`彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
謝謝大家！
安全是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)，是持續(xù)的危險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)管理，是時(shí)刻想著家人，把工作做到?jīng)]有瑕疵。安全自主管理最重要就是在明確的安全責(zé)任制下，引導(dǎo)員工樹立正確的安全價(jià)值觀和良好的安全理念。提升員工專業(yè)知識(shí)技能，是實(shí)現(xiàn)安全自主管理的前提。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
伴隨著國(guó)旗的冉冉升起，聽(tīng)著嘹亮雄壯的國(guó)歌，我們又迎來(lái)了新的一天，今天是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我發(fā)言的'題目是《生命至上、安全第一》。
同學(xué)們，安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶，更關(guān)系到我們青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，就在今年的3月22日，濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)就發(fā)生了一起學(xué)生踩踏事故，導(dǎo)致2人死亡，20人受傷。血淋淋的事實(shí)更使我們意識(shí)到校園安全警鐘長(zhǎng)鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理。在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日之際，我向全體同學(xué)提出如下建議：
1、上學(xué)或放學(xué)路上自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、上下樓梯不追逐打鬧，避免出現(xiàn)踩踏意外事故傷害。
3、絕不購(gòu)買三無(wú)食品，拒絕垃圾食品，避免發(fā)生食物中毒。
4、在體育課或活動(dòng)課上，聽(tīng)從老師的指揮，運(yùn)動(dòng)量力而行，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
5、注意用電、用火的安全，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。
6、外出活動(dòng)時(shí)，不私自下河下塘游泳，避免溺水傷亡。
7、文明上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)癮。絕不把手機(jī)帶進(jìn)校園。
8、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)自救自護(hù)的能力。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的。我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪嘘P(guān)注安全，拒絕傷害；讓我們時(shí)刻牢記“生命至上、安全第一”！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇四
尊敬的各位教師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我今日演講的題目是“生命與安全”。
在看到一樁樁血淋淋的事實(shí)時(shí)，你們是否想過(guò)，假如這事發(fā)生在自己身上會(huì)怎么樣？你的家人會(huì)怎么樣？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地去為別人著想，這樣，就能理解逝者的父母的撕心裂肺的哭喊，就能理解逝者的朋友們一聲聲真誠(chéng)的召喚，就能理解逝者對(duì)人世的眷戀。
生命與安全。生命，是用自己的雙手來(lái)呵護(hù)，而安全，就是靠大家一起的努力來(lái)完成的?！吧碚秊榉丁笔俏覀兊男袨闇?zhǔn)則，遵守交通規(guī)章，更是我們每一個(gè)人都必需要做到的。其實(shí)認(rèn)真想來(lái)，我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應(yīng)當(dāng)常記于我們心中。在我們離開(kāi)母親的攙扶，一個(gè)人獨(dú)立行走在生命的長(zhǎng)河中，只有“安全”才能成為我們順當(dāng)行過(guò)人生風(fēng)風(fēng)雨雨的拐杖！
那些辛苦執(zhí)勤的交通警察們，他們冬立風(fēng)雪，夏站驕陽(yáng)，只是為了喚起大家對(duì)安全的重視，為了讓這世上少一些這樣慘痛的教訓(xùn)。為此，我們更應(yīng)當(dāng)親密關(guān)注交通問(wèn)題。真心地盼望大家能從紅綠燈的排序開(kāi)頭身體力行的關(guān)注我們的交通問(wèn)題，讓歡樂(lè)的音符永久跳動(dòng)在屬于自己的生命樂(lè)章！
感謝大家，我的演講完了。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇五
今天我們又來(lái)到心理小廣播時(shí)間，我們帶給大家的是《自我激勵(lì)，點(diǎn)燃激情》。
我們大部分學(xué)生生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。我們的父母大多數(shù)沒(méi)有太高的文化水平，也不知道該怎么關(guān)心我們的成長(zhǎng)，他們有的是整天的忙碌、賺錢，想著給我們提供更好一些的物質(zhì)生活，他們有時(shí)候甚至忙的無(wú)暇顧及我們。他們的身影：在工廠里，在超市里，在田地里，在大街上，在飯店里......
請(qǐng)每一位同學(xué)思考一下：我們的學(xué)習(xí)、生活究竟為了什么?我在這里想對(duì)大家說(shuō)：當(dāng)你們的父母忙得沒(méi)有時(shí)間欣賞你、鼓勵(lì)你、夸獎(jiǎng)你、贊美你，甚至你的一次調(diào)皮只是想吸引一下父母注意力的時(shí)候，卻引來(lái)一頓暴揍的時(shí)候，請(qǐng)你們換個(gè)角度想一想吧：
父母這么忙，他們?yōu)榱耸裁?
他們忙得沒(méi)有時(shí)間顧及我們的時(shí)候，我們?cè)撟鲂┦裁?
調(diào)皮?搗亂?惹事?打架?斗毆?是這些嗎?我想打架的回答肯定是：不是。
那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?
我們是不是應(yīng)該：照顧好自己，自己給自己加油呢?
是的!
那就從今天開(kāi)始，請(qǐng)我們的每一位同學(xué)開(kāi)始試著找尋自己的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我欣賞，自我鼓勵(lì)，自己給自己加油、鼓勁，點(diǎn)燃激情，讓自己的內(nèi)心的不斷堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，面對(duì)美好的生活吧!
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《珍惜生命，注意安全》。
“安全”與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，是保證師生員工正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。這就要求我們攜起手來(lái)，營(yíng)造“關(guān)注學(xué)校，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心自我”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、禮貌的.學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
認(rèn)真組織開(kāi)展以“構(gòu)建和諧學(xué)校，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、禮貌意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在學(xué)校內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做禮貌的好學(xué)生。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不一樣社會(huì)閑雜人員交往。
過(guò)馬路要走人行橫道，來(lái)校、回家做到禮貌行路，不騎電動(dòng)車摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛；團(tuán)體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)教師的指揮。
拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
教師、同學(xué)們，學(xué)校是我們的家！為了大家都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自我，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的學(xué)校環(huán)境，為構(gòu)建和諧學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好！
很榮幸我能參加今天的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
安全是生命永恒的旗幟。人類要生存，要發(fā)展，要安居樂(lè)業(yè)，首先想到的就應(yīng)該是安全，因?yàn)榘踩P(guān)系企業(yè)的興衰和存亡，安全關(guān)系職工的生命和幸福，所以我們要樹立“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的理念，做任何工作之前，始終要把安全工作放在首位。不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使“高溫高壓、易燃易爆”的裝置怒火爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一只工具包，就能中斷供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行；不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn)。
我們建筑行業(yè)的從業(yè)人員必須要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，平常多聽(tīng)，多看，多學(xué)安全知識(shí)。安全知識(shí)的積累，為我們的日常工作做好了鋪墊，也為以后的安全操作做好了準(zhǔn)備。這是我們的態(tài)度，也是我們的原則。
安全，對(duì)我們建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，必須放在首位。安全是保證我們工作順利完成的法寶；安全是我們?nèi)〉眯б娴那疤幔?。因此我們就要事事講安全、時(shí)時(shí)講安全，必須牢記“安全第一”。從事建筑行業(yè)的我們，如果聽(tīng)不進(jìn)“安全第一”的勸告，是耳朵的幼稚；不懂得安全防范為重是心靈的幼稚。不重視安全的`后果是無(wú)法估量的，是要付出沉痛代價(jià)的。我們不能把安全第一只放在口頭，只做成標(biāo)語(yǔ)寫的哪里，我們要實(shí)實(shí)在在的在思想里刻上安全第一，在做每件事前都要考慮安全，在工作的每時(shí)每刻都不忘安全。
“安全”對(duì)于我而言是重要的，是我的工作職責(zé)所在。公司重視安全工作，公司領(lǐng)導(dǎo)不斷強(qiáng)調(diào)安全工作，我們每個(gè)員工都有義務(wù)也有責(zé)任做好安全工作，為了自己，為了家人，為了社會(huì)，安全生產(chǎn)。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇八
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的員工、朋友們：
大家好！
“千里筑堤塌蟻巢”，稍有不慎就可能帶來(lái)嚴(yán)重的不良后果。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到公司的生存和發(fā)展，也關(guān)系到生命財(cái)產(chǎn)安全和家庭幸福。
安全，不是一個(gè)物體，很難描述，但安全確實(shí)存在，存在于你我身邊，充斥著我們的生活。我們不能沒(méi)有安全，我們需要安全，安全也需要我們。
以之前發(fā)生的事故為例，我廠發(fā)生安全事故79起，其中死亡事故2起，重傷6起，輕傷71起。也就是說(shuō)，我們身邊每4天半就有一起安全事故，讓我們不寒而栗。血腥的事實(shí)發(fā)生在我們身邊，離我們?nèi)绱酥?。看到我們親愛(ài)的工友們?cè)谘粗兴廊?，工友們，你們想到了什么？安全影響著我們每個(gè)人！突然，我想說(shuō)：“我想安全！”
強(qiáng)調(diào)安全不是例行公事。只要這些重新強(qiáng)調(diào)的安全規(guī)則不“充耳不聞”，就能防患于未然，實(shí)現(xiàn)“我要安全”而不是“我要安全”。安全是一個(gè)概念。只要我們時(shí)刻在意識(shí)中想著安全，想著很多人的心，想著家里盼望你歸來(lái)的家人，就應(yīng)該懂得保護(hù)和珍惜自己。
安全是一種行為。進(jìn)入加油站必須禁止吸煙和打手機(jī)。高空作業(yè)時(shí)必須正確使用安全帶。工作中沒(méi)有絕對(duì)的安全環(huán)境，只有相對(duì)可靠的'措施。安全是一種習(xí)慣。提高安全意識(shí)，事故發(fā)生后不要等待；每天工作之初，把安全放在第一位，多加注意，不要心存僥幸，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個(gè)環(huán)節(jié)都采取安全措施，把安全掌握在自己手中。
朋友們，請(qǐng)伸出右手，放在左胸跳動(dòng)的心上，捫心自問(wèn)：“今天有沒(méi)有忽視安全？”你應(yīng)該能感受到，它不僅僅是一句口頭上的話，而是一份真正的親人關(guān)懷，一個(gè)幸福的家庭和一串串童真的孩子的笑聲。因?yàn)槟愕娜松粌H是你的，還有肩上的泰山般的責(zé)任，背后的大海般的深情。時(shí)刻學(xué)會(huì)提醒自己，安全不是商品，可以隨意選擇，也不是漂亮的裝飾品，可以隨意裝飾。它是一個(gè)警告信號(hào)，是一道閃電，是一把刺穿你心臟的長(zhǎng)矛，是一根隨時(shí)可以點(diǎn)燃的導(dǎo)火索。誰(shuí)輕視它，痛苦就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在誰(shuí)面前。
莫道生命寶貴，忽視安全等于零。為了您親人的幸福，為了您美好的明天，讓安全與我們攜手共創(chuàng)和諧美好的未來(lái)。讓我們做安全的朋友，連心，牽手，從我做起，不違規(guī)，只要你時(shí)刻敲響安全的警鐘，你生活的天空就會(huì)晴朗。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人有了生命，才有快樂(lè)與悲傷;人有了生命，才有希望與理想;人有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。生命是任何東西都不能買到的!我們家附近有一小女孩，她的爸爸并不富裕，但是她卻有一個(gè)溫馨的家?？墒牵幸惶彀职诌€像平常一樣送小女孩去上學(xué)。一路上父女有說(shuō)有笑，可這時(shí)，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違犯交通規(guī)則，把小女孩和爸爸撞倒在地，小女孩受傷了，而爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，看著她開(kāi)心地成長(zhǎng)。當(dāng)小女孩知道了自己的父親死去的消息后，她傻了。她撲在父親的尸體上不斷地哀求：“爸爸，快醒醒!我要爸爸，我要爸爸!”
這可是個(gè)血的教訓(xùn)啊!它所付出的代價(jià)實(shí)在是太沉重了。它使一朵未綻放的花蕾凋零了。這件事讓我感到無(wú)比的惋惜，母親失去了一個(gè)懂事的`兒子。學(xué)校失去了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
1月1日下午4點(diǎn)40分，我們看了安全教育片，讓我大為震驚。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年因車禍死亡的人數(shù)多得驚人，而且大部分是中小學(xué)生。一個(gè)名叫錢紅艷的小女孩在一次車禍中失去了雙腿。她爺爺讓她躲在籃球里，用籃球代替腿走路。人們稱她為“籃球女孩”。她多可憐，因?yàn)檐嚨湻鬯榱怂淖孕?，讓她?duì)生活失去了信心。要遵守交通法規(guī)，不要讓杯子和器皿重演。
夏天游泳是中小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一。而溺水人數(shù)等于每天每節(jié)課少一個(gè)學(xué)生。在游泳中，沒(méi)有大人的關(guān)心，我們無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)有人落水時(shí)，我們應(yīng)該尋求大人的幫助。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)營(yíng)救溺水的人。只要學(xué)會(huì)滿足這些要求，夏天游泳就能有安全感。
我們還應(yīng)該記住，我們不應(yīng)該向陌生人敞開(kāi)大門。電影里的小英雄很聰明。當(dāng)一個(gè)陌生人在家里停電的時(shí)候假裝是修理工，他打電話給同學(xué)知道沒(méi)有停電。他假裝和他父親打架，說(shuō)他會(huì)馬上回家，趕走陌生人。我們都應(yīng)該向小英雄學(xué)習(xí)。陌生人來(lái)了，要心平氣和，從容應(yīng)對(duì)。
只要遵守交通法規(guī)，懂得游泳常識(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門，一定能有安全感，更好的應(yīng)對(duì)每一個(gè)新的一天。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十
大家早上好!
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，健康和財(cái)富就像“1”和“0”的關(guān)系，而生活就像一串?dāng)?shù)字，沒(méi)有這個(gè)“1”，有再多的“0”也是沒(méi)有意義的。因此，一個(gè)健康的體魄，是所有人擁有一個(gè)精彩人生的前提。只有踏上這塊牢固的基石，我們才能觸及我們的夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)達(dá)成我們的理想。
相信很多同學(xué)都深有感觸——良好的作息習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)效率是密不可分的。作息時(shí)間安排得體，則學(xué)習(xí)效率必然提高，而學(xué)習(xí)效率的提高，能讓我們自由安排一個(gè)健康的作息時(shí)間。部分同學(xué)，在課堂上越來(lái)越睜不開(kāi)沉重的眼，忍不住趴在課桌上小睡一會(huì)，而為了補(bǔ)回課上漏掉的幾分鐘，他們往往看很久的書。這形成了一種惡性循環(huán)。為了改變這種不良現(xiàn)狀，我希望同學(xué)們好好利用午休時(shí)間休息，保證下午聽(tīng)課、自修課、晚自習(xí)的效率，以保證晚上有一個(gè)充足的睡眠。同時(shí)，不得不提的是學(xué)習(xí)的惰性，相信惰性人人都有，好比作業(yè)做了一半突然覺(jué)得思緒困頓，于是出去喝杯水吃個(gè)蘋果什么的，勞逸結(jié)合自然無(wú)可厚非，但若去個(gè)個(gè)把小時(shí)，就實(shí)在不應(yīng)該。所以說(shuō)，挑燈夜戰(zhàn)到十一二點(diǎn)卻未出成績(jī)，并不是因?yàn)椴粔蚩炭?，而是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)在于質(zhì)而非量。這里提出的無(wú)非是一些瑣碎的建議，關(guān)鍵是希望同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)而合理的生活習(xí)慣，健康自然地融于生活之中。
從這周開(kāi)始，就要進(jìn)行晨跑了。這是一個(gè)提高我們身體素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。有些同學(xué)跑兩圈就累地氣喘吁吁，不得不停下，有的同學(xué)甚至一直逃避晨跑。這是中國(guó)學(xué)生的通病。即便是在活動(dòng)課，也有很多同學(xué)懶得動(dòng)。這使我們鍛煉的時(shí)間大大減少。還有些同學(xué)休息日除了完成作業(yè)，其余更多的時(shí)間坐在電腦前面一動(dòng)不動(dòng)，使得眼睛得不到一點(diǎn)休息。不知大家是否還記得，當(dāng)非典來(lái)襲時(shí)，鐘南山院士已經(jīng)接近70歲，卻仍然奮戰(zhàn)在非典第一線，這都是他因?yàn)槟贻p時(shí)注重鍛煉，鍛煉出了一個(gè)強(qiáng)健的體魄。有些同學(xué)會(huì)以學(xué)習(xí)為理由，沒(méi)時(shí)間鍛煉，實(shí)則不然。在這點(diǎn)上，我校高三同學(xué)為我們提供了榜樣，他們?cè)谡n業(yè)壓力極大的'情況下，在晚自修課間還在操場(chǎng)上跑步?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，我們課外的時(shí)間并不多，但是時(shí)間是擠出來(lái)的，如果我們把零散的課間時(shí)間都利用起來(lái)，那也是相當(dāng)可觀。我希望同學(xué)們能在活動(dòng)課和體育課上多跑跑動(dòng)動(dòng)，并認(rèn)真對(duì)待晨跑，有條件的同學(xué)能騎自行車上學(xué)，既鍛煉身體又符合綠色出行的理念。
除了良好的作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)腻憻?，良好的飲食?xí)慣也是擁有健康身體的一大條件。有的同學(xué)喜歡到校外的小店買一些不健康的小零食;有的同學(xué)把肯德基當(dāng)食堂，卻從來(lái)不吃學(xué)校食堂準(zhǔn)備的午飯;有的同學(xué)每天喝好幾聽(tīng)碳酸飲料。這些都是一些不良的飲食習(xí)慣。垃圾食品吃多了，必然會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)攝入過(guò)剩。雖然學(xué)校食堂口味不如其他的洋快餐那么誘人，但這些都是經(jīng)過(guò)食堂師傅精心搭配的，能保證一餐所需攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。相信大家都知道把牙齒泡在可樂(lè)里，幾天后牙齒消失的實(shí)驗(yàn)吧。碳酸飲料會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，膝蓋積水等疾病。這些看似微不足道的不良飲食習(xí)慣，其實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著我們健康的身體。其實(shí)，只要同學(xué)們自帶水杯，喝純凈水，少吃不健康的零食，每天在學(xué)校用餐，就可以擁有一個(gè)良好的飲食習(xí)慣，保證自己擁有一個(gè)健康的體魄。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十一
健康離不開(kāi)一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活在一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境中，不僅使我們身體保持健康，也會(huì)使我們心理更加陽(yáng)光健康。下面本站小編整理了衛(wèi)生健康教育。
演講稿。
供你閱讀參考。
日常生活中，人們都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。常言說(shuō)“身體是革命的本錢”。健康是每天生活愉快的必要條件如果沒(méi)有健康的生活,幸福和愉快又從何談起，然而，健康又跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣緊密相連的，衛(wèi)生是健康的保證，要健康就離不開(kāi)衛(wèi)生。
俗話說(shuō)“病從口入”。為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。首先，我們一定要保證進(jìn)入我們口中的食物的衛(wèi)生清潔，蔬菜水果要清洗干凈，餐具要做好消毒處理。本篇文章來(lái)自資料管理下載。其次是要養(yǎng)成合理飲食的習(xí)慣，每天定量吃飯、多喝水，長(zhǎng)期注意節(jié)制高蛋白和高脂肪的食品，平時(shí)多吃蔬菜和水果。再者就是做好個(gè)人生活環(huán)境的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手，飯后潄口，勤洗澡，勤換衣，做好個(gè)人家庭的衛(wèi)生清潔，保持居住空間的空氣流通清新。
健康離不開(kāi)一個(gè)好的生活習(xí)慣。不只是飲食，生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中，不僅使我們保持健康，也會(huì)使我們心理更加放松、舒暢。試想一個(gè)衣履闌珊，散發(fā)著異味的人從你的面前走過(guò)，你會(huì)認(rèn)為他是健康的嗎?你認(rèn)為他有一個(gè)好的生活習(xí)慣嗎?勤剪指甲，勤洗澡等等這些我們都知道的事情，做好了健康就不會(huì)遠(yuǎn)了。它們其實(shí)并不難完成。另外，我們需要的是一個(gè)好的環(huán)境：家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境……家中有父母，我們要幫忙打掃;社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生，我們能做的便是伸出手撿起地上的垃圾，少用或盡量不用一次性制品，從我做起并讓大家一起保護(hù)環(huán)境;而校園、教室里的衛(wèi)生需要我們自己去維持，只要大家都很愛(ài)護(hù)這個(gè)環(huán)境，每天的打掃便不是必不可少的了。
冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，而我們的鍛煉不能停止!生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的體格來(lái)自定時(shí)定量的合理運(yùn)動(dòng)：每天騎車上學(xué)、回家就是一個(gè)不錯(cuò)的方式，騎車途中速度快慢交替可以鍛煉心脾功能、增大肺活量;如果住所距離學(xué)校比較近，跑步也是一個(gè)很好的選擇。本篇文章來(lái)自資料管理下載。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課，老師會(huì)帶領(lǐng)我們更好的做運(yùn)動(dòng)。本周我們就要開(kāi)始做操了，大家一起做運(yùn)動(dòng)，何樂(lè)而不為呢?抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們與健康同行。
個(gè)人的健康亦離不開(kāi)良好的社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生。我們要有良好的生存環(huán)境就要與我們的地球母親，并肩同行!
地球的綠色環(huán)保是整個(gè)地球的重要議題。幾個(gè)月前的哥本哈根會(huì)議，全球幾乎所有的國(guó)家元首都集聚在一起，為我們?nèi)祟惞餐哪赣H開(kāi)藥方。從很早就出現(xiàn)的水資源匱乏、大氣污染、過(guò)量溫室氣體導(dǎo)致的全球變暖問(wèn)題、白色污染…到現(xiàn)在的極地冰蓋面積銳減，各地極端異常天氣的頻繁發(fā)生，自然災(zāi)害也早已不只是蠢蠢欲動(dòng)!我們的地球媽媽漸漸病重，為人子，我們要行動(dòng)起來(lái)了!從自己做起，從小事做起!
夏季是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，人們戶外活動(dòng)增多了，但是，隨。
之而來(lái)也增加了傳染病的傳播機(jī)率。學(xué)校又是人群聚集的場(chǎng)所，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，形勢(shì)嚴(yán)峻，刻不容緩。今天我演講的題目是：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離疾病，健康成長(zhǎng)：
我在這里建議大家：
一、吃東西以前和大小便后洗手。
許多傳染病、寄生蟲病是通過(guò)不干凈的手、不干凈的水、不干凈的食品傳染的，如甲肝、傷寒、痢疾、蛔蟲病、鉤蟲病等腸道傳染病。存在我們手上、水中、食品中的一些細(xì)菌和病毒很小，我們的肉眼見(jiàn)不到，在顯微鏡下放大幾百倍甚至幾萬(wàn)倍才能看到它們，這類有生命的微生物是一些傳染病的病源菌，大多數(shù)通過(guò)口進(jìn)入人體內(nèi)，給人體帶來(lái)疾病。
二、養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物的習(xí)慣。
食物不能長(zhǎng)期保存，食用前應(yīng)徹底加熱，消毒、殺死細(xì)菌，防止各種傳染病，如傷寒、手足口病等，世界衛(wèi)生組織在20xx年曾經(jīng)提出一個(gè)。
口號(hào)。
：“洗干凈你的手，煮熟你的食物?！笨梢?jiàn)這是非常重要的。
三、養(yǎng)成勤剪指甲，衣服干凈整潔的好習(xí)慣(指甲里面會(huì)藏有能使你生病的細(xì)菌和病毒)。
四、建議大家不隨地大小便，不隨地吐痰。
一口痰中有很多細(xì)菌和病毒，可以傳染很多細(xì)菌和病毒，會(huì)傳染很多疾病，如感冒、肺炎、氣管炎、肺結(jié)核等，這些病主要是由于隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏將病菌通過(guò)空氣飛沬灰塵經(jīng)鼻子吸入人體內(nèi)，造成這些呼吸道傳染病的傳播。
最后：希望我們小學(xué)生能從小做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
各位老師、同學(xué)們：
首先祝大家身體健康!
各位同學(xué)你們是祖國(guó)的花朵，是我們國(guó)家的未來(lái)，中國(guó)的未來(lái)需要你們成為德、智、體全面發(fā)展的新一代。沒(méi)有一個(gè)好的健康的身體就不能擔(dān)負(fù)起，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，(單單學(xué)習(xí)成績(jī)好、思想品德好還不行，必須要有一個(gè)好身體)，怎樣才能具有一個(gè)健康的身體呢?除了要參加一定的體育活動(dòng)外，請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
一、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：
1、吃東西以前和大小便后洗手。
2、養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能長(zhǎng)期保存，食用前應(yīng)徹底加熱，消毒、殺死細(xì)菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等，世界衛(wèi)生組織在20xx年曾經(jīng)提出一個(gè)口號(hào)：“洗干凈你的手，煮熟你的食物?！笨梢?jiàn)這是非常重要的。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，衣服干凈整潔(指甲里面會(huì)藏有能使你生病的細(xì)菌和病毒)。
4、不隨地大小便，不隨地吐痰。一口痰中有很多細(xì)菌和病毒，可以傳染很多細(xì)菌和病毒，會(huì)傳染很多疾病，如感冒、肺炎、氣管炎、肺結(jié)核等，這些病主要是由于隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏將病菌通過(guò)空氣飛沬灰塵經(jīng)鼻子吸入人體內(nèi)，造成這些呼吸道傳染病的傳播。特別是肺結(jié)核病人要特別引起重視。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市我市有“十不”規(guī)定，其中有“不隨地吐痰”的規(guī)定，希望我們小學(xué)生能從小做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、適當(dāng)休息有利于學(xué)習(xí)和身體健康。
小學(xué)生要有充足的睡眠，才能保證健康和提高學(xué)習(xí)效率，小學(xué)生每天睡眠以10個(gè)小時(shí)為好。
二、及時(shí)有計(jì)劃的接種疫苗(打防疫針)：
很多同學(xué)聽(tīng)說(shuō)打防疫針并不陌生，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)小時(shí)候都打過(guò)，而且現(xiàn)在還要打一些疫苗。我們的國(guó)家為了造福后代，保障青少年、兒童及嬰幼兒的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)全民身體素質(zhì)的提高，幾十年來(lái)對(duì)各適齡人群開(kāi)展了有計(jì)劃的預(yù)防接種，取得了巨大成就，使很多傳染病已經(jīng)消滅或基本消滅，有的也得到控制，發(fā)病率大幅下降，如天花、小兒麻痹癥、麻疹、白喉、百日咳、小兒破傷風(fēng)、流腦、乙型腦炎等。
什么是健康?世界衛(wèi)生組織憲章中規(guī)定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會(huì)適應(yīng)上完好的狀態(tài)，不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱?！彼晕覀円_認(rèn)識(shí)健康，不能認(rèn)為沒(méi)有疾病就是健康的。小學(xué)生要注意培養(yǎng)自己具有快樂(lè)的、積極向上的、與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的性格，與同學(xué)們一起玩耍，學(xué)會(huì)愉快、融洽的人際交往，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。經(jīng)常保持一種樂(lè)觀愉快的情緒。
如平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差或一次考試成績(jī)掉下來(lái)了，要正確認(rèn)識(shí)，不氣餒克服困難，努力就有收獲。
小學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)，具體包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況(身高、體重、體態(tài)等)，心理特征(如興趣、能力、氣質(zhì)、性格等)以及自己與他人的關(guān)系。
自我認(rèn)識(shí)是要正確的。
自我評(píng)價(jià)。
如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己就會(huì)使自己與周圍的同學(xué)們的關(guān)系失去平衡產(chǎn)生矛盾如過(guò)高的評(píng)價(jià)自己就看不到自己的缺點(diǎn)產(chǎn)生驕傲自滿的思想與同學(xué)們搞不好團(tuán)結(jié)如過(guò)低的認(rèn)識(shí)自己會(huì)產(chǎn)生一種自卑的心理這些都不利于心理上的健康成長(zhǎng)也會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
小學(xué)生要進(jìn)行自我體驗(yàn)，自我體驗(yàn)就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自滿，做錯(cuò)事感到內(nèi)疚，做壞事感到羞恥。不斷調(diào)節(jié)自己的行為，使行為符合群體規(guī)范，符合社會(huì)道德要求。
平時(shí)參加一些健康有益的活動(dòng)，如文體活動(dòng)，和有意義的社會(huì)活動(dòng)，不要去網(wǎng)吧和游戲室等成人去的場(chǎng)所。
四、全面、均衡、適量的營(yíng)養(yǎng)。
豐富的營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，為健康身體提供物質(zhì)基矗。
中
國(guó)學(xué)。
生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)會(huì)在1994年5月20日“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”提出營(yíng)養(yǎng)貴在全面、均衡、適量。所謂全面就是營(yíng)養(yǎng)的種類要全面(營(yíng)養(yǎng)的種類有六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、礦物質(zhì)、維生素和水)。因?yàn)樯倌陜和幵谏L(zhǎng)發(fā)育期，需要的營(yíng)養(yǎng)相對(duì)比成人多，營(yíng)養(yǎng)和種類要更全面，提倡全面營(yíng)養(yǎng)，需要多種食物，要求不能偏食、不能挑食，不能說(shuō)我想吃什么就吃什么，不想吃什么就不吃，因?yàn)槊糠N食品都有不同的營(yíng)養(yǎng)成份，偏食和挑食會(huì)引起某種營(yíng)養(yǎng)素的缺乏，影響你們少年兒童的身體健康。
近些年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平有了很大的提高，已由溫飽向全面達(dá)小康邁進(jìn)，但據(jù)調(diào)查在少年兒童、小學(xué)生中還存在著營(yíng)養(yǎng)不良和身體素質(zhì)差的問(wèn)題，這主要原因就是在小學(xué)生中許多人不能做到全面均衡適量的營(yíng)養(yǎng)。
五、眼睛的衛(wèi)生保健。
小學(xué)生預(yù)防眼睛近視要做到“六個(gè)不”：不走路看書、不乘車看書、不躺在床上看書，不在暗弱的光線下看書學(xué)習(xí)，不在強(qiáng)光下看書學(xué)習(xí)，不歪頭看書學(xué)習(xí)，看書寫字姿勢(shì)要端正。
看電視時(shí)眼睛要與電視有一定的距離，一般在2米以上，時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，一般在一小時(shí)以內(nèi)?？措娨晻r(shí)房間應(yīng)開(kāi)一盞燈，看完電視用溫水洗洗臉。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十二
師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講話的主題是：“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。在我們國(guó)家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
20--年6月9日，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真這些案例。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。
二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。
四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家!
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
夏季即來(lái)臨了，每年春夏之際，是學(xué)校各類安全事故的多發(fā)期，其中數(shù)溺水事故尤為突出，為了增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，今天我校積極貫徹執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神，進(jìn)行預(yù)防溺水的專項(xiàng)教育活動(dòng)，杜絕安全事故的發(fā)生.
死亡是個(gè)沉重的話題。當(dāng)一場(chǎng)意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。
我們不鼓勵(lì)孩子自我犧牲式見(jiàn)義勇為，但我們要教育更多的孩子增強(qiáng)安全意識(shí)，春夏交際，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，萩蘆中心小學(xué)作出以下規(guī)定：
1.嚴(yán)禁學(xué)生私在水庫(kù)邊、渠道邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。
3.嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪。因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4.在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5.不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒(méi)有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。
6.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊。岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
7.如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
8.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
同學(xué)們!安全無(wú)小事，生命價(jià)更高，只要我們認(rèn)真對(duì)待，防微杜漸，把安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
謝謝!
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)我們少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的'學(xué)生騎自行車，放學(xué)后一定不要在校逗留，也不得走親訪友。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽、開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十五
老師們：
的策劃、籌備工作及各部門、各教研組的大力配合表示感謝。
剛才語(yǔ)文組的古詩(shī)吟唱、政史地組的拼圖游戲、數(shù)學(xué)組的視頻展示、理化生組學(xué)習(xí)匯報(bào)、英語(yǔ)組引課展示、體音美組的陶笛表演，各學(xué)科組的活動(dòng)展示各具特色、精彩紛呈，讓我們真切感受到學(xué)校教科研活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
反思，不斷提升自身的教科研素養(yǎng)，切實(shí)提高自身教育教學(xué)水平，為學(xué)校教學(xué)成績(jī)的提高做。
出自。
己積極的貢獻(xiàn)。
下面對(duì)本次教科研月活動(dòng)提幾點(diǎn)要求：
1、教研室要。
精心。
組織、籌劃安排，教務(wù)處及各部門大力配合。
2、每位教師要積極參與，尤其是教研組長(zhǎng)、“三類人”、“四優(yōu)教師”。年青教師要主動(dòng)參與，這是鍛煉自己的'好機(jī)會(huì)；中年教師、老教師更要積極參與，要給年青教師做好表率、示范。
3、區(qū)上各學(xué)科的活動(dòng)，學(xué)科老師要積極參與，多向我們的同行學(xué)習(xí)取經(jīng)。
4、希望全體教師利用教科研活動(dòng)月的機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，除了聽(tīng)本學(xué)科的課，還可以聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)科的課，對(duì)提高自己的教學(xué)是有益的。按教研室要求，每位教師教科研月中至少聽(tīng)6節(jié)課。教研室、教研組對(duì)老師參加活動(dòng)、聽(tīng)課的情況做詳細(xì)統(tǒng)計(jì)、公示。
最后預(yù)祝本次教科研月活動(dòng)圓滿成功！
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十六
各位同仁：
大家下午好！
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。首先感謝局教科室。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我們搭建了這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也感謝局教科室。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我們學(xué)校這樣一個(gè)匯報(bào)交流的機(jī)會(huì)，這是對(duì)我們民辦學(xué)校教科研工作的激勵(lì)，也是對(duì)我校教科研工作的肯定。
今天我做的會(huì)議交流題目是《立足教學(xué)助推科研提升學(xué)校辦學(xué)品位》。一所學(xué)校的生命線是教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的重要推手是教科研，可以說(shuō)，一位教師不做教科研，他就沒(méi)有教學(xué)的活力和張力；一所學(xué)校不做教科研，就失去了內(nèi)涵與品位。教無(wú)研不興，研不教則空。
我校是一所年輕的四星級(jí)民辦高中，學(xué)校現(xiàn)有專職教師151人，畢業(yè)5年以內(nèi)的年輕教師占到51%，教師流動(dòng)每年在10%左右，面對(duì)這樣一種形式，如何做實(shí)學(xué)校的教科研工作，成為擺在學(xué)校發(fā)展道路上的一個(gè)難題。為此我校在教科研工作方面采取了一系列強(qiáng)有力措施。
定期為學(xué)校教師開(kāi)展教科研講座、參與教科研沙龍，進(jìn)行教科研案例剖析和點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師進(jìn)行手把手的指點(diǎn)，面對(duì)面的指導(dǎo)，心與心的交流。在他們的影響下，我校已經(jīng)有幾位教科研積極分子，慢慢成為學(xué)校乃至全區(qū)的教科研骨干。
通過(guò)他們的引領(lǐng)讓我們的教師感覺(jué)教科研并不神秘，研究教科研是教師的教學(xué)的興奮點(diǎn)，是教師職業(yè)的幸福源。我思故我樂(lè)！
為了打造學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)，我們制定了贛榆智賢中學(xué)“345”名師培養(yǎng)工程實(shí)施。
方案。
每年評(píng)選3名名師、4名校級(jí)學(xué)科帶頭人、5名校骨干教師，凡是被評(píng)選上教師每年分別享受2000元、1500元、1000元的津貼。
要求學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)成員每學(xué)期要撰寫一。
篇
不低于3000字的教科研論文或教學(xué)反思；每學(xué)期要開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的示范課；每學(xué)期要開(kāi)設(shè)一場(chǎng)不少于45分鐘，參加人數(shù)不少于100人的教育教學(xué)講座；每年要主持一個(gè)校級(jí)或以上的課題；每年至少要輔導(dǎo)一次同組內(nèi)年輕教師參加各類各級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)。
按照學(xué)校要求，凡是被評(píng)為校級(jí)名師團(tuán)隊(duì)的每一位教師每要帶3到4位徒弟，參與學(xué)校青藍(lán)工程，組建教科研航母編隊(duì)，打造教科研共同體，實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱，共同致富的目標(biāo)。
同時(shí)，在名師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，依托各教研組，組建學(xué)科。
專家。
庫(kù)，每個(gè)學(xué)科至少選出1到2位學(xué)科。
專家。
他們具體負(fù)責(zé)本學(xué)科建設(shè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)各類論文課題的評(píng)選與推薦。
我校繼四星級(jí)高中驗(yàn)收后，20xx年成功獲批江蘇省高中課程基地——朱智賢發(fā)展心理學(xué)應(yīng)用課程基地。這一課程基地的獲批，為我校的教科研工作打開(kāi)了一片廣闊的天地，成為我校教科研研究的一個(gè)新的著力點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，目前我校圍繞此課程基地已經(jīng)立項(xiàng)了一個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題，已經(jīng)組建了專門的課程基地研究團(tuán)隊(duì)，將發(fā)展心理學(xué)、班級(jí)管理、教學(xué)管理、學(xué)校管理四者打通，融為一體，相信在十三五期間，我校將充分利用好省課程基地這一平臺(tái)孵化出更多的教科研成果。
為了提升我校教科研水平，我校在教科研工作方面進(jìn)行了一定的創(chuàng)新嘗試，在此一起分享。
1.每學(xué)期參與一次讀書筆記比賽。
待學(xué)期結(jié)束后每位教師包括教干要傳一。
篇
原創(chuàng)讀書筆記，學(xué)校聘請(qǐng)。
專家。
組評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，評(píng)比結(jié)果直接以一定的分值計(jì)入年終績(jī)效考核。其中優(yōu)秀的讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期出版一本讀書筆記匯編。
2.每學(xué)期撰寫一。
篇
賽課。
心得。
不少于20xx字的原創(chuàng)賽課。
心得。
學(xué)校將組織。
專家。
組進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)匯編。我們堅(jiān)信：教學(xué)是教科研的主陣地和立足點(diǎn)，尤其是基礎(chǔ)教育的教科研，離開(kāi)了教學(xué)的教科研是沒(méi)有生命力。
3.每學(xué)期開(kāi)展一次教科研沙龍活動(dòng)。
沒(méi)有交流就沒(méi)有碰撞，就沒(méi)有火花，就沒(méi)有生成。為了給教師。
提供。
教科研交流的機(jī)會(huì)，我們每個(gè)學(xué)期至少要舉辦一次教科研沙龍活動(dòng)，比如我們上學(xué)期教科研的沙龍主題“一導(dǎo)三學(xué)生態(tài)課堂中師生互動(dòng)模式的研究”。讓教師提前一周。
總結(jié)。
反思，反思在課改中師生如何互動(dòng)，反思互動(dòng)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，反思互動(dòng)交流的模式等問(wèn)題，然后再一起交流研討提煉。
4.每學(xué)期對(duì)教科研獎(jiǎng)金進(jìn)行一次公示。
省級(jí)及以上的論文，學(xué)校獎(jiǎng)給教師5倍稿費(fèi)等等，隨著新的教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度的執(zhí)行，我校必將迎來(lái)教科研的春天。
5.每學(xué)年參與一次“圖書漂流”活動(dòng)。
“第56號(hào)教室”創(chuàng)始人雷夫老師說(shuō)過(guò)“熱愛(ài)閱讀的人將擁有美好的人生”。為了打造書香校園，鼓勵(lì)教師閱讀，我們要求教師每年要參與一次“圖書漂流”活動(dòng)。每年9月份，全校所有教師教干至少選擇一本圖書或雜志，由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)銷費(fèi)用，這本雜志可以存放自己手中一個(gè)月，然后轉(zhuǎn)到圖書館，方便其他教師借閱使用，這種變以前學(xué)校包辦訂閱圖書雜志為教師自主選擇圖書雜志的方式，大大激發(fā)了教師訂閱圖書雜志的熱情。同時(shí)凡是教師看到比較好的書籍可以直接購(gòu)買，到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)后就可以報(bào)銷。
6.每學(xué)年評(píng)選一次教科研先進(jìn)個(gè)人。
根據(jù)區(qū)教科室教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選條件，我們學(xué)校制定了配套的表彰措施，適當(dāng)降低評(píng)選門檻，每年評(píng)選一次學(xué)校教科研先進(jìn)個(gè)人，除了給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還把這項(xiàng)評(píng)比結(jié)果作為到年終評(píng)優(yōu)和學(xué)校評(píng)先的必備條件之一。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！教科研雖然路漫漫，但我們一起攜手前行，且行且珍惜！
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十七
各位老師：
大家好。
作為學(xué)校教科處的專職人員，向?qū)W校。
領(lǐng)導(dǎo)。
和在座的各位同仁匯報(bào)以下內(nèi)容：
1、幾年來(lái)學(xué)校教科研工作的回顧；
2、教科研工作存在的問(wèn)題；
3、今后教科研工作的幾點(diǎn)設(shè)想。
20xx。
年我縣2項(xiàng)縣教學(xué)成果的獲獎(jiǎng)都顯示了我校教師參與課題研究的能力的提升。賈培榮等老師積極準(zhǔn)備縣級(jí)課題的結(jié)題材料的工作顯示出我校老師對(duì)教科研工作的'認(rèn)識(shí)越來(lái)越到位，技能在提高。
20xx。
年，我校教師立項(xiàng)12項(xiàng)市級(jí)課題，2項(xiàng)縣級(jí)課題。這都從一個(gè)角度標(biāo)示學(xué)校教科研工作的提升。
取得成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)正視學(xué)校教科研工作存在的問(wèn)題與不足：
1、教師參與課題研究的積極性與數(shù)量還需提高；
2、學(xué)校的教科研。
網(wǎng)
絡(luò)沒(méi)能真正發(fā)揮最大效能，在一定程度上影響了教科研工作的質(zhì)量；
4、學(xué)校教科處的職能沒(méi)有正常發(fā)揮，責(zé)權(quán)弱化、欠明確，開(kāi)展的教科研活動(dòng)還需加強(qiáng)。
5、教科研設(shè)施匱乏。
6、和縣先進(jìn)的教科研學(xué)校相比，我們還存在一定的差距。
1、明確教科處職責(zé)，優(yōu)化教科研。
網(wǎng)
絡(luò)。
創(chuàng)新課的評(píng)選都有教科處負(fù)責(zé)，與學(xué)部日常的教學(xué)工作相對(duì)獨(dú)立；以后，擬請(qǐng)示李校長(zhǎng)報(bào)校委會(huì)研究，出臺(tái)教科研評(píng)估細(xì)則，對(duì)老師的教科研活動(dòng)量化評(píng)估，計(jì)分納入學(xué)期教師綜合評(píng)估并占一定份額。
優(yōu)化教科研。
網(wǎng)
絡(luò)。在學(xué)部明確教科室專職人員，明確相應(yīng)的工作責(zé)權(quán)就是負(fù)責(zé)學(xué)部的教科研工作；強(qiáng)化教科室人員的責(zé)任意識(shí)，加大對(duì)老師具體技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)。教科室人員下對(duì)老師服務(wù)，上對(duì)教科處負(fù)責(zé)。給學(xué)部。
領(lǐng)導(dǎo)。
減負(fù)，使教科研工作優(yōu)化。
2、圍繞縣教科所的工作安排，定期開(kāi)展教科研活動(dòng)。提前、主動(dòng)、用心地做好準(zhǔn)備工作；加大對(duì)小課題手冊(cè)填寫、課題立項(xiàng)研究與結(jié)題準(zhǔn)備、教研論文、教學(xué)案例、教育敘事、創(chuàng)新課等的技術(shù)層面的引領(lǐng)、幫扶與把關(guān)。
3、制定出臺(tái)學(xué)習(xí)教科研活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃開(kāi)展工作，注重過(guò)程成果的積累與評(píng)估。
4、編輯教科研工作簡(jiǎn)報(bào)與活動(dòng)材料匯編，系統(tǒng)。
總結(jié)。
學(xué)校的教科研成果。
5、懇請(qǐng)學(xué)校加大教科研投入，優(yōu)化教科研設(shè)施，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教科研工作環(huán)境。
很有好處！于校與人，于公于私，我們都應(yīng)切實(shí)做好教科研工作。相信，有上級(jí)教科所及學(xué)校校委會(huì)的正確堅(jiān)強(qiáng)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
有全體老師的聰明智慧與通力合作我校的教科研工作會(huì)再上新臺(tái)階再有新變化。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十八
一、即進(jìn)行黨史教育的重要性。
中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)于2013年6月25日強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的教科書。研究黨史國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展的必修課。這個(gè)課程不僅是必修的，而且是必須修的。中國(guó)五千多年的文明史、近代以來(lái)中國(guó)人民170多年的抗?fàn)幨贰?0多年中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史、60多年的發(fā)展史，都是人民書寫的歷史。我們總結(jié)和汲取歷史教訓(xùn)，目的就是為了以史為鑒，更好地前進(jìn)。首先，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命的需要;從歷史中我們可以看出，中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最高目標(biāo)，義無(wú)反顧地承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。90多年來(lái)，我們黨無(wú)論強(qiáng)弱，無(wú)論順境逆境，都是一顆初心不改，矢志不渝，一往無(wú)前，一往無(wú)前，奮發(fā)圖強(qiáng)，付出巨大犧牲，敢于直面曲折，勇于改正錯(cuò)誤，克服重重困難，創(chuàng)造了一次又一次彪炳史冊(cè)的人際奇跡，譜寫了氣勢(shì)磅礴的史詩(shī)。就客觀現(xiàn)實(shí)而言，全面理解黨的歷史，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)我們進(jìn)一步深刻理解初心使命，更加堅(jiān)定理想信念至關(guān)重要。
第一，深刻理解共產(chǎn)黨人的初心和使命，貫徹新時(shí)期黨的建設(shè)總要求，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，科學(xué)應(yīng)變，主動(dòng)求變，堅(jiān)定目標(biāo)，奮發(fā)有為，走好新時(shí)期長(zhǎng)征路。
第二，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，有利于黨史工作向前發(fā)展;仔細(xì)研究黨史，弄清歷史脈絡(luò)，認(rèn)清歷史事實(shí)，回頭看看走過(guò)的路，比較一下別人的路，看看前進(jìn)的路，才能深刻認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和人民美好生活的必由之路。在異常復(fù)雜的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)革命、建設(shè)和改革的長(zhǎng)期考驗(yàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡。實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是人民公仆、時(shí)代先鋒、民族脊梁，堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，就是各族人民的幸福和利益所在。要使廣大黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深刻理解黨的先進(jìn)性的政治屬性、先進(jìn)性的政治追求、先進(jìn)性的政治品質(zhì)，真正理解黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，就必須使他們深刻領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)性的本質(zhì)要求。
第三，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，有利于自覺(jué)實(shí)踐，不負(fù)使命;過(guò)去100多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨不管是革命、建設(shè)還是改革，不管是順勢(shì)還是曲折，都是經(jīng)過(guò)艱苦卓絕地奮斗，通過(guò)奮斗創(chuàng)造未來(lái)的;成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨人也在不懈努力中堅(jiān)守自己的初心和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為國(guó)家謀復(fù)興而奮斗的歷史。我們應(yīng)該從黨的歷史中激發(fā)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為民族的大我而承擔(dān)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們應(yīng)該從黨的歷史中激發(fā)起擔(dān)當(dāng)之心，深刻認(rèn)識(shí)到一代又一代的擔(dān)當(dāng)，立足新征程新使命，接好時(shí)代的“接力棒”，走好當(dāng)代人的長(zhǎng)征路。我們必須在黨史中振奮民族精神，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持為人民服務(wù)，為人民服務(wù)，讓人民共享發(fā)展成果，把落實(shí)新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展與創(chuàng)造人民高質(zhì)量生活緊密結(jié)合起來(lái)。
二、即開(kāi)展黨史教育的主要內(nèi)容。
中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季開(kāi)學(xué)典禮上的講話指出，我們要深刻認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重大人物。對(duì)于正確認(rèn)識(shí)黨的情況和國(guó)情，對(duì)于開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，對(duì)于把歷史當(dāng)作最佳教材，都是非常必要的。
回顧中國(guó)共產(chǎn)黨一百多年的歷史，這是一部為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的拼爭(zhēng)史，也是一部全心全意為人民服務(wù)的奮斗史。由嘉興南湖運(yùn)載革命烈火的船隊(duì)，到以劈波斬浪之力引領(lǐng)復(fù)興偉業(yè)的“中國(guó)號(hào)”巨輪，中國(guó)共產(chǎn)黨為執(zhí)掌14億人口大家庭的大氣磅礴書寫了壯麗的史詩(shī)。中共的歷史，是我們黨、國(guó)家和民族的寶貴精神財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的學(xué)習(xí)教材。身為一名黨員干部，就應(yīng)該自覺(jué)把學(xué)習(xí)黨史作為一堂“必修課”，在學(xué)習(xí)中汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)中汲取前進(jìn)動(dòng)力，在奮斗中堅(jiān)定理想信念，恪守為民初心，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。其次，要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，加強(qiáng)黨史教育，在學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的同時(shí)，不斷提高自己的政治判斷力、政治領(lǐng)悟和政治執(zhí)行力。旗袍新明治維新，是我們黨作為馬克思主義政黨的基本要求，是共產(chǎn)黨人的根本屬性和本質(zhì)特征，是我們黨不斷取得勝利的保證。黨的歷史應(yīng)該在政治判斷上不斷提高。
黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程，我一再證明一個(gè)道理：政治上的主動(dòng)是最有利的主動(dòng)，政治上的被動(dòng)是最危險(xiǎn)的被動(dòng)。政治方向和政治路線一旦出了問(wèn)題，黨的歷史上的情況就會(huì)變得復(fù)雜，形勢(shì)就會(huì)變得嚴(yán)峻，黨的前途和命運(yùn)就會(huì)陷入危險(xiǎn)境地。我們所面臨的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)任務(wù)告訴我們，全黨只有繃緊政治意識(shí)這根弦，自覺(jué)自愿地站在政治立場(chǎng)上，緊密地團(tuán)結(jié)在以—同志為核心的黨中央周圍，從政治高度看問(wèn)題、辦事情，保持清醒的政治頭腦，保持敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到“聽(tīng)得見(jiàn)、管得著”。黨的歷史學(xué)好，就是要不斷提高執(zhí)政的認(rèn)識(shí)。直面黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求，重溫黨和人民共同走過(guò)的光輝歷程，堅(jiān)定崇高的精神信仰，獲得繼往開(kāi)來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力，汲取革命先輩的智慧，練就“見(jiàn)多識(shí)廣、見(jiàn)多識(shí)廣于時(shí)勢(shì)、見(jiàn)多識(shí)廣于人際、見(jiàn)多識(shí)廣于胸襟開(kāi)闊、見(jiàn)多識(shí)廣于知行統(tǒng)一”，是我們學(xué)習(xí)黨史的立足點(diǎn)。在黨史學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)定信念，凝聚力量，汲取智慧，做到在重大問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，頭腦特別清醒，眼睛特別亮，善于從一般事務(wù)中發(fā)現(xiàn)政治問(wèn)題，善于從傾向性、苗頭性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)政治端倪，善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系中把握政治邏輯，做到政治立場(chǎng)不偏。
三、黨的十八大以來(lái)，政治執(zhí)行力不斷提升。
從小到大，從弱小到強(qiáng)健，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生近百年來(lái)，一步一個(gè)腳印，成為當(dāng)今世紀(jì)末最大的政黨。回顧歷史，不難發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)，只有有崇高的信念、嚴(yán)明的紀(jì)律和自我犧牲精神，勇于并善于應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)，帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷向前發(fā)展?！笆奈濉眾^斗目標(biāo)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖，擺在全黨全國(guó)各族人民面前的更光榮、更艱巨、更嚴(yán)峻、更偉大的任務(wù)，需要全黨站在歷史與現(xiàn)實(shí)交匯處的高度，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)堅(jiān)定“四個(gè)自信”，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力奮斗。第三，要以造福人民為己任，堅(jiān)決反對(duì)和克服形式主義、官僚主義。我黨一貫反對(duì)形式主義、官僚主義。從民主革命時(shí)期起，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是幼稚的、下流的、不能動(dòng)腦的東西”“要把極壞的官僚主義丟進(jìn)糞缸去黨的十八大以來(lái)的一系列堅(jiān)決整頓形式主義、官僚主義的重要講話，強(qiáng)調(diào)糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。
歷史的長(zhǎng)河奔流不息，奮斗的道路曲折艱辛。看清來(lái)路、牢記初心，才能把握方向、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。唯有不畏艱險(xiǎn)、矢志不移，才能披荊斬棘、不斷前行。
今天，穿越歷史的滄桑巨變，回望百年那段苦難與輝煌，我們黨之所以歷經(jīng)挫折而能不斷奮起，歷盡苦難而能淬火成鋼，歸根到底在于心中的信仰始終都閃耀著火熱的光芒。
正是因?yàn)樾叛?，在面?duì)建國(guó)初期百?gòu)U待興的艱難局面，老一輩的地質(zhì)工作者以“獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮，艱苦奮斗為榮，找礦立功為榮”的堅(jiān)定信念，背著地質(zhì)“三件寶”(羅盤、放大鏡、錘子)，以天為被、地為席，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)找礦尋寶。
正是因?yàn)樾叛?，在社?huì)主義改革開(kāi)放后，一代代地質(zhì)人順應(yīng)國(guó)家的發(fā)展需求，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，拓展服務(wù)，不斷的為經(jīng)濟(jì)發(fā)展助推動(dòng)力。
當(dāng)今時(shí)代，氣象萬(wàn)千，離不開(kāi)每一個(gè)中國(guó)人民的腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的打拼，更離不開(kāi)每一名共產(chǎn)黨員使命擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏的奉獻(xiàn)。我們要從先驅(qū)者的腳印中確定閃光的路標(biāo)，從歷史的長(zhǎng)河中認(rèn)定正確的前進(jìn)方向。
習(xí)近平總書記記說(shuō)過(guò)：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史”。
如今，隨著國(guó)家機(jī)構(gòu)調(diào)整與職能整合的逐步深入，地質(zhì)工作迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著一系列更加艱巨的重大挑戰(zhàn)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，困難與希望并存。
作為新一代的地質(zhì)人，我們生正逢時(shí)、機(jī)遇紛呈。目前，我們地質(zhì)六隊(duì)“事企融合”工作思路清晰，新發(fā)展理念定位精準(zhǔn)，“358”戰(zhàn)略步伐穩(wěn)健、這一系列大投入、大手筆、大場(chǎng)面為我們青年的成長(zhǎng)提供了絕佳舞臺(tái)。而我們要做的就是在工作中要立足本職，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以學(xué)促干、以干驗(yàn)學(xué);用務(wù)實(shí)之心積極履職盡責(zé)，抓好工作落實(shí)，堅(jiān)持點(diǎn)滴積累，以創(chuàng)新理念求突破，以創(chuàng)新的辦法求作為。
青年同志們，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。讓我們繼續(xù)傳承地質(zhì)人三光榮、四特別精神，不忘初心、牢記囑托、感恩奮進(jìn)，用飽滿的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)的斗志，為新時(shí)代地質(zhì)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)出青春蓬勃之力。
中國(guó)共產(chǎn)黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌，而且昭示著未來(lái)的方向。新中國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民艱苦奮斗，徹底改變了中國(guó)一窮二白、積貧積弱的落后面貌;改革開(kāi)放以后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民攜手邁入了經(jīng)濟(jì)全球化的世界潮流，邁入了和平與發(fā)展的時(shí)代潮流，中國(guó)的面貌再一次發(fā)生了翻天覆地的深刻變化。翻開(kāi)新時(shí)代的篇章，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，攻克了一道又一道難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
理論學(xué)習(xí)要從歷史大勢(shì)中理解、洞察和研究。習(xí)近平總書記記曾鮮明指出：“對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，應(yīng)該放在其所處時(shí)代和社會(huì)的歷史條件下去分析，不能離開(kāi)對(duì)歷史條件、歷史過(guò)程的全面認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。不能把歷史順境中的成功簡(jiǎn)單歸功于個(gè)人，也不能把歷史逆境中的挫折簡(jiǎn)單歸咎于個(gè)人。不能用今天的時(shí)代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識(shí)水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績(jī)來(lái)?！蓖瑯?，理論學(xué)習(xí)只有放在當(dāng)時(shí)所處時(shí)代和社會(huì)的歷史條件下去分析，才能更加深刻地理解黨的理論、路線、方針，才是從歷史實(shí)踐中去理解、洞察和研究理論，才能在歷史實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié)、提煉理論的方法和能力?；厥滓徊繚M載著崢嶸歲月的黨史，它記錄著一代代共產(chǎn)黨人和人民群眾浴血奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮歷史，更記載著黨的光輝理論、寶貴經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良作風(fēng)。作為黨員干部，只有堅(jiān)持運(yùn)用歷史唯物主義的基本原理學(xué)習(xí)黨的歷史、提升理論修養(yǎng)，才能真正掌握蘊(yùn)含在歷史和理論中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，才能在在歷史的大勢(shì)中深度掌握黨的理論成果，使理論成果內(nèi)化為堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，轉(zhuǎn)化為人生路途中的不竭動(dòng)力。
理論學(xué)習(xí)要從歷史大道中學(xué)習(xí)、思考和踐行。毛澤東同志曾告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！笔聦?shí)證明，從理論的高度研讀歷史與從歷史的維度學(xué)習(xí)理論是辯證統(tǒng)一的?！坝蟮溃叵茸x史。”只有了解黨的奮斗歷史，解讀好歷史和人民為何在革命歷史時(shí)期選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨?中國(guó)共產(chǎn)黨是如何從艱難的歷史中跋涉的?改革開(kāi)放是如何打破僵局、步步深入推進(jìn)的……在研讀黨的歷史，特別是在黨的歷史中深入研讀黨的理論，才能看清黨的歷史的脈絡(luò)和規(guī)律，才能把握黨的歷史的大勢(shì)和主流，更加堅(jiān)定黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中開(kāi)辟出來(lái)的正確道路。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，只有深入學(xué)習(xí)、思考，將黨的誕生史學(xué)深，深刻理解“星星之火可以燎原”，才能理解“經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒”的國(guó)之自信;將黨的成長(zhǎng)史學(xué)透，使為民之本色內(nèi)化于心，才能更加堅(jiān)定“全心全意為人民服務(wù)”的黨的根本宗旨;將黨的優(yōu)秀代表學(xué)活，使忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)成為黨員干部的信念，深入學(xué)習(xí)、楊靖宇、孔繁森、焦裕祿、雷鋒、李保國(guó)等人的精神品質(zhì)，才能做一個(gè)有信仰與激情、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、人格與情懷的合格共產(chǎn)黨員。
理論學(xué)習(xí)要從歷史大邏輯中把握、謀劃和開(kāi)拓?！拔覀兓仡櫄v史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量”。習(xí)近平總書記記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話飽含智慧。歷史記載著一個(gè)民族的興衰起伏，隱藏著一個(gè)國(guó)家的文化基因，一定意義上，歷史學(xué)也是未來(lái)學(xué)，只有正確的認(rèn)識(shí)歷史，才能更好地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，只有以明澈的歷史大視野、清晰的歷史大邏輯讀黨史，才能在新時(shí)代不斷地豐富創(chuàng)造理論，才能從歷史的深處把握現(xiàn)在?；仡櫄v史，黨的誕生、國(guó)共合作、全面抗戰(zhàn)、遵義會(huì)議、八七會(huì)議、改革開(kāi)放等等，我們黨總是能夠在歷史的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上找到正確的道路，關(guān)鍵在于我們黨善于從歷史的大邏輯中找尋實(shí)踐探索的方向。因此，理論學(xué)習(xí)既要放在革命抗戰(zhàn)年代、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期和改革的歷史進(jìn)程中，更要放在世界社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中，放在當(dāng)今世界發(fā)展中國(guó)家尋求現(xiàn)代化途徑，以及解決人類問(wèn)題的歷史視野中考察，才能更加符合中國(guó)當(dāng)下的國(guó)情、世情。恩格斯說(shuō)“歷史就是我們的一切”。深入學(xué)習(xí)黨史、銘記黨史，就會(huì)真正地知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó);深入學(xué)習(xí)歷史，就能從中找尋勝利的源頭，吸取智慧、經(jīng)驗(yàn)、意志和力量，從而夯實(shí)個(gè)人的理想信念，繼承優(yōu)良作風(fēng)，傳承紅色基因，讓中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)強(qiáng)有力，讓中華民族始終沿著人間的正道浩蕩前行。
中國(guó)共產(chǎn)黨100年波瀾壯闊的奮斗史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，蘊(yùn)含著巨大的精神財(cái)富和磅礴的奮進(jìn)力量，廣大黨員干部要認(rèn)真讀黨史、學(xué)黨史、用黨史，對(duì)照初心、常思使命，讀出別樣的“味道”。
小小“紅船”，力載千鈞，凝聚開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神。1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨在浙江嘉興南湖的一條游船上誕生，從此，中國(guó)革命的航船揚(yáng)帆起航。小小畫舫，如桅桿明燈;窄窄船艙，似遠(yuǎn)洋之舟。這條紅船，承載著人民的重托、背負(fù)著民族的希望，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路，不能忘記為什么出發(fā)。學(xué)黨史、悟思想，就要學(xué)習(xí)建黨初期的“紅船精神”，“船載千鈞、掌舵一人”，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做立場(chǎng)堅(jiān)定的排頭兵;“破浪前行、創(chuàng)新者先”，要堅(jiān)持不忘初心、砥礪奮斗，做創(chuàng)新發(fā)展的領(lǐng)頭羊;“水能載舟、亦能覆舟”，要堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，做為民服務(wù)的實(shí)干家。
巍峨“井岡山”，星火燎原，點(diǎn)燃實(shí)事求是、艱苦奮斗的革命精神。井岡山作為“中國(guó)革命的搖籃”“中華人民共和國(guó)的奠基石”，是塑造中華民族精神之鏈的重要一環(huán)。沒(méi)有井岡山上的崎嶇小道，就沒(méi)有中華民族復(fù)興的康莊大道，學(xué)黨史、悟思想，就要學(xué)習(xí)革命時(shí)期的“井岡山精神”，堅(jiān)定執(zhí)著追理想，做政治上的明白人;實(shí)事求是闖新路，破除“一畝三分地”的本位意識(shí)、“見(jiàn)好就收、不愿下力”的小農(nóng)意識(shí)、四平八穩(wěn)不得罪人的“老好人”思想;艱苦奮斗攻難關(guān)，摒棄安于現(xiàn)狀的舊思想，操持迎難而上的新作風(fēng);依靠群眾求勝利，恪守為民之志，善謀為民之策，興辦利民之事，始終把人民群眾放在心尖上。
昂揚(yáng)“東方紅”，激情澎湃，唱響熱愛(ài)祖國(guó)、自力更生的創(chuàng)業(yè)精神。上世紀(jì)50至xx年代，我國(guó)老一輩科學(xué)家自主完成并實(shí)現(xiàn)了原子彈、氫彈爆炸，導(dǎo)彈飛行和人造衛(wèi)星發(fā)射，由此開(kāi)啟了中國(guó)科創(chuàng)事業(yè)的新天河?！案审@天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”，輝煌事業(yè)的背后，是一群“無(wú)名志士”的無(wú)私忘我、默默奉獻(xiàn)。學(xué)黨史、悟思想，就要學(xué)習(xí)建設(shè)時(shí)期的“兩彈一星精神”，發(fā)揚(yáng)廣大科學(xué)家嘔心瀝血、潛心研究的科創(chuàng)精神，學(xué)習(xí)他們胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神……把新中國(guó)成立初期的科研秉性融入新時(shí)代尖端科技領(lǐng)域的創(chuàng)造中去，匯聚力量，再結(jié)碩果。
勇敢“逆行者”，沖鋒陷陣，拋灑舍生忘死、生命至上的英雄主義精神。2020新冠肺炎疫情，是一場(chǎng)突如其來(lái)、前所未有的大戰(zhàn)大考，在這場(chǎng)殊死較量中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)不畏生死、甘于奉獻(xiàn)的“逆行者”，有白衣為甲、沖鋒在前的醫(yī)護(hù)人員，有爭(zhēng)分奪秒、奮力攻關(guān)的科技工作者，有使命必達(dá)、錚錚本色的軍人戰(zhàn)士，有心系百姓、奔波勞走的基層干部……學(xué)黨史、悟思想，就要學(xué)習(xí)新時(shí)代下的“抗疫精神”，面對(duì)困難萬(wàn)眾一心、守望相助，面對(duì)號(hào)令快速回應(yīng)、雷厲風(fēng)行，面對(duì)未知戰(zhàn)勝恐懼、積極樂(lè)觀，面對(duì)大局自我犧牲、壯士斷腕?！叭藷o(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。”要把這種精神運(yùn)用到個(gè)人事業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展中去，運(yùn)用到社會(huì)主義中國(guó)砥礪前行的奮斗征程中去。
百年大黨恰是風(fēng)華正茂，中國(guó)精神凝聚中國(guó)力量。要努力抓好黨史學(xué)習(xí)教育，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓新時(shí)代下的中國(guó)精神更加豐沛飽滿，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)邁上新臺(tái)階!
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程開(kāi)啟之年，在這個(gè)歷史性時(shí)刻開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)、恰如其分。我們黨走過(guò)的百年歷史，是取之不盡的精神寶庫(kù)和用之不竭的力量源泉，學(xué)之越深，越能感受到我們黨胸懷千秋偉業(yè)、恰是百年風(fēng)華的宏闊格局;學(xué)之越勤，越能品味到歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊的精神風(fēng)貌。奮進(jìn)“十四五”、邁好第一步、見(jiàn)到新氣象，黨員干部重任在肩、責(zé)無(wú)旁貸，尤須修好中共黨史這門“必修課”，從中汲取智慧、力量和營(yíng)養(yǎng)，起而行之、行必有果，書寫無(wú)愧于時(shí)代的精彩答卷。
古語(yǔ)講“以史為鏡、可以知興替”。歷史是最好的教科書，是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。從1921年到20xx年的100年，是我們黨艱苦卓絕、風(fēng)雨兼程的奮斗史，從1949年到20xx年的xx載，是我們新中國(guó)昂揚(yáng)向上、闊步前進(jìn)的發(fā)展史。幾十年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終把“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”作為初心和使命，矢志不渝、拼搏奮斗，創(chuàng)造了燦爛業(yè)績(jī)、造就了偉大輝煌，新時(shí)期下，學(xué)好黨史國(guó)史，更顯得尤為重要。
學(xué)黨史國(guó)史，做到對(duì)黨忠誠(chéng)。從革命先烈李大釗到抗日名將左權(quán)，從鐵人王進(jìn)喜到時(shí)代楷模張富清，一代又一代共產(chǎn)黨人在艱苦卓絕的考驗(yàn)中不變色、不變質(zhì)、不變心，始終以忠誠(chéng)之心詮釋著一名黨員的初心和使命。當(dāng)前，面對(duì)各種思潮的沖擊，面對(duì)形形色色的誘惑，我們更要從黨的奮斗歷程中、國(guó)家的歷史巨變中、革命先烈的精神財(cái)富中汲取力量，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步樹立聽(tīng)黨話、跟黨走的信念，努力做好新時(shí)代的優(yōu)秀黨員干部。
學(xué)黨史國(guó)史、積極為民服務(wù)。共產(chǎn)黨的歷史就是一部為民服務(wù)、為民解憂的奮斗史。新時(shí)期下，作為黨員干部，要以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，深刻認(rèn)識(shí)到為民服務(wù)是黨員初心，更是責(zé)任操守，要堅(jiān)持以人民為中心，把人民群眾放在心中至高位置，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲、反映群眾訴求，解決群眾困惑，以“千方百計(jì)謀發(fā)展”“千錘百煉贏信任”的態(tài)度投入到具體工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，努力當(dāng)好為解憂、為民紓困的“服務(wù)員”。
衛(wèi)生健康專題教育演講稿篇十九
各位老師：
首先讓我們一起回憶并品味前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)的一句話:“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣，使教師天天在進(jìn)行上課時(shí)不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來(lái)?！庇写宋覀儾浑y理解到，教育科研不但是教師成長(zhǎng)、成熟、成才的必由之路，而且更重要的是可以使教師的工作成為一種有意義的有樂(lè)趣的事業(yè)。因?yàn)槲覀兝蠋焸兤綍r(shí)太辛苦太累了!
我是這樣對(duì)教育科研進(jìn)行工作理念定位的：
1、教育科研要為教育教學(xué)服務(wù)、要能有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高、(引用前教科所長(zhǎng)劉昆的一句話：任何形式的教育科研如果不能促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，那它都是沒(méi)有意義的，也是失敗的)教學(xué)是教育科研的源泉，教育科研是教學(xué)的活水。
2、教育科研要為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，要引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
上學(xué)期，在學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)懷和教導(dǎo)處的幫助下，經(jīng)過(guò)老師們的努力，我們開(kāi)展了以下工作：配合上級(jí)有關(guān)部門完成了一項(xiàng)市級(jí)和兩項(xiàng)區(qū)級(jí)課題完成結(jié)題工作、組織兩項(xiàng)區(qū)級(jí)課題和一項(xiàng)市級(jí)課題順利立項(xiàng)(吳、李磊和王寶利)；成功承辦區(qū)級(jí)課題結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、組織老師們完成了個(gè)人課題的.立項(xiàng)工作，并為每位教師印發(fā)了個(gè)人課題研究方法學(xué)習(xí)材料，與教導(dǎo)處合作成功舉辦兩次“同課異構(gòu)”課改交流活動(dòng)。雖然舉辦了一些教育科研相關(guān)活動(dòng)，但我覺(jué)的離老師們的要求和期望還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在此我深表歉意。
要求，本學(xué)期將在一下幾個(gè)方面的工作予以加強(qiáng)：
報(bào)告會(huì)、引發(fā)部分學(xué)習(xí)材料。
2、抓規(guī)劃課題研究。主要是指我校去年立項(xiàng)的的一項(xiàng)市課題和兩項(xiàng)區(qū)級(jí)課題，在此要求課題主持人在三月份要召開(kāi)課題研討會(huì)，并寫出階段研究回報(bào)。對(duì)于常規(guī)課題，區(qū)教科室4月份要舉辦“課題優(yōu)秀公開(kāi)課評(píng)選“發(fā)課題公開(kāi)課證書”(有市級(jí))，請(qǐng)已區(qū)級(jí)以上課題研究的課題組要做好準(zhǔn)備，具體評(píng)選辦法等有關(guān)通知。
3、抓個(gè)人課題的研究。對(duì)于校級(jí)個(gè)人課題，下學(xué)期區(qū)教科室要搞“優(yōu)秀個(gè)人課題評(píng)選活動(dòng)，發(fā)區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題證書，對(duì)于上學(xué)期上報(bào)個(gè)人課題的老師{我們老師們大部分都填寫了個(gè)人課題申報(bào)書，為了調(diào)動(dòng)老師的整體參與意識(shí)，不打算再篩選了，但對(duì)于上報(bào)申報(bào)書的老師提一下幾點(diǎn)要求：
(1)上交課題研究。
方案。
(落款時(shí)間：20xx年3月5號(hào)，上交時(shí)間：3月9號(hào)前)，提個(gè)特別注意的地方，上報(bào)。
方案。
的才有參選區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題的資格，
(2)四月初完成個(gè)人課題研究階段。
總結(jié)。
并寫一。
篇
研究案例分析和一。
篇
研究論文(交時(shí)間4月5號(hào)星期4)或者其他相關(guān)材料不限。也希望老師們要理解到，教學(xué)、學(xué)習(xí)與科研是兼容的，實(shí)踐—反思+再實(shí)踐其實(shí)就是教育科研的重要特質(zhì)。
1、繼續(xù)按學(xué)校總體工作要求，很抓學(xué)校龍頭課題研究，既“調(diào)動(dòng)主體參與，構(gòu)建高效課堂”的課堂教學(xué)改革，實(shí)踐證明：龍頭課題的研究開(kāi)展可以促進(jìn)學(xué)校教育改革、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、形成學(xué)校辦學(xué)特色、提升辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織和指導(dǎo)各種聽(tīng)課和教研活動(dòng)及各種常規(guī)檢查活動(dòng)，使教研和科研一體化的運(yùn)行機(jī)制，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。
2、加強(qiáng)校際交流，為教師。
提供更多。
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的平臺(tái)。擬定在本學(xué)期適當(dāng)時(shí)期繼續(xù)和鄒城北宿中學(xué)舉辦“同課異構(gòu)”交流活動(dòng)，對(duì)外舉行教學(xué)展示活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師自我展示的能力。及時(shí)做好展示活動(dòng)的。
總結(jié)。
反思工作。
最后，我也向老師們承諾，只要要有利于學(xué)校的發(fā)展，只要有利于老師們的發(fā)展，我個(gè)人一定盡力而為，為老師們幫好忙，服好務(wù)。讓我們一起發(fā)展，一起進(jìn)步。
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