學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇一
1.復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)和數(shù)字認(rèn)讀。
2.發(fā)展幼兒的動作靈敏性,培養(yǎng)良好的'游戲秩序。
1至6的數(shù)字卡片、數(shù)字獎牌、數(shù)字編號各若干套;分別畫有1至6只老鼠的靶子;黑貓警長和小貓頭飾;布置果樹林,內(nèi)放“老鼠”若干。
老師戴上頭飾扮演黑貓警長,讓幼兒戴上小貓頭飾扮演警察。師:今天我們來玩“黑貓警長”的游戲,我扮演黑貓警長,你們來當(dāng)白貓警士。
剛才果樹林附近居民打來電話說果樹林里發(fā)現(xiàn)有許多老鼠在活動,我們馬上去捕捉,現(xiàn)在先抓緊時(shí)間練本領(lǐng)。
1.找隱蔽區(qū)
師:抓老鼠時(shí),我們要找?guī)讉€(gè)地方躲起來,躲起來的地方就叫“隱蔽區(qū)”,等老鼠一出現(xiàn)我們就撲上去抓住它。現(xiàn)在我出示數(shù)字卡片,看誰眼睛亮,能又快又準(zhǔn)地說出是第幾號隱蔽區(qū)。師反復(fù)出示數(shù)字牌1至6。
2.看暗號
師:執(zhí)行任務(wù)時(shí),要有聯(lián)絡(luò)暗號,我們的暗號是搖小旗,我搖幾下你們就拍幾下手。
教師先示范搖小旗。分別搖1、2、3幼兒拍手,4、5、6師生一起拍。
3.看誰耳朵靈(認(rèn)讀、數(shù)數(shù)1至6)
師:我按一下喇叭就說明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠,你們仔細(xì)聽喇叭聲,然后把和喇叭聲一樣多的數(shù)字卡片舉起來。
4.打靶練習(xí)(綜合練習(xí)1至6的數(shù)字認(rèn)讀和數(shù)數(shù))
師:我先出示一張數(shù)字卡片,再出示一張老鼠靶子,如果卡片上的數(shù)字和老鼠靶子上老鼠數(shù)量一樣多,你們就開槍,一只老鼠打一槍。
休息
師:剛才大家練本領(lǐng)很辛苦,現(xiàn)在請大家先閉上眼睛伏在凳子上休息一會兒,我們馬上要去執(zhí)行任務(wù)。
執(zhí)行任務(wù)
分行動小組:請大家拿起椅子下的數(shù)字編號,數(shù)字是幾就表示在第幾行動組。(分組集合站成6個(gè)摩托車隊(duì))
找隱蔽區(qū):請1號車隊(duì)到1號隱蔽區(qū)。。。。。。依次到6.
捉老鼠:聽到命令后,“貓警察們”沖進(jìn)“果樹林”捉老鼠,最多只能捉6只。
6.“貓警察們”憑記分牌到“警察總部”領(lǐng)獎牌。
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇二
1.復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)和數(shù)字認(rèn)讀。
2.發(fā)展幼兒的'動作靈敏性,培養(yǎng)良好的游戲秩序。
1至6的數(shù)字卡片、數(shù)字獎牌、數(shù)字編號各若干套;分別畫有1至6只老鼠的靶子;黑貓警長和小貓頭飾;布置果樹林,內(nèi)放“老鼠”若干。
老師戴上頭飾扮演黑貓警長,讓幼兒戴上小貓頭飾扮演警察。師:今天我們來玩“黑貓警長”的游戲,我扮演黑貓警長,你們來當(dāng)白貓警士。
剛才果樹林附近居民打來電話說果樹林里發(fā)現(xiàn)有許多老鼠在活動,我們馬上去捕捉,現(xiàn)在先抓緊時(shí)間練本領(lǐng)。
1.找隱蔽區(qū)
師:抓老鼠時(shí),我們要找?guī)讉€(gè)地方躲起來,躲起來的地方就叫“隱蔽區(qū)”,等老鼠一出現(xiàn)我們就撲上去抓住它?,F(xiàn)在我出示數(shù)字卡片,看誰眼睛亮,能又快又準(zhǔn)地說出是第幾號隱蔽區(qū)。師反復(fù)出示數(shù)字牌1至6。
2.看暗號
師:執(zhí)行任務(wù)時(shí),要有聯(lián)絡(luò)暗號,我們的暗號是搖小旗,我搖幾下你們就拍幾下手。
教師先示范搖小旗。分別搖1、2、3幼兒拍手,4、5、6師生一起拍。
3.看誰耳朵靈(認(rèn)讀、數(shù)數(shù)1至6)
師:我按一下喇叭就說明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠,你們仔細(xì)聽喇叭聲,然后把和喇叭聲一樣多的數(shù)字卡片舉起來。
4.打靶練習(xí)(綜合練習(xí)1至6的數(shù)字認(rèn)讀和數(shù)數(shù))
師:我先出示一張數(shù)字卡片,再出示一張老鼠靶子,如果卡片上的數(shù)字和老鼠靶子上老鼠數(shù)量一樣多,你們就開槍,一只老鼠打一槍。
休息
師:剛才大家練本領(lǐng)很辛苦,現(xiàn)在請大家先閉上眼睛伏在凳子上休息一會兒,我們馬上要去執(zhí)行任務(wù)。
執(zhí)行任務(wù)
分行動小組:請大家拿起椅子下的數(shù)字編號,數(shù)字是幾就表示在第幾行動組。(分組集合站成6個(gè)摩托車隊(duì))
找隱蔽區(qū):請1號車隊(duì)到1號隱蔽區(qū)。。。。。。依次到6.
捉老鼠:聽到命令后,“貓警察們”沖進(jìn)“果樹林”捉老鼠,最多只能捉6只。
6.“貓警察們”憑記分牌到“警察總部”領(lǐng)獎牌。
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇三
1.復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)和數(shù)字認(rèn)讀。
2.發(fā)展幼兒的`動作靈敏性,培養(yǎng)良好的游戲秩序。
1至6的數(shù)字卡片、數(shù)字獎牌、數(shù)字編號各若干套;分別畫有1至6只老鼠的靶子;黑貓警長和小貓頭飾;布置果樹林,內(nèi)放“老鼠”若干。
老師戴上頭飾扮演黑貓警長,讓幼兒戴上小貓頭飾扮演警察。師:今天我們來玩“黑貓警長”的游戲,我扮演黑貓警長,你們來當(dāng)白貓警士。
剛才果樹林附近居民打來電話說果樹林里發(fā)現(xiàn)有許多老鼠在活動,我們馬上去捕捉,現(xiàn)在先抓緊時(shí)間練本領(lǐng)。
1.找隱蔽區(qū)
師:抓老鼠時(shí),我們要找?guī)讉€(gè)地方躲起來,躲起來的地方就叫“隱蔽區(qū)”,等老鼠一出現(xiàn)我們就撲上去抓住它?,F(xiàn)在我出示數(shù)字卡片,看誰眼睛亮,能又快又準(zhǔn)地說出是第幾號隱蔽區(qū)。師反復(fù)出示數(shù)字牌1至6。
2.看暗號
師:執(zhí)行任務(wù)時(shí),要有聯(lián)絡(luò)暗號,我們的暗號是搖小旗,我搖幾下你們就拍幾下手。
教師先示范搖小旗。分別搖1、2、3幼兒拍手,4、5、6師生一起拍。
3.看誰耳朵靈(認(rèn)讀、數(shù)數(shù)1至6)
師:我按一下喇叭就說明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠,你們仔細(xì)聽喇叭聲,然后把和喇叭聲一樣多的數(shù)字卡片舉起來。
4.打靶練習(xí)(綜合練習(xí)1至6的數(shù)字認(rèn)讀和數(shù)數(shù))
師:我先出示一張數(shù)字卡片,再出示一張老鼠靶子,如果卡片上的數(shù)字和老鼠靶子上老鼠數(shù)量一樣多,你們就開槍,一只老鼠打一槍。
休息
師:剛才大家練本領(lǐng)很辛苦,現(xiàn)在請大家先閉上眼睛伏在凳子上休息一會兒,我們馬上要去執(zhí)行任務(wù)。
執(zhí)行任務(wù)
分行動小組:請大家拿起椅子下的數(shù)字編號,數(shù)字是幾就表示在第幾行動組。(分組集合站成6個(gè)摩托車隊(duì))
找隱蔽區(qū):請1號車隊(duì)到1號隱蔽區(qū)。。。。。。依次到6.
捉老鼠:聽到命令后,“貓警察們”沖進(jìn)“果樹林”捉老鼠,最多只能捉6只。
6.“貓警察們”憑記分牌到“警察總部”領(lǐng)獎牌。
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇四
1、借助紙棒設(shè)計(jì)動作,表現(xiàn)各種造型。
2、能與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作變化的樂趣。
1、在活動前制作好紙棒。
2、一處適合表演的場地。
1、教師用紙棒表演啞劇。如表演樂隊(duì)指揮用紙棒指揮樂隊(duì)演奏;表演雨天出門遇到下雨做打傘動作。
2、教師剛才把紙棒變成什么了?小紙棒還可以變成什么呢?
3、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,合作進(jìn)行“我演你猜”活動。
4、教師觀察或參與活動,表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,特別是借助身體與紙棒組合的幼兒,激發(fā)其他幼兒的創(chuàng)造欲和表演欲。如果幼兒不理解如何組合造型,教師可示范一至兩個(gè)動作。如:左手叉腰,右手拿紙棒稍向下,身體輕輕向右傾,扮演茶壺倒水狀;將手臂和紙棒組合,表演地下停車場的自動伸縮欄等。
1、小小紙棒真奇妙,它除了可以和我們的身體組合玩出各種花樣外,還可以和其他紙棒合作,變化出更多的造型。
2、教師與兩名幼兒合作,表演風(fēng)扇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
3、幼兒自主與同伴商議、合作,用紙棒組合的方法變化出各種造型。
4、教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在表演中新穎、獨(dú)特的.構(gòu)思,并予以鼓勵(lì),激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情,讓他們充分提呀創(chuàng)造的樂趣。
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇五
顏色使世界美麗,顏色也能美化幼兒的心靈。因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的`事物中,到處都是漂亮的色彩。藍(lán)的天,白的云,紅的花,綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對大自然的美感,讓幼兒在這個(gè)彩色世界中去探索,去想像,展開視覺的色彩之旅。讓幼兒在活動中更深刻地體會到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點(diǎn),因而選擇了這次綜合活動----《彩色世界》。
1、通過故事情境,引導(dǎo)幼兒感受色彩的美,嘗試用兒歌形式來表達(dá)自己對色彩的認(rèn)識。
2、激發(fā)幼兒探究生活中物品色彩的興趣。
活動關(guān)鍵點(diǎn):學(xué)說短句:紅紅的……,藍(lán)藍(lán)的……,綠綠的……活動準(zhǔn)備:前期經(jīng)驗(yàn)(認(rèn)識顏色:紅色、綠色、藍(lán)色)材料準(zhǔn)備(ppt課件、黑板、顏色標(biāo)記、綠色小圖片,背景音樂,各色大畫筆)。
一、游戲?qū)耄鹋d趣。
出示禮物大畫筆,復(fù)習(xí)顏色:紅綠藍(lán)。
二、看看講講,大膽講述。
小結(jié):紅紅的太陽,紅紅的蘋果,紅紅的草莓,紅紅的蘋果,紅紅的果園真漂亮。
2、播放藍(lán)色大海課件。
重點(diǎn)提問:你看到什么?(根據(jù)顏色標(biāo)記練習(xí)短句藍(lán)藍(lán)的……)
小結(jié):藍(lán)藍(lán)的小魚,藍(lán)藍(lán)的小船,藍(lán)藍(lán)的天空,藍(lán)藍(lán)的海洋,藍(lán)藍(lán)的東西真多??!
3、出示綠色草地背景圖和操作小圖。
重點(diǎn)提問:請你們找一樣綠綠的東西送給綠綠的草地(鼓勵(lì)幼兒不借助顏色標(biāo)記用兒歌形式表述:綠綠……)
小結(jié):綠綠的西瓜,綠綠的毛毛蟲,綠綠的鸚鵡,綠綠的青蛙,綠綠的草地真有趣。
三、拓展話題,經(jīng)驗(yàn)遷移。
1、(出示更多顏色的畫筆,一起畫畫彩色世界)引導(dǎo)幼兒感受表達(dá):紅紅的……,綠綠的,藍(lán)藍(lán)的……,黃黃的……,彩色世界真漂亮。
2、延伸:找找幼兒園里的彩色世界。
從活動的選材看,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),孩子們興趣極高,對畫筆畫出的圖片充滿興趣,每出現(xiàn)一種畫筆,孩子們都有些躍躍欲試。孩子們對這三種顏色都認(rèn)識,所以本次活動是在孩子的已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上開展的,所以活動的效果較好。活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)小步遞進(jìn),每一環(huán)節(jié)沒繞目標(biāo)進(jìn)行,通過不同的手段,讓孩子反復(fù)地學(xué)說紅紅的……,藍(lán)藍(lán)的……,綠綠的……,我也比較注意每一環(huán)節(jié)的小結(jié)與提升,給孩子梳理、歸納、總結(jié)?;顒雍罂紤]第二環(huán)節(jié)出示藍(lán)色畫筆是,是不是能讓孩子發(fā)揮一下想象,自己猜想藍(lán)色畫筆能畫出什么物體?這樣也能培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維。
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇六
1、嘗試運(yùn)用觀察比較、對應(yīng)匹配等方法,從影象的整體或者局部輪廓來猜測客人以及贈送禮物。
2、在看看、猜猜、找找、配配的過程中體驗(yàn)為小貓慶祝生日的快樂。
1、ppt
2、幼兒每人一份操作材料。
一、看一看、猜一猜
1、瞧。誰來了?
2、今天小貓可高興了,你知道她為什么這么高興嗎?
3、你從哪里看出來她今天過生日》
4、猜一猜小貓今天過幾歲的生日?怎么知道的.呢?(ppt)怎么了,發(fā)生什么事情?
5、停電了,什么都看不見,小貓?jiān)撛趺崔k呢?
6、小貓拿出手電筒照呀照,看看哪個(gè)客人來了呀?
7、你們平時(shí)用過手電筒嗎?
8、這一回又是誰呢?這個(gè)細(xì)細(xì)長長的黑影可能會是什么呢?那么這有可能是誰的尾巴呢?(畫外音:叮咚、叮咚、叮咚)
9、門鈴響了幾下?又是哪位朋友來了呢?猜猜看可能是誰?為什么呢?
10、到現(xiàn)在為止一共來了幾位客人呀?加上小貓一共是幾位?
二、找一找、配一配
1、猜猜看這個(gè)黑影子可能會是什么禮物呢?
2、我們一起幫助小貓把這些禮物找出來好嗎?
3、誰愿意和大家介紹下找到的是什么禮物?
三、對一對、拼一拼
1、和小貓過生日。
2、送生日禮物。
將禮物大拼圖繼續(xù)投放到區(qū)角游戲中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用配對的方法合作或獨(dú)立完成拼圖。
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇七
1、創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒大膽說話的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的綜合能力。
信、信封、場景、投影儀、電視機(jī);相關(guān)的場景布置
今天劉老師收到了一封信,是誰寄來的?打開看看,里面寫了些什么?
(視頻展示)提問:
1、這封信是寫給誰的?
2、幾月幾日?是誰的生日?
3、你知道小兔幾歲了?怎么知道的?
4、這表示什么意思?(請小朋友去它家做客。)
5、我們連起來講講,好嗎?
6、這是誰給我們的信呀?
7、這是什么,這電話號碼是誰的?
1、今天就是x月x日,你們想去嗎?
2、小兔家住在哪里?森林很大,怎么去呢?
3、報(bào)電話號碼問小兔。小朋友,有沒有聽清楚,我們請小兔再講一遍好嗎?
(配班老師:我的家要穿過一片樹林,翻過一座小山,繞過一片蘑菇地,走過一座獨(dú)木橋就到了。)
4、(視頻展示)小兔家怎么走?
5、去小兔家做客要帶什么?(禮物)
老師為你們準(zhǔn)備好了禮物,請你們每人來挑選一樣。
6、帶好禮物,我們出發(fā)吧(設(shè)置情境走出)
7、(視頻展示)呀,這么多房子,哪一間是小兔的家呀?
(大聲喊)小兔,小兔,我們來了!
8、(配班老師扮小兔出場)
幼:小兔,小兔,今天是你的生日,我們送禮物給你。
劉老師也有禮物送給小兔,唱生日歌。
9、(配班老師)小朋友,謝謝你們,我請你們吃蛋糕。
領(lǐng)小朋友去吃蛋糕,結(jié)束。
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇八
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。
一、扮演角色,活動身體。
師:孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。
點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。
搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。
二、聽信號變換方向和變速爬行。
師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
師:我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)
爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。
四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。
師:小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?!?/p>
六、放松活動“小狗洗澡”。
師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。(全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。)
幼兒園綜合活動方案培訓(xùn)心得體會篇九
1、通過引導(dǎo)幼兒從多個(gè)維度認(rèn)識了解火的相關(guān)知識;
2、了解火的特性,懂得初步的防火知識及簡單自救方法;
3、增強(qiáng)幼兒隊(duì)事物認(rèn)識的客觀性,發(fā)展幼兒的思維能力。
“火”的象形文字卡,禁火標(biāo)志卡,滅火器圖片,簡易統(tǒng)計(jì)表一張。
引導(dǎo)幼兒用“火”字組詞、說話。
原始人鉆木取火,標(biāo)志著人類告別茹毛飲血的時(shí)代,火的發(fā)明是人類進(jìn)步的標(biāo)志。
1、你喜歡火嗎?為什么?
2、小組討論:火的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)(咨詢家長)
3、幼兒發(fā)言,教師統(tǒng)計(jì)
4、小結(jié):人類的生活離不開“火”,它對我們的生活非常重要,但是用火要注意安全。
認(rèn)識禁煙標(biāo)志,設(shè)計(jì)禁火標(biāo)志。
認(rèn)識常用滅火器,知道其擺放位置;
了解基本的逃生方法:撥打119、說明家庭地址、撥打家長電話、有秩序排隊(duì)逃生。
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