通過(guò)總結(jié)，我們能夠了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，從而做出改進(jìn)和提升。在總結(jié)中要注重全面性和細(xì)致性，涵蓋到個(gè)人的各個(gè)方面，力求完整。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所幫助。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇一
“感恩孝道”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
感恩我們偉大的祖國(guó)，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母，老師、同學(xué)、開(kāi)始。因此，我校以班級(jí)為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：（1）“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫(xiě)一封表達(dá)感恩的書(shū)信。（2）“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫(xiě)一首詩(shī)歌。（3）“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。（4）“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評(píng)選“小孝星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語(yǔ)和最佳書(shū)信，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū)?！凹視?shū)”這個(gè)傳統(tǒng)由來(lái)已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書(shū)，我們時(shí)常被書(shū)中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫(xiě)下來(lái)，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ)。我們希望通過(guò)“家書(shū)”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開(kāi)展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
1、通過(guò)“感恩孝道”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩孝道”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心
身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩孝道”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情；你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學(xué)期我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、實(shí)踐感恩。
（一）巧用節(jié)日、實(shí)踐感恩
1、巧用良機(jī)、行動(dòng)感恩
每學(xué)年，我校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒，三、八婦女節(jié)，教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校政教處倡議，由各級(jí)部組織自行組織服務(wù)慰問(wèn)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在社區(qū)服務(wù)和慰問(wèn)女教師的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境。學(xué)生組織了社區(qū)環(huán)保行動(dòng)、回報(bào)社會(huì)，在班主任倡議下學(xué)生還策劃實(shí)施了短信問(wèn)候、電子賀卡、手工制作小禮物送給老師父母等活動(dòng)讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。
2、周末當(dāng)家，愛(ài)的反贈(zèng)
利用學(xué)生周日返家的機(jī)會(huì)，讓孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美。
3、愛(ài)的表達(dá)，心靈溝通
讓學(xué)生通過(guò)書(shū)信的形式，把自己平日里不好意思說(shuō)的話寫(xiě)給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流。此外，學(xué)校還組織了黑板報(bào)評(píng)比，利用主題班會(huì)，宣傳長(zhǎng)廊等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。
（二）結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)
1、“感恩”活動(dòng)倡議
學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見(jiàn)，編制感恩倡議。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感；學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。我校在升旗儀式中，同學(xué)發(fā)出活動(dòng)倡議，以次拉開(kāi)了本學(xué)期感恩教育活動(dòng)的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大賽
動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛(ài)唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。結(jié)合區(qū)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過(guò)傳唱感恩、愛(ài)國(guó)歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。讓學(xué)生體會(huì)感恩情懷，體會(huì)感恩之美。
3、“感恩孝道”征文大賽
在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無(wú)論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面，語(yǔ)文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語(yǔ)文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇二
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初都是學(xué)生常規(guī)教育與養(yǎng)成的重要時(shí)期，暑假開(kāi)學(xué)尤為重要。因?yàn)槭罴偌倨诒容^長(zhǎng)，別說(shuō)孩子，就是大人上班后都難以收心，所以開(kāi)學(xué)之初學(xué)生往往難以管理。班主任要抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，及時(shí)有效地采取措施加強(qiáng)教育與管理。為此每次學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校都把剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間定為常規(guī)教育月（周）。
本學(xué)期的常規(guī)教育月，我首先利用班會(huì)時(shí)間和班里的孩子一起集中學(xué)習(xí)了解重溫我校學(xué)生一日常規(guī)要求。根據(jù)上學(xué)期班級(jí)的情況，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了上課前紀(jì)律要求與課堂紀(jì)律要求及樓內(nèi)紀(jì)律要求，安全方面強(qiáng)調(diào)不亂花錢(qián)買(mǎi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西及垃圾食品，注意交通安全等。
一月來(lái)，為使學(xué)生新學(xué)期盡快進(jìn)入角色，我們選出了最得力的班干部，班級(jí)一些崗位進(jìn)行了定人定崗，根據(jù)學(xué)生情況重新安排座次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)總結(jié)提醒，采取適合學(xué)生的方法促使其改正，效果不錯(cuò)。如：對(duì)待有問(wèn)題的學(xué)生采用談話教育引導(dǎo)的方法，繼續(xù)開(kāi)設(shè)“微笑講堂”；作為班主任用心聆聽(tīng)學(xué)生心聲，了解學(xué)生喜歡自己怎樣做，并努力做到，以身作則，為學(xué)生做出榜樣；有針對(duì)性地（如學(xué)生哪一科課堂紀(jì)律有問(wèn)題或哪一方面普遍存在問(wèn)題）讓學(xué)生反思自己一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，在反思中進(jìn)步；及時(shí)從學(xué)校反饋欄中了解學(xué)校檢查所反饋的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)強(qiáng)調(diào)教育其改正（有學(xué)生在校園內(nèi)溜自行車，在班內(nèi)了解時(shí)，學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)，先給與肯定，再提醒全班同學(xué)注意；路隊(duì)有說(shuō)話的，重選路隊(duì)長(zhǎng)，進(jìn)行指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，經(jīng)全班同學(xué)同意作出決定；可以說(shuō)話，但須離開(kāi)班級(jí)路隊(duì)，不允許在路隊(duì)內(nèi)說(shuō)話。）；重新更換了黑板報(bào)，墻報(bào)，設(shè)立了家庭作業(yè)檢查反饋制度等，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣；進(jìn)行了幾次路隊(duì)，課間操排隊(duì)的演練；及時(shí)通過(guò)發(fā)信息打電話等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育等等。
一月來(lái)，學(xué)生整體表現(xiàn)較好，大部分同學(xué)能夠適應(yīng)班級(jí)管理的節(jié)奏，在師生共同努力下，獲得了紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。當(dāng)然還存在一些問(wèn)題，接下來(lái)為規(guī)范學(xué)生的行為，利用好班內(nèi)的書(shū)架，建立圖書(shū)角；每天讓各方面的小助手多在班內(nèi)總結(jié)反饋；進(jìn)行一次書(shū)法比賽，更換黑板報(bào)；師生一起來(lái)一次全面的總結(jié)反思，找找自己的不足；一起交流讀書(shū)體會(huì)（可以利用課前五分鐘或手抄報(bào)形式）；加強(qiáng)路隊(duì)與課間操隊(duì)伍及部分學(xué)科（向?qū)W生了解哪些學(xué)科課堂紀(jì)律不夠好）課堂紀(jì)律管理；爭(zhēng)取師生一起寫(xiě)教育隨筆。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇三
本學(xué)年，我擔(dān)任高一（十）班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在班主任教育過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
班團(tuán)體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班團(tuán)體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自我的發(fā)展前景就充滿信心，班團(tuán)體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
本學(xué)年，新生入學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復(fù)給他們講了高一學(xué)年新課改的意義及其重要性，讓他們學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行人與人的正確交往。重點(diǎn)抓自覺(jué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好兩方面工作：一是與任課教師加強(qiáng)聯(lián)系，二是抓自我的學(xué)習(xí)時(shí)間，即早讀15分鐘、自習(xí)課和晚上的晚修時(shí)間。督促課代表做好組織記錄工作，并及時(shí)總結(jié)，以便學(xué)分認(rèn)定。其次，繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作。利用班會(huì)課請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)、成績(jī)提高快的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、方法。
團(tuán)體輿論就是在團(tuán)體中占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定團(tuán)體的動(dòng)向或團(tuán)體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在團(tuán)體成員中普遍具有的貼合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的團(tuán)體輿論和良好的班風(fēng)是良好班團(tuán)體構(gòu)成的重要標(biāo)志。它以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
首先從組織好班會(huì)入手。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班團(tuán)體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班團(tuán)體體的措施；制定班級(jí)公約，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。
其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對(duì)教師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎樣做，他偏要那么做，甚至公開(kāi)頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因，我從以下幾方面著手開(kāi)展疏導(dǎo)工作：
1、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過(guò)高的教育教學(xué)目標(biāo)，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上循序漸進(jìn)，不急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。
2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班團(tuán)體，充分發(fā)揮團(tuán)體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在團(tuán)體活動(dòng)中展示才華，修正品德，構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。
3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養(yǎng)，把關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自我平等的地位，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和本事，鼓勵(lì)學(xué)生提出不一樣見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方案。
心理學(xué)告訴我們：人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會(huì)課，藝術(shù)周，科技周，校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，合作精神。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項(xiàng)工作開(kāi)展得好與否，很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì)，更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個(gè)同學(xué)，并與家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常的聯(lián)系，與家長(zhǎng)互通信息，共同商洽教育學(xué)生的方法，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心。增進(jìn)了師生，師長(zhǎng)情感，促進(jìn)了教育工作。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了很大的提高。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇四
一、國(guó)旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《熱愛(ài)生命、善待生命》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，懂得要熱愛(ài)生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。
二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍：學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍，了解了有關(guān)熱愛(ài)生命、善待生命的健康知識(shí)，做好讀書(shū)筆記。
三、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
四、開(kāi)展主題班會(huì)：各班以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè)章，譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。
五、手抄報(bào)比賽：高年級(jí)舉行了有關(guān)“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級(jí)舉行了手抄報(bào)比賽，低年級(jí)舉行了畫(huà)畫(huà)比賽。每年段各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
完善健康心理，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)！
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教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇五
20xx年是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全面貫徹黨的十八大和校第三次大會(huì)精神，深入實(shí)施?！笆濉币?guī)劃，鞏固學(xué)科成果，加強(qiáng)學(xué)院發(fā)展，全面提升質(zhì)量的一年。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)年初提出的指導(dǎo)思想和工作思路，以學(xué)科建設(shè)和學(xué)生教育培養(yǎng)為中心工作，重視學(xué)術(shù)氛圍、增進(jìn)合作溝通、加快團(tuán)隊(duì)建設(shè)、完善激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化黨建和思想政治工作，在師德建設(shè)上做成了新的努力。
回顧20xx年師德建設(shè)工作，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在以下幾個(gè)方面作出了努力并取得了一定的成績(jī)。
師德重點(diǎn)建設(shè)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以書(shū)記林錦國(guó)為組長(zhǎng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)實(shí)施。
根據(jù)學(xué)校通知精神，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院召開(kāi)了師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，林書(shū)記根據(jù)學(xué)院師徳領(lǐng)導(dǎo)小組討論情況，提出我院師德建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)將緊密結(jié)合“師德建設(shè)”的主題，圍繞提高本科教學(xué)和研究生教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)工作更深入地進(jìn)行來(lái)開(kāi)展工作。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，各系、各辦公室負(fù)責(zé)人及教師代表參加了學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議，全體與會(huì)人員分別就教與研、教師的使命與責(zé)任、教師的示范作用等主題談了自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，并結(jié)合學(xué)院的具體工作談了如何進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的設(shè)想。高校承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，師德建設(shè)要緊緊抓住“育人為本”這個(gè)關(guān)鍵，努力在措施上下功夫。要使廣大教師樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，盡心盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，從嚴(yán)治學(xué)，真正做到“學(xué)為人師，行為世范”，不斷提高教書(shū)育人水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并結(jié)合學(xué)科建設(shè)，在教學(xué)科研活動(dòng)中積極宣傳貫徹黨的路線方針政策，不斷提高教職工的政治素質(zhì)和理論水平。做到思想上、行動(dòng)上與學(xué)校的發(fā)展保持一致。
如何采取一些喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的形式，讓全體教師、員工積極參加到師德建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)宣傳月活動(dòng)的重要性，是該項(xiàng)活動(dòng)能否順利開(kāi)展，收到實(shí)效的首要條件。首先，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)安排下，全院各系、各辦公室積極組織對(duì)各系教師先進(jìn)師徳事跡的挖掘和學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)和相互學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，增強(qiáng)了廣大教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、使命意識(shí)，讓教師有了直接的學(xué)習(xí)提高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)。其次，注重加強(qiáng)教職工理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持、完善教師政治理論學(xué)習(xí)制度，精心組織，周密安排，采取集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題講座、短期培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等形式，做到“時(shí)間、內(nèi)容、人員”三落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和實(shí)際效果。此外，遵循由表及里，循序漸進(jìn)的原則，從實(shí)際出發(fā)，圍繞教育教學(xué)中心工作，開(kāi)展以“愛(ài)生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列師德教育活動(dòng)。根據(jù)教師師德?tīng)顩r和工作實(shí)際，創(chuàng)造性地組織一些形式多樣、主題鮮明，富有成效的師德教育活動(dòng)。不斷深化教育活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)檔次和水平。活動(dòng)周密計(jì)劃，嚴(yán)密組織，確保實(shí)際效果。如圍繞提高教師自身素質(zhì)為主題，開(kāi)展“強(qiáng)內(nèi)功、樹(shù)形象”活動(dòng);圍繞創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值組織教學(xué)技能比賽和師德報(bào)告會(huì);圍繞師德建設(shè)內(nèi)涵的大討論開(kāi)展青年教師授課技能學(xué)習(xí)討論等活動(dòng)。
師德教育月活動(dòng)，在整個(gè)經(jīng)管學(xué)院范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的師德建設(shè)氛圍，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的精神風(fēng)貌，促使教師把加強(qiáng)師德修養(yǎng)變成自覺(jué)自愿的內(nèi)在需要。廣大教師紛紛表示要學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，在實(shí)際工作、日常教學(xué)以及生活中去愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、獻(xiàn)身教育，努力構(gòu)建學(xué)院師德風(fēng)范。教育月活動(dòng)提高了全院教職工的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了我院教師素質(zhì)，有利地促進(jìn)了我院“師德建設(shè)”工作的開(kāi)展和本科生、研究生教學(xué)質(zhì)量的提高。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇六
某某中學(xué)開(kāi)展“文明出行月”活動(dòng)總結(jié)中學(xué)為了進(jìn)一步貫徹廣東省教育廳關(guān)于《關(guān)于廣泛開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)的通知》的指示精神，加大交通安全宣傳進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展的力度，自3月16日起，在全校師生中開(kāi)展“文明交通，從我做起”等一系列交通安全宣傳教育活動(dòng)。
我校圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城市“文明出行月”主題開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，以提高本次宣傳教育活動(dòng)的實(shí)效，主要的活動(dòng)安排有：升旗儀式上關(guān)于交通安全專題講話、參觀交通安全宣傳教育板報(bào)、開(kāi)展交通安全教育主題班會(huì)、“文明交通，從我做起”宣誓簽名活動(dòng)、以及邀請(qǐng)區(qū)交警大隊(duì)利警官來(lái)校開(kāi)展交通安全知識(shí)講座等。
尤其是在3月24日的交通安全知識(shí)講座上，利警官的報(bào)告結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地給學(xué)生們做了生動(dòng)的報(bào)告，為學(xué)生講授道路交通法律法規(guī)的基本知識(shí)，傳授避免交通風(fēng)險(xiǎn)的基本技巧和學(xué)生在道路交通中應(yīng)該注意的問(wèn)題，深受學(xué)生的歡迎。鎮(zhèn)綜治中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)中心主任出席了本次講座。
等公共交通工具上，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，在公交車站等公共場(chǎng)所，友善對(duì)待他人文明守序。在圖書(shū)館、博物館等公益性文化設(shè)施，不大聲喧嘩、污言穢語(yǔ)、嬉戲打鬧。愛(ài)護(hù)公物，在公園等公共場(chǎng)所，不亂扔雜物、隨地吐痰、攀折、損壞花草樹(shù)木。注意用電安全、嚴(yán)禁學(xué)生玩火。嚴(yán)禁到河流、湖泊、池塘或缺乏救護(hù)人員和無(wú)安全設(shè)施的游泳場(chǎng)館游泳，更不允許未經(jīng)家長(zhǎng)同意獨(dú)自一人外出游泳等。同時(shí)，利用校訊通加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，堅(jiān)持“小手拉大手”，發(fā)揮青少年在安全、文明建設(shè)中的獨(dú)特作用，提高教育的影響力和覆蓋面。
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的一系列的關(guān)于“文明出行”交通安全宣傳教育活動(dòng)，全校師生不僅懂得一些交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，而且激勵(lì)了師生們?nèi)巳藸?zhēng)做交通安全的模范遵守者的意愿。通過(guò)學(xué)校的活動(dòng)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明出行、文明騎車上路的良好習(xí)慣，為我區(qū)創(chuàng)造安全文明的`道路交通環(huán)境做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇七
為深入貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于在全市青少年中開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、踐行中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展我校學(xué)生思想政治教育工作，培育和踐行我校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我校以貫徹精神為主線，圍繞學(xué)校中心工作，在廣大師生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，踐行中國(guó)夢(mèng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。通過(guò)“三愛(ài)”教育，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，積極投身建設(shè)美麗校園的實(shí)踐中去。
一、引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)“三愛(ài)”教育活動(dòng)的意義。
學(xué)校召開(kāi)了教師會(huì)和學(xué)生大會(huì)，引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三愛(ài)”教育的重要意義。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，簡(jiǎn)明清新地明確了青少年健康成長(zhǎng)的要求，充分體現(xiàn)了以同志為的黨中央對(duì)青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。在學(xué)校深入開(kāi)展“三愛(ài)”教育，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要意義。
二、學(xué)校成立“三愛(ài)”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1.學(xué)校將“三愛(ài)”教育融入各科教學(xué)之中。
發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛(ài)”教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，深入學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，樹(shù)立“勞動(dòng)光榮”理念，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛(ài)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
2.圍繞“三愛(ài)”教育主題，開(kāi)展主題班會(huì)。
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念、思想道德、民族精神和時(shí)代精神教育，提升學(xué)生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)紀(jì)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。各班以不同的形式扎實(shí)有效的開(kāi)展了主題班會(huì)，效果很好。
3.組織學(xué)生參加“志愿者服務(wù)活動(dòng)”
根據(jù)xx市文明辦的工作安排，我校積極組織學(xué)生進(jìn)行“春聯(lián)義賣(mài)”、慰問(wèn)特殊學(xué)生、“小包裹，大愛(ài)心，圓夢(mèng)20xx”愛(ài)心包裹捐贈(zèng)活動(dòng)等，志愿活動(dòng)是一項(xiàng)體現(xiàn)人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的社會(huì)公益活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)積極參與，感受到了“節(jié)約一分零花錢(qián)、奉獻(xiàn)一份愛(ài)”，為關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生做一份貢獻(xiàn)。并通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步在我校廣大師生群體中普及慈善理念弘揚(yáng)愛(ài)心精神。
4.開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”讀書(shū)征文活動(dòng)。
在5月份，以《我的中國(guó)夢(mèng)》、《托起我的中國(guó)夢(mèng)》等叢書(shū)為內(nèi)容為指導(dǎo)，結(jié)合其他相關(guān)圖書(shū)、資料，我校舉行了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”的主題讀書(shū)征文活動(dòng)，要求學(xué)生充分結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活實(shí)際，結(jié)合自己的理想，暢談如何樹(shù)立正確理想，如何為中華民族復(fù)興和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而奮斗。全校學(xué)生踴躍參加比賽，收到參賽作文近百篇，最后經(jīng)過(guò)公開(kāi)、公平、公正的評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)作文，進(jìn)行了表彰。
5.舉辦“三愛(ài)”主題班會(huì)課活動(dòng)。
9月份，我校舉辦了“三愛(ài)”主題班會(huì)，主題班會(huì)的形式多樣，有的班級(jí)是班主任主講，回顧自己青年時(shí)代學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，言傳身教;有的用多媒體播放愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的典型事例;有的以學(xué)生演講形式聯(lián)系身邊的故事進(jìn)行講解，講述自己的故事和收獲?；顒?dòng)中，同學(xué)們積極參與，暢所欲言，交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、暢談勞動(dòng)感受和參加愛(ài)國(guó)活動(dòng)的心得體會(huì)，把“三愛(ài)”主題教育活動(dòng)推向高潮。
本次主題班會(huì)的召開(kāi)，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中形成愛(ài)祖國(guó)的情懷，教育學(xué)生從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗。
“三愛(ài)”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹(shù)立民族自尊心和自信心，樹(shù)立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇八
本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種方式，使我們提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我把自己在這方面的.工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我能認(rèn)真的參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，按要求認(rèn)真的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，我校職工能嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校的各種集體活動(dòng)，支持并配合其它部門(mén)開(kāi)展好各種活動(dòng)。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，在日常的教育教學(xué)工作中，老師們熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生，和學(xué)生一起活動(dòng)、游戲，建立了民主平等、親密的師生關(guān)系，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都放手讓學(xué)生參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生的同時(shí)也嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。總之，師德要從小事做起，從自身做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。今后我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的教育思想來(lái)武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇九
“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。
我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三愛(ài)三節(jié)”教育，根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學(xué)校“三愛(ài)三節(jié)”的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)“三愛(ài)三節(jié)”氛圍，提升“三愛(ài)三節(jié)”情感。
我校將“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)納入德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開(kāi)展中國(guó)改革開(kāi)放的歷史教育和國(guó)情教育，緊跟當(dāng)前形勢(shì)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
(一)上好“三愛(ài)三節(jié)”主題教育班會(huì)。
從我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹(shù)立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。
(二)制作“三愛(ài)”主題黑板報(bào)一期。
開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生用描繪自己對(duì)“三愛(ài)三節(jié)”的理解，進(jìn)一步深化“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
二、踐行“三愛(ài)三節(jié)”，做合格小公民。
我校把“三愛(ài)三節(jié)”教育和小公民教育相結(jié)合，將“三愛(ài)三節(jié)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。
1、利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)主義”、“中國(guó)夢(mèng)——快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“低碳生活從我做起”、“我們只有一個(gè)地球”、“愛(ài)護(hù)我們共同的家園”、“節(jié)約每一粒糧食”等為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)。
學(xué)生能夠自覺(jué)關(guān)掉水龍頭、自覺(jué)關(guān)掉教室的電燈等。
“三愛(ài)三節(jié)”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹(shù)立民族自尊心和自信心，樹(shù)立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，從小樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)識(shí)到只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
為貫徹習(xí)近平總書(shū)記向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧”的號(hào)召，我班結(jié)合“三愛(ài)三節(jié)”要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際開(kāi)展“節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧“教育活動(dòng)，堅(jiān)持從具體的事情抓起，堅(jiān)持鮮明的道德導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化中國(guó)夢(mèng)教育。我校將第六周定為”節(jié)糧·節(jié)水·節(jié)電“宣傳周具體開(kāi)展活動(dòng)情況如下：
一、各班舉行主題隊(duì)課。
通過(guò)觀看視頻，照片，分享身邊節(jié)約的故事，節(jié)約兒歌創(chuàng)編，節(jié)約宣傳卡片制作等形式向隊(duì)員們傳達(dá)了勤儉節(jié)約的重要意義。同時(shí)，針對(duì)生活中的飯菜浪費(fèi)，水電浪費(fèi)等現(xiàn)象展開(kāi)討論，隊(duì)員們提出了許多日常節(jié)約的好建議，好方法，并承諾從身邊小事做起，從自身做起，從我家做起，樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型綠色校園，綠色家園出一份力。
二、在樓前的操場(chǎng)上，多名師生聚集在一起，輔導(dǎo)員老師通過(guò)國(guó)旗下講話，宣讀了“節(jié)糧·節(jié)水·節(jié)電”倡議書(shū)，要求全體師生堅(jiān)決將節(jié)約體驗(yàn)進(jìn)行到底，在飲食上實(shí)行“光盤(pán)”行動(dòng)，在節(jié)水節(jié)電上實(shí)行及時(shí)關(guān)水，關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇的習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，人人爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約監(jiān)督員”。
三、建設(shè)“三節(jié)”校園文化，充分發(fā)揮文化育人功能，在不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)不同的“三節(jié)”標(biāo)語(yǔ)，讓“三節(jié)”教育隨處可見(jiàn)，隨時(shí)可學(xué)。
“三節(jié)”系列周活動(dòng)的開(kāi)展并沒(méi)有因活動(dòng)周時(shí)間的結(jié)束而停止，它作為一項(xiàng)常抓不懈的教育活動(dòng)，已引起我們的高度關(guān)注，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)應(yīng)深入人心，并迅速行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約型家園，人人有責(zé)，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
四、要求全體教師以身作則，認(rèn)真做到教室，辦公室人走燈滅，電腦不用隨手關(guān)機(jī)，節(jié)約使用打印紙等。
學(xué)校通過(guò)大力宣傳教育學(xué)習(xí)，使廣大師生樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)識(shí)到只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇十
根據(jù)學(xué)校《關(guān)于廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的規(guī)定和要求，我院領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了《旅游學(xué)院師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，扎實(shí)開(kāi)展了以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為主題的師德教育活動(dòng)，活動(dòng)以“五抓五強(qiáng)”貫穿始終，即：抓教育，強(qiáng)觀念；抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)意識(shí)；抓活動(dòng)，強(qiáng)氛圍；抓整改，強(qiáng)實(shí)效；抓總結(jié)，強(qiáng)提高。先后抓了動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)活動(dòng)、討論活動(dòng)、排查整改和總結(jié)匯報(bào)五個(gè)階段的工作，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況及效果總結(jié)如下：
觀念決定行動(dòng)，思路決定出路。這是我院制定活動(dòng)方案時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子思考的問(wèn)題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身和黨員干部開(kāi)始。成立了我院師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支書(shū)記孫智同志擔(dān)任組長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程中，全體院領(lǐng)導(dǎo)和黨員都認(rèn)真寫(xiě)出了個(gè)人師德學(xué)習(xí)體會(huì)和整改方案。孫智院長(zhǎng)和邵小慧副院長(zhǎng)還共同帶頭撰寫(xiě)了高質(zhì)量的師德建設(shè)論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對(duì)民辦高校不少教職工把自己當(dāng)成“打工者”來(lái)看待的情況，在活動(dòng)開(kāi)展之初，我院就加強(qiáng)了這方面的教育，在師德教育動(dòng)員會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：全體教職工應(yīng)當(dāng)以教學(xué)和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會(huì)中，紛紛表示：學(xué)高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才能關(guān)愛(ài)學(xué)生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
學(xué)習(xí)是保持進(jìn)步的法寶?；顒?dòng)中，我們主要抓了以下四項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化全體教職工師德意識(shí)。
1、切實(shí)開(kāi)好師德集中教育動(dòng)員會(huì)。10月13日，我院召開(kāi)了師德教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，孫院長(zhǎng)對(duì)我院的師德教育活動(dòng)作了動(dòng)員講話，他肯定了我院所取得的成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教職工中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)不足，九條表現(xiàn)，兩大任務(wù)和三點(diǎn)希望。邵小慧副院長(zhǎng)就我院的師德教育工作進(jìn)行了詳細(xì)布置。大會(huì)由羅永全副書(shū)記主持。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全院教職工參加了學(xué)校的兩次師德教育輔導(dǎo)報(bào)告。以學(xué)校編寫(xiě)的師德教育讀本——《師德如光》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以科、室為單位，組織全體教職工進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在全院營(yíng)造了濃厚的師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。學(xué)院還要求做到兩結(jié)合，即一是與落實(shí)本學(xué)期學(xué)校整體工作相結(jié)合；二是與辦好應(yīng)用型本科，建立平等和諧師生關(guān)系相結(jié)合。
3、抓好自學(xué)的檢查落實(shí)。我們要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)要求：在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)分到各科室，參與和指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教職工都已經(jīng)上交了個(gè)人xx字以上的學(xué)習(xí)心得，周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫(xiě)了高質(zhì)量的師德論文，輔導(dǎo)員劉騫老師在全校師德討論大會(huì)上作典型發(fā)言。
4、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。我們組織教師對(duì)《師德如光》讀本上當(dāng)代名師的師德故事進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)。并以學(xué)校“最受學(xué)生歡迎教師”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)我院周義龍、雷石標(biāo)、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進(jìn)行了廣泛宣傳，身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，全院師生獲得了心靈的感動(dòng)，反響強(qiáng)烈。
我們從抓好五項(xiàng)活動(dòng)入手，充實(shí)和強(qiáng)化師德教育活動(dòng)的載體，營(yíng)造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動(dòng)中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標(biāo)。
2、開(kāi)展“五查五改”活動(dòng)。一查思想認(rèn)識(shí)，二查愛(ài)崗敬業(yè)，三查教研業(yè)務(wù)，四查教研業(yè)務(wù)，五查為人師表。全院教職工查得認(rèn)真，改得及時(shí)，在他們個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和整改方案中都有具體體現(xiàn)。
4、在任課教師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校開(kāi)展的“迎校慶，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)和學(xué)生中存在的文明守紀(jì)和做人問(wèn)題，我院在全體教師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)。要求教師要恪守自己的職業(yè)道德和職業(yè)情操，把教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合，應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受真正的師愛(ài)與和諧。具體要求全體教師做到三點(diǎn)：構(gòu)建和諧的教學(xué)關(guān)系，尤其要加強(qiáng)后進(jìn)生的教育引導(dǎo)；要善于理解、原諒學(xué)生；及時(shí)糾正學(xué)生不文明和違紀(jì)行為。全體教師以身作則，對(duì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的10余學(xué)生違紀(jì)和不文明行為進(jìn)行了及時(shí)引導(dǎo)和教育，比如教師遇到最多的學(xué)生下課抽煙問(wèn)題、上課玩手機(jī)和吃零食問(wèn)題等都得到了及時(shí)引正，效果十分明顯。此外，我們還組織了李華麗教學(xué)示范課，用以轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高服務(wù)能力和水平。
5、在學(xué)生中開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。我院注重把師德教育與學(xué)生尊師重教教育相結(jié)合，使兩項(xiàng)活動(dòng)相輔相成，特別是針對(duì)學(xué)生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為，我們要求輔導(dǎo)員老師組織了尊師重教主題班會(huì)，提出學(xué)校出現(xiàn)的有違尊師的現(xiàn)象，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中尊師的行為，頌揚(yáng)教師工作的崇高與偉大，讓他們明確怎樣做才是尊師，尊重教師的勞動(dòng)成果是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，從而激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)之情，有效地促進(jìn)了和諧師生關(guān)系的建立和教學(xué)工作順利進(jìn)行?，F(xiàn)在，我院學(xué)生上課守紀(jì)和見(jiàn)到老師問(wèn)好等情況得到根本好轉(zhuǎn)，學(xué)生的尊師重教意識(shí)得到明顯提高。此外，我們還組織了師德專題學(xué)生座談會(huì)及教學(xué)信息反饋員座談會(huì)，并對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行了整理分析，擬定了整改措施，逐條整改，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的溝通和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
抓好整改，提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿微型機(jī)活動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，建立我院師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，是我院本次師德教育活動(dòng)的目的。
1、完成了個(gè)人整改。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，全體教職工都寫(xiě)出了《個(gè)人師德整改方案》。他們的整改方案認(rèn)識(shí)深刻，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)，為有針對(duì)性地長(zhǎng)期做好自身師德教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、完成了集體整改。結(jié)合師德教育活動(dòng)開(kāi)展情況，經(jīng)討論，我們擬定了《旅游學(xué)院師德整改方案》。明確了思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)整改內(nèi)容，七個(gè)整改措施。主要內(nèi)容是：思想整改和業(yè)務(wù)整改。主要措施是：提高思想認(rèn)識(shí)，建立健全相應(yīng)機(jī)制，要求教師既要教書(shū)更要育人，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能，充分發(fā)揮學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督作用，形成良好的系部氛圍，要求教師認(rèn)真將師德內(nèi)化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導(dǎo)性材料。
3、制定了《旅游學(xué)院教職工師德師風(fēng)年度個(gè)人考評(píng)細(xì)則》。在活動(dòng)開(kāi)始之初，我院起草了《細(xì)則》，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們廣泛征求了教職工的意見(jiàn)，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男抻?，現(xiàn)已定稿，為我院今后抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。
通過(guò)“五抓五強(qiáng)”措施的有效實(shí)施，確保了我院此次師德教育活動(dòng)既繼承了傳統(tǒng)師德教育中的程序規(guī)范，主師鮮明，形式多樣，注重實(shí)效，又在教育內(nèi)容和教育方法上有新的嘗試，同時(shí)還特別突出了“以人為本，以法治?！钡慕逃咙c(diǎn)，收到了更好的實(shí)效。我們堅(jiān)信：只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們一定會(huì)建設(shè)一支思想過(guò)硬、品德高尚、精于教書(shū)、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的一流的教師隊(duì)伍，為海經(jīng)院的建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇十一
寒假的生活本應(yīng)該是一曲安靜的鋼琴曲，如往常一般學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，走親訪友，同親朋好友拜年，在炭火旁閑聊家常，與從天南地北趕回的家人分享不一樣的歡樂(lè)，然而這次的寒假，一次陌生的愛(ài)心活動(dòng)改變了我往常寒假的生活，也讓我體會(huì)到了不是親人所能帶來(lái)的另一種愛(ài)。
作為一名高中生，我們已然成為了一個(gè)小大人，自然應(yīng)該像一位成年人一樣，擔(dān)起這個(gè)社會(huì)的一點(diǎn)擔(dān)子，為社會(huì)提供自己力所能及的幫助。在二月七日這天，我便與同學(xué)們商量好，組成一個(gè)五人小團(tuán)隊(duì)，來(lái)到了縣城的社會(huì)福利院，看望福利院中的老人們。
清晨的陽(yáng)光一如既往的灑在我們一行人的臉上，我們走在前往福利院的路上，伴隨著歡笑聲和緊張的感覺(jué)。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@樣的事情，很少與陌生人打交道的我，心中不免忐忑長(zhǎng)長(zhǎng)，更何況這次突兀的去到一個(gè)熟悉卻又陌生的機(jī)構(gòu)，要求為他們做義工，對(duì)于我真是一次莫大的考驗(yàn)。
步入了福利院的大門(mén)，映入眼簾的便是1棟三樓的筒子樓和一棟五樓的筒子樓緊密相連著，從石灰墻上的顏色可以隱約看出歲月留下的記號(hào)。院子里有棵歪斜的樹(shù)，枝繁葉茂，想必與這些公寓是青梅竹馬，自建立這里以來(lái)便存在著的，低著頭，樹(shù)下是一片片飄散著還完整的落葉，抬起頭，便可以看到接天的陽(yáng)光，將大院照得光亮明堂，老人們?cè)跇堑乐虚e散的漫步，院子里十分安靜，想必此刻定有熟睡的安詳。
而后我們來(lái)到了二樓的辦公室，院長(zhǎng)便在這里工作，我們表明了來(lái)意，本以為院長(zhǎng)會(huì)不知所措，但事實(shí)證明我們想多了，她熟練的為我們找來(lái)了抹布和桶，然后告知我們可以把二樓的衛(wèi)生打掃一下，我的心突然放下來(lái)了，轉(zhuǎn)念想到，來(lái)福利院獻(xiàn)愛(ài)心的人成千上萬(wàn)，我們只是其中一員，并不用感到別樣的難堪。得到了院長(zhǎng)的接納我們便忙碌了起來(lái)，提著桶就開(kāi)始往廁所里跑，準(zhǔn)備把福利院的窗子擦得映出人影。
在匆匆的身影中，除掉了一層層厚厚的灰塵，帶來(lái)的是一點(diǎn)點(diǎn)暖暖的愛(ài)心。我們架著三角梯，在樓道中不停的爬上翻下，擦得不亦樂(lè)乎。當(dāng)我們擦了差不多一半的時(shí)候，老人們便開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的起床了，她們看到我們，便是露出了肯定的微笑，看著我們，說(shuō)著：‘你們辛苦了，大過(guò)年的還來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，辛苦你們了’。有了這樣的對(duì)話，我們心里也是樂(lè)滋滋的，本只是想著為了做出一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐磨練自己，卻收獲了意想不到的感謝，此刻的我們，擦起窗子也更加賣(mài)力了起來(lái)。
印象最為深刻的便是同學(xué)拿著水桶去換水的時(shí)候，一位小兒麻痹癥的老人從房間里出來(lái)了，我驚訝的看著她——她坐在一張小凳子上，手緊抓著凳子，雙腳往前一挪，手中的凳子也快速的往前一放，剛好坐在凳子上，她就是這樣從門(mén)里出來(lái)的。我站在梯子上，她在下面看著我，瞇著眼睛笑著說(shuō)：你們來(lái)幫我們擦窗搞得這里亮亮堂堂的，真是干凈好多呀!‘’說(shuō)著便要往我這邊趕，從凳子上要伸出自己的雙手，我看得出她是想要扶我的梯子，看著她艱難的位移，便急忙阻止道‘’阿婆，我在這里擦就可以了，梯子很穩(wěn)的?！缓笏磐Ｗ×耸种械牡首樱粗液呛呛堑男α似饋?lái)，你們是好孩子啊。
在我們離去的時(shí)候，馬院長(zhǎng)還拍著我們的肩膀說(shuō)著，你們要把握好學(xué)習(xí)時(shí)間，這些事情有大人來(lái)做，你們要好好學(xué)習(xí)，這次你們把這里擦那么干凈，真是費(fèi)了不少時(shí)間。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，盡管我參與實(shí)踐的時(shí)刻不長(zhǎng)，但求職之路的艱苦和求到職以后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了日子的艱苦。
奔走了很多天以后，我找到了一份真實(shí)含義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。第二天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從校園里來(lái)參與暑期社會(huì)實(shí)踐的，您就好好照料照料吧。
塑料是一個(gè)新興職業(yè)，開(kāi)展時(shí)刻還不長(zhǎng)。但目前跟著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了維護(hù)我們的家鄉(xiāng)，全世界都對(duì)塑料職業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的疑問(wèn)，即是出產(chǎn)出來(lái)的塑料商品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這么?，F(xiàn)在中國(guó)的一般老百姓還在尋求價(jià)的廉宜和健壯度，而國(guó)外卻都已向環(huán)保挨近了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了很多商品，即是由于商品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保功用，不行降解。
降解塑料與同類的一般塑料具有適當(dāng)或附近的使用功用和清潔功用，在完結(jié)其使用功用后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。變成易廣泛被吸收的碎末。并跟著時(shí)刻的推移進(jìn)一步降解變成co2和水。但從整體而言，當(dāng)時(shí)降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研討，技術(shù)進(jìn)一步完善。并致力于進(jìn)步功用，降解本錢(qián)，拓展用處和逐漸面向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
暑期的實(shí)踐日子盡管不長(zhǎng)，只有那只是的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的閱歷。我不知道他人是如何看待這次的實(shí)習(xí)日子，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是含義非凡的。使我在享受日子的同時(shí)也品味到了日子的艱苦。想要運(yùn)營(yíng)一個(gè)公司不是簡(jiǎn)單的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法處理的，誰(shuí)能確保這些有效期有多長(zhǎng)。
我感謝我的實(shí)踐日子，它檢測(cè)了我，鼓勵(lì)了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶散變得勤快，由茫然變得自傲，由天真變得老練!
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇十二
《幼兒園工作工作規(guī)程》中指出，幼兒園的活動(dòng)是有計(jì)劃、有目的的教育過(guò)程，老師的計(jì)劃從何而來(lái)？應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒自身的需要和學(xué)科知識(shí)、社會(huì)要求三者結(jié)合而來(lái)，但在實(shí)際教學(xué)中，教師往往偏重了學(xué)科知識(shí)與社會(huì)要求，而忽視了兒童個(gè)體發(fā)展的需要。隨著幼教改革的深入，幼兒園加大了課程改革的力度，課程更多地關(guān)注幼兒的興趣、需要，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異和不同的發(fā)展要求。但教育是否能夠真正促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展，最關(guān)鍵的因素不在于使用何種課程模式，而是取決于教師是否具有正確的觀念和良好的專業(yè)素質(zhì)，其中，教師是否具有對(duì)幼兒深入準(zhǔn)確的個(gè)別觀察能力和與幼兒互動(dòng)的能力將直接影響著教育效果。
課程計(jì)劃可以從兒童和成人的生活中，特別是從孩子自身的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣中生長(zhǎng)出來(lái)，因?yàn)閮和淖园l(fā)性需要有一個(gè)能夠使他們自由游戲和學(xué)習(xí)的空間。幼兒的需求和發(fā)展已經(jīng)成為課程的中心指向，這不僅僅因?yàn)橛變旱呐d趣能有利于教育活動(dòng)的有效進(jìn)行，更重要的是，這是對(duì)幼兒人格、權(quán)利的尊重，對(duì)幼兒主體性、人格的尊重。雖然滿足兒童的興趣和需要本身并不是幼兒園教育的終極目標(biāo)，但它卻是實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)所必需的，可以說(shuō)忽視兒童興趣和需要的教育不是以人為本的教育，任何發(fā)展性教育都是建立在高度重視兒童興趣、需要的基礎(chǔ)上的。
課程要想滿足兒童興趣和需要，其中很重要的一點(diǎn)是要了解兒童、觀察兒童，教師教育的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)有目的地觀察兒童，關(guān)注兒童的談話、討論，了解他們的興趣、需求，它可以是兒童在活動(dòng)中提出的新聞，可以是兒童爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，可以是兒童近期相對(duì)關(guān)注的話題；這樣的內(nèi)容可以是在幼兒園發(fā)生的，也可以是在家庭中或社區(qū)中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。教師要善于從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的活動(dòng)線索，這與教師的教育敏感度和個(gè)人的教育價(jià)值觀有直接的關(guān)系，當(dāng)教師一旦發(fā)現(xiàn)并確定兒童的某個(gè)經(jīng)驗(yàn)具有較好的價(jià)值，那就可以著手準(zhǔn)備在集體中進(jìn)行這樣的活動(dòng)。如：有一天，一名小朋友帶來(lái)了一只小白兔，其他幼兒也對(duì)可愛(ài)的.兔子發(fā)生了極大的興趣，教師也加入到孩子們中來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)孩子們的交談：“我敢摸兔子”“不能摸，摸了它會(huì)死的，對(duì)不對(duì)，老師？”“它最喜歡吃青草”……既然孩子們這么喜歡小兔子，又有那么多的問(wèn)題想了解，現(xiàn)在何不就進(jìn)行“兔子”的活動(dòng)呢？于是，接下的一段日子里，孩子們找來(lái)了各種盒子給小兔子做“家”。同時(shí)還帶來(lái)了各種有關(guān)兔子的玩具、圖書(shū)、圖片，相互翻閱，知道了兔子原來(lái)有白色、黑色、灰色的，只有白兔子的眼睛是紅色的等等。他們看到小兔子跑來(lái)跑去一蹦一蹦的，就模仿它玩“小兔子”的游戲?？梢赃@樣說(shuō)：是觀察提供了活動(dòng)開(kāi)展的線索。
活動(dòng)的進(jìn)行不僅靠教學(xué)計(jì)劃的預(yù)先設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，而且依靠?jī)和姆磻?yīng)和老師靈活的指導(dǎo)策略，在教學(xué)中，教師并不追隨計(jì)劃，而應(yīng)是追隨幼兒。依據(jù)自己對(duì)兒童的觀察，從他們的反應(yīng)之中敏感地捕捉有價(jià)值的信息，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。只有通過(guò)細(xì)致的觀察，教師才能確定是否介入兒童的活動(dòng)，以及何時(shí)介入，怎樣介入，否則教師的指導(dǎo)就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。
在教學(xué)中，教師不但要觀察兒童，還要根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容組織形式及兒童的特點(diǎn)，掌握一定的觀察技巧，合理分配觀察的時(shí)間，以取得最佳教育效果。例如：美術(shù)活動(dòng)中，教師并不是一開(kāi)始就進(jìn)入某個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)，而是先全面了解，看看是不是所有的幼兒都已參加到活動(dòng)中來(lái)，然后對(duì)能力弱，進(jìn)入慢的幼兒重點(diǎn)觀察和指導(dǎo)。第二步，教師巡回觀察和指導(dǎo)大部分幼兒，在活動(dòng)結(jié)束前十分鐘內(nèi)觀察能力強(qiáng)的幼兒，給他們提出進(jìn)一步的要求，最后五分鐘內(nèi)又關(guān)注能力弱、速度慢的幼兒，指導(dǎo)其完成作品。這樣，在一節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，教師合理分配自己的觀察內(nèi)容，既保證讓兒童共同進(jìn)入活動(dòng)，又照顧到各能力層次幼兒的指導(dǎo)，使每個(gè)兒童在活動(dòng)中都得到成功感和滿足感。
總之，觀察是指導(dǎo)的前提，教師的指導(dǎo)必須建立在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，只有這樣，教師才能確保指導(dǎo)的針對(duì)性和時(shí)效性，才能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，并取得切實(shí)效果。
兒童活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，它是兒童不斷地與周圍環(huán)境相互作用的互動(dòng)過(guò)程。在這一過(guò)程中，同伴、教師、場(chǎng)地、材料、設(shè)施還有心理、安全等多種因素，無(wú)一例外在對(duì)兒童的活動(dòng)產(chǎn)生影響，同時(shí)兒童也對(duì)刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，如：興奮、緊張、愉快、退縮、渴望等，教師要在活動(dòng)中仔細(xì)地觀察兒童，及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的信息并作出相應(yīng)的反饋。另外，兒童在活動(dòng)的不同階段受到的影響因素是不同的，有時(shí)候，兒童在活動(dòng)中的反應(yīng)是受多種因素綜合作用的結(jié)果。因此，在教學(xué)中，教師預(yù)先設(shè)想的教育目標(biāo)或教學(xué)過(guò)程、重點(diǎn)等，有時(shí)與實(shí)際的活動(dòng)進(jìn)展情況不一樣，那么，教師要在觀察兒童的基礎(chǔ)上分析原因，作出不同的調(diào)整。
如：在一次音樂(lè)活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)部分幼兒注意力不集中，沒(méi)有和大家一起唱歌，教師提醒后仍無(wú)好轉(zhuǎn)，經(jīng)再次觀察，原來(lái)操場(chǎng)邊花工在修剪樹(shù)林枝葉，吸引了幼兒的注意力，這時(shí)活動(dòng)若是再繼續(xù)下去，效果是可想而知了，于是老師放棄了唱歌，而是向孩子發(fā)出了邀請(qǐng)：“我們先去看看花工奶奶在干什么，好不好？”幼兒欣然雀躍，他們圍著花工提出了好多的問(wèn)題；“為什么要剪枝？”“它們會(huì)不會(huì)死？”等等一連串的問(wèn)題，當(dāng)疑問(wèn)得到解答后，幼兒感到新奇又滿足，當(dāng)他們重新回到室內(nèi)，接下來(lái)的唱歌活動(dòng)則進(jìn)行得非常順利和愉快。這樣，改變了原先的活動(dòng)進(jìn)程，但是原有活動(dòng)沒(méi)有受到?jīng)_擊，反而給孩子們?cè)黾恿诵碌恼J(rèn)知體驗(yàn)，又滿足了幼兒的好奇心，根本原因在于教師關(guān)于觀察，及時(shí)捕捉到兒童在活動(dòng)中發(fā)出的信息，并給予得當(dāng)?shù)姆答?，可?jiàn)觀察幼兒在活動(dòng)中的反應(yīng)，能及時(shí)了解兒童在認(rèn)知、情緒、心理上的變化，有利于下一步活動(dòng)的調(diào)整和順利進(jìn)行。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇十三
為進(jìn)一步增強(qiáng)全局廣大黨員干部的凝聚力，激發(fā)廣大黨員干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，以更加飽滿的精神推動(dòng)各項(xiàng)工作，中國(guó)共產(chǎn)黨建黨96周年即將到來(lái)之際，桂平市司法局開(kāi)展了系列慶?；顒?dòng)。
開(kāi)展戴黨徽亮身份上崗活動(dòng)。6月20日，該局召開(kāi)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)突破行動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)梁國(guó)能強(qiáng)調(diào)全局所有在職黨員在上班時(shí)間、參加活動(dòng)、開(kāi)展志愿服務(wù)等情況下都必須統(tǒng)一佩戴黨徽，表明黨員身份，樹(shù)立黨員意識(shí)，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感。目前，全局在職黨員都已佩戴黨徽上崗。通過(guò)亮身份，引導(dǎo)黨員干部在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都能銘記黨員身份，履行黨員義務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
開(kāi)展慰問(wèn)困難老黨員活動(dòng)。6月27-28日，黨支部書(shū)記許光良同志、局黨組成員楊海娟分別帶隊(duì)深入扶貧聯(lián)系點(diǎn)羅播鄉(xiāng)鳳鎮(zhèn)村和陳嶺村給困難老黨員送上黨組織的關(guān)懷和慰問(wèn)。每到一戶，慰問(wèn)組都詳細(xì)詢問(wèn)老黨員的身體、生活、子女就業(yè)和收入情況，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法，同時(shí)要求掛村工作隊(duì)員要加強(qiáng)對(duì)困難黨員的關(guān)心，盡力解決他們的生活困難，切實(shí)為老人排憂解難，把黨組織的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。
開(kāi)展重溫入黨誓詞活動(dòng)。6月30日上午，桂平市司法局黨支部16名黨員在支部書(shū)記帶領(lǐng)下，來(lái)到西山鎮(zhèn)前進(jìn)村革命烈士紀(jì)念碑前緬懷先烈。全體黨員對(duì)著黨旗再次莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨誓詞，以此進(jìn)一步教育全體黨員堅(jiān)定黨的信念，牢記黨的宗旨，不忘初心。
通過(guò)開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)，全體司法行政干警思想受到了一次深刻的洗禮。全體黨員紛紛表示，將以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，保持黨的先進(jìn)性，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到司法行政工作中去。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇十四
嘹亮的口號(hào)，喊出了努力拼搏的激情；
整齊的步伐，走出了英姿颯爽的氣勢(shì)！
【校外結(jié)營(yíng)】。
11月27日上午11點(diǎn)，誠(chéng)銘學(xué)校六至八年級(jí)國(guó)防教育活動(dòng)結(jié)營(yíng)儀式在啟航基地隆重舉行。校辦程明星主任、安全辦錢(qián)定兵主任、各班主任及參訓(xùn)學(xué)生參加了結(jié)營(yíng)儀式。
伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，結(jié)營(yíng)儀式開(kāi)始。學(xué)生們?cè)诮坦俚闹笓]下，有序地列好隊(duì)伍，準(zhǔn)備接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、訓(xùn)練教官的檢閱。
同學(xué)們神情堅(jiān)毅，邁著整齊劃一的步伐經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，洪亮的口號(hào)響徹操場(chǎng)，颯爽的軍姿英氣逼人。
隨后，學(xué)員方陣進(jìn)行國(guó)防教育成果匯報(bào)演出。在教官的指引下，學(xué)生們以飽滿的熱情、矯健的步伐、嘹亮的口號(hào)、整齊劃一的.動(dòng)作向現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師們展示了花式隊(duì)列、軍體拳、手語(yǔ)操等各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。
學(xué)生們軍事科目的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師們的陣陣掌聲，他們展現(xiàn)出了誠(chéng)銘學(xué)子陽(yáng)光向上、青春靚麗的風(fēng)采。儀式上，錢(qián)定兵主任宣讀了各連隊(duì)優(yōu)秀學(xué)生名單并向代表們頒獎(jiǎng)。
學(xué)生代表602班張峰同學(xué)發(fā)言，千里之行，始于足下。我們只有勇于攀登、不懈追求，才能實(shí)現(xiàn)超越平凡、實(shí)現(xiàn)崇高的夢(mèng)想。
程明星主任在總結(jié)發(fā)言時(shí)表示，希望同學(xué)們能以此次國(guó)防教育活動(dòng)為起點(diǎn)，開(kāi)啟自己的逐夢(mèng)之旅；要發(fā)揚(yáng)軍人的鐵血精神，勤奮努力，自強(qiáng)不息；時(shí)刻牢記教官們的教誨，在以后的學(xué)習(xí)生活和人生征途中，各方面嚴(yán)格要求自己，努力而莊重地寫(xiě)好自己的青春篇章，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇十五
本學(xué)期，配合學(xué)校建設(shè)國(guó)家示范校的工作，校學(xué)生處在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)大力開(kāi)展具有我校德育特色又符合學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際的專題系列教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展的情況總結(jié)如下：
1、成立專門(mén)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)和組織開(kāi)展各項(xiàng)教育工作。成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，把副校長(zhǎng)、各處室主任、全體德育工作者都納入小組成員中來(lái)，作了具體的分工，明確各自的職責(zé)；并在經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)地上給予充分的保證，單列活動(dòng)項(xiàng)目、獎(jiǎng)項(xiàng)和資金。
2、完善目標(biāo)系統(tǒng)、形成內(nèi)容體系、建立系統(tǒng)模式，結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施的總方案和子方案。長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，有系統(tǒng)、有步驟地對(duì)全體學(xué)生在校近三年期間實(shí)施教育，同時(shí)以期形成成熟的經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建我校德育教育特色。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳工作，明確職責(zé)任務(wù)。通過(guò)組織會(huì)議、講座、檢查、公布反饋等方式，讓大家都清楚明確在專題系列教育活動(dòng)中要做些什么，怎么做！使系列教育活動(dòng)深入全體師生心中。
范相關(guān)措施，加強(qiáng)檢查督促，確保教育工作落實(shí)到位；三是建立完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)先懲后，堅(jiān)決杜絕不作為，應(yīng)付式的工作態(tài)度和行為，加大對(duì)成績(jī)突出的集體和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)力度，并建議學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核和職稱評(píng)聘中向德育隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍傾斜；四是在學(xué)校的政策內(nèi)爭(zhēng)取更好的酬勞和獎(jiǎng)勵(lì)。
本學(xué)期開(kāi)展的專題系列教育活動(dòng)，是我校是探索德育課程改革和德育教育創(chuàng)新的有效形式，是運(yùn)用現(xiàn)代育人理念構(gòu)建我校德育特色的有效舉措，從開(kāi)展活動(dòng)的全過(guò)程中，有幾個(gè)方面的收獲：
1、明確了我校德育教育理念、德育育人目標(biāo)，創(chuàng)新德育教育的途徑、手段和方式，統(tǒng)一了我校德育團(tuán)隊(duì)的思想和行動(dòng)，對(duì)學(xué)校的德育教育、管理工作起到了指導(dǎo)性和引領(lǐng)性的作用；為進(jìn)一步深化我校德育教育工作改革和創(chuàng)新，形成我校德育專題教育特色，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)行業(yè)、企業(yè)需要的各類人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、有力推動(dòng)了學(xué)校德育教育教研活動(dòng)的開(kāi)展和深化，德育團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了思想，更新了理念，調(diào)動(dòng)了開(kāi)展育人工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、匯聚了我校德育團(tuán)隊(duì)的教育力量，整合了德育教育資源，通暢了德育教育的組織層級(jí)，保證了我校德育教育工作健康、有序地整體實(shí)施。
4、我校德育教育形成系統(tǒng)和規(guī)模，初具特色，凸顯成效。
5、在全校教職員工中掀起了德育教育教研的熱潮：主題班會(huì)比。
賽內(nèi)容豐富、形式多樣，積累了豐富的教育素材；在清遠(yuǎn)市中職學(xué)校主題班會(huì)示范課上我校個(gè)名班主任獲得了很高的評(píng)價(jià)；團(tuán)康活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯；德育科研成績(jī)喜人，10多名教師參加廣東省中職德育優(yōu)秀論文評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng)；學(xué)生德育競(jìng)賽碩果累累，10多名學(xué)生參加“文明風(fēng)采”職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽獲一、二、三等獎(jiǎng)，編輯出版了我?！吨新毜掠乃C》論文集，《每周一句》校本教材。
1、個(gè)別專業(yè)、一些班主任對(duì)專題系列教育活動(dòng)思想上仍不夠重視，造成貫徹實(shí)施不到位的情況。
2、執(zhí)行人、科長(zhǎng)等自身的能力、水平、工作的積極性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。從理念素養(yǎng)、方式方法等切實(shí)學(xué)習(xí)提高，以免出現(xiàn)說(shuō)不明白、不知道怎樣開(kāi)展相關(guān)工作的情況，又或開(kāi)展了相關(guān)的教育活動(dòng)但走樣、停留在表層的現(xiàn)象。
3、時(shí)間安排、教育的內(nèi)容、形式還有待作更科學(xué)、合理的調(diào)整、更新，組織管理上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
xxx校學(xué)生處。
20xx年xx月xx日。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇十六
隨著本學(xué)期我校各項(xiàng)工作的結(jié)束，每周一、二、四下午兩節(jié)課后的職業(yè)教育活動(dòng)也告一段落，根據(jù)檢查的情況的和各個(gè)小組教師們的實(shí)際工作和上繳材料的檢查，現(xiàn)將本學(xué)期各組的工作做一匯總，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。
1、各個(gè)小組的教師們能夠根據(jù)學(xué)期初學(xué)校總的工作思路安排，寫(xiě)出自己詳盡的工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況的安排相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。
如：自.一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關(guān)金平、趙新華幾位教師，他們這兩個(gè)組所面對(duì)的學(xué)生是我校殘障程度最為嚴(yán)重的，他們有的沒(méi)有語(yǔ)言，有的只會(huì)說(shuō)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，動(dòng)手能力、肢體協(xié)調(diào)能力、手眼的協(xié)調(diào)能力都很差，但老師們能夠根據(jù)學(xué)校提供的簡(jiǎn)單器材，如：積木、圖片、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們參與的意識(shí)，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂(lè)。
絹花制作小組的于學(xué)華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，在校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中將自己制作的作品充分展示，如、12、28在北京體育大學(xué)舉辦的北京市首屆特殊教育學(xué)校快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上絹花制品擺上了主席臺(tái)，當(dāng)這一切看在學(xué)生們的眼里時(shí)，激發(fā)了他們更為濃厚的學(xué)習(xí)制作興趣。
崔保倉(cāng)老師獨(dú)立帶領(lǐng)的傳統(tǒng)工藝小組，可以用五個(gè)字概括他的努力工作，那就是“帶、輔導(dǎo)、服務(wù)”。在崔老師的努力下，本學(xué)期能夠出現(xiàn)泥塑作品3件、剪紙作品五件的好成績(jī)。
王東偉、王培華老師負(fù)責(zé)的美術(shù)小組本學(xué)期以讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握繪畫(huà)的基本技法為己任，他們的學(xué)生不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還讓他們參與實(shí)踐，給學(xué)生以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的奧運(yùn)繪畫(huà)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，讓學(xué)生們通過(guò)自己的雙手進(jìn)行描繪，切身感受到了“美術(shù)來(lái)源于生活的而美化生活的”。
紀(jì)曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負(fù)責(zé)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的學(xué)生中有明顯自閉癥的、多動(dòng)癥的學(xué)生，他們?cè)陂_(kāi)學(xué)初通過(guò)向各個(gè)班的老師了解學(xué)生的喜好和平時(shí)的表現(xiàn)情況的、失調(diào)狀況，來(lái)制定適合孩子訓(xùn)練的計(jì)劃，應(yīng)急方案。通過(guò)教師一對(duì)一的訓(xùn)練指導(dǎo)，合.安排訓(xùn)練強(qiáng)度，激發(fā)學(xué)生們的訓(xùn)練興趣，他們還能夠在工作中根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況的，及時(shí)調(diào).訓(xùn)練方案，以新的訓(xùn)練方法指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的失調(diào)能力不僅得到了較大的改善，語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯的發(fā)展。
體育小組的劉賀江、張立平、李樹(shù)林、李萬(wàn)新、徐學(xué)森幾位老師通過(guò)合.分工，明確各自職責(zé)，主要開(kāi)展了以壘球、足球?yàn)橛?xùn)練內(nèi)容的活動(dòng)，他們能夠針對(duì)重點(diǎn)隊(duì)員加強(qiáng)指導(dǎo)，個(gè)別協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)員重點(diǎn)幫扶，通過(guò)努力，他們訓(xùn)練的學(xué)生們參加了2009、12、28在北京體育大學(xué)舉辦的北京市首屆特殊教育學(xué)校快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的表演，獲得了全市同行的贊譽(yù)。
高寧、任靜東、王占東、徐淑云老師負(fù)責(zé)的音樂(lè)小組把發(fā)聲方法、唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)始了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開(kāi)，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，學(xué)會(huì)了五首歌曲。
廖茜、王淑敏老師負(fù)責(zé)的舞蹈小組本學(xué)期的前半階段主要對(duì)過(guò)去的優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行了重新排練，如：《草原魂》、《激情似火》、《馬刀》、《韓舞》等，為完成學(xué)校安排的外演任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。他們?cè)诤蟀腚A段以排練新劇目為主要工作，現(xiàn)已基本成型的有一個(gè)傣族舞蹈和一個(gè)六人女子舞蹈。不論是新老節(jié)目，兩位老師均是為了更好的完成學(xué)校布置的演出任務(wù)。因此在工作中不管是在動(dòng)作感覺(jué)上還是表演上，都有嚴(yán)格的要求，正因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生的嚴(yán)要求，才是我們學(xué)校的拳頭產(chǎn)品長(zhǎng)盛不衰。
趙鳳霞、侯桂香老師負(fù)責(zé)的腦癱康復(fù)小組克服了學(xué)校腦癱康復(fù)室被占用給訓(xùn)練帶來(lái)的種種困難，以學(xué)校操場(chǎng)現(xiàn)有器材和簡(jiǎn)陋的活動(dòng)場(chǎng)地為戰(zhàn)場(chǎng)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況的的不同，分別制定訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)他們的努力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的興趣，使得這些學(xué)生在各個(gè)方面均有不同程度的提高。
2、上述各個(gè)小組的教師們的工作，均是在我校活動(dòng)場(chǎng)地有限，沒(méi)有專業(yè)教室，均非專業(yè)教師的情況的下，創(chuàng)造性地完成的.，他們的勞動(dòng)付出才使得我校的這一活動(dòng)能順利地開(kāi)展，因此應(yīng)把贊譽(yù)毫不吝嗇得給他們。
3、希望學(xué)校在今后開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，能夠?yàn)槊總€(gè)小組發(fā)一些專用資金，使教師們能夠鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行更好的培訓(xùn)，更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
教育月活動(dòng)總結(jié)高中篇十七
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。學(xué)校開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為積極的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我級(jí)部在讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，為以后更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)情況如下：
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)月方案，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們通過(guò)黑板報(bào)，征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文展，優(yōu)秀隨筆展，“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽，英語(yǔ)演講比賽等形式最后決出四個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。多渠道、深層次地宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、積極展開(kāi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
1、黑板報(bào)展示。
讀書(shū)節(jié)期間，級(jí)部開(kāi)展板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，要求各班出一期以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。
2、“我愛(ài)讀書(shū)”征文活動(dòng)。
級(jí)部開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”的征文活動(dòng)，各班同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參加，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。級(jí)部給予獲獎(jiǎng)同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、舉辦優(yōu)秀隨筆展。
為督促學(xué)生認(rèn)真閱讀，認(rèn)真摘抄，級(jí)部組織各班進(jìn)行優(yōu)秀隨筆展覽，讓學(xué)生養(yǎng)成看書(shū)摘抄的好習(xí)慣。
4、“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽。
為給學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自己演講的舞臺(tái)級(jí)部組織舉辦“我愛(ài)讀書(shū)”的演講比賽，比賽邀請(qǐng)了學(xué)校德育處主任邱宗慶，最后，邱主任對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了充分的肯定，并提出了三點(diǎn)意見(jiàn)，最終比賽決出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名。
5、英語(yǔ)演講比賽。
為了加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，年級(jí)組和英語(yǔ)備課組還舉辦了英語(yǔ)演講比賽。
6、教師交流學(xué)習(xí)。
為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”，高一前級(jí)部成功兩次舉辦“讀書(shū)節(jié)階段交流會(huì)”。交流會(huì)上，教師們根據(jù)自己閱讀的文學(xué)書(shū)籍和教師專業(yè)書(shū)籍，結(jié)合具體教學(xué)工作進(jìn)行了深入而全面的探討。
最后，級(jí)部結(jié)合以上活動(dòng)，評(píng)出了四個(gè)“書(shū)香班級(jí)”：1班、8班、12班、13班。
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