合同是商業(yè)交易中不可或缺的法律工具之一。合同的語言應簡明扼要，避免使用過多的法律術(shù)語和復雜的措辭。以下是小編整理的一些合同書寫技巧，供大家參考。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇一
甲方(學校)：
乙方(單位)：
丙方(學生)：
甲乙丙三方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方學生赴乙方實習事宜，根據(jù)勞動部門和教育部門等的有關(guān)規(guī)定，達成以下協(xié)議以便三方共同遵照執(zhí)行。
一、三方資質(zhì)認定。
1.甲方是經(jīng)當?shù)亟逃姓块T批準，具有合格辦學資質(zhì)的.學校。
2.乙方是在當?shù)毓ど绦姓块T批準，并經(jīng)勞動行政部門認可，有資格使用實習生的企業(yè)、公司、機關(guān)或其他單位。
3.丙方是經(jīng)當?shù)亟逃姓块T認可的，具有合格資格的甲方學生。
二、丙方要求。
1.丙方(實習生)姓名：專業(yè)：
2.實習期限：年月日至獲得畢業(yè)證書為止。
3.甲方輸送的實習生必須符合乙方所提供的崗位職位要求。
4.甲方所輸送的實習生必須經(jīng)過乙方面試，并在開始實習前經(jīng)乙方指定醫(yī)院體檢，合格后方能開始實習。
三、丙方勞動報酬。
1.丙方實習期間的實習津貼標準為：元/月，其他補貼：元/月。
2.乙方每月定期以貨幣形式支付丙方實習津貼，發(fā)放日為每月日。
3.乙方根據(jù)生產(chǎn)需要安排丙方加班加點，應按《勞動法》相關(guān)規(guī)定支付丙方加班工資。
四、社會保險。
由于丙方屬于在校學生，為保障丙方在實習期間的安全，丙方必須購買商業(yè)保險(實習責任保險)一份。該項費用由甲乙雙方協(xié)商解決。乙方幫丙方購買商業(yè)意外險后，丙方工作不滿6個月的，費用乙方與丙方各承擔一半(丙方工資里扣除);丙方工作滿6個月的由乙方承擔全額保險費。
五、甲方的權(quán)利和義務。
1.甲方所輸送的實習生必須是本校所屬的符合實習生身份的全日制教育學生。
2.甲方需保證所輸送的實習生按照乙方指定時間到乙方指定醫(yī)院參加體檢，體檢結(jié)果由乙方確認，體檢不合格者由甲方負責帶回。
3.甲方需要向乙方提供實習生實習推薦表、學籍證明、身份證復印件或戶籍證明復印件，如甲方提供的實習生有關(guān)資料與事實不符或違反有關(guān)規(guī)定，乙方有權(quán)隨時通知甲方帶回學生。
4.學生從面試到體檢、簽訂實習協(xié)議、報到的整個過程中，如乙方需要，甲方需指定相關(guān)人員去取負責管理并配合乙方直至學生進入企業(yè)工作。
5.在實習期內(nèi)考核不合格的實習生由甲方負責接回并另行安排其實習或?qū)W習，乙方提供甲方具體考核不合格的原因。
安心實習，并將意見及時反饋給乙方。
7.學生發(fā)生人身損害事宜，甲方必須主動協(xié)助乙方處理。
8.甲方所輸送的實習生如發(fā)生下列問題將被解除實習協(xié)議，自實習協(xié)議解除之日起乙方不再承擔任何責任。
(1)學生嚴重違反勞動紀律或者規(guī)章制度的;。
(2)學生嚴重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的;。
(3)學生患病或非因工負傷，在規(guī)定醫(yī)療期滿后經(jīng)鑒定不能從事原工作，也不能從事乙方另行安排的工作的。
六、乙方的權(quán)利和義務。
1.本著公平、公正的原則，乙方根據(jù)一定要求和標準，對甲方輸送的學生進行面試及相關(guān)技能和知識培訓，最終選擇擇優(yōu)錄取，確定正式實習的人員。
2.乙方必須對實習生進行必要的規(guī)章制度、安全生產(chǎn)、操作規(guī)程的教育，并嚴格執(zhí)行國家勞動安全生產(chǎn)規(guī)程的規(guī)定，為甲方輸送的實習生提供必要的勞動保障，負責在企業(yè)工作期間的勞動安全，乙方為甲方輸送的實習生購買保險，發(fā)生人身損害事故時，乙方根據(jù)勞動法并結(jié)合有關(guān)規(guī)定進行妥善處理。
3.實習生工資由乙方根據(jù)協(xié)議規(guī)定進行發(fā)放，因乙方生產(chǎn)需要延長工作時間的，由乙方按國家勞動法有關(guān)規(guī)定支付加班工資，實習生如無擅自離職、違法違紀行為或其他特殊原因的，乙方不得扣發(fā)實習生工資。
4.乙方負責對實習生進行出勤管理，實習生必須遵守乙方制定的各項規(guī)定。
5.乙方必須提供和乙方正式員工同等的車廠和日常管理。
6.實習生離職后乙方不再承擔任何責任，如無正當原因而離職的乙方有權(quán)要求甲方對其進行處理。
7.在學生實習結(jié)束后，乙方根據(jù)實習生在實習期間的考核情況，對考核合格的學生給與轉(zhuǎn)為正式工，轉(zhuǎn)正以后給予學生與同崗位正式員工同等的薪資待遇。
8.如遇不可抗拒的原因及乙方經(jīng)營發(fā)生變化，乙方可以無條件的將實習生退回甲方協(xié)助處理，單需提前30天通知甲方。
七、丙方的權(quán)利和義務。
1.丙方應嚴格遵守乙方所有相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容。
2.丙方不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前至少一周提交書面申請，經(jīng)乙方批準后方可離職。
3.丙方如違反上述8(1)-(4)規(guī)定而被乙方接觸協(xié)議的，應無條件服從。
八、其他。
1.本協(xié)議為涉及的各項福利制度按照乙方的規(guī)定執(zhí)行。
2.本協(xié)議未盡事宜，由甲乙丙三方協(xié)商解決。
3.協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。自三方簽字蓋章之日起生效。在執(zhí)行過程中一方如需變更條款，必須與另兩方協(xié)商一致，否則將承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。
甲方：乙方：
甲方代表：乙方代表：
日期：年月日日期：年月日
丙方：
日期：年月日
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇二
性別：_________年齡：____________。
學生證號碼：________________________________。
____年____月____日。
根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條本合同生效日期____年____月____日，本合同于________終止。
實習期為____年____月____日至____年____月____日。
第二條甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。
甲方指派________為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。
第三條乙方在實習期間，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。
乙方在實習期間，應該虛心學習，發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。
乙方同意根據(jù)雙方協(xié)商，在________崗位進行實習。
三、實習期間的勞動保護和勞動條件。
第四條甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經(jīng)與和乙方協(xié)商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。
第五條甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標準。
在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛(wèi)生生產(chǎn)方面進行管理、保護的權(quán)利、義務。
第六條甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術(shù)、勞動安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓。
四、實習期間的勞動報酬。
第七條乙方在實習期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協(xié)商決定。
第八條如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每____元的標準支付乙方報酬，工資于統(tǒng)一結(jié)算。
實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規(guī)定執(zhí)行。
五、實習期間的保險福利待遇。
第九條甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛(wèi)生、安全等方面的同等的待遇及在發(fā)生損害時，同等的損害補償標準。
同時，因為是實習期間，所以甲方不為乙方提供其他福利待遇：
六、實習期間的勞動紀律。
愛護甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業(yè)技能。
第十一條乙方違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。
七、合同的變更、解除。
第十二條訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本合同應變更相關(guān)內(nèi)容。
第十三條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。
第十四條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
八、本合同爭議處理。
第十五條因履行本合同而發(fā)生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協(xié)商解決，在必要時江西宜春學院就業(yè)指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。
第十六條本合同未盡事宜，或與國家有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十七條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方________________乙方________________。
____年____月____日____年____月____日。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇三
家教對于才畢業(yè)的大學生來說非常適合，尤其是名校畢業(yè)生更是很多家長爭相搶奪的對象。很多高中家長為了能讓孩子考上心儀的大學，都會請家教幫忙補習希望能再沖刺一下，大學畢業(yè)生在家長們看來，經(jīng)歷過高考，也更有經(jīng)驗和心得體會。你可以利用晚上和周末為學生輔導功課，收入不僅高，平日還有大量的時間做自己喜歡的事。
二、校園代理。
現(xiàn)在很多才畢業(yè)的大學生由于經(jīng)驗、資金、能力等方面都存在很大的不足，要創(chuàng)業(yè)起步也是件困難的事。而如果選擇校園代理的話，對這些方面就沒有太大的要求，可以利用課余時間代理校園暢銷品，比如開學季的電話卡、被子這些，不僅可以積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，還可以獲得一定的收入，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質(zhì)和精神條件。
三、書刊亭。
可以在中學旁邊開家書刊亭，主要賣輔導資料為主，特別是高考復習資料，還可以兼顧一些登有考試信息類的報刊，這對高中生來說是很需要的。如果是在大學周邊開書刊亭，經(jīng)營范圍就比較廣，除了小說、散文等人文書刊，還可以賣一些考研資料，或者是專業(yè)考試輔導資料，這些都是大學生很需要的。
四、甜品店。
甜品店對于大學生來說是個很不錯的項目，首先在成本投資上是很低的，對操作經(jīng)驗技術(shù)也沒有太大的要求，對初創(chuàng)者來說壓力也比較小。甜品是一個比較休閑的食品，也是人們茶余飯后的甜點，市場比較廣闊，對大學生們來講，選擇創(chuàng)業(yè)是一個很好的想法。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：兩代人消費重點兒童攝影。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好？在揚州，嬰幼兒既是年輕夫婦關(guān)注的焦點，又是老一輩人疼愛的核心?！靶√熳印?、“小太陽”現(xiàn)象說明嬰幼兒是兩代家庭消費的重點，且其消費觀念形成時尚、新潮、安全為上的主要特征。行業(yè)本身也提出了更高更新的發(fā)展要求，將產(chǎn)品、文化、服務導入市場，是攝影行業(yè)未來最大的賣點。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：檻低投資小家庭小飯桌。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好？“家庭小飯桌”之所以有市場，主要是有這么幾個方面的原因：學校和家間隔遠，中午回家不利便；學校沒有食堂或者食堂太小；有些家長上班沒有時間做飯。該項目投資規(guī)模小，目標客戶群相對不亂，從本錢分析角度來看，投入與產(chǎn)出核算簡樸，便于掌控。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：總部作“靠山”奶茶連鎖店。
奶茶連鎖店，降低創(chuàng)業(yè)風險，走成功的捷徑。有整個連鎖總部作“靠山”，又可以從總部那里獲得專業(yè)技術(shù)等方面的援助，采取加盟特許經(jīng)營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)方式要比獨立創(chuàng)業(yè)的風險小得多。年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，同時，總部的治理技巧，經(jīng)營訣竅和業(yè)務知識方面的培訓，并形成了一套規(guī)范化的治理系統(tǒng)，加盟商照搬這些尺度化的經(jīng)營治理方式，極易獲得成功。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：市場越來越大裝飾汽車美容店。
跟著揚州汽車保有量越來越大，只要進步服務質(zhì)量，專心經(jīng)營一定會有發(fā)展。但同時在揚州競爭也會比較激烈。輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，假如開店的話最好是自己懂點技術(shù)。汽車美容店的利潤空間目前是比較大的，但這個項目的前期資本投入也相對較大。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：長期效益社區(qū)書店。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，社區(qū)，就成了書店的常客。有的社區(qū)書店跟郵遞員比較熟，有的讀者干脆就通過書店訂購雜志。由于處于社區(qū)，書店很快就帶起了一個圈子，不管買書的不買書的，常有一些人在店里店外聊天、玩樂，給社區(qū)營造了溫馨的人情氛圍。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：餐飲店。
餐飲業(yè)因投資門檻較低、爆發(fā)力較強，一直大受創(chuàng)業(yè)人士的歡迎，是適合年輕人創(chuàng)業(yè)項目。餐飲行業(yè)專家分析以為，現(xiàn)階段做餐飲還是頗具賺錢潛力的項目，是創(chuàng)業(yè)者可優(yōu)先考慮的選擇。對于高中畢業(yè)生來說，可從小型餐飲企業(yè)起步，逐漸累積經(jīng)驗和資本，逐步把企業(yè)做大做強。
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大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇四
各位來賓、老師們、同學們：
你們好！今天，我校第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽隆重啟動了。這次大賽也是我校為參加全國第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽舉辦的校內(nèi)選拔賽。創(chuàng)業(yè)計劃競賽對于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化具有十分重要的意義。在此，我代表校黨委對前來參加儀式的企業(yè)代表表示衷心的感謝，向參加儀式的各位老師和同學們表示誠摯的問候和良好的祝愿。
一、大學生科技活動是培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的重要載體。
開展大學生課外科技活動是貫徹落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的具體行動，是實踐“科技奧運”理念的現(xiàn)實要求，也是促進大學生健康成才、全面發(fā)展的有效途徑。學校通過每年一屆“挑戰(zhàn)杯”賽事的舉辦，在大學生中營造崇尚科學、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，積極推動科技知識的學習和傳播，促進科技成果的推廣和應用，培養(yǎng)了一大批具有科技創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的青年人才。他們在我校構(gòu)建研究型大學的進程中充當了推動良好校風學風建設的生力軍，為帶動更多具有科技專長、專業(yè)特長的學生投身現(xiàn)代化建設發(fā)揮了重要的作用。我相信，這次以“弘揚創(chuàng)新精神倡導創(chuàng)業(yè)理念促進成果轉(zhuǎn)化造就未來人才”為宗旨的創(chuàng)業(yè)計劃競賽一定能展現(xiàn)我校學生的青春風采，啟迪智慧之光，掀起我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的.又一次浪潮。
二、學生科技創(chuàng)新活動要聯(lián)系社會企業(yè)力量，為學生創(chuàng)造更多鍛煉實踐的空間。
我們要以“走出去、請進來”的形式，加強對外合作，建立校外的學生科技創(chuàng)新實踐基地，學生通過課余時間到企業(yè)學習實踐，完善知識結(jié)構(gòu)，鍛煉實踐創(chuàng)新能力。同時，我們要邀請知名企業(yè)來學校開展專題培訓講座，為同學們參加科技創(chuàng)新活動提供幫助，讓同學們了解企業(yè)的研發(fā)需求和人才需求，為學生擇業(yè)發(fā)展提供支持和幫助，也使企業(yè)得到了具有專業(yè)知識的大學生的參與，為企業(yè)發(fā)展提供了更多的支持。
三、青年大學生要肩負時代賦予的重任，致力于推動國家科技發(fā)展。
科技的發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在于青年。黨和國家對大學生的成長成才寄予了厚望。當代的大學生應肩負起時代賦予的重任，致力于推動國家科技發(fā)展，在全面建設小康社會的偉大實踐中建功成才。
這里，我向全校學生提出幾點希望。
第一，要樹立遠大理想，勇攀科技高峰。大學生是促進科技發(fā)展、推動先進生產(chǎn)力進步的生力軍，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中，肩負著光榮而艱巨的任務。同學們要有遠大的志向，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能始終把握正確的前進方向，駕馭好科技浪潮。希望你們努力掌握先進的科學知識，打下扎實的專業(yè)基礎，瞄準世界科技的前沿，追蹤世界科技發(fā)展的趨勢，今后逐步成為高新技術(shù)的領軍人物，為國家科技水平的提高做出貢獻。
第二，要注重科技成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?？萍汲晒耐茝V和應用是科技進步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。多年來，校黨委高度重視大學生課外科技活動的發(fā)展，每年都有大批學生積極參與到學生課外科技活動之中，并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才。同學們要高度重視科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，一方面通過課外科技學術(shù)作品競賽提升同學們科技創(chuàng)造能力，在我校強勢學科、特色學科上以及邊緣學科上發(fā)揮聰明才智，不斷提升我校大學生課外科技水平；另一方面通過創(chuàng)業(yè)計劃競賽，了解創(chuàng)業(yè)知識，按照市場經(jīng)濟規(guī)律，以市場為導向，努力推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
第三，要加強團隊協(xié)作，促進自身素質(zhì)全面提高。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技研發(fā)都需要團隊力量的推動。同學們要具有協(xié)作精神，尋求不同專業(yè)的同學共同組隊，帶動更多同學參與創(chuàng)業(yè)計劃競賽，并在創(chuàng)業(yè)計劃競賽中相互學習、取長補短，團結(jié)協(xié)作，形成合力；在專業(yè)教師的指導和幫助下，培養(yǎng)自身的科技創(chuàng)新能力，不斷推動科技成果達到更高的水平，促進創(chuàng)業(yè)團隊取得更好的成績，進一步推動自身素質(zhì)得到全面提高。
同學們，生活在科學技術(shù)突飛猛進和知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，大家要更加刻苦地學習科學知識，主動地投身科學實踐，拼搏進取、奮發(fā)有為，努力成為科學創(chuàng)新的先鋒，為國家的富強和民族的振興譜寫輝煌壯麗的青春篇章！
最后，預祝本次大賽取得圓滿成功，預祝我校學生在創(chuàng)業(yè)大賽中能夠再獲佳績。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇五
風險告知：實習協(xié)議是學生保護自我權(quán)益的有利武器，因此必須與用人單位簽訂明確的實習協(xié)議，運用法律手段保護自己的權(quán)益。簽訂實習協(xié)議的時候，應注意以下幾點：首先，查明用人單位的主體資格是否合法。協(xié)議雙方的主體資格是否合格是協(xié)議書是否具有法律效力的前提。因此，實習生簽協(xié)議之前，一定要先審查用人單位的主體資格。其次，看清協(xié)議條款是否明確合法。實習協(xié)議的內(nèi)容是整個實習協(xié)議的關(guān)鍵部分，實習生一定要認真核查雙方權(quán)利義務是否合法;是否符合國家相關(guān)法律和政策;是否明確了崗位與薪酬等。再次，查看簽訂實習協(xié)議的程序是否完備。實習生和用人單位經(jīng)協(xié)商一致，簽協(xié)議時要注意完整地履行手續(xù)。其一，要簽名并寫清簽字時間;其二，必須加蓋單位公章并注明時間，不能用個人簽字代替單位公章。最后，注意違約責任的界定是否明確。在協(xié)議內(nèi)容中，應詳細表述當事人雙方的違約情形及違約后應負的責任，同時還應寫明當事人違約后通過何種方式、途徑來承擔責任。這樣才有利于當事人雙方履行協(xié)議，也有利于防止糾紛的發(fā)生及糾紛的解決。
為明確實習學生與實習單位的責任與義務，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、實習期限及工作時間。
乙方_________名學生到甲方實習，實習時間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
甲方應根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排實習學生的實習工作時間。
二、實習崗位。
甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要，安排實習學生到_________部門，從事_________工作。
實習期間，甲方應安排專門的技術(shù)與管理人員對實習學生進行業(yè)務培訓、技術(shù)指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。
三、實習津貼。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調(diào)整實習津貼。
四、實習期間應遵守以下規(guī)定。
1。實習學生應遵守國家的法律法規(guī);遵守甲方的實習規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習。
2。因?qū)嵙晫W生造成實習基地財物損失的，按甲方規(guī)定處理。
風險告知：由于目前學生實習沒有法律的明確規(guī)定，屬于法律空白，因此實習只能界定為為民事協(xié)議，不屬勞動法調(diào)整。因此實習期間簽訂的實習合同一般認為是勞務合同，而非勞動合同。勞務合同歸《合同法》、《民法典》調(diào)整。而勞動合同才歸《勞動法》、《勞動合同》調(diào)整。同時在實習合同中，與用人單位之間是平等民事主體間的關(guān)系，而非具有不平等性的勞動關(guān)系;如果違約的話要承擔的是民事責任，而非勞動法上的責任。
五、勞動保護。
1。甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
2。甲方根據(jù)實習學生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品。
3。實習學生患職業(yè)病、工傷事故的按《工傷保險條例》規(guī)定執(zhí)行。
六、協(xié)議解除。
乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關(guān)責任。實習期間，甲方如發(fā)現(xiàn)實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，在為實習學生履行實習津貼支付手續(xù)后，解除本協(xié)議。
七、未盡事宜由雙方及時協(xié)商解決。
八、法律效力。
本協(xié)議正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交政府人事部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
甲方：_________乙方：_________。
代表人：_______聯(lián)系人：_______。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇六
甲方：(以下簡稱甲方)。
乙方：(以下簡稱乙方)。
為幫助應屆畢業(yè)生更好，更快的走出學校，走上社會，走進企業(yè)，更好學以致用，回報社會，實現(xiàn)人生價值。經(jīng)雙方友好協(xié)商，甲方學生到乙方實習，經(jīng)雙方協(xié)商，建立合作關(guān)系，并就有關(guān)事項達成如下協(xié)議：
一，乙方在有實際工作需要的前提下，為愿意到乙方實習的學生提供與專業(yè)相關(guān)的實踐崗位，讓學生進行實習訓練和畢業(yè)實踐。
二，甲方參加實習的學生如有意向畢業(yè)后在乙方就業(yè)，而乙方也有該崗位招收應屆畢業(yè)生的計劃，將優(yōu)先錄用甲方在實習中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。
三，實習大學生與乙方之間的勞動協(xié)議細則，由實習學生與乙方另行簽訂。
四，本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起正式生效，協(xié)議期限為3年。雙方互掛“大學生實習基地”
本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)兩份。
甲方：(蓋章)。
乙方：(蓋章)。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇七
本公司的宗旨是利用現(xiàn)代科技開發(fā)民間獨特的中草藥配方，弘揚傳統(tǒng)中藥文化。是一家處于創(chuàng)始階段的公司，龍人堂藥業(yè)的法定經(jīng)營形式是有限責任公司。初定地址：貴州省遵義市高科技園區(qū)。
本公司擁有治療甲肝的祖?zhèn)髋浞?，提倡科技為本的綠色生活新理念，為人類提供盡善盡美的天然生物產(chǎn)品。
公司注重短期目標與長遠戰(zhàn)略的結(jié)合，短期目標即尋找機會、防御威脅、強化核心競爭力，根據(jù)甲肝行業(yè)特點，力爭在3年內(nèi)成為甲肝市場領導者。中長期目標即逐步拓寬產(chǎn)品領域，涉足用于治療胃炎、腎炎、膽腎結(jié)石等藥品（因我們已有相關(guān)民間祖?zhèn)髋浞剑?，形成以甲肝藥品為核心的多元化?jīng)營集團公司。
我們的主導產(chǎn)品“安肝”顆粒,是治療甲型(黃疸型)肝炎并對乙肝有輔助治療作用的藥物，該藥物是以在民間具有很好療效的祖?zhèn)髋浞綖榛A，利用現(xiàn)代技術(shù)開發(fā)而成的，表現(xiàn)出藥性良好、療效快、療程短、整體調(diào)節(jié)、標本兼治，而且價格比較低廉等特點，是主要為農(nóng)村打造的新一代治療甲肝的綠色藥品。
我們采取“農(nóng)業(yè)訂單”的原材料生產(chǎn)模式,采取合作或委托生產(chǎn)的模式，不但降低風險，而且使我們產(chǎn)品的成本有很大降低，有更強競爭力。我們生產(chǎn)產(chǎn)品所采用的技術(shù)比較成熟，目前在很多企業(yè)都有廣泛應用。
根據(jù)專家的觀點本產(chǎn)品可以通過國家藥品食品監(jiān)督管理局認證。目前我們正在做一些國家相關(guān)認證工作。
1.3.1市場分析
市場潛力巨大:根據(jù)市場調(diào)查，高達60%的中國大陸省(市、自治區(qū))的甲型肝炎病毒抗體陽性率大于80%，被定為高流行區(qū)。每年大約有200萬急性肝炎病例，其中甲型肝炎占半數(shù)(50%)。甲型肝炎病毒的抗體總流行率為81%。農(nóng)村人群流行率(84%)高于城市人群(73%)。南方多于北方。甲型肝炎可能主要流行于兒童群組中。據(jù)統(tǒng)計20xx年，全國甲肝用藥市場規(guī)模為6億元。我們公司可望在第二年銷售收入達到2511萬元，凈利潤為533萬元。
在中藥現(xiàn)代化的宏觀大背景下，國家鼓勵開發(fā)傳統(tǒng)中草藥，并給予相當優(yōu)惠的政策。因甲肝分布特點和原材料產(chǎn)地等因素，通過細分市場，我們對甲肝市場、農(nóng)村市場、otc市場、西南市場、中藥市場作了詳細的分析，并確定了我們的市場定位：立足西南，服務周邊，輻射全國。
1.3.2競爭分析
我國目前有6000多家制藥企業(yè)，但受規(guī)模及效益的制約，只有數(shù)十家制藥企業(yè)從事肝病藥物的研究和開發(fā)。而當今甲肝藥物市場，要么價格高，要么治療時間長，缺少強勢品牌，有利于新產(chǎn)品的導入。
從主要競爭對手及產(chǎn)品、替代品、銷售商、資源供應商、公司現(xiàn)狀等方面對競爭力量作了充分的分析。根據(jù)我們的市場定位，我們將直接與貴州地區(qū)生產(chǎn)肝藥的公司展開競爭。他們的藥品基本上針對所有肝炎。而我們的產(chǎn)品定位的選擇是有針對性的即專做甲肝，另外我們主要針對農(nóng)村市場，所以他們對我們不會構(gòu)成很大的競爭壓力。并且還具有很大的競爭優(yōu)勢。
1.3.3營銷計劃
在充分考慮市場和競爭對手的基礎上，我們做出以下相應的策略組合：
市場開拓：按照市場的開拓和進入戰(zhàn)略，我們分為西南農(nóng)村市場、西南市場、中國農(nóng)村市場。
由于本產(chǎn)品做成非處方藥，主要通過藥店和醫(yī)院銷售。重點處理與醫(yī)院、藥房的關(guān)系、部分利用合作伙伴渠道、部分建立渠道。
靈活的價格與優(yōu)質(zhì)綠色的產(chǎn)品相結(jié)合，強有力的廣告宣傳和人際傳播與促銷相結(jié)合。開展有關(guān)活動的開展、以提高銷量、占領市場、提高公司的經(jīng)濟效益為目的。提供良好的、到位的售前、售中、售后服務，不但使患者用的起，而且用得舒心。
回避競爭對手主戰(zhàn)場（城市），深挖其薄弱環(huán)節(jié)（農(nóng)村），采取農(nóng)村包圍城市，各個擊破策略。
公司設在貴州遵義高新技術(shù)園區(qū)，享受“兩免三減半”的稅收優(yōu)惠政策。
公司成立初期共需資金580萬。其中風險投資480萬，南湖追夢創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部集資100萬。
資金用途：
1.產(chǎn)品的開發(fā)和認證及改進費用。
2.“農(nóng)業(yè)定單”的原材料生產(chǎn)及合作和委托生產(chǎn)的生產(chǎn)模式的建立。
3.建立相應的銷售渠道及市場的開拓。
4.公司流動資金。
股本規(guī)模及結(jié)構(gòu)暫定為：公司注冊資本750萬。外來風險投資入股480萬（64%）；南湖追夢創(chuàng)業(yè)團隊集資入股100萬（13.33%）；配方入股170萬（22.67%）。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇八
去年的香港游讓我對那里的“許留山”念念不忘，今年，我想在工作之余，投資開一家鮮榨果汁屋出售新榨鮮果汁，雖然我沒有許留山獨特的技術(shù)，不過這種店算是投入小、操作簡單的行業(yè)，據(jù)我了解收益也不錯。我的單位在和平里附近，這附近有不少寫字樓、住宅樓，以后還要開通地鐵，我希望在這兒選個店面，只是不知道這里還能不能找到我的安身之所。
位置確定下來后，我還有幾件事要做：1.申領衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照等證件。2.購置三臺果汁機(一般需三臺)，另外，冰箱和餐具桌椅也是必不可少的。3.購進富含水分而又適宜榨果汁的水果，如香瓜、檸檬、橘子、蘋果等，至少八種吧。4.制定營業(yè)時間，營業(yè)時間一般定為上午10點至晚上20點。
我的投資預算：購置果汁機、冰箱、餐具、桌椅、消毒碗柜等需要8000元，前期采購水果200元，店租(大概5平方米吧)，每月1000元，辦理合法手續(xù)300元，其他費用500元左右。
收益預算：每杯果汁的價格，是根據(jù)水果的售價情況而定的。經(jīng)過考查，一間5平方米的鮮榨果汁店，春夏季每月可獲利4000元左右，秋冬季要差一些，但也可獲利元左右。
舉一招反三招：
“飲”文化真是越來越受白領們喜歡了。聰明的創(chuàng)業(yè)者可以把綠色飲品與美容、養(yǎng)生聯(lián)系在一起，茶吧、水吧、果汁屋、靚湯館等等，引領消費的新時尚。這樣的投資需要的資金很少，同時可以兼賣冷飲、熱飲，降低淡季風險。
親子坊。
創(chuàng)業(yè)派出招：嬰兒。
創(chuàng)業(yè)榜樣：沈曉琴夫婦。
80后大學生沈曉琴夫婦開的“親子坊”是嬰幼兒的世界，奶嘴、奶瓶、睡袋、童裝、玩具、科教用品、護膚用品一應俱全，小到嬰兒用的小別針、枕頭等，都有多種樣式多種價位的商品可供選擇。
要把綜合性的嬰兒用品店經(jīng)營好，沈曉琴認為有以下幾點需要注意：商品應力求全而新。嬰兒用品商店首先要以齊全的商品吸引顧客，以免去媽媽們分別采購的麻煩。在商品的選擇上力求新，可以觀察一些大型的商場或根據(jù)顧客的反映，及時更新?lián)Q代。同時，還可依照客源、年齡段，對中高檔產(chǎn)品進行合理搭配。
嬰兒用品店的利潤平均在25%左右，每月3萬-4萬元的銷售額基本可保本。一開始可能會有難度，但只要定位準，經(jīng)營到位，路將越走越好，因為嬰兒用品黏性較大，顧客一旦認準了就不會輕易走掉。
舉一招反三招：
除了嬰兒用品外，專門為產(chǎn)婦、新生兒服務的專業(yè)“月嫂”的受歡迎程度已經(jīng)體現(xiàn)出來。這些都屬于社區(qū)創(chuàng)業(yè)的范疇，目前這種氛圍已日益濃厚，對專業(yè)服務的需求給社區(qū)創(chuàng)業(yè)者提供了機遇。
大學生創(chuàng)業(yè)項目一般分為經(jīng)營類：如花店、日雜店等;服務類：如家電維修、房屋中介等;勞務類：如家庭保潔、嬰幼兒護理等。從整體來看，特色勞務類社區(qū)創(chuàng)業(yè)會有很大的市場需求。如社區(qū)老人越來越多，他們生活孤單，情感寂寞，急需大學生創(chuàng)業(yè)者能夠提供老人日常生活照顧與料理的服務、看病住院陪護服務，甚至心理陪伴等較專業(yè)的服務。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇九
甲方：_____________(單位/公司)。
乙方：_________(學校/實習學生)。
為明確實習學生與實習單位的責任與義務，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。
一、實習期限及工作時間。
乙方_________名學生到甲方實習，實習時間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
甲方應根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排實習學生的實習工作時間。
二、實習崗位。
甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要，安排實習學生到_________部門，從事_________工作。
實習期間，甲方應安排專門的技術(shù)與管理人員對實習學生進行業(yè)務培訓、技術(shù)指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。
三、實習津貼。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調(diào)整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。
四、實習期間應遵守以下規(guī)定。
1.實習學生應遵守國家的法律法規(guī);遵守甲方的實習規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習。
2.因?qū)嵙晫W生造成實習基地財物損失的，按甲方規(guī)定處理。
五、勞動保護。
1.甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
2.甲方根據(jù)實習學生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品。
3.實習學生患職業(yè)病、工傷事故的按《工傷保險條例》規(guī)定執(zhí)行。
六、合同解除。
乙方在本合同履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關(guān)責任。實習期間，甲方如發(fā)現(xiàn)實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，在為實習學生履行實習津貼支付手續(xù)后，解除本合同。
七、未盡事宜由雙方及時協(xié)商解決。
八、法律效力。
本合同正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交政府人事部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
代表人(簽字)：_______聯(lián)系人(簽字)：_______。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十
火炬開發(fā)區(qū)女性創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地是由區(qū)婦聯(lián)成立的專門為本區(qū)女性群眾提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢輔導、技能培訓等服務的公益陣地，旨在助力本區(qū)女性群眾提升個人綜合能力，拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)視野，構(gòu)建幸福美好的人生藍圖。
6月25日，火炬區(qū)女性創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地在火炬群團中心正式掛牌成立。
6月25日-10月17日，基地與張企職業(yè)培訓學校合作推出系列女性公益主題課程，包括：化妝基礎課、美甲基礎課、布包制作課、編織學習課和手工日用品制作課等，所有課程面向在本區(qū)工作或生活的22-45歲女性，不限戶籍，費用全免。
認真上課。
基地公益課堂實施至今，服務有提升技能需求、自主創(chuàng)業(yè)意向的婦女群眾超過150人。區(qū)婦聯(lián)將以基地為中心點，廣泛收集婦女群眾意見和建議，積極關(guān)注婦女成長發(fā)展及其真切需求，努力搭建女性創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的有效橋梁。
布包制作課。
化妝課。
毛線編織課。
美甲課。
手工日用品制作課。
為每一位同學們點贊!
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十一
在xx年全國大學生畢業(yè)人數(shù)413萬，xx年年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21。1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，xx年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解xx年年大學生就業(yè)缺口是10年以來最大的，可見當今大學生就業(yè)是一個很嚴峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當代青年發(fā)展自身潛能的新道路！
大學生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當代青年的發(fā)展意向。有見及此，xx市團市委正創(chuàng)立一個“xx市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決xx市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展，xx市大專院校社會實踐指導中心進行了一個“xx市大中院校大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。
本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80。0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。
xx市支持大學生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據(jù)本次的調(diào)查顯示：xx市目前已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè)的大學生只有4。4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1。1%。由此不難看出大學生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在1999年，團中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于xx年設立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。
而目前xx市對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，20xx年5月16日xx市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是xx市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。
此次中山設立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將xx市高校大學生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年7月3日，電子科技大學中山學院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來！幫助大學生就業(yè)，幫助大學生創(chuàng)業(yè)！
一、實際情況。
現(xiàn)在很多大中院校的學生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。很多學生認為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運行和管理這個企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展，所以有計劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者?，F(xiàn)在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認知與了解。
但是很多同學都沒有參加過校內(nèi)或者社會上的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機會。只有一部分同學對自己的未來有著良好預見性，并積極的參與其中，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書嗎？
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎？
正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動的學生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁，很多人都是很努力的賺錢。
業(yè)王國和社會地位的人，因此去實現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎？
6、你進行創(chuàng)業(yè)的目的是什么？
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于：
有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路。看創(chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實習和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準備，而且這些也是很多人認為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計劃大賽在學生里并沒有得到真正的重視。
在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來源，工作經(jīng)驗以及社會關(guān)系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學生實際上都是比較看重繼續(xù)升學或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。如以下圖表所示：
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準備？
9、你認為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？
10、您畢業(yè)后的計劃是什么？
在學校里學的，自己也想學有所用，不過現(xiàn)實中，并不是很多機會可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學都覺得所學專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關(guān)的領域的人比較少。
在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經(jīng)濟發(fā)達的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機與機會都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。
如果在中山本地居住的學生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的同學都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對此比較多的學生覺得幅度在10—50萬的啟動資金比較合理，不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十二
2015年，我國高校畢業(yè)生將達到749萬，網(wǎng)上已有聲音稱之為“史上更更難就業(yè)季”。
去年12月10日，教育部下發(fā)通知，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)。而13年初，湖北就已出臺意見，鼓勵高校允許全日制在校學生休學創(chuàng)業(yè)。
本文作者是戀愛筆記ceo，一位92年的大學生付小龍，此前有報道稱戀愛筆記獲得世紀佳緣180萬美金投資。作者分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，其中有些干貨，分享給創(chuàng)業(yè)者們，僅供參考。
我叫付小龍，是一名92年的大學生ceo，我們公司的核心產(chǎn)品叫“戀愛筆記”，一款專為情侶打造的手機app，下載量達到200萬，公司剛剛獲得1000萬元融資。
距離休學也已經(jīng)一年多了，如果不是去年那個冒險的決定，我現(xiàn)在應該和許多剛剛畢業(yè)的大學生一樣初入社會，而我卻走上了另外一條截然不同的道路，經(jīng)歷了從普通大學生到ceo的蛻變，也遇到了形形色色的問題，很慶幸我挺過來了，才有機會和大家分享我這一年來的經(jīng)歷和感悟。
a.以為絲逆襲反而陷入危機。
時間回溯到2013年7月1日，付小龍清晰地記得，自己沒有參加期末考試，也沒有去專業(yè)實習，輔導員找到自己時，在一陣沉默后說出了四個字“我要創(chuàng)業(yè)”。那天晚上，他作出了一個可能影響一生的決定：休學創(chuàng)業(yè)。
手續(xù)辦完以后，付小龍全身心地投入到產(chǎn)品研發(fā)上，但各種問題隨之而來。
自2013年6月“戀愛筆記”上線后，資金壓力就開始凸顯，他嘗試各種途徑給天使投資人發(fā)商業(yè)計劃書，但都石沉大海，連見面機會都沒有。“說實話，那段時間我感到前所未有的彷徨，畢業(yè)證拿不到了，創(chuàng)業(yè)也前途未卜?！?/p>
一籌莫展時，付小龍在寢室樓下發(fā)現(xiàn)了360全國大學生應用開發(fā)大賽的海報，第一名可以獲得80萬天使投資。去年8月初，他們自掏腰包赴京參賽，從400多支參賽隊伍中脫穎而出奪得第一。
付小龍說：“一時間，我從一個默默無聞的絲創(chuàng)業(yè)者變成了校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)明星，每天都會有采訪，也有各種組織邀請我演講。我開始變得浮躁，放在產(chǎn)品上的精力也越來越少，戀愛筆記2.0版本延期兩個月才發(fā)布。團隊集體在群里留言：‘作為leader，你必須時刻保持頭腦清醒、謙虛務實。你在外面吹牛，回來就甩手給兄弟們，你覺得這樣還有人愿意跟你嗎?’”
【支招】再這樣下去團隊一定會垮掉，產(chǎn)品也會隨之崩塌。我開始有意識地回避曝光，把所有的精力放回到產(chǎn)品，才有了后來的故事。
高曝光率之下，創(chuàng)業(yè)者往往容易迷失?！澳樏取苯衲暌欢缺t，其90后創(chuàng)始人郭列也曾忙于接待投資人與媒體，每天只睡三四個小時，此后意識到“在最火最忙的時候，不要忘記自己的根本，要先和團隊溝通清楚你要做什么”。
b.從百萬投資到千萬融資的蛻變。
團隊穩(wěn)定后，戀愛筆記2.0版本也順利上線，然而新的問題又出現(xiàn)了。
“80萬投資能花多久?”付小龍曾樂觀估計至少維持兩年，但三個月后，他發(fā)現(xiàn)80萬僅能撐一年，而產(chǎn)品短期內(nèi)無法盈利，這就意味著他必須在一年內(nèi)獲得新的投資，否則就要破產(chǎn)。
于是，他繼續(xù)參加“創(chuàng)新中國創(chuàng)業(yè)大賽”，進入全國總決賽后，投資人不斷上門。
盡管已經(jīng)拿到過天使投資，但這個學生團隊談判時依然稚嫩。
投資人問需要多少錢，付小龍說“我們需要500萬至1000萬”，對方當即質(zhì)疑：“既然你500萬和1000萬干的效果都一樣，那我為什么要給你1000萬?”第一次談判就此泡湯。
又有投資人問“愿意出讓多少股份”，付小龍說“我們愿意出讓10%-20%的股份”，對方反問：“我拿10%和20%對于你公司的估值是完全不一樣的，你連公司的估值都不確定嗎?”
北上深等地的投資機構(gòu)付小龍幾乎都見了個遍，卻顆粒無收。直到2014年年中，終于有兩家投資機構(gòu)進入最后談判階段。8月，他們選擇了世紀佳緣作為投資方，跌跌撞撞地完成了從百萬到千萬的蛻變。
【支招】幾番苦戰(zhàn)，我總結(jié)出了一套介紹項目的方法：你正在做的是什么?為什么要做這件事?它的市場前景有多大?競爭環(huán)境怎么樣?你接下來準備怎么做?你的團隊是否適合做這件事?你需要多少錢同時愿意出讓多少股份?誠懇而自信也是加分點，你就是個小年輕，就沒必要去裝成熟。
初次創(chuàng)業(yè)者與投資人接觸，有許多細節(jié)必須注意。武漢光谷咖啡創(chuàng)投有限公司執(zhí)行總經(jīng)理宣潔建議，創(chuàng)業(yè)者要學會從客戶和投資人的角度出發(fā)，不要過于技術(shù)化，要把客戶感受放在第一位。她說，pptv之前的名字叫pplive，但是live這個單詞有很多人念得不準確，創(chuàng)始人姚欣考慮到用戶的感受，決定將pplive更名為pptv，因為“tv”這個詞通俗易懂，用戶也容易留下印象。
休學那一刻起，我就告訴自己不再是學生了。沒有人會像在學校里那樣讓著我了，我面臨的是來自社會的殘酷競爭。
大學生創(chuàng)業(yè)最初期可以通過學校的資源解決一些問題，但過度依賴學校的資源就會影響發(fā)展速度。比如團隊成員全是在校大學生，雖可節(jié)省開支，但工作時間不可控，且缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗。我們公司成立兩個月后就將辦公場所搬離學校，并招聘有豐富工作經(jīng)驗的伙伴加入。而當初和我們發(fā)展相近甚至更好的校園創(chuàng)業(yè)團隊，一年過后基本仍保持原樣。
最初我每天總是玩命干活，團隊問我“接下來我們怎么發(fā)展”時，我總是說走一步看一步，過了一段時間就明顯感覺不妥。后來，我便抽出更多的時間來思考公司的發(fā)展。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十三
1.加強大學生創(chuàng)業(yè)的政策體系建設。為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府已出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面，但由于國內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)起步比較晚，該類政策支持沒有形成體系。當前，我國創(chuàng)業(yè)政策的制定要系統(tǒng)考慮，以達到減少創(chuàng)業(yè)障礙、促進創(chuàng)業(yè)活動、推動經(jīng)濟增長的目的。提高對創(chuàng)業(yè)大學生的金融支持，改善研究開發(fā)轉(zhuǎn)移的條件，應作為政府創(chuàng)業(yè)政策考慮的重點。政府要大力構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)平臺，改善大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。應完善現(xiàn)有包括勞動保護、工商稅務、公司法、合同法等在內(nèi)的法律法規(guī)和實施辦法，有針對地對大學生創(chuàng)業(yè)群體提供支持；應優(yōu)化地方政策環(huán)境，在執(zhí)照辦理、房屋租賃、戶口遷轉(zhuǎn)、稅務優(yōu)惠、小額資金貸款等方面相對傾斜，將支持大學生創(chuàng)業(yè)落到實處；政府應為大學畢業(yè)生提供更好的法律援助、信息咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓和會計服務政策。
2.拓展大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持渠道。一是政府應加大對大學生創(chuàng)業(yè)財政支持，通過財政渠道建立大學生創(chuàng)業(yè)基金，制定相應的貸款申請和發(fā)放流程，完善工作程序和工作制度，形成資金良性運作的工作機制。該基金不以追求高額回報為目標(此類創(chuàng)業(yè)基金在國外俗稱為“天使基金”，在資本市場成熟發(fā)達的西方國家，高達40%的天使基金投資者以虧損告終)，而是通過政策性支持，達到為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件的目的，以達到優(yōu)化國內(nèi)整體創(chuàng)業(yè)環(huán)境的效果。二是制定相關(guān)政策，鼓勵權(quán)益資本，特別是私人權(quán)益資本對大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的投資，并使權(quán)益資本的投資利益得到保護。三是鼓勵發(fā)展面向大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的債務資本供給，發(fā)展貸款擔保機制，健全小額貸款擔保體系，鼓勵銀行為大學生創(chuàng)業(yè)提供金融支持。四是完善資本市場，為大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進入資本市場融資提供渠道。
3.建立大學生創(chuàng)業(yè)信息服務體系。由于社會經(jīng)驗有限，大學生的創(chuàng)業(yè)信息與其他創(chuàng)業(yè)主體相比，其信息往往是不對稱的。要消除這種不對稱性、不公平性，信息服務體系的建設在大學生創(chuàng)業(yè)過程中就顯得非常重要。第一，要做好有關(guān)大學生創(chuàng)業(yè)方面的信息收集工作，掌握我國經(jīng)濟社會發(fā)展的需求狀況，重點分析和預測經(jīng)濟社會發(fā)展對未來創(chuàng)業(yè)機會的影響，調(diào)查研究和統(tǒng)計結(jié)果可以通過網(wǎng)絡、新聞發(fā)布會和出版物等方式向全社會公布，作為政府決策和大學生創(chuàng)業(yè)時的參考依據(jù)；第二，可以建設全國性的創(chuàng)業(yè)信息服務網(wǎng)絡，如建立國家、省兩級創(chuàng)業(yè)信息服務網(wǎng)，及時提供大學生創(chuàng)業(yè)方面的有關(guān)信息，進一步加快創(chuàng)業(yè)的信息化進程，大學生可充分利用這些平臺，獲取創(chuàng)業(yè)信息，啟動創(chuàng)業(yè)項目；第三，還應建立和完善創(chuàng)業(yè)狀況的報告、公布、監(jiān)督和評估機制，以準確、快速地公布大學生創(chuàng)業(yè)進展的真實情況。
1.深化教學改革，加強創(chuàng)業(yè)理論教育。首先，要加強專業(yè)課程和其他課程的融合，在學生系統(tǒng)掌握本專業(yè)課程的基礎上開設創(chuàng)業(yè)所需要的課程；其次，讓課程設置從“剛性”走向“柔性”，增加選修課，拓寬基于生態(tài)學的大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境探析陳德波符惠明社會事業(yè)45江南論壇5／20xx社會事業(yè)社會事業(yè)學生的知識面；第三，開設創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導課，傳授創(chuàng)業(yè)綜合性知識；第四，要注意創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容和專業(yè)教育內(nèi)容的滲透；第五，要改革教學方法，應該認真研究創(chuàng)業(yè)教育教學的特點和規(guī)律，創(chuàng)造性地選擇和運用現(xiàn)代教學方法，充分調(diào)動學生主動參與學習的積極性，暢通教學雙邊互動的信息交流渠道，形成學生積極參與的活潑進取的教學氛圍。
2.開展創(chuàng)業(yè)實踐教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力。首先是班團活動、科技興趣小組、勤工儉學、寒暑假的社會實踐活動，要與創(chuàng)業(yè)教育的任務和要求相結(jié)合；其次是開展創(chuàng)業(yè)教育的專題活動。根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的目標和任務設計專門的教育活動，如參觀、訪問、創(chuàng)業(yè)報告會等。第三，組織學生深入企業(yè)調(diào)查，參與小企業(yè)的設計，嘗試扮演企業(yè)管理者角色，使學生獲得創(chuàng)業(yè)教育的親身體驗。第四，高校設立的大學科技園要多讓學生參與，通過創(chuàng)業(yè)實踐培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力。
3.營造創(chuàng)業(yè)文化，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的形成是一個長期的過程，首先要在基礎教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育的思想；其次，整個社會要共同努力，樹立鼓勵創(chuàng)業(yè)、尊重人性的文化理念。就高校而言，要充分發(fā)揮校園文化所具有的“示范、導向與凝聚，揚棄與創(chuàng)造，約束與熏陶，平衡與協(xié)調(diào)等方面的功能”，營造有利于提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的校園文化。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十四
首先，從個人條件上看，他在長期的學習過程中，不忘實踐活動，有了社會經(jīng)驗的積累，同時，為自己梳理了一條廣泛、清晰的人脈。
第二，從創(chuàng)業(yè)項目選擇上看，他在自己最初的設想被否定后及時轉(zhuǎn)項，選擇了自己熟悉的家教行業(yè)，在實際經(jīng)營上增強了可行性。
第三，在經(jīng)營過程中，他準確地定位了業(yè)務范疇，將客戶群鎖定為需要更精細、更個性化私人教育的學生。在創(chuàng)業(yè)初期，他的公司業(yè)務發(fā)展專一，沒有盲目搞多元化。
專家對有創(chuàng)業(yè)計劃的在校大學生提出以下忠告：
第一，在選擇創(chuàng)業(yè)項目上，應從自己比較熟悉的行業(yè)入手。創(chuàng)業(yè)初期，不能盲目搞多元化，而要突出企業(yè)的專業(yè)性。
第二，在學習知識的過程中，不要忽視社會實際經(jīng)驗的積累，要圍繞自己的職業(yè)生涯規(guī)劃使知識系統(tǒng)化，為創(chuàng)業(yè)打下堅固基石。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十五
為進一步促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，濟寧市起跑線職業(yè)培訓學校于203月19日聯(lián)合曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學校成功舉辦年第一期大學生創(chuàng)業(yè)培訓班，并與2019年4月13號順利結(jié)業(yè)。
此次創(chuàng)業(yè)培訓主要針對大學生步入社會，走上創(chuàng)業(yè)之路的基礎知識、大學生的創(chuàng)業(yè)需求、就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目的選擇、微小企業(yè)的管理、營銷策略、成本核算和相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容進行培訓，最終指導大學生完成自己的創(chuàng)業(yè)企劃夢想。通過創(chuàng)業(yè)培訓學習使大學生不斷提高綜合素質(zhì)，增強大學生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)信心，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)靈感，挖掘創(chuàng)業(yè)潛能，樹立創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識，走出一條自己創(chuàng)業(yè)之路,為實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎。培訓結(jié)束后還將對大學生開展后續(xù)跟蹤服務并定期進行回訪，幫助解決創(chuàng)業(yè)方面一些實際問題，使此次培訓效果真正落到實處。
課堂展示。
培訓教材。
syb是startyourbusiness的縮寫，含義為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”。
syb和siyb體系是國際勞工組織(ilo)和中國勞動與社會保障部積極倡導的專門為創(chuàng)業(yè)者、中小企業(yè)量身定做的社會化創(chuàng)業(yè)全程扶持指導體系，目的是以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。
syb創(chuàng)業(yè)培訓面向那些有創(chuàng)辦企業(yè)想法，并確實打算創(chuàng)辦一個新企業(yè)的人。它向參加培訓的人介紹開辦企業(yè)的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業(yè)的各項可行性調(diào)查研究。“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓項目的目的就是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的人自己來演練實施開辦企業(yè)的各個步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，并提供后續(xù)支持服務，幫助他們創(chuàng)建自己的企業(yè)和實現(xiàn)有效經(jīng)營。
創(chuàng)業(yè)的能力同計算機、外語一樣是個人發(fā)展所必須擁有的重要能力，是個人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)所必須擁有的重要能力，是否具有創(chuàng)業(yè)能力也是未來企業(yè)聘用員工的衡量標準之一。
syb創(chuàng)業(yè)培訓內(nèi)容：
syb是一套簡明、通俗、易懂、實用的創(chuàng)業(yè)培訓教材，已經(jīng)在全球80多個國家廣泛推行和使用。整套syb創(chuàng)業(yè)培訓分十步完成。
第一步將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價;。
第二步為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思;。
第三步評估你的市場;。
第四步企業(yè)的人員組織;。
第五步選擇一種企業(yè)的法律形態(tài);。
第六步法律環(huán)境和你的責任;。
第七步預測啟動資金需求;。
第八步制定利潤計劃;。
第九步判斷你的企業(yè)能否生存;。
第十步開辦企業(yè)。
頒發(fā)證書。
想創(chuàng)業(yè)就來創(chuàng)業(yè)大學。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十六
2.組織形式：個體工商戶。
3.營業(yè)地點：南通大學內(nèi)。
4.主要產(chǎn)品：港式茶飲、糕點、燉品、冰激凌。
5.業(yè)務方式：早餐、早午茶、下午茶。
6.服務宗旨：美味、時尚、優(yōu)質(zhì)、健康，讓顧客滿意。
8.企業(yè)經(jīng)營理念：現(xiàn)代港飲港食的都市時尚風格、新鮮快捷、時尚美味、平民化。
9.經(jīng)營戰(zhàn)略目標：發(fā)展極具現(xiàn)代都市特色的，體現(xiàn)港式風情的優(yōu)美環(huán)境，打造一個平民化的健康餐飲品牌。
二、市場分析。
1.行業(yè)的基本特點。
1)食品多樣化：茶餐廳供應了中式及西式的食品，更有不少香港獨有的飲食。一間小小的餐廳菜單內(nèi)往往有數(shù)十種食物，選擇繁多，顧客可以隨意搭配，以選擇合適的食品。
2)講求效率：顧客光顧后自行到收銀處付費，而且不需要等候，由點菜至結(jié)賬都講求速度。
3)食品價錢相宜：傳統(tǒng)食肆售賣的食品價錢通常比較貴。茶餐廳里的一頓飯可能只需10多元，茶餐廳里的常餐、快餐會包含飲料，或免費提供清水或熱茶。
2.可行性分析。
1)南通的港式茶餐廳不多，而且價格較高，實惠優(yōu)質(zhì)的茶餐廳，正迎合大學生追求品質(zhì)和低消費的特點。
2)雖然學校有食堂和很多攤點，早上忙于上課的學生，買早餐依然擁擠，所以快捷的茶點定會受學生親睞。
3)大學生上課的時間不統(tǒng)一，所以吃飯的時間就不會集中。推出早午茶和下午茶正好滿足大學生的這種需求。就算有些學生沒到吃飯時間，也會想買些飲品和小點心。
4)茶餐廳的食物品種多，每次都可以換著搭配，每次都有不一樣的口感，對于樂于嘗試新鮮刺激的大學生，很有吸引力。
5)港式茶餐廳的店內(nèi)環(huán)境時尚、優(yōu)雅、舒適，適合大學生休閑聊天、約會，享受小資情調(diào)的休閑氛圍，更能體驗到人性化的服務和更具人文特色的文化氛圍。
3.競爭狀況。
校園內(nèi)有不少快餐店，比如快樂驛站、豪大大香雞排和喔喔雞排。更有不少飲品店，比如嘟可、舞茶道和七杯茶。這些商家在學生中形成很強的品牌意識。還有食堂、北街一些攤點價格非常便宜，比我們有價格優(yōu)勢。
4.未來發(fā)展趨勢。
雖然現(xiàn)在出現(xiàn)了個別連鎖式茶餐廳，與一定數(shù)量港式茶餐廳，但根據(jù)市場調(diào)查資料顯示，價格普遍偏高。再加上港式茶餐廳的特色食物和服務，以及時尚、舒適的環(huán)境，我們應該能有效地打入學生市場。在學生中樹立好的口碑后，尋找投資者，可以在南通其他地方開分店。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十七
如今，大學生創(chuàng)業(yè)并非一定要走開公司辦企業(yè)之路，也可以發(fā)揮一己之長進行公益創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)辦了培訓學校的上海交通大學畢業(yè)生錢昌昊至今也不后悔當初的選擇，他曾拒絕了不少國際知名公司的錄取邀請，被不少同學視作“怪人”。近日，來自復旦大學、上海大學等高校的500余位應屆畢業(yè)生聚集在靜安區(qū)青少年活動中心，聆聽歷屆大學生講述公益創(chuàng)業(yè)歷程，咨詢大學生社會組織創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。錢昌昊的公益創(chuàng)業(yè)路讓大家對創(chuàng)業(yè)有了更新的認識。
另一種“創(chuàng)富”
公益創(chuàng)業(yè)起源于十九世紀80年代的歐美發(fā)達國家，在中國是最近新興的事業(yè)。以前，社會衡量一個年輕人成功與否的標準比較單一,“創(chuàng)富”能力成為衡量一個人成功與否的關(guān)鍵標志。隨著社會發(fā)展，人們的價值觀也日趨多元。年輕人創(chuàng)業(yè)可以選擇創(chuàng)立企業(yè)，也可以選擇創(chuàng)立非營利性公益機構(gòu)。前者能帶來直接的財富，后者則是為社會提供更多的服務。在運作方法和營銷手段上，經(jīng)營好非營利機構(gòu)的難度絕對不在創(chuàng)辦企業(yè)之下。
畢業(yè)的錢昌昊是本市較早嘗試公益創(chuàng)業(yè)的人之一。5年前，他調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，社會對公益創(chuàng)業(yè)有很大需求，便選擇了這條創(chuàng)業(yè)之路。經(jīng)過5年努力，他創(chuàng)辦的上海日天職業(yè)培訓學校已初具規(guī)模。
積累初期經(jīng)驗。
公益創(chuàng)業(yè)對缺少資金及社會經(jīng)驗的大學生來說具有一定難度。在日天職業(yè)培訓學校創(chuàng)辦的初期，錢昌昊得到了靜安區(qū)社團局等手把手的指導，在開辦初期就有了明確的方向。他帶領大家開設了免費的咨詢平臺，由學校眾多的知名專家接手家庭教育、藝術(shù)、心理、擇業(yè)、營養(yǎng)健康等各類教育及家庭相關(guān)的咨詢業(yè)務。通過這個平臺，學校逐漸為家長和關(guān)心教育方面的人士所熟悉，第一批學員就此產(chǎn)生，在創(chuàng)辦后不久就實現(xiàn)了盈利。
緊跟社會需要。
錢昌昊表示，經(jīng)營公益創(chuàng)業(yè)項目要重視群眾的需要。去年10月發(fā)生“三鹿奶粉”事件之后，學校在全市范圍開展了兒童營養(yǎng)健康知識普及系列公益活動，了解目前在家長中兒童營養(yǎng)健康知識普及現(xiàn)狀，并在對許多重要數(shù)據(jù)進行分析的前提下給出有針對性的解決方案，受到了眾多家長的歡迎。今年2月，在靜安區(qū)社團局的鼓勵下，學校圍繞“就業(yè)”這個社會熱點開設項目，根據(jù)自身的資源及能力開發(fā)出一個專業(yè)的'指導和交流平臺項目，與更多的人分享創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗，還開設了特色創(chuàng)業(yè)相關(guān)指導課程，指導有志者創(chuàng)業(yè)。
編者按：最近，市人力資源社會保障局和市工商局等多家單位共同編撰了《上海創(chuàng)業(yè)服務指南》，將相關(guān)扶持政策和服務指引信息收集在一起，方便創(chuàng)業(yè)者查詢。有志創(chuàng)業(yè)者可到各區(qū)縣公共就業(yè)服務機構(gòu)免費領取。本版將陸續(xù)刊發(fā)部分內(nèi)容，以饗讀者。
小額貸款擔保和貼息政策。
項目簡介：本市出臺了小額貸款擔保和貼息政策。，小額貸款擔保政策的扶持范圍擴大到創(chuàng)業(yè)后三年以內(nèi)的創(chuàng)業(yè)組織，擔保金額提高到100萬元，其中，10萬元以下的貸款項目可免予個人擔保，同時根據(jù)情況，給予一定的貸款利息的補貼。
適用對象：
1.在本市注冊開業(yè)三年以內(nèi)的個體工商戶、小企業(yè)、民辦非企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、非正規(guī)就業(yè)勞動組織可申請小額貸款擔保。
2.35周歲及以下具有創(chuàng)業(yè)意向的本市青年可申請創(chuàng)業(yè)前小額貸款擔保。
受理機構(gòu)：創(chuàng)業(yè)組織注冊經(jīng)營所在地或創(chuàng)業(yè)前意向創(chuàng)業(yè)所在地的區(qū)縣開業(yè)指導服務中心。
咨詢渠道：登錄上海人力資源和社會保障網(wǎng)或撥打12333咨詢電話。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十八
注冊登錄教育部大學生創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)，按要求在網(wǎng)上提交《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》申請。
所在高校對畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進行審核，通過后注明已審核，并在網(wǎng)上提交學校所在地省級教育行政部門。
省級教育行政部門對畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進行復核并確認。
復核通過后，由所在高校打印并發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，相關(guān)部門和學生本人都可隨時查詢。
畢業(yè)生持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出《就業(yè)失業(yè)登記證》認定申請，由創(chuàng)業(yè)地人社部門核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，一并作為當年及后續(xù)年度享受稅收扶持政策的管理憑證。
內(nèi)容同“離校創(chuàng)業(yè)”。
大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇十九
從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動畢業(yè)兩年以內(nèi)的全日制本?？粕?、研究生、海外。
留學。
歸國人員、職業(yè)(技工)院校高級技工班以上學生租賃經(jīng)營場地領取營業(yè)執(zhí)照自主創(chuàng)業(yè)，且正常經(jīng)營1年以上的，給予一次性自主創(chuàng)業(yè)獎補。
從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動畢業(yè)兩年以內(nèi)的全日制本?？粕?、研究生、海外留學歸國人員、職業(yè)(技工)院校高級技工班以上學生租賃經(jīng)營場地領取營業(yè)執(zhí)照自主創(chuàng)業(yè)，且正常經(jīng)營1年以上的，給予一次性自主創(chuàng)業(yè)獎補。
創(chuàng)辦企業(yè)或個人在銀行開設的基本帳戶等。同時報送錄有上述大學生創(chuàng)業(yè)獎勵人員名單及居民身份證號碼和聯(lián)系電話、營業(yè)執(zhí)照名稱及時間、畢業(yè)學校及時間、銀行基本帳戶等信息的電子文檔。
申請材料經(jīng)工商注冊地人力資源社會保障部門初審后，于每年6月30日前向市人力資源社會保障部門上報推薦對象名單及相關(guān)材料;市人力資源和社會保障部門對上報的資料進行審核，根據(jù)審核需要，可以對申報對象進行調(diào)查核實，并簽署意見;經(jīng)審核后將審核名單在市人力資源和社會保障局網(wǎng)上公示15天。
自主創(chuàng)業(yè)大學生在企業(yè)注冊所在地可申請最高30萬元的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款期限不超過3年，按規(guī)定給予貸款貼息;對已成功創(chuàng)業(yè)且?guī)泳蜆I(yè)5人以上、經(jīng)營穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)者，可給予最高不超過50萬元貸款再扶持。鼓勵有條件的區(qū)建立大學生創(chuàng)業(yè)貸款信用擔保機制。
大學生領取工商營業(yè)執(zhí)照且租賃房屋生產(chǎn)經(jīng)營的，按照每月1800元的標準給予房租補貼，最長不超過24個月。將在校大學生房租補貼政策的辦理權(quán)限和補貼發(fā)放一并下放到各區(qū)。當前正在享受房租補貼的在校大學生仍按原規(guī)定執(zhí)行。
對外地及港澳臺高校畢業(yè)生來津創(chuàng)業(yè)的，享受同等創(chuàng)業(yè)扶持政策。
相關(guān)。
文章。
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大學生自主創(chuàng)業(yè)一次性給予10000元創(chuàng)業(yè)補貼。
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大學生創(chuàng)業(yè)合同書篇二十
我?！疤魬?zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽已啟動，按照團發(fā)〔20xx〕1號《關(guān)于開展“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知》的規(guī)定，競賽進入宣傳發(fā)動和選拔階段，時間為20xx年12月至20xx年3月。為了更好地做好這個階段的工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
在學校統(tǒng)籌指導下，校院兩級進行廣泛的宣傳發(fā)動師生參與，進行競賽宣講、培訓、項目推介，沙龍、組隊報名；重點是各學院要加強指導學生完善團隊結(jié)構(gòu)、選題、寒假市場調(diào)研、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作等。學院在3月中旬完成優(yōu)秀團隊和作品的選拔，鼓勵和倡導多學院聯(lián)合組織選拔，有條件的還可以增加沙盤訓練模擬活動。通過校院兩級指導活動的相互促進與推動，持續(xù)性地為以學生為主導的作品的塑造與完善提供支持，最終形成結(jié)構(gòu)完整、邏輯合理、內(nèi)容充實的作品。具體要求如下：
1、建議各學院在寒假之前匯總學生的商業(yè)計劃書提綱。提綱要求：重點說明創(chuàng)業(yè)機會，詳細描述技術(shù)、產(chǎn)品或服務內(nèi)容及其商業(yè)模式，初步進行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預測財務數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作簡要說明。如有條件及時準備相關(guān)附件，包括專利復印件、應用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關(guān)視頻、團隊照片等。組織人員進行初步評定，指導學生充分利用寒假時間不斷深化計劃書和做好其他工作。初步統(tǒng)計參賽同學的信息。及時向校級競賽組委會反饋。
2、學院選拔優(yōu)秀作品，要組織相應的評審或者答辯，要按照合理的比例在申報的作品中評出一、二、三等獎，評審結(jié)果須報備校級競賽組委會并將一、二等獎的作品推薦上報校級競賽組委會參加復賽評審。原則上按30%、40%、30%的比例進行評比。
3、提交參加校級復賽的申報作品，要求提交完整的創(chuàng)業(yè)計劃書及相關(guān)附件說明材料。創(chuàng)業(yè)計劃書要求形成結(jié)構(gòu)完整、邏輯合理、內(nèi)容充實，說明創(chuàng)業(yè)機會，詳細描述技術(shù)、產(chǎn)品或服務內(nèi)容及其商業(yè)模式，進行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預測財務數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作詳細說明。相關(guān)附件包括專利復印件、應用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關(guān)視頻、團隊照片等。創(chuàng)業(yè)計劃書的執(zhí)行總結(jié)，須有中英文版本。
4、復賽作品的團隊組合和專業(yè)要求，必須嚴格執(zhí)行《xx大學（籌）“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽實施方案》，校級競賽組委會將首先進行資格審查，如果不符合要求的，一律不進入復賽評審。
5、在宣傳發(fā)動和選拔階段，希望各學院廣泛發(fā)動，密切合作。各學院根據(jù)學科和專業(yè) 特點可以形式多樣的開展挑戰(zhàn)杯人才、項目、專業(yè)的推薦和沙龍活動，以吸引其他學院學生參加，實現(xiàn)專業(yè)互補、團隊優(yōu)化和作品深化。
6、 為了更好的宣傳在競賽中涌現(xiàn)出來的富有創(chuàng)造、富有潛力的學生創(chuàng)業(yè)團隊，更好地發(fā)揮這些優(yōu)秀團隊典型的示范帶動作用，讓更多的青年學生能分享經(jīng)歷和經(jīng)驗，在校園營造鼓勵創(chuàng)新、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，在本次競賽中同時征集參賽團隊創(chuàng)業(yè)故事。建議各學院組織團隊創(chuàng)業(yè)故事的征集活動，遴選優(yōu)秀團隊創(chuàng)業(yè)故事上報校級競賽組委會(附件1)。
1、請各學院在選拔后，由各學院團總支負責老師填寫《學院報名參賽作品匯總表》（見附件2）、《復賽申報作品統(tǒng)計表》（附件3）（紙質(zhì)版和電子版各1份），紙質(zhì)版請加蓋學院團總支公章或請黨總支分管領導簽字，用以作品申報確認；電子版請以“學院名稱+學院報名參賽作品匯總表”、“學院名稱+復賽申報作品統(tǒng)計表”的形式命名,發(fā)送至email。
2、 參加復賽的創(chuàng)業(yè)團隊應上報《創(chuàng)業(yè)團隊復賽作品登記表》（附件4）、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（紙質(zhì)版和電子版各1份），電子版請以“學院名稱+團隊名+復賽作品登記表”、“學院名稱+團隊名+創(chuàng)業(yè)計劃書名稱”形式命名，發(fā)送至email：
以上材料報送時間為3月20日；xx校區(qū)報送地址：四號教學樓三樓團委辦公室，聯(lián)系人：劉奇耀，聯(lián)系電話；xx校區(qū)報送地址：禮堂三樓團委辦公室，聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xxx。
各學院和學生個人可以及時查閱挑戰(zhàn)杯共享郵箱：(密碼：xxx) 中的相關(guān)共享資料。 本通知所涉及到的相關(guān)表格以附件形式體現(xiàn)，或者自行從共享郵箱下載。
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