報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
cad的實訓(xùn)報告篇一
學(xué)習(xí)電氣cad制圖規(guī)則和表示方法，會使用cad繪圖軟件繪制電力電氣工程圖和建筑電氣工程圖等。
以電氣cad工程設(shè)計為背景, 初步掌握對普通cad圖線路繪制、
功能等基本技能，繪制時圖形中的電氣符號符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。
通過電氣cad實訓(xùn)的建筑電氣工程圖的繪制。
現(xiàn)代工業(yè)與民用工業(yè)建筑中，都要安裝許多樣式不同功能的電氣設(shè)施，如照明燈具、電源插座、電視、電話、消防控制裝置、智能系統(tǒng)、娛樂電氣設(shè)施及避雷裝置等。這些相關(guān)的圖紙就可以稱為電氣施工圖，也可以稱為電氣安裝圖。
各種電器設(shè)施要表達(dá)在圖紙中，一是供電、配電線路的規(guī)格與敷設(shè)方式，二是各類電氣設(shè)備與配件的選型、規(guī)格與安裝方式。而導(dǎo)線、各種電氣設(shè)備及配件等本身在圖紙中多數(shù)不采用其投影制圖，而是用國際或國內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的圖形、符號及文字表示，也可以在圖紙中予以詳細(xì)說明，這是電氣工程圖的一個特點。
建筑電氣工程圖的基本規(guī)定一般是主要參考---。
建筑電氣工程圖不同于普通機械圖和建筑圖，它有自己的特點：
使用autocad20xx電氣圖制圖規(guī)則和表示方法，熟悉建筑工程實踐中電氣設(shè)計、進行別墅電氣照明工程圖設(shè)計。繪制---。
autocad 20xx是當(dāng)前最新版的autocad軟件，---。
在電氣cad實訓(xùn)中autocad 20xx主要掌握電氣工程制圖基礎(chǔ)，autocad基本操作及繪圖環(huán)境，二維圖形的繪制及編輯，文字、表格及尺寸標(biāo)注的樣式設(shè)置與編輯，建筑電氣平面圖設(shè)計，建筑設(shè)備電氣控制圖繪制，建筑電氣系統(tǒng)圖繪制等。
本次電氣cad實訓(xùn)圍繞別墅電氣設(shè)計進行。通過繪制別墅平面建筑圖、照明工程平面圖（包括插座平面布置圖、電氣照明系統(tǒng)圖）和弱點工程圖，熟悉建筑工程實踐中電氣設(shè)計的具體操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的電氣設(shè)計工程應(yīng)用的綜合能力。
（一）autocad 20xx繪圖環(huán)境設(shè)置
1.設(shè)置繪圖界限
主要是繪制別墅平面建筑圖的繪圖界限設(shè)置說明：
2.設(shè)置圖層
繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的圖層說明：
3.設(shè)置多線樣式
繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的多線樣式說明：
4.設(shè)置標(biāo)注樣式
繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的標(biāo)注樣式說明：
（二）繪制別墅建筑平面圖
在建筑電氣cad工程制圖中，使用cad繪圖命令和編輯命令，繪制建筑平面圖的主要內(nèi)容是繪制基準(zhǔn)、墻線、門窗、房間、樓梯、室內(nèi)家具等并進行尺寸標(biāo)注。
因本實訓(xùn)是繪制建筑電氣工程圖，為滿足電氣圖樣的表達(dá)要求，根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)要求，將所有建筑圖樣的線寬，均統(tǒng)一設(shè)置為細(xì)線（0.25b）。
（三）繪制別墅建筑電氣照明工程圖
建筑電氣照明圖是建筑設(shè)計單位提供給施工單位、使用單位予以從事代暖氣設(shè)備、安裝和代暖氣設(shè)備維護管理的電氣圖，是電氣施工圖中的最重要圖樣之一。電氣照明工程圖描述表達(dá)的對象是照明設(shè)備及供電線路，電氣照明圖紙一般包括電氣照明平面圖（和插座平面圖）和電氣照明系統(tǒng)圖。
1.繪制電氣照明平面圖
電氣照明平面圖表示的主要內(nèi)容
根據(jù)照明線路分析，使用圖形符號和文字符號說明照明配電箱、照明線路、燈具、開關(guān)及其他電器的型號、數(shù)量、安裝方式、配線方式、安裝位置和控制方式等。
絕緣導(dǎo)線、電纜、線路、動力配電箱、照明燈具、控制開關(guān)等電氣設(shè)備的文字標(biāo)注表示方法，可以參考電氣專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和書籍查閱。
一般電氣工程照明圖應(yīng)表示出插座等（非照明電氣）電氣設(shè)備，但有時可能因為工程龐大，電氣化設(shè)備布置復(fù)雜，為了建筑照明平面圖表示清楚，，為了建筑照明平面圖表示清楚，可以將插座等一些電氣設(shè)備歸類，單獨繪制（根據(jù)圖紙深度，分類分層次）表達(dá)。
（1）繪制照明平面圖：
（2）繪制插座平面圖：
2.繪制電氣照明系統(tǒng)圖
照明系統(tǒng)圖是用符號或帶注釋的框圖，概括地表示系統(tǒng)或分系統(tǒng)的基本組成、相互關(guān)系及主要特征的一種簡圖。電氣系統(tǒng)圖是電氣工程施工、技術(shù)培訓(xùn)及技術(shù)維修不可缺少的圖紙。
電氣系統(tǒng)圖主要內(nèi)容為建筑物內(nèi)的配電系統(tǒng)的組成和連接示意圖。主要表達(dá)對象為電源的引進設(shè)置總配電箱、干線分布、分配電箱、各相線分配、計量表和控制開關(guān)等。這也是室內(nèi)照明供電系統(tǒng)的組成內(nèi)容。
電氣系統(tǒng)圖的繪制應(yīng)遵守標(biāo)準(zhǔn)：--
繪制電氣照明系統(tǒng)圖：
配電箱所標(biāo)注的文字說明：
（四）繪制別墅建筑弱電系統(tǒng)工程圖
建筑弱電系統(tǒng)工程圖是一個復(fù)雜的集成的系統(tǒng)工程。建筑弱電系
統(tǒng)涉及到各專業(yè)領(lǐng)域較廣，其集成了多項電氣技術(shù)、無線電技術(shù)、光電技術(shù)和計算機技術(shù)等。圖紙包括弱電平面圖、弱電系統(tǒng)圖及框圖等。
弱電平面圖是表達(dá)弱電設(shè)備、元件、線路等平面位置關(guān)系的圖紙，并與照明平面圖類似。
該別墅弱電電氣工程圖包括了電話及計算機配線系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。
1.繪制弱電平面圖
2.繪制有線系統(tǒng)圖
cad的實訓(xùn)報告篇二
實訓(xùn)時間：xx年1月11日- xx年1月16日
班級：機械132 姓名： 趙浩男 學(xué)號： xx311503239
定良好的基礎(chǔ)。
autocad實訓(xùn)平臺;電腦一臺。
autocad(auto computer aided design)是美國autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動計算機輔助設(shè)計軟件，用于二維繪圖、詳細(xì)繪制、設(shè)計文檔和基本三維設(shè)計?，F(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。autocad具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作。
cad基本功能· 繪圖輔助工具。autocad提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。
autocad具有強大的編輯功能，可以移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。
1 ，點擊鼠標(biāo)左鍵，完成。
標(biāo)注尺寸?？梢詣?chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。
運用標(biāo)注命令欄，可以輕松標(biāo)注你想要標(biāo)注的尺寸
· 書寫文字。能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
選擇文字命令，會出現(xiàn)一個文本框，
輸入文字，完成
· 圖層管理功能。圖形對象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。
可以添加，修改圖層
運用標(biāo)注命令欄，可以非常輕松的在工程圖上進行標(biāo)注。并且可以修改標(biāo)注文字。
用簡單的cad命令，就可以畫出零件的裝配圖
利用cad的直線，倒圓角，填充，在最后進行標(biāo)注，完成。
根據(jù)學(xué)校政策我們機械班在本學(xué)期第20周cad上機實習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機房練習(xí)cad制圖。 我們班由我們的autocad老師高峰指導(dǎo)、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫、有不懂的地方就問， 主要是讓我門熟悉專業(yè)知識、認(rèn)識圖紙、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握cad的應(yīng)用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。
畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)!
我喜歡一個人去研究問題，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去 我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了! 畫cad要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練，應(yīng)該是進步的很快的。 總之，周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯!
cad的實訓(xùn)報告篇三
時光過得真快，到這天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進機房的那懵懂，自我都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要資料，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及好處所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機會。大作業(yè)實訓(xùn)時光安排得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時光安排后，竟然沒有想溜的沖動。之后我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個一個的被我擊破，自我難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，但是，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用十分簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅僅了解到了實在的學(xué)習(xí)資料，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。之后由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在修改文字時，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪剩余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一齊，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我期望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺十分好!我到達(dá)了我自我的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!
cad的實訓(xùn)報告篇四
在周老師的指導(dǎo)下，我們班進行了為期一周的電路cad的制圖集中實訓(xùn)，主要是針對原理圖和pcb的繪制。通過實訓(xùn)，我們進一步掌握protel的應(yīng)用，增強了動手操作能力。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一周的電路cad實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的聯(lián)系也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
剛開始，有些浮躁，機房生活很枯燥，每天呆在機房5個小時，著實有些吃不消。在擺正心態(tài)后，我開始以信的態(tài)度面對實訓(xùn)。接下來的日子里，我一直認(rèn)認(rèn)真真在一旁協(xié)助我的組員繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我們擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對protel的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么是都不會感到累，于是我不斷從網(wǎng)上搜集資料，補充自己的知識盲點。
在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且，了解到很多課本以外的知識，這就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)，必須透徹的了解與它有關(guān)的所有知識。我們的每畫一個原理圖就一步一步的漸進，從中吸取很多的精華。
cad的實訓(xùn)報告篇五
實訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。穩(wěn)固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的根本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是根本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差異，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了怎樣設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
學(xué)校安排給我們實訓(xùn)的時間只有一周，在這周內(nèi)可以說一大局部同學(xué)都不能按時完成任務(wù)。實訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了，我們之前都有畫，所以才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難，其他的都可以應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計算。初次接觸，花費了我一天時間只畫了一幅，不過好在在實訓(xùn)周之前就畫好了，實訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼，因為數(shù)據(jù)許多，不過經(jīng)過水工圖的洗禮，我對于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯。不過一開始熟練度不夠，也吃了一些苦頭，不過吃一塹長一智，后面就可以沉著應(yīng)對了，對于周四的測試可以輕松搞定。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，假如圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，假如造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。
這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的.專業(yè)有點搭邊，其他都如同與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點白費時間，我現(xiàn)在懂得，假如你還不會走路，你怎么學(xué)會跑呢!實訓(xùn)畫的圖比較根底的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批判學(xué)校安排的課程，因為學(xué)校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進，感謝老師們。
這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯!
cad的實訓(xùn)報告篇六
cad實訓(xùn)總結(jié)范文【一】
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機會。
大作業(yè)實訓(xùn)時間安排得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂 交談式圖學(xué) 的研究
計劃
。這個
計劃
就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷
創(chuàng)新
，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的
技巧
及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖
技巧
在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!cad實訓(xùn)總結(jié)范文【二】
上周我們班進行了為期一周的cad實訓(xùn),本人終于不付賈老師使命,著實完成了任務(wù).這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,更加培養(yǎng)了自己的動手能力,讓我深深地體會到了作為一名模具設(shè)計師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機會。
實訓(xùn)時間安排得有點緊，尤其是周二，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里,同學(xué)們,開始進行cad操作,我也沒有閑著,開機后打開cad程序,迅速建好圖層并保存,然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵D,開始在那里畫還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標(biāo)注所畫的零件圖,自己在電腦里2008的版本里實在找不到直徑標(biāo)注的符號。
于是向賈老師請教,她馬上放下手上的工作,過來指導(dǎo)自己,不一會兒,疑難問題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,然后我便繼續(xù)完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖.有了前一個零件圖的經(jīng)驗和指導(dǎo),我又順利完成了第二個零件圖,一個小時輕松搞定,看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。
于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中.就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會兒五子棋,不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了,第四天上午,賈老師重重地點了我的大名,狠狠地批評了我一頓,說我不思進取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽了讓我羞愧不堪,簡直無顏面對江東父老,于是痛下決心,上課堅決不玩游戲了,并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖,且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改,然后保存到自己的移動u盤中,準(zhǔn)備明天去打印.
我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。
那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。
因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力 到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)。
在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。
欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個零件圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如， 在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)!
總之，在本周的cad實訓(xùn)中，讓我受益匪淺,不僅僅是對以往書本上的知識作更深層次的鞏固,更加提高了自己在cad方面的操作技能,在畫圖的過程中,加深了自己的動手能力,同時也提高了對cad這方面的認(rèn)識,大作業(yè)的順利完成,也得感謝賈教師的指導(dǎo)與糾正,對此我感激不盡,同時也讓我認(rèn)識到,作為一名模具設(shè)計人員,僅僅是設(shè)計一張模具圖紙是完全不夠的,更重要的是知道如何去使用和支配它們,使它們更好地為社會和人民服務(wù).
我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好。
cad實訓(xùn)報告總結(jié)800字
cad實訓(xùn)報告總結(jié)3000字
cad的實訓(xùn)報告篇七
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機會。大作業(yè)實訓(xùn)時間安排得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！
cad的實訓(xùn)報告篇八
第一部分；實訓(xùn)目的：
第二部分；實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1；每位學(xué)生電腦一臺（都安裝了cad20x軟件）
2；打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)
3；建筑識圖書籍
第三部分；實訓(xùn)要求：
讓學(xué)生能熟練應(yīng)用cad技術(shù)繪制圖紙，初步認(rèn)識利用計算機繪制圖樣的方法和技巧，注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
第四部分；實訓(xùn)內(nèi)容
1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。
2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問題。
4、繪制三視圖與補畫第三視圖。
5、繪制專業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等）。注意事項
1、服從指導(dǎo)老師和機房老師的安排，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。
2、愛護機房設(shè)施與公共財產(chǎn)，遵守機房關(guān)于安全等各項規(guī)章制度，注意機房內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
3、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料，積極思考問題，按計劃、有目的的完成實訓(xùn)內(nèi)容。
4、作圖要求：
（1）、布局合理，線型、比例正確，字體規(guī)范。
（2）、圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
（3）、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。
（4）、圖面的整潔美觀。
第五部分；實訓(xùn)成果
有些同學(xué)進了學(xué)院的cad協(xié)會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多；2。有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機會，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見，在大學(xué)里還是要去某些社團鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué)，能夠做到后來者居上才是強者的表現(xiàn)。
在這次實訓(xùn)中我主要有兩點收獲：拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是？。以前老師講課時，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然，但自己上機操作時發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示？這是因為輸入法不能為當(dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。經(jīng)過一段時間的實訓(xùn)讓我對cad有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運用cad繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。
第六部分；實訓(xùn)心得：
在這次的實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐，多加鉆研。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點也沒錯，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說cad實訓(xùn)是對cad課程所學(xué)知識的綜合運用，是cad知識鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一。它使cad理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；二。它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)驗進一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間cad實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點迷津的同學(xué)表示感謝。
cad的實訓(xùn)報告篇九
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
二。實訓(xùn)目的
三。實訓(xùn)計劃：
12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖；下午繪制二層平面圖
12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖
12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料
12月15日上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖
12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫實習(xí)報告
四。實訓(xùn)總結(jié)：
大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad，要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯，因為那能夠修改。就這樣我們又進一步加強了使用cad的潛力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時光問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制十分的精確，作出的圖紙十分的漂亮、美觀。也十分的方便，并且我們還能夠看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進一步的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學(xué)之間的互動增強了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會用心提問，使我們共同進步，提升的速度十分的快。實訓(xùn)期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增強同學(xué)之間的比拼，使大家都十分認(rèn)真的作圖，用心的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時又結(jié)合了cad制圖書籍，最后明白了該怎樣樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。
想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。
cad的實訓(xùn)報告篇十
按照課程按排，我們進行了兩周的cad實訓(xùn)。
從上個學(xué)期的手工畫圖，到這個學(xué)期的電腦畫圖，感覺到先進的技術(shù)人們帶來了快速和方便。上個學(xué)期的手工畫圖，即麻煩又不方便。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫，由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐渣工程，危害人們的生命財產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長。但用電腦cad軟件來畫，熟練的人兩個小時左右就可以畫完，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。
畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色;一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問和討教，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖。
圖、立面圖、剖面圖的繪制。
回想這一周的實訓(xùn)，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關(guān)于cad的。這一周下來，感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實訓(xùn)，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話，那現(xiàn)在是坐汽車了;而且作圖中的一些錯誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對于我們這門課來說，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話，那也是沒用的。從這周的實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐，多加鉆研。
cad的實訓(xùn)報告篇十一
學(xué)習(xí)掌握ug軟件的cad模塊的基本操作。
二、實訓(xùn)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備ug軟件、u盤、cad基本操作基礎(chǔ)。
三、實訓(xùn)要求
1、通過實例講解，抓住機械制圖“形體分析法”，進一步學(xué)會正確分解三維實體模型，以有利于學(xué)習(xí)理解、掌握ug的基本操作。
2、在了解ug軟件的基礎(chǔ)上，熟練掌握ug的cad模塊之應(yīng)用，為學(xué)習(xí)ug輔助編輯打好基礎(chǔ)。
3、獨立完成實訓(xùn)任務(wù)及自學(xué)內(nèi)容，獨立完成實訓(xùn)報告的書寫。
4、遵守實訓(xùn)作息時間，保證實訓(xùn)進度。
5、在了解ug軟件的基礎(chǔ)上，熟練掌握ug的cad模塊之應(yīng)用，為學(xué)習(xí)ug輔助編輯打好基礎(chǔ)。
完成任務(wù)按步驟圖的順序大體分為如圖1—1所示的操作過程。
具體操作步驟如下：
1、新建所需的文件存儲路徑。
2、打開ug程序，在菜單欄中選擇“文件”中的“新建”命令，或者在工具欄中單擊（新建）按鈕，打開新建對話框，選擇正確的保存位置和建立正確的文件名，然后“確定”進入建模工作界面。
3、在坐標(biāo)原點放置一個圓柱，圓柱體素特征如圖1—2所示，按工程圖所給的尺寸正確輸入，然后單擊“確定”。
具體操作步驟如下：
1、新建所需的文件存儲路徑。
2、打開ug程序，在菜單欄中選擇“文件”中的“新建”命令，或者在工具欄中單擊（新建）按鈕，打開新建對話框，選擇正確的保存位置和建立正確的文件名，然后“確定”進入建模工作界面。
3、在坐標(biāo)原點放置一個圓柱，圓柱體素特征如圖1—2所示，按工程圖所給的尺寸正確輸入，然后單擊“確定”?！扒蟛睢?，圓柱底面的大孔（直徑78，深12.5）與圓臺上的孔做法相似。（注意也可以直接打沉頭孔）
4、在圓臺上放置一直徑為16高度適當(dāng)?shù)膱A柱，與圓臺求差做孔。如圖1—5所示。（注意：指定矢量為y軸的反方向。指定點：zc軸方向為48。）
5、如圖1—6所示，做圓柱中缺口部分。方法與第6步相似，放置一圓柱與原有圓柱求差，尺寸按工程圖上的要求輸入。（注意：指定矢量為z軸正方向，指定點為x軸向132/2。）
6、陣列上步驟完成的缺口部分如圖1—7所示。（注意：為圓形陣列，數(shù)量4個，角度90度）
20x年x月x日
cad的實訓(xùn)報告篇十二
第一部分;實訓(xùn)目的：
第二部分;實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1;每位學(xué)生電腦一臺(都安裝了cad20xx軟件)
2;打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)
3;建筑識圖書籍
第三部分;實訓(xùn)要求：
讓學(xué)生能熟練應(yīng)用cad技術(shù)繪制圖紙，初步認(rèn)識利用計算機繪制圖樣的方法和技巧，注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
第四部分;實訓(xùn)內(nèi)容
1、 基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。
2、 標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。
3、 繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問題。
4、 繪制三視圖與補畫第三視圖。
5、 繪制專業(yè)圖樣(包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等)。 注意事項
1、 服從指導(dǎo)老師和機房老師的安排，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。
2、 愛護機房設(shè)施與公共財產(chǎn)，遵守機房關(guān)于安全等各項
規(guī)章制度
，注意機房內(nèi)的清潔衛(wèi)生。3、 認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料，積極思考問題，按計劃、有目的的完成實訓(xùn)內(nèi)容。
4、 作圖要求：
(1)、布局合理，線型、比例正確，字體規(guī)范。
(2)、圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
(3)、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。
(4)、圖面的整潔美觀。
第五部分;實訓(xùn)成果
有些同學(xué)進了學(xué)院的cad協(xié)會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多;2.有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機會，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見，在大學(xué)里還是要去某些社團鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué)，能夠做到后來者居上才是強者的表現(xiàn)。
在這次實訓(xùn)中我主要有兩點收獲：拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是?。以前老師講課時，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然，但自己上機操作時發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示?這是因為輸入法不能為當(dāng)前這種(最好是在英文狀態(tài)下)。經(jīng)過一段時間的實訓(xùn)讓我對cad有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運用cad繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。
第六部分;實訓(xùn)心得：
在這次的實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐，多加鉆研。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點也沒錯，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說cad實訓(xùn)是對cad課程所學(xué)知識的綜合運用，是cad知識鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一.它使cad理論知識(比如命令、圖表按鈕)更為系統(tǒng)化、全面化;二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)驗進一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間cad實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點迷津的同學(xué)表示感謝。
實訓(xùn)目的
本實訓(xùn)是工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)了形象思維能力，并通過《機械制圖課程設(shè)計》做了一套工程圖樣的操作實例。本實訓(xùn)是理論和實踐緊密結(jié)合，結(jié)合《機械制圖課程設(shè)計》實例，并給出詳細(xì)的操作方法，力求使在最短的時間內(nèi)掌握機械制圖原理和autocad 這套軟件。
目的與任務(wù)：
1、 掌握繪圖環(huán)境
2、 輸入與編輯文字、尺寸標(biāo)注;
3、 二維圖形的繪制和編輯;
4、 圖形顯示與圖層
5、 掌握了正投影法的基本原理及其應(yīng)用;
6、 繪制和閱讀簡單機械圖樣的基本能力;
7、 熟練掌握autocad 20xx 的二維繪圖功能;
本實訓(xùn)要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識，正確掌握用正投影法表達(dá)空間幾何形體，培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力。在實訓(xùn)過程中按要求《機械制圖》和autocad 20xx知識的緊密結(jié)合，作到既要掌握autocad 20xx 的作圖技巧，又要符合《機械制圖》的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。熟練掌握零件圖繪制的基礎(chǔ)上，學(xué)會裝配圖的繪制。
實訓(xùn)內(nèi)容
初試cad
直線、圓的畫法，線性選擇，對象捕捉，簡單尺寸標(biāo)注、尺寸樣式設(shè)置。
簡單訓(xùn)練
直線、圓的畫法，線性選擇，對象捕捉，簡單尺寸標(biāo)注、尺寸樣式設(shè)置、圖層初步認(rèn)識。
(1).
零件圖繪制
練習(xí)繪制零件圖、認(rèn)識零件圖，零件圖的剖面識圖。
1.軸承蓋
2.軸類零件的繪制
裝配圖繪制
裝配圖的繪制、讀圖、標(biāo)注及繪制要求。
總結(jié)
通過此次實訓(xùn)，我詳細(xì)了解到一個真實零件的繪制過程，對于
看圖和繪圖的技巧得到了進一步的熟練。本次實訓(xùn)復(fù)習(xí)了很多我以前學(xué)過的知識，對我以前學(xué)過的一些知識又做了一次練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己很多的知識沒有運用熟練。還有我們這次實訓(xùn)內(nèi)容較少，時間較短，基本cad操作能掌握，但任然會在繪圖期間遇見一些問題，所以以后還需要多多練習(xí)，爭取在以后的學(xué)習(xí)和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實訓(xùn)，但是這并不能說明我們就可以勝任某項制圖工作，因為我們這次實訓(xùn)的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品，沒要完成一個制圖者應(yīng)該做的全部工作。所以我覺得我們離一個真正的制圖工作者的路還很遙遠(yuǎn)，我將為其而努力。
cad實訓(xùn)能夠圓滿結(jié)束，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導(dǎo)，沒有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅持的不懈動力。
為期三周的cad實訓(xùn)即將結(jié)束，在這期間我的cad技能得到了很大的提升，也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實踐鍛煉自己的動手操作能力，做到學(xué)以致用、會學(xué)會用、學(xué)以活用的能力。實習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時間內(nèi)，允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。
開始我們學(xué)習(xí)用天正畫建筑平面圖,在以前的實訓(xùn)周時,我們接觸的是cad,而這次我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具——天正cad。你不必一根一根的畫定位軸線,只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會自動生成軸網(wǎng),而且標(biāo)注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的畫墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會自動生成墻體.總而言之，以前要用半天才能畫完的平面圖一節(jié)課就能畫完了。
經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫平面圖的步驟是：
1. 繪制軸網(wǎng)，兩點軸標(biāo).2. 修剪軸網(wǎng)，單線變墻， 3. 插入門窗，門窗標(biāo)注. 4. 插入樓梯、坡道. 5. 繪制陽臺、臺階、散水，標(biāo)注細(xì)部尺寸和標(biāo)高. 6. 插入剖切符號、索引符號，附上文字 7. 插入圖框，指北針，在標(biāo)題欄中寫入文字，8檢查后保存，打印成電子稿。
在繪圖的過程中我也遇到了很多問題，如組合門窗時門和窗編碼要一致，不然組合不上，門窗尺寸標(biāo)注不上。平面圖見后面所示。
平面圖畫完后再畫立面圖和剖面圖就容易多了，因為平面圖畫完后在文件布圖里的工程管理里面把平面圖的名稱輸入里面就會自動生成立面圖和剖面圖，不過要注意的是在選準(zhǔn)基準(zhǔn)點的時候要選同一個點，不然的話生成的立面就會錯層，然后再根據(jù)要求選用你要的哪種門窗，生成立面的時候多余的線太多，得一點一點的刪掉，剖面圖在加樓梯時扶手時總是加不上去，并且生完立面再生成剖面時總是生成的不完整，下面的墻線延伸時總延不上，可能在剛接觸這個軟件不熟悉，問題也比較多，但這絲毫不影響我對它的積極性。立面圖和剖面圖見后面所示。
經(jīng)過這幾天的繪圖我的經(jīng)驗是，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成，對整體有一個大致的了解，然后再繪制起來就方便多了。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。定義完后就開始用一些命令畫圖，其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。
尺寸標(biāo)注。主要用工具精確繪制圖形和改變標(biāo)注樣式進行標(biāo)注，用到直線，對圓弧和圓的標(biāo)注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標(biāo)注菜單下標(biāo)注。工具、倒角工具、圓角工具并在標(biāo)注菜單下標(biāo)注執(zhí)行選擇性標(biāo)注。
實訓(xùn)雖然只有三周，但也讓我學(xué)到很多知識。實訓(xùn)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實習(xí)任務(wù)，
實習(xí)目的
以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，便要求開始繪圖。剛開始看見任務(wù)時我們都很有壓力，看起來是那么的難，但經(jīng)過仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，我們也有了信心。在這期間也復(fù)習(xí)了以前的知識。遇到新問題就找老師或同學(xué)請教時又學(xué)到尚未學(xué)到的知識。雖然在知識的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺，但是我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機會。這次實訓(xùn)的目的就是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在這次的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!
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