在這段時(shí)間里，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力，提出了一些新的觀點(diǎn)和想法。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以做些頭腦風(fēng)暴或者寫(xiě)寫(xiě)草稿，幫助整理思路。閱讀一些別人的心得體會(huì)可以讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免踩坑。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇一
嗨，大家好！我的名字叫“草莓超人”。
小時(shí)侯的我，小小的，小的只有一粒黃豆那么小。顏色是綠色的，有點(diǎn)硬。要是那時(shí)侯，把我采摘下來(lái)吃。我敢保證你會(huì)酸得直流口水。不過(guò)，我已長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我長(zhǎng)得又大又紅了?；钕褚恢恍〖t燈籠。要是你現(xiàn)在把我采摘下來(lái)吃，我那甜滋滋、酸溜溜的味道，一定會(huì)流進(jìn)你的心窩里。讓你吃了第一口還想吃第二口。可是，我能長(zhǎng)得這么好，還不是靠太陽(yáng)和媽媽——藤條。之所以我被人們命為“超人”嘛，那一定有一些與眾不同。這個(gè)不同點(diǎn)就是我能“變”。把我剁爛，我便成了草莓漿。把我做成派，我搖身一變，我就變成了草莓派。把我插在杯壁上，我又成了草莓杯飾。
聽(tīng)了我這番“自我介紹”，你們一定認(rèn)識(shí)我了吧！我的家住在草莓縣草莓鎮(zhèn)草莓區(qū)草莓屋里，要找我的話就按上面的地址來(lái)找我吧！
哎喲，我被人采走了。也許我要變成草莓漿，也許……我要為人類服務(wù)去了，byebye!
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇二
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?9在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁?？支配人生的是“?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦?，拒絕交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢(qián)給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫(xiě)出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税丁Ｎ覀円W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇三
胸前碩大的“s”標(biāo)志、性感的紅色底褲外穿的健碩男--“超人”(布蘭登?魯斯)，當(dāng)年在維護(hù)地球和平、保護(hù)人類安寧的戰(zhàn)斗中奉獻(xiàn)出了無(wú)比的力量。這位來(lái)自遙遠(yuǎn)的氪星球的孤膽英雄卻一心想回到深邃宇宙中的家鄉(xiāng)去尋根。以“閉關(guān)修煉”一段時(shí)間。而且，此時(shí)的地球也有了暫時(shí)的安寧。短時(shí)間內(nèi)不需要超人的照料。于是，這位《星球日?qǐng)?bào)》的年輕記者便偷偷地離開(kāi)了地球，前往氪星尋根溯源。
對(duì)于在星際間游走的超人來(lái)說(shuō)，此一趟返鄉(xiāng)之旅僅是短短的一段時(shí)間。在渺小的地球生命面前卻是漫長(zhǎng)的十?dāng)?shù)年之后。
《超人歸來(lái)》-影片幕后
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇四
今天我去看了蝙蝠俠大戰(zhàn)超人，雖然名字起的比較奇怪，但是我覺(jué)得這部影片還是不錯(cuò)的。
可能是受益與imax，每次感受完imax帶給我的洗禮之后，我就覺(jué)得值得推薦。這次的電影劇情有點(diǎn)出乎意料卻又在套路之中，明明是兩個(gè)正派人物，卻又自己打起來(lái)，不過(guò)結(jié)果和我想象的一模一樣，一致對(duì)外，還不知道從哪里冒出來(lái)一個(gè)神奇女俠。
這次讓我比較驚訝的是，好多演員我都認(rèn)識(shí)哎，除了因?yàn)槔m(xù)集帶來(lái)的一些演員，我也發(fā)現(xiàn)了一些曾經(jīng)熟識(shí)的面孔。比如說(shuō)反派頭目貌似就是驚天魔盜團(tuán)的男主角，而超人的女友則是博物館奇妙夜2中的美國(guó)女飛行員（當(dāng)然超人鋼鐵之軀里面也是她），而神奇女俠則是速度激情系列里面的蓋爾加朵（這是真名好不好?。?，而這讓我非常激動(dòng)。特別是艾米亞當(dāng)斯（超人女友），我還是非常欣賞她的，而這從博物館奇妙夜2就開(kāi)始了。另外她還演過(guò)美國(guó)騙局，但是光芒顯然被大表姐蓋過(guò)了。有時(shí)間我還準(zhǔn)備看一下曾經(jīng)看了一半就刪了的美國(guó)騙局。
另外最近《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)3：內(nèi)戰(zhàn)》要上映，值得一看。另外我比較期待《極品飛車2》和《速8》，還有《饑餓游戲3下》，以及可能出現(xiàn)的一些比較好看的電影的續(xù)集，不過(guò)《移動(dòng)迷宮》我是不準(zhǔn)備看了。雖然思念的電影多，但是這些估計(jì)3,4年內(nèi)差不多能上映完，所以觀影之路還早著呢......
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇五
今天，我在小桔燈作文課堂上聽(tīng)了一堂特別有趣、難忘的課——記憶超人。(語(yǔ)文迷)。
老師在電腦上打出了一個(gè)八位數(shù)：85699834，看誰(shuí)的記憶能力強(qiáng)。大家都說(shuō)：“這真是小菜一碟！”于是，同學(xué)們都輕而易舉地背出這些數(shù)字。
就在這時(shí)，電腦屏幕上又出現(xiàn)了99152795287176這串?dāng)?shù)字，同學(xué)們都傻了眼，我也疑惑不解：這么長(zhǎng)的數(shù)字誰(shuí)能背下來(lái)？老師看著大家，提醒我們：“可以運(yùn)用巧妙的方法來(lái)解決哦！”姜元元脫口而出：“514！”大家恍然大悟。顧浩冉興高采烈地說(shuō)：“我知道有什么方法記住這些數(shù)字了。舅舅要吾兒吃酒，吾兒不吃，要吃肉，就是這串?dāng)?shù)字的諧音！”哈哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！我大吃一驚，自己怎么沒(méi)有想出來(lái)這個(gè)方法呢？老師樂(lè)呵呵地說(shuō)：“對(duì)了，這就是第一個(gè)方法——諧音法?！?/p>
老師又點(diǎn)出這樣一串?dāng)?shù)字——1527962875952，讓崔鑫洋、薛霽、蔡李想上臺(tái)來(lái)寫(xiě)，這可讓三個(gè)“智多星”犯難了。只見(jiàn)他們有的不停撓頭，一副非常困難的樣子有的絞盡腦汁，想出一種方法又覺(jué)得不對(duì)，用筆劃掉；還有的冥思苦想，百思不解，甚至焦急得直跺腳。
突然，薛霽轉(zhuǎn)身走到黑板前，飛快地寫(xiě)出了一串?dāng)?shù)字，再把方法講給大家聽(tīng)：“我的方法借用了諧音法又用了形象法，我的想法是，要吾兒吃酒肉，兒不吃，我就鉤上鴨子?！比嗪逄么笮?。
老師表?yè)P(yáng)了他們?nèi)?，并給每人獎(jiǎng)勵(lì)了一枚桔幣。老師高興地說(shuō)：“記憶超人就是薛霽！”
老師又打出了一串超長(zhǎng)的數(shù)字，我們都驚訝地張大嘴巴，將近30位，我心中暗暗想：這么長(zhǎng)，一天都背不下來(lái)呀！對(duì)于老師卻易如反掌，她快速地寫(xiě)出來(lái)了，原來(lái)，這是一串歌譜！
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課，我知道了，記憶數(shù)字并不是要死記硬背，要奇思妙想。換一個(gè)角度去思考，答案就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前！
點(diǎn)評(píng)：內(nèi)容詳細(xì)，用詞準(zhǔn)確，讀著這樣的習(xí)作，感受到了小作者遣詞造句的極其用心，有了這樣的寫(xiě)作態(tài)度，寫(xiě)作水平才得以不斷提高！
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超人讀書(shū)心得體會(huì)篇六
我這幾天讀了一本叫《好心眼巨人》的書(shū)。雖然這本書(shū)讓我讀起來(lái)感覺(jué)語(yǔ)句羅嗦，但是整個(gè)故事卻讓我著迷，鼓舞人心。
故事講的是一個(gè)叫蘇菲的女孩，她在人們傳說(shuō)的‘巫師出沒(méi)時(shí)刻’想親眼見(jiàn)一見(jiàn)巫師到底是什么樣子的，她沒(méi)有等到傳說(shuō)的巫師，卻意想不到的看到一個(gè)吹夢(mèng)的好心眼巨人。好心眼巨人靠她靈敏的聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)到了索菲緊張的心跳，并把她抓住帶回了巨人國(guó)。在巨人國(guó)里還住著其他幾個(gè)比好心眼巨人高一倍、胖一倍的巨人，他們專門(mén)在晚上跑到世界各地去吃符合他們口味的各種人。
索菲建議這個(gè)巨人國(guó)里唯一不吃人的好心眼巨人去阻止那些吃人的巨人去干那么邪惡的事，可好心眼巨人比起其他巨人來(lái)簡(jiǎn)直太弱小了。他們經(jīng)常欺負(fù)他，拿他當(dāng)玩具拋來(lái)拋去，他根本不是他們的對(duì)手。
最后索菲和好心眼巨人共同想出了辦法。他們找到了英國(guó)女王，請(qǐng)她協(xié)助捕捉吃人巨人。
女王派出的陸軍和空軍在吃人巨人們呼呼大睡的時(shí)候把他們?nèi)祭卫卫ψ?，用直升機(jī)把他們吊走了。女王把他們安置在一個(gè)很深的大坑里，無(wú)論怎樣也逃不出來(lái)的大坑里，既不殺害他們，還每天給他們喂食，定點(diǎn)給他們喂那種全世界最難吃的叫做‘大鼻子瓜’的食物懲罰他們。
這個(gè)故事讓我懂得，雖然敵人很強(qiáng)、很大，只要我們肯動(dòng)腦筋，有決心，就會(huì)想出辦法去戰(zhàn)勝困難。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇七
好不容易才看完了整季，來(lái)說(shuō)說(shuō)觀后感吧。每個(gè)孩子的背后都有一個(gè)超人媽媽的存在，她們不辭辛勞的為你做著一切只要是對(duì)你好的事情，在她們眼里，你就是上天給她最好的禮物，她珍惜你，愛(ài)護(hù)你，力求給你最好的。
在一整季媽媽是超人還是比較喜歡胡可的帶娃方式，雖說(shuō)有了魚(yú)兒和安吉兩個(gè)孩子，但她把他倆都教育的很好，安吉很有哥哥的范兒，在媽媽不在的時(shí)候主動(dòng)照顧弟弟，還很暖心照顧比自己小的妹妹，對(duì)于他來(lái)說(shuō)真的是夠了，他也是個(gè)小孩，也需要大人的關(guān)愛(ài)啊，還有魚(yú)兒呢這健忘忘的也是很搞笑了，真的是魚(yú)只有七秒的記憶了，很羨慕胡可一家，她們都洋溢著幸福的微笑，滿滿的愛(ài)意。還有包子一家，其實(shí)也不能怪包文婧了，其實(shí)她還是想要好好照顧餃子的，只不過(guò)被現(xiàn)實(shí)中的種種因素阻礙，不過(guò)后面和餃子相處的很融洽啊，雖然生了一個(gè)餃子，但是也并不妨礙她依舊是個(gè)小公主。還有伊能靜呢也是真的很佩服她，有了米粒真的不容易，愿拿我的生命護(hù)你周全。
最后呢，希望媽媽是超人越辦越好，下一季依舊約，祝每個(gè)媽媽都青春永駐。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇八
一開(kāi)始，看到文章的標(biāo)題叫作“超人”，感覺(jué)非常得匪夷所思。很好奇善良又充滿愛(ài)心的冰心奶奶怎么會(huì)寫(xiě)這一類的文章。
看完全文后，讓我明白，文中“超人”其實(shí)是當(dāng)時(shí)社會(huì)下的一些典型青年知識(shí)分子。因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)，并沒(méi)有給人真正的精神寄托，使得他們沒(méi)有了意識(shí)，沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有理想，開(kāi)始對(duì)人生產(chǎn)生消極的一面。
文章的最后，何彬被感化了?！笆澜缟系哪赣H和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的”。這使我懂得，無(wú)論時(shí)代的現(xiàn)實(shí)多么的黑暗，多么的殘酷，無(wú)論人偽裝的多么的無(wú)情，最終都敵不過(guò)愛(ài)的力量。母愛(ài)，人與人之間的大愛(ài)，都會(huì)帶著這樣悲觀的超人走過(guò)荒蕪的沙丘，來(lái)到愛(ài)的天堂。
原來(lái)，世界上并沒(méi)有真正的“超人”存在，人都是需要愛(ài)的。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇九
帶著困惑，我捧起書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味。讀到最后，我才恍然大悟——原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它——這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。
看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè)，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只只海燕在風(fēng)雨里搏擊長(zhǎng)空的畫(huà)面，心弦不由自主地一震：小小生命竟有這么強(qiáng)的斗志，這是多么令人肅然起敬的勇者啊!
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”短短的一句話，讓人充滿了無(wú)窮的力量和滿懷的信心。
細(xì)想自己，哪有海燕的勇氣呢?記得有一次作文現(xiàn)場(chǎng)比賽，我很想報(bào)名去試試，但就是沒(méi)有這個(gè)勇氣，前怕狼后怕虎的。再加上一個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地說(shuō)：“參賽者集初中、高中、大學(xué)等這么多佼佼者，我看要脫穎而出，真是比登天還難。”他的話徹底讓我的信心化為泡影，于是，我放棄了這次比賽。唉，現(xiàn)在想想，自己真的不如一只海燕，后悔就如排山倒海般朝我襲來(lái)。
看看20世紀(jì)偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生有1000多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光?？赡闶欠裰?，愛(ài)迪生榮耀背后的艱辛和勇氣?他總是微笑著面對(duì)每一次失敗，微笑著面對(duì)每一次試驗(yàn)。他是暴風(fēng)雨中的海燕，他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者!
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”這句話，我要時(shí)刻銘記在心里。在學(xué)習(xí)上，在生活中，每當(dāng)遇到困難，想要放棄的時(shí)候，我就在心里默念：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”是海燕告訴我：成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能聞到它迷人的芬芳。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十
超人鋼鐵之軀這部電影說(shuō)了在外星，有一男一女，他們生了一個(gè)小男孩，因?yàn)樗麄兯诘男乔蚓鸵?，他的父親是外星的一名科學(xué)家，他做了一架飛船，送他的兒子到了一個(gè)比他們所在的星球安全的星球地球。
到達(dá)地球時(shí)，他掉到了一戶人家，那戶人從小把她撫養(yǎng)大，他是一個(gè)超人。
因?yàn)樗赣H偷走了圣書(shū)寶典當(dāng)燃料，那些人想搶回圣書(shū)寶典，然而他父親把圣書(shū)寶典放在了飛船上，結(jié)果融到了他兒子的身體里。那些外星人無(wú)論用槍還是有炮都沒(méi)用，只有超人能對(duì)付他。經(jīng)過(guò)了一次、兩次、三次……的戰(zhàn)斗。后來(lái)外星人又來(lái)了，有一個(gè)外星人在飛機(jī)上，有一個(gè)飛行員拿起超人的木塊放到一個(gè)方塊里。一個(gè)儀器射出了一道道藍(lán)光把外星人射死了。最后他們的將軍來(lái)了，超人和他戰(zhàn)斗了很長(zhǎng)時(shí)間，趁他不注意時(shí)快速抓住他的脖子，然后外星人用激光眼射墻，墻下有地球人最后他擰下了他的腦子，死了。
這部電影告訴我們要熱愛(ài)人民，就像超人一樣，他一心想幫助地球人他一直都沒(méi)有放棄，所以只要努力，不放棄總能成功。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
在早年的《超人》系列中，拍攝超人的飛行鏡頭主要是依靠四十年前發(fā)明的“偽裝鏡頭”技術(shù)：首先是將超人要飛行經(jīng)過(guò)的移動(dòng)背景拍攝好，之后將影像投射到大銀幕上，接著讓“超人”在銀幕前擺出各種飛行時(shí)的動(dòng)作，便形成了超人騰空的景象。2006年的超人將伴隨著全新的技術(shù)和構(gòu)思以全新的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前。固然，新超人的“飛行計(jì)劃”無(wú)疑是人們期待的重頭戲之一。
吊鋼絲成了新超人飛行的第一步，而此時(shí)的牽引設(shè)備也已經(jīng)換成了更為先進(jìn)的可調(diào)節(jié)式的起吊器，并且只要設(shè)置好速度，超人便可以以所需的不同速度升空。而攝影機(jī)則固定在鋼架上一個(gè)可以活動(dòng)的機(jī)械臂協(xié)助超人完成在空中轉(zhuǎn)身騰躍等難度的動(dòng)作。
倘若在做出360度旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，就不得不要請(qǐng)出更先進(jìn)的旋轉(zhuǎn)儀設(shè)備。它就像一個(gè)大型的地球儀支架，可以將演員固定在支架上，如萬(wàn)向輪一般做出不同角度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，配合事先編排好的動(dòng)作，攝影師便可以輕松地完成旋轉(zhuǎn)鏡頭的拍攝了。
既然，這么多的銀子都用在了全力打造新超人上，“超人之父”--已故影星馬龍?白蘭度的回歸更堪稱華納此次超人計(jì)劃的大手筆。事實(shí)上，早就傳出在新《超人》故事中將會(huì)出現(xiàn)“超人之父”的影子，而華納公司也很快作出表態(tài)，并將此事作為新片的重要看點(diǎn)做文章。誠(chéng)然，如今的好萊塢電影技術(shù)做到這一點(diǎn)毫不費(fèi)吹灰之力，只是這位老教父會(huì)以何種姿態(tài)再臨，頗值得人們期待。相信，手捧著兩億五千萬(wàn)巨額預(yù)算的布賴恩?辛格不會(huì)讓觀眾失望的。
《超人歸來(lái)》-演員介紹。
布蘭登?羅斯。
姓名：布蘭登?羅斯。
性別：男。
出生年：9october1979。
地區(qū)：歐美。
星座：天秤座。
身高：191cm。
職業(yè)：演員。
他的`第一個(gè)專業(yè)表演角色，是1999年美國(guó)廣播公司(abc)推出的電視系列劇《oddmanout》中獲得的。
他又相繼以客串演員的身份出演了《吉爾莫女孩》(gilmoregirls)和《undressed》等系列劇。
業(yè)余時(shí)間，白蘭登喜歡打打籃球、踢踢足球，游泳，騎自行車和看書(shū)。
姓名：凱特?伯斯沃茨。
英文名：katebosworth。
性別：女。
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超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
《超人》引發(fā)了一個(gè)時(shí)代青年的覺(jué)醒，正是冰心文字的力量所在，溫水柔情的筆調(diào)，滿懷愛(ài)心的期望，揭示了時(shí)代的問(wèn)題，擔(dān)憂青年的前途。下面是本站帶來(lái)的超人讀書(shū)心得，歡迎欣賞。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)大三了，在大學(xué)的這些日子里，我喜歡徜徉于書(shū)海，因而讀過(guò)不少書(shū)籍，它們中許多使我受益匪淺，但因?yàn)樽约旱膽卸?，所以真正著手?xiě)下感悟的卻不多。不久前，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的吉老師推薦我們看冰心的《超人》。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)冰心本人還算了解，可對(duì)其作品卻少有上心。然而，當(dāng)我讀完《超人》，我覺(jué)得自己的知識(shí)真的很貧乏，因?yàn)槲恼碌膬?nèi)容根本未提及“超人”二字，所以我有種被標(biāo)題騙的感覺(jué)，當(dāng)然，這是我自身水平的原因。
冰心的《超人》寫(xiě)于五四運(yùn)動(dòng)落潮期，發(fā)表于1920xx年4月份出版的《小說(shuō)月報(bào)》。《超人》是冰心五四時(shí)期寫(xiě)的暴露社會(huì)黑暗，探索人生道路的“問(wèn)題小說(shuō)”的代表作之一。主要講述的是一個(gè)“冷心腸”的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦?，拒絕交際，后來(lái)由于深夜被一陣慘淡的呻吟所困擾，出錢(qián)給病人看病，最后被病人即小朋友祿兒的行為感化，從此改變了自己對(duì)世界、對(duì)人生的看法的故事。全文看似只寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的人物前后轉(zhuǎn)變的過(guò)程，卻鍥合了五四青年當(dāng)時(shí)的愿望和要求，發(fā)人深省。
起初，我在讀這篇小說(shuō)時(shí)并沒(méi)有把主人公何彬與“超人”聯(lián)系起來(lái)，剛看到題目時(shí)也只是按照字面上的理解，認(rèn)為超人就是非同一般的常人，可能有著某些常人沒(méi)有的某種品質(zhì)、某種信念或某種異能。
“何彬是一個(gè)冷心腸的青年”，小說(shuō)在開(kāi)篇第一句，作者就斷然地對(duì)何彬的性格下了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的定義，給他籠罩了一種冰冷的氛圍。然后大肆渲染了何彬的“冷心腸”，介紹了何彬的生活環(huán)境與特點(diǎn)：他住在一座很多人同居的大樓里，這一特寫(xiě)放大了何彬與眾不同的一面，即他冷漠孤獨(dú)、不近人情、不輕易與人打交道、從來(lái)不會(huì)寄出和收到一封信、不愛(ài)任何有生氣的東西，屋里如同山洞一般陰冷。我開(kāi)始有點(diǎn)費(fèi)解，難道這就是作者心中超人的形象?可他明明就是一個(gè)反面消極的人物啊!不過(guò)后來(lái)靜下心來(lái)想想作者的寫(xiě)作背景，也不無(wú)道理。20世紀(jì)20xx年代的中國(guó)一片混亂，五四的槍聲雖推翻了陳舊的孔子思想，卻一時(shí)沒(méi)給廣大民眾帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的精神寄托。很多青年人沒(méi)有了意識(shí)，沒(méi)有了目標(biāo)，他們的理想與現(xiàn)實(shí)在天枰的兩端差別太大，“人生究竟是什么?”他們陷入了空前的迷茫當(dāng)中。而尼采思想的流入如黑暗縫隙里迸射進(jìn)的一絲光亮，讓以何彬?yàn)榇淼囊恍┲R(shí)分子抓住了一根救命的稻草，從此有了生存下去的信仰。但尼采思想的消極成分也深深地毒害了他們，使之“冷”，何彬也只是作者擷取的當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下的一個(gè)典型代表而已。
文中，“超人”何彬甚至還認(rèn)為“世界是虛空的，認(rèn)識(shí)是無(wú)意識(shí)的，人和人、人和宇宙、人和萬(wàn)物都不過(guò)如同演劇一般，上了臺(tái)是父子母女，親密的不得了，下了臺(tái)，摘了假面具，便各自散了?？抟粓?chǎng)也是這么回事，笑一場(chǎng)也是這么回事，與其互相關(guān)聯(lián)，不如互相遺棄，愛(ài)和憐憫都是惡?！庇纱宋冶汩_(kāi)始深思，思考人與人、人與社會(huì)以及人活著的意義。我想，我們不應(yīng)該也不能成為這樣的超人，因?yàn)樗偸枪律硪蝗?、形單影只，與社會(huì)脫節(jié)。如果每個(gè)人都成為這樣的超人，那么就不存在這個(gè)人和人之間相互交流的介質(zhì)——社會(huì)。人也只能像超人般活在自己的小圈子里，那是一個(gè)相當(dāng)不嚴(yán)密的、松散的結(jié)構(gòu)，正如將大海中的水分為一滴一滴分散在世界各地，很快就蒸發(fā)消失一樣。人們因?yàn)橹痪心嘣谧约旱男∈澜缰?，殊不知脫離了社會(huì)就失去了活著的意義，也就真的是虛空的，毫無(wú)意義的了。何況每個(gè)人都擁有不一樣的人生道路，在這條道路上我們會(huì)遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的風(fēng)景，最重要的是，我們是人，我們會(huì)與外界交流溝通并且在他人心中找到自己的價(jià)值，或在自己心中發(fā)現(xiàn)他人的身影，不可能相互遺棄，只會(huì)相互牽連，所以人與人之間必然會(huì)相互牽連，而社會(huì)正向人們提供了交流的價(jià)值，人只有活在社會(huì)之中，才能體現(xiàn)生命的意義。
然而，從作者的創(chuàng)作中看出，何彬又不是那么絕對(duì)的無(wú)情冷漠、與世隔絕。何彬的“冷”中似乎還隱藏著不滅的“熱”。他會(huì)每天上局里辦事，會(huì)和同事們說(shuō)幾句公事上的應(yīng)酬話。此外，就是這么一個(gè)冰冷的人，卻能在祿兒痛苦的三夜呻吟中“看了三夜的月，想了三夜的往事”試問(wèn)，一個(gè)“毫不動(dòng)心”的人，面對(duì)“凄慘的呻吟”除了本能地因噪音而煩躁外，又怎會(huì)從“難聽(tīng)”的聲音中聯(lián)想到美好的幼年往事呢，又怎會(huì)“在他空洞洞的腦子里，憑空添了一個(gè)深夜的病人”呢?或許在他童年里也有過(guò)一段似曾相識(shí)的記憶，病痛中也有過(guò)母親溫柔的照料。祿兒痛苦的呻吟無(wú)形中充當(dāng)了一根誘發(fā)他沉睡記憶的導(dǎo)火線，也如一把鑰匙，開(kāi)啟了他心中封鎖愛(ài)的匣子。泛濫的母愛(ài)與他現(xiàn)在堅(jiān)守的主流思想間發(fā)生了激烈的沖撞，以至于“他的腦子累極了，極力的想要擯絕這些思想”，但“無(wú)奈這些事只管奔湊了來(lái)”“他聽(tīng)了三夜的呻吟，看了三夜的月，想了三夜的往事——”最后他“眠食都失了次序，眼圈兒也黑了，臉色也慘白了。”可想而知，他忍受的煎熬是何其之重。兩種思想的斗爭(zhēng)帶來(lái)的是一種信仰的危機(jī)，這不免令他心生恐懼。替祿兒出醫(yī)藥費(fèi)這種“破天荒”的舉措，從某種方面來(lái)說(shuō)何嘗不是他潛意識(shí)下的一種方式，又何嘗不是兩種思想斗爭(zhēng)。
何彬備受心理的煎熬，這種煎熬的突顯開(kāi)始于祿兒“凄慘的呻吟”，結(jié)束于何彬讀完祿兒信后悔罪的淚光。在這場(chǎng)思想的較量中，何彬給祿兒付醫(yī)藥費(fèi)是何彬并非“冷心腸”的一個(gè)有力證明，恐怕這一點(diǎn)連何彬本人也未嘗察覺(jué)到吧?文中反復(fù)出現(xiàn)這樣的語(yǔ)句“慈愛(ài)的母親，天上的繁星，院子里的花??”證明了何彬的內(nèi)心是有感情的，他只是選擇了用一種消極的方式來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人群，他只是身處冷漠虛偽的社會(huì)，不得以用一種消極的方式來(lái)面對(duì)生活，尋求自保罷了。這使我懂得，無(wú)論時(shí)代的現(xiàn)實(shí)多么的黑暗，多么的殘酷，無(wú)論人偽裝的多么的無(wú)情，最終都敵不過(guò)愛(ài)的力量。
母愛(ài)，人與人之間的大愛(ài)，都會(huì)帶著這樣悲觀的超人走過(guò)荒蕪的沙丘，來(lái)到愛(ài)的天堂。就像文中所寫(xiě)的，最后何彬在“母愛(ài)”和童心的夾擊下，轉(zhuǎn)而虔信“世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的?！庇纱丝梢?jiàn)，這些幼年零零星星的愛(ài)和記憶，正是何彬“熱”的源頭。
祿兒的病雖好了，但兩種思想間的戰(zhàn)爭(zhēng)還未休止，甚至愈演愈烈?！澳赣H呵!我要起來(lái)坐在你的懷里，你抱我起來(lái)做在你的懷里”，“母親呵，別走，別走!......”等等。也許長(zhǎng)時(shí)間的孤寂;長(zhǎng)時(shí)間的不被理解;長(zhǎng)時(shí)間身心的煎熬。他的心已累了，倦了。此時(shí)母親的懷抱，未嘗不是他疲憊身軀最好的棲所。是啊，不論有多少醉人的哲學(xué)思想在中國(guó)盛行，無(wú)論有多少頑固的劣根性在國(guó)民身上殘存，迷失的國(guó)民至少還有母愛(ài)的支撐，母愛(ài)的導(dǎo)航。心已在劇烈地震顫!
文章的末尾，祿兒的信簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的言語(yǔ)間流露出不一樣的深沉。祿兒充滿純潔童心的信顛覆了尼采思想的主導(dǎo)地位，也徹底摧毀了何彬扭曲的信仰。何彬看完祿兒小心放下的信，捧著他送的黃花籃，“什么定力都盡了，不禁嗚嗚咽咽的痛哭起來(lái)?！奔词亲詈玫淖糇C。他終究不是超人，他也有愛(ài)。從他給祿兒的信可以看出，他向祿兒道謙致謝，他坦白了這十幾年來(lái)，他錯(cuò)認(rèn)了世界是空虛的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是罪惡。他明白了世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也是好朋友，都是互相牽連的，不是互相遺棄的。超人覺(jué)悟，是愛(ài)感化了他那顆冰冷的心。最終，何彬帶著那些“金黃色的花”和幸福的笑離開(kāi)了，他不再孤單，不再落寞了。看到這里，我們都會(huì)會(huì)心一笑：有愛(ài)真好!冰心愛(ài)的哲學(xué)在《超人》中又一次得到了很好的詮釋。
讀完后我才明白，文章開(kāi)頭“何彬是一個(gè)冷心腸的青年。”作者這樣草率地下定義，為讀者灌輸一種錯(cuò)誤的信息。其目的是想借助作品在與讀者的交流中去完善人物性格甚至挖掘出新的特性。前面幾段，作者非但沒(méi)有背離開(kāi)篇有關(guān)何彬性格的描述，反而進(jìn)一步去強(qiáng)化這種特性，讓他冷的不可方物，為的是與與后文何彬的“熱”形成強(qiáng)烈的視覺(jué)反差。由此說(shuō)明再冷的心也會(huì)在愛(ài)的熾熱前融化。這極大地豐富和提升了母愛(ài)的偉大，也闡釋了冰心的觀點(diǎn)：愛(ài)是救治世人的一劑良藥!
《超人》引起了五四青年的激動(dòng)，因?yàn)槌伺c他們太想像?！冻恕芬l(fā)了一個(gè)時(shí)代青年的覺(jué)醒，正是冰心文字的力量所在，溫水柔情的筆調(diào)，滿懷愛(ài)心的期望，揭示了時(shí)代的問(wèn)題，擔(dān)憂青年的前途。超人本非超人，他們有太多的苦悶、無(wú)奈，找不到人生的方向。《超人》解救了超人，冰心相信人世間總有一種愛(ài)能幫助他們。而這有恰是冰心《超人》的成功之處。
一開(kāi)始，看到文章的標(biāo)題叫作“超人”，感覺(jué)非常得匪夷所思。很好奇善良又充滿愛(ài)心的冰心奶奶怎么會(huì)寫(xiě)這一類的文章。
看完全文后，讓我明白，文中“超人”其實(shí)是當(dāng)時(shí)社會(huì)下的一些典型青年知識(shí)分子。因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)，并沒(méi)有給人真正的精神寄托，使得他們沒(méi)有了意識(shí)，沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有理想，開(kāi)始對(duì)人生產(chǎn)生消極的一面。
文章的最后，何彬被感化了?！笆澜缟系哪赣H和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的”。這使我懂得，無(wú)論時(shí)代的現(xiàn)實(shí)多么的黑暗，多么的殘酷，無(wú)論人偽裝的多么的無(wú)情，最終都敵不過(guò)愛(ài)的力量。母愛(ài)，人與人之間的大愛(ài)，都會(huì)帶著這樣悲觀的超人走過(guò)荒蕪的沙丘，來(lái)到愛(ài)的天堂。
原來(lái)，世界上并沒(méi)有真正的“超人”存在，人都是需要愛(ài)的。
《超人》冰心老人的的一篇文章，文章一開(kāi)篇便指明主人公何彬是一個(gè)冷心腸的青年。他和人沒(méi)交際，亦不愛(ài)帶一點(diǎn)生氣的東西。這源于他消極的人生態(tài)度，消極得固執(zhí)。
他固執(zhí)地認(rèn)為世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德。一切不過(guò)是場(chǎng)戲，到處充斥著陰暗、黯淡、虛偽。父母子女，與其互相牽連，不如互相遺棄。他曾言語(yǔ)：“不如行云流水似的，隨他去完了?！睂⒆约旱囊簧f(shuō)得如此輕描淡寫(xiě)，毫不在意?？梢哉媲械孛髁舜藭r(shí)的他心中果真無(wú)愛(ài)的。連自己都不愛(ài)，何況父母、宇宙以及萬(wàn)物呢!
他的固執(zhí)直到某深夜樓下傳來(lái)的呻吟聲而受到了威脅。如水月光使他想起美好溫暖的事物，他無(wú)法享受，只覺(jué)著累極，可又因無(wú)法入睡而無(wú)法擯絕這些思想。幾天下來(lái)，人憔悴得厲害，但行動(dòng)上仍機(jī)械似的無(wú)生氣的重復(fù)著。終于，心理的變化帶來(lái)了行動(dòng)上的表現(xiàn)。即使他的初衷是為了拒絕呻吟，拒絕母親，拒絕宇宙和人生，拒絕愛(ài)和憐憫，但他的行為卻讓他人感受到了關(guān)懷和溫暖，也許這是連他自身亦沒(méi)有察覺(jué)到的變化，但在旁觀者程姥姥看來(lái)，卻是破天荒的事!
隨著呻吟聲漸悄，那幾夜的思緒也漸漸朦朧不見(jiàn)。他又恢復(fù)了那個(gè)冷心腸的何彬，拒絕與外界的一切瓜葛。祿兒幾次上門(mén)道謝都不被理睬。然而，當(dāng)他有些無(wú)可選擇的讓祿兒幫忙買(mǎi)繩子回來(lái)時(shí)，祿兒紅撲撲的臉蛋的亮晶晶的眼神對(duì)他真的毫無(wú)影響嗎?“何彬卻不理會(huì)，拿著繩子自己走進(jìn)去了。”在我看來(lái)，似乎是刻意的冷漠，正體現(xiàn)出他心難以保持靜如止水。甚至急于給自己找借口——因?yàn)榘峒抑鄄艜?huì)顯得反常。
何彬的反常是他的煩悶，即使沒(méi)了呻吟的叨擾，卻仍會(huì)不由自主想起慈愛(ài)的母親、天上的繁星、院子里的花、是他隱藏的愛(ài)已被喚醒，因著是與他從前的世界觀、人生觀、價(jià)值觀站立在完全相反的一面，他的消極是如此頑固，可愛(ài)的潮水亦如此洶涌。兩者勢(shì)均力敵，從這里皆可理解之前何彬的慈悲，刻意的冷漠，煩悶等反常行為了。
正在何彬苦苦掙扎之際，祿兒送的那盆花兒給何彬消極的現(xiàn)世態(tài)度予以致命一擊。那花兒的清香給河濱帶來(lái)了離亂飛舞的繁星和溫柔慈愛(ài)的母親。終于，何彬的臉上露出了愛(ài)的神情，淚水也流了下來(lái)。是他最終坦白了自己，坦承了自己對(duì)愛(ài)的眷戀和渴望。
他為何以繁星贈(zèng)以祿兒?他所擁有的是慈愛(ài)的母親、天上的繁星和院子里的花;祿兒亦有慈愛(ài)的母親和清香的花。他將自己所有而祿兒也許尚未發(fā)現(xiàn)但亦可擁有的美好拿出來(lái)與之分享。因?yàn)樗麄兪桥笥眩澜缟系膬鹤雍蛢鹤佣际呛门笥?這時(shí)的何彬已然不再孤身一人，他已與世界互相牽連。
我以為，母親、繁星和花兒在文中反復(fù)出現(xiàn)，有暗示主旨之意。這些具體意象代表是那些溫暖美好抽象的情感?！俺恕敝冈谌酥?，既沒(méi)有了正常人應(yīng)用有的情愫感念，最終河濱恢復(fù)了非超人的意識(shí)，悔悟了自己從前的錯(cuò)識(shí)。雖然從他的行動(dòng)表現(xiàn)上看，并未有巨大的改變，但其心理卻完成了一次飛躍性的升華。相信不久的他的未來(lái)亦不再灰暗，而充滿了美好的希冀和憧憬!
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
超人瑜伽是最近流行起來(lái)的一種瑜伽，它涵蓋了普通瑜伽的所有元素，并且加入了更多的挑戰(zhàn)，如手倒立、空中倒立、側(cè)飛躍和腳踏頭等高難度動(dòng)作。近年來(lái)，我被超人瑜伽吸引，并開(kāi)始接受這項(xiàng)挑戰(zhàn)。在我的瑜伽修煉中，超人瑜伽給我留下了深刻的印象和豐富的體驗(yàn)，今天我想分享一下我在超人瑜伽修煉中的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
超人瑜伽并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，每次的練習(xí)都給我?guī)?lái)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。但是，挑戰(zhàn)使我更了解自己，讓我知道我的極限和潛力到哪里。在挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中，我也越來(lái)越明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，這成為我改進(jìn)和進(jìn)步的動(dòng)力。在超人瑜伽練習(xí)中，我不再把挑戰(zhàn)看作是障礙，而是一種機(jī)會(huì)，一份禮物，它教會(huì)我如何超越自己，成為更好的自己。
超人瑜伽作為一種瑜伽，當(dāng)然也有舒適的體驗(yàn)，它能讓身體和心靈享受到一份平衡的感覺(jué)。每次我出現(xiàn)在瑜伽墊上時(shí)，我都會(huì)感到放松和舒適，這讓我能夠?qū)Ｗ⒂谖业暮粑蜕眢w。通過(guò)重復(fù)練習(xí)，我能夠?qū)Ｗ⒂谖业纳眢w狀態(tài)，讓我覺(jué)得自己是自己身體的主人。在練習(xí)的過(guò)程中，我也能夠體驗(yàn)到自己的呼吸和心靈，這帶來(lái)極大的舒適和感覺(jué)。
超人瑜伽是一種挑戰(zhàn)性極高的瑜伽，一旦你開(kāi)始接受這個(gè)挑戰(zhàn)，你就需要征服滿足一系列各種各樣的挑戰(zhàn)和難題。這種連續(xù)性的挑戰(zhàn)和勝利，使我感到更加自信，也幫助我避免了負(fù)面的思想。當(dāng)我做出難度極高的動(dòng)作時(shí)，我就能夠欣喜地體驗(yàn)到勝利的感覺(jué)，而這種感覺(jué)讓我感到自己是一個(gè)更強(qiáng)的人。隨著時(shí)間的推移，這種信心也日益增強(qiáng)，讓我能夠克服生活中的不同種種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)超人瑜伽的練習(xí)，我不僅加強(qiáng)了自信心，還更好地了解了自己的身體和心靈。超人瑜伽挑戰(zhàn)了我身體和心理反應(yīng)的極限，同時(shí)也讓我得到了寧?kù)o和舒適的體驗(yàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，這種瑜伽不僅鍛煉身體，更是鍛煉了我的心態(tài)和個(gè)人的潛能。我相信這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)將在未來(lái)繼續(xù)為更多的人帶來(lái)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
超人，作為一個(gè)虛構(gòu)人物，一直以來(lái)都給人們留下了深刻的印象。他擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量和無(wú)限的智慧，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，都能夠勇往直前，以無(wú)與倫比的勇氣和毅力戰(zhàn)勝一切。然而，超人不僅僅是一個(gè)超級(jí)英雄形象，更是一種精神的象征，他的存在意味著堅(jiān)韌不拔，努力奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)。在我看來(lái)，超人教給了我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，超人教給了我不斷超越自我追求卓越的態(tài)度。超人的力量并非天生擁有，而是通過(guò)不斷鍛煉和訓(xùn)練得到的。他從小就清楚自己的使命和責(zé)任，為了保護(hù)弱者和守護(hù)世界的和平，他付出了無(wú)數(shù)的努力和汗水。他用他堅(jiān)持的意志力和不屈的毅力追求卓越，不斷超越自己的極限。這種精神告訴我，只有不斷努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，不斷超越自己，才能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和變得更加強(qiáng)大。
其次，超人體現(xiàn)了堅(jiān)守正義和為人民服務(wù)的精神。超人絕對(duì)是一個(gè)充滿正義感和責(zé)任感的英雄。他總是在秉持著“真、善、美”的原則行動(dòng)，用自己的力量消除邪惡，保護(hù)弱小。超人的行動(dòng)告訴我，正義是絕對(duì)不能妥協(xié)的，只有正義的力量才能夠戰(zhàn)勝邪惡。而為人民服務(wù)則表明了超人內(nèi)心深處的關(guān)懷和善良。他付出自己全部的力量和精力，只為了讓世界變得更加美好。這種精神也告訴了我，一個(gè)人只有將自己的力量用于造福他人，才能夠獲得真正的幸福和成就。
再者，超人教會(huì)了我如何克服困難和面對(duì)挫折。雖然超人擁有超人般的力量，但他也會(huì)遭遇挫折和進(jìn)退兩難的境地。然而，他從不氣餒，而是堅(jiān)定地面對(duì)挑戰(zhàn)，從中尋找解決的辦法。他從不逃避困難，而是迎難而上，在每一次戰(zhàn)斗中都不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。超人的行為讓我明白，生活中總會(huì)遇到各種各樣的困難，但我們不能害怕困難，要敢于面對(duì)和解決，只有這樣才能夠成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，超人還教會(huì)了我關(guān)于團(tuán)結(jié)和合作的重要性。盡管超人擁有無(wú)敵的力量，但他從不獨(dú)斷獨(dú)行。他明白只有集體的力量才是最強(qiáng)大的力量。超人總是與其他超級(jí)英雄和正義的人們攜手合作，共同抵御邪惡的勢(shì)力。他們通過(guò)相互合作和團(tuán)結(jié)，取得了許多驚人的成就，保護(hù)了整個(gè)世界。超人的行為告訴我，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人通力合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標(biāo)和造福更多的人。
總而言之，超人教給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他不僅是一個(gè)擁有超強(qiáng)力量的超級(jí)英雄，更是一種精神的象征。他的存在告訴我們，只有不斷超越自我，追求卓越，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。只有堅(jiān)守正義，為人民服務(wù)，才能夠獲得真正的成就和幸福。只有勇于面對(duì)困難，尋求解決辦法，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有團(tuán)結(jié)合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標(biāo)和造福更多的人。超人的精神將繼續(xù)激勵(lì)我努力奮斗，不斷成長(zhǎng)。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
在許多人的童年回憶中，超人是一個(gè)備受崇拜的超級(jí)英雄形象。超人的強(qiáng)大力量和無(wú)所不能的能力常常被用來(lái)鼓舞人們的勇氣和信念。然而，超人的成功并不僅僅依靠于他的超能力。超人所擁有的強(qiáng)大之處在于他的心態(tài)和處事方式，超人的心得體會(huì)是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
第二段：正文一——積極的心態(tài)。
超人始終保持著積極的心態(tài)，即使是在面對(duì)最艱難的挑戰(zhàn)時(shí)也不例外。超人的戰(zhàn)斗精神就是源自于他核心優(yōu)秀的心態(tài)。超人相信可以克服一切困難，即使發(fā)生在他身上的一些事情有時(shí)也會(huì)引發(fā)難以預(yù)測(cè)和防范的后果，但是，超人仍然既沒(méi)有絕望，也沒(méi)有放棄的想法。這總能給我們勇氣、鼓舞力量和信任，使我們?cè)谟龅嚼щy和沖擊時(shí)，保持積極的心態(tài)，從而提高我們的自信心和斗志。
第三段：正文二——工作與生活之間的平衡。
超人的另一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)在于他對(duì)工作和生活平衡的理解和掌握。雖然超人在“工作”方面負(fù)責(zé)保護(hù)地球，并與各種犯罪活動(dòng)戰(zhàn)斗，但是他在生活方面同樣是準(zhǔn)確無(wú)誤的。超人會(huì)抽出時(shí)間和他的朋友和家人一起共度時(shí)光，堅(jiān)定地維持工作和生活之間的平衡。超人的生活方式表明，擁有堅(jiān)實(shí)的個(gè)人生活和滿足的生活條件是取得成功的重要前提之一，而非努力工作和生產(chǎn)力的獨(dú)立因素。
第四段：正文三——出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)力。
超人在自己的拯救家園和保護(hù)人民的責(zé)任之下?lián)碛谐錾念I(lǐng)導(dǎo)能力和準(zhǔn)確的判斷力。這種領(lǐng)導(dǎo)力和判斷能力確保了超人在困難時(shí)刻總能采取最優(yōu)秀的措施，帶領(lǐng)他的同伴與罪惡作斗爭(zhēng)，迅速扭轉(zhuǎn)局面。超人的領(lǐng)導(dǎo)力通常體現(xiàn)在他能夠集合和號(hào)召各種來(lái)自不同背景和利益的人才，以幫助他為大眾服務(wù)。超人的這種領(lǐng)導(dǎo)方式能夠激發(fā)每個(gè)人的潛在精神和勞動(dòng)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們?cè)谒纳砗鬄楹椭C社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
第五段：結(jié)論。
超人的心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪泻芎玫臉颖竞凸膭?lì)。超人通過(guò)他的行為和精神展示給我們，即使是在困難的時(shí)刻，我們也必須擁有堅(jiān)實(shí)的愿景和頑強(qiáng)的毅力。我們也必須理解工作和個(gè)人生活之間的平衡，以保持健康，準(zhǔn)確判斷情況和采取最適宜的行動(dòng)。最重要的是，我們必須擁有出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)能力和充分的團(tuán)隊(duì)合作精神，以幫助自己和他人解決各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。超人的心得體會(huì)以積極、負(fù)責(zé)任和成功為靈魂，一定會(huì)鼓舞我們堅(jiān)定前進(jìn)的腳步，向著自己的目標(biāo)和自我完美的生活繼續(xù)前進(jìn)。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
超人是一位超級(jí)英雄，他擁有出眾的力量和勇氣，能夠保護(hù)人類免受危險(xiǎn)的侵害。作為一個(gè)普通人，我們也可以從超人身上學(xué)到許多關(guān)于生活和成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)超人的心得體會(huì)。
第一段：超人的力量源于內(nèi)心的堅(jiān)定。
超人面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)都從不退縮，這是他出色表現(xiàn)的根本原因。超人的力量源于內(nèi)心的堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到各種困難和挫折，但如果我們能夠保持內(nèi)心的堅(jiān)定和強(qiáng)大意志，我們就可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。通過(guò)超人的力量，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，從而實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第二段：超人的責(zé)任感和使命感。
超人不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，更對(duì)所有人類負(fù)責(zé)。他時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備行動(dòng)，保護(hù)人類免受任何威脅。超人的責(zé)任感和使命感令人欽佩，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)，我們都要擔(dān)起責(zé)任，盡自己所能為他人提供幫助和支持。只有擁有責(zé)任感，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：超人的善良和寬容。
超人一直以來(lái)都是正義與善良的化身。他無(wú)私地幫助他人，從不計(jì)較個(gè)人得失。超人的善良和寬容是我們值得學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常面臨與他人相處的問(wèn)題和沖突。如果我們能夠以善良的心態(tài)對(duì)待他人，并以寬容的態(tài)度處理矛盾，我們將能夠建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造和諧的社會(huì)。
第四段：超人的勇敢和無(wú)畏。
超人的勇敢和無(wú)畏是他在面對(duì)危險(xiǎn)和敵人時(shí)勝出的關(guān)鍵。他毫不猶豫地沖向危險(xiǎn)，面對(duì)惡勢(shì)力，敢于挑戰(zhàn)強(qiáng)大的對(duì)手。這種勇敢和無(wú)畏不僅讓他戰(zhàn)勝敵人，更讓他獲得了尊重和崇拜。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許不會(huì)面臨超人那么巨大的威脅，但我們也需要勇敢面對(duì)自己的恐懼和困難，敢于挑戰(zhàn)和改變。只有勇敢面對(duì)，我們才能不斷成長(zhǎng)。
第五段：超人的努力和耐心。
超人的力量不是一夜之間獲得的，他通過(guò)無(wú)數(shù)次的努力和訓(xùn)練終于成為了超級(jí)英雄。超人的努力和耐心向我們展示了成功需要時(shí)間和付出。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遇到失敗和挫折，但只要我們保持努力和耐心，并不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，最終我們也能取得成功。通過(guò)超人的努力和耐心，我們可以明白只有經(jīng)歷過(guò)艱苦才能收獲最真實(shí)的果實(shí)。
總結(jié)：超人是一個(gè)充滿正能量的榜樣，他的力量和品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)和追求。通過(guò)學(xué)習(xí)超人的精神和心得體會(huì)，我們可以在生活中展現(xiàn)自己的力量和價(jià)值，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。我們每個(gè)人都有超人潛力，只要勇敢面對(duì)困難，保持善良和寬容，我們也能成為生活中的超人。加油吧，每個(gè)人！
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
超人閱讀是一種高效閱讀方法，也可稱之為深度閱讀。與普通閱讀不同的是，超人閱讀采用略讀的方式，先通讀全文，然后找出文章的主題，再根據(jù)主題關(guān)鍵詞找出相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行閱讀。采用超人閱讀方法，可以大大提高閱讀的效率和質(zhì)量。
采用超人閱讀方法的好處是顯而易見(jiàn)的。首先，超人閱讀可以提高閱讀速度，快速找到文章的主題和重點(diǎn)。其次，超人閱讀可以防止閱讀疲勞，因?yàn)樗恢亻喿x需要的內(nèi)容，而避免了大量的無(wú)用信息。最后，超人閱讀可以提高閱讀的理解力和記憶力，因?yàn)樗P(guān)注的是文章的主題和關(guān)鍵點(diǎn)，更容易記憶。
在實(shí)踐超人閱讀時(shí)，需要掌握一些技巧。首先，需要快速閱讀全文，弄清楚文章的主題和結(jié)構(gòu)。其次，需要熟悉常見(jiàn)的主題詞和關(guān)鍵詞，并牢記它們的含義和作用。最后，需要適當(dāng)運(yùn)用筆記和標(biāo)記等方法來(lái)強(qiáng)化記憶和理解。
超人閱讀不僅適用于學(xué)術(shù)論文、報(bào)告和專業(yè)書(shū)籍等資料，也適用于報(bào)紙和雜志等通俗讀物。例如，當(dāng)我們讀一份新聞報(bào)道時(shí)，可以迅速掃描文章，找到重要信息，忽略細(xì)節(jié)內(nèi)容；而在讀一篇社論時(shí)，則需要著重關(guān)注主旨和觀點(diǎn)，進(jìn)行深入思考。
雖然超人閱讀具有很多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些局限性。例如，在某些時(shí)候，我們需要進(jìn)行細(xì)節(jié)閱讀和深入研究，這時(shí)候就不適合采用超人閱讀的方法。另外，在處理某些特定的主題時(shí)，我們也需要采取其他的閱讀方法，例如固執(zhí)地讀完一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。
總之，超人閱讀是一種高效的閱讀方法，可以大大提高閱讀的效率和質(zhì)量。但是，我們也需要根據(jù)不同的閱讀需求，選擇不同的閱讀方法，以便更好地完成閱讀任務(wù)。在實(shí)踐中，我們需要積極掌握超人閱讀的技巧和應(yīng)用，以便更好地利用這種方法來(lái)提升我們的閱讀水平。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
超人閱讀是一種高效、針對(duì)性強(qiáng)的閱讀方法，它的特點(diǎn)在于利用閱讀技巧最大化地提高閱讀質(zhì)量和效率。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我意識(shí)到超人閱讀的重要性，也領(lǐng)悟到了它的各種用處和策略。下面我將分享我的超人閱讀心得，以及一些超人閱讀的技巧和方法。
第一段：了解超人閱讀的基礎(chǔ)概念和原理。
要理解超人閱讀，首先需要了解它的基礎(chǔ)概念和原理。超人閱讀的核心理念是通過(guò)減少思考和理解過(guò)程中的時(shí)間和精力開(kāi)銷，提高閱讀效率，因此在閱讀過(guò)程中需要將注意力集中在最有價(jià)值的信息上。超人閱讀的方法在于掌握快速識(shí)別和整合信息的技巧，例如朗讀、判讀、歸納、總結(jié)等。
第二段：超人閱讀的好處和意義。
超人閱讀有許多好處和意義。首先，它可以提高閱讀速度和質(zhì)量，因?yàn)樗軌驇椭覀冄杆僬莆兆钪匾蜃钣杏玫男畔?。其次，超人閱讀可以增強(qiáng)思考力和分析能力，因?yàn)樗枰覀冞M(jìn)行更深層次的思考和分析。最重要的是，超人閱讀也可以提高知識(shí)廣度和深度，因?yàn)樗刮覀兏菀子涀∷x過(guò)的內(nèi)容和思想。
第三段：超人閱讀的實(shí)踐方法和技巧。
超人閱讀的實(shí)踐方法和技巧包括許多方面，例如改變閱讀方式、加強(qiáng)注意力、提高識(shí)別技能和練習(xí)判讀能力等。最重要的是，我們需要根據(jù)要閱讀的內(nèi)容和目的，選擇適合的超人閱讀方法和技巧。
超人閱讀的實(shí)際應(yīng)用非常廣泛，涉及到各個(gè)方面，例如教育、研究、商業(yè)、政治等。在教育領(lǐng)域，超人閱讀可以幫助學(xué)生更快、更深入地了解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在商業(yè)領(lǐng)域，超人閱讀可以讓人們更快地掌握市場(chǎng)信息和行業(yè)趨勢(shì)，提高商業(yè)決策的準(zhǔn)確性。在研究領(lǐng)域，超人閱讀可以幫助研究者快速了解最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)科學(xué)研究的進(jìn)展。
第五段：超人閱讀的應(yīng)用前景和挑戰(zhàn)。
隨著信息技術(shù)和數(shù)據(jù)處理能力的不斷發(fā)展，超人閱讀的應(yīng)用前景越來(lái)越廣闊。然而，它也面臨著許多挑戰(zhàn)，例如信息的數(shù)量和質(zhì)量的問(wèn)題、閱讀技巧的培養(yǎng)和應(yīng)用、閱讀習(xí)慣和環(huán)境等方面的問(wèn)題。因此，我們需要不斷地改進(jìn)超人閱讀的方法和技巧，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和應(yīng)用要求。
總之，超人閱讀是一種提高閱讀效率和效果的重要方法和工具。通過(guò)掌握了超人閱讀的基礎(chǔ)概念和原理、了解超人閱讀的好處和實(shí)踐方法，我們可以更好地應(yīng)用它，提高閱讀能力和素質(zhì)，創(chuàng)造更多的知識(shí)和價(jià)值。
超人讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
“超人”這個(gè)名詞指的是具有超人力量和超能力的人，被大眾所熟知的超人是一位來(lái)自外星的英雄。雖然“超人”這個(gè)人物只存在于虛構(gòu)的世界里，但我們可以從中汲取靈感和啟示。本文將從超人的角度出發(fā)，闡述超人對(duì)于如何做一個(gè)好人、如何擁有積極心態(tài)以及如何克服困難所得出的心得體會(huì)。
第二段：做一個(gè)好人。
超人的身上有著眾多的光環(huán)，他是一個(gè)英雄、是一個(gè)正義的化身。其中最崇高的品質(zhì)便是“為人民服務(wù)”，也是當(dāng)前時(shí)代需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和貫徹的。超人以自己的力量和能力幫助大眾擺脫種種問(wèn)題，他做到了我們所說(shuō)的“大公無(wú)私”，并且無(wú)條件地傾聽(tīng)、關(guān)心每一個(gè)人。從這樣的角度來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該向超人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)正直、善良、有愛(ài)心的人，這樣才能真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第三段：擁有積極心態(tài)。
超人在面對(duì)不利的狀況時(shí)，總是堅(jiān)定、冷靜，從不放棄。這就讓人想起了著名心理學(xué)家艾略特·克瑞森的一句話：“局勢(shì)的真相不在于我們處于什么境地，而在于我們處于這個(gè)境地時(shí)如何看待它?！背嗽诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)，看待事情總是積極的，相信自己可以做到，這樣他才能不斷突破自我。因此，我們也應(yīng)該像超人一樣，樹(shù)立積極、樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己可以克服困難，才能在人生的道路上走得更加堅(jiān)定。
第四段：克服困難。
超人的一個(gè)重要能力就是抵御各種致命攻擊，戰(zhàn)勝各種敵人。他不怕危險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)自己的極限，哪怕是面對(duì)兇險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，都能毫不畏懼。這是他的超能力，更是他的與生俱來(lái)的意志力量和膽魄。當(dāng)我們面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，必須要有勇氣、有毅力，不屈不撓地向前，才能在未來(lái)的人生道路上贏得成功。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們無(wú)論做什么，都需要的幾個(gè)品質(zhì)就是永不言棄、謙虛、努力和智慧。這些正是超人所擁有的品質(zhì)，在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)，他總是從自己的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，成功地克服種種困難。我們要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想也需要做到這點(diǎn)，從超人身上汲取力量和信仰，讓我們?cè)谶@個(gè)多風(fēng)險(xiǎn)的世界中勇敢地前行。盡管我們并沒(méi)有超人的能力，但我們是可以像他那樣品行端正、充滿良心，并將這些優(yōu)秀品質(zhì)付諸于實(shí)踐，使我們成為一個(gè)更好的人。
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