一個好的計劃可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。一個完美的計劃應(yīng)該包括目標(biāo)的具體描述、時間的安排和可行的行動步驟。每個人都可以成為自己生活的主人,通過制定和執(zhí)行計劃來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇一
圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。
1、加強理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準》,將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革,強化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實行教學(xué)精細化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績,使我們增強了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,我們要總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),要攻堅克難,力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé),對學(xué)生的全面負責(zé),不放過每一個學(xué)生,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,要認真執(zhí)行好區(qū)、?!督虒W(xué)常規(guī)要求》,要強化課前準備,過好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認真對待每一次的測試和考試,精心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢,及時改進教學(xué)方法,及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時,要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的`提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇二
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。下面是小編為大家整理的關(guān)于教導(dǎo)處年度工作計劃,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情景。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長,不必拿來主義,不必太理論化,不是寫論文,就實打?qū)崳f你想做什么,想怎樣做,期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間,少開無用會,會宜短不宜長,開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,人的精力有限,否則勢必影響教學(xué)效果,領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查教師辦公室,看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無教師不適宜。
紀律是學(xué)習(xí)效果的保證,它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,所以課堂紀律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),防止學(xué)生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo),多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)會與問題學(xué)生打交道,課堂上嚴管,課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫忙他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每一天堅持走廊查課,推門聽課,及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵教師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,嚴把質(zhì)量關(guān),盡量做到精選輔導(dǎo)資料,卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,需本人通知教導(dǎo)處,上班后需到教導(dǎo)處銷假,以便教導(dǎo)處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷,析卷時評卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?,F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎要不惜財力,構(gòu)成良好的趕幫超教風(fēng);同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)提高獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式,讓家長更加重視學(xué)生的提高和成長,構(gòu)成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行,到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的教師,了解各校的動向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處,能夠讓教學(xué)成績突出的教師介紹經(jīng)驗,教學(xué)成績的原因在哪里也可找一些有實際操作價值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和職責(zé)心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們供給展示的舞臺,構(gòu)成一種效應(yīng):每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出,一場體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時,在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,不能忽視淡化了英語,因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查,我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),防止臨時抱佛腳,平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理,專人負責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以黨的__屆x中、x中、x中全會精神為指針,以辦人民滿意的教育為宗旨,深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局2017年工作意見,聚焦核心素養(yǎng),以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律,認真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的職能,為促進學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長及學(xué)生全面發(fā)展,為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作思路。
以適合經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的思路,認真分析當(dāng)今教育新常態(tài),切實提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進作用,認真落實核心素蘭培養(yǎng),深化教學(xué)研究改革,扎實推進教研轉(zhuǎn)型,緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗的教學(xué)研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變),著力在“立德樹人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效。
三、工作重點。
今年的工作重點是:一是開展課程核心素養(yǎng)研究,推動育人模式改革;二是加強課程整合與實施研究,健全、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學(xué)行為研究,推進有效課堂建設(shè);四是加強減負增效研究,不斷提高課堂教學(xué)實效;五是加強校本研修制度研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。
四、主要工作。
(一)抓研究,突出教學(xué)能力提升。
1.進一步加強和改進立德樹人工作。堅持育人為本,德育為先,強化大德育觀念,明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育,調(diào)整優(yōu)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方式,把社會主義核心價值觀融入教育全過程,進一步加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè),著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向,進一步加強學(xué)科教師的德育意識,提高各學(xué)科教師的德育水平。
2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學(xué)科知識地圖,探究學(xué)科知識到思維過程到學(xué)科素養(yǎng)進而到核心素養(yǎng)的路徑。開展“基于真實情境的(跨)學(xué)科整合的問題探究/項目學(xué)習(xí)”主題研究,開展創(chuàng)客教育研究,以學(xué)習(xí)方式的變革促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3.圍繞課程評價和學(xué)業(yè)評價兩個重點,研究“教”與“學(xué)”的行為改進,以綜合考評新標(biāo)準出臺為契機,進一步深化考試評價制度的改革,加強新課程標(biāo)準下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準的研究,創(chuàng)新學(xué)科評價方案,有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
4.優(yōu)化工作機制與研究機制,引領(lǐng)學(xué)校在課程實施、教學(xué)改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位,制定工作方案,實施項目管理、階段性推進等措施,抓出成效。
5.進一步推廣微型課題研究,重點解決教學(xué)中迫切需要解決的重點問題,不斷提升我校教學(xué)研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時,認真把握學(xué)情,研究學(xué)法,重視學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)抓課堂,突出精細和高效。
1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗,尋找課程實施過程中的問題,尋找問題解決的方法,提高新課程實施的實效性。以“改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口,探索建立學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。進一步推動學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理,改進教學(xué)方式,切實提高課堂教學(xué)效益。
2.加強學(xué)校體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué),加強學(xué)生的多形式社會體驗和實踐,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量檢測,及時做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會議。
3.把握中心任務(wù),突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,著力解決課堂教學(xué)中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究,加強對綜合實踐活動課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作。加強農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。積極開展各學(xué)科系列化專題研究,提高學(xué)科教研活動的針對性和有效性。
4.抓好常態(tài)課的評析、診斷工作,解決教學(xué)疑難問題,提高常態(tài)課有效性,將教學(xué)質(zhì)量落實在每堂課中。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測評估,及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。
5.抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學(xué)研究,探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定,全面實施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革,形成校本化作業(yè)體系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真正減輕學(xué)生負擔(dān),促進學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。
(三)抓隊伍,突出研究和反思。
1.抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設(shè),突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細胞,強化研究和反思能力,準確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系,反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。
2.抓好青年教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn),認真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗,關(guān)注細節(jié),注重反思,切實將這項工作做好做實。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn),領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,明確新課標(biāo)的要求,并認真貫徹到教學(xué)過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動,引領(lǐng)青年教師迅速成長。
3.整體規(guī)劃、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系。
(四)抓管理,突出規(guī)范和細節(jié)。
1.制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度,逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準,進一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作。
2.以提高針對性、有效性和指導(dǎo)性為原則,加強教學(xué)調(diào)研工作,采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補充的形式,發(fā)揮調(diào)研工作的評價、引領(lǐng)和促進作用。
3.以提高教學(xué)質(zhì)量和加強隊伍建設(shè)為導(dǎo)向,規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評比活動。
4.強化整個學(xué)期的管理。突出學(xué)期初的管理,力求起好步。要通過期初教師集中學(xué)習(xí)會、教研組長、備課組長會議等,進一步明確新學(xué)期必須要達到的目標(biāo),突出解決好教學(xué)中的重點、難點、盲點和存在問題,力求起好步。突出學(xué)期的過程管理,力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo)、視導(dǎo)、評估、檢查、檢測等有機結(jié)合,與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點”相匹配,進一步突出過程管理,在細節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫,力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實推進。
5.突出教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)測,全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點,力求在過程中力求結(jié)好果。
新的學(xué)年,我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng),推動我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,并為此作出我們應(yīng)有的努力。
教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長,不必拿來主義,不必太理論化,不是寫論文,就實打?qū)崳f你想做什么,想怎么做,期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間,少開無用會,會宜短不宜長,開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,人的精力有限,否則勢必影響教學(xué)效果,領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室,看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。
紀律是學(xué)習(xí)效果的保證,它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,因此課堂紀律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),防止學(xué)生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo),多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)會與問題學(xué)生打交道,課堂上嚴管,課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課,推門聽課,及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,嚴把質(zhì)量關(guān),盡量做到精選輔導(dǎo)資料,卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,需本人通知教導(dǎo)處,上班后需到教導(dǎo)處銷假,以便教導(dǎo)處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷,析卷時評卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎要不惜財力,形成良好的趕幫超教風(fēng);同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式,讓家長更加重視學(xué)生的進步和成長,形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行,到中考時取得好成績是水到渠成的事?!爸褐?,百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師,了解各校的動向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處,可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗,教學(xué)成績的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺,形成一種效應(yīng):每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出,一場體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時,在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,不能忽視淡化了英語,因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查,我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),防止臨時抱佛腳,平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理,專人負責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。
每個人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任,我們需要群策群力,因此,教導(dǎo)處要定期征集民意,歡迎每位老師提出促進教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié),總結(jié)工作得失,反思工作的落實情況。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見,結(jié)合學(xué)校實際,本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,落實“服務(wù)好全體師生”的理念,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下,實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、強化常規(guī)建設(shè)。落實教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起,進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。
2、認真貫徹教育方針,幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長,拓寬學(xué)生成長空間,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。通過各類校園文化活動,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍,加強對教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進學(xué)校教學(xué)水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團隊。強化理論學(xué)習(xí),從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手,促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設(shè),提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學(xué)模式的探索。
5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試,落實好早、中、晚學(xué)生的管理。
三、工作要點。
1、落實課程方案,開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念,開展有效教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,采取有效措施,促進學(xué)生有效學(xué)習(xí);進一步強化“錯題滾動”的教學(xué)模式,使學(xué)生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進程,對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力,促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益。
加強教學(xué)常規(guī)的管理與督促,堅持考核制度,發(fā)揮好檢查考核的功能,加強教學(xué)常規(guī)落實情況的督查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎(chǔ),提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查,認真組織好各類測試,科學(xué)地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強教研組、備課組建設(shè)。
營造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好教研活動時間,開展好校內(nèi)教研活動,每次活動要有專題,作好記錄,做到定時間、定內(nèi)容、有重點,根據(jù)學(xué)校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師隊伍建設(shè)。
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用,認真上好示范課、公開課,及相關(guān)的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結(jié)對”,落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃,讓教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,在備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進行指導(dǎo),“師帶徒”活動講究成效。
5、加強對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。
制訂畢業(yè)年級工作計劃,確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。注重對初始年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會,及時總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)驗,查找不足,及時落實并整改。
6、促進學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
通過各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動為中心,廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動,將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏。
7、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與能力。
加強和改進音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開展課外文體活動,抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運動隊的訓(xùn)練。制定體育運動隊訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場管理,學(xué)生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學(xué)生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動,實施“陽光體育”計劃;利用多種渠道進行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護方法等進行宣傳,普及衛(wèi)生保健知識,提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源,配置必要的運動設(shè)施、器材,限度地保障學(xué)生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作,依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運動、強健體魄。
8、加強圖書室、閱覽室、實驗室等功能室的管理。
提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為師生考慮,盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時,要加強學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識,鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動為載體,提高學(xué)生的動手能力豐富學(xué)生的課余生活,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況,深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題,加強教學(xué)指導(dǎo),積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率,加強教學(xué)管理,積極開展校本教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。
二、工作要點和措施。
1、繼續(xù)加強和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。
落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理制度,重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
(2)嚴肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t,提倡教師編寫補充作業(yè),反對“題海戰(zhàn)術(shù)”,增加學(xué)生負擔(dān)。教師要認真及時批改作業(yè),提倡有計劃地面批,要求學(xué)生及時訂正錯誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會議,進行作業(yè)檢查,第十七周進行學(xué)生評教活動。
(4)認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實際,在初三年級安排二次月考工作,初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控,及時了解教與學(xué)的實際情況,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
(4)做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策,嚴肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認真核實學(xué)生報到情況,對沒有按時報到的學(xué)生記錄在冊,要求班主任及時了解情況,杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學(xué)籍表的填寫工作,教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
2、重視并推進教學(xué)研究工作。
教研活動是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,必須高度重視并大力推進。
(1)夯實加強教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實際及時編寫教研計劃,按時組織教研活動,及時收集并上交教研活動資料,配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,并做出評估,指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,以此為載體,推進集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作,并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
(2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案,在此基礎(chǔ)上,確保有一項市級課題立項。
(3)重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認真研究中考試卷,把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認真評卷,及時調(diào)整教學(xué)策略,確保中考成績年年有升。
(4)鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,采取多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率,同時利用好學(xué)校的圖書資源,拓寬學(xué)生的知識面。
(5)鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室,組建校級名師工作室并開始工作。
3、辦好學(xué)校少年宮,促進學(xué)生全面發(fā)展。
在按照國家規(guī)定的課時計劃,開足開齊各類課程的同時,辦好學(xué)校少年宮,用豐富多彩的課程,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(1)立足學(xué)校資源,針對學(xué)生發(fā)展需要,開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程,供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃、教案、學(xué)生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
(2)在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。
(3)組織好大課間、運動會和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。認真總結(jié)學(xué)校大課間工作,強化學(xué)生出操意識,完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。
4、完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動。
堅持素質(zhì)教育,積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動,全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
(1)正式申報市語言文字規(guī)范學(xué)校,全力以赴,確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,按照學(xué)校申報方案,完成各自任務(wù)。
(2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗收工作,將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學(xué)之中。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇三
在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,進一步深化教育教學(xué)改革,深入推進素質(zhì)教育,以全面提高教育質(zhì)量為核心,堅持“以人為本”的理念,以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),努力促進學(xué)生生命成長與品質(zhì)提升,促進學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。
1.加強教學(xué)“六認真”管理,提高教師加強教學(xué)“六認真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度,及時了解教師教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作,防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章,備課要有個性化,提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記,要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思;本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷,3月份將舉行語文教師試卷命題比賽,教導(dǎo)處將會同教研組對試卷質(zhì)量進行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。
2.建立聽課制度,提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線,經(jīng)常進課堂聽課,了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié),并做到點面結(jié)合,要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況,對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強指導(dǎo),加強聽課交流。及時召開教師和學(xué)生座談會,了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié),其它教研組長不少于10節(jié),對組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動,取長補短,共同提高。
3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時,繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。
4.認真做好培優(yōu)補差工作。加大培優(yōu)工作的力度,落實“競賽輔導(dǎo)項目人制度”做到早安排,早落實,各學(xué)科教師應(yīng)在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子,要加強對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo),力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果,幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,達到促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作,在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上,認真做好臨界學(xué)生的界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評工作。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教導(dǎo)處的帶頭下,組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識,為實施課程改革打好理論基礎(chǔ),以新的理念上好每一堂課。
2、加強骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報工作,對照申報條件,提供機會,認真做好各項服務(wù)工作。落實骨干教師結(jié)拜外校名師活動。
配合校長室做好“名師工作室”活動。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下,學(xué)校成立“拾貝工作室”,本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作:在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)中青年教師各自特點,提出發(fā)展性的定位建議;對中青年教師教學(xué)情況進行階段性評價和診斷;對中青年教師進行教育科研工作培訓(xùn),開展定期的課堂教學(xué)研討活動,充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,使青年教師有練武之地,能及時得到具體指導(dǎo)。
3、加強青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件,搭建舞臺,使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀的`教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比大獎賽活動。
4、開展好師徒接對活動,并制定結(jié)對帶教的制度,讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作,采用聽課、組織課堂教學(xué)評比與常規(guī)工作檢查等活動,提高教育、教學(xué)能力。
加強教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個新臺階,必須做到教研活動的經(jīng)?;n}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載,每次活動要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風(fēng)尚,努力構(gòu)建教研組文化,讓教師的個體文化凝聚成群體文化,讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。
1、教學(xué)與科研相結(jié)合。
教師是實踐工作者,最重視教學(xué)科研。在開展教研活動中爭取做到三有:即認識上有高度;實踐中有創(chuàng)新;總結(jié)成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨;不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革;不脫離教育方法的更新,這樣才能以科研為先導(dǎo),以教研為基礎(chǔ),科研促教研,探索教改之路。
2、理論與實踐相結(jié)合。
我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí),重視教育經(jīng)驗、教改信息的積累。學(xué)校圖書室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書籍,為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動要認真組織理論學(xué)習(xí),做到理論與實踐相結(jié)合。
1、從實從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié),協(xié)助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學(xué)規(guī)劃,有效推進,為體育愛好者、特長學(xué)生發(fā)展特長,滿足需求服務(wù),全面實現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生,體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。
2、認真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級社團興趣組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導(dǎo)計劃,并把輔導(dǎo)計劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化,規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績,成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
主要活動內(nèi)容。
1、參加市各科教研組、中心組活動。
2、制定教研組計劃、學(xué)科教學(xué)計劃。
3、參加市aa課教學(xué)設(shè)計賽。
4、重新認定、調(diào)整臨界學(xué)生名單。
5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽。
6、市語文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課。
7、學(xué)籍管理工作。
1、參加市女籃比賽。
2、校級語文教師命題比賽。
3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
4、級部班際競賽(讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等)。
1、參加市語文教師命題比賽。
2、參加市小學(xué)生田徑比賽。
3、參加市小學(xué)生航模比賽。
4、級部班際競賽(鋼筆字、百詞競默、計算能力等)。
5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比。
6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(期中)。
1、20xx屆語文教師課堂教學(xué)評比活動。
1、參加市四年級整班鋼筆字比賽。
2、組織“課堂教學(xué)開放日”活動。
3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽。
4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽。
5、參加市科學(xué)青年教師實驗?zāi)芰Ω傎?、科學(xué)論文評比。
6、臨界學(xué)生專項考查。
7、級部班際競賽。
1、技能學(xué)科專項考查。
2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評比活動。
3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評比。
4、參加公民教育實踐活動案例評比。
5、興趣組成果展示、考評。
6、教研組資料匯總、考評。
資料匯總、裝訂,教學(xué)成果匯總。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇四
在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教,依法治校”的教育理念下,堅持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強?!敝?以教學(xué)工作為中心,學(xué)科建設(shè)為龍頭,隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,科學(xué)研究為支撐,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀;遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律,以育人為根本,知識傳承為主體;以語、數(shù)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,緊密結(jié)合;立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團隊,積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。
本學(xué)期我校有6個班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導(dǎo)處工作帶來了嚴重的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師,那就是遠教設(shè)備,教師們會熟練運用.
1、嚴格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
2、進行課堂教學(xué)有效性策略研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強過程監(jiān)督,提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
3、加強教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
4、推進課程建設(shè),開發(fā)校本課程資源,加強科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué),初步形成學(xué)校教育特色.
1、實行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.
2、進一步加強教師的培養(yǎng)工作。
有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設(shè),使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的`提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通,共同進步。
3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
(1)學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座。加強多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo),用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。
(2)學(xué)習(xí)課改理論,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細則》及《課堂教學(xué)基本要求》。
(3)加強基本功培訓(xùn),并開展競賽活動。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。
(4)開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件,組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路?;貋砗笊虾脜R報課,使一人學(xué)習(xí),大家受益。要充分利用我校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強對我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨讀、班隊會課、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實在的得與失。
(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背,忌機械、重復(fù)作業(yè),注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,低年級要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。
(5)加強隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時通知,聽后及時與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié),認真作好聽課筆記,期末上交聽課本。
(6)嚴把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作,期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強調(diào)研,學(xué)期結(jié)束時進行驗收。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇五
本學(xué)期,我們樂余中心小學(xué)教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,一如俱往以教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導(dǎo),突出教育教學(xué)的中心地位,努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機,積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點,規(guī)范教育教學(xué)行為,加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究,著力打造和諧校園,構(gòu)建和諧教育。
學(xué)校教研組是全面落實課程改革目標(biāo)的實驗基地,是每一位學(xué)科教師專業(yè)成長的搖籃。加強教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。隨著課程改革的深入推進,迫切需要學(xué)校加強教研組的建設(shè),推動“以校為本”的教研制度建設(shè)。為此我們樂余中心小學(xué)成立了六個教研組,挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔(dān)任組長,同時本學(xué)期我校將在“有效”上下工夫。
1、實行月查跟蹤制度。
本學(xué)期繼續(xù)實行一月一查制度,以規(guī)范教學(xué)行為。每月月底,由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進行“六認真”專項檢查。檢查的內(nèi)容有備課、教后小記、作業(yè)、輔導(dǎo)四個方面,并根據(jù)檢查的實際情況給優(yōu)異者加分,每月所得分值填入教師考核匯總表中。
2、加強隨堂聽課制度。
根據(jù)市局精神,本學(xué)期教研組負責(zé)開展“隨堂聽課”活動。特別是對于新上崗的教師以及部分學(xué)科薄弱教師,由教研組長協(xié)同備課組長、校領(lǐng)導(dǎo)共同聽課,以提高教師課堂教育教學(xué)的能力,提升課堂教學(xué)的有效性。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,本學(xué)期,在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),積極接受教研基地學(xué)校的輻射,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu),更新教學(xué)手段與技術(shù),提高新課程實驗?zāi)芰Φ耐瑫r,我們必須樹立強烈的教育質(zhì)量意識,樹立健康的教育質(zhì)量觀,為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。
1、組織開展好綜合實踐活動課。
綜合實踐活動課程是以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程,可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì),自覺推進素質(zhì)教育。本學(xué)期,將在三至六年級中開展綜合實踐課程。綜合實踐活動課實行“一人負責(zé),團體協(xié)同”的原則,實行彈性課時制。由綜合實踐活動指導(dǎo)老師負責(zé),年級其他學(xué)科教師,在具體活動中協(xié)同教學(xué),從而深化素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。
2、做好藝教工作,提高課堂教學(xué)效率。
要在優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、過程、內(nèi)容、方法、評價的基礎(chǔ)上,拓展到“優(yōu)化課堂教學(xué)情境,課堂教學(xué)語言,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”上來,增強藝術(shù)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個工作要點:
(1)健全完善教研組的建設(shè),落實好五條措施。要求每位老師每一節(jié)課后要有課后反思,人員間加強彼此的聽課,每學(xué)期不少于15節(jié)。每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級研討課1節(jié)。
(2)組建校舞蹈隊,書畫組,爭創(chuàng)學(xué)校品牌。
(3)積極組織好學(xué)生參加市區(qū)的各類藝術(shù)類的比賽,爭取良好的成績。
(4)認真組織音樂、美術(shù)教師按時參加上級部門組織的各項教研活動和比賽。
3、加強健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
通過開展全年健康教育系列活動,充分調(diào)動全校教師開展健康教育教學(xué)工作的積極性,做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”,努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類疾病的能力。教師要把對健康教育的科學(xué)認識和健康的行為方式滲透到有關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中,教會學(xué)生用科學(xué)的思維方式認識健康對個人和社會發(fā)展的重要性,著重培養(yǎng)學(xué)生健康意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、做好培優(yōu)補差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量必須輔導(dǎo)好每一個學(xué)生。本學(xué)期,對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施,分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,制定幫困計劃,落實措施,做好幫困記載,任課教師根據(jù)學(xué)生情況,利用課余時間進行學(xué)科方面的輔導(dǎo),提高教學(xué)整體水平。同時對部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,可以對他們進行專門的輔導(dǎo),加深教材的難度,為他們營造更廣闊的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。
5、做好質(zhì)量調(diào)研分析工作。
本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織繼續(xù)開展學(xué)科調(diào)研活動。通過全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質(zhì)量調(diào)研,使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認識,從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),以達到提高學(xué)生成績,提高教學(xué)有效性的作用。
青年教師是我校的主力軍,本學(xué)期,繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn),使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平,提高自身素質(zhì)。
1、組織開展“一課三議”“三課一評”活動。根據(jù)市局要求,我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動,校級參加率要達到100%。根據(jù)“一課三議”的要求,把活動分三個階段進行,第一階段為上課準備(包括備課和組內(nèi)說課),第二階段為課堂展示,第三階段為課后反思。將通過這項大型的活動,深化有效課堂教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的效益。
2、繼續(xù)開展新老教師拜師結(jié)對的傳、幫、帶活動,在教學(xué)常規(guī)、班主任工作以及班級管理等方面,由骨干教師點撥指導(dǎo),使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。同時要加強青年教師基本功練習(xí),提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平很自身修養(yǎng)。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)工作,本學(xué)期,將根據(jù)實際情況組織校骨干教師向市教壇新秀、教學(xué)能手發(fā)展。同時要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用,利用開課或教學(xué)沙龍等形式,將先進的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周圍的教師,以推動整個學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。
教學(xué)為主,以國際象棋教學(xué)為輔的特色建設(shè)是我校堅持多年的打造學(xué)校品牌的策略,我們在教學(xué)與活動中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,堅持從學(xué)校實際出發(fā),努力提高,使之“落實在整合中,體現(xiàn)在活動上”。
本學(xué)期將開展系列活動。堅持以學(xué)生為主體的原則,通過豐富的活動,為學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度了解學(xué)習(xí),獲取知識的舞臺。在濃郁的教學(xué)氛圍中,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的魅力。
同時,結(jié)合學(xué)校特色建設(shè),在全校中繼續(xù)開展國際象棋教學(xué)活動,并針對對棋類感興趣的學(xué)生,課外加以輔導(dǎo)培養(yǎng),提高他們的棋藝。積極組織學(xué)生參加各級棋類比賽,促進棋類教學(xué)的發(fā)展。以更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,有助學(xué)生各方面的發(fā)展。
本學(xué)期,我們將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強教育和教學(xué)管理的研究,逐步解決教學(xué)中的新問題,完善、提高教育教學(xué)的各個領(lǐng)域,為師生的共同發(fā)展搭建臺階。
2、各科制定教學(xué)及進度計劃,各教研組制定工作計劃。
3、分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議。
4、期初教學(xué)“七認真”檢查。
5、慶祝第22個教師節(jié)。
6、組織參加張家港市小學(xué)生田徑運動會。
7、組織青年語文教師評優(yōu)課活動。
8、召開一、四年級學(xué)生家長會。
9、聘請名教師、名校長來校上課并作講座。
1、織織并參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動。
2、慶祝少先隊建隊活動。
3、對學(xué)生進行法治、交通安全知識講座。
4、組織教師外出聽課活動。
5、舉辦教學(xué)開放周活動。
6、開展班會課評優(yōu)活動。
7、市中小學(xué)籃球比賽。
8、教學(xué)“七認真”檢查。
1、組織學(xué)生參加市二年級學(xué)生鉛筆字比賽。
2、對教學(xué)質(zhì)量進行期中抽測。
3、參加市中小學(xué)乒乓球賽。
4、組織五、六年級英語能力競賽。
5、舉辦“科技節(jié)”活動。
6、舉辦樂余中心小學(xué)骨干教師精品展示課。
7、教學(xué)“七認真”檢查。
1、舉辦樂余中心小學(xué)讀書節(jié)活動。
2、組織召開全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。
3、組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動,編印素質(zhì)教育論文集等。
4、組織學(xué)生參加冬季三項比賽。
5、舉辦《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》競賽。
6、初擬學(xué)生評語。
7、蘇州市器樂合奏比賽。
1、期末復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析。
2、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等。
3、結(jié)算代辦費、做好校產(chǎn)登記管理工作。
4、進行教師業(yè)務(wù)考核,兌現(xiàn)崗位考核獎。
5、部署師生寒假生活。
6、完成各條線總結(jié),資料歸檔工作。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇六
堅持“和諧訓(xùn)練”的育人理念,進一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、進展意識”,全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。
以課堂為主陣地,以訓(xùn)練科研為抓手,以教研活動為載體,著力進行課堂教學(xué)有效性討論,打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。
堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,訓(xùn)練科研與訓(xùn)練教學(xué)實踐相結(jié)合,深化課程改革,促進學(xué)生主體進展,老師主動進展,學(xué)校自主進展。
1、樂觀加強師資隊伍的培育,高標(biāo)準建設(shè)老師隊伍。
2、進一步加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、營造科研興校的訓(xùn)練科研文化氛圍,促進老師的專業(yè)成長。
4、充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)。
5、加強教育處自身建設(shè),切實發(fā)揮作用。
立足課堂,全面育人;討論課題,深化課改;加強培訓(xùn),提升老師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。
1、樂觀推動學(xué)校師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮校骨干老師的引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)青年老師快速成長。向45分鐘要效率。
2、加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理力度,圍繞學(xué)校進展這一核心,以教學(xué)科研帶動教學(xué)。
質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。
3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強對學(xué)生的課外活動的豐富和管理。
5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重,必需加強研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)支配。
6、教育處內(nèi)務(wù)管理爭取上一個新臺階。重點抓好對老師訓(xùn)練教學(xué)工作的檢查,收集整理老師教案、聽評課記錄、學(xué)期方案與總結(jié)等材料。
7、組織好老師和學(xué)生參與各級各類培訓(xùn)、各級各項競賽活動,誠邀專家老師來校作講座。
8.教育處要加強聽課,對有問題老師加強指導(dǎo),促其改進。
1.組織老師自主確定個人專業(yè)進展目標(biāo),同時要求從個人學(xué)習(xí)方案、課堂教學(xué)水平、班級管理力量、課題討論、論文撰寫等方面詳細的進展設(shè)想。對新老師提出“一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目標(biāo),促進青年老師脫穎而出;做好師徒結(jié)對工作,以老帶青,閱歷共享,促進共同進展;展現(xiàn)優(yōu)秀老師風(fēng)采,以鼓舞更多老師成名;樂觀鼓舞和支持老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文;進一步親密與教研室等部門的聯(lián)系,樂觀鼓舞和支持老師參與各級主管部開展“示范課”“討論課”“評優(yōu)課”等教學(xué)研討活動,為各類老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺。
2、加強對教學(xué)常規(guī)落實狀況的檢查,重視教學(xué)質(zhì)量的管理。
教學(xué)常規(guī)常抓不懈,檢查考核落到實處,并加強與老師的溝通,有效地規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為。個人備課與集體備課相結(jié)合,仔細鉆研教材,做好教材處理。依據(jù)學(xué)生接受學(xué)問和進展力量的要求恰當(dāng)運用教材,突出重點,解決關(guān)鍵,突破難點。留意新舊學(xué)問的聯(lián)系,關(guān)心學(xué)生形成學(xué)問體系。
教案要求教學(xué)目標(biāo)明確:三維目標(biāo)、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際,教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教學(xué)案格式規(guī)范,層次清楚、字圖工整,項目齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)老師反思內(nèi)容,有助于老師今后教學(xué)的改進。
每學(xué)期對學(xué)生成果、作業(yè)、老師、教案問題,嚴格認真分析,查找緣由。
3.
抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析,反饋教學(xué)效果,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
“四精四必”:“四精”即“精選、精講、精練、精批”
“四必”為“有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必糾”
發(fā)揮考試的反饋、評價功能,考后仔細開好質(zhì)量分析會,總結(jié)得失,查找差距,提出相應(yīng)的對策,明確努力的方向,增加老師的質(zhì)量意識。各班級在月考、期中、期末考試中,都要對各班各科成果進行切實有效的分析,并拿出整改措施,形成書面材料交教育處。
教務(wù)處每學(xué)期檢查老師作業(yè)布置、批改狀況和考試分析狀況。
4、抓嚴輔導(dǎo),切實貫徹因材施教原則。
課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一,是課內(nèi)教學(xué)的幫助、補充形式,有利于老師了解學(xué)生狀況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛,不肯定圍繞作業(yè)問題;作業(yè)講評要常常進行并且面對全體學(xué)生,課后輔導(dǎo)則主要面對一部分學(xué)生。集體幫助必需掌握次數(shù),防止變相增加課時,加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。課后輔導(dǎo)要有的放矢,事先要確定輔導(dǎo)的對象和內(nèi)容。
5、組織好各種公開課活動,抓好聽課,強化老師間的溝通學(xué)習(xí)。
增加公開課的實效性,發(fā)揮高級老師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用,搞好示范課和研討課活動,供應(yīng)老師彼此溝通學(xué)習(xí)的機會。聽課分平常聽課和統(tǒng)一聽課,要求老師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務(wù)。畢業(yè)三年之內(nèi)的老師每月聽課不少于12節(jié),35周歲老師每月聽課不少于8節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)每月聽課不少于10節(jié)。教務(wù)處檢查聽課筆記,校長室查中層領(lǐng)導(dǎo)聽課。
6、定期召開學(xué)生座談會、家長會和家長委員會,搞好民意測驗,征求各方面的意見和要求,準時與老師溝通,提高老師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。
7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,分階段對學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。
做到一段時間重點解決一、二個問題。
二是為宣揚優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣,將評比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生,加強單項榮譽的嘉獎,并推及到班級的評比中,以鼓舞學(xué)生和班級整體的進取心。
三是進一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項規(guī)定,加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
四是仔細開展健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練,著重加強學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練,培育良好的共性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8.畢業(yè)班工作扎實有成效。
一是仔細做好每次考試的質(zhì)量分析工作,總結(jié)得失,強調(diào)分層教學(xué),關(guān)懷不同層次的學(xué)生,準時調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。
二是主動向校長室反饋,主動與班主任、課任老師溝通,做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
三定期或不定期召開高三狀況分析會,及早發(fā)覺并解決問題。
四是做好畢業(yè)班學(xué)生高考體檢工作和高考信息錄入工作;
五是組織好高三畢業(yè)班學(xué)生填報高考志愿;
9.內(nèi)務(wù)管理上臺階。
二是加強與其他部門之間的工作協(xié)調(diào);
三是教育處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效,要當(dāng)好校長室的好參謀,準時向校長傳遞訓(xùn)練一線的各種信息,以供校長決策之用。
教育處的每個人員必需理解并堅決執(zhí)行校長室的決策。在布置工作時要與老師以禮相待。確保各項工作如期高質(zhì)完成。
四是做好老師訓(xùn)練教學(xué)檢查工作。
五是切實提高自身教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)管理水平。
10.加強本學(xué)年的招生宣揚工作,突出一中工作特色,使20xx年的招生工作得以順當(dāng)進行,組織老師對今年的高考志愿填報進行指導(dǎo),讓學(xué)生考得好,走的更好。樂觀作好老師的培訓(xùn),提高老師的責(zé)任感。本學(xué)年度的各類考試確保不出大的問題。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇七
1.繼續(xù)以市教育局20xx年1號文件精神為指導(dǎo),根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負措施,在教育教學(xué)工作中做好落實。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時間等方面都基本能按照要求來做,這個學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固,特別是在減負的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實效,真正提高課堂效率,為減負增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強巡查和指導(dǎo),及時進行跟蹤反饋,及時了解情況,及時發(fā)現(xiàn)問題。
2.本學(xué)期除了繼續(xù)加強課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外,還應(yīng)在內(nèi)容上進行一些改進,使誦讀的內(nèi)容更豐富,促進學(xué)生的積累。各班語文老師要加強感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成,但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點在于:學(xué)生的課堂常規(guī)(努力使每一位學(xué)生形成認真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。)老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,真正改變課堂教師活動過多,話語過多,氣氛沉悶的現(xiàn)象。
3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動。時間暫定第6周,對象主要面向部分中等學(xué)生的家長,主題為“如何促使孩子往前走”,形式上主要還是按照課表,前面三節(jié)聽課,第四節(jié)進行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時在課間開展一些活動的展示。(與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合)。
4.每月常規(guī)檢查工作安排(暫定):2月份(全體教師教學(xué)手冊、教案檢查;全體學(xué)生作業(yè)檢查)3月份(部分教師教案及聽課情況檢查;后進生作業(yè)檢查)4月份(教研、備課組工作檢查)5月份(成長記錄冊完成情況)6月份(聽課情況、復(fù)習(xí)課)。
二、加強校本質(zhì)量檢測方案的擬定和試實施。
本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實踐這幾個學(xué)科要在認真學(xué)習(xí)區(qū)進修校關(guān)于校本檢測工作意見的基礎(chǔ)上,根據(jù)本校本學(xué)科的實際情況,進行校本質(zhì)量檢測方案的擬定,并在試實施的過程中進性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?,從而促進學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。上學(xué)期做得計較好的音樂、科學(xué)和英語組也要在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上在進行研究和探索,爭取將檢測方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進行工作的跟蹤和指導(dǎo),并及時進行反饋與協(xié)調(diào)。
高度重視本學(xué)期3位新教師(語文組:蔡薔體育組:沈志斌綜合實踐:陳嘉琦)的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對新教師進行考核課課題確定的指導(dǎo),先由新教師進行獨立教材分析,獨立備課,擬出初案,在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進行集體備課、個人磨課,上好考核課。
應(yīng)從兩個方面對新教師加強考核課的指導(dǎo):一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭,二是教材分析,備課設(shè)計。要求新教師要高度重視考核工作,一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教,另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準備。同時還要認真參加區(qū)市組織的各項培訓(xùn)活動。
在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中,本校語文、數(shù)學(xué)、英語組獲得了殊榮,但第三屆錯過了機會,因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動中,各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動中評上優(yōu)秀的技能學(xué)科組(體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息),語數(shù)英三個組也要繼續(xù)爭創(chuàng)。
1.繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研、備課活動的及時性、有效性,及凸顯主題性方面的成效,繼續(xù)做好學(xué)期研討課,切實落實跨學(xué)科聽課,增強時間觀念,按照學(xué)校工作安排(1、2周完成課題上報整合,開課前兩天再次在q群通報開課時間、地點,最遲第3周開始開課,最遲15周結(jié)束開課)完成研討課,不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合,主題鮮明,建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式,使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。
各組要開展有特色的教研活動:語文組的習(xí)作研討活動,文學(xué)社成立,校優(yōu)秀習(xí)作周報的編輯等;數(shù)學(xué)、英語組結(jié)合區(qū)級課題研討活動開展專題性研討活動;技能學(xué)科組可進行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動,增強教研實效性。
2.在平時的教研備課組活動過程中,時時以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項工作,期初要組長要組織組員進行評選方案的學(xué)習(xí),對要求做到心中有數(shù),才能將做工作做好。同時上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組,要針對檢查中存在的問題進行及時改進。
1、一年級除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討,使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外;還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng),如:語文書寫、誦讀,數(shù)學(xué)計算,英語口語,技能學(xué)科的學(xué)科實踐能力。本學(xué)期擬對學(xué)生開展技能測試。
2.重視對畢業(yè)班的學(xué)生進行理想、責(zé)任教育,促使學(xué)生以更好的精神面貌面對最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí),在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個階段得到更好地進步和提升,擬于開學(xué)第3周邀請高三(英中)已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對同學(xué)們進行講座與互動活動。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作,加強集體備課,探討高效扎實的復(fù)習(xí)方式,在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)知識進行必要的整理和提升。根據(jù)區(qū)教育局的要求,本學(xué)期畢業(yè)考將實行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式,畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)實際進行相應(yīng)指導(dǎo)。加強學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo),提高書寫質(zhì)量,以免影響閱卷的效果。
再上學(xué)期師徒結(jié)對工作基礎(chǔ)上,適當(dāng)微調(diào):江雅梅——薛麗萍。
王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍,加強常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進,繼續(xù)開展師徒結(jié)對展示活動,本學(xué)期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示,主要為一節(jié)同課題的研討課,師徒介紹備課心得,帶徒經(jīng)驗,最后展示教研組的專題研討。師傅要加強對徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗、隨筆撰寫方面的指導(dǎo),提高徒弟這個方便的意識和能力。
期初教研、備課組長要主動與火炬相應(yīng)的教研、備課組長進行聯(lián)。
系,互通信息,確定研討主題,活動的形勢及時間,多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),同時也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗與火炬同行分享,同時要做好及時的記錄和過程性材料的收集工作。
1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實踐活動的開展:要求各組學(xué)科實踐活動的項目。
要精心籌劃,落實過程,創(chuàng)設(shè)展示平臺,以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動;數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級的教材擬定;藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動等;綜合實踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
2.進行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動的部署,擬定方案,結(jié)合學(xué)科特點,
開展有特色的活動。
本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念,為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺,設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,全員參與,提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng),培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺,建議多一些以班級為單位進行比賽的活動,體現(xiàn)全員參與,但不要形式化,走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動,將誦讀活動引向深入,真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性,提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞臺劇的表演,與課外閱讀活動相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導(dǎo)工作:第21屆xx區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及xx區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽;xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽,推選優(yōu)秀隊伍參加xx市的各項賽事,爭創(chuàng)佳績。
3.興趣小組活動開展仍需提高實效性,在為學(xué)生搭設(shè)實踐和展示平臺方面要多動腦筋,使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng),能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社(4-6年級學(xué)生中選拔作文能力強的學(xué)生,由何秋婷和鄭穎穎老師負責(zé))及猜燈謎(五年級語文組老師)兩個組。
期初由圖書管理員林遠清老師根據(jù)文件進行自查,撰寫自查報告,并針對存在問題進行及時改進。繼續(xù)開展好書推薦活動(班級),開展讀書心得的撰寫和評比,繼續(xù)進行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選,每月班級閱讀量排行榜的公布評比,深化閱讀活動。積極進行電子閱覽室的建設(shè)。
附:月份工作安排。
二、三月份:
1.學(xué)習(xí)減負文件,制定減負措施。
2.完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計劃及進度制定等教學(xué)常規(guī)工作。
4.召開教研、備課組長會議。(第2周周一教師例會后)。
5.組建并開展興趣小組活動。
6.期初教學(xué)常規(guī)抽查。(課程標(biāo)準學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周)。
7.專家講座:(施茂枝)。
8.讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。
9.籌劃教學(xué)開放周活動。
10.召開六年級畢業(yè)生學(xué)習(xí)動員大會及家長會。
11.參加區(qū)教科研會議。
12.新教師考核課的備課、說課。
13.圖書館工作自查、改進。
14.班級圖書角建設(shè)。
15.校圖書館復(fù)查工作自查、改進。電子閱覽室的建設(shè)。
16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1.校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準備工作。
2.參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動。
3.新教師考核課磨課。
4.教學(xué)常規(guī)檢查。
5.一年級學(xué)生書寫及朗讀水平抽測(語文)、計算(數(shù)學(xué))。
6.研討課繼續(xù)進行。
7.期中考試。
8.開展校園讀書節(jié)活動。
9.省示范圖書館復(fù)查工作。
10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1.開展校園藝術(shù)節(jié)活動。(組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。)。
2.導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗交流會。
3.六年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
4.美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動。
5.組織參加xx區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。
6.畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。
7.考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。
9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1.組織畢業(yè)考試。
2.期末復(fù)習(xí)、考試。
3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。
1.完成學(xué)期末各項工作總結(jié)。
2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
3.教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇八
1、牢固樹立常規(guī)是本的意識,開展教學(xué)常規(guī)達標(biāo)考核驗收活動。近幾年,市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實開展了系列活動,我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作,取得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀,在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題,針對這些問題,我們的要求是:教材研究要準,過程設(shè)計要明,輔導(dǎo)訓(xùn)練要實,反思評價要細。一是要認真研究教材,把準教材的目標(biāo)點、重難點、切入點、訓(xùn)練點,要有單元意識、整體意識,要有知識的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高,要加強生成性教學(xué)資源的實踐研究;二是要認真研究學(xué)生,找準學(xué)習(xí)的落腳點,站在學(xué)生的角度精心設(shè)計教學(xué)過程,圍繞問題開展有效的教學(xué)活動,體現(xiàn)活動的層次性、有序性、針對性、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,創(chuàng)設(shè)寬松、互動、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,積極推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),推進信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,促進自主、合作、探究的學(xué)習(xí),提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實課堂訓(xùn)練,精心設(shè)計訓(xùn)練點,語文課要重視積累、文體意識、讀寫結(jié)合,閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識、運用能力,英語課要重視語用、生活意識、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認真做好反思評價工作,課堂中的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價,具有導(dǎo)向作用,不能走過堂,課后要認真總結(jié)教學(xué)的得與失,為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時,全面落實教學(xué)常規(guī)達標(biāo)校級考核及區(qū)級驗收工作,依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標(biāo)材料考核表對各教師進行逐項考核,并根據(jù)考核結(jié)果查漏補缺。
2、有效落實備課組活動。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助、提高、發(fā)展,但也有的備課組活動形同虛設(shè),效果不明顯、教師積極性不高。因此要強化獨立備課、集體研討的意識;引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動;引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細教案的行為,促進教師夯實教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認識要提高,集體的智慧遠大于個人的力量,經(jīng)驗的交流足能彌補自身的不足;二是時間要保證,各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課,主要備教材、備過程、備方法、備訓(xùn)練、備進度;三是形式要豐富,可以是獨立備課后的集體交流,可以是集體分工備課后的集體交流,也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,可以是經(jīng)驗的分享,也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課,保證足額的課時量,尤其要重視練習(xí)課、講評課、活動課的設(shè)計,做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課一課一名師”活動,深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作,廣泛開展常態(tài)課的展示、評比活動。
3、創(chuàng)新教研組活動模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體,營造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化,鼓勵和支持教師進行教學(xué)方式改革的探索,形成個性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃,一是要根據(jù)教師的知識、理論水平開展學(xué)習(xí)活動,通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動,通過競賽活動提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動、觀摩活動、同題異構(gòu)活動、課型研究活動等。四是各種活動必須有計劃、有安排、有落實、有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動的主動性、積極性,要有準備、有思考、有目標(biāo)的在活動中得到提升。
4、堅持質(zhì)量興校的意識。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在,所有學(xué)科全體老師都要對質(zhì)量負責(zé),要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量,要扎實每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,不留盲點、問題點、困難點;二是向平時要質(zhì)量,要扎實抓住每天的在校時間,說寫讀思、提優(yōu)補差、目標(biāo)達成平時要花更多的精力,讓在校的每一天有體驗、有收獲;三是向每次要質(zhì)量,要認真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,真正做到檢測前有準備、檢測后有分析反思,科學(xué)分析現(xiàn)狀,準確謀劃未來,為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級的質(zhì)量,自主開展好檢測與分析工作,蹲點行政要主動走進教室,了解學(xué)情、出謀劃策,所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力,規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措,起好步、邁大步,逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究,增強考試命題的科學(xué)性和針對性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人,我們老師既要研究學(xué)生,又要把握知識訓(xùn)練要求,既要個人思考,又要發(fā)揮集體的力量與智慧,各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩,團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌。
近年來,我們有些學(xué)科走在了全市的前列,不僅教學(xué)質(zhì)量高,同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,在全市都有一定的影響。但同時也有一些學(xué)科相對薄弱,質(zhì)量也呈下滑趨勢。加強學(xué)科建設(shè),尤其加強薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施:
1、教學(xué)管理人員以及老師不斷進行反思,反思教學(xué)的問題在哪里,如何改進,怎樣切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈,提供各種形式的指導(dǎo)。
3、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進。要想提高教學(xué)水平和效率,必須要加強學(xué)習(xí),要站在理論的前沿,要把握住時代的脈膊。同時,學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機會,讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。
4、教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思,一定能找到自己教學(xué)的問題。問題所在即課題之所在,我們要針對教學(xué)中遇到的這些共性問題,在備課組,教研組中進行專題研究,找準對策,切切實實改進自己的課堂,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
5、畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,群策群力,分秒必爭。
1、為不斷改善教學(xué)方式方法,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,豐富閱讀內(nèi)容”的研究,在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運用中逐步提高對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認識,尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實施策略與步驟,在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點,學(xué)期結(jié)束各老師要對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認識、實施策略寫出專題報告。
2、各學(xué)科組同時要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點,對“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究,從而進一步加深專業(yè)理解,探討學(xué)科關(guān)鍵問題,改進教學(xué)實踐。
3、全體老師要把上述工作正確的、理性的去對待,各教研組長更要傾注精力,帶領(lǐng)本組老師加強實踐與探究,提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下,學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),各教研組學(xué)期結(jié)束時要把此項工作的開展情況、取得經(jīng)驗、存在困惑作為交流的主話題。
1、立足學(xué)科開展研修活動。重點加強閱讀與寫作教學(xué)、運算能力、學(xué)業(yè)水平檢測。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,充分理解標(biāo)準的核心理念,掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,加強對核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索;二是要加強《課程范式》的學(xué)習(xí),切實加強課型研究,切實加強課型研究,形成有特色的課堂教學(xué)新范式,促進有效教學(xué)理念及方式的落實;三是積極推進網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺、省教研室“教學(xué)新時空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺,組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培訓(xùn)活動;支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動;四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,不斷反思自己的教學(xué)行為,形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點。
2、加強讀書活動,豐富自己的知識視野。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué)),要讀人文科學(xué)方面的書(文學(xué)作品、歷史書籍、傳記類、哲學(xué)類、管理類書籍、休閑娛樂類書籍)。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(12冊熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍,教學(xué)技巧不可不研究,但教學(xué)技巧永遠是第二位的,一個知識點,一種數(shù)學(xué)方法,一種數(shù)學(xué)思想,只有站在一定高度上,才談得上駕輕就熟、信手拈來、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍,你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來,但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書,要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué),要讀語言學(xué),要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時一是要做好選擇,做好讀書計劃,二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”,三是要博覽群書。
3、加強專業(yè)技能訓(xùn)練,以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準要求。一是熟知本學(xué)科的知識(一至六年級,要求學(xué)生會的老師要會),二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計能力、口語表達能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評價能力等),三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。
4、通過走出去、請進來的辦法,全方位整合資源,幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機會。一是現(xiàn)有參加各種團體的老師要認真參與每次活動,通過活動形成自己的教育教學(xué)觀念,給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng),學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機會,以積極的心態(tài)參加活動,在活動中提高認識、充實自己,要做好活動后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見到帖子)。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動,教師要積極準備,認真參與,提高活動的實效性。四是有條件的情況下,學(xué)校將聘請有關(guān)專家到校講學(xué),或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。
過去的時間里,我校學(xué)生在組織的各項活動中佳績頻傳,但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,學(xué)生特長不夠凸顯。為進一步提升學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生在各項活動中脫穎而出,提出如下建議:
1、教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級計劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計劃,計劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時間、有地點、有落實、有舉措、有專人負責(zé),計劃要有科學(xué)性、長遠性、實效性,要提高活動的參與率。
2、各組老師在培訓(xùn)活動中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長,要加強自身專業(yè)技能的提高,活動中認真輔導(dǎo)、不折不扣,朝著制定的目標(biāo)努力。
3、基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動。開展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動:如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動,結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動,充分發(fā)揮活動的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實驗等活動,舉行小學(xué)生口算能力檢測、數(shù)學(xué)小論文評比、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動,以學(xué)科活動促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
4、音、體、美、信技、科學(xué)等社團活動本學(xué)期仍組織活動,一方面可在規(guī)定的時間進行(每周二下午),另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當(dāng)?shù)臅r間進行訓(xùn)練,相互間人員的選擇不可沖突。
5、沒有競賽項目的學(xué)科,也要根據(jù)自身學(xué)科的特點,組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動,一方面把好入口關(guān),另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計劃中安排此類相關(guān)的活動。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇九
以素質(zhì)教育為中心,以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線,以學(xué)校的“三實、三精、三細、三化”理念為工作指南,真抓實干細管,使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
1.常規(guī)管理求明求細。
2.校本教研求真求實。
3.師生賽事求精求簡。
4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效。
5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。
三、具體措施。
(一)明確常規(guī)要求,細致常規(guī)管理。
1.備課。集體備課要認真落實:首先,每位教師要根據(jù)備課組長制定的備課計劃分工要求,按規(guī)定時間并且只可提前不可推后的上交教案,要保證教案的質(zhì)量,要尊重同組其他教師的認真付出,也與同樣的態(tài)度認真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課,教案與課件有關(guān)的,必須同時附上課件;其次,集體備課決不能起于組長分工,止于個人備課,最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案,集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、作業(yè)設(shè)計及拓展,集體研討確定重難點的解決與突破辦法,研討前一定要認真研讀他人教案,研討時不要怕得罪人,不要顧慮太多,切記研討只對教案的質(zhì)量負責(zé),對教案中的疑難點或覺得不理想的環(huán)節(jié),每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻策,真正發(fā)揮集體的力量,確保集體備課的質(zhì)量,彰顯集體的智慧;最后,各位教師執(zhí)教后要及時記錄、反思與評價該教案的優(yōu)缺點(課課都要反思),備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進行簡要回顧與交流,共同肯定好的,指出不足或有爭議的地方,以提高之后同類問題的設(shè)計與處理能力,不斷提升教學(xué)設(shè)計水平。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對方教案,有疑問的要提出來共同商討解決辦法。
2.上課。努力打造高效課堂,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量:
第三,要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時刻關(guān)注社會,關(guān)注生活,關(guān)注他人,做個管得住自己的人,做個有愛心的人,做個有責(zé)任感的人,做個懂得感恩的人,做個文明的人。
3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅決貫徹減負精神,精心布置作業(yè),認真批改作業(yè)。
第一,作業(yè)量適中,低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時之內(nèi);
第二,認真批改規(guī)定的必改作業(yè),批改符號要統(tǒng)一規(guī)范,由備課組長于期初第一次教研時間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求,各位教師應(yīng)嚴格遵照執(zhí)行,如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題,將追究個人責(zé)任;第三,作業(yè)應(yīng)有二次批改,直至學(xué)生訂正過關(guān)為止。對于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生,一律不使用“x”。
4.輔導(dǎo)學(xué)生。
第一,要學(xué)會見縫插針,利用早讀、午讀、午寫等時間段進行個別的培優(yōu)輔差;
第二,既要關(guān)注知識與方法的輔導(dǎo),也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo);
第三,科學(xué)安排輔導(dǎo)時間,除特殊情況外,輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時間,以確保學(xué)生安全;
第四,要做好家校聯(lián)系,征得家長的同意與支持,切忌引起家長不滿,吃力不討好。
5.考試。
第一,單元考試盡量在同一天進行;
第二,嚴格考場紀律,重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育;
第三,考后及時批改,評價標(biāo)準盡量一致,由備課組長確定;
第四,改后及時交流考試情況,及時了解平行班的情況,及時尋找差距,及時反思教學(xué)得失,及時改進教學(xué)方法。
6.評價。堅持科學(xué)評價原則:
第一,作業(yè)批改、計劃記錄使用等級評價,單元考試、質(zhì)量檢測使用分數(shù)加等級評價;
第二,評價方式要靈活多樣,以人為本,富有個性,敢于創(chuàng)新;
第三,經(jīng)常使用激勵性評價語;
第四,評估手冊中的等級評價要考慮學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),重結(jié)果更重過程,過程比例應(yīng)占__%以上,以引導(dǎo)學(xué)生正視平時的表現(xiàn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
以上六方面的常規(guī)工作要求,各師要認真落實。同時,教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作,采取走廊巡視、定期檢查與隨機抽檢等方式進行細致管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改與跟蹤,檢查情況如實記錄,作為期末各種無記名評選項目的參考依據(jù),最終以教師民主評選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果,摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法,真正發(fā)揮評選與考核的促進作用,真正發(fā)揮優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師正能量的輻射、引領(lǐng)作用。
(二)完善教研活動,提高教研質(zhì)量。綜觀之前的教研,積極性、主動性、嚴肅性、有效性等都有待進一步加強。為嚴肅教研活動,提高教研質(zhì)量,特對今后的教研活動做如下要求和完善:
1.制度重申。
第一,行政人員以身作則制;
第二,備課組長負責(zé)制;
第三,提前準備制,
第四,不遲到制;
第五,點名與親筆簽名制(時間一到馬上點名);
第六,積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無關(guān)的事情);
第七,如實記錄教研情況制;
第八,不早退制;
第九,集體備課研討為先制;
第十,請假制(教學(xué)組批假后告知備課組長)。
2.活動完善。
第一,集體備課活動不變,且要保質(zhì)保量;第二,增加回顧、反饋、評價上周備課情況環(huán)節(jié);第三,單周增加同組教師圍繞一個小主題進行開課、聽課、評課活動——每單周教研時間前,由主備者執(zhí)教,同組教師自行調(diào)課到場聽課,教研時間再組織評課,每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次,活動由備課組長負責(zé)組織;第四,增加讀書交流研討活動。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊伍素質(zhì),深入開展讀書教研交流提升”活動第一年,我校也已出臺相應(yīng)的活動實施方案,根據(jù)要求,每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍,其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完,另一本由學(xué)校指定,一年內(nèi)讀完,同時做不少于____x字的教學(xué)筆記,撰寫x篇以上的讀后感或教研論文。今年學(xué)校指定閱讀書籍是____的《____》,其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時間學(xué)習(xí),各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討,每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇,提供學(xué)習(xí)資料,同時,每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評比活動,表彰讀書活動先進個人和備課組,并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動;第五,其余教研時間增加觀看課例活動,觀看要有主題、有交流、有研討。第六,增強課題研究融入研討活動意識。每一次、每一周的研討都要有意識地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究,使研究落于實處,以有意識地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué),以教帶研,以研促教。
以上活動,各備課組長制定計劃時都要按要求安排,并精心組織與開展,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質(zhì)量。
(三)精簡師生賽事,有效促進成長。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多,正常教學(xué)秩序無法得到保證。細細反思有多方面的原因:一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了;二是教師們對每學(xué)期要舉行的賽事心中無底,臨時匆忙準備,也就感覺多了,三是賽事沒有規(guī)律,顯得繁雜,也令人感覺多了。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十
本學(xué)期,認真貫徹落實《20xx年下半年松江教育工作、基教科工作及研訓(xùn)部工作補充要點》,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,按照“崇尚理解、潤澤生命奠基幸福”的辦學(xué)理念,以“企鵝”文化內(nèi)涵的深化工作為抓手,以課程改革為中心,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價為目標(biāo),,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究,加強教研組、學(xué)科組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)。
1、以制度為保障,繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理,確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。
2、以豐富多彩的活動為抓手,開展班級特色活動,組織校級各類學(xué)科競賽,進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、堅持育人為本,強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程,體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、加強崗位練兵,提升教師實踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動,發(fā)揮市、區(qū)、校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)的新機制,提高校本教研的質(zhì)效。
5、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),扎實推進學(xué)校特色、項目特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品味。
6、加大學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開發(fā)。提高學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)的管理、使用效益;同時切實加強各種教學(xué)信息資源的開發(fā)和利用,提高課堂教學(xué)的有效性。
三、主要工作:
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,增強德育工作實效性。
1、在學(xué)科教學(xué)和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,有效地對學(xué)生開展生命教育。
2、重視學(xué)生行規(guī)育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》教育為抓手,以“小企鵝伴我學(xué)行規(guī)”校本課程為引導(dǎo),通過小企鵝皇冠卡評價活動,抓常規(guī)管理,使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練,并內(nèi)化為個人需要,形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育,發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,按照“家訪工作制度化、經(jīng)常化、全覆蓋化”的要求,充分利用家長會、家訪等,及時進行家校聯(lián)系,形成教育合力,提高教育質(zhì)量。
4、加強心理健康教育,定期開展心里健康知識宣傳活動,結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活,多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題,經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育,不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5、加強少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè),加強隊干部的培訓(xùn),增強隊干部工作的責(zé)任心,不斷引導(dǎo)少年兒童在實踐中體驗創(chuàng)新,不斷促進少年兒童快樂自主的發(fā)展。
6.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體,繼續(xù)開展“溫馨教室”創(chuàng)建工作,著力進行班級文化的建設(shè),使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。
(二)落實新課程調(diào)整意見,扎實推進課程改革。
(1)科學(xué)安排學(xué)校課程計劃。按照市教委文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排三類課程;調(diào)整作息時間,不提前安排集體教育活動,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。整合青少年活動中心和大學(xué)城等社會資源,每周一下午集中半天時間(按4課時計)開展學(xué)生“快樂活動日”活動,增加學(xué)生的體驗和實踐,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,努力實現(xiàn)“讓每個孩子健康快樂成長”的教育愿景。
(2)一年級“學(xué)習(xí)準備期”培訓(xùn)。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo),設(shè)計了4周的學(xué)科準備期和綜合活動準備學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動的基本要求,促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
(3)合理優(yōu)化“微型課程”。學(xué)校為進一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實施體系,開發(fā)和實踐微型課程,今年已經(jīng)進入了第5個年頭,在繼續(xù)保留傳統(tǒng)優(yōu)秀項目的同時,整合大學(xué)城和周邊社區(qū)資源,開發(fā)新課程,充實課程內(nèi)容,豐富學(xué)生選擇。同時以上海市書法實驗校為平臺,繼續(xù)開發(fā)書法特色課程,一二年級為硬筆書法,三四五年級為軟筆書法,將書法藝術(shù)融入校園,提升師生內(nèi)涵。本學(xué)期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上,對較為成熟的課程進行整理匯編。
(4)認真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,積極參加市、區(qū)級各類培訓(xùn),進行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準的對比分析,明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進度,了解教學(xué)要求的升降點、升降程度。
(三)推進課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。
1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),使《細化環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂》、《松江區(qū)第二實驗小學(xué)關(guān)于電子備課實施方案》得到真正落實。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè),要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,題型做到多樣,關(guān)注分層,努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、深入開展教學(xué)研究活動,定期組織學(xué)科教研活動。
(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生情況,結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等,主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設(shè)研討課、展示課等,形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展同課異構(gòu)等教研活動,并利用集體備課的時間進行評講,不斷總結(jié),形成本年級的經(jīng)典教案。
(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,我校本學(xué)期繼續(xù)舉辦中高級教師教學(xué)展示研討活動,為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。
(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”、“網(wǎng)站建設(shè)”六個方面對教研組進行客觀的綜合評價,力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵,提高教師專業(yè)化水平,利用教研組這一陣地:吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重,他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,所以教導(dǎo)處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識,提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應(yīng)手。
4、鼓勵教師、學(xué)生參加市、區(qū)組織的各類競賽活動,各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織,力爭佳績,為校爭光。
5、繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,強化意識,積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作,穩(wěn)步推進教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、聘請有關(guān)專家對教師進行培訓(xùn),通過專家的講座、示范課、個別輔導(dǎo),增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校的教學(xué)骨干對所指定的青年教師進行一對一指導(dǎo)。
3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平。
4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并及時學(xué)以致用。
5、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著,做好讀書隨筆,要結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。
8、組織黨員、團員跟學(xué)困生進行“結(jié)對幫教”活動,對他們多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo),不放任,因人而異,對癥下藥,使他們盡快摘掉“學(xué)困生”的帽子,在希望中成長。
(五)其他工作。
1、進一步加強學(xué)校的體育工作,牢固樹立“健康第一”的思想,實行“三課、兩操、兩活動”,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》,廣泛開展校園陽光體育活動,使學(xué)校在區(qū)小學(xué)田徑運動會中繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。
2、進一步加強對學(xué)生的健康教育,積極開展常見病、多發(fā)病的防治工作。通過衛(wèi)生廣播、板報等多種形式,向?qū)W生進行衛(wèi)生知識教育和心理健康輔導(dǎo),認真做好學(xué)生基本醫(yī)療保險工作。
3、拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道,開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動,開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍,認真組織開展好讀書節(jié)和科技節(jié)。
4、加強校園網(wǎng)的建設(shè),促進家校間信息互動、共享。重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。
5、進一步做好語言文字、學(xué)籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時,做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
6、加強對各專用教室的管理,提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、自然實驗室、勞技室、美術(shù)室、音樂室、書法室、閱覽室等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十一
一、備課、會課方面。
本學(xué)期要開展兩次集中會課活動,會課采取xxx分工主備——集中研討——形成共案——個性補改xxx的模式。由學(xué)科組組長負責(zé),選出中心發(fā)言人。每次活動要有主題,有講稿或提綱。學(xué)期初的會課。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準,結(jié)合教學(xué)實際,制定切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃;且要有明確的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和統(tǒng)一的教學(xué)進度。
個人備課要及時,要深入;要根據(jù)所教學(xué)科的課程標(biāo)準和學(xué)情特點,深入了解教學(xué)內(nèi)容,把握學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系,備好每一節(jié)課。教室上課要有切實可行的教案;每節(jié)教案要確定三維目標(biāo)及教學(xué)重點、難點;教學(xué)過程詳實、適用,符合學(xué)生實際;教學(xué)方法恰當(dāng);教案書寫字跡清晰,標(biāo)清總課時數(shù)。每月對教案檢查一次,并根據(jù)實際情況做好記載。
二、課堂教學(xué)。
1、要建立課前候課制。教師要提前到班門口,面向?qū)W生站立,目祝學(xué)生候課情況,督促學(xué)生做好上課準備。教導(dǎo)處將隨機檢查。
3、教導(dǎo)主任要經(jīng)常聽課,每學(xué)期聽課要在80節(jié)以上;聽課時要認真記錄,既要關(guān)注教師的教法,又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法,聽課后,要與教師進行交流、探討。
三、學(xué)生作業(yè)。
堅持減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的原則,依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)生的實際需要,合理布置學(xué)生的家庭作業(yè)。對校內(nèi)的作業(yè),僅限于數(shù)學(xué)、外語、語文、物理等科目有;教師要確定恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容;作業(yè)設(shè)計要有學(xué)科特點,要靈活多樣。本學(xué)期規(guī)定數(shù)學(xué)、外語、物理每周一次作業(yè),語文作文一學(xué)期不少于8次;作業(yè)批改要認真及時,作文批改要用統(tǒng)一的批改符號,要有眉批和總評。
為了及時掌握本校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況,學(xué)校將每月組織一次月考。教導(dǎo)處將提前做好月考相關(guān)事宜的安排。并要求和督促教師及時進行批改,及時反饋給學(xué)生,及時總結(jié),使月考收到好的效果。
五、三課三制的開展。
本學(xué)期將繼續(xù)開展三課三制活動,做好二級傳導(dǎo)工作。以三課三制為主要形式,以小課題研究為主要內(nèi)容,組織教師積極參加。要求縣級以上骨干教師上一節(jié)示范課,校級骨干教師上一節(jié)引路課,一般教師上一節(jié)探索課。本學(xué)期將開展2次會課會診活動,并根據(jù)小課題的實際需要確定主題,真正解決教學(xué)中的實際問題;領(lǐng)導(dǎo)及教師要經(jīng)常反思自己的工作,本學(xué)期要求教師要上交2篇反思、2篇教學(xué)敘事。由于教學(xué)時間的限制,三課三制及二級傳導(dǎo)可以進行合理科學(xué)的整合,教導(dǎo)處將根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的安排。
六、關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
依據(jù)縣教育局關(guān)于《認真開展好學(xué)生綜合素質(zhì)》評價的有關(guān)要求,認真學(xué)習(xí)好文件精神,領(lǐng)會好精神實質(zhì),本著一切從實際出發(fā)的原則,公正、客觀、準確的對全體學(xué)生給予綜合評價,以便學(xué)生健康成長。
七、教師自主發(fā)展。
推進教師專業(yè)發(fā)展依舊是我校的工作重點工作之一,每位教師要從自身的實際情況出發(fā),制定出可行的自主發(fā)展計劃,并在工作中逐步落實。學(xué)校將隨時進行檢查督促,并給教師完成計劃創(chuàng)造一定的條件。
八、控流工作。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十二
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點抓好新課程的實施,努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、工作思路:
堅持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育,全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué),理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作,努力在教的科學(xué),改的規(guī)范上做文章;加強學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作、探究”,低年級的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力在學(xué)的科學(xué),習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標(biāo):
1、學(xué)前班入學(xué)率達100%。
2、小學(xué)生入學(xué)率達100%。
3、小學(xué)生鞏固率達100%。
4、小學(xué)生合格率達100%。
5、畢業(yè)班升學(xué)率達100%。
8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%,力爭取得優(yōu)秀名次。
9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。
11、加強學(xué)籍管理,進一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
(一)、加強教學(xué)常規(guī)管理,向管的科學(xué)要質(zhì)量。
第一:嚴把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),堅持把教學(xué)管理過程落實到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進行細致的檢查,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施)并為教師打綜合評定分。善于總結(jié)反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,每月都要進行總結(jié),充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理,在量化管理的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,真的做到向科學(xué)、高效、嚴格的.管理要質(zhì)量。
備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案,根據(jù)教師年齡特點可分為兩種情況,7年教齡以上的教師可寫簡案,但課堂質(zhì)量不能下降,7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級)的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準》,使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。
第二:要嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅持把教師會教,學(xué)生會學(xué),開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準要求落實到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學(xué)目標(biāo))。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度,學(xué)生參與程度,學(xué)生學(xué)習(xí)深度,知識掌握廣度,知識運用靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證:一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準備,教學(xué)教具準備等),盡量用《標(biāo)準》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學(xué)情等情況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗)??傊?,各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當(dāng)堂消化,問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。
第三:要嚴把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān),堅持章節(jié)把關(guān)跟蹤問題的教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。首先定好考試形式,期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測內(nèi)容,通過檢測解決教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對策,不段改進教和學(xué)的方法,進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
第四、要嚴把差生輔導(dǎo)關(guān),堅持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先,任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計劃,組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個教育教學(xué)過程中,教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,使差生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)??傊?,在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴把教研教改質(zhì)量關(guān),堅持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興校科研提質(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題,共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究,在教學(xué)過程中就注重搜集資料,在學(xué)期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程,各學(xué)校校長要帶領(lǐng)課改教師探索新課程,邊改革邊反思,各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息(案例、反思)。
(二)、全面實施素質(zhì)教育,向素質(zhì)教育要質(zhì)量。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,要本著“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”的原則,努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特長,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力:
四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性。
總之,在教育教學(xué)過程中,要努力做到四個尋求:
一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;
二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;
三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究;
四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會知識到學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、強化質(zhì)量意識,圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心來實施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式,著重解決教學(xué)方法滯后的問題,各學(xué)校都要狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變,牢固樹立素質(zhì)教育的新理念,是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、激勵者、服務(wù)者、點撥者和控制者,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
3、學(xué)校要努力創(chuàng)造實施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境,為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學(xué)校都要上好音、體、美等課程,在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì);其次是各學(xué)校都要開展藝體活動,使學(xué)生的個性和特長得到健康發(fā)展;再次是在中心小學(xué)組建各種活動隊,全面開展藝體活動。最后是要開放圖書室,班班建立圖書角,定期為學(xué)生發(fā)放圖書豐富學(xué)生的閱歷,學(xué)校要召開一次以讀書為內(nèi)容的活動。
總之,通過課內(nèi)外的各項有益的活動,來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),真正來實施素質(zhì)教育。
(三)、加強教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。
本著“提高現(xiàn)有的,引進急需的,培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則。首先從觀念抓起,人人樹立“為了做一名合格的人民教師,我要不斷學(xué)習(xí)充實自己”的理念,徹底改變原來的讓我學(xué)的思想意識,變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是抓培訓(xùn)過程抓起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn),做好記錄,培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓(xùn)活動。組織教師做好校級的培訓(xùn)工作。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué),學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù),從而來輔助教學(xué)。總之,要通過網(wǎng)絡(luò)與遠程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式,把先進的教育思想,教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗引進我鄉(xiāng),來更新我們的教育觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)、加強信息化建設(shè),向先進的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。
(五)、加強幼兒教育,辦好學(xué)前班。本學(xué)期在各學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)前班。教育教學(xué)管理納入學(xué)校管理之中,每月都要對學(xué)前班工作進行檢查指導(dǎo)??傊?,要加強學(xué)前教育的規(guī)范建設(shè),加強學(xué)前教育制導(dǎo)、管理和監(jiān)督、提高教育水平。
(五)、作好“普九”工作。
1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,努力提高全社會“普九”意識。
2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作,各種情況掌握詳細,數(shù)字填寫準確無誤。
3、努力做好流失生返校工作。
4、加強學(xué)籍管理,按學(xué)籍管理方案嚴格管理。
5、嚴格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。
6、加強教師的師德建設(shè),不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。
(六)、做好檔案管理工作。
(七)、加強規(guī)范辦學(xué)行為力度。
各學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家課程、課時計劃和教學(xué)計劃,任課教師要進一步明確崗位職責(zé),堅決杜絕教師上班不帶教案,不備課就上課使用舊教案的現(xiàn)象發(fā)生。禁止亂發(fā)學(xué)習(xí)資料,搞題海戰(zhàn)術(shù)等不合乎教學(xué)規(guī)律的做法。
月工作運行表。
1、做好教師分工,明確教師工作職責(zé)和工作量。
2、制定《教學(xué)計劃〉和〈教研教改計劃〉。
3、完成各種表冊的印刷工作。
4、教師寫好學(xué)科教學(xué)計劃。
1、定其他的計劃。
2、組織備課。
3、做好單元檢測。
4、辦好學(xué)習(xí)園地。
1、組織兩次教研活動。
2、組織期中測試,開好質(zhì)量分析會。
3、教學(xué)工作檢查。
1、開好主題班會。
2、組織兩次教研活動。
4、做好單元檢測。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十三
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。
二、工作目標(biāo)。
1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強教師隊伍建設(shè),尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施。
(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間。
2、強課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實效,重視教、學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;。
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學(xué)期,將進行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計算能力、閱讀能力調(diào)研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進的措施。
2、推進“讀寫算”能力的強化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強化校本研訓(xùn),加強教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
1、擬訂工作計劃,并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項準備工作。
4、開學(xué)常規(guī)工作認真檢查。
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級段評課。
2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動。
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項調(diào)研。
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學(xué)工作總結(jié)。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十四
作為一個教師黨員,首先要加強黨的十八大會議精神、實現(xiàn)中國夢的理論學(xué)習(xí),不斷提升綜合素質(zhì);其次發(fā)揮表率作用,保持黨員形象;積極學(xué)習(xí)利用空間教學(xué),進行課堂教學(xué)改革。今后一年,我將繼續(xù)努力,爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
一、加強思想政治理論學(xué)習(xí),提升綜合素質(zhì)。當(dāng)今的世界是知識更新的時代,作為一個教師黨員,要樹立終身學(xué)習(xí)理念,起好表率作用。為此,必須不斷政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和十八大會議文件重要思想,學(xué)習(xí)黨的方針、政策,努力提高政治理論素養(yǎng)。
二、深入學(xué)生中去,發(fā)揮表率作用。要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮,吃苦耐勞,任勞任怨,以身作則,同時要積極深入學(xué)生中去,了解學(xué)生的想法,解決同學(xué)們實際困難。從我做起,從一點一滴小事做起,為營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的作用。
三、教育教學(xué)方面:積極利用空間教學(xué),進行課堂教學(xué)改革,將新的教學(xué)理念融入到自己的教學(xué)中去。在教學(xué)上,要以學(xué)生為主體,要從學(xué)生的實際出發(fā),增強他們的學(xué)習(xí)興趣,善于激發(fā)他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性,做學(xué)生健康發(fā)展的促進者。同時以主人教育辦學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,著力深化學(xué)生德育工作,不斷加強對學(xué)生的常規(guī)管理,使每個學(xué)生意識到自己是班級、學(xué)校、社會的主人,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、加強師德學(xué)習(xí):熱愛本職工作,甘心為教育事業(yè)獻身,是教師道德素質(zhì)的根基,這種無私精神對學(xué)生的影響至深且遠。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟,要努力增強為學(xué)生服務(wù)的意識,以崇高的思想境界,高尚的道德風(fēng)貌,無私奉獻敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生。
今后,我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)努力,爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十五
在全新的xx年之始,教導(dǎo)處將以“提高教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo),在市教育局、教研室和學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作,開創(chuàng)埤小教學(xué)的新面貌。
一、根據(jù)學(xué)校教師工作的變動,及時調(diào)整好課務(wù)。
在調(diào)整新的課務(wù)方案時,我們力求保證開齊開足各門課程,國家課程、地方課程、學(xué)校課程齊頭并進。在重調(diào)的課務(wù)中,本學(xué)期將安排語文兩節(jié)連排,這連排的兩節(jié)課必須上作文教學(xué)指導(dǎo)課。在條件許可的情況下,盡可能讓小學(xué)科有專職教師去上,上出我校應(yīng)有的教學(xué)水平,確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上新的臺階。
二、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期是我們定下心來抓教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期。上學(xué)期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調(diào)研中成績還可以,但與兄弟學(xué)校相比還是有一定的差距的。分析其原因不是我們做得不踏實,而是我們在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。1、學(xué)生的讀書面較窄。我校盡管開放了學(xué)校圖書室,讓孩子們有書可讀了。這只解決了面上的問題,關(guān)健是要指導(dǎo)學(xué)生讀好書。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo),教給孩子們讀書的方法,從書中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,掌握學(xué)習(xí)的方法。2、教師的課堂教學(xué)方法、效率還有待提高?,F(xiàn)在的情況不允許我們課后來補差,“向40分鐘要質(zhì)量”,是我們多年來一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前,鉆研教材,研究學(xué)生,制定科學(xué)高效的教學(xué)方法,靈活親切的教學(xué)語言,通過一系列的努力來提高我們的課堂教學(xué)效率,真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學(xué)質(zhì)量。3、全力幫助需幫助的教師,結(jié)成互幫對子,讓互幫對子真正發(fā)揮作用。蹲點的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用,給我們教師做好堅強的后盾,急老師們所急,幫教師們所需。進入課堂,與蹲點的教師一齊研究教材、教法,研究學(xué)生,討論最有效的教學(xué)方法,在有限的時間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率。每一個行政今年的蹲點年級教師將重新分工,一對一地開展幫扶工作,具體的方案另見《行政蹲點方案》,做好每一次的蹲點記錄,寫好每一次的蹲點心得,及時總結(jié),改進方法,提高蹲點效率。
三、做好教學(xué)五認真工作的過程工作。
我校教師的教學(xué)五認真工作一直以來都是以“認真”著稱。在新的學(xué)期里,我們將秉承一貫的做法,把五認真工作落實在平時,做好日常教學(xué)中的備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、補差工作,點點落實,步步穩(wěn)扎,取得最后的勝利。本學(xué)期我們?nèi)圆捎秒S機考核與集中考核的方法,對教師的教學(xué)五認真進行全校性的交流。讓每一位教師都有機會向其他的教師學(xué)習(xí),學(xué)他人之長,補己之短。我們就一個目標(biāo),大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。
四、綜合學(xué)科開拓創(chuàng)新,向高水平、高質(zhì)量邁進。
2、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈。我校現(xiàn)有音樂專職教師兩位、美術(shù)專職教師三位,基本能保證專有教師來上音樂、美術(shù)課。在這樣的條件下,我們的藝術(shù)工作要創(chuàng)新高。各類小組的活動不僅要正常,而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要動腦筋、想辦法,讓自己所負責(zé)的興趣小組出成績,出優(yōu)秀的成績,要讓我們埤小在市局的各類比賽中出類拔。今年的六一節(jié)期間,教導(dǎo)處將牽頭,藝術(shù)組的五位教師出謀劃策,組織埤小有史以來的第一次藝術(shù)節(jié)。
3、科技、衛(wèi)生、圖書工作一如既往。科技圖書這兩塊的工作要做得更細更實。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動課時間進行健康環(huán)境教育,讓環(huán)保意識、健康意識深入到我們每個孩子心中,真正做個環(huán)保小衛(wèi)士,做個健康使者。每年一次的學(xué)生體檢要做好,讓每一個孩子都享有健康體檢的權(quán)利。
五、學(xué)籍工作不管有多么的繁瑣,但我們一定會不厭其繁,做好每一個孩子準確的學(xué)籍檔案,確保每個孩子的學(xué)習(xí)路上不受學(xué)籍問題所擋。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十六
堅持“以人為本,成就人生”的辦學(xué)理念,貫徹“高架構(gòu)、寬空間、長時間”的教學(xué)思想,踐行“不產(chǎn)生邊緣教師,不形成邊緣學(xué)科,不造成邊緣學(xué)生”的素質(zhì)教育信念,圍繞“創(chuàng)辦農(nóng)村精品學(xué)校”的辦學(xué)思路開展教導(dǎo)處工作,創(chuàng)新教學(xué)工作、強化常規(guī)管理、優(yōu)化教學(xué)評價、改進教學(xué)方式、提升教學(xué)氛圍,積極探索務(wù)實教研路子,努力構(gòu)建“生為主體、師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)觀念。
1、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師執(zhí)教行為,嚴格出勤管理,加強教師工作的紀律性。
2、在教學(xué)中落實“備、教、改、輔、考、評”六個基本環(huán)節(jié),加強“六認真”工作的指導(dǎo)、檢查和督促,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真落實初一年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作;初二年級的心理健康教育工作、狠抓初三畢業(yè)班的各項工作,確保高質(zhì)量地完成中考目標(biāo)。
4、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,探索具有我校特色的課改模式,提升教學(xué)效益。
5、加強藝體工作,促進學(xué)生健康學(xué)習(xí)、快樂成長。
6、深化教師隊伍建設(shè),積極開展各種教研活動,力爭培養(yǎng)更多的教學(xué)骨干。
7、加強教導(dǎo)處自身建設(shè),營造和諧上進、積極為師生服務(wù)的服務(wù)型團體。
1、制訂計劃,規(guī)劃本期工作目標(biāo)。開學(xué)之初要求全校教師認真閱讀領(lǐng)悟?qū)W校工作計劃,分析教材、學(xué)生,制訂行之有效的工作措施,合理安排本期上課時間,對要達到的教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),并利用各種教學(xué)方法、手段貫穿于整個學(xué)期教學(xué),為提升教學(xué)質(zhì)量想方法。
2、落實“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,狠抓教研工作。
(3)在學(xué)期末要求教師對本期探索的學(xué)科課堂教學(xué)模式進行材料總結(jié),形成文字,初步構(gòu)建天中課改模式。
(4)扎實推進校本教研,教導(dǎo)處要制訂培訓(xùn)方案,對教師的信息技術(shù)能力、課改理念等進行培訓(xùn),為教師的成長、學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。
(5)要求教研組開展的教研活動不得少于5次,若無特殊情況掛靠領(lǐng)導(dǎo)不得缺席本組教研活動;教師學(xué)期聽課不得少于30節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于40節(jié);教研活動的開展必須以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想;教研活動的內(nèi)容必須圍繞學(xué)校工作計劃中“教學(xué)教研”相關(guān)要求進行;教研活動的過程要以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,貫徹實施“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,積極開展聽、評、議課,全體教師要積極參加,認真思考,多發(fā)言,多反思;教研活動的經(jīng)驗總結(jié)要從實際出發(fā),杜絕大話、套話,對本期開展的課改模式多分析,多思考,以教研組為單位形成文字材料,總結(jié)上報。
3、貫徹“三點一線”工作模式,落實各年級工作重心。
(1)關(guān)注七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。七年級是學(xué)生進入初中的起點,要求班主任及科任教師從入學(xué)伊始就應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如作息時間的規(guī)范,兩操的出勤,課前的歌聲、學(xué)習(xí)準備,課中的提問、答問、質(zhì)疑,課后的作業(yè)、測試等,通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)奠定學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
(2)抓好八年級學(xué)生的心理健康教育。班主任要多下班級,了解學(xué)生的最新情況,設(shè)置班級“情報員”,要關(guān)注班級的輿論氛圍,及時發(fā)現(xiàn)影響班級學(xué)習(xí)氛圍的具體情況,利用班級合力提出有效解決措施解決實際問題;任課教師要通過上課、輔導(dǎo)等了解學(xué)生的心理狀態(tài),及時與學(xué)生溝通交流,以“以人為本,成就人生”的核心價值觀進行引導(dǎo),要與班主任一起構(gòu)建班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)注重九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。九年級所有任課教師要正確處理好提高中考成績與向高中輸送合格人才的關(guān)系,既要提升優(yōu)生率,又要關(guān)注學(xué)困生率,處理好重點高中升學(xué)率與學(xué)生總體合格率的關(guān)系;既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,又要把握學(xué)生的思想動態(tài),有選擇性的進行思想教育;要充分利用好本期時間,合理安排教學(xué)進度,為明年上半期的中考總復(fù)習(xí)爭取時間,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十七
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,認真貫徹黨的xx屆三中全會和全國、全省教育工作會議精神,按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》和《xx省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要(2019-2020年)》(以下簡稱“兩個《綱要》”)的總體部署,緊緊圍繞縣局2019年工作要點、縣基教股2019年。
和中心學(xué)校2019年工作要點,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以全面提高教師隊伍素質(zhì)為突破口,以改革創(chuàng)新為動力,繼續(xù)開展“構(gòu)建有效課堂、爭創(chuàng)高效課堂”活動,繼續(xù)推進規(guī)范化和精細化管理,扎實穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革。凝心聚力,愛崗敬業(yè),自加壓力,負重奮進,努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面!
2019年既是“十二·五”收官之年、教育強縣階段性總結(jié)之年,又是農(nóng)村義務(wù)教育階段“全面改薄”的關(guān)鍵之年??偰繕?biāo):力爭年度考核第一,繼續(xù)努力辦人民滿意的清塘教育。分解為:
1.安全:零安全責(zé)任事故。
2.質(zhì)量:第一,2019屆畢業(yè)會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名,第二,肄業(yè)班統(tǒng)考成績再上臺階,達到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%,第三,縣運會成績綜合進入縣前三名;第四,綜合考評確保全縣第一。
3.課改:分析現(xiàn)狀,思路明晰,科學(xué)推進。
4.隊伍:抓行風(fēng)建設(shè),促專業(yè)成長,人事微調(diào),加強管理力量。
5.教育信息化:積極推進。
6.積極投入中學(xué)整體搬遷紅茶廠的偉大工程。
7.教工愉悅工作,幸福生活,勤儉節(jié)約,安居樂業(yè)。
(二)2019年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
1.質(zhì)量:第一,2019屆畢業(yè)會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名,第二,肄業(yè)班統(tǒng)考成績再上臺階,達到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%,第三,縣運會成績綜合進入縣前三名;第四,綜合考評確保全縣第一。
2.縣職高、縣重點高中、縣內(nèi)其他普高輸送人數(shù)超高縣局下達的任務(wù)。
3.注重藝體特色,中小學(xué)生在省、市、縣體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等競賽中取得好成績,今年的“三獨”比賽和縣運會更要取得優(yōu)異成績。
4.進一步加強學(xué)校德育工作,增強德育工作的針對性和實效性,學(xué)生個性發(fā)展和養(yǎng)成教育要形成特色。學(xué)生綜合素質(zhì)進一步提高,中小學(xué)學(xué)生犯罪率為0。
5.完成上級下達的各項工作任務(wù),并在各級各類創(chuàng)優(yōu)爭先中取得好成績。
6.進一步抓好體衛(wèi)工作,全面實施學(xué)生體質(zhì)健康檢測,按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》檢測的學(xué)生,合格率達到98%。
圍繞工作目標(biāo),在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,抓住“一個根本”,圍繞“一個中心”,改善“兩個環(huán)節(jié)”,強化“三種意識”,抓好“四條途徑”,實現(xiàn)“五個發(fā)突破”。
抓住“一個根本”——堅持德育為首,育人為本。
圍繞“一個中心”——以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
改善“兩個環(huán)節(jié)”——德育和體育。
強化“三種意識”——質(zhì)量意識;課改意識;文化意識。
抓好“四條途徑”——以規(guī)范、精細管理求發(fā)展,以改革課堂教學(xué)增活力,以優(yōu)化校本研訓(xùn)提素質(zhì),以加強督查指導(dǎo)促提高。
實現(xiàn)“五個發(fā)突破”——學(xué)校管理上檔次,德育工作上層次,隊伍建設(shè)上水平,教育教學(xué)質(zhì)量上臺階,文化建設(shè)上品位。
(一)以加強師德師風(fēng)建設(shè)為重點,提升教師隊伍整體水平。
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位,繼續(xù)深入開展“四個一愛心工程”師德師風(fēng)建設(shè)活動,弘揚新時期人民教師的高尚師德,樹立清塘中學(xué)教師隊伍良好形象。建立健全師德考核辦法,結(jié)合教師節(jié)慶?;顒?,積極營造尊師重教的良好社會氛圍。
2.開展教師培訓(xùn)。全面實施新一周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育。開展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專項培訓(xùn)。制定對學(xué)校和教師的繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評比和考核辦法,完善教師個人培訓(xùn)臺帳,加強培訓(xùn)跟蹤管理。
3.強化教師管理。實施名師工程,做好名師管理和服務(wù)工作,建設(shè)學(xué)校優(yōu)師團隊。建立教師資源管理庫,實現(xiàn)對教師資源的有效整合和動態(tài)管理。確保教師專崗專用,提高教師專業(yè)化水平。
4.加強德育隊伍建設(shè)。一是進一步落實學(xué)校各部門德育工作職責(zé),形成德育合力;二是認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,進一步加強班主任隊伍建設(shè),優(yōu)化班主任管理和評價辦法;三是加大培訓(xùn)力度,多渠道培訓(xùn)中小學(xué)德育干部和德育工作者。
5.開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人評比活動,把德育工作抓好抓實,爭奪鎮(zhèn)、縣德育工作先進單位與先進個人。
6.加強學(xué)校文化建設(shè)。認真貫徹落實《xx市教育局關(guān)于加強中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的意見》(教通〔20xx〕79號)和《xx縣教育局關(guān)于進一步加強學(xué)校文化建設(shè)的意見》精神,以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點,進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,建設(shè)具有校本特色的學(xué)校文化。
(二)以加強學(xué)生德育工作為中心,全面推進素質(zhì)教育。
1.形成德育特色。全面貫徹落實《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》,堅持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、公民素質(zhì)教育、法紀教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育為德育工作的重點內(nèi)容,突出養(yǎng)成教育,完善各項德育工作制度,扎實開展德育常規(guī)工作,充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主渠道、主陣地作用,形成具有本校特色的德育工作模式。
2.開展德育主題活動。全面開展豐富多彩的社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)活動、經(jīng)典誦讀活動、星級評比活動,大力推廣德育體驗?zāi)J剑粩嘭S富中小學(xué)德育工作內(nèi)容,實現(xiàn)德育主題活動系列化,有效提高德育工作整體效益。
3.加強心理健康教育。切實關(guān)注留守少年兒童與問題學(xué)生的心理健康,建立留守兒童和問題學(xué)生檔案,通過“師生心連心,手拉手”結(jié)對幫扶等途徑,動態(tài)地全程關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣、心理健康狀態(tài),全方位地關(guān)愛他們。
4.推進家長學(xué)校建設(shè)。配合關(guān)工委、離退休協(xié)會積極推進家長學(xué)校建設(shè)。加強家庭教育科學(xué)知識宣傳和普及,建立學(xué)校、家庭與社區(qū)良性互動的合作機制,充分發(fā)揮家長學(xué)校的功能,強化家庭教育責(zé)任,增強家長作為監(jiān)護人的法律意識,注重家長言傳身教、傳承中華民族傳統(tǒng)美德,建立具有較強專業(yè)知識的家庭教育教師隊伍,積極開展家庭教育各項主題活動,豐富家庭教育內(nèi)容,努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)路,努力爭創(chuàng)家庭教育示范鎮(zhèn)。
(三)以加強內(nèi)務(wù)管理為基礎(chǔ),切實提升學(xué)校辦學(xué)水平。
1.認真貫徹和落實益陽市教育局、安化縣教育局《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》文件精神,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,重點規(guī)范課程開設(shè)、學(xué)生作息時間和課外作業(yè)時量、學(xué)生用書、招生工作、辦班行為、教師教學(xué)行為、教育收費、學(xué)籍管理等工作。
2.以《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》、《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》和《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》為依據(jù),進一步健全和落實學(xué)校管理制度,加強教育教學(xué)視導(dǎo),促進學(xué)校管理的規(guī)范化與精細化,在“五精五細”方面多思考,多探索,多實踐。
3.切實落實保學(xué)控流責(zé)任制,嚴格控制輟學(xué)率,進一步鞏固提高普九成果,不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué),不讓一個學(xué)生因?qū)W校原因或教師原因而失學(xué)。
4.規(guī)范課程開設(shè),切實保證非統(tǒng)考科目的教學(xué)時間;規(guī)范教輔資料的使用,堅決杜絕濫訂濫發(fā)教輔資料的現(xiàn)象。以《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》為依據(jù),提高管理效益。
5.進一步優(yōu)化評價機制,出臺《2019年績效考評方案》、《課堂教學(xué)改革先進個人評比方案》,修訂《教育教學(xué)質(zhì)量考評獎勵方案》、《班主任考評方案》、進一步完善目標(biāo)管理考核方案。
6.深化課程改革。認真貫徹落實《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》,加強課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。
7.加強教學(xué)研究。大力推進微型課題研究,完善課程資源建設(shè),促進科研興校。組織“教研組內(nèi)課題研究”活動,發(fā)揮教研組的實體功能。加強教育科研隊伍建設(shè),整體提升學(xué)校教研組長和備課組長的課堂教學(xué)指導(dǎo)能力,提升專業(yè)教師教育科研水平。
8.加強學(xué)校體衛(wèi)工作。向全面發(fā)展要質(zhì)量,向藝體要特色。進一步抓好藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視學(xué)生特長訓(xùn)練與培養(yǎng)。在不亂收費的前提下,大力加強學(xué)生第二課堂培訓(xùn)活動,促進學(xué)生個性發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。嚴格落實《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》,上好體育課,深入開展學(xué)生陽光體育運動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》,做好學(xué)生體質(zhì)健康測試與數(shù)據(jù)上報工作。認真組織全縣中學(xué)生籃球、小學(xué)生羽毛球運動會,不斷豐富學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式。指導(dǎo)和督促學(xué)校做好常見傳染病預(yù)防和知識教育,全面實施每年一次的學(xué)生健康體檢。切實落實《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》,進一步規(guī)范和改進體育課教學(xué)。積極組織體育教師參加各級各類培訓(xùn),提高體育教師業(yè)務(wù)水平。
9.加強藝術(shù)與科技教育。進一步抓好藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。一是依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,認真落實藝術(shù)教育課程計劃,努力做到特長生培訓(xùn)與藝術(shù)普及教育雙豐收。二是要積極開展群體性的藝術(shù)活動,如:班級籃球聯(lián)賽、校運會、書畫大賽、藝術(shù)節(jié)等。三是組織學(xué)生參加市縣“三獨”比賽和藝術(shù)展演活動要早部署,早訓(xùn)練,常督查。
10.加強教育技術(shù)裝備工作。按規(guī)定比例安排教育技術(shù)裝備經(jīng)費,按照教育部標(biāo)準,結(jié)合實用、夠用的原則,訂購好教育技術(shù)裝備。加強學(xué)校教育技術(shù)裝備工作培訓(xùn)、督查與指導(dǎo),促進教育技術(shù)裝備管理精細化、使用高效化。進行“班班通”建設(shè),逐步提高學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)水平。
11.提升教育教學(xué)質(zhì)量。2019屆中考優(yōu)秀生需穩(wěn)步提升,上安化一中分數(shù)線的學(xué)生比例爭取提高3%,達到34%。其中,尖子生要有突破,在全縣文化科排名前20名的要繼續(xù)保持去年的數(shù)量(2人以上),前100名要有增加;藝術(shù)體育特長生保住原來優(yōu)秀的位置,入圍人數(shù)在上屆基礎(chǔ)上增加2人,朝著38人努力,文化加特長考上一中的人數(shù)要增加2人,突破15人;各科文化成績的“一分二率”在全縣排名均要比上屆有所長進,全部必須超過全縣平均水平;爭取有3科以上能評為中考優(yōu)勝科目;七科總分合格率上升15%,達到80%;一次性全科合格率上升8%,達到50%;九科總分合格率上升15%,達到85%??傊煽円?019屆要有明顯進步。
(四)以新課程改革為指向,加強教學(xué)與管理創(chuàng)新。
以實施第二輪課程改革為契機,解放思想,更新教育觀念、內(nèi)容、手段和方法,投身課程改革、課堂教學(xué)改革、教學(xué)手段改革以及教育評價改革,全面實施素質(zhì)教育。
1.加強課題研究。學(xué)校將重新申報課題,以多個小課題研究為主,以教學(xué)中的問題為課題,全面展開階段性研究。
2.重視常態(tài)教研。以教研組長為核心,每個教研組內(nèi)的每個教師每年上一堂使用多媒體教學(xué)手段的教研課,學(xué)校每期進行一次。
課件。
評優(yōu)。
3.倡導(dǎo)教師相互聽課。要求校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任每期聽課40節(jié),其他行政人員、教研組長每期聽課20節(jié),一般教師每期聽課16節(jié),同頭課必須達10節(jié)。
4.創(chuàng)新集體備課。各年級各科成立備課組,進行集體備課,提高教師協(xié)作、互助精神,促進各學(xué)科教學(xué)者水平、技巧、能力互相取長補短,便于減輕教師負擔(dān),節(jié)約學(xué)校開支。
5.推進教師管理機制的創(chuàng)新。從《教師評價方案》《獎勵方案》《績效工資方案》著手,認真收集整理教師意見,修改與完善這三個制度。要放開手腳,解除羈絆,待遇向一線教師傾斜,拉大多做與少做、做好與做歹之間的差距,按照優(yōu)勞優(yōu)酬的原則,重獎有突出貢獻的學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作完成出色的教師。
6.認真抓好校本教研制度建設(shè)。認真貫徹《安化縣教研室關(guān)于校本教研制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》,創(chuàng)造性地開展校本教研工作。實現(xiàn)學(xué)校教研為學(xué)校工作服務(wù)的目標(biāo),確保課程改革的深入進行,完成各項課題研究和成果推廣,動員教師全員參與,緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究,在實踐中不斷提高研究水平和研究能力,促進教師的成長與發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7.加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。每期要對教師進行兩次以上業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座,每期要有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字),積極撰寫教育教學(xué)論文(每人每年至少撰寫1篇論文)。
8.加強日常工作檢查。根據(jù)教師日常工作檢查、考評獎勵制度,每期對教師日常工作檢查二次以上(含二次)。特別加大對學(xué)生作業(yè)、測評的檢查力度。做到每次檢查及時反饋信息,認真總結(jié),表揚先進,促進后進。
9.加大課堂改革力度。向課堂教學(xué)改革要質(zhì)量。繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年”和“教學(xué)質(zhì)量年”活動,掀起課堂教學(xué)研討熱潮,積極開展教學(xué)比武、觀摩課、帶班課、匯報課、教學(xué)開放日等教研活動,扎實開展課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建有效課堂,爭創(chuàng)高效課堂。優(yōu)先合理安排教研費,積極派送教師參加各級教學(xué)研討活動,積極借鑒先進的課改經(jīng)驗與優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式。
10.實施名師工程。認真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于實施xx名師工程的若干意見》(xx辦〔20xx〕30號)文件精神,在縣局的統(tǒng)一部署下,實施名師工程,做好名師管理和服務(wù)工作,建設(shè)優(yōu)師團隊。通過建立健全名師(優(yōu)秀教師)引進、選拔、培養(yǎng)、管理新機制,推動學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。
11.加強教師培訓(xùn)、補充和交流工作。全面啟動農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和新一周期教師繼續(xù)教育培訓(xùn),切實加強中小學(xué)學(xué)科教師的培訓(xùn)和管理,繼續(xù)開展教育管理干部培訓(xùn)。積極組織教師參加“國培”、“省培”。要引領(lǐng)教師與時俱進,適應(yīng)信息化社會,鼓勵建立博客,鼓勵教師多通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)和獲取教育教學(xué)資源。實開展全員校本培訓(xùn),每年組織的全員校本培訓(xùn)不少于48課時。積極開展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專項培訓(xùn)。制定教師繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評比和考核辦法,建立教師個人培訓(xùn)臺帳,加強培訓(xùn)跟蹤管理。
(五)以落實四項專項工作為契機,爭創(chuàng)縣內(nèi)先進單位。
1.搞好兩項評估,確保迎檢考核優(yōu)秀。
“兩項評估”工作意義重大,事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展,事關(guān)上級對我縣教育工作的評價,學(xué)校要安排專人具體負責(zé),校長要親自部署安排,認真做好每項工作,尤其要迅速進一步搞好兩項評估表冊的核對、完善工作,按要求搞好兩項評估資料整理建檔工作,高標(biāo)準做好“兩項督導(dǎo)評估考核”迎檢的準備。凝心聚力,要攻堅克難,確保圓滿實現(xiàn)迎檢工作目標(biāo)。
2.搞好體衛(wèi)工作,確保傳統(tǒng)學(xué)校特色。
認真抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和健康教育工作。一是認真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,與衛(wèi)生防疫部門配合,進一步加強衛(wèi)生工作與健康教育工作,切實做好流行性疾病的預(yù)防與監(jiān)控工作,努力降低常見病和流行性疾病的發(fā)病率;二是配合相關(guān)部門依據(jù)上級文件精神做好中小學(xué)生健康體檢工作。三是抓實特長生訓(xùn)練,確保競賽成績優(yōu)秀。
3.搞好課題研究,確保教研教改有名。
按照縣教研室的安排,積極做好小課題研究,爭取有省級課題立項。在課題研究期間,思考和改革學(xué)校教學(xué)模式,慢慢形成自己學(xué)校的教學(xué)特色。
4.搞好畢業(yè)會考,確保新生輸送先進。
按照縣局的部署和要求,認真組織好初中畢業(yè)會考,認真做好縣內(nèi)高中階段的新生輸送工作,尤其要做好縣內(nèi)重點高中和職高的新生輸送工作,爭當(dāng)先進單位。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十八
一、指導(dǎo)思想。
堅決貫徹校長室xxxx年工作意見,緊密團結(jié)廣大教師,埋頭苦干,奮發(fā)圖強,以提高課程實施能力為抓手,以制度建設(shè)為保障,教師隊伍建設(shè)再上一個新臺階,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、教育質(zhì)量,夯實基礎(chǔ)。
保持“四率”100%,畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達40%,英語優(yōu)秀率達30%,三科合格率達95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達98%,優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達75%、55%、45%。三科合格率達95%。96%的學(xué)生達體質(zhì)健康標(biāo)準,市田徑運動會力爭提前一個名次,女籃獲市比賽前三名,市文藝會演獲二等獎以上。
2、課程改革,突出亮點。
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上,突出語文專題研究、數(shù)學(xué)評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點,課程改革深入教師、學(xué)生、家長心中,繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。
3、教師培養(yǎng),力求顯效。
貫徹校長室關(guān)于教師隊伍建設(shè)精神,積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍,組織完成教師隊伍建設(shè)相關(guān)任務(wù),協(xié)同各處室創(chuàng)造機會,搭建舞臺,引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階,完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù),有顯著成效。
4、制度建設(shè),健全規(guī)范。
本學(xué)期完成省實驗小學(xué)標(biāo)準的所有制度建設(shè)任務(wù),健全與規(guī)范,在工作中積極貫徹,并不斷完善,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。
三、工作措施。
關(guān)于教育質(zhì)量。
樹立強烈的教育質(zhì)量意識,樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想,為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。
明確六認真工作各項工作的要求與目標(biāo),并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課:以“精心”為核,繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革、依托標(biāo)準、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針,書寫與電子自由選,教案學(xué)案相結(jié)合,詳案簡案相結(jié)合(青年教師以相詳案為主),各類形式相結(jié)合,集體備課與個體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準思想,三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課。上課:有比較充分的教學(xué)準備,不打無準備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺;有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課,并提高精品課的比例。作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時正確,反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習(xí),并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量,科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量,嚴格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo):大力加強培優(yōu)補差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。本學(xué)期大力加強關(guān)于輔導(dǎo)的管理,健全相關(guān)制度,做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效??己嗽u價:以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭,全面推開教學(xué)評價改革,加強過程性評價、發(fā)展性評價,舉行相關(guān)研討活動,提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力,以標(biāo)準為本,以合格為尺,嚴格控制學(xué)生的考試次數(shù),在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負擔(dān)。組織活動:號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動,實現(xiàn)活動育人的功效,并提高教師組織活動能力;教導(dǎo)處組織的各項活動,教師要積極組織學(xué)生參加,讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認真管理的主要任務(wù)是:明確思想,加強過程管理,細化考核標(biāo)準,明確獎懲措施,鼓勵先進,推動整體。教學(xué)六認真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,以實踐為基礎(chǔ)和條件,完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價機制,各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準”。嚴格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī),教導(dǎo)處進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運行。
專業(yè)隊訓(xùn)練。
組織學(xué)生競賽活動。本學(xué)期擬舉行:語文分年級型的寫話、日記、習(xí)作競賽,數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競賽,英語第二屆口語比賽,第二屆書畫展,第二屆田徑運動會,籌備參加市文藝匯演。
關(guān)于課程改革。
全面提高教師課程實施能力,豐富經(jīng)驗,解決課改進行中的各類難題。主要的思路是:面上鋪開,突出亮點。
面上鋪開,一是加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強化各學(xué)科課程標(biāo)準的學(xué)習(xí),開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式,爭取“請進來,走出去”,拓寬教師實施課程視野,逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),結(jié)合自身教學(xué)需要,做有效的實在的小課題研究。健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化,不拘形式,創(chuàng)造性地開展活動,本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。
突出亮點:一是語文專題性研究,本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù),完成一堂好課的基本標(biāo)準的制定。二是數(shù)學(xué)評價改革繼續(xù)深入,小視角大深度,人人參與生生獲益,繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢。三是綜合實踐活動,繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實踐課,月月有觀摩活動,本學(xué)期完成專題性的成果展示,以此推動該課程深入開展;四是校本課程的開發(fā)與實施,有階段性的經(jīng)驗和成果。
關(guān)于教師培養(yǎng)。
繼續(xù)完善“青藍工程”、“一二三工程”制度,積極推行,創(chuàng)造機會,搭建舞臺,讓不同層次的教師都能展我所長,改我所短,取得進步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師,嚴格要求,加強過程檢查和指導(dǎo),使他們能迅速成為骨干人才。
關(guān)于制度建設(shè)。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行:教學(xué)六認真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補差制度,專業(yè)隊訓(xùn)練制度,課程改革管理制度,學(xué)籍管理制度,校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件,教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,盡其所能地團結(jié)、組織教師為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。
教導(dǎo)處年度工作計劃和安排篇十九
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進行,同時,能使我校教育工作取得新的進展。到達全校整體目標(biāo)的順利實現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點:
1、進一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
2、認真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題,并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。
3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級完成畢業(yè)考試,縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時來抓,進取參加各年級組的活動。
6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作,異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作,調(diào)整發(fā)補課的安排工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評分標(biāo)準,職責(zé)到人。
8、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作,完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強對計算機課的指導(dǎo)工作。
11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全,以及學(xué)生家長座談會。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動、月報表和工作計劃。
為搞好我校教研工作,確實做到經(jīng)過教學(xué)研究提高教學(xué)成績,全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對教研工作作如下安排:
1、各任課教師要認真寫好教學(xué)計劃及教學(xué)總結(jié),并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié),并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案,期中和期末交教務(wù)處進行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。
3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動,各教研組必須認真組織實施,不得馬虎了事,每月必須進行,并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處,如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時要附上請假條,并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。
4、考研討會結(jié)束后,各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會結(jié)束后,初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情景,準備好資料,進行一次專題講座,由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱的教師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào),統(tǒng)一好教學(xué)進度,以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,異常是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進實驗教學(xué)。
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