我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀馬的心得體會篇一
參觀是我認(rèn)識世界的窗口，也是我了解事物本質(zhì)的途徑之一。通過不同的參觀經(jīng)歷，我不僅拓寬了視野，增長了知識，還產(chǎn)生了許多深刻的心得體會。下面我就幾次參觀經(jīng)歷，分享一下自己的心得體會。
第一段：參觀博物館
參觀博物館是我在大學(xué)期間常常做的事情之一。博物館作為展示歷史文化的場所，給我留下了深刻的印象。在博物館參觀的過程中，我感受到了人與歷史、文物的相互連接。通過觀看歷史文物，我對古代社會的發(fā)展和變遷有了更加直觀的了解。同時(shí)，博物館也是一個(gè)藝術(shù)的殿堂，我欣賞到了許多優(yōu)秀的繪畫、雕塑作品。這些作品帶給我美的享受，也讓我對藝術(shù)的魅力有了更深的體會。
第二段：參觀科技展覽
科技展覽是我最近幾年常常參加的一種活動。通過參觀科技展覽，我見識到了許多前沿的科技成果。近年來，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等科技領(lǐng)域取得了巨大的突破，我在展覽中親眼見到了這些成果的應(yīng)用。參觀科技展覽不僅讓我對科技的發(fā)展有了更深刻的了解，也讓我感受到了科技的巨大力量?？萍嫉陌l(fā)展帶給人們便利和快捷，也為人們創(chuàng)造了更多的可能性。
第三段：參觀企業(yè)
作為一名商科專業(yè)的學(xué)生，我有幸參觀了一些知名企業(yè)。通過參觀企業(yè)，我對實(shí)際經(jīng)營管理的運(yùn)作有了更深入的了解。企業(yè)參觀不僅幫助我將課堂上的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，還讓我體驗(yàn)到了企業(yè)文化和工作氛圍。參觀企業(yè)讓我明白了只有將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，才能更好地適應(yīng)職場。
第四段：參觀農(nóng)村
生活在城市已經(jīng)很多年，參觀農(nóng)村給了我一個(gè)不同的視角。農(nóng)村的生活節(jié)奏更悠閑，人們更注重人情味和親情關(guān)系。參觀農(nóng)村讓我明白了生活的本質(zhì)并不在于物質(zhì)的追求和功利的取舍，而是在于與他人的關(guān)系和內(nèi)心的滿足。農(nóng)村的自然環(huán)境也讓我領(lǐng)略到了大自然的美麗和可貴，讓我有了更多保護(hù)環(huán)境的意識。
第五段：參觀國外
作為一名留學(xué)生，我有機(jī)會到國外參觀學(xué)習(xí)。國外的參觀經(jīng)歷讓我對不同國家的文化和風(fēng)俗有了更全面的了解。通過參觀國外的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，我對不同國家的教育和商業(yè)環(huán)境有了更深入的了解。參觀國外不僅拓寬了我的國際視野，也培養(yǎng)了我對不同文化的包容性。
通過不同的參觀經(jīng)歷，我不僅增長了見識，還擁有了更多的心得體會。參觀博物館讓我感受到歷史文化的魅力，參觀科技展覽讓我了解到科技發(fā)展的潛力，參觀企業(yè)讓我對商業(yè)管理有了更深入的理解，參觀農(nóng)村讓我對生活有了新的認(rèn)識，參觀國外讓我擁有了更國際化的眼光。這些參觀經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我得益終身。
參觀馬的心得體會篇二
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時(shí)也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會，真是受益匪淺。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員，對我們進(jìn)行了逐一交流，在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
北仲路第一小學(xué)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級獲獎就達(dá)一百多項(xiàng)。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長”為基點(diǎn)，以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認(rèn)真的做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均配備有一個(gè)籃球，無論高、中、低年級，人人都會打籃球。在做課間操時(shí)，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機(jī)－—研究怎么讓紙飛機(jī)在空中飛得時(shí)間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間在校園一角完成，并不加重老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切辦法請外援進(jìn)校園，讓藝術(shù)一流的老師到校授課，不僅要求教會學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動接受為主動探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組4-6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，無論是高年級的學(xué)生，還是低年級學(xué)生，并不因?yàn)槲覀兊拇嬖?，而?dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個(gè)教學(xué)中，師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級語文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個(gè)單元，根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點(diǎn)重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個(gè)模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后，我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實(shí)現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個(gè)人認(rèn)為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時(shí)還縮短了教師重復(fù)備課的時(shí)間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、實(shí)用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，實(shí)現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標(biāo)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理，每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，學(xué)校教師隊(duì)伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻(xiàn)著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個(gè)理念問題，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想，學(xué)校完善的獎懲制度也是主因吧，尤其是對一線教師和備課組的評價(jià)，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點(diǎn)鐘不到就放學(xué)了，但有很多老師仍能工作到五點(diǎn)左右，這可能就是完善的獎懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀馬的心得體會篇三
這樣履行自我的職責(zé)這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了我們這幾代人，真是值得反思，瀏覽這些事跡感覺時(shí)間總是過的好快，這時(shí)已經(jīng)來到了王進(jìn)喜生病的展區(qū)，看著他那張相片已經(jīng)是滿臉的病態(tài)十分憔悴的樣貌還依然奮戰(zhàn)在自我的崗位上監(jiān)守職責(zé)，一向到自我不能在站立起來，還念念不忘時(shí)時(shí)牽掛著油田的開發(fā)與進(jìn)展，聽到講解員說道他去世的年紀(jì)還不到50歲，心中為他惋惜之時(shí)又一次產(chǎn)生酸楚與敬仰!之后又看到了全國宣揚(yáng)鐵人精神，也看到了大慶油田也不斷的發(fā)展壯大!，期望看到今日的大慶他在天上也會笑的。
經(jīng)過這次的參觀讓我更加體會到了一個(gè)人的職責(zé)感，這種精神是值得我們后代時(shí)代相傳承的，在以后的工作之中也要學(xué)習(xí)鐵人的精神，不怕吃苦不怕艱難，在工作之中遇到在大的困難也要想盡辦法努力完成堅(jiān)決不退縮，要印證鐵人的那句話：有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，學(xué)習(xí)的他的自我學(xué)習(xí)自我鉆研的精神，在以后的工作之中不斷的完善豐富自我的專業(yè)知識，為工作供給必要條件，不斷的鉆研觀察我的目標(biāo)客戶的喜好與需求，來制定下一步的工作方向，要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)公司與客戶的共同利益，也要學(xué)習(xí)鐵人不斷的自我挑戰(zhàn)，制定有效的計(jì)劃努力完成!公司已經(jīng)分配給我指定的工作地點(diǎn)，必須不辜負(fù)公司對我的期望，也不辜負(fù)自我!時(shí)刻想著鐵人的工作態(tài)度與熱情!
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參觀馬的心得體會篇四
參觀舊心是一次特殊的體驗(yàn)，不僅能夠讓我們了解歷史，還能夠觸摸到過去的生活，感受到時(shí)間的流轉(zhuǎn)。最近一次我參觀的舊心是一座古老的古戰(zhàn)爭遺址，這里記錄了曾經(jīng)的烽火歲月，讓我對戰(zhàn)爭有了更為真切的認(rèn)知。
第二段：對過去的感慨
站在舊心當(dāng)中，我不禁被這片歷史所吸引。曾經(jīng)這里雖然戰(zhàn)爭火的東西，但現(xiàn)在已經(jīng)重新變成了和平的領(lǐng)地。走在古老的城墻上，我感受到了傳奇中的英雄氣息，仿佛能夠聽到當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)士們吶喊的聲音。然而，雖然時(shí)光的火車在這里停了下來，但所留下的傷痕卻仍然清晰可見。這讓我不禁思考，戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和傷害是何等的深重。
第三段：對和平的贊美
通過參觀舊心，我對和平有了更加深刻的理解和贊美。站在這片有血有肉的歷史中，我想到了當(dāng)今的和平環(huán)境，這是多少英勇戰(zhàn)士讓我們享受到的。和平是多么寶貴的財(cái)富，但又是多么不容易得到的！我們應(yīng)該珍惜和平，為和平而努力，讓戰(zhàn)爭在歷史的長河中成為過去的回憶。
第四段：對活著的自己的思考
參觀這個(gè)古老的舊心，讓我對自己的生活有了更多的思考。生活中的每一個(gè)困難和挫折，在這片歷史中顯得是那么微不足道。我們每一天都應(yīng)該感激能夠生活在和平中，珍惜當(dāng)下，不再為小事糾結(jié)，而是為更大的目標(biāo)奮斗。我們要像那些為和平而犧牲的人們致敬，活出我們的價(jià)值。
第五段：對未來的展望
參觀舊心，不僅是對過去的紀(jì)念，更是對未來的展望。我們已經(jīng)在和平的環(huán)境中成長，也有責(zé)任將和平傳遞下去。在無數(shù)英勇戰(zhàn)士的血與火中，我們應(yīng)該銘記，保護(hù)和平就是保護(hù)未來。我們要學(xué)習(xí)歷史的教訓(xùn)，堅(jiān)決抵制戰(zhàn)爭的滋生，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。
總結(jié)：
通過參觀舊心，我對歷史、和平以及自己的生活產(chǎn)生了深刻的思考。歷史所留下的傷痕讓我們明白戰(zhàn)爭的可怕，而和平的寶貴則使我們感激早已擁有的幸福。我們應(yīng)該感謝那些不屈不撓的人們，他們?yōu)閲液兔褡宓暮推蕉瞰I(xiàn)。在和平中，我們要珍惜當(dāng)下，努力追求更美好的未來。
參觀馬的心得體會篇五
我最近有幸參觀了一座古老的橋梁，這座橋橫跨在一條寬闊而湍急的河流上，歷經(jīng)百年的洗禮，依然屹立不倒。在這次參觀中，我不僅僅是欣賞了橋的外觀，更是深刻地感受到了橋的內(nèi)涵與價(jià)值。下面我將從建筑的歷史背景、橋梁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、橋所代表的文化內(nèi)涵、橋梁的藝術(shù)價(jià)值以及橋帶給我的體驗(yàn)等方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：建筑的歷史背景
這座橋修建于幾百年前，作為當(dāng)時(shí)交通的重要通道，承載了無數(shù)人的行進(jìn)和貨物的運(yùn)輸。在當(dāng)時(shí)世界上橋梁的建造還相對落后，對于大規(guī)模橋梁的建造技術(shù)還不夠成熟。然而，這座橋以其牢固的結(jié)構(gòu)和巧妙的設(shè)計(jì)，一度成為當(dāng)?shù)啬酥林苓叺貐^(qū)的交通要道，展現(xiàn)了人類聰明才智和不屈不撓的精神。
第三段：橋梁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
這座橋不僅在歷史背景上有著獨(dú)特的價(jià)值，其橋梁結(jié)構(gòu)也令人嘆為觀止。首先，這座橋采用了石質(zhì)結(jié)構(gòu)，石頭不僅能夠抵擋水流的侵蝕，還能夠經(jīng)受住重載的壓力。其次，橋的拱形設(shè)計(jì)使得橋在承重的同時(shí)，能夠更好地分散壓力，增加了橋的穩(wěn)定性。最后，橋的層層疊加設(shè)計(jì)為橋梁的延長壽命提供了保障。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得這座橋成為了修建時(shí)代的杰作。
第四段：橋所代表的文化內(nèi)涵
除了建筑的歷史和橋梁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，這座橋所代表的文化內(nèi)涵也是我在參觀中深受觸動的地方。這座橋是當(dāng)?shù)厝嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，承載了他們的夢想和希望。橋梁以其民族的傳統(tǒng)、習(xí)俗和信仰為基礎(chǔ)，融入了許多吉祥和美好的象征。橋上雕刻的風(fēng)景和人物，既具有藝術(shù)性，又蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。這種文化內(nèi)涵通過橋梁傳遞給后代，不僅增加了橋的魅力，也讓我們更好地了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。
第五段：橋帶給我的體驗(yàn)
參觀這座橋?qū)ξ叶允且淮涡撵`的洗禮。望著曾經(jīng)見證了歲月流轉(zhuǎn)的石頭，我不禁對人類的聰明才智和勇往直前的精神深感敬佩。這座橋也喚起了我對歷史的思考，讓我明白到要銘記過去，感恩今天。在這座橋上，我也和一些當(dāng)?shù)厝私涣?，聽他們講述了關(guān)于橋的傳說和故事。這些故事不僅僅是教育了我們，更傳遞給我們了勇氣和希望。
總結(jié)段：橋之于人類文明的重要性
通過這次參觀，我真正感受到了橋梁對人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。橋不僅僅是交通的便利，更是人類智慧的結(jié)晶和文化的載體。橋所傳遞的歷史、文化和藝術(shù)價(jià)值讓我們更好地了解和認(rèn)識世界。因此，保護(hù)和傳承橋梁文化，讓更多的人了解橋的歷史和價(jià)值，對于我們來說非常重要。參觀這座橋，我不僅僅是見證了一種建筑形式的美麗，更是領(lǐng)悟到了人類文明的偉大和奇跡的存在。
參觀馬的心得體會篇六
經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實(shí)習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個(gè)方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實(shí)習(xí)時(shí)都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因?yàn)闆]有學(xué)生去買零食吃。他們每個(gè)班的板報(bào)都是圍繞著"團(tuán)隊(duì)精神"來辦的。
人講話，無一人做小動作。每喊口號時(shí)的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時(shí)的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊(duì)，依次向上級如實(shí)報(bào)數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。都要如實(shí)報(bào)上，他們報(bào)數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個(gè)班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會中沒有一個(gè)人講話，沒有一個(gè)人"?？?。每個(gè)人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個(gè)班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時(shí)。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的"小老師"。
我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團(tuán)結(jié)，個(gè)人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校管理要嚴(yán)格，不能像自由市場一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因?yàn)槭锹氈幸欢ㄒ峙涔ぷ?，所以個(gè)人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實(shí)
驗(yàn)小學(xué)、臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校及臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實(shí)小始建于1976年，是臨沭唯一一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實(shí)小，我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實(shí)小中，我感觸較深的兩個(gè)地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了"三輕輕，四不要"，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí)，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn)，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實(shí)及如何對學(xué)生評價(jià)等，形成一整套完善的管理、評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實(shí)。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實(shí)，而不是變成通向功名利祿的工具。
寫表明平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實(shí)小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項(xiàng)成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校和臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖名不同，但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校逗留的時(shí)間較長，所以印象就深刻了些。
邁進(jìn)校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報(bào)告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點(diǎn)讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!
5月18日，我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校，學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
第一站，文昌翁田中學(xué)。一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個(gè)問題時(shí)，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個(gè)校工在做這項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙，要是放在我們學(xué)校，這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學(xué)生宿舍，操場，實(shí)驗(yàn)室。
第一節(jié)課下課了，因?yàn)槲覀円S堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個(gè)勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個(gè)重點(diǎn)班，因?yàn)槲铱吹矫恳粋€(gè)同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個(gè)同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個(gè)普通班，后來也得到的證實(shí)。我想一個(gè)普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點(diǎn)班更是出色了。
主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
當(dāng)聽到要集合說要到下一站時(shí)，我和同事們都深感遺憾：這時(shí)間太短了，我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的老師對我們說：你們這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)
第二站：瓊海長坡中學(xué)。因?yàn)槭侵芰?，學(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個(gè)鏡頭時(shí)，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認(rèn)真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實(shí)驗(yàn)室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。
第三站：嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進(jìn)嘉積中學(xué)，就聽我們的同事說，這哪是一所高中學(xué)校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。
短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié)，大家都是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后，我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。
參觀馬的心得體會篇七
桐鄉(xiāng)既是一座歷史悠久的古城，又是一座現(xiàn)代化城市。其中的桐花文化更是獨(dú)樹一幟，成為了桐鄉(xiāng)的名片。在這里，我們有幸參觀了桐鄉(xiāng)的桐花旅游景區(qū)，了解了桐鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)、歷史傳承和現(xiàn)代發(fā)展。參觀之后，我深刻體會到了桐鄉(xiāng)獨(dú)特的魅力，也更加強(qiáng)烈地感受到了桐花文化的美妙。
第二段：桐鄉(xiāng)悠久的歷史
桐鄉(xiāng)是一座歷史悠久的城市，悠久的歷史積淀讓這里古跡遍布。在參觀桐鄉(xiāng)，我深深感受到了桐鄉(xiāng)文化的底蘊(yùn)和積淀。我們?nèi)チ宋鳀殴沛?zhèn)、安吉古陶瓷城等地，仔細(xì)觀察了歷史悠久的建筑和古老的文化遺跡。這些建筑經(jīng)過數(shù)百年的歷史沉淀，已然成為了桐鄉(xiāng)不可或缺的精神與文化的象征。
第三段：奇妙的桐花文化
桐花是桐鄉(xiāng)的一張文化名片，這里的桐花由于獨(dú)特的生長環(huán)境而呈現(xiàn)出了獨(dú)特的風(fēng)貌。參觀過桐鄉(xiāng)的桐花景區(qū)，我們深入了解了桐花文化的內(nèi)涵和桐花的生長情況。在這里，我們見到了滿山遍野的桐花，華麗的花朵和深綠色的葉子交相呼應(yīng)，色彩協(xié)調(diào)美麗。同時(shí)，在桐花節(jié)的時(shí)候，那里還有豐富多彩的活動與節(jié)目，成為了桐鄉(xiāng)的重要文化慶典。
第四段：現(xiàn)代桐鄉(xiāng)的發(fā)展
在現(xiàn)代桐鄉(xiāng)的發(fā)展中，桐鄉(xiāng)將自己打造成了國內(nèi)一流的桐花品牌之一。從桐花種植到桐鄉(xiāng)文化的推廣，桐鄉(xiāng)在不斷地創(chuàng)新和開拓。這里的桐花文化不僅是桐鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要支撐。在參觀過程中，我們也看到了許多桐鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐墓に嚻泛屯撂禺a(chǎn)，這些貨物都是參觀者非常愛購買的紀(jì)念品，同時(shí)也成為了桐鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的支柱。
第五段：結(jié)語
通過這次的桐鄉(xiāng)之行，我們感受到了桐鄉(xiāng)文化的底蘊(yùn)和現(xiàn)代發(fā)展，也領(lǐng)悟到桐花文化的獨(dú)特魅力。桐鄉(xiāng)深厚的歷史底蘊(yùn)，奇妙的桐花文化以及現(xiàn)代化的發(fā)展，使這座城市充滿了生機(jī)和活力。同時(shí)，我們也希望桐鄉(xiāng)能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加大桐花文化推廣力度，讓更多的人了解和愛上這座有著深厚文化底蘊(yùn)的城市。
參觀馬的心得體會篇八
20xx年11月13、14號學(xué)校組織高中教師到慈利一中參觀學(xué)習(xí)，這是史上規(guī)模最大，檔次最高的一次活動。
早上7點(diǎn)多我們乘車出發(fā)，老師們都非常興奮，放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸、暈車但我依然不忘看兩邊的風(fēng)景，湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉，在大自然中沐浴，身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進(jìn)了感情，逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入。看到漫山遍野的橘子和柚子，嘗了之后認(rèn)為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種，規(guī)?；N植，把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富，開展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)。由于是地理教師，一路的感觸頗深。
參觀慈利一中是我們此次活動的重點(diǎn)，早上9點(diǎn)多到一中，三百多畝的校園，三個(gè)年級，三千多師生，老師們羨慕不已，我們也看到縣里對教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、中心廣場井然有序。運(yùn)動場上“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標(biāo)語體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式，學(xué)生腳步從容、列隊(duì)整齊，體現(xiàn)了學(xué)子們良好的素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜，高三學(xué)生優(yōu)異的成績真讓人羨慕，學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大，彰顯了學(xué)校的實(shí)力。
校長介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀，一中有百年歷史，從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，一中的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，為社會培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)。
返程時(shí)途徑益陽市區(qū)，新修的城市道路為六車道，兩邊路燈利用太陽能和風(fēng)能，城市擴(kuò)展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快，工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開。縣里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢條件引進(jìn)外資，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，迅速崛起，實(shí)現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。
通過此次活動老師們放松了心情、增長了見識，為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀，不僅可以開拓視野，還把書本知識與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，有利于師生的發(fā)展。
參觀馬的心得體會篇九
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參觀了一家著名制藥公司的工廠，與制藥專家進(jìn)行了深入交流。這次參觀給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞腕w會。藥品作為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，探索背后的科學(xué)和技術(shù)顯得尤為重要。通過這次參觀，我對藥品的研發(fā)和制造過程有了更深入的了解，并意識到藥品的質(zhì)量至關(guān)重要。
第二段：藥品研發(fā)與制造的艱辛（250字）
藥品的研發(fā)與制造是一項(xiàng)極為復(fù)雜和艱辛的工作。在工廠參觀中，我親眼目睹了藥品研發(fā)人員的辛勤努力和專業(yè)素養(yǎng)。他們不僅需要具備醫(yī)學(xué)知識，還需要熟悉化學(xué)和生物科學(xué)，以及各種儀器和設(shè)備的運(yùn)作原理。同時(shí)，藥品的研發(fā)過程需要大量的試驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，經(jīng)過多次試驗(yàn)才能確定藥品的配方和劑量。這一切都需要耐心和毅力，是一項(xiàng)需要長時(shí)間和大量經(jīng)費(fèi)投入的工作。
第三段：藥品質(zhì)量的重要性（250字）
參觀藥廠的過程中，我了解到藥品的質(zhì)量至關(guān)重要。藥品是用來治療和預(yù)防疾病的，如果質(zhì)量出現(xiàn)問題，會對人們的健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此，藥廠在生產(chǎn)過程中需要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，確保藥品的質(zhì)量和安全性。同時(shí)，藥品還需要經(jīng)過嚴(yán)格的審批和監(jiān)管程序，確保其功效與安全性能。
第四段：藥品的科學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新（250字）
參觀藥廠，我也了解到藥品的研發(fā)和制造是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新藥的研發(fā)變得更加高效和精確。新的技術(shù)和方法的應(yīng)用，使得藥品的品質(zhì)和效果得以提升。例如，基因工程技術(shù)的應(yīng)用使得藥物的研發(fā)更加精準(zhǔn)，能夠針對特定基因進(jìn)行治療。此外，藥品的包裝和儲存技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，以確保藥品在使用過程中持久有效。
第五段：對藥品行業(yè)的思考與展望（300字）
通過參觀藥廠，我深深地認(rèn)識到藥品對社會的重要性和影響力。藥品不僅關(guān)系著人們的健康，還與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。因此，我認(rèn)為藥品行業(yè)需要更加注重質(zhì)量和安全，加強(qiáng)企業(yè)間的合作與交流，提高研發(fā)和制造水平，確保藥品的品質(zhì)和效果。同時(shí)，藥品行業(yè)也需要加強(qiáng)法規(guī)和監(jiān)管力度，防范藥品虛假宣傳和不良行業(yè)亂象。未來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我相信藥品行業(yè)將會有更多的突破與創(chuàng)新，為人類健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）
通過參觀藥廠，我對藥品的研發(fā)過程和制造質(zhì)量有了更深入的了解。藥品的質(zhì)量和安全性至關(guān)重要，需要藥品行業(yè)不斷創(chuàng)新和提升。希望未來，藥品行業(yè)能夠更好地服務(wù)于社會，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。作為消費(fèi)者，我們也應(yīng)該更加注重藥品質(zhì)量和安全性，選擇合適的藥品，切實(shí)維護(hù)自己和家人的健康。
參觀馬的心得體會篇十
8月2日，在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下，我們30余位基層負(fù)責(zé)人對平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察，透過聽取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式，使我個(gè)人的認(rèn)識有了較大的提高，開闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬噸高精鋁板的國內(nèi)高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設(shè)周期長，規(guī)模大，員工隊(duì)伍全部是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會給聯(lián)社帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
在藏文化館參觀考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變，也是透過文化企業(yè)對自己的一種對外的宣傳，透過對藏文化企業(yè)的參觀了解，對他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
這次參觀考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
參觀馬的心得體會篇十一
參觀洞是一次意義非凡的經(jīng)歷，無論是對文化歷史的了解，還是對自然景觀的欣賞，都讓人心生敬畏之情。最近，我有幸參觀了一座壯麗的洞穴，并從中獲得了很多體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對洞的外貌、特色、文化意義以及參觀所帶給我的感受。
第一段：洞容貌
當(dāng)我踏入洞內(nèi)時(shí)，我不禁被眼前的景色所震撼。洞穴內(nèi)部黑暗而神秘，但是隨著導(dǎo)游的照明，洞壁上瑰麗的鐘乳石、石筍等自然奇觀逐漸呈現(xiàn)在我面前。這些形狀各異的石頭構(gòu)成了一個(gè)個(gè)驚艷的景致，宛如童話世界的仙境。我默默地走在其中，感受著那種古老而莊嚴(yán)的氛圍。
第二段：洞特色
洞壁上除了各種形狀各異的石頭之外，還掛滿了豐富多樣的石鐘乳。它們散發(fā)著微微的光芒，在洞內(nèi)形成了一幅幅閃爍的畫卷。其中一些石鐘乳被賦予了寓意深遠(yuǎn)的名稱，如“母親的擁抱”、“龍宮仙境”等。這些石鐘乳的形狀是如此奇特，以至于我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。
第三段：文化意義
在參觀中，導(dǎo)游向我們講述了洞穴的歷史和文化傳承。這座洞穴被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為是一個(gè)圣地，傳說中是神仙們的居住之所。當(dāng)?shù)厝丝诳谙鄠鳎灰磕瓿菀淮?，就能得到神仙的庇佑。這種宗教信仰與洞穴的環(huán)境相得益彰，讓我更加珍視并尊重我們的文化遺產(chǎn)。
第四段：感受與體會
參觀洞給我留下了深刻的印象。在洞的一角，我看到了一位藝人正在石頭上刻畫圖案。他的一筆一劃，展現(xiàn)出了他的才華和創(chuàng)造力。這讓我想到了人類的智慧和創(chuàng)造力是如此的博大精深。同時(shí)，我也在洞穴的湖泊邊感受到了寧靜與和平。站在湖邊，我仿佛與大自然合二為一，感受到了自然的力量和美。
第五段：延伸思考
參觀洞穴之后，我深感人與自然的緊密聯(lián)系。洞穴是大自然造化的產(chǎn)物，它們凝聚了歲月的痕跡和時(shí)間的沉淀。作為人類的一員，我們應(yīng)該保護(hù)和珍視這些自然景觀，將它們傳承下去。同時(shí)，洞穴帶給我的深思是，人類的創(chuàng)造力是如此廣闊和無限，我們應(yīng)該更加努力地發(fā)展自己的潛力，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
參觀洞是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我瞥見了自然的魅力和人類的智慧。通過這次體驗(yàn)，我對歷史和文化有了更深的認(rèn)識，并進(jìn)一步思考了人類與自然的關(guān)系。我相信，只有保護(hù)和珍愛這些美麗而神秘的洞穴，我們才能讓它們永遠(yuǎn)存在，并將這份魅力傳遞給更多的人。
參觀馬的心得體會篇十二
20xx年x月x日，輔導(dǎo)員組織我們前往xx省xx集團(tuán)建立的xx基地參觀學(xué)習(xí)。這是我們上大學(xué)的第一課，我們每個(gè)人懷著激動興奮的心情踏上了大巴，剛下車，首先映入眼簾的是一扇披有藍(lán)色外衣的門，還有句句警示語：“進(jìn)入施工現(xiàn)場必須佩戴安全帽”，這讓我們更清楚明白的認(rèn)識到，我們是真的到了。其次門邊還有這樣一副對聯(lián)：“創(chuàng)xx建筑業(yè)的先鋒，做黃土高原上的榜樣”，這聯(lián)讀末，讓人更加信任學(xué)院，更加肯定xx建筑業(yè)的發(fā)展，相信學(xué)院能把我們培養(yǎng)成建筑業(yè)的骨干，精英，最后，外圍墻上面還貼著的工程效果圖及樓盤說明等。
我們陸續(xù)的走進(jìn)了新生接待室，聽了老師講的第一堂課。這堂課主要講了工地建設(shè)，安全管理，文明施工，現(xiàn)場質(zhì)量等幾個(gè)大方面的東西。講解結(jié)束后，我們被分為三組，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工工地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。施工區(qū)通道的墻面上設(shè)置有安全文化長廊，內(nèi)容豐富，設(shè)有“十牌四圖”、公司及項(xiàng)目部文化、安全警示掛圖等，各種安全警示標(biāo)牌采用耳視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，這樣有效的提高了員工的安全意識。
隨后在老師帶領(lǐng)下我們參觀了一個(gè)個(gè)安全防護(hù)措施，如塔吊防護(hù)欄、電梯井型防護(hù)欄、建筑物四周臨邊防護(hù)、定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過老師的講解我了解到了一些工具的使用方法，如：剪刀撐在建筑物高8米以上必須用到，在用電設(shè)施上需要有一個(gè)心型接地裝置等。
這些加深了我們對工地的認(rèn)識，為以后打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，這次的參觀學(xué)習(xí)提高了我們對今后的學(xué)習(xí)興趣。
在離開之際，我們與面帶笑容的輔導(dǎo)員以及老師們一起合影留戀，讓美好永遠(yuǎn)停在了這一刻。我們懷揣著信念與理想，一起向前方出發(fā)。今天是我們走出的第一步，土木工程x班的各位兄弟姐妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在就讓我們?nèi)ペA得未來吧！
參觀馬的心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
參觀博物館、美術(shù)館、科技館和歷史館等場所是一種文化的收獲，不僅可以增長知識、拓寬視野，更能感受到藝術(shù)的魅力和歷史的厚重。在參觀館中，不僅要注重觀看和欣賞，更要對所參觀的展品進(jìn)行認(rèn)真的思考和思索，不但要了解展品，更要體會展品背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。
第二段：收獲（200字）
我曾去過一次藝術(shù)館，展覽是一位畫家的作品。在展覽中，我特別欣賞一幅畫，這幅畫畫面色彩斑斕，很有生氣。當(dāng)我仔細(xì)看畫的細(xì)節(jié)時(shí)，突然多了一些新的發(fā)現(xiàn)——畫家在使用筆觸時(shí)，非常細(xì)膩的一筆一筆勾勒出每一朵花，每一片葉，花瓣的褶皺和葉片的曲線都是如此栩栩如生。這種細(xì)致入微的創(chuàng)作，不但讓我對畫家藝術(shù)才華有了更深入的認(rèn)識，也引發(fā)了我對自己創(chuàng)作的思考。我也認(rèn)識到，只有將每一次的創(chuàng)作都做到那么認(rèn)真，才能夠達(dá)到藝術(shù)的境界。
第三段：文化內(nèi)涵（300字）
參觀館除了欣賞，學(xué)習(xí)和思考的過程外，還需要對作品的文化內(nèi)涵進(jìn)行了解和探究。曾去參觀過一家博物館，里面收藏著很多古代文物。博物館的工作人員通過引導(dǎo)，向我們講解每個(gè)文物的來源、制作工藝、用途和文化背景等知識。較為有記憶的是一件瓷器。那個(gè)時(shí)代的瓷器雖然器型樸實(shí)，但造型古雅大方，工藝精湛，肉眼難以分辨出瑕疵。然而，從講解中可以了解到，唐朝時(shí)期瓷器燒制即追求“出一瑕即細(xì)事，出百瑕即粗爛”，即便最終呈現(xiàn)的瓷器看起來非常精美，但燒制過程中不斷修補(bǔ)和出現(xiàn)瑕疵。
第四段：展覽策劃（300字）
參觀館的展覽不僅是展現(xiàn)文化藝術(shù)的作品，更需要通過策劃展覽，吸引觀眾的興趣和引領(lǐng)觀眾的文化觸覺。其中一個(gè)好的策劃展覽對于觀眾的吸引力和文化價(jià)值及重要性更為關(guān)鍵。比如，我曾參觀過一次科技館，展覽策劃非常智慧，通過描繪科技設(shè)備的演化過程，吸引了我未曾被吸引的一些關(guān)于設(shè)備的知識。每個(gè)展品通過配上生動形象的文字介紹，既能讓觀眾直觀地了解到展品的特點(diǎn)，又能引發(fā)出觀看展品背后的歷史文化和人類的探索精神。
第五段：總結(jié)（200字）
參觀館不僅能積累文化知識，還給人帶來了美的享受，探索的樂趣。在參觀館的過程中，我們能夠感觸到文化藝術(shù)的內(nèi)涵，了解展品背后的歷史和人類精神。展館的策劃能引領(lǐng)觀眾的思考和文化意識，培養(yǎng)觀眾的鑒賞能力和審美能力，提升觀眾的文化素養(yǎng)。通過參觀館，我們可以體驗(yàn)到文化藝術(shù)的魅力，增長自己的文化知識，更加全面地認(rèn)識和了解世界。
參觀馬的心得體會篇十四
萬科的服務(wù)宗旨是"全心全意全為你",萬科物業(yè)確實(shí)把這一服務(wù)宗旨落到了實(shí)處。他們強(qiáng)調(diào)"一言一行皆品質(zhì)"。哪怕是一件細(xì)微的事也都能隨時(shí)隨地做到尊重顧客、并讓顧客滿意,我們確實(shí)感受到了。我們到他們的機(jī)房參觀,從消防通道下去,臺階光亮,絲毫不見潮濕天氣的濕滑,保潔工作讓人嘆服。機(jī)房內(nèi),設(shè)備設(shè)施標(biāo)識清晰規(guī)范,室內(nèi)還配有溫度計(jì)、濕度計(jì),監(jiān)控環(huán)境溫度、濕度異常時(shí),能及時(shí)采取措施保護(hù)設(shè)施設(shè)備。在機(jī)器設(shè)備旁備有帆布,原來是為了在發(fā)生突發(fā)性爆水管時(shí)能及時(shí)保護(hù)設(shè)備不受水浸,他們把管理做得非常細(xì)致。常用的記錄表格不是簡單的找個(gè)釘子掛在墻上,而是規(guī)范地用文件袋裝著固定在墻面上,即方便整潔,又規(guī)范嚴(yán)格。在設(shè)備房的管線上,清晰標(biāo)識著走向及位置名稱,連墻角邊的滅火器,都規(guī)范地劃線定位,并將使用方法附在墻上,不僅規(guī)范,也很人性化。這里處處體現(xiàn)著他們對細(xì)節(jié)工作的認(rèn)真。
在東莞運(yùn)河?xùn)|小區(qū),感受他們的住宅管理。這里剛交樓,有一部分還是施工場地,我看到一個(gè)保安員正在用雪糕桶和警戒線把施工場地圍起來,其中一個(gè)細(xì)節(jié)讓我深受震驚--同樣是拉警戒線,我們可謂司空見慣,也拉過無數(shù)次,但這名保安員卻把警戒線寫有"注意安全"字樣的一面非常整齊地顯示在路人看得清楚的正面,并把有褶皺的地方用兩手抹平。我不僅問自己,我們的保安員是不是每個(gè)人都能做到?都有這么細(xì)心?萬科物業(yè)人卻能做得如此細(xì)心!"一滴水可折射太陽的光芒",這一細(xì)節(jié)足可反映萬科物業(yè)的管理水平。
知識引進(jìn),共同提高能力,創(chuàng)造他們真正感興趣的成果。在這一學(xué)習(xí)型組織中,職員全身心投入,體驗(yàn)到工作中的生命意義,通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我,對企業(yè)也有了歸屬感。
在服務(wù)中心辦公室,墻上整齊地掛著萬科特色的物業(yè)服務(wù)方法論--萬科物業(yè)"五步一法"服務(wù)體系:"五步"是指在物業(yè)服務(wù)中和客戶深度接觸的五個(gè)關(guān)鍵步驟,包括認(rèn)識客戶、了解客戶、幫助客戶、理解客戶、感動客戶。"一法"則是指以滿足客戶成功需求為出發(fā)點(diǎn)的服務(wù)法則。并以"持續(xù)超越我們顧客不斷增長的期望"作為自己的使命和目標(biāo)。企業(yè)文化無處不在,時(shí)刻提醒、要求、規(guī)范著萬科物業(yè)人。
萬科物業(yè)是物業(yè)管理行業(yè)的榜樣,是我們不懈學(xué)習(xí)、追求的標(biāo)桿。20xx年集團(tuán)提出"向萬科學(xué)習(xí)",我相信通過這次參觀學(xué)習(xí),我們的認(rèn)知將更上一層,20xx年,在我們?nèi)w頤中物業(yè)人的共同努力下,頤中物業(yè)一定會走得更高、更遠(yuǎn)。
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