2023年雅思寫作分為幾類 雅思寫作心得體會(huì)(大全10篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

雅思寫作分為幾類篇一

雅思寫作是考生在雅思考試中必須要面對(duì)的部分，對(duì)于許多考生而言，寫作一直是一個(gè)相對(duì)較難的考試項(xiàng)目。然而，通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些寫作的技巧和心得體會(huì)，幫助我在雅思寫作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在本文中，我將分享我在雅思寫作中的心得體會(huì)。

首先，合理規(guī)劃時(shí)間是一項(xiàng)重要的技巧。寫作考試時(shí)間是有限的，所以在考試前應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間。首先，需要花一些時(shí)間來閱讀題目，仔細(xì)理解題目的要求和要求，這樣才能明確自己寫作的方向。然后，應(yīng)該花一些時(shí)間來構(gòu)思大綱，確定要寫的主題和要點(diǎn)。最后，將剩下的時(shí)間分配給寫作和修改。合理規(guī)劃時(shí)間可以幫助你不僅保證每個(gè)部分的完成，還可以更好地控制寫作的質(zhì)量。

其次，寬闊的視野對(duì)于寫作也是十分重要的。在寫作前，需要廣泛地閱讀各種文章、材料和書籍，以提升自己的詞匯量和篇幅的構(gòu)建技巧。對(duì)世界上各種社會(huì)和文化現(xiàn)象的了解也是寫作的一部分，了解更多的內(nèi)容，可以幫助你提高寫作的可讀性和邏輯性。所以，無(wú)論是報(bào)紙、雜志、小說、散文、亦或是學(xué)術(shù)論文，都應(yīng)該作為寫作的素材和參考。

第三點(diǎn)是良好的段落結(jié)構(gòu)。在寫作中，一篇好的文章需要有清晰且有邏輯性的段落結(jié)構(gòu)。首先，需要有一個(gè)引人注目的開頭，可以用諺語(yǔ)、名言或者是有趣的故事來引入話題。其次，要有明確的主題句，可以幫助讀者理解你要講的主題和重點(diǎn)。然后，用合適的例子、事實(shí)或數(shù)據(jù)來支持論點(diǎn)，以增加文章的可信度和說服性。最后，在結(jié)尾處，可以用總結(jié)的方式強(qiáng)調(diào)自己的立場(chǎng)或者給出一些建議。

第四點(diǎn)是要提高詞匯量。詞匯量是寫作的基礎(chǔ)和核心，一個(gè)豐富的詞匯量可以使你的文章更加地生動(dòng)和有吸引力。為了提高詞匯量，可以每天背誦一些新單詞，并在寫作過程中運(yùn)用。同時(shí)，在備考期間，可以使用一些詞匯書籍或在線資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的詞匯水平。而且，要注意學(xué)習(xí)單詞的用法和搭配，以避免在寫作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

最后一點(diǎn)是不斷練習(xí)和反思。只有通過實(shí)踐和反思，才能不斷提高自己的寫作水平。在備考期間，可以多寫一些雅思寫作模擬題，進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練。完成寫作后，可以再次審查并找出自己的錯(cuò)誤和不足之處?？梢哉?qǐng)教老師或者朋友進(jìn)行指導(dǎo)和修改，以提高自己的寫作水平。同時(shí)，積極參加學(xué)術(shù)討論和寫作社區(qū)，與他人交流，擴(kuò)展自己的視野和思維方式。

總結(jié)起來，要想在雅思寫作中取得好成績(jī)，需要有合理規(guī)劃時(shí)間、寬闊的視野、良好的段落結(jié)構(gòu)、豐富的詞匯量以及不斷練習(xí)和反思。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)V大考生在雅思寫作備考中有所幫助。最后，祝愿每位考生都能夠在雅思寫作考試中取得理想的成績(jī)！

雅思寫作分為幾類篇二

完成任務(wù)情況：根據(jù)寫作任務(wù)要求作文;

學(xué)術(shù)類：進(jìn)行了概括，信息選擇合理;

詞匯資源：使用適當(dāng)范圍的詞匯;試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準(zhǔn)確;

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：

在拼寫和構(gòu)詞法上有錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤不至于影響交際;能使用簡(jiǎn)單和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu);語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，盡管這些錯(cuò)誤很少導(dǎo)致交流障礙。

雅思寫作9分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：完全滿足任務(wù)的所有要求;

連貫與銜接：對(duì)于題目的回應(yīng)清晰而完整;不露痕跡地使用銜接手段;分段得體;

詞匯資源：詞匯使用廣泛、自然而老到;極少出現(xiàn)小錯(cuò)誤如“筆誤”

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性： 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的使用廣泛、準(zhǔn)確而靈活;極少出現(xiàn)小錯(cuò)誤如“筆誤”

雅思寫作8分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：充分涵蓋題目的所有要求;

詞匯資源：能流暢、靈活地使用多樣詞匯來準(zhǔn)確表達(dá)思想;能巧妙使用較不常見單詞和習(xí)語(yǔ)，盡管偶爾有詞匯選擇和搭配上的不準(zhǔn)確; 拼寫和構(gòu)詞法錯(cuò)誤極少。

雅思寫作7分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：涵蓋題目要求;

學(xué)術(shù)類：清晰概括主要趨勢(shì)，差別或階段;

雅思寫作5分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：基本上回應(yīng)題目要求;格式可能有時(shí)不準(zhǔn)確;

學(xué)術(shù)類：機(jī)械描述細(xì)節(jié)，缺少清晰概括;可能缺少數(shù)據(jù)支持;

連貫與銜接：銜接手段不充分，不準(zhǔn)確，或過度使用; 缺少指代和替換，顯得重復(fù)過多;

詞匯資源：使用有限詞匯量，但只是在最低層面上滿足題目;

雅思寫作4分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

雅思寫作3分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：沒有能夠回應(yīng)題目，可能完全誤解題目;

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：試圖寫出句子但語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤非常多，扭曲了意思

雅思寫作2分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：回答幾乎和任務(wù)要求無(wú)關(guān)

連貫與銜接：對(duì)組織結(jié)構(gòu)的掌握極少

詞匯資源：詞匯使用極其有限;基本沒有掌握構(gòu)詞法和拼寫

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：除了背誦的短語(yǔ)以外無(wú)法使用句子

雅思寫作1分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

完成任務(wù)情況：回答完全和任務(wù)要求無(wú)關(guān)

連貫與銜接：無(wú)法交流任何信息

詞匯資源：只能使用一些零散單詞

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：完全無(wú)法使用句子

雅思寫作0分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

缺席考試; 交白卷;

完全抄襲背誦好的范文

雅思寫作分為幾類篇三

雅思小作文其實(shí)是在雅思考試中，分?jǐn)?shù)更好得的一項(xiàng)，相比較大作文那主觀發(fā)揮而言，她的客觀描述更能得心應(yīng)手。一般學(xué)生在拿到一幅圖后，都能挑出其中值得介紹的數(shù)據(jù)，但不足的是，許多同學(xué)在尋找數(shù)據(jù)的過程中全憑感覺走，沒有所謂的邏輯，思路，以致于全篇下來后，考官并不能很好地看清整個(gè)圖表，從而分?jǐn)?shù)不高。而正如大家都知道的，小作文寫的成功與否，最關(guān)鍵的就在于說考官在批作文時(shí)能否自己勾畫出該圖表。因此，本文結(jié)合自己實(shí)踐雅思教學(xué)中的情況經(jīng)驗(yàn)，就如何更好地將小作文數(shù)據(jù)尋找與邏輯性相結(jié)合和大家分享，著重理清思路。

一，先看橫縱坐標(biāo)：

1，橫坐標(biāo)中一般直觀反應(yīng)出來的是時(shí)間年份，因此在尋找數(shù)據(jù)之前先確定好時(shí)間是至關(guān)重要的。因?yàn)闀r(shí)態(tài)的確定直接從圖表反應(yīng)的時(shí)間上來說明。一般小作文分為2種時(shí)間信息：無(wú)具體時(shí)間有具體時(shí)間。那么如沒有時(shí)間時(shí)，小作文一般采用現(xiàn)在時(shí)態(tài)；若有時(shí)間，則要根據(jù)實(shí)際情況走，時(shí)間為過去的或?qū)淼膩砭唧w分析。

2，縱坐標(biāo)直接反應(yīng)出數(shù)據(jù)以及單位，這也是很好地體現(xiàn)小作文的客觀性和準(zhǔn)確性的.依據(jù)。一般都知道，小作文肯定要多放些數(shù)據(jù)，但很多時(shí)候數(shù)據(jù)的單位卻被大家忽略了，因此尤其要注意單位的添加，那么此個(gè)看去不起眼的步驟就必不可少了。

二，再看有幾條曲線：

1，1條線：

若整個(gè)圖都只有一條曲線，那么具體的分段要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分段

2，2條線：

若是有2條線，則可以有多種分段構(gòu)思，可以1條1段，也可以結(jié)合實(shí)際分段

3，3條及以上：

其中2條分1段或根據(jù)實(shí)際分段。一般“相似”“相交”“相反”的2條線更適合被放一起。

三，最后尋找關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

1，分析總體趨勢(shì)：

2，分別描述(縱比)：

在此階段該尋找出自己這條線的重點(diǎn)特殊點(diǎn)，如：起始點(diǎn)，最高點(diǎn)，最低點(diǎn)，以及變化趨勢(shì)

3，區(qū)別比較(橫比)：

在此步驟，該對(duì)不同曲線進(jìn)行區(qū)別比較，找出：交點(diǎn)，排序等

如此以來，按照以上幾個(gè)步驟，相信在尋找數(shù)據(jù)的時(shí)候定會(huì)更加的有思路邏輯，再結(jié)合實(shí)際情況，采取一種最恰當(dāng)?shù)姆侄畏椒ㄟM(jìn)行分段，結(jié)合進(jìn)優(yōu)美的句子，相信可以把小作文寫的更好!

雅思寫作分為幾類篇四

1、舉例論證法：簡(jiǎn)稱例證法，通過列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。其作用“事實(shí)勝于雄辯”說服力強(qiáng)。（使用這種方法，一般是先分論后結(jié)論，即開門見山提出論題，然后圍繞論題逐層運(yùn)用材料證明論點(diǎn)，最后歸納出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)的方法，比較符合人們的思維認(rèn)識(shí)規(guī)律。運(yùn)用事實(shí)論證進(jìn)行論證時(shí)列舉的事實(shí)可以有兩種形式，即概括總體性事實(shí)和枚舉個(gè)別事實(shí)。概括總體性事實(shí)的說服力在于事實(shí)所體現(xiàn)的普遍性，它是對(duì)事實(shí)的總體或全局的全面性統(tǒng)計(jì)或概括。采用枚舉個(gè)別事例的論證方式，不要求全面周到，只需枚舉幾個(gè)事例即可。枚舉事例要求有一定的典型性，同時(shí)也要考慮到經(jīng)濟(jì)原則，盡可能不要同類重復(fù)。）

2、道理論證法：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。用做論據(jù)的道理應(yīng)該是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，具有很強(qiáng)的說服力。（一般用于整體運(yùn)用歸納法的文章中，因此類文章論點(diǎn)一般是從具體的材料中抽象概括出來的，在很多條件下是很難完全的，結(jié)論往往未必可靠因此，常常須用理論加以衡量，就能夠保證其可靠性。除了引用普遍性原理和原則外，各門學(xué)科的理論也可以作為論據(jù)。如物理學(xué)理論、文學(xué)理論等。理論論證的論據(jù)還可以是某些經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的、廣為流傳的諺語(yǔ)、格言和成語(yǔ)等。）

3、引用論證法：道理論證的一種就是引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。可以充實(shí)文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章底蘊(yùn)；充分證明觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力；展示作者的修養(yǎng)和積累（引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰(shuí)說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰(shuí)說的或出處。引用方法多變，十分靈活）。

4、對(duì)比論證法：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。對(duì)比重在揭示事物間的差異性。其作用是增強(qiáng)論證的鮮明性，能給人留下深刻的印象。（在對(duì)比論證中，可比的因素很多：一種是縱比，即把歷史和現(xiàn)狀、過去和現(xiàn)在對(duì)比；另一種是橫比，即把這種現(xiàn)象和那種現(xiàn)象，這個(gè)人和那個(gè)人進(jìn)行對(duì)比；再一種是正反對(duì)比，即將不同事物作比較或?qū)φ铡＿€有主次對(duì)比、輕重對(duì)比等。使讀者清楚作者贊成什么，反對(duì)什么。如高考一則優(yōu)秀作文題為《四幕劇》，其中的'第二幕劇。背景：一個(gè)小餐館中，一張桌子，面對(duì)面坐著兩個(gè)人，他們面前的盤子里各有半個(gè)甜面圈。a(一臉的無(wú)奈)：唉！天哪！只剩下半個(gè)甜面圈。b(一臉快樂狀)：上帝！真是太好了，還有半個(gè)甜面圈。文章中寫的這段話對(duì)比鮮明，對(duì)待生活的悲觀和樂觀躍然紙上，正如該文作者說：樂觀的人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)說多美的花，悲觀的人在看到刺時(shí)就會(huì)說多糟啊。我選擇玫瑰的美，因此我選擇前者。運(yùn)用對(duì)比論證要注意幾個(gè)問題：第一，比較的雙方要具備可比性。第二，要建立合理的參照系。要進(jìn)行比較，就必須具有合理的共同參照系，沒有共同的參照系，兩者就無(wú)法進(jìn)行比較。所謂參照系指的是用來衡量和確定雙方優(yōu)劣長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)必須具有客觀性，否則比較的結(jié)論不一定可靠。）

5、正反論證法：是對(duì)比論證的一種，要求先提出論點(diǎn)，先反后正，或先正后反，進(jìn)行論證。論證鮮明有力。如《懷疑和學(xué)問》一文，論述怎樣正確對(duì)待書本、學(xué)問時(shí)，講道理，先正面說“我們不論對(duì)于哪一本書……才是自己的學(xué)問”，再反面說“否則是盲從，是迷信”。

6、類比論證：。是將性質(zhì)、特點(diǎn)在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，根據(jù)某些特征上的相似推理出它們?cè)谄渌卣魃弦部赡芟嗨茝亩鼋Y(jié)論的方法。，類比側(cè)重于展現(xiàn)事物間的共性。其邏輯形式為：a具有a、b、c、d的屬性，b具有a、b、c的屬性，所以，b可能具有d的屬性，屬于形式邏輯中的歸納推理。比如，‘光’和‘聲’都是直線傳播，有反射、折射、干擾等現(xiàn)象，由于‘聲’呈波動(dòng)狀態(tài)，推理出‘光’也呈波動(dòng)狀態(tài)。類比論證屬于或然性推理，是一種從特殊到特殊、從個(gè)別到個(gè)別的推理方式，其結(jié)論不一定為真，只有一定程度上的可靠性。在某些情況下，有時(shí)無(wú)法獲得更確切的論據(jù)。運(yùn)用類比論證，有時(shí)是有效的。又比如，火星與地球均有水，空氣，及泥土等有利生物生存的因素。在某程度上支持火星上也有生物這結(jié)論。然而，如果我們其后發(fā)現(xiàn)火星與地球在某些方面存在著差異，例如，火星上氧氣稀薄，氣壓低，及氣候不穩(wěn)定等，在某程度上不支持火星上有生物這個(gè)結(jié)論。又例如：《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩辯論太陽(yáng)什麼時(shí)候離人近，什麼時(shí)候離人遠(yuǎn)：小孩甲觀點(diǎn)：早晨太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)。理由：如果物體離我們近一點(diǎn)，那麼看起來就大一點(diǎn)。太陽(yáng)是物體，在早晨看起來大一點(diǎn)。結(jié)論：早晨太陽(yáng)離我們近一點(diǎn)。小孩乙觀點(diǎn)：早晨太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)。理由：發(fā)熱的物體離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們就會(huì)感到?jīng)隹煲稽c(diǎn)。太陽(yáng)是發(fā)熱的物體，在早晨時(shí)，我們會(huì)感到?jīng)隹煲稽c(diǎn)。結(jié)論：早晨的物體離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)。兩個(gè)孩子在申述理由時(shí)都用了類比法，都把自己的觀點(diǎn)講得很清楚，都具有說服力，因此誰(shuí)也沒有被對(duì)方說服，連孔子也無(wú)法判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。當(dāng)然太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)近這個(gè)物理問題在孔子的時(shí)代是沒有辦法解決的，我們這里只討論類比的論證方法。類比法富于啟發(fā)性，它深入淺出，使讀者易于領(lǐng)悟抽象的道理，可使文章簡(jiǎn)練生動(dòng)。如《拿來主義》第三段將中國(guó)和尼采類比，04年高考全國(guó)卷丁卷《快樂死去》將人喝酒和作家參加社會(huì)活動(dòng)類比（這里又可看做比喻論證）。運(yùn)用類比論證需注意以下幾點(diǎn)：(1)要使用同類對(duì)象進(jìn)行類比。世界上具有某些相同屬性或相似屬性的事物是無(wú)窮多的，有的根本是風(fēng)馬牛不相及的，對(duì)它們進(jìn)行類比，就缺乏說服力。(2)避免單獨(dú)運(yùn)用類比論證一種論證方式。最好是與其他的論證方式結(jié)合使用，使之起一種補(bǔ)充和豐富的作用。(3)要注意結(jié)論的可靠程度。除非個(gè)別很有把握的情況，否則結(jié)論一般只是一種可能性。在表述上要把握住分寸，不可絕對(duì)化。

7、比喻論證是一種用具體、生動(dòng)、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法。就是用打比方的方法來講道理。其作用把道理講得更淺顯易懂，使人容易接受；且使論述生動(dòng)形象，有感染力。典型如《拿來主義》第8段。《說嫉妒》中有這樣一段話“：嫉妒不但害人，而且害己。從心理上分析，嫉妒猶如毒蟲，常常會(huì)把妒者自己的心靈啃嚙得滿目瘡痍”，“整天處于一種既不舒暢、極不安寧的境況中難以解脫”。這里把嫉妒比喻成毒蟲，有力的論證了嫉妒害己的觀點(diǎn)。生動(dòng)而形象富有感染力，增強(qiáng)了說服力。此外毛澤東同志寫的《批評(píng)和自我批評(píng)》一文，用經(jīng)常掃地和洗臉，比喻黨內(nèi)要經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，去克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤?！独^續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》一文中，“糖衣裹著的炮彈”，形象地說明了資產(chǎn)階級(jí)的陰險(xiǎn)、毒辣；“萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”，“萬(wàn)里長(zhǎng)征”比喻整個(gè)過程，“第一步”比喻新民主主義革命的勝利，但這一勝利，還只是整個(gè)革命進(jìn)程的“第一步”，這就形象地說明奪取全國(guó)勝利，不僅不能驕傲，而且應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”，才能達(dá)到目標(biāo)的道理。運(yùn)用比喻論證要注意幾個(gè)問題：一是用來作為喻體的事物，應(yīng)當(dāng)是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生動(dòng)地說明另一個(gè)事物。二是比喻應(yīng)當(dāng)貼切、自然，要能恰到好處地說明被論證事物的特點(diǎn)。可以把老師比喻成蠟燭、春蠶，說明他們無(wú)私地獻(xiàn)出自己的一切，卻不能將他們比喻成能使別人干凈起來，可它們自己卻像越來越臟的抹布、掃帚，這樣運(yùn)用比喻法，叫“引喻失義”。三是因?yàn)楸扔鞯碾p方缺乏本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地論述一個(gè)問題，不能僅靠幾個(gè)比喻，應(yīng)把它和例證法、分析法等結(jié)合起來使用。

有的議論文以寓言或者神話作比喻進(jìn)行論證。因?yàn)樵⒀院蜕裨掚m然都屬虛構(gòu)，但它們實(shí)質(zhì)上是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的概括，在一定程度上是反映了生活的真理的。引用這些比喻能增強(qiáng)論證的效果。例如可引愚公移山比喻依靠群眾、堅(jiān)持不懈定能取得成功。

二者的區(qū)別在于：類比論證一般為同類相比，推理結(jié)論是否正確還有待實(shí)踐證明；而比喻論證必須是性質(zhì)不同的事物間有相似點(diǎn)，直白易懂不須再證明。

8、歸謬論證是采用“以子之矛攻子之盾”的批駁方法和先假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是正確的，然后加以言理引申，，得出荒謬的結(jié)論來證明對(duì)方論點(diǎn)的謬誤的方法。也稱‘反證法’。比如有的人愛趕時(shí)髦，認(rèn)為“流行的都是好的”，“流行感冒也是流行的，那也是好的”揭示其論點(diǎn)的荒謬。又如，由于觀念的緣故，有人盲目排外，認(rèn)為外國(guó)的都不好，就可以用“外國(guó)的東西都不好，可電燈也是外國(guó)人發(fā)明的，那我們是不是該廢除電燈，而繼續(xù)點(diǎn)油燈呢”揭示其論點(diǎn)的荒謬。

9、假設(shè)論證：是一種事實(shí)推論的方法，假設(shè)要根據(jù)一定的事實(shí)提出，對(duì)客觀事物的假定說明，并經(jīng)過實(shí)踐證明就可成為理論。比如，一本書印了十萬(wàn)冊(cè)，假設(shè)每本只有一個(gè)讀者，就能有十萬(wàn)個(gè)讀者。

二者的區(qū)別在于：歸謬論證的結(jié)論是采取反證方式來得出；假設(shè)論證是按已知事實(shí)來客觀性的邏輯認(rèn)定。

10、歸納論證：也就叫“事實(shí)論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。這是一種從材料到觀點(diǎn)，從個(gè)別到一般的論證方法，是從對(duì)許多個(gè)別事物的分析和研究中歸納出一個(gè)共同的結(jié)論的推理形式。

11、演繹論證：也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個(gè)別事例的方法。即用普遍性的論據(jù)來證明特殊性的論點(diǎn)。

12、因果論證：它通過分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來證明論點(diǎn)。因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。原因與結(jié)果具有時(shí)間上的先后關(guān)系，但具有時(shí)間先后關(guān)系的現(xiàn)象并非都是因果關(guān)系；除了時(shí)間的先后關(guān)系之外，因果關(guān)系還必須具備一個(gè)條件，即結(jié)果是由于原因的作用所引起的。在議論文體中，根據(jù)客觀事物之間都具有這種普遍的和必然的因果聯(lián)系的規(guī)律性，通過提示原因來論證結(jié)果，就是因果論證。

運(yùn)用因果論證，不能停在一因一果的層次上，而要善于多角度地分析原因和結(jié)果，比如要分析一果多因、一因多果，還要分析同因異果、異因同果以及互為因果。一般來說，在因果論證中要重視以下的因果分析：

1.分析主要原因和次要原因。有時(shí)某種結(jié)果是由多種原因引起的，這時(shí)就必須分析和抓住其中的主要原因，提示引起結(jié)果的最本質(zhì)的最核心的因素來論證論點(diǎn)。

主要原因，有時(shí)指的是與論點(diǎn)關(guān)系最密切的原因，它可能會(huì)因不同的議論目的而發(fā)生轉(zhuǎn)變。應(yīng)當(dāng)根據(jù)各種原因與論點(diǎn)之間的關(guān)系，著重分析主要原因來論證結(jié)果，對(duì)其他次要原因，應(yīng)根據(jù)它們所起的作用以及與論點(diǎn)的關(guān)系，有所區(qū)別地對(duì)待，比較重要的次要原因作簡(jiǎn)要分析，不重要的原因，提示一下即可。這樣，論證過程就能有主有次，有面有點(diǎn)，有詳有略，既準(zhǔn)確又精煉。

2.分析產(chǎn)生的原因。原因有時(shí)是多層的，有些現(xiàn)象看起來似乎是發(fā)生作用的原因，但在它們的背后，卻還有產(chǎn)生它們的原因。對(duì)于多重原因的事物，如果只停留在其中的某個(gè)層面上，把它當(dāng)成最終因素，論點(diǎn)就可能不深刻，也難以把問題說透，這樣的因果論證，其說服力是有限的。遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)一層一層地追究下去，不可輕易罷休，要一直到提示出最終極的原因?yàn)橹?。一般來說，越是表層的原因，越是為大家所熟知的，其論證力也就越有限；越深層的原因，就越能說明問題的實(shí)質(zhì)，就越有說服力。

3.分析異因同果、同因異果和互為因果。這類分析也就是力圖異中求同或同中求異，是辯證邏輯的要求。關(guān)鍵是考查和分析不同原因和結(jié)果之間有什么聯(lián)系。異因同果表面上是互不相干的原因，但如果用聯(lián)系的眼光看問題，深入分析下去，卻可以發(fā)現(xiàn)在它們的背后存在著某種共同之處，這時(shí)就排除了表面現(xiàn)象的迷惑，更加接近了本質(zhì)。

同因異果也是事物之間的常見的相互聯(lián)系。同樣的原因，在不同的條件下，可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中也是很常見的，同樣一項(xiàng)改革措施，對(duì)不同條件和狀況的人們所造成的結(jié)果就大不一樣。在運(yùn)用因果論證時(shí)，有時(shí)就必須分析同因異果的關(guān)系，才能使論點(diǎn)深化和得以確立。

互為因果更具有辯證邏輯的特點(diǎn)。事物在一定條件下的互相轉(zhuǎn)化，是極為普遍的現(xiàn)象。例如，在生態(tài)平衡的領(lǐng)域里，就廣泛存在著互為因果的關(guān)系。分析互為因果的關(guān)系，不僅要提示兩個(gè)事物之間存在的這種聯(lián)系，而且必須說明在什么條件下，因果才會(huì)發(fā)生互相轉(zhuǎn)化。

事物的發(fā)生、發(fā)展都有它內(nèi)在的因果關(guān)系。提示出這種因果的必然關(guān)系也就闡述了道理，明辨了是與非。

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雅思寫作分為幾類篇五

雅思寫作是雅思考試中非常重要的一部分，同時(shí)也是廣大考友們必須攻克的一大難關(guān)。下面是網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于雅思寫作備考技巧，希望對(duì)大家的寫作備考有所幫助。

雅思寫作的結(jié)構(gòu)其實(shí)是具有嚴(yán)格的劃分標(biāo)準(zhǔn)，即開頭，主題，結(jié)尾。在開頭段一定要提出自己的觀點(diǎn))，在主體的部分可以分為3到5段，大家可以用分論點(diǎn)來支持自己的觀點(diǎn)，最后是總結(jié)，也就是要再次重述自己的觀點(diǎn)，以便能夠呼應(yīng)開頭的觀點(diǎn)。如果是雅思小作文(300-400字)的話，比如這里說托福和雅思的大作文，一般它們的主體段寫3段是比較合適的。因?yàn)檫@樣可以避免了因?qū)懚嗔?，自己沒有那么多理由去論證等問題，同時(shí)也可以避免因?qū)懮倭?，顯得整篇文章沒有說服力等問題的出現(xiàn)。因此，這種結(jié)構(gòu)通常都被大家被稱為五段式，目前這種結(jié)構(gòu)是英語(yǔ)寫作最常用的一種結(jié)構(gòu)。

在利用英語(yǔ)實(shí)際交流的過程中，存在著一些語(yǔ)法錯(cuò)誤是很正常的，只要在不影響理解的情況下隨眠的聽者通常也不會(huì)太去在意這些語(yǔ)法錯(cuò)誤的問題。但是在考試的時(shí)候就不一樣了，它對(duì)于這方面需要達(dá)到相對(duì)的準(zhǔn)確性。然而對(duì)于那些語(yǔ)法問題也不是最重要的一點(diǎn)，在這些考官的眼里，那些直接影響意思表達(dá)的錯(cuò)誤才是最重要的，因此，大家在寫作的過程中，一定要全力去避免這些錯(cuò)誤的發(fā)生。

在雅思寫作的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過程中，經(jīng)常會(huì)聽到很多老師說寫作和口語(yǔ)用詞要做到特別。其實(shí)這是沒錯(cuò)的，但是往往還是會(huì)有很多同學(xué)卻誤解了這句話的意思，他們認(rèn)為用詞特別其實(shí)就是用一些長(zhǎng)詞，以及一些少見的詞。于是，考官就會(huì)經(jīng)常在學(xué)生的'作文里看到一些比較可笑的英語(yǔ)單詞以及一些很古老的詞，或者是一些在頗具學(xué)術(shù)性的文章中才會(huì)使用到的一些詞。有的同學(xué)往往還就直接從字典里找到一個(gè)單詞的同義詞進(jìn)行退換，然后再?gòu)哪切┩x詞里面去挑一個(gè)自己都沒怎么聽說過的去寫。往往這樣做還覺得自己特別牛。認(rèn)為自己用詞要恰到好處，小編認(rèn)為有意識(shí)的讓自己用詞顯得多樣化是很好的，但是大家也要注意用的詞的具體用法，大家在用詞的時(shí)候要看看能不能在自己的作文中類似的情況下使用。

縱觀很多的雅思作文，往往很多文章都持有一個(gè)觀點(diǎn)，但是能夠支持這個(gè)觀點(diǎn)的理由往往只有那么一個(gè)，來回重復(fù)的說來寫去是寫作中最為常見的，看著是寫了一大篇文章，其實(shí)就是對(duì)一個(gè)理由的反復(fù)的細(xì)說，這樣雖然你的字?jǐn)?shù)要求達(dá)到了，但是其實(shí)對(duì)于讀者們來說，這樣的方式和寫一個(gè)主體段，只有一個(gè)理由是沒有什么本質(zhì)的區(qū)別的。事實(shí)上，這種寫作的思路問題想要在短期之內(nèi)解決是沒有辦法的，通常只有廣泛的閱讀才能夠去開闊自己的視野，也只有這樣寫作的思路才能打開。

雅思寫作分為幾類篇六

1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！

2 ， 盡量把字跡寫工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫成了狂草書，考官也是會(huì)抓狂的！

3 ， 小作文不需要用太過于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！

4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！

5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。

6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過去時(shí)。此外，將來時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！

7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。

8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫，先干掉大作文！

9 ， 老外非常注重英文寫作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。

10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來更具有條理和整潔。

11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。

12 ， 小作文寫作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！

14 ， 字?jǐn)?shù)不能過多，字?jǐn)?shù)過多只說明一個(gè)問題：你在描述 all features 而不是 main features ！

15 ，在確定好首段改寫 introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！

16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒用的信息只會(huì)讓考官反感。

17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！

18 ，單詞拼寫錯(cuò)誤是寫作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。

雅思寫作分為幾類篇七

待到雅思出分日，幾家歡喜幾家愁。拿到雅思

成績(jī)

雅思官方如是說，如果考生希望對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行重判，可以申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議服務(wù)。作為最高標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分服務(wù)，成績(jī)復(fù)議可以確?？忌?p>

英語(yǔ)

第一步：網(wǎng)上申請(qǐng)，繳費(fèi)充值1000元人民幣，填寫相關(guān)信息（所有信息都是網(wǎng)上填寫，提交。后臺(tái)會(huì)提示你是否過了復(fù)議申請(qǐng)有效期，復(fù)議服務(wù)申請(qǐng)時(shí)限一般為考試成績(jī)公布后4周內(nèi)）

第二步：收到雅思成績(jī)單原件盡快寄給官方所留地址，無(wú)法提供成績(jī)單原件，或晚于申請(qǐng)時(shí)限提供成績(jī)單原件的復(fù)議申請(qǐng)將視為無(wú)效，無(wú)法受理。（復(fù)議信不用寫，收到也是直接粉碎）

考生需要將成績(jī)單原件寄送到英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)以下地址：

收件人: 英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)

地址: 北京市朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)北路8號(hào)亮馬河大廈辦公樓1座7層, 100004

電話: +86 (0)10 8591 9000（服務(wù)時(shí)間：周一到周五：09:00 – 17:00）

第三步：（6周內(nèi)）成績(jī)復(fù)議成功與否網(wǎng)站能查到，如果復(fù)議后成績(jī)升高，復(fù)議費(fèi)用退回，如果不變或降低，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)將退還考生的原成績(jī)單并出具復(fù)議結(jié)果通知信，并通過ems寄送給考生。

復(fù)議的關(guān)鍵在于能夠做到知己知彼。

所謂知彼，就是要熟悉雅思寫作的游戲規(guī)則，雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，能夠確切的知道每個(gè)分?jǐn)?shù)段在四個(gè)評(píng)分維度上具體要求以及需要避免的常見錯(cuò)誤。

所謂知己，就是了解自己平時(shí)的備考狀態(tài)與考場(chǎng)發(fā)揮情況?？荚囀瞧綍r(shí)寫作備考的延伸，所以復(fù)議的核心關(guān)鍵在于平時(shí). 首先，在平時(shí)的寫作練習(xí)中，不能盲目的追究量或者干脆不寫，只要是練習(xí)要注重準(zhǔn)確及時(shí)的反饋，寫完一篇文章要從評(píng)分的四個(gè)角度來定位自己的問題，來對(duì)癥下藥，同時(shí)也了解自己平時(shí)的備考情況。所以，找到靠譜的批改服務(wù)顯得尤為重要，我們針對(duì)這種情況，開發(fā)了寫作四色批改法，用紅橙綠藍(lán)分別代表tr,cc,lr,gra四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在批改完的作文上面，考生可以直觀的.看到自己的問題在于哪一個(gè)環(huán)節(jié)，從而更加有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏。

除了參考平時(shí)的練習(xí)效果，另外一個(gè)至關(guān)重要的當(dāng)然是考試發(fā)揮如何。所以，我們建議大家在考完筆試，出考場(chǎng)之后，立即把寫作的題目以及思路做一個(gè)盡量完整的回憶，留作復(fù)盤使用，來判斷有沒有跑題或者寫作思路是否切題。

4. 沒有寫完不建議復(fù)議，根據(jù)考生的完成度，來做一個(gè)基本的判斷，比如大作文只寫了一半等情況，不建議選擇復(fù)議。

綜上所述，筆者認(rèn)為復(fù)議的關(guān)鍵在于平時(shí)，不應(yīng)該是孤注一擲，破釜沉舟，而應(yīng)該胸有成竹，多一份淡定。

雅思寫作分為幾類篇八

在雅思的考試當(dāng)中寫作這一項(xiàng)可以說是非常最要的一環(huán)，雖然很多考生對(duì)于這一項(xiàng)十分的頭疼，但是由于雅思寫作是對(duì)考生綜合能力的一種反映，所以寫作這一項(xiàng)可以說是所有考生必須克服的一大難關(guān)，雖然困難但是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)相信大家只要好好的努力的話，那么一定就能跨過這個(gè)難關(guān)。當(dāng)然大家也不需要一直使用蠻力來學(xué)習(xí)雅思寫作，在努力的同時(shí)結(jié)合適當(dāng)?shù)募记赡敲匆欢〞?huì)得到更好的效果。應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為雅思考生們帶來雅思寫作例證技巧，希望能為雅思考生們帶來幫助。

由于在書面雅思寫作當(dāng)中英語(yǔ)有著十分嚴(yán)格的劃分標(biāo)準(zhǔn)，即在首段提出自己的論點(diǎn)的同時(shí)將文章分成三到五段對(duì)本文的論點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化分析，并且在最后結(jié)尾的時(shí)候重點(diǎn)闡述一下自己的論點(diǎn)以照應(yīng)開頭的敘述。

一定要進(jìn)行十分準(zhǔn)確的敘述，一定不能出現(xiàn)任何語(yǔ)法上或是詞匯上的使用錯(cuò)誤，雖然平時(shí)大家在交流的過程當(dāng)中即使是出現(xiàn)了上述問題也完全不會(huì)影響雙方的交流，不過在考試當(dāng)中可就完全的不一樣了。一旦出現(xiàn)類似的問題那么除了丟分之外沒有第二種選擇，可以說在考官們的.眼里準(zhǔn)確的表述自己的語(yǔ)句可是一個(gè)相當(dāng)重要的事情。

由于大部分考生在考試的時(shí)候往往會(huì)拘泥于一些常見的論點(diǎn)進(jìn)行論述，雖然這樣并沒有十分錯(cuò)誤，但是會(huì)給考官造成審美上的疲勞，此時(shí)若能出現(xiàn)一篇論點(diǎn)新穎的文章，那么立刻就會(huì)給考官一種煥然一新的感覺，得到高分也就不在話下了。

雅思寫作分為幾類篇九

多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：一邊是越來越多的烤鴨大軍，一邊是始終居底不上的雅思作文成績(jī)，因而讓雅思作文成為烤鴨們的一個(gè)噩夢(mèng)。上課的時(shí)候，會(huì)讓學(xué)生選一種顏色來表達(dá)自己對(duì)雅思作文的感覺，同學(xué)們都異常一致的選擇了黑色和白色：分別代表看不到希望和一片空白。就我?guī)啄陙碓诮虒W(xué)中接觸的學(xué)生的情況來分析，其根源在于他們?cè)陂_始備考的方向上就走錯(cuò)了。他們一直拼命的在試圖在做加法：背各種單詞，句型，模板；追求各種方法，技巧，從而忽略了加法要起到作用，首先是要做減法的`。做減法首先是要給自己在觀念上來個(gè)大掃除，輕裝上陣才能更好的給自己的作文分做加法。接下來會(huì)對(duì)學(xué)生們應(yīng)對(duì)雅思寫作的誤區(qū)做列舉，并給針對(duì)性的解決方案。

相當(dāng)多數(shù)量的烤鴨認(rèn)為背好了單詞，就能在雅思寫作部分取得高分。這是個(gè)極其錯(cuò)誤的認(rèn)知。從寫作的角度而言而雅思作文所需的都是基礎(chǔ)的核心詞匯，量的要求也不大，對(duì)大部分考生而言，多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)儲(chǔ)備的單詞本身在數(shù)量上已經(jīng)足夠?？忌钡牟皇菃卧~，而是會(huì)用的單詞。所以考生花大精力在背一些他們根本就不會(huì)用到的單詞無(wú)疑是浪費(fèi)時(shí)間和青春的一種行為。筆者的學(xué)生中有很多花很多時(shí)間背單詞，但是他們的雅思寫作分?jǐn)?shù)卻是很低，有些甚至連5分都沒有到。顯然僅靠背單詞是無(wú)法順利通過雅思寫作考試的。

雅思寫作分為幾類篇十

很多同學(xué)在前期備考雅思的時(shí)候，針對(duì)寫作板塊經(jīng)常會(huì)一些誤區(qū)。

今天我們就來盤點(diǎn)盤點(diǎn)那些誤區(qū)，讓我們更好更高效地備考。

誤區(qū)一、備考初期不用練寫作

雅思備考初期以打基礎(chǔ)為重，此時(shí)詞匯、閱讀和聽力是雅思備考的重點(diǎn)，但是這并不意味著備考初期完全不需要備考寫作。

雅思寫作其實(shí)需要堅(jiān)實(shí)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，大家在備考初期應(yīng)該為寫作打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)詞匯用法和語(yǔ)法知識(shí)。

此時(shí)雅思寫作備考占用時(shí)間可以相對(duì)少一些，但是絕對(duì)不能完全棄之不顧。

小編建議大家每周寫一到兩篇作文，找老師批改，然后再對(duì)照范文學(xué)習(xí)思路，積累優(yōu)秀表達(dá)。

誤區(qū)二、長(zhǎng)難句拼湊出的文章一定得高分

雅思寫作備考誤區(qū)第二點(diǎn)，盲目崇拜復(fù)雜句，以為用長(zhǎng)難句拼湊出來的文章一定得高分，其實(shí)并非如此。

雅思寫作確實(shí)是要考驗(yàn)大家對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力，長(zhǎng)難句和復(fù)雜句式可根據(jù)文章需要來寫，不要刻意堆砌。

雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中并沒有關(guān)于復(fù)雜句的暗示，只有一項(xiàng)是“語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性”，這是要求大家在寫作中注意將句子寫正確，多使用不同的句式。

如果大家在寫作中覺得句式太過單一又不太駕馭得了長(zhǎng)難句，建議使用不同連詞將小短句連在一起，保證句式多樣化。

誤區(qū)只看范文不學(xué)語(yǔ)法

雅思寫作范文確實(shí)能給我們提供很多幫助，范文中有很多值得學(xué)習(xí)的地方，比如范文的寫作思路，范文的用詞，范文的句式等等。

雖是如此，范文仍然不能代替語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，想要寫好雅思寫作必需要有過硬的語(yǔ)法基礎(chǔ)，全面了解基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，形成英語(yǔ)語(yǔ)法體系。

誤區(qū)四、考前沖刺階段只看機(jī)經(jīng)

考前沖刺階段是備考雅思寫作的黃金時(shí)期，此時(shí)寫作機(jī)經(jīng)也是比較重要的備考資料之一。

有同學(xué)在沖刺階段備考雅思寫作的時(shí)候只看雅思寫作機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)，這樣是不行的，原因如下：

1.雅思寫作機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)并不一定準(zhǔn)確，只看雅思機(jī)經(jīng)忽略考前寫作模擬練習(xí)是得不償失的;

2.雅思寫作機(jī)經(jīng)質(zhì)量良莠不齊，網(wǎng)上有很多版本的雅思寫作機(jī)經(jīng)，不一定值得花很多時(shí)間去看;3.雅思寫作機(jī)經(jīng)題量大，僅依靠考前看不完，建議提一段時(shí)間前看機(jī)經(jīng)，當(dāng)做練習(xí)題來做，不要只依靠考前。

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