通過讀后感，我們可以向他人分享自己對于作品的理解和感受。讀后感的寫作可以包括對書中的人物形象塑造、情節(jié)安排和語言運(yùn)用等方面的評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能為大家提供一些寫作的參考。
海底兩萬里讀后感初中篇一
《海底兩萬里》作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進(jìn)行了兩萬里的旅行。下面是小編給大家整理的海底兩萬里初中生讀后感，希望大家喜歡!
在這個假期我讀了一些書，其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒-凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬里》。
該書中記敘了當(dāng)時在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號剿滅這只“鯨魚”。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過的南極，結(jié)果三個人為了以后的自由在北極圈中，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。
幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉.而至今天，事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。
我聽了媽媽的話，明白了知識是必不可少的，只有好好學(xué)習(xí)才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實，才能使祖國更加興旺。這本書向我們講訴了團(tuán)結(jié)的力量是無限的，只要團(tuán)結(jié)起來，任何困難都可以克服的!
《海底兩萬里》，我第一次聽到這個名字的時候，我的腦中就充滿了重重的疑惑，但讀完凡爾納《海底兩萬里》之后，讓我對里面人物有了了解，特別是尼摩船長。生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)古怪離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓我更是仿若身臨其境、如癡如醉。
大致的內(nèi)容是從海面上發(fā)現(xiàn)一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物撞幾艘輪船開始，法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕，從而發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動力，是一個令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作。尼摩船長是一個非常神秘人物，卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長邀請下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸，遇見了許多罕見海底動植物，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，最終到達(dá)納威海岸。整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時。
在將近10個月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚、章魚襲擊等許多危險。讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。
尼摩船長反抗壓迫戰(zhàn)士的形象，真是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的思想。他是個非常勇敢的人，我要向他學(xué)習(xí)。讓我們跟著尼摩船長一起兩萬里的環(huán)球探險旅游吧!
海底的世界是奇異多彩的，是變化無窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎?就這樣，懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬里》。
書中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚······我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書中，我覺得有一個故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現(xiàn)，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開艙門，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來······在這里，可以充分說明作者豐富的想象力，因為扶梯上的電是高電壓，而書的前言說在凡爾納的時代，電燈還沒有出現(xiàn)，而且人類還沒有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底，卻把海底美麗的景色描寫的如此生動，如同身臨其境，真讓為佩服!
我還喜歡書中的人物。尼摩船長帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機(jī)時，他卻總能機(jī)智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺得尼摩船長給我上了一堂課。因為之前，當(dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時，我會選擇退縮，而不像尼摩船長那樣想方設(shè)法的解決它，勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長教會了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，知難而上。謝謝您!尼摩船長!
在這個看似漫長的寒假，用一本好書填補(bǔ)時間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個假期我很慶幸有《海底兩萬里》陪我一起度過。
第一次看完《海底兩萬里》是我上二年級的時候，當(dāng)時只是很羨慕那兩個學(xué)識淵博的主人翁，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內(nèi)心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本后，非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個人物，因為他的理智與博學(xué)，還有他對科學(xué)的熱愛竟能抵得過對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認(rèn)為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機(jī)會卻不可多得。
看到后來，我欣賞內(nèi)德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認(rèn)那魯莽也許會鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩于他的執(zhí)著——他從上了鸚鵡螺號那天就開始策劃著要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著離開鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再后來，欣賞尼摩船長。我們在成長的過程中都渴望獨(dú)立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當(dāng)然最好還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學(xué)習(xí)——他是我那時除了淺薄的日本少年漫畫主人公外唯一感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個完美的人會有一個不明不白的結(jié)局。后來我慢慢地明白，任何一個人都不可能脫離群體而生活，?？崾且邢薅鹊?。有句話說得好，人字的結(jié)構(gòu)就是要相互支撐。
現(xiàn)在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個主人公的仆人——孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼——對主人惟命是從、理論知識豐富實際經(jīng)驗匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸”。他身為一個仆人，他做到了一個仆人所能做到的最高境界——順服，勤勞，還有最重要的，忠誠。當(dāng)他得知主人要去參加九死一生的危險而滑稽的捕鯨時，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時，南極冰蓋下缺氧時，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對主人的忠誠甚至超過了人本能的對生命的渴望。
但是，我們能說他是一條哈巴狗嗎?明顯的不能?？兹猎诔酥艺\之外，有一套自己的、相當(dāng)完備的價值衡量標(biāo)準(zhǔn)。對每一件事，他都有自己的想法，有自己的判斷，但在不該他說的時候，他從來不說;不該他做決定的時候，他從不擅自主張。同時，他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來，發(fā)現(xiàn)了他的愛好：分類學(xué)，并且將它努力學(xué)透?？梢哉f，孔塞伊——一個普通而又不普通的仆人，在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個平衡點，他巧妙地把握著這個“度”，不做越矩的事而又快樂非常。
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著自己的知識設(shè)計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻(xiàn)著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復(fù)了仇。
是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠(yuǎn)記住他們!可是在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有許多不愛國的表現(xiàn)。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當(dāng)國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達(dá)斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見。
可見，他們與尼摩船長相比，有多大差別啊!《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”，并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加，同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字，就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
寒假里我讀了許多書，其中《海底兩萬里》給我留下深刻的印象。書中主要寫了這樣一個故事：1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，法國生物學(xué)者阿龍納斯受到美國政府的邀請，加入了追捕獨(dú)角鯨的隊伍。這支隊伍由法拉古艦長指揮，駕駛"林肯號"前往太平洋尋找最近的那只海洋怪物。在追捕過程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。
這時他們才明白一向跟蹤的并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號”，是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長為了保守這艘潛水艇的秘密，拒絕把他們送回陸地，而把他們留在船上，并隨同船上人員一齊生活起居。尼摩船長也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請阿龍納斯一齊海底旅行。旅行過程中他們遇到了許多罕見的海洋動植物和水中的奇異景象，有經(jīng)歷了許多險情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而結(jié)束了這次奇異的海底旅行。
這本書讓我懂得了許多海洋知識，告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告訴人們愛護(hù)海豹。鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。這正體現(xiàn)了我們此刻社會對環(huán)抱的提倡有深淵的好處。
書中的任務(wù)形象十分鮮明，尼摩船長是一個具有多重性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛;他英勇果敢，卻又近乎殘忍;他真誠可信，卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又同情窮人，幫忙弱者。他為救一個不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進(jìn)行報復(fù)。他對船員像對待自我的親人一樣，甚至也能善待俘虜，但當(dāng)他憤怒的時候，卻一剖聽不進(jìn)別人的勸說。他為躲避他的敵人和迫害者，早海底探尋自由，卻又對自我孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這是一個矛盾的人，也是一個有血有肉的人。
我們要學(xué)習(xí)船長的英勇果敢，善良仁愛，善于探險的精神。我此刻更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來更好的為社會服務(wù)。
海底兩萬里讀后感初中篇二
今年假期，我讀了《海底兩萬里》一書，他教會了我很多，使我知道了著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。和海底的美麗景色。
這本著作敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅游的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時，海上發(fā)現(xiàn)了一只被公認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納克斯教授被邀請去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到獨(dú)角鯨的脊背上，其實這并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)精密的潛水艇，是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
當(dāng)我看到船員們處在危險中的時候，阿龍納克斯船長說：“我是船長，我有責(zé)任保護(hù)你們”，當(dāng)時，船長的話深深地打動了我，這種舍己為人的崇高精神，值得我們每個人學(xué)習(xí)。我不由得想起媽媽來，是啊，天下的母親也是一樣的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是會奉獻(xiàn)出一切的，哪怕是在最危險的時候，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子，這就是天下間最可貴的——母愛。
書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地質(zhì)學(xué)。阿尤納斯在航行中流露出他對尼摩船長才華與學(xué)識的欽佩。但在精美的故事中，還同時告誡人們在利用科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。
書中刻畫了一個個鮮活的人物形象：阿龍納斯，是一個對知識勇于探索，永不滿足的人，寧愿把安全拋擲腦后，勇于到海底觀察并作筆記；康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若指掌；尼德蘭，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救過尼摩船長的命；尼摩船長，是一位帶有神秘色彩的人物，擁有無比的智慧，又具有極高的探索精神！
《海底兩萬里》給了我極大的震撼，它帶著我進(jìn)行了一次海底旅游，遇到了一些驚險萬分的奇事，和一些奇怪的魚兒，更有一些在課本上學(xué)不到的知識，值得去讀。
海底兩萬里讀后感初中篇三
這個學(xué)期，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬里》。這本書講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年，海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情，到現(xiàn)在都無法解釋的怪事。事情是這樣的，我來說給你們聽聽。有一段時間以來，出海的航船會遇到“海怪”，這個海怪長得像一個長條形的紡錐，身體還會放射出奇異的光芒。體積很大能超過鯨魚，速度更是比鯨魚快的多在海上神秘出沒。從此以后，海上不少的`船只出了事故，但是原因都不清楚，大家都覺得是海怪做的事情。在這樣的情況下，北美合眾國發(fā)表了聲明，宣布成立清除海怪的遠(yuǎn)征隊。
當(dāng)遠(yuǎn)征隊的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊之后，故事的主人翁――巴黎自然科學(xué)史博物館教授，不小心掉落到海水中，這樣他驚奇的發(fā)現(xiàn)原來海怪其實是一艘時間絕無僅有的巨大的潛艇。隨后，教授給帶到了潛艇中，這樣教授認(rèn)識了尼摩船長，還知道了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”。還和潛水艇一起在海底遇到各種各樣的奇異事件，如海底有能通到地中海的通道，還能抵達(dá)南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號”與別的戰(zhàn)艦開火時，教授和他的朋友們，從潛水艇中逃走了。教授獲救了，但是“鸚鵡螺號”怎么樣了，教授希望知道這一切，但是這些已經(jīng)成為一個謎團(tuán)。讀完這本書，我知道了我們所有人都要好好保護(hù)我們的海洋，認(rèn)識海洋對我們的重要性，珍惜海洋里的所有的生物，這些都是我們珍貴的寶藏。
海底兩萬里讀后感初中篇四
我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我剛開始讀開頭，就對它愛不釋手，迫不及待地想讀到結(jié)尾。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動人，引人入勝，讀起來使我驚心動魄。給我留下了深刻的印象。
到底是什么樣的海怪呢?我?guī)е@個問題認(rèn)真地捧讀《海底兩萬里》。這個海怪形狀像紡錘，有時候會發(fā)出磷光，它的體積比鯨大得多，速度比鯨快得多，有時會噴出兩條水柱。好多船因為撞到它就沉沒了。經(jīng)過我的深讀，才知道傳說中的海怪原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號得潛艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號上的一員，跟隨著尼摩船長和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬里》，我不光認(rèn)識了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物;還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深地打動了我。
海底兩萬里讀后感初中篇五
這個讓我們覺得驚慌而動人的故事發(fā)生在1866年，有一個都市的市長說：“出了一件令全世界恐慌的事兒”。這到底是怎么回事呢？？?。≡瓉硌?，是海里出現(xiàn)了海怪。聽說這種怪物呈長條狀，紡錘形，有時還會放射磷光，體積和游動的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鯨。
第一個在海中遇到海怪的是“喜金遜總督”號。有一個科學(xué)家想去調(diào)查一下這件事，
他就乘船去調(diào)查。但是，出乎預(yù)料的`事發(fā)生了，那艘船竟然沉沒了。后來，那個科學(xué)家和他的朋友大聲呼救，然后有8個帶面罩的人把他們帶入一艘潛水艇，這就是“鸚鵡螺”號。
后來，“鸚鵡螺”號在海底發(fā)生了好多奇妙的事件，比如說：海底打獵、海底葬禮、救助采珠人、進(jìn)入海底火山、向南極進(jìn)發(fā)、遭遇海怪大章魚......
我讀了《海底兩萬里》這本書以后，知道了海底有火山、水母，還有上半身像，下半身像魷魚一樣的海洋生物，另外還有珍珠、貝殼，地圖魚、菠蘿魚等很多很多海洋生物。海底的世界真是美麗??！我們作為人類一定要保護(hù)環(huán)境，不要傷害海洋動物，因為如果你殺害海洋動物，就會使更多的海洋動物走向瀕臨絕種的道路。讓我們一起愛護(hù)好我們的地球吧！
海底兩萬里讀后感初中篇六
《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。下面是小編為大家分享有關(guān)海底兩萬里讀后感800字范文，歡迎大家來閱讀!
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著自己的知識設(shè)計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻(xiàn)著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復(fù)了仇。
古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對生死禍福?是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠(yuǎn)記住他們!
可是在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有許多不愛國的表現(xiàn)。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當(dāng)國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達(dá)斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見?？梢?，他們與尼摩船長相比，有多大差別啊!
《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。
今天我閱讀了《海底兩萬里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動一時的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。
最后，他們在挪威海岸附近設(shè)法逃走，重回陸地。這整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時……在將近10個月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié)，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復(fù)，他對人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦，我不明白這樣的一個天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身，我總想探個究竟，不過我相信他是一個善良的人。
作者還在引人入勝的故事中，同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這漫長的旅行中，時而處于險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而處于充滿詩情畫意的美妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內(nèi)科學(xué)知識豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉浸在了這個奇幻的故事里。
海底兩萬里讀后感初中篇七
我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假里，我終于閱讀了這本名著，同時也體驗了那動人心魄的海底旅行。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，書中出現(xiàn)了許多當(dāng)時并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實。同時也是一部出色的懸念小說，從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著，去開啟文學(xué)的寶藏!
波羅果夫曾經(jīng)說過:“書就是社會，一本好書就是一個好的世界、好的社會，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)?！碧貏e推薦《海底兩萬里》這本書與大家共同享受。
《海底兩萬里》是一本驚險的科幻小說，是法國作家儒勒·凡爾納所著，于1870年問世。我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這本書。它給了我極大的震撼，它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
首先因為作者領(lǐng)著讀者做了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。為什么呢?因為，曾經(jīng)有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——內(nèi)莫。
他是一個天才設(shè)計師，曾在荒島上設(shè)計建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風(fēng)暴預(yù)測機(jī)預(yù)測風(fēng)暴，可以隨時探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們在印度洋和鯊魚展開過驚心動魄的搏斗。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)。
他們遇見鯊魚時，我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險境時，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書時，感覺到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個時代里，還沒有潛水艇呢!
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，開來看吧!
在我看來，《海底兩萬里》雖然簡單，但也算一本有趣的書。它使我在關(guān)注海洋的同時，渴望探險;尤其是尼摩船長和他的諾第留斯號潛艇的傳奇經(jīng)歷，勾起了我對自由的強(qiáng)烈渴望。
首先，他善于探索、創(chuàng)造。他發(fā)現(xiàn)了電，這一偉大發(fā)現(xiàn)對他的事業(yè)幫助極大。放到現(xiàn)實社會，他應(yīng)該是個可以與愛因斯坦相媲美的科學(xué)家。
其次，他博學(xué)多識。他會法語、英語、德語、拉丁語等多國語言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利;他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過，這使他擁有了豐富的知識，所以他能夠秘密自行設(shè)計圖紙;他周游各國，閱歷豐富，又使他擁有了深刻的社會洞察力，對事物能很快做出準(zhǔn)確的判斷。
再次，他還有很深的特殊背景。原文中他有這樣一段話：“如果我愿意的話，我可以輕而易舉地償清法國的幾十億國債!”可見，他富可敵國，不是一個普通人。
探索精神、創(chuàng)新意識、博學(xué)多識、財力雄厚，正因為擁有了這些，尼摩船長才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”,擁有自由。也就是說，自由需要資本，自由的獲得需要付出。
自由是個讓人眼睛發(fā)亮的詞，誰不渴望自由?回顧人類的發(fā)展史，人類正是通過逐漸克服自身的無知，才得以沖破自然的禁錮，從而獲得更大的自由。遠(yuǎn)的不說，就說2012年吧。6月16日，兩個名字備受矚目，一個是“神九”,另一個是“劉洋”——中國第一位“女太空人”.資料顯示，她自2010年5月加入航天員大隊，到今年6月首飛都沒邁出過航天城的大門。培養(yǎng)一名成熟的航天員，通常需要四年左右，而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以，當(dāng)我們都無限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時候，要記住，不是她運(yùn)氣好，而是良好的素質(zhì)與勤奮努力成就了她。
我們有必要通過這樣做以贏得更大的自由。所以，行動起來吧，讓自身更有實力，從而給自己爭取更大的自由!
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”.于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”.并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
海底兩萬里讀后感初中篇八
讀了《海底兩萬里》這部書。書內(nèi)講述的是一行人為了抓捕出現(xiàn)在海洋中的龐然大物——一個被科學(xué)家推測為巨型鯨魚的家伙，一名法國科學(xué)家阿龍納斯教授帶著他的仆人康塞爾受邀請參加了一次追捕行動，可是船被它擊沉了——原來它并不是生物，而是一艘潛水艇，“鸚鵡螺”號。教授，康塞爾和魚叉手尼德蘭被當(dāng)做是沒有自由的客人陪尼摩船長一起探索未知的海洋世界。
作者凡爾納，法國的科幻作家，被譽(yù)為“科幻之父”的他作品中都透露著偉大的預(yù)言。譬如《海底兩萬里》這部書來說，里面描繪的“鸚鵡螺號”就是一個類似于現(xiàn)在的潛水艇的這樣一個東西。
書里描繪的場景也多，也很豐富。穿過奇異的阿拉伯海底隧道，奇妙的海底打獵，不顧一切地救助采珠黑人，在南極驚心動魄的逃脫，與大章魚的搏斗等等都為我們展示了一個美麗，神秘而又略顯可怕的海底世界。
書的主人公，尼摩船長自始至終都是一個謎。他的形象是以阿龍納斯教授的視角來展開刻畫的——他是這艘船的主人，他熱愛海洋——船上的大部分東西，煙斗，床被，墨汁都是取自于海洋;他花費(fèi)巨資建造這艘船與社會斷絕來往;他討厭社會，但又同情弱小——在采珠場他奮不顧身與大鯊魚搏斗救出采珠黑人，并給予他一大袋珍珠;他也是熱愛自己船員的好船長——兩位船員的犧牲讓他泣不成聲，但隨后便冷靜下來;他也是如此地機(jī)智果斷——從開始上船假裝聽不懂語言到在南極脫險，也許沒有他，這艘船可能就帶著種種未知之謎葬身海底了;但他的復(fù)仇內(nèi)心是可怕的——船只向他開炮后便將其擊沉，他的復(fù)仇內(nèi)心隨著自己壓抑的內(nèi)心和船員的犧牲而逐漸燃旺起來，最后變得一發(fā)不可收拾。
他是神秘的，也是可憐的。最終他隨著自己的船只在一場風(fēng)暴中卷去，沒人知道他是否還活著，繼續(xù)著他的復(fù)仇計劃。
海底兩萬里讀后感初中篇九
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個想象力驚人的科幻作家。他聰明地把許多神奇的科學(xué)知識融合到書中去，神秘而又美麗的海底世界真實地顯現(xiàn)在我們面前。
讀了《海底兩萬里》這本書，讓我知道了海洋里有許多神奇的奧秘，以及怎樣愛護(hù)海洋里的各種生物，同時也讓我知道了海洋的魅力和神秘莫測。
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
海底兩萬里讀后感初中篇十
19世紀(jì)的科幻小說作家。他寫過許多關(guān)于旅行的作品，《海底兩萬里》就是他的著作之一。在那個年代。人類對海底的探知幾乎為零，類似的潛水艇也根本沒有造出來。不要說潛水艇，連電燈都還沒有出現(xiàn)。而凡爾納已經(jīng)自己構(gòu)思出來了潛水艇的工作原理和潛水艇的構(gòu)造等等。實在了不起。同樣，作者也是有大量的真實科學(xué)知識，才能寫下這么一本書。
《海底兩萬里》講的是1866年。人們發(fā)現(xiàn)了一條“海怪”。傳聞?wù)f，他的體長超過了100米，身上閃著銀色的光。頭上有巨大的沖角，可以輕而易舉地刺破1米厚的鋼板。教授加入了美國遠(yuǎn)征隊。登上了林肯號驅(qū)逐艦，在海上教授遇上了尼徳，追蹤到日本海的時候?！昂９帧蓖蝗粚α挚咸柊l(fā)動了猛烈的攻擊。
《海底兩萬里》當(dāng)中，作者用比較簡樸的語言，寫出了人物個性十分不同的人物，比如說，加拿大人尼德，愛好人身自由，不信讒言，有些易怒，平時沉默寡言，跟教授卻很合得來；又比如說尼摩船長，令人捉摸不透。喜愛大海。擁有豐富的知識。雖說和現(xiàn)實社會隔離。卻用自己的財富接濟(jì)窮人。
總而言之，統(tǒng)而言之，《海底兩萬里》是一部十分優(yōu)秀的科幻作品。作者有著豐富的海洋知識。肯定也十分喜愛海洋。還能寫出這么一部奇幻的海底遨游科幻作品。
你喜歡《海底兩萬里》嗎？喜歡的話就隨我一起來看吧。
海底兩萬里讀后感初中篇十一
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納論述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋觀光的所見所聞！
這事產(chǎn)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)明了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接管了聘請并插手捕獲行動。在捕獲過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻不測游到了這只怪物的脊背上。厥后得知這只轟動一時的獨(dú)角鯨本來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一名叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上奧妙制作的，其船身堅毅，操縱海洋發(fā)電。尼摩船長聘請阿龍納斯作海底觀光。他們從承平洋解纜，路子珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然掉隊入大西洋，看到很多奇怪的海活潑植和水中奇特氣象。最后，當(dāng)潛水船達(dá)到挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他統(tǒng)統(tǒng)曉得的海底奧妙公之于世。仆人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、奧秘色采的人。他應(yīng)用本身所學(xué)的知識經(jīng)心研討、設(shè)想、制作了這只獨(dú)角鯨大怪物潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底停止大范圍的迷信研討，但仿佛這又不是他這類孤傲糊口的獨(dú)一目標(biāo)。他遁藏開他的仇敵和毒害者，在海底搜索自在，又對本身孤介的糊口感到哀思。在這孤傲的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕觸目驚心，無動于衷的事件。
此中有幾處是我感覺比較惹人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號第一次蒙受窘境碰觸到海峽的礁石而被迫停上去。但是這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭倒是一件功德。因為他們能在中間的小島上逗留了兩天，這對一個本來糊口在海洋上卻因為某種啟事此留在海上3個月的人來講是上天多么的優(yōu)寵遇遇?。〉?，在他剛想享用戰(zhàn)利品時卻碰到了土人圍攻。終究以尼摩船長沉著沉著去對于土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆代價千萬法郎的珍珠：這一章論述尼摩船長、阿龍納斯、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在匯集珍珠時發(fā)明一名印度采珠人遭到黑鯊的攻擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的英勇和尼德蘭對沙魚身材布局的熟諳，用魚叉刺中沙魚的心臟而結(jié)束生命為告終。在細(xì)節(jié)能夠看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表示出忘我的貢獻(xiàn)精力。不論他平常平凡嘴上如何說，但這個奇特的人仁慈之心至今還未完整耗費(fèi)。
這本書還寫到了冰山封路，章魚攻擊等很多險情。這些故事情節(jié)都是非常盤曲嚴(yán)峻，空中樓閣瞬息萬變的人物運(yùn)氣，豐富詳確的迷信知識和細(xì)節(jié)逼真的美好胡想融于一爐。作者還別開生面，奇妙布局，在冗長的觀光中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的美好境地；波瀾壯闊的場面描畫和詳確入微描畫瓜代呈現(xiàn)。讀書惹人入勝，欲罷不克不及。這的確是一本很值得一讀的好書。
來吧，讓我們一起去摸索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的天下。
海底兩萬里讀后感初中篇十二
我懷著好奇心打開《海底兩萬里》，和書中的主人公探險者——博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著“鸚鵡螺號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都成為現(xiàn)實，我感嘆作者凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
在當(dāng)今的社會，人情淡泊，人與人之間沒有真誠的構(gòu)通與交流，更談不上會為之犧牲了，從“小悅悅”事件到有老人摔倒沒有敢扶，這些都是我們所缺乏的做人最起碼的人性，我希望從我做起，從我們身邊的人做起，關(guān)心我們身邊的人，幫助我們身邊的人，愛護(hù)我們身邊的人，這樣，我們的社會才會不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，我們的“尼摩船長”才會微笑的看著我們！
讀了這本書，讓我認(rèn)識和領(lǐng)悟到的'還有就是，沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則，不是科幻只是空想。而如果連想象都沒有，更不會有科學(xué)的進(jìn)步，更不會有當(dāng)今社會的發(fā)展。
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