演講是一項(xiàng)需要準(zhǔn)備、訓(xùn)練和實(shí)踐的技能。演講稿的結(jié)尾要概括總結(jié)，給聽眾留下深刻印象，并可能提出行動呼吁或展望未來。以下這篇演講稿是一篇令人動容的范例，值得一讀。
讓成為一種常態(tài)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過這樣一句話：“無論什么事，都力求做到最好，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣?！蓖瑯樱皟?yōu)秀是一種習(xí)慣”也是清園人所信奉的理念。那么讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地愛護(hù)環(huán)境，習(xí)慣性地欣賞大自然，那么我們的心靈就沒有褶皺，那么世界就光滑了。
是的。沒有人拒絕優(yōu)秀，沒有人拒絕高貴的氣質(zhì)，這優(yōu)秀這高貴不是美麗的容顏，不是漂亮的衣服，不是貴重的首飾，而是舉手投足間表現(xiàn)出來的文明、優(yōu)雅和風(fēng)度，是生活中不經(jīng)意間散發(fā)出來的人性的光輝。
聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)推銷員在街頭賣氣球。生意差時(shí)，就放掉一個(gè)氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時(shí)，就有一群新顧客圍過來，這時(shí)他的生意就會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，白的、紅的、黃的……過了一會兒，一個(gè)黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望著他，并問了一個(gè)有趣的問題：“先生，如果你放的是黑氣球，會不會上升呢?”推銷員看了看這個(gè)小男孩，用一種同情、智慧和理解的口吻說：“孩子，是氣球里所裝的東西使它們上升的?！薄皻馇蚶锼b的東西使它們上升!”同樣，正是我們內(nèi)在的東西使我們進(jìn)步，這東西是什么?大家一定知道了，那就是我們的思想，比如說：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!
說一個(gè)在清園親身經(jīng)歷的事情：去年十月份，為了迎接10.26優(yōu)質(zhì)幼教模式專題策劃會，由公司人事行政副總曾總對我公司全體女同事進(jìn)行了專業(yè)的文明禮儀培訓(xùn)。作為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，不僅具有科學(xué)的管理，優(yōu)雅的環(huán)境，和諧的工作氛圍，擁有優(yōu)質(zhì)的文明禮儀服務(wù)也是非常重要的。因此，這次培訓(xùn)變得重要。禮儀培訓(xùn)開始了，頭頂書本走貓步、咬著筷子練習(xí)微笑、雙腿之間放頁紙練身姿等等。書本掉了放在頭上繼續(xù)走，笑容僵了緩松一下面部繼續(xù)練，雙腿酸的麻木了拍拍繼續(xù)靠墻站立。練習(xí)有苦有淚，可是每一個(gè)人都在微笑地堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兿嘈牛簣?jiān)持就是勝利。10.26策劃會如期而至，整個(gè)公司都以一種極佳的狀態(tài)來面對，我們禮儀人員也不示弱，我們笑迎賓客，耐心引導(dǎo)與解說，站上幾個(gè)小時(shí)也不說辛苦，果然，我們禮儀人員的表現(xiàn)得到了賓客們的認(rèn)可和肯定，進(jìn)而維護(hù)了公司形象及個(gè)人形象。通過這次學(xué)習(xí)，我們禮儀人員都受益匪淺。
“為中國而教!”是我們的追求，是我們的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們身體力行，以堅(jiān)韌的毅力，把自己的工作做到最好，在實(shí)踐中讓自己的人生價(jià)值閃光。跟著公司走，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，為中國而教!
讓成為一種常態(tài)演講稿篇二
大家好！
當(dāng)今社會，競爭日趨激烈。人與人，企業(yè)與企業(yè)，乃至國與國都在競爭中求發(fā)展，唯優(yōu)秀者得以勝出，成為“引領(lǐng)風(fēng)騷”的人。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定是將追求優(yōu)秀作為自身的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。
“優(yōu)秀”是一種習(xí)慣，而不是榜單上高高在上的名次。我認(rèn)為優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生，優(yōu)秀的習(xí)慣是一眼清泉，讓口渴的人感到清爽和甘甜。優(yōu)秀的習(xí)慣就像春天的雨露，潤物細(xì)無聲。
首先，“優(yōu)秀”是一種道德品質(zhì)上的自我約束習(xí)慣。“先律己，后律人”。每一次選擇，每一個(gè)決定，都應(yīng)該問問自身：這樣做是不是一個(gè)道德高尚的人應(yīng)該的？時(shí)時(shí)刻刻拿自身當(dāng)一個(gè)有道德，有素質(zhì)，有責(zé)任的人來看，時(shí)時(shí)刻刻以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自身，道德水平便會在不知不覺中提升上去。
不但如此，“優(yōu)秀”也是一種關(guān)乎個(gè)人涵養(yǎng)的習(xí)慣。不遵守公共秩序，這不是優(yōu)秀；出口成“臟”，這也不是優(yōu)秀；不關(guān)心他人，不關(guān)心社會，這更不是優(yōu)秀；甚至，作為一個(gè)中國人，不了解自身國家的歷史，不了解自身國家的文化，不清楚自身國家的.現(xiàn)狀，這能叫做優(yōu)秀嗎？“涵養(yǎng)”，就是“內(nèi)涵”與“修養(yǎng)”。一個(gè)真正優(yōu)秀的人，是一個(gè)有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的人。以上兩點(diǎn)決定了一個(gè)人的“高度”。
“優(yōu)秀”還是一種“有能力”的體現(xiàn)。作為一個(gè)優(yōu)秀的人，對于自身需要完成的任務(wù)，不但要考慮應(yīng)該怎樣完成，還應(yīng)該考慮怎樣效率最高的完成。對于自身交往的人，不但要考慮如何相處和睦，還要考慮如何求同存異，合作共贏。無論是對事還是對人，都要求一種能力。還記得那個(gè)“為什么我不能升職”的故事嗎？一個(gè)人的能力大小，在一次去找一個(gè)賣西瓜的人的測試中暴露無疑。一個(gè)職員只是找到賣西瓜的人，而另一個(gè)卻問出了價(jià)錢，質(zhì)量等多種信息。這就是差距。一個(gè)真正優(yōu)秀的人，就要凡事比別人多想一步，一步?jīng)Q定“遠(yuǎn)度”。
哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。以最高的標(biāo)準(zhǔn)律己，以最好的程度做事，永不降低對自身的要求，這才是“優(yōu)秀”。優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長的過程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，但肯定沒有固定的終點(diǎn)。
在我們班的同學(xué)里面也有著許很多多的人力求完美，追求卓越，以下雖不能代表全部但也一定都是我親眼看到的：
首先，我要說的是李振華同學(xué)，李振華同學(xué)每天十分刻苦，李振華同學(xué)并不是太過于喜歡張揚(yáng)，但他的成績與勤奮卻令我自嘆不如。還有張逍遙同學(xué)，十分細(xì)心，上周五讓同學(xué)互相批改的那張卷，我有好多微小錯(cuò)誤都被張逍遙同學(xué)細(xì)心得挑了出來，而他也在這次月考中取得第一。還有我們的值周班長無一不是用盡全力在管，可有些同學(xué)還是不聽，在這里我希望我們班級的同學(xué)更加配合班長的工作。還有所有課的科代表們也都是犧牲了很多時(shí)間為了我們同學(xué)的作業(yè)。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讓成為一種常態(tài)演講稿篇三
各位老師、各位同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸能在這莊嚴(yán)的時(shí)刻為大家演講。今天，我演講的題目是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣！
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自身成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你的一言一行中。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣。那懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會因?yàn)樘煨远兴煌猓渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。因此，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。到二十歲左右的時(shí)候，我們已經(jīng)有了自覺意識，已經(jīng)開始明白什么樣的習(xí)慣會使我們終身受益。同學(xué)們，我們正處在自覺意識的覺醒階段，因此我們從現(xiàn)在起就要著力培養(yǎng)自身的好習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的'第二天性。
培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你。
讓成為一種常態(tài)演講稿篇四
大家好！
今天我演講的題目是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。
滿園春色關(guān)不住，藝術(shù)之花處處開，藝術(shù)始終伴隨人們的生活，見證社會的進(jìn)步，記錄人類的歷史，打動人們的心靈。它的魅力在于給人無限的神往，它的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，它的價(jià)值在于給人無窮的力量，它的真諦在于永恒的追求。
我校藝術(shù)節(jié)舉辦的物理om，化學(xué)sts，機(jī)器人大賽，英語節(jié)，粉筆畫，生態(tài)園，魅力校園展……一一落下帷幕，但我們每個(gè)人從中體悟到的樂趣卻讓我們回味無窮。藝術(shù)節(jié)活動提高了學(xué)生們的素質(zhì)，增強(qiáng)了班級的凝聚力。使同學(xué)們在活動中交往，在活動中協(xié)作，在活動中體驗(yàn)奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂。同時(shí)也給我們的校園充滿了勃勃的生機(jī)。
在藝術(shù)里遨游的我們無疑是優(yōu)秀的，那為什么不讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？我們的學(xué)姐王玉硯同學(xué)給優(yōu)秀做了一個(gè)最好的詮釋，獲中科大本科生最高榮譽(yù)“郭沫若獎學(xué)金”，被“哈佛大學(xué)“普林斯頓大學(xué)”雙雙錄取，碩博連讀，獲每年25000美元的全額獎學(xué)金，我想我們少年部的每一位同學(xué)在聽到這則消息時(shí)，不是羨慕嫉妒恨，而是為自己身處一中少年部感到無尚的光榮和自豪；為自己還會有這樣的機(jī)會而倍感欣喜。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，忘記在什么時(shí)候聽到，但第一次聽到時(shí)這句話確實(shí)給了我很大的震撼，真正優(yōu)秀的人并非只滿足于自己一時(shí)的成績，并非沉浸于僅有的一項(xiàng)具有時(shí)間限制的特長，他們是在不斷地自我挑戰(zhàn)，自我約束以及自我的追求中進(jìn)步的，所以他們才有了最后那些炫目的資本，才真正具備了令人折服的理由。
一個(gè)優(yōu)秀的人，應(yīng)是對自己要求苛刻的人?！澳腥耍蛻?yīng)該對自己狠一點(diǎn)！”這是柒牌的口號。一個(gè)不想優(yōu)秀的人，是沒有出息的人。讓優(yōu)秀成為一種態(tài)勢，成為自然，成為一種美好的習(xí)慣。人人優(yōu)秀，時(shí)時(shí)優(yōu)秀，事事優(yōu)秀，處處優(yōu)秀，那么我們就會成為一個(gè)優(yōu)秀的整體，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
也許有的同學(xué)認(rèn)為：我又沒有優(yōu)秀的細(xì)胞，怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，也都存在著各自的不足和局限，問題是，你有沒有想過要取長補(bǔ)短，你有沒有嘗試過要不斷彌補(bǔ)自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中，該習(xí)慣的，要義無反顧的習(xí)慣，該改正的，就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會更快的變得優(yōu)秀?！敖煺叱?，近墨者黑。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，只知道自己下苦功。
同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無論做什么事，都會斗志昂揚(yáng)，都會鍥而不舍，都會一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣，我們的人生也定會因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！
讓成為一種常態(tài)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
有這樣一個(gè)故事，在一所大學(xué)中，新入學(xué)的大一同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員老師沒有馬上選班長。老師解釋說，自己對同學(xué)們還不了解，所以班長的選任拖延了。
這天，同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開班會，一名老師跑進(jìn)教室，驚恐地說：“隔壁教室失火了，趕快離開!”教室里立刻亂作一團(tuán)。你推我擠中，教室門仿佛變窄了，費(fèi)盡力氣也擠不出去。這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響了起來：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊，讓女同學(xué)先出去?！蓖瑢W(xué)們一下子都安靜了下來，順著聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌上喊著：“女生排成兩行，一個(gè)一個(gè)按秩序往外走”同學(xué)們按照他的指揮做著，亂成一團(tuán)的景象變得井然有序起來。
當(dāng)所有人都跑到教學(xué)樓外后，一個(gè)同學(xué)詢問輔導(dǎo)員老師：“老師，既然失火了為什么只有我們班疏散出來啊?”輔導(dǎo)員老師笑了：“我要說聲抱歉，其實(shí)并沒有失火，這只是一次選任班長的測試?！闭f著輔導(dǎo)員老師將那個(gè)指揮疏散的黑瘦同學(xué)叫出隊(duì)伍，“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長，就是他?！?/p>
輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)的理由：“在突發(fā)事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。”
如何讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢?一是從行動上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，先定目標(biāo)后有行動，把握自己的命運(yùn)，不然別人就要來把握。將自己的行動逐漸變成一種習(xí)慣，讓這些習(xí)慣體現(xiàn)你的優(yōu)秀。二要積極處事，牢固樹立我就是力量的信念，辦法總比問題多。讓其成為一種習(xí)慣。
在20世紀(jì)30年代，英國一個(gè)很不出名的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，父親對她很嚴(yán)格，經(jīng)常告訴他：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠(yuǎn)坐在第一排。父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在第一排”?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)生們學(xué)5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了?，敻覃愄夭还庠趯W(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者之一。40年后，她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達(dá)20xx年之久、被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
這個(gè)故事的題目叫做《永遠(yuǎn)爭坐第一排》。它告訴我們：無論做什么事情，你的努力決定你的高度。“永遠(yuǎn)爭坐第一排”是一種積極的人生態(tài)度，在這個(gè)世界上，想坐第一排的人不少，但真正能夠坐在“第一排”的人卻不多，許多人之所以不能座到“第一排”，就是因?yàn)樗麄冎皇前选盃幾谝慌拧碑?dāng)成一種口號，而沒有采取具體行動。
小時(shí)候的撒切爾夫人，面對父親“殘酷”的.、事事要爭第一的要求，會怎樣?——肯定會有想不通，會有逆反心，但她堅(jiān)持下來了，“不斷向上”“爭坐第一”終于成為她的人生習(xí)慣。當(dāng)“爭坐第一”成為一個(gè)人的人生習(xí)慣的時(shí)候，她的人生一定很精彩。
親愛的同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)名叫瑪格麗特的小姑娘，讓我們記住“永遠(yuǎn)爭坐第一排”的故事，讓我們努力做到“永遠(yuǎn)爭坐第一排”!讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!
我的演講完了，謝謝大家。
讓成為一種常態(tài)演講稿篇六
如果說優(yōu)秀是遼遠(yuǎn)的海洋，那么習(xí)慣就是股股清泉，泉水交融，匯入大海；如果說優(yōu)秀是廣褒的森林，那么習(xí)慣就是棵棵大樹，高聳入天，匯聚成萌；如果說優(yōu)秀是成功者頭上的花環(huán)，那么習(xí)慣就是條條花枝，枝藤相接，連成花環(huán)。
優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄冏寖?yōu)秀成為了自己的習(xí)慣。如何讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？先聽我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
上個(gè)世紀(jì)30年代，英國一個(gè)無名小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫瑪格麗特的小姑娘。父親對他很嚴(yán)格，經(jīng)常告訴她，無論什么事情都要爭一流，即使坐公共汽車，也要坐第一排。不管面對怎樣的困難，也不要說“我不能”或者“太難了”。
瑪格麗特牢記父親的教導(dǎo)，不管工作還是生活，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，事事必爭一流，用自己的行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在第一排”。上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文，瑪格麗特憑著自己的頑強(qiáng)毅力和拚搏精神，一年就學(xué)完了。她不僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃，在體育、音樂、演講及其他活動方面也都一直走在前列。
40年后，也就是1979年，她成為英國第一位女首相，雄踞政壇長大達(dá)11年之久。她就是被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特.撒切爾夫人。
這個(gè)故事的題目叫做《永遠(yuǎn)爭坐第一排》?，敻覃愄氐某晒Ω嬖V我們，在行動上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能成為優(yōu)秀者?！坝肋h(yuǎn)爭坐第一排”，就是一種優(yōu)秀的習(xí)慣。
不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。作為一名高中生，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，還需要從小事做起，從細(xì)節(jié)入手。上課認(rèn)真聽講，高效完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，及時(shí)整理錯(cuò)題，勤總結(jié)，常反思，這些都是老師經(jīng)常要求我們做的，只要你做的到位，做的用心，那便是優(yōu)秀的開始。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，還要堅(jiān)持不懈，持之以恒。7天的堅(jiān)持可以形成初步的習(xí)慣，21天的堅(jiān)持可能形成固定習(xí)慣，81天的堅(jiān)持就可以形成一輩子難以改變的習(xí)慣。要想讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，就要這樣去堅(jiān)持，無論遇到什么樣的困難，也決不松勁，決不放松對自己的要求。司馬遷牢獄里受盡酷刑，仍不改初心，才成就了《史記》的輝煌。曹雪芹家道中落，“舉家食粥酒常賒”，生活貧困，卻不改初衷，才讓《紅樓夢》享譽(yù)天下。當(dāng)代著名作家史鐵生，雙腿殘疾又身患尿素癥，他用非凡的毅力，在天壇邊上用精神的雙腿站立起來，他摸索著、堅(jiān)持著，最終以幾百萬字的作品，給后人留下一段不朽的精神傳奇。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。唯有一顆堅(jiān)持不移的恒心，才能讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，才能成就優(yōu)秀。
同學(xué)們，正值最寶貴的青春年華，我們有幸踏入邢臺市一中大門，這是一片培養(yǎng)優(yōu)秀的沃土。我們每個(gè)人身上都背負(fù)著自己的夢想、家庭的希望、還有祖國振興的偉大使命。我們沒有理由不優(yōu)秀！沒有理由不在xxxx年的六月創(chuàng)造屬于自己的輝煌。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都播撒下優(yōu)秀習(xí)慣的種子吧，將刻苦當(dāng)陽光，將汗水作甘霖，日積月累，優(yōu)秀必將成長為習(xí)慣，我們的青春也必將大放異彩，我們的未來也必定與從不同！
讓成為一種常態(tài)演講稿篇七
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一位禪師帶著一幫弟子來到長滿雜草的草地上，他問弟子們有什么好辦法可以除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種辦法，拔呀、鏟啊、挖啊，可最終禪師說：“這都不是最佳的辦法，因?yàn)?？野火燒不盡，春風(fēng)吹又生？。要知道用什么方法最好，明年你們再來這里就會明白?！钡诙?，弟子們又來到這里，哇！原來的草地變成了綠油油的莊稼地。這時(shí)大家才明白：糧食多了，雜草就無立身之地，這才是最好的除草辦法啊。
首先，我們養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣。這就是，在學(xué)校里給困難學(xué)生一份友愛的幫助，放學(xué)路上給老師一個(gè)熱情的招呼，回到家里給父母親一聲暖洋洋的問候，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生要繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)心靈美的好學(xué)生。
其次，養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們上課更認(rèn)真了，舉手回答老師的問題更積極了；字寫得更漂亮了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了，都準(zhǔn)備要以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的辛勤勞動，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
再次，養(yǎng)成了喜歡讀課外書的好習(xí)慣。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。喜歡讀書就是與道德高尚的人對話。我讀過少兒版《三國演義》，認(rèn)識了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物；我讀過民族英雄岳飛的故事，我被岳飛精忠報(bào)國的精神所感動；我還讀過許多童話故事，美麗的童話為我編織了多彩的夢。同學(xué)們，熱愛讀書吧，書是我們的良師益友。
此外，我們還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，養(yǎng)成了文明守紀(jì)的好習(xí)慣。瞧！我們的教室更潔凈了，我們的學(xué)校更美麗了，我們的校園更和諧了。
生活就是一方沃土，“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，“把簡單的事做好叫做完美，把困難的事做好叫做杰出”讓良好的行為習(xí)慣伴隨我們健康成長，讓良好的行為習(xí)慣成就我們的未來！
我的演講完了，謝謝大家！
讓成為一種常態(tài)演講稿篇八
各位老師、各位同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸能在這莊嚴(yán)的時(shí)刻為大家演講。今天，我演講的題目是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣！
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但是又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難到達(dá)。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀表達(dá)在你的一言一行之中。優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣。那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西根本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。到二十歲左右的時(shí)候，我們已經(jīng)有了自覺意識，已經(jīng)開始明白什么樣的習(xí)慣會使我們終身受益。同學(xué)們，我們正處在自覺意識的覺醒階段，所以我們從現(xiàn)在起就要著力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你。
下班你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里、操場上隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的'不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出操了嗎？你起床后床鋪了嗎……千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事表達(dá)你個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有值日生在辛勤清掃，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片紙而已，沒什么大不了的，全校學(xué)生人人都扔一片紙，校園是什么樣？我們要尊重別人的勞動。把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，并不需要花多長時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。
讓成為一種常態(tài)演講稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
伴隨著金秋季節(jié)的喜慶氣息和雄壯嘹亮的國歌聲，我們又迎來了新的一周。今天，我國旗下講話的題目是《努力將文明和規(guī)范修煉成習(xí)慣》。
老師們、同學(xué)們：學(xué)校把每學(xué)年開始的第一個(gè)月定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月。開學(xué)伊始，德育處就同學(xué)們在校的各項(xiàng)常規(guī)養(yǎng)成提出了具體目標(biāo)和要求，力求從小事、身邊的事入手，培養(yǎng)同學(xué)們的規(guī)范意識、良好的意志品格及行為習(xí)慣，努力引導(dǎo)大家成為志向高遠(yuǎn)、品德高尚、能力高強(qiáng)、氣質(zhì)高雅的天印學(xué)子。應(yīng)該講：我們絕大部分同學(xué)在良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)步是明顯的——我們的校園整潔了，我們的行為不斷規(guī)范。但習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈。今天我占用一點(diǎn)時(shí)間和大家一道總結(jié)一下開學(xué)到現(xiàn)在——我們中還存在的一些不足，希望大家有則改之，無則加勉，互相提醒，共同為我們的校風(fēng)建設(shè)月做出自己的努力。
同學(xué)們：文明是什么？我的理解是校園里師生相遇時(shí)的會心微笑；是回蕩在校園里的老師好、同學(xué)們好；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”和對方的一句“沒關(guān)系”之中所包涵的歉意與豁達(dá)；是自覺將垃圾放入垃圾箱的簡單舉動，是看到不文明行為時(shí)的友善提醒等等，它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
規(guī)范二字，我們很熟悉，但卻難以堅(jiān)持做到。可有時(shí)正是這簡單的兩個(gè)字顯現(xiàn)著我們的素質(zhì)、左右著我們的成敗、決定著我們的命運(yùn)。
老師們、同學(xué)們：開學(xué)至今四個(gè)星期過去了，我觀察發(fā)現(xiàn)：就是在我們這美麗的天印校園中，也時(shí)而會有一些不和諧的音符。有隨手將紙屑、零食袋等垃圾就丟棄在不易被人發(fā)現(xiàn)的角落或樓梯過道的窗臺上；油炸食品中的竹棒隨地扔，吃剩下的口香糖隨地吐；教室里的日光燈成了長明燈，教室里的電風(fēng)扇不停的轉(zhuǎn)，教室里的物品和衛(wèi)生工具隨處存放，寢室內(nèi)生活用品擺放不整齊等等。還有課前的準(zhǔn)備匆匆忙忙，不充分；上課打瞌睡、遲到，課堂上隨意講話、看小說、睡覺、作業(yè)相互抄襲甚至不做；自習(xí)課上，一兩位調(diào)皮的同學(xué)打破了教室的安靜，可惜眾多的班委和同學(xué)卻置若罔聞；課堂上，有的同學(xué)偷偷講閑話或干脆垂頭大睡，甚至做與課程無關(guān)的事卻執(zhí)迷不悟；校園里人與人之間的莫名其妙的冷漠都寫在了我們遇見時(shí)的眼里；中午同學(xué)們在學(xué)校餐廳用餐時(shí)，場面真是浩大，不時(shí)發(fā)出的說笑聲，把就餐時(shí)應(yīng)有的安靜掩蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有很多同學(xué)爭先恐后地往盆桶里倒大量剩飯剩菜，那些隨意堆放、越堆越高的餐盤、橫七豎八的碗筷，還有的同學(xué)把吃剩下的飯菜往地上扔，吃完飯后又沒及時(shí)把放在桌上的殘羹冷炙處理掉，這又給第二批吃飯的同學(xué)帶來了不方便。還有考試作弊；打飯插隊(duì)，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑；白色的墻壁上信手涂鴉，把門關(guān)得嘭嘭響，下課一張口就是粗話，在教學(xué)區(qū)偶爾傳出刺耳的口哨聲、尖叫聲、打鬧的哄笑聲，不時(shí)能看見有同學(xué)在走廊里打鬧奔跑，我曾親眼看到過有兩位同學(xué)在教室門口相撞倒地，然后迅速地爬起來，繼續(xù)他們的奔跑。如果當(dāng)時(shí)相撞以后爬不起來，或者爬是爬起來了，但走起路來一瘸一拐的，那應(yīng)該追究誰的.責(zé)任呢？……還有，每天清晨掃得干干凈凈的教室地面，過不了多久就會出現(xiàn)紙屑；清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、冷飲袋、廢紙張、豆?jié){杯、塑料袋等；早晨總有值日生手里左手拿著早點(diǎn)，右手拿著勞動工具在衛(wèi)生包干區(qū)里晃悠、逗留，到了晨讀和第一節(jié)課的鈴聲響了，才匆忙趕往教室；各個(gè)班級的值日生總能在校園里收集到很多很多垃圾，仔細(xì)看看這些垃圾，除了從樹上掉落的枯葉，里面還有各種食品的包裝袋，當(dāng)然還有煙頭……凡此種種，說明了什么？說明我們的校園不文明、不規(guī)范的現(xiàn)象還比比皆是、屢見不鮮，更可拍的是我們身邊的一些同學(xué)對自己身上的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮，十分麻木。再比如在書聲瑯瑯的教室里，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間，總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩；同學(xué)間小摩擦就惡語相加，罵爹罵娘，甚至動拳動腳、找人打擊報(bào)復(fù)；在教學(xué)區(qū)暗中使用手機(jī)；男女生之間不正常的交往；故意破壞公物，私用他人的物品，包括開水，甚至偷竊他人財(cái)物；把教室或走廊作運(yùn)動場，打踢球；還有個(gè)別同學(xué)從教室走廊上向樓下扔雜物；再有每當(dāng)放學(xué)時(shí)走讀生爭先恐后，涌堵校門口等等；更令人不解的是：每當(dāng)我們與個(gè)別破壞校園良好氛圍的同學(xué)理論時(shí)，總能聽到這樣的回答：又不是我一個(gè)人。也許的確不是你一個(gè)人，但是我們?yōu)槭裁纯偸前炎约憾ㄎ挥谙鄬^低的道德水準(zhǔn)呢？為什么不向文明和規(guī)范看齊呢？作為學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都是我們品德情操的體現(xiàn)。千萬不要以為這些都不重要。俗語說要成龍，必先成人。同學(xué)們：我們需要這些文明和規(guī)范。不知道大家心里是否想過美麗的校園中我們的行為，父母、老師重托之中我們的努力？還有當(dāng)我們面對校園里許多不和諧的插曲時(shí)，大家有沒有心寒過？我們大家都是學(xué)校的主人，我們理應(yīng)要從文明和規(guī)范做起，為我們的學(xué)習(xí)生活營造良好的環(huán)境。
老師們、同學(xué)們：文明規(guī)范需要我們付之行動，需要我們從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。比如：進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不大聲喧嘩；進(jìn)老師辦公室要先敲門喊報(bào)告，聲音適度，得到老師的允許再進(jìn)去；自行車、電動車進(jìn)入校門，下車推行，按照指定位置停放整齊并上鎖；走讀生也好，住校生也好早晨進(jìn)教室，要大聲讀書，不高聲喧嘩；上課鈴響，安靜端坐，等待老師上課；回答師長問話時(shí)有起立，接受遞送物品時(shí)有起立并用雙手，不隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙了別人要道歉，去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去，并能做到文明進(jìn)餐，就餐時(shí)，不對著別人的餐盤說話；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；接受別人幫助說謝謝；不取笑正在受批評的同學(xué)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；做錯(cuò)事情趕緊說對不起，并立即改正；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲；喝完水后將瓶子放進(jìn)可回收的垃圾箱；及時(shí)清掃清理教室里的垃圾，不將飯菜帶進(jìn)教室；宿舍成員之間要做到和睦相處，不到別的宿舍逗留，不大聲喧嘩，按時(shí)就寢；任何時(shí)候見到老師、來賓等都能主動問好；課間同學(xué)應(yīng)和諧相處，談笑文明有禮貌；同學(xué)有難，主動相幫；下課不追逐打鬧，不大聲喧嘩；上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通規(guī)則，不與校外不良青年交往，不跟素不相識的人走出校門，不到網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所；注意保護(hù)綠化，不隨意踐踏草坪；經(jīng)常留意教室內(nèi)外、操場周圍等學(xué)習(xí)、活動場所的環(huán)境整潔，不僅自己不隨意亂扔果皮紙屑，還應(yīng)做到發(fā)現(xiàn)果皮紙屑主動撿起；早晨出操時(shí)快而靜、動作到位，列隊(duì)整齊有精神，聽從指揮；升旗集會應(yīng)立正肅靜，唱國歌時(shí)歌聲嘹亮；注重個(gè)人儀表儀容，將亂發(fā)、長發(fā)理順、剪短，不染發(fā)，不戴首飾和掛件，勤剪指甲，不要在衣著上與他人攀比，在校期間統(tǒng)一著校服。自己的學(xué)習(xí)用品要及時(shí)整理、擺放得整齊；要分門別類整理好自己的各學(xué)科講義試卷等，并用文件夾或燕尾夾固定好；學(xué)習(xí)中有定期目標(biāo)，確立自己的趕超對象，上課認(rèn)真聽講，注意力集中，講究效率，給自己壓力、找學(xué)習(xí)動力、增強(qiáng)時(shí)間緊迫感等等。
老師們、同學(xué)們，積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們聆聽一個(gè)名人的教誨：有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。我們今日的文明和規(guī)范直接影響著我們的明天。讓我們改掉一些不良的習(xí)慣，讓文明就在你我身邊，讓規(guī)范伴隨著你我。只有這樣，我們的校園才能更加美麗、整潔、文明、有序，我們才能在這個(gè)和諧的校園里茁壯成長。
老師們、同學(xué)們：下個(gè)月就是我校的校風(fēng)建設(shè)月。校風(fēng)，是讀書之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。每一位師生的言行舉止展現(xiàn)的就是學(xué)校的精神和風(fēng)貌。而良好校風(fēng)的形成又離不開全體師生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作作風(fēng)。假如我們的學(xué)校沒有了這樣或那樣的文明與規(guī)范，假如我們的師生都不講文明、不守規(guī)范，那我們的同學(xué)讀書哪有好的環(huán)境？學(xué)校又怎能取得高考的輝煌？文明習(xí)慣和行為規(guī)范的存在是同學(xué)們走向成功，實(shí)現(xiàn)理想的有力保證。希望同學(xué)們從今天起自覺參與到十月份學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中來，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀，恪守“天生我材、天道酬勤”的天印校訓(xùn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、吃苦耐勞、敢于爭先”的天印精神，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動為我校校風(fēng)的提升貢獻(xiàn)力量，用我們的智慧和努力共創(chuàng)天印美好明天吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讓成為一種常態(tài)演講稿篇十
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。現(xiàn)如今，我們都可能會用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的《讓愛校成為一種美德》演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們要談?wù)摰脑掝}是《讓愛校成為一種美德》。
華中科技大學(xué)校長根叔說過“母校就是罵千遍卻不容別人詆毀分毫的地方”我認(rèn)為這是愛校最基本的體現(xiàn)，因?yàn)槲覀儊碜赃@個(gè)學(xué)校，來自這個(gè)大家庭，她的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù)，你若是詆毀她那便是侮辱我，我們不僅作為一個(gè)個(gè)體，更是這里的一員。愛校這種美德引申出來的是一種責(zé)任感，而正是這種責(zé)任感承載著我們的驕傲。在這里我們肩負(fù)著愛校的責(zé)任感，而它也成為了我們前進(jìn)的動力，它使我們約束自己的行為，反思自己的過錯(cuò)，端正自己的態(tài)度，整理自己的儀容，使我們振奮精神，蓬勃向上。但是讓愛校成為一種美德不只是一個(gè)口號，而是一種行為。正所謂千言萬語抵不了實(shí)實(shí)在在的去做一件事。無論你嘴里說的多么好聽，卻不去做，那也只是虛妄。不管你說自己有多么的愛校，那也只是王婆賣瓜。所以我們要知道我們的言語對此沒有太多的幫助，我們應(yīng)該用實(shí)際行動去將它實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)你打算橫穿馬路時(shí)，請看看你身上的.校服，然后等待綠燈的亮起，那才是愛校;當(dāng)你在擁擠的公交車上，看見身邊的老人時(shí)，請站起身來，溫暖的把位置讓給他，這才是愛校;當(dāng)你看見有人插隊(duì)，罵人，亂扔垃圾時(shí)，不要害怕不要猶豫，請你走上前去勸阻，這才是愛校。
真正的愛校是一種行為，而你的這種行為將為你為學(xué)校帶來無上的榮耀?，F(xiàn)在，你熱愛自己的學(xué)校嗎?你知道如何愛自己的學(xué)校了嗎?我想你的回答是，是的!然而，一滴水終究只是一滴水，只有匯聚在一起才能成為海洋。每一個(gè)一中的莘莘學(xué)子都肩負(fù)著一中的榮辱，只有我們所有人把這份責(zé)任埋藏于心中付諸于行動，xx一中才會更加輝煌。最后讓我們把愛校作為一種美德在百年一中一代一代的傳承下去。
謝謝大家！
讓成為一種常態(tài)演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好!
今天我演講的題目是《讓規(guī)范成為一種習(xí)慣》。
自古以來，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小德，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生”。如果我們把規(guī)范看成一種精神儲蓄的話，那么人在整個(gè)一生中都在享受著規(guī)范所產(chǎn)生的利息。
在響應(yīng)“靈寶要發(fā)展，我們怎么辦”的活動中，我們二中也開展了“學(xué)校要發(fā)展，我們怎么辦”的系列活動，在這次活動中，我校提出優(yōu)秀教師所具備的二十條習(xí)慣之第十七條：讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教師除了要做到規(guī)范書寫，更要做到規(guī)范做人，規(guī)范做事。今天我就”三規(guī)范”問題來跟大家談一談如何做到規(guī)范，如何讓規(guī)范成為一種習(xí)慣。
規(guī)范做人，人是什么?人是肉體和靈魂組成的高級動物，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華。規(guī)范做人，要求我們遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校記，要具有高尚的道德品質(zhì)，要勇于承擔(dān)責(zé)任?！氨槿萦褡魈ァ保m然失去了雙腿，卻為自己插上了翅膀。她比我們大的不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即使在面對那一刻，這也是她不變的選擇。她就是“最美教師張麗莉”，麗莉老師，用自己的實(shí)際行動，為我們詮釋了做人的涵義，真正做到了規(guī)范做人，這一品質(zhì)，是我們新一代祖國接班人學(xué)習(xí)的榜樣。但是，規(guī)范做人更體現(xiàn)在我們平凡人中，作為一線教師，我們不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，以身立教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》都是我們規(guī)范做人的體現(xiàn)。規(guī)范做人，大到自身的儀表儀容，言談舉止，生活起居，與人交往等。小到穿著樸素大方，發(fā)型精練;行為得體大方，不參與和教師身份不符的一些活動等等的一系列規(guī)范，都是我們把事情做好的前提，是規(guī)范做事的基礎(chǔ)。
規(guī)范做事。要明確什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)候適合干什么事。坐班時(shí)間就要好好備課，認(rèn)真批改作業(yè)，積極參與組內(nèi)研討，年輕教師還應(yīng)多做一些下水習(xí)題和中考必備，努力提高自己業(yè)務(wù)水平。而不應(yīng)該在坐班期間出現(xiàn)玩手機(jī)聊微信，大聲喧鬧上淘寶等不和諧的行為。上課時(shí)要嚴(yán)格按照我校“一線五環(huán)教學(xué)模式”要求去上課：讓提前進(jìn)班成為一種習(xí)慣;讓引導(dǎo)學(xué)生知識梳理成為一種習(xí)慣;讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣;讓首問指名答成為一種習(xí)慣;讓表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生成為一種習(xí)慣;讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣;讓詢問學(xué)生成為一種習(xí)慣;要時(shí)刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生先試，而不是滿堂灌、燒大鍋飯，要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的服務(wù)。
規(guī)范書寫。使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。課任教師要掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語文教師要熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，能正確書寫所學(xué)的字。教師要特別重視學(xué)生用字的規(guī)范，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指出并幫助改正，自己在板書、教案、批改作業(yè)和編制試卷時(shí)做到用字規(guī)范，不允許寫錯(cuò)別字，不得使用繁體字。
規(guī)范教師行為是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師教育教學(xué)質(zhì)量的提高，從根本上說，是要培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取創(chuàng)新精神，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐的能力。教育者必先受教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提是教師必須有不斷努力的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有豐富的知識功底。教師行為規(guī)范要適應(yīng)這一要求，促使教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，也向身邊的教師乃至學(xué)生學(xué)習(xí)。規(guī)范教師行為使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有保證。
規(guī)范做人，規(guī)范做事，規(guī)范書寫，讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，更要讓規(guī)范成為一種品質(zhì)，由習(xí)慣上升為品質(zhì)，這并不是一蹴而就的，它需要我們付出更多的行動和實(shí)踐。最后，讓我們每一位教師在規(guī)范的影響下，在朱陽二中這的方凈土，大顯我二中教師的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范!
我的演講完畢。
謝謝大家!
讓成為一種常態(tài)演講稿篇十二
尊敬的各位老師、同學(xué)：
上午好！今天我們演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)》。
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
成功的人士，都有一些良好的行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上寫了一個(gè)“早”字，經(jīng)過長時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要?。?/p>
平時(shí)在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考?，F(xiàn)在就在我們的同學(xué)之中有些人還是沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在校園里總是能看到一些被丟棄的衛(wèi)生紙和食品包裝袋。
“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”，每一個(gè)學(xué)校都有自己的校規(guī)校紀(jì)，沒有了這些我們的學(xué)習(xí)生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些同學(xué)對此會不以為然，認(rèn)為自由是由自己來決定的。做為一個(gè)社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會里，并不是只有你一個(gè)人。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了校規(guī)校紀(jì)。
現(xiàn)在校園里有這樣一種現(xiàn)象，我們每個(gè)教室都打掃的很干凈，但是我們的走廊、樓梯和廁所等公共場所有時(shí)候會很臟亂，在這里我希望各班同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)好自己班級的衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生考核也是各班文明班級考核的重要組成部分。也希望在場各位同學(xué)牢記這“四不規(guī)范”“不亂扔果皮紙屑”；“不說粗話臟話”；“不帶零食進(jìn)教室”；“不亂擺放物品”。
作為學(xué)生，祖國的未來，一定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，自覺嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下良好的習(xí)慣，收獲絢麗的人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
謝謝大家，我們的演講完畢。
讓成為一種常態(tài)演講稿篇十三
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基的名言。小時(shí)候我不愛看書，對寫字很感興趣。于是，爸爸就讓我寫上面這句名言，我寫著寫著就對讀書產(chǎn)生了興趣，就愛看書了。
我最喜歡的書是《查理九世》里面講了查理和大家的冒險(xiǎn)故事。我印象最深刻的是外星來客，里面講了幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動世界的大消息假裝外星人入侵地球，里面的情節(jié)扣人心弦，常常讓我手不釋卷。讀著讀著，讓我想到了語文書上的第四組課文，現(xiàn)在世界上并不是每個(gè)角落都是像咱們祖國一樣到處都是太平盛世，有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止戰(zhàn)爭，讓和平之神永駐人間。
一本本的好書也讓我懂得了許多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我們積德不是一味地急功近利的做好事，而是要出于善心和愛心；《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們無論做什么都要先打好基礎(chǔ)，不能沒學(xué)會走路，就開始想要跑步了；《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸，得聽取善言，不能諱醫(yī)忌醫(yī)，固執(zhí)己見；《觸摸春天》生活就是用來創(chuàng)造的，生活的意義在于創(chuàng)造，生命的真諦在于珍惜，生存的權(quán)利在于爭取......
關(guān)于書的名言也有許多：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦為舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”“閱讀的最大理由是可以擺脫平庸，讓閱讀像呼吸一樣自然?！薄伴喿x是一種心靈的開放”......
讀書時(shí)就像在和一位高人交談，書中更有一片廣闊的天地。，讓讀書成為一種習(xí)慣吧！
讓成為一種常態(tài)演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們，大家好！
近來，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎一事，一石激起千層浪，引來了各種媒體的廣泛關(guān)注，我們中國霎時(shí)間興起了一場轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽紙貴的景象?！澳詿帷蓖瑫r(shí)也帶動了一場空前的“讀書熱”，讀書的熱度因而再度點(diǎn)燃。如果這時(shí)有人問你，你是否讀過莫言的書，若你的答案是沒有，那你可就落伍了?？僧?dāng)我們在熱度過后冷靜下來思考時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)我國國民的閱讀現(xiàn)狀確實(shí)堪憂。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我國18—70周歲國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為77·6%，比20xx年的77·1%增加了0·5個(gè)百分點(diǎn)。但國民的人均紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.35本，與以色列、德國、法國等國差距較大。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，數(shù)字化閱讀已成為符合我們中學(xué)生口味的一種閱讀方式。但數(shù)字化閱讀詬病較多，由于電子閱讀方便快捷、易保存，閱讀時(shí)我們過分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無法獲得閱讀的真正樂趣。除此以外，我們中學(xué)生大多喜歡閱讀一些網(wǎng)絡(luò)、穿越、玄幻類小說，閱讀面較狹窄，對一些經(jīng)典著作知之甚少，對待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。
所以，我們要讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為與吃飯睡覺一樣的必做事，而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，就很有必要了。要做到這樣，其實(shí)不難：
首先，不動筆墨不讀書。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中學(xué)會圈圈畫畫，并對一些優(yōu)美的、有哲理的的句子做批注，適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記摘錄，就能收藏起閱讀過程中的.寶貴財(cái)富。
其次，要讓自己的肚子里有墨水。梁啟超三十歲以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢》中一章節(jié)就能脫口而出。對此梁啟超曾說過：“一個(gè)人少年時(shí)代所背的內(nèi)容，猶如一座冰山于心中，等到他所需要之時(shí)，就化成雪水噴涌而出?！笨磥黹喿x甚至背記名家經(jīng)典，真的實(shí)惠多多。
第三，閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名人傳記，散文隨筆；亦或是戲劇小說，詩歌雜文。要有自己的思想力，對書中內(nèi)容學(xué)會融會貫通，靈活應(yīng)用。閱讀時(shí)應(yīng)全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個(gè)由文字符號構(gòu)筑起來的精神世界里遨游，那時(shí)你就會明白讀書是多么神圣的一件事。
同學(xué)們，最后送你一句詩：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”相信我們大家有書香中的浸潤滋養(yǎng)，我們每個(gè)人的天空會更高遠(yuǎn)，我們的靈魂也會更加地安散！
讓成為一種常態(tài)演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是來自白露塘中心完小五年級學(xué)生——?dú)W暢。我很榮幸能夠站在這里為大家進(jìn)行演講。今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢？在我看來，閱讀可以讓人學(xué)到許多知識。那有些同學(xué)就會問：“我不是一天到晚都在看書嗎？為什么我感覺自己并沒有學(xué)到多少知識呢？”其實(shí)，閱讀并不是沒有目的的、囫圇吞棗地讀。我們應(yīng)該選取自己感興趣的書籍，認(rèn)真地去讀，去體會其中的妙趣，吸收其中的精華，從而達(dá)到豐富自我的目的。
法國哲學(xué)家狄德羅說過：“不讀書的人，思想就會停止?！弊x書讓我明白了許多，讀書并不只是消磨時(shí)間的一種手段，它也是我的一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成作業(yè)，總會騰出一些時(shí)間，拿出幾本書來讀一讀，體會其中的意思。隨著閱讀面的不斷擴(kuò)大，我的成績也有了很大的提升。
《米小圈上學(xué)記》讓我了解了米小圈的上學(xué)時(shí)光，體會到了在學(xué)校時(shí)的樂趣；《童年》讓我知道了怎樣來看待人生的問題。這些書籍對我的成長有了很大的幫助，讓我的思維更加清晰，讓我更加自信。
親愛的同學(xué)們，你們只要給自己制定一個(gè)閱讀的計(jì)劃，并且每天堅(jiān)持閱讀，用心領(lǐng)會其中的意思，那么你的成績就一定會不斷地上升。而且閱讀是你合理利用空閑時(shí)間的最好方法。讓自己走進(jìn)閱讀的世界，讓閱讀成為一種習(xí)慣，相信你就會像高爾基說的那樣：因?yàn)闀蔀橐粋€(gè)幸福的人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓成為一種常態(tài)演講稿篇十六
你是否聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)公司要高薪聘請一位助理，有三個(gè)年輕人進(jìn)入了最后的面試。面試前，總經(jīng)理故意在門口扔了一張廢紙。第一個(gè)人直接走了過去；第二個(gè)人用腳把它踢到了一邊；第三個(gè)人進(jìn)來了，他見到門口有張紙，就彎下身撿了起來，并把它扔進(jìn)了門外的垃圾桶，然后走進(jìn)去，友好地向總經(jīng)理問好。最后，第三個(gè)人獲得了這個(gè)職位。
我想大家一定都很清楚的知道第三個(gè)人被錄取的原因，那就是他撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶的這個(gè)看似不經(jīng)意的動作，卻透射出一種文明的素養(yǎng)，已經(jīng)養(yǎng)成了一種文明的習(xí)慣。
在我們的校園生活中，我們也已經(jīng)養(yǎng)成了許多文明的好習(xí)慣。原樣交接、垃圾分類，讓綠色環(huán)保、整潔衛(wèi)生不僅僅是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)；每周一歌、音樂引領(lǐng)，讓秩序井然、有條有理不僅僅是一道簡單的要求；隨手鎖門、隨時(shí)關(guān)燈，讓實(shí)現(xiàn)安全、節(jié)能減排不僅僅是一條空洞的口號。我們要持之以恒的堅(jiān)持下去，努力使它們變?yōu)橐环N習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。
但是，你是否發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)中還有一些不文明的行為，還是有人不能在音樂的引領(lǐng)下做到口號洪亮、整齊劃一；你是否留意，我們中間仍然有人跑步進(jìn)餐廳、仍然有人把幾乎沒有動過的飯菜倒盡；你是否看到，在我們的周圍，垃圾分類時(shí)仍然有同學(xué)分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾……也許我們認(rèn)為，我們已做到了文明，但這些不經(jīng)意間的小事，還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。
其實(shí)文明離我們很近，近的觸手可及：彎腰撿起地上的垃圾；起身讓座給年邁的老人；伸手推開盲道上的障礙物；在別人打電話時(shí)保持安靜；在別人講話時(shí)細(xì)心凝聽；哪怕你給別人一個(gè)溫情的'微笑，都會讓快樂駐足于他人心中。這一個(gè)又一個(gè)行為都是文明的體現(xiàn)。
在這個(gè)社會中，也許我們的聲音尚且稚嫩，也許我們的呼喊還微不足道，但是我們可以立足今天，把握現(xiàn)在，。
每一分文明就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會少一些；每一分文明就是一份力量，無數(shù)文明聚在一起就會產(chǎn)生無與倫比的力量，好似那星星之火，可以燎原。從你開始，從我開始，我們都要從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事開始，讓我們把文明帶到校園，帶到社會，帶到我們的生活中。讓我們濟(jì)外學(xué)子成為文明禮儀的宣傳者和實(shí)踐者。
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