總結是一種思考的過程，通過總結，我們可以更加明確自己的目標和方向。首先要明確總結的目的和意義。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇一
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，就我今天沒有寫作業(yè)一事，我羞愧萬分，作業(yè)是作為學生的一個本職任務，盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現(xiàn)在正是學習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點點作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒做就是沒做我不應該以任何的理由去搪塞，我現(xiàn)在想說的就是作為一名學生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業(yè)看做了一個任務，每次的作業(yè)就是在完成任務一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫作業(yè)，大家就不要寫作業(yè)了，都是在完成任務一樣，這是第一，我的思想上就應該嚴厲的批評，再一個就是我的態(tài)度，因為現(xiàn)在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來我就懶惰了，其實不是因為作業(yè)很多就是因為我覺得很多，其實我們的時間做這些作業(yè)是夠的，我沒有正確的認識，我的懶惰就讓我沒有及時的去寫作業(yè)，我總是在拖，其實這是沒必要去拖的，實在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫作業(yè)的時候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到寫作業(yè)中。
這次我沒寫作業(yè)就是因為我一直在拖延時間，拖延作業(yè)，三天時間，周一的時候就布置好了作業(yè)，我一直沒有重視起來，現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè)，我就沒寫，態(tài)度就是決定了我的錯誤，這次作業(yè)我是一個字沒有寫，今天我一直在趕作業(yè)，因為這幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點分不清了，當我想起來的時候就已經(jīng)晚了，說好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成，我當時甚至就沒想到我還有這么多作業(yè)沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業(yè)我一個沒寫，您或許也對我失望了，我向來在課堂上表現(xiàn)不做，在今天上您的課的時候卻不在狀態(tài)，因為作業(yè)的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個就是我的態(tài)度，還有思想作風，這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學習怎么能夠學好，記得自己可是下定決心要學好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會再不做作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生沒做作業(yè)檢討書篇二
尊敬的xx老師：
首先我要對您說一聲對不起，我錯了！
對于這次我沒有及時按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯！
作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求是做一個學生應該做的事情！應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責！而按時完成作業(yè)是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務！仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分！老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環(huán)境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響！
在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話！這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學習目的，為了什么而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔當?shù)暮脤W生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心！我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
到了交作業(yè)的時候，我沒有交作業(yè)，我不是把作業(yè)落在家里了，而是沒有做，只顧著玩去了，我要認真的檢討，這種行為也是讓老師非常生氣的，畢竟我居然貪玩到這種程度，作為一名學生，做作業(yè)本來是我應該去認真對待的事情，但是我卻還是一放假就忽略了，真的特別錯誤，我應該認真的想想，為什么會忘記做作業(yè)。
雖然說這次的假期有點兒長，但是也不應該，況且老師在假期前就反復的交代了我們，要把作業(yè)給完成好，特別是我們幾名成績不好的同學更是要需要多花些時間在學習上面，而不是只顧著玩，結果是到了學校，所有的同學都是做了作業(yè)，也交了作業(yè)，我們班就我一個人沒有做，突然間就凸顯出我是多么的不重視學習了。本來我的成績就是不好，而且我們初中也是要好好打基礎的時候。
我在這件事情上面犯的錯誤可以說是非常的嚴重，不僅僅是一個沒做作業(yè)而已，而是對學習真的不夠重視，老師之前也反復跟我們說過，初中，要認真的學，不能是再像小學那樣，玩一下也是沒有關系的，我居然是沒有聽進去老師說的話，也沒有意識到我已經(jīng)是一個初中生了，新的學校，新的老師，同樣新的學習任務擺在我的面前，我怎么能這樣子呢，完全沒考慮到我現(xiàn)在已經(jīng)要以學習為主了，而不再是小學生了。
這次事情的發(fā)生，也是讓我知道了，我在對待學習這件事情上面，一定是要去重視起來，上課得去認真的去聽老師講，下課后，多花點時間去做題目，去復習，去看書，只有這樣，我才能把成績都搞上去，同時也是要對自己未來負責，畢竟老師講再多，辛苦的是老師，但是最后我不學，到時候后悔的肯定是我自己了，我不能對我的未來那么的不負責任，特別是我們初中畢業(yè)是還有一個中考的，是到時候去高中，還是職高，就靠我們這三年的'努力了，不像小學升初中，成績不怎么樣，也能上。
老師，您的批評真的是給了我當頭的一個大棒，徹底的敲醒了我，讓我明白了，我在學習上面要真的重視起來，不單單是要做好作業(yè)，還要把我的學習徹底的搞好，我會把假期的作業(yè)補上來的，同時在今后，也希望老師監(jiān)督我，我自己也是提醒我自己要認真的學習，不辜負了初中的這三年，我已經(jīng)長大了，不再是小學生了，得認真點了。
此致
敬禮！
檢討人：__x。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇四
尊敬的老師：
你好！
我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進一步深入靈魂總結搜索，我保證，經(jīng)過認真研究和每一天！請老師相信我可以吸取經(jīng)驗為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的`運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的很抱歉，在這次的假期結束后，我卻沒能按時的完成暑假作業(yè)，讓您感到生氣了，真的非常的對不起！
我作為一名初中生，完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒能按時去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因為自己不想去完成，或是因為自己的懶惰。但我依然很慚愧，自己作為學生，卻在上課的時間里，犯下了非常嚴重的錯誤！
那天是假期的前一天，在最后一節(jié)課的'時候，老師也即將準備下課，但是老師還是非常嚴謹?shù)膶⑹罴俨贾玫淖鳂I(yè)書寫在黑板上！可是，作為學生的我，在這個時候卻一心只想著回家，想著這個漫長的暑假！老師留在黑板上的作業(yè)不多，盡管已經(jīng)接近下課，但還是有時間記錄這些作業(yè)的。但是！自己一心只想著趕緊回家，趕緊放假，根本沒有心思去多做別的事情！只是看了幾眼，將作業(yè)記在心中，就焦急的等著下課了！
這樣做的結果想必您也猜到了，當自己瘋玩了幾天后，才開始完成作業(yè)，的那是在這時，自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè)，但還是將這份作業(yè)遺漏了下來！我真的很慚愧，感到很抱歉。這是我的錯誤，是我早在暑假之前就犯下的錯誤！如果我能細心一點，我能多做一些準備，我能和同學們核對一下……可是我都沒有做，我只顧著度過自己“快樂的暑假”，卻將自己的責任和義務丟在了一邊。
現(xiàn)在回想起來，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽老師說話，作為一名初中生，作業(yè)不僅僅是我們的任務，更是我們的責任！我沒能管理好自己，當假期的誘惑來臨，就忘記了自己的責任！自己沒能去和同學們對照作業(yè)也是因為這樣！自己不愿意在這份義務上多花時間，不愿意去面對！但是我非常的清楚，這是錯誤的！這是非常嚴重的錯誤！
很抱歉，老師，我沒能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過這次的反省，我也認識到了自己在學習上有著怎樣的錯誤！在今后的學習中，我會更加嚴格的管理自己，更加嚴謹?shù)拿鎸ψ约旱膶W習！并且我會將自己缺漏的作業(yè)及時的補上，希望老師能夠原諒我。
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇六
尊敬的xx老師：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應該不交作業(yè)?！蔽曳傅腻e誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律，這也浪費了學生們接受知識的時間。而xx曾經(jīng)說過；“浪費別人的時間等于謀殺?！彼赃@使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應了那句俗話；“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻闳プ隽耍蜁У裟阕约旱墓饷髑巴?，就會使自己學習生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
所以我應該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
沒及時完成作業(yè)能及時認識到自己的錯誤也是好的，知錯能改就是好學生嘛！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇七
尊敬的老師：
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這作業(yè)沒寫完的行為感到抱歉，我認為，我作業(yè)沒寫完，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不把作業(yè)寫完，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。＂人有失手，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會作業(yè)沒寫完的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業(yè)得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業(yè)成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇八
尊敬的xxx老師：
首先我要對您說一聲對不起，我錯了!
對于這次我沒有及時按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯!
作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情!應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責!而按時完成作業(yè)是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務!仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環(huán)境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響!
在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話!這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學習目的，為了什么而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心.我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔當?shù)暮脤W生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心!我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑!
最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了!請原諒!我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧!
檢討人：xxx
日期：20xx年x月xx日
高中生沒做作業(yè)檢討書篇九
尊敬的xx：
您好！
我是xx，剛剛開學我卻還是沒有調整好心態(tài)，寒假那么久的時間，我還沒有完成好自己的工作，這讓我感覺非常的自責，您一直以來都是對我比擬信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺非常的吃力，這也不是我想要看到的結果，確實是沒有規(guī)劃好自己的時間，所以導致了寒假作業(yè)沒有及時的完成。
這個寒假時間是完全充裕的，只是我沒有規(guī)劃好自己時間，而且有時候寫作業(yè)的時候也不再狀態(tài)，靜不下心來，所以就導致了很多時候把作業(yè)往后拖，養(yǎng)成了拖拖拉拉的習慣，在這方面我也是感觸很深刻的，這也對我有著非常大的提高，我是非常堅信這一點的，我整個寒假期間都在認真的做好一些相關的職責，這段時間在寒假期間，我確實是學習到了很多東西，但是卻連最根本的寒假作業(yè)都沒有按時的完成好，這是我的問題，我應該深刻的檢討自己。
多，只要認真的靜下心來也就十天半個月就能夠完成，可是我卻沒有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時間的學習當中，這還是有一定的影響的，我作為一名學生連這些最根本的.東西都沒有去完成好，這是有困難的，確實在這個過程當中我是學習到了很多知識，我真切的體會到了這一點。
現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍，沒有認真搞好學習，想起這些我就感覺非常自責，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實這是我的一個難題，我真的感覺非常的吃力，今天反省自己的時候，我真的深刻意識到了自己問題，以后我堅決不會再養(yǎng)成拖拖拉拉的習慣了，這些都是應該要認真的去思考我也一直在虛心的學習好個人工作能力的，我對此也是深感自責，未來還是有一些細節(jié)的工作值得去推崇的，寒假期間的點點滴滴，我一直都在虛心的學習好這些的，這對我還是有著非常大提高的，對于這次寒假作業(yè)沒有完成，我深刻反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
上個星期的時候，您給我們布置了幾道題目，作為額外的作業(yè)，然而一個周末過去了，等到今天要交的時候我才想起來，我壓根就沒有做這個作業(yè)。我有些懊悔，雖然我不是全班唯一一個沒寫的，但人數(shù)也不多，除我之外，就只有兩個人了，我們這三個人就成了“典型人物”，我心里很不是滋味，為什么我要成為這三個人之一，而不是成為幾十分之一呢？然而這也只能怪我自己不記事，沒有把您交代的作業(yè)記清楚，僅僅只是過了一個周末，我就玩的忘乎所以，把學習這樣重要的事情給忽視了。雖然我寫了其他的作業(yè)，但也改變不了我沒有做這個作業(yè)的事實，被您要求站起來的時候，我羞愧難當，因為我聽見了不少同學都在底下偷偷的發(fā)笑，這個笑聲在我聽來是多么的刺耳啊，這個笑聲也讓我警醒。
我不該在周末里就沉迷與玩樂，周末是該我們放松的時候，但不該我們只玩樂而忘了正式，我記得要寫作業(yè)，但也只是記得。每次布置作業(yè)我都是在書上圈圈畫畫，要不然就是把那一頁折一個角，要寫作業(yè)的時候就翻到那一頁，然后看看是哪些題目，我沒有像其他同學一樣，布置作業(yè)的時候用一個本子抄下來，而是想著自己記性比較好，這樣省事，然而天下果然沒有這樣的好事，“好記性不如爛筆頭，”我因為一時的省事，結果造成了現(xiàn)在這樣的情況，讓我因此被同學們嘲笑。
丟了面子事小，最主要的，還是我這樣的毛病得要改正。這件事情，是因為我的自大，我對自己的記性好而沾沾自喜，然而也因此吃了苦頭。我現(xiàn)在的心情非常的復雜，也非常的愧疚。我沒有按時的完成作業(yè)，是對課堂紀律的破壞，其他的同學看到了，也可能會因此而模仿我，要是所有人都不寫作業(yè)，那還怎么去管理這個班級？家庭作業(yè)是用來檢驗我們每一天學習情況的，也是讓我們對于當天的所學做一個復習，有不會做的題目，就是自己沒有學好，那么就可以在課后去問您，或者是做大量的練習，提升自己。
我沒寫作業(yè)，忽視了您的良苦用心，我感到很抱歉，今天我會像其他同學那樣，把家庭作業(yè)都抄下來的，不會再想著取巧、偷懶了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十一
老師，您可以給我單獨補習一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因為不懂得才寫不出作業(yè)來，我又不想抄別人的，所以就導致交作業(yè)的時候沒有我的作業(yè)本了。老師，我沒做作業(yè)是不對，不交作業(yè)也是不對，這我已經(jīng)深刻意識到了，可我希望您還是聽一聽我的解釋。
這次的這
篇
課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文，我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫，更不知道課文的那些問題該怎么答。我找了同學探討這篇
課文，可最后好像是只有我一個人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應該那么理解，可我一跟別人說起，別人就說我想太多了，并不是我想到那么復雜。就是在這種無法理解的困惑中，我第一次沒有做您的作業(yè)，第一次沒有交我的作業(yè)本。老師，如果我不懂裝懂，隨便找個人的作業(yè)抄一遍交上去，我覺得那是自欺欺人，到了考試的時候，我肯定會出錯誤的，所以我就沒有那么做。當您讓我寫檢討書的時候，我才反應過來，我最開始是應該不懂就直接去問您，直到問懂了再去
寫作
業(yè)，這樣作業(yè)就不會出現(xiàn)不會做的情況，不會出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了。老師，我錯了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇
課文，再回去做作業(yè)，不然每個同學遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個班的學生了。老師，作為語文課代表，我不懂這
篇
課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語文作業(yè)，帶頭不交語文作業(yè)，現(xiàn)在想想，我這簡直是在挑恤老師您，一點都不尊重您，把尊師重道的古訓忘得一干二凈了。請老師重重懲罰這次犯錯的我，好讓同學們都以此為戒。最后我還是懇求老師能單獨給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學們討論出個所以然，這讓熱愛語文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人，你肯定會懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我，最好還能給我講講這次的課文，我將對老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時交作業(yè)，也按時收作業(yè)去辦公室給您的語文課代表，我還是個好孩子！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
上個星期的時候，您給我們布置了幾道題目，作為額外的作業(yè)，然而一個周末過去了，等到今天要交的時候我才想起來，我壓根就沒有做這個作業(yè)。我有些懊悔，雖然我不是全班唯一一個沒寫的，但人數(shù)也不多，除我之外，就只有兩個人了，我們這三個人就成了“典型人物”，我心里很不是滋味，為什么我要成為這三個人之一，而不是成為幾十分之一呢？然而這也只能怪我自己不記事，沒有把您交代的作業(yè)記清楚，僅僅只是過了一個周末，我就玩的忘乎所以，把學習這樣重要的事情給忽視了。雖然我寫了其他的作業(yè)，但也改變不了我沒有做這個作業(yè)的事實，被您要求站起來的時候，我羞愧難當，因為我聽見了不少同學都在底下偷偷的發(fā)笑，這個笑聲在我聽來是多么的刺耳啊，這個笑聲也讓我警醒。
我不該在周末里就沉迷與玩樂，周末是該我們放松的時候，但不該我們只玩樂而忘了正式，我記得要
寫作
業(yè)，但也只是記得。每次布置作業(yè)我都是在書上圈圈畫畫，要不然就是把那一頁折一個角，要寫作
業(yè)的時候就翻到那一頁，然后看看是哪些題目，我沒有像其他同學一樣，布置作業(yè)的時候用一個本子抄下來，而是想著自己記性比較好，這樣省事，然而天下果然沒有這樣的好事，“好記性不如爛筆頭，”我因為一時的省事，結果造成了現(xiàn)在這樣的情況，讓我因此被同學們嘲笑。丟了面子事小，最主要的，還是我這樣的毛病得要改正。這件事情，是因為我的自大，我對自己的記性好而沾沾自喜，然而也因此吃了苦頭。我現(xiàn)在的心情非常的復雜，也非常的愧疚。我沒有按時的完成作業(yè)，是對課堂紀律的破壞，其他的同學看到了，也可能會因此而模仿我，要是所有人都不
寫作
業(yè)，那還怎么去管理這個班級？家庭作業(yè)是用來檢驗我們每一天學習情況的，也是讓我們對于當天的所學做一個復習，有不會做的題目，就是自己沒有學好，那么就可以在課后去問您，或者是做大量的練習，提升自己。我沒
寫作
業(yè)，忽視了您的良苦用心，我感到很抱歉，今天我會像其他同學那樣，把家庭作業(yè)都抄下來的，不會再想著取巧、偷懶了。此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十三
尊敬的老師：
老師：首先我要對您說一聲對不起，我錯了！
對于這次我沒有及時按要求交寒假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯！
作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情！應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責！而按時完成作業(yè)是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務！仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分！老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環(huán)境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響！
在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話！這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學習目的，為了什么而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔當?shù)暮脤W生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心！我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十四
尊敬的xx：
您好！
作為學生，把作業(yè)給做好，是我們該有的一個責任，何況這個寒假還那么的長，更多的一個時間，其實我應該把作業(yè)做得更好一些的，但是我卻并沒有在假期里面做好作業(yè)，反而是待在家里玩，我也是要對我這次沒做好作業(yè)的情況來反省下，并且要在這段時間里把作業(yè)給補好，不能再偷懶了。
假期雖然不能出去，但是在家里，我卻并沒有安分的把作業(yè)給做好了，雖然父母也還是督促了我好多次，但是我都借口來敷衍，平時雖然認真的在做作業(yè)，但是很多時候也是待在房間里面玩游戲，沒有把作業(yè)當一回事，我也是知道這樣是不好的，但是每次一做作業(yè)，我又想到了游戲，總是靜不下心來，而且之前老師收的寒暑假作業(yè)，也是沒有怎么檢查，所以我想這次我沒做好，可能老師也是發(fā)現(xiàn)不了的。
但是卻在抽查作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)沒有做好，我也是非常的懊惱，自己怎么就不認真做作業(yè)了，還懷著僥幸的心理，我知道，這樣是不對的，只是自己一直都沒有重視起來，像我在平時學習的時候，也是能偷懶就偷懶，可是我已經(jīng)不再是小學那時候，如果沒做好，還有改進的.機會，而今正是打基礎的好時候，如果現(xiàn)在不努力，以后想補也是比較的難的，我也是要好好的去把自己的學習認真的對待，而是不能再松懈了，這次老師的批評我也是要記在了心里，我清楚，如果自己不去努力，其實真的很難拿到好的分數(shù)。
也是如果初中學不好，以后想考好的高中，或者以后想有成就也是比較難的，只有現(xiàn)在多一些的努力，那么以后就會輕松一些了，也是可以讓自己能在學習這件事情上面必須要重視起來，老師也是經(jīng)常的跟我們說，現(xiàn)在要努力一些，在起跑線上就要多一些的準備，那么以后無論是什么考試，都是能輕松的面對，而不會像我之前那樣，一聽到考試就覺得很困難，如果我學好了，其實根本也是不會畏懼的。
老師，我已經(jīng)是知道錯誤了，不能把作業(yè)做得那么糟糕，我也是要盡快的把學習的狀態(tài)拿出來，努力的去學，認真的把作業(yè)給做好，爭取在這個新學期里面是有進步的，不能再浪費了自己的一個時間了，一定要在學習上多努力一些。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
對不起，我沒能在您規(guī)定的時間把作業(yè)寫好上交。給組長和我們組都帶來了不好的影響，實在是對不起。不僅如此，在組長不得不將作業(yè)上交后，我還埋怨過組長，和組長頂了嘴?，F(xiàn)在想起來，這實在是我的無理取鬧。這更是給全班同學都留下了不好的印象！現(xiàn)在想起來，是在是讓自己都感到羞愧的舉動。
作為小學生，完成作業(yè)本就是我自己分內的事情，是我不能推卸的責任！可是我現(xiàn)在卻將沒完成責任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無賴又有什么區(qū)別呢？每次想起這個，我總是會為當時的沖動感到懊惱。
我現(xiàn)在的心情就像是打翻了染缸，復雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長以及組員道歉，這兒樣的事情發(fā)生后，就會像一堵無形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學之間，當然，在組長面前，更是厚不可破?；叵虢M長每天都在為我們辛勤的工作，沒有一天的上交作業(yè)出現(xiàn)過錯誤，也從來沒有將背誦過關等任務草草了事，這些都耗費了他多少的個人時間?。∵@些都讓他有了多少付出??！可是我不知道……因為我在過去從沒有考慮過組長的感受，沒有想過他回事怎樣的心情?，F(xiàn)在，我稍微的想想，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)受了他這么多無私的幫助，可是我還在當時和他說這么過分的話?，F(xiàn)在真是追悔莫及。
為此，我希望能現(xiàn)在老師這里承認錯誤，得到您的原諒后，再去像組長道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經(jīng)對自己的錯誤進行了很多的反省和改正。
首先我最大的錯誤就是在時間觀念上的缺失，作為學生，我卻沒能及時的將作業(yè)完成，這次沒能完成作業(yè)的主要原因是因為我在玩樂中度過了昨天剩余的時間，沒能給作業(yè)的完成留下時間。
在反省后，我才察覺到，作為學生，我們要記住的遠遠不止是上下課的時間，生活中有太多的事情需要我們提前預定好時間，這不僅僅是時間的問題，更是我們的信譽問題！這些都是我們因該做的事，是我們答應了的事，我們不能就這樣忘記！
其次，就是我不應該在組長沒能等我后發(fā)這么大的火，這本就沒有道理，畢竟是我的錯。其實我也是在生氣自己沒能及時去完成作業(yè)而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯誤的轉移到了組長身上。這是不應該的，這是絕對的錯事！
組長不是什么都沒做，他有等我，但是他不能因為我一個人的事就耽誤了全部同學的作業(yè)，這是我自己的任性的爆發(fā)，是我太不講理了。
相信老師能看到我
整理
的錯誤，也感受到了我現(xiàn)在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會一個個的向大家道歉，對不起，請原諒。此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十六
尊敬的老師：
你好！
事實上，我未完成作業(yè)是我的本性在作怪。
誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生理應具備的品質，是……。我沒及時完成論文，雖然僅僅一
篇篇
幅很小的論文，可反映的問題可不少！這不能成為我不完成論文的理由沒
寫作
業(yè)檢討書300字5篇
沒寫作
業(yè)檢討書300字5篇
。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。現(xiàn)在，我正處在團對我的考驗之中，……團教育我們……
沒完成作業(yè)，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩只手可以寫字，就沒有任何借口，任何理由可以開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不（和老師吵架檢討書）守信了。我相信，守信會成以我個人品格的一部分。
此致！
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十七
尊敬的語文老師：
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學，愧對于學校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十八
尊敬的老師：
老師，如果您不讓我寫檢討書的話，我也會自己寫的！我還希望您給我一巴掌，讓我長個教訓！我都高三了，竟然沒
寫作
業(yè)，這實在是讓人太不省心了。不僅您看著生氣，連我爸爸媽媽知道了話，也會特別生氣，甚至會開始天天管教小學生一樣的管教我，那到時候我就不再是一個快要獨立的高中生了，我又會變回一個小學生，重新開始我的修行。老師，首先我想跟您說一聲對不起，這次沒
寫作
業(yè)是我惰性上來了，我以為我都掌握了就沒寫作
業(yè)，這要是知道您會抽查作業(yè)，我就絕對不會不寫作
業(yè)了。當然，我即使不知道您要抽查，我也不應該不寫作
業(yè)，學習這件事就是要持之以恒，一日不學習，便覺得面目可憎。按道理，我作為一個高三學生，作為一個即將高考即將高中畢業(yè)的學生，我不應該出現(xiàn)這種幼稚的不做作業(yè)的行為，之所以沒克制住自己的懶勁還是覺得自己準備高考太辛苦了?？墒俏覅s沒有想到別的高三學生也都那么的辛苦，甚至每一個活著的人都那么辛苦，為了活下去，為了更進一步，為了更上一層樓，那就必須勤奮刻苦！俗話說“天道酬勤”，連天都會對勤奮的人給以回報，為什么我要去選擇做一個懶人呢？就一次偷懶就被發(fā)現(xiàn)了，也算是給我的偷懶打了一個及時針，讓我明白懶惰的壞處，讓我在今后的學習與生活中都能夠勤快起來。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑！”是呀，懶惰有什么好呢？無非是讓你一時覺得舒服，結果根本就沒有考慮過，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學習能力以及其他能力，你才會開始后悔自己當時為什么不勤快一些。可是世界上沒有后悔藥吃的，走錯了一步，也許要付出一生的代價去適應自己并不向往的人生，也許要在這種自己都不能開心的生活中喪失掉自己活在這個世間的一切趣味。
老師，寫到這里，您一定也相信我自己給自己的
思想
工作已經(jīng)做通了，不管以后有多么辛苦多么累，我都會好好的為自己賣力，為自己的人生做一些盡可能的努力！老師，請您原諒我這次，希望您不要再生氣了！
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生沒做作業(yè)檢討書篇十九
事情經(jīng)過：語文老師這個周末布置了寫一篇600字作文的作業(yè)，我忘記寫了，到了周一早上第一節(jié)語文課收作業(yè)的時候，我沒有交上去。因此，受到語文老師批評，特此檢討。
天天向上，好好學習，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個學生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻了自己學習目標。所以，我懷著內疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
2，制定下一階段學習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學生的標準。
3，加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優(yōu)異成績回報老師教導厚恩。
最后，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯誤。
此致
敬禮
檢討人：xx。
x年xx月xx日。
高中生沒做作業(yè)檢討書篇二十
尊敬的老師：
您好！
在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應當明白學生的職責所在，作業(yè)的布置本就是老師對我們平時所學成果的一次鞏固與檢驗，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導致其地位在無形之中遠遠高于考試，可是即便是這樣認為也無法更改自己沒
寫作
業(yè)的現(xiàn)實，作業(yè)沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。我應該要能夠認識到一個長期不
寫作
業(yè)的人必定會造成學習作風的懶散，其實相信不管是誰都能夠明白到作業(yè)對學習的鞏固作用，有的時候即便我們在課堂上面對知識掌握得再好也無法得到有效的檢驗，平時的時候老師批改作業(yè)就是為了找出我們在學習上面的不足并加以改進，如果說我今后再次出現(xiàn)不寫作
業(yè)的情況很可能導致在考試之前根本就找不出自
己錯在哪里，我必須要明白沒做作業(yè)的危害性才能夠對今后的學習計劃作出調整，因為作為一名初中生應該要有著好好學習與按時按量完成作業(yè)的義務，沒做作業(yè)的學生不管怎么看都是一個不合格且沒有責任心的的人。說到?jīng)]
寫作
業(yè)的原因不管再怎么找借口都無法改正自己對學習不夠重視的現(xiàn)實，畢竟一名對學習有著足夠重視的學生絕對不可能出現(xiàn)沒做作業(yè)這樣低級的錯誤，其實說到底不過是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已，如果我能夠按時督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會因小失大了，出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的同學可能都會覺得自己是一個不講誠信的人，一個對自己的將來不夠重視且無法承擔責任的人。往后的學習之中或許我會遇到很多的困難與挫折，但是我應當明白這是自己懂得人情世故與成長的必經(jīng)之路，即便是這次沒做作業(yè)也應該要引起足夠的重視才能避免在將來出現(xiàn)同樣的問題，再結合到最近的成績的確有所下降的現(xiàn)實也應該要引起自己足夠的重視了，如果是過去那個還懂得好好學習的自己絕不可能會出現(xiàn)這種怠惰的想法，有些時候一個小小錯誤的開端不過是因為自己想要偷懶所導致的，換言之這次沒做作業(yè)也不過是因為自己比較懶撒且對學習不夠重視所導致的。
在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點以后必須要得到及時的更改才能夠有所進步，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒做作業(yè)會造成怎樣惡劣的結果了，作為一名初中生來說還是應該要以學習為主才不至于在今后的成長中掉隊，在學習上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學的自己的確應該要引起足夠的重視了，至少沒做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點不太合適。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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