讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中感受、理解和評(píng)價(jià)的綜合反映，它能夠幫助我們更深入地思考所讀內(nèi)容，對(duì)提升閱讀水平和寫(xiě)作能力具有重要意義。讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍、文章、作品等的認(rèn)識(shí)和感悟，通過(guò)寫(xiě)作的方式將自己的心得體會(huì)表達(dá)出來(lái)，對(duì)于梳理思路、培養(yǎng)感受力，甚至是影響人的思想情感等方面都具有積極作用。在閱讀之后，寫(xiě)下自己的讀后感，既是對(duì)作品的一種致敬，也是對(duì)自己思考和理解的一種總結(jié)，幫助我們更好地凝聚思緒、記憶思考、提高作文水平和思辨能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的審美情趣和情感體驗(yàn)，讓我們更善于與書(shū)中的人物、情節(jié)產(chǎn)生共鳴，并從中汲取智慧和力量。讀后感就像一把鑰匙，能夠打開(kāi)我們內(nèi)心的智慧之門，引導(dǎo)我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾新?，發(fā)現(xiàn)更多的美和真理。讀后感，是我們閱讀的收獲，更是我們思維的延伸，讓我們?cè)跁?shū)本中尋找答案，拓展心靈的廣度和深度。讀后感的寫(xiě)作，不僅是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種成長(zhǎng)的歷程，它讓我們能夠更好地與自己的內(nèi)心對(duì)話，消化與吸收所讀內(nèi)容，提升我們的思考和表達(dá)能力。那么如何寫(xiě)一篇精彩的讀后感呢？首先，要充分了解作品的主題和核心思想，確保自己對(duì)作品有一個(gè)全面的理解。其次，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，用真實(shí)的情感去表達(dá)對(duì)作品的認(rèn)同或者反思。此外，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，讓讀者能夠清晰地理解你的思想和感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類型的書(shū)籍，相信可以給大家提供一些寫(xiě)讀后感的思路和靈感。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀吧。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇一
今天，我們?cè)诎嗌嫌^看了《開(kāi)學(xué)第一課》——我的中國(guó)夢(mèng)。
第一節(jié)課開(kāi)始了，這一節(jié)課的老師是李連杰叔叔。班主任告訴我們李連杰叔叔曾經(jīng)講了一句讓人震驚的話。李連杰叔叔16歲時(shí)第一次到美國(guó)去比武，美國(guó)總統(tǒng)看到年輕的李連杰武功這么好，就請(qǐng)他當(dāng)保鏢，而當(dāng)時(shí)的李連杰一口就回絕了，還告訴美國(guó)總統(tǒng)，他練一身的好武功是為了保護(hù)13億中國(guó)人！
這讓我想到了：李連杰叔叔這么愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大后還為祖國(guó)做出了這么多的貢獻(xiàn)，是我們的好榜樣。我也有一個(gè)類似的夢(mèng)，長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名偉大的人民教師。我要到山區(qū)，給山區(qū)的孩子當(dāng)老師，讓那些沒(méi)錢上學(xué)的孩子也可以上學(xué)，讓他們長(zhǎng)大成人以后都可以走出山區(qū)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，更加富饒！
第二節(jié)課開(kāi)始了，班主任帶了一名殘疾人走了上來(lái)。這位大哥哥的名字叫楊孟橫，楊孟橫哥哥小時(shí)候的理想是當(dāng)一名游泳健將?？墒窃谒畾q的那一年，被高壓電擊傷，失去了雙手，但他依舊堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，可是在比賽中只奪得全國(guó)第九名，不能參加殘奧會(huì)。他的夢(mèng)想沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，于是他去追求另一個(gè)夢(mèng)想，想成為同聲翻譯。經(jīng)過(guò)他的不懈努力終于考取了中山大學(xué)。
我不由得想到殘疾人都可以那么勤奮的學(xué)習(xí)，為什么我們健康人就不能呢？殘疾人身殘志不殘，我們也要像楊孟橫哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)，我們也要像楊孟橫哥哥在哪個(gè)地方跌倒就要從哪站起來(lái)，我們不能輕易放棄。
能上金字塔的只有兩種動(dòng)物，一種是老鷹，一種是蝸牛，如果不能做矯健的老鷹，就當(dāng)一只持之以恒的蝸牛吧！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇二
他認(rèn)為，機(jī)器人不會(huì)像人那樣擁有信仰，它們永遠(yuǎn)只是“機(jī)器”。
新聞中，也曾看到機(jī)器人失控傷人、無(wú)人共享汽車致車禍等觸目驚心的事件，新聞下方的評(píng)論者也都往往發(fā)出恐慌的聲音。而我認(rèn)為，這些只是千百個(gè)意外中普遍的部分。
首先，從根本上看，機(jī)器人本身便是人類象征智慧的一件“作品”。復(fù)雜而精細(xì)的種種零件構(gòu)成了它的軀體，人類的編程、輸入進(jìn)去的大數(shù)據(jù)信息以及美現(xiàn)的外形設(shè)計(jì)，使它們的名字在“機(jī)器”后多了一“人”字。它們沒(méi)有血也沒(méi)有肉，對(duì)于它們，流動(dòng)的信息便是“血”，其它機(jī)器所制造的堅(jiān)硬外殼便是它的“肉”。況且，機(jī)器人并不是大自然所孕育的生命，它們永遠(yuǎn)不會(huì)在大自然的懷抱中得到一席之地。所以，機(jī)器人永遠(yuǎn)只是“機(jī)器”。
其次，正如王源所言，機(jī)器人沒(méi)有信仰。人類之所以能傲然盤踞于世界之巔，不是正因?yàn)樗麄冇行叛鰡?？擁有信仰，他們便有了行?dòng)的指南、處世的底線。于是，在堅(jiān)守的范圍內(nèi),他們努力讓思想天馬行空，又用自己的雙手不斷地創(chuàng)新、改善，一個(gè)個(gè)實(shí)用亦或有其它優(yōu)點(diǎn)的物件便一個(gè)個(gè)應(yīng)運(yùn)而生出現(xiàn)在世界上，便捷了生活。而機(jī)器人，也是薈薈產(chǎn)物中的一員。它們沒(méi)有信仰，似乎，它們會(huì)計(jì)算、會(huì)跳舞、會(huì)包裝禮品盒……它們似乎無(wú)所不能，人類會(huì)做的，他們都會(huì)做；人類想做卻無(wú)法做的，它們也會(huì)做！但是，這一切終究是人類教予它的。它們只是麻木不仁地做著它們應(yīng)做的事兒，說(shuō)的殘酷一點(diǎn)兒，它門是人類的“奴隸”，永生永世不得翻身!
當(dāng)然，機(jī)器人作為人工智能，也的確使生活更加輕松、便利。它們幫助了人類太多了……每一天，從我們?nèi)?，到地板，到各處，都有它們勞?dòng)的碩碩累果。
總之，在這一個(gè)充滿科技感的大環(huán)境中，我們需要機(jī)器人做我們的得力助手。但是當(dāng)下，乃至未來(lái)，它們都不可能取代人類！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇三
今年的開(kāi)學(xué)典禮和往年的開(kāi)學(xué)典禮不一樣，是由中央電視臺(tái)綜合頻道所主辦的。是由王小丫、董卿等著名主持人主持的，《開(kāi)學(xué)第一課》中心意題是：幸福是什么。分別由世界乒乓球冠軍鄧亞萍阿姨、世界網(wǎng)球冠軍李娜阿姨、航天英雄阿楊利偉叔叔以及于丹老師、烏山縣篤坪小學(xué)王鐘華老師和某校校長(zhǎng)講解了他們對(duì)幸福的感悟。
界冠軍，當(dāng)她圓滿完成學(xué)業(yè)的時(shí)候，她深刻地體會(huì)到：沒(méi)有什么不行的，你行我也行。
楊利偉叔叔說(shuō)：“一個(gè)人不但創(chuàng)造了幸福，而且他也分享了幸福，幸福就是快樂(lè)的分享?！逼浯尉褪抢钅劝⒁陶f(shuō)的：“一個(gè)人只要今天比昨天有進(jìn)步，你，就是第一。”
過(guò)去我總認(rèn)為；幸福就是享受就是安逸就是快樂(lè)，甚至把幸福建立在他人的辛苦之上。直到今天看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我才真正地理解幸福是感恩和奉獻(xiàn)，幸福是真摯的贊美和溫暖的關(guān)愛(ài)，幫助別人就等于幫助自己。
有愛(ài)就一定會(huì)有幸福，有幸福就一定會(huì)有愛(ài)！??！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇四
9月1日晚上，我們?nèi)矣^看了《開(kāi)學(xué)第一課——先輩的旗幟》，里面講述了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事。你知道嗎？我們現(xiàn)在美好的生活是先輩們用熱血和生命換來(lái)的。
我覺(jué)得，如此艱苦環(huán)境下，他指揮著千軍萬(wàn)馬的同時(shí)，還要堅(jiān)持帶著自己的孩子，賀龍將軍真是個(gè)偉大的父親啊！
有一位104歲的老紅軍給我們講起了他們穿著草鞋爬雪山、過(guò)草地，有時(shí)甚至每天只能靠一粒黃豆來(lái)充饑，卻還要時(shí)刻面臨敵人的圍追堵截。
長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí)的三十萬(wàn)紅軍戰(zhàn)士，在經(jīng)歷了槍林彈雨、饑寒交迫的兩年長(zhǎng)征后，僅剩下三萬(wàn)人。是什么讓紅軍戰(zhàn)士們不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕?tīng)奚懦f(wàn)難去爭(zhēng)奪勝利呢？是對(duì)祖國(guó)和民族的忠誠(chéng)和無(wú)限熱愛(ài)，是堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著他們，指引著他們向勝利前進(jìn)。想想我們現(xiàn)在的生活：豐衣足食，吃香喝辣，我們卻還經(jīng)常挑三揀四，不時(shí)抱怨，缺少感恩，是多么的不懂事呀！每當(dāng)生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)想著到逃避和放棄，不敢迎難而上，是多么的脆弱和不堪一擊呀！
后來(lái)，我還聽(tīng)94歲的梁爺爺回憶起了長(zhǎng)征途中他和楊政委之間相依為命的感人故事。部隊(duì)首長(zhǎng)和小勤務(wù)兵同吃一碗飯、同睡一張床、同蓋一床毯，不是親人勝似親人的深厚情誼。這種同甘共苦、先人后己的精神，深深地感染了我。
紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，是人類歷史上的一個(gè)偉大奇跡。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的精神，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇五
前在我看來(lái)，總認(rèn)為外表美就是美，但是我看了《開(kāi)學(xué)第一課》美在你身邊的節(jié)目以后，我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)，節(jié)目中說(shuō)美有發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美與和諧美，我想美應(yīng)該還有很多很多，像自然美，平凡美等等。
考試前一句激勵(lì)的語(yǔ)言，是美的鼓勵(lì)。別人跌倒了，扶他起來(lái)；在公交車上看到老人、孕婦小孩主動(dòng)讓坐；過(guò)馬路時(shí)，扶一扶老人，是美的關(guān)懷。這些都是很平凡的事情，對(duì)正常人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是舉手之勞，如果能做到這些，我想那就是平凡美。
法國(guó)著名的雕塑大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵朗且覀儗ふ液屯诰虻?，其實(shí)你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你才會(huì)收獲美，擁有美。
曾經(jīng)有一次，我一個(gè)人在從學(xué)?；丶业穆飞?，看到有兩個(gè)大哥哥在欺負(fù)一個(gè)小男孩，這時(shí)我就不由自主的沖了上去，說(shuō)了一句：你們以大欺小，以多欺少，不算好漢。當(dāng)時(shí)，我就一直擋在小男孩的前面，我非常明白自己在干什么，也知道這可能會(huì)引起大哥哥們對(duì)我的報(bào)復(fù)，我很害怕，但是我一直堅(jiān)持著，過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)大哥哥見(jiàn)我還在堅(jiān)持著，可能也感覺(jué)到一些不好意思，就主動(dòng)離開(kāi)了。從此以后，那個(gè)小男孩和我成了很好的朋友，我認(rèn)為這就是幫助他人的美，在幫助他人的同時(shí)，我也收獲了美。
美是無(wú)處不在的，只要你有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美就在你的身邊。讓我們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中做好每件看似平凡細(xì)微，卻能處處體現(xiàn)美的事情！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇六
今天晚上，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這是一部讓剛開(kāi)學(xué)的小學(xué)生、中學(xué)生更好地、快速地融入新學(xué)期的學(xué)習(xí)而拍攝的一部片子。
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》分四個(gè)部分，它們的主題分別是“孝”、“愛(ài)”、“禮”和“強(qiáng)”。每一課分別有一位主講老師。每一課開(kāi)頭都有動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》來(lái)引出課題，讓課堂更加生動(dòng)、有趣。節(jié)目里還有許多互動(dòng)，讓課堂更加妙趣十足、富有趣味。
第一課的主講老師是“童話大王”鄭淵潔。他的代表作品有：《舒克和貝塔》等。他為我們講了這樣一個(gè)故事：那天，他帶著兒子去買電視，買完電視，兒子發(fā)現(xiàn)不是往家送的，而是送到爺爺奶奶家，兒子就問(wèn)他，他回答；“將來(lái)，我們還能看更好的電視呢，爺爺奶奶年紀(jì)大了，讓他們先看。過(guò)了幾天，家里買了幾只對(duì)蝦，他說(shuō)：”兒子，爸爸不喜歡吃蝦，你吃！“兒子說(shuō)：”鄭淵潔，你給我吃掉！將來(lái)我吃更好地蝦的機(jī)會(huì)多著呢！“這個(gè)故事教給我們”孝“是要言傳身教的！
第二講”愛(ài)“的主講老師是原黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇。當(dāng)年他放棄了最喜愛(ài)的唱歌事業(yè)，是為什么呢？讓我們走進(jìn)他的生活吧！他的兒子”大珍珠“從小發(fā)現(xiàn)得了神經(jīng)感官功能失調(diào)，平常一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于”大珍珠“來(lái)說(shuō)都非常困難。為了照顧兒子，秦勇毅然放棄了自己喜歡的事業(yè)，決定永遠(yuǎn)陪著大珍珠，看他長(zhǎng)大。這就是愛(ài)，濃濃的父愛(ài)！
第三講”禮“的主講老師是容祖兒。她教我們”禮“是立身之本，就是行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。撒貝寧和小丫姐姐還給我們表演了話劇《文明禮》。
第四講”強(qiáng)“的主講老師是西藏孤兒，也是北京武藝班的學(xué)生，他們的老師”張爸爸“教了他們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》教我們孝敬長(zhǎng)輩，教我們愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生命、教我們禮在日常行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教我們自立！自強(qiáng)！相信在這個(gè)新學(xué)期里，我能做的更好！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇七
在開(kāi)學(xué)的第一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀看cctv1的《開(kāi)學(xué)第一課》。到了晚上，我就拉著爸爸媽媽一起準(zhǔn)時(shí)觀看。
伴隨著一段美妙的音樂(lè)《開(kāi)學(xué)第一課》就開(kāi)始了！這次的主題是“夢(mèng)想”這個(gè)美好的詞語(yǔ)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是有困難和阻礙的。在《開(kāi)學(xué)第一課》里的老師，奮力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事都很令人感動(dòng)！
舞蹈老師料智就很讓我感動(dòng)，在2008年5月12日的那場(chǎng)大地震中奪取了她的孩子和雙腿，失去了雙腿對(duì)于她來(lái)講，就意味著再也不能在燈光絢麗的舞臺(tái)上盡情舞蹈了！她一開(kāi)始很難受，她覺(jué)得上天對(duì)她對(duì)她太不公平了，讓她失去了自己心愛(ài)的寶貝女兒，又讓她失去了對(duì)自己最重要的雙腿！可她轉(zhuǎn)念又想：“在那場(chǎng)大地震中死了那么多的人，為什么我會(huì)留下呢？”她不甘心，她想著自己的夢(mèng)想，她想著自己一定要站起來(lái)！所以她每天穿上假肢，忍著疼痛練習(xí)著跳舞的基本動(dòng)作！最后，她終于成功了，她終于可以站起來(lái)為大家跳舞了！聽(tīng)完這段故事，我的眼睛濕潤(rùn)了！因?yàn)槲覐牧沃抢蠋熒砩峡吹搅藟?mèng)想的力量！夢(mèng)想可以讓人從痛苦中走出，看到絢麗的色彩！
最讓我感動(dòng)的是一位偉大的母親！這位母親只是一名普通加油站的女工，她的收入很微薄，可她卻有一個(gè)從小就患有自閉癥的孩子小威。如果是一些對(duì)這個(gè)孩子沒(méi)有希望或者是覺(jué)得這個(gè)孩子是自己累贅的家長(zhǎng)，早就放棄這個(gè)孩子了，可是這位母親沒(méi)有這樣做，她堅(jiān)信小威可以像正常的孩子一樣，于是她便帶著小威子四處求醫(yī)，可是醫(yī)生每次都會(huì)勸她放棄這個(gè)孩子！在一次偶然的談話中，她知道彈鋼琴可以鍛煉手指，開(kāi)發(fā)智力。然后她就讓小威學(xué)鋼琴。一開(kāi)始時(shí)，往往是這位母親在小威睡覺(jué)時(shí)，在微弱的燈光下看一些樂(lè)譜和音樂(lè)書(shū)，然后抽出大部分時(shí)間來(lái)教小威彈鋼琴，有時(shí)小威很任性，不愿意學(xué)，這位母親就強(qiáng)迫他學(xué)。一晃十一年就過(guò)去了，原來(lái)那個(gè)不愿意和人交流而且有自閉癥的小威，現(xiàn)在已經(jīng)可以和大家交流了！他還會(huì)彈許多中外鋼琴曲呢！這位母親是偉大的！因?yàn)樗趧e人紛紛勸她放棄這個(gè)孩子時(shí)，她卻沒(méi)有這樣做，而且她用她那無(wú)私的母愛(ài)使小威漸漸康復(fù)起來(lái)了！我相信天底下的媽媽都是一樣的，她們都只有一個(gè)夢(mèng)想——希望自己的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！
夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的，它可以讓人在絕望時(shí)看到希望，在千千萬(wàn)萬(wàn)層烏云中看到最美的彩虹！如果夢(mèng)想是帆，那動(dòng)力就是風(fēng)！我們?cè)谧穳?mèng)的過(guò)程難免會(huì)遇到一些挫折，但是我們不要害怕，也不要退縮，只要想想完成愿望后的幸福感和成就感就會(huì)勇往直前！我們的人生就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想而努力，也正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)春暖花開(kāi)！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇八
開(kāi)學(xué)那天，我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前認(rèn)真地觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是:美就在你身邊。
觀看后我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，懂事了許多。
會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美了!會(huì)用行動(dòng)去譜寫(xiě)身邊的美了!
《開(kāi)學(xué)第一課》里，最讓我感動(dòng)的是和諧美和傳遞美的環(huán)節(jié)，看得我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，像是說(shuō)出了我的心聲一樣。
和諧美，你還記得倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)隊(duì)獲得體操團(tuán)體金牌的團(tuán)隊(duì)嗎?他們互相鼓勵(lì)，士氣一點(diǎn)點(diǎn)地上升，最后終于取勝了。
這讓我想起這樣的話:一個(gè)人的力量是有限的，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)互相配合，才能發(fā)揮出宇宙中最強(qiáng)的力量。
是呀!當(dāng)你融入一個(gè)人群中，融入一個(gè)學(xué)校中，融入一個(gè)班級(jí)中，更有可能融入一個(gè)小組中，都可發(fā)揮出這種超強(qiáng)的力量。
我們可以想象:團(tuán)結(jié)一心，表現(xiàn)出的美令人驚嘆!
傳遞美，你還記得去年五月發(fā)生在高速公路上的那場(chǎng)事故嗎?一塊大鐵石向大巴車飛去，大鐵石沖碎了客車前擋風(fēng)玻璃，沖入司機(jī)吳斌的腹部。
吳斌第一時(shí)間就是穩(wěn)住方向盤，按照順序，48秒停車并打開(kāi)雙閃。
當(dāng)時(shí)車上有24人，無(wú)人傷亡，而那位吳斌叔叔犧牲了。
全城人都為這一個(gè)舍己為人的人哭泣了。
這是大愛(ài)啊!我感到著，美在我身邊傳遞著。
公交車上我知道讓座了;教室里我知道幫助同學(xué)了;家里我知道孝順父母了……
通過(guò)觀看今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在的，我要從身邊、從自己做起，做個(gè)有愛(ài)的人。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇九
今年的開(kāi)學(xué)第一課分探索美、創(chuàng)造美等環(huán)節(jié)，在課堂上，無(wú)論是奧運(yùn)冠軍，宇航員的現(xiàn)身說(shuō)法，還是明星們的歌聲舞蹈……詮釋的一個(gè)主題就是美就在身邊。
節(jié)目陣容強(qiáng)大，精彩紛呈，寓教于樂(lè)，在歡樂(lè)與趣味中進(jìn)行講述，以“美在你身邊”引導(dǎo)同學(xué)們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，用實(shí)際行動(dòng)讓我們的世界變得更加美好，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。
在這一年里，同學(xué)們知道了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓新地中心小學(xué)生全體師生都深受感動(dòng)；在這一年里，同學(xué)們了解了我們國(guó)家更多振奮的美好事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵(lì)新地小學(xué)全體師生奮發(fā)向上。
我相信，上完《開(kāi)學(xué)第一課》同學(xué)們一定會(huì)用他們擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，用真摯的心去感受生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在身邊！
今年的開(kāi)學(xué)第一課我們觀看了開(kāi)學(xué)第一課，今年的主題是：美就在我們身邊?？赐曛笊钣畜w會(huì)。
其實(shí)，生活中其實(shí)到處都有美，但是我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)美，如果你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美就在身邊。
記得有一次，我坐公共汽車回家，在途中，一只不懂交通規(guī)則的狗跑到了路中央，司機(jī)急忙來(lái)了個(gè)急剎車，只聽(tīng)見(jiàn)“吱……”，“哇”兩聲，原來(lái)一位婦女暈車，冷不丁一個(gè)急剎車，就毫無(wú)防備地吐在了她前面的一個(gè)時(shí)髦女青年的身上。那位婦女驚慌失措，趕忙道歉。人們都以為又會(huì)有一場(chǎng)舌戰(zhàn)要發(fā)生了?？墒聦?shí)卻出乎大家的意料，那位女青年非但沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪的意思，反而遞過(guò)一張紙給那位婦女擦嘴，安慰婦女說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗又能穿了”。說(shuō)完又對(duì)那位婦女笑了笑。
這件事就是一種人性美，這是一種寬容的美，其實(shí)這種美在我們的生活中無(wú)處不在，只要我們仔細(xì)、細(xì)心地關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美無(wú)論是大事還是小事都有可能存在。
所以說(shuō)，美就在我們身邊，只要你擁有一雙于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我相信，那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得生活中的美無(wú)所不在。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十
今天是9月1日，是我們學(xué)生的開(kāi)學(xué)日。晚上8點(diǎn)，我看了由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的新學(xué)年《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一堂課：有夢(mèng)就有動(dòng)力。“太空老師”王亞平給大家講述了自己十年前在電視機(jī)前看到楊利偉飛上了太空，然后她通過(guò)自己的努力，十年后也終于夢(mèng)想成真，成為了中國(guó)第二個(gè)太空女飛行員。她告訴我們，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到。還有劉冬老師的紙飛機(jī)，看著很簡(jiǎn)單，我們都會(huì)折，但是實(shí)際上卻不是那么容易。他是通過(guò)不斷的研究，不斷的試驗(yàn)，才讓這些看似普通的紙飛機(jī)有了特別的技能。
第二堂課：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。廖智老師原來(lái)是一個(gè)健全的老師，由于地震，她失去了自己的雙腿。她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一個(gè)月后就又重新開(kāi)始嘗試跳舞了。剛開(kāi)始她帶著假肢行走都非常困難，因?yàn)樘哿?，但是她還是努力克服了，堅(jiān)持下來(lái)了，所以我們才看到了漂亮的廖智老師，跳了一曲《怒放的生命》。
第三堂課：有夢(mèng)就能出彩。郞朗的鋼琴興趣是從一部動(dòng)畫(huà)片里得來(lái)的。他當(dāng)年也曾做過(guò)第七替補(bǔ)，即使這樣他也沒(méi)有放松過(guò)自己對(duì)鋼琴的嚴(yán)格練習(xí)。我現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)樂(lè)器――二胡，第一次拉出一首小曲的時(shí)候，我特別激動(dòng)。在練琴的過(guò)程中，有時(shí)一個(gè)晚上都拉不好一首曲子，但是我想，只要努力我一定能夠突破它。
我的夢(mèng)想是將來(lái)能當(dāng)一名動(dòng)物飼養(yǎng)員。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，遇到困難，不著急，想辦法慢慢把它解決。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十一
昨晚18：30分開(kāi)始，一堂新的開(kāi)學(xué)第一課，又要開(kāi)課了，而這一次開(kāi)學(xué)第一課的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。
愛(ài)是分享：第一堂課講的是一個(gè)合唱團(tuán)。在呼倫貝爾和大興安嶺深處，有很多少數(shù)民族，這里的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，卻擁有天籟般的嗓音。30多個(gè)稚氣未脫的孩子為了上學(xué)，而走到了一起，組成了“五彩呼倫貝爾”兒童合唱團(tuán)。著名教授于丹的演講，帶領(lǐng)著我們的思考“愛(ài)是分享”的意義。
隨后，他們還做了一個(gè)游戲，于丹老師的即興點(diǎn)評(píng)贏來(lái)了許久的掌聲。
愛(ài)是力量：“最高的武術(shù)竟界就是愛(ài)，你愛(ài)別人，一定沒(méi)有敵人，愛(ài)，沒(méi)有敵人?！眲倓倕⒓舆^(guò)莫拉克風(fēng)災(zāi)救援行動(dòng)的李連杰來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和大家分享了他對(duì)生命的感悟，作為志愿者代表，李連杰還帶來(lái)兩位志愿者朋友：汶川大地震后，從廢墟里救出20多個(gè)孩子的陳巖，以及最早參加抗震救災(zāi)的徐麗華。最后，李連杰發(fā)出了愛(ài)的倡議：“只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難都可以戰(zhàn)勝！每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國(guó)家將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大的?！?/p>
愛(ài)是承擔(dān)：來(lái)自沈陽(yáng)14歲的馬鵬飛，4歲時(shí)就開(kāi)始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧失明奶奶的重任，而馬鵬飛沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習(xí)。為了能精心照顧奶奶，每天馬鵬飛從家到學(xué)校4公里的路程，都是跑著去跑著回，每天早上5點(diǎn)起床，做好早飯，喂奶奶吃完飯，準(zhǔn)備好涼開(kāi)水再去學(xué)校。貼在他床頭的作息時(shí)間表密密麻麻寫(xiě)滿他這一天的事情，直到深夜22：30，他才能上床睡覺(jué)，至今已經(jīng)堅(jiān)持了九年。央視導(dǎo)演知道他將迎來(lái)第14個(gè)生日，特意訂了一個(gè)蛋糕，在全場(chǎng)人的祝福下，他過(guò)了一個(gè)特殊、有意義的一個(gè)生日。
這次，我看了開(kāi)學(xué)第一課啟發(fā)很大，特別是對(duì)這個(gè)“愛(ài)”字的理解，又增深了一層。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十二
今天上午9時(shí)到10時(shí)40分，全國(guó)兩億中小學(xué)生將同時(shí)收看中央電視臺(tái)一套大型公益節(jié)目xx年《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”。
節(jié)目分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”4個(gè)篇章，水稻之父袁隆平院士、試飛英雄李中華、電子商務(wù)應(yīng)用大師馬云、武術(shù)高手李連杰、電影明星成龍等知名人士參與了錄制，一批少年英雄登臺(tái)亮相，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。節(jié)目還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)征集了全國(guó)中小學(xué)生的10萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，讓同學(xué)們感到非常親切。
這開(kāi)學(xué)第一課為什么選擇“夢(mèng)想”作為主題？因?yàn)?，人們意識(shí)到，社會(huì)要發(fā)展要進(jìn)步，要生活得幸福，必須有夢(mèng)想，有信仰，有追求。社會(huì)上一些社會(huì)現(xiàn)象值得深思：比如深圳富士康接連發(fā)生的跳樓事件；比如隨著社會(huì)價(jià)值多元化，功利主義和物質(zhì)主義現(xiàn)象的盛行，文學(xué)作品、影視作品里，甚至生活里到處是拜金女、物質(zhì)女……這些現(xiàn)象孩子們也看到了，而且對(duì)他們的影響是很大的。那么，怎樣讓孩子的未來(lái)不走那些悲慘的老路，怎么樣讓他們感到生活有意義？怎樣幫助孩子們未來(lái)的生活變得更有價(jià)值，讓他們所生活的時(shí)代、國(guó)家更加強(qiáng)盛？樹(shù)立美好的夢(mèng)想和理想，是一把金鑰匙。
夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念的支撐。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。
確定夢(mèng)想的主題后，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的支點(diǎn)是什么？應(yīng)該從哪幾個(gè)方面解讀夢(mèng)想？《開(kāi)學(xué)第一課》提供了“靈丹妙藥”：堅(jiān)持、協(xié)作、探索。就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對(duì)個(gè)人來(lái)是說(shuō)，就是相信自己、相信生活、相信未來(lái)。
希望廣大的中小學(xué)生從小就有夢(mèng)想，一直能堅(jiān)持夢(mèng)想，最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，享受擁有夢(mèng)想的幸福。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十三
這學(xué)期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：法律讓生活更美好，是的，我們是中國(guó)人，我們生活在法律中，享有法律的保護(hù)?，F(xiàn)在的社會(huì)和平安寧而多年前是戰(zhàn)亂紛飛，這為什么呢？這就是國(guó)家規(guī)定的法律在維護(hù)我們的權(quán)益。
我們是學(xué)生，是在國(guó)旗下長(zhǎng)大的。國(guó)旗是什么規(guī)定的呢？它和我們的國(guó)徽等是由憲法規(guī)定。憲法又是什么呢？它是中華人民共和國(guó)的根本大法，規(guī)定擁有最高法律。在憲法當(dāng)中，人人平等，每個(gè)人都有屬于自己的權(quán)利。例如人格權(quán)，受教育權(quán)，勞動(dòng)權(quán)，人身自由權(quán)等。只要我們是中華人民共和國(guó)的國(guó)籍，我們都享有受教育的權(quán)利?，F(xiàn)在有些人不讓小孩讀書(shū)，這就觸犯了法律。
我們的祖國(guó)是民主的國(guó)家，若你的權(quán)益受到侵?jǐn)_時(shí)，你可以向法院提出，找回自己應(yīng)享有的權(quán)力。但憲法又規(guī)定，在享受自己的權(quán)力時(shí)不能侵犯他人的權(quán)益。正是這樣，我們的祖國(guó)才會(huì)如此和平。
法律保障了我們的各種權(quán)益，但在享受權(quán)力的同時(shí)，我們也要履行自己的義務(wù)。
法律固然重要，但真情更重要。同在一片藍(lán)天下的我們應(yīng)該和睦相處。這樣社會(huì)更安寧，生活更美好。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十四
老紅軍長(zhǎng)征真不容易呀！做事要做完。要多讀書(shū)好好學(xué)習(xí)。
1、紅軍長(zhǎng)征中光著腳走帶刺的路，腳都扎流血了，但他繼續(xù)往前走，紅軍很勇敢；
2、游戲中擺橋的孩子們很勇敢，橋垮了，他們?cè)俅?，沒(méi)有放棄；
4、老奶奶說(shuō)做事要有句號(hào)，要封口，不要有頭無(wú)尾，我平常做任何事情都要有頭有尾；
5、航天員訓(xùn)練時(shí)臉都變形了，很痛苦，教練要他們堅(jiān)持不下去了就按紅色的按鈕，但他們都沒(méi)有按，他們很堅(jiān)強(qiáng)，我要向他們學(xué)習(xí)。
1抗日戰(zhàn)士不怕吃苦，不怕?tīng)奚Ｐl(wèi)國(guó)家，我們現(xiàn)在也要愛(ài)自己的祖國(guó)。
2紅軍長(zhǎng)征的時(shí)候克服困難，堅(jiān)持到最后的勝利，教育我們面對(duì)任何困難也要有堅(jiān)持的精神。3我們現(xiàn)在的幸福生活要好好珍惜，因?yàn)槟鞘歉锩鼞?zhàn)士用生命換來(lái)的。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，熱愛(ài)祖國(guó)！遇到困難不退縮，勇往直前，堅(jiān)持就是勝利！
紅軍爺爺們很偉大，為了我們今天的幸福生活付出了生命。二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征讓我懂得百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不息，這句話的含義做任何事情都要好好堅(jiān)持不要放棄。
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十五
開(kāi)學(xué)了，我們?nèi)嘤^看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心久久不能平靜。
今年的開(kāi)學(xué)第一課時(shí)長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)四十五分，主題為“美在你身邊”。一共為四個(gè)小段：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美。有的部分嚴(yán)肅、感人，如講最美司機(jī)吳斌時(shí)，也有的部分很輕松，讓大家學(xué)中玩、玩中學(xué)。
其中，讓我印象最深刻的，是第四個(gè)小段：和諧美。這段主要借中國(guó)體操男團(tuán)齊心協(xié)力在奧運(yùn)會(huì)上奪金，和內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)的事跡向我們展示了合作的魅力。五個(gè)體操精英組合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，許多人在一起才能唱出最和諧、美妙的聲音。
美，無(wú)處不在。團(tuán)隊(duì)之間的合作原來(lái)就是一種美。這不禁使我想起了平時(shí)我們班排隊(duì)做操時(shí)的和諧美。我們班作為一個(gè)集體，站在操場(chǎng)上，每個(gè)人都挺胸昂頭。橫排、縱列，都整整齊齊，很少有一個(gè)人破壞這個(gè)場(chǎng)面：或不耐煩地抖抖身子，或與別人竊竊私語(yǔ)······為了不破壞紀(jì)律，大家盡自己的一份力。做操時(shí)，我們班動(dòng)作規(guī)范，每個(gè)人都一心為集體爭(zhēng)光，把我們班的風(fēng)采展現(xiàn)給全校。班級(jí)同學(xué)之間默契地配合，不也是一種美嗎？只要做好小美，就能成大美。一個(gè)人的能力是有限的，眾人合作才能有無(wú)限的力量。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。這，就是和諧美的真諦。
“我們的生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@是法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)的話。所以，只要我們用眼睛細(xì)細(xì)地觀察，用耳朵靜靜地傾聽(tīng)，就能探索到美，創(chuàng)造美，傳遞美，讓世界更美好。美，就在你身邊！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十六
今天是開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織我們收看了“開(kāi)學(xué)第一課”，看到一段段感人至深的故事，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，“開(kāi)學(xué)第一課”讀后感1000字。只要我們?nèi)ビ眯鸟雎?tīng)幸福的腳步聲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，幸福就在我們身邊一直簡(jiǎn)單、溫暖地存在著........
和戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們比起來(lái)了，如今我們的生活是快樂(lè)的，美好的，幸福的。我們也許永遠(yuǎn)都無(wú)法想象，那生活在水深火熱中的悲慘人民和孩子們，失去了親人，失去了家園，失去了自由，整天在擔(dān)驚受怕中煎熬著，那是一種多么痛不欲生的感覺(jué)啊，但是他們卻從未放棄過(guò)對(duì)美好生活的無(wú)限向往與追求！《烽火家書(shū)》就講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被八路軍救下送往延安的小女孩，給正在前線上奮勇殺敵的爸爸的一封信。信中的每一句話都充滿了濃濃的愛(ài)意，每一句都體現(xiàn)出女兒對(duì)父親的鼓勵(lì)，每一句都飽含著女兒對(duì)父親的牽掛和思念。在那個(gè)充滿硝煙的年代，人們最大的愿望就是——和平。而如今我們的幸福則是前輩們用熱血揮灑出來(lái)的，這份來(lái)之不易的幸福，我們會(huì)愈加珍惜，愈加努力，努力學(xué)習(xí)！
幸福有時(shí)并不需要多么鄭重其事地山盟海誓，也許，幸福就是一段令人感動(dòng)的旋律。同學(xué)們，你們能想象有一個(gè)10歲的盲童憑借著堅(jiān)韌的意志，媽媽的鼓勵(lì)和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，在國(guó)際鋼琴大賽中，取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)嗎？他無(wú)法看見(jiàn)眼前的五線譜和黑白鍵，但這卻從為阻擋過(guò)他逐夢(mèng)路上堅(jiān)定的`腳步，他比別人付出了更多的努力，一步步地接近著自己的夢(mèng)想，讀后感《“開(kāi)學(xué)第一課”讀后感1000字》。當(dāng)然他的身邊一直有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人陪伴在左右，不離不棄，那個(gè)無(wú)私的人就是——小劉浩的媽媽。剛剛踏上學(xué)琴道路的小劉浩和他的媽媽是坎坷的，由于小劉浩是一個(gè)盲童，所師們并不愿意教小劉浩，但是他們卻堅(jiān)定不移的相信幸福就在身邊，前途是光明的。多年來(lái)母子相依為命，兒子體貼母親，母親支持兒子，生活雖然清貧，卻充滿了幸福的味道。母親為了鼓勵(lì)兒子，將五線譜翻譯成盲文，又一針一針密密地將濃濃的愛(ài)意刻在牛皮紙上，而劉浩正是靠這些凝聚著深沉的母愛(ài)的盲譜，譜寫(xiě)出他逐夢(mèng)路上最動(dòng)人的篇章。也許有些人會(huì)認(rèn)為劉浩是不幸的，這么小就失去了光明，人生是坎坷曲折的；而劉浩的媽媽則是辛勞的，一個(gè)人獨(dú)自將劉浩撫育長(zhǎng)大，日子過(guò)得清貧。但是當(dāng)這兩個(gè)在我們眼中如此不幸的人站在我們面前時(shí)，卻讓我讀懂了什么是愛(ài)，什么是幸福。他們并非如此的不幸，因?yàn)樗麄冞€有彼此，他們之間還有濃厚的愛(ài)。世界上最強(qiáng)大的不是苦難，而是愛(ài)。有愛(ài)就有幸福，小劉浩母子燦爛的笑容就是最好的證明！
這一段段感人肺腑的故事如海浪般一波波地拍打，撞擊著我內(nèi)心最柔軟的地方，喚醒我靈魂深處的愛(ài)與感動(dòng)。然而，鄧亞萍、張怡筠等通過(guò)自己拼搏成功的人的演講及親身經(jīng)歷更是讓我受益匪淺。
他們的諄諄教誨讓我明白：人的一生會(huì)面臨許多比賽，只要你鼓足勇氣，你就是贏家；無(wú)論什么事從現(xiàn)在做起就永遠(yuǎn)都不會(huì)晚；幸福是一種積極的生活態(tài)度，只要今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就是第一；比成績(jī)更重要的是成長(zhǎng).......
“開(kāi)學(xué)第一課”讓我受益匪淺，我想今天我所學(xué)到的，感悟到的，將陪我走過(guò)八年級(jí)這個(gè)重要的階段，不也許今天我所領(lǐng)悟到的，會(huì)陪我走向社會(huì)，影響我的一生。這第一課給我上了人生的一課，讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活！學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十七
今晚，在中央一臺(tái)我收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的主題是“幸?！?。節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)。成龍、楊利偉、鄧亞萍、于丹、朗朗、李娜等社會(huì)知名人物對(duì)“如何讓孩子們有幸福的童年”發(fā)表了演講。
這堂課，重點(diǎn)講述了鋼琴盲童劉浩、重慶跳邁克爾·杰克遜的舞蹈的老師王忠華和他的學(xué)生、和“帶著養(yǎng)母上學(xué)”的孟佩杰。他們的故事，觸動(dòng)著觀眾的心。其中，最觸動(dòng)我的是孟佩杰的故事。
孟佩杰5歲時(shí)便失去了父母，被同村的劉芳華收養(yǎng)；8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳華因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父便離家出走，沒(méi)有再回家。8歲到20歲，孟佩杰每天都在照顧養(yǎng)母，很用心地照顧。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)一百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取。她不放心養(yǎng)母一個(gè)人在家，決定帶著養(yǎng)母上大學(xué)。在學(xué)校旁邊租了房子，下了課就去照料養(yǎng)母。
看了孟佩杰的故事，我又感動(dòng)，又驚訝。感動(dòng)的是：她20歲瘦弱的身子，就要照顧養(yǎng)母癱瘓的身體。養(yǎng)母照顧了她3年，她就要照顧養(yǎng)母一輩子。這樣的事情，可能在她眼中不算什么。就憑她已經(jīng)照顧了養(yǎng)母12年，照顧了養(yǎng)母4000多個(gè)日子，讓我感動(dòng)不已。驚訝她4000多個(gè)日子，每天重復(fù)著給養(yǎng)母洗漱、梳頭、涂藥、健身等事，不會(huì)煩，不會(huì)說(shuō)累。有些是生母的孩子，都可能做不到這點(diǎn)。孟佩杰照顧的，卻不是親生母親，而是養(yǎng)母，這一點(diǎn)，感動(dòng)了每一位觀眾。
孟佩杰她說(shuō)：幸福是感恩、奉獻(xiàn)。是啊，幸福就是感恩，雖然孟佩杰的養(yǎng)母才照顧了她3年，可這3年里，應(yīng)該也有許多故事吧！所以，孟佩杰感恩；幸福就是奉獻(xiàn)，孟佩杰因?yàn)楦卸?，奉獻(xiàn)給她養(yǎng)母幸福。
我想，要是我身邊的親人也遭遇了孟佩杰養(yǎng)母的類似情況，我也要盡心盡力的照顧那位親人。就算不是親人，我也會(huì)盡力幫助別人，努力讓自己做得更好！
有夢(mèng)想是幸福的，有親人是幸福的，有朋友也是幸福的！
開(kāi)學(xué)心理第一課讀后感篇十八
我和大多數(shù)小學(xué)生一樣，喜歡看電視。每一學(xué)期中央電視臺(tái)cctv播放的“開(kāi)學(xué)第一課”，我都準(zhǔn)時(shí)收看。
瞧！這學(xué)期的“開(kāi)學(xué)第一課”又開(kāi)課了。讓我們拭目以待，一起去看看吧！
第二節(jié)：圍繞“孝”這個(gè)字，“孝”指的是子女對(duì)長(zhǎng)輩的孝順，孝是要子女對(duì)長(zhǎng)輩負(fù)責(zé)任。我想我以后一定要孝順父母，做一個(gè)懂事的好孩子！
第三節(jié)：圍繞“禮”這個(gè)字來(lái)講！說(shuō)的是生活中的禮儀。這里面包括著言語(yǔ)、行為和舉止。禮是什么呢？禮是待人禮貌；禮是行為文明；禮是言語(yǔ)文明；禮更是舉止文明。禮讓我們終生受用!
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