總結是一種思維的整理和歸納過程，可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點。避免流于表面，應深入挖掘問題的本質和深層次原因。著名企業(yè)家總結了自己的創(chuàng)業(yè)經歷和經驗，與大家分享。
歷史研討會主持詞篇一
主持人：
各位領導，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學與初中數學教學的銜接研討?！?/p>
我們知道，小學、初中雖然分屬于兩個學段，但它們同屬九年義務教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學目標，教學內容進行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學段對學生進行有系統(tǒng)的數學素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學數學教學是初中數學教學的基礎，初中數學教學是小學數學教學的延續(xù)。
但長期以來，中小學數學教育各自為陣、相互脫節(jié)的現象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學校和老師的因素，也有學生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學校是九年一貫制學校，對于這一教學中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
“為學生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學宗旨。因此，如何解決好中小學數學教育銜接問題就成為目前值得我們認真思索的問題。在小學打好基礎，適當延伸，縮小中小學之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學生就會自然地延伸過渡，保持數學學習的興趣，防止兩極分化，中學教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學生，縮短適應期，使學生擁有扎實的知識基礎，良好的學習習慣，是我們肩負的職責。
今天我們初中小學數學教師聚集在一起，共同對中小學銜接教學進行研討。讓兩個學段的老師相互了解雙方的教學內容、教學方法、學習方法、思維方式和學習習慣。從而在相互了解的基礎上，尋找教學的平衡點和交互點，創(chuàng)設各種教育教學情景來培養(yǎng)學生習慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質，達到有效銜接，平穩(wěn)過渡，實現“基礎扎實、習慣良好、思維嚴謹、能力突出”的素質教育質量要求。
當然，課堂教學是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學入手。昨天，錢老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學兩種不同的數學課堂教學模式?，F結合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問題。請大家暢所欲言。
執(zhí)教者：
我們先請兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設計理念和教后感受。
錢老師：
王老師：
備課組：
我們請兩個備課組的老師就這兩節(jié)課互相談談各自的觀點。主要圍繞“銜接”主題。從小學開始：我們先請錢老師的輔導老師何金松老師來談談是如何圍繞“銜接”備課的。
再請六年級備課組長蔣勇老師來談談六年級數學組對中小學數學銜接教學的一點思考。
下面也請兩位備課組長來說說從這兩節(jié)課中所反映的中小學數學教學的聯系與區(qū)別：
初中：
其它老師：
從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關于“銜接”我有幾點不成說的見解：
首先，要從思想上，理念上有一定認識。我們小學老師，教學中一定要“高瞻遠矚”，從學生的思維發(fā)展出發(fā)，從學生的數學素養(yǎng)出發(fā)。
其次，平時的教學，要加強對教材的研究，要關注知識的生長點，更要關注知識的成長度。所以教學設計中，要對知識有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。
還有，對學生的數學能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，開闊的思維視角，嚴謹的求學態(tài)度。充分發(fā)揮數學是思維的體操這一重要作用，讓學生在數學的學習中越來越聰明。
關于“銜接”問題，我們幾位領導還有更深的研究，下面首先請作指示。
領導：
陳主任：
盧主任：
鄒主任：
黃主任：
總結：
各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說出了中小學“銜接”方面的一些問題，這次活動使我們進行“銜接”研究的一個開端，今后還請各位平時多留心，多學習，多研究，多交流，共同探討出“中小學數學教學有效銜接”的思想、方法，為使實驗學校的九年一貫優(yōu)勢更為突出而發(fā)揮自己的一份力。今天的研討到此結束。
歷史研討會主持詞篇二
各位領導、同志們：
為進一步深入學習貫徹習近平總書記五大發(fā)展理念，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委“131”戰(zhàn)略部署上來，根據省市委“兩學一做”學習教育領導小組部署要求，特召開此次學習研討會。參加今日會議的人員有：區(qū)委各常委、在家的黨員縣級領導;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長;區(qū)委各部門、區(qū)直各單位黨組、黨(工)委、黨(總)支部主要負責人。
根據研討會日程安排，今日，我們有幸邀請到了省社會科學院副院長、研究員、教授，享受國務院特殊津貼專家孫發(fā)平同志作關于“學習習近平總書記重要講話精神，主動適應新常態(tài)，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。
孫院長兼任中國城市經濟學會常務理事、中國社會保險學會常務理事，被聘任為中共青海省委講師團特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長期從事經濟發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經濟學和青海經濟問題的研究與教學工作，先后獨立、合作、主編書籍10余部，發(fā)表論文80余篇，主持完成各類課題30多項。主要代表作有《中國三江源區(qū)生態(tài)價值與補償機制研究》、《青海轉變經濟發(fā)展方式研究》、《中央支持青海等省藏區(qū)經濟社會發(fā)展政策機遇下青海實現又好又快發(fā)展研究》等。其中，獲青海省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎4項，二等獎2項，三等獎5項;獲青海省優(yōu)秀調研報告一等獎3項，二等獎4項，三等獎2項。
下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長開始專題講座。
各位領導、同志們：
剛才，孫院長緊扣“深入學習貫徹習近平總書記五大發(fā)展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會主題，從深刻認識習近平總書記關于經濟新常態(tài)的重要論述;新常態(tài)下青海發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇;奮力踐行“一三一”總體要求，推動青海經濟社會持續(xù)健康發(fā)展等三個方面多角度、深層次闡述了主動適應新常態(tài)，全面踐行省委“131”的戰(zhàn)略布署的新觀點、新論斷。孫院長的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強的針對性和操作性，對深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強的指導作用。對于全區(qū)上下把握大勢、厘清思路、凝聚共識，主動認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，全面推進“十三五”開局之年的各項工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對孫院長的精彩解讀表示衷心的感激!
習近平總書記五大發(fā)展理念和省委“131”總體要求，是我們開展各項工作的根本遵循，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門要立足實際、多措并舉，抓好學習、全面貫徹，要與學習習近平總書記系列重要講話結合起來，要與“兩學一做”學習教育結合起來，要與貫徹落實省市區(qū)委關于深化改革發(fā)展的各項重大決策部署結合起來，切實做到融會貫通、學以致用，用改革創(chuàng)新凝聚推動發(fā)展的動力，努力開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
今日的專題講座到此結束，散會。
歷史研討會主持詞篇三
各位專家學者，各位代表：
經過1天的學術考察，1天緊湊高效的學術研討，城遺址與絲綢之路歷史文化學術研討會現在進入閉幕式階段。
在主席臺就座的專家學者、領導有：中共瓜州縣委常委、宣傳部長武志峰，瓜州縣政府副縣長劉軍德，甘肅歷史學會副會長、西北師范大學教授李并成，甘肅敦煌學學會副會長、蘭州財經大學教授高啟安，河西學院文學院教授朱瑜章，《絲綢之路》雜志社社長、總編馮玉雷。
今天的會議閉幕式共有五項議程：第一小組學術研討召集人點評發(fā)言;第二小組學術研討召集人點評發(fā)言;第三小組學術研討召集人點評發(fā)言;甘肅歷史學會副會長、西北師范大學歷史文化學院教授李并成講話;甘肅敦煌學學會副會長、中國敦煌石窟保護基金會秘書長楊秀清講話。
第一項議程，請第一小組學術研討召集人，蘭州財經大學教授高啟安點評發(fā)言。
第二項議程，請第二小組學術研討召集人，河西學院文學院教授朱瑜章點評發(fā)言。
第三項議程，請第三小組學術研討召集人，《絲綢之路》雜志社社長、總編馮玉雷點評發(fā)言。
第四項議程，請甘肅歷史學會副會長、西北師范大學歷史文化學院教授李并成總結講話。
第五項議程，甘肅敦煌學學會副會長、中國敦煌石窟保護基金會秘書長楊秀清講話。
各位專家學者，各位代表：
瓜州城遺址作為新晉世界文化遺產名錄的人類寶貴財富，成為矗立在絲綢古道上一顆璀璨的文化明珠。今天，來自國內外的110多名專家學者以及地方文史、文博工作者匯集一堂，提交學術論文110多篇，在會議作主題報告與交流發(fā)言的學者50多人。大家緊緊圍繞城遺址和絲綢之路兩大學術主題，踴躍發(fā)表研究成果，大膽交鋒學術觀點，取得了豐碩的會議成果。
對于絲綢之路歷史文化價值的研究，這是國內外學術界一個永恒的、常春藤式的學術課題與話題，我們今天會議的研討，只是對這一課題某個方面，或者一個微觀領域學術觀點的碰撞與補充，值得我們在今后的學術研究中關注與銘記。
而對于城遺址的歷史文化價值，結合有關學術機構以及各位專家學者的研究成果，我將城遺址的綜合價值歸述如下：
1.文物價值：城是古絲綢之路咽喉要道上的一個較大型古城，在河西政治、經濟、文化以及軍事諸方面曾起到過非常重要的作用。城是我國目前保存最完好的漢唐古城之一，綜合各家考證認為，該城作為唐河西重鎮(zhèn)—瓜州的政治、經濟、文化中心，是中國古代史唐瓜州斷代的重要標志。城遺址及其周邊地區(qū)是集歷史人文景觀和自然景觀為一體的獨特區(qū)域，它匯集了古城址、古寺院、石窟寺、古墓群、古河道、古渠道、古墾區(qū)等多種歷史遺跡，其多樣性和復雜豐富的內涵為國內所罕見。城遺址沿用時間長，內涵豐富，具有較高的歷史、考古、科學和藝術價值。
2.對“絲綢之路：長安—天山廊道的路網”支撐的突出普遍價值：城遺址是古代絲綢之路上連接中原地區(qū)與西域地區(qū)的重要交通樞紐，是河西走廊上人類土地利用的杰出范例，展現了長距離交通條件下人類對荒漠戈壁自然環(huán)境的依托、利用和改造，是人類開展長距離交通和交流的較為典型的保障性城址，與絲路沿線的商貿活動密切關聯，互為依存。
3.生態(tài)借鑒價值：城遺址周邊，利用古河流并經人工導引形成的農業(yè)灌溉渠系遺跡和經由移民屯田行為開辟的古綠洲，是古代當地居民充分利用自然條件進行農業(yè)生產活動的重要遺存，為中原與西域之間交通往來提供了必要的給養(yǎng)保障，支撐了河西地區(qū)的長距離交通體系，是干旱地區(qū)人類土地利用的杰出范例。該地區(qū)的古綠洲已在歷史時期退化為荒漠戈壁，這對于今天綠洲地區(qū)開發(fā)建設及沙漠化的防治等工作具有重要的借鑒意義。
4.社會價值：城遺址以其突出的遺產價值，已成為甘肅省瓜州縣歷史文化資源的重要組成部分，瓜州縣政府和當地居民極為重視并為擁有該遺產而感到十分自豪，圍繞城遺址的科學保護與合理利用，已成為瓜州縣文化旅游發(fā)展的重大課題，持續(xù)的保護利用工程，正在科學、有序、有效地展開，這是瓜州地區(qū)經濟、文化發(fā)展的重要動力源泉與增長核心。
各位專家學者，各位代表，機遇蘊含新的思想，研討催生新的發(fā)展。我們今天的學術研討會，只是瓜州歷史文化研究的一個良好開端。我們通過實地踏勘瓜州地區(qū)豐富多彩的歷史文化遺產，穿越時空隧道，感受人類文明成果，為我們的學術研究添補了感性認識;通過富有成效的學術研討和交流活動，對瓜州城遺址的歷史文化價值、玄奘文化、絲路文化、文化遺產保護利用、文化旅游產業(yè)發(fā)展等，從學術層面提供了理論支撐，從實踐層面勾勒出發(fā)展構架，這將對瓜州的未來發(fā)展產生深遠而積極的影響。
我們特別感謝各位專家學者在這個熱浪滾滾、瓜果飄香的季節(jié)，輾轉反復，鞍馬勞頓，參加一個西部小縣城舉辦的學術研討會議，專家學者們的治學精神令我們由衷感動，我代表幾家會議主辦單位向你們表示深深的謝意!
我宣布，x5“城遺址與絲綢之路歷史文化學術研討會”圓滿結束。祝各位專家學者、各位代表身體健康，事業(yè)興旺!
歷史研討會主持詞篇四
各位專家學者，各位代表：
經過1天的學術考察，1天緊湊高效的學術研討，xx城遺址與絲綢之路歷史文化學術研討會現在進入閉幕式階段。
在主席臺就座的專家學者、領導有：中共瓜州縣委常委、宣傳部長武志峰，瓜州縣政府副縣長劉軍德，甘肅歷史學會副會長、西北師范大學教授李并成，甘肅敦煌學學會副會長、蘭州財經大學教授高啟安，河西學院文學院教授朱瑜章，《絲綢之路》雜志社社長、總編馮玉雷。
今天的會議閉幕式共有五項議程：第一小組學術研討召集人點評發(fā)言;第二小組學術研討召集人點評發(fā)言;第三小組學術研討召集人點評發(fā)言;甘肅歷史學會副會長、西北師范大學歷史文化學院教授李并成講話;甘肅敦煌學學會副會長、中國敦煌石窟保護基金會秘書長楊秀清講話。
第一項議程，請第一小組學術研討召集人，蘭州財經大學教授高啟安點評發(fā)言。
第二項議程，請第二小組學術研討召集人，河西學院文學院教授朱瑜章點評發(fā)言。
第三項議程，請第三小組學術研討召集人，《絲綢之路》雜志社社長、總編馮玉雷點評發(fā)言。
第四項議程，請甘肅歷史學會副會長、西北師范大學歷史文化學院教授李并成總結講話。
第五項議程，甘肅敦煌學學會副會長、中國敦煌石窟保護基金會秘書長楊秀清講話。
各位專家學者，各位代表：
瓜州xx城遺址作為新晉世界文化遺產名錄的.人類寶貴財富，成為矗立在絲綢古道上一顆璀璨的文化明珠。今天，來自國內外的110多名專家學者以及地方文史、文博工作者匯集一堂，提交學術論文110多篇，在會議作主題報告與交流發(fā)言的學者50多人。大家緊緊圍繞xx城遺址和絲綢之路兩大學術主題，踴躍發(fā)表研究成果，大膽交鋒學術觀點，取得了豐碩的會議成果。
對于絲綢之路歷史文化價值的研究，這是國內外學術界一個永恒的、常春藤式的學術課題與話題，我們今天會議的研討，只是對這一課題某個方面，或者一個微觀領域學術觀點的碰撞與補充，值得我們在今后的學術研究中關注與銘記。
而對于xx城遺址的歷史文化價值，結合有關學術機構以及各位專家學者的研究成果，我將xx城遺址的綜合價值歸述如下：
1.文物價值：xx城是古絲綢之路咽喉要道上的一個較大型古城，在河西政治、經濟、文化以及軍事諸方面曾起到過非常重要的作用。xx城是我國目前保存最完好的漢唐古城之一，綜合各家考證認為，該城作為唐河西重鎮(zhèn)—瓜州的政治、經濟、文化中心，是中國古代史唐瓜州斷代的重要標志。xx城遺址及其周邊地區(qū)是集歷史人文景觀和自然景觀為一體的獨特區(qū)域，它匯集了古城址、古寺院、石窟寺、古墓群、古河道、古渠道、古墾區(qū)等多種歷史遺跡，其多樣性和復雜豐富的內涵為國內所罕見。xx城遺址沿用時間長，內涵豐富，具有較高的歷史、考古、科學和藝術價值。
2.對“絲綢之路：長安—天山廊道的路網”支撐的突出普遍價值：xx城遺址是古代絲綢之路上連接中原地區(qū)與西域地區(qū)的重要交通樞紐，是河西走廊上人類土地利用的杰出范例，展現了長距離交通條件下人類對荒漠戈壁自然環(huán)境的依托、利用和改造，是人類開展長距離交通和交流的較為典型的保障性城址，與絲路沿線的商貿活動密切關聯，互為依存。
3.生態(tài)借鑒價值：xx城遺址周邊，利用古河流并經人工導引形成的農業(yè)灌溉渠系遺跡和經由移民屯田行為開辟的古綠洲，是古代當地居民充分利用自然條件進行農業(yè)生產活動的重要遺存，為中原與西域之間交通往來提供了必要的給養(yǎng)保障，支撐了河西地區(qū)的長距離交通體系，是干旱地區(qū)人類土地利用的杰出范例。該地區(qū)的古綠洲已在歷史時期退化為荒漠戈壁，這對于今天綠洲地區(qū)開發(fā)建設及沙漠化的防治等工作具有重要的借鑒意義。
4.社會價值：xx城遺址以其突出的遺產價值，已成為甘肅省瓜州縣歷史文化資源的重要組成部分，瓜州縣政府和當地居民極為重視并為擁有該遺產而感到十分自豪，圍繞xx城遺址的科學保護與合理利用，已成為瓜州縣文化旅游發(fā)展的重大課題，持續(xù)的保護利用工程，正在科學、有序、有效地展開，這是瓜州地區(qū)經濟、文化發(fā)展的重要動力源泉與增長核心。
各位專家學者，各位代表，機遇蘊含新的思想，研討催生新的發(fā)展。我們今天的學術研討會，只是瓜州歷史文化研究的一個良好開端。我們通過實地踏勘瓜州地區(qū)豐富多彩的歷史文化遺產，穿越時空隧道，感受人類文明成果，為我們的學術研究添補了感性認識;通過富有成效的學術研討和交流活動，對瓜州xx城遺址的歷史文化價值、玄奘文化、絲路文化、文化遺產保護利用、文化旅游產業(yè)發(fā)展等，從學術層面提供了理論支撐，從實踐層面勾勒出發(fā)展構架，這將對瓜州的未來發(fā)展產生深遠而積極的影響。
我們特別感謝各位專家學者在這個熱浪滾滾、瓜果飄香的季節(jié)，輾轉反復，鞍馬勞頓，參加一個西部小縣城舉辦的學術研討會議，專家學者們的治學精神令我們由衷感動，我代表幾家會議主辦單位向你們表示深深的謝意!
我宣布，xxx5“xx城遺址與絲綢之路歷史文化學術研討會”圓滿結束。祝各位專家學者、各位代表身體健康，事業(yè)興旺!
歷史研討會主持詞篇五
各位校長、老師們:上午好!
今天，我們在xx鎮(zhèn)富強小學召開“全市小學有效課堂研討會”，這是今年我市小學階段繼xx小學“小課題研究”、南西井小學“增效減負”和首屆小學校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務會議。主要目的是:探討小學有效教學規(guī)律，總結小學有效教學做法，推廣小學有效教學經驗，進一步推進小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進小學課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學教育教學質量。
參加今天研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學校長、市直初中業(yè)務副校長和學科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強小學校園環(huán)境和文化建設，對富強小學堅持養(yǎng)成教育，推進素質教育有了初步的認識，下面會議按議程進行。
一、觀摩課堂教學活動。
首先，分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。
二、經驗介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。
三、局領導講話。
下面請李局長作重要講話。
…………。
剛才，程校長理論聯系實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精致化管理，改革課堂教學方式，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生課業(yè)負擔，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑒。
李局長站在理論高度，認真分析了我市小學教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的責任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見:。
一是進一步明確什么是有效教學。所謂的有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低于平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發(fā)展是判定教學有沒有效益的惟一指標。
二是追求有效的課堂教學。課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重復作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式,構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生的學習積極性，讓學生充分感受求知的快樂，實現課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。
三是強化有效教學研究。實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業(yè)成長，提高教學效益。
歷史研討會主持詞篇六
尊敬的董館長、尊敬的鄭館長、尊敬的孫局長、尊敬的馮教授、各位領導、各位嘉賓、各位博友：
大家上午好!
今天很榮幸，在景色宜人、風景秀麗的大伊山腳下，在文化底蘊豐厚的灌云縣實驗小學召開20__年“連云港教育博客”應用研討會，這次研討會是我們“連云港教育博客”十年成果展系列活動之一。請讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位嘉賓和各位博友的到來表示熱烈的歡迎。
下面，請允許我介紹到會的各位領導和嘉賓。
連云港市電化教育館館長董江同志，灌云縣教育局副局長孫雷同志;。
灌云縣電教中心李廣年主任，特級教師、灌云縣實驗小學侍作兵校長;。
來自蒼梧小學的特級教師汪燕校長;。
連云區(qū)教育局教科室周新霞主任;。
灌云縣實驗小學吉曙光主任，曹冬冬老師;灌云縣六一幼兒園王馨老師，灌云縣下車中心小學李進校長，灌云縣下坊中心小學潘勝校長，全國著名的兒童作家、灌云縣下坊中心小學教科室曹延標主任。
還有來自各縣區(qū)電教中心的各位領導。
讓我們再次用熱烈的掌聲對領導、專家和嘉賓們的到來表示歡迎。
一、致歡迎辭。
灌云縣實驗小學侍作兵校長致歡迎辭。
二、鄭館主持。
“教師人手一機”、“千兆光纖進校園”、“電子白板進班級”，“觸摸液晶屏進教室”，連云港市率先實現教育現代化，正在向著“教育現代化示范區(qū)”昂首闊步前進，風云際變港城教育進入了“云”時代。
20_年——20_年，十年彈指一揮間，十年文達心意聯通你我，十年博友情深執(zhí)手相悅，十年來“連云港教育博客”和港城教育的脈搏一起律動。關心教育博客建設、發(fā)展的市電教館領導，時刻關注教育博客的各縣區(qū)領導，20000多名遨游教育博客的港城寫博人，每天超過300篇的博文發(fā)帖……讓連云港教育博客成為全國有影響、省內一流的地市級官方教育博客。連云港教育博客已經融入了教育管理、課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展的各個層面，正在逐漸成為一個零距離高端網絡教研平臺。參與教育博客，已經成為港城教師時髦的選擇。
三、苗蔚林總結20_年博客工作。
苗蔚林是東?？h溫泉中學校長，是“連云港教育博客”管理小組組長，他是連云港市首屆十佳教育新聞人物，全國教師創(chuàng)新獎獲得者，他的博客“蔚林語文在線”在全國非常有影響力，出版了《走出語文教師的思考》和《困惑與執(zhí)著》兩本教育專著。下面有請苗蔚林校長對20__年連云港教育博客的發(fā)展運行情況做總結報告。
(剛才，苗蔚林校長簡述了連云港教育博客20__年運行情況，從追求數量不求質量、熱衷轉帖忽略原創(chuàng)、行政手段如何轉化為教師的內在動力三個方面指出了亟需解決的問題;最后他提出了連云港教育博客走向品牌的四個設想。20__年連云港教育博客飛速發(fā)展，博客數量、博文質量都有很大提升，這要感謝市電教館的正確領導、各縣區(qū)領導的熱情關注、博客管理小組的辛勤付出和博友們的熱情參與。)。
主持：李坤老師。
尊敬的各位領導、各位博友：
大家好!我們下面主要是博客交流研討板塊，可以有思維的碰撞，有觀點的爭鳴，我們可以就某一個問題和困惑提出自己的見解主張與大家一起討論。下面第一個階段，我們主要是各縣區(qū)教育博客學校群組的經驗交流。
四、各縣區(qū)博客先進學校經驗交流。
牽手連云港教育博客，促進名師工作室發(fā)展，“港城陳紅小學語文名師工作室”在這方面給我們做出了標桿式的榜樣。下面，我們有請江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師陳紅陳校長給我們做一個專業(yè)引領。
(名師工作室攜手教育博客如虎添翼，在記錄、宣傳、交流和共享等方面發(fā)揮了極大的輻射作用，陳特級的發(fā)言給了我們很多啟發(fā)。)。
大慶路小學的數字化云校園享譽省內外，慕名來學校參觀學習的同行絡繹不絕。有誰又知道，大慶路小學最初也是從教育博客開始的呢。在武俠小說中，劍客分為重劍、輕劍和無劍三個層次，無劍是最高境界。如果說把連云港教育博客比作這把“劍”的話，大慶路小學早已經是輕劍的境界了，大慶路小學這把博客之“劍”無痕地融入了他們學校的管理、學生和教師的發(fā)展。讓我們來聆聽十佳博主邱建筠校長帶來的關于教育博客新的理念。
(邱校長是一位教育信息化的專家，剛才他的講話與其說是經驗介紹倒不如說是對我們的一次教育信息化前沿知識的普及培訓。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他!)。
一所農村小學，四十五名教師，人人參與博客人人撰寫博文，連續(xù)兩次獲得連云港市優(yōu)秀教育博客評比群組一等獎，20__年6人次獲得市一等獎教育博客，“師陶杯”、“教海探航”等高檔次的論文賽事屢屢獲獎，他們就是新浦區(qū)南城小學。他們并不僅僅是為了獲得一個獎項，而是把博客作為學校的一張名片，作為教師專業(yè)發(fā)展的內在驅動，是什么讓他們對博客這樣癡情?又是什么讓他們渡過寫博的高原期永葆寫博熱度的呢?聽一聽南城小學王建華校長的靈丹妙藥。(可惜王建華校長因小學數學優(yōu)質課評比評委事宜缺席本次研討會。)。
新浦區(qū)浦南小學作為一所農村小學，教育博客從無到有，直至博客群組問鼎市一等獎，教師人人撰寫博客，一批批浦小寫博人的身影執(zhí)著、辛勤地耕耘在教育博客的大潮中。他們如何洼地崛起勇立潮頭，請聽一聽特級教師、浦南小學呂恒來校長帶給我們的消息。
(剛才呂校長把學校的教育博客群組的管理從整體把握到具體做法給我們做了詳盡的介紹、示范和分享，我們經常說教師撰寫教育博客很難全員參與，很難提高，浦南小學的做法給了我們很多可以借鑒的地方。)。
五、各縣區(qū)優(yōu)秀教育博客博主發(fā)言。
我們連云港市著名的特級教師、樂于助人的汪燕特級也應邀來到了我們的現場。汪特特別關注我們的教育博客，我和她有過一面之緣，在談話中汪特給我們博客提出了許多建設性和指導性的建議，前不久汪特也成為了我們的新博友，今天，請汪特再給我們引領一下，掌聲有請汪特。
(汪特的發(fā)言樸實，充滿哲理和深邃的思考，她闡述的問題一語中的，博客的考核、共享等話題是值得我們好好思考的。讀她的博文就是一種潛移默化的影響和熏陶。記得在“連云港教育博客”讀到汪特的最后一篇博文是《孩子，先別急著吃榴蓮糖》，我們也期盼汪特能夠毫無保留地寫出一些精彩的博文與博友們分享。)。
來自贛榆縣智賢中學的王常亮校長是我們連云港教育博客最早的推薦博客，是連云港教育博客走出的第一位特級教師。癡迷于教育博客，及時地把自己的教育教學管理、課堂教學以博文的形式與博友們分享、探討和交流，他的成功和成就是我們仰視的榜樣，下面有請王校長給我們分享他的成功和喜悅。(董館指示：別叫王校長，叫“好好先生”。)。
(“好好先生”對的發(fā)言幽默風趣，他是我們“連云港教育博客”骨灰級博主，身體力行，博客在學校發(fā)展的執(zhí)行力讓我們刮目相看。寫博客到底有沒有用?嘗試了才知道，從王校長的發(fā)言中不言而喻。)。
連云港教科研領軍人物、東?？h和平路小學王瑋校長，是一名資深博主，他的博文數量不是最多，但是每一篇都閃耀著智慧的光芒，每一篇都表達了他作為管理者睿智、寬容的教育情懷，他的專業(yè)成長與連云港教育博客有多大的關系呢?讓我們來傾聽王瑋校長的心聲。
(王校長的發(fā)言非常有激情，就像他的博客“劍氣禾風”的博文風格一樣。澄明教育思想、提高教學基本功、形成自己的教育風格，這是王校長的感受。不愧是一位資深博主，發(fā)言讓我們拍案叫絕：有見地!)。
連云港教育博客一姐是誰?當仁不讓的是我們東?？h實驗小學的許海榮老師，她是我們連云港教育博客評比蟬聯第一名的十佳博客和江蘇省一等獎教育博主。她以一顆淡泊名利之心，以一顆細膩的愛心筑就了自己的“閑云遠岫”，20_、20_、20_、20_連續(xù)四年堅持每天一篇，用自己的行動詮釋了“堅持”二字。下面用熱烈的掌聲歡迎許老師發(fā)言。
(我有親身體會，參與博客容易，“堅持”最難，只有堅持才能花開，只有堅持才能成就一片美麗的風景。在這方面，許老師給我們做出了榜樣。)。
一年時間，每個星期從周一到周五都吃住在支教學校，每天一篇支教反思，有管理、有教學、更有與孩子之間相處溫馨的點點滴滴。以教育博客為藍本，出版了個人專著《我的教育故事》，他就是灌云實驗小學教導處吉曙光主任。下面就有吉主任來分享他的收獲。
(參與教育博客收獲的不僅僅是自己，還有學生，能用教育博客促進學生的成長這是一件幸福的事情，吉主任給我們開了個好頭，看著這兩本，尤其是學生的那本作品集，你們不眼饞嗎?眼饞，就參加“連云港教育博客”吧。)。
江蘇省一等獎教育博客博主、贛榆縣教研室劉記海主任，去年雖然崗位有了調整，但是他對于博客仍然矢志不移，我們想聽一下，作為教研室主任的他，對我們教育博客發(fā)展有什么樣的期待和建議。
(劉主任非常謙虛，他博覽群書，《美讀紅樓》等系列讀書筆記給博友留下了一頓頓視覺盛宴，他的博客“海的微笑”充滿了教育的理念和讀書思考。近兩年劉主任的文章經常在《連云港教育》《連云港日報》等報刊發(fā)表，讀書是他寫博的原動力，多讀書、多記錄，這是我們每一位寫博人都能做到的，也都應該做到的。)。
蟬聯市十佳教育博客，推薦博客博主韋有智校長，在教育博客上一直傾注了他大量的心血，不管是在教育局辦公室還是在現在的贛榆縣沙河二小，崗位變化對教育博客他有什么樣的構想?新的崗位他如何引領自己的學校在連云港博客上馳騁呢?有請韋校長。
(崗位變化，給韋校長帶來了很多新的思考，如何把學校的教育博客從零開始，他的寫博歷程和學校加入連云港教育博客的想法給我們很多啟示。)。
贛榆縣班莊小學譚鑫之校長，20__年市十佳教育博客，雖然參與我們博客時間不長，但是他對于博客的深度思考、博客對教師專業(yè)發(fā)展、博客對班主任的發(fā)展等反面頗有研究，來到了新學校譚校長怎樣在教育博客涂抹濃墨重彩的一筆呢?我們來聆聽譚校長的心聲。
(在學校管理中運用教育博客，這是參加教育博客的新思路。譚校長的教育博客可以說是學校管理的一面窗口，自己的很多思想、主張都可以從博客中滲透出來。)。
一個農村小學，在20_年博客評比的時候就讓我們大吃一驚，群組的數量、互動和探討教育教學的氛圍讓我們很震撼，毫無疑問的一等獎第一名，20_年還是蟬聯一等獎，這就是贛榆縣塔山第二小學，創(chuàng)造這個奇跡的就是樊茂聲校長，與他交流，你會感到他的實在、認真和執(zhí)著。有什么樣的校長，就有什么樣的學校博客發(fā)展，到了塔山小學，我們想聽一下樊校長如何去進行引領學校的博客新的發(fā)展。(可惜樊茂生校長因病缺席會議)。
“打造全國有名、省內一流的零距離高端網絡教研平臺”是連云港教育博客的目標，我們期望在博客上大家能夠就一個問題進行爭辯、對教育教學前沿知識進行探究，更希望教育博客成為教師專業(yè)成長的加油站、孵化器。所以，每年我們的研討會都力邀一位縣區(qū)教育局的教科室主任來對我們的博客進行把脈和引領。今年，我們有幸邀請到了新浦區(qū)教育局教科室唐萍唐主任來到現場，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐主任給我做一些建構性的指導。
(“博外話博”是我們研討會一直保留的欄目，正所謂“當局者迷旁觀者清”，這個系列可以讓我們更加理性的看待我們的博客，更加理性的進行寫博。再一次謝謝唐主任。)。
曹延標主任是我國著名的兒童作家，出版了幾十部兒童作品集，暢銷全國，被譽為“農村的童話大王”，也是我們的新博友，今年我們非常榮幸的邀請到了這位兒童文學界有名的作家參加我們的研討會。我們想讓曹主任從他作家的角度給我們的教育博客發(fā)展提些中肯的建議和意見。
(曹主任的寫作歷程給我們參加教育博客很多啟發(fā)，堅持寫作努力筆耕才能有所收獲。再一次謝謝曹作家參加我們的研討會。)。
六、時間允許，其他博友發(fā)言。
七、馮伯虎教授講座。
為了教育博客能夠健康、快速、正確的向縱深和高端發(fā)展，我們有兩個“特邀博客”，其中就特別邀請了連云港師范?？茖W校教授、南師大碩導馮伯虎教授給我們進行理念上的指引，今天馮教授也來到了現場，下面就博客的發(fā)展、博客對學校和教師專業(yè)發(fā)展的再進行高瞻遠矚的引領。
(馮教授的講座對“連云港教育博客”理論層面的認識、使用、存在的問題、建議等等方面進行了一個專業(yè)的引領，馮教授給我們更多的是思考，存在的問題如何去解決?如何寫出更高質量的博文?再一次謝謝馮教授。)。
八、董館長做20_年教育博客工作指示。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請連云港市電化教育館董館長給我們新一年博客的發(fā)展和走向作重要指示。
(董館的三個e，十年成就e舞臺、博客凝聚e專家、技術啟迪e應用的三個方面給我們很多思考，他從提高博文質量、加大管理力度、提升使用技巧、加快博客特色發(fā)展等等方面給我們提出了更高的要求，這些都是我們以后在博客中應該注意的。另外董館還結合教育信息新的發(fā)展高瞻遠矚地給我們提出了具體目標，董館的指示精神振奮人心。再一次用熱烈的掌聲謝謝董館的指示。)。
一上午，我們聆聽了眾多關注博客的領導、資深博友和博外專家對我們的教育博客提出了很多建構性的意見和建議，尤其是董館長前瞻性很強的指示精神，給我們教育博客的發(fā)展指明了方向，我們將把今天的討論意見和建議及時的反饋到以后的博客管理、應用和發(fā)展中，向著我們的目標——“打造全國有名、省內一流的零距離高端網絡教研平臺”努力，為港城教育做出應有的貢獻。
九、最后，讓我們用一首小詩來結束本次研討活動。
詩的作者是省一等獎博客、市十佳博客博主東?？h駝峰中學副校長，他還是一位才華橫溢的詩人，有請陸校長。
本次研討會到此結束，謝謝大家的參與。
歷史研討會主持詞篇七
各位校長、教師們:上午好!
今日，我們在_鎮(zhèn)富強小學召開“全市小學有效課堂研討會”，這是今年我市小學階段繼_小學“小課題研究”、南西井小學“增效減負”和首屆小學校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務會議。主要目的是:探討小學有效教學規(guī)律，總結小學有效教學做法，推廣小學有效教學經驗，進一步推進小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進小學課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學教育教學質量。
參加今日研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學校長、市直初中業(yè)務副校長和學科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強小學學校環(huán)境和文化建設，對富強小學堅持養(yǎng)成教育，推進素質教育有了初步的認識，下頭會議按議程進行。
一、觀摩課堂教學活動。
首先，分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。
二、經驗介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，并參與了說課、評課活動，下頭，請富強小學校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。
三、局領導講話。
下頭請李局長作重要講話。
…………。
剛才，程校長理論聯系實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精致化管理，改革課堂教學方式，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生課業(yè)負擔，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑒。
李局長站在理論高度，認真分析了我市小學教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的職責感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。期望各單位認真組織教師學習，開展研究。下頭，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見:。
一是進一步明確什么是有效教學。所謂的有效教學就是在貼合時代和個體進取價值建構的前提下其效率在必須時空內不低于平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指經過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體提高或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完資料或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。所以，學生有無提高或發(fā)展是判定教學有沒有效益的惟一指標。
二是追求有效的課堂教學。課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重復作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式，構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生的學習進取性，讓學生充分感受求知的歡樂，實現課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。
三是強化有效教學研究。實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業(yè)成長，提高教學效益。
歷史研討會主持詞篇八
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家下午好!
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與_支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關部門的領導及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場的領導和嘉賓：
我是_x。在此對各位領導和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20_年是_x，為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展，進一步完善_環(huán)境，將是我們20_年的重要工作。同時，我們也想透過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經濟形勢給我們帶給好的經驗，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務方面的意見和推薦，為今后提高服務質量和效率帶給依據。
下方研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預測，個性是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢帶給了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會議中間休息20分鐘。
下方開會，我們進行會議的最后一項議程，請主要領導講話。
首先有請_x。
下方有請_x。
最后我們有請_講話。
結束語。
最后，我代表_x的同志們向在座的領導和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質的環(huán)境，為企業(yè)服好務，為區(qū)域發(fā)展貢獻力量。20_年元旦將至，預祝大家在新的一年里工作順利!身體健康|事事順意!
會議到此結束，多謝大家!
歷史研討會主持詞篇九
---的心量，這叫扣題。
主持人話說多不如少，點到即止，不要對老師和課程進行虛無的夸大和縮小，依據事實就好。
末學的水平非常有限，請大家批評指正。
慚愧末學金學解。
2011-6-26于廣州。
胡錦濤主席：“弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園?！?/p>
溫總理2009年教師節(jié)：“無論一個人的地位有多高、貢獻有多大，都離不開老師的教育和啟迪，都凝結了老師的心血和汗水，在老師面前永遠是學生。”
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育論壇》。
2011-6-21至2011-6-23中國南寧。
尊敬的各位長輩，領導，老師，來賓，志愿者朋友們：大家上午好！
歡迎大家來到美麗如畫的綠城南寧，因為大家的到來，讓持續(xù)高溫悶熱的南寧，在今天變得格外的涼爽和舒適！
2---落實德行教育；培育創(chuàng)新人才；推動民族復興。本次教育論壇主題：為學尚德、育人有道。
今天到會嘉賓有1000多人，他們都是各縣市教育局領導，中小學校長，德育主任和教師。他們都是懷著熱愛中華傳統(tǒng)文化，深切的關心下一代的成長，關心著國家的教育大業(yè)，放下手中現有的工作，風塵仆仆的從各地趕來，在這里向您們致以最崇高的敬意。
本次大會，得到了自治區(qū)教育廳各級領導的關懷，得到了社會熱心人士的支持。另外，還有一百多名志愿者，他們來自自治區(qū)全區(qū)各地，和全國各地。本次大會籌備，還得到了《弟子規(guī)》大連教學站的鼎力支持，他們派出了精兵強將，不遠千里前來協(xié)助。為了本次的大會的籌備，他們朝起早，夜眠遲，對飲食，勿揀擇，任勞任怨。在這里向各位領導，社會各界熱心人士，各位志愿者朋友們致以誠摯的感謝！
第一節(jié)課開場白：
4---有用中國傳統(tǒng)文化教育全國人民，特別是在全民中進行《弟子規(guī)》教育，才是出路。
下面請大家用熱烈的掌聲有請任老教授為我們授課。
《大家都學弟子規(guī)》主講：任登第教授。
中央黨校資深教授，1945年參加革命工作，長期從事報刊和理論研究工作。主要著作有《大家都學弟子規(guī)》、《毛澤東經濟思想》，撰著《怎樣理解“三個代表”重要思想》，主編《省長訪談錄》、《三存書集》等。
第一節(jié)課結束語：
第二節(jié)課結束語：
彭老師曾經說過：作為一個醫(yī)生，他首先應該是一位老師，告訴人們不生病的方法。我們可能聽過很多健康飲食方面的講座，但是今天是一位專業(yè)的醫(yī)生告訴我們如何注意飲食。彭老師說，今生就做這件事，為老師的健康服務一輩子。
關注地球，關注健康，關注子孫后代，請從素食開始，請從今天開始。
第三節(jié)課開場白：
8---《我心和諧》欄目和太極拳，近期錄制的《中華文化大講堂》在106家廣播電臺播出，深受聽眾的廣泛好評。
第三節(jié)課結束語：
李毅多老師僅僅通過一年的教學，讓?？诒O(jiān)獄發(fā)生如此巨大的變化？為什么他有如此善良高尚的行為？這得益于他從小良好的家庭教育，這就是他一直在強調的孝，諸事不順因不孝！孝能讓浪子回頭，孝能讓夫妻和好，孝能讓家庭幸福。所以我們要在學校和家庭中大力進行孝的教育。為什么要叫孝，反正行孝的家庭都好了。再次借用大家智慧的掌聲，謝謝李老師一個下午的精彩授課！
第四節(jié)課開場白：
各位老師昨天從全區(qū)各地趕來，今天又聽了一天的課，非常的辛苦。今天晚上特地安排了一場音樂課，讓大家輕松輕松。這堂音樂課是由來自《弟子規(guī)》大連教學站的吳榮花和孫源霞兩位樂教老師給大家?guī)淼摹?/p>
10---最好的方法就是禮樂教化。
第五節(jié)課開場白：
楊老師來自祖國的寶島臺灣，楊家是書香世家，自漢代的四知堂傳承到現在，家學淵源深厚，家教嚴謹，楊老師從小在濃郁的文化氛圍中長大，熟讀四五五經，深明大義。在傳統(tǒng)文化弘揚上從來是身體力行，以身垂范，是我們學習的楷模。楊老師的道德品質深深感染我們。楊老師吃素30年，用實際行動支持環(huán)保。
《如何落實德行教育》主講：楊淑芬老師。
12---經典，弘揚傳統(tǒng)文化，讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
渤海小學““誦讀國學經典弘揚傳統(tǒng)文化”誦讀比賽”現在開始。
“誦讀國學經典弘揚傳統(tǒng)文化”誦讀比賽。
結束語。
書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口。
淘不完的井，一座掘不盡的礦。
書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片。
看不夠的景，一腔抒不倦的情。
讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們;。
讀書吧！讓博學和睿智豐富我們;。
讀書吧！讓歷史和時間記住我們;。
智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一。
14---的一杯美酒，香醇而清洌。女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明。女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：下面請允許我介紹比賽細則。參賽形式：本次比賽以誦。
16----。
歷史研討會主持詞篇十
歷史的長河遠遠流淌，如同我們身上流淌著的共同血緣，讓我們從四面八方相聚在這里。今天就讓我們！借我們的先人陳耀先誕辰100周年之際，讓我們陳氏的子孫相聚在一起，來緬懷我們的先祖！教育我們的大家！傳承后人！
今天是4月4日農歷3月初九----清明節(jié)，這是一個祭奠情人的日子我提議大家起立，向我們已經故去的親人默哀3分鐘，默哀畢大家請坐。
請陳玉奇致詞。
一、首先讓我們請上從事歷史研究、教學的陳玉明陳玉玲陳玉奇陳玉恒來探討我們陳氏的起源。
大約在五千年前，陳部落隨黃帝族東遷于中原地帶肥沃的平原。陳豐氏部落開始由游牧生活轉向農業(yè)定居生活，他們定居的地方，就在河南宛丘(今河南淮陽縣東南)周武王分封于陳(今河南淮陽)，建諸侯國，屏衛(wèi)王室。此后，胡公滿因封于陳而稱陳胡公，所建方國亦稱陳國，自媯（gui）滿封陳至陳閔公亡于楚，陳國共傳z0世、26代君王，歷時588年。亡國后的陳國子孫，便以原國名為姓氏，于是便有了陳姓。大家要記住陳姓是黃帝后裔，以國為姓，受姓始祖陳胡公滿。
1孕育了我們成長的家鄉(xiāng)是一塊古老的沃土。
1）陳玉玲談陶管出土的過程、暢談她對這一古老土地眷戀。
2）陳玉衡談出土的古錢幣揭示出巨各莊所經歷的歷史長河。
2四百年積淀演繹了陳氏家族發(fā)展，陳玉奇介紹他的研究成果。
二、祖屋里誕生了我們的大家庭。
宣統(tǒng)元年也就是1911年正當人們還沉浸在新年的歡樂之中時候，就在我們祖屋里，一個男嬰娃娃墜地，據推算我的爺爺奶奶是在1901結婚的，我的父親出生前我還有兩個姑。在那個“不孝有三，無后為大”年代，一個男孩的出生，預示著這個家庭又有了延續(xù)的家族的香火，為了告慰祖先的神明，企盼這個男孩的到來能夠光耀祖先，我的爺爺奶奶給這男孩起了一個響亮的名字陳耀先，這就是我的父親，父親出生后我又有了二伯、老伯、老姑。就在這個祖屋演繹了我們家族的興盛，發(fā)生了至今令人難以忘懷的故事……。
時代的變遷斗轉星移讓我們踏著歷史的足跡走進我們的家族，首先我們請出曾經見證了那個年代的大姐、二姐和大哥聆聽那過去了的、過去了的許多事情……。
大哥你是唯一一個能夠見證當時這個祖屋里發(fā)生的故事的男人的權威代表，請你給我們講講你所經歷的故事。
三、父輩的足跡。
我們父輩的陳氏三兄弟為人質樸、真誠、厚道在村里是有了名的，老大愛書、老二愛花、老三好槍。這本來是鄉(xiāng)親們的趣話，然而，正是這寓意深刻的歇后語，折射出他們人生的閃光點。父親好書因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，他以書克己，奉書育人為我們后人留下了最為珍貴的遺產；二伯愛花，是因為他想用自己辛勤的耕耘，為人們帶來最璀璨的七彩人生；要家人都幸福是他最大的心愿。老伯愛槍是他那敦厚豁達性格的補充，“朋友來了有好酒，要是豺狼來了迎接他的有獵槍。”
祖屋里走出了陳氏三兄弟，他們在不同的環(huán)境中傾盡了他們全部的大愛撫育我們大家，使我們的家族得到了今天的中興。
我們的父輩是我們人生楷模，（一）一片冰心在玉壺：陳耀先于家--是受親人敬仰的長者；于民---是忠實地公仆；于國是肝膽相照的赤子。在整理他的遺物中有這樣的一條單位為他作出的考核鑒定考核鑒定“得高不顯，望重不驕”；在有人贈與的條幅中曾有一句這樣的話“平生醫(yī)為業(yè)，一片冰心為人民?！边@都昭示了他襟懷坦蕩、冰清玉潔的一生。
1995年12月26日早晨當我收拾好正準備去上班的時候，保姆急匆匆地走到我屋里，說父親病情有些不好，因為父親久病，我也沒太在意。我走進父親對他說：爸今天是好多部門的人等我?guī)ш爩θ珔^(qū)的單位衛(wèi)生進行檢查，您要是不好受我先去請個假，他看了我一眼是那樣的凝重，然后點了點頭……。我剛到單位，噩耗隨即傳來。十幾年過去了我始終都不能原諒自己?；叵腚x別時的神情，父親好像有好多話要說，為了不影響我的工作，父親卻放棄了在人世間留下的最后訣別。我悔恨自己，但我更為平凡父親的偉大而自豪。他用盡了人生最后閃光為我、為兒女們、為在座的各位照亮了今后的人生道路。
1.生平一片冰心在玉壺-----陳玉奇。
2.遺產冰清玉潔可昭天下，大姐、二姐你們一個叫玉清、一個叫玉潔，可以想象父親在給你們起名字的時候就已經立志要以冰清玉潔之心昭示天下。這也許就是父親為我們留下的最珍貴的遺產，在這本書里、在你們文章的字里行間到處都可以看到這樣的內容，請你們摘錄部分內容讓我們大家來分享。
3.淳厚的父愛說到母愛那是一種能夠隨時就能感覺到的溫暖，然而，父親對我們的愛卻經過了陳釀的美酒，年代越久越能感覺出它的醇香、甘冽……。在我們的人生里，無處不浸潤著父親的言傳身教。在這本書里可以看到，每個子女無不感受到了父愛深深。四姐讓我們就從你這篇《深深的父愛》開始吧。
知識是使我們強大起來最有力的武器，
三姐在你得的文章里記錄了父親生病時這樣一句話“我躺著，想起過去，現在，也想到了將來”。你說他想到了將來是個什么樣子的?下面就請你為大家展示父親的大愛無邊。
七姐你從北大荒寄回來的信多數都是我第一個打開的，那時候我還很小，我時常站在家門口，望著遠方感覺你離我們好遠好遠，今天當我看到那時父親寄出的種子，在那里扎了根，父親的愛已經延伸到了千里之外。還是請你來一一道來。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”父親就是這樣走完了自己平凡的一生，其心可昭日月，其情永存人間。他的人生足跡，見永遠會成為我們的楷模。
（二）俯首甘為孺子牛。
二伯一個普普通的農民，他在晚年也沒有忘記傳承后人的使命，《子孫共勉》的遺訓，不但歸納了自己的一生，而且為我后輩的子孫鋪就了人生之路。
（三）坦蕩胸懷其天亦敬。
五哥：你來把這一段給大家讀一下，同時請六哥、玉衡、玉巖上臺。
聽完了這一段，我們是不是感覺，老伯是一個小兵張嘎式的抗日英雄。老伯的命運歷經了坎坷中年喪妻、老年喪子。正是他的豁達的胸懷，讓他帶領著眾多兒女度過了那艱難的歲月。那是一段痛苦的歷程五哥、六哥、玉恒、玉巖老伯是帶著你們怎么走過來的。
老伯是一個關心集體熱愛生活的人，解放初期他被選為了鄉(xiāng)長，現在算起來也是個處級干部，從行政級別上論，他是我們家最大的長官了。這是一段歷史他真是記載了老伯的人生閱歷以及社會對他老人家的認同。
四、我們的母親。
每一個成功男人的背后，都會有一個默默奉獻的女人，我的家庭能有今天的繁榮和我的母親、二嬸、老嬸是密不可分的，下面有大姐帶領我們的十朵金花登場，姐妹們俗話說女兒更懂得母親的心。
大姐：我是從你的幾篇文章中，對操持家務相夫教子的三位母親，有了更深的了解。那就讓我們通過大姐的三篇紀念文章，走近我們三位母親。
首先請七姐朗讀,《小油燈下的媽媽》；
玉敬你來讀《無盡的思念》；
玉娜你來讀《和老伯老嬸在一起的日子》。
五、我們是心連著心的姐妹弟兄。
父母以言傳身教，潛移默化的影響著我們，在我的記憶里五姐就從來沒有喊過大娘，總是娘娘的喊著所以至今我把其他姐妹都視如親生。在母親晚年，姐姐們都出嫁了，玉娜天天幫著母親洗衣做飯，鄰居還以為是母親的小女兒。我記得那時家里有一個油箱里面放著裝滿了油大大小小的油瓶，在那個供給制年代那是母親一滴一滴省下的，積攢的差不多了就給老家送去。59年開始的三年自然災害，我們是靠老家里送來的稻谷度過的；78年地震父母除了殘疾的姐姐，身邊無一人照顧，爭當父母焦急萬分的時刻，我的6-7兄弟帶著所有的原材料，為我們搭起了周圍最豪華的防震棚。那一刻張顯出了我們親如一家摯愛親情。
讓我們所有的兄弟姐妹，手拉手的走道臺前來，請攝影師為我們記錄下這一刻。
六、繼往開來。
老一輩為我樹立了榜樣，在我們這一輩得到了發(fā)揚，我們衷心的希望今后能能夠得以傳承。
陳偉：你來代表下一代接過代表著同結合畝發(fā)展的傳遞，發(fā)表感言。
請小字輩一同朗讀二爺留下的百字祖訓。
宗親我們血管里躺著一樣的血，我們有著共同的祖先，任憑風暴雨驟，我們的親情永遠割舍不斷。接下來又請我們的陳氏宗親的代表發(fā)表感言。
請來賓發(fā)表感言。
探索我們的族群的起源，續(xù)寫我們族群的新篇。接下來由我們的大哥陳玉明最后致詞。
春歸己丑清明祭，百余宗親共續(xù)源，千言萬語難說盡，推杯換盞盡歡顏。隨著時間一秒秒的過去，我想說的話還有許多許多，今天我們略備薄酒，就讓我們在一起以救助興，來共同唱響我們的未來吧！
歷史研討會主持詞篇十一
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家下午好！
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與xx支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關部門的領導及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場的領導和嘉賓：
我是xxx。在此對各位領導和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xxx，為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展，進一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時，我們也想透過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經濟形勢給我們帶給好的經驗，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務方面的意見和推薦，為今后提高服務質量和效率帶給依據。
下方研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預測，個性是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢帶給了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會議中間休息20分鐘。
下方開會，我們進行會議的最后一項議程，請主要領導講話。
首先有請xxx
下方有請xxx
最后我們有請xx講話。
結束語
最后，我代表xxx的同志們向在座的領導和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質的環(huán)境，為企業(yè)服好務，為區(qū)域發(fā)展貢獻力量。20xx年元旦將至，預祝大家在新的一年里工作順利！身體健康|事事順意！
會議到此結束，多謝大家！
歷史研討會主持詞篇十二
(正式開始之前先強調會場紀律)。
上午好!歡迎大家蒞臨“xxxx眼科學術交流會”，會議期間為了維護會場秩序，確保會議的正常進行，全體與會人員請遵守以下會議紀律：
1、與會人員請在指定區(qū)域就座;。
2、請關閉手機或調成靜音;。
3、會議期間保持會場安靜，不在會場隨意走動。
(10：00點開始會議，舉行簡單開幕式，介紹專家及聽課代表。)。
尊敬的各位專家、各位代表、醫(yī)學同仁及朋友們：
在這個收獲的季節(jié)，我們感受到各位遠道而來的專家學者和同仁們對xxxx眼科醫(yī)院的一片盛情，首先我代表xxxx眼科醫(yī)院對各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
作為xxxx首家國家三級眼科?？漆t(yī)院，我們很榮幸承辦這次的學術交流會，這對于我們是一次極為珍貴的學習機會。因為在這次會議上，我們很榮幸的邀請到了在眼科有著豐富經驗，取得豐碩成果的著名眼科專家xxxx兩位專家為大家進行精彩的學術演講，他們德高望重、著作等身，用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
接下來介紹今天出席會議的專家：____________________感謝專家們以及各位眼科學界的同仁們參加我們的會議!
由xxxx眼科醫(yī)院主辦的“xxxx眼科學術交流會”，承蒙眼科學術界同仁的大力支持，現在正式開幕!
3、10：30分開始專家講課。專家和參會人員互動提問。
下面有請xxxx著名青光眼專家xxx醫(yī)師上臺為我們進行題為《新圖像技術指標在青光眼診治的應用策略》的精彩演講。感謝xxx醫(yī)師帶給我們的精彩演講。下面有請著名的白內障專家xxx醫(yī)師上臺為我們做題為《眼前節(jié)oct的臨床應用》的精彩演講。
感謝xxx醫(yī)師帶給我們的精彩演講。
再次感謝xxxx醫(yī)師為我們帶來精彩的演講，讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位醫(yī)師。接下來，進入互動提問環(huán)節(jié)，請大家踴躍提問。
感謝大家的提問!為促進加強我院白內障專業(yè)和青光眼專業(yè)的臨床經驗及技術交流，下面由我院__________為xxxx專家頒發(fā)“xxxx眼科醫(yī)院促進臨床醫(yī)學進步”的榮譽證書，望今后兩位專家能經常蒞臨我院指導工作及經驗交流!有請xxxx醫(yī)師上臺。有請我院___________上臺頒發(fā)榮譽證書!謝謝!
4、會議結束，組織講課專家與我院領導合影留念，組織整體參會人員合影留念。
感謝各位遠道而來的專家學者和同仁們來我院參加“xxxx眼科學術交流會”，xxxx眼科醫(yī)院祝您今后的工作和生活順利，謝謝大家的大力支持!此次會議圓滿結束!
接下來，請專家和領導上臺合影!
歷史研討會主持詞篇十三
各位尊敬的專家、領導，親愛的老師們：
下午好！歡迎光臨“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探”教學成果培優(yōu)研討會！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的***，受江梅老師之邀，擔任本次研討會的主持人，深感榮幸。
首先，隆重介紹一下出席研討會的特邀專家，他們是：
廣東省中小學教師培訓中心辦公室主任、宋春燕博士；
廣東省教育廳信息化推進辦科長、林君芬博士后；
廣州市教育局小語教研員王亞蕓；
天河區(qū)教育局教研室科研辦主任容梅。
期待專家們的精彩指導！
本次活動得到了龍口西小學和九如文化公司領導的大力支持，領導們今天也親臨會場：龍口西小學尚國銀校長、九如文化公司潘新顯總經理。
感謝領導們的鼎力支持！
參加活動的還有“為高級思維能力而教”項目組代表老師。
歡迎各位！
去年12月，龍口西小學的江梅老師委托我們九如公司對“為高級思維能力而教”教學成果項目進行策劃推廣等服務工作。我公司承諾完成以下四個任務：
1.舉辦一次“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探”學術研討會。
2.與華南理工大學出版社聯合舉辦一次著作宣傳活動，展示、推廣本成果，提高其社會知名度和應用價值。
3.為項目組制作一個成果介紹短片。
4.組織權威媒體對江梅老師開展一次有針對性的采訪活動，并在相關媒體上進行發(fā)布。
因為雙方的真誠合作，才有我們今天的欣然相會。愿大家暢所欲言、群策群力，為成果的培優(yōu)貢獻出更多的真知灼見!
下面，請江梅老師介紹“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探”教學成果。掌聲有請！
謝謝江梅老師！聽了江老師的介紹，我想起了一句話：十年磨一劍。
現在，請與會人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會的順利舉行，江梅老師特別準備了五種材料：
專著：《為高級思維能力而教——提升教師課程建設能力》。
編著：《小學語文閱讀高級思維能力訓練手冊（高年段）》。
自印件：《為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探成果論文集》。
自印件：《小學語文閱讀高級思維能力測評手冊（中年段）》。
自印件：《鳶尾花(iris)綜合課程》（教材）。
如果哪位已熟知本成果，也可以直接發(fā)言。項目組特別希望與會專家提出高屋建瓴的意見、建議，指導老師們夯實成果的理論基礎，加強成果的針對性，梳理、提煉成果創(chuàng)新點。
感謝各位專家的不吝賜教！你們的發(fā)言有坦誠、有厚愛；有要求、有期待。相信項目組今后能針對大家的指導努力培優(yōu)，使成果取得更優(yōu)異的應用、推廣和評選成績。
成績的取得離不開領導們的鼓勵鞭策和殷殷期望?，F在我們請龍口西小學和九如公司的領導發(fā)表一下參會感言！
在這個春光明媚的日子里，我們深深地感受到了各位專家、領導及同仁對“為高級思維能力而教”教學成果的厚愛！我再一次代表龍口西小學和九如公司對各位致以最誠摯的感謝！謝謝你們的光臨與支持！本次會議到此圓滿結束！
最后，請與會人員合影留念。
歷史研討會主持詞篇十四
歷史講故事主持詞女:尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們！男女合：大家晚上好！
女：為了讓同學們走進歷史，感悟歷史，提高對歷史的興趣，我們特地舉辦了歷史講故事比賽，為同學們提供一個良好的讀書氛圍和學習環(huán)境。
男:在這里，我們將完成一次時空的穿越，回到那撲朔迷離的歷史中去，尋找我們生命的痕跡和源泉，感悟小故事，大智慧。
女：下面請允許我介紹到會的各位評委李雪華老師，莊宏林老師，尹小翔老師，顏艷姣老師，吳麗賢老師，馬誠蘭老師，鐘幼權老師。
男：我發(fā)現，今天的參賽選手的精神面貌都非常好，好像每個隊都非常有信心奪冠！那就讓我們預祝他們在今天的賽場上，賽出水平，賽出風格！女：現在，我宣布，翰林學?！靶」适拢笾腔邸睔v史講故事比賽男女合：正式開始!
男：下面我介紹一下本次比賽的要求。儀表自然，精神飽滿，使用普通話，表達流暢，脫稿。
女：通過比賽，我們將評選出七年級組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。八年級組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。請各位選手作好比賽準備。合：讓我們用熱烈的掌聲預祝他們取得優(yōu)異的成績！
女：大家都知道”每個人都渴望成功，如果失敗了都會嘆息一下，那么歷史上也有一個人面對失敗發(fā)出嘆息，其中有什么樣的故事呢？有請第一位參賽者712班楊諾言為我們帶來的“失敗的嘆息”。
問你一個問題，你知道誰的肚子最大？
男：
男：請各位同學靜候幾分鐘，比賽結果馬上揭曉。
女：接下來由請歷史組備課組長莊宏林老師宣布比賽結果。。。男：本次活動到此結束，希望來年我們再相遇，一決高下，再見！
歷史研討會主持詞篇十五
尊敬的各位領導，各位同事：
大家上午好！
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加由省分行資金業(yè)務部主辦的“xxxxxx”研討會。在此對各位領導和各位同事的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
年初，總行理財業(yè)務戰(zhàn)略思路進行了較大調整，由于表內理財為高成本負債，故今年的推廣重點是表外理財產品。如何控制表內理財規(guī)模，為客戶選擇可替換的理財產品，提高理財客戶的忠誠度，將是我們今年的重要工作。因此，我們今天除了對前期開展的相關工作情況和近期的獎勵措施進行介紹之外，還邀請了樂山分行和眉山支行的領導和大家進行經驗交流，為今后......
下面研討會正式開始，首先有請資金業(yè)務部湯志新副總經理致辭！
謝謝湯總的致辭！
接下來由資金業(yè)務部產品管理團隊沈效志主管對日積月累理財產品前期推廣情況和近期的獎勵措施進行介紹！
謝謝沈主管！
在前期的日積月累理財產品推廣中，許多分支行都取得了好的成績。今天，我們就特別邀請到樂山分行何長遠副行長和眉山支行魯立國副行長就營銷當地金融機構敘做日積月累理財產品的進行經驗交流。首先讓我們掌聲歡迎何行長就“營銷當地農信社購買我行理財產品”做經驗介紹。
謝謝何行長的精彩介紹，下面有請魯行長就“營銷當地小額貸款擔保公司購買我行理財產品”做經驗介紹。
謝謝魯行長與我們分享寶貴的營銷經驗。
上半年，我行在前期工作中取得了不錯的成績，在此要特別感謝各位領導和同事對我們工作的大力支持，希望在座的各位能繼續(xù)加大日積月累理財產品的推廣力度，在下一階段的工作中取得更多的獎勵和更好的成績！
今天的研討會到此結束，感謝大家的光臨，中午我們安排在xxx用餐，屆時大家可以繼續(xù)交流！
謝謝大家?。?/p>
歷史研討會主持詞篇十六
各位領導、各位校長、老師們：
上午好！
這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！
虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
一、觀摩課堂教學活動
二、專家點評
三、專家講座介紹與會專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領導和關懷下，在全區(qū)中小學大力支持用心配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和群眾研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學教學觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點評，我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規(guī)律，探討課堂教學的有效性，創(chuàng)新教學方法，交流成功經驗，培養(yǎng)年輕骨干教師；進一步推進我區(qū)中小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益。
參加這天研討會有區(qū)直初中、小學校長、業(yè)務副校長和教導主任、學科骨干教師，還有區(qū)教育局有關人員，共計5場，參會人數達1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺遵守會場紀律，用心配合、完成本次研討活動！
多謝大家！
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