演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
我愛我班演講稿篇一
活動(dòng)目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
活動(dòng)過程?：
主題班會(huì)現(xiàn)在開始：
1、討論“什么叫班級(jí)？”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽故事：《驕傲的桃花》）
春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香?。 ?/p>
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事?。 笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)?的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>
老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級(jí)、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班演講稿篇二
我們班有20名同學(xué)，大家來自不同的地方，緣分讓我們聚在了一起，我們都要珍惜在一起的美好時(shí)光，快樂幸福的學(xué)習(xí)成長。
我們班是一個(gè)有愛互助的班級(jí)，前兩天我發(fā)燒了，頭暈無力，放學(xué)了，感覺書包特別沉，于海峰發(fā)現(xiàn)后，急忙幫我背書包，一直把我送到爸爸的身邊后，才又跑回教室去背自己的書包。這讓我很感動(dòng)。
我們的齊老師、李老師知識(shí)淵博，上知天文、下知地理，沒有她們不知道的知識(shí)。對(duì)我們不管有多困難的問題，只要到了她們那里都會(huì)迎刃而解。老師就像我們的媽媽一樣，每天呵護(hù)著我們這些小苗茁壯成長。
我們班級(jí)開展的在線閱讀記錄，使我們學(xué)到了新的內(nèi)容，懂得更多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。
我相信我們二一班是最棒的！
我愛我班，直到永遠(yuǎn)。
我愛我班演講稿篇三
我愛我的班級(jí)，老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)們給了我真摯的友誼，使我體會(huì)到班級(jí)的`快樂、溫暖。
由于我就是剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的插班生，也沒幾個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，又由于我不大喜歡主動(dòng)和別人交往，所以，幾乎沒有什么朋友，總就是自我獨(dú)來獨(dú)往。有時(shí)候，感覺這樣很孤獨(dú)，有時(shí)候就想自我一個(gè)人躲在角落里悲哀。同學(xué)們好像注意到了我不開心，便在我身邊噓寒問暖。此時(shí)的我，情緒仿佛從谷底一下子升至高空，有說不出的感動(dòng)，使我在這個(gè)學(xué)校體會(huì)到了溫暖。我也相信，我能很好地與大家在這個(gè)班群眾里和睦相處。
記得上星期天下午剛來的時(shí)候，肚子突然很痛，開始我沒在意，然而但就是到了上晚自習(xí)的時(shí)候，腹里一陣陣的絞痛，我痛的幾乎要哭出來了，班長王佳萌感覺到了我的異樣，轉(zhuǎn)過身來問我怎樣了，我把肚子痛的事給她說了一遍，她關(guān)心地說：“要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看病吧？”我無助地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她陪我到醫(yī)務(wù)室看了看，然后打了針，又吃了藥，感覺就好多了，我很感激，眼里泛起了水霧，這就是感動(dòng)的淚，我忍著，沒讓它掉下來。
在這個(gè)班級(jí)里，關(guān)心無處不在，雖然短短幾個(gè)星期的相處，但在這個(gè)班群眾里，我感受到了分外的關(guān)心、快樂，我很喜歡此刻的班級(jí)，更愛班級(jí)里的每位同學(xué)、老師！
我愛我班演講稿篇四
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個(gè)集體：它洋溢著青春的活力和獨(dú)特的淡然——它名叫“初三一班”。
每天，我們共同奮力叫喊出我們獨(dú)有的“家庭口號(hào)”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和希望。因?yàn)閷?duì)我們來說三一班是一個(gè)家，是溫暖的代名詞，是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，而我們能夠?yàn)檫@個(gè)家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時(shí)我們會(huì)爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的集體；也許，有時(shí)我們會(huì)淘氣，但是我們始終知道這個(gè)家對(duì)我們的獨(dú)特意義；也許，有時(shí)我們做的還不夠好，但我們會(huì)竭盡全力爭取班級(jí)的榮譽(yù)。只因，我們是這個(gè)集體的一份子。
在家里，不會(huì)存在任何名利，妒忌，卻有著強(qiáng)烈的競爭感。我們會(huì)與自己選定的“對(duì)手”競爭，我們互相爭論，發(fā)表自己的見解，不惜使出全身解數(shù)，也要讓對(duì)手誠服。只因?yàn)槲覀円屛覀兊募野l(fā)展的更加強(qiáng)大。
每天，走進(jìn)我們的家，總會(huì)迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的課桌，講臺(tái)，總會(huì)時(shí)時(shí)提醒我，我是家里的一份子，心里總會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感。面對(duì)那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我知道我不會(huì)是一個(gè)人，我們是一個(gè)整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發(fā)揮出自己的長處，成績優(yōu)異的努力鉆研，把學(xué)習(xí)之風(fēng)遍布家里的每個(gè)角落，成績不是很理想的，會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的把家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)好，共同營造出一個(gè)文明向上的集體。家里的每個(gè)同學(xué)各懷身手，每個(gè)老師各有千秋，不得不說，三一班是一個(gè)臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此美好，充滿著我們無數(shù)個(gè)精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學(xué)習(xí)，教會(huì)我成長，像一個(gè)良師益友。
我愛我班，只因?yàn)槲沂浅跞话嗟囊粏T，i’mproudofclass1grade9，forever！
江蘇無錫無錫市洛社高級(jí)中學(xué)初三:934431912
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，因?yàn)檫@個(gè)班集體有和藹可親、盡心盡力培育我們的老師和勤學(xué)好問的同學(xué)們。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)那天，同學(xué)們一下課就圍著我追問個(gè)不停。由于我內(nèi)向，不敢和同學(xué)交往，總是一個(gè)人低頭不語，怕丟面子。很是孤單。終于有一天，下課時(shí)班長王晨陽來到我面前，見我悶悶不樂的樣子，問：“怎么，不開心嗎？我們一起去玩吧！”以后王晨陽總找我玩，并把我介紹給其他同學(xué)，漸漸的我和同學(xué)們就熟悉起來，我也變得活潑開朗了，常與同學(xué)們一起嬉戲。好不快活。
我們班是一個(gè)愛書成風(fēng)、勤學(xué)好問的班級(jí)。每天清晨，都會(huì)從教室里傳來朗朗的讀書聲。這是同學(xué)們自覺讀書呢。在上下學(xué)的路上，你常常會(huì)看到一些孩子在車上還津津有味的讀書呢。不用問，這一定是我的同學(xué)，難怪媽媽給我們班起了個(gè)“書呆子班”的綽號(hào)呢！每當(dāng)同學(xué)們有了疑問，都會(huì)跑去問老師，如果老師不在，就去請(qǐng)教不說話的老師一一書本，不搞懂決不罷休。
老師們和藹可親。記得我剛轉(zhuǎn)來時(shí)，膽子小，上課不敢舉手，即使老師提問我，我也是結(jié)結(jié)巴巴不敢回答。后來褚老師就經(jīng)常提問我，現(xiàn)在我不僅問答自如，而且還能自己主動(dòng)舉手，還當(dāng)上了班干部，各科的成績也越來越出色，這里面都浸透著褚老師的'心血。數(shù)學(xué)老師講課繪聲繪色，受到了大家的喜愛。
我們班就是這樣一個(gè)同學(xué)們優(yōu)秀，老師出色的大家庭。我為自己生活在這個(gè)集體而驕傲。我相信未來的三（一）班，一定是最棒的。
我愛我班演講稿篇六
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個(gè)群眾：它洋溢著青春的活力和獨(dú)特的淡然——它名叫“初三一班”。
每一天，我們共同奮力叫喊出我們獨(dú)有的“家庭口號(hào)”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和期望。因?yàn)閷?duì)我們來說三一班就是一個(gè)家，就是溫暖的代名詞，就是風(fēng)雨中能夠棲身的港灣，而我們能夠?yàn)檫@個(gè)家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時(shí)我們會(huì)爭吵，但我們的心里總就是有一處地方，那里就是我們的群眾；也許，有時(shí)我們會(huì)淘氣，但就是我們始終明白這個(gè)家對(duì)我們的獨(dú)特好處；也許，有時(shí)我們做的還不夠好，但我們會(huì)竭盡全力爭取班級(jí)的榮譽(yù)。只因，我們就是這個(gè)群眾的一份子。
在家里，不會(huì)存在任何名利，妒忌，卻有著強(qiáng)烈的競爭感。我們會(huì)與自我選定的“對(duì)手”競爭，我們互相爭論，發(fā)表自我的見解，不惜使出全身解數(shù)，也要讓對(duì)手誠服。只因?yàn)槲覀円屛覀兊募野l(fā)展的更加強(qiáng)大。
每一天，走進(jìn)我們的家，總會(huì)迎面拂來一種溫馨的感覺，那就是，回家的感覺。那熟悉的課桌，講臺(tái)，總會(huì)時(shí)時(shí)提醒我，我就是家里的一份子，心里總會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感。應(yīng)對(duì)那朝夕相處的面孔，就是那么的親切，讓我明白我不會(huì)就是一個(gè)人，我們就是一個(gè)整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發(fā)揮出自我的長處，成績優(yōu)異的努力鉆研，把學(xué)習(xí)之風(fēng)遍布家里的每個(gè)角落，成績不就是很理想的，會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的把家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)好，共同營造出一個(gè)禮貌向上的群眾。家里的每個(gè)同學(xué)各懷身手，每個(gè)老師各有千秋，不得不說，三一班就是一個(gè)臥虎藏龍之地。
，它就是如此完美，充滿著我們無數(shù)個(gè)精彩的瞬間；
，它伴我學(xué)習(xí)，教會(huì)我成長，像一個(gè)良師益友。
，只因?yàn)槲揖褪浅跞话嗟囊粏T。
我愛我班演講稿篇七
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班。
我語文老師姓鄭，數(shù)學(xué)老師姓王，英語老師也姓王。就應(yīng)為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王?！?/p>
不一樣的老師教學(xué)方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要是問題鄭老師一個(gè)也不會(huì)放過，而且每一個(gè)問題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑應(yīng)對(duì)大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對(duì)對(duì)的認(rèn)真人聽講。
說完鄭老師，就說數(shù)學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權(quán)與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細(xì)，最重要的`是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì)被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。但是鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來到初一（2）班時(shí)，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”是的，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會(huì)讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
！
我愛我班演講稿篇八
練習(xí)排成一路縱隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)走
小旗一面
幼兒四散地站在場地上。
并提醒他走的速度要適宜，不要過快 過慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者后面，必須一個(gè)跟著一個(gè)。走一兩趟或一兩圈后，教師還可以任意請(qǐng)一名幼兒當(dāng)持旗者，被請(qǐng)的幼兒立即跑到排頭接過小旗，繼續(xù)帶隊(duì)向前走。游戲可反復(fù)進(jìn)行，也可隨時(shí)結(jié)束。
1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>
2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
我愛我班演講稿篇九
家是一個(gè)寧靜的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)繞的地方。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖?？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。
幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被保護(hù)的對(duì)象。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)回關(guān)愛。讓每一個(gè)幼兒從小就成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。
1、知道家庭成員及稱謂，初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。
2、觀察并能說一說爸爸、嗎及長輩如何關(guān)心自己，如何愛護(hù)自己，體會(huì)到成人對(duì)他們的愛。
3、通過兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩，在家愿意幫助長輩做些力所能及的小事。
4、學(xué)習(xí)禮貌用語，并初步學(xué)習(xí)能在不同的情景下較好地使用禮貌用語。
5、集體中能用好聽的聲音進(jìn)行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。
6、學(xué)習(xí)大片大片涂色。
7、根據(jù)指令慢走和快走。
8、隨意玩泥。
9、喜歡粘貼活動(dòng)，初步形成規(guī)則。
10、學(xué)習(xí)單手拍球1~2個(gè)。
11、認(rèn)識(shí)“1”、“2”，數(shù)數(shù)“1”、“2”。
12、鞏固聽信號(hào)自然地進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)則意識(shí)。
1、布置一棵沒有樹葉的親情樹。進(jìn)行完“親情樹”活動(dòng)后，幼兒制作的親情樹葉來裝飾這棵情樹。
2、收集爸爸的領(lǐng)帶，把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。完成美工活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”以后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。
3、引導(dǎo)幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫紙上，再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫冊(cè)。將這些畫冊(cè)放入活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、交流。
1、加強(qiáng)與個(gè)別家長溝通與交流，了解孩子的生活情況，幫助孩子穩(wěn)定情緒，適應(yīng)集體生活。
2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時(shí)間，有利于建立相互信賴的親子關(guān)系，促進(jìn)親子間的情感，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。
3、建議家長帶孩子走親訪友時(shí)或接待親朋好友時(shí)，把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法，可以使孩子從小就樹立起一種尊嚴(yán)，并大方、友好面對(duì)客人。
4、爸爸當(dāng)著孩子的面把手印印在紙上，并沿輪廓剪下，讓孩子帶到幼兒園去。
5、與孩子一起畫爸爸的半身自畫像，為活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”作準(zhǔn)備。
6、家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事，家長可采用一些有趣的名稱。如把擦玻璃說成是“擦亮家的眼睛”。當(dāng)孩子樂于參與時(shí)，家長要給予充分的肯定、鼓勵(lì);當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時(shí)，家長也不要過多的指責(zé)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己收拾。這樣，孩子逐漸會(huì)變得聰明能干。
1、提供彩色卡紙，在畫好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫上五官并沿邊剪下，作為面具，也可為爸爸媽媽做面具，共同游戲。2、將紙盒去蓋，內(nèi)放各種積木、小紙盒或相似物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)“溫馨的家”。
1、提供相關(guān)的閱讀材料，知道幼兒閱讀。
2、提供有關(guān)親子游戲的圖書，指導(dǎo)幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開展類似游戲。
1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動(dòng)，與同伴友好游戲。
2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物，以及小碗、小勺、盤子等餐具，把紙盒裝飾成各種娃娃，幼兒扮演爸爸媽媽，用小勺舀東西喂娃娃。
3、提供各種大小的娃娃及娃娃的.衣褲，幼兒扮演爸爸媽媽，給娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。
提供各種質(zhì)地的構(gòu)建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。
我愛我班演講稿篇十
我叫趙琦，是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到初二（1）班的學(xué)生。在以前的學(xué)校，我天天上課講話，上課不聽講，做錯(cuò)了事也不聽教師的訓(xùn)導(dǎo)，作業(yè)不認(rèn)真完成，放學(xué)就去網(wǎng)吧，上網(wǎng)玩游戲，媽媽經(jīng)常被老師請(qǐng)到學(xué)校。
出于無奈，媽媽下狠心，花了很多錢，把我送到這里。來之前，我擔(dān)心，新的學(xué)校有沒有原來的學(xué)校好，會(huì)不會(huì)有人欺負(fù)新生。但是，一來到這里，我就喜歡上這了。
學(xué)校座落在湖光山色之中，美麗的東湖把秀麗的山水與現(xiàn)代化的城市風(fēng)光融為一體，學(xué)校的環(huán)境如詩如畫。更重要的是，這里實(shí)行封閉式管理，開放式教育，學(xué)校生活井然有序，出操，上課，就餐，就寢，一切對(duì)我來說都是那樣新鮮。就餐時(shí)，食堂的門口寫著：同學(xué)你好，歡迎就餐。讓人感到多么親切。那么多同學(xué)來到食堂，大家自覺排隊(duì)就餐，沒有人插隊(duì)，沒有高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的現(xiàn)象，沒有爭吵，沒有喧嘩。食堂里，每天的早點(diǎn)都有新的花樣，星期三還能吃一次武漢人喜歡的熱干面呢！
這里的老師，對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。像母親關(guān)切自己的孩子，生活老師劉老師教我鋪床教我套被子，看到我是新生，處處關(guān)照我。在課堂上，我舉手回答問題，老師說我聰明，說在課堂上與老師互動(dòng)，是主動(dòng)式學(xué)習(xí)的好方法，媽媽來到學(xué)校，老師表揚(yáng)了我，說是個(gè)有希望的學(xué)生。經(jīng)常聽多了老師批評(píng)的媽媽，臉上露出了開心的笑容，連聲的要求老師要嚴(yán)格要求，多批評(píng)。當(dāng)我老毛病又犯了，上課講話，逗同學(xué)時(shí)，老師沒有訓(xùn)斥我，而是給我講起了人的習(xí)慣甚至左右人的命運(yùn)的道理。告訴我小毛病也要用意志來克服，我自告奮勇為同學(xué)們讀報(bào)，而且按老師要求作了準(zhǔn)備，老師說我關(guān)愛集體，勇于鍛煉，還說我開始學(xué)會(huì)認(rèn)真了。為了豐富我們的在校生活，老師還常帶我們爬山、散步。
我第一次在國旗下講話，心情很激動(dòng)。我曾有過自己的理想，那就是當(dāng)科學(xué)家，而且是當(dāng)世界出名的科學(xué)家，為了自己的理想，我要拼搏，現(xiàn)在，我也覺得自己開始控制自己了。我要用自己的行動(dòng)，不讓別人看不起我，我還有很多這樣那樣的缺點(diǎn)，但是在咱們學(xué)校，在咱們班，我覺得自己有希望，我會(huì)努力的。
最后我要再說一遍：我愛我們學(xué)校，我愛我們班。
謝謝大家。
我愛我班演講稿篇十一
童年是一段可以讓夢(mèng)想馳騁的金色歲月，在這金色的童年里，我認(rèn)識(shí)了河濱小學(xué)，認(rèn)識(shí)了我所在的班級(jí)。
我愛我班，是因?yàn)槲覔碛幸晃淮认楹吞@的班主任。她無微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，親近著我們，讓我們學(xué)會(huì)了自信。她用愛，點(diǎn)燃了我們心中的火種，激發(fā)了我們不斷向上的熱情，揚(yáng)起了奮進(jìn)的風(fēng)帆。她滿腔熱情一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)格的要求深深地打動(dòng)著我們的心。
我愛我班，是因?yàn)槲野嗍且粋€(gè)勤奮好學(xué)的班集體。在老師的帶領(lǐng)下，我們結(jié)成了“一幫一”學(xué)習(xí)小組，開展“看看誰最棒”的比賽，營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，你追我趕，奮力進(jìn)取。
我愛我班，這種愛讓我懂得了自尊、自信、自立，讓我走向成熟。
四（3）班，我真誠地大聲對(duì)你說：“我愛你！”
我愛我班演講稿篇十二
我愛我的班級(jí)。
走進(jìn)103班，我們認(rèn)識(shí)了不同的老師。嚴(yán)格慈愛的何老師是我們的當(dāng)家人，大家對(duì)她既敬畏又親切，在她的課堂上不僅讓我們享受了語文的魅力，在欣賞一篇篇美文的同時(shí)，更讓我們明白了做人的道理。
我愛我的'老師。
我愛我的同學(xué)。
103班是我家，我愛我家！”
我愛我班演講稿篇十三
五（7）班，我們的家，我們的未來將從這里開始。我們一起歡笑，一起努力，一起體驗(yàn)生活的微妙……昔日，遇到再多的困難，我們沒有萎靡不振，今朝，失敗只是一種激勵(lì)，我們隨時(shí)卸下沮喪、失意，昂然躍進(jìn)，因?yàn)?，我們是相親相愛的一家人，我們相信，我們一定會(huì)譜出生命中成功的樂章！
我們也爭吵過，也一起奮斗過。為了一張張令人滿意的試卷，為了運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績，為了我們家的榮譽(yù)，我們流過汗水，甚至淚水！但是，這不要緊，我們挺過來了。在這里，我們找到了真正的友誼，在這里我們學(xué)會(huì)了包容他人，在這里，我們也學(xué)了怎樣去愛自己和別人！
明年的今天，我們將分開了，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)班級(jí)和一張張熟悉的面孔。輕輕地，我們分開了，正如我們悄悄地來，我輕輕招手，作別西天的云彩。留下眷戀，留下牽掛，留下我們?cè)?jīng)美好的回憶。我們擁有一種大膽的瘋狂，只因我們對(duì)生活的那份執(zhí)著，對(duì)生命的那份瀟灑，我們才開始，正要出發(fā)。
我愛我班演講稿篇十四
我們班是個(gè)明亮而又美麗的大教室，足足有四十多平米，兩扇門威嚴(yán)的朝北立著，像兩名綠色的士兵，天天負(fù)責(zé)我們的出入，功不可沒。中間有幾扇窗戶，像磨亮的鋼鐵一樣圓潤透明，漂亮極了。北墻上貼著很多好看的貼紙，有海綿寶寶，有章魚哥，有威猛的雄獅，還有高大的熊，應(yīng)有盡有。中間還夾雜著一些美麗的卡片，布置得井井有條。南墻上則貼著我們班的幾位“大書法家”寫得最棒的幾張著作，還有幾幅妙不可言的畫，把我們的教室打扮得亮堂堂的。
大門旁邊是老師的講臺(tái)，白的像雪一樣，上面書本擺放的井然有序。后面有塊黑板，黑中透出一層可愛的綠。旁邊還有一臺(tái)居高臨下的電視機(jī)，用來輔助老師更好地傳授知識(shí)。學(xué)生的桌子分列在四面，擺放的整整齊齊，椅子安穩(wěn)的呆在桌子后面。每天都會(huì)有46個(gè)學(xué)生來這兒聽課，希望他們今后能夠成為國家的棟梁!
老師的辦公桌在我們桌子后面，上面天天都擺放這一大堆作業(yè)，忙的老師頭昏眼花，
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