進(jìn)行報(bào)告時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，以確保信息傳遞的有效性。在寫報(bào)告之前，可以先進(jìn)行大綱或草稿的編寫，以便更好地組織和安排內(nèi)容。希望下面的報(bào)告范文可以激發(fā)你撰寫報(bào)告的靈感，祝你寫作順利！
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇一
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。
在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的'、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。
午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。
孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。
這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。
幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。
我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。
我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。
現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：
一、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí);
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;
3、每周清洗、消毒玩具;
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
三、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。
檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
四、通過標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。
五、家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣傳安全教育，達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴。
六、學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。
學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。
了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。
能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。
七、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。
八、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。
也不能將小東西塞到、鼻、耳中。
常給幼兒剪指甲。
九、嚴(yán)格把好離園關(guān)。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如：歌唱、朗誦兒歌等。
不對(duì)不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。
對(duì)沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。
嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。
晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。
在班級(jí)三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。
我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計(jì)劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
一、開展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。
通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹立防火意識(shí)，我們大班段的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊(duì)的展廳，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。
消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說。
隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了安全意識(shí)。
班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。
幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
總之，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇二
1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自己保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。
2、教學(xué)圖片。
（一）激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車去呢?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結(jié)。
我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。
（二）組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。
1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。
2、各種小圓珠實(shí)物。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
（1）游戲《指五官》。
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。
（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。
提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？
（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn)。
三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
（2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？
（3）入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？
（5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇四
在生活中，安全是1，學(xué)習(xí)、工作、物質(zhì)等是0，倘若安全得不到保障，其它都毫無意義。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園安全教育月總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
我校幼兒園安全工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障幼兒安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。其做法如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證，措施到位。
1、認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)出入管理制度。設(shè)有門衛(wèi)值班(警務(wù))室，配齊專、兼職保安及防護(hù)器械，嚴(yán)格按照市教育局《關(guān)于統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校門衛(wèi)登記等安防文書格式的通知》(教法〔20xx〕17號(hào))要求，落實(shí)出入登記制度，做好值班巡邏記錄。
3、交通安全措施落實(shí)情況。校園門前道路信號(hào)燈、斑馬線、減速帶、指示牌等交通設(shè)施齊全，校園門前交通秩序有交警維護(hù)。上下學(xué)時(shí)段是學(xué)校幼兒園有專人值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，對(duì)學(xué)校組織學(xué)生外出制定詳細(xì)的安全預(yù)案并報(bào)教育主管部門審批備案，積極組織學(xué)生參加道路交通安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。
4、隱患排查措施落實(shí)情況。建立安全隱患排查工作機(jī)制，做到日巡、周檢、月總結(jié)，建立工作臺(tái)賬，對(duì)上級(jí)主管部門下達(dá)的重點(diǎn)安全隱患整改。
通知書。
在規(guī)定時(shí)限內(nèi)整改到位。
5、校園周邊環(huán)境治理措施落實(shí)情況。加強(qiáng)與公安、城管、工商、食藥監(jiān)等部門的聯(lián)系溝通，及時(shí)向有關(guān)部門反映情況，配合有關(guān)部門開展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，建立臺(tái)賬和檔案資料收集整理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拒絕網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品教育。
6.安全法制教育和安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)措施落實(shí)情況。按《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》開展安全教育，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，按照區(qū)教育局《迎江區(qū)學(xué)校安全年“一月一主題”
活動(dòng)方案。
》積極開展相關(guān)活動(dòng)，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開展安全法制常識(shí)教育，積極參加各級(jí)各類安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三、存在的主要問題和下步的打算。
我們?cè)谟變喊踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對(duì)學(xué)生的影響還非常大。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到教育局發(fā)布的關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知后，我園結(jié)合自身實(shí)際情況開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視率先垂范。
我園負(fù)責(zé)人一直都十分重視幼兒園的安全工作，所以在接到通知后馬上召開全體教職工會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)精神，布置了有關(guān)工作，因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學(xué)到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。
二、措施得力防患未然。
1、教職工定期與不定期對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行溝通，及早解決。在本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，全體教職工對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
2、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。在此次活動(dòng)中，我們?cè)趫@內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅，以增加安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識(shí)為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長(zhǎng)提供了各種安全知識(shí)，包括防溺水安全知識(shí)，交通安全知識(shí)，傳染病預(yù)防知識(shí)等。
3、將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次安全月活動(dòng)，班主任開展了各類安全教育活動(dòng)，以達(dá)到教育幼兒的目的，包括有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。
4、通過展示一些簡(jiǎn)單易懂,生活常見的交通安全圖片,豐富了幼兒交通安全知識(shí)。
三、宣傳到位演練生動(dòng)。
1、班主任每日利用晨間講話時(shí)間都及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全小常識(shí)的教育,園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行安全教育,以防止突發(fā)事件的發(fā)生。
2、通過讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，進(jìn)一步知道一些安全知識(shí)，組織幼兒觀看有關(guān)安全的碟片。
3、園內(nèi)開展安全演練活動(dòng)，(其中兩次的地震演練,一次的安全用電用火教育)。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練，加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)?？傊?，我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)。
我園始終把安全工作擺在首位，六月份全園圍繞“安全月”活動(dòng)，以“目標(biāo)明、內(nèi)容精、措施實(shí)、受益廣”為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)開展了一系列活動(dòng)，收到了良好實(shí)效。
一是加強(qiáng)宣傳力度。為做好全園人人參與安全，6月4日下午，針對(duì)手足口病疫情安全預(yù)防，特別邀請(qǐng)市婦幼兒保健院兒?？瓶崎L(zhǎng)陳嫦婭對(duì)教職工進(jìn)行兒童常見傳染病的防控專題講座，進(jìn)一步提高了教職工和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)傳染病的意識(shí)和能力。有效幫助家長(zhǎng)和幼兒了解安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)。
二是開展以安全為主題的教育活動(dòng)。各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，通過游戲、故事、情境表演等形式進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育，幫助幼兒進(jìn)一步掌握預(yù)防傳染病、摔傷、燙傷、中毒、觸電等安全自護(hù)知識(shí)，懂得如何在游戲活動(dòng)中防止意外傷害等安全常識(shí)。
三是全力做好手足口病的防控。通過嚴(yán)格堅(jiān)持執(zhí)行一日兩檢制度、體溫檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、缺勤幼兒跟蹤問詢制度、手足口病報(bào)告制度，為全體師生的健康與安全筑起了一道堅(jiān)實(shí)的屏障。要求教師認(rèn)真開展二次晨檢，即在保健醫(yī)生晨檢的基礎(chǔ)上認(rèn)真詢問、仔細(xì)觀察班級(jí)幼兒的健康情況，及時(shí)跟蹤排查請(qǐng)假幼兒的缺勤原因，確保幼兒在園健康成長(zhǎng)。
四是扎實(shí)進(jìn)行安全排查整改。各班教師堅(jiān)持每周對(duì)室內(nèi)電器設(shè)施、消防設(shè)施、消防標(biāo)識(shí)、室內(nèi)通道、線路、插座等進(jìn)行細(xì)致的自查，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周兩次安全排查，嚴(yán)格安全臺(tái)帳制度，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行有效整改。
五是組織幼兒觀看安全教育宣傳片。6月14日上午，組織全園幼兒觀看了安全教育宣傳片——《地震與自救》、《突發(fā)事件與自救》。幼兒園的孩子年齡小，對(duì)一些枯燥的安全說教往往不感興趣，《安全教育宣傳片》以幼兒喜歡的動(dòng)畫與趣味情景相結(jié)合，從“地震與自救、突發(fā)事件與自救”兩個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行了宣傳教育。有趣的情景，生動(dòng)的解說，使孩子們不僅聽得認(rèn)真，看得也非常專注。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師又進(jìn)行了有針對(duì)性的講解，通過觀看與討論，孩子們不僅增長(zhǎng)了很多安全知識(shí)，同時(shí)也深刻體會(huì)到了安全的重要性，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，收到了良好的教育效果。
總而言之，通過開展“安全教育宣傳月”活動(dòng)，營(yíng)造了“安全進(jìn)校園，知識(shí)進(jìn)課堂”的濃厚氛圍，增強(qiáng)了廣大教師的安全意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，學(xué)生普及了安全知識(shí)，提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì)，為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇五
1、初步了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，知道出現(xiàn)緊急情況時(shí)應(yīng)采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
自制課件ppt
情景表演用的道具
一、談話引出
夏天快到了，天氣漸漸地?zé)崃似饋怼６６：瓦诉艘粔K兒到公園去玩耍。來到池塘邊時(shí)，叮?？吹綆讉€(gè)小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說：“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？（不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌）
你覺得可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？（幼兒議論）
二、了解令人心痛的溺水事件
師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險(xiǎn)。每年都有不少小朋友因?yàn)槟缢チ松?/p>
放ppt：放映幼兒溺水的圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。
提問：你看到了什么？
（這些孩子因?yàn)槟缢チ松?，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們。）
三、怎樣預(yù)防溺水事件發(fā)生
那我們?cè)鯓觼眍A(yù)防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現(xiàn)ppt）
師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。
今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)聽題：
（1）你可以在哪些地方游泳？（）
a：旁邊有警示牌的地方b：沒人的江、河、湖、海c：浴場(chǎng)、游泳館
（2）當(dāng)你去游泳、玩水時(shí)必須帶上的人是誰？（）
a：朋友b：爸爸媽媽c：會(huì)游泳的大人
（3）為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）
（4）下列哪個(gè)行為是正確的？（）
a：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。
b：多叫幾個(gè)朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。
（5）不小心滑落入水中，而且不會(huì)游泳，首先應(yīng)該怎么辦？（）
a：呼救b：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。
（6）。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？（）
a：下水救助b：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報(bào)警。
四、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救
看來小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識(shí)?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實(shí)在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關(guān)系的?！闭谶@時(shí)，他們聽到了救命聲，原來一個(gè)小朋友不小心掉到水里去了。這時(shí)叮叮說：“我學(xué)過游泳，我去救他吧?！边诉苏f：“我們還是趕快去找大人幫忙吧?！毙∨笥褌?，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。
除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（ppt）
（撥打110、120請(qǐng)警察和醫(yī)生來幫忙；找長(zhǎng)竹竿、長(zhǎng)繩、漂浮物等。）
打110、120時(shí)要說清哪些事情呢？（發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點(diǎn)）我來做警察，誰來學(xué)一學(xué)怎么打110？（幼兒模仿）準(zhǔn)確的信息能夠幫助爭(zhēng)取到更多的救援時(shí)間。
叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時(shí)搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。
五、游泳注意事項(xiàng)
為了獎(jiǎng)勵(lì)兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準(zhǔn)備工作呢！”
下水前要做什么準(zhǔn)備工作呢？（幼兒議論）
（ppt）讓我們瞧瞧他們做了哪些準(zhǔn)備。
游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護(hù)，叮叮和咚咚玩得可開心啦。
六、小結(jié)
回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個(gè)關(guān)于玩水的“四不去”的約定（ppt）：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水！
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場(chǎng)地，幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）。
2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？說說應(yīng)該怎樣上下樓梯？
三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng)；
1、上樓梯時(shí)不要亂推人。
2、上樓梯時(shí)不能說話，打鬧。
3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。
4、不能亂蹦，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。
兒歌：《上下樓梯》。
一二三四五六七，小朋友們上樓梯；
向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走；
小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往上走；
七六五四三二一，小朋友們下樓梯；
向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走；
小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往下走；
上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！
師：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥锩娑颊f了些什么呢？
師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯！
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇七
x月__日，__幼兒園的小朋友們開開心心地來到幼兒園，這是他們本學(xué)期最后一天到園。馬上就要迎來他們最快樂的假期時(shí)光了，為了加強(qiáng)幼兒寒假期間的安全和自我保護(hù)意識(shí)，使孩子們度過一個(gè)平安、健康、快樂的寒假，__幼兒園開展“快樂寒假，安全相伴”寒假安全教育活動(dòng)。各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。
事先，園長(zhǎng)助理黃x對(duì)本次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面做了具體詳細(xì)的安排和布置。各班教師高度重視寒假安全教育工作，并積極做好準(zhǔn)備。
各班老師通過帶領(lǐng)幼兒觀看安全小視頻、圖片等形式，分別針對(duì)假期期間的各方面安全問題進(jìn)行集中教育，主要圍繞健康防疫、交通安全常識(shí)、用電安全知識(shí)、自我保護(hù)等內(nèi)容。重點(diǎn)教育幼兒做好寒假防疫工作，要求孩子們堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、一米線、常通風(fēng)、公筷制、少聚餐。
教師通過與幼兒交流互動(dòng)，讓幼兒了解不管在什么情況下，保證自己的安全是最重要的。加強(qiáng)幼兒有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)教育，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入，提高衛(wèi)生安全意識(shí)。要求幼兒在家不玩火、不觸電、不放鞭炮、不亂跑、出門要有家長(zhǎng)陪同。
安全教育不松懈，通過這次安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。做好寒假安全防范工作是幼兒健康成長(zhǎng)的前提，也是老師們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)倡導(dǎo)家園共育，攜手并肩為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇八
引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。
初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
助幼兒初步建立自己防范和自己保護(hù)的意識(shí)。
蠟燭若干支、中、小玻璃杯，小烤爐等。
1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。
教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
2、玻璃杯"滅火器"教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。
用、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同（小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的.時(shí)間）。
3、討論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。
火對(duì)人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。
怎樣防止火帶來的災(zāi)害？教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。
如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來的快樂。
建議：教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。
消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自己保護(hù)守鍵。
火警電話'119'，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記，人人夸我好寶寶。
消防安全兒歌小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起?；馂?zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。
記住別回火場(chǎng)里。
這節(jié)課所采用的教學(xué)方法有詩歌激情導(dǎo)入法，自主閱讀教學(xué)法、心靈體驗(yàn)閱讀教學(xué)法，學(xué)習(xí)方法主要是自主合作學(xué)習(xí)。詩歌激情導(dǎo)入法其實(shí)就是創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生沉浸到課文意境中去做一個(gè)鋪墊。自主閱讀教學(xué)法就是組織學(xué)生按自己喜歡的方式進(jìn)行閱讀實(shí)踐，由整體感知到深入地品味文章的意蘊(yùn)。心靈體驗(yàn)閱讀法是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中體會(huì)語言的深邃的內(nèi)涵，體驗(yàn)作品展現(xiàn)的生活，體驗(yàn)作品震撼人心的意境。自主合作學(xué)習(xí)法基本貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程，在自主閱讀和心靈體驗(yàn)的過程中都要用上，主要是讓同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間產(chǎn)生思維的碰撞，生成思想的火花。在這個(gè)過程中，老師始終都是在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)和探究。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇九
本學(xué)期，我們中班對(duì)安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在開學(xué)初本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全事故的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、家居安全。
1.危險(xiǎn)的事情我不做。
1)教育幼兒分辨什么東西可以玩，什么東西不可以玩，什么是危險(xiǎn)的事情，什么是不能做的事情。教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不管在家還是在幼兒園都不玩細(xì)小物品，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
2)讓幼兒明白了解亂服藥片及藥水的危害，教育幼兒不能單獨(dú)拿藥亂服亂吃或是玩耍，要有大人的監(jiān)督之下才可以服用。
3)教育幼兒對(duì)日常用品的分辨，哪些是可以吃，哪些是不可以吃，如果不小心吃了要怎么急救等處理方法。
4)教育幼兒哪些動(dòng)物是危險(xiǎn)的，不弄亂動(dòng)，告訴幼兒不能隨便玩弄小貓小狗，如果不小心被動(dòng)物咬傷或抓傷了，第一時(shí)間要告訴大人。
5)讓幼兒了解家電器，及哪些是危險(xiǎn)的事情，比如教幼兒不能玩插座、玩打火機(jī)，不能把手伸到開著的電風(fēng)扇或是洗衣機(jī)里，不能把手伸進(jìn)開著的微波爐里、不能自己倒開水、玩水果刀等等，同時(shí)不能爬樹、爬墻、爬陽臺(tái)、爬窗臺(tái)或是天橋等等。
2.學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1)教育幼兒不要跟著陌生人走，不吃陌生人給的東西，不跟著陌生人帶著你去玩。
2)教育幼兒爸媽不在家時(shí)，有陌生人來敲門怎么辦?
3)讓幼兒知道，如果不小心跟爸媽走丟了，要怎么辦?
4)教育幼兒要記得爸媽的姓名、聯(lián)系電話和家庭住址，以便不小心走丟了時(shí)用得上。
5)如果不小心燙傷了或是跌傷了，要怎么辦，或是怎樣預(yù)防跌傷燙傷的好辦法。
6)能正確、安全的用電，教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)電器中的不同標(biāo)志，哪些是不能摸或是不能玩的。
7)教育幼兒認(rèn)識(shí)緊急電話，比如發(fā)生火災(zāi)、交通事故要打什么電話?(110)當(dāng)受到重傷或是疾病的時(shí)候要撥什么電話?(120)。
8)如果你回家或是來幼兒園，被壞人跟蹤了要怎么辦?
資料共享平臺(tái)。
二、校園安全。
1)在園不跟其他小朋友打架。
2)不用尖的、硬的物品玩耍，比如寫字時(shí)不用鉛筆戳人，不拿硬幣放在嘴巴等等。
3)在教室不追逐、快跑或是打鬧，不玩椅子、不拿著剪刀亂跑、部使勁的拉扯其他幼兒手或是腳，教育幼兒了解追逐快跑會(huì)照成什么危害，用典型的事故來教幼兒。
4)在玩滑滑梯時(shí)，教育幼兒不能在滑梯上推人擠人，人與人之間要保持距離。
5)教育幼兒正確、有序的上下樓梯。
6)平時(shí)教育幼兒做什么事情，都要有序的排隊(duì)，小心進(jìn)洗手間、不碰有熱湯熱飯菜的物品，不玩門窗及桌椅，以免發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
6)不管在戶內(nèi)還是戶外活動(dòng)時(shí)，都要教育幼兒不能單獨(dú)離開老師的視線，一定要緊跟著老師或是隊(duì)伍。
7)老師管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問題。
2.發(fā)生意外會(huì)求救。
1)在幼兒園里教育幼兒，如果你身體不舒服、流鼻血、被同伴打、抓、咬或是碰傷了的第一時(shí)間要怎么辦?要告訴老師。
三、交通安全。
1.安全通行記得清。
1)教育幼兒記住一些交通標(biāo)志，不如什么是人行橫道、地下通道、人行天橋、注意紅綠燈信號(hào)、禁止通行和禁止停留等等標(biāo)志。
2.能夠安全乘車。
1)教育幼兒能正確安全的乘車，不在行駛中的車上打鬧，不在車上吃東西，不在車上跑。
2)教育幼兒哪些行為在車上做危險(xiǎn)，比如坐車不能把頭和手伸出窗外，車沒有停穩(wěn)不能開車門下車等等。
3)教育幼兒不能在停車場(chǎng)捉迷藏或是在人行天橋玩游戲。
4)教育幼兒要排隊(duì)上車，在車上要扶穩(wěn)，不要靠車門，不搶座位等等行為，要文明乘車。
四、消防安全。
1)懂得消防常識(shí)。
2.發(fā)生火災(zāi)、地震會(huì)逃生。
2)教育幼兒正確的過馬路，怎樣過馬路才安全等等知識(shí)。3)教育幼兒不能在馬路邊玩耍，比如玩球、闖紅燈、溜冰或是追逐打鬧等等行為，并告訴幼兒這些行為有什么危害。
五、衛(wèi)生健康教育。
1)教育幼兒，咳嗽、打噴嚏的時(shí)候，不能向著他人，要用手或是紙巾輕輕捂住鼻子或是嘴巴。
2)同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3)結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣熱時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)及增減衣服，夏季防炎熱具體措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。
六、嚴(yán)格校園接送制度。
1)為了杜絕幼兒接錯(cuò)或是被拐騙的事情發(fā)生，我們幼兒園每天持卡接送幼兒，不讓未成年人接送等等，嚴(yán)格把好這一關(guān)。
2)陌生人進(jìn)園內(nèi)，要出示身份證，不讓陌生人接幼兒。六、嚴(yán)格校園晨檢午檢。
1)每天老師做好晨檢午檢的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的身體不良狀況，同時(shí)也及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒傳染的幼兒進(jìn)入園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)的處理，預(yù)防造成疾病事故。
七、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
1)每天做好消毒工作，每天把地板、桌子、窗戶和門都用消毒水擦洗消毒，椅子和玩具定時(shí)的清洗和消毒，幼兒的茶杯及餐具都是每天消毒，同時(shí)每天放學(xué)后都在教室開消毒燈一個(gè)小時(shí)，同時(shí)也殺蟲，目的是讓幼兒有一個(gè)健康衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
八、嚴(yán)謹(jǐn)、正確給幼兒喂藥。
1)班里有幼兒感冒或是咳嗽，但都堅(jiān)持上學(xué)，家長(zhǎng)給幼兒帶來了藥，我們老師嚴(yán)格登記家長(zhǎng)的喂藥時(shí)間和量得多少，及時(shí)的給幼兒喂藥，杜絕錯(cuò)藥或是忘記喂藥。
對(duì)孩子的安全教育，是有計(jì)劃地進(jìn)行，較全面系統(tǒng)的進(jìn)行，日復(fù)一日，不斷重復(fù)，從不間斷，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全知識(shí)也比較滿意，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十
安全教育是幼兒園教育最重要的話題，也是最首要的工作。幼兒園是幼兒集體的場(chǎng)所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育工作中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。最后不該發(fā)生的事情還是在教師的眼皮底下發(fā)生了。
在戶外活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，幼兒的安全意識(shí)還有待提高。如幼兒的追跑打鬧，上下樓梯不好好走背靠小扶手滑下去，戶外時(shí)互相推拉；放學(xué)路上，不等家長(zhǎng)私自就走，出大門就跑。
反思之二：教師的安全意識(shí)有待提高。
幼兒園的安全措施、制度不少，但相關(guān)責(zé)任人是否履行職責(zé)，是否經(jīng)常進(jìn)行了校內(nèi)財(cái)產(chǎn)、設(shè)備、器材、消防安全等的自查；大型集會(huì)、大型活動(dòng)是不是跟班到場(chǎng)；樓層安全管理是否到位；是否進(jìn)行了這方面的安全；幼兒園的安全獎(jiǎng)懲措施是否落實(shí)。（三層資料室泡水，大一班張瑞老師發(fā)現(xiàn)跑水后及時(shí)斷電通知后勤辦公室，迅速做出正確的反應(yīng)。類似事情幼兒園應(yīng)該給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)）。
改進(jìn)措施：
幼兒園要經(jīng)常組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
２、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
利用活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)幼兒中班開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受比較系統(tǒng)的如防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
３、增強(qiáng)家長(zhǎng)的.安全意識(shí)。
與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書等形式，明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。與街道派出所掛鉤，建立起社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系網(wǎng)，共同做好學(xué)生的安全防范和教育管理工作。（比如孩子吃飯難的問題以后吃東西的時(shí)候要告訴家長(zhǎng)孩子在家也要坐定了吃，吃完了再玩。即養(yǎng)成了孩子良好的飲食習(xí)慣，又不會(huì)因一邊吃一邊跑發(fā)生危險(xiǎn)）。
４、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度。
建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十一
目標(biāo)：
豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
自繪教學(xué)掛圖。
過程：
1、交代比賽規(guī)則：
（1）幼兒分成若干小組，教師擔(dān)任安全知識(shí)競(jìng)賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的要求回答問題，答對(duì)題目的小組可得分。
（2）競(jìng)賽分必答題、搶答題和“畫”題，總分組為優(yōu)勝組。
2、必答題（出示教學(xué)掛圖）。
（1）哪些地方有危險(xiǎn)，不能去玩？
（2）哪些東西有危險(xiǎn)，不能玩？
（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動(dòng)時(shí)要注意哪些安全？
（4）各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商量討論，每題講出三個(gè)內(nèi)容的得6分，講出兩個(gè)內(nèi)容的得4分，講出一個(gè)內(nèi)容的得2分。
3、搶答題：
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗，應(yīng)該怎么做？
（2）今天天氣預(yù)報(bào)有雨，風(fēng)又大，你出門時(shí)應(yīng)該怎樣？
（3）出鼻血了，應(yīng)該怎么處理？
（4）你一個(gè)人在家，陌生人來敲門應(yīng)該怎么辦？
（5）外出游玩時(shí)和媽媽走散了怎么辦？
（6）各組幼兒搶答，答對(duì)者得5分。
4、畫答題：
（1）發(fā)生緊急、危險(xiǎn)的事可撥打什么電話？
（2）火警的電話是什么？畫出幾種安全標(biāo)志？
（3）各組幼兒將答案畫在紙上。
5、頒獎(jiǎng)：
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十二
說到“安全”，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，現(xiàn)在的家長(zhǎng)、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險(xiǎn)”是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們會(huì)通過不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。
通過幼兒園舉行了火災(zāi)演習(xí)，在演習(xí)的過程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事件來臨時(shí)的一些逃生方法，及一些自救辦法，了解安全對(duì)于我們的重要性，在演習(xí)時(shí)我們分了不同的場(chǎng)景來進(jìn)行，比如：寢室著火是該怎么逃生，教室著火時(shí)該怎么逃生，增強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，等到真的災(zāi)難來的時(shí)候，幼兒能夠做到不害怕，不慌張，能夠安全逃生。危險(xiǎn)并不可怕，只要我們懂得如何保護(hù)自己，就沒有什么解決不了的。
一、讓幼兒在危險(xiǎn)中體會(huì)安全很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會(huì)偷偷地去做，但從家長(zhǎng)的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題。有時(shí)候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會(huì)在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性，才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己。
二、讓幼兒在生活中體會(huì)安全平時(shí)在幼兒園里，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，其實(shí)，我們知道危險(xiǎn)處處都在，只要你一不小心就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，通過不斷的案例教育，使幼兒會(huì)自然而然地知道安全課的重要性，也就會(huì)很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結(jié)合。
三、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)安全如果一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多如果克了，那就說明該幼兒對(duì)安全意識(shí)掌握越多，那么他也會(huì)自然形成一種觀念：“這件事是否有危險(xiǎn)是否是自己可以克服的，并有能力判斷可去做否，也就無形中形成一種自我保護(hù)意識(shí)?！?/p>
總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì)有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事，并采取措施懂得如何保護(hù)自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十三
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，因此教師要以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx幼兒園幼兒園中班安全教育計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想：
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。幼兒是祖國(guó)的未來，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況，我制定了這一學(xué)期的安全教育。
工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
三、具體措施：
(一)通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
此外，在班級(jí)環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子還小，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
(一)公共場(chǎng)所安全。
1、預(yù)防甲型h1n1流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識(shí)，知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施。
2、認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)志：
(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(2)了解緊急電話的用途，認(rèn)識(shí)110、120、119求救電話，知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
(2)用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
(3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
五、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力：
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式，友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。
一、指導(dǎo)思想：
在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想。
二、具體措施：
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
2、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
5、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
6、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。
7、要定期對(duì)幼兒活動(dòng)室、各專用教室、等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查加強(qiáng)安全管理。
9、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
11、保持地面的衛(wèi)生和干燥，避免幼兒滑倒。教室的地面和廁所的地面始終要保持干燥。廁所水管下水不通暢，易淤水，地面容易濕，如遇廁所淤水時(shí)，不管是誰看見地面有水就拖，并保證一個(gè)干拖把在?？傊?，在今后的工作中，我們將盡心盡力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、愉快的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
1、通過安全標(biāo)記,潛移默化的讓幼兒知道要遵守的安全事項(xiàng)。如：請(qǐng)幼兒在教室、幼兒園內(nèi)找哪些是危險(xiǎn)的地方，和幼兒一起制作各種安全標(biāo)志貼在危險(xiǎn)區(qū)向小朋友發(fā)出警告。
2、教育幼兒不能隨便玩電器、電線等;不能把手指伸進(jìn)電源插座的插孔里。知道在雷雨天氣里，不能看電視、不躲在樹底下。認(rèn)識(shí)防電標(biāo)志。
3、密切注意幼兒的活動(dòng)細(xì)節(jié)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。
4、班里的藥箱要妥善保管，要放置在固定位置。
5、認(rèn)真做好接送卡工作，嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)，防止幼兒趁亂走失。
6、做好家園合作工作。在家長(zhǎng)園地中加大安全知識(shí)的宣傳力度，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，請(qǐng)他們協(xié)助老師做好配合工作。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十四
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。
通過開展幼兒園安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開展。
幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合；理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
1、積極配合保健教師，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動(dòng)。各班組織安全主題教育活動(dòng)，通過早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
3、以班級(jí)為單位開展安全教育專題講座，向家長(zhǎng)和幼兒宣傳安全知識(shí)。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十五
認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式。
享受玩游樂器材的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自己保護(hù)。
戶外游樂器材
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個(gè)游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的'玩法。
三輪車：
（1）不用跑的小朋友推車。
（2）要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
（1）不從滑口處爬上去。
（2）不用頭倒著溜滑梯。
（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
（1）不要太高。
（2）不小朋友推秋千。
（3）不站在秋千后面。
2、接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí)，該怎辦？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4、回到教室，請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能開心的玩游樂器材。
活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。
這個(gè)游戲礁可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)謙讓，以及一些安全意識(shí)，比較值得學(xué)習(xí)。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十六
一、活動(dòng)名稱：
歡歡樂樂慶國(guó)慶。
二、活動(dòng)目的：
1、通過此活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國(guó)慶的英文口號(hào)、詩歌、歌曲等。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年__月__日。
五、活動(dòng)過程。
1、集體齊唱國(guó)歌。
a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼："祖國(guó)生日快樂!"。
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
2、各班集體大合唱。(有關(guān)國(guó)慶的歌曲)。
3、分班級(jí)進(jìn)行表演節(jié)目。(分班級(jí)準(zhǔn)備)活動(dòng)過程中注意幼兒的站姿，手勢(shì)等方面的表現(xiàn)。
4、各班集體兒歌展示。
讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個(gè)人的細(xì)節(jié)方面。
5、互贈(zèng)節(jié)日禮物。(以班級(jí)為單位)a、禮物內(nèi)容是和祖國(guó)節(jié)日相關(guān)。如，祖國(guó)地圖，民族服飾等方面的圖片。)。
b、強(qiáng)調(diào)幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，并互相道謝。注意禮儀培養(yǎng)。
6、區(qū)角游行。
各班級(jí)準(zhǔn)備富有特色的區(qū)角展示，邀請(qǐng)其他班級(jí)幼兒進(jìn)行參觀。
六、活動(dòng)結(jié)束。
園長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒，宣布活動(dòng)結(jié)束。各班組織幼兒休息。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國(guó)情懷。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全活動(dòng)圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;。
6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十七
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
--師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
--師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
--師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
--師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
--師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)。
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。
教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請(qǐng)小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"。
故事：《小貓落水》。
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十八
前陣子一直陰雨天氣，難得天氣放晴了。帶孩子們出去透透氣，應(yīng)孩子們的要求，向大型玩具進(jìn)軍！正當(dāng)大家玩得熱火朝天的時(shí)候，___急沖沖地跑來對(duì)我說："老師，你看！那里著火了！"我順著她指的方向望去，什么都沒有！只有幾個(gè)孩子似乎在演繹著什么！
我就跟著她來到了"著火現(xiàn)場(chǎng)"，幾個(gè)"消防員"正在"救火"，我順勢(shì)問到："怎么了？"他們一個(gè)個(gè)搶著回答："著火了??！快來救火??！"。
（通過上次的幼兒園消防演習(xí)，我班幼兒對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。總會(huì)問些與之相關(guān)的問題。但是相關(guān)經(jīng)驗(yàn)十分疏散，這給了我一次向孩子們傳遞消防知識(shí)的平臺(tái)。）。
我馬上進(jìn)入到其中的角色當(dāng)中，扮演一個(gè)目擊者，問身邊的孩子："著火了！那我們?cè)撛趺崔k呢？""路人們"紛紛議論起來，終于有個(gè)能干者說："快打電話叫消防叔叔來救火！""恩，好辦法！那電話號(hào)碼是多少呢？"我順勢(shì)引導(dǎo)。"119！"（因?yàn)槠綍r(shí)有過相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹，孩子們都記得很牢）。"哦，對(duì)啊！真能干！我怎么沒有想到呢！"（對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)地予以肯定與表揚(yáng)?。?。
我開始掏出手機(jī)進(jìn)行"撥號(hào)"。"但是應(yīng)該怎么說呢？"我既而又將難題拋給了他們。經(jīng)過討論，幼兒知道了必須講清楚地點(diǎn)，才能得救。
為了讓情節(jié)更逼真化，我順勢(shì)請(qǐng)了幾個(gè)"消防員"，他們開著消防車來到了著火現(xiàn)場(chǎng)，轟轟烈烈地救起火來！在大家的共同努力下，火被撲滅了！大家一起歡呼著！雀躍著！
我的歡呼中蘊(yùn)涵了更多非凡的意義！
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇十九
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。
2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
二、活動(dòng)課時(shí)：
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物中毒情景表演、演示儀。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。
難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法。
五、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入語：
看小朋友表演：一包膨化食品。
(1)師：今日，教師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰，在干什么?之后怎樣樣了?
(2)幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：
小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。
(3)引導(dǎo)幼兒討論：
師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn)。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：教師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想明白為什么會(huì)這樣啊?
2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹。
(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。
(3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。
食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。
3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
(1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來。
(2)多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。
(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。
4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。
(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。
(4)采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
小結(jié)：
孩子們，今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住，防止食物中毒。
目標(biāo)：
1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)本事，幫忙幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自我的想法。
準(zhǔn)備：
有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報(bào)聲音一段，貼紙。
過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣(一)聽見哭聲，引出ppt圖片。
聽，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?
(二)出示ppt圖片，提問幼兒。
圖上有誰他們?cè)诟墒裁础?/p>
教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。
(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問題。
二、自主探索，深化認(rèn)知。
出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》。
(一)在家里。
如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小朋友會(huì)躲在哪里呢。
1.先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來說一說，不說他們說的對(duì)不對(duì)，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的。
2.出示在家里地震自救的ppt圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方?？墒俏覀儽仨氁浀媚蒙磉叺臇|西保護(hù)好自我的頭。
(二)在超市里。
教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是十分危險(xiǎn)的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自我。
(四)在幼兒園里。
1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。
2.出示ppt圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包保護(hù)好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。
3.出示ppt圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)三、組織幼兒地震演習(xí)。
1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲，。
2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護(hù)自我的安全時(shí)也要愛護(hù)別人，做一個(gè)講禮貌的好孩子。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。
等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說明地震來了，教師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的教師一玩)四、活動(dòng)結(jié)束。
師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬不要怕，找好地方躲起來保護(hù)自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
真實(shí)案例：《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》。
圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒劣質(zhì)的食物。
活動(dòng)過程：
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了那里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！敝v述完后提問：
1、這個(gè)故事的名稱叫什么。
2、龍龍的身體好受嗎。
3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么。
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣。
5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會(huì)這樣。
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么。
7、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn)，不能放入口中。
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎為什么。
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，必須要安靜，不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》。
資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼說一說，你是怎樣做的。
觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
(2)過期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
提問：這些東西你吃過嗎說一說，這些東西為什么不能吃。
小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
三、游戲確定對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇二十
題目：不跟陌生人走。
1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。
2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。
一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。
二、1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。
3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。
活動(dòng)反思：對(duì)于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。
幼兒園中班安全教育總結(jié)報(bào)告篇二十一
觀察記錄：第一次接觸到恒恒這個(gè)小朋友，我就覺得他很活潑，喜歡和老師聊天，和小朋友玩耍，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他總是不睡覺，而且總是在睡覺的時(shí)間擺弄被子，，有時(shí)會(huì)找小朋友說話聊天，聲音很大，吵到已經(jīng)睡著的小朋友都醒了。
觀察二：某天午睡時(shí)間，臥室里很安靜，突然這時(shí)候有個(gè)小朋友起來向老師告狀，說恒恒打她，原來沒睡著的李宇恒有惹事了。
觀察分析：這個(gè)小朋友沒有午睡的習(xí)慣，在幼兒園偶爾還會(huì)睡一覺，可是一到放假回來之后就更不愿意睡覺了，經(jīng)過和加長(zhǎng)的溝通得知，幼兒在家從沒有午睡的習(xí)慣，家長(zhǎng)比較忙，所以時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成他不愛午睡的習(xí)慣了。
教育策略1：該小朋友的習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成的，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，所以我打算長(zhǎng)時(shí)間的督促他午睡，讓他建立午睡的習(xí)慣，循循漸進(jìn)，一開始就讓躺在床上能安靜不說話，這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)好之后就讓他嘗試閉眼睛睡覺。
教育策略2：家園合作。和家長(zhǎng)溝通，如果只是單純的在幼兒園午睡，回家還是不午睡的話，就很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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