報告的目的是向讀者傳達觀點、觸發(fā)思考或推動行動。在寫報告時,我們要注重數(shù)據(jù)和實例的具體分析,以便更好地支持我們的觀點和結(jié)論。范文中展示的報告樣式和思路可以幫助你更好地組織和展示你的數(shù)據(jù)和信息。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇一
三月,陽光明媚,生機勃勃,到處都洋溢著濃濃的春意。在這春暖花開的日子里。為慶祝三八婦女節(jié),豐富臺盟薌城支部對社會的人文關(guān)愛,表達對山區(qū)貧困學(xué)校的關(guān)懷,展示臺盟薌城支部對貧困兒童的關(guān)心,讓該校女教職員工和學(xué)生過一個健康、和諧、快樂、溫馨、難忘而有意義的節(jié)日。在臺盟市委會和平和縣統(tǒng)戰(zhàn)部的大力支持下,在黃主委和陳副主委的帶領(lǐng)下,以及漳州市市臺盟7個支部的部分主委等盟員們共16人。于3月3日早上,來到平和縣九峰鎮(zhèn)黃田小學(xué),一路上帶著歡笑語言,帶上愉悅的心情,踏上看望貧困兒童的愉悅路途。為該校捐贈書籍和慰問3名貧困兒童的活動。
活動在臺盟市委會和平和縣統(tǒng)戰(zhàn)部關(guān)愛中拉開了序幕,盟員們向孩子們捐贈了學(xué)習(xí)書籍和課外書以及慰問金,并以教師座談。希望孩子們在我們的關(guān)愛下,學(xué)習(xí)生活中能健康成長,快樂生活。學(xué)校曾校長代表學(xué)校非常感謝!他鼓勵孩子們倍加珍惜良好的成長環(huán)境,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,以后回報社會、回報曾經(jīng)幫助過自己的人。
活動后,盟員們依然依依不舍,對孩子們的關(guān)切之情流露在一言一語中。他們表示,對孩子們的關(guān)注不會是一時興起,而將是一個長期的活動,讓這些貧困兒童像其他孩子一樣健康快樂的成長。
孩子們也表示今后一定要好好學(xué)習(xí),回報社會。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇二
為豐富兒童暑期生活,促進兒童全面成長,近日,普吉街道大塘社區(qū)以黨建為引領(lǐng),聚社會之合力,依托社區(qū)家長學(xué)校平臺,組織黨員、社區(qū)工作人員、教師組成的志愿者,開展“守護童年牽手共成長”2020暑期兒童關(guān)愛服務(wù)活動,全面提升青少年兒童的獲得感、幸福感和安全感。
宣傳抗疫事跡,增強兒童愛國情懷。
活動開始,志愿者們組織兒童觀看《眾志成城抗擊疫情》視頻,通過觀看視頻,引導(dǎo)他們正確看待疫情,并重點宣傳各行各業(yè)抗疫英雄事跡及抗疫中的國家表現(xiàn),增強他們愛國主義情懷。觀看視頻后,志愿者們溫馨提醒,雖然現(xiàn)在疫情防控進入了常態(tài)化,但依舊不能松懈,一定要少出門、勤洗手、戴口罩。
開展安全教育,提升兒童安全意識。
“不把家里的地址、電話告訴陌生人”“不闖紅燈,過馬路走人行橫道”,活動過程中,志愿者帶領(lǐng)兒童開展活潑互動的安全知識問答,并通過講解安全常識、觀看暑期溺水救護視頻等方式,開展安全教育,讓他們提升安全意識,輕松學(xué)習(xí)安全小常識,進一步筑牢暑期“安全橋”。
講解創(chuàng)文知識,強化兒童文明理念。
為引導(dǎo)兒童從小培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識,進一步強化文明理念,活動接近尾聲時,志愿者們使用彩色圖片給兒童講解了垃圾分類的概念,給他們列舉了貼近實際的垃圾分類例子,耐心解答他們提出的問題,并呼吁他們積極將學(xué)到的垃圾分類知識分享給自己的朋友、家人,進一步拓寬了宣傳面。
贈送愛心禮品,溫暖兒童之心。
活動最后,志愿者們將大塘社區(qū)精心準(zhǔn)備的愛心彩筆、畫冊、積木玩具等小禮品分發(fā)給參加活動的兒童,對他們提出向英雄學(xué)習(xí)、注意安全問題、以微小之力促進全國文明城市創(chuàng)建等殷切希望,并為他們送上美好的祝福,現(xiàn)場氣氛溫馨、幸福。
守護兒童是全社會的責(zé)任與義務(wù),大塘社區(qū)將繼續(xù)用實際行動關(guān)愛兒童、保護兒童,用“真愛、真心、真情”來溫暖兒童的心靈,不斷提升兒童的獲得感和幸福感,讓他們在“社會春雨”的滋潤下茁壯成長、快樂成長。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇三
為了讓孩子們度過一個快樂且充實的假期,近日,鄭州市中原區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合中原西路街道婦聯(lián)以及綠都社區(qū),在綠都城小區(qū)開展了主題為“守護童年牽手共成長”的暑期關(guān)愛兒童活動。
據(jù)悉,此次活動是以文藝匯演的方式進行,在短暫的節(jié)目開場報幕之后表演正式開始。臺上的小演員們演唱了歡快的歌曲,還繪聲繪色的講了抗疫故事,將活動氣氛引向了高潮。其中舞臺劇《糟糕我把姥姥弄丟了》和垃圾分類小快板節(jié)目給大家?guī)硪魂囉忠魂嚉g快的笑聲。臺上精彩節(jié)目不斷,臺下的家長們聚精會神,凝心觀看,不時的發(fā)出陣陣掌聲。
同時,在此次活動中,活動還通過講故事、演節(jié)目的方式,讓轄區(qū)兒童更好的了解到抗疫戰(zhàn)士的感人事跡,學(xué)習(xí)抗疫精神激發(fā)愛國熱情。也為孩子們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流和充分展示自己的平臺,贏得了居民的一致好評。據(jù)綠都社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,下一步,他們將充分利用轄區(qū)資源,持續(xù)開展此類精彩的暑期活動,豐富轄區(qū)兒童的暑期生活,讓孩子們在暑假過得愉快、安全。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇四
又是一年暑假時,孩子們的假期安全成為大家最關(guān)心的話題。為減少和防止暑期安全事故的發(fā)生,進一步增強轄區(qū)內(nèi)青少年學(xué)生假期安全防范意識,確保青少年過上一個平安、快樂的假期,7月13日上午,嘉興清河社區(qū)關(guān)愛小組組織轄區(qū)內(nèi)青少年兒童開展了“快樂暑假安全相伴”系列暑期安全教育活動,近20名青少年兒童參加。
本次活動,清河社區(qū)邀請了轄區(qū)內(nèi)民警周警官來為孩子們上一堂集防溺水、安全用電用氣、食品安全、交通安全等內(nèi)容的安全知識講座。周警官用真實的案例,深入淺出地提醒學(xué)生們在暑假期間出行要注意安全,面對火災(zāi)時如何自我保護、如何正確報警。針對小朋友的心理特點,周警官還特地找來朗朗上口的兒歌,通過朗誦兒歌,把交通安全知識及防溺水知識印到孩子們的心中。
活動最后,社區(qū)工作人員還將防金融詐騙、防非法集資等宣傳單頁發(fā)放到每一位參加活動的孩子手上,讓孩子們成為“小小宣傳員”,帶回家給自己的家人學(xué)習(xí)。
此次活動不僅豐富了青少年的課外生活,還讓他們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,充分體現(xiàn)了社區(qū)關(guān)愛小組對轄區(qū)青少年的關(guān)心和愛護,提高了廣大青少年群體的防范意識,牢記安全第一,幫助他們掌握更多的安全知識,度過一個快樂、安全的假期。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇五
關(guān)愛“留守孩子”,便是要讓他們用陽光般璀璨的笑臉面對生活,面對學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,愉快康健地發(fā)展。這便是我們班關(guān)愛留守兒童的主題。常聽有新聞?wù)f國家公布了司法律例,有助于實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧,全面小康,政治歷史也常背誦。百年目標(biāo),國家精準(zhǔn)扶貧的意志義。但只憑這毫無沾染力的翰墨,卻還不可以或許深刻體會社會主義的好來。
我們班為了響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建周恩來班的號召,開展了贊助留守兒童運動,在李先生的率領(lǐng)導(dǎo)下,于3月31日周日上午抽出自習(xí)光陰,帶上學(xué)慣用品,帶上玩具,帶上一些零食,去張望了我們幫扶工具。
坐在車上不由得想象待會兒是怎樣一幅場景,是滿地的泥濘、破舊的房屋,照樣……然而,后來證明我的想法難免有些好笑。
一下車,觀見的是青磚紅瓦的大房子,有些簡陋然則面積很大,聽阿姨說,現(xiàn)在國家政策都要幫農(nóng)民改良住房,不久這里的村子民們都可以住上統(tǒng)一規(guī)化的小區(qū)。每月還有國家政策補助的低保補助,生活照樣可以維持的。小妹妹和她的'奶奶出來歡迎我們,女孩長得清秀,穿得也清潔,觀到我們來有些含羞,當(dāng)然,我也是第一次參加這種運動,也有些拘謹(jǐn)。我們先相互作了介紹,然后便開始拉起了家常。奶奶拿來她的作業(yè),給我們反省,字也是挺工致。
小妹妹年幼便失去了父母,與爺爺奶奶一起生活,在學(xué)校彷佛也沒有什么朋友。通過我們的攀談,可以了解到比起學(xué)校生活,她更喜歡與爺爺奶奶的時光,小時候的遭遇讓她從小缺失了父愛母愛,讓她對親情充溢盼望。
雖說此次運動本帶有些扶貧的意味,但實際去了之后,我覺得比起物質(zhì)上的資助,她更必要精神上的安慰,國家的扶貧工作已經(jīng)做得十分不錯了,但光有國家的盡力與贊助照樣遠遠不敷的,我們作為社會的一員,應(yīng)去給予像小妹妹一樣的留守兒童多一點關(guān)切與照顧,更應(yīng)該呼吁社會各界對留守兒童多進行精神贊助給予更多的關(guān)愛,讓他們的心里充溢陽光。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇六
4月9日,我參加了青年志愿者協(xié)會組織的關(guān)愛留守兒童家訪活動。我們小組負(fù)責(zé)家訪的對象是__小學(xué)四年級學(xué)生__x和五年級學(xué)生__x。通過這次活動,我更加明白了關(guān)愛弱勢群體的社會責(zé)任。
留守兒童__x給我的第一印象是比較害羞的,他不愿意多說話,性格比較內(nèi)向。這可能是因為父母長期不在身邊,他變得比較自閉的緣故。在談話中,我們也建議他要多多參加集體活動,多多感受集體中同學(xué)和老師們的關(guān)愛。
與__x比起來,__x的性格比較開朗。在去__x家時,她顯得特別興奮,步伐很輕快,不停得催我們志愿者要走快點。去她家要經(jīng)過一條小路,由于剛下過雨,路有些泥濘,但是絲毫沒有影響我們的志愿者的心情。她所在的學(xué)校的林老師反映楊炯炯學(xué)習(xí)成績不錯,就是很懶,缺乏學(xué)習(xí)主動性。我根據(jù)老師的話,詢問了她的學(xué)習(xí)情況。小家伙說話特別自信,當(dāng)我問她有沒有每天按時做作業(yè)時,她說:“當(dāng)然!”問她有沒有獨立完成作業(yè)時,她很自豪地說:“都是別人抄我的作業(yè)的!”到了炯炯家里,她第一時間給我們每一個人都倒了一杯水,小心翼翼地拿到我們面前,非常懂事。炯炯性格的過于活潑跟爺爺奶奶的溺愛也有關(guān)系,當(dāng)爺爺準(zhǔn)備與我們志愿者交流時,__對爺爺?shù)募尤氡憩F(xiàn)出了厭煩的表情,讓我們看到了炯炯叛逆的一面。
留守兒童比較缺少父母的關(guān)心和愛護,作為一名志愿者,我們不要憐憫他們,要懷著一顆真摯的心給他們多一點關(guān)愛和支持,鼓勵他們在學(xué)習(xí)生活中自立、自強。同時,我也建議班主任定期與其臨時監(jiān)護人進行電話交流,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)及性格特征,這樣方能對學(xué)生對癥下藥,因材施教,使學(xué)生感受到老師時時刻刻在關(guān)心他、關(guān)注他,感受到老師的溫暖。
關(guān)愛留守兒童,不是一時之計,而是一項長期的事業(yè),需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動,能夠集中全社會的各方力量,共同關(guān)愛留守兒童,在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助,讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時,希望此次活動能夠激發(fā)更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊伍中來,為社會文明和諧做出更多的奉獻。
在此,我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,把黨和政府的關(guān)懷、社會各界的關(guān)愛,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn),用學(xué)習(xí)充實自我,用知識成就人生,用行動回報社會。
同學(xué)們,你們是祖國的未來,民族的希望,你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān),希望你們克服種種困難,培養(yǎng)高尚的情操,樹立遠大的志向,自尊、自信、自立、自強做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,學(xué)習(xí)好各門功課,奠定個人成長的基礎(chǔ),增強為社會服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長輩,加強鍛煉,做一些力所能及的家務(wù)勞動,做一個不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點愛心物資,送給你們,這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關(guān)心和鼓勵。雖然你們的父母遠在他鄉(xiāng),但是你們有爺爺奶奶的疼愛,老師的關(guān)愛,還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在,你們的成長不會孤單。
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)民常年外出務(wù)工經(jīng)商,大批未成年人不能隨父母進城讀書,成為“留守兒童”。調(diào)查顯示,“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題,促進“留守兒童”健康成長,我校充分發(fā)揮學(xué)校及少先隊組織的優(yōu)勢,開展了一系列的工作。
一、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍。
我校教師將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要組成,在班級內(nèi)、少先隊中對留守兒童充分關(guān)注,對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,全校師生在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍,尊重留守兒童的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈。
二、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
通過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等形式加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度,不定期召開研討會、座談會,進行經(jīng)驗交流,不斷探索新方法、新措施;經(jīng)常請來專家領(lǐng)導(dǎo)來校作指導(dǎo),不斷提高留守兒童教教育治理水平。
三、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
每班推薦4—5名典型留守兒童與我校在職教師結(jié)對,每位教師結(jié)對2—3名留守兒童,幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心,隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài),定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,讓留守兒童在有教師同學(xué)關(guān)愛的集體中成長,以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
四、開展各項活動,豐富留守兒童的課余生活。
我校的留守兒童在全校學(xué)生中占很大比例,這些孩子大多數(shù)跟爺爺奶奶生活,爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極,生活中的大小事幾乎全部包辦,過著衣來伸手,飯來張口的生活,勞動觀念淡漠,勞動技能欠缺,生活處理能力低下。為了增強留守兒童的勞動觀念,培養(yǎng)勞動技能,我們設(shè)計了“我有一雙巧巧手”勞動技能大賽。通過競賽,展示孩子基本勞動技能,培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣,提高學(xué)生的自理能力,做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。
不少留守兒童的臨時監(jiān)護人接送孩子不方便,大部分孩子中午在學(xué)校就餐,中午的這段時間除了讓孩子休息好,學(xué)校組織各班同學(xué)認(rèn)真閱讀各種有益書籍,并爭取到__流動“愛心書屋”的大力支持,大大充實了各班的圖書角。
紅領(lǐng)巾廣播臺開播“午間書場”欄目。每天中午11:40至12:00兩名播音員利用學(xué)校廣播,給全校師生讀名著,這學(xué)期讀完了《西游記》,并讀了《成長青春勵志篇》中的許多優(yōu)美文章。
在孩子們愛上讀書時,大隊部組織了一次“讀書演講”和“詩文誦讀”比賽,留守兒童們個個精心準(zhǔn)備,在比賽中一展風(fēng)采?;顒拥拈_展更進一步激發(fā)了孩子們讀書熱情。
每周五的“紅領(lǐng)巾廣播臺”開設(shè)習(xí)作平臺、美文欣賞、知心姐姐、生活小知識、歌曲點播等欄目,伴著輕柔的音樂,一篇篇優(yōu)美的文章不僅讓留守兒童們飽了耳福還懂得許多道理。
在今后的工作中,我們將不斷完善關(guān)愛“流動留守兒童”工程的工作機制,不斷總結(jié)出新,狠抓工作落實,把關(guān)愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入,為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。
加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求,是建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)和社會主義新農(nóng)村的必然要求。根據(jù)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際情況,認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作,現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié):
一、健全組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。組長:陳鈺年副組長:鄭廣成組員:林銘孜、李源、陳萬才、吳仕斌、王賓、張艷、全體班主任。
為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作,把關(guān)愛留守兒童工作落到實處,我校建立健全組織,明確分工,責(zé)任到人的機制,形成了以陳校長親自掛帥,鄭校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案。
學(xué)校德育處依據(jù)相關(guān)文件精神,及時作了布置。要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查,對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康等狀況進行了再調(diào)查登記,全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求,建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實際,研究制定切實可行的應(yīng)對措施,增強工作的針對性和實效性。
三、開展關(guān)愛幫扶活動。
為了讓留守兒童健康全面成長,我校按照“五個一”的幫扶方式,深入開展了關(guān)愛幫扶活動。
1、要求黨員、教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對幫扶,在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,做好記錄。
2、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動,并做好記錄,掌握他們的思想動態(tài),以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪,了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓(xùn)制度。我校通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價制度,把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學(xué)校評價、檢查的重要內(nèi)容。
6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,增強他們與父母的情感交流。
7、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況;
四、開展形式多樣的關(guān)愛主題活動。
為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖,在集體活動中快樂成1、我校少先隊拓展了“雛鷹爭章”活動,通過增設(shè)自強章、自立章、親情章等特色獎?wù)拢褜α羰貎和慕逃谌氲綘幷禄顒拥倪^程中。
2、深入開展手拉手活動,讓優(yōu)秀生與留守兒童結(jié)對子。讓他們給留守兒童在學(xué)習(xí)上的幫助。
3、學(xué)校通過班隊、晨會等方式多渠道加強對留守兒童的心理輔導(dǎo)和安全教育等。
4、學(xué)校關(guān)工委在留守兒童中充分開展了以樹立社會主義榮辱觀為重點的教育活動,有報告會,此舉措提高了青少年特別是農(nóng)村留守兒童的思想道德素質(zhì)。
5、開展留守兒童心理健康教育。我校要求班主任做到常談心,及時了解留守兒童心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),并做到交流,做好記錄,這樣讓孩子在互相幫助、互相支持、互相鼓勵中健康成長。
6、學(xué)校通過國旗下講話及晨會渠道大力宣傳關(guān)愛留守兒童活動,努力營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。
總之,我校留守兒童工作步入了正?;能壍?,留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),在今后的工作中,我校將繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動,讓留守兒童健康快樂在成長,推進我校教育再上新臺階。
來到了一個留守兒童的地方,這里離鎮(zhèn)上還是比較遠的,渠道目的地也是經(jīng)歷了很長的時間,我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況,給們帶來歡樂,到了目的地,這地確實是很偏,我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校,當(dāng)時孩子們都在上課,我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅撕芏嗪⒆?,這里的大部分的孩子都是留守兒童,孩子們的家長很多都在外面工作,因為這里地方還是比較偏的,大多數(shù)的孩子家長都選擇了外出工作,來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查,孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活,到了之后最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神,這是不一樣的,能夠感受到他們需要溫暖,一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長大,再聯(lián)想到這些孩子就覺得自己很幸運了,或許我是無法去體會這種感覺的。
這次來到了這所學(xué)校,在跟孩子們互動之后能夠看出孩子們還是很開心的,我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了,然后我們還組織了一些互動游戲,跟孩子們互動,大都在積極的參與,還有一些節(jié)目或許這就是很簡單,但是又不失溫暖的舉動,大家都積極的參與了進來,我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。
自己以前沒有做過這方面的社會實踐,關(guān)注留守兒童一直都是被很多人關(guān)注,其實我是很建議親子去經(jīng)歷一下的,能夠去帶來一些幫助什么的當(dāng)然是更好,這次的活動意義很深刻盡管就是短短一天的時間,但是大家都在用心的去感受這次活動,大家都在用心去經(jīng)歷,很多的同學(xué)都覺得自己實踐活動經(jīng)歷的很少在,這次留關(guān)愛留守兒童的實踐活動讓我受益匪淺,以后我也會積極參加即相關(guān)的實踐活動的。
這是篇好參考范文內(nèi)容,講的是關(guān)于孩子、我們,活動,很多、這次,能夠、自己、這里等方面的內(nèi)容,希望對大家有用。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇七
為了讓孩子們度過一個快樂且充實的假期,近日,鄭州市中原區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合中原西路街道婦聯(lián)以及綠都社區(qū),在綠都城小區(qū)開展了主題為“守護童年牽手共成長”的暑期關(guān)愛兒童活動。
據(jù)悉,此次活動是以文藝匯演的方式進行,在短暫的節(jié)目開場報幕之后表演正式開始。臺上的小演員們演唱了歡快的歌曲,還繪聲繪色的講了抗疫故事,將活動氣氛引向了高潮。其中舞臺劇《糟糕我把姥姥弄丟了》和垃圾分類小快板節(jié)目給大家?guī)硪魂囉忠魂嚉g快的笑聲。臺上精彩節(jié)目不斷,臺下的家長們聚精會神,凝心觀看,不時的發(fā)出陣陣掌聲。
同時,在此次活動中,活動還通過講故事、演節(jié)目的方式,讓轄區(qū)兒童更好的了解到抗疫戰(zhàn)士的感人事跡,學(xué)習(xí)抗疫精神激發(fā)愛國熱情。也為孩子們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流和充分展示自己的平臺,贏得了居民的一致好評。據(jù)綠都社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,下一步,他們將充分利用轄區(qū)資源,持續(xù)開展此類精彩的暑期活動,豐富轄區(qū)兒童的暑期生活,讓孩子們在暑假過得愉快、安全。
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暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇八
1月5日,記者從寧夏未成年人保護工作委員會(領(lǐng)導(dǎo)小組)辦公室(以下簡稱未保辦)獲悉,日前,寧夏未保辦發(fā)布《關(guān)于開展“情暖新春共護未來”2023年寒假春節(jié)期間困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動的通知》(以下簡稱《通知》),部署開展“情暖新春共護未來”2023年寒假春節(jié)期間困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動,全力確保困境兒童溫暖過冬、幸福過節(jié)。
活動要求,各地要創(chuàng)新活動形式,統(tǒng)籌用好兒童督導(dǎo)員、兒童主任等基層工作力量,結(jié)合自治區(qū)千支小分隊開展暖心培訓(xùn)服務(wù)活動,對本地區(qū)困境兒童進行一次走訪探視,掌握兒童去向和面臨困難問題,將父母均在外地過年的農(nóng)村留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)對象,督促引導(dǎo)父母通過電話、視頻等方式加強親情溝通;積極組織專業(yè)社會組織、社會工作者、志愿者等社會力量,為困境兒童開展愛心陪伴、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)試等關(guān)愛服務(wù)活動;動員支持愛心企業(yè)、慈善組織為有需求的困境兒童及其家庭提供愛心健康防疫包、兒童衛(wèi)生防疫包、緊缺藥品、結(jié)對幫扶等方面的支持。
同時,活動期間將對事實無人撫養(yǎng)兒童生活和教育開展摸底排查,確保將符合條件的兒童及時納入孤兒養(yǎng)育津貼保障范圍,納入價格補貼聯(lián)動機制范圍;對不符合事實無人撫養(yǎng)兒童保障條件,但生活和教育確實存在困難的兒童要加強關(guān)心關(guān)愛,并充分利用好低保、臨時救助等政策;對父母及其他監(jiān)護人因突發(fā)事件影響,不能履行監(jiān)護和撫養(yǎng)責(zé)任的,未成年人住所地民政部門要依法進行臨時監(jiān)護。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇九
為關(guān)心關(guān)愛青少年的健康成長,豐富惠泉社區(qū)青少年暑假社區(qū)文化生活,并充實惠泉社區(qū)鄰里中心活動形態(tài),提升鄰里中心在社區(qū)居民中的影響力,2022年暑假期間,惠泉社區(qū)新時代文明實踐站依托社區(qū)鄰里中心開展了豐富多彩的兒童關(guān)愛活動。
一是開展“在書的世界尋找快樂”讀書分享系列活動。為培養(yǎng)青少年的讀書熱情,倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的文化風(fēng)尚。暑期分別于7月9、14、16、23日開展了“_,讓夢想起飛”、《牧羊少年奇幻之旅》、《三體》、《瓦爾登湖》為主題的4期讀書分享活動,每期活動邀請社區(qū)兒童15名,累計服務(wù)社區(qū)兒童60多名,活動通過營造輕松愉悅的鄰里中心活動環(huán)境,滿足社區(qū)兒童暑期文化生活的需求,增強孩子間相互交流,借助閱讀分享,引導(dǎo)孩子學(xué)會閱讀、_,做新時代的接班人。同時活動中還通過滿意度調(diào)查,獲得了社區(qū)兒童和家長的一致好評。
二是開展暑期優(yōu)秀兒童電影展播。社區(qū)活動中心從7月開始每周五下午14:00,_暑期優(yōu)秀少兒電影展播,豐富惠泉社區(qū)兒童暑期文化生活形態(tài)。7月2日播放電影《中國機長》,7月9日播放電影《哪咤之魔童降世》,7月16日播放電影《哆啦a夢--大雄的新恐龍》,7.23日播放電影《熊出沒之狂野大陸》,共播放了4次兒童電影,共有100多名兒童參與了活動,受到了青少年熱烈的歡迎。
三是開展科普宣傳兒童手工制作活動?;萑鐓^(qū)青少年活動中心結(jié)合青少年智力開發(fā),提升他們的動手能力,7月7日下午,惠泉社區(qū)組織青少年開展“小小的身體里懷揣著大夢想”的手工活動——制作可以飛的“真”飛機。小朋友們在講解員的示范下,紛紛拿起手中的工具參與制作。他們在動手中,了解飛機起飛的原理,在操作中不斷的糾正完善,理解了實踐出真知的道理,活動受了到家長和孩子們的喜愛。
四是對青少年開展安全培訓(xùn)活動。為切實加強暑期安全教育,全面提高轄區(qū)內(nèi)未成年人的安全防范意識。7月20日惠泉社區(qū)在社區(qū)閱讀點開展夏季防溺水安全教育宣傳活動。
社區(qū)志愿者向青少年宣傳暑期防溺水常識,講解了游泳自救小常識和游泳過程中的注意事項,以及游泳中的緊急情況,急救等防溺水基本知識,通過宣傳活動提高孩子自我保護能力,防溺水事件于未然,讓孩子們健康快樂地成長。
據(jù)了解,惠泉社區(qū)暑期將結(jié)合疫情防控繼續(xù)做好未成年的關(guān)愛活動,積極營造全社會關(guān)心未成年人成長的良好氛圍,豐富轄區(qū)孩子的暑期生活。八月份惠泉社區(qū)將繼續(xù)開展對青少年的關(guān)愛活動,一是開展關(guān)愛轄區(qū)留守、困難兒童活動,為他們提供幫助,開展課業(yè)輔導(dǎo);二是結(jié)合社區(qū)創(chuàng)建,開展綠色環(huán)保,垃圾分類等活動。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十
《通知》要求,各地要統(tǒng)籌基層工作力量,對本地區(qū)困境兒童進行走訪探視,重點了解兒童監(jiān)護或委托照料狀況、健康情況、寒假春節(jié)期間兒童去向和面臨困難問題等,針對困境兒童的實際困難,明確專人做好服務(wù)工作,確保各類信息溝通渠道暢通,保證兒童在遇到困難時能夠及時得到關(guān)愛服務(wù)。開展未成年人保護工作法律法規(guī)政策宣講,指導(dǎo)村(居)民委員會督促指導(dǎo)困境兒童監(jiān)護人或受委托照料人認(rèn)真履行監(jiān)護主體責(zé)任或委托照料職責(zé)。指導(dǎo)村(居)民委員會和兒童督導(dǎo)員、兒童主任等對困境兒童的生活、居住環(huán)境進行全面檢查,重點排查用電、用氣、用水、消防和食品安全,檢查防寒保暖等基本生活保障情況。
將困境兒童納入當(dāng)?shù)蒯t(yī)療保障體系關(guān)注的重點對象范圍。
《通知》強調(diào),各地要確保將孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童等納入價格補貼聯(lián)動機制保障對象;將符合條件的兒童及時納入基本生活保障、臨時救助等保障范圍。按照當(dāng)?shù)攸h委和政府以及聯(lián)防聯(lián)控機制的統(tǒng)一部署,將困境兒童納入當(dāng)?shù)蒯t(yī)療保障體系關(guān)注的重點對象范圍,加強疫情防控和救治服務(wù)保障。組織專業(yè)社會組織、社會工作者、志愿者等力量,為困境兒童開展愛心陪伴、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)試等關(guān)愛服務(wù)活動。
《通知》指出,各地要用心用情用力扎實做好關(guān)愛服務(wù)工作,確保困境兒童溫暖過冬、幸福過節(jié)。要加強督促指導(dǎo)和工作調(diào)度,創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,打造品牌項目,真正讓困境兒童感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖。在制定未成年人保護相關(guān)政策文件時,要將做好寒假春節(jié)等重要時間節(jié)點困境兒童關(guān)愛服務(wù)作為重要內(nèi)容,不斷完善關(guān)愛服務(wù)體系,建立長效機制。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十一
一是圍繞留守兒童問題,全方位多角度開展調(diào)研活動。
xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團在龍河鎮(zhèn)開展“農(nóng)民工子女教育問題問卷調(diào)查”,在關(guān)壩鎮(zhèn)的問卷調(diào)查以“對農(nóng)民工子女教育問題的看法和認(rèn)識”為主要內(nèi)容,xx教育學(xué)院調(diào)研內(nèi)容涵蓋了小學(xué)生的生活問題、學(xué)習(xí)問題和心理問題。xx大學(xué)教育學(xué)院免費師范生服務(wù)團對水土鎮(zhèn)石壩村進行了留守兒童狀況調(diào)查。xx電子工程職業(yè)學(xué)院《農(nóng)民工子女問題》調(diào)研,通過走村竄戶的方式分別對不同年齡段的村民進行了調(diào)研,從不同方面反映了當(dāng)前廣大農(nóng)村外出務(wù)工后人員外出后所面臨的巨大社會問題。xx郵電大學(xué)移通學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村進行了關(guān)于留守兒童及鎮(zhèn)村環(huán)保的問卷調(diào)查。xx三峽學(xué)院服務(wù)團邀請心理咨詢師們對留守兒童進行了心理普測,并實施了心理健康問卷調(diào)查。xx工商大學(xué)派斯學(xué)院在合川區(qū)二郎鎮(zhèn)進行了關(guān)于“農(nóng)民工子女教育”情況的問卷調(diào)查。
二是豐富支教內(nèi)容,服務(wù)留守兒童需要。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院服務(wù)團與xx電視臺的記者一起走進了育苗幼兒園,教那里的留守兒童們是唱兒歌、畫畫和跳舞。xx三峽學(xué)院“七彩課堂”義務(wù)支教內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、自護教育、急救知識等等。xx教育學(xué)院開設(shè)了誦經(jīng)典、唱紅歌、武術(shù)、舞蹈、繪畫、書法、英語等興趣培訓(xùn)班,精心選拔專業(yè)水平高、教學(xué)能力強的大學(xué)生擔(dān)任培訓(xùn)教師,“小老師們”各施其才、盡其所能地幫助留守在村的孩子們培養(yǎng)興趣,拓展知識。在xx迎龍鎮(zhèn)舉辦的兒童興趣培訓(xùn)班教授孩子們舞蹈、英語唱歌表演、武術(shù)、手工剪紙等,并通過匯報演出展示給老百姓,驗收了孩子們的學(xué)習(xí)成果,多數(shù)留守兒童都表現(xiàn)出色,匯報演出受到父老鄉(xiāng)親們的一致好評。xx工商大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的暑期社會實踐五里店社區(qū)“市民學(xué)?!?,通過與農(nóng)民工子女一對一幫扶以及為社區(qū)低保子女進行暑期課程輔導(dǎo)開展關(guān)愛活動。xx郵電大學(xué)的支教活動以初級救護知識的培訓(xùn)和日常生活中的一些安全健康知識為主,孩子的自我保護意識得到提升。
三是聯(lián)動社會力量,共同關(guān)愛留守兒童。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院通過聯(lián)系媒體,幫助xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村收入低微的夫妻為自己患了十五年精神分裂癥的兒子聯(lián)系能夠救治的醫(yī)院。xx政法大學(xué)全球新聞與傳播學(xué)院與xx慈善基金會合作,將學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動與“xx書屋”項目結(jié)合,深入xx市石柱土家族自治縣開展社會實踐活動,為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)和xx鄉(xiāng)xx小學(xué)兩所留守兒童集聚的鄉(xiāng)村小學(xué)搭建了書屋,分別為兩所學(xué)校捐贈了1200冊和1000冊圖書,并進行了分類、貼標(biāo)簽、上架、信息錄入,同時在閱讀課上為孩子們耐心講解圖書室的借閱規(guī)則,指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并幫助他們挑選圖書、進行借閱登記。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團向社會發(fā)放了一千多張關(guān)于“關(guān)注農(nóng)民工子女”和“農(nóng)民工子女自護教育”等方面倡議書的宣傳單。xx科技學(xué)院冶金與材料工程學(xué)院團總支與xx省xx市xx區(qū)xx中心校團支部、xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx中日友好小學(xué)團支部達成三?;鶎訄F組織聯(lián)接,共同關(guān)注、關(guān)心留守兒童。共同發(fā)起“書香關(guān)愛西部留守兒童”行動,面向?qū)W校、社區(qū)、機關(guān)、企業(yè)等各個領(lǐng)域募集故事書、童話書、連環(huán)畫、練習(xí)本以及科學(xué)類、輔導(dǎo)自修類等八成新閑置書籍。并將募集到的書籍通過本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動贈與西部偏遠地區(qū)的留守兒童。xx市xx中心校募集到的3000多冊都寫著捐贈孩子名字、聯(lián)系方式和美好祝福。
四是結(jié)對幫扶,持續(xù)關(guān)愛留守兒童。
xx師范大學(xué)外國語學(xué)院與留守兒童“一家一”結(jié)對,通過感恩教育、課程輔導(dǎo)、贈送禮物、簽訂代理家長承諾書、走訪留守兒童家庭等形式,為留守兒童及廣大家長送來知識和文化與關(guān)愛。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團共有7名大學(xué)生與13名龍河鎮(zhèn)留守兒童成功結(jié)對,他們成為了這13各孩子的“遠程托管小老師”,通過幾天的調(diào)查摸底,提出了通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊方式,加強對留守兒童的教育和指導(dǎo),探索構(gòu)建高校幫扶留守兒童的新形式。簽訂了“xx交通大學(xué)關(guān)愛留守兒童‘遠程托管小老師’協(xié)議書”,并互留了通信地址及聯(lián)系方式。xx科技學(xué)院與永川區(qū)陳食街道校地共建暨關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶儀式在永川區(qū)陳食街道陳青橋村委會議室隆重舉行,并舉行“xx科技學(xué)院大學(xué)生實踐基地”揭牌儀式,通過搭建平臺探索服務(wù)留守兒童的長效機制。
五是創(chuàng)新思維方式,為留守兒童提供人性化關(guān)愛。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村的一對一的支教活動中,認(rèn)真聽取留守兒童平時學(xué)習(xí)上遇到的困難和問題并作出解答,同時讓他們實際操作我們攜帶的電腦、數(shù)碼相機等設(shè)備,切身去體驗外面世界的精彩。xx三峽學(xué)院舉行募捐活動,請留守兒童作特別報道,派發(fā)傳單,走訪的形式對這些留守兒童家庭做信息登記,了解他們的生活狀況,并通過聊天、游戲、唱歌等形式消除農(nóng)村留守兒童因缺少父母關(guān)愛的自卑心理,幫助他們建立自信,鼓勵他們勇敢與人交流,鼓勵他們堅強,鼓勵他們好好學(xué)習(xí),以及為他們送上文具等一些的禮物。同時隊員們帶領(lǐng)留守兒童在沙廣場做趣味運動會,有跳繩、踩氣球、山路彎彎、手足情深、筷子夾乒乓球,使小朋友們在活動中感受樂趣,享受快樂。還給當(dāng)?shù)匕傩諑チ恕瓣P(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題的大型文藝表演。xx政法大學(xué)關(guān)愛留守兒童服務(wù)團為孩子們播放專門準(zhǔn)備的動畫片,向孩子們分發(fā)了“火種計劃”登記表和心理量表,以進一步了解留守兒童,為長久幫扶做準(zhǔn)備。團員們發(fā)放了精心準(zhǔn)備的“心理教育小知識”,并向留守兒童講解了這些小知識,還和孩子們一起進行了心理小游戲。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團開設(shè)折紙課堂,讓小朋友們互相幫助、團結(jié)協(xié)作,完成手工制作,還給那些孩子講述了他們大學(xué)的勵志故事,以鼓舞那些留守兒童為自己的學(xué)業(yè)樹立目標(biāo)。也讓孩子們講述了自己的故事并寫下自己的心愿,來激勵那些孩子們好好學(xué)習(xí)完成自己的理想,回饋社會。通過與留守兒童監(jiān)護人的交流多方面了解留守兒童在生活和學(xué)習(xí)上的情況。xx教育學(xué)院以知心大哥哥和大姐姐的身份,從思想、道德、心理等多方面進行教育引導(dǎo),鼓勵他們做一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、思想上進、品德良好、心理健康的少年學(xué)生。對個別經(jīng)濟困難的留守兒童給予經(jīng)濟幫扶,促進他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格,變“三下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng)”。xx交通職業(yè)學(xué)院帶領(lǐng)小朋友前往xx市人民大禮堂、三峽博物館、歌樂山革命烈士陵園進行參觀游覽、帶領(lǐng)小朋友乘坐輕軌游覽解放碑,為小朋友們講述解放碑的由來,在解放碑步行街請小朋友們吃xx特色快餐“鄉(xiāng)村雞”。一系列的關(guān)愛活動幫助了小朋友感受和體驗城市生活、了解和融入城市,參觀活動拉近了小朋友和志愿者心與心的距離。xx科技學(xué)院服務(wù)團成員拿出自己的手機讓留守兒童與父母之間打了一次愛心電話,使留守在家的農(nóng)村子女與在外務(wù)工父母有了一次特殊的交流?;瘜W(xué)化工學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團”與璧山丁家鎮(zhèn)的留守農(nóng)民工子女開展了為期一天的“手拉手活動”。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十二
隨著我國社會主義市場的經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一特殊群體,暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,今年,我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,從實際出發(fā),在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”,現(xiàn)將這段時間的工作情況總結(jié)如下。
一、摸清情況,確立工作目標(biāo)。
隨著改革開放的不斷深入,我縣農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商,有許多成功人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶,使大量生源外流,但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活,無力支付高額的異地借讀費用,只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管,我們班像這樣的“留守兒童”就有20多人,他們享受不到父母的溫暖叮嚀,只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊,而貧困山區(qū)的留守人員,恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。
這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。兒童是祖國的未來,學(xué)生是祖國的希望,“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對現(xiàn)狀,我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關(guān)愛工程”,把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨,充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
二、主要工作措施。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對,每位教師結(jié)對2—3名學(xué)生,幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
3、大力宣傳,發(fā)動社會力量。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的,所以在這次活動中,還發(fā)動了關(guān)工委工作人員、居委會成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動”中來,此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色,與孩子們一道,邁向新的明天。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學(xué)生進行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
5、積極開展文體活動。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,我校在周一至周五的午間和下午課后,由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如:課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動等。
6、定期安排免費體檢。為了“留守兒童”的健康成長,我校將定期為他們安排免費體檢,對他們進行全面的身體檢查,及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn),及時治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。
7、建立健全檢查考核機制。為了切實加強這一工作的有效性和長期性,學(xué)校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和對其結(jié)果進行評比考核,學(xué)校積極研究科學(xué)考核評估的辦法,加強了對留守兒童的教育和管理,建立和完善工作考評制度,定期對學(xué)校和教師進行評,作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
總之,留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度,扎實解決好留守學(xué)生問題,為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人,學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對他們要嚴(yán)慈相濟,使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅韌、獨立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長。
今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日,為了讓孩子們對兒童節(jié)有一個完整清楚的認(rèn)識,我設(shè)計了今天是我們的節(jié)日(社會活動)、我做燈籠掛教室(手工活動)、唱歌跳舞慶“六一”(綜合活動)三環(huán)節(jié)的慶“六一”半日活動計劃。
其總活動目標(biāo)是:通過半日活動讓幼兒了解“六一”是自己的節(jié)日,引導(dǎo)他們積極參與到慶祝自己的節(jié)日的活動中來,感受集體過節(jié)日的歡樂。
在實施計劃中我注意調(diào)動幼兒各種感官讓他們認(rèn)識自己的節(jié)日如:看節(jié)日活動的錄象,現(xiàn)場發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上,幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上,老師一一給他們化裝等等。
通過孩子們的親身體驗在加上老師用飽滿的情緒感染引導(dǎo)。整個半日活動孩子們都是在參入性強積極性高的互動中度過。此外我們班還請了專業(yè)的攝影人員幫我們對活動整個過程進行了錄象,一來給我們班積累資料,二來發(fā)到班級博客上供家長們觀看,以滿足他們因預(yù)防“手足口”病而不能親臨現(xiàn)場觀看而帶來的遺憾。家長們通過博客視頻觀看,滿意極了,紛紛在博客上留言對我們的活動給予了極高的評價。
通過本次活動讓我們再一次的感受到對待托班的幼兒,讓他們享受“六一”活動整個過程本身就具有很好的教育價值;對孩子進行節(jié)日教育有著廣泛而深遠的意義;面隊特殊的情況(手足口病的流行)我們只要動腦筋照樣可以把家長工作做好。
六一國際兒童節(jié)來臨之際,__農(nóng)場團委積極響應(yīng)分局團委的號召,組織全場廣大少年兒童開展了一系列慶?;顒?。
活動形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致表揚。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下,請分局團委領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo):
一、宣教結(jié)合,加大未成年人維權(quán)力度。
六一國際兒童節(jié)來臨之際,農(nóng)場團委充分發(fā)揮了維護少年兒童合法權(quán)益的職能作用。一方面利用電視、手抄報等形式加大《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度,倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識,為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障,一方面面向家庭,利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合,動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子的目的,極大的促進了我場幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。為了讓孩子們親身體驗、感受生活,從耳聞目染中學(xué)到課堂中無法汲取的知識,得到做人的教育和啟發(fā),農(nóng)場團委、教育科等部門,于5月29日組織了全場200余名少年兒童參觀了糧食處理中心和場史榮譽室,使他們通過對我場建立、發(fā)展過程的認(rèn)識,深刻意識到了今天幸福生活來之不易。同學(xué)們在參觀結(jié)束后寫下了感悟頗深的心得體會,表示愿肩負(fù)起父輩未完成的偉業(yè),努力學(xué)習(xí),把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加輝煌!
二、愛心助學(xué),幫助貧困兒童重返校園。
“六一”兒童節(jié)前夕,農(nóng)場團委本著為兒童辦好事、辦實事的原則,積極幫助家庭貧困的兒童結(jié)成“手拉手”助學(xué)對子,經(jīng)與駐場單位糧庫聯(lián)系,共結(jié)成助學(xué)對子15對,得到捐獻助學(xué)資金4500元,使15名品學(xué)兼優(yōu)的貧困兒童重返校園。在5月30日學(xué)校組織的慶“六一”愛心助學(xué)大會上,15名貧困生每人領(lǐng)到了300元的助學(xué)金,他們表示:一定不辜負(fù)幫扶人的期望,今后回加倍努力學(xué)習(xí),回報社會對他們的關(guān)愛。
三、主題鮮明,各項活動豐富多采為了迎接“六一”國際兒童節(jié)的到來,學(xué)校和幼兒園團組織開展了系列主題活動:
1、5月21日,學(xué)校組織少年兒童開展了以增強環(huán)保意識為主題的費舊電池回收活動,在全體師生的共同努力下,兩日內(nèi)便將一個費舊油桶裝滿了同學(xué)們從家里、道路兩旁揀拾的費舊電池,美化了場區(qū)環(huán)境,增強了環(huán)保意識。
2、5月27日,學(xué)校女工委組織少年兒童學(xué)習(xí)有關(guān)“流感”的預(yù)防措施和《傳染病防治法》,并組織各班在隊日活動中開展“遠離‘流感’,從講究衛(wèi)生坐起”的主題演講活動,增強了廣大少年兒童的防病意識和自我保護意識。
同時組織少兒參觀了水稻插秧過程,在增長了知識的同時,為他們上了一堂“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的教育課。
4、5月30日,幼兒園團支部組織團員教師為長托的孩子義務(wù)洗澡、理發(fā)、拆洗被褥。
在這炎熱的八月,我參加了大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童社會實踐活動,也讓我在這個暑假過的充實而有意義。
在這次活動,我們下鄉(xiāng)對一些留守兒童進行了采訪及慰問?;顒又?,我們小組采訪了3個留守兒童,年齡都比較小的孩子,他們的父母都是外出打工,一年很難回家?guī)滋?,路途的遙遠,車費昂貴,只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那么讓人無奈,父母想念著孩子們,同樣,孩子也想念自己的父母,他們都能理解,只有更努力才會更好。
有理想,必有失去的東西,更多是無奈,當(dāng)我面對我面前的留守兒童的我感觸及深,是的,我們都在追求著美好的生活,有時候,為了,理想,為了家人,為了過上好的生活,不得不遠走他鄉(xiāng),在外漂泊,奮斗,留下的年邁的父母,幼小的子女。我能體會得到他們們身上承擔(dān)的壓力與艱辛。
看到這些孩子們,我突然覺得自己比他們幸福很多,從小呆在父母身邊,受盡父母的寵愛,隨著年齡的增長,也越來越叛逆。有時候還會埋怨自己的父母這也管,那也管的。現(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時才明白過來有人管著是多么幸福的一件事情,我知道了現(xiàn)在擁有的就應(yīng)該去珍惜,不要等到失去才來后悔。
沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會,展現(xiàn)自我絢麗的舞臺,也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長,農(nóng)村留守兒童是一個相當(dāng)長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象,那么,只要留守兒童存在,關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
我班眾多家長自身經(jīng)濟受條件限制,雖然在外經(jīng)商、務(wù)工,但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活,只能留在家里由老人或親戚照看,造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮,使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題,讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí),留守兒童的家長在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年,甚至幾年不能見上一面,在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責(zé)?,F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:
1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家,老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”、“愛心爸爸”,讓全班留守兒童結(jié)對子。
2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等服務(wù)。特別是這個學(xué)期的責(zé)任心更強,尤其是在甲型流感其間更加對學(xué)生的關(guān)心,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病,馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療,還要自己掏腰包。
3、學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)懷,更重要的是始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,使他們經(jīng)常受到老師的表揚,還評上縣“三好生”,以優(yōu)異成績完成了小學(xué)的學(xué)業(yè);老師們經(jīng)常自己掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日;常關(guān)心留守兒童,經(jīng)常與他們一起散步、拉家常,了解他們的具體情況,這樣使他們親近、信任老師。
4、這樣默默地對學(xué)生進行情感投資,讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進行動態(tài)跟蹤,有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作,這樣一來二去,留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感,使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長,大大增強教育實效性。
5、確定監(jiān)護人員、家校通力合作?,F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女,家庭的嬌生慣養(yǎng),這就給教育帶來一定的難度,目前學(xué)校的留守兒童這么多,無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前,大家感到十分困惑,也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),學(xué)校對留守兒童進行集體座談、個別訪問,真正摸清留守兒童的家庭情況,然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人,學(xué)校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通,及時了解留守兒童的具體情況。
6、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析,為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息,并將這些檔案進行管理。
總之,為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù),應(yīng)提高認(rèn)識,協(xié)調(diào)一致,為此做出積極努力,使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天,受到同樣的關(guān)愛,把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十三
為深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長,進一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍,結(jié)合我校實際情況,認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作,現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié):
一、健全組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。組長:廖振寬;副組長:謝永福組員:謝樹志、黃媛媛、葉發(fā)捷、謝吉鳳。為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作,把關(guān)愛留守兒童工作落到實處,我校建立健全組織,明確分工,責(zé)任到人的機制,形成了以廖振寬校長親自掛帥,謝永福副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,教導(dǎo)負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育,班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、制定方案,構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
我校聯(lián)合中心小學(xué)、團委、關(guān)工委在全校開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關(guān)愛行動系列活動,并制定《陂頭中學(xué)留守兒童關(guān)愛行動工作計劃》,明確了職責(zé),分解落實了任務(wù),動員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生,構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),努力為留守學(xué)生營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。
三、多措并舉,大力實施留守學(xué)生關(guān)愛行動。
(一)是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量,廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動,為留守兒童尋找“代表媽媽”,使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學(xué)有人教、難有人幫”。目前,我校已為8位留守兒童找到了代理媽媽,通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式,在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
(二)是建立“留守兒童之家”。針對學(xué)校留守兒童相對集中這一情況,我們在政教處建立了一個留守兒童之家,每周2次為留守兒童開放,并提供學(xué)校長途電話給他們與在外打工的父母親通話?!傲羰貎和摇背D暧袃擅處煬F(xiàn)場指導(dǎo)。
(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在縣團委及鎮(zhèn)團委的牽頭下,今年共有6名貧困留守兒童受到結(jié)對資助,每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。學(xué)校還積極回收飲料瓶、費紙,把賣到的錢作為慰問金,每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。
(四)確定監(jiān)護人員、家校通力合作?,F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女,家庭的嬌生慣養(yǎng),這就給教育帶來一定的難度,目前學(xué)校的留守兒童這么多,無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前,大家感到十分困惑,也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),學(xué)校對留守兒童進行集體座談、個別訪問,真正摸清留守兒童的家庭情況,然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人,學(xué)校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通,及時了解留守兒童的具體情況。
(五)關(guān)心、愛護留守兒童。對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿服務(wù)等。學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)懷,更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,使他經(jīng)常受到老師的表揚,還評上縣“三好學(xué)生”,以優(yōu)異成績完成了初中的學(xué)業(yè);謝吉鳳和謝少鴻老師自己掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日;常關(guān)心留守兒童,經(jīng)常與他們一起散步、拉家常,了解他們的具體情況,這樣使他們親近、信任老師;每當(dāng)逢年過節(jié),學(xué)校都把他們當(dāng)“貴賓”,在經(jīng)濟十分拮據(jù)的情況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。這樣默默地對學(xué)生進行情感投資,讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進行動態(tài)跟蹤,有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作,這樣一來二去,留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感,使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長,大大增強教育實效性。
總之,我校留守兒童工作步入了正常化的軌道,留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十四
為關(guān)心關(guān)愛青少年的健康成長,豐富惠泉社區(qū)青少年暑假社區(qū)文化生活,并充實惠泉社區(qū)鄰里中心活動形態(tài),提升鄰里中心在社區(qū)居民中的影響力,2022年暑假期間,惠泉社區(qū)新時代文明實踐站依托社區(qū)鄰里中心開展了豐富多彩的兒童關(guān)愛活動。
一是開展“在書的世界尋找快樂”讀書分享系列活動。為培養(yǎng)青少年的讀書熱情,倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的文化風(fēng)尚。暑期分別于7月9、14、16、23日開展了“,讓夢想起飛”、《牧羊少年奇幻之旅》、《三體》、《瓦爾登湖》為主題的4期讀書分享活動,每期活動邀請社區(qū)兒童15名,累計服務(wù)社區(qū)兒童60多名,活動通過營造輕松愉悅的鄰里中心活動環(huán)境,滿足社區(qū)兒童暑期文化生活的需求,增強孩子間相互交流,借助閱讀分享,引導(dǎo)孩子學(xué)會閱讀,做新時代的接班人。同時活動中還通過滿意度調(diào)查,獲得了社區(qū)兒童和家長的一致好評。
二是開展暑期優(yōu)秀兒童電影展播。社區(qū)活動中心從7月開始每周五下午14:00,暑期優(yōu)秀少兒電影展播,豐富惠泉社區(qū)兒童暑期文化生活形態(tài)。7月2日播放電影《中國機長》,7月9日播放電影《哪咤之魔童降世》,7月16日播放電影《哆啦a夢——大雄的新恐龍》,7.23日播放電影《熊出沒之狂野大陸》,共播放了4次兒童電影,共有100多名兒童參與了活動,受到了青少年熱烈的歡迎。
三是開展科普宣傳兒童手工制作活動?;萑鐓^(qū)青少年活動中心結(jié)合青少年智力開發(fā),提升他們的動手能力,7月7日下午,惠泉社區(qū)組織青少年開展“小小的身體里懷揣著大夢想”的手工活動——制作可以飛的“真”飛機。小朋友們在講解員的示范下,紛紛拿起手中的工具參與制作。他們在動手中,了解飛機起飛的.原理,在操作中不斷的糾正完善,理解了實踐出真知的道理,活動受了到家長和孩子們的喜愛。
四是對青少年開展安全培訓(xùn)活動。為切實加強暑期安全教育,全面提高轄區(qū)內(nèi)未成年人的安全防范意識。7月20日惠泉社區(qū)在社區(qū)閱讀點開展夏季防溺水安全教育宣傳活動。
社區(qū)志愿者向青少年宣傳暑期防溺水常識,講解了游泳自救小常識和游泳過程中的注意事項,以及游泳中的緊急情況,急救等防溺水基本知識,通過宣傳活動提高孩子自我保護能力,防溺水事件于未然,讓孩子們健康快樂地成長。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十五
加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實《重慶市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動計劃》(渝委辦發(fā)〔20__〕41號)文件精神的必然要求。根據(jù)津教發(fā)[20__]21號)和江津委辦發(fā)[20__]48號文件精神,結(jié)合津南片區(qū)各學(xué)校實際情況,對片區(qū)內(nèi)各教管中心以及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展留守兒童工作進行了調(diào)研和總結(jié),現(xiàn)就津南片區(qū)開展情況小結(jié)如下:
一、摸清現(xiàn)狀,分析實情。
津南片區(qū)有法人單位學(xué)校31所,共有學(xué)生16856人,學(xué)生95%都來自于農(nóng)村,留守兒童較多。從片區(qū)內(nèi)各校開展“留守兒童”專項調(diào)查工作的結(jié)果來看:轄區(qū)內(nèi)“留守兒童”總數(shù)為12285人,占學(xué)生總數(shù)的72.9%,但這些弱勢群體的成長與發(fā)展卻關(guān)系著學(xué)校的生存發(fā)展。
二、組織保障,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
1、各教管中心成立“留守兒童專項督導(dǎo)和工作小組”:各教管中心主任任組長、書記(副主任)任副組長,以辦公室人員和各校校長為成員,齊抓共管,形成合力。
2、協(xié)調(diào)社會力量,共同關(guān)注“留守兒童”。
為了讓“留守兒童”安心學(xué)習(xí)、健康成長,各教辦采取了一系列積極措施,與鎮(zhèn)關(guān)工委密切配合,爭取得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持,探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式,轄區(qū)各校構(gòu)建立了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò):一是完善留守兒童親人聯(lián)系方式,二是尋找代理爸爸和媽媽;三是各校德育處具體負(fù)責(zé),各班主任具體實施,師生員工多位一體,創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。
三、健全制度,創(chuàng)新機制。
為了使留守兒童工作規(guī)范有序發(fā)展,各校也成立了由校長、德育處成員、班主任、科任教師等組成的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了留守兒童志愿者隊伍,建立了留守兒童專項督導(dǎo)制度。具體包括以下三個方面的制度:
1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。片區(qū)各校對留守學(xué)生的生活、思想、學(xué)習(xí)和家庭教育情況進行了調(diào)查摸底,逐一登記造冊,把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人的住址、聯(lián)系電話登記在冊,建立了成長記錄檔案,有《留守學(xué)生個人及家庭基本情況登記制度》、《結(jié)對幫扶制度》、《教師與留守兒童談心制度》、《留守學(xué)生個案記錄》、《隔代家長培訓(xùn)記錄表》等,收集他們學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料,記錄他們成長過程中的有關(guān)評價,實施動態(tài)跟蹤、及時歸檔、分類管理、定期分析,準(zhǔn)確掌握留守兒童的成長脈搏。
2、建立關(guān)愛留守兒童表彰獎勵機制。有的學(xué)校開展評選“優(yōu)秀母親”、“優(yōu)秀家長”“教子有方家長”等活動。對那些“遙控”教育孩子有方、指導(dǎo)有力、孩子能力強、學(xué)習(xí)等各方面優(yōu)異的父母進行表彰獎勵,并請他們介紹經(jīng)驗,起到了很好的示范導(dǎo)向作用。
3、實行留守兒童隔代家長培訓(xùn)制度。學(xué)校對留守兒童隔代家長進行定期和不定期的培訓(xùn),各學(xué)校一學(xué)期對留守兒童隔代家長培訓(xùn)一至兩次。
四、拓寬思路,活動育人,積極開展豐富多彩的活動。
1、建好“留守兒童之家”。
80℅學(xué)校建立了“留守兒童之家”,室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位,配置有檔案資柜并分班存放本校留守兒童檔案袋和電子文檔,有一部電話機、一臺電視機和有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書,每天安排一名老師輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢,并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開展活動。
蔡家小學(xué)與西城小學(xué)建立了“留守兒童手拉手一幫一對口聯(lián)系學(xué)校”,成為江津區(qū)首批留守兒童對口聯(lián)系單位。
2、開通親情電話。
每所學(xué)校都開通了親情電話,將電話號碼公開,為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進學(xué)生與家長的感情。
3、落實代理家長。
每位留守兒童落實一名代理家長,每位老師必須作一名留守兒童的代理家長,尤其是做無人監(jiān)護留守兒童的代理家長。
4、舉辦法制、安全、心理健康教育講座。
大多數(shù)學(xué)校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座,教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識,讓學(xué)生身心都健康。
5、參加課外興趣小組活動。
各校成立多種課外興趣小組,組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動,豐富“留守兒童”的課余生活。
6、心理疏導(dǎo)融真情。
學(xué)校開設(shè)專門的心理健康課,建立校、處、班“三級”心理咨詢輔導(dǎo)站,建立心理健康咨詢室,開展咨詢熱線,安排親情接觸課,掃除“留守孩子”心理的陰霾。教師隨時洞察學(xué)生心理與有心理疾障的學(xué)生經(jīng)常交流,及時排除他們的心理障礙,幫他們樹立起穩(wěn)定、健康和積極奮發(fā)的正常心態(tài)。
7、讀一本好書。
老師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。每位留守學(xué)生寫一篇讀后感,并分年級段進行評比,陶冶學(xué)生的情操。
8、寫一封親情書信。
代理家長監(jiān)督、指導(dǎo)“留守兒童”利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進行感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
9、過一個快樂的生日party和做一件有意義的事。
各校各班建立“留守兒童”學(xué)生檔案(同生日的人數(shù)多時,開特別座談會),大力開展“留守兒童”贈一張生日卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福(廣播室)形式多樣,內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動,讓每位“留守兒童”過一個快樂的生日。老師、代理家長引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事,為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。
10、主題活動促發(fā)展。
各校根據(jù)實際堅持開展評“先進寢室、生活自理能手、守紀(jì)標(biāo)兵”的三評活動、演講比賽,書畫大賽,文體節(jié)目比賽、“雛鷹爭章”、“我自主我快樂”、“爭做五心四好少年”、“看誰進步快”的主題演講活動以及“參觀烈士陵園,祭掃烈士墓”、“與黑網(wǎng)吧告別”、“安全在我心中”、“做文明學(xué)生”等系列主題活動。
留守兒童是當(dāng)前的一個社會熱點問題,關(guān)注留守兒童,全社會應(yīng)該共同參與,使留守兒童享受到同其他同學(xué)一樣的教育和關(guān)愛,我轄區(qū)用愛與關(guān)懷為留守兒童營建了幸福的家園,也推動了各校工作的順利開展。今后我們將以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機,繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神,認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和上級有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神,切實做細(xì)、做實、做好“留守兒童”工作,引導(dǎo)關(guān)愛“留守兒童”健康全面成長。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十六
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。
2、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
3、大力宣傳,發(fā)動社會力量。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
5、積極開展文體活動。
6、定期安排座談會,心里咨詢會。
7、建立健全檢查考核機制。
8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
三、成績和困難。
經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力,我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績,學(xué)生的行為習(xí)慣好了,成績提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強了,在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像洪雅文這樣的優(yōu)秀教師,用自己不計個人得失的真情和細(xì)心溫暖著這些父母不在身邊的孩子。一直那么默默無聞、不為人知著……。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作,也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究,全力做好這項工程。為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。但是,留守兒童作為當(dāng)前的一個社會問題,落實到學(xué)校也存在著不少問題,在開展工作的過程中,所需要的開支,學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費不足,大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量,學(xué)校那么的心有余而力不足。同時,缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一,對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。
總之,留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度,扎實解決好留守學(xué)生問題,為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人,學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對他們要嚴(yán)慈相濟,使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅韌、獨立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十七
隨著暑假的到來,許多家庭開始了孩子們的暑期生活安排。為了讓孩子們度過一個有意義的暑假,許多機構(gòu)和社區(qū)組織了各種各樣的暑期兒童關(guān)愛活動,為孩子們提供了豐富多彩的旅游、體育、文化等方面的教育和娛樂活動。在參與暑期兒童關(guān)愛活動的過程中,我深有體會,以下是我的一些心得體會。
第一段:接受多方面的教育和培訓(xùn)。
在此次暑期兒童關(guān)愛活動中,我參加了許多不同的項目和課程,比如旅游、體育、繪畫等,這讓我在短時間內(nèi)接受了多方面的教育和培訓(xùn)。通過這些活動,我不僅學(xué)到了新知識、新技能,而且增強了自己的體質(zhì)和能力、拓寬了視野、提高了綜合素質(zhì),還讓我認(rèn)識到自己的興趣和潛能。這些課程的學(xué)習(xí)對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展具有很大的幫助和啟示。
第二段:拓寬交際圈和增強人際關(guān)系。
活動中,我認(rèn)識了很多新朋友,有些來自不同地區(qū)或不同學(xué)校,有些與我同齡,有些比我大幾歲。在活動期間,我們一起分享快樂、一起面對困難、一起取得進步,共同建立了一種深厚的友誼。這些交流和互動不僅拓寬了我的社交圈,還增強了我的人際關(guān)系與交際技巧,培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這種交際和團隊合作是我今后在社會中工作和生活中所必須具備的能力和素質(zhì)。
第三段:養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
參加這些關(guān)愛活動之后,我還養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣和品質(zhì),比如按時起床、保持個人衛(wèi)生、講禮貌等等。活動的老師和輔導(dǎo)員時刻關(guān)心和提醒我們,他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€優(yōu)秀的榜樣,激勵我們樹立正確的人生觀、價值觀和行為規(guī)范,養(yǎng)成了健康、積極、向上的習(xí)慣和品質(zhì)。
第四段:提高自我管理、自我服務(wù)和自我保護能力。
在活動中,我們要自己獨立完成部分任務(wù),比如組織活動、做保潔、照顧小朋友等,因此我們要有很強的自我管理、自我服務(wù)和自我保護能力。活動的老師和輔導(dǎo)員也會為我們提供各種養(yǎng)護方法和知識,比如簡單的醫(yī)療常識、安全法規(guī)、實用技能等等。這讓我受益頗多,不僅提高了自己的知識儲備,還養(yǎng)成了安全、自立和負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
第五段:感悟孩子生活的“自由”和“責(zé)任”
在這些暑期兒童關(guān)愛活動中,有時紀(jì)律和規(guī)矩并不像在校學(xué)習(xí)中那樣嚴(yán)格,孩子們有很多自由支配的時間和場所。但自由是有限度和條件的,孩子們也要在這個自由的基礎(chǔ)上有責(zé)任地對待自己和對待他人,變得更成熟、更自信和更有擔(dān)當(dāng)。同時,這些活動也讓我和孩子們更加感悟到,孩子的生活也需要“自由”和“責(zé)任”的平衡,這需要家庭、教育機構(gòu)和社會各方面的關(guān)注、支持和配合。
總之,暑期兒童關(guān)愛活動讓我度過了一個充實而有意義的暑假,讓我學(xué)到了許多新知識、結(jié)交了許多新朋友、養(yǎng)成了許多新的習(xí)慣和品質(zhì),增強了自我管理、自我服務(wù)和自我保護的能力,認(rèn)識了自己潛在的興趣和能力,并讓我更加深入地感悟了孩子生活的各種需求和挑戰(zhàn)。我相信將來,這些經(jīng)驗和收獲對我的成長和發(fā)展有著重要的作用和意義。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十八
留守兒童是一群需要關(guān)愛的集體。下面語文迷網(wǎng)為大家提供關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié),希望對你有幫助。
一位07級學(xué)生隊長、6位08級精干學(xué)生及下車鄉(xiāng)政府的2位大學(xué)生村官為隊員的暑期社會實踐小分隊,于今年7月份在灌云縣下車鄉(xiāng)開展了為期一周的以“攜手明天、共享成長”為主要內(nèi)容的暑期社會實踐活動。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、高度重視、精心準(zhǔn)備。
今年的暑期社會實踐活動是校團委響應(yīng)江蘇共青團省委“服務(wù)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇”的號召,我院采取“雙贏”政策,將理論實習(xí)與社會實踐相結(jié)合,讓小分隊成員在實習(xí)的過程中將理論回歸到實際中去指導(dǎo)社會實踐,突出高校服務(wù)地方的功能,受到了淮海工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣母叨戎匾暋?/p>
我院暑期社會實踐服務(wù)團先后多次召開服務(wù)團成員會議,對本次暑期社會實踐的行前準(zhǔn)備工作做了具體的安排和分工。對于實踐方案的制定,也力求科學(xué)化、合理化、創(chuàng)新化,經(jīng)過服務(wù)團全體成員的幾天努力,一套思路明確、實際結(jié)合緊密并結(jié)合學(xué)科特色的方案出爐。
為了使此次實踐活動順利開展,我院特別邀請了歷年來多次指導(dǎo)學(xué)生暑期實踐工作的資深教師佟瑛親臨指導(dǎo)。小分隊成員是由院學(xué)生會主席為分隊隊長、08級各班學(xué)生中經(jīng)過層層考核中脫穎而出的學(xué)生和自愿請纓加入的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官組成的。大學(xué)生村官的加入為此次實踐活動增加了籌碼也是歷次實踐活動所沒有的成員,不管是師資隊伍還是實踐團隊,可以說,此次實踐活動我院傾注了大量的物力和財力。
二、扎根基層、服務(wù)社會。
1、村官加入,如虎添翼。
服務(wù)團成員到下車鄉(xiāng)后,得到了當(dāng)?shù)卣臒崆榻哟?,同時下車鄉(xiāng)兩名村官自愿請纓加入。由于村官長期居住于此,對下車鄉(xiāng)實地情況相當(dāng)了解,有他們的加入更能了解當(dāng)?shù)亓羰貎和诘纳钋闆r、心理問題等各方面,因此也更有利于關(guān)愛留守兒童工作的順利進行。村官加入,我們暑期社會實踐服務(wù)團如虎添翼。
2、指導(dǎo)老師也成了“服務(wù)隊員”。
此次實踐活動,文學(xué)院指導(dǎo)老師佟瑛親自帶隊,與隊員們一起生活、一起開會討論、一起和留守兒童開展活動,完全成為一個“小大人”,成為服務(wù)團隊員,他沒有架子,沒有教師的嚴(yán)肅,很多孩子們都很愿意和他交流。
3、領(lǐng)導(dǎo)親臨,指導(dǎo)監(jiān)督。
在實踐開營式上,校團委書記金芙蓉、文學(xué)院黨委副書記蘆海英等一行人冒雨前來現(xiàn)場指導(dǎo)慰問,給實踐分隊成員極大鼓舞,大家當(dāng)場表示認(rèn)真完成學(xué)校賦予的使命,向社會交一份滿意的答案。
4、活動多樣,孩子們受益匪淺。
實踐過程中,隊員們開拓思路集眾人之力想了很多有意義的活動。家書、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離,讓孩子們的情感得到了釋放,達到了親子情感互動的目的;素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團隊精神,讓孩子們懂得如何與人交流合作;愛心家教,讓孩子們能在暑期得到免費的輔導(dǎo),解決了孩子們學(xué)習(xí)中的困難;世博宣傳使“城市讓生活更美好”這一主題深深扎在孩子們心中,開啟了還在們放眼看城市的窗口等等。這些活動使孩子們增加了見聞、增長了見識。
5、家訪,感觸頗多。
時間后期,在指導(dǎo)老師佟瑛的帶領(lǐng)下,服務(wù)團成員們自籌資金買了一些文具、水果等慰問品,以表他們的關(guān)切之情,看到留守兒童家庭的實際情況,隊員們都感觸很多,讓隊員們知道生活的不易,大家當(dāng)即表示要趁次機會好好幫助那些需要幫助的人,同時珍惜人生中的每一天,讓生活絢麗多彩。
三、及時總結(jié)、收獲豐厚。
實踐期間,成員每天都要抽出時間進行開會,大家發(fā)表各自意見、交流思想以及對服務(wù)內(nèi)容進行分階段性整理補充。并且每天編輯通訊稿。每天實踐歸來,隊員們都會齊聚在臨時辦公室,對當(dāng)天的實地服務(wù)內(nèi)容進行分析總結(jié),分享實踐心得,并及時發(fā)現(xiàn)并改正在實習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,以免再犯。
在社會實踐結(jié)束后,大家及時分析數(shù)據(jù),撰寫社會實踐總結(jié)、心得體會、調(diào)研查報告。在短短的一周的社會實踐過程中,全體實踐隊員收獲頗多,在時間服務(wù)過程中大家懂得如何運用理論結(jié)合實踐,讓專業(yè)知識又得到質(zhì)的飛躍,在工作中大家既有分工又有合作,使合作意識在隊員們的心中得到了進一步升華。
作為大學(xué)生,每當(dāng)我們打開電腦、電視,翻閱報紙、雜志,一段段文字,一幅幅畫面,一個個數(shù)字,一聲聲呼喊,時時刻刻如驚濤駭浪般震撼著我們每一個人的心:為了一家老小生活的充實與富裕,全國有1.2億農(nóng)民去城市打工,他們用勤勞的雙手建設(shè)著城市,美化著城市,給城市的居住群體帶來便利,帶來服務(wù),帶來快樂,帶來希望。但伴隨著這一切,又一個令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴(yán)酷現(xiàn)實擺在我們面前,兩千多萬留守兒童或隔代相守或寄人籬下,他們?nèi)粘5纳睢W(xué)習(xí)被迷茫、孤獨、自卑和冷漠所包圍。他們之中,有30%的孩子與替代監(jiān)護人很少或從不溝通,50%的孩子不愿意隨父母進城過他們認(rèn)為“低人一等”的生活,87%的孩子一整年只能見父母一兩次,88.2%的孩子只能靠電話或書信與父母聯(lián)系,90%以上的孩子渴望父母回家與他們一起生活……面對這一組組枯燥卻又最具說服力的數(shù)據(jù),在觸目驚心之余,帶給了我們沉重的思考:家庭問題累積成社會問題,繼而影響到民族的振興和國家的長治久安與可持續(xù)健康發(fā)展。如果說留守兒童的心靈世界是沒有情的沙漠,是缺少愛的荒原,那我應(yīng)成為播撒愛心的使者,讓充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房,讓愛化成陽光雨露灑遍孩子們干涸的心田。我堅信,一只只離群的孤雁,必將會在愛的呵護下,飛得更高、更遠!
7月1—9日,新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐關(guān)愛留守兒童服務(wù)團的大學(xué)生們,深入輝縣拍石頭鄉(xiāng)等豫北鄉(xiāng)村,為留守兒童組織“我的中國夢”主題活動。在“放飛夢想”環(huán)節(jié)中,有過半孩子的夢想都與父母有關(guān),有1/3孩子的夢想是“天天和父母在一起”。
7月5日上午,新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生們冒雨來到了拍石頭鄉(xiāng)中心學(xué)校,為近30名孩子組織“我的中國夢”活動。
主持人首先將大學(xué)生和孩子們分別分為三組。為了烘托氣氛,以有獎競答開場。主持人不斷拋出較為簡單的'問題,孩子們競相搶答,不斷得到各種獎品,笑聲歡呼聲不斷。
在曬夢想環(huán)節(jié),9年級的郜書賢鼓起勇氣跑上去,說我的夢想是去杭州旅游。其他孩子也相繼走上去大膽說出自己的夢想,有想當(dāng)老師的、有想成為歌手等。
最后是放飛夢想環(huán)節(jié),在這個過程中,大學(xué)生志愿者不斷鼓勵和引導(dǎo)孩子們在便簽紙上寫下自己的夢想,并將便簽“放飛”到黑板上。
大約只有2/3的孩子將便簽貼到了黑板上。記者走近,認(rèn)真觀看孩子們貼在墻上的便簽。
一個匿名便簽:第一個夢想是去杭州旅游;第二夢想是每天和父母在一起。這個應(yīng)該是郜書賢的夢想。
又是一個匿名夢想貼:希望我的父母能夠多陪陪我和弟弟,我們需要他們的關(guān)心,希望爸爸媽媽能夠理解我。
隨即看到了那個想當(dāng)歌手,叫李麗的孩子的夢想貼:因為現(xiàn)在有很多家庭因為貧困拋棄了自己的兒女,我當(dāng)歌手的目的是想用我的歌聲告訴他們,貧困并不可怕,只要一家人和睦,能夠在一起就是最好的。
一個叫劉俊芳的孩子的夢想貼:爸,媽,我知道你們在外面很辛苦,但在我面前,你們把最燦爛的笑容送給我。我和你們在一起的時間很少,……時間長了,也不知道如何表達我對你們的愛……我愛你們!
……。
整個黑板上,有過半孩子的夢想都與父母有關(guān);有1/3孩子的夢想是“和父母在一起”。
記者來到郜書賢身邊詢問情況。她告訴記者,她和弟弟跟隨爺爺奶奶在家上學(xué)。這兩天弟弟說頭疼,今天奶奶帶弟弟下山看病,她也跟著順路來到了學(xué)校。她還告訴記者,她的爸爸媽媽努力掙錢,已經(jīng)在山下買了當(dāng)?shù)卣_發(fā)的一種“貧富房”,下半年就能夠把爺爺奶奶接到山下“享福”去了。說到此處,小姑娘滿臉幸福的笑容,眼睛瞇成了一條縫。
15歲的女孩兒李俊芳獨自一個人留在家里上學(xué)。她的爸爸媽媽在外打工,很少回家,唯一的姐姐也已經(jīng)出嫁。她告訴記者和實踐隊員,平時給爸爸媽媽打電話的時候總是報喜不報憂。但她非常羨慕那些父母都在家的孩子,她認(rèn)為最開心的事就是和父母一起吃飯。實踐隊員紛紛擦拭眼里,大學(xué)生孔亞麗在實踐感言里寫到:“我們認(rèn)為的最平常的事情,在她心中就是最開心的事情。我想給她一個我拿手的太陽般的笑,但眼睛一眨,淚卻不自主的掉了下來。”
關(guān)愛留守兒童服務(wù)團的一位實踐隊員一直在用dv為孩子們錄像。帶隊老師孫國鵬介紹到,他們將把拍攝好內(nèi)容制作成微電影,刻成光盤郵寄給孩子的父母看;同時還將通過qq視頻和借助返鄉(xiāng)實踐隊員的力量等拍攝其父母工作和生活的場景給孩子看。還將把微電影放到網(wǎng)上,讓更多的人關(guān)注和關(guān)愛留守兒童。
實踐隊員王云鳳告訴記者,今天我們所做的活動也許只能給孩子們帶去片刻短暫的歡快時光。我們更想讓他們意識到他們并不孤單,社會還有他們的家人只是以不同的表達方式來愛他們。
“我們的到來可能不會解決太多問題,但是我們要相信,每來一次都會有一次的作用。至少會讓孩子們感受到社會對他們的關(guān)注。因此,我們?nèi)曛袌猿置磕陙?—3次?!彪S同前來的新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院蔣利國給有些失落的實踐隊員們講到。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇十九
第一段:引言(200字)。
暑期對于學(xué)生來說,是一年中最期盼的假期。然而,卻有不少孩子因為家庭原因,無法享受到快樂的暑假生活。針對這一情況,許多機構(gòu)和組織開展了暑期兒童關(guān)愛活動,為這些孩子提供各種形式的幫助和關(guān)懷。我有幸參加了一次這樣的活動,深受感動和啟發(fā)。以下是我的心得體會。
第二段:了解孩子的需求(250字)。
活動開始前,我們首先進行了調(diào)研,了解參與活動的孩子的家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況等,為后續(xù)的活動內(nèi)容和方式做好準(zhǔn)備。通過調(diào)研,我深刻地認(rèn)識到,許多孩子非常需要情感關(guān)懷和精神激勵。他們來自單親家庭、貧困家庭,長期以來受到各種不利因素的影響,心理上也比較脆弱。因此,我們在活動中注重關(guān)注每個孩子的情感變化,與他們建立信任和互動,為他們帶來快樂和溫暖。
第三段:提供多樣化的教育幫助(250字)。
除了情感關(guān)懷,教育幫助也是此次活動的重要內(nèi)容。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁鞣N學(xué)科的輔導(dǎo)和課外閱讀活動,幫助他們鞏固基礎(chǔ)、擴大知識面。同時,我們也尊重孩子們的興趣愛好,開展了手工制作、游戲競賽、音樂舞蹈等文化娛樂活動,增強孩子們的興趣愛好和自信心。由于不同孩子的情況和需求不同,我們也制定了不同的教育方案,因人而異地提供幫助。
第四段:發(fā)揮志愿者作用(250字)。
除了組織者,大量的志愿者也對此次活動作出了巨大貢獻。他們慷慨奉獻自己的時間和知識,為孩子們提供生活幫助和心理輔導(dǎo)。志愿者們與孩子們成為了朋友和伙伴,通過互相溝通和交流,建立了深厚的感情。他們的付出和奉獻,讓孩子們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
第五段:總結(jié)(250字)。
暑期兒童關(guān)愛活動是我們社會關(guān)心下一代的表現(xiàn),也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要方面。通過此次活動,我深刻體會到,只有關(guān)注和幫助孩子們的現(xiàn)實問題,才能真正為孩子們的未來打下基礎(chǔ)。同時,作為一個家庭和社會的成員,我們也應(yīng)該積極參與其中,為孩子們提供更多的幫助和支持。我相信,只要我們共同努力,我們的下一代就會擁有光明的未來。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇二十
根據(jù)學(xué)校的安排這次我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)下去關(guān)注一下留守兒童,給這些孩子們帶去溫暖,這次的活動很久之氣就已經(jīng)定下來了,這次能夠參加我的很幸運,其實學(xué)校是有很多人都報名了,但是由于接送車輛只能夠做下這么多人,我為自己的還是感到幸運的,這次的活動我真的感觸很多,或許也是因為這次活動跟以往是不同的吧,去了之后經(jīng)歷的一系列事情真的讓我感觸很深,自己之前也了解過留守兒童方面的事情,但是自己這次自己親身去經(jīng)歷,去關(guān)注這些的時候還是有著不一樣的心情的,一直到這次活動的結(jié)束現(xiàn)在還讓我回想很多的事情,通過活動我也有一些想說的心得。
我們來到了一個很多留守兒童的地方,這里離鎮(zhèn)上還是比較遠的,這次渠道目的地也是經(jīng)歷了很長的時間,我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況,給孩子們帶來歡樂,到了目的地,這地確實是很偏,我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校,當(dāng)時孩子們都在上課,我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅撕芏嗪⒆樱@里的大部分的孩子都是留守兒童,孩子們的家長很多都在外面工作,因為這里地方還是比較偏的,大多數(shù)的孩子家長都選擇了外出工作,來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查,孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活,到了之后最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神,這是不一樣的,能夠感受到他們需要溫暖,一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長大,再聯(lián)想到這些孩子就覺得自己很幸運了,或許我是無法去體會這種感覺的。
這次來到了這所學(xué)校,在跟孩子們互動之后能夠看出孩子們還是很開心的,我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了,然后我們還組織了一些互動游戲,跟孩子們互動,大都在積極的參與,還有一些節(jié)目或許這就是很簡單,但是又不失溫暖的舉動,大家都積極的參與了進來,我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。
自己以前沒有做過這方面的社會實踐活動,關(guān)注留守兒童一直都是被很多人關(guān)注,其實我是很建議親子去經(jīng)歷一下的,能夠去帶來一些幫助什么的當(dāng)然是更好,這次的活動意義很深刻盡管就是短短一天的時間,但是大家都在用心的去感受這次活動,大家都在用心去經(jīng)歷,很多的同學(xué)都覺得自己實踐活動經(jīng)歷的很少在,這次留關(guān)愛留守兒童的實踐活動讓我受益匪淺,以后我也會積極參加即相關(guān)的實踐活動的。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇二十一
暑假是孩子們最期待的時期。他們可以在這段時間里放松、玩耍、學(xué)習(xí)新的技能、結(jié)交新友和開闊眼界。然而,對于一些家庭來說,孩子們的暑期生活可能會變得比較乏味,孩子們可能會陷入無聊和孤獨中。為了幫助這些孩子渡過一個有意義的假期,社區(qū)和家長們普遍采取了暑期兒童關(guān)愛活動。我也參加了這些活動,獲得了很多收獲和體驗。
第一段:
孩子們的暑期課程通常是由家長安排的,這包括了各種各樣的活動,如到海灘泳池里玩水游泳,到博物館或動物園參觀,參加運動或藝術(shù)課程等。雖然這些活動可以讓孩子們學(xué)習(xí)和玩耍,同時也增進了家庭成員之間的親近感,但是有些孩子因為有其他原因不能參加這些活動。這些孩子可能因為家庭經(jīng)濟原因而無法承受這些費用,或者他們家庭離這些活動場所較遠,沒有交通便利工具。另外,有些孩子可能是害羞,而強迫孩子參加同齡人的活動會讓他們感到更加無助和孤獨。
第二段:
為了提供給孩子們一個溫暖的替代家庭和一個愉快的環(huán)境,社區(qū)組織和志愿者通常會提供暑期兒童關(guān)愛活動。這些活動往往是免費的,同時也提供了需要的交通服務(wù)。這些志愿者和組織提供了各種各樣的服務(wù),包括參觀博物館、健身、游泳、玩游戲、閑聊,甚至是做手工藝品和上廚房學(xué)做飯等。這些活動通常都是愉快、充滿活力和互動性的,能夠讓孩子制造回憶和結(jié)交新朋友。
第三段:
由于許多孩子對于新的環(huán)境和社交場合十分害羞和疏遠,所以志愿者在組織活動的時候需要付出額外的努力來建立關(guān)系和增加彼此的信任感。我曾參加過一個由志愿者主持的街區(qū)活動。盡管我曾經(jīng)在之前見過他們,但當(dāng)我到達活動現(xiàn)場時,我依然感到有些不安和局促。然而志愿者卻非常友好和獻身,他們想辦法和我聊天、笑話,并且讓我逐漸適應(yīng)我們周圍的環(huán)境。這樣的互動和溫暖的關(guān)懷使我感到極為歡迎和舒適,讓我更加愿意參與我們地區(qū)的許多活動。
第四段:
暑期兒童關(guān)愛活動也為年輕人提供了一個寶貴的機會來成為社區(qū)成員中的一分子,換言之,在這些活動中,孩子們接受了許多諸如責(zé)任、決策制定、團隊運作、社交技能和公共場合交往等等的重要教育。作為一個年輕的志愿者,我曾經(jīng)參與過組織市街區(qū)夏令營的工作,并曾經(jīng)幫助年輕孩子們完成他們的手工藝,使他們在游戲和夏季學(xué)校的上課時間里精神充沛,歷經(jīng)勞累的一天后的放松,聽著音樂,舉起音響的背包,在陽光燦爛的晚上曬太陽。我也學(xué)到了很多,如交通服務(wù)組織和安全、口頭交流、如何監(jiān)督年輕人的活動等等。這些經(jīng)驗可以幫助我在今后的志愿者活動和家庭、學(xué)校、工作中更好地組織和管理人員和活動。
第五段:
總而言之,暑期兒童關(guān)愛活動提供了一個安全、有意義而令人愉快的環(huán)境,使那些缺乏暑期課程的孩子融入到社區(qū)中。志愿者還協(xié)助他們發(fā)展社交技能、與其他孩子交朋友、增強自尊心,并為他們提供了鍛煉身體的機會。同樣,作為志愿者我們也從中收益良多了,包括社交技能、工作經(jīng)驗、管理能力和更好地了解我們的社區(qū)。因此,我們應(yīng)該鼓勵參加和支持這樣的活動,對于孩子們和社區(qū)成員來說,這都是一件美事。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇二十二
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童,透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、透過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xxx小學(xué)。
xx月xx日(星期x)上午xx:00--xx:00。
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人:xx小學(xué)。
2、座談會參加人員:xxx。
3、游園活動負(fù)責(zé)人:xx小學(xué)。
4、慶?!傲弧贝髸鞒秩耍簒x小學(xué)。
(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。
(2)節(jié)目表演:唱歌(xxx)、舞蹈(xxx)。
(3)廣東xxx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。
(4)頒發(fā)留念品。
(5)平垌小學(xué)活動總結(jié)。
(6)合影留念。
主辦:廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部。
承辦:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。
另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園,以激勵學(xué)生用心進取。(聯(lián)系人:賴錦強)。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人。
組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)。
1、參加人員用心活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求:
有愛心、熱情、靈活、主動,聽從安排。
顧問:xxx。
總策劃:xxx。
執(zhí)行策劃:xxx。
參加人員:xxx。
活動方案涉及到的人員,如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,以便作及時調(diào)整。
暑期兒童關(guān)愛活動總結(jié)報告篇二十三
這些兒童離開父母后,就產(chǎn)生了親情離散的孤獨感,常使他們情緒低落,嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力,這時,如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系,讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的溫情,并從中找回失去的溫馨和安全感,將合理調(diào)整其心理狀態(tài),積極地投入到集體活動中去。每個人都渴望別人的關(guān)愛,擁有愛心的班主任才能讓學(xué)生信任,讓孩子親切。于是,我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛,無論棵內(nèi)外,我用自己的每一個眼神,每一個動作,每一句話語讓他們感受到對他們的關(guān)愛和期待,在生活中無微不至地關(guān)心他們。我們班__父母去廣州打工,她和年邁的爺爺奶奶生活,她的衛(wèi)生習(xí)慣很差,班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌,在一年級時她經(jīng)常尿褲子,她特別膽小,又不善言談。我把她叫到房子,給她洗了頭發(fā),她當(dāng)時臉上露出了笑容,幸福的笑容。因為爺爺奶奶也不識字,給她沒法輔導(dǎo),再加之她的速度慢,我就利用吃過午飯這段時間,輔導(dǎo)她的作業(yè),講她沒聽懂的'知識,漸漸的她在黑板上做題能做對了,同學(xué)們對她的看法也改變了,也愿意和她玩耍了,愿意和她交流了,她的性格也漸漸開朗了??吹剿倪M步,我笑了!
建立和諧融洽的師生關(guān)系會讓他們在學(xué)校時盡情得到老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助,陶醉在快樂和幸福之中,漸漸便對同學(xué)、老師、學(xué)校產(chǎn)生向往和依賴感,談化思念父母所帶來的痛苦。
二、構(gòu)建新的家庭教育環(huán)境。
學(xué)生的父母外出務(wù)工,學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起,有的和外公外婆住在一起,有的和親戚朋友住在一起,導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣,不少爺爺奶奶,外公外婆對兒童十分溺愛,造成兒童放蕩不羈,親戚朋友,面對他人的兒童,管也難,不管也難,造成教育空檔,在這種情況下,別說兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣,得到健康發(fā)展,只要能做到不出大的問題就已經(jīng)不錯了。因此,我便進行家訪,及時了解他們的情況,與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流,授予他們家教的方法,讓這些沒有父母在身邊的兒童,能夠享受到良好的家庭教育,并能與學(xué)校教育同步,從而達到很好的教育效果,這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,又能讓他們形成一定的生活規(guī)律,要善于和兒童交流溝通,讓他們從監(jiān)護人身上感到親情,進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。
三、開展了豐富多彩的活動,搭建快樂成長平臺。
針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理,開展心理健康教育,疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑,規(guī)范“留守兒童”的心理行為。
我班還開展了形式多樣的主題班會,獻愛心募捐活動,演講比賽、優(yōu)秀家長評選等。讓這些遠離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會對他們的愛,讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。過兒童節(jié)時,讓留守兒童通過作畫,做手工,演講等不同形式展示自己的才能,表現(xiàn)自己的堅毅。對父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的,我教育他們利用電話,架設(shè)起與父母溝通的橋梁,并把它轉(zhuǎn)化為促進兒童健康成長的一個載體,我做到定期和兒童父母聯(lián)系,向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況,讓他們雖在千里之外,也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,并能參與到對子女的教育之中,與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話,向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況,鼓勵他們努力向上,讓兒童親耳聽到遠方父母教誨,真切地感受到父母一直關(guān)愛著自己,父母就在自己的身邊,讓他們知道不再孤獨,產(chǎn)生自信心,同時也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生,利用我校開展“感恩”這項活動時,教育兒童堅持每月給父母寫一封信,向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,介紹學(xué)校中愉快的事情以及對父母的思念之情,我讓兒童給父母寫信,不僅能鍛煉兒童的寫作能力,溝通和父母之間的感情,而且在相互的交流中,促進了兒童身心健康和人格的不斷升華。
總之,學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵、幫助。愛是教育的基石,對于長期生活在“孤獨城堡”中,處于父母“關(guān)愛缺失”的“留守兒童”,愛是教育的前提,教育應(yīng)把愛放在中心位置。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友,多關(guān)心、愛護、照顧、理解他們。在安全上,要時刻提醒;在生活上,盡可能提供幫助;在心理上,要細(xì)心觀察,多方溝通;在學(xué)習(xí)上,要多予指導(dǎo);在交往上,鼓勵他們?nèi)谌氪蟀嗉壖w中,減少其心靈的孤獨和寂寞,使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。關(guān)愛留守兒童,教育好下一代,需要社會、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持,希望我們每一個人都去關(guān)心、愛護、教育、幫助這一弱勢群體。
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一特殊群體,為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,根據(jù)市委宣傳部等部門《關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童“笑臉行動”實施方案》文件精神,我社在全系統(tǒng)范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童笑臉行動”,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以市社黨組書記、主任李萬江同志為組長的留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了工作實施方案,落實責(zé)任,用制度作保障,把留守兒童工作落到實處。
2、建立健全制度。由市社工會和婦委會牽頭,實行了一對一幫扶聯(lián)系村留守兒童制度,通過結(jié)對關(guān)愛的形式,為留守兒童解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的疑惑和困難,讓孩子感受到大家庭的溫暖。
3、開展調(diào)查摸底工作。市供銷社領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開專題會議部署,工會、婦委會積極配合,通力協(xié)作,由市供銷社黨組成員、副主任同志親自帶隊,會同工會、婦委會的同志到所駐村百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村34個家庭的留守兒童的住址、家庭人口、家長姓名、生活情況和家庭教育等狀況深入細(xì)致地進行了調(diào)查、建檔,為后期的幫扶工作做好了基礎(chǔ)工作。
4、加強溝通交流。市供銷社黨組書記、主任李萬江帶領(lǐng)機關(guān)干部來到百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村,開展以關(guān)愛留守兒童“笑臉行動”為主題的走訪慰問活動,看望兩村34名留守兒童,給小朋友們送去了7000余元的書包、文具、書籍等文化用品,預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂。同時,拓展關(guān)愛,加強與監(jiān)護人之間的溝通交流,定期給留守兒童家長和監(jiān)護人打電話,詢問孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,讓孩子們經(jīng)常性與家長進行情感交流,感受親情溫暖。
雖然我們在關(guān)愛留守兒子方面取得了一定的成績,但還是存在不足之處。合心村、指南村是市供銷社掛點聯(lián)系村,經(jīng)濟發(fā)展相對落后,年輕的父母外出打工,留守兒童比例大,且普遍心理上缺乏關(guān)愛,感情上缺乏寄托,學(xué)習(xí)上缺乏幫助。在今后的工作中,我社將進一步組織全社機關(guān)干部職工對34名留守兒童實行結(jié)對關(guān)愛,定期和這些孩子或家長進行互動,給予孩子們物質(zhì)上的幫助和心靈上的關(guān)懷,使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。讓他們感受政府的溫暖、社會的關(guān)愛,我社將不懈的努力。
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