6.讀后感的寫(xiě)作可以幫助讀者總結(jié)和梳理自己的思路，進(jìn)而更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重整體結(jié)構(gòu)的安排，邏輯關(guān)系的展示，讓讀者能夠清晰地理解和把握文章的思路。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些寫(xiě)作思路和靈感。讀后感的寫(xiě)作是一種重要的思維訓(xùn)練和表達(dá)能力的鍛煉，相信通過(guò)努力，每個(gè)人都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感，分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看這些范文，相互學(xué)習(xí)、交流吧！%20讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)、情感體驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助讀者更好地理解書(shū)中的思想，加深對(duì)書(shū)中人物和情節(jié)的感悟，對(duì)自己的思考和成長(zhǎng)都有積極的影響。讀完一本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感既是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié)，也可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。那么如何寫(xiě)一篇具有觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰的讀后感呢？首先，要重點(diǎn)關(guān)注書(shū)中的主題和核心觀點(diǎn)，分析作者的寫(xiě)作手法和意圖，并結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行深入思考。其次，切忌簡(jiǎn)單照搬書(shū)中的內(nèi)容，應(yīng)該突出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟，避免泛泛而談、缺乏個(gè)人思考的情況發(fā)生。最后，結(jié)構(gòu)要清晰合理，可以從書(shū)中的情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言表達(dá)等方面展開(kāi)論述，用具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，引起讀者的共鳴。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些寫(xiě)作思路和靈感。讀后感的寫(xiě)作是一種重要的思維訓(xùn)練和表達(dá)能力的鍛煉，相信通過(guò)努力，每個(gè)人都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感，分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看這些范文，相互學(xué)習(xí)、交流吧！
物理讀物讀后感篇一
本周看了《上帝擲骰子嗎？量子物理史話(huà)》一書(shū)。
講道理，我現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)書(shū)不能瞎讀。啥叫會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的提升我的文字功底和藝術(shù)情操啊。其實(shí)這就是屁話(huà)。讀書(shū)的目的還是在于知識(shí)的獲取和知識(shí)的變現(xiàn)。也就是說(shuō)，讀一本雜物，只能起到消磨時(shí)間的作用，因?yàn)槟阋膊粫?huì)去記住其中的情節(jié)、文字技巧之類(lèi)的。
書(shū)中寫(xiě)了量子物理的發(fā)展史，通過(guò)詼諧的風(fēng)格，把本身距離我們很遙遠(yuǎn)的天才物理學(xué)家們，寫(xiě)出了其骨肉，讓人感覺(jué)他們從書(shū)本中走了出來(lái)，成為了一個(gè)立體的人，而不是中學(xué)物理書(shū)中的照片，那個(gè)給學(xué)生們制造無(wú)數(shù)作業(yè)的照片。
整體知識(shí)用并不繁雜的解釋介紹了其意義和影響力，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較通俗易懂，但實(shí)際對(duì)除了物理學(xué)家的普通人來(lái)說(shuō)，都是讀過(guò)就忘的公式體系和意義。相反，其獲得的諾貝爾獎(jiǎng)和帶來(lái)的社會(huì)變革，倒是讓人對(duì)其有了新的認(rèn)知。相比來(lái)說(shuō)，量子物理學(xué)還是更加適用于對(duì)宇宙的探索。但是宇宙真的太大了，也不知道出了地球后，會(huì)不會(huì)所有現(xiàn)在人類(lèi)擁有的知識(shí)體系都會(huì)被推翻。
對(duì)于人物生平的描寫(xiě)是非常生動(dòng)的。立體展現(xiàn)了科學(xué)家也是會(huì)暴怒、也是會(huì)痛苦、也是會(huì)色情等等。人嘛，總是逃不出這些東西。所以像我這樣的普通人，活了28年后已經(jīng)明白，在不傷害別人的情況下去取悅自己，怎么樣都是不過(guò)分的。
從我開(kāi)始學(xué)習(xí)理財(cái)開(kāi)始，見(jiàn)識(shí)了太多金融方向偉大的發(fā)明和創(chuàng)造。pe、pb、roe、四分衛(wèi)、分位點(diǎn)。感覺(jué)天才為了自己方便而創(chuàng)造的工具真的太神奇了！！
小時(shí)候總想征服世界，把世界踩在腳下之類(lèi)的，真的是電視劇看太多了。直到現(xiàn)在認(rèn)知的越多越感覺(jué)和天才之間的差距。
但我也不會(huì)因此有任何自卑感了。認(rèn)清自己我很重要。
天才負(fù)責(zé)創(chuàng)造，我去學(xué)習(xí)天才的創(chuàng)造并融會(huì)貫通一部分，就足夠我打敗身邊的人了！
就像一群人遇到熊，你不需要跑的比熊快，只需要比別人快就行了。
只需如此，我就可以一直生活在“狂歡”之中了！
物理讀物讀后感篇二
暑假里重溫了一本名叫《能量》的科普讀物，曾經(jīng)遺忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又變得清晰起來(lái)，現(xiàn)在結(jié)合物理知識(shí)，再來(lái)看這本書(shū)，更有一番心得。
“給我力量吧！”當(dāng)奧特曼對(duì)著蒼天吶喊的時(shí)候，它已經(jīng)得到并使用了能量。對(duì)于世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，能量標(biāo)識(shí)它產(chǎn)生熱量、進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的能力，物理學(xué)上稱(chēng)之為做功。
我們的祖先從遠(yuǎn)古狩獵、采摘為生，僅僅從食物和陽(yáng)光中攝取能量；到發(fā)現(xiàn)并使用火；到農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展人們學(xué)會(huì)使用風(fēng)能和水能……而如今從汽車(chē)到烤面包機(jī)，從電吹風(fēng)到電子游戲，我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)能源。我們消耗著巨大的能量，它們主要來(lái)源于太陽(yáng)、地球和月亮這三個(gè)天體。
太陽(yáng)輻射發(fā)出的光線提供給我們能量，所以稱(chēng)之為生命之源、健康之源。動(dòng)物和人類(lèi)都不能直接利用光能，要生存必須通過(guò)食物鏈、生命鏈和能量鏈獲得能量。地球內(nèi)部是一個(gè)核反應(yīng)的中心，釋放大量的熱，火山、溫泉是最常見(jiàn)的地?zé)岈F(xiàn)象。月亮也是一個(gè)小小的能量源，它對(duì)洋流的飲料能造成潮汐現(xiàn)象已被人類(lèi)利用，建成了潮汐電站。
能量的表現(xiàn)形式多種多樣：化學(xué)能、電能、核能、機(jī)械能、勢(shì)能等。我們每天使用的能源一種是化石能源，如石油、煤和天然氣；另一種是可再生能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能。這些能源中很大一部分都可以轉(zhuǎn)化為電，電不是一種能源，而是一種便于傳遞和利用的能量形式。
物理讀物讀后感篇三
以前我媽媽給我買(mǎi)了四本十萬(wàn)為什么，這本書(shū)里有很多知識(shí)，很多難以解答的問(wèn)題。讀后感300字zpzls.
比如：天王星、海王星和冥王星是怎么發(fā)現(xiàn)的？178年3月13日，英國(guó)天文家威廉·赫歇爾和他的妹妹卡羅琳，用自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一顆星天體。這個(gè)天體被證實(shí)是一顆在土星軌道外的大行星，它就是天王星。
不久，天文學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，天王星并不是嚴(yán)格遵守通過(guò)萬(wàn)有引力定律算出的軌道運(yùn)行的。他們推測(cè)在天王星的軌道外還有一顆行星在影響天王星。英國(guó)人亞當(dāng)斯和法國(guó)人勒維耶分別在1845年和1846年算出了這顆行星的軌道，它就是海王星。
但是天文學(xué)家很快發(fā)現(xiàn)，海王星的軌道也跟計(jì)算的結(jié)果不符。1930年美國(guó)天文學(xué)家湯博通過(guò)分析星空照片終于找到了第九顆行星，他就是冥王星。
書(shū)里的內(nèi)容真多?。?/p>
物理讀物讀后感篇四
暑假在老師的推薦下，我讀了《美麗中國(guó)》這本書(shū)，我學(xué)到了許多課本之外的知識(shí)，感覺(jué)自己一瞬間長(zhǎng)大了很多。我知道了在很久很久以前，地球是宇宙中最美麗的一顆星球。這個(gè)美麗的地球姑娘，每天身上散發(fā)著有清新的香氣；有著深邃的藍(lán)寶石般的眼睛；她的手臂很修長(zhǎng)，很纖細(xì)。她的周?chē)刻於紘@著可愛(ài)的小動(dòng)物。早晨頑皮的鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘阉?，慈祥的風(fēng)婆婆溫柔地?fù)崦男惆l(fā)，美麗的小松鼠會(huì)在她休息的時(shí)候偷偷地?fù)蠐纤谋亲?。地球姑娘的生活每天都是這么安寧幸福。但是現(xiàn)在，我們?cè)僖部床坏降厍蚬媚锩利惖娜菝擦耍僖惨?jiàn)不到寶石般的藍(lán)眼睛了，眼睛暗淡無(wú)光。可愛(ài)的小動(dòng)物們都跑遠(yuǎn)了，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了，之剩下地球姑娘孤零零的一個(gè)人。從書(shū)上，我知道，是我們?nèi)祟?lèi)的自私，才會(huì)讓美麗的地球變得這么丑陋，這么的臟亂。因?yàn)橛性S多的人在樹(shù)林里亂砍，將砍下的樹(shù)賣(mài)錢(qián)，所以土地才會(huì)變成了沙漠，就像動(dòng)畫(huà)片里的光頭強(qiáng)一樣。希望每個(gè)人不要再破壞森林，殺害小動(dòng)物了，還地球美麗的容貌吧。
物理讀物讀后感篇五
在這個(gè)暑期我看了《小學(xué)生最好奇的30個(gè)神秘宇宙故事》。令我發(fā)現(xiàn)書(shū)真有趣。
這本書(shū)讓我知道了：“其實(shí)人們從遠(yuǎn)古時(shí)期就開(kāi)始想象，在宇宙中的某一處存在與地球人相似的生命體。而在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們已經(jīng)將祖先的這一想象付諸實(shí)踐，通過(guò)向宇宙空間發(fā)射電波和宇宙飛船等途徑，執(zhí)著地尋找地球以外的有生命存在的星球。
“為什么我們?nèi)祟?lèi)要付出這么大的代價(jià)要去尋找地球以外的，有生命存在的星球呢?
“因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不知道在遙遠(yuǎn)的將來(lái)地球會(huì)發(fā)生什么樣的變化，會(huì)變成什么樣子。當(dāng)如果我們真的找到了另一個(gè)有生命體存在的星球，那么當(dāng)?shù)厍虻沫h(huán)境惡化到人類(lèi)再也不能繼續(xù)生存下去的時(shí)候，那樣子人類(lèi)就可以搬遷到這個(gè)星球上繼續(xù)生活下去。這真可謂“有備無(wú)患”!
“從實(shí)踐中摸索出來(lái)的宇宙秩序：
“如古代的人們?cè)谟^察太陽(yáng)、星星以及月亮的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)宇宙也有它自己固有的秩序。
“比如，隨著地球不斷地移動(dòng)位置，地球上就有規(guī)律地出現(xiàn)季節(jié)的變換，根據(jù)這一變換，人們所以歸納出了地球上的二十四節(jié)氣。將這二十四節(jié)氣平分為四個(gè)部分，就可以得出春分、秋分、夏至和冬至四個(gè)季節(jié)變換點(diǎn)。
“在春分和秋分這兩天，晝夜的長(zhǎng)短是完全一樣的。在地球的北半球，夏至是一年中白天最長(zhǎng)的一天;相反，冬至則是一年中夜晚最長(zhǎng)的一天。一過(guò)春分，白天就變長(zhǎng)而且變暖;相反，一過(guò)秋分，夜晚就變長(zhǎng)而且變冷。季節(jié)的變換年復(fù)一年，循環(huán)往復(fù)。這是因?yàn)榈厍蚩偸前此囟ǖ能壍烙幸?guī)律地圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。立春、立夏、立秋和立冬是四個(gè)季節(jié)的始發(fā)點(diǎn);大寒和小寒兩個(gè)節(jié)氣告訴人們一年中最冷的時(shí)節(jié)已經(jīng)來(lái)到;小暑和大暑兩個(gè)節(jié)氣告訴人們一年中最炎熱的時(shí)節(jié)已經(jīng)來(lái)到......”
這本書(shū)讓我受益深淺，讓我明白了宇宙的奧秘，讓我知道了宇宙中還有其他星球，讓我......
他是給我知識(shí)的“老師”，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為我開(kāi)闊了視野。他是我們學(xué)習(xí)的好幫手!
物理讀物讀后感篇六
科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的'精神的人，而不會(huì)給懶漢?！薄?華羅庚（中國(guó)）的確，科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)了解科學(xué)呢？我選擇讀了學(xué)生探索百科全書(shū)。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類(lèi)自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我們能不能跨越時(shí)空？這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開(kāi)這些我不懂的“迷”我選擇了學(xué)生探索百科全書(shū)，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。
物理讀物讀后感篇七
每當(dāng)我們仰望蔚藍(lán)的星空，望著無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的星星，我們都不禁會(huì)問(wèn)：“宇宙到底是個(gè)怎樣的世界？它還有別的智慧生物嗎？月球上發(fā)現(xiàn)水了嗎？”這一切一切的問(wèn)題為宇宙蒙上了一層神秘的面紗。它吸引了許多科學(xué)家的目光，許多科學(xué)家為了揭開(kāi)它的面紗，為世人展現(xiàn)它的廬山真面目，從而做了無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)。
月球是地球黑暗里的光明使者，那冷清皎潔的月光，如詩(shī)如畫(huà)，令人心曠神怡。自古以來(lái)，它激發(fā)了人類(lèi)多少美麗的遐想。然而科學(xué)家對(duì)月球的種種發(fā)現(xiàn)，則沒(méi)有任何詩(shī)情畫(huà)意可言。事實(shí)上月球是怎樣一個(gè)星球呢？我在《宇宙之謎》這本書(shū)找到了答案，原先月球是個(gè)極其“活躍”的星球。月震發(fā)生在令人無(wú)法想象的月球深處，震源在月下500至1000英里處那里離月球外殼可謂是相隔千里之遠(yuǎn)。月球的活動(dòng)和震動(dòng)不僅僅頻率很高并且有時(shí)還相當(dāng)劇烈?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)發(fā)生這種亂哄哄的微弱震動(dòng)時(shí)，有的時(shí)候兩小時(shí)發(fā)生一次，有時(shí)候幾天才能得到平息?？墒沁€有一個(gè)問(wèn)題讓科學(xué)家們百思不得其解――這些震動(dòng)的震源到底在哪里呢？在月球給人類(lèi)的“暗示”中，有許多不曾被科學(xué)家們忽略的東西，期望這些能為解開(kāi)月球神秘的面紗“助”上一臂之力。
地震和月震差不多，不一樣的是它每次相隔時(shí)間比月震長(zhǎng)。地震是地殼的一種運(yùn)動(dòng)，是一種破壞性的自然現(xiàn)象。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，地震并不陌生，異常是生活在地震頻發(fā)地區(qū)，更能感受到地震帶給人類(lèi)的切膚之痛。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！钡卣痣S時(shí)可能發(fā)生在我們身邊，雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)，可是我們能夠在發(fā)生時(shí)應(yīng)對(duì)它，要明白很好的應(yīng)對(duì)有時(shí)也能讓我們逃離死神的魔掌。發(fā)生地震時(shí)至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。不要跳樓；不要站在窗邊；不要躲在陽(yáng)臺(tái)上；不要躲在易破物品下；不要隨意點(diǎn)燃明火。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門(mén)窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。
在浩瀚無(wú)垠的宇宙中還有許多值得人類(lèi)去探究的東西，期望我們能早日揭開(kāi)它的面紗，看到它的廬山真面目吧！
物理讀物讀后感篇八
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊!一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺?，F(xiàn)在，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多好多方面的內(nèi)容，是一本讓你開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，有問(wèn)有答會(huì)讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。令人廢寢忘食，手不釋卷。
比如：“古代人是怎樣計(jì)時(shí)的?”。古時(shí)候，聰明的人類(lèi)發(fā)明了多種利用測(cè)量影子來(lái)計(jì)時(shí)的方法，這就是各種各樣的“日晷”。就是把一根木棍直立在地面上，周?chē)匆欢ǖ木嚯x再擺放些石頭，無(wú)論太陽(yáng)在天空中什么位置，直立的木棍都會(huì)在石頭上留下影子，看了影子的位置，就知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間了?？墒?，這種方法在夜晚和陰雨天氣就不管用了。所以后來(lái)人們又發(fā)明了用水計(jì)時(shí)的“滴漏”的方法。直到1657年，荷蘭數(shù)學(xué)家惠更斯根據(jù)伽利略1583年發(fā)現(xiàn)的擺動(dòng)定律，制成了世界上第一個(gè)帶擺的時(shí)鐘。到今天，這種鐘頗受人們的歡迎。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我明白了，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我們的生活中少不了小小的科普知識(shí)，也少不了許許多多的生活常識(shí)，如為什么蘋(píng)果既能通便又可以止瀉?原因是蘋(píng)果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠;為什么晚上要刷牙?因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑發(fā)酵;一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍(lán)?等等。……這套書(shū)就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，無(wú)論你問(wèn)些什么，上至天文、下至地理、風(fēng)土人情、錦繡河山、科學(xué)疑案等很多使你疑惑不解的問(wèn)題，都可以在這套經(jīng)典的書(shū)中找到答案。
它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離，這套叢書(shū)集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我?！妒f(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，真是我的良師益友!
物理讀物讀后感篇九
在寒假期間，我讀了一本名叫《太空密碼寫(xiě)給孩子的天體物理學(xué)》的科普讀物。
首先，我們來(lái)說(shuō)一下，太空的起源——大爆炸。
宇宙的膨脹最初有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)就是宇宙奇點(diǎn)。大部人認(rèn)為，奇點(diǎn)爆炸的前一刻不存在時(shí)間和空間，我們可以認(rèn)為，這個(gè)奇點(diǎn)在爆炸以前，根本是不存在的。依照這個(gè)理論，奇點(diǎn)爆炸后的宇宙就是一個(gè)憑空產(chǎn)生的產(chǎn)物。假如這個(gè)奇點(diǎn)存在，我們目前的宇宙中，還有其他像奇點(diǎn)的東西嗎？答案是有的，那么我們的宇宙就還會(huì)產(chǎn)生其他的大爆炸，第二次，第三次，甚至很多次。
其實(shí)對(duì)于大爆炸，我最感興趣的天體是可以吞噬一切天體的——黑洞。
黑洞是怎么形成的呢？黑洞其實(shí)是在廣義相對(duì)論中涉及的一種奇異的天體。
當(dāng)一顆恒星衰老時(shí)，它的熱核反應(yīng)已經(jīng)耗盡了中心的燃料，再也沒(méi)有足夠的力量來(lái)承擔(dān)外殼巨大的重量，所以在外殼的重壓之下，核心開(kāi)始坍縮發(fā)生爆炸。一個(gè)特別大的恒星，它的萬(wàn)有引力非常大，那么它在爆炸后，拋出去一部分物質(zhì)，而剩下的一部分物質(zhì)的質(zhì)量依然足夠大，它的萬(wàn)有引力也很大，因此它的收縮幅度越來(lái)越大，物質(zhì)也越來(lái)越密，就變成了一個(gè)看起來(lái)像壓縮餅干的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程叫作“坍縮”。恒星坍縮后變得足夠小，因?yàn)樗娜f(wàn)有引力太大了，它的視界邊上的引力就變得很強(qiáng)大，光都逃不出去，直到最后形成體積趨于零密度趨向無(wú)限大的“點(diǎn)”，這就是黑洞。
黑洞本身就是把別的物體吞進(jìn)去，相反，白洞是把別的物體吐出來(lái)，但是我很好奇，白洞是把哪些物體“吐”出來(lái)的呢？科學(xué)家給出了這樣一個(gè)答案：其實(shí)黑洞和白洞是一對(duì)“孿生兄弟”，被黑洞所吞噬的物體都被白洞所“吐”出來(lái)，這樣一個(gè)“吞”，一個(gè)“吐”，看起來(lái)就像兩個(gè)漏斗。
神秘的太空給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)限的空間和想象，看，宇宙大爆炸黑洞白洞……有很多的太空密碼等待我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。如今，我們祖國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展得也越來(lái)越快，神舟十一號(hào)載人飛船北斗三號(hào)天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室的建立……祖國(guó)變得越來(lái)越強(qiáng)大。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的智慧和能力去探索更多的奧秘，為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)。
物理讀物讀后感篇十
最近一段時(shí)間，我讀了《科普讀物》這一本書(shū)。它使我深有感觸。
《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，比如：地球的周長(zhǎng)為39690、天空中用肉眼能看見(jiàn)的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見(jiàn)的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。
我讀了《科普讀物》后，解開(kāi)了一直埋在我心頭的問(wèn)題：為什么航天員在太空中會(huì)長(zhǎng)高?為什么在月球上聽(tīng)不到見(jiàn)聲音?土星為什么戴草帽?等等。為《為什么天文臺(tái)要搬到山上》這一篇文章那里，我認(rèn)識(shí)到了因?yàn)榱藶榱吮M量減少空氣對(duì)天文觀測(cè)的影響，所以天文臺(tái)要搬到山上去。
《科普讀物》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，真是我的良師益友!
物理讀物讀后感篇十一
近期，我讀了一本關(guān)于生物入化的科普讀物——《入化之謎》這本書(shū)向我們嚇蕕厙45億年的演變過(guò)程，深深的激起了我對(duì)生命的敬意。這本書(shū)的作者就是英國(guó)作家菲爾？蓋茨，他是一位作莢冬也是一位科學(xué)家。
在入化史上令我感到最希奇的就要屬恐龍消失之謎了。恐龍是1。35億年前形成的爬蟲(chóng)類(lèi)，當(dāng)時(shí)完全是恐龍的天下：空中的統(tǒng)治者——翼龍?jiān)诳罩酗w翔；海上霸王——魚(yú)龍?jiān)诤５捉y(tǒng)治；陸地上就更不有說(shuō)了——兇猛的霸王龍?？稍?500萬(wàn)年前，恐龍溘然神秘的消失了。
當(dāng)時(shí)世界上的統(tǒng)治者恐龍為何消失？人們眾說(shuō)風(fēng)云，經(jīng)由科學(xué)家們的預(yù)測(cè)一共有4種說(shuō)法：1、颶風(fēng)把塵土卷進(jìn)空中遮住了太陽(yáng)，地球變成了冬天，到了最后，恐龍全部?jī)鏊馈?、超新星爆炸，開(kāi)釋出含"中微子"的有害顆粒陣雨，它使恐龍患上了盡癥。3、小行星與地球相撞，引發(fā)了地震、洪水等天然劫難，空中的塵土擋住太陽(yáng)，恐龍因不能抗冷而死。4、火山爆發(fā)，空氣灼暖，恐龍因無(wú)法生蛋而滅亡。但科學(xué)家們始終無(wú)法有一個(gè)切當(dāng)?shù)闹i底。
入化是一個(gè)史詩(shī)般的冒掀淌事，這個(gè)故事中有災(zāi)害、奇跡、惡霸、英雄、恐怖。我暖愛(ài)入化，由于他布滿(mǎn)挑戰(zhàn)；我暖愛(ài)入化，由于他布滿(mǎn)趣味；我暖愛(ài)入化，由于他布滿(mǎn)生命。
物理讀物讀后感篇十二
如果說(shuō)當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)時(shí)，是懷著崇敬的心情的話(huà)，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)?，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部小說(shuō)后，對(duì)小說(shuō)及其作者有了更深的認(rèn)識(shí)。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國(guó)、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)主義和英雄主義精神，歌頌了俄國(guó)人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。體會(huì)最深的是，這部小說(shuō)人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力；彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛(ài)大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的'戰(zhàn)爭(zhēng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫(kù)拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤地刻畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞。
我覺(jué)得，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這樣的小說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這樣的世界故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子夏克，干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他們?yōu)榱苏x，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來(lái)，他們也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一些可愛(ài)的傻事？當(dāng)你越大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。
看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。
物理讀物讀后感篇十三
物理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)意味著能夠更多的創(chuàng)造出人們所需要的物質(zhì)財(cái)富，對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用。
在我看來(lái)，要想完整表達(dá)物理學(xué)史對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
有句話(huà)說(shuō)得好，興趣是最好的老師。當(dāng)你帶著興趣去學(xué)某樣?xùn)|西的時(shí)候，可以達(dá)到事半功倍的效果。物理學(xué)史記載人類(lèi)揭開(kāi)世界奧秘和令人興奮的探索歷程。不論是否喜歡歷史，大多數(shù)人都是喜歡聽(tīng)故事的，因?yàn)楹⒆幼钤绲恼J(rèn)知就是從故事中體味和形成的。以故事的形式講歷史學(xué)生更易接受。
2、通過(guò)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察和分析問(wèn)題能力。
物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，觀察和實(shí)驗(yàn)既是研究物理學(xué)的基本方法，也是學(xué)習(xí)物理的基本方法。物理學(xué)史中描述許多科學(xué)家善于從不被注意的一些平?，F(xiàn)象中細(xì)心地觀察與思考的事例。比如倫琴一生在物理學(xué)領(lǐng)域中進(jìn)行過(guò)大量實(shí)驗(yàn)研究工作，一次實(shí)驗(yàn)中，他偶然發(fā)現(xiàn)包有黒紙的底片被曝光，但他從沒(méi)放棄過(guò)著一個(gè)細(xì)小現(xiàn)象。正是他從這種觀察能力、分析能力使他發(fā)現(xiàn)x射線從而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。學(xué)生在了解物理學(xué)史知識(shí)的過(guò)程中便可認(rèn)識(shí)到注意觀察和認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是學(xué)好物理學(xué)的關(guān)鍵。因此在今后的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的觀察，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)勤觀察、勤思考的習(xí)慣，這種能力的培養(yǎng)在今后的工作中將受益無(wú)窮。
3、通過(guò)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)質(zhì)疑精神和提出科學(xué)問(wèn)題的能力。
獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力，首先表現(xiàn)在懷疑和批判的精神?？茖W(xué)史上大量實(shí)例表明，不囿于傳統(tǒng)理論和觀念，還迷信權(quán)威和書(shū)本，是科學(xué)創(chuàng)造的思想前提。眾所周知，在愛(ài)因斯坦之前，洛倫茲和彭加勒已經(jīng)走到相對(duì)論的大門(mén)口，只是由于未能擺脫絕對(duì)時(shí)空觀的束縛，才沒(méi)有最終邁進(jìn)相對(duì)論的門(mén)檻。正是由于愛(ài)因斯坦拋開(kāi)了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止以太的觀念，并深刻地審查了同時(shí)性概念的物理學(xué)根據(jù)，才創(chuàng)建了狹義相對(duì)論，引起了人類(lèi)時(shí)空觀的巨大變革。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)物理學(xué)史，學(xué)習(xí)物理大師的科學(xué)方法和進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練。
物理學(xué)研究中建立了許多理想模型，理想過(guò)程、理想實(shí)驗(yàn)、運(yùn)用了觀察和實(shí)驗(yàn)，類(lèi)比和聯(lián)想，猜測(cè)和試探分析和綜合，佯謬和反證方法，科學(xué)假設(shè)方法等等，物理學(xué)史中有大量的生動(dòng)事例說(shuō)明科學(xué)大師們熟練而巧妙地運(yùn)用這些方法取得重要成果的過(guò)程。利用這些事例，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的科學(xué)方法的教育。比如講自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，介紹伽利略用歸謬法駁斥亞里士多德重的物體比輕的物體落得快。伽利略指出：如果從塔上落下來(lái)兩個(gè)同體積的球，其中之一不另一個(gè)重一倍，按亞里士多德的理論重的不輕的快一倍。如果將兩球綁在一起，重量之和大于重球，下落速度應(yīng)該比重球快。但如果兩球是獨(dú)立的，他們應(yīng)該比輕球快，比重球慢。一件事情卻出現(xiàn)兩種結(jié)果，證明理論有誤。愛(ài)因斯坦在創(chuàng)立相對(duì)論過(guò)程中，設(shè)法用真實(shí)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明，設(shè)想了大量的理想實(shí)驗(yàn)，理想模型，成為物理學(xué)史中的一朵奇葩。
5、通過(guò)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，服務(wù)于物理知識(shí)的掌握。
任何理論的建立都不是某個(gè)人突發(fā)奇想而出現(xiàn)的。都有其發(fā)生、發(fā)展、成熟的過(guò)程。有的需要一個(gè)人一生甚至幾代人的努力才能完善一套理論。1687年，牛頓發(fā)表了《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》，這部巨著總結(jié)了力學(xué)的研究成果，標(biāo)志了經(jīng)典力學(xué)體系初步建立。這是物理學(xué)史上第一次大綜合，是天文學(xué)、數(shù)學(xué)和力學(xué)歷史發(fā)展的產(chǎn)物，也是牛頓創(chuàng)造性研究的結(jié)晶。但是這些成就并不能只歸功于牛頓一人，因?yàn)樵谂ｎD之前就有很多科學(xué)家在這方面做過(guò)大量有成就的研究，并取得大量成果，這位牛頓的研究打下了堅(jiān)實(shí)的理論和資料方面的基礎(chǔ)。牛頓在一封給胡克的信中寫(xiě)道如果我看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。人們通常認(rèn)為他指出的巨人是伽利略和開(kāi)普勒。其實(shí)他完成的綜合工作是基于從中世紀(jì)以來(lái)世世代代從事科學(xué)研究的前人的累累成果。
6、通過(guò)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)精神。
所有的科學(xué)家，都不能脫離他所在社會(huì)，他首先是一個(gè)社會(huì)人，然后他才是一個(gè)科學(xué)家。科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既能通過(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以造福于人類(lèi)，同時(shí)也可能在一定條件下對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)消極后果。
遙想兩千三百多年前，亞里士多德提出物理學(xué)的概念以來(lái)，物理學(xué)真是歷盡榮辱興衰，但最終沖破了神學(xué)的桎梏。在科學(xué)的海邊探望的孩子牛頓，奠定了物理學(xué)的基礎(chǔ)，三百多年來(lái)，物理學(xué)已發(fā)展成為一門(mén)以人類(lèi)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展休戚相關(guān)的學(xué)科。物理學(xué)作為一門(mén)最基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的發(fā)展動(dòng)力是深深地植根于人類(lèi)對(duì)真理的非功利追求上，正是這種非功利的追求給人類(lèi)帶來(lái)最大的收益。它的發(fā)展從來(lái)就對(duì)人類(lèi)社會(huì)思想、文化發(fā)生巨大影響。人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)主要?jiǎng)恿Ρ闶强茖W(xué)精神，現(xiàn)代科學(xué)精神的典范和集中的反映就是現(xiàn)代物理學(xué)。以現(xiàn)代物理學(xué)為代表的科學(xué)精神，是人類(lèi)進(jìn)步的一面旗幟，它將高高飄揚(yáng)在未來(lái)的歲月中。而我們要做的就是學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，向科學(xué)的高峰勇敢地攀登。
物理讀物讀后感篇十四
我們學(xué)校進(jìn)行飄書(shū)活動(dòng)，我于三月份看了戴曙光老師的《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》一書(shū)。此書(shū)是福建省小學(xué)數(shù)學(xué)界被出版社認(rèn)可、面向全國(guó)發(fā)行的個(gè)人專(zhuān)著。這本書(shū)從“什么是簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)”、“如何打造簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)課堂”、“簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)課堂賞析”三個(gè)方面闡述了簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)在理論實(shí)踐上的價(jià)值和意義。
戴老師在書(shū)中用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，具體的教學(xué)事例深入淺出地將他一路走來(lái)的思索和心聲娓娓道來(lái)，戴老師注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，他的教育經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一項(xiàng)事業(yè)，就會(huì)為之奮斗，無(wú)怨無(wú)悔；當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一門(mén)科學(xué)，就會(huì)不斷的探索，樂(lè)此不疲；當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一種藝術(shù)，就會(huì)追求更加美好的境界，創(chuàng)造出神奇的效果。
戴曙光老師告訴我們，要想真正簡(jiǎn)單地教數(shù)學(xué)，先要解決學(xué)生的興趣，首先要讓學(xué)生喜歡你；其次是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)本身的魅力，從而喜歡數(shù)學(xué)；其次是努力把復(fù)雜的知識(shí)變簡(jiǎn)單，把高深的數(shù)理變簡(jiǎn)單，把枯燥的知識(shí)變有趣，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)?！昂?jiǎn)單”的課堂顯得更加厚重、更有思想、更有學(xué)科味，學(xué)生更為喜歡、學(xué)得更為輕松。
數(shù)學(xué)是思維的體操。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的是使人變得越來(lái)越聰明，而不是培養(yǎng)機(jī)械、呆板的人，所以在教學(xué)中必須讓例題變活，抓住問(wèn)題的根本，弄清數(shù)量間的關(guān)系，通過(guò)各種方式讓學(xué)生開(kāi)展討論，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通，只有學(xué)生活學(xué)活用，才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。只有鼓勵(lì)學(xué)生自己學(xué)，其次讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；其三引導(dǎo)學(xué)生有方法地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，是真正做到簡(jiǎn)單地教數(shù)學(xué)的根本保證。
“簡(jiǎn)單的教數(shù)學(xué)”揭示要體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的簡(jiǎn)約性，從教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)過(guò)程與環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)約、教學(xué)方法的優(yōu)化以及知識(shí)的歸類(lèi)壓縮，使教師的教學(xué)簡(jiǎn)單有效，使學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)。
戴老師認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展區(qū)細(xì)分為三個(gè)層面：一是學(xué)生能夠獨(dú)立完成的智力任務(wù)；二是通過(guò)學(xué)生之間互助完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；三是學(xué)生獨(dú)立或合作都無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么學(xué)生能獨(dú)立完成的應(yīng)該讓學(xué)生自己完成或合作完成，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生解決生獨(dú)立或合作都無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的教學(xué)就教的簡(jiǎn)單了。
然而，在日常工作的真實(shí)環(huán)境下，在教學(xué)過(guò)程中，教師是否浪費(fèi)了很多時(shí)間？教師付出的勞動(dòng)到底有多少價(jià)值？課堂上是否要承載得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)？學(xué)生做的、教師改的作業(yè)發(fā)揮了多大作用？……特別對(duì)作業(yè)的批改，深有同感。每天累得要命把厚厚的四摞作業(yè)本批改完（有時(shí)還多）發(fā)下去，要求學(xué)生訂正?？墒菍W(xué)生對(duì)經(jīng)過(guò)老師批改，相隔一天的作業(yè)的重視度已經(jīng)降低，他們的注意力早已放在新作業(yè)上了。
物理讀物讀后感篇十五
知識(shí)是遼闊的海洋，神秘而誘人。只要你鼓滿(mǎn)勤奮刻苦的風(fēng)帆，它便能載你去理想的彼岸。
在科學(xué)迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)增長(zhǎng)的速度越來(lái)越驚人。面對(duì)這猛烈的沖擊，第一，我們應(yīng)該將功課中的基本知識(shí)掌握牢固。第二，我們應(yīng)及時(shí)投身課堂以外色彩絢爛的知識(shí)海洋，為自己補(bǔ)充更多的新知。以上兩點(diǎn)最關(guān)鍵的地方就在于：時(shí)時(shí)刻刻都要開(kāi)動(dòng)腦筋，探索知識(shí)海洋中未被發(fā)覺(jué)的閃光點(diǎn)。
“桌子上有一只大而淺的盤(pán)子，盤(pán)子里有一完全浸沒(méi)水中的硬幣。怎樣不把手沽涅，而把硬幣取出？”這是摘自《物理故事88》中的一則發(fā)散思維題。
有些人認(rèn)為這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，根本稱(chēng)不上發(fā)散思維。然而這種想法就是放棄，進(jìn)而放棄成功的機(jī)會(huì)?！安灰p言放棄，否則對(duì)不起自己?！闭J(rèn)真分析，其實(shí)這則問(wèn)題有兩條思路：一是把手與水隔離開(kāi)來(lái)，再與濕的硬幣接觸，如戴手套，拿鑷子。二是使硬幣脫離水，變干，手就可以直接拿。這一思路又分兩種：一是水不動(dòng)，使硬幣離開(kāi)水，如用木棒將硬幣從水中撥出來(lái)。二是硬幣仍在盤(pán)中，而把水引走，如靠蒸發(fā)、虹吸現(xiàn)象等。從不同的角度去想，運(yùn)用多種知識(shí)去探索，原來(lái)一則簡(jiǎn)單的問(wèn)題竟會(huì)有這么多解法。這些思路中，不僅包含著物理知識(shí)，還利用了自然現(xiàn)象和物理現(xiàn)象。由此可知，為了解決一個(gè)問(wèn)題，不妨將平時(shí)積累的知識(shí)都調(diào)動(dòng)起來(lái)。這不僅能幫我們解決問(wèn)題，更重要的是能夠促進(jìn)發(fā)散思維的發(fā)展。
人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)探索。牛頓憑著不斷探索的精神，在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推演出牛頓三大定律。亞里士多德、伽俐略等科學(xué)家，努力探索，提出新觀點(diǎn)，糾正了前人的錯(cuò)誤，為探索宇宙之謎作出了巨大貢獻(xiàn)。從森林古猿到山頂洞人，從北京人再到現(xiàn)代人，勞動(dòng)起了很大的作用，但我認(rèn)為探索精神應(yīng)是其根本。不斷探索，會(huì)使愚笨的人變聰明，能使弱小的人變得有力景。
探索的過(guò)程是享受快樂(lè)的過(guò)程，也是品嘗痛楚的過(guò)程。貝多芬在對(duì)音樂(lè)的探索中失去了聽(tīng)覺(jué)。他曾經(jīng)沮喪過(guò)，但對(duì)音樂(lè)的探索讓他重新振作起來(lái)，最終迎來(lái)了成功的歡樂(lè)！愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一次次失敗，但他沒(méi)有被困難嚇倒，而更激發(fā)了繼續(xù)探索的勇氣。無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)過(guò)后，他終于獲得了成功。
將探索進(jìn)行到底，才能取得最后的勝利！
物理讀物讀后感篇十六
全書(shū)有近一半的文章是以一個(gè)孩子的視角來(lái)看待社會(huì)，與我們熟識(shí)的“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅截然不一樣。對(duì)保姆長(zhǎng)媽媽的佩服，因二十四孝圖的故事而對(duì)老祖母產(chǎn)生的心理上的對(duì)立，還有對(duì)百草園的動(dòng)植物朋友們的依戀。一個(gè)成年人能將孩子的心理如此準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來(lái)，我認(rèn)為得益于他熱愛(ài)生活，體驗(yàn)生活。然而魯迅先生的立意又絕不止于此，字里行間是“救救孩子”的呼聲，是對(duì)弱小者的同情，還有對(duì)封建孝道的譴責(zé)。這或許才是最為出彩，最令人稱(chēng)道的地方。
給我留下深刻印象的，是先生嚴(yán)密的分析和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
這一點(diǎn)主要體此刻文后的《后記》中。對(duì)《二十四孝圖》故事的'考證，對(duì)“無(wú)?！钡男蜗筮M(jìn)行討論，包括對(duì)于自己用錯(cuò)了幾個(gè)字的糾正。還附有插圖，足可見(jiàn)先生耗費(fèi)了不少時(shí)間、精力，也足以體現(xiàn)他的嚴(yán)謹(jǐn)。忽然想起前些日子由故宮博物院送出的一面錦旗上寫(xiě)道：“撼京都泰安”。“撼”（實(shí)為“捍”）字用錯(cuò)。若為先生所知，先生必須首先站出來(lái)嚴(yán)辭質(zhì)問(wèn)的。
以上只是略微表達(dá)一些自己淺薄的看法。相信以后，我會(huì)讀到更多先生的作品，會(huì)更深刻地理解先生。也相信我們新時(shí)代的青年們會(huì)更深入地實(shí)踐先生的教誨。
物理讀物讀后感篇十七
我是小學(xué)生了，最近學(xué)校開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)，我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了不少的課外書(shū)呢！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書(shū)，這本書(shū)讓我好感動(dòng)?。 爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天?！?/p>
當(dāng)河馬老師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來(lái)嘍”的時(shí)候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長(zhǎng)頸鹿班長(zhǎng)和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要（長(zhǎng)處）對(duì)新同學(xué)充滿(mǎn)了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥(niǎo)（小米）時(shí)，小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望，紛紛挑剔地說(shuō)起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠(chéng)的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開(kāi)放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來(lái)了。
同學(xué)們，讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓?zhuān)覀儽貙⒁黄鹗斋@友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
物理讀物讀后感篇十八
《愛(ài)的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，但是我從中認(rèn)為，這是一個(gè)能“照”出人完美心靈的書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了母子愛(ài)，師生愛(ài)，友誼愛(ài)……書(shū)中寫(xiě)了一群天真可愛(ài)的孩子們，他們有生活艱苦，有的像一個(gè)廢人一樣，但是他們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
愛(ài)，是空氣，是我們不可缺少的，愛(ài)，是雨露，是陽(yáng)光，照耀著我們，滋潤(rùn)著我們。
愛(ài)像“病毒”，一碰就會(huì)傳染給身邊的每一個(gè)人。
如果有愛(ài)，你會(huì)覺(jué)得你每一天過(guò)得很完美，很快樂(lè)。每一天也會(huì)因有對(duì)新東西的感悟，讓學(xué)習(xí)變得充實(shí)起來(lái)。
我們現(xiàn)實(shí)生活中愛(ài)很小，看不見(jiàn)，也摸不著，我們一個(gè)人的力量很小，但是如果我們大家一齊傳遞下去，那么愛(ài)就會(huì)傳遞整個(gè)世界。
物理讀物讀后感篇十九
在這個(gè)世界上，有一個(gè)武林世界，那里正在競(jìng)選武林盟主。
在那里，不光有著精彩的較量，知識(shí)也增長(zhǎng)了不少。那個(gè)武林就是——物理武林！
在這本書(shū)里呈現(xiàn)的不光是知識(shí)，更讓我感受到了物理的奇妙！這是個(gè)神奇的世界，各種物質(zhì)充斥其中，物理武林的美麗正是在這兒！這是個(gè)美妙的世界，各種奧義含蘊(yùn)其中，物理武林的知識(shí)寶箱正是在這兒！這是個(gè)多彩的世界，物理武林吸引我的地方正是在這兒！在理科天才——陳澤坤的筆下，物理就像是我的老伙伴一樣！那豐富有趣的語(yǔ)言，新奇迷人的敘述方法，還有還有那引人入勝的情節(jié)，生動(dòng)活潑的人物形象，不想愛(ài)物理，也得愛(ài)上他??！
在武林盟主爭(zhēng)霸賽中，光、聲音、溫度還有那我最虛幻的精通電學(xué)奧義的閃電俠兄弟展開(kāi)了激烈的擂臺(tái)賽！他們那不分上下的功夫，不分上下的辯論，讓你不知該給哪一門(mén)派投票了！而且到底是誰(shuí)稱(chēng)霸了物理武林了呢？在后面，本是源自同一宗師的了兩大流派，卻打打殺殺，為什么呢？人后親如一家的目的何在呢？然而壓強(qiáng)長(zhǎng)老到底是怎樣發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)奧義成為壓強(qiáng)長(zhǎng)老了呢？叱咤風(fēng)云的能量宮里又有什么精彩的故事呢？新能量宮里又發(fā)現(xiàn)了什么奧秘呢。這些謎底就等你翻開(kāi)這本書(shū)后給你揭曉了！
物理就是這么奇妙！小時(shí)候我就對(duì)各種各樣的能量感興趣，常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼮槭裁纯梢园l(fā)出聲音呢。為什么可以。”在這本我都找到了我感興趣的問(wèn)題！也感覺(jué)到了物理的奇妙之處。在這本書(shū)里不光學(xué)到了物理知識(shí)，還學(xué)習(xí)了作者的寫(xiě)作手法！把物理這門(mén)有趣的科目寫(xiě)成了物理大武林，讓我的興奮勁兒一下子就上去了，對(duì)物理有了更濃厚的“感情”。這么新鮮的寫(xiě)作方法，我想很多小讀者讀后都會(huì)捧腹大笑，并且深深的愛(ài)上物理。
在這神奇的物理世界里，正等這我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新呢！我先去研究了哦！讀過(guò)這本書(shū)后記得也給我分享一下哦！
物理讀物讀后感篇二十
水滸傳的作者是施耐庵，施耐庵是元末明初小說(shuō)家在錢(qián)塘做了兩年官。后棄官回家寫(xiě)書(shū)，最后小說(shuō)《水滸傳》成了中國(guó)四大名著之一。
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》全書(shū)講述一場(chǎng)農(nóng)民起義。全書(shū)描寫(xiě)的是北宋未年宋江帶領(lǐng)好漢們打過(guò)祝家莊、鴛鴦樓、江州、滄州等，講的是農(nóng)民起義的故事。
里面故事有武松打虎、誤入白虎堂、夜鬧桃花村、巧戲?qū)O二娘、設(shè)計(jì)除王倫、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、搭救小旋風(fēng)、行者查命案。里面有三個(gè)是關(guān)于武松的，有三個(gè)是關(guān)于魯智深的。有一是關(guān)于柴進(jìn)的`，有兩個(gè)是關(guān)于林沖的。
我喜歡里面攻打祝家莊的情節(jié)。
第一次打是因?yàn)槁飞嫌邢葳遢斄恕?/p>
第二次是因?yàn)榍闆r好轉(zhuǎn)捉了扈三娘。
第三次軍師吳用施妙計(jì)把李應(yīng)騙上山來(lái)終于打破了祝家莊。
我學(xué)到了要堅(jiān)持不懈才能做好事情。
我喜歡的人物。
我喜歡武松，林沖、宋江等。
我從他們學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、一心為民、無(wú)私奉獻(xiàn)。希望我們像里面一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我喜歡這本書(shū)的原因。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)槔锩娴挠⑿蹥赓|(zhì)感染了給我。
物理讀物讀后感篇二十一
最近我讀了一套書(shū)，共兩本，名為《1分鐘物理》。
這是一本專(zhuān)門(mén)解答生活中的，老師不教、父母不會(huì)、不問(wèn)憋得慌的小問(wèn)題的書(shū)。由又皮又盟、智商爆棚的物理學(xué)霸在線答疑哦！
看了書(shū)的部分章節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了這里面的問(wèn)題大多是我平時(shí)十分想知道答案的問(wèn)題，語(yǔ)言十分幽默，比如有一位讀者問(wèn)：住在變壓器邊上會(huì)受到輻射嗎？作者說(shuō)不會(huì)，還說(shuō)就是天天在變壓器旁邊玩都沒(méi)什么事，但不排除被變壓器砸死的可能。
書(shū)中的內(nèi)容大多來(lái)源于日常生活。比如汽車(chē)車(chē)窗上為什么會(huì)有黑色的小圓點(diǎn)呢，是呀，為什么呢？原來(lái)，鋼化玻璃之所以比普通玻璃硬，是因?yàn)樗鼰坪罅⒖谭湃肜渌?，形成了“?yīng)力”，而這種結(jié)構(gòu)中間堅(jiān)硬，四邊脆弱，所以我們?cè)掖疤由鷷r(shí)要砸四個(gè)角。而小圓點(diǎn)就是為了保護(hù)鋼化玻璃四個(gè)角的。
還有人問(wèn)下雨時(shí)打電話(huà)真的會(huì)引來(lái)閃電嗎？答案是不會(huì)。手機(jī)電磁福對(duì)閃電的吸引可以忽略不計(jì)，而正常人用手機(jī)的時(shí)候，手機(jī)的高度不會(huì)超過(guò)身高，現(xiàn)在手機(jī)外殼也沒(méi)有什么尖銳部件，所以手機(jī)也不會(huì)引來(lái)閃電的尖端效應(yīng)。所以這是一個(gè)比較常見(jiàn)的謠言，一個(gè)謠言之所以這么流行是因?yàn)閮牲c(diǎn)，一、大哥大有很長(zhǎng)的外置天線，可能會(huì)引來(lái)閃電；二、十分流行的謠言有個(gè)特點(diǎn)，就是它的接受成本小于分辨成本。如果有人說(shuō)家里錢(qián)太多會(huì)引來(lái)閃電的話(huà)，肯定流行不起來(lái)，不管人們真懂還是假懂，所有人都會(huì)下意識(shí)地反駁它，因?yàn)榻邮艹杀咎吡耍?/p>
這就是《1分鐘物理》，我推薦給大家的一本有趣的書(shū)，它可以幫你解答日常生活中的種種想知道的各種問(wèn)題。
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