我的軍團(tuán)我的兵讀后感(匯總15篇)

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我的軍團(tuán)我的兵讀后感(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-13 15:42:12     小編:紫薇兒

讀后感是讀完一本書后對自己的思考、感受和體會(huì)的總結(jié)和概括,它可以讓我們更好地理解書中的內(nèi)容,也可以促使我們反思自己的成長和變化。我想,讀完一本書后寫一篇讀后感是很有必要的吧。通過讀后感,我們可以更深入地思考書中的主題和思想,也可以將自己的感受與他人分享。在寫讀后感時(shí),要注意避免平鋪直敘,可以通過提出問題、發(fā)表觀點(diǎn)、對比分析等方式進(jìn)行思考和呈現(xiàn)。以下是一些讀者對于這本書的贊美和批評,他們通過自己的親身體驗(yàn),給出了中肯的建議和評價(jià)。

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇一

今天我讀了《第三軍團(tuán)》這本書。這本書講的是五個(gè)中學(xué)生一起在社會(huì)上打擊惡勢力維護(hù)正義的故事。

在這本書里,我最佩服那五位中學(xué)生:駱強(qiáng)、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計(jì),在他們的行動(dòng)中,最精彩的一次莫過于對肖園利使“調(diào)包計(jì)”:他們趁肖園利上衛(wèi)生間時(shí),用一個(gè)一模一樣的包換走了肖園利的包,并復(fù)制了那三件犯罪證據(jù),把它們交給了警方。

在讀了這本書后,我覺得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì):樂于助人、機(jī)智勇敢……我想他們都是值得我學(xué)習(xí)的。

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我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇二

在這幾天里,我看了一本叫做《第三軍團(tuán)》的小說。小說的內(nèi)容十分生動(dòng),有趣!

這部小說寫的是一群朝氣蓬勃·有俠義心腸的高中生,他們自稱“第三軍團(tuán)”其中有少言寡語的駱強(qiáng)·知恩圖報(bào)的陸文虎·勇敢的魯湘舟·溫文爾雅的'常振家·才華橫溢的劉天人。常振家的爸爸·爺爺會(huì)醫(yī)術(shù),所以他也會(huì)一點(diǎn)醫(yī)術(shù)。有什么地方受傷,他三兩下就可以醫(yī)好。陸文虎從小失去父母。十歲坐火車去龍城告狀,別人不接待他,他就幫人家擦車直到別人招待他······他們樂于助人·打抱不平:“救出公共汽車上的司機(jī)·討回司機(jī)的200元錢·阻止蒲樂章賣假酒·黃書······”這篇作文中,還用了許多筆墨寫:孫老師·華曉。孫老師是一個(gè)令人欽佩又被人漠視的人,最后為挽救學(xué)生宋小雪因心臟病而死。華曉是來實(shí)習(xí)的老師,被顧永泰校長派進(jìn)高二調(diào)查第三軍團(tuán)的。他才華橫溢·精通許多東西。他們的學(xué)校換過七次校長,顧永泰是的八任,他是一個(gè)舉足輕重又帶點(diǎn)悲劇的,但是他面對家人十分有愛。

這本書寫人物手法十分好,故事也很精彩,我推薦大家去看!

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇三

今天,我讀了“張之路非常感動(dòng)系列”:《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩:

七尺男兒不為民,愧對父母枉為人。

世間自有正氣在,路見不平有須眉。

讀著這首詩,我只覺得它在我的腦子里飛翔,不知怎么了,我很容易就把它背了出來。特別是后面那兩句詩,使我激動(dòng)得不能自已。

這本書主要講了龍城市有一自稱“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙在活動(dòng),專門干一些富有正義感的事情,但是同時(shí)也觸犯了法律,于是,公安局開始了追捕活動(dòng),并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長顧永泰懷疑“第三軍團(tuán)”是他們學(xué)校的。就請龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探,后來得知,第三軍團(tuán)是高二(5)班的駱強(qiáng)、劉天人等人,后來他們又打傷了為非作歹的肖園力,后來,警察也知道了這個(gè)秘密,就趕到校長辦公室,要求逮捕這幾個(gè)人,校長顧永泰知道后,寧愿自己坐牢,也不讓他的學(xué)生坐牢,他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書后,我的心情久久不能平靜,現(xiàn)在的社會(huì),幾乎已經(jīng)沒有正氣了,“路見不平,拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話,我認(rèn)為書里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的,處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧!

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇四

“咦,第三軍團(tuán),是什么書?”我將這本名字奇怪的書抽出書架,又看到封面畫著五個(gè)學(xué)生勾肩搭背的在一塊,便更奇怪了。算了,買回去看看吧。

回到家,我迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。

原來,是講剛剛分配到輔民中學(xué)的老師華曉被校長顧永泰委托重任——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生,目的竟是調(diào)查出哪些人是第三軍團(tuán)的。經(jīng)過兩個(gè)月的“努力”,他竟然發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成員是本班的班長常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人,還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個(gè)僅有五個(gè)人的軍團(tuán),不像外人說的那么壞,是一個(gè)為民著想、路見不平、拔刀相助的小團(tuán)隊(duì)。最后,校長也知道了他們干的好事(褒義),覺得感動(dòng),便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。

這本書讓我們看到了人世間的真善美,丑與惡,當(dāng)看到孫老師去世的時(shí)候,我差點(diǎn)哭了,她的死,對外人說是輕如鴻毛,但對這個(gè)學(xué)校的學(xué)生來說,就是重如泰山的,孫老師將她一生的心血都融入在教學(xué)中了。

這真是一本好書!

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇五

穿上軍裝,我是一個(gè)兵……。

忘不了退役時(shí)連長的講話:?今天你們雖然脫下了軍裝,離開了我們共同的家,但是你們永遠(yuǎn)是一個(gè)好兵,是一名優(yōu)秀的軍人。庫魯木都克邊防哨所永遠(yuǎn)是你們的家。最后,讓我們面向用血和淚水澆鑄而成鑲嵌于山崗之上的國旗以及‘無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗’八個(gè)大字敬禮,你們沒有辱沒這八個(gè)大字!希望你們回到地方之后,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們庫魯木都克邊防哨所不怕死,不怕累不怕寂寞,無私奉獻(xiàn),服務(wù)人民的戰(zhàn)斗精神?。寫到這里,我頓時(shí)淚如涌泉,思緒萬千,我熱愛我的連隊(duì),我熱愛邊防,我愛我的第二家鄉(xiāng)——柯爾克孜族自治州。其實(shí)我真的不愿,不愿離開部隊(duì)。我愛你,我的邊防!

命運(yùn)仍然眷戀著我,退伍后順利復(fù)學(xué),再次走進(jìn)大學(xué)課堂,塵封已久孤獨(dú)頓時(shí)化為對知識(shí)的極度渴望,利用自己的優(yōu)勢——耐得住寂寞,從頭開始對專業(yè)課進(jìn)行學(xué)習(xí),笨鳥先飛,勤能補(bǔ)拙,幾學(xué)期的堅(jiān)持下來,從來沒有因?yàn)閷A(chǔ)理論不夠而放棄學(xué)習(xí),反而將壓力化為動(dòng)力,鞭策自己勇往直前。

二〇〇九年七月,對我來說意義甚大,我作為退伍老兵在學(xué)校的軍訓(xùn)安排中,被學(xué)院任命為教官,對全院的軍訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,借此契機(jī),再次正式地穿上軍裝,以一名軍人的身份出現(xiàn)在老師與同學(xué)面前,在軍訓(xùn)期間,從一言一行,每個(gè)隊(duì)列動(dòng)作,每一處軍容風(fēng)紀(jì)上,嚴(yán)格要求自己,做到服人先服己,努力讓自己做到最好,將優(yōu)秀的軍人素養(yǎng)貫徹到每一處軍訓(xùn)的細(xì)節(jié)上,因此,也得到了老師同學(xué),現(xiàn)役軍人教官的一致好評,捫心自問,對得起自己,對得起這身舊軍裝,對得起頭頂上的帽徽,對得起心中的軍旗,對得起偉大的母親—祖國。

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇六

認(rèn)真讀完一本名著以后,一定有很多值得分享的心得吧,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的《我的軍團(tuán)我的兵》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡?!段业能妶F(tuán)我的兵》讀后感1。

軍團(tuán)是大規(guī)模的軍隊(duì),具有十分可觀的戰(zhàn)斗力。每一個(gè)小男孩的心中都有一個(gè)指揮“軍團(tuán)”的夢——哪怕軍團(tuán)內(nèi)只不過僅有幾個(gè)年齡相仿的孩子。所以,當(dāng)我看到《我的軍團(tuán)我的兵》這本書的題目時(shí),興味盎然,整個(gè)假期都沉浸其中,手不釋卷。靜心閱讀后,書中所寫雖與我所想有天壤之別,但小紅軍樊天九的英雄事跡,使我肅然起敬。

少年樊天九14歲加入紅軍。長征途中,紅軍被敵人瘋狂“圍剿”,而“斷糧”,更成為紅軍面臨的大難題。隊(duì)伍上下積極尋求“自救”,天九也忘我地投身其中:樊天九曾看到過有人因?yàn)轲囸I,吃了斷腸草慘死的畫面??墒撬朔謶郑闹兄挥幸粋€(gè)念頭——試吃野菜。因?yàn)槿绻麤]有人去試吃各種不知名的野菜,部隊(duì)就會(huì)全面斷糧,長征就不能繼續(xù)。他這種舍生取義的精神讓人敬佩。

后來,一項(xiàng)重要的任務(wù)又交到他的手上——看管藏民留下的牦牛、馬和羊。首長交待:牲口一頭也不能少!天九決心好好完成任務(wù),他甚至還給這些牛馬羊都起了名字,把它們當(dāng)作自己的“軍團(tuán)”自己的“兵”??刹痪弥?,陸續(xù)有人拿著首長的條子來借牛借馬了。每次卻總不見有人來還。樊天九決心去找回他的那些未歸隊(duì)的“兄弟”……他這種盡心盡責(zé)的精神讓我欽佩。

合上書本,樊天九這個(gè)“小英雄”的形象一直在我腦海中。我忍不住翻閱了一遍又一遍,英雄的形象也越來越高大。雖然我生活在和平的年代,但從小爺爺奶奶就跟我講解放軍打鬼子的故事,講長征的故事,一直以來我就對把日本人趕出中國的解放軍非常崇敬。而這本書的主人公是幾個(gè)少年,書中不是只單純地寫紅軍戰(zhàn)爭的場面,而是給我們塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉的小紅軍形象,將我?guī)肽莻€(gè)年代紅軍真實(shí)的生活情境中。因?yàn)槭峭g人,所以他們的故事也更吸引我讀下去,讓我對紅軍偉大征程的艱辛有了更多的了解。

我曾聽媽媽說過紅軍歷史上年齡最小的戰(zhàn)士。他叫向軒,當(dāng)年年僅七歲的向軒先后失去父母、大姨。年幼的他萌生出了參軍的想法,于是請求自己的舅舅批準(zhǔn)他參軍。小向軒7歲參軍,9歲就跟隨紅軍主力部隊(duì)參加長征。他樂觀積極不怕苦難,是當(dāng)時(shí)“紅小鬼”的副班長。時(shí)至今日,這位曾經(jīng)的小小紅軍已經(jīng)是90多歲的高齡老人,可彈片還留在他的身體中。我知道長征中,像樊天九、向軒這樣的小紅軍還有很多很多,我要向小紅軍致敬!向長征精神致敬!

作者張品成叔叔在書的`序言中寫道:我想讓孩子們知道,長征精神不只是空泛的口號,它有豐富的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。紅軍的精神,使他們戰(zhàn)勝了一切,取得了勝利。這種精神,是今天的我們十分需要的。

紅軍精神,這是一種怎樣的精神?我今年10歲,生活無憂無慮,有幸福甜蜜的家庭。我們生活在一個(gè)和平的年代,作為一個(gè)新時(shí)代的少年,我想要向小紅軍學(xué)習(xí)的是勇敢無畏、堅(jiān)韌不拔的精神,讓自己更果敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇毅,成為更好的自己,向小紅軍致敬!

在這個(gè)暑假,我們老師給我們推薦了20多本書,其中我選了一本,叫——《我的軍團(tuán)我的兵》。

對首長欺騙天九的事,我自己也深有感觸:有一次,爸爸笑著對我說:“如果你這次數(shù)學(xué)考第一名,我給你玩一個(gè)小時(shí)的電腦。”我心里極其興奮,考試時(shí)檢查了一遍又一遍,終于考了個(gè)第一名,結(jié)果回家我向我爸提起這事,他卻說是為了讓我考得好的“誘餌”,知道后我心里和天九一樣氣憤。還記得以前學(xué)游泳,在水里剛開始連眼睛都不敢睜開,游起也極其困難,最后還是在朋友的幫助下才學(xué)好的。現(xiàn)在想起,我覺得我學(xué)游泳受到的挫折和天九簡直不能比,反而我要學(xué)習(xí)他那不向困難屈服的精神。

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇七

《第三軍團(tuán)》?這是要去打仗還是?剛從書店拿到這本書,我十分疑惑。封面上畫著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了??僧?dāng)我讀他的第一章,我就知道了。就愛不釋手的讀起來了。這本書主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會(huì)上的流氓痞子和奸商壞蛋,組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙,而且每一次都警告一個(gè)壞蛋,并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩是這樣的:七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉。

這是他們宣誓,一定要這樣做,“第三軍團(tuán)”中是由:駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善,使壞人恨之入骨,聞風(fēng)喪膽;而好人則揚(yáng)眉吐氣,拍手稱快。校長顧永泰不明真相,為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……讀了這些故事,我知道了在那個(gè)時(shí)候富有正義感的人很少,中國很混亂人們個(gè)個(gè)也對社會(huì)上的種種做法視而不見,而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰,他們雖然還沒有懂得世間的是是非非,但在社會(huì)上卻是功不可沒。作者在寫的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物,在書中我們可以體會(huì)到。讀完這本書,我還想到了另一個(gè)連“第三軍團(tuán)”都萬分尊敬的可老師。事情是這樣的,有一個(gè)叫王的插班生,他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多遍,他自己都習(xí)以為常了!可是,可老師準(zhǔn)確無誤地說:“王!”“到?!蓖跻幌伦佑米畲蟮穆曇粽f到??衫蠋熯€把“”字寫在黑板上,“這個(gè)字讀‘’,與玉字同音,是有文才的意思。祝你作文考第一名!”于是王逢人就說:“可老師,有水平!”所以我們也要成為一個(gè)像可老師這樣的人有學(xué)問的,讀了這本書,我覺得我應(yīng)該多多接觸社會(huì),將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國,從點(diǎn)滴做起,做一個(gè)富有正義感的人。

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇八

“七尺男兒不為民,愧對父母枉為人。世間自有正氣在,路見不平有須眉。――第三軍團(tuán)?!泵慨?dāng)想起這一句話,腦海里不禁浮現(xiàn)出五個(gè)兄弟勾肩搭背的走在一起,心中不禁感慨萬分。

在這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱快!但他們的校長顧永泰卻以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙,并派一個(gè)新來的教師華曉作為“插班生”轉(zhuǎn)入高二班級,刺探“第三軍團(tuán)”的行蹤。在校長安排的偵查任務(wù)中,慢慢地為我們揭曉了學(xué)生們背后不可告人的秘密和正義,也讓我們看到某些學(xué)生曾經(jīng)盡力過的悲傷。。。。。。

“第三軍團(tuán)”---五個(gè)少年組成的自稱“路見不平,拔刀相助”的團(tuán)體,他們朝氣蓬勃,有著武俠般的心。少言寡語的駱強(qiáng),知恩圖報(bào)的陸文虎,孤身一人勇斗歹徒的魯湘舟,溫文爾雅的常振家,愛憎分明的劉天人五人組成了一個(gè)神秘的團(tuán)體“第三軍團(tuán)”。他們堅(jiān)持正義,打擊邪惡的心讓我感慨萬分。但書中最我感動(dòng)的還有孫秀敏老師,用一句話形容她的話,那就是刀子嘴,豆腐心。校長顧永泰一上任,因?yàn)橐恍┬栴},她被校長撤了班主任的職務(wù),而她并不沮喪,依然任勞任怨地做每一件事。為了追查“第三軍團(tuán)”蛛絲馬跡而設(shè)為的“郝老師電話”,居然為她提供了一個(gè)播灑愛的種子的園地,她拯救了沉浸在悲傷中的宋小雪,自己卻倒在了愛的花壇里。

第三軍團(tuán)見義勇為的精神,讓我心里十分敬佩。他們在困難中互相幫助,懲惡揚(yáng)善。不求回報(bào),只求付出。如今的社會(huì)還有多少人擁有這樣的品質(zhì)?寥寥無幾,所以我覺得我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種見義勇為的精神!

《第三軍團(tuán)》這本書中,又讓我感動(dòng),又讓我興奮。真是一本名副其實(shí)的好書??!

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇九

作家張之路的《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的小說。寫的是剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師被校長顧永泰委以‘‘重任’’——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生,目的是調(diào)查一下社會(huì)團(tuán)伙“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)就是這個(gè)班的班長常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟,他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團(tuán)的英雄事跡,他明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)為民著想、路見不平,拔刀相助的“團(tuán)伙”,當(dāng)校長也知道這一切時(shí),他也明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)見義勇為和懲惡除暴的“團(tuán)伙”,這位保守而自信的校長也對自己的學(xué)生由衷的.敬佩。

小說中,我最難忘的是第三軍團(tuán)在公交車上制服小流氓。當(dāng)公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時(shí),他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。小流氓因?yàn)樾奶摚贸龅蹲悠圬?fù)作家,司機(jī)也怕小流氓不敢打開車門讓作家下車,車上的其他乘客大氣都不敢出,紛紛給三個(gè)小流氓讓出道來,小流氓氣焰更加囂張,對束手無策的作家大打出手。

正在這時(shí),第三軍的一員猛地躍起來,兩只手像長臂猿一樣,分別抓住車廂里的左右兩根扶桿,緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來,雙腿與扶桿幾乎平行,兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過來,打跑了小流氓。司機(jī)被眼前的這一幕感動(dòng)了,激憤就像滾燙的液體在他身上翻騰,心想:那么多人都不敢管,他小小年紀(jì)就挺身而出,是個(gè)男人!比自己強(qiáng)!這年頭,這種人不多了。終于,小流氓被打得落荒而逃,揚(yáng)眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。后來第三軍團(tuán)的精神英勇精神使壞人聞風(fēng)喪膽。第三軍團(tuán)協(xié)助公安偵破眾生貿(mào)易公司作假、販黃案,他們的名片:“七尺男兒不為民,愧對父母枉為人。世間自有正氣在,路見不平有須眉。”

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十

今天我讀了一本書,名為第三軍團(tuán)。這個(gè)“第三軍團(tuán)”是駱強(qiáng),陸文虎,劉天人,魯湘舟,常振家這五名輔民中學(xué)的學(xué)生組成的,他們懲惡揚(yáng)善—打擊作案的小偷,調(diào)查賣假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處,他們必留下一張紙條,寫著固定的一句話—七尺男兒不為民,愧對父母枉為人,世間自有正氣在,路見不平有須眉。輔民中學(xué)的校長不明真相,讓新來的老師華曉假扮成同學(xué)調(diào)查“第三軍團(tuán)”,隨后發(fā)生了種種有趣的故事。

“七尺男兒不為民,愧對父母枉為人,世間自有正氣在路見不平有須眉?!边@首小詩直接的告訴我們那時(shí)社會(huì)的混亂,并把人們的膽小,自私和駱強(qiáng)的勇敢,陸文虎的孝順,劉天人的愛憎分明形成了鮮明的對比。從他們的身上,我學(xué)會(huì)了許多精神,如堅(jiān)強(qiáng)勇敢,孝順父母,不求回報(bào)等等。

讀完了張之路先生寫的《第三軍團(tuán)》我想到社會(huì)中很少能看到像第三軍團(tuán)這樣的人了,大家都只想著自己。這本書讓我明白祖國想要變得更加強(qiáng)大,我們大家就要團(tuán)結(jié)一心,多多幫助身邊的人并且信任他人。

我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)第三軍團(tuán),他可能是大的',也可能是小的,不過萬一我們心中的“第三軍團(tuán)”壓制住負(fù)面能量時(shí),我們才是不可戰(zhàn)勝的!

這本書使我受益匪淺,讓我們大家學(xué)習(xí)第三軍團(tuán)的精神,永記他們的精神吧!

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我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十一

冬日的早晨,寒風(fēng)凜冽,雪花盤旋著落下,我捧著那本書角有些卷起的《第三軍團(tuán)》,心潮澎湃。

《第三軍團(tuán)》的作者是張之路,是百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系中的一本。這本書是幾個(gè)喜歡打抱不平的中學(xué)生組成一個(gè)自稱“第三軍團(tuán)”的組織,為民除害。

其中最精彩的莫過于作家讀詩的那一段了?!白骷夷弥ㄆ叩铰窡舻紫拢屑?xì)觀看起來。看著看著,他的眼睛濕了,兩滴熱淚奪眶而出。他的周圍里三層外三層地圍著許多不肯走的人。外圍的人不滿地喊著:‘該大伙念念!’作家竭力克制著自己的激動(dòng)說:‘這是一首詩,七尺男兒不為民,愧對父母枉為人,世間自有正氣在,路見不平有須眉......第三軍團(tuán)?!良牌讨螅車懥藰O其熱烈的掌聲,那掌聲傳遞出人們心靈的呼喚。”多么飽含感情的詩??!充滿了對祖國,對人民、對父母無限的愛!讀到這里,我和那作家一樣,眼睛也濕了。

看到著里,我羞愧地低下了頭。相比他們,我是多么的怯懦??!其實(shí),我也碰到過像第三軍團(tuán)那樣的人。記得那次,一個(gè)騎車的中年人把一個(gè)老爺爺撞到在地,自行車也倒在旁邊的大樹上。那中年人并不管老人的痛楚,而是盯著自己車的一塊破損,用紙擦了又擦。然后指著老人怒罵道:快點(diǎn)給我道歉,還要陪我車子的錢!不然你的自行車就別想要了!死老頭!”那一刻我是那么憤怒,周圍的人群也流露出氣憤的表情。老人可憐的望著人群,我看那中年人身材魁梧,所以我沒有去幫助。這時(shí)一個(gè)戴著眼鏡的男子站出來,為老人說話。他說:“你撞倒了別人不道歉,還對長輩那么不尊重!你這樣難道對嗎?對嗎?”“就是,他是老人。”“說的太對了,他自己不好。”人群也議論紛紛。那中年男子被說的臉紅一陣白一陣,扶起老人后賠禮道歉。生活中像這樣的人還有許多,他們是值得我們贊頌的,是值得我們學(xué)習(xí)的。他們是那么有正義感,讓我想到了“路見不平,拔刀相助?!边@句話。

雖然這本書已經(jīng)泛黃,邊角也早已開裂,但我一直珍藏著它,因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多:團(tuán)結(jié)的力量、友情的強(qiáng)大......

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十二

《第三軍團(tuán)》是中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任張之路寫的。這本書被媽媽一買回家,我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個(gè)字和五個(gè)高中生模樣的男孩圖片深深吸引了,迫不及待地讀起來。

書中講了幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義,在汽車上懲治公開搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善,見義勇為,讓壞人恨之入骨,聞風(fēng)喪膽;而好人則揚(yáng)眉吐氣,拍手稱快。他們的校長顧永泰搞不清真相,讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間,還讓教育部發(fā)出警告,認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)專干壞事的組織,引起了一場追尋“第三軍團(tuán)”的**。

讀了這些,我心里暗暗佩服這五個(gè)大哥哥。幾十年來,人們對身邊發(fā)生的一些壞事視而不見。而幾個(gè)高中生卻看在眼里,伸張正義。雖然他們還沒有完全長大,但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會(huì)的是是非非,但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的`心情隨著書中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏,真是引人入勝,百看不厭。

再看看我們自己,在家中個(gè)個(gè)都是寶,浸在甜水中,衣食無憂,但對社會(huì)的了解也僅僅知道一點(diǎn)點(diǎn),更別說責(zé)任感!學(xué)校為什么每年會(huì)讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),目的就是讓我們這群孩子能夠主動(dòng)地關(guān)心國家大事,為祖國創(chuàng)建美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。從平時(shí)學(xué)習(xí)來說,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神,面對困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書我明白:現(xiàn)在我們國家需要許多人才,國家要富強(qiáng),必須要求我們從現(xiàn)在開始關(guān)心國家大事,了解祖國各種情況,一點(diǎn)一滴做起,做個(gè)足智多謀,伸張正義,勇往直前的好少年,長大后為祖國做奉獻(xiàn)。

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十三

七尺男兒不為民,愧對父母枉為人,世間自有正義在,路見不平有須眉?!}記跟著著鏗鏘有力的詩詞,走進(jìn)第三軍團(tuán),故事發(fā)生在龍城輔民中學(xué),龍城出現(xiàn)了一個(gè)號稱“第三軍團(tuán)”的正義團(tuán)隊(duì),他們懲惡揚(yáng)善,顧永泰校長暗中調(diào)查第三軍團(tuán),還派已大學(xué)畢業(yè)的華曉扮成中學(xué)生潛進(jìn)高二五班調(diào)查事件。第三軍團(tuán)并沒有人想象那么簡單,有一件事讓我印象深刻。一個(gè)悶熱的下午,在擁擠的公交車,一位響徹大江南北的作家,擠在這公交車上。一項(xiàng)敢作敢為的作家,看到三個(gè)流氓偷別人錢包,說了一聲:“車上人多,注意錢包?!绷⒖逃腥税l(fā)現(xiàn)自己錢包沒了,三個(gè)流氓露了陷,立刻報(bào)復(fù)作家。用臟話對抗作家,用手揪住作家衣領(lǐng),作家知道自己反抗會(huì)有生命危險(xiǎn),就在進(jìn)退兩難時(shí),“小胡子”挺身而出,赤手空拳打倒了三個(gè)流氓,只留下了那鏗鏘有力的詩詞,第三軍團(tuán)這次的行動(dòng)更讓顧永泰覺得第三軍團(tuán)深不可測。

其實(shí)我覺得,他們的舉動(dòng)是好的,但是他們觸犯了法律,他們只考慮了單方面的問題,但是卻不想想給社會(huì)治安造成了一定的麻煩。見義勇為是好事,但是還是要想一想會(huì)給別人帶來什么麻煩。更意味讓我印象深刻的是孫秀敏老師,因?yàn)橐淮涡∈鹿逝c班主任稱號無緣,雖然有一些灰心意冷,但是仍對工作充滿熱情,自愿擔(dān)任“郝老師熱線”,幫助學(xué)生解決難題,挽救了希望邊緣的`宋小雪,自己卻倒在了“郝老師熱線”工作室里。跟“郝老師”通過電話的學(xué)生,怎么也沒想到居然是那個(gè)熱情而又嚴(yán)厲的孫老師!我相信輔民中學(xué)的學(xué)生會(huì)把這為恩師銘記在心。第三軍團(tuán),你為人民出力,你們是好樣的,社會(huì)正需要這些社會(huì)棟梁,讓我們團(tuán)結(jié)起來,做一個(gè)懲惡揚(yáng)善的人?。?!

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十四

在這個(gè)豐富多彩的暑假中,我讀了一本名叫《第三軍團(tuán)》的少年兒童小說。

這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱快!所到之處,都會(huì)留下一張紙條,上面寫著:“七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團(tuán)”??奢o民中學(xué)的校長顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙,并讓一名新來的教師裝成學(xué)生,轉(zhuǎn)到高二(5)班去,并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里,發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。

在讀這本書時(shí),我的腦中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出書中故事情節(jié)的畫面。仿佛我就是一個(gè)旁觀者;遇到了某些事,會(huì)為那些人擔(dān)心,又會(huì)為那些人高興。

聯(lián)想聯(lián)想我的生活,如果我進(jìn)入了書中的年代,看見街上有流氓在傷害人,我會(huì)像第三軍團(tuán)的團(tuán)員們一樣挺身而出嗎?他們做了好事不留名,卻總被人誤解,但是從來都是無怨無悔。他們正使用這點(diǎn)感動(dòng)了我。使我感到這本書中有著無盡的知識(shí)道德的寶藏,認(rèn)真的讀了起來。

細(xì)細(xì)地品味了這本書后,我受益匪淺。這些故事使我懂得了許多道理:信念志趣相同,不結(jié)義也是兄弟。這樣的朋友平時(shí)不顯親熱,但遇到危險(xiǎn),可以相互救助,生死相托。在路上碰到需要幫助的人,要熱情幫助。

我一定會(huì)把這些道理銘記在心,做一個(gè)四好少年!希望同學(xué)們也讀一讀這本書,為祖國,為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

我的軍團(tuán)我的兵讀后感篇十五

在心中久久回蕩,少年的志氣豪情,一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義?!暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去,心底深處被撩起,是青春的吶喊,是飛翔的季節(jié),少年的情懷袒露胸襟。

星期五的閱讀課后,我又從新讀了《第三軍團(tuán)》這本書,又有了一次新的感受。五個(gè)神秘的中學(xué)生,一只奇特的“第三軍團(tuán)”。正義的真摯的心靈中學(xué)校長派臥底潛伏于輔民中學(xué)?!捌叱吣袃翰粸槊瘢Ω改竿鳛槿?,世間自有正義在,路見不平有須眉”這就是第三軍團(tuán)的口號何其存在的意義。瞧!多壯氣,多豪爽,真是一支路見不平,拔刀相助的部隊(duì),真使人振奮精神!

做老師是為了什么?是為了教好學(xué)生,但有多少人不知道教師的辛苦,胡老師在澡堂的那幕,‘不知是誰說了一句:“她是輔民中學(xué)的,做老師不容易,放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重,甚至是被人可憐的職業(yè)。校長顧永泰的只注重學(xué)習(xí),忘記了學(xué)生的教育?!暗谌妶F(tuán)”的出現(xiàn),被校長誤認(rèn)為“流氓幫派”,學(xué)生在思想上,學(xué)習(xí)固然重要,思想品德更重要,青少年缺乏關(guān)愛,如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中,卻沒有人真正的去幫助他們,他們只好學(xué)會(huì)自己成長,然后封閉自己。華曉說過:“為什么有那么多青少年,寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談,而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽呢?”陌生人,彼此互不知誰,互不了解,是沒有顧慮的。

我很支持駱強(qiáng)的想法:弱小不是障礙,只要有信心,擔(dān)當(dāng)起一切,挑戰(zhàn)一切。于是,在天將泛白的黑夜里,他們會(huì)從泥土坑中爬起,談一談身上的泥土,征途依舊。

孫老師離世了,她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上,安慰著別人――宋小雪,宋小雪也對孫老師很愧疚,但她從孫老師這里體會(huì)到了真情,我也被深深感動(dòng)了。

讀了這本書后,我的心情久久不能平靜,現(xiàn)在的社會(huì),幾乎已經(jīng)沒有正氣了,“路見不平,拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話,我認(rèn)為書里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的,處處想著別人。讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧!

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