學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)

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學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)
時間:2023-11-14 03:49:04     小編:翰墨

總結(jié)是對工作和學(xué)習(xí)過程的回顧,能夠幫助我們找到突破和改進(jìn)的方向??偨Y(jié)中可以提及遇到的困難和問題,以及自己的解決方法和經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀范文,我們可以了解到不同人對同一主題總結(jié)的不同角度和見解。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇一

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有xx縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的x天時間里,我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。

我認(rèn)識到,高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

《老子》曰:“上善若水,水利萬物而不爭,處從人之所惡,故幾于道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,政善治,事善能,動善時。夫唯不爭,故無尤?!蔽蚁矚g他獨(dú)到的見解。在參加學(xué)校的師德培訓(xùn)之后,細(xì)細(xì)咀嚼,我似乎有所感悟,于是寫下我的獨(dú)白,就作為自己的師德答卷吧!平淡無味,潤物細(xì)無聲。老師就是從上好每一節(jié)課,改好每一本作業(yè),寫好每一次板書中,時時處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。老師就是從一次談話,一個眼神,一個微笑中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人。對大多數(shù)老師來說,工作就是這樣瑣屑而平淡,日復(fù)一日,年復(fù)一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡,也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德,就融入在平平淡淡的工作中,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。平平淡淡才是真,點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人?!皩W(xué)無常師,惟德所在”,師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內(nèi)涵,我會說:師德如水,而真水無香。

對于一個優(yōu)秀的教師而言,教育不是犧牲,而是享受;

教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;

當(dāng)如馨香的百合,輕展帶雨的花瓣兒,聚合搖曳的身影;

當(dāng)如燦爛的星辰,甘于在靜寂里守望天空。只有這樣,他才會在付出青春韶華,付出苦汗心血的同時,收獲桃李芬芳,實(shí)現(xiàn)人生自我。

或許,我不是揮毫潑墨的藝術(shù)家,但是,當(dāng)我意識到我應(yīng)該重新去塑造孩子的時候,我珍惜這從“手”開始的點(diǎn)滴改變。點(diǎn)點(diǎn)滴滴說是輕巧,但是做到靠的是日積月累的堅持,我會用我的實(shí)際證明我心如故。

人們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天所壘成,有向往有行動有堅持,方會使夢想成為現(xiàn)實(shí),剎那變成永恒。我的一個個今天筑成了學(xué)生的一個個輝煌的'明天,師愛如水,如水般無時無刻無所不在,這是最偉大的愛!上善若水的明證!心中有愛,教育怎會缺少情感?師愛如水,教育怎能不利于每個學(xué)生?新及心得感悟(二)“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!比谓淌陙?,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,可惟獨(dú)這次“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。曾幾何時,感覺到自己的停滯不前,看著孩子們從最簡單的認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字開始到能熟練的解方程……他們的快速成長,讓我驚嘆,再看看自己,“桶”里的水并沒有什么增長,相比之下,有些汗顏。

在這里,我很感激各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機(jī)會,讓我在久逢干旱時及時找到了這“源頭活水”。在這里,讓我感受了教授、名師的風(fēng)采,聆聽了無數(shù)精彩的講座、感受了無數(shù)靈動的課堂,也更新了教學(xué)觀念,反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家教授以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。

一、更新了觀念,開拓了視野培訓(xùn)期間我們聆聽了很多專家教授的講座。這些講座,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,真有種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我耳目一新,深深地認(rèn)識到要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中,我們教師只有從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

平時忙于教學(xué)很少靜下心來學(xué)習(xí),參加省“工程”培訓(xùn),通過聽講座、以及與同學(xué)的互動交流,使我們加強(qiáng)了對新課程的理解,提高了自身創(chuàng)新使用教材和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教學(xué)實(shí)踐能力。使我感覺到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),啟迪智慧曾經(jīng)我是個不太愛讀書的人,去書店買書也只是會考慮買學(xué)生思維訓(xùn)練、練習(xí)冊、教學(xué)技巧、教案集等方面的書籍,雖然在工作中也感到自己專業(yè)知識的匱乏,但也不知道該讀什么書。

在這次學(xué)習(xí)的過程中,我更深刻的意識到了:讀書的重要性。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。多讀書、讀好書可以開闊視野,積淀自身的素養(yǎng),錘煉自身的數(shù)學(xué)功底。

三、善于反思、做一名反思型的教師在自己的教學(xué)過程中,經(jīng)常會對學(xué)生說,“你得思考,光聽不行!”今天當(dāng)自己成為學(xué)生的時候,不由得又想起了這句話——“你得思考,光聽不行!”思考應(yīng)該是一種習(xí)慣,只不過在日常工作中“懈怠”了思考,而變得不愿思考,日久天長也就不會思考了。這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現(xiàn)狀呢?要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,愛思、勤思、會思是何等的重要。

反思的方式有很多,如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;

還有教育博客不僅僅是一個知識管理器,它更是一個人反思工具,是一個多向人際互動的裝置,它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。

四、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心通過培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

說實(shí)話在異地集中學(xué)習(xí)非一個“累”字,一句辛苦所能形容,我經(jīng)常笑稱“屁股要磨出老繭了”,即使這樣,我依然堅持認(rèn)真聽每一節(jié)課。因?yàn)槲艺湎?!用新的教育理念和教育方法,進(jìn)行自己的教學(xué)嘗試與積累,盡管這一過程會很漫長,中途也會遇到困難,但是只要我們確立目標(biāo),積極進(jìn)取,相信我們一定會在教育的舞臺上實(shí)現(xiàn)自己的價值!新及心得感悟(三)記得有很多人說過,教師是天底下最光輝的職業(yè),之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?!笆暧龢?,百年育人”踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷夘I(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實(shí)用,包括xxx學(xué)院教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。進(jìn)校的專題講座《教師心理健康教育》,進(jìn)校老師的信息技術(shù)培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》,特級教師的專題講座《在教育教學(xué)中修煉》。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實(shí)真誠,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會與“消化”,下面就教授和老師的專題講座談一下自己的心得體會。

三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑;

四是設(shè)計最好的自己,成就幸福的自己。x教授的每一句話都發(fā)人警醒,耐人尋味,就自己的理解,談一下感受。在另一個方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”,這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針,讓自己能夠正確的對待工作。

在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上,x教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律,通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為給自己定了航標(biāo),沿著這個路向去前行,實(shí)現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中,讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點(diǎn)”——多讀一點(diǎn)書,多寫一點(diǎn)東西,多參加一點(diǎn)競賽,為外語學(xué)習(xí)投入一點(diǎn)時間,多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考,這幾個“一點(diǎn)”為新教師提出了要求,要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識,新問題,新挑戰(zhàn)的老師。

老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》,這里面涉及了十六講,老師的話語樸實(shí),又很風(fēng)趣,他注意了和新教師們的互動,每談到一個問題時,都會找老師們發(fā)言,談?wù)勛约旱睦斫?,這樣充分調(diào)動了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多,如上好課的前提,上好課的基礎(chǔ),上好課的關(guān)鍵,上好課的保證,處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認(rèn)為他總結(jié)的衡量好課的標(biāo)準(zhǔn)很重要:1課堂健康知識無誤2教學(xué)基本的扎實(shí)3教學(xué)目標(biāo)明確4教材處理合理5媒體使用恰當(dāng)6教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙7教學(xué)策略高超8作業(yè)布置適量9教學(xué)效果達(dá)標(biāo)10教學(xué)特色鮮明。

通過本次培訓(xùn),我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應(yīng)該成為一個研究者,我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我是來自x省x中學(xué)的歷史教師x,作為優(yōu)秀學(xué)員的一員,非常榮幸能有機(jī)會在這里和大家一起交流。

從x年3月份開始,我有幸參加了x市第七期高中歷史青年骨干教師培訓(xùn),我記得三年前也是在x一中的大禮堂舉行了開班典禮。當(dāng)時教研室芮主任提出了培訓(xùn)的原則:理論與實(shí)踐相結(jié)合、師德修養(yǎng)與教學(xué)能力相結(jié)合、集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合。教育局副局長、教研室x主任親自到會講話,鼓勵青年教師志當(dāng)存高遠(yuǎn),對我們青年教師寄予了殷切的期望。

轉(zhuǎn)眼三年的骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束。三年來的培訓(xùn)不僅豐富了我們的教學(xué)生活,為我們提供了與同行交流的機(jī)會,更為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)教學(xué)理論,探討教學(xué)問題,切磋教學(xué)藝術(shù)的契機(jī)。通過上課、聽課、議課、座談、交流,并形成教學(xué)體會和報告,提高了我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

三年之中,在教研室x老師的精心組織下,x年我們到x、x,x年到x,x年到x。從聆聽知名專家的專題講座,到觀摩名師的示范課,從學(xué)員之間相互聽課,到評課交流,從優(yōu)質(zhì)課評比到論文寫作,從學(xué)員的各類上課到編制試卷、專業(yè)考試,培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩而又貼近我們的教學(xué)實(shí)際,讓我們感覺到無比的充實(shí)。

還記得第一次在x高中培訓(xùn)時,x中學(xué)的x主任就告訴我們:作為歷史教師,目光一定要放得遠(yuǎn),不能僅僅停留在抓學(xué)生的考試成績上,要有我們歷史教師自己的擔(dān)當(dāng)。

還記得x中學(xué)x副校長的教導(dǎo):聽大學(xué)教授的報告,覺得很空,那是因?yàn)槲覀冏陨淼睦碚撍竭€不夠,必須要加強(qiáng),否則寫出來的論文,永遠(yuǎn)只停留在教學(xué)實(shí)踐階段,而沒有理論的支撐。

仍記得x中學(xué)x副校長在課后和我們交流:在歷史課堂教學(xué)中,怎樣講到學(xué)生聽懂,這是最關(guān)鍵的。這句話看起來容易,做起來卻是那么的不簡單。還有x中學(xué)的x主任教導(dǎo)我們:作為歷史教師,首先我們要堅持學(xué)高為師,身正為范。只有熱愛教師這個工作,才能在這個平凡的崗位上做出不平凡的成績。

x一中的x老師和我們交流時強(qiáng)調(diào):上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),也是歷史學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此一定要認(rèn)真研究學(xué)情、教材、教法和學(xué)法,因材施教,才能事半功倍。

這些凝聚著各位名師數(shù)十年教育教學(xué)精華的講座,讓我們深深體會到做一名合格的歷史教師,不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識作為基礎(chǔ),也需要不斷豐富自己的知識體系,提高自己的理論水平和應(yīng)變能力。需要進(jìn)一步去了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,也需要用自己的一言一行來感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生;需要教會學(xué)生如何做題,但更需要教會學(xué)生如何做人!

俗話說:學(xué),然后知不足;教,然后知困惑。通過培訓(xùn),通過彼此之間相互聽課,探討,切磋,我認(rèn)識到,教學(xué)是一門技術(shù),更是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù)。僅憑一本書,一支粉筆,是難以上好課,教好書的,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還很多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論,教學(xué)方法,新的教學(xué)思想,向書本學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),在教中學(xué),在學(xué)中教,不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,才能跟上時代的步伐,才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。

三年的培訓(xùn)時間很短,但卻是我們每一位青年教師成長的關(guān)鍵時期,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著教研員和所有前輩們的心血。三年中,盡管我一直擔(dān)任班主任,課務(wù)也較多,但還是積極參加各類比賽。x年獲得x市“三優(yōu)課”二等獎,x市教師技能大賽二等獎,并被推薦參加了x省高中歷史骨干教師培訓(xùn)。x年被評為x市教學(xué)新秀,并獲得x市說課比賽二等獎。x年7月獲得x市優(yōu)質(zhì)課一等獎。x年10月,代表x省到x參加全國中學(xué)歷史教學(xué)大賽,榮獲一等獎。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。盡管這次的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但新的征程才剛剛開始,教學(xué)中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多,作為一名青年教師,我將不斷勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量。

謝謝大家

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx年,在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,**縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續(xù)教育為主業(yè),同時抓好抓實(shí)學(xué)歷教育、社區(qū)教育,認(rèn)真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項(xiàng)中心工作,學(xué)校工作全面完成,事業(yè)得到快速發(fā)展,品牌效應(yīng)進(jìn)一步彰顯。

一、努力作為,師訓(xùn)工作全省領(lǐng)先。

20xx年是中小學(xué)校教師繼續(xù)培訓(xùn)第一個五年周期的收官之年,我??朔刂乩щy,出色完成省市規(guī)定的培訓(xùn)計劃,師訓(xùn)工作繼續(xù)全省領(lǐng)先,學(xué)校連續(xù)七年獲得省級先進(jìn)單位,《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考》,推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。師訓(xùn)工作呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

1、保規(guī)模,教師培訓(xùn)超任務(wù)完成。

按照教育部、省、市相關(guān)文件規(guī)定,教師在五年周期內(nèi)必須完成360學(xué)時的培訓(xùn),今年是第一個五年培訓(xùn)周期的結(jié)束之年,到目前為止,通過縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓(xùn),學(xué)分登記平臺上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達(dá)到395.16分。另還有今年部分教師當(dāng)期培訓(xùn)尚未結(jié)束,所修學(xué)分暫未在平臺登記,預(yù)計年底平均學(xué)分將超過400分。為足額完成培訓(xùn)任務(wù),今年我校對全縣教師全面摸底,開足馬力,確保規(guī)模,全年培訓(xùn)6953人次,其中國培2416人次,省培32人次,市培1250次,縣培3255人次。

2、重品味,骨干隊伍高水準(zhǔn)建設(shè)。

骨干校長、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量,對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用,我校十分重視骨干隊伍建設(shè),不惜花費(fèi)重金打造教育教學(xué)骨干團(tuán)隊。一是繼續(xù)加強(qiáng)骨干校長隊伍培訓(xùn)。20xx年上學(xué)期,我校組織全縣50年骨干校長到上海華東師范大學(xué)開展異地高端培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教育和管理理念;二是開展名優(yōu)教師異地高端研訓(xùn)。下學(xué)期,我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓(xùn),擴(kuò)展名優(yōu)教師視野,提升了教育教學(xué)水科;三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度,創(chuàng)新管理方法,使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、獲突破,國培項(xiàng)目縣良好開局。

我校通過激烈競爭,成功申報成為首批中小學(xué)教師培訓(xùn)國培訓(xùn)項(xiàng)目縣,也是長沙市唯一國培項(xiàng)目縣。成功申報國培訓(xùn)項(xiàng)目縣為我縣師訓(xùn)工作爭取了大筆師訓(xùn)經(jīng)費(fèi),教師參加國培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供了極大方便,也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓(xùn)提供了一個新的平臺。國培項(xiàng)目縣項(xiàng)目開始后,我校按照教育部項(xiàng)目辦要求,全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí),大膽探索,精心籌劃,大力開展國培項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)活動,將培訓(xùn)送農(nóng)村教師家門口,培訓(xùn)形式和內(nèi)容非常接地氣,深受農(nóng)村教師歡迎,目前,共有400名農(nóng)村教師參加,培訓(xùn)效果非常好。由于我校國培訓(xùn)項(xiàng)目開局良好,已有省內(nèi)多個市縣來我校取經(jīng),同時副校長黃瓊代表我校到重慶交流國培項(xiàng)目縣建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

4、強(qiáng)內(nèi)力,培訓(xùn)者素質(zhì)不斷提升。

我校通過機(jī)制促動、項(xiàng)目促動、任務(wù)拉動、科研帶動、文化舞動五方連“動”,促培訓(xùn)者隊伍建設(shè),增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力,確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設(shè),嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng),學(xué)校風(fēng)清氣整;二是學(xué)校特別重視教育科研,研訓(xùn)一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書在全國公開出版發(fā)行,并持續(xù)發(fā)酵,反響熱烈,深受好評。下半年,我校主持的省教科院規(guī)劃課題正式結(jié)題并通過專家評審,獲最高評價:優(yōu)秀等級。三是特別注重培訓(xùn)者培訓(xùn)。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功,不僅要熟練教師培訓(xùn)工作組織工作,更要成為一名知識淵博、專業(yè)精進(jìn)的培訓(xùn)師。學(xué)校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達(dá)地區(qū)和高等院校學(xué)習(xí)深造,今年師訓(xùn)部全體教師都實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo),專業(yè)水平得到極大提升。

5、樹品牌,對外影響力不斷擴(kuò)大。

20xx年,我校師訓(xùn)工作各方面都取得全面發(fā)展,對外影響力不斷擴(kuò)大。上學(xué)期,校長在深圳召開的全國品牌聯(lián)盟會上經(jīng)驗(yàn)發(fā)言介紹培訓(xùn)者隊伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn),受到與會專家和同行的一致好評;20xx年我校承辦了縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展交流會,來自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共80多名代表參加,我校在會上作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,并提供現(xiàn)場供代表參觀;我校遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作完成出色,在全省領(lǐng)先,連續(xù)七年獲得省級先進(jìn)單位,國培管理經(jīng)驗(yàn)在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介;《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考》,推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇四

此次培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心,符老師對我們熱情接待,班主任王老師對工作盡心盡責(zé),每天都到班上來考勤,任課老師上課認(rèn)真有精彩。他們都是我們的榜樣。

參訓(xùn)期間大部分學(xué)員能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價制度,通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式,老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,對于教育教育方法有了新的認(rèn)識和思考,在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評價觀、無效勞動——這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險。”

是啊,想想自己平時的課堂,照顧到每一個學(xué)生的發(fā)展了嗎?自己總是在用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求無論從認(rèn)知還是心理上都不一樣的孩子。更另人無法容忍的是,當(dāng)一個認(rèn)知能力稍差的孩子沒有達(dá)到自己所謂的`標(biāo)準(zhǔn)的時候,自己更是像民工工頭一樣,以冷冰冰的白眼相加。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄,可是,可是,我可憐的孩子呢?那時候你們是什么感受?老師對不起你們?。?/p>

美國的教育家杜威,他在《民主主義與教育》中強(qiáng)調(diào):“我們學(xué)校老師規(guī)定給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)該是他們易于達(dá)到的,不應(yīng)該是高不可攀的,是呈階梯狀的。要讓兒童一步一步去實(shí)現(xiàn),并能從中得到收獲與樂趣。做到“教育隨時都是自己的報酬。”

是的,以后無論在什么時候,我不再指定統(tǒng)一的目標(biāo)讓不同的孩子去達(dá)到。我將動腦思考,怎樣設(shè)法讓每一個學(xué)生在課堂上都在進(jìn)行腦力勞動!讓孩子切身感受到進(jìn)步的樂趣,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,哪怕他們的進(jìn)步是微小的。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇五

小學(xué)教師研修是教師教育的重要組成部分,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期我收獲了許多,現(xiàn)在把自己學(xué)習(xí)體會做個小結(jié):

一、通過這次研修,我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去”與“現(xiàn)在”一直是在努力改變,努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言,無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?!?/p>

在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。我們還更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求。

20xx年2月26日,作為中學(xué)教師隊伍中的一員,我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí),讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的認(rèn)識,也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,更要從細(xì)節(jié)入手,了解每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及認(rèn)識:

一、任重道遠(yuǎn),教師職業(yè)讓我無怨無悔。

培訓(xùn)伊始,教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話,對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎,也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課,深入淺出,發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的教師,我們要做的絕非簡單的“傳道,授業(yè),解惑”,而是要做到真正了解學(xué)生,明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo),有效備課、上課,努力為學(xué)生營造一個快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師,教師職業(yè),任重而道遠(yuǎn),為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩,我甘做人梯,無怨無悔。

二、良好的開端,成功的一半。

如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心,那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力,送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課,上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課,讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳,成功在久不在速。我會在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨,一步一個腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步,給自己也給學(xué)生一個良好的開端。

三、視課堂為舞臺,師生共舞精彩人生。

英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課,受益匪淺,感觸頗多。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高,英語教學(xué)這部戲,英語教師不但要導(dǎo)好,還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭,這些都是成就一堂好課的條件。教書育人,博大精深。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無定法,鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識,緊跟時代步伐,形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實(shí)際,我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂,將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語,使學(xué)生在英語這部“戲”里,演繹出人生的精彩和完美。

四、為了學(xué)生的一切,我在準(zhǔn)備。

作為一名新上崗教師,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性,只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵。可對具體怎么備課卻知之甚少,面對著備課簿也無從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后,才使我有種豁然開朗的感覺。項(xiàng)秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù),最后從11方面向我們展示了編寫。

教案。

的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程,也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生,教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切,我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課,許學(xué)生也許自己一個未來。

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,我卻依然意猶未盡??偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西還很多,也會遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),不斷充實(shí)并完善自己,提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇六

通過一學(xué)年的校本培訓(xùn),令我受益良多。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級管理,反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的`積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是:“應(yīng)該說,站起來發(fā)言是參與,但從表面上看,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,學(xué)生所回答的問題、提出的問題,是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考?!?/p>

簡單的問答式,一問一答,學(xué)生好像忙得不亦樂乎,但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動,實(shí)際上是用提問的方式“灌”,直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來,是非常值得注意的一個問題。

那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說的機(jī)會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,個體才能得到發(fā)展。

教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中,教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。

一堂新課開始,教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之,在學(xué)校的教育改革中,作為一名新課改的實(shí)施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇七

20xx年,是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年,也是我縣教育系統(tǒng)立足新起點(diǎn)、迎接新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的關(guān)鍵一年??h教師進(jìn)修學(xué)校教研工作以“強(qiáng)隊伍、優(yōu)課堂、精管理、鑄品牌”為目標(biāo),以“抓實(shí)常態(tài)教學(xué)、重視集體備課,推動校本教研,探索網(wǎng)絡(luò)教研”為工作思路,不斷提升研訓(xùn)質(zhì)量,不斷創(chuàng)新教研機(jī)制,為推動我縣教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展做出了新貢獻(xiàn)。

進(jìn)修學(xué)校一直把思想政治建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)作為教研員隊伍建設(shè)的首要任務(wù),教研員的素質(zhì)高、理念新才能更好地服務(wù)和引領(lǐng)基層學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提升境界,改變狀態(tài)。本學(xué)期,學(xué)校黨支部堅持每月組織兩次的政治理論學(xué)習(xí),支部書記和校長親自組織學(xué)習(xí),內(nèi)容與時俱進(jìn),時事性強(qiáng),不僅有胡錦濤關(guān)于“反腐倡廉”的報告,還包括習(xí)近平“關(guān)于新中國60年黨的建設(shè)的幾點(diǎn)思考”以及我縣薛書記在縣委十六屆五次全會上的報告等內(nèi)容,教研員們都做3000字上以的學(xué)習(xí)筆記,并認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得,通過學(xué)習(xí),提高了每一位教研員的政治思想覺悟。

二是根據(jù)業(yè)務(wù)工作需要,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。本學(xué)期,學(xué)校要求教研員要提高對教學(xué)行為的研究意識,提高解決教學(xué)問題和總結(jié)提升形成理論兩方面的行為能力,提高幫助教師多視角反思教學(xué)的能力。其次要加強(qiáng)教材研究,有效地進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行追根尋底的思考,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時給教師答疑,為教師提供一定的教學(xué)資料。業(yè)務(wù)上繼續(xù)開展“六個一”活動。每個教研員除自學(xué)了所抓學(xué)科專業(yè)理論書籍外,各教研部辦還組織了教研員學(xué)習(xí)了《教研員如何聽、評課》、《教研員如何組織集體備課》、《面對新課改,教研員應(yīng)舉什么旗?走什么路?》、《教師怎樣備課》、《教師怎樣說課》等專題,同時還對新出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研討,通過學(xué)習(xí),教研員理論知識日趨豐富,教育思想更加鮮活,業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了更大的提高。

三是有針對性地加強(qiáng)了信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。開學(xué)初,我校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境下的開展工作的需要,對教研員信息技術(shù)水平提出了新的要求,教研員們通過對excel和word的再學(xué)習(xí),50歲以下的教研員已經(jīng)可以獨(dú)立完成成績統(tǒng)計分析和文檔的錄入與編輯工作,同時還學(xué)習(xí)了電子郵箱、博客、qq教研群網(wǎng)絡(luò)知識等。在學(xué)習(xí)過程中,教研員經(jīng)常在一起討論有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研方式和方法創(chuàng)新的問題,不斷提升自我研修水平,為更好地開展網(wǎng)絡(luò)教研奠定了基礎(chǔ)。

四是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類培訓(xùn),不斷為教研隊伍充電。本學(xué)期學(xué)校克服經(jīng)濟(jì)困難,選派了20余人次參加省市級培訓(xùn)。其中初教部10人次,中教部4人次,電教部4人次,藝體部3人次,民教部1人次。

積極深入基層學(xué)校,以課程改革為核心內(nèi)容,規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,指導(dǎo)全縣中小學(xué)開展校本培訓(xùn)和校本教研活動,為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

1.積極參加基層學(xué)校的校本培訓(xùn)與校本教研活動,結(jié)合聽課、評課等方式與一線教師進(jìn)行面對面的交流、探討。

一是訂單式教研工作扎實(shí)有效。4月15日,藝體部根據(jù)開學(xué)初征訂的教研訂單任務(wù),利用一個半月的時間深入到全縣28所中小學(xué)校進(jìn)行教研指導(dǎo),本次活動的形式包括聽取匯報、聽課、研討互動和座談交流等內(nèi)容。通過這次深入基層學(xué)校,我們?nèi)媪私夂驼莆樟嘶鶎訉W(xué)校音體美三學(xué)科實(shí)施新課改以來的教育教學(xué)情況,從中看到了各校在音體美學(xué)科方面所做的大量工作和取得的可喜成果,同時也發(fā)現(xiàn)了在實(shí)際工作中不容忽視的困難和問題。針對各校所反映出的實(shí)際問題,提出了相應(yīng)的整改方案和解決辦法,經(jīng)過梳理,已經(jīng)形成了學(xué)科調(diào)研報告材料。

二是初教部就近年小學(xué)教學(xué)中幾個突出的、共性的問題參加了縣直四校的校本教研活動。如,參加北完小學(xué)一年級語文、數(shù)學(xué)的集體備課,蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校級語文習(xí)作教學(xué)及地方課程教學(xué)研討會,鐵東小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)校級觀摩課,紅旗小學(xué)一年級數(shù)學(xué)、四年級語文的集體備課活動。這些活動研究解決了課堂教學(xué)中的低效和無效問題,提升了教師們的教學(xué)能力,均取得了較好效果。

三是中教部和初教部四位部主任隨教育督導(dǎo)評估組用時近一個月的時間深入到全縣30所中小學(xué)校,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、課程設(shè)置、教師備課、作業(yè)批改、校本教研、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等方面進(jìn)行了全面的檢查,本次檢查對上學(xué)期檢查中的問題進(jìn)行跟蹤,進(jìn)一步分析教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題。檢查運(yùn)用了(聽課、聽匯報);看(看學(xué)校本學(xué)期的影像紀(jì)錄片、學(xué)校的各類制度、規(guī)劃及校本研修等);查(查閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)的相關(guān)材料、查閱教師的備課及教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)及教師批改記錄);結(jié)(將檢查結(jié)果向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)反饋)等多種形式。這次檢查共聽課50余節(jié),并進(jìn)行了面對面的點(diǎn)評;檢查的過程中我們把課堂教學(xué)、教師的教案、校本教研、校本培訓(xùn)、作業(yè)批改情況同教師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見。針對相關(guān)環(huán)節(jié)做了點(diǎn)評,肯定了優(yōu)點(diǎn),也指出了不足,提出了有針對性的指導(dǎo)建議。

四是參與組織了全縣幼兒教育暨敖林現(xiàn)場會。進(jìn)修學(xué)校初教部為這次現(xiàn)場會的順利召開做了大量工作,教研員三次深入敖林中心幼兒園進(jìn)行指導(dǎo),從選則活動、制定活動目標(biāo)、確定重難點(diǎn)、到活動過程等方面和教師進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的探討、研究,我們參與指導(dǎo)的四節(jié)展示課得到了與會領(lǐng)導(dǎo)教師的好評,對全縣幼兒教育教學(xué)起到了示范引領(lǐng)作用。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇八

學(xué)習(xí)、研究、反思都離不開教師的主動精神。教師的專業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識,也都離不開這種主動精神,這是教師成長的內(nèi)在動力。今天本站小編給大家為您整理了教師進(jìn)修學(xué)校教師。

希望對大家有所幫助。

短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中,依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中。在這短短的一個月里,我聆聽了諸位專家教授精辟、獨(dú)到、實(shí)際的闡述,共享了同學(xué)們收獲的快樂,領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),見教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神。培訓(xùn)的時間是短暫的,可學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子,有著艱辛,但卻充實(shí),倍感喜悅和欣慰:遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長起到了巨大的促進(jìn)作用,每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,我也不例外。

我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時間大部分是在網(wǎng)絡(luò)上度過的。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄,但當(dāng)聆聽到專家們樸實(shí)無華、針針見血的講座,得到尊敬的老師們的辛勤輔導(dǎo),得到同學(xué)們的鼓勵,我的堅持著、學(xué)習(xí)著。

每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的努力也有一定的收獲。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的成功,都傾注了我辛勤的汗水,都令我有重獲新生的感覺。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,似乎找到了高職教育的正確道路。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心,也使我更堅定的督促自己努力學(xué)習(xí),追求更高的發(fā)展目標(biāo)。

一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中的豁然開朗;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家教授們授課、指導(dǎo)的風(fēng)采,這一切讓我的收獲變的燦爛無比。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲:“累并收獲著,苦并快樂著”。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),我的業(yè)余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩。

遠(yuǎn)程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場“及時雨”。這次培訓(xùn)讓我重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,堅定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,真真有戀戀不舍的感覺。我順利的完成了每一個學(xué)習(xí)任務(wù),收獲了許多有價值的東西?,F(xiàn)總結(jié)如下:雖然培訓(xùn)是短暫的,但面對永恒的認(rèn)識,充實(shí)的收獲,又不得不讓我感覺欣喜和快樂。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我為了那些渴求知識的學(xué)子們,為我校的教育事業(yè),共同追求、勇敢超越,貢獻(xiàn)出我的青春和熱血。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇九

赤峰職業(yè)學(xué)院是一所正在崛起的高職高專院校,學(xué)院為了師資隊伍更加強(qiáng)大,不斷吸納各方人才,藥學(xué)系積極響應(yīng)學(xué)院號召,每學(xué)年都會對教師進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修,計劃主要涉及到:

1.安排專業(yè)教師到企業(yè)一線掛職鍛煉,到企事業(yè)單位調(diào)查研究或參與生產(chǎn)、科研;

2.鼓勵教師提高學(xué)歷教育,考研考博;

3.教師爭取取得藥學(xué)專業(yè)最高資格證書-執(zhí)業(yè)藥師資格證;

4.達(dá)到20xx年我系“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)的50%以上的目標(biāo)。

根據(jù)以上的計劃,藥學(xué)系將獲得成效總結(jié)如下:

1.藥學(xué)系安排教師到藥廠進(jìn)行掛職鍛煉,我院為高職院校,本著學(xué)生畢業(yè)就能頂崗的目的,一定要與企業(yè)一線緊密結(jié)合,不能死守課本理論知識,而是要與時俱進(jìn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,及時掌握藥廠的最新動向與技術(shù)的變新。為了能達(dá)到這一目的,我系每學(xué)年都會安排教師到藥廠學(xué)習(xí),將所學(xué)新設(shè)備新技術(shù)與其他老師分享,大家共同進(jìn)步。

2.通過鼓勵年輕教師考研考博,提高自身學(xué)歷,我系已經(jīng)取得顯著成效,目前我系研究生教師人數(shù)已經(jīng)達(dá)到七人,其中有三人目前處于在讀狀態(tài)。

3.全系教師通過互相學(xué)習(xí)、互相借鑒經(jīng)驗(yàn),目前取得執(zhí)業(yè)藥師資

格證書的教師已經(jīng)達(dá)到10余人。

4. 雙師或雙師素質(zhì)教師已達(dá)10人。

針對于我系制定的教師進(jìn)修培訓(xùn)計劃,從以上數(shù)據(jù)可以得知,藥學(xué)系不斷進(jìn)取,教師師資隊伍不斷強(qiáng)大。再今后的學(xué)習(xí)中,我系將再接再厲,對更多的青年教師進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,首先擴(kuò)大本部門師資隊伍,才能更好服務(wù)學(xué)院,為學(xué)院的人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn),為學(xué)院爭光。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十

時光如梭,轉(zhuǎn)眼間十幾天的新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。通過這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),我深感受益匪淺,這既是一次“頭腦風(fēng)暴”,又是一次“心的洗禮” !通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論,參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識,真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下:

有機(jī)會參加這次培訓(xùn),有機(jī)會來充實(shí)和完善自己,我深感榮幸,但更多感到的是責(zé)任和壓力!回首這次的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,有一線教師的專題講座,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)這。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對新課改的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的過程中還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方。

通過遠(yuǎn)程研修,專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評論,甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí),這些老師的學(xué)習(xí)精神很是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章、觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)來思考,反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對我來說是非常珍貴的。

1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時只是奔波于作業(yè)試卷之間,太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠(yuǎn)程研修,我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏,自己的淺陋,也看清了過去的自己:安于現(xiàn)狀、緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,闖勁少,不能創(chuàng)新;課堂上給學(xué)生參與的機(jī)會比較少。通過培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識到:激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個方向前進(jìn)的。

2、反思教學(xué)方面,一名合格的教師,光會教還不行,還得研。在平時的教學(xué)中,我們還是被考試牽著鼻子走,為了學(xué)生的考而教,并沒有重視提高學(xué)生各方面的能力。我們要注重學(xué)生各方面的能力,真正地將新課程理念付諸實(shí)踐。要認(rèn)真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法,耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

3、 堅持讀書和學(xué)習(xí),以豐富自己的內(nèi)涵。作為一名教師,想發(fā)展就離不開書,離不開學(xué)習(xí)。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,還要博覽群書。不讀書、不擴(kuò)大自己的知識面,就難以更加深入地教學(xué),難以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話,難以滿足學(xué)生對知識的需求。因此,以后要堅持讀書、上網(wǎng)等,以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了,才能更好地適應(yīng)新時代的學(xué)生。

培訓(xùn)是短暫的,但收獲還是很多的。這次的培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化,使其成為我自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,對該堂課的得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師,我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),會盡量使自己成為一名合格骨干教師。

當(dāng)然,由于研修時間不長,對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會,加上各方面的原因,個人的進(jìn)步還不是很大,理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強(qiáng),研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬,自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中,我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己各方面的素質(zhì),使自己真正成為一名高中英語骨干教師。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十一

伴隨著漫天飄飛的的雪花,20xx年即將離我們遠(yuǎn)去,教師進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)?;厥走^去的一年,在教師進(jìn)修學(xué)校、上級教育行政和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我縣的小學(xué)語文教研工作可謂成果喜人,收獲頗豐。同時,我個人的工作也取得了可喜的成績,得到了相關(guān)部門的肯定,成為我今后工作的不懈動力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識水平和實(shí)際工作能力。

過去的一年,我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識,增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班,在思想上有了更深刻的認(rèn)識,堅定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),無論在思想上,還是在業(yè)務(wù)方面,對我都是一個提升的過程,為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。

二、鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真做好本職工作。

過去的一年,我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志,在完成本職工作方面積極努力,取得了較好的工作效果,為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。

1、六年級語文新教材輔導(dǎo)。

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,按學(xué)校和小教部工作計劃,我利用開學(xué)初教師備課期間,為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中,我能夠端正思想認(rèn)識,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容,同時注意理論聯(lián)系實(shí)際,注重了工作的實(shí)效性,使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用,不流于形式,收到了實(shí)效。

2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查。

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用,幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中,我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃,我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄,思考整理形成文字材料,為教育行政部門的決策提供服務(wù),為今后工作積累了第一手的材料,也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理,提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

3、深入基層教研組織,積極協(xié)助開展語文教研活動。

為了深入進(jìn)行課革,活躍教研氣氛,我縣小學(xué)相繼成立了幾個教研協(xié)作組織,開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動,個人總結(jié)《教師進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)》為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用,在各個教研組織開展各種教研活動時,我都是積極參與,努力發(fā)揮著自己在活動中的作用,為指導(dǎo)活動的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。一年來,我與其他相關(guān)同志,先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動,提高了教研活動的質(zhì)量,促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。

4、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展,一些學(xué)校由于師資等各個方面的原因,在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距,促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展,幾年來,我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村,定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個新的臺階,我們加大了對其教研扶持力度,連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研,并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會,安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué),促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個新的高度,研究能力也有了提高,對于帶動一個區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

5、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng)。

多年來,我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個重點(diǎn)。實(shí)踐證明,骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展,起著非常重要的作用。幾年來,在骨干教師培養(yǎng)上,我們采取了分級培養(yǎng)的模式,即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求,實(shí)行跟蹤培養(yǎng),工作針對性強(qiáng),實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅,原本是一個村小的老師,但其本身思想素質(zhì)好,有愛崗敬業(yè)的精神,教學(xué)基本功也比較扎實(shí),我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年,推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是,我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛,今年的10月8日至12日,李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動,執(zhí)教五年級《梅花魂》一課,效果較好,有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

6、用科研帶動教研,加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。

到教學(xué)中。之后不久,我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措,為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個20xx年,我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時,都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo),取得了很好的實(shí)效。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作。

由于自己的不懈努力,各級組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦,20xx年教師節(jié)期間,我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進(jìn)教師”。20xx年10月,指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動,執(zhí)教《梅花魂》一課,獲得一等獎,我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點(diǎn)。在今后工作中,我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高,同時通過自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語文教研工作再上一個新的臺階。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十二

今天本站小編給大家整理了教師進(jìn)修學(xué)校總結(jié),謝謝大家對小編的支持。

20xx年,在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,**縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續(xù)教育為主業(yè),同時抓好抓實(shí)學(xué)歷教育、社區(qū)教育,認(rèn)真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項(xiàng)中心工作,學(xué)校工作全面完成,事業(yè)得到快速發(fā)展,品牌效應(yīng)進(jìn)一步彰顯。

一、努力作為,師訓(xùn)工作全省領(lǐng)先。

20xx年是中小學(xué)校教師繼續(xù)培訓(xùn)第一個五年周期的收官之年,我??朔刂乩щy,出色完成省市規(guī)定的培訓(xùn)計劃,師訓(xùn)工作繼續(xù)全省領(lǐng)先,學(xué)校連續(xù)七年獲得省級先進(jìn)單位,《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考》,推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。師訓(xùn)工作呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

1、保規(guī)模,教師培訓(xùn)超任務(wù)完成。

按照教育部、省、市相關(guān)文件規(guī)定,教師在五年周期內(nèi)必須完成360學(xué)時的培訓(xùn),今年是第一個五年培訓(xùn)周期的結(jié)束之年,到目前為止,通過縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓(xùn),學(xué)分登記平臺上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達(dá)到395.16分。另還有今年部分教師當(dāng)期培訓(xùn)尚未結(jié)束,所修學(xué)分暫未在平臺登記,預(yù)計年底平均學(xué)分將超過400分。為足額完成培訓(xùn)任務(wù),今年我校對全縣教師全面摸底,開足馬力,確保規(guī)模,全年培訓(xùn)6953人次,其中國培2416人次,省培32人次,市培1250次,縣培3255人次。

2、重品味,骨干隊伍高水準(zhǔn)建設(shè)。

骨干校長、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量,對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用,我校十分重視骨干隊伍建設(shè),不惜花費(fèi)重金打造教育教學(xué)骨干團(tuán)隊。一是繼續(xù)加強(qiáng)骨干校長隊伍培訓(xùn)。20xx年上學(xué)期,我校組織全縣50年骨干校長到上海華東師范大學(xué)開展異地高端培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教育和管理理念;二是開展名優(yōu)教師異地高端研訓(xùn)。下學(xué)期,我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓(xùn),擴(kuò)展名優(yōu)教師視野,提升了教育教學(xué)水科;三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度,創(chuàng)新管理方法,使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、獲突破,國培項(xiàng)目縣良好開局。

我校通過激烈競爭,成功申報成為首批中小學(xué)教師培訓(xùn)國培訓(xùn)項(xiàng)目縣,也是長沙市唯一國培項(xiàng)目縣。成功申報國培訓(xùn)項(xiàng)目縣為我縣師訓(xùn)工作爭取了大筆師訓(xùn)經(jīng)費(fèi),教師參加國培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供了極大方便,也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓(xùn)提供了一個新的平臺。國培項(xiàng)目縣項(xiàng)目開始后,我校按照教育部項(xiàng)目辦要求,全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí),大膽探索,精心籌劃,大力開展國培項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)活動,將培訓(xùn)送農(nóng)村教師家門口,培訓(xùn)形式和內(nèi)容非常接地氣,深受農(nóng)村教師歡迎,目前,共有400名農(nóng)村教師參加,培訓(xùn)效果非常好。由于我校國培訓(xùn)項(xiàng)目開局良好,已有省內(nèi)多個市縣來我校取經(jīng),同時副校長黃瓊代表我校到重慶交流國培項(xiàng)目縣建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

4、強(qiáng)內(nèi)力,培訓(xùn)者素質(zhì)不斷提升。

我校通過機(jī)制促動、項(xiàng)目促動、任務(wù)拉動、科研帶動、文化舞動五方連“動”,促培訓(xùn)者隊伍建設(shè),增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力,確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設(shè),嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng),學(xué)校風(fēng)清氣整;二是學(xué)校特別重視教育科研,研訓(xùn)一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書在全國公開出版發(fā)行,并持續(xù)發(fā)酵,反響熱烈,深受好評。下半年,我校主持的省教科院規(guī)劃課題正式結(jié)題并通過專家評審,獲最高評價:優(yōu)秀等級。三是特別注重培訓(xùn)者培訓(xùn)。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功,不僅要熟練教師培訓(xùn)工作組織工作,更要成為一名知識淵博、專業(yè)精進(jìn)的培訓(xùn)師。學(xué)校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達(dá)地區(qū)和高等院校學(xué)習(xí)深造,今年師訓(xùn)部全體教師都實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo),專業(yè)水平得到極大提升。

5、樹品牌,對外影響力不斷擴(kuò)大。

20xx年,我校師訓(xùn)工作各方面都取得全面發(fā)展,對外影響力不斷擴(kuò)大。上學(xué)期,校長在深圳召開的全國品牌聯(lián)盟會上經(jīng)驗(yàn)發(fā)言介紹培訓(xùn)者隊伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn),受到與會專家和同行的一致好評;20xx年我校承辦了縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展交流會,來自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共80多名代表參加,我校在會上作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,并提供現(xiàn)場供代表參觀;我校遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作完成出色,在全省領(lǐng)先,連續(xù)七年獲得省級先進(jìn)單位,國培管理經(jīng)驗(yàn)在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介;《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考》,推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。

伴隨著漫天飄飛的的雪花,20xx年即將離我們遠(yuǎn)去,教師進(jìn)修學(xué)校。

個人工作總結(jié)。

回首過去的一年,在教師進(jìn)修學(xué)校、上級教育行政和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我縣的小學(xué)語文教研工作可謂成果喜人,收獲頗豐同時,我個人的工作也取得了可喜的成績,得到了相關(guān)部門的肯定,成為我今后工作的不懈動力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識水平和實(shí)際工作能力。

過去的一年,我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識,增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班,在思想上有了更深刻的認(rèn)識,堅定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),無論在思想上,還是在業(yè)務(wù)方面,對我都是一個提升的過程,為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。

二、鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真做好本職工作。

過去的一年,我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志,在完成本職工作方面積極努力,取得了較好的工作效果,為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。

1、六年級語文新教材輔導(dǎo)。

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,按學(xué)校和小教部。

工作計劃。

我利用開學(xué)初教師備課期間為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中我能夠端正思想認(rèn)識認(rèn)真?zhèn)湔n精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容同時注意理論聯(lián)系實(shí)際注重了工作的實(shí)效性使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用不流于形式收到了實(shí)效。

2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查。

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用,幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中,我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃,我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄,思考整理形成文字材料,為教育行政部門的決策提供服務(wù),為今后工作積累了第一手的材料,也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理,提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

3、深入基層教研組織,積極協(xié)助開展語文教研活動。

為了深入進(jìn)行課革,活躍教研氣氛,我縣小學(xué)相繼成立了幾個教研協(xié)作組織,開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動,個人總結(jié)《教師進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)》為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用,在各個教研組織開展各種教研活動時,我都是積極參與,努力發(fā)揮著自己在活動中的作用,為指導(dǎo)活動的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。一年來,我與其他相關(guān)同志,先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動,提高了教研活動的質(zhì)量,促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。

4、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展,一些學(xué)校由于師資等各個方面的原因,在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距,促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展,幾年來,我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村,定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個新的臺階,我們加大了對其教研扶持力度,連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研,并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會,安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué),促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個新的高度,研究能力也有了提高,對于帶動一個區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

5、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng)。

多年來,我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個重點(diǎn)。實(shí)踐證明,骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展,起著非常重要的作用。幾年來,在骨干教師培養(yǎng)上,我們采取了分級培養(yǎng)的模式,即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求,實(shí)行跟蹤培養(yǎng),工作針對性強(qiáng),實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅,原本是一個村小的老師,但其本身思想素質(zhì)好,有愛崗敬業(yè)的精神,教學(xué)基本功也比較扎實(shí),我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年,推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是,我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛,今年的10月8日至12日,李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動,執(zhí)教五年級《梅花魂》一課,效果較好,有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

6、用科研帶動教研,加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。

到教學(xué)中。之后不久,我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措,為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個20xx年,我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時,都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo),取得了很好的實(shí)效。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作。

由于自己的不懈努力,各級組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦,20xx年教師節(jié)期間,我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進(jìn)教師”。20xx年10月,指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動,執(zhí)教《梅花魂》一課,獲得一等獎,我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點(diǎn)。在今后工作中,我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高,同時通過自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語文教研工作再上一個新的臺階。

20xx年是行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)年,教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在省市師訓(xùn)部門和縣教育局的關(guān)心支持和指導(dǎo)下,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,通過全體教職工的努力,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年的工作情況報告如下,請給予審議。

一、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動,促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展。

今年以來,學(xué)校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求,組織全校教職工深入認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神,在鞏固。

先進(jìn)性教育。

活動和云嶺先鋒工程的基礎(chǔ)上,開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動。深入開展解放思想大討論和軟環(huán)境建設(shè),進(jìn)行工作目標(biāo)承諾、工作倒逼和問責(zé)等一系列活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,與教育局同步完成、領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),并付諸實(shí)踐。深刻領(lǐng)會市、縣文件精神和要求,正確認(rèn)識教育改革與發(fā)展的新形勢,全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,充分發(fā)揮了學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

一年來,學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校,把德育擺在教育教學(xué)工作的首位,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),要求教師在各級各類培訓(xùn)中要堅持德育首位,把師德教育和加強(qiáng)未成年人思想道德教育滲透到各類培訓(xùn)工作中,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,不斷提高我校教職工隊伍的整體素質(zhì)。全校教職工同心同德,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)拼搏,無私奉獻(xiàn),克服了校園狹小、經(jīng)費(fèi)緊缺、工作任務(wù)繁重等困難,使20xx年的各項(xiàng)工作得到了長足發(fā)展。

二、全面完成各項(xiàng)師資培訓(xùn)工作任務(wù)。

教師職后繼續(xù)教育有序推進(jìn)。繼續(xù)教育是當(dāng)今世界教育發(fā)展的潮流。進(jìn)校始終堅持師訓(xùn)和干訓(xùn)齊抓,培訓(xùn)和培養(yǎng)并舉,學(xué)歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工作方針,進(jìn)校按照省、市有關(guān)要求,立足縣情、校情和師情,初步形成了集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相互支持、相互補(bǔ)充、相互貫通的師訓(xùn)工作新格局。

一年共舉辦各種長短培訓(xùn)班40余期,培訓(xùn)中小學(xué)教師5000多人次,完成培訓(xùn)面達(dá)118.5%,人均培訓(xùn)學(xué)時(培訓(xùn)量)40.6學(xué)時。

1、全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),不斷提高教職工思想道德素質(zhì),進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)和研究新課程改革以來的新情況。積極探索和搞好新課改的學(xué)科培訓(xùn),確保我縣新課程改革工作的順利穩(wěn)步向前推進(jìn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、努力做好中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作,積極創(chuàng)造條件,尋求多渠道辦學(xué)途徑,與高校聯(lián)合辦學(xué)。按南京師大××函授站的要求認(rèn)真做好現(xiàn)有08級教育學(xué)本科班的各項(xiàng)教學(xué)組織和管理工作。在認(rèn)真作好08級教育學(xué)本科班的日常教學(xué)管理工作及期末工作的同時,積極創(chuàng)造條件招生,開辦09級漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授班,解決教師學(xué)歷提高問題,,現(xiàn)已圓滿完成20xx年漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授班開班考前輔導(dǎo)和面授學(xué)習(xí)。08級教育學(xué)本科和09級漢語言文學(xué)本科現(xiàn)正就讀本校函授。

3、結(jié)合××市教育改革的新形勢新要求新特點(diǎn)以及市師訓(xùn)工作要求,開展全縣校長全員培訓(xùn)工作,力爭全縣校長100%持證上崗。聘請縣外教學(xué)專家、學(xué)者,縣內(nèi)優(yōu)秀校長等有針對性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和專題,開展以××教育論壇系列講座活動為題的校長培訓(xùn),使××教育論壇內(nèi)容生動豐富,收效明顯,深受歡迎?,F(xiàn)已培訓(xùn)校長四期。

4、在市教育局師訓(xùn)處的支持指導(dǎo)下,認(rèn)真完成了20xx年春秋兩季的中小學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)、考核及學(xué)分認(rèn)定等工作。

5、按省市縣師訓(xùn)部門的要求,不斷加強(qiáng)完善校本培訓(xùn)工作,全面開展民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。兩項(xiàng)工作從年初的布置到過程的實(shí)施,最后組織了檢查考核,合格率均為100%,后續(xù)進(jìn)行檢查考核反饋及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和表彰獎勵等。

6、加大對促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)力度,積極爭取上級主管部門和學(xué)校的支持,聘請省市教育教學(xué)專家、名師到我縣舉辦專題講座,全年聘請了15人給中小學(xué)教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)講座,深受教師們的歡迎。組織進(jìn)校教師深入基層學(xué)校指導(dǎo)工作,舉辦專題培訓(xùn)講座。

7、20xx年,按照上級部署要求認(rèn)真落實(shí)班主任培訓(xùn)的各項(xiàng)方案、計劃,積極扎實(shí)穩(wěn)步有序開展工作,使我縣的中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作開展得有聲有色。完成非遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)小學(xué)350人,中學(xué)148人;計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作持之以恒。隨著改革開放和教育信息化的進(jìn)一步深入發(fā)展,利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備創(chuàng)造性地舉辦遠(yuǎn)程中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)班。

按市教育局部署,積極參加《××市20xx年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)》,今年××縣參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的小學(xué)教師共830人,經(jīng)過組織檢查考核全部合格,合格率為100%,圓滿完成了此項(xiàng)工作。為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)開辟了更廣闊的途徑。

8、積極配合參加云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師第一、二期的培訓(xùn)、返崗研修及后期工作。制定相關(guān)實(shí)施方案,督促要求按時上傳各種作業(yè),在自身平時教學(xué)工作中發(fā)揮作用,帶頭教改和探索教育教學(xué)規(guī)律,開展必要的教研活動,其中兩人在培訓(xùn)教師時舉辦了講座。

9、教師進(jìn)修學(xué)校與縣教育局扎實(shí)有效地搞好××市第五屆和第六屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選、課堂錄象制作、軟件庫管理和信息采編等工作;完成了全縣124名骨干教師的論文評審。今年四月份,按縣教育局晉教辦〔20xx〕12號文件關(guān)于組織參加××市第五屆普通中學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選活動的通知,積極穩(wěn)妥地開展此項(xiàng)工作。從報名推薦到審批、聽課評課到課堂反思、論文評選和學(xué)生問卷到綜合評審、頒證及動態(tài)管理考核等工作,進(jìn)修學(xué)校全程參與。此次推薦出16名教師參加市級評選,教育局成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組和評審委員會,嚴(yán)格按相關(guān)程序,不折不扣地完成這項(xiàng)工作。在選手們的緊張角逐和評委們的共同努力下,最后共有8人脫穎而出,其中3名評選為學(xué)科帶頭人,5名為骨干教師,并向?qū)W校、社會公示,予以命名表彰,已上報參加市級的評選。同時不斷完善中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師動態(tài)管理考核。認(rèn)真總結(jié)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展好中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。

10、20xx年6月又啟動英特爾未來教育培訓(xùn)工作,培訓(xùn)中小學(xué)教師100名,此項(xiàng)工作已順利完成。并參加××市“英特爾未來項(xiàng)目”的訪談評估會。

11、抓好“××教育信息港”專線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作,投入資金近萬元,按教育局要求完成相關(guān)軟硬件設(shè)施建設(shè),做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集、編輯、錄入等工作;管好、用好學(xué)校電教設(shè)備設(shè)施,充分發(fā)揮設(shè)備功能,服務(wù)于教育教學(xué)。

12、加強(qiáng)計算機(jī)教室建設(shè),為開展中小學(xué)教師的《教師教育技術(shù)能力》的培訓(xùn)考核工作作好充分準(zhǔn)備;配合教育局電教科搞好信息技術(shù)教師培訓(xùn)工作,使我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育設(shè)備全面進(jìn)課堂,進(jìn)教室,直接面對中小學(xué)學(xué)生,在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時,為我縣的信息技術(shù)教育課參加省、市匯考作好師資和技術(shù)的準(zhǔn)備。

13、充分利用和發(fā)揮計算機(jī)教室的作用。充分發(fā)揮我校設(shè)備和人才優(yōu)勢,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,提升學(xué)校知名度。充分利用衛(wèi)星資源,擴(kuò)大收視面,極大方便了邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校,克服了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不通,交通不便,信息閉塞等困難,使邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校的教師足不出戶就獲得了最優(yōu)質(zhì)的教育資源和最新的教育理念。

14、今年是高中新課改年,××縣教師進(jìn)修學(xué)校組織高一教師96人參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),參訓(xùn)教師反映良好。首先,通過培訓(xùn)更新教師的教育教學(xué)理念,對新課程的認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍。其次,讓廣大教師開闊了視野,獲得了很多先進(jìn)的教育信息。再次讓老師們看到了自己的不足,有了前進(jìn)的動力和方向。

通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)模式,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的舞臺,為教師隊伍的建設(shè)提供了新的模式,同時也為農(nóng)村文化經(jīng)濟(jì)科技信息的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

15、教育科研工作有一定成效。一是學(xué)校數(shù)十篇文章發(fā)表省、市刊物上;二是撰寫并報送信息12則,有多則已采用;三是積極配合晉城小學(xué)、城關(guān)小學(xué)完成市級課題研究的指導(dǎo)工作;四是對各中小學(xué)教師培訓(xùn)工作狀況調(diào)研等。為下一步教師培訓(xùn)工作提供了相對科學(xué)詳實(shí)的基礎(chǔ)依據(jù)。

16、201xx年地方選修課培訓(xùn)成效明顯。共培訓(xùn)五門課程即五個專題,均為50學(xué)時,各5個學(xué)分。培訓(xùn)教師達(dá)千人以上。

17、xx年和20xx年新教師培訓(xùn)兩期300多人,及時培訓(xùn)20xx年特崗、普崗教師200多人,收效良好。

三、立足師訓(xùn)服務(wù)社會拓寬辦學(xué)領(lǐng)域。

1、××縣教師進(jìn)修學(xué)校以對外辦學(xué)為契機(jī),求新求寬求發(fā)展。狠抓學(xué)校服務(wù)功能的拓展,多渠道開門辦學(xué),在抓好全縣教師培訓(xùn)工作的同時,進(jìn)校充分發(fā)揮“多元辦學(xué)”的格局和優(yōu)勢,面向社會多渠道、多形式辦學(xué),擴(kuò)大辦學(xué)空間。按市、縣語委的要求,組織開展好中小學(xué)教師和事業(yè)單位服務(wù)窗口行業(yè)相關(guān)人員的普通話培訓(xùn)測試鑒定工作,對外辦學(xué)學(xué)員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位、各行政級別人員。積極配合縣語委完成20xx---20xx年縣職中、縣幼兒園的普通話測評工作。和教育局共同組織××縣第十二屆推普活動美文誦讀比賽,收到了預(yù)期良好的效果。進(jìn)校教師積極參與上級相關(guān)部門組織的“三普”培訓(xùn)考試工作,此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

2、面向社會開門辦學(xué),求實(shí)求活,拓展發(fā)展空間。在市人才服務(wù)中心和縣人事勞動局的指導(dǎo)支持下,認(rèn)真組織好20xx年我縣專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的計算機(jī)培訓(xùn)考核工作,20xx年共培訓(xùn)考核261人,305個模塊,培訓(xùn)考核效果較好,合格率達(dá)90%以上。學(xué)員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位、各行政級別,計算機(jī)培訓(xùn)工作已成為永恒的話題?,F(xiàn)即將組織20xx年我縣專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的計算機(jī)培訓(xùn)報名工作。

3、“一村一名大學(xué)生計劃”穩(wěn)步有序推進(jìn)。據(jù)省、市、縣政府相關(guān)文件,我省利用云南廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開展的“一村一名大學(xué)生計劃”,將用5年時間培養(yǎng)一批留得住、用得上的農(nóng)村高層次技術(shù)和管理人才。××縣委政府,經(jīng)過反復(fù)研究論證,決定把我縣“一村一名大學(xué)生”計劃的培訓(xùn)點(diǎn)確定在我校,培訓(xùn)專業(yè)為《農(nóng)業(yè)行政經(jīng)濟(jì)管理》與《農(nóng)村企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》,招收學(xué)員35人,使學(xué)員拿到一張文憑、學(xué)會一門技術(shù)、掌握一類項(xiàng)目開發(fā),成為具有大專學(xué)歷、適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。按照省市電大以及縣委的安排部署和要求,認(rèn)真做好08級“一村一名”大學(xué)生的教學(xué)管理工作,不斷總結(jié)教學(xué)管理工作中的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教育教學(xué)方法,維持正常教學(xué)工作秩序,收到很好的教學(xué)效果,受到了好評。今年又按上級相關(guān)文件精神,照程序通過測試招收了09級學(xué)員30名,現(xiàn)正在本校就讀,本學(xué)期已面授學(xué)習(xí)兩科。

4、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)圓滿成功,如期收效良好。今年××縣教師進(jìn)修學(xué)校作了大膽的嘗試。與××市相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系,與××縣就業(yè)局,××縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移辦公室合作,在保證完成師訓(xùn)工作的前提下,培訓(xùn)護(hù)理班學(xué)員130余人,分為古城一個班和教師進(jìn)校一個班。承諾在自愿的基礎(chǔ)上安排就業(yè)。通過進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)并推薦其就業(yè),既是解決“三農(nóng)”問題、構(gòu)建和諧社會的需要,也是提高勞動者生存能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力的重要舉措。為學(xué)校贏得了良好的社會效益,促進(jìn)了××經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。充分體現(xiàn)了進(jìn)修學(xué)校小實(shí)體,多功能,大服務(wù)的特點(diǎn)。

四、強(qiáng)化各項(xiàng)管理工作,努力拓展學(xué)校發(fā)展空間。

在整個管理工作中始終堅持以人為本,可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,充分發(fā)揮教職工的主人翁精神,最大限度的調(diào)動全體教職工工作的積極性和主動性。

1、積極創(chuàng)造條件,不斷總結(jié)創(chuàng)新中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,積極爭取繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入,進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理機(jī)制,為全縣中小學(xué)教師職稱晉升和年度履職考核提供準(zhǔn)確無誤的依據(jù)。

2、教學(xué)管理始終堅持以教學(xué)為中心,按照教育規(guī)律辦事,強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范,使教師做到教書育人,為人師表。在教學(xué)中積極探索,體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵,各種學(xué)科培訓(xùn)中滲透新課程改革的理念和要求。結(jié)合實(shí)際開展有針對性的課題研究,不斷推進(jìn)學(xué)校的教育科研工作。組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵教師撰寫論文,努力提高教師的教育科研水平和教育教學(xué)能力。

3、總務(wù)后勤工作緊扣為教育教學(xué)服務(wù)這個中心,不斷總結(jié)深化學(xué)校后勤社會化的管理改革,充分調(diào)動全體教職工的積極性。管好用好學(xué)校的物資財產(chǎn),及時為教學(xué)提供所需物品,保證參加培訓(xùn)學(xué)員的食宿服務(wù)及時到位。

4、學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到不斷強(qiáng)化。20xx年學(xué)校加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、消防等部門的聯(lián)系,努力創(chuàng)建平安校園,積極創(chuàng)建和諧學(xué)校。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生工作制度,認(rèn)真落實(shí)安全、衛(wèi)生工作措施,杜絕安全事故的發(fā)生。對教職工和學(xué)員進(jìn)行法制、毒品預(yù)防、消防、疾病和傳染病防治等安全教育,不斷提高法制意識和自我保護(hù)能力。今年以來,以××縣創(chuàng)建××市文明縣城為契機(jī),著力整治校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,搞好綠化、美化工作,使有限設(shè)施設(shè)備擺放有序,室內(nèi)外干凈、整潔。有效地提高了教職工和學(xué)員的文明意識。今年平安創(chuàng)建工作取得成效,圓滿順利通過縣級驗(yàn)收。

5、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理,保證經(jīng)費(fèi)開支符合國家法律政策要求。學(xué)校財務(wù)管理納入縣核算中心后,嚴(yán)格按中心的要求,實(shí)行收支兩條線,由核算中心進(jìn)行專帳專戶管理;嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,認(rèn)真規(guī)范收費(fèi)行為,嚴(yán)格按物價、財政和教育主管部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校對財務(wù)管理精心計劃,量入而出,厲行節(jié)約,把有限的資金最大限度地用在教育教學(xué)工作上。力所能及安排給予貧困教師補(bǔ)助,組織全體教職工出外考察學(xué)習(xí),并通過各種努力,盡可能改善教職工福利。

6、充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督和參與管理的作用。每年召開全校教職工大會(教代會),審查學(xué)校財務(wù),討論通過學(xué)校。

工作報告。

和各項(xiàng)重大改革方案,充分聽取教職工的意見、建議,為學(xué)校黨政決策提供可靠依據(jù)。

7、學(xué)校黨政支持并配合工會共同做好老齡、青年和婦女工作,每年按規(guī)定如數(shù)劃撥工會經(jīng)費(fèi),并在可能的情況下?lián)芙o一定的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi),組織開展健康有益的文體活動。

8、重視關(guān)心老齡工作,按照上級要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策,堅持每年教師節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)對離退休教職工進(jìn)行慰問,建立了對教職工的走訪和生病住院看望制度;每年給予退休教職工適當(dāng)?shù)幕顒咏?jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

五、存在的困難和問題。

1、進(jìn)校最大的困難就是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺。近幾年來,隨著教師培訓(xùn)收費(fèi)的取消,收入為零。而貫徹落實(shí)省市進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見以來,履職晉級培訓(xùn)、中小學(xué)校本培訓(xùn)、中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、地方選修課培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、英語教師培訓(xùn)、新課程改革教師培訓(xùn)等工作任務(wù)十分繁重,要全面完成這些工作任務(wù),必須保證相應(yīng)經(jīng)費(fèi)的支持,開展工作囊中羞澀。

3、進(jìn)校教師的學(xué)科不配套,有的學(xué)科教師過剩,有的學(xué)科教師緊缺,學(xué)科教師結(jié)構(gòu)需要調(diào)整和充實(shí)完善。

六、20xx年師訓(xùn)工作培訓(xùn)思路。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作,發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)教職工各。

崗位職責(zé)。

的執(zhí)行情況,規(guī)范工作職責(zé),嚴(yán)格考勤制度,加大監(jiān)督管理力度。研究制定科學(xué)合理符合政策的獎金分配規(guī)定,調(diào)動教職工工作的積極性和主動性。今年重新對崗位進(jìn)行設(shè)置,引入激勵機(jī)制,為學(xué)校的發(fā)展作積極的努力。

2、探索走與高校聯(lián)合開展中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的路子,充分利用優(yōu)質(zhì)高校教師力量進(jìn)行高質(zhì)量教師培訓(xùn);緊扣師訓(xùn)工作服務(wù)中小學(xué)教師這一主題,實(shí)現(xiàn)小實(shí)體,多功能、大服務(wù)。

4、總結(jié)完善中小學(xué)校長培訓(xùn)工作,探索開展后備干部培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、總務(wù)主任等培訓(xùn)工作。

5、按省市要求,開展標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校教師培訓(xùn)工作,對我縣20xx年列入標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)的3所學(xué)校教師如期開展了全員培訓(xùn),其中,培訓(xùn)小學(xué)教師36人,中學(xué)104人。預(yù)計下一步對20xx年列入標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)14所學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)。

一年來,在黨的xx大精神的鼓舞下,在縣委、縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下,在省市師訓(xùn)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,通過全體教職工的共同努力,取得可喜的成績,圓滿完成了上級交給的各項(xiàng)師訓(xùn)任務(wù),使我縣師訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十三

首先非常感謝學(xué)校給我本次參加全國高校就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)(中級)班的機(jī)會,讓我在入職崗位不久就能好好充了一次電,補(bǔ)充了“能量”。學(xué)習(xí)時間雖然短暫,但獲益頗豐。通過培訓(xùn)使我了解到目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使我了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行順利就業(yè)。下面是我的具體感悟:

一、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)。

一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè),在相當(dāng)大的程度上決定了他對生活方式的選擇,決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,它直接影響到個人的前途和發(fā)展,如果處理不好,將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,職業(yè)的選擇,是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,通過霍蘭德職業(yè)匹配理論測出,如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,與自己的能力相符,就會樂此不疲,不斷努力,奮發(fā)成才,在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣,工作就不可能安心,更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以在給學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo),首先是教學(xué)生了解自己的興趣,才能有明確的擇業(yè)方向。

二、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整。

由當(dāng)代大學(xué)生大部分都,涉世不深,社會經(jīng)驗(yàn)不足,對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識,對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從。面臨就業(yè)的選擇,應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機(jī)會,找到一個比較滿意的工作崗位,以便能心情愉快地走向社會。此次培訓(xùn)中東北師范大學(xué)李亞員教授講的一個案例使我印象深刻。東北師范大學(xué)一名經(jīng)管專業(yè)學(xué)生,從入學(xué)開始就對會計行業(yè)充滿興趣,大學(xué)期間想去全國知名會計企業(yè)實(shí)習(xí),當(dāng)面對清華北大等更高水平的學(xué)生她沒有畏縮,沒有氣餒。而是按照該企業(yè)所有需要的條件狠下功夫來提升自己,大三順利進(jìn)入該企業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,她沒有放松,繼續(xù)提高自己,畢業(yè)時在眾多高校實(shí)習(xí)學(xué)生中脫穎而出,順利進(jìn)入該企業(yè)。這名女生首先對自己的職業(yè)規(guī)劃有明確的目標(biāo),最重要的是她有良好的心理素質(zhì),不退縮,不氣餒。

三、就業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高。

從一些人才市場招聘會上反饋的信息來看,不少大學(xué)生缺乏自我推銷的能力。求職的大學(xué)生比較注重外包裝,幾乎每個求職者都有一份精美的簡歷,一堆各種證書,卻不注重對自己職業(yè)生涯的設(shè)計,針對用人單位的需要設(shè)計;有的大學(xué)生一開口就問薪金和待遇,讓用人單位產(chǎn)生反感。大學(xué)生的就業(yè)又和其素質(zhì)狀況直接有關(guān)。在招聘中,一些優(yōu)秀的全面發(fā)展的學(xué)生總是先為用人單位所接受,也就是說,就業(yè)的準(zhǔn)備是重要的,素質(zhì)高的畢業(yè)生容易就業(yè)。這樣就業(yè)的競爭就會促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高。使大學(xué)生在校期間不斷進(jìn)行知識積累、技能積累和心里承受能力的積累,為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。社會需要和歡迎品學(xué)兼優(yōu)的、基礎(chǔ)扎實(shí)的復(fù)合型人才,這就激勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí),奮發(fā)成才,在進(jìn)大學(xué)時就有職業(yè)的考慮,學(xué)習(xí)目的更明確,職業(yè)設(shè)計更完善。

時間是有限的,但帶給我的益處以及思考是無限的。學(xué)習(xí)只是行動的開始,真正的行動是實(shí)踐。我們是教育者,學(xué)習(xí)一方面是自我提升,但更重要的是如何轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,滿足學(xué)生的需要,讓學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)時不再迷茫。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十四

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識,更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),教師如何制定培訓(xùn)計劃?下面是本站小編收集整理的教師學(xué)校的培訓(xùn)計劃,歡迎閱讀。

不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,跟上時代的步伐,使自己盡快成長起來,特制定個人校本研修計劃:

【研修時間】20xx年度。

【研修形式】自主學(xué)習(xí)教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)科群內(nèi)交流研討。

【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究。

【基本情況】。

本人1991年參加工作,所學(xué)專業(yè)為政史教育,多年以來,一直從事思品教學(xué)及班主任工作,學(xué)生思想工作扎實(shí),班級凝集力強(qiáng)。在思品教學(xué)方面,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,著力打造高效、特色課堂模式。

【研修目標(biāo)】。

1、樹立良好的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體,樹立良好的師德風(fēng)尚。

2、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn),打造特色、高效課堂,形成自己的品牌。

3、以課改研究為主要形式,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助,請教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。

4、積極做好課題研究工作,做一名研究型的教師。

【研修內(nèi)容】。

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容。

1、師德研修。積極參與讀書活動,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力。

4、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學(xué)中。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容。

1、從實(shí)際出發(fā),積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,做到有問題及時解決,有經(jīng)驗(yàn)及時學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專業(yè)水平。

2.、三點(diǎn)一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,層層推進(jìn),螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談。

心得體會。

等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

【活動與實(shí)施】。

1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,促進(jìn)專業(yè)化成長。一人講課,眾人評論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他人。

2、參加豐富的活動,展示自己,增強(qiáng)品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵上傳下載,與高端對話。

4、把握機(jī)會參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學(xué)生涯中,我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階。

一、指導(dǎo)思想:

教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上,根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求,繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實(shí)踐為核心,以教師自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升為主體,以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托,以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進(jìn)者,以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新課程,聚焦新課堂,在新課程中成長、發(fā)展。

二、培訓(xùn)各階段安排:

1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段(時間:20xx年3月)。

主題:我讀新課標(biāo)。

學(xué)習(xí)要求:校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話》一書為研修教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念,重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書,邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐思考,做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

2、實(shí)踐反思學(xué)習(xí)階段(時間:20xx年4月)。

主題:實(shí)踐新課程。

學(xué)習(xí)要求:各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上,帶著思考,帶著問題,努力研究改進(jìn)自己的教學(xué),改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實(shí)踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考,潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理,邊實(shí)踐,邊反思,邊改進(jìn)提升自己的教學(xué),同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事(實(shí)踐新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實(shí)踐案例)的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè),將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。

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學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十五

一、加強(qiáng)民主管理,實(shí)行校務(wù)公開,進(jìn)一步強(qiáng)化教職工參與民主管理的意識。

1.制定符合教師進(jìn)修學(xué)校特色的工會工作計劃,并上掛校園網(wǎng),做到工作計劃目標(biāo)明確,活動形式豐富。

2.嚴(yán)格按教代會程序,召開教工大會,做到主題明確,時間有保障,并實(shí)施民主票決制,切實(shí)尊重每一位教職工的民主意志,維護(hù)每一位教職工的民主權(quán)利。

3.根據(jù)市教育工會的要求,加大民主管理和民主監(jiān)督的工作力度,全面實(shí)行校務(wù)公開。努力做到權(quán)為教職工所用,情為教職工所系,利為教職工所謀。對學(xué)校的重大決策、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題,如:財務(wù)、人事分配、入黨、評優(yōu)晉職、干部任用等涉及教職工切身利益的事項(xiàng)都在校內(nèi)公開,充分發(fā)揚(yáng)民主,使教職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)真正落到實(shí)處。

4.配合學(xué)校黨政抓好績效工資實(shí)施,凝聚人心、和諧校園,確保績效工資公平、公開、公正、平穩(wěn)地實(shí)施。

5.建立健全教職工利益訴求的表達(dá)、反映、溝通與解決機(jī)制。在全面實(shí)施績效工資的背景下,除充分利用好民主對話、座談會等傳統(tǒng)訴求渠道外,積極探索定期的民意匯集制度、專題聽證會、研討會制度,以完善教職工日常參政議政機(jī)制。

二、加強(qiáng)工會組織建設(shè),提高工會工作的整體水平。

1.定期召開工會委員會議、工會小組長會議,對上級的精神和學(xué)校的要求及時傳達(dá),對工作及時研究、布置、落實(shí),使工會干部明確工會工作要求,做到工作有計劃,有安排,干部心中有數(shù),責(zé)任落實(shí)。

2.工會干部要強(qiáng)化服務(wù)意識,樹立奉獻(xiàn)精神。要狠抓工作水平,提高服務(wù)本領(lǐng),要求工會干部在工作中起好帶頭作用。工會干部要帶頭學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù),帶頭參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

3.重視工會財務(wù)經(jīng)審工作,按照新的《工會會計制度》,加強(qiáng)工會經(jīng)費(fèi)的管理。嚴(yán)格執(zhí)行對工會會費(fèi)的收繳、使用的統(tǒng)一管理,使其能夠真正發(fā)揮作用。

4.加強(qiáng)工會工作的信息宣傳,落實(shí)專人負(fù)責(zé)信息宣傳工作,積極向奉化教育網(wǎng)教工之家欄目以及寧波教工網(wǎng)、浙江教工網(wǎng)等宣傳媒體投稿,擴(kuò)大我校工會的影響,推動工會工作全面發(fā)展。

三、深入開展“讀書活動”,營造書香校園,打造學(xué)習(xí)型、專家型教師隊伍。

為了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)建小實(shí)體、多功能、大服務(wù)的現(xiàn)代化教師進(jìn)修學(xué)校,真正踐行“學(xué)習(xí)的楷模,研究的先鋒,指導(dǎo)的行家,服務(wù)的典范”校訓(xùn)精神,全面提升學(xué)校教職工的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),20××年我校工會將繼續(xù)有目的組織高質(zhì)量的讀書活動,讓我們的教師通過開卷有益,弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)精神家園;通過不斷充電,更新教育理念,提高教育理論素養(yǎng)、教學(xué)研究和教學(xué)科研能力,掌握駕馭“教、科、研、訓(xùn)”的話語權(quán)和指揮權(quán)。養(yǎng)成每日讀書好習(xí)慣。

1.進(jìn)一步落實(shí)讀書方案,開展邀請專家講座,組織讀書交流活動等形式多樣的讀書活動。

2.充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,將有關(guān)學(xué)習(xí)資料和心得體會在校園網(wǎng)上發(fā)布。

3.組織“好書與你分享”讀書論壇活動,每個工會小組推薦1-2名教師參加論壇活動。

4.工會小組和學(xué)校分別搞好讀書活動總結(jié)工作,褒揚(yáng)先進(jìn),總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進(jìn)個人。

5.加強(qiáng)學(xué)校工會會員隊伍建設(shè),鼓勵、動員教職工自覺參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等有關(guān)法律知識,提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護(hù)自身權(quán)益的能力,提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。

四、進(jìn)一步落實(shí)《工會法》,強(qiáng)化服務(wù)意識,為教職工辦實(shí)事、好事。

根據(jù)奉化市總工會的精神,今年是“服務(wù)性工會建設(shè)年”,因此我校工會將全心全意為教職工服務(wù),關(guān)心教職工生活,維護(hù)教職工利益,把我校工會建設(shè)成“服務(wù)型工會”。

20××年我們將繼續(xù)關(guān)心全校教職工(包括離退休教工)生活;積極為教職工謀福利,組織全校教職工參加一年一次的體檢;支持教職工外出學(xué)習(xí),盡力為困難教職工解決實(shí)際問題,組織慰問小組到醫(yī)院或患病教師家中探望慰問,把誠心關(guān)懷送到教職工的心坎上。增強(qiáng)服務(wù)意識,做教職工的貼心人。

1.配合校黨政在春節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)等重大節(jié)日期間走訪、慰問離退休教師和特困教職工。組織教職工開展獻(xiàn)愛心活動。

2.及時并準(zhǔn)確掌握因?yàn)?zāi)致困教職工的情況。及時走訪慰問受災(zāi)的教職工,看望因病住院的教職工,配合上級工會抓好幫困扶貧送溫暖工作。

3.在法定節(jié)假日積極組織教職工開展慶祝活動,在教職工有紅白喜事的時候,積極組織會員到場幫忙,讓教職工感受到單位的溫暖。

4.配合學(xué)校中心工作,積極開展教職工職業(yè)道德教育,樹立典型,學(xué)習(xí)身邊的榜樣,形成愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的良好氛圍。

5.關(guān)心教職工身心健康,組織教職工參加一年一度的體檢。

6.繼續(xù)組織女職工參加特殊項(xiàng)目體檢活動,在“三八”婦女節(jié)期間開展適應(yīng)女教工的系列活動,促進(jìn)女教職工隊伍整體素質(zhì)的提高,維護(hù)婦女特殊權(quán)益。

五、開展形式多樣的文體活動,豐富教職工的生活。

1.進(jìn)一步實(shí)施身心健康工程。根據(jù)市教育工會的“身心健康工程”精神,精心設(shè)計并開展豐富多彩的有益于教職工身心健康的校園文體活動,使“每天鍛煉一小時”成為大家共同的理念。

2.以“愛心”活動為載體,充分發(fā)揮工會的優(yōu)勢,在廣大教職工中開展融思想性、知識性、趣味性于一體的群眾喜聞樂見的活動,增強(qiáng)凝聚力,激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的工作熱情,增進(jìn)部門之間、教職工之間的溝通和友誼,培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。形成一種思想同心、目標(biāo)同向、工作同步的良好氛圍,推動各項(xiàng)工作的順利開展。

3.積極開展“建家活動”。爭取在20××年建立“教工之家”,并科學(xué)地開展形式豐富的活動,充分發(fā)揮“教工之家”在構(gòu)建和諧校園中的重要作用,迎接市教育工會的檢查驗(yàn)收。同時重視以工會小組為基本形式的“小家”建設(shè),努力發(fā)揮它們應(yīng)有的作用。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十六

一、教師應(yīng)遵循“以人為本”的教育理念,充分尊重學(xué)生,以促進(jìn)學(xué)生的“知識、能力、人格”的可持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展為目的,寓德育教育于教學(xué)之中。作為英語教師,我在教育教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際的能力,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)外國文化,體會差異,更加熱愛自己的祖國;秉承教育民主理念,與學(xué)生在人格上平等,在情感上做朋友,在學(xué)習(xí)上予以指導(dǎo);堅持“人人可成才”的教育理念,善待每一個學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的潛能,尤其注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,在教育教學(xué)中以肯定和表揚(yáng)為主,多用寄予殷切期待的鼓勵性語言,使學(xué)生如沐春風(fēng)。通過學(xué)習(xí),我深深地明白:真正的教育是心心相印的活動,唯有賦予愛心、給予信心、主動關(guān)心、成為知心、投入耐心,才能打動學(xué)生。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十七

本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教師信息化應(yīng)用和服務(wù)全區(qū)“班班通”教學(xué)應(yīng)用為宗旨,認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)政府和教育局的教育會議精神,堅持以人為本,以教師專業(yè)發(fā)展為主題,堅持面向全員、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的原則,為小學(xué)教師繼續(xù)教育向現(xiàn)代方向邁進(jìn)提供便利的條件。達(dá)到全面提高我區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì),推動我區(qū)教育信息化的發(fā)展進(jìn)程的目的。

二、主要工作。

(一)深入“班班通”學(xué)校調(diào)研。

開學(xué)初,我部室根據(jù)全區(qū)“班班通”建設(shè)和應(yīng)用進(jìn)程,深入“班班通”學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,目的是了解我區(qū)“班班通”學(xué)校教育信息化應(yīng)用情況,以提高學(xué)校教師的教育教學(xué)水平和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,為開展“班班通”應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流活動做好準(zhǔn)備。

(二)開展xx區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用培訓(xùn)與考核活動。

為了實(shí)現(xiàn)xx區(qū)“班班通”、“堂堂用”,提高教師課堂信息化應(yīng)用能力,本學(xué)期開展xx區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用培訓(xùn)與考核活動,制定xx區(qū)教師信息化區(qū)本、校本培訓(xùn)辦法,落實(shí)區(qū)本信息化培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。為了提高教師學(xué)習(xí)應(yīng)用的積極性,達(dá)到“班班通”應(yīng)用效果,制定xx區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化課堂教學(xué)應(yīng)用。

(三)指導(dǎo)學(xué)生參加xx省十二屆學(xué)生電腦作品制作評比活動。

(四)完善“班班通”教學(xué)資源庫。

為了充分發(fā)揮xx區(qū)教學(xué)資源平臺的作用,提高教師課堂信息化教學(xué)應(yīng)用能力,實(shí)現(xiàn)xx區(qū)區(qū)本課程資源特色化,本學(xué)期強(qiáng)化教師教學(xué)課件上傳行為,教師學(xué)校把好資源審核關(guān),把平臺打造成教師應(yīng)用信息化的工具;同時做好學(xué)校衛(wèi)星接收系統(tǒng)的建設(shè)和接收工作,完善vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng),上傳視頻,為教師課堂教學(xué)和教師培訓(xùn)服務(wù)。

(五)組織我區(qū)教師參加遼陽市第十屆教育軟件制作大賽。

按照遼陽市教育局工作安排,指導(dǎo)教師參加遼陽市第十屆教育軟件制作大賽,內(nèi)容包括教學(xué)課件、視頻案例、一對一教學(xué)設(shè)計等六項(xiàng)賽事。

(六)組織學(xué)生參加《第二十屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機(jī)表演賽》。

(七)開展xx區(qū)“班班通”應(yīng)用成果展示活動。

為了提高學(xué)?!鞍喟嗤ā痹O(shè)備使用效率,推廣學(xué)?!鞍喟嗤ā睉?yīng)用成果,打造“班班通”應(yīng)用特色學(xué)校,發(fā)現(xiàn)樹立典型教師,擬于6月份開展xx區(qū)“班班通”應(yīng)用成果展示活動。

(八)做好國家級教師教育技術(shù)能力建設(shè)等級中級培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

(十)參加遼陽市首屆基于交互式電子白板的學(xué)科課堂教學(xué)應(yīng)用大賽。

(十一)開展xx區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評優(yōu)課活動。

(十二)做好電教服務(wù)工作。

做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和設(shè)備維護(hù)工作,做好錄像和資料積累工作。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十八

2018年是行政效能提升和干部風(fēng)改進(jìn)年教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下在省市師訓(xùn)部門和縣教育局的關(guān)心支持和指導(dǎo)下以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)堅持科學(xué)發(fā)展觀通過全體教職工的努力圓滿完成各項(xiàng)工任務(wù)。現(xiàn)將一年的工情況報告如下請給予審議。

一、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動促進(jìn)學(xué)校工健康發(fā)展。

學(xué)校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求組織全校教職工深入認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神在鞏固先進(jìn)性教育活動和云嶺先鋒工程的基礎(chǔ)上開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動。深入開展解放思想大討論和軟環(huán)境建設(shè)進(jìn)行工目標(biāo)承諾、工倒逼和問責(zé)等一系列活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育局同步完成、領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)并付諸實(shí)踐。深刻領(lǐng)會市、縣件精神和要求正確認(rèn)識教育改革發(fā)展的新形勢全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工的開展充分發(fā)揮了學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘用和黨員的`先鋒模范用。

一年來學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校把德育擺在教育教學(xué)工的首位狠抓師德師風(fēng)建設(shè)要求教師在各級各類培訓(xùn)中要堅持德育首位把師德教育和加強(qiáng)未成年人思想道德教育滲透到各類培訓(xùn)工中內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象不斷提高我校教職工隊伍的體素質(zhì)。全校教職工同心同德齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)拼搏無私奉獻(xiàn)克服了校園狹小、經(jīng)費(fèi)緊缺、工任務(wù)繁重等困難使2018年的各項(xiàng)工得到了長足發(fā)展。

二、全面完成各項(xiàng)師資培訓(xùn)工任務(wù)。

教師職后繼續(xù)教育有序推進(jìn)。繼續(xù)教育是當(dāng)今世界教育發(fā)展的潮流。進(jìn)校始終堅持師訓(xùn)和干訓(xùn)齊抓培訓(xùn)和培養(yǎng)并舉學(xué)歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工方針進(jìn)校按照省、市有關(guān)要求立足縣情、校情和師情初步形成了中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相互支持、相互補(bǔ)充、相互貫通的師訓(xùn)工新格局。

一年共舉辦各種長短培訓(xùn)班40余期培訓(xùn)中小學(xué)教師5000多人次完成培訓(xùn)面達(dá)118.5%人均培訓(xùn)學(xué)時(培訓(xùn)量)40.6學(xué)時。全面貫徹黨的教育方針全面推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)不斷提高教職工思想道德素質(zhì)進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)和研究新課程改革以來的新情況。積極探索和搞好新課改的學(xué)科培訓(xùn)確保我縣新課程改革工的順利穩(wěn)步向前推進(jìn)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、努力做好中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工積極創(chuàng)造條件尋求多渠道辦學(xué)途徑高校聯(lián)合辦學(xué)。按南京師大××函授站的要求認(rèn)真做好現(xiàn)有08級教育學(xué)本科班的各項(xiàng)教學(xué)組織和管工。在認(rèn)真好08級教育學(xué)本科班的日常教學(xué)管工及期末工的同時積極創(chuàng)造條件招生開辦09級漢語言學(xué)專業(yè)本科函授班解決教師學(xué)歷提高問題現(xiàn)已圓滿完成2018年漢語言學(xué)專業(yè)本科函授班開班考前輔導(dǎo)和面授學(xué)習(xí)。08級教育學(xué)本科和09級漢語言學(xué)本科現(xiàn)正就本校函授。

3、結(jié)合××市教育改革的新形勢新要求新特點(diǎn)以及市師訓(xùn)工要求開展全縣校長全員培訓(xùn)工力爭全縣校長100%持證上崗。聘請縣外教學(xué)專家、學(xué)縣內(nèi)優(yōu)秀校長等有針對性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和專題開展以××教育系列講座活動為題的校長培訓(xùn)使××教育內(nèi)容生動豐富效明顯深受歡迎?,F(xiàn)已培訓(xùn)校長四期。

4、在市教育局師訓(xùn)處的支持指導(dǎo)下認(rèn)真完成了2018年春秋兩季的中小學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)、考核及學(xué)分認(rèn)定等工。

5、按省市縣師訓(xùn)部門的要求不斷加強(qiáng)完善校本培訓(xùn)工全面開展民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工。兩項(xiàng)工從年初的布置到過程的實(shí)施最后組織了檢查考核合格率均為100%后續(xù)進(jìn)行檢查考核反饋及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和表彰獎勵等。

6、加大對促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)力度積極爭取上級主管部門和學(xué)校的支持聘請省市教育教學(xué)專家、名師到我縣舉辦專題講座全年聘請了15人給中小學(xué)教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)講座深受教師們的歡迎。組織進(jìn)校教師深入基層學(xué)校指導(dǎo)工舉辦專題培訓(xùn)講座。

7、2018年按照上級部署要求認(rèn)真落實(shí)班主任培訓(xùn)的各項(xiàng)方案、計劃積極扎實(shí)穩(wěn)步有序開展工使我縣的中小學(xué)班主任培訓(xùn)工開展得有聲有色。完成非遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)小學(xué)350人中學(xué)148人;計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工持之以恒。隨著改革開放和教育信息化的進(jìn)一步深入發(fā)展利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備創(chuàng)造性地舉辦遠(yuǎn)程中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)班。

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學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇十九

不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,跟上時代的步伐,使自己盡快成長起來,特制定個人校本研修計劃:

【研修時間】20xx年度。

【研修形式】自主學(xué)習(xí)教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)科群內(nèi)交流研討。

【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究。

【基本情況】。

本人1991年參加工作,所學(xué)專業(yè)為政史教育,多年以來,一直從事思品教學(xué)及班主任工作,學(xué)生思想工作扎實(shí),班級凝集力強(qiáng)。在思品教學(xué)方面,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,著力打造高效、特色課堂模式。

【研修目標(biāo)】。

1、樹立良好的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體,樹立良好的師德風(fēng)尚。

2、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn),打造特色、高效課堂,形成自己的品牌。

3、以課改研究為主要形式,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助,請教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。

4、積極做好課題研究工作,做一名研究型的教師。

【研修內(nèi)容】。

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容。

1、師德研修。積極參與讀書活動,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力。

4、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學(xué)中。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容。

1、從實(shí)際出發(fā),積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,做到有問題及時解決,有經(jīng)驗(yàn)及時學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專業(yè)水平。

2.、三點(diǎn)一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,層層推進(jìn),螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

【活動與實(shí)施】。

1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,促進(jìn)專業(yè)化成長。一人講課,眾人評論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他人。

2、參加豐富的活動,展示自己,增強(qiáng)品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵上傳下載,與高端對話。

4、把握機(jī)會參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學(xué)生涯中,我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階。

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