在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇1
才子出生時(shí)，爹給他取了這個(gè)名字，希望這個(gè)娃娃長(zhǎng)大成才，能走出深山過(guò)富裕的生活。
然而才子不才，他的反應(yīng)總比其他的娃娃慢。在村里的小學(xué)上學(xué)時(shí)，才子的功課常常不及格。他爹嘆息道：“哎，這娃娃不是上學(xué)的料??！”村里與才子一同長(zhǎng)大的伙伴們也總喜歡欺負(fù)他，有時(shí)叫才子挑這家的水，有時(shí)又喊他幫著鋤那家的地。這時(shí)候才子會(huì)很開(kāi)心地去做這些，眨巴著他那雙傻乎乎的眼睛，干起活來(lái)倒也蠻起勁。娃娃們一起耍游戲時(shí)，總不忘叫上才子。才子在這個(gè)時(shí)候總是百依百順，什么都當(dāng)，或是當(dāng)跳山羊的臺(tái)馱，或是當(dāng)騎驢的坐騎，大伙玩捉迷藏的游戲時(shí)被蒙眼的也總是他。那個(gè)時(shí)候有才子的地方總有笑聲不斷。
中考后，才子落榜了。爹說(shuō)你回來(lái)種地吧，才子不干。才子喜歡大伙在一個(gè)學(xué)堂里一起打鬧一起玩。爹拗不過(guò)他，就帶他去上村里的高中。才子所在的班級(jí)紀(jì)律是全年級(jí)里最亂的，娃娃們也是全校最不安分的。調(diào)入他們班的老師已經(jīng)被氣走了三個(gè)。當(dāng)最后一個(gè)英語(yǔ)老師要離開(kāi)這間混亂的教室時(shí)，他平靜下來(lái)對(duì)著一群不爭(zhēng)氣的娃娃說(shuō)：“如果你們誰(shuí)能把英語(yǔ)課文讀上一百遍，我保證你們中誰(shuí)就能考上大學(xué)！”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，置之不理，而才子卻記住了這句話(huà)：“讀就讀唄，一百遍就一百遍?！?/p>
于是每天在山路上，小河旁，田野邊……處處都能看到才子讀書(shū)的身影，才子不顧日夜，廢寢忘食地讀他的英語(yǔ)，心里總記著英語(yǔ)老師的那句話(huà)。大伙以為才子瘋了，但都不曾大驚小怪。才子的爹看到自己的娃娃這樣用功，心中既是欣喜也是心疼。高中三年在村里人一眨眼的工夫間就過(guò)去了，有一天突然傳來(lái)一個(gè)消息：“才子考上大學(xué)啦?！辈抛有老踩艨?，他想英語(yǔ)老師沒(méi)有說(shuō)謊，真好！才子的爹老淚縱橫，農(nóng)民的娃娃，也有走出深山的一天啊。
才子的腦瓜確實(shí)沒(méi)有一般的娃娃好使，可才子擁有的也是其他娃娃不一定能做到的——他會(huì)勤奮，會(huì)向著一個(gè)目標(biāo)奮斗，不爭(zhēng)，不搶?zhuān)３忠活w平凡而高貴的心。
智商的缺陷并沒(méi)有阻擋才子走向成功的道路，才子也從不認(rèn)為他自己有缺陷，而事實(shí)上，缺陷與完美并不對(duì)立，缺陷也能像完美一樣，獲得人們的鮮花和掌聲。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇2
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去，我又將邁進(jìn)一段嶄新的旅程。在這新舊交替之時(shí)，總結(jié)一年的收獲，感悟頗多。其中，讓我常思常想的一個(gè)問(wèn)題，便是如何去感恩生活。
生活給予我們生存的陽(yáng)光；生活給予我們成長(zhǎng)的雨露；生活給予我們可貴的感情；生活給予我們深刻的回憶和鮮活的生命。
感恩生活，最終要體現(xiàn)在對(duì)待生活的態(tài)度上?，F(xiàn)在對(duì)于我們，成績(jī)既是對(duì)我們自己奮斗的回報(bào)，更是對(duì)我們學(xué)業(yè)的肯定。往往一個(gè)學(xué)期之后，我們都應(yīng)該捫心自問(wèn)：我得到這個(gè)成績(jī)時(shí)奉獻(xiàn)了多少？我身逢盛世，國(guó)家給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)的空間，社會(huì)給了我們鍛煉的平臺(tái)。每每回過(guò)頭來(lái)追憶往事，便都會(huì)多一番感慨，也多一番自身的醒悟：生活是慷慨的，仁慈的。
曾幾何時(shí)，我在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則發(fā)人深省的故事：美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>
要感恩生活，就要有一個(gè)清正、平和的心態(tài)。留心世事便會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诮邮苌铕佡?zèng)之時(shí)的不同心態(tài)：有心存感激而愧疚自己奉獻(xiàn)不及索取者；有抱怨差距，斤斤計(jì)較者；更有甚者，得隴望蜀，蛇欲吞象，卻又不思進(jìn)取。清晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，在窮山之中，還有著一雙雙渴望知識(shí)的小眼；晚間，當(dāng)我們手捧熱茶，閑適地坐于電視一旁時(shí)，放眼中東，卻正燃燒著戰(zhàn)火，天空中懸浮著硝煙。陰霾之下，血染廢墟，悲鴻遍野，慘不忍睹；周末，當(dāng)我們穿行與鬧市之中時(shí)，不時(shí)會(huì)遇到跪乞之人和衣不遮體的窮者。此時(shí)此刻，心中不止只有同情，更充滿(mǎn)了對(duì)自身境遇的慶幸：因?yàn)槲矣薪∪纳眢w和溫暖的家庭。我能自由的，在這天地之間，享受在綠野、叢林、山水之中暢游的樂(lè)趣，呼吸新鮮的空氣，享受生命的恩賜……
其實(shí)，幸福是一種感受，而不完全是富有和貧窮之間的差距。對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，總會(huì)保持著進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇3
掌心的雪化了，留下一沁清水，順著手掌的紋路蔓延，滲入皮膚，融進(jìn)血液，最后深深嵌于骨髓。許多回憶霎那間便被勾起，于是我想，是不是每個(gè)人的世界里，都留著刻骨銘心的痕跡，安然被埋在時(shí)間的長(zhǎng)河里，抹不去，化不開(kāi)……
“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天?！苯鹪懒氐氖澜缋锟讨鴲?ài)的痕跡，不言不語(yǔ)，溫情的守護(hù)著。梁思成有著丈夫的責(zé)任與關(guān)懷，徐志摩是詩(shī)人般的瘋狂與熱烈，可在我看來(lái)，真正懂得愛(ài)情的卻是金岳霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護(hù)，他的愛(ài)深沉而極致，慎重，卻恒久。無(wú)奈造化弄人，時(shí)光無(wú)情，自此陰陽(yáng)相隔，你可曾知曉，他在北京宴請(qǐng)賓客，呢喃道：“今天，是徽因的生日?！蹦闶欠衤?tīng)聞，他終生未娶，就這樣，愛(ài)了你一生。
愛(ài)的痕跡浪漫與感動(dòng)中透出遺憾和無(wú)奈，有些痕跡不像這般繾綣，卻有著令人側(cè)目的嚴(yán)肅與莊重。
屈原的世界里刻著國(guó)的痕跡。正直不阿卻遭讒言陷害，滿(mǎn)腹才思理想?yún)s未遇施展之機(jī)。屈原的死是一種力量，一種發(fā)奮的力量，是一種警醒，把生命的意義詮釋得淋漓盡致，這正是死的價(jià)值所在。楚王不懂，可汨羅江畔的草木懂，水中流淚的魚(yú)兒懂，投著粽子的百姓懂?！吧韨奈醋?，香冠頂山巔?！睈?ài)國(guó)之情在屈原的身體里刻下了不滅的痕跡，也為后世留下了不朽的豐碑。
歷史不懂溫柔，不會(huì)掩飾，它清晰地印刻著中華民族屈辱的痕跡。喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，慘絕人寰的屠殺事件……一樁樁血與淚的史實(shí)，無(wú)不將國(guó)人的心勒出了淋漓的鮮血。古有將士為民請(qǐng)命，今有先烈為國(guó)捐軀，先人的痕跡告誡我們：別再一味妥協(xié)退讓?zhuān)∮谑?，祖輩父輩們團(tuán)結(jié)起來(lái)，抗?fàn)幤饋?lái)，歷史筆鋒一轉(zhuǎn)，便又刻下了中華人民共和國(guó)的富強(qiáng)與騰飛！
過(guò)往的痕跡會(huì)給我們啟示與警醒，會(huì)讓我們反思和回憶。你一定和我一樣，心里有一處削不去的刻骨銘心。然而你還有很多事情要做，你不能把時(shí)間浪費(fèi)在相簿上或是博物館里，你必須回去學(xué)習(xí)，回去工作，回去繼續(xù)千辛萬(wàn)苦地愛(ài)某個(gè)人，或是懷念某個(gè)再也不會(huì)出現(xiàn)的人。于是你拉高衣領(lǐng)，遮住心頭結(jié)痂的傷口。
可那痕跡卻安然在那里，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)滄海桑田，守望著，銘刻著，期待著，抹不去，化不開(kāi)……
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇4
在孟郊的《游子吟》中有這樣一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”對(duì)于春日般的母愛(ài)，小草似的兒女，怎能報(bào)答于萬(wàn)一呢？——題記
人們?cè)谶@個(gè)世界上隨時(shí)都要懷著一顆感恩的心，它能使你的生活變的更加美好。感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，不是為求得答謝，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的回報(bào)；感恩，讓社會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。
以前我聽(tīng)姥姥講過(guò)一個(gè)故事一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。但是他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，接近傍晚時(shí)他感到疲憊，饑餓難耐，感到絕望就想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她微笑的遞給了他一杯熱牛奶。男孩含著感激的眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的恩人！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
感恩，使社會(huì)充滿(mǎn)著愛(ài)；使社會(huì)更加美好；使人們更團(tuán)結(jié)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)感恩，所以常常給我講關(guān)于感恩的故事韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武，卻仍然無(wú)以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信吃不下這口氣，就來(lái)到河邊垂釣，用魚(yú)當(dāng)飯吃，經(jīng)常餓一頓飽一頓。河水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱(chēng)“漂母”，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘“漂母”的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。
記得有一首歌，是感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇5
初中時(shí)，我進(jìn)入了每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段——青春期，聲音開(kāi)始變得粗獷，個(gè)子也隨著時(shí)間在一天一天的往上長(zhǎng)，開(kāi)始注重外表，行為及穿衣，隨之而變的還有脾氣……
不知是什么原因，我的脾氣變得有些暴躁，在學(xué)校里我似乎是一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的炸彈，常和同學(xué)發(fā)生沖突，不惜大打出手，于是請(qǐng)家長(zhǎng)也便成了家常便飯。再加上成績(jī)不是很好的原因，老師對(duì)我也都很無(wú)奈，哪怕我被一次次的請(qǐng)家長(zhǎng)，父親一次次地向老師保證，我也一次次地說(shuō)會(huì)改，但錯(cuò)還是依舊會(huì)犯。
一次，父親來(lái)學(xué)校接我，雖然我告訴過(guò)他，讓他不用來(lái)了，但他還是在我放學(xué)時(shí)像往常一樣準(zhǔn)時(shí)到了校門(mén)口。我大老遠(yuǎn)便看見(jiàn)他那熟悉的身影，踮起腳尖向我招手，我沒(méi)做任何回應(yīng)，但他知道，我看見(jiàn)了。等我慢慢向他走近時(shí)，他才將踮起的腳尖緩緩落下，他下意識(shí)地牽起我的手。但我很不耐煩的甩開(kāi)了，他愣了一下，也沒(méi)說(shuō)什么。接著往家的方向走。一路上，我們父子倆一言不語(yǔ)，我就只是默默地跟在他的后邊。走著走著，我注意到，平時(shí)高大的父親怎么矮了許多，后腦勺上也新添了幾根白絲。我跟在后邊，大氣也不敢喘，生怕吸引了他的注意，因?yàn)榻裉煸缟衔矣忠淮畏稿e(cuò)被請(qǐng)了家長(zhǎng)。
我的父親在國(guó)企工作，加之父親平時(shí)為人處事很好，認(rèn)識(shí)的人也就比較多，所以這可能就是我為什么多次犯錯(cuò)，還能在學(xué)校里讀書(shū)的原因。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒(méi)來(lái)得及和同學(xué)們好好道別，我就已經(jīng)要開(kāi)始我的高中生活了，因?yàn)槌煽?jī)不理想和一些其他原因，我不得不選擇到外地去讀書(shū)。父親出于擔(dān)心，臨行前還是囑咐了我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，有些時(shí)候可再也不能意氣用事，脾氣什么的該改還是得改改，到了學(xué)校記得照顧好自己。”
這次我沒(méi)有像從前一樣很不耐煩地打斷他，而是選擇了耐心地聽(tīng)。在聽(tīng)完他的叮囑后，我便向人群中走去。當(dāng)我站在人群中回頭時(shí)，看見(jiàn)父親又一次踮起了腳尖，望著我。在人海中，父親顯得是那樣的矮小，背已經(jīng)開(kāi)始微微下駝，我隱約可以看見(jiàn)他的眼里閃著淚花……那時(shí)，我突然想哭……
父親為了我低下了許多次頭，挺直的腰板也彎下了無(wú)數(shù)次，為我操勞……
我暗自下決心——再也不能讓父親失望。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇6
遇到他，不知道是幸運(yùn)還是不幸，猛然間發(fā)現(xiàn)自己竟然會(huì)在看不見(jiàn)他的時(shí)候，想他，想他在干什么，想他在想什么，想見(jiàn)見(jiàn)他，而說(shuō)到遇到他，想起來(lái)，已經(jīng)是兩年前的事了呢！
那時(shí)，我剛剛進(jìn)初中，不幸的，分班后，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，實(shí)在很無(wú)助，換好位子后，他坐在我旁邊[中間隔個(gè)走廊]，起初的感覺(jué)就是：他長(zhǎng)的很清秀，然后，他就給了我一個(gè)足夠大的驚訝，N次的考試成績(jī)前名，第二感覺(jué)：是個(gè)基因突變的人啊，開(kāi)初，我和他之間矛盾不斷，經(jīng)常吵架，即使每一次都是我輸給他，但是，初一的我，可以說(shuō)是有點(diǎn)弱智，吵完架后，幾乎馬上就忘了，有時(shí)遇到麻煩，有時(shí)還會(huì)向他――求助，給了他無(wú)數(shù)嘲笑我的機(jī)會(huì)，那時(shí)，還真是很生氣呢。兩人就在反反復(fù)復(fù)的吵架中度過(guò)。
后來(lái)，由于各種原因，他做了我的同桌，經(jīng)過(guò)好幾的月的相處，那時(shí)，我們的關(guān)系還不錯(cuò)，我總是向他借輔導(dǎo)書(shū)，他也總是會(huì)借給我，有相敬如賓的感覺(jué)，他的數(shù)學(xué)很好，但我問(wèn)他的時(shí)候，他總是賭氣不回答，因?yàn)?，他是看著一個(gè)曾經(jīng)成績(jī)不太好的女生，在他最擅長(zhǎng)的科目上，有時(shí)會(huì)超越他，他是看到我的每一步成長(zhǎng)的人，同樣玩世不恭的兩個(gè)人，就因?yàn)樘嘞嗤南嗤c(diǎn)，而成為了朋友，互相觀(guān)望，互相學(xué)習(xí)，感覺(jué)雖然性別，性格有很大的不同，但看到他就好像看到自己的縮影一般，很熟悉的感覺(jué)，但是老師并不知道我們兩人的事，我不知道老師是如何想的，反正，他又換了我的位置，換了位置后，我們離得很遠(yuǎn)，我從來(lái)沒(méi)去找過(guò)他，但是，下課后，他總是坐在我的位置上，不管我是如何的趕他，他都賴(lài)著不走，生活就這樣不溫不火的進(jìn)行著。
我明白，其實(shí)，我們兩人是平行線(xiàn)，所謂的相交，只是向遠(yuǎn)處看時(shí)的錯(cuò)覺(jué)罷了，如今，我只想對(duì)你說(shuō)：我很懷念以前我們兩人因?yàn)樽鲎鳂I(yè)偷懶而一起到老師辦公室挨批，一起寫(xiě)檢討書(shū)，考試考同樣的分?jǐn)?shù)，做作業(yè)范同樣的錯(cuò)誤，同樣是玩游戲的白癡，都是擅長(zhǎng)理科而對(duì)文科沒(méi)一點(diǎn)細(xì)胞，同樣在做作業(yè)想著如何偷工減料，我很欣慰，也很高興，能碰上你，和我如此相像的人。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇7
四月十八日一早，我就聽(tīng)金老師說(shuō)：“今天上午是……今天下午是的六十米跑步……”我一聽(tīng)，就興奮極了，等到吃完了早飯，金老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)，我坐在椅子上乖乖的看書(shū)，但是，看著看著，我覺(jué)得自己的眼睛開(kāi)始劇烈的疼痛起來(lái)，于是，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天的太陽(yáng)可真精神呀。一早晨，這才幾點(diǎn)呀，九點(diǎn)三十七，太陽(yáng)就開(kāi)始暴曬了?！?/p>
到了下午，太陽(yáng)更熱烈了，很多同學(xué)都把自己的書(shū)擋在頭上，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到主席臺(tái)廣播說(shuō)：“請(qǐng)二年級(jí)參加六十米跑步的同學(xué)，速到檢錄處檢錄”我聽(tīng)到了廣播后，緊張的不得了，這時(shí)，黃美溪和王楚涵來(lái)找我了，我還在座位上發(fā)呆呢。王楚涵問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“我怕我跑不好?！秉S美溪說(shuō)：“沒(méi)事的，只要努力，你就可以沖進(jìn)決賽?！边@時(shí)，王楚涵有一點(diǎn)吃醋了，黃美溪笑著對(duì)她說(shuō)：“你也一樣?！?/p>
我的號(hào)碼布是2623，我是第二道，該到我比賽了，槍聲一響，我的反應(yīng)慢了一點(diǎn)，所以就落后了，比完賽，我聽(tīng)劉老師說(shuō)，我是第四名，我又問(wèn)他：“前幾名進(jìn)入決賽？”劉老師說(shuō)：“前三名?！蔽乙宦?tīng)，馬上就很沮喪了，我和那個(gè)第三名只差兩分米，但是，我要跑到終點(diǎn)的時(shí)候，我漏了一點(diǎn)氣，所以沒(méi)有趕上，聽(tīng)黃美溪說(shuō)：“其他班都把他們最厲害的人放在最后了?！蔽艺f(shuō)：“只要和這些高手比，能練出我的水平就行了?！?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天的晚上，我做了一個(gè)香甜夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我投壘球的時(shí)候，投了全年級(jí)第一，我得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，在主席臺(tái)上，我還拿到了金燦燦的獎(jiǎng)狀，回到家，我興奮地告訴了媽媽?zhuān)菋寢寘s把我的獎(jiǎng)狀撕了……睡覺(jué)起來(lái)，我傷心極了，我準(zhǔn)備這次投壘球要使出的力氣，投壘球總共有三次機(jī)會(huì)，第一次機(jī)會(huì)和第二次機(jī)會(huì)我都是暫時(shí)第一，第三次機(jī)會(huì)有兩個(gè)人把我給超了，第一名是我們班的李小丫，我是第三名，
金老師對(duì)我說(shuō)：“看，只要努力，就可以比出好成績(jī)?！?/p>
四月二十日，我們比賽了迎面接力，我是第六棒，但是，我們班得了第三名，我很不高興。我總覺(jué)得我們班應(yīng)得第一名，這就需要我們平時(shí)要多加練習(xí)。公布總成績(jī)時(shí)，我們班是全年級(jí)第三名，金老師和我們都很高興，再加把勁兒，我們明年應(yīng)會(huì)更好。同學(xué)們，我們好好努力吧。
這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇8
友誼，相信大家都曾經(jīng)擁有，也曾經(jīng)失去過(guò)，失去的原因很簡(jiǎn)單，就是他們不懂得友情的真正含義。友誼究竟是什么？友誼是人與人之間長(zhǎng)久相處建立起來(lái)的情誼，是在交往中相互信任的基礎(chǔ)上建立的。
我們都要有朋友，其實(shí)和誰(shuí)做朋友，自己是可以選擇的，就要看他的性格和你合不合得來(lái)，和他相處感覺(jué)融洽嗎？因?yàn)橐⒂颜x就必須一心一意，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”毫無(wú)誠(chéng)意。人們常用“形影不離”一詞來(lái)形容好朋友之間的關(guān)系，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。不過(guò)，好朋友之間也難免有一些摩擦或一些矛盾，只要雙方互相理解、寬容、原諒，小小的不愉快也會(huì)煙消云散，彼此的友誼也會(huì)更加深厚。
魯迅和瞿秋白，在30年代白色恐怖籠罩下，曾結(jié)下一段崇高而感人的友誼。兩人深入交談后，都深深被對(duì)方高尚的人格，淵博的學(xué)識(shí)所吸引，很快成了志同道合的朋友。當(dāng)時(shí)，瞿秋白先后幾次到魯迅家過(guò)避難生活。在共同生活的日子里，他們一起評(píng)論文章，交流學(xué)問(wèn)，體現(xiàn)了兩人真摯的友誼。
真正的友誼是不含有妒忌心理的，當(dāng)朋友取得某方面的成就時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他的成功。因?yàn)槎始刹粌H會(huì)傷害朋友，還會(huì)使自己失去朋友。在朋友需要幫助時(shí)，你就要盡心盡力地為朋友排除煩惱，克服心理障礙，如果是學(xué)習(xí)上的幫助，你就應(yīng)該把它看成是責(zé)任、義務(wù)，決不能輕視別人，也不能生怕別人超過(guò)自己。朋友之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。傾訴心聲是表達(dá)友誼的一種方式，把你的快樂(lè)、煩惱告訴朋友，一個(gè)人的快樂(lè)就變成幾個(gè)人的快樂(lè)，一個(gè)煩惱就剩下半個(gè)煩惱。我還發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)中有一種“奇怪”看法：是朋友就要講“哥兒們義氣”，不講“哥兒們義氣”就是不夠朋友，這種看法是不對(duì)的。
有位哲人這樣評(píng)價(jià)友誼：“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠?！笨梢?jiàn)，友誼在人生道路上起著重要作用，希望大家都珍惜自己身邊的友誼。
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