在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇1
才子出生時(shí),爹給他取了這個(gè)名字,希望這個(gè)娃娃長(zhǎng)大成才,能走出深山過(guò)富裕的生活。
然而才子不才,他的反應(yīng)總比其他的娃娃慢。在村里的小學(xué)上學(xué)時(shí),才子的功課常常不及格。他爹嘆息道:“哎,這娃娃不是上學(xué)的料??!”村里與才子一同長(zhǎng)大的伙伴們也總喜歡欺負(fù)他,有時(shí)叫才子挑這家的水,有時(shí)又喊他幫著鋤那家的地。這時(shí)候才子會(huì)很開(kāi)心地去做這些,眨巴著他那雙傻乎乎的眼睛,干起活來(lái)倒也蠻起勁。娃娃們一起耍游戲時(shí),總不忘叫上才子。才子在這個(gè)時(shí)候總是百依百順,什么都當(dāng),或是當(dāng)跳山羊的臺(tái)馱,或是當(dāng)騎驢的坐騎,大伙玩捉迷藏的游戲時(shí)被蒙眼的也總是他。那個(gè)時(shí)候有才子的地方總有笑聲不斷。
中考后,才子落榜了。爹說(shuō)你回來(lái)種地吧,才子不干。才子喜歡大伙在一個(gè)學(xué)堂里一起打鬧一起玩。爹拗不過(guò)他,就帶他去上村里的高中。才子所在的班級(jí)紀(jì)律是全年級(jí)里最亂的,娃娃們也是全校最不安分的。調(diào)入他們班的老師已經(jīng)被氣走了三個(gè)。當(dāng)最后一個(gè)英語(yǔ)老師要離開(kāi)這間混亂的教室時(shí),他平靜下來(lái)對(duì)著一群不爭(zhēng)氣的娃娃說(shuō):“如果你們誰(shuí)能把英語(yǔ)課文讀上一百遍,我保證你們中誰(shuí)就能考上大學(xué)!”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑,置之不理,而才子卻記住了這句話(huà):“讀就讀唄,一百遍就一百遍?!?/p>
于是每天在山路上,小河旁,田野邊……處處都能看到才子讀書(shū)的身影,才子不顧日夜,廢寢忘食地讀他的英語(yǔ),心里總記著英語(yǔ)老師的那句話(huà)。大伙以為才子瘋了,但都不曾大驚小怪。才子的爹看到自己的娃娃這樣用功,心中既是欣喜也是心疼。高中三年在村里人一眨眼的工夫間就過(guò)去了,有一天突然傳來(lái)一個(gè)消息:“才子考上大學(xué)啦?!辈抛有老踩艨?,他想英語(yǔ)老師沒(méi)有說(shuō)謊,真好!才子的爹老淚縱橫,農(nóng)民的娃娃,也有走出深山的一天啊。
才子的腦瓜確實(shí)沒(méi)有一般的娃娃好使,可才子擁有的也是其他娃娃不一定能做到的——他會(huì)勤奮,會(huì)向著一個(gè)目標(biāo)奮斗,不爭(zhēng),不搶?zhuān)3忠活w平凡而高貴的心。
智商的缺陷并沒(méi)有阻擋才子走向成功的道路,才子也從不認(rèn)為他自己有缺陷,而事實(shí)上,缺陷與完美并不對(duì)立,缺陷也能像完美一樣,獲得人們的鮮花和掌聲。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇2
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去,我又將邁進(jìn)一段嶄新的旅程。在這新舊交替之時(shí),總結(jié)一年的收獲,感悟頗多。其中,讓我常思常想的一個(gè)問(wèn)題,便是如何去感恩生活。
生活給予我們生存的陽(yáng)光;生活給予我們成長(zhǎng)的雨露;生活給予我們可貴的感情;生活給予我們深刻的回憶和鮮活的生命。
感恩生活,最終要體現(xiàn)在對(duì)待生活的態(tài)度上?,F(xiàn)在對(duì)于我們,成績(jī)既是對(duì)我們自己奮斗的回報(bào),更是對(duì)我們學(xué)業(yè)的肯定。往往一個(gè)學(xué)期之后,我們都應(yīng)該捫心自問(wèn):我得到這個(gè)成績(jī)時(shí)奉獻(xiàn)了多少?我身逢盛世,國(guó)家給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)的空間,社會(huì)給了我們鍛煉的平臺(tái)。每每回過(guò)頭來(lái)追憶往事,便都會(huì)多一番感慨,也多一番自身的醒悟:生活是慷慨的,仁慈的。
曾幾何時(shí),我在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則發(fā)人深省的故事:美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙?xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事,啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>
要感恩生活,就要有一個(gè)清正、平和的心態(tài)。留心世事便會(huì)發(fā)現(xiàn),人們?cè)诮邮苌铕佡?zèng)之時(shí)的不同心態(tài):有心存感激而愧疚自己奉獻(xiàn)不及索取者;有抱怨差距,斤斤計(jì)較者;更有甚者,得隴望蜀,蛇欲吞象,卻又不思進(jìn)取。清晨,當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校時(shí),在窮山之中,還有著一雙雙渴望知識(shí)的小眼;晚間,當(dāng)我們手捧熱茶,閑適地坐于電視一旁時(shí),放眼中東,卻正燃燒著戰(zhàn)火,天空中懸浮著硝煙。陰霾之下,血染廢墟,悲鴻遍野,慘不忍睹;周末,當(dāng)我們穿行與鬧市之中時(shí),不時(shí)會(huì)遇到跪乞之人和衣不遮體的窮者。此時(shí)此刻,心中不止只有同情,更充滿(mǎn)了對(duì)自身境遇的慶幸:因?yàn)槲矣薪∪纳眢w和溫暖的家庭。我能自由的,在這天地之間,享受在綠野、叢林、山水之中暢游的樂(lè)趣,呼吸新鮮的空氣,享受生命的恩賜……
其實(shí),幸福是一種感受,而不完全是富有和貧窮之間的差距。對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō),總會(huì)保持著進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇3
掌心的雪化了,留下一沁清水,順著手掌的紋路蔓延,滲入皮膚,融進(jìn)血液,最后深深嵌于骨髓。許多回憶霎那間便被勾起,于是我想,是不是每個(gè)人的世界里,都留著刻骨銘心的痕跡,安然被埋在時(shí)間的長(zhǎng)河里,抹不去,化不開(kāi)……
“一身詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天?!苯鹪懒氐氖澜缋锟讨鴲?ài)的痕跡,不言不語(yǔ),溫情的守護(hù)著。梁思成有著丈夫的責(zé)任與關(guān)懷,徐志摩是詩(shī)人般的瘋狂與熱烈,可在我看來(lái),真正懂得愛(ài)情的卻是金岳霖,他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難,默默退出,靜靜守護(hù),他的愛(ài)深沉而極致,慎重,卻恒久。無(wú)奈造化弄人,時(shí)光無(wú)情,自此陰陽(yáng)相隔,你可曾知曉,他在北京宴請(qǐng)賓客,呢喃道:“今天,是徽因的生日?!蹦闶欠衤?tīng)聞,他終生未娶,就這樣,愛(ài)了你一生。
愛(ài)的痕跡浪漫與感動(dòng)中透出遺憾和無(wú)奈,有些痕跡不像這般繾綣,卻有著令人側(cè)目的嚴(yán)肅與莊重。
屈原的世界里刻著國(guó)的痕跡。正直不阿卻遭讒言陷害,滿(mǎn)腹才思理想?yún)s未遇施展之機(jī)。屈原的死是一種力量,一種發(fā)奮的力量,是一種警醒,把生命的意義詮釋得淋漓盡致,這正是死的價(jià)值所在。楚王不懂,可汨羅江畔的草木懂,水中流淚的魚(yú)兒懂,投著粽子的百姓懂?!吧韨奈醋?,香冠頂山巔?!睈?ài)國(guó)之情在屈原的身體里刻下了不滅的痕跡,也為后世留下了不朽的豐碑。
歷史不懂溫柔,不會(huì)掩飾,它清晰地印刻著中華民族屈辱的痕跡。喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約,慘絕人寰的屠殺事件……一樁樁血與淚的史實(shí),無(wú)不將國(guó)人的心勒出了淋漓的鮮血。古有將士為民請(qǐng)命,今有先烈為國(guó)捐軀,先人的痕跡告誡我們:別再一味妥協(xié)退讓?zhuān)∮谑?,祖輩父輩們團(tuán)結(jié)起來(lái),抗?fàn)幤饋?lái),歷史筆鋒一轉(zhuǎn),便又刻下了中華人民共和國(guó)的富強(qiáng)與騰飛!
過(guò)往的痕跡會(huì)給我們啟示與警醒,會(huì)讓我們反思和回憶。你一定和我一樣,心里有一處削不去的刻骨銘心。然而你還有很多事情要做,你不能把時(shí)間浪費(fèi)在相簿上或是博物館里,你必須回去學(xué)習(xí),回去工作,回去繼續(xù)千辛萬(wàn)苦地愛(ài)某個(gè)人,或是懷念某個(gè)再也不會(huì)出現(xiàn)的人。于是你拉高衣領(lǐng),遮住心頭結(jié)痂的傷口。
可那痕跡卻安然在那里,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)滄海桑田,守望著,銘刻著,期待著,抹不去,化不開(kāi)……
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇4
在孟郊的《游子吟》中有這樣一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”對(duì)于春日般的母愛(ài),小草似的兒女,怎能報(bào)答于萬(wàn)一呢?——題記
人們?cè)谶@個(gè)世界上隨時(shí)都要懷著一顆感恩的心,它能使你的生活變的更加美好。感恩,是一種美德,是一種境界;感恩,不是為求得答謝,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的回報(bào);感恩,讓社會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨。
以前我聽(tīng)姥姥講過(guò)一個(gè)故事一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。但是他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,接近傍晚時(shí)他感到疲憊,饑餓難耐,感到絕望就想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén),希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,她微笑的遞給了他一杯熱牛奶。男孩含著感激的眼淚把它喝了下去,從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無(wú)意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的恩人!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字:手術(shù)費(fèi):一杯牛奶。
感恩,使社會(huì)充滿(mǎn)著愛(ài);使社會(huì)更加美好;使人們更團(tuán)結(jié)。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)感恩,所以常常給我講關(guān)于感恩的故事韓信少年時(shí)家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武,卻仍然無(wú)以為生,迫不得已,他只好到別人家吃“白食”,為此常遭別人冷眼。韓信吃不下這口氣,就來(lái)到河邊垂釣,用魚(yú)當(dāng)飯吃,經(jīng)常餓一頓飽一頓。河水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人,人稱(chēng)“漂母”,見(jiàn)韓信可憐,就把自己的飯菜分給他吃。天天如此,從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘“漂母”的一飯之恩,派人四處尋找,最后以千金相贈(zèng)。
記得有一首歌,是感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇5
初中時(shí),我進(jìn)入了每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段——青春期,聲音開(kāi)始變得粗獷,個(gè)子也隨著時(shí)間在一天一天的往上長(zhǎng),開(kāi)始注重外表,行為及穿衣,隨之而變的還有脾氣……
不知是什么原因,我的脾氣變得有些暴躁,在學(xué)校里我似乎是一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的炸彈,常和同學(xué)發(fā)生沖突,不惜大打出手,于是請(qǐng)家長(zhǎng)也便成了家常便飯。再加上成績(jī)不是很好的原因,老師對(duì)我也都很無(wú)奈,哪怕我被一次次的請(qǐng)家長(zhǎng),父親一次次地向老師保證,我也一次次地說(shuō)會(huì)改,但錯(cuò)還是依舊會(huì)犯。
一次,父親來(lái)學(xué)校接我,雖然我告訴過(guò)他,讓他不用來(lái)了,但他還是在我放學(xué)時(shí)像往常一樣準(zhǔn)時(shí)到了校門(mén)口。我大老遠(yuǎn)便看見(jiàn)他那熟悉的身影,踮起腳尖向我招手,我沒(méi)做任何回應(yīng),但他知道,我看見(jiàn)了。等我慢慢向他走近時(shí),他才將踮起的腳尖緩緩落下,他下意識(shí)地牽起我的手。但我很不耐煩的甩開(kāi)了,他愣了一下,也沒(méi)說(shuō)什么。接著往家的方向走。一路上,我們父子倆一言不語(yǔ),我就只是默默地跟在他的后邊。走著走著,我注意到,平時(shí)高大的父親怎么矮了許多,后腦勺上也新添了幾根白絲。我跟在后邊,大氣也不敢喘,生怕吸引了他的注意,因?yàn)榻裉煸缟衔矣忠淮畏稿e(cuò)被請(qǐng)了家長(zhǎng)。
我的父親在國(guó)企工作,加之父親平時(shí)為人處事很好,認(rèn)識(shí)的人也就比較多,所以這可能就是我為什么多次犯錯(cuò),還能在學(xué)校里讀書(shū)的原因。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,還沒(méi)來(lái)得及和同學(xué)們好好道別,我就已經(jīng)要開(kāi)始我的高中生活了,因?yàn)槌煽?jī)不理想和一些其他原因,我不得不選擇到外地去讀書(shū)。父親出于擔(dān)心,臨行前還是囑咐了我說(shuō):“孩子,你已經(jīng)不小了,有些時(shí)候可再也不能意氣用事,脾氣什么的該改還是得改改,到了學(xué)校記得照顧好自己。”
這次我沒(méi)有像從前一樣很不耐煩地打斷他,而是選擇了耐心地聽(tīng)。在聽(tīng)完他的叮囑后,我便向人群中走去。當(dāng)我站在人群中回頭時(shí),看見(jiàn)父親又一次踮起了腳尖,望著我。在人海中,父親顯得是那樣的矮小,背已經(jīng)開(kāi)始微微下駝,我隱約可以看見(jiàn)他的眼里閃著淚花……那時(shí),我突然想哭……
父親為了我低下了許多次頭,挺直的腰板也彎下了無(wú)數(shù)次,為我操勞……
我暗自下決心——再也不能讓父親失望。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇6
遇到他,不知道是幸運(yùn)還是不幸,猛然間發(fā)現(xiàn)自己竟然會(huì)在看不見(jiàn)他的時(shí)候,想他,想他在干什么,想他在想什么,想見(jiàn)見(jiàn)他,而說(shuō)到遇到他,想起來(lái),已經(jīng)是兩年前的事了呢!
那時(shí),我剛剛進(jìn)初中,不幸的,分班后,我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),實(shí)在很無(wú)助,換好位子后,他坐在我旁邊[中間隔個(gè)走廊],起初的感覺(jué)就是:他長(zhǎng)的很清秀,然后,他就給了我一個(gè)足夠大的驚訝,N次的考試成績(jī)前名,第二感覺(jué):是個(gè)基因突變的人啊,開(kāi)初,我和他之間矛盾不斷,經(jīng)常吵架,即使每一次都是我輸給他,但是,初一的我,可以說(shuō)是有點(diǎn)弱智,吵完架后,幾乎馬上就忘了,有時(shí)遇到麻煩,有時(shí)還會(huì)向他――求助,給了他無(wú)數(shù)嘲笑我的機(jī)會(huì),那時(shí),還真是很生氣呢。兩人就在反反復(fù)復(fù)的吵架中度過(guò)。
后來(lái),由于各種原因,他做了我的同桌,經(jīng)過(guò)好幾的月的相處,那時(shí),我們的關(guān)系還不錯(cuò),我總是向他借輔導(dǎo)書(shū),他也總是會(huì)借給我,有相敬如賓的感覺(jué),他的數(shù)學(xué)很好,但我問(wèn)他的時(shí)候,他總是賭氣不回答,因?yàn)?,他是看著一個(gè)曾經(jīng)成績(jī)不太好的女生,在他最擅長(zhǎng)的科目上,有時(shí)會(huì)超越他,他是看到我的每一步成長(zhǎng)的人,同樣玩世不恭的兩個(gè)人,就因?yàn)樘嘞嗤南嗤c(diǎn),而成為了朋友,互相觀(guān)望,互相學(xué)習(xí),感覺(jué)雖然性別,性格有很大的不同,但看到他就好像看到自己的縮影一般,很熟悉的感覺(jué),但是老師并不知道我們兩人的事,我不知道老師是如何想的,反正,他又換了我的位置,換了位置后,我們離得很遠(yuǎn),我從來(lái)沒(méi)去找過(guò)他,但是,下課后,他總是坐在我的位置上,不管我是如何的趕他,他都賴(lài)著不走,生活就這樣不溫不火的進(jìn)行著。
我明白,其實(shí),我們兩人是平行線(xiàn),所謂的相交,只是向遠(yuǎn)處看時(shí)的錯(cuò)覺(jué)罷了,如今,我只想對(duì)你說(shuō):我很懷念以前我們兩人因?yàn)樽鲎鳂I(yè)偷懶而一起到老師辦公室挨批,一起寫(xiě)檢討書(shū),考試考同樣的分?jǐn)?shù),做作業(yè)范同樣的錯(cuò)誤,同樣是玩游戲的白癡,都是擅長(zhǎng)理科而對(duì)文科沒(méi)一點(diǎn)細(xì)胞,同樣在做作業(yè)想著如何偷工減料,我很欣慰,也很高興,能碰上你,和我如此相像的人。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇7
四月十八日一早,我就聽(tīng)金老師說(shuō):“今天上午是……今天下午是的六十米跑步……”我一聽(tīng),就興奮極了,等到吃完了早飯,金老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng),我坐在椅子上乖乖的看書(shū),但是,看著看著,我覺(jué)得自己的眼睛開(kāi)始劇烈的疼痛起來(lái),于是,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“今天的太陽(yáng)可真精神呀。一早晨,這才幾點(diǎn)呀,九點(diǎn)三十七,太陽(yáng)就開(kāi)始暴曬了?!?/p>
到了下午,太陽(yáng)更熱烈了,很多同學(xué)都把自己的書(shū)擋在頭上,過(guò)了一會(huì),我聽(tīng)到主席臺(tái)廣播說(shuō):“請(qǐng)二年級(jí)參加六十米跑步的同學(xué),速到檢錄處檢錄”我聽(tīng)到了廣播后,緊張的不得了,這時(shí),黃美溪和王楚涵來(lái)找我了,我還在座位上發(fā)呆呢。王楚涵問(wèn)我怎么回事,我說(shuō):“我怕我跑不好?!秉S美溪說(shuō):“沒(méi)事的,只要努力,你就可以沖進(jìn)決賽?!边@時(shí),王楚涵有一點(diǎn)吃醋了,黃美溪笑著對(duì)她說(shuō):“你也一樣?!?/p>
我的號(hào)碼布是2623,我是第二道,該到我比賽了,槍聲一響,我的反應(yīng)慢了一點(diǎn),所以就落后了,比完賽,我聽(tīng)劉老師說(shuō),我是第四名,我又問(wèn)他:“前幾名進(jìn)入決賽?”劉老師說(shuō):“前三名?!蔽乙宦?tīng),馬上就很沮喪了,我和那個(gè)第三名只差兩分米,但是,我要跑到終點(diǎn)的時(shí)候,我漏了一點(diǎn)氣,所以沒(méi)有趕上,聽(tīng)黃美溪說(shuō):“其他班都把他們最厲害的人放在最后了?!蔽艺f(shuō):“只要和這些高手比,能練出我的水平就行了?!?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天的晚上,我做了一個(gè)香甜夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我投壘球的時(shí)候,投了全年級(jí)第一,我得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),在主席臺(tái)上,我還拿到了金燦燦的獎(jiǎng)狀,回到家,我興奮地告訴了媽媽?zhuān)菋寢寘s把我的獎(jiǎng)狀撕了……睡覺(jué)起來(lái),我傷心極了,我準(zhǔn)備這次投壘球要使出的力氣,投壘球總共有三次機(jī)會(huì),第一次機(jī)會(huì)和第二次機(jī)會(huì)我都是暫時(shí)第一,第三次機(jī)會(huì)有兩個(gè)人把我給超了,第一名是我們班的李小丫,我是第三名,
金老師對(duì)我說(shuō):“看,只要努力,就可以比出好成績(jī)?!?/p>
四月二十日,我們比賽了迎面接力,我是第六棒,但是,我們班得了第三名,我很不高興。我總覺(jué)得我們班應(yīng)得第一名,這就需要我們平時(shí)要多加練習(xí)。公布總成績(jī)時(shí),我們班是全年級(jí)第三名,金老師和我們都很高興,再加把勁兒,我們明年應(yīng)會(huì)更好。同學(xué)們,我們好好努力吧。
這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀。
高中語(yǔ)文記敘文優(yōu)秀范文篇8
友誼,相信大家都曾經(jīng)擁有,也曾經(jīng)失去過(guò),失去的原因很簡(jiǎn)單,就是他們不懂得友情的真正含義。友誼究竟是什么?友誼是人與人之間長(zhǎng)久相處建立起來(lái)的情誼,是在交往中相互信任的基礎(chǔ)上建立的。
我們都要有朋友,其實(shí)和誰(shuí)做朋友,自己是可以選擇的,就要看他的性格和你合不合得來(lái),和他相處感覺(jué)融洽嗎?因?yàn)橐⒂颜x就必須一心一意,不能“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”毫無(wú)誠(chéng)意。人們常用“形影不離”一詞來(lái)形容好朋友之間的關(guān)系,真是再恰當(dāng)不過(guò)了。不過(guò),好朋友之間也難免有一些摩擦或一些矛盾,只要雙方互相理解、寬容、原諒,小小的不愉快也會(huì)煙消云散,彼此的友誼也會(huì)更加深厚。
魯迅和瞿秋白,在30年代白色恐怖籠罩下,曾結(jié)下一段崇高而感人的友誼。兩人深入交談后,都深深被對(duì)方高尚的人格,淵博的學(xué)識(shí)所吸引,很快成了志同道合的朋友。當(dāng)時(shí),瞿秋白先后幾次到魯迅家過(guò)避難生活。在共同生活的日子里,他們一起評(píng)論文章,交流學(xué)問(wèn),體現(xiàn)了兩人真摯的友誼。
真正的友誼是不含有妒忌心理的,當(dāng)朋友取得某方面的成就時(shí),你應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他的成功。因?yàn)槎始刹粌H會(huì)傷害朋友,還會(huì)使自己失去朋友。在朋友需要幫助時(shí),你就要盡心盡力地為朋友排除煩惱,克服心理障礙,如果是學(xué)習(xí)上的幫助,你就應(yīng)該把它看成是責(zé)任、義務(wù),決不能輕視別人,也不能生怕別人超過(guò)自己。朋友之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同提高。傾訴心聲是表達(dá)友誼的一種方式,把你的快樂(lè)、煩惱告訴朋友,一個(gè)人的快樂(lè)就變成幾個(gè)人的快樂(lè),一個(gè)煩惱就剩下半個(gè)煩惱。我還發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)中有一種“奇怪”看法:是朋友就要講“哥兒們義氣”,不講“哥兒們義氣”就是不夠朋友,這種看法是不對(duì)的。
有位哲人這樣評(píng)價(jià)友誼:“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者,沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠?!笨梢?jiàn),友誼在人生道路上起著重要作用,希望大家都珍惜自己身邊的友誼。
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