編寫(xiě)教案要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。如何編寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和解決的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
消防安全教育教案大班篇一
采用觀影--談話、討論--演習(xí)--總結(jié)的活動(dòng)流程。
教學(xué)反思：
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
消防安全教育教案大班篇二
1、讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了解火，以及火災(zāi)的危害。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動(dòng)的參與到集體活動(dòng)中來(lái)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
學(xué)會(huì)正確的逃生方法。
1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)。
2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾。
3、有關(guān)火災(zāi)的錄像。
1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。
點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機(jī)？
請(qǐng)小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢？
3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。
火災(zāi)發(fā)生了，我們?cè)趺慈ゾ然鹉兀?/p>
影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對(duì)不對(duì)呢？
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、怎樣避免火災(zāi)？
請(qǐng)幼兒自主的討論，不玩火，在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話。
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。
消防安全教育教案大班篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。
2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。
（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才，大家說(shuō)了許多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。
誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：
火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。
消防安全教育教案大班篇四
活動(dòng)設(shè)置:現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞報(bào)道某地再次著火，損失慘痛或人員傷亡。當(dāng)孩子們來(lái)到幼兒園時(shí)，他們會(huì)互相談?wù)撍麄冊(cè)陔娨暽峡吹降暮吐?tīng)到的。和平教學(xué)無(wú)處不在。這不是教書(shū)的好機(jī)會(huì)嗎？所以，推出了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng):通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程，讓孩子了解幾種常見(jiàn)的滅火方式，并開(kāi)始了解簡(jiǎn)明的滅火知識(shí)。2.教孩子不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。
活動(dòng):兩支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，水，沙子，濕布，風(fēng)扇等。2.關(guān)于滅火的視頻。3.手里有一張操縱圖(圖為起火時(shí)幾個(gè)小伙伴采取的不恰當(dāng)?shù)臏缁鸱绞?。
活動(dòng)課程:1。游戲:熄滅蠟燭。展示蠟燭并點(diǎn)燃它?！罢?qǐng)你用小伙伴的腦袋想一想，怎么才能把蠟燭滅了？”孩子想出解決方案后，請(qǐng)他們到前面來(lái)面談，并做總結(jié)。
2.說(shuō)話間，“著火了，我們?cè)撛趺崔k？”“現(xiàn)在已經(jīng)干了。如果發(fā)生火災(zāi)，我們的小伙伴該怎么辦？”帶領(lǐng)小朋友說(shuō)出各種滅火的方法。總結(jié)；就在剛才，我的小伙伴想出了所有的好辦法。如果發(fā)生火災(zāi)，我們可以用水、濕布、沙子、滅火器滅火……但是小伙伴要記住，如果發(fā)生火災(zāi)，一定要先撥打119電話。
3.讓孩子們看視頻?！皫滋烨?，一個(gè)地方著火了。讓我們看看他們想出的風(fēng)格是否和我們的一樣不同?！笨赐暌曨l后，問(wèn)“他們想到了什么風(fēng)格？”“哪些風(fēng)格是我們沒(méi)有預(yù)料到的？”(打開(kāi)窗戶，捂住口鼻，跑出烹飪區(qū))?？偨Y(jié):當(dāng)火勢(shì)較輕時(shí)，我們可以打開(kāi)窗戶，用水、沙子、濕被子、滅火器等滅火。當(dāng)火勢(shì)很大時(shí)，我們撥打119電話，而消防叔叔還沒(méi)有到達(dá)。我們的小伙伴一定要捂住口鼻，盡快跑出烹飪區(qū)，學(xué)會(huì)照顧自己。
4.兒童操縱。請(qǐng)看操縱圖。圖為幾對(duì)年輕情侶在火的時(shí)候采取的不合適的風(fēng)格。每張圖片的左下方都有一個(gè)圓圈。如果你覺(jué)得風(fēng)格不錯(cuò)，就標(biāo)注“肌肉烤絞談:跟粉絲扇風(fēng)，是不是？”想想吧，小朋友。爺爺奶奶做爐子時(shí)，用扇子輕輕扇著，火越燒越旺。如果火勢(shì)很大，可以用風(fēng)扇滅火嗎？當(dāng)它著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
5.如何在火災(zāi)中幸存？“一旦發(fā)生火災(zāi)警報(bào)，將對(duì)我們?cè)斐蓸O大的危害。房子里沒(méi)有人會(huì)受傷。我們通常能做什么來(lái)避免火災(zāi)？”兒童談話回復(fù)。
延伸:戶外游戲“勇敢的消防員”旨在訓(xùn)練幼兒在墊子上轉(zhuǎn)彎、爬行和來(lái)回奔跑。
準(zhǔn)備:體操墊、紅布玩:老師下達(dá)指令，第一個(gè)孩子敏感地跑到墊子上，從有紅布的地方爬起或滾起，示意避開(kāi)濃煙或滾滾火源，然后起身，繞過(guò)墊子，跑到行進(jìn)隊(duì)伍的前面，拍第二個(gè)孩子的手。被拍的孩子開(kāi)始敏感，重復(fù)前一個(gè)孩子的動(dòng)作。
活動(dòng)反思:本次活動(dòng)以孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多次經(jīng)歷的'火災(zāi)為主題，教會(huì)孩子們?nèi)绾螠缁鸱阑穑哂袕V泛性和典型性。讓孩子以“著火了，怎么辦”為題，邊想邊做，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)一步了解“火警”帶來(lái)的危害。從教學(xué)活動(dòng)來(lái)看，習(xí)具有強(qiáng)烈的目的性。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，席的每一個(gè)問(wèn)題都緊緊圍繞著“萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦”這個(gè)中心。第一，老師做完“熄滅蠟燭”的游戲后，馬上轉(zhuǎn)到領(lǐng)導(dǎo)孩子的會(huì)上，“發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”充分調(diào)動(dòng)孩子想出各種滅火的方法。孩子們看完視頻后，發(fā)現(xiàn)自己想出的風(fēng)格還不夠，從而為“如何在火災(zāi)中生存”這個(gè)題目的深入開(kāi)展埋下了伏筆，讓他們知道了火災(zāi)給國(guó)家和群體帶來(lái)的損失，以及對(duì)人們生命的危害，增強(qiáng)了他們的防火滅火意識(shí)。
消防安全教育教案大班篇五
1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
消防安全教育教案大班篇六
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。
2、相關(guān)vcd一盤。
3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
（二）出示圖片，幼兒觀察。教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?
3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）。
（三）著火了，怎么辦？
1、火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)。
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。
4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。
（四）模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。
引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。
（五）預(yù)防火災(zāi)。
出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
消防安全教育教案大班篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道不能隨便玩火，并了解火的危害。
2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái)，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。
2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的'危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：
1）消防圖片若干或幻燈；
2）消防車玩具、電話機(jī)；
3）娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）。
六、活動(dòng)過(guò)程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車。
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）。
二、討論交流：
1、火災(zāi)是怎么來(lái)的？（人為的、自然的）。
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎？
情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程；
經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
消防安全教育教案大班篇八
在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。"授之以魚(yú)，不如授之以漁"。
消防安全教育教案大班篇九
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）。
2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）。
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。
四、逃生演習(xí)活動(dòng)。
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做？
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
消防安全教育教案大班篇十
知道什么是火災(zāi)，認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置。
初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法，了解消防安全。
學(xué)唱消防安全小兒歌，注意消防安全，提高自我保護(hù)能力。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有基本的安全意識(shí)，知道每層樓都有一些消防器材。
課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖；“消防標(biāo)識(shí)”組圖；“易燃品”組圖；《防火小兒歌》。
師幼討論，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。
——你們知道什么是火災(zāi)嗎？火災(zāi)都有哪些危害呢？
小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一?；馂?zāi)是很危險(xiǎn)的，當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候，一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。
出示組圖“消防器材”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材。
——消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢？
小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)，可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置。
師幼討論，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì)。
1.掌握逃生方法，學(xué)會(huì)自救。
(1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，盡快逃離，不能在床底下、家具內(nèi)躲藏。
(2）火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖。
(3）盡快跑往樓外，不要乘電梯，不要盲目跳樓。
(4)用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進(jìn)。
(5)身上著火，脫去著火衣服，就地打滾。
2.知道火警電話及其由來(lái)，懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救。
——大家已經(jīng)知道火警電話是119，那么大家知道關(guān)于119的故事么？
——報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說(shuō)呢？
小結(jié)：報(bào)火警的時(shí)候不要著急，要把地址說(shuō)清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話。及時(shí)的救火很重要，要第一時(shí)間撥打電話119報(bào)火警。
師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全。
1.師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”。
(1）不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種。
(2）不在陽(yáng)臺(tái)、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。
(3）不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材。
(4）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標(biāo)志、記住疏散方向。
(5）呼救的時(shí)候，在窗口、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見(jiàn)的地方呼救。
2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
3.出示組圖“易燃品”，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品。
帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。
1.師幼念兒歌。
2.防災(zāi)知識(shí)小問(wèn)答。
區(qū)域活動(dòng)。
語(yǔ)言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義。
日?；顒?dòng)。
1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的用法。
2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向，進(jìn)行消防安全演練，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。
家園共育。
家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識(shí)。
小朋友們請(qǐng)牢記。
別拿火燭玩游戲。
小心火災(zāi)隨時(shí)起。
火災(zāi)逃生要牢記。
進(jìn)入公共場(chǎng)所里。
逃生方向看仔細(xì)。
萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起。
看到濃煙別著急。
先拿濕巾捂口鼻。
快快趴下向前移。
記住別回火場(chǎng)里。
生命安全為第一。
小朋友們攜起手。
消防意識(shí)要加強(qiáng)。
自己在家不玩火。
發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙。
緊急電話119。
不要靠近火堆旁。
發(fā)現(xiàn)火情不慌忙。
我是消防小健。
消防安全教育教案大班篇十一
1.直觀教學(xué)法通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。
3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過(guò)親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。
消防安全教育教案大班篇十二
消防意識(shí)日常化：
散步中--"墻上有什么呀？"乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的"滅火栓"問(wèn)道。
"兩只小狗。"起起不假思索的回答。
"它的腳怎么這么長(zhǎng)呀！""哈哈哈……""好大的腳呀！"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫(huà)上，可見(jiàn)對(duì)于"滅火栓"孩子因?yàn)槟吧z忘，無(wú)人正視。
"這里面有兩個(gè)紅紅的罐子，你們知道它們要來(lái)干什么的嗎？"我又具體的問(wèn)。
一片啞然。
"那是滅火器。"我自問(wèn)自答到。
然后又追問(wèn)："滅火器要來(lái)干什么的？你們知道嗎？"迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神。
"當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉。"繼續(xù)自問(wèn)自答。
忽然運(yùn)杰串出了一句話"發(fā)燒了，也可以用它來(lái)噴一噴。"運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。
"發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？"我的話剛說(shuō)完，運(yùn)杰又插了話"可以的，我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會(huì)很燙的，噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋。
消防安全教育教案大班篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
了解有關(guān)火的基本知識(shí)，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡(jiǎn)單的防火知識(shí)。
知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。
2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對(duì)人的危害：“火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命?！?/p>
3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦?
(1)火情發(fā)生時(shí)，先用水(沙子、濕棉被等)隔絕空氣滅火。
(2)火勢(shì)漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話119。
(3)火情嚴(yán)重，火勢(shì)猛烈時(shí)，用濕毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。
(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。
(2)啟發(fā)幼兒討論如何防火。
活動(dòng)反思：
1、對(duì)學(xué)前兒童的“消防”教育刻不容緩。
2、在國(guó)旗下講話中我們小班寶寶初步對(duì)“119”有了感知，知道“火”是危險(xiǎn)的，但也是有辦法解決的。
消防安全教育教案大班篇十四
1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3.讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
1.《火災(zāi)案例》錄像。
2.人手一塊濕毛巾。
3."安全出口"指示牌，滅火器。
1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：
(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"
教師小結(jié)
圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"
教師小結(jié)
圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí)。
(3)出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結(jié)
圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"
教師小結(jié)
圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"
教師小結(jié)
圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。
5、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。
當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
6、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
消防安全教育教案大班篇十五
安全和自我保護(hù)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，一般在活動(dòng)中，孩子們不會(huì)注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時(shí)訓(xùn)練等。在新教材里，很多主題的目標(biāo)中都提到“關(guān)系”一詞，讓孩子關(guān)注周圍的人、事、物與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，我考慮此活動(dòng)可以遷移這個(gè)目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)，一方面讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)消防工具和消防員之間的關(guān)系，感受人的智慧。另一方面想讓孩子在同伴互動(dòng)、與消防員的互動(dòng)中積極思考，大膽表達(dá)，同時(shí)了解一些保護(hù)自己的方式。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。
2、幼兒能大膽的與消防員對(duì)話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法或疑問(wèn)。懂得著火時(shí)要保護(hù)自己的一些簡(jiǎn)單辦法。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過(guò)消防隊(duì)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、回憶交流。
1、回憶去消防隊(duì)參觀的情景。問(wèn)題：你還記得在消防隊(duì)里看到什么？
2、簡(jiǎn)單交流幼兒間的問(wèn)題。
預(yù)計(jì)幼兒的問(wèn)題可能會(huì)涉及：消防叔叔除了救火還做什么；不同顏色消防帽的用處；車尾上方的燈當(dāng)中的小孔；消防車的車燈為何多；云梯車怎樣救高樓上的朋友等。
小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。車上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災(zāi)。
3、導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎？
此環(huán)節(jié)目的是通過(guò)與叔叔間問(wèn)答的'形式，關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)，激發(fā)他的自信，滿足孩子的好奇心。
二、感知對(duì)話。
1、幼兒根據(jù)自己對(duì)消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對(duì)話。
主要經(jīng)驗(yàn)：為什么需要這些東西。
教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話語(yǔ)橋梁。
小結(jié)：叔叔救火時(shí)需要這些工具保護(hù)自己、救助別人，這里每樣工具都是有用的。
2、觀察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。
（1）聽(tīng)鈴聲，猜猜是什么聲音？交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗(yàn)。
（2）想想叔叔聽(tīng)到鈴聲會(huì)做什么？
（3）和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征。
小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過(guò)，所以他們穿著快捷。
（4）老師穿消防服，回憶需要的工具，問(wèn)題：我是消防員了，可以救火去嗎？
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對(duì)關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系，發(fā)展觀察、分析、思維的能力。在與叔叔的互動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。
三、“閱讀”體驗(yàn)。
1、觀看錄像：訓(xùn)練中的消防員。問(wèn)題：看叔叔在做什么？
小結(jié)：叔叔的本領(lǐng)……。
2、思考：小朋友遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢？
幫助幼兒小結(jié)叔叔教的方法，引導(dǎo)幼兒保護(hù)好自己。
此環(huán)節(jié)主要感受叔叔訓(xùn)練的不易的同時(shí)提高幼兒自主意識(shí)，安全意識(shí)。
【活動(dòng)反思】。
活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒(méi)有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭(zhēng)先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現(xiàn)意外。
【不足之處】。
在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時(shí)，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過(guò)去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時(shí)不能按時(shí)完成活動(dòng)，我沒(méi)有給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng)，三是因?yàn)榈厣铣睗瘢诜潘森h(huán)節(jié)上和自己設(shè)計(jì)的也有出入。
此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
消防安全教育教案大班篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設(shè)想：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)。
三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？
（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？
教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>
（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。
活動(dòng)反思：
自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
消防安全教育教案大班篇十七
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災(zāi)自救知識(shí)。
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
實(shí)物準(zhǔn)備：小蠟燭、毛巾、水、沙土和大圖片(滅火器、火、水、沙土。
一、
1.兒童律動(dòng)入場(chǎng)。
2.播放哭聲激發(fā)幼兒興趣。
師：你們知道發(fā)生什么事情嗎？老師也不知道，我們?nèi)?wèn)問(wèn)這里的'魔法國(guó)王好不好。
3出示國(guó)王圖片.
（1）和國(guó)王打聲招呼。
（2）播放國(guó)王說(shuō)話音頻，理解公主被巫婆施了魔咒給大火給困住了，要想就出公主，必須要學(xué)會(huì)有關(guān)救火的知識(shí)，要闖過(guò)三關(guān)，收集三顆小星星，才能救出公主。
二、
1.播放國(guó)王說(shuō)話音頻，知道闖第一關(guān)的要求。
（1）第一關(guān)火的用途和危害，通過(guò)圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害。
（2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火的用途和危害。
2.播放國(guó)王說(shuō)話音頻，知道闖第二關(guān)的要求。
（2）幼兒操作，利用準(zhǔn)備好的小蠟燭、毛巾、水和沙土。
實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火。（強(qiáng)調(diào)幼兒在操作實(shí)驗(yàn)當(dāng)中要注意安全）。
3.播放國(guó)王說(shuō)話音頻，知道闖第二關(guān)的要求。
（1）教師引導(dǎo)了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。
提問(wèn);發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛鯓犹由?？（幼兒按照自己的逃生方法說(shuō)一說(shuō)）。
師：今天魔法小精靈也來(lái)到了我們這里，我們問(wèn)問(wèn)魔法小精靈的逃生方法好不好？（播放魔法小精靈說(shuō)話音頻）。
（2）通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法。
師;剛才小朋友都很認(rèn)真的觀看視頻，你們學(xué)到哪些逃生方法？發(fā)生火災(zāi)了怎么辦？（幼兒通過(guò)觀看視頻后說(shuō)說(shuō)自己的逃生方法）。
（3）教師通過(guò)圖片講解逃生方法。
1.在準(zhǔn)備的火災(zāi)情景中，幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)救火知識(shí)來(lái)救公主。
2.在情景表演中，師幼跟著音樂(lè)，用自由舞蹈的方式進(jìn)行滅火表演。
師：我們現(xiàn)在把火撲滅了，你們太棒了，公主說(shuō)要請(qǐng)我們?nèi)ニ某潜だ锿?，我們現(xiàn)在出發(fā)吧！
消防安全教育教案大班篇十八
1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。
4、初步了解火災(zāi)的小常識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫(huà)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
視頻、課件“如何面對(duì)火災(zāi)”、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。
（1）播放失火視頻。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？
（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？
（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
（1）為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？
（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。
（1）通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。
1、相互交流宣傳畫(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。
2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
3、通過(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。
4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
（2）通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗(yàn)。
1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。
2、運(yùn)用多種方法迅速撤離。
（3）無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。
1、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
2、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
（1）教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。
（2）面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
（3）運(yùn)用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
（1）如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感。
（2）張貼安全宣傳畫(huà)，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。
消防安全教育教案大班篇十九
1、幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。
2、幼兒能大膽的與消防員對(duì)話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法或疑問(wèn)。懂得著火時(shí)要保護(hù)自己的一些簡(jiǎn)單辦法。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過(guò)消防隊(duì)。
一、回憶交流。
1、回憶去消防隊(duì)參觀的情景。問(wèn)題：你還記得在消防隊(duì)里看到什么?
2、簡(jiǎn)單交流幼兒間的問(wèn)題。
預(yù)計(jì)幼兒的問(wèn)題可能會(huì)涉及：消防叔叔除了救火還做什么;不同顏色消防帽的`用處;車尾上方的燈當(dāng)中的小孔;消防車的車燈為何多;云梯車怎樣救高樓上的朋友等。
小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。車上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災(zāi)。
3、導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎?
此環(huán)節(jié)目的是通過(guò)與叔叔間問(wèn)答的形式，關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)，激發(fā)他的自信，滿足孩子的好奇心。
二、感知對(duì)話。
1、幼兒根據(jù)自己對(duì)消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對(duì)話。
主要經(jīng)驗(yàn)：為什么需要這些東西。
教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話語(yǔ)橋梁。
小結(jié)：叔叔救火時(shí)需要這些工具保護(hù)自己、救助別人，這里每樣工具都是有用的。
2、觀察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。
(1)聽(tīng)鈴聲，猜猜是什么聲音?交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗(yàn)。
(2)想想叔叔聽(tīng)到鈴聲會(huì)做什么?
(3)和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征。
小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過(guò)，所以他們穿著快捷。
(4)老師穿消防服，回憶需要的工具，問(wèn)題：我是消防員了，可以救火去嗎?
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對(duì)關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系，發(fā)展觀察、分析、思維的能力。在與叔叔的互動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。
三、“閱讀”體驗(yàn)。
1、觀看錄像：訓(xùn)練中的消防員。問(wèn)題：看叔叔在做什么?
小結(jié)：叔叔的本領(lǐng)……。
2、思考：小朋友遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢?
幫助幼兒小結(jié)叔叔教的方法，引導(dǎo)幼兒保護(hù)好自己。
此環(huán)節(jié)主要感受叔叔訓(xùn)練的不易的同時(shí)提高幼兒自主意識(shí)，安全意識(shí)。
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