通過總結(jié)，我們可以反思自己的做法和方法，找到優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在寫總結(jié)時(shí)，要注重對(duì)關(guān)鍵信息的提煉和凝練，避免過多的冗長(zhǎng)敘述。在寫總結(jié)時(shí)，往往會(huì)遇到一些問題和困惑，下面是一些針對(duì)性的建議和解決辦法。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇一
本學(xué)期我校的德育和少先隊(duì)工作能夠緊緊圍繞教育局下發(fā)的文件精神，貫徹落實(shí)以立德樹人為根本，以家校共建為手段，推進(jìn)“五育并舉”，辦人民滿意的教育的德育指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際，深入開展豐富多彩的主題教育，重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、百年黨史學(xué)習(xí)教育，及師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)好常規(guī)管理；
2、明確職責(zé)，每周一次的升旗儀式國(guó)旗下講話由四、五、六三個(gè)年級(jí)輪流完成，紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比選出值周老師和同學(xué)共同完成，各項(xiàng)工作分工到人，井然有序的開展。
3規(guī)范教室的班級(jí)文化建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清潔整治，對(duì)班級(jí)文化布置重新更新，營(yíng)造了生動(dòng)活潑健康文明、催人奮進(jìn)的氛圍。
4、認(rèn)真抓好一日常規(guī)檢查工作。紅領(lǐng)巾值周的成員負(fù)責(zé)檢查各班的早讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。各項(xiàng)工作檢查分工明確，各盡其能且天天有記錄。
5、繼續(xù)完善落實(shí)白塔小學(xué)養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)細(xì)則。每月對(duì)孩子進(jìn)行一次評(píng)定，開展批評(píng)與自我批評(píng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育的落實(shí)，把德育評(píng)價(jià)得分做為孩子期末成績(jī)。
二、以主題活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的少先隊(duì)德育活動(dòng)。
1、九月份開展“獻(xiàn)禮敬愛的老師”與“勿忘九.一八”主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教和愛國(guó)教育。
2、十月份召開了“祖國(guó)在心中，童心跟黨走”主題大隊(duì)會(huì)與“儒學(xué)經(jīng)典伴我行”祭孔活動(dòng)。
3、結(jié)合建隊(duì)日組織學(xué)生開展入隊(duì)儀式并召開了“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”主題班會(huì)展示活動(dòng)。
4、開展“唱響兩歌、牢記價(jià)值觀、踐行守則規(guī)范”活動(dòng)，通過形式多樣的主題活動(dòng)使學(xué)生受到了深刻的愛黨愛國(guó)教育。
三、
完善開展書香校園活動(dòng)。
1、繼續(xù)按年段月份完成相應(yīng)的古詩詞積累誦讀活動(dòng)，期末檢查人人過關(guān)；
2、補(bǔ)充完成讀書內(nèi)容，結(jié)合建黨百年閱讀“童心向黨”黨史知識(shí)繪本，做到人人會(huì)講黨史故事，期末同古詩詞一同檢查，強(qiáng)化讀書活動(dòng)效果。
四、按要求落實(shí)好師德師風(fēng)工作。
1、制定本校本學(xué)期師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃，完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度；
2、完成常規(guī)的培訓(xùn)計(jì)劃；本學(xué)年通過集中、分散、自學(xué)、小組學(xué)的方式落實(shí)了《興城市師德師風(fēng)十條禁令》《新時(shí)代教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》、“三個(gè)牢固樹立”“四有好老師”“四史”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》，《嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課和收受禮品禮金》《習(xí)總書記教師節(jié)講話和給黃大年教師團(tuán)隊(duì)回信》等重要文件精神，觀看興城市師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)、及感動(dòng)中國(guó)2017《黃大年》先進(jìn)人物的視頻和電影，通過做講座、記筆記、寫體會(huì)等多種形式，扎實(shí)開展好師德師風(fēng)培訓(xùn)工作。
4、對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行問卷調(diào)查，列入期末考核。
五、落實(shí)心理健康教育，持續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)。
2、全鄉(xiāng)社團(tuán)活動(dòng)持續(xù)開展，校校有特色；
我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。當(dāng)然還存在方方面面的不足，如學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)效性還有待提高，書香校園活動(dòng)氛圍還不夠濃厚，學(xué)生的閱讀視野還不夠?qū)?，德育活?dòng)開展質(zhì)量還需要提高！今后的實(shí)踐中我們繼續(xù)完善，讓德育工作更上一層樓！
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇二
在一所學(xué)校，德育是學(xué)校教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。它對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，德育教育是在校的每一位老師的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在，我對(duì)我校一學(xué)期的德育工作作一次回顧：
（一）學(xué)生安全教育。一直以來，上級(jí)對(duì)學(xué)生安全教育都長(zhǎng)抓不懈，要求各級(jí)各部門加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。我校一直把安全教育擺在首位。本學(xué)期，我校通過一月一次的安全主題會(huì)、利用鄭州市安全教育平臺(tái)觀看安全教育視頻、完成安全教育作業(yè)、安全知識(shí)教育宣傳、安全疏散演練、等形式豐富的方式加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防災(zāi)、防拐等知識(shí)教育，加大學(xué)生安全教育力度，提高安全教育的實(shí)效性。
（二）學(xué)校安全隱患排查。本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校進(jìn)行了多次的安全隱患排查。通過學(xué)行政多次的排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校三處地方存在安全隱患，包括近走廊欄桿、樓梯中分線、安全標(biāo)語，對(duì)于以上存在的安全隱患，學(xué)校已及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改措，幫助我們營(yíng)造一個(gè)平安的校園。
（一）抓常規(guī)落實(shí)，促班風(fēng)建設(shè)
（1）班級(jí)管理?xiàng)l例
（2）狠抓紀(jì)律教育
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確是學(xué)生們將來的生存和發(fā)展。半年來，在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)抓起。
本學(xué)期繼續(xù)采用“優(yōu)勝班級(jí)”評(píng)比，檢查從第一周正式開始，正錄入扣分。檢查期間，各班安排好早讀、中午輔導(dǎo)、放學(xué)后、課間值日班干，強(qiáng)調(diào)好課間紀(jì)律，學(xué)校文明紀(jì)律生要落實(shí)實(shí)到各班檢查。
本學(xué)期紀(jì)律優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
間操優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
路隊(duì)優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
（3）建設(shè)班級(jí)文化
（二）班務(wù)檢查，培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)
針對(duì)上學(xué)期學(xué)生亂扔現(xiàn)象，狠抓學(xué)生衛(wèi)生行為養(yǎng)成性教育。劃分保潔區(qū)，安排班級(jí)值日生，督查校園亂扔的行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，第一時(shí)間進(jìn)行處理，遏制亂扔的行為。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，教室衛(wèi)生檢查的同學(xué)，把各班衛(wèi)生區(qū)、樓梯走廊的食品包裝袋等納入到檢查內(nèi)容中，使之與班級(jí)考核掛鉤，減少校園環(huán)境的污染。
班級(jí)衛(wèi)生要長(zhǎng)抓不懈，貴在堅(jiān)持。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)，要求學(xué)生做到不亂扔垃圾，隨手撿垃圾。除了組織班主任互相學(xué)習(xí)班務(wù)大檢查外，行政仍會(huì)不定期班務(wù)大檢查。因此，各班主任應(yīng)從意識(shí)上、行動(dòng)上落實(shí)到每位學(xué)生。
本學(xué)期衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)獲得最多的是____班。
（三）發(fā)揮少先隊(duì)教育陣地
（四）完善家校體系，建立開放德育體制
積極參與中心校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，有“新時(shí)代好隊(duì)員創(chuàng)意手抄報(bào)”、“經(jīng)典誦讀”“經(jīng)典正文“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文等由德育小組牽頭，各老師配合，共同把學(xué)生培養(yǎng)成一名有道德、有修養(yǎng)的人。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。本學(xué)期，本人分管學(xué)校安全、德育管理工作，角色的轉(zhuǎn)變、實(shí)際工作的調(diào)整、時(shí)間的分配再加上一年級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)，這些對(duì)我來說都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)更加努力，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為育人的地方。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇三
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，的習(xí)慣培養(yǎng)，的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰的語言美、美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，教師要新的要求，總結(jié)，問題措施。，學(xué)生打架、罵人的就了。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學(xué)生集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、他人的好習(xí)慣。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，整體素質(zhì)。
的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對(duì)待：帶著“四心”，真誠(chéng)以待?！八男摹睈坌?、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓覺得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯(cuò)誤，也就容易你的教育，很快改正。愛，有對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)知識(shí)的，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問寒問暖，請(qǐng)他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。一年的教育，他的生活了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，反饋學(xué)生的，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生會(huì)并被感化的。
三、遵守制度，措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn)，警惕性和進(jìn)取心。班級(jí)，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)，有章可循，有法可依，人人平等對(duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然。
四、家長(zhǎng)，教育。
對(duì)學(xué)生家訪，密切與家長(zhǎng)，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長(zhǎng)反映在校，互相交流，觀點(diǎn)。我也學(xué)校、家庭、社會(huì)三的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)教育子女的，教育，。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、__學(xué)年、__學(xué)年、__學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在__學(xué)年和__學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位教師的責(zé)任，屬于，未來才屬于，在以后的工作中我會(huì),再創(chuàng)佳績(jī)!
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇四
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們：
大家好!本人胡海華，來自城北鄉(xiāng)的一所村級(jí)完歇—黃鶴小學(xué)。非常榮幸，今天有機(jī)會(huì)能夠在這里與大家研討德育工作。首先得感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛，讓我代表鄉(xiāng)村學(xué)校德育導(dǎo)師代表向大家作德育工作匯報(bào)，給了我一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為此，我為黃鶴小學(xué)的德育工作和個(gè)人觀念作以下匯報(bào)：
首先，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)抽象的工作 ，它不是一項(xiàng)顯而易見的工作。不像平時(shí)蓋一座大樓那樣，不像教師們上一堂課或?qū)懸粋€(gè)教案那樣，可以觸摸的到，可以看得的見的工作。只有您深入整個(gè)學(xué)校的氛圍，才能真真切切的感受得到它的存在，感受得到它的重要性。
其次，學(xué)校德育工作的量非常大，且很雜、很亂。做好德育工作，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是個(gè)無底洞，你永遠(yuǎn)也做不完，永遠(yuǎn)也做不美麗。時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人失去耐性，會(huì)激不起工作興趣，讓人乏味。
再次，學(xué)校德育工作的好壞，無法去總結(jié)它，無法用支言片語表述它，只有用漫長(zhǎng)的時(shí)間來體現(xiàn)那一代人的品質(zhì)。
最后，黃鶴小學(xué)地處馬路的盡頭，是個(gè)經(jīng)濟(jì)落后、交通信息閉塞、思想觀念陳舊的地方。地方不大，卻是個(gè)賭民橫溢的地方，這地方，學(xué)校的.對(duì)面，沒有晴天與雨天，沒有白天與黑夜，麻將聲、賭博聲不斷，聲聲傳入校園的每一個(gè)角落。再說，村里賭民橫溢，影響的是一代代的孩子。家長(zhǎng)們?cè)谫€博是，手氣不旺，會(huì)叫自己的孩子給他摸牌、擲骰子，來改變自己的手風(fēng)。學(xué)校里已有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)馁€博技術(shù)，他們才十來歲呢!當(dāng)孩子們之間有摩擦?xí)r，家長(zhǎng)們往往是這樣教育的：在學(xué)校里，你自己先不要?jiǎng)铀麄?，如果他們先?dòng)你，你也就不用怕，爸爸會(huì)出醫(yī)藥費(fèi)的。家長(zhǎng)們?nèi)绱说慕逃?、社?huì)如此的教育，與學(xué)校地教育相背道而弛。給學(xué)校的德育工作帶來巨大的困難，讓學(xué)校地教育無比的困惑。
學(xué)校的德育工作自始至終都存在者，都在努力的做著。然而德育導(dǎo)師制的實(shí)施卻是從2006年3月份才開始，又可以說是該項(xiàng)工作初級(jí)階段。所以學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了符合學(xué)校特色的德育導(dǎo)師制實(shí)施計(jì)劃和方案，并賦予實(shí)施。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、德育導(dǎo)師工作職責(zé)、考核細(xì)則，，對(duì)德育導(dǎo)師工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國(guó)主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國(guó)主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為巴蜀好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇五
在市教育局、市團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的德育工作已經(jīng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
（1）學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，組成以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，定期召開會(huì)議，制定每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，并確?？偨Y(jié)。在教育教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講奉獻(xiàn)，講實(shí)效，在師生中起到了榜樣的作用，受到了教職工的一致好評(píng)。
（2）學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德教育。本學(xué)期結(jié)合教育局倡導(dǎo)的師德師風(fēng)建設(shè)的意見，積極組織教師開展“我的教育故事”演講比賽，邀請(qǐng)教育專家到校作講座，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，讓全校教師在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
（3）切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立了一支師德修養(yǎng)好，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神好的班主任隊(duì)伍。正常班主任例會(huì)制度，在例會(huì)上共同研究學(xué)校德育工作，學(xué)習(xí)如何做好班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，開闊了輔導(dǎo)員視野，注入了教育改革的新思想、新觀念，提高了班主任適應(yīng)二十一世紀(jì)德育、少先隊(duì)發(fā)展的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
（4）依托德育基地和家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建育人渠道
本學(xué)期中，我校有計(jì)劃地建設(shè)和利用好校外德育基地，讓學(xué)生走出封閉型的課堂資源空間，依托家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)走近學(xué)校。本學(xué)期結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，我們向一年級(jí)、三年級(jí)、五、六年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，特別是在建隊(duì)節(jié)當(dāng)天，一年級(jí)的家長(zhǎng)和老師一起見證了孩子成長(zhǎng)的第一步——戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入少先隊(duì)。
1、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個(gè)教師節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，為迎來了第二十四個(gè)教師節(jié)，加強(qiáng)師生間的情感交流，使學(xué)生能夠感謝師恩，學(xué)校大隊(duì)部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動(dòng)。
美麗的環(huán)境，歡樂的氣氛，和諧的校園。9月10日的清晨，我校的每位教師臉上都洋溢著幸福的笑容，因?yàn)閷?duì)他們來說真是驚喜連連。各班的學(xué)生們一早到學(xué)校，精心布置了教室，每個(gè)班都設(shè)計(jì)了一套讓老師驚喜的方案，如：課堂上的問候被“happy teacherˊs day”代替；每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡；鮮花、神秘小禮物擺上了講臺(tái)；課堂上看到了飽滿的精神，專注的神情……學(xué)生們用自己的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
2、“我愛紅領(lǐng)巾”——建隊(duì)節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。
今年的建隊(duì)節(jié)，我校的部分老師和隊(duì)員積極響應(yīng)，全情投入，參與到了全市的陽光少年與“xxxx之路”同行——紀(jì)念改革開放三十周年建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，精彩的表現(xiàn)得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
學(xué)校也在10月15日開展了“我愛紅領(lǐng)巾”新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨輔導(dǎo)員聘任儀式。443名小朋友在雄壯的鼓號(hào)聲中，戴上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。30名老師被學(xué)校聘為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
3、“精彩人生，與法同行”—— 法制教育活動(dòng)。
結(jié)合11月法制教育月，響應(yīng)教育局的號(hào)召，開展“精彩人生，與法同行”系列活動(dòng)。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到計(jì)劃、教材、課時(shí)師資“四落實(shí)”。二是組織學(xué)生開展“法律教育實(shí)踐周”活動(dòng)；三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬人學(xué)法知識(shí)”競(jìng)賽，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)；四是繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)治校的方針，在一般紀(jì)律管理的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓食堂用餐紀(jì)律、課間紀(jì)律，以推動(dòng)“三風(fēng)”的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；五是以多種形式，緊抓學(xué)校教育這塊主陣地，加大法制教育的宣傳力度，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)德育員的法制意識(shí)和法制觀念，使其從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。平時(shí)以班級(jí)為單位，加強(qiáng)對(duì)德育員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，并以《以案釋法60例》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)等形式，讓德育員利用案例進(jìn)行剖析，宣傳、普及有關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教育。
號(hào)召學(xué)生們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過出版黑板報(bào)專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置，進(jìn)行宣傳畫繪畫活動(dòng)，在學(xué)期末，組織參加了xxxx年中國(guó)兒童環(huán)保繪畫大賽。
5、迎接蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收工作。
以蘇州市十一五重點(diǎn)課題《學(xué)校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手，扎實(shí)開展心理健康教育。要進(jìn)一步精心布置心語屋新家，設(shè)立心理健康檔案、開設(shè)心理健康教育課程，努力形成心理健康教育體系。開設(shè)講座，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)老師培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，各班班主任要通過說悄悄話、談心日記、評(píng)語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。12月在蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收工作工作會(huì)中，得到專家的好評(píng)，并順利通過驗(yàn)收。
6、順利通過xxxx市“無邪教校園”的驗(yàn)收。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校開展了“無邪教校園”的創(chuàng)建工作。通過下發(fā)宣傳資料、觀看圖片展、影視片等形式，結(jié)合國(guó)旗下的講話，主題班會(huì)活動(dòng)，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的反邪教意識(shí)。并注意資料的收集和整理，在驗(yàn)收過程中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校反邪教工作的肯定。
7、作好德育、少先隊(duì)信息月報(bào)制度。
學(xué)校成立德育信息月報(bào)小組，負(fù)責(zé)本校德育工作簡(jiǎn)訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育、少先隊(duì)活動(dòng)信息，在教育局、市團(tuán)委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表，擴(kuò)大了我校德育工作的影響。
在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成績(jī)：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；在由xxxx市教育局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護(hù)自救小品比賽中獲得一等獎(jiǎng)。順利通過蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收，xxxx市“無邪教校園”的驗(yàn)收。被xxxx市團(tuán)委、xxxx市文明辦、xxxx市教育局、xxxx市關(guān)工委、xxxx市少工委授予“陽光少年心向黨”主題活動(dòng)優(yōu)秀組織單位；xxxx社區(qū)教育先進(jìn)集體。老師和學(xué)生也在各類比賽中獲得較好的成績(jī)：李靜琴老師在xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能比賽之“少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”比賽中獲一等獎(jiǎng)；在xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能比賽之“輔導(dǎo)員才藝展示”比賽中獲一等獎(jiǎng)；被評(píng)為蘇州市小公民道德建設(shè)“十佳輔導(dǎo)員”；xxxx市“十佳全能輔導(dǎo)員”。朱鳳老師被評(píng)為xxxx市“陽光少年心向黨”優(yōu)秀輔導(dǎo)員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；顧育菁等同學(xué)在奧運(yùn)祝福語中獲獎(jiǎng)；夏徐忻、黃佚蕾同學(xué)在省“紀(jì)念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；朱嘉瑜在蘇州市古詩文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇六
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障，學(xué)校以"文化浸潤(rùn)德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念，以"創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)當(dāng)陽光少年"為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營(yíng)人文沃土，構(gòu)建聯(lián)通時(shí)空，強(qiáng)調(diào)自律、注重體驗(yàn)，聯(lián)合分校打造了具有伍家實(shí)小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)完善《伍家實(shí)小班主任工作及班級(jí)管理考核細(xì)則》、《伍家實(shí)小星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副校長(zhǎng)、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動(dòng)，從而形成黨、政、工、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管，家庭、社會(huì)和學(xué)校三教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高整體水平
通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)，繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報(bào)》等了解新信息，通過交流、學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)德育工作
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開展"文明伴我成長(zhǎng)"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)當(dāng)陽光少年"的主題教育活動(dòng)，利用開學(xué)典禮"宜昌市民文明公約"，通過校園廣播、國(guó)旗下講話，"新學(xué)期新希望"、"爭(zhēng)當(dāng)四好少年"、"文明生活從秩序開始"等黑板報(bào)和主題班會(huì)，深入開展安全文明教育活動(dòng)。
2、落實(shí)伍家實(shí)小"一日常規(guī)管理"，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。積極開展"人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"活動(dòng)，成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買零食義務(wù)督導(dǎo)員"、"衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊(duì)伍，培養(yǎng)在學(xué)生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、為了使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校一直堅(jiān)持在入學(xué)一段時(shí)期后開展這項(xiàng)比賽。傳統(tǒng)比賽為三項(xiàng)：傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊(duì)整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認(rèn)真，看得出來一招一式非一日之功。比賽評(píng)委和觀察員由班級(jí)管理金牌班主任老師擔(dān)任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級(jí)班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、智慧傳授給一年級(jí)的老師。
四、體驗(yàn)科技活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實(shí)踐活動(dòng)展示在青少年活動(dòng)中心舉行，11個(gè)學(xué)校參與角逐，我?？萍紝?shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎(jiǎng)。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都會(huì)集中降雨，易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會(huì)造成如此重大危害?怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題，我校四至六年級(jí)近800名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。
在歷時(shí)半年的活動(dòng)中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的精神，掌握一定的科學(xué)探究方法，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。并獲得市、區(qū)科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時(shí)兩個(gè)月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，取得了較好的成績(jī)。評(píng)比類和現(xiàn)場(chǎng)類有共計(jì)近200名學(xué)生踴躍參加，其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個(gè)、科幻畫28張；在現(xiàn)場(chǎng)類四大項(xiàng)目中，共計(jì)有88名學(xué)生積極參加，其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人?？偝煽?jī)居全區(qū)前列。我們的科技實(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其"選題巧秒、方案周密、活動(dòng)落實(shí)、匯報(bào)有重點(diǎn)、資料收集全"的特點(diǎn)，獲得了宜昌市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心，同樂同行
1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校及萬壽橋分校"聯(lián)校連心同樂同行"聯(lián)誼活動(dòng)啟動(dòng)儀式在萬壽橋分校舉行。
在啟動(dòng)儀式上，我校605班的汪逸倫同學(xué)和萬壽橋分校601班的向緣同學(xué)共同主持了本次活動(dòng)。我校16名學(xué)生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈(zèng)給分校的同學(xué)們，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級(jí)代表也向總校聯(lián)誼班級(jí)回贈(zèng)了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午，伍家實(shí)小604班全體學(xué)生在班主任李鴻揚(yáng)老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下，來到萬壽橋分校，和分校同學(xué)連手徜徉書海，共同誦讀經(jīng)典。
在萬小603班誦讀完畢后，實(shí)小總部604班同學(xué)在炎炎烈日下進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示，無論是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學(xué)們都是讀之有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書式生活，創(chuàng)建書香校園
1、班級(jí)特色讀書活動(dòng)
為繼續(xù)推進(jìn)"書香校園"工程，本學(xué)期我們以分班開展特色讀書活動(dòng)和全校集中評(píng)比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動(dòng)形式多樣，精彩紛呈，有童話小報(bào)展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競(jìng)賽、閱讀小測(cè)試等。在全校"書香人生路"班級(jí)讀書活動(dòng)展上，20本集閱讀計(jì)劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級(jí)讀書活動(dòng)匯編吸引了大批老師學(xué)習(xí)、交流。
在活動(dòng)過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)校政教處通過班級(jí)推薦、個(gè)人申報(bào)和評(píng)委認(rèn)定，評(píng)選出了16個(gè)"書香家庭"和56個(gè)"書香少年"，并邀請(qǐng)了240名家長(zhǎng)參加了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，受到與會(huì)家長(zhǎng)們的大力推崇，紛紛表示要向書香家庭學(xué)習(xí)，營(yíng)造家庭讀書氛圍，和孩子一起浸潤(rùn)書香，共同成長(zhǎng)。
2、經(jīng)典誦讀展示
七、學(xué)習(xí)"四好"，塑造魅力少先隊(duì)員
1、10月13日，在第六十一個(gè)建隊(duì)節(jié)到來之際，大隊(duì)部開展了"悅讀少年報(bào)喜迎建隊(duì)節(jié)"的活動(dòng)，活動(dòng)期間"現(xiàn)代少年報(bào)社"向我校一年級(jí)新生贈(zèng)閱了"學(xué)習(xí)身邊的少先隊(duì)知識(shí)"專欄，搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級(jí)新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊(duì)知識(shí)。輔導(dǎo)員老師的講解更讓孩子們親近隊(duì)旗，學(xué)會(huì)了敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌，佩戴紅領(lǐng)巾?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)"四好少年"，早日加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。該活動(dòng)還被省少先隊(duì)隊(duì)報(bào)等多家媒體深度報(bào)道。
2、政教處組織全校各班級(jí)的班隊(duì)干部別開生面地開展了"我參與我能行"少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。競(jìng)選活動(dòng)中，四至五年級(jí)的24位中隊(duì)干部通過競(jìng)選海報(bào)、自我介紹、競(jìng)選演講和才藝展示表達(dá)了自己的競(jìng)選意愿，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員唐老師、團(tuán)委書記周老師、團(tuán)委宣傳委員馮老師和8位學(xué)生評(píng)委專注傾聽為其評(píng)分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長(zhǎng)軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競(jìng)選宣言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競(jìng)選宣言等內(nèi)容的競(jìng)選海報(bào)，更是吸引了大家的眼球。
大隊(duì)部還將新一屆大隊(duì)委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個(gè)人簡(jiǎn)介制作成精美的展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，也從中找了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自我。
3、為深入貫徹xx致少先隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，落實(shí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展了"入隊(duì)光榮爭(zhēng)當(dāng)'四好'"少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。"少先隊(duì)的標(biāo)志是什么?少先隊(duì)隊(duì)禮表示什么?"同學(xué)們?cè)诖痤}過程中再次重溫少先隊(duì)歷史，了解少先隊(duì)組織，增強(qiáng)少先隊(duì)意識(shí)，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇七
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的學(xué)期。德育部門圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，緊扣三“場(chǎng)”開展了各項(xiàng)德育工作。
一、通過營(yíng)造“生態(tài)場(chǎng)”，奠定良好的德育管理基礎(chǔ)。
1、落實(shí)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。為了實(shí)行有效德育，德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作，建檔造冊(cè)，全面跟進(jìn)落實(shí)相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評(píng)估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊(cè)》，準(zhǔn)備于2016學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好2016。
年開學(xué)第一課，為中國(guó)夢(mèng)而努力。德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會(huì)、寫觀后感、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴(yán)抓制度落實(shí)，以制度建設(shè)細(xì)化德育工作，以制度建設(shè)推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展，提高學(xué)生自我管理能力。德育處對(duì)照《鎮(zhèn)中小學(xué)評(píng)估體系》，認(rèn)真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項(xiàng)管理制度落實(shí)，全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級(jí)新型管理，提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效。班級(jí)新型管理模式已經(jīng)深入到每個(gè)班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)開展。本學(xué)期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面開展，全面落實(shí)2016年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評(píng)為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
二、在德育工作中，創(chuàng)設(shè)高效的學(xué)習(xí)場(chǎng)。(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，打造德育隊(duì)伍。
1、開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德教育主題活動(dòng)。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課：《一位美國(guó)最佳教師的啟示》。本次活動(dòng)，教師們認(rèn)真撰寫。
心得體會(huì)。
增強(qiáng)了全體教師的職業(yè)操守為老師們今后的教育。
教學(xué)。
工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班，以此提升班主任工作能力。
和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持”突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加。
強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇八
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法。考評(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。
2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；
3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。
2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操，使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。
（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍。
1、創(chuàng)建校園外部文化。
在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化。
板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
1、愛國(guó)主義教育（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。（2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!我們剛剛度過了一個(gè)充實(shí)、愉快而有意義的暑假。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情，精神抖擻地拉開了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕。本學(xué)期我們迎來了來自來自我鎮(zhèn)300多名優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。這無疑為我們大位莊中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!同時(shí)也祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利、萬事如意!祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)習(xí)百尺竿頭，更進(jìn)一步!
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。我們的校風(fēng)班風(fēng)大有改觀，我們學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步。在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。同學(xué)們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。你過去光榮也好，失敗也罷，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的印象。應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。
在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：
一、安全方面：
上樓下樓、早操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。注意交通安全、食品安全。特別注意交通安全，做到路上行走一律靠右行，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛、超載車輛，不違規(guī)騎車，要樹立安全意識(shí)。要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，不僅對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、家庭負(fù)責(zé)，更要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
二、衛(wèi)生與個(gè)人物品方面：
衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，堅(jiān)決禁止亂丟紙屑、包裝袋、果皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。每個(gè)同學(xué)座位四周24小時(shí)不能有紙片，遇到紙片要彎腰拾起。男生彎下腰體現(xiàn)了對(duì)大地的尊重，也就學(xué)會(huì)了謙卑，表現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的博大胸懷。女生彎下腰表現(xiàn)了一種勤勞美，一種親和美。對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)，一但發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。當(dāng)然對(duì)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)我們也要表揚(yáng)，比如：看到紙屑等垃圾主動(dòng)撿起來，看到走廊有積水主動(dòng)掃干凈等，我們會(huì)對(duì)所在班級(jí)考核時(shí)加分。
自行車一律進(jìn)車棚并停放在規(guī)定位置，一定要上鎖，如果不上鎖造成了遺失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。宿舍貴重物品，要自己妥善保管好。
三、行為儀表方面：
注意個(gè)人形象，嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，禁止穿奇裝異服。參加集體集會(huì)，要注重個(gè)人形象。有些同學(xué)不遵守紀(jì)律，那時(shí)你的行為就破壞了班級(jí)的形象，甚至破壞了學(xué)校的形象。還有同學(xué)存在著這樣的想法，升入了高一級(jí)的年級(jí)，就敢和老師頂撞，敢違反學(xué)校紀(jì)律，有些同學(xué)還認(rèn)為這是種英雄主義，這樣的同學(xué)就是是非不分，而這種想法和行為顯然是極其錯(cuò)誤的，將來到了社會(huì)也不會(huì)被承認(rèn)，到時(shí)你的形象在別人心中永遠(yuǎn)就是那么惡劣。總之，不適合學(xué)生的儀表、行為要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)紀(jì)律分?jǐn)?shù)外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。
四、校規(guī)校紀(jì)方面：
希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范自己的言行，要有正確的是非觀念，知道什么能做，什么不能做，班干部、團(tuán)員要做守紀(jì)模范，處處做楷模。特別提醒同學(xué)們注意以下兩點(diǎn)：
(1)正確對(duì)待老師的管理(當(dāng)然也包括學(xué)校保安、宿舍管理員、食堂管理人員)，你們要服從他們的教導(dǎo)和管理。尤其提醒住宿生，你們要嚴(yán)格遵守住宿制度。對(duì)屢教不改，不服從宿舍管理的，將取消寄宿資格，并視情節(jié)給與相應(yīng)處分。
(2)同學(xué)間的和睦相處。有了誤解和摩擦，有的同學(xué)就想用武力來解決，這種魯莽的行為不但解決不了問題，反而會(huì)對(duì)彼此都造成傷害，影響班集體榮譽(yù)。這學(xué)期對(duì)情況惡劣的，政教處絕不姑息，要對(duì)他們進(jìn)行處分，凡警告以上處分均記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案，那你犯的錯(cuò)誤將會(huì)跟隨你一輩子。
學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體，個(gè)人是集體的一員。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校和班級(jí)相關(guān)規(guī)定。
本學(xué)期，要求全體同學(xué)認(rèn)真做到：
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水籠頭、隨手撿拾廢紙)。
“四個(gè)輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)。
“五個(gè)不”(不趴陽臺(tái)欄桿、不串座串班串年級(jí)、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧)。
“六個(gè)禁止”(禁止頂撞老師;禁止曠課逃學(xué);禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶通訊工具進(jìn)校園;禁止攜帶管制刀具和易燃易爆物品等入校;禁止與社會(huì)不良人員勾結(jié)、打架斗毆)。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
同學(xué)們，“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”，你選擇了怎樣的行為，你就選擇了怎樣的結(jié)果，這是一個(gè)樸素的道理，希望大家從一言一行做起，持之以恒，學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的人，大位莊中學(xué)會(huì)因?yàn)槟愣兊酶用利?
謝謝大家!
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十
大家上午好!
特別感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最真誠(chéng)的歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
今日，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和協(xié)作。首先我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校工作：“重質(zhì)量，保安全，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”，是我們的工作思路，“尚真求實(shí)、超越自我、師生共進(jìn)、各得其所”是我們的辦學(xué)理念，“打造品牌學(xué)校，共建精神家園”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，自辦校以來，在上級(jí)主管部門的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校正發(fā)生著重大變化：
1.近年來，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象”，多次派老師到外面進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在本校進(jìn)行課堂改革，以提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，自建校以來先后有位教師參與省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得優(yōu)異成果。
2.學(xué)校的辦學(xué)條件漸漸改善，軟件和硬件建設(shè)都在進(jìn)一部改善，我們將努力把校園建設(shè)得更加美麗，為學(xué)生供應(yīng)幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3.通過組織一系列活動(dòng)，來教育和熬煉學(xué)生，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、籃球賽等。我們期望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)、在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置。作為學(xué)校而言，教育好每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和熟悉。我們堅(jiān)持認(rèn)為，一中的學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。接下來，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問題:。
1.安全問題。
各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作。依據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校承當(dāng)教育管理責(zé)任，而家長(zhǎng)承當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人，所以家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子留意交通安全、游玩安全、飲食安全、防火防溺水等等。關(guān)于校園安全，學(xué)校更是極其重視，我們經(jīng)常利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行多方面的教育，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃命自救疏散演練。需要提示家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)的書面假條，特別狀況可電話請(qǐng)假;其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外，假如學(xué)生有特別疾病，如心臟病、嚴(yán)重貧血、癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校把握信息，遇事時(shí)能準(zhǔn)時(shí)處理。
2.學(xué)校實(shí)行半封閉管理，嚴(yán)格實(shí)行門禁制。
(1)原則上不允許校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的校外人員，門衛(wèi)先要詢問其會(huì)見人，待會(huì)見人到校門口確認(rèn)后，辦理登記手續(xù)，方可開門放行。如會(huì)見人不在校，不準(zhǔn)開門放行。不準(zhǔn)以任何借口無理取鬧，影響教學(xué)秩序。
(2)家長(zhǎng)確有要事在找學(xué)生的，經(jīng)與班主任聯(lián)系確認(rèn)并登記后，下課在門衛(wèi)室會(huì)見。學(xué)生在校如因病、事需出校，須持班主任簽準(zhǔn)的假條登記后離校。
(3)家長(zhǎng)接送孩子，請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等候，不要進(jìn)入校園。
3.儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問題。
我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求在校期間必需穿校服，男生留平頭，女生長(zhǎng)發(fā)劉海不得遮住眼睛和眉毛，不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到公平，避免攀比，簡(jiǎn)單管理，對(duì)于這些，家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的裝扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。你們還要經(jīng)常督促孩子留意個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持校服潔凈。雖然穿衣裝扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒有必定聯(lián)系，但依據(jù)我們的教育實(shí)踐來看，在中學(xué)階段，過于異類的服飾和裝扮肯定對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有絲毫益處。愛美是人的天性，但家長(zhǎng)要協(xié)作學(xué)校培育孩子正確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。
4.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。
學(xué)生帶手機(jī)，歸納起來是“一利七弊”。它便利了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。
(1)手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。
(2)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、qq談天、網(wǎng)絡(luò)游玩、電子書等功能，以及不良短信，通過手機(jī)傳播不良視頻和圖片，毒害了青少年的純凈的心靈。
(3)學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里的發(fā)短信，看小說、玩游玩，深夜不睡，手機(jī)成為消遣品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。
(4)課堂上手機(jī)鈴響，課上聽音樂，以發(fā)短信擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動(dòng)。
(5)利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)。
(6)手機(jī)消費(fèi)，增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
(7)利用手機(jī)引來外來人員，簡(jiǎn)單滋生事端，出現(xiàn)安全隱患。手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過密的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
在這里建議家長(zhǎng)朋友可以使用“校訊通”，我校已有許多同學(xué)在使用，反映良好。學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。我期望家長(zhǎng)朋友們能做到：
1.有事多溝通。
學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培育孩子的問題上，目標(biāo)是全都的。所以從你的孩子踏進(jìn)一中起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必需在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出珍貴的建議和意見。
2.注意和孩子的交流，注意言傳身教。
不管工作多忙多累，每次孩子回家，都要和孩子作一次談話和交流，留意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)預(yù)備，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長(zhǎng)要協(xié)作好學(xué)校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓舞和表揚(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)當(dāng)給以表揚(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要賜予鼓舞和支持,并削減責(zé)難、埋怨。
還有，家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子要就事論事，別把遇到的.一些小挫折無限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要在子女面前批評(píng)老師。學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，假如我們的老師真的在工作中有過激言行，我期望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們情愿接受家長(zhǎng)的批評(píng)，但家長(zhǎng)應(yīng)留意方式。
5-10分鐘，你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn)，那才是真正的關(guān)心子女。
各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的期望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，期望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！逼谕覀兡苷嬲龜y起手來讓我們的孩子真正能健康、歡樂、活潑地健壯成長(zhǎng)。最終衷心祝福各位家長(zhǎng)朋友身體健康，工作順當(dāng)，家庭美滿幸福。
我的話講完畢。感謝大家!
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一
積極探索新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，使我校德育工作逐步走向制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。
現(xiàn)就我校德育工作情況做如下發(fā)言：
一、加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
德育是個(gè)系統(tǒng)工程，德育工作能否得到加強(qiáng)，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。
學(xué)校德育要實(shí)行全員管理，要讓每個(gè)教職工懂得德育工作是自己義不容辭的職責(zé)，努力做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。
我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、建立健全德育工作制度
抓好德育工作,要實(shí)行科學(xué)管理,要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,確立工作制度，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,我校要求所有工作計(jì)劃都有德育內(nèi)容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進(jìn)行。
同時(shí)，還制訂德育工作制度，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明確、責(zé)任落實(shí)。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。
即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。
必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。
學(xué)校把德育的初期工作重點(diǎn)放在了對(duì)教師的培訓(xùn)上。
首先，通過教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹立正確、健康的人生觀和價(jià)值觀。
德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。
因?yàn)?，教師思想道德水平的高低?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。
樹立德育工作者的良好形象。
其次，加強(qiáng)自身文化涵養(yǎng)的提高，正因?yàn)槲覀儗W(xué)校和教師在社會(huì)和家長(zhǎng)們眼里，往往是知識(shí)的化身、文明的代表。
所以只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己。
再次，加強(qiáng)橫向之間的學(xué)習(xí)，不論是辦公時(shí)間正式的交流個(gè)案，還是在太陽底下閑談，都可以，不拘于形式，教師間相互探討，相互進(jìn)步。
四、立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育
(一)上好思品課。
思想品德課是學(xué)校實(shí)施德育的.重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為的培養(yǎng)有著奠基的作用。
道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人清香;道德是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)給予最真誠(chéng)的幫助。
其實(shí)，只用你多說一句話，多做一個(gè)動(dòng)作，就可以找到道德。
有一次，我正走在回家的路上。
忽然，我看見一個(gè)一年級(jí)的小女孩正蹲在地上抽泣，我急忙走上前當(dāng)心地問她：“你怎么啦!”小女孩仰起臉說：“我的書都掉地上了!”于是,我趕忙幫她把書一本一本的撿起來，放回她的書包。
小女孩撲閃著水汪汪的大眼睛說：“謝謝大姐姐”!我急忙說：“不用謝!不用謝!你趕快回去吧!”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，一蹦一跳的走了。
你看，這就是道德。
一種小小的付出，卻能給別人帶來需要中的幫助，給別人帶來快樂。
今年的9月1日，也就是開學(xué)的第一天，老師要求我們收看(開學(xué)第一課)我打開電視時(shí)，就被一位來自舟曲的遇難女孩的父親和校長(zhǎng)的講述深深感動(dòng)了。
主持人說：“如果你們有被感動(dòng)，就請(qǐng)拿出你們的手機(jī)，獻(xiàn)出小小的五塊錢幫助他們重建學(xué)校。
于是，我二話不說拿來媽媽的手機(jī)，給他們捐了五塊錢。
你看，這就是一種發(fā)自內(nèi)心的最最真摯的感情。
道德是什么?是一種美德;是一種財(cái)富;是一種智慧。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從今天開始，做一個(gè)有道德的人吧!
謝謝大家!我的演講完了。
同志們
今天的會(huì)議，是我省教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施和全省教育工作會(huì)議召開后舉辦的一次重要會(huì)議。
會(huì)議的主要內(nèi)容有兩項(xiàng)：一是總結(jié)交流各市各校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步推進(jìn)我省中小學(xué)經(jīng)典誦讀工作;二是貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神，研究部署今年我省中小學(xué)德育工作。
下面，我講幾點(diǎn)意見：
開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高公民文明素質(zhì)的有效途徑，是踐行社會(huì)主義榮辱觀、建設(shè)和諧河北的現(xiàn)實(shí)需要。
內(nèi)化踐行經(jīng)典，提升學(xué)生素養(yǎng)，涌現(xiàn)出了一批經(jīng)典誦讀示范校，為增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)存在的問題和不足。
目前仍有一些市縣和學(xué)校對(duì)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，中小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展得不平衡，普及的廣泛程度不夠;有些學(xué)校雖然開展了經(jīng)典誦讀，但是還沒做到內(nèi)化和踐行，學(xué)生整體素養(yǎng)沒有多大提高;有些學(xué)校還停留在茫然不知所措階段，需要進(jìn)一步明確工作方向、加大工作力度。
今天，我們?cè)谇鼗蕧u市召開經(jīng)典誦讀工作推進(jìn)會(huì)，目的在于通過推廣秦皇島市教育局及典型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)全省中小學(xué)校經(jīng)典誦讀工作邁上新的臺(tái)階。
上午，我們利用半天時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)觀摩了秦皇島市海港區(qū)迎賓路小學(xué)和北戴河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的經(jīng)典誦讀工作展示。
剛才，我們又聽取了秦皇島市教育局、秦皇島開發(fā)區(qū)一中和其他幾個(gè)市、縣、學(xué)校代表的發(fā)言，他們的做法各具特色、各有千秋，很值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二
各位老師：
早上好!
今天是我們本學(xué)期第一次周一教師晨會(huì)。這次晨會(huì)由我代表行政給大家做簡(jiǎn)單的上周總結(jié)和本周工作說明。說起上周，我們的確是度過了一個(gè)緊張而充實(shí)的開學(xué)第一周。在這一周里，全校各部門、各位老師通力協(xié)作，盡力做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備事宜，保證了學(xué)校正常開學(xué)秩序。課程管理部根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，認(rèn)真完成開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如教師任課、調(diào)整課表、安排代課、各科作業(yè)本發(fā)放、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等，保證了學(xué)校教學(xué)正常開展。幾位主任都非常辛苦，如牙主任每有一點(diǎn)課程變化都要及時(shí)地調(diào)整，一點(diǎn)變動(dòng)有時(shí)要調(diào)上幾節(jié)課才能把課調(diào)好。學(xué)生工作部事先印發(fā)新學(xué)期《告家長(zhǎng)書》，開學(xué)及時(shí)通知學(xué)生告知學(xué)校作息時(shí)間調(diào)整及預(yù)防流感注意事項(xiàng)。學(xué)生注冊(cè)秩序井然，下午各班進(jìn)行大掃除，進(jìn)行上下樓梯、集隊(duì)訓(xùn)練。各班主任工作到位，很認(rèn)真。姜校長(zhǎng)、劉副校長(zhǎng)、賴主任及時(shí)進(jìn)行了檢查與反潰掃除徹底的班級(jí)有：一(1)、一(4)、二(1)、三(1)、三(2)、四(1)、四(2)、五(2)、六(2)，發(fā)現(xiàn)問題：個(gè)別班級(jí)樓道的墻磚或走廊扶手未擦或不夠干凈，窗戶的玻璃不干凈?？倓?wù)處開學(xué)發(fā)放教科書和教輔資料，進(jìn)行了基礎(chǔ)設(shè)備上報(bào)工作、教師午休室下水道和班級(jí)廣播系統(tǒng)的維修及家屬區(qū)水電抄表、各班收費(fèi)結(jié)算等工作。
從第一周各方面工作情況看，無論是咱們老師還是我們的學(xué)生都及時(shí)地進(jìn)入了教與學(xué)的狀態(tài)，從全校開學(xué)各方面工作檢查情況來看，學(xué)生的精神面貌較好，各班上課秩序井然;教師都能提前備課，其中袁慧、林運(yùn)媛、韋志玲、張翠媛、韋微韋宏慧等多名老師備課時(shí)書上有重點(diǎn)。劉艷蘭副校長(zhǎng)還寫明預(yù)習(xí)要求。付爆花等老師教案寫得很詳細(xì)，彭鳳英老師每一課都打印了詳細(xì)的教案。韋巍老師能提前把練習(xí)題在書上先做。
本周是開學(xué)第二周，接下來是本周的一些工作安排：
六年級(jí)學(xué)生開始周二下午輔導(dǎo)活動(dòng);。
2.教研時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí);。
3.繼續(xù)教育學(xué)分審核;。
4.制定教研組工作計(jì)劃;。
5.做好柳北區(qū)品德賽教課流程安排，開始進(jìn)行賽教課準(zhǔn)備;。
6.組織教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案;。
7.教師上交個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃;。
8.班級(jí)文化檢查工作。
9.成立學(xué)校學(xué)生禮儀隊(duì)和衛(wèi)生標(biāo)兵。(具體安排已經(jīng)發(fā)到了學(xué)校郵箱，老師們可以上去看看各班的安排)。
10.策劃三八婦女節(jié)活動(dòng)。其中學(xué)生的文禮訓(xùn)練是重點(diǎn)。最后提出強(qiáng)調(diào)的是請(qǐng)大家最遲于今天下午放學(xué)前上交繼續(xù)教育學(xué)分各項(xiàng)資料。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三
本學(xué)年度，我校根據(jù)教育局工作要求，為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》深化有效德育建設(shè)。結(jié)合我校，以寫字教育為特色，多渠道、多層次、多方位開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和心理素質(zhì)，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。
我校今年根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)政教處工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，定期組織小組成員召開德育理論學(xué)習(xí)和德育工作研討活動(dòng)，健全落實(shí)學(xué)校德育工作責(zé)任制，著力探討對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實(shí)效性。
班主任工作是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直接影響到整個(gè)學(xué)校教育工作的效果。本學(xué)年度我校從加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)管理著手，堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，會(huì)上有工作布置，也有情況溝通和交流；本學(xué)年學(xué)校將教務(wù)工作例會(huì)與政教工作的例會(huì)合二為一，目的就是通過整合年級(jí)組參與德育管理的優(yōu)勢(shì)資源，強(qiáng)化“全員德育，齊抓共管”的德育工作理念，明確“全員德育”工作的常規(guī)要求，規(guī)范“齊抓共管”工作的教育行為，促進(jìn)班主任隊(duì)伍及德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，形成全員參與德育工作的良好氛圍。
學(xué)校制定了《班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃》，從理論學(xué)習(xí)到班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的管理，面面俱到。一方面由老班主任們傳授班級(jí)管理的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，一方面在年輕班主任們中開展和探討班級(jí)管理的方法，共同提高管理藝術(shù)。為了提高班主任的班級(jí)管理水平，加強(qiáng)班級(jí)管理，我校堅(jiān)持召開德育質(zhì)量分析會(huì)，從各個(gè)方面對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行定量與定性分析，共同制定加強(qiáng)班級(jí)管理的具體措施，學(xué)校通過常規(guī)活動(dòng)及主題教育活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的德育實(shí)效性的檢查與反饋，落實(shí)班主任的量化考核工作，促進(jìn)和提高班級(jí)管理的藝術(shù)，從而推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的德育管理。
結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
1。積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
2、開展學(xué)生每日練寫字教學(xué)活動(dòng)挖掘隱性育人功能
漢字蘊(yùn)含著豐富的民族文化，寫字是發(fā)展人各種素質(zhì)的起點(diǎn)。在寫字教學(xué)中，我們注重挖掘和發(fā)揮寫字教學(xué)的隱性育人功能。我國(guó)自古就有“字如其人”、“心正則筆正”、“練字即練人”之說，寫字教學(xué)有很好的育德功能。（教學(xué)中，通過潛移默化地引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的'世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義思想，養(yǎng)成關(guān)心、體貼他人的良好品質(zhì)等。
的“小心理老師”，為學(xué)生“排憂解難”，起到了非常明顯的效果。
在普遍進(jìn)行心理素質(zhì)教育的同時(shí)，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己、正確的對(duì)待困難和挫折，樹立健康心態(tài)，積極面對(duì)社會(huì)、面對(duì)挫折、面對(duì)人生。
家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校為每一位家長(zhǎng)建立了《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)情況登記表》，按照家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)的要求，分年級(jí)班級(jí)分批定期舉辦家庭教育專題講座，較為系統(tǒng)的向家長(zhǎng)傳授家庭教育、法制教育、心理健康教育的知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，和學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣等都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)和老師得到了進(jìn)一步的溝通，為下一階段教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教育局的要求，我校在寒暑假期間都認(rèn)真安排好假期活動(dòng)，在放假前夕制定好《假期活動(dòng)方案》，其中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是家訪，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生（特別是特困生）進(jìn)行走訪，和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，讓特困生體驗(yàn)到學(xué)校的溫暖、人間的真情，塑造教師在學(xué)生心目中的美好形象。特別是在今年6月份，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，為了切實(shí)落實(shí)執(zhí)行“走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)—————千名教師訪萬家”活動(dòng)方案要求，充分發(fā)揮我校教師在培育未成年人思想道德建設(shè)中主力軍的作用，切實(shí)做好防流控輟工作，確保每一個(gè)孩子不流失，不輟學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn)，使教師了解學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，建立和諧的家庭關(guān)系，營(yíng)造高效、優(yōu)質(zhì)、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、書記親自牽頭的工作專班和家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，就“千名教師訪萬家”活動(dòng)作主題研究及活動(dòng)部署，決定學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教師都認(rèn)真參加此項(xiàng)活動(dòng)，并制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，及時(shí)召開了動(dòng)員會(huì)、布置會(huì)，明確活動(dòng)的目的、意義、家訪的對(duì)象以及在家訪中要掌握的基本情況，讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。家訪目的就是圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展，取得更好的成績(jī)。
教育無小事，本學(xué)年度學(xué)校的德育工作開展得有聲有色，取得了一定的成效，但如何促進(jìn)德育工作的有效性和針對(duì)性，如何使德育工作進(jìn)一步系列化、主題化，如何進(jìn)一步拓展我校德育校本教研，這些都是我校德育工作面臨的問題，我們將不斷探索德育工作的新路子、新方法，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四
學(xué)校定期組織召開家長(zhǎng)會(huì)，其宗旨除了讓大家有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的狀況外，還有一個(gè)非常重要的任務(wù)，就是我們的家長(zhǎng)通過一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)自身的教育、對(duì)孩子教育的能力也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高，所以今日我也要以一個(gè)家長(zhǎng)的身份和大家交流以下兩個(gè)問題：
說到成長(zhǎng)好像是孩子們的事，其實(shí)成長(zhǎng)，不是孩子們的專利。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的學(xué)問、能力、閱歷等逐步積累，人成長(zhǎng)起來越來越成熟，以致越來越有成就。從一個(gè)小學(xué)生到一個(gè)初中生，從高中生到大學(xué)生;從一個(gè)孩子到一個(gè)父親或母親等等，就是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。
孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，道理是一樣的。十幾歲的孩子會(huì)對(duì)父親說：“爸，你好偉大!”二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說：“爸，你還可以!”三十歲時(shí)可能會(huì)對(duì)父親說：“爸，你那些想法都跟不上時(shí)代了!”四十歲唯恐會(huì)對(duì)父親說：“爸，你不懂，安心養(yǎng)老吧!”為什么會(huì)有這么大的變化?因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)，而家長(zhǎng)沒有成長(zhǎng)。因此，我想，為了孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)。
1、要樹立人生抱負(fù)。
一些人，生活沒有追求，安于現(xiàn)狀，“喝點(diǎn)小酒，打點(diǎn)小麻將”，就自己而言，可能樂得其所;或許無傷大雅，但是，作為家長(zhǎng)，就有可能會(huì)影響到下一代。常言說的好啊，“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來”。如今我們有的家長(zhǎng)成天奔波賺錢，卻忽視了對(duì)孩子的家庭教育，沒有熟悉到讀書學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為有房子住，不愁吃穿，就覺得此生足矣，再無所求。各位家長(zhǎng)要關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)!要知道，我們的孩子假如像我們現(xiàn)在這樣，到了我們的年齡，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無比激烈，可能連基本生活也難維持，更談不上一代更比一代強(qiáng)了!
2、家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。
生存是第一需要就是吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的.質(zhì)量有凹凸之分，但究竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長(zhǎng)的照管，而我們家長(zhǎng)為此花精力實(shí)在太少了。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象，對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上，睡懶覺，就甩給孩子幾元錢————自己去買早餐!孩子可能任憑買點(diǎn)零食就上學(xué)了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具。兩節(jié)課下來，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐。
性格怎會(huì)活潑?能力怎會(huì)提高呢?他們長(zhǎng)大后，可能連他們的父母那種生活水準(zhǔn)都很難保持。建議家長(zhǎng)給孩子樹立做人的榜樣，在孩子身上多投入一些，多一點(diǎn)關(guān)愛!
1、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)的成和學(xué)習(xí)能力的培育，而不只是關(guān)注考試成果。
不少家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，考高分，上好大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)看學(xué)校升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看孩子的成果單。對(duì)此，我都非常理解，但我們必需更留意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，孩子一次考試不好，心里就不舒服，可是，孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。我曾經(jīng)問過許多學(xué)生，你最尊敬的人是誰，竟沒有幾個(gè)學(xué)生回答是我的父母。不懂感恩，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，不知道各位家長(zhǎng)，你的孩子有沒有這個(gè)問題?對(duì)孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)學(xué)問，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思索的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。
讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的學(xué)習(xí)能力比學(xué)問的傳授更重要。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)槟芰Φ呐嘤?、?xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，不是一次考試的結(jié)果。一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是學(xué)問。一個(gè)真正好的學(xué)校，培育的孩子決不是僅僅會(huì)考試。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng)。我們的教育目的，不是一次考試二次考試，不僅僅是中考高考成果，更要面對(duì)他的將來?！敖虒W(xué)生六年，要為他三十年著想?！?/p>
2、要敬重孩子，敬重規(guī)律。
有位哲學(xué)家說茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展的過程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己，他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好?？墒?，不少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，要小孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如許多家長(zhǎng)會(huì)說：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們?nèi)业钠谕际谴髮W(xué)畢業(yè)，他怎么成果這么差?”這種話我聽得不少，每當(dāng)此時(shí)，我都為這個(gè)孩子擔(dān)憂。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但他究竟是另一人。
在會(huì)有越來越多的孩子會(huì)把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)作是父母的事。今日我之所以談這個(gè)問題，是因?yàn)槲野l(fā)覺：現(xiàn)在家庭生活日益提高，有的家長(zhǎng)個(gè)人素養(yǎng)正逐年提高，這給我們的孩子供應(yīng)良好的家庭環(huán)境創(chuàng)造了條件，但是另一方面不少家長(zhǎng)或許太渴望成功了，太渴望優(yōu)秀了，對(duì)孩子的期望值也就相應(yīng)太高、要求過多。這讓孩子成天背著父母的壓力。有的家長(zhǎng)孩子還沒上初中，父母就已經(jīng)談將來出國(guó)留學(xué)的事情，談考大學(xué)的事情了。有時(shí)孩子做錯(cuò)幾道題或是發(fā)覺孩子某個(gè)問題沒學(xué)懂，立刻著急萬分，似乎明天就要中考高考一樣。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)像一顆樹一樣，有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)各種問題都是有可能的正常的。孩子正是在不斷出現(xiàn)問題、不斷解決問題的過程中成長(zhǎng)，我們不可能要求孩子一切都做得完美，大家可能聽說過“前十名”現(xiàn)象，不少上學(xué)時(shí)是第一名的孩子成人后反不如第十名的孩子，為什么呢?我想不外乎兩種原因，一是因?yàn)檫@個(gè)第一名是在父母老師的高壓下用完了全部力氣苦讀出來的，耗盡了元?dú)?，也無法以讀書為樂，一但沒有了壓力后，就不再那么苦讀了;二是他把全部的時(shí)間精力都用死讀書上了，沒時(shí)間發(fā)展其它素養(yǎng)，長(zhǎng)大后反而沒后勁。
還有一個(gè)敬重教育規(guī)律的問題。人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的。一個(gè)孩子假如習(xí)慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍之心太迫切，什么都恨不得一口吃個(gè)胖子。孩子一二個(gè)單元成果不抱負(fù)，就聯(lián)想到考大學(xué)一定不行。老師一節(jié)課沒講好，就下結(jié)論這老師水平太差。我覺得這些都不夠客觀。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五
學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù):(一)、就業(yè)預(yù)備教育,(二)、升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以全面提高學(xué)生素質(zhì),打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),培養(yǎng)四有新人為目的。
一、對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)。
作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。
德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對(duì)人的影響是深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的!一個(gè)國(guó)家的前途，不在于他的國(guó)庫之殷實(shí)，不在于他的城堡之堅(jiān)固，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下(品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,決定著人的發(fā)展走向)。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會(huì)不打自垮。
(一)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的三大要求。
1、綜合素質(zhì)高;2、專業(yè)水平高;3、學(xué)歷層次高。
(二)現(xiàn)代社會(huì)用人法則。
1、有才有德破格使用;2、有才無德限制使用;3、有德無才培養(yǎng)使用;4、無才無德堅(jiān)決不用。
(三)影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
1、個(gè)人外在氣質(zhì);2、服從合作意識(shí);3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取精神;4、語言表達(dá)能力;5、文字表達(dá)能力;6、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(四)人生六關(guān)解讀要略。
1、上學(xué)起步入門關(guān);2、中考小龍門關(guān);3、高考大龍門關(guān);4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān);5、談婚嫁娶生兒育女關(guān);6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>
二、對(duì)德育工作的態(tài)度。
態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對(duì)學(xué)生、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
三、學(xué)校德育工作的任務(wù)。
通過各種途徑多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
四、學(xué)校德育工作應(yīng)遵循的原則。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際,適時(shí)適度,通力協(xié)作，形成合力。
五、學(xué)校德育工作的方法。
德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。
六、學(xué)校德育工作的途徑。
1.學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級(jí)系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破，3.團(tuán)隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。
沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格;沒有教師高遠(yuǎn)的眼光，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想;沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展;沒有教師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉;沒有教師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì)，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣;沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生!
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十六
進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。
1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。
2、常規(guī)教育，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng)，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。
5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的'開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十七
小小學(xué)五年級(jí)德育的工作總結(jié)我任小學(xué)五年級(jí)（1）班主任工作已有一年的時(shí)間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。
首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。除了重視班會(huì)課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了評(píng)選制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。
班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成？反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多。
一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流，同時(shí)我建立了“家長(zhǎng)意見薄”，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長(zhǎng)的贊同和支持，尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持。
篇三：小學(xué)五年級(jí)德育的工作總結(jié)班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的教育教學(xué)工作。思想?yún)R報(bào)專題在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助災(zāi)區(qū)而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、語文課，放學(xué)排隊(duì)進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的.約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十八
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。我校根據(jù)教體局工作精神和我校德育工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行、形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“全員育人”的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施。自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場(chǎng)面?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開展“樹師德師風(fēng)形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以陳校長(zhǎng)為核心堅(jiān)持按時(shí)召開師德師風(fēng)會(huì)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批新上崗的青年教師隊(duì)伍。教師是教育事業(yè)的根本，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。靈魂要靠靈魂來塑造，人格要靠人格來培養(yǎng)。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，是最有效塑造學(xué)生人格的教育資源，往往決定學(xué)生一生的發(fā)展方向和發(fā)展水平。為此，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德工作方案，叫響“建設(shè)一支師德高尚、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的師資隊(duì)伍”的口號(hào)，抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，抓好整改工作。針對(duì)存在的問題，對(duì)照師德規(guī)范，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，澄清是非，總結(jié)教訓(xùn)。
2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本學(xué)期，我們利用周一開例會(huì)、政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫3篇學(xué)習(xí)心得，在每周一例會(huì)第一項(xiàng)內(nèi)容教師讀書交流活動(dòng)，通過近段時(shí)間的讀書談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，我校實(shí)行班主任月工作匯報(bào)制。每學(xué)月組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。本學(xué)期開展了“文明禮儀”和“行為規(guī)范”為主題的教育活動(dòng)，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。本學(xué)期，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)交流材料。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)待優(yōu)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)秀生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育工作，對(duì)各班黑板報(bào),讀書角,衛(wèi)生角，通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求落實(shí)到位，中隊(duì)活動(dòng)記錄,活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國(guó)教育，幫助學(xué)生樹立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“九月x日”教師節(jié)進(jìn)行尊師周活動(dòng);“十月x日”國(guó)慶節(jié)，組織歌頌祖國(guó)、辦手抄報(bào)和孝老愛親等活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學(xué)校分年級(jí)組召開了養(yǎng)成教育大會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。十二月份，舉行了防火、防煤氣等活動(dòng)。這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識(shí)，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時(shí)通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生文明禮儀.法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《國(guó)歌》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》、《登封市日常行為規(guī)范歌》等為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，以紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、安全、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規(guī)程隊(duì)有序”、“平時(shí)講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責(zé)任，共同處理，使教育教學(xué)活動(dòng)能正常開展。
6、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育的主線工作。
第一、新學(xué)期一開始，各年級(jí)、班級(jí)就根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
第二、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時(shí)的德育教育活動(dòng)中，時(shí)刻對(duì)照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《石道小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
第三、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班、隊(duì)會(huì)內(nèi)容，寫好設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課和中隊(duì)主題課，實(shí)效性和針對(duì)性強(qiáng)。
第四、繼續(xù)發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話、值周班輪流升旗、為優(yōu)秀班組頒發(fā)衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗，主持人介紹旗手和護(hù)旗手事跡，充分發(fā)揮這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上，對(duì)學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺(tái)表揚(yáng)好人好是好事，也對(duì)不好的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，使學(xué)生在對(duì)照自己的行為中修正自己的行為。
7、心理健康教育。
我們加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”、“小手拉大手，共同反邪教”致家長(zhǎng)一封信等教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。
為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)精神，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)，我校決定從20xx年秋季開學(xué)后，啟動(dòng)開展“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教育工作，塑造石道鄉(xiāng)中心小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，營(yíng)造良好的教育外部環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的良好育人體系，特制訂石道鄉(xiāng)中心小學(xué)家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
在家訪工作中領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，率先垂范，全員參與，合理安排，注重規(guī)范，務(wù)求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開展此項(xiàng)活動(dòng)。今年教師的家訪心得體會(huì)，將裝入教師個(gè)人師德檔案，《石道鄉(xiāng)中心小學(xué)教師家訪登記》要集中整理，作為學(xué)年末常規(guī)工作檢查考核的主要內(nèi)容。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪、電訪和校信通的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校信通、親情電話的作用，通過老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)家教資料和短信形式，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見。為了更多的孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。
回顧過去，我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實(shí)做了大量工作。然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)!因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇十九
我1985年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx縣民族職中副校長(zhǎng)。先在xx縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，1994年調(diào)入xx縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任過初中、高中的班主任，長(zhǎng)期任教過初中語文、數(shù)學(xué)、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學(xué)科，長(zhǎng)期擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)委書記和語文教研組長(zhǎng)。1995年—20xx年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過政教處副主任(主持政教處工作)、辦公室主任，其中1998年—20xx年還擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書記，20xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng)，是校長(zhǎng)的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì)，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好中科軟件園公文頻道的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí)，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險(xiǎn)品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的，將來可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑，組織開展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
(1)利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國(guó)主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
(2)開展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
(3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個(gè)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我代表學(xué)校講話，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。
小學(xué)德育工作總結(jié)發(fā)言稿篇二十
本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作，時(shí)間飛快，一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我輔的對(duì)象是我們六（6）班的xx。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入工作，無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面，他都有了較的進(jìn)步，為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作，我對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差，因?yàn)樗且粋€(gè)很懶的學(xué)生，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習(xí)。因?yàn)槭歉卑嘀魅?，我接觸學(xué)生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學(xué)課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聰明，開朗的學(xué)生，有自己的觀點(diǎn)，會(huì)舉手發(fā)言，科學(xué)成績(jī)?cè)谥械人健Ｏ鄬?duì)而言，語文，英語方面成績(jī)差了一點(diǎn)，因?yàn)樘珣卸枇?，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學(xué)習(xí)上他還有很的進(jìn)步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)校安排了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開家長(zhǎng)會(huì)的前一天，我跟小震說，要跟他的家長(zhǎng)好好聊一聊。他有些驚訝：老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊！于是立馬上課就端正起來了?？磥砑议L(zhǎng)的作用還是很的。通過聊天我了解到：孩子父母平時(shí)工作很忙，但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時(shí)，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會(huì)電視。
心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。作為科學(xué)任課老師，在平時(shí)生活中我細(xì)心地觀察，捕捉其身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地肯定表揚(yáng)，即使是小小的進(jìn)步，也要及時(shí)鼓勵(lì)，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
對(duì)于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表揚(yáng)他是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)了，以前常常因?yàn)橥娑藢懽鳂I(yè)，現(xiàn)在他常會(huì)來主動(dòng)告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會(huì)用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵(lì)他。
可見，一味地批評(píng)，只會(huì)讓孩子越來越感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點(diǎn)，好好表揚(yáng)一番，讓其感受到表揚(yáng)帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長(zhǎng)的肯定與鼓勵(lì)，我想會(huì)取得更好的效果。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對(duì)他提出過高的要求，而會(huì)讓他的自尊心再一次受到打擊，到時(shí)候老師再想進(jìn)行助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點(diǎn)，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經(jīng)過努力能逐步達(dá)到，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，慢慢恢復(fù)他們的自信心。
我經(jīng)常跟他說，我覺得你是個(gè)很聰明的學(xué)生，很會(huì)動(dòng)腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對(duì)于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時(shí)候呢，能不能也參與進(jìn)去，跟著老師的思路，動(dòng)腦筋，一起討論。
談心，然后提出一些要求。第一個(gè)要求：上課不要玩玩具，第二個(gè)要求：舉手發(fā)言二次，第三個(gè)要求：做作本上得兩顆星。當(dāng)然這中間學(xué)生錯(cuò)的思想和舊的習(xí)慣會(huì)復(fù)出現(xiàn)，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對(duì)他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點(diǎn)：
（1）為了減少學(xué)生復(fù)的次數(shù)，平時(shí)對(duì)后進(jìn)生要經(jīng)常教育；
（2）當(dāng)出現(xiàn)復(fù)時(shí)，要仔細(xì)分析復(fù)的原因，有針對(duì)性地作好復(fù)教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績(jī)從平時(shí)的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期在輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，希望在下學(xué)期的輔工作中，使其在各方面做得更好。
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