計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，找到達(dá)到目標(biāo)的最佳路徑。設(shè)置合理的時(shí)間安排是一個(gè)好計(jì)劃的關(guān)鍵。下面是一些成功人士分享的關(guān)于計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和建議，或許對(duì)你有所啟發(fā)。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
全面貫徹學(xué)校“以人為本，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學(xué)生思想教育為主線，班級(jí)管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化，可操作性強(qiáng)的道路，力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高自己的管理水平，突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的功能，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求，新形勢(shì)。具體來說就是加強(qiáng)對(duì)自己工作的監(jiān)督與檢查，認(rèn)真參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會(huì)議，如有可能，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念；加強(qiáng)對(duì)“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的培訓(xùn)和督促，并針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正；定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。
(二)常規(guī)工作。
針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線，以班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地，輔以有意義的文體活動(dòng)，弘揚(yáng)積極態(tài)度，正確觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。
(1)思想教育：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的.理念，以多種形式、多種渠道開展對(duì)學(xué)生教育，除了利用班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)、各班分頭做工作之外，本學(xué)期打算邀請(qǐng)專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會(huì)，時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節(jié)活動(dòng)”，在活動(dòng)中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作：堅(jiān)持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對(duì)于每日、每周、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布，考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，并作出改進(jìn)。
(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵(lì)，責(zé)任教育為主要手段，嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為，對(duì)行為不端者除了引導(dǎo)，還要?jiǎng)裾]、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中，還要積極配合學(xué)校的“安全教育周”活動(dòng)。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)對(duì)青年班主任實(shí)施導(dǎo)師制，用榜樣引領(lǐng)進(jìn)步，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，樹立具有時(shí)代特征的德育工作思想。
2、進(jìn)一步完善《葛江中學(xué)班主任考核方案》，加強(qiáng)出勤考核(早操跑操、班主任會(huì)議等的出勤及紀(jì)律要求)、管理考核(認(rèn)真上好上足班會(huì)課、學(xué)生的常規(guī)管理、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等)，以考核促進(jìn)步，激勵(lì)班主任工作熱情。
3、認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開展每周一次班主任工作例會(huì)，明確班主任的崗位職責(zé)，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)(班主任論壇、班主任基本功比賽、于潔工作室等)，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。
1、利用班主任例會(huì)，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先安排，分解、落實(shí)學(xué)校每月的教育要點(diǎn)，認(rèn)真積極開展各主題月活動(dòng)，并且深化主題教育活動(dòng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生骨干參與班級(jí)、學(xué)校管理，讓學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促使良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，通過黑板報(bào)、教室文化布置營(yíng)造奮發(fā)向上的環(huán)境氛圍，以特色鮮明的班級(jí)文化感染人，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。
1、以開展“創(chuàng)文明班級(jí)，做文明學(xué)生”活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行
為規(guī)范》、《葛江中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的要求，使學(xué)生明確道德規(guī)范，養(yǎng)成道德行為，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)道德評(píng)價(jià)。樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，形成人人爭(zhēng)做“葛江中學(xué)文明禮儀之星”、爭(zhēng)取“昆山市葛江氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金”的良好局面，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成，促進(jìn)良好校風(fēng)的'形成。利用“12.4”法制宣傳日等教育時(shí)機(jī)，分層次、分階段，適時(shí)、適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的法制教育，開展法制才藝展示活動(dòng)，積極申報(bào)創(chuàng)建“昆山市‘六五’普法(中期)先進(jìn)學(xué)校”。
2、強(qiáng)化學(xué)校行政、教師、文明監(jiān)督崗值日意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生、早操眼保健操、胸卡佩戴、學(xué)生文明禮儀等日常巡檢，認(rèn)真做好記錄。德育處每周匯總，及時(shí)公布，班主任例會(huì)進(jìn)行總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。
1、學(xué)?，F(xiàn)推行副班主任的聘任制度，每學(xué)年由教師提出申請(qǐng)學(xué)校統(tǒng)一安排擔(dān)任副班主任，以此加大班主任培養(yǎng)的廣度，提高班主任工作的深度。
2、扎實(shí)開展特殊學(xué)生德育導(dǎo)師制工作，通過建立特殊學(xué)生檔案，聘請(qǐng)學(xué)校行政、黨員同志及部分任課教師擔(dān)任特殊學(xué)生的德育導(dǎo)師，一對(duì)一進(jìn)行幫教，關(guān)注和關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，及時(shí)化解學(xué)校“特殊學(xué)生”可能引發(fā)的安全事故隱患。
3、(校外)建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)利用“家校路路通”“家校e通”及家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)不斷提高家庭教育水平。通過上門家訪、電話聯(lián)系、邀請(qǐng)座談、參與社區(qū)活動(dòng)等形式，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
本學(xué)期班務(wù)工作在校委會(huì)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，堅(jiān)持德育教育，開展平安班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、和諧班級(jí)、活動(dòng)型班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展而努力。
本班就全班學(xué)生而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，怕吃苦，有畏難情緒。但就整體而言，主流是好的。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)。
1、民族精神教育。
2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。
3、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。
4、開展心理健康教育。
創(chuàng)建平安班級(jí)，營(yíng)造書香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建人文班級(jí)。要努力凈化班級(jí)環(huán)境，引導(dǎo)班級(jí)文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)、等教育陣地的育人功能，在潛移默化中，陶冶情操，提升道德境界，通過電話家訪、密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。
1、組織學(xué)生報(bào)名、開學(xué)典禮。
2、班級(jí)規(guī)范、制度、紀(jì)律的學(xué)習(xí)和收心教育。
3、班干部隊(duì)伍的調(diào)整。
1、召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國(guó)”為主題的四愛教育活動(dòng)，開展一次主題班會(huì)。
2、成立班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組開展活動(dòng)。
1、開展一次“文明禮儀在我心中”教育。
2、期中考試的誠(chéng)信動(dòng)員。
1、期中考試評(píng)比、表彰。
2、優(yōu)秀班團(tuán)干部以及優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選工作。
期末：結(jié)束工作。
1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作2、假期學(xué)習(xí)及安全工作。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育；深化班級(jí)民主管理，開好主題班會(huì)，在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級(jí)工作的新局面：班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。
目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。
以行動(dòng)落實(shí)學(xué)?！瓣P(guān)愛”課題，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅；像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)一樣，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)；像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?？傊瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹立崇高理想，并為之不懈努力。
3、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
4、拿起表揚(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。
5、繼續(xù)家訪，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀(jì)、自主、理想”的習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo)，以班級(jí)關(guān)愛行動(dòng)為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛誠(chéng)信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)?，以班?huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺(tái)，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級(jí)，熱愛人生的積極人生態(tài)度！教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
7、安全重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、體育鍛煉安全、其他活動(dòng)安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
目標(biāo)：全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
（一）健全、完善《班級(jí)細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。
（二）鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì)。改稱班長(zhǎng)為領(lǐng)事，下設(shè)24個(gè)部，改稱委員為部長(zhǎng)。目的是實(shí)行全員參與管理，用學(xué)生的特長(zhǎng)管理班級(jí)，這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度，民主評(píng)定班務(wù)會(huì)核心成員。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，對(duì)不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。
3、根據(jù)實(shí)際及時(shí)召集有關(guān)部長(zhǎng)，探討班級(jí)學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，研究對(duì)策，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步。
3、對(duì)工作積極、工作能力強(qiáng)、成效顯著的領(lǐng)事、部長(zhǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。
（三）常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈。
1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進(jìn)一步完善紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日制度，實(shí)行全班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)紀(jì)律值日，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎(jiǎng)勵(lì)促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度，由衛(wèi)生部長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。
2、表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)。力爭(zhēng)流動(dòng)紅旗安家落戶。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
目標(biāo)：注重落實(shí)。本計(jì)劃一經(jīng)定稿，即時(shí)公布，以利于學(xué)生好家長(zhǎng)督促執(zhí)行。
1、學(xué)生家長(zhǎng)督導(dǎo)。
2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。
3、期末總結(jié)。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
1、落實(shí)“一有四無”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”。責(zé)任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級(jí)負(fù)責(zé)人的威信，責(zé)任落實(shí)到具體，逐步過渡到學(xué)生自己負(fù)責(zé)管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關(guān)注教學(xué)工作，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、班級(jí)穩(wěn)定，教學(xué)順利推進(jìn)，預(yù)防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，班級(jí)之間相互協(xié)調(diào)，遇到問題班級(jí)之間及時(shí)溝通，不積壓?jiǎn)栴}，班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通，及時(shí)化解遇到的矛盾，形成教育教學(xué)的合力，不斷提升班級(jí)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、以活動(dòng)育人為核心，利用天氣轉(zhuǎn)暖，適宜學(xué)生室外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，年級(jí)組開展一系列的組織活動(dòng)，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以中考科目為主的訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也達(dá)到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的效果。
4、加強(qiáng)考試研究，特別是每個(gè)月底的月考，精心組織，嚴(yán)格監(jiān)考，流水批閱，爭(zhēng)取每次都得到最真實(shí)的成績(jī)，為我們下一步的教育教學(xué)工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應(yīng)該靠近中考的要求，讓學(xué)生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量，達(dá)到考試的效果。
5、做好質(zhì)量分析會(huì)的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結(jié)束，及時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì)，可以是年級(jí)層面的，也可以是班級(jí)層面的，比如一個(gè)層次的班級(jí)可以放在一起，進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要落實(shí)到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。
6、開好家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)之后，希望馬上召開初二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，提出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求，希望家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的配合。也明確年級(jí)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)周末督促學(xué)生好好休息，完成作業(yè)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的情感，明確教育的職責(zé)。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高管理的實(shí)效性，關(guān)注年級(jí)落實(shí)“一有四無”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”的情況。
2、加強(qiáng)考試安排，力爭(zhēng)摸清年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的措施，穩(wěn)步推進(jìn)，為初三上學(xué)期的中考目標(biāo)提供參考。
3、加大常規(guī)管理，關(guān)注學(xué)生安全。加強(qiáng)教師值班管理，責(zé)任到人，爭(zhēng)取每個(gè)時(shí)段都有管理。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和實(shí)效性。抓前四分之一的學(xué)生，提高年級(jí)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，抓好后四分之一的學(xué)生，預(yù)防兩極分化，為年級(jí)穩(wěn)定做好鋪墊。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，穩(wěn)定有序的推進(jìn)教學(xué)秩序。對(duì)問題生及時(shí)處理，不能影響班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。
6、組織各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，多表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)，鼓舞學(xué)生安心于學(xué)習(xí)。
7、加強(qiáng)班級(jí)干部的培訓(xùn)，做好責(zé)任分工，爭(zhēng)做年級(jí)最負(fù)責(zé)任的小干部。
8、利用團(tuán)組織的影響，抓好優(yōu)秀生的管理工作，使更多的學(xué)生積極加入共青團(tuán)組織，成為學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子，帶動(dòng)年級(jí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，樹立正風(fēng)正氣。
9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
10、優(yōu)秀班集體建設(shè)。區(qū)級(jí)三好學(xué)生的申報(bào)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任管理工作牽動(dòng)著整個(gè)年級(jí)的神經(jīng)，是年級(jí)管理工作的重中之重，學(xué)校各項(xiàng)工作及時(shí)布置，及時(shí)反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關(guān)愛的班主任隊(duì)伍，對(duì)于提升年級(jí)組的建設(shè)是非常必要的。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。良好學(xué)風(fēng)的形成，良好班風(fēng)的建設(shè)，都和任課教師的工作分不開。對(duì)于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責(zé)，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動(dòng)帶動(dòng)更多的人參與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。嚴(yán)格按照學(xué)生處頒布的中學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行要求、管理，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性，從學(xué)生的興趣入手，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也可以扭轉(zhuǎn)不利的局面。平時(shí)在教育教學(xué)過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)。對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分學(xué)生，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊(duì)伍擴(kuò)大，另一方面切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
5、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。所有的年級(jí)老師振奮精神，充滿信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式中走出來，使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平時(shí)的教學(xué)工作中。積極開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。另外，注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，各個(gè)老師根據(jù)本班的情況，落實(shí)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)生分層輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，提高綜合的競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存的所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與課程改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗(yàn)課程，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保課堂效率的提高。
6、工作，注重教書育人，用愛心和信心去帶好班級(jí)，管理好班級(jí)，充分發(fā)揮班主任、科任老師的作用，有效的協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)的老師用力到一處，形成一個(gè)齊抓共管的新局面。
7、做好年級(jí)的衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生，樓道干凈，配合學(xué)校的檢查，做一個(gè)文明衛(wèi)生的年級(jí)組。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
為了堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，確立“德育工作一切為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的理念，全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，努力提高班級(jí)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。現(xiàn)制定以下德育工作計(jì)劃。
以“文明禮儀教育月”為契機(jī)，加大學(xué)生文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的學(xué)習(xí)。并通過班會(huì)等多種形式的教育學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生熟知《學(xué)生一日常規(guī)》的每一項(xiàng)要求，讓每一位學(xué)生對(duì)照“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過每月的常規(guī)檢查評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。狠抓“一絲不茍掃好地、保好潔”。落實(shí)教室包干區(qū)的的打掃、保潔責(zé)任制，課間派值日生保潔。糾正在文明禮儀、衛(wèi)生保潔方面有問題的行為。加強(qiáng)愛護(hù)公物的教育、管理。對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行愛校和愛班教育，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)公物的責(zé)任感。
發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用。指導(dǎo)教師在德育課程中突出榮辱觀等思想教育內(nèi)容，在其他課程中也有機(jī)滲透榮辱觀教育內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有理想、繼承優(yōu)秀民族精神的愛國(guó)的'人。開展理想教育，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人的內(nèi)在動(dòng)力。通過各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
初三是關(guān)鍵，時(shí)間緊任務(wù)多，體育加試，英語口語測(cè)試，中考報(bào)名等等，作為班主任應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)班意識(shí)，有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，配合任課老師組織好各項(xiàng)考試，圓滿完成中考報(bào)名工作。
做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)籌家長(zhǎng)、社會(huì)教育力量，堅(jiān)持正面教育為主，主動(dòng)出擊，注重將工作做到后進(jìn)生心里去，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為采取堅(jiān)決措施處理，樹立良好班風(fēng)。做好中考的最后沖刺。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。
2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。八年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃如下，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下。
一、指導(dǎo)思想：
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。
二、班級(jí)簡(jiǎn)介。
本班共有46名學(xué)生，男生22人，女生24人。從上學(xué)期考試來看，其中有12名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有20多名同學(xué)成績(jī)尚好。但大多數(shù)同學(xué)上進(jìn)心強(qiáng)，有信心在新的學(xué)期提高成績(jī)。
三、工作重點(diǎn)。
八年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、具體措施。
1、思想品德教育。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的`氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2002年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文八年級(jí)上冊(cè)》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛、建筑、科學(xué)、古詩(shī)文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。
該教材有以下突出特點(diǎn)：
(1)立足學(xué)生實(shí)際。
(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)。
(3)弘揚(yáng)人文精神。
(4)突出開放性。
(5)注重策略引導(dǎo)。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
送走了春節(jié)迎來了新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八三班的班主任，面對(duì)這副擔(dān)子，我深知它的'重量，但是我也有足夠的信心讓我班的孩子們生活的快樂幸福。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想，細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路，落實(shí)“自主管理、自我教育”，堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵(lì)、發(fā)展”管理理念。
針對(duì)鴻鵠八三的實(shí)際特點(diǎn)，班級(jí)以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十字為班級(jí)文化建設(shè)核心，本學(xué)年加大力度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、方法的培養(yǎng)，共同營(yíng)造最佳學(xué)習(xí)氛圍，把會(huì)學(xué)、樂學(xué)落實(shí)到實(shí)處，全面提升本班各科成績(jī)，把這屆的鴻鵠班打造成歷屆鴻鵠班的頂峰。
(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、根據(jù)初二上學(xué)期班級(jí)新課堂改革的成功與不足，充分認(rèn)識(shí)到課堂改革的必要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的激情，讓班級(jí)成員真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象，杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象，對(duì)于擾亂班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，對(duì)于自身學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的個(gè)別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。
4、調(diào)整班級(jí)管理方式。在班級(jí)管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對(duì)所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績(jī)?nèi)绾?，不論你平時(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對(duì)大家的一種關(guān)心。
5、重視學(xué)生安全管理。開好安全第一的主題班會(huì)，時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)生的生理、心理、行動(dòng)上的健康教育。
6、學(xué)習(xí)目標(biāo):。
月考、期中、期末總成績(jī)前10名要有5個(gè)，前20名要有10人，前30名要有15人，前50名要有25人，前80名要有35人。
(二)班級(jí)管理。
1、換屆選舉新一屆班委會(huì)，上一屆班委會(huì)成員在第一學(xué)月的班會(huì)上做工作綜述與競(jìng)聘演說，公開競(jìng)選，優(yōu)化新一屆班干部隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)班級(jí)成員選優(yōu)透明性和公平性，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，加大嘉獎(jiǎng)力度。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、外出獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)并重。
3、設(shè)立值日班長(zhǎng)管理制，即按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。班主任不對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行直接性指導(dǎo)，由輪值班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。由非班干部進(jìn)行各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作，班干部做好輔助。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期要讓同學(xué)們自主找對(duì)手，然后一次月考一評(píng)比。輸者要贈(zèng)贏者紀(jì)念品。每人可以找兩個(gè)對(duì)手，來激勵(lì)鞭策自己。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
8、班級(jí)管理目標(biāo):。
a、流動(dòng)紅旗常駐鴻鵠三班。
b、各項(xiàng)活動(dòng)、比賽爭(zhēng)一。
c、班級(jí)無惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)。
d、人人有事做，事事有人做。人人想著做而且要做好，事事及時(shí)做而且做到極致。
(三)具體措施。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揚(yáng)人人都是班級(jí)主人翁的精神，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用每天大課間的5分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，或老師們的單元檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5、用“鴻鵠夜話”來了解學(xué)生，借“鴻鵠夜話”教育學(xué)生。
6、繼續(xù)上學(xué)期的每日的“表揚(yáng)”和“違紀(jì)”點(diǎn)名活動(dòng)，并讓記錄員作好記錄。一次月考一總結(jié)，獎(jiǎng)懲分明。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
德育指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，以下是小編整理的八年級(jí)下學(xué)期班主任德育。
工作計(jì)劃。
希望對(duì)大家有幫助！
以我校德育工作為指導(dǎo)，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。特制訂班級(jí)德育計(jì)劃。
八年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1.加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2.以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3.鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5.加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6.根據(jù)我校的閱讀活動(dòng)，在班級(jí)營(yíng)造讀書的氛圍爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)的稱號(hào)。
1.思想品德教育。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
2.班委班風(fēng)建設(shè)。
（1）培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（1）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（2）抓兩頭促中間。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)）的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
4.差生轉(zhuǎn)變。
（1）多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
作為一名班主任，上要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會(huì)專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計(jì)劃，有利于班級(jí)工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)，我制定了如下的工作計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。
(一)、了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班。
我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。
但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來整頓。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。
(二)班集體日常治理。
1、班委會(huì)的選定：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：嚴(yán)禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。
3、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的原因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級(jí)的門窗、電扇的開關(guān)工作。
青少年心理問題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：
“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”;“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學(xué)生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
開學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對(duì)他們說你們盡管是因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。
第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期，新面貌;新班級(jí)，新打算;新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。
1、營(yíng)造向上氛圍。
根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。
(3)讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)選。
班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班會(huì)課、夕會(huì)課等，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng)，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強(qiáng)學(xué)科平衡。
積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng)，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會(huì)取得好成績(jī)。
做好班主任計(jì)劃是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過定下計(jì)劃要并朝既定的目標(biāo)努力，吸取同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)德育處的要求，大力進(jìn)行班級(jí)特色教育，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)相處”，力求形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。
1.學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，形成健全的人格。
2.建設(shè)良好的班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，堅(jiān)持值日班長(zhǎng)制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
3.加強(qiáng)安全教育與心理疏導(dǎo)。
4.強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生意識(shí)，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，文明做人。
6.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。
7.加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力。
1、調(diào)整并完善班級(jí)干部隊(duì)伍，細(xì)化職責(zé)，做到事事有人做，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
2、以“班級(jí)特色建設(shè)”為契機(jī)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。
3、利用好班會(huì)這一主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
4、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
6、大力表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。
7、定期開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
8、提高板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
9、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
10、加強(qiáng)安全教育和心理疏導(dǎo)。
11、搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作：
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
本學(xué)期，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以德為首，育人為本。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在德育工作中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學(xué)提高質(zhì)量為主題，實(shí)施有效德育工程為主線。遵循學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)定教好每一個(gè)學(xué)生的信念，打造陽光教育特色，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，以加強(qiáng)生命教育、學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點(diǎn)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，使和諧育德落到實(shí)處。
二、工作思路：
三、工作目標(biāo)：
1.突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。緊抓常規(guī)管理、重視習(xí)慣養(yǎng)成，著力培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)。建立一種秩序，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成一種習(xí)慣，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持一項(xiàng)制度，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立一個(gè)觀念，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。抓平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，面對(duì)存在的問題，突出重點(diǎn)，逐個(gè)解決。
2.加強(qiáng)安全、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)、健全人格、健康心理和進(jìn)取精神的合格中學(xué)生，努力使學(xué)生形成熱愛生活、積極向上、自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)。
3.注重活動(dòng)育人，使主題活動(dòng)月顯功效。
本學(xué)期共有六個(gè)月，針對(duì)每月的實(shí)際情況，確定主題，由于本學(xué)期的重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到傳統(tǒng)文化的教育，學(xué)生的思想素質(zhì)也在活動(dòng)中得以熏陶。開展活動(dòng)，著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、多思考、多實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國(guó)之心，常懷報(bào)國(guó)之志，將愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1.培育民族精神專題教育。教師節(jié)專題、中秋節(jié)專題。
2.行為規(guī)范專題教育檢查評(píng)比。
1.國(guó)慶專題教育、愛國(guó)與榮校專題教育、安全與法制教育。
2.國(guó)慶板報(bào)、電腦報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。
1.開展行為規(guī)范示范周。
2.安全教育月活動(dòng)，舉辦珍愛生命，保護(hù)自我安全知識(shí)競(jìng)賽。
1.安全與法制教育。
2.主題班會(huì)觀摩。
1.期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育。
1.迎春節(jié)，慶和諧，組織學(xué)生參加豐富多彩的教育活動(dòng)。
2.組織好假期期間的遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動(dòng)并上報(bào)寒假活動(dòng)計(jì)劃。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
班主任是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系主要是通過班主任溝通的。下面是小編給大家分享的八年級(jí)下學(xué)期班主任德育。
工作計(jì)劃。
希望對(duì)你有幫助。
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。
本班共有76名學(xué)生，男生44人，女生32人。從上學(xué)期考試來看，其中有12名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有20多名同學(xué)成績(jī)尚好;有30多名同學(xué)成績(jī)較差。但大多數(shù)同學(xué)上進(jìn)心強(qiáng)，有信心在新的學(xué)期提高成績(jī)。
八年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1、思想品德教育。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(2)抓兩頭促中間。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué))的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
4、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
五、活動(dòng)安排。
三月份：學(xué)習(xí)《班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年3月份文明禮貌月。
活動(dòng)方案。
》。
四月份召開“自尊，自立，自強(qiáng)，自愛”主題班會(huì)。
五月份：召開“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)。
六月份：召開“我是洼中的一員”主題班會(huì)。
召開“老師您辛苦了”主題班會(huì)。
以黨的教育方針和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為核心理念，教學(xué)中注重知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
重視學(xué)生品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
讓學(xué)生全面發(fā)展，成為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的優(yōu)秀人才。
1、結(jié)合第一單元讓學(xué)生體悟到人生奮斗的意義，感受人間關(guān)愛與溫情，受到愛國(guó)主義熏陶。
2、結(jié)合第二單元讓學(xué)生捕捉作家們的情感律動(dòng)，感受他們心靈無限風(fēng)光，學(xué)習(xí)與困難作斗爭(zhēng)其樂無窮的精神。
3、結(jié)合第三單元讓學(xué)生關(guān)注自然，保護(hù)自然是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，樹立環(huán)保意識(shí)。
4、結(jié)合第四單元讓學(xué)生感悟文章所蘊(yùn)含的對(duì)民族、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)往事的眷戀和神往之情。
5、結(jié)合第五單元讓學(xué)生激發(fā)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，學(xué)習(xí)古人對(duì)美好生活和理想的追求。
6、結(jié)合第六單元讓學(xué)生激發(fā)愛國(guó)情感，熱愛祖國(guó)悠久的文化。
送走了春節(jié)迎來了新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八三班的班主任，面對(duì)這副擔(dān)子，我深知它的重量，但是我也有足夠的信心讓我班的孩子們生活的快樂幸福。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想，細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路，落實(shí)“自主管理、自我教育”，堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵(lì)、發(fā)展”管理理念。
針對(duì)鴻鵠八三的實(shí)際特點(diǎn)，班級(jí)以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十字為班級(jí)文化建設(shè)核心，本學(xué)年加大力度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、方法的培養(yǎng)，共同營(yíng)造最佳學(xué)習(xí)氛圍，把會(huì)學(xué)、樂學(xué)落實(shí)到實(shí)處，全面提升本班各科成績(jī)，把這屆的鴻鵠班打造成歷屆鴻鵠班的頂峰。
(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、根據(jù)初二上學(xué)期班級(jí)新課堂改革的成功與不足，充分認(rèn)識(shí)到課堂改革的必要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的激情，讓班級(jí)成員真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象，杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象，對(duì)于擾亂班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，對(duì)于自身學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的個(gè)別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。
4、調(diào)整班級(jí)管理方式。在班級(jí)管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對(duì)所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績(jī)?nèi)绾?，不論你平時(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對(duì)大家的一種關(guān)心。
5、重視學(xué)生安全管理。開好安全第一的主題班會(huì)，時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)生的生理、心理、行動(dòng)上的健康教育。
6、學(xué)習(xí)目標(biāo):。
月考、期中、期末總成績(jī)前10名要有5個(gè)，前20名要有10人，前30名要有15人，前50名要有25人，前80名要有35人。
(二)班級(jí)管理。
1、換屆選舉新一屆班委會(huì)，上一屆班委會(huì)成員在第一學(xué)月的班會(huì)上做工作綜述與競(jìng)聘演說，公開競(jìng)選，優(yōu)化新一屆班干部隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)班級(jí)成員選優(yōu)透明性和公平性，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，加大嘉獎(jiǎng)力度。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、外出獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)并重。
3、設(shè)立值日班長(zhǎng)管理制，即按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。班主任不對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行直接性指導(dǎo)，由輪值班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。由非班干部進(jìn)行各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作，班干部做好輔助。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期要讓同學(xué)們自主找對(duì)手，然后一次月考一評(píng)比。輸者要贈(zèng)贏者紀(jì)念品。每人可以找兩個(gè)對(duì)手，來激勵(lì)鞭策自己。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
8、班級(jí)管理目標(biāo):。
a、流動(dòng)紅旗常駐鴻鵠三班。
b、各項(xiàng)活動(dòng)、比賽爭(zhēng)一。
c、班級(jí)無惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)。
d、人人有事做，事事有人做。人人想著做而且要做好，事事及時(shí)做而且做到極致。
(三)具體措施。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揚(yáng)人人都是班級(jí)主人翁的精神，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用每天大課間的5分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，或老師們的單元檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5、用“鴻鵠夜話”來了解學(xué)生，借“鴻鵠夜話”教育學(xué)生。
6、繼續(xù)上學(xué)期的每日的“表揚(yáng)”和“違紀(jì)”點(diǎn)名活動(dòng)，并讓記錄員作好記錄。一次月考一總結(jié)，獎(jiǎng)懲分明。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
針對(duì)初二學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線，以班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地，輔以有意義的文體活動(dòng)，弘揚(yáng)積極態(tài)度，正確觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。
（2）衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作：堅(jiān)持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對(duì)于每日、每周、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布，考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給班主任反饋，并配合好班主任作出改進(jìn)。
（1）開學(xué)典禮。
（2）啟動(dòng)量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn)。
（3）“成才先成人，樹人要樹魂”全體學(xué)生大會(huì)。
（4）每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報(bào)，并將此作為量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
（2）組織春游踏青活動(dòng)。
（3）舉辦春季小型文體活動(dòng)。
（1）各班成立團(tuán)支部。
（2）召開家長(zhǎng)會(huì)。
（2）配合政教處、年級(jí)組做好期末各項(xiàng)工作。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五
20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期八(31)班班級(jí)管理計(jì)劃新學(xué)期開學(xué)36名同學(xué)平安歸來，經(jīng)過一個(gè)暑假的生活。同學(xué)們都長(zhǎng)高不少，健壯許多。帶著一份新學(xué)期的激動(dòng)之情與躊躇滿志，開始了新的一學(xué)期班級(jí)管理工作。為了八年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵學(xué)年，班級(jí)的各方面有新的面貌，整體水平上升一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作思路做以下設(shè)想。
利用新學(xué)期開學(xué)時(shí)的良好契機(jī)，做好開學(xué)班主任致辭工作，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)的學(xué)習(xí)使命感和作為一個(gè)青少年應(yīng)具備的責(zé)任意識(shí)--------敢于承擔(dān)壓力、不畏懼挫折困難、做事認(rèn)真踏實(shí)、積極進(jìn)取、不放棄不逃避。另外選一名突出進(jìn)步同學(xué)做代表發(fā)言，激勵(lì)班級(jí)同學(xué)。讓后進(jìn)生在新的開始中看到希望，明白老師的期望與不放棄。再讓班長(zhǎng)代表班級(jí)同學(xué)做新學(xué)年目標(biāo)規(guī)劃的發(fā)言，目的是迅速使學(xué)生從暑假的松散中找到新學(xué)期的方向，較快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
為了形成一個(gè)高效，做事能力強(qiáng)，讓班級(jí)各項(xiàng)工作能進(jìn)入良性循環(huán)，并能逐步放手，將班級(jí)管理讓給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)的想法下。開學(xué)之初，在充分肯定以往班干做出的成績(jī)的情況下。做了一些局部調(diào)整，增設(shè)一些新的崗位，慎重選取，明確分工與責(zé)任。迅速讓班委作用體現(xiàn)出來，及時(shí)表揚(yáng)幫助班干樹立威信，增強(qiáng)班級(jí)管理自信。放手讓其做事，培養(yǎng)班干的做事能力。爭(zhēng)取讓31班的每個(gè)學(xué)生都能形成濃烈的集體意識(shí)，有著強(qiáng)烈的愛班意識(shí)。
按學(xué)號(hào)順序，每個(gè)學(xué)生做一天的值日班干，記錄班級(jí)一天的事務(wù)，寫好班級(jí)每天的晨讀標(biāo)語激勵(lì)班級(jí)同學(xué)。讓每為學(xué)生體會(huì)一下自己是班級(jí)體中一個(gè)重要的一份子，同時(shí)也使學(xué)生得到一種自我約束的機(jī)會(huì)。每天班主任堅(jiān)持做批閱，使學(xué)生感覺到這份工作的重要性。
在每天放學(xué)時(shí)，點(diǎn)評(píng)一天班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)，或是作業(yè)學(xué)習(xí)中進(jìn)步優(yōu)秀的同學(xué)、或是值日細(xì)心的同學(xué)、或是好人好事、或是晨讀進(jìn)班較早讀書最投入的同學(xué)、或是班干的良好表現(xiàn)。目的是樹立榜樣和先進(jìn)，給班級(jí)同學(xué)感覺班集體在新學(xué)期中不斷改變進(jìn)步，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的干勁與熱情。從而讓學(xué)生更愛班級(jí)體，感覺到老師時(shí)刻的關(guān)注之情，不知不覺中積極改變自我。
為了更全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級(jí)表現(xiàn)情況，得到更好的班級(jí)管理方法與建議。抓住一切與課任老師交流的機(jī)會(huì)，多了解班情改變班級(jí)管理思路，從而促進(jìn)班級(jí)更好的發(fā)展。
學(xué)生進(jìn)入青春成熟階段，會(huì)遇到很多困惑的事情，從而影響到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，形成不好的情緒與性格。細(xì)微的觀察，及時(shí)的溝通交流就顯得異常重要。所以無論每天有多忙，只要有類似情況出現(xiàn)。一定做好較早的學(xué)生心理情緒疏導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生排除困惑樹立信心，從而輕松愉悅的學(xué)習(xí)生活，消除隱患。
以上是這學(xué)期班級(jí)管理工作的設(shè)想與思路，不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正幫助。我將全身心投入工作，細(xì)處入手，持之以恒，不遺余力。力爭(zhēng)帶領(lǐng)八(31)班不斷前進(jìn)。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六
一、學(xué)生基本情況分析：
八年級(jí)共有兩個(gè)班83人，本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，上進(jìn)心不夠，甚至有部分學(xué)生厭學(xué)。但上學(xué)期期末考試成績(jī)較為理想，上學(xué)期期末考試參考人數(shù)92人，其中67人及格，及格率為72.83%左右；優(yōu)生只有26人，優(yōu)生率為28.26%左右，這個(gè)成績(jī)相對(duì)于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應(yīng)該很好了。這期要參加瀘州市會(huì)考，因此教學(xué)內(nèi)容較為繁重，這學(xué)期我將通過各種途徑來提高教學(xué)成績(jī)。
二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期共五章內(nèi)容，針對(duì)每章內(nèi)容具體分析如下：
第五章、各具特色的四大地理單元。
本章學(xué)習(xí)是以區(qū)域?yàn)閱挝唬瑢⒅袊?guó)大致按方位分為四大地理單元，在已學(xué)的地形、氣候及經(jīng)濟(jì)等方面知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過分析、綜合、比較、概括等方法認(rèn)識(shí)我國(guó)四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最后設(shè)計(jì)了綜合歸納和比較我國(guó)四大地理單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在各大地理單元中，也對(duì)認(rèn)識(shí)區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理知識(shí)，進(jìn)行了簡(jiǎn)介，意圖通過這些設(shè)計(jì)和活動(dòng)，在整體知識(shí)背景和區(qū)域?qū)W習(xí)方法方面為后續(xù)認(rèn)識(shí)區(qū)域部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
本章重難點(diǎn)：
1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺—淮河一線的地理意義。
2、能填表比較四大地理單元的特征。
3、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。
第六章、認(rèn)識(shí)不同區(qū)域。
在學(xué)習(xí)了第五章“各具特色的四大地理單元”，了解中國(guó)整體概況之后，本章轉(zhuǎn)入中國(guó)分區(qū)地理的學(xué)習(xí)。本章是中國(guó)地理“認(rèn)識(shí)區(qū)域”部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長(zhǎng)江流域、西部地區(qū)和中國(guó)臺(tái)灣五個(gè)不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的五節(jié)內(nèi)容（另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū)）。課本選擇的區(qū)域，縱貫?zāi)媳保瑱M聯(lián)東西，有利于學(xué)生從不同的角度由部分到整體地認(rèn)識(shí)祖國(guó)，并學(xué)會(huì)不同類型區(qū)域的學(xué)習(xí)方法。
本章重難點(diǎn)：
1、“運(yùn)用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)”，為本章重點(diǎn)之一。
2、“舉例說明區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響”既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
3、“舉例說出區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義”，為本章重點(diǎn)之一。
第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲。
珠江三角洲地區(qū)，是我國(guó)改革開放起步最早、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶，是我國(guó)一個(gè)富有特色的地理區(qū)域。因此，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域的基本內(nèi)容，還同時(shí)介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系密切的香港、澳門特別行政區(qū)。
本章重點(diǎn)：
1、“運(yùn)用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍，（教學(xué)論文）并對(duì)區(qū)域的地理位置做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)”，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
2、舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素。
3、舉例說明祖國(guó)內(nèi)地對(duì)香港、澳門經(jīng)濟(jì)繁榮所起的作用。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十七
1、根據(jù)學(xué)校制定的各項(xiàng)工作，制定本組的教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并按照計(jì)劃開展活動(dòng)。
2、認(rèn)真做好研討課安排工作，基本確定每個(gè)人的研討課題，把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來，以逐步適應(yīng)新課程改革的要求。爭(zhēng)取提高精品課的素質(zhì)，通過活動(dòng)提高每一位教師參與課程改革的積極性。
3、認(rèn)真開展每周集體備課工作，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)主要手段，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)探索，盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進(jìn)行，從學(xué)生的角度去思考問題。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，使各位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并實(shí)踐新課程理念，樹立新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)、研究和管理行為。從而在使用現(xiàn)行過渡教材過程中，自主地納入新課程的改革，主動(dòng)的適應(yīng)新課程的要求，創(chuàng)造性地做好實(shí)施新課程的各項(xiàng)工作。
5、教師要經(jīng)?？唇逃虒W(xué)雜志，把有推廣價(jià)值的資料推薦給大家，使教師在自覺地學(xué)習(xí)中提高理論修養(yǎng)，推大知識(shí)面，提高理論水平。
6、認(rèn)真抓好學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使他們能跟的上大隊(duì)伍的步伐，避免他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)更要在身心上給予更多的關(guān)懷使每個(gè)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
7、積極參加各級(jí)各部門舉辦的繼續(xù)教育活動(dòng)，達(dá)到在職提高的要求。
8、組織學(xué)生開展“改正錯(cuò)別字”、“詩(shī)歌朗誦”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng)，積極配合學(xué)校做好征稿工作。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇十八
20---20學(xué)年第一學(xué)期八(31)班班級(jí)管理計(jì)劃新學(xué)期開學(xué)36名同學(xué)平安歸來，經(jīng)過一個(gè)暑假的生活。同學(xué)們都長(zhǎng)高不少，健壯許多。帶著一份新學(xué)期的激動(dòng)之情與躊躇滿志，開始了新的一學(xué)期班級(jí)管理工作。為了八年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵學(xué)年，班級(jí)的各方面有新的面貌，整體水平上升一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作思路做以下設(shè)想。
利用新學(xué)期開學(xué)時(shí)的良好契機(jī)，做好開學(xué)班主任致辭工作，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)的學(xué)習(xí)使命感和作為一個(gè)青少年應(yīng)具備的責(zé)任意識(shí)--------敢于承擔(dān)壓力、不畏懼挫折困難、做事認(rèn)真踏實(shí)、積極進(jìn)取、不放棄不逃避。另外選一名突出進(jìn)步同學(xué)做代表發(fā)言，激勵(lì)班級(jí)同學(xué)。讓后進(jìn)生在新的開始中看到希望，明白老師的期望與不放棄。再讓班長(zhǎng)代表班級(jí)同學(xué)做新學(xué)年目標(biāo)規(guī)劃的發(fā)言，目的是迅速使學(xué)生從暑假的松散中找到新學(xué)期的方向，較快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
為了形成一個(gè)高效，做事能力強(qiáng)，讓班級(jí)各項(xiàng)工作能進(jìn)入良性循環(huán)，并能逐步放手，將班級(jí)管理讓給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)的想法下。開學(xué)之初，在充分肯定以往班干做出的成績(jī)的情況下。做了一些局部調(diào)整，增設(shè)一些新的崗位，慎重選取，明確分工與責(zé)任。迅速讓班委作用體現(xiàn)出來，及時(shí)表揚(yáng)幫助班干樹立威信，增強(qiáng)班級(jí)管理自信。放手讓其做事，培養(yǎng)班干的做事能力。爭(zhēng)取讓31班的每個(gè)學(xué)生都能形成濃烈的集體意識(shí)，有著強(qiáng)烈的愛班意識(shí)。
按學(xué)號(hào)順序，每個(gè)學(xué)生做一天的值日班干，記錄班級(jí)一天的事務(wù)，寫好班級(jí)每天的晨讀標(biāo)語激勵(lì)班級(jí)同學(xué)。讓每為學(xué)生體會(huì)一下自己是班級(jí)體中一個(gè)重要的一份子，同時(shí)也使學(xué)生得到一種自我約束的機(jī)會(huì)。每天班主任堅(jiān)持做批閱，使學(xué)生感覺到這份工作的重要性。
在每天放學(xué)時(shí)，點(diǎn)評(píng)一天班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)，或是作業(yè)學(xué)習(xí)中進(jìn)步優(yōu)秀的同學(xué)、或是值日細(xì)心的同學(xué)、或是好人好事、或是晨讀進(jìn)班較早讀書最投入的同學(xué)、或是班干的良好表現(xiàn)。目的是樹立榜樣和先進(jìn)，給班級(jí)同學(xué)感覺班集體在新學(xué)期中不斷改變進(jìn)步，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的干勁與熱情。從而讓學(xué)生更愛班級(jí)體，感覺到老師時(shí)刻的關(guān)注之情，不知不覺中積極改變自我。
為了更全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級(jí)表現(xiàn)情況，得到更好的班級(jí)管理方法與建議。抓住一切與課任老師交流的機(jī)會(huì)，多了解班情改變班級(jí)管理思路，從而促進(jìn)班級(jí)更好的發(fā)展。
學(xué)生進(jìn)入青春成熟階段，會(huì)遇到很多困惑的事情，從而影響到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，形成不好的情緒與性格。細(xì)微的觀察，及時(shí)的溝通交流就顯得異常重要。所以無論每天有多忙，只要有類似情況出現(xiàn)。一定做好較早的學(xué)生心理情緒疏導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生排除困惑樹立信心，從而輕松愉悅的學(xué)習(xí)生活，消除隱患。
以上是這學(xué)期班級(jí)管理工作的設(shè)想與思路，不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正幫助。我將全身心投入工作，細(xì)處入手，持之以恒，不遺余力。力爭(zhēng)帶領(lǐng)八(31)班不斷前進(jìn)。
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