高三以感恩為題目(通用19篇)

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高三以感恩為題目(通用19篇)
時(shí)間:2023-11-14 13:46:22     小編:文鋒

推理是一種邏輯思維的過程,它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷??偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),但要根據(jù)自身情況進(jìn)行具體的分析和總結(jié)。隨著社會(huì)的發(fā)展,總結(jié)越來越重要,以下是一些相關(guān)范文,供大家閱讀。

高三以感恩為題目篇一

從嬰兒的哇哇墜地聲到哺育他長大成人,在這期間,父母不知花去了他們多少心血與汗水。從上小學(xué)到初中,甚至到大學(xué),又有多少老師對他奉獻(xiàn),無私地燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

我們每天都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對待周圍的一切事物,我們生命中的每一刻都應(yīng)該生活在感恩之中。當(dāng)你來到這個(gè)世上的時(shí)候,你應(yīng)該感恩父母賜予了你生命;當(dāng)你在學(xué)校受到教育的時(shí)候,應(yīng)該感恩每一位老師無私地傳授給你了知識(shí);當(dāng)你長大成人的時(shí)候,你更應(yīng)該感恩父母,對你的養(yǎng)育之恩,以及所有關(guān)心你的人。如果你沒有一顆感恩的心,你不會(huì)去感恩別人,那么你就想一想,如果父母沒有賜予你生命,你能見到這樣一個(gè)多姿多彩的世界嗎?如果父母沒有養(yǎng)育你,老師沒有教育你,你還能夠生存下去,和家人共享天倫之樂嗎?感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是做人最起碼的要求,所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸?,才?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸?,才讓我們懂得生命的真諦。感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一份良心,一份孝心,你便會(huì)覺得天更藍(lán),地更廣,心情更舒暢,生活更美好。

懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),對待父母,對待朋友,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,世界更美好,生命更加充實(shí)。

高三以感恩為題目篇二

我愿做一只小鳥,感謝大自然給予我漂亮的藍(lán)天;我愿做一條小魚,感謝大自然贈(zèng)予我湛藍(lán)的大海;我愿做一棵大樹,感謝大自然帶給我松軟的大地;我!感謝大自然創(chuàng)先無數(shù)生命,為世界添加色彩。

看那杭州西湖,遠(yuǎn)近聞名,走過斷橋,不禁被那清波蕩蕩,流水漾漾,魚兒嬉戲所吸引;在遠(yuǎn)處眺望,更是美妙,那大片大片的藍(lán),是湖水的顏色,那水藍(lán)得漂亮,藍(lán)得耀眼。那對稱的橋猶如絲帶一般漂浮于粼光閃閃的湖面上。遠(yuǎn)方,雷峰塔隱隱約約的在那潔白無瑕的云層中閃現(xiàn),婉如仙境一般漂亮。這水與橋交織成了一道亮麗的風(fēng)景。

我!感謝大自然。

瞧!黃果樹瀑布就是大自然的一大杰作。嘩嘩的流水聲傳進(jìn)了耳朵,沉醉了,自然合奏曲像千百臺(tái)琴協(xié)調(diào)地演奏,雄壯而動(dòng)聽;漸漸走進(jìn),透穿那密密枝葉,看見瀑布如一條潔白的簾布傾瀉而下,那響聲覆蓋了人世間的喧嘩,“嘩嘩——”,似乎天下只有此瀑布奔瀉的聲音。若能站在水邊的巖石上,更能感受到大自然無窮無盡的魅力。岸下,流水如絲帶一般穿流在巖石之間,魚兒自在穿梭覓食,抬頭看到奔流的瀑布,低頭欣賞靜靜地流水,這一動(dòng)一靜,帶給人們的不但是視覺上的享受,更是心靈上的享受。

我!感謝大自然。

高三以感恩為題目篇三

母親的一生為你做了什么你知道嗎??你自己看看吧!

當(dāng)你1歲的時(shí)候,她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報(bào)答,你整晚的哭著;當(dāng)你3歲的時(shí)候,她憐愛的為你做菜;而作為報(bào)答,你把一盤她做的菜扔在地上;當(dāng)你4歲的時(shí)候,她給你買下彩筆;而作為報(bào)答,你涂了滿墻的抽象畫;當(dāng)你5歲的時(shí)候,她給你買了漂亮的衣服;而作為報(bào)答,你穿著它到泥坑里玩耍;當(dāng)你7歲的時(shí)候,她給你買了球;而作為報(bào)答,你用球打破了鄰居的玻璃;當(dāng)你9歲的時(shí)候,她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴;而作為報(bào)答,你常常曠課并不去練習(xí);當(dāng)你11歲的時(shí)候,她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?;而作為?bào)答,你讓她坐另一排去;當(dāng)你13歲的時(shí)候,她建議你去把頭發(fā)剪了,而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型;當(dāng)你14歲的時(shí)候,她付了你一個(gè)月的夏令營費(fèi)用,而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她;當(dāng)你15歲的時(shí)候,她下班回家想擁抱你一下,而作為報(bào)答,你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了?當(dāng)你17歲的時(shí)候,她在等一個(gè)重要的電話,而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上;當(dāng)你18歲的時(shí)候,她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚,而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮;當(dāng)你19歲的時(shí)候,她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校,你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕同學(xué)看見笑話;當(dāng)你20歲的時(shí)候,她問你“你整天去哪”,而你回答:我不想像你一樣;當(dāng)你23歲的時(shí)候,她給你買家具布置你的新家,而你對朋友說她買的家具真糟糕;當(dāng)你30歲的時(shí)候,她對怎樣照顧小孩提出勸告,而你對她說:媽,時(shí)代不同了;當(dāng)你40歲的時(shí)候,她給你打電話,說今天生日,而你回答:媽,我很忙沒時(shí)間;當(dāng)你50歲的時(shí)候,她常常患病,需要你的看護(hù),而你卻為你的兒女在奔波;終于有一天,她去世了,突然你想起了所有從來沒做過的事,它們像榔頭般痛擊著你的心。

如果母親仍健在,那么別忘了比以往任何時(shí)候都更深地愛著她。

如果她已經(jīng)不幸永遠(yuǎn)離開了你,那么你必須記得,母愛才是天底下最無私的愛。

有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!

5月10日是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記住:感恩我們的母親。

高三以感恩為題目篇四

高三。這一年。你可以上大學(xué),也可能去買燒餅

高三。這一年。你可能成仙升-天。也可能蛻變混世魔王

-------英語老師曾經(jīng)說

今夜告訴我一個(gè)小道理。高考不害怕。害怕的是我的心態(tài)。

今夜我永遠(yuǎn)難以忘記。。它永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。但畢竟只有天知:地知;我知

寵若不驚!閑看庭前花開話落。

去留不意!漫看天空云卷云舒。

高三以感恩為題目篇五

從”滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)“到”烏鴉反哺“再到”羔羊跪乳“,感恩都是人間真情的一種表白。從古至今,感恩被世人傳頌,感恩之花是世間最美的一枝。

三國時(shí)期,劉備三顧茅廬,請諸葛亮出山。諸葛亮為報(bào)這知遇之恩,替劉備設(shè)計(jì)了奪取中原土地的妙計(jì)。劉備死后,諸葛亮又輔佐劉禪,鞠躬盡瘁,死而后已。

李密一篇《陳情表》感動(dòng)了多少炎黃子孫?李密為報(bào)祖母的養(yǎng)育之恩,放棄官位,毅然決然地守候在祖母的病床前端水送藥?!背紵o祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年“。多么真摯的表白!

父母給了我們黑色的眼睛,我們用它去尋找光明。生活,可以貧困,但不能潦倒,我們要用父母賦予我們的黑色眼睛去尋找心中的光明。打開心靈的窗戶,感受風(fēng)的自在與清涼,眺望原野的生機(jī)與開闊。再回頭看看,身后有我們的父母在默默地守護(hù)和支持著我們,他們給了我們生命、幸福和快樂,我們能給他們什么呢?我們應(yīng)該用我們的雙手,用我們的行動(dòng)去回報(bào)他們。即使憂愁如山,煩惱如海,我們也應(yīng)該不懈奮斗。父母的心思很簡單,但很赤誠,”百善孝為先“,讓我們銘記這句話,生活中,小事上,對父母尊敬一點(diǎn),這又何嘗不是”孝“呢?只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,懂得感恩,那么,陽光雨露必將播撒人間。

”滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)“,父母給了我們生命和關(guān)愛,社會(huì)給了我們舞臺(tái),老師給了我們知識(shí),朋友給了我們友誼和支持。世界萬物都是上天的恩賜,感恩之花應(yīng)該在人間綻放,這枝花將開得更鮮艷,更絢爛!

高三以感恩為題目篇六

從我們來到這個(gè)世界上,我們就要學(xué)會(huì)感恩,父母給了我們生命,讓我們來到這個(gè)五彩世界,讓我們的生命多姿多彩,讓我們的人生五彩繽紛,所以我們應(yīng)當(dāng)感恩于父母。他們給了我們明亮的眼睛觀察世界,給了我們健康的身體,讓我們幸福的活著。他們也給我們無私的愛,讓我們感到在這個(gè)世界上只有父母是最親近的人,是給予我們很多但卻不求回報(bào)的人。是我們傷心時(shí)溫暖的懷抱,是我們委屈時(shí)避風(fēng)的港灣。所以,讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!

老師,是最神圣最無私的,他們辛辛苦苦教育我們,不求別的,只是讓我們成才,想讓我們以后的生活過得好一點(diǎn),我們?yōu)槭裁床焕斫饫蠋熌??有時(shí)埋怨老師太嚴(yán)厲,有時(shí)埋怨老師太羅嗦,可知老師奉獻(xiàn)的是自己,托起的是我們,我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩,尊敬和愛戴我們的老師。

汶川地震,那么多同胞遇難了,我們伸出援助之手幫他們一把,他們就會(huì)記得我們的幫助,當(dāng)我們有什么困難時(shí),我相信他們也一定會(huì)幫助我們渡過難關(guān)的,其實(shí),心懷感恩是我們必不可少的。人人都要有一顆感恩的心。

有一首歌這樣唱“感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做我自己……”人與人之間都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩朋友,感恩每一個(gè)幫助過我們的人,用我們的努力去回報(bào)他們,用自己最好的成績讓他們驕傲,盡自己最大的努力去做一些自己可以做并能幫助別人的事。

有一顆感恩的心我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上并沒有那么邪惡,有的只是善良和愛心,有一顆感恩的心能戰(zhàn)勝一切邪惡,讓這個(gè)世界變得至善至美。

讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!

高三以感恩為題目篇七

帶貨,網(wǎng)絡(luò)熱詞,特指明星、網(wǎng)紅、社會(huì)名人或公眾人物對某一商品有意無意助銷,甚而引發(fā)大面積流行、熱銷。

4月1日晚八點(diǎn),羅永浩的直播帶貨首秀來了。而根據(jù)官方給出的數(shù)據(jù),老羅首秀的累計(jì)觀看人數(shù)超4800萬,交易額超1.1億。不過這當(dāng)中平臺(tái)的流量傾斜,估計(jì)占比也不會(huì)少。

4月8日,新冠疫情緩解,復(fù)工復(fù)產(chǎn)后,湖北聯(lián)手抖音:13市長直播帶貨百億流量助力重啟,取得非常好的效果。

11月12日報(bào)道,直播帶貨仍然存在一些需要規(guī)范之處,尤其是某些網(wǎng)紅主播在帶貨過程中還存在夸大宣傳、數(shù)據(jù)造假、未體驗(yàn)就推薦等現(xiàn)象。

近日,中央政治局召開會(huì)議強(qiáng)調(diào),“保持線上新型消費(fèi)熱度不減”?!爸辈ж洝?、線上團(tuán)購、在線教育……疫情防控期間,線上新型消費(fèi)方式不斷涌現(xiàn),在一定程度上彌補(bǔ)了線下消費(fèi)的不足,起到了擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)的作用,并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。

對于“直播帶貨”你有什么看法和見解,要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

直播帶貨。

由于疫情的影響,外貿(mào)出口的受阻,更多的企業(yè)轉(zhuǎn)型內(nèi)貿(mào),加入了直播大軍。曾經(jīng)熱火朝天的跨境電商也因國外疫情的影響,也有一部分跨境電商轉(zhuǎn)型直播帶貨。

線下門店之前遲遲不能開門,開門后人流量的銳減也讓更多的商家意識(shí)到直播帶貨是一個(gè)機(jī)會(huì)。

失業(yè)在家的人也看到了直播帶貨平民逆襲的可能,紛紛加入直播帶貨創(chuàng)業(yè)中來。

相比于傳統(tǒng)的營銷方式,這種新型的能給人帶來沉浸式購物體驗(yàn)的方式更加吸引人。

直播帶貨與電視購物有一定的類似,但電視購物有一定的門檻,而直播帶貨就不一樣了,人人都可以成為主播,無論是明星還是草根,無論是農(nóng)村的還是城市都可以直播,只要一部手機(jī)連上網(wǎng),就可以直通世界之門。

在農(nóng)村可以直播賣家鄉(xiāng)的特產(chǎn),水果,農(nóng)產(chǎn)品等等。城市的可以直播賣衣服,化妝品,日用品等等。

明星開始帶貨,商人開始帶貨,短視頻內(nèi)容創(chuàng)作者開始帶貨,普通人也開始帶貨,一時(shí)魚龍混雜,各路神仙各顯神通各出奇招在直播帶貨大潮中殺出一條血路。隨著直播帶貨的滲透,直播帶貨已經(jīng)成為眾多電商平臺(tái)的標(biāo)配,也被越來越多的商家接受,成為商家重要的銷售渠道。

直播帶貨也有利也有弊。

直播能更快速更直觀地給顧客展示商品,介紹商品,提高商品的曝光率,加強(qiáng)與顧客的互動(dòng)。以前是顧客自己試穿衣服,現(xiàn)在變成了主播試穿衣服展示給顧客看,顧客看著合適可以立刻下單購買,看得見聽得著。以前是被動(dòng)等待顧客上門購買,現(xiàn)在是主動(dòng)吸引顧客購買。一個(gè)是被動(dòng)等待,一個(gè)是主動(dòng)出擊。以前線下門店只能是附近的人來購買,人流量有限,現(xiàn)在是全球的人都可以來購買,有了無限的可能性。

壞處并非沒有,有“網(wǎng)紅”帶貨頻頻“翻車”,各種套路。虛假宣傳、質(zhì)量低劣、貨不對版、退貨售后難、煽動(dòng)觀眾情緒沖動(dòng)消費(fèi)等成為新隱患。

隨著更多的商家加入直播大軍,這必定會(huì)導(dǎo)致競爭的激烈,商場的蛋糕就這么大,來的人多了就不夠分了。

直播流量的不均衡,有流量的大網(wǎng)紅可以做到一分鐘賣出15000支口紅、10秒鐘賣出10000支自制洗面奶,這樣的帶貨能力只能用“驚天動(dòng)地”來形容。

而沒流量的小主播,辛辛苦苦直播一天也未必能賣出幾件商品。

二八定律在此依然適用,就像金字塔一樣,在頂端的20%的人賺到了大部分的錢,大部分的財(cái)富都流到了這20%的人中。剩下的80%的人只能喝些湯,啃些骨頭。而那些辛辛苦苦還在街上經(jīng)營著實(shí)體店的老板也是看著直播賣貨一天賣出去的量是自己一個(gè)月的量不知是什么滋味。

直播帶貨的巨大潛力,可以讓這個(gè)風(fēng)口經(jīng)久不衰,可見未來的一段時(shí)間里,直播帶貨依然是主流。直播帶貨依然是大多數(shù)商家的首選,甚至變成非它不可,直播帶貨也不會(huì)那么輕易落幕,除非還有更好的東西替換它。滾滾車輪誰也阻止不了直播帶貨前進(jìn)的步伐,只能適應(yīng)它,順從它。只要直播帶貨還能給商家?guī)砝?,商家就不?huì)輕易放棄它。

但隨著社會(huì)的發(fā)展直播帶貨最終也有落幕的一天,因?yàn)榭抠u貨賺錢只存在于低級(jí)的社會(huì)之中,等到社會(huì)發(fā)展到了一定高度,所有商品都已經(jīng)免費(fèi),人們可以隨意的拿到自己需要的商品,人們再也不用靠賣商品賺錢,甚至不再需要錢。

(一)直播帶貨的名言。

1.萬物可直播,人人能帶貨。

2.各行皆可播,人人帶貨當(dāng)網(wǎng)紅。

3.產(chǎn)品質(zhì)量是直播帶貨的價(jià)值取向。

4.有商業(yè)的地方,就應(yīng)該有美德。(孟德斯鳩)。

5.只有正氣不衰、才氣不凡,才能人氣不減、名氣不墜。(人民網(wǎng))。

6.歸根到底,直播帶貨的實(shí)質(zhì)是口碑經(jīng)濟(jì),一旦失信于受眾,就難以自立。

7.只有立法先行,才能保障創(chuàng)新,直播帶貨只有做到消費(fèi)者權(quán)益至上,才能真正稱得上是風(fēng)口。(朱巍)。

8.直播帶貨不是“一錘子買賣”。如果放任自流,必然亂象叢生,既損害廣大消費(fèi)者的利益,也傷害這一行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。讓誠信為本的商業(yè)理念,真正成為直播帶貨的堅(jiān)固基石。(聞一言)。

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(二)直播帶貨的典例。

1.“小朱配琦”為湖北直播帶貨。

近日,央視主持人朱廣權(quán)與“帶貨一哥”李佳琦組成的“小朱配琦”組合,隔空連線,同框直播,為湖北助力在線賣貨。事后統(tǒng)計(jì),這場直播吸引了1091萬人觀看,累計(jì)賣出總價(jià)值4014萬元的湖北商品。這樣的“帶貨”能力著實(shí)搶眼。(來源:云南網(wǎng))。

2.“全縣6個(gè)月生產(chǎn)的木耳都賣掉了”

4月22日下午,陜西柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村的淘寶直播間里,帶貨主播、金米村村民李旭瑛熱情地推薦村里栽植的木耳。就在前一天,金米村直播間在線觀看人數(shù)接近萬,一晚上就賣出了24噸木耳。“全縣6個(gè)月生產(chǎn)的木耳都賣掉了”,直播帶貨的成功讓村里人激動(dòng)不已。(來源:中國日報(bào)網(wǎng))。

3.直播帶貨要謹(jǐn)防“翻車”1。

回溯直播歷史,各種翻車接連上演,斗魚主播喬碧羅殿下直播翻車現(xiàn)場堪稱史詩級(jí),聲音酷似蘿莉,真實(shí)面貌卻是一位阿姨;網(wǎng)紅穆雅斕在直播間,稱其推薦過的產(chǎn)品獲得過諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),引網(wǎng)友群嘲;王思聰前女友雪梨因在直播時(shí)沒有關(guān)閉直播間話筒,疑似刷單的對話被網(wǎng)友錄了下來。

4.直播帶貨要謹(jǐn)防“翻車”2。

直播帶貨中最的翻車事件,當(dāng)屬李佳琦的“不粘鍋”。月,李佳琦的小助理演示不粘鍋煎雞蛋,雞蛋在鍋中“處處粘”,李佳琦拿過鍋鏟試圖救場卻失敗,場面一度陷入尷尬。這段翻車當(dāng)時(shí)還引發(fā)了業(yè)界對網(wǎng)紅帶貨品控的質(zhì)疑。

5.帶貨主播“持證上崗”

近日,受人社部委托,中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心近日發(fā)布文件,擬新增10個(gè)新職業(yè)。其中,在“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”職業(yè)下增設(shè)“直播銷售員”工種。而“直播營銷員”即是人們口中的“帶貨網(wǎng)紅”。很快,19名電商主播獲得了浙江省義烏市人力社保局頒發(fā)的職業(yè)證書,成為全國首批“持證上崗”的職業(yè)主播。

(三)直播帶貨的觀點(diǎn)。

1.直播帶貨中存在的問題1。

直播帶貨確實(shí)很火爆,進(jìn)入了“全民帶貨”的階段,但是問題也很多,諸如刷單、刷粉、假貨、虛假宣傳、售后瑕疵等,令直播帶貨行業(yè)充斥浮躁氣氛,產(chǎn)生了巨大的銷售泡沫,以及各種坑人的“套路”。(來源:尚法新聞江德斌)。

2.直播帶貨中存在的問題2。

有千萬粉絲的網(wǎng)紅穆雅瀾,在直播間推薦一款精華時(shí),稱手中的產(chǎn)品獲得過“諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)”,后又改口為“諾貝爾化妝學(xué)獎(jiǎng)”,令人啼笑皆非。一位前歌手在直播鏡頭前推薦某果蔬纖維素時(shí),向大家保證“堿化體質(zhì)”可以“遠(yuǎn)離癌癥,遠(yuǎn)離疾病”。另一位知名主持人則在直播間里推薦一款羊肚菌時(shí)說,“滋補(bǔ)身體絕對是的”,甚至稱其能“壯陽補(bǔ)腎”。(來源:新華網(wǎng))。

高三以感恩為題目篇八

今天是三八婦女節(jié),老師說:"今天,我們要給媽媽一個(gè)驚喜。"我暗暗地想:平時(shí),媽媽對我非常關(guān)心,每天都要陪我做作業(yè),雖然有時(shí)比較嚴(yán)厲,但我知道媽媽是為我好,今天是媽媽的節(jié)日,我一定要給媽媽一個(gè)大大的驚喜。

爸爸接我回家時(shí),媽媽還沒有回來,我想了很多祝福媽媽的話和很多的辦法祝福媽媽。

"叮咚",媽媽回來了,我很高興地去媽媽開門,對媽媽說:"媽媽,節(jié)日快樂!"媽媽高興地把我抱在懷里,重重地親了一口。"媽媽,我今天要送給你一個(gè)驚喜,那就是我被選為數(shù)學(xué)小組長了!"。媽媽高興地說:"真的這真是一個(gè)驚喜呀!我們鐘藝真能干??!以后可要多為同學(xué)們服務(wù)噢!"

我知道,今天媽媽一定很開心!因?yàn)?,她最大的心愿就是我天天都有進(jìn)步。我以后一定要好好學(xué)習(xí),提高自己的自理能力,讓媽媽天天都開心。

祝媽媽節(jié)日快樂!

昨天,我放學(xué)回家。我想馬上就要到三八婦女節(jié)了,我應(yīng)該給媽媽一個(gè)什么禮物呢 我和爸爸商量了一下準(zhǔn)備做一個(gè)花籃。

我在書上找到做花籃的方法,開始坐折折,右疊疊,終于做好了,我把小星星貼在上面,還在里面放了親手做的手環(huán)和寶石。

第二天放學(xué),我匆匆忙忙地跑回家,放好花籃。過了一會(huì)兒媽媽回來了,我和爸爸說好,一起迎接?jì)寢?,接著,我們邁著整齊的步伐,向媽媽走去,一邊大聲唱:祝您節(jié)日快樂!我把禮物給了媽媽,媽媽勞累的心情一下子就高興起來,驚喜地笑了,接著,就在我的臉上親了一口,說:"有你這份心,就夠了,謝謝!"并翹起大拇指夸我:"慧慧真是長大了。"

我衷心祝愿媽媽節(jié)日快樂!

高三以感恩為題目篇九

每一個(gè)寒冬的夜晚,都會(huì)在自修室看見勤學(xué)、奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生,每一個(gè)熄燈的夜晚,樓道里都會(huì)看見讀書人的身影,看見他們的好學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng),我感到無比的驕傲。

果實(shí)累累,芬芳四溢;歌聲嘹亮,意氣風(fēng)發(fā)。收獲的喜悅蕩漾在每一位師生的臉上。

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。

投之以桃,報(bào)之以李。

一日為師,終身為父。

誰言寸草心,報(bào)得三春輝。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

做人就像蠟燭一樣,有一分熱,發(fā)一分光,給人以光明,給以溫暖。

高三以感恩為題目篇十

我們總是在抱怨世界變得太快,在似水流年里老了容顏,添了皺紋。然而,當(dāng)你靜下心來仔細(xì)聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天籟,世上還是有很多美妙的聲音撥動(dòng)你的心弦,總有一種真情能觸動(dòng)我們心中最脆弱的一環(huán),總有一種人格在驅(qū)使我們不斷追求自我完善,總有一種感動(dòng)會(huì)讓我們淚流滿面。

一路成長,只因有你。你是否想過,是誰在你跌倒時(shí),沒有扶你,卻鼓勵(lì)你重新地站起;你是否想過,是誰在寒冷的冬夜,悄然起床為你撿起踢落的被子;你是否想過,是誰在你生病時(shí),守在床沿因你熬紅了雙眼;你更曾想過,是誰為你付出一切卻不計(jì)任何回報(bào)。對,這個(gè)人,就是我們的父母,我無法忘記在停電的晚上,耳邊仍傳來手搖蒲扇的絲絲涼風(fēng),我無法忘記在我取得優(yōu)異成績時(shí),他們欣慰的笑容,我更無法忘記,在我踏進(jìn)考場,太陽底下焦急等待的身影??蛇@一切的一切,總要在等我們長大后,才會(huì)明白其中的心血與汗水。

感謝你,我的父母。

一路成才,只因有你,是你教會(huì)我認(rèn)識(shí)世上最美麗的文字,是你讓我放飛夢想在知識(shí)的海洋里暢游,是你教會(huì)我一切美好的品德,是你在我犯錯(cuò)誤時(shí)一次次得諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我在夜幕籠罩,獨(dú)自孤寂彷徨時(shí),是你為我點(diǎn)燃了一盞明燈;當(dāng)命運(yùn)的夕幕遮蔽了我的雙眼,是你鼓勵(lì)我繼續(xù)前行不要放棄;當(dāng)我孤征倦旅,在茫茫題海獨(dú)自泅渡是,是你解決了我的困擾,讓我重新燃起希望的光。

感謝你,我的老師。

一路歡笑,只因有你。緣讓我們在匆匆過客中遇到了好姐妹,好朋友。患難與共,歡樂共享,讓我們見證了真摯的友情。還記得十幾年來我們的同窗之誼嗎?還記得在我十八歲生日上你們?yōu)槲尹c(diǎn)燃蠟燭唱起生日歌的情景嗎?還記得在那個(gè)螢火蟲的夜晚,我們開心暢談的樣子嗎?歲月匆匆,旅途苦長,摯友,是你一直牽著我的手,與我同行。你炙熱的情誼消融寒冬的積雪,你那不涸竭的人性暖流創(chuàng)造了暖冬里的春光無限。

感謝你,我的摯友。

高三以感恩為題目篇十一

閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。

在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則,即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情,工作人員不得對自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí),有約50只帝企鵝被困冰坑,歷時(shí)兩天無法走出困境,出現(xiàn)很多傷亡,瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經(jīng)過深思熟慮,用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀,讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美,當(dāng)然也有一些反對的聲音。

要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄裝。不少于800字。

第一步:解讀材料,整體感知。

審題前,先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu),整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個(gè)層次,第一層次主要寫的是在自然紀(jì)錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則,即要尊重大自然,不得對物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。第二層次前面寫的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒”,攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法,一是贏得觀眾的支持和贊美,二是有一些反對的聲音。

第二步:把握重點(diǎn),找準(zhǔn)角度。

其次要把握材料重點(diǎn),找準(zhǔn)寫作的角度。綜合材料內(nèi)容,材料是圍繞“人與自然”展開,一方面強(qiáng)調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然,順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時(shí)要適當(dāng)干預(yù),保護(hù)自然。

角度一:永不干涉,維護(hù)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)。

角度二:間接干預(yù),愛護(hù)動(dòng)物生命。

角度三:規(guī)矩是死的,現(xiàn)實(shí)情況是活的,要靈活變通。

這三個(gè)角度都可以寫,但是顯然從材料所描述的場景來說,角度二和三的立意相對更準(zhǔn)確一些,也更容易得高分。

第三步:綜合歸納,準(zhǔn)確立意。最后,綜合材料內(nèi)容和含意,辯證分析、準(zhǔn)確立意。本題材料其實(shí)就是對于永不干涉和間接干預(yù)的討論,具有很強(qiáng)的思辨性。

參考立意。

切題立意:1、尊重自然更要保護(hù)自然。2、堅(jiān)守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則,要靈活處理。

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高三以感恩為題目篇十二

我曾經(jīng)天真的以為運(yùn)動(dòng)路上有璀璨的獎(jiǎng)牌,運(yùn)動(dòng)路上有一簇簇芬芳的鮮花。我曾經(jīng)天真的以為運(yùn)動(dòng)之路充滿歡笑,優(yōu)雅自由,運(yùn)動(dòng)意味著榮耀意味著歡呼,但只有真正踏上運(yùn)動(dòng)之路,才明白道路的崎嶇艱難。烈日下,高強(qiáng)度、枯燥的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作一遍遍重復(fù)。汗水從皮膚滲出,將頭發(fā)浸潤成一縷縷,順著臉頰滑落,沿著下巴滴落在操場跑道上,濺起晶瑩的水珠,黑白相間的皮膚說明了我們的努力。面對其他同學(xué)的“看你黑樣”,我們只好裝作無所謂,從嘴里蹦出一句“這是健康膚色”

如果你是體育生,你要記住,努力不一定成功,放棄可能失敗。

高三以感恩為題目篇十三

老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的'希望。星星火種,燎原之勢,它給了學(xué)子生活的樂觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情?;鸱N的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。的安慰,給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。

您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一條公式一個(gè)道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,每個(gè)人的品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。

您是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們早起。時(shí)日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始,它給了我們無盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。

您是一流的演員,三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地??v然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,我愛你老師。

高三以感恩為題目篇十四

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),第二天30名失聯(lián)撲火隊(duì)員遺體全部找到并連夜運(yùn)回西昌市。4月2日凌晨,路邊自發(fā)守候的群眾隊(duì)形整齊,敬禮并大聲喊:英雄!英雄!

一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒,一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。

崇尚英雄,一是重溫英雄事跡,二是崇尚英雄精神,三是與英雄們的價(jià)值觀尋找共鳴。一個(gè)國家對待英雄的態(tài)度,就是對待歷史的態(tài)度;對待歷史的態(tài)度,就是對待今天和未來的態(tài)度。今天我們怎樣對待英雄,明天后人就會(huì)怎樣對待我們。

對此你有怎樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)?請寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌R螅哼x好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】。

此題考核寫作能力,是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文,材料有三個(gè)段落,第一段明確大家認(rèn)為滅火的消防官兵時(shí)英雄,第二段說英雄的重要性,第三段講如何崇尚英雄。由此可以進(jìn)一步分析,英雄,非凡出眾的人物。指為國為民敢于犧牲、奉獻(xiàn)的人們;指見解和才能超群出眾或領(lǐng)袖群眾的人。崇尚英雄,可凝聚國家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄。水遠(yuǎn)銘記英雄的犧牲精神,這是一個(gè)強(qiáng)大國家、優(yōu)秀民族的血性。犧牲不是對生命的漠視,而是英雄對人民生命的尊重與呵護(hù)。學(xué)習(xí)他們的奮斗精神,人生何處不奮斗,奮斗是人生永恒的主題。

高三以感恩為題目篇十五

作為一個(gè)人類,我們每個(gè)人都有不同的成長經(jīng)歷和人生歷程,所擁有的財(cái)富、資源和機(jī)會(huì)也不同。但是,我們有一項(xiàng)共同之處:每個(gè)人都值得感恩。感恩可以讓我們更快樂、更富有、更有智慧,是一種生活態(tài)度和心靈修養(yǎng)。在這篇文章中,我們將探討如何發(fā)展感恩心態(tài),為自己和他人帶來更多的幸福和豐盈。

第一段:感恩的意義與價(jià)值。

感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的情感,它彰顯出我們對生活中美好事物和他人的關(guān)懷。感恩不僅能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界,也能提高我們的生命品質(zhì)和生活幸福指數(shù)。感恩有助于我們建立積極的心態(tài)和人際關(guān)系,開發(fā)創(chuàng)造性思維和解決問題的能力,增強(qiáng)個(gè)人目標(biāo)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第二段:培養(yǎng)感恩心態(tài)的途徑。

要培養(yǎng)感恩心態(tài),我們需要改變自己的思維模式和行為習(xí)慣。我們可以從生活中的小事入手,例如每天寫下一份感恩清單,記錄自己所感激的事情和人。我們也可以習(xí)慣說“謝謝”、“對不起”和“請”,讓自己的語言更加禮貌和關(guān)心。同時(shí),我們需要從內(nèi)心深處尋找感恩的力量,發(fā)掘自己的價(jià)值和意義,理解他人的好意和善良,以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和困難,感知生命中的美好和善良。

第三段:感恩與自我提升。

感恩不僅能幫助我們實(shí)現(xiàn)更高的人生目標(biāo)和享受更好的生活,也可以幫助我們不斷提升自己。通過感恩,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的短板和不足,從他人身上觀察到不同的生活和思想體驗(yàn),不斷拓展自己的視野和思維。感恩的態(tài)度還能幫助我們構(gòu)建積極心理健康,從而身心健康、活力充沛、樂觀向上,為自己的價(jià)值和未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基石。

第四段:感恩的社會(huì)意義。

感恩不僅是人生品質(zhì)、幸福指數(shù)和個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵,也是社會(huì)和家庭關(guān)系的重要因素。感恩可以提高人與人之間的信任和合作,緩解社會(huì)矛盾和沖突,構(gòu)建和諧和幸福社會(huì)。而在家庭中,感恩的意義更為深刻。感恩和愛是家庭和睦、孩子成長的關(guān)鍵所在。通過感恩,我們能夠照顧到每個(gè)家庭成員的情感需求和成長抉擇,讓家庭充滿愛和關(guān)懷、幸福和快樂。

在我的成長經(jīng)歷中,感恩是一種關(guān)懷和理解,是一個(gè)人情感體驗(yàn)的升華和提升。我認(rèn)為,在日常生活中,我們需要傾聽自己的內(nèi)心、觀察身邊的生活場景,結(jié)合自己對美好事物和他人的喜愛和感情,培養(yǎng)感恩的心態(tài)和生活習(xí)慣。感恩是一道人類精神的符號(hào),是一種信仰和承諾,也是一種生命的慶賀和鐘愛。無論是在個(gè)人成長還是社會(huì)發(fā)展中,感恩無疑是一種強(qiáng)有力的力量,讓我們從中汲取力量,在人生旅途中展開美好的新景象。

高三以感恩為題目篇十六

第一次聽到那首《感恩的心》是在一個(gè)同學(xué)的家中,在那動(dòng)人的歌詞,優(yōu)美的旋律面前,我不由得掉下了淚光——“我來自偶然,像一個(gè)顆塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方?我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路路卻難走,我看遍這人間坎坷幸苦,我還有多少愛?我還有多少淚?要蒼天知到我不認(rèn)輸!感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命遠(yuǎn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。”不知到為什么,我特別喜歡這首歌,它好似點(diǎn)破了我的心,在不期而遇面前,我感觸極深。

我所在的學(xué)校有一個(gè)聾啞的同學(xué),許多人遇到這樣的事往往是一蹶不振,不自覺的進(jìn)入失敗的深淵。可她卻不一樣,她有著與平常人一樣的心態(tài),平常人能做的事,她也可以做到,而且比平常人做的還好。她曾經(jīng)在我們在班上的說過:“我雖然有著與平常人不一樣的身軀,但我不認(rèn)為這是蒼天對我的不公,我相信蒼天對我們每個(gè)人都是公平的,蒼天無情的將我打入了另一個(gè)世界里,但是,它卻給了我一顆感恩的心,正是因?yàn)楦卸鳎屛业玫搅诵腋?,一個(gè)人不知到感恩,那他活著還有價(jià)值嗎?”

我們赤身來到這個(gè)世界上,是父母教會(huì)了我們寫字,說話,從一點(diǎn)一滴的小事讓我們學(xué)會(huì)寬容,理解,善良。我們正是在父母的愛下長大的,正是由于父母用愛哺育著我們,才有了我們。父母為我們做出的一切一切難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?難道我們不應(yīng)該感恩謝他們嗎?當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩,感恩幫助過你的人時(shí),你就擁有了幸福,并讓愛你的人感到幸福;當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩,你就會(huì)成為受歡迎的人,“機(jī)會(huì)”就會(huì)與你牽手:懂得感恩你就有勇氣做你的自己,你的生命之樹就會(huì)結(jié)果。

愿你和我一樣能愛上這首《感恩的心》,不管是陰是睛,讓我們一起輕輕地唱:“……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。”

高三以感恩為題目篇十七

閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。

在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則,即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情,工作人員不得對自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí),有約50只帝企鵝被困冰坑,歷時(shí)兩天無法走出困境,出現(xiàn)很多傷亡,瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經(jīng)過深思熟慮,用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀,讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美,當(dāng)然也有一些反對的聲音。

要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄裝。不少于800字。

第一步:解讀材料,整體感知。

審題前,先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu),整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個(gè)層次,第一層次主要寫的是在自然紀(jì)錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則,即要尊重大自然,不得對物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。第二層次前面寫的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒”,攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法,一是贏得觀眾的支持和贊美,二是有一些反對的聲音。

第二步:把握重點(diǎn),找準(zhǔn)角度。

其次要把握材料重點(diǎn),找準(zhǔn)寫作的角度。綜合材料內(nèi)容,材料是圍繞“人與自然”展開,一方面強(qiáng)調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然,順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時(shí)要適當(dāng)干預(yù),保護(hù)自然。

角度一:永不干涉,維護(hù)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)。

角度二:間接干預(yù),愛護(hù)動(dòng)物生命。

角度三:規(guī)矩是死的,現(xiàn)實(shí)情況是活的,要靈活變通。

這三個(gè)角度都可以寫,但是顯然從材料所描述的場景來說,角度二和三的立意相對更準(zhǔn)確一些,也更容易得高分。

第三步:綜合歸納,準(zhǔn)確立意。最后,綜合材料內(nèi)容和含意,辯證分析、準(zhǔn)確立意。本題材料其實(shí)就是對于永不干涉和間接干預(yù)的討論,具有很強(qiáng)的思辨性。

參考立意。

切題立意:1、尊重自然更要保護(hù)自然。2、堅(jiān)守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則,要靈活處理。

高三以感恩為題目篇十八

我想,感恩應(yīng)該是一種達(dá)觀的生活態(tài)度。縱使生活里有太多太多的不如意,但若換個(gè)角度看它們,以一顆感恩的心來面對它們,我們的心情就會(huì)有一種撥云見日般的開朗;反之,則是萬劫不復(fù)般的煎熬。

感恩是一場來自天堂的雨,會(huì)在不知不覺中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍(lán),讓一切都在塵埃落定的.平靜里重生。

感恩也許不像諸葛孔明那樣“報(bào)先帝而忠陛下”,卻應(yīng)像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個(gè)日子里,都應(yīng)記著,曾有那么一個(gè)人,曾真誠地幫過我愛過我,令自己感動(dòng)??v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落,那感恩的心,也不會(huì)蒼老。

愛是純粹的,心是透明的,感動(dòng)是溫暖的,感恩是真實(shí)而美麗的,感恩的心是幸福而永恒的。

擁有一顆感恩的心吧!在每一個(gè)真實(shí)的日子里。

【第三篇】。

人,應(yīng)該懂得感恩,應(yīng)該懂的知恩圖報(bào),應(yīng)該懂得滴水之恩,必當(dāng)涌泉相。

人的感恩對象是廣闊的。我們可以感恩父母,感恩親人,感恩朋友。在《感恩的心》這本書中都為我們寫到了。書中還有一些讓人耳目一新的東西:如,感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西,但是它能激勵(lì)我們向成功邁進(jìn),所以才有了一句話:失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了:失敗它能夠讓我們更加努力,失敗了才能看出自己與別人的差距,并且能定一個(gè)目標(biāo),讓我們向那個(gè)目標(biāo)努力的奮斗!

書中還有一輯是讓我們看不見,摸不著的:感恩幸福。幸福是個(gè)怪異的東西,有人說它遠(yuǎn)在天邊,有人卻說它近如咫尺,不同的人對幸福有不同的感覺。我對幸福卻抱著感恩的心態(tài):幸福是處處都有的。例如:父母為我們買了喜歡的東西,這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達(dá)。

感恩,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里,別人來求助我們,我們也應(yīng)該盡力而為,別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì),我們也應(yīng)該這樣,應(yīng)該懂得感恩。

高三以感恩為題目篇十九

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

【文題解析】。

材料從現(xiàn)代人離不開的手機(jī)談起,引出載人航天、載人深潛、北斗導(dǎo)航等國之重器,表明科技已把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體,它可以讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜?。但題目的重點(diǎn)并不在此,“然而”后的內(nèi)容是作文審題立意的關(guān)鍵,“然而我們在為此狂歡的時(shí)候,對身邊的人與事又知多少”,即提示我們不能將自己異化為科技的奴隸,從而失去身邊的美好。這句話隱含著命題者對科技的深思,引導(dǎo)考生辯證地看待科技。考生要在此情景下進(jìn)行思考,完成寫作。

考生可以從微博、微信、qq如何左右著我們的情緒,手機(jī)如何改變了我們的生活等角度切入,也可以從科技將世界縮小,把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體,讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ慕嵌惹腥?,但都要辯證分析,理性看待科技的利弊。如需指出不要因過分依賴科技而忽略傳統(tǒng)生活中的一些要素,如身邊的事和最親的人,以及科技高光下日益消解的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵等。辯證思考,方能寫出立意。

考生在論證時(shí),聯(lián)想和思考是自由的。比如談手機(jī)改變了我們的生活時(shí),可以正面聯(lián)想移動(dòng)支付、網(wǎng)上直播授課等,反面聯(lián)想因?yàn)槊總€(gè)人都在玩手機(jī),而使面對面變成了世界上最遙遠(yuǎn)的距離??梢哉媛?lián)想載人航天、載人深潛、北斗導(dǎo)航等高科技把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體,讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ睦樱疵媛?lián)想無人商店、無人駕駛等事物讓世界變得冷冰冰等??傊?,以正反聯(lián)系思考,方可見出思辨能力。透過材料本身探究其本質(zhì)時(shí),考生思考的深度和廣度也不盡相同。

【佳作賞析】。

科技時(shí)代,人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖說有時(shí)會(huì)帶來一絲憂傷,但科技時(shí)代的到來,已成為歷史不可阻擋的趨勢,我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!

1月19日,柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時(shí)代絕對的王者,占據(jù)全球2/3的市場份額,鼎盛時(shí)期在全球擁有超過14.5萬名的員工,地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn),照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙,一張巴掌大的光盤可存儲(chǔ)成千上萬張照片,底片和相紙除了部分專業(yè)人士外,基本已無人問津。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量,放眼望去,我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著科技帶來的便捷。

不止一次看到這樣動(dòng)人的畫面:重癥病房外守候的親人,站在隔離室門前,眼里噙滿淚水,手里握著手機(jī),輕輕地按動(dòng)鍵碼,發(fā)出一聲聲深情的問候;隔離室內(nèi),病人手腳不能動(dòng)彈,卻能側(cè)過腦袋,盯著手機(jī)屏幕,輕聲念著親人的話語?;蛟S這位親人最終沒能挺過來,可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程??萍嫉牧α恳娮C了一份又一份超越生死的人間溫情。

遙想當(dāng)年,康熙對西方科技很感興趣,于是請了西方傳教士給他講西學(xué),但這些知識(shí)最終也沒有挽救清王朝落后的命運(yùn),根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談,并沒有讓科技知識(shí)在全社會(huì)推廣。所以科技只有在社會(huì)上推廣,被國人接受,才能真正轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力。君看今日之中國,京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異,無時(shí)無刻不在改變著我們的生活,我們也無時(shí)無刻不在享受著科技帶來的便利!

也許有人說,科技時(shí)代的到來讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩意,但科技時(shí)代的到來,沒有誰能做真正的“隱者”。這是歷史發(fā)展的大趨勢,讓我們跟著科技時(shí)代的步伐,一起奔跑!

【點(diǎn)評(píng)】。

本文的亮點(diǎn)就是素材運(yùn)用合理。首先選材精確??v觀本文所選素材,無論是柯達(dá)破產(chǎn)、康熙學(xué)習(xí)西學(xué),還是手機(jī)傳遞溫情,都能將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。其次分析透徹。作者對每則素材的處理,絕不是簡單的列舉,而是對其從歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)狀況兩個(gè)角度進(jìn)行分析,彰顯了考生之思維深度。

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