讀后感是對閱讀體驗的回味和反思，可以幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容。在讀后感中，除了表達自己的觀點，也可以適當談談對作者的理解和評價，更具有說服力和個性化。讀后感是讀完一本書后，對書中所學知識、情感和思想的反思和歸納。通過寫讀后感可以更好地理解和吸收所讀書籍的內(nèi)涵和價值。讀后感是一種對自己閱讀能力和理解能力的檢驗和提升，我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如給我三天光明讀后感初中篇一
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面。”經(jīng)典的文學名著歷經(jīng)時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運的較量，領略心就新舊時代的變遷；在這里，堅強的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術魅力。”這是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應該在年輕時珍惜它！
同學們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！
假如給我三天光明讀后感初中篇二
寒假里，我讀了一本書，叫做《假如給我三天光明》。這本書是海倫·凱勒的'自傳。
從這本書的字里行間，我讀出了海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度真誠希望人們珍惜眼前的一切;對光明的向往，祈求上帝給予她三天的光明。海倫·凱勒想看到的事物有很多，但這只是一個美好的夢想。但是即使海倫·凱勒又聾又失明，也在無聲無色的88個春秋里掌握了英、法、德等五國語言，成為了具有世界性影響的人物。那擁有光明我們應該怎么做呢?海倫·凱勒在書中告訴了我們：“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠失去光明。”
我讀完這本書后，做了一個生活體驗，在家里戴上眼罩過一天。清晨，我起來上廁所，卻撞了個東倒西歪。起床后，摸了半天才找到杯子和洗臉盆。吃早餐，只聞得見香味，吃不著東西，我真是郁悶至極。想玩電腦，卻看不見鼠標，我氣得猛敲桌子。好友打電話找我出去玩，我正準備答應，又想起帶著眼罩呢，只好口上說有事，心里不停的癢癢了。我既無法看書，又無法娛樂，我心急如焚，恨不得讓這一天徹底消失。到了晚上，我迅速摘掉眼罩，打開電視。我感嘆道：“做盲人真難啊!我這只有一天，海倫·凱勒卻是88個春秋啊!”海倫凱勒的故事深深得激勵了我，我一定要努力學習!
好書像一只默默無聞的螢火蟲，照亮我們前進的道路;好書像一把金色的鑰匙，打開知識的寶庫;好書像一級級智慧之梯，讓我們走上知識的巔峰;好書像一個指南針，指引我們走向光明的大道;好書像一味良藥，醫(yī)去我們的懵懂無知;好書像一塊面包，充實自己的大腦;好書像一位好朋友，無時不刻的陪伴著我。
假如給我三天光明讀后感初中篇三
這本被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是這位美國著名聾盲女作家的代表作。小編在這里給大家分享一些初中假如給我三天光明讀后感，希望對大家能有所幫助。
這本書作為世界文學史上的優(yōu)秀作品，一定是非常有內(nèi)涵的。
故事內(nèi)容主要講述了海倫變成盲人后的生活和求學經(jīng)歷，她的努力和奮斗不息的精神，她不僅通過努力學業(yè)有成，而且成為了一名教育家，讓很多孩子都提升了勇氣，也讓很多孩子懂得了珍惜健康的身體。讀了這本書，我覺得現(xiàn)在的孩子們真是太幸運、太幸福了，有充足的時間、健康的身體、優(yōu)越的讀書環(huán)境，但是為什么很多學生還這么調(diào)皮貪玩呢?這就是值得思索的問題。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。出身19個月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當時她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學習寫字，學習說話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
人生是航行在大海上的帆船，難免會有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅強的精神永遠長留人間，她擁有戰(zhàn)勝艱難險阻的那份勇氣――海倫·凱勒。她寫下了文學圣殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。
有人說：“世界因多彩而精彩?！笨珊悺P勒的世界里唯一的顏色是黑色，可能她會恐懼、會孤單、會埋怨，但她沒有放棄，而是努力、追逐、奮斗……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。
《假如給我三天光明》講訴了海倫·凱勒坎坷的人生。她曾經(jīng)也是一個自卑的人，可是她不甘心屈服在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終于她學會了拼音寫字。這就是對她最大的回報，最大的幸福，最大的欣慰。
自強不息，是人們通往成功彼岸的橋梁;自強不息，是人類偉大意志力的偶像;自強不息，是偉大是經(jīng)歷和平凡故事的完美結合!樹根深埋于陰暗的泥土，卻能分享樹頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個聾啞失明的平凡的女孩，憑著那份堅定的意志力，多年來堅持寫作，最終被授予“總統(tǒng)自由獎章”，成了美國盲聾女作家和殘障教育家!
合上書本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強不息而美麗。她——就是杏林子。
杏林子曾經(jīng)說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实！笔堑?，杏林子她飽受過風雨，貌不驚人;是的，杏林子她雖然外表丑陋，但是憑著她那心中永不磨滅的自強不息，她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳邤痰牟实?
杏林子12歲時就患上了“類風濕關節(jié)炎”，就因為這樣的病，使她頭不能轉(zhuǎn)，肩不能舉，手不能抬;使她不能寫字;使她的夢想破碎了……但是，她并不放棄，并不絕望，并不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年，憑著她那堅定的意志，憑著多年來的寫作不綴，著書四十余本，被評為“臺灣十大杰出青年”。她用自己的行動，鼓勵世人奮發(fā)向上，向世人綻放自己生命的光彩!
我雖然只是一個平凡普通的女孩，但是我可以用真誠的雙眼去打量這個世界，在感悟每一次日出，每一縷春風，每一條細流的平凡時，要用更新的，更高的文化知識來充實自己，更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點!
語文課本上說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！薄@句話的意思是：糧食哺育的是身體，書本哺育的是精神。所以我們要吃飯也要讀書，這樣才能讓大腦變得更加強大。書，是人類進步的階梯，讀書能增長知識，豐富生活。我讀了《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，讓我收獲了許多。
主人公海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人，因為她從19個月大時，就又聾又盲?？伤母改笡]有放棄，給她找了優(yōu)秀的家庭教師薩拉·富勒小姐，給予她幫助。在一次偶然的機會，她得知聾啞人也可以開口說話的信息，她就向家人急切要求跟薩拉?富勒小姐學說話，富勒小姐教她發(fā)音，又教她說話。后來，她又開始學習文學，又學了法語，德語，又上了劍橋好學校。這時，她心里有個理想，就是上哈佛大學。從此，她加倍努力的學習，又付出了百倍于正常人的努力，終于考上了世界著名的哈弗大學。
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另個一個就是海倫·凱勒?！?/p>
我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個堅強的名字，是個充滿奇跡的名字。兩周歲時，海倫不幸染病導致失明失聰，陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學會了用盲文閱讀，學會了通過讀唇和別人進行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學會了發(fā)音和說話!她不僅學習了一個正常孩子應該學習的所有課程，還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語，通過了哈佛阿大學拉德克里夫?qū)W院的入學考試，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為阿世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛大自然，熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對;在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望引領著她與命運抗爭，不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對，我們一定要堅信對未來的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個盲人，想給那些視覺正常的人一個啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂，聆聽鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧!就像你明天就會失去觸覺一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調(diào)動起來吧!充分運用上天賦予你的所有感官方式，你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺之中，也許視覺是能給人帶來最多愉悅的?！?/p>
一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性;一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界，這份愛是何等的博大。
如果我們也能像海倫·凱勒那樣，有生之年把對知識的渴求看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的生命會增添多少歡樂，多少幸福呀!
這本書主要講了海倫在19個月大的時候，視覺和聽覺都喪失了，不久，她又喪失了語言表達能力。但在這黑暗而寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，在安妮老師的幫助下，克服痛苦，學習許多知識。
這本書告訴我們要天天抱著明天的希望，抱著對學習的渴求去生活，這樣生活就會更加地豐富多彩。
如果我們生活和學習中遇到困難，就怨上天不公平，那么我們錯了，我們應該像海倫那樣的生活。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她是用行動證明了人類戰(zhàn)勝生活的勇氣，給人們留下了一曲永遠難忘的生命之歌。
假如給我三天光明讀后感初中篇四
這個暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似可口的飯菜，填飽了我的肚子;猶如甘霖，滋潤了我的身心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂。這些書中的人物給我留下了頗深的印象。但最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
故事中的海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一。她在19個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力與聽力。從此以后，海倫·凱勒再也聽不見美妙動聽的聲音，看不見絢麗多彩的世界。但她并沒有絕望，她與父母給她找的教師——安妮·莎莉文小姐一起努力，最終考入了哈弗大學，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由于她又盲又聾，學習對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學的時候就遇到了困難。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文，由于班上學生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時，她并沒有放棄，而是以更堅強的意志，頑強拼搏的精神迎頭而上，最終如愿以償，考上了哈佛大學。
與海倫·凱勒相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對。記得去年，我過生日的時候，爸爸送了一輛自行車給我，我可嗨翻了天，但問題馬上又來了，我不會騎。沒事，學吧!剛開始，我興沖沖地拉著自行車出去，迫不及待地就上了車，哐當!“哎呦，嗚嗚……”我放聲大哭起來，聞聲而來的父母可嚇壞了，不停地安慰我，但任憑他們怎么說，我也不要再學騎車了，我甚至對車施以暴力，至今那車還被遺忘在車庫的角落里，已經(jīng)長滿了灰塵。現(xiàn)在，我不打算做縮頭烏龜了，明天我就重新去面對它，我要像海倫那樣做個敢勇敢面對困難的人，永不停歇，成為一個真正的男子漢，學會用陽光般的心擁抱這個世界!
假如給我三天光明讀后感初中篇五
海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
春風化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫(yī)生。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！而且海倫.凱勒活了87個無光世界。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
假如給我三天光明讀后感初中篇六
我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當成一種用來讓生命變得充實的手段，而不是一種方便。下面是挑選較好的有關假如給我三天光明讀后感初中范本，供大家參考閱讀。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受世界，熟悉身邊的一切，海倫想看到的事實在是太多太多了，然而這只是一個夢。
正是苦難造就了海倫堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己感受到的，想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，即使是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力達到理想的彼岸。
有位哲學家曾說過：“靈感寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個體格健全的小學生呢，有著良好的學習條件，卻缺乏堅韌不拔的毅力。因此，這本書給我的啟示是：
一：盡力地完成每一件事。
二：要有樂觀的良好心態(tài)。
我有這本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。
世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當中有哪個像海倫。凱勒一樣呢?美國著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是凱勒。
海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運的，導師沙利文老師“從天而降”，為小海倫帶來了知識的火花。她們周游世界，出現(xiàn)在大大小小的講臺上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，仿佛自己明天將失去一切似的。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。
人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!
讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
海倫.凱勒19個月大的時候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺能力、聽覺能力和語言表達能力，從此就被困在了沒有光明、沒有聲音的世界里。雖然沒有光明、沒有聲音，但是她有思想，有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽覺、視覺和表達能力有障礙的兒童學習的想法。她第三個想法得到了世界的認同，但前兩個想法卻未能親眼見證。
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當成一種用來讓生命變得充實的手段，而不是一種方便。
每當讀到這本書，透過書頁，仿佛能看到海倫?凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會是我人生最好的老師。
假如給我三天光明讀后感初中篇七
《假如給我三天光明》主要寫了海倫·凱勒變成盲人之后的生活。寫出了海倫·凱勒從對生活絕望到對生活有了向往，對我的感觸很深。
在變成盲人之后，剛開始海倫對生活是失望的，用消極的思想感情去面對自己的生活，脾氣非常不好，因為她感覺到，生活沒有了希望。她非常期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，終于幫海倫找到了一位老師，這個老師就是——安妮·莎莉文，這位老師變成了海倫·凱勒新生活的引導者，讓海倫對生活有了希望，有了向往！在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀和認字等。最重要的是，莎莉文老師讓海倫感受到了愛，感受到了無處不在的愛。在莎莉文老師的引導于海倫的努力下，海倫終于考上了哈佛大學，并學會了英。法。德。拉丁。希臘這五種語言！
讀完《假如給我三天光明》這本書之后，海倫·凱勒深深地打動了我。她的那種遇到困難不放棄的精神值得我們學習。海倫·凱勒作為一個盲人，也能學業(yè)有成，并且掌握五個國家的語言，這非一般人能做到呀！海倫·凱勒可真了不起啊！還有安妮·莎莉文老師，她也同樣了不起。如果沒有她的耐心指導，海倫·凱勒也就不會有這樣的成就了。
想想我們現(xiàn)在，作業(yè)一多就大呼小叫，完全不知道這是對我們好。想想海倫·凱勒，人家在雙眼看不到任何東西的情況下完成了學業(yè)，而且學業(yè)有成。想到這里，我不由的愧疚起來了。
總之，讀了這本書之后，我的心情充滿了感慨，我非常的敬重海倫·凱勒。我想，我也要向她學習，爭取做一個有用的人！
假如給我三天光明讀后感初中篇八
在我小的時候，有過很多夢想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢那樣天馬行空；可以像黑貓警長一樣正義凜然，除惡揚善……但是，有這樣一個小女孩，她只有一個夢想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當海倫一家人過著幸?？鞓返娜兆訒r，一場大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠停留在19個月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學會了拼寫。最終，海倫考上了中學、大學，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個黑暗又寂靜的世界里，她靠著對理想的追求，和拿破化并列成為19世紀的世界名人。
我們要學習海倫·凱勒，學習她追求夢想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習爺爺提出如何實現(xiàn)“中國夢”?！皬土曋腥A，強我中華”是每個中國人的夢想，中國已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國力日益強大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強大的國防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學習，為縮小這個差距貢獻出自已的一份力量。
“少年智則國智，少年強則國強”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢想的實現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明讀后感初中篇九
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個月就因病雙目失明。她熱愛這個美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對上帝的饋贈視而不見，于是她便得出結論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的?！?/p>
我們周圍的不少人，都很珍惜自己的寶貴年華。可每到年終總結時，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對你說：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會死，但又認為它是很遙遠的事情。如果誰一說“生命”，都認為是唬人的話，實際上等于看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時好好利用它；如果年老了才懂得生的價值，就應該在年輕時珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當“再過三天就要死去”好好安排，情況會怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧！
假如給我三天光明讀后感初中篇十
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價值……”
回顧我的學習和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前。瑫r間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……。
假如給我三天光明讀后感初中篇十一
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學會了多種語言，而且還考取了劍橋大學，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的；如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！
三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的.短暫時刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶！此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
假如給我三天光明讀后感初中篇十二
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的?？赡阌袥]有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。
正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業(yè)于哈佛大學的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂?！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當你讀完這些時，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多!”
假如給我三天光明讀后感初中篇十三
這個暑期，是個書香洋溢的假期，我是在許多書的陪伴下度過的。在看過的書中，有本鼓勵人心的書帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個月的光明和聲音，其它時間都是在黑暗和無聲中度過的。幸運的是，她遇見了安妮·莎莉文老師，她帶領海倫走出了黑暗，重新開始生活。海倫長大后成為了作家、教育家、慈善家，出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著作。
這本書是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生，堪稱世界文學史上獨具特色的杰作。書中，記錄了盲聾人海倫在無光、無聲的世界里堅持學習、生活這個奇跡的發(fā)生過程；記錄了她如何日復一日、夜以繼日地練習發(fā)聲、說話、寫字等艱難困苦的過程。海倫有個美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳周圍關心過她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀博物館和劇院、電影院；第三天，她要周游紐約的.城區(qū)。這些事對于正常人來說，是多么簡單，可對于海倫來說，是多么的奢侈，難以實現(xiàn)。
這本書，有很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤怒，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來越模糊，直到有一天，當她睜開枯澀的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，當時她是多么的絕望；12歲的時候，海倫出版了自己的第一個短篇小說《霜王》，卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過了人生中艱苦的幾天，那時的她是多么的無助。
相信每個人只要讀過這本書，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實、更強大！
假如給我三天光明讀后感初中篇十四
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過：好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：永不放棄!當你感覺到陷于逆境，意志消沉時，請不要，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮!做人做事要堅定、堅強、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰都亮、比誰都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個對社會有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強、堅韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的。可見她的確是一個生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行，讓她把人間的美景看個夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所淹沒罷了?！睂τ诤悂碚f，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細來寫。沒有煽情的文字，也沒有過分亢奮的情感，海倫在規(guī)勸世人的同時將充實的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因為三天內(nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時都能記憶起它們的樣子。
文中語言平實感人，層次清晰，按照時間順序鋪寫開來，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對光明的渴望，從她語重心長的話語中，我們認識到要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學學業(yè)，取得了學士學位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學習，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無法想象的困難后，終于成了一個會讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學，憑的就是自己的頑強意志和對學習的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實現(xiàn)夢想，使自己的學習更上一層樓。
爸爸、媽媽，請給我機會，讓我去細心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學的。
無論我將來要去干什么，我都要通過堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過我們這一代的努力，祖國的明天一定會更加的美好!
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候，得了一場重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個我三天光明》。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學家愛迪生，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于發(fā)明了電燈;容國團奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說到這，我自嘆不如。生活中、學習中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個小道理：在今后的人生旅途中，會有更多的風雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”，只有全力拼搏過，才能品嘗到碩果的甘甜!
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