報(bào)告的撰寫過程需要經(jīng)過多次修改和完善，以確保最終的報(bào)告質(zhì)量。首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，以便選擇合適的寫作風(fēng)格和內(nèi)容重點(diǎn)。探索下面這些報(bào)告樣本，了解不同領(lǐng)域的報(bào)告寫作風(fēng)格和要點(diǎn)。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇一
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。
三、班主任方面：
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績(jī)?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
13年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我最大的心愿。
述職人：
20____年____月____日。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
時(shí)光蔥蘢、歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們一起度過了20__年，現(xiàn)將這一年來我任職骨干教師的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、師德方面：
謹(jǐn)記骨干教師的職責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻，事事處處做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)滿意的教師”。始終自覺以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從各個(gè)方面樹立教師的良好形象。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。
1、對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，嚴(yán)格要求。關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展，尊重、理解、相信、學(xué)生，教給學(xué)生知識(shí)，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，培育文明、自信、健康、活潑的學(xué)生。
2、對(duì)同事謙虛友愛、互相學(xué)習(xí)，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。與同行真誠(chéng)合作、共同發(fā)展，自覺將自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一，為學(xué)校的和諧發(fā)展盡心盡力。
3、生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;并做到誠(chéng)實(shí)做人、認(rèn)真做事。
二、教學(xué)方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“課前三分、課后三分鐘”制度和周教學(xué)計(jì)劃進(jìn)教室制度，將教學(xué)計(jì)劃量化到每月每周，以便學(xué)生有準(zhǔn)備的聽課和學(xué)習(xí)。
2、研究適合自己的教學(xué)模式“激趣——促思——啟智——怡情”。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過各種音樂游戲、音樂比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生的天性、個(gè)性和創(chuàng)造性得以自由健康的發(fā)揮。打造高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂充滿生命的活力和藝術(shù)的靈光。
3、以課例研究為載體，常常反思，推進(jìn)教學(xué)研究。反復(fù)觀摩研究“教學(xué)系列化課型達(dá)標(biāo)”立標(biāo)課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己的音樂課堂教學(xué)水平。著眼于學(xué)生的全體、全面、個(gè)性、終身發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供支持和幫助。
三、教科研方面：
自覺由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，幾年來，我做了大量相關(guān)工作，查閱京劇網(wǎng)站書籍資料、求教京劇專業(yè)老師，學(xué)習(xí)京劇經(jīng)典唱段、編寫京劇校本教材，并在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了京劇傳統(tǒng)知識(shí)普及京劇基礎(chǔ)知識(shí)欣賞，激起了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我把《京劇推廣進(jìn)校園》這項(xiàng)教學(xué)研究課題向省教研室作了立項(xiàng)申報(bào)。
四、專業(yè)技能方面：
1、積極參加各教研部門及學(xué)校組織的教學(xué)研討及培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)參加了全縣教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)和全省教師遠(yuǎn)程研修。觀摩了全省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、參與全縣中小學(xué)音樂教學(xué)研討會(huì)、參加了學(xué)校的觀摩課教室自動(dòng)錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)行為，提高自身的教學(xué)水平。
(2)赴北京舞蹈學(xué)院參加了“20__年全國(guó)舞蹈教師高級(jí)研修班”。在專家的精彩報(bào)告與專業(yè)輔導(dǎo)中不斷更新自己的教育觀念、升華自己的教育思想，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源及各類相關(guān)專業(yè)的報(bào)刊雜志，自覺提升自己的教育理論。經(jīng)常網(wǎng)上閱讀《中國(guó)教育報(bào)》，訂閱了全年的《中國(guó)音樂教育》、《音樂教育與創(chuàng)作》、《中小學(xué)音樂教育》等，了解國(guó)內(nèi)外音樂教育的前沿動(dòng)態(tài)，開闊教學(xué)視野，拓展教學(xué)思維，運(yùn)用所學(xué)的教育理論進(jìn)行消化、吸收，指導(dǎo)自己的音樂課堂教學(xué)。
3、繼續(xù)發(fā)展自己的教育博客，達(dá)到資源共享。利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中的靈感和反思，積累刊載自己的教育教學(xué)思想，與國(guó)內(nèi)各地各學(xué)校同行教師進(jìn)行網(wǎng)上研討課改交流，至今已經(jīng)積累了近二百篇教育方面的博文、教育理論、教育敘事、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)感悟、反思總結(jié)。
五、育人方面：
1、堅(jiān)持愛心育人，身正為范。搬遷、布置新音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室，購(gòu)置部分必需的音樂器材。組建班級(jí)合唱隊(duì)，開展班級(jí)“紅歌”比賽活動(dòng)。成立學(xué)生俱樂部(舞蹈俱樂部28名學(xué)生、小型民樂俱樂部23名學(xué)生)，每周一至周四下午課外活動(dòng)時(shí)間開展常態(tài)化訓(xùn)練，并取得了一定的效果，通過一學(xué)期的活動(dòng)和訓(xùn)練，俱樂部成員人人有收獲，人人有進(jìn)步。學(xué)生在俱樂部活動(dòng)中學(xué)到了才藝，獲得了自信，更享受到了與人合作的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。
2、用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果，用愛打造精彩獨(dú)特的藝術(shù)作品。迎接縣體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)校音樂教學(xué)與管理工作的檔案材料進(jìn)行了整理、充實(shí)、歸類。迎接全縣中小學(xué)教育辦學(xué)水平觀摩評(píng)估活動(dòng)，對(duì)學(xué)生俱樂部開展活動(dòng)的材料進(jìn)行了整理、完備。將全縣中小學(xué)音樂學(xué)業(yè)水平抽測(cè)工作的要求融入平時(shí)的音樂教學(xué)工作中。
六、取得的點(diǎn)滴成績(jī)：
20__年9月被評(píng)為“博興縣錦秋中學(xué)優(yōu)秀教師”、“博興縣優(yōu)秀教師”(首屆骨干教師復(fù)評(píng)合格)。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持、激勵(lì)、感染下，我正在不斷的成長(zhǎng)，感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí)、工作平臺(tái)，由衷的感謝大家的幫助!
述職人：
日期：
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇三
作為一名從教28年的教師，我于20__年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。20__年，我有幸進(jìn)入__中工作，開始了人生的新篇章，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則，一心撲在教育教學(xué)工作上，盡職盡責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評(píng)。
一、教學(xué)教研方面。
三年來，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級(jí)從高一到高三，成績(jī)一直是名列前茅，20__年高考也取得了優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和主動(dòng)性，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段，直觀、生動(dòng)、形象地開展教學(xué)活動(dòng)。20__年，在__市高中的政治“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)中，我的課件《__》獲得市一等獎(jiǎng)。今年，接手高一，面對(duì)新課改和新教材，作為一名老教師，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并將自己的做法加以總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文《__》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課，參加了市政治骨干教師培訓(xùn)，并成為區(qū)政治中心備課組成員，通過與同行的交流，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧。
二、班主任工作方面。
20__年，我擔(dān)任高一班班主任工作。工作中，我以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。三年下來，一個(gè)普通的美術(shù)班，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體。20__年高考中，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線，24人文化達(dá)到本科線。最令我欣喜的是，經(jīng)過努力,所帶的班級(jí)學(xué)生精神面貌、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變，全班46人，我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才，但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人。
三、近三年的主要業(yè)績(jī)。
20__年《__》課件獲市一等獎(jiǎng)。
20__年度考核被評(píng)為優(yōu)秀。
20__年被聘為區(qū)中心備課組成員。
20__年《__》論文獲市一等獎(jiǎng)。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇四
我自____年參加工作以來，一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來要求自己。
從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé)，對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
學(xué)無止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實(shí)自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下，我始終堅(jiān)持按照三段式教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級(jí)現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)六年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)，由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請(qǐng)教之前的代課老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。
2、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競(jìng)賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭(zhēng)第一，得到老師的表揚(yáng)，在競(jìng)賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如看誰算得快又對(duì)，看誰的解法多，比誰方法更巧妙等，都能使學(xué)生大顯身手。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情就會(huì)更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)、我愛學(xué)。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路，做一個(gè)愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
述職人：
20____年____月____日。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇五
從教20年，我一直在教學(xué)一線，無論是擔(dān)任班主任，還是語文教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績(jī)近10年來，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1997年被評(píng)為“炎陵縣優(yōu)秀教師”，____年參加了株洲市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)，在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎(jiǎng)、____年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎(jiǎng)、“炎陵縣中小學(xué)教師普通話競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，____年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎(jiǎng)，____年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過縣里的嘉獎(jiǎng)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛的老師”，20__年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來，積極從事語文教學(xué)研究，有11篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，5篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
從教以來大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。____年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任，____年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁中寫道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W，教師的愛，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上?！?/p>
當(dāng)我讓一個(gè)來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會(huì)非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為熱愛班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師，只要你播下愛的種子，它就一定會(huì)發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，真情喚得真心，愛心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智?！?/p>
班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進(jìn)來時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。
20年中我一直從事初中語文教學(xué)，我愛我的本職工作，我愛語文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，如果別人把語文教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績(jī)，最近6年我任教的班級(jí)語文都名列全縣第一名。
語文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結(jié)合起來，就是把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸?！窌r(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇六
又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，在過去的一年里，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé)。下面我將自己這一年來的工作做如下述職報(bào)告：
作為一名有著近十六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我有幸被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。這是一種榮譽(yù)，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。這將對(duì)我今后的工作提出了更高的要求，但我有信心在新的學(xué)年里有更大的進(jìn)步。作為一名普通的語文教師，在學(xué)校以及語文教研員的指導(dǎo)幫助下，我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式，通過導(dǎo)學(xué)案在語文教學(xué)中的運(yùn)用，取得了良好的教學(xué)效果。隨著課改的深入，教師把自己的角色定位于“知識(shí)的傳授者”顯然已經(jīng)過時(shí)，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責(zé)”行為，和在新的平臺(tái)上構(gòu)建的以發(fā)展為本的課堂教學(xué)對(duì)教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了。這就要求我越來越多地激勵(lì)學(xué)生去思考。在新觀念、新模式、新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái)上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵(lì)者。真是因?yàn)橛辛诉@樣一種觀念的更新與提升，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。
一年來，嘗試著以課本內(nèi)容為主線，編排一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行拓展。在教學(xué)的形式上采用了小組學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)新模式使學(xué)生在自主思考、討論、操作的基礎(chǔ)上獲得知識(shí)。同時(shí)根據(jù)課改的要求把探究性學(xué)習(xí)作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的方法加以實(shí)踐，并把它作為自己課題進(jìn)行研究。
在工作中我力求做到“求大同，存小異”，學(xué)會(huì)尊重和接納，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作，使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求?！背煽?jī)?cè)谌〉玫耐瑫r(shí)又將成為歷史。面對(duì)未來，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校語文教學(xué)工作的進(jìn)一步提升，做出我應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)x篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，xx老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了xx區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表xx區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師xxx在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。
本學(xué)期承辦了xx區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)?？蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！
回顧一年來的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好x小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇八
經(jīng)常通過書寫博客與教育同仁交流教育教學(xué)問題，及時(shí)訂閱了《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《時(shí)事報(bào)告資料手冊(cè)》、《半月談內(nèi)部版》等教育教學(xué)雜志，重視借助他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己之短，不斷促進(jìn)自身成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提高。這五年來，我三次參加了長(zhǎng)沙市級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)。它們分別是xx年的政治學(xué)科新課程培訓(xùn)、xx年7月份的第二輪高中的政治教師繼續(xù)教育集中研修、xx年7月份的中學(xué)高級(jí)教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)是我的教育教學(xué)理論、理念得到了一定程度的提高，為我未來的教育教學(xué)的成功開展奠定了較好的基礎(chǔ)。
xx年度榮譽(yù)。
1、學(xué)校“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。
2、xx年下期學(xué)校教學(xué)科研積極分子、教案撰寫優(yōu)秀教師。
3、長(zhǎng)沙市中學(xué)生政治小論文評(píng)選活動(dòng)中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”
4、長(zhǎng)沙市第三屆中學(xué)生時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”
5、長(zhǎng)沙市第三屆教育it節(jié)三等獎(jiǎng)。
xx年度榮譽(yù)。
2、xx年度學(xué)校教研積極分子、作業(yè)批閱優(yōu)秀教師。
3、長(zhǎng)沙市中學(xué)生政治小論文評(píng)選活動(dòng)中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”
4、長(zhǎng)沙市第四屆中學(xué)生時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”
5、雨花區(qū)第三屆教育it節(jié)二等獎(jiǎng)。
6、在xx年長(zhǎng)沙市中學(xué)政治片段教學(xué)比賽中獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。
7、在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)第二屆理事會(huì)上當(dāng)選為“中學(xué)文綜專業(yè)委員會(huì)理事”
xx年度榮譽(yù)。
1、當(dāng)選為長(zhǎng)沙市城區(qū)中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。
2、連續(xù)五年每年參加雨花區(qū)聯(lián)考我所執(zhí)教政治學(xué)科都雄踞了三校第一。
四屆高三教學(xué)xx屆、xx屆、xx屆高考成績(jī)名列雨花區(qū)三所完中第一名；xx年獲得第二名。在學(xué)校所有學(xué)科高考中取得了非同尋常的成績(jī)。
值此雨花區(qū)開展區(qū)級(jí)中小學(xué)骨干教師評(píng)選之際，我特申請(qǐng)參評(píng)，敬請(qǐng)上級(jí)審查。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇九
我是金華鎮(zhèn)中的語文老師，xx年，被評(píng)為片區(qū)學(xué)科帶頭人。但我知道榮譽(yù)只代表了過去，對(duì)于將來，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來證明。
xx年，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來，我積極參加科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
回顧三年來的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：
(一)學(xué)案教學(xué)。
實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板。
(二)觀課議課。
觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評(píng)課的形式。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng)，得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課，在評(píng)議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
(三)教學(xué)比武。
每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽課、評(píng)課，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)。
首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語文備課組，相對(duì)高二高三備課組，力量比較薄弱。
十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知。
但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。
本年度，在課程改革的新形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
《山東省普通高中課程設(shè)臵及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>
響應(yīng)省課程改革的號(hào)召，本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn)，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。
走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長(zhǎng)、教科研處主任、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級(jí)，如果有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問題，等等。
但語文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。
我們的選課走班工作，得到省市縣各級(jí)教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣。
研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時(shí)，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開始，集體研究，查閱資料，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫研究論文，提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，提高了語文素養(yǎng)。
其間，編輯了以下材料：《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。
五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開始實(shí)驗(yàn)，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。
xx年，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級(jí)，總評(píng)價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績(jī)位列全市第一名，被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”。
每個(gè)學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課。我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評(píng)課、文言文特殊句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜樣的作用。
新課改形勢(shì)下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確教育目標(biāo)，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個(gè)語文教師的心路歷程》《新教育之夢(mèng)》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作，重讀《做有品味的教師》，學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個(gè)人修養(yǎng)，了解教育前沿問題。
我認(rèn)為，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師，不可不讀程翔的《一個(gè)語文教師的心路歷程》。走近大師，受益匪淺。學(xué)習(xí)的同時(shí)，我努力積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、心得等文章，取得豐碩的成果。
孔子說：“生無所息?！睋?dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十
一年來，我始終以“一名優(yōu)秀人民教師”而努力工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。先后獲得縣第十屆“十佳師德標(biāo)兵”、縣20xx年度共產(chǎn)黨員示范崗等榮譽(yù)，所主持的省規(guī)課題獲市教育科研成果一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)對(duì)一年來教學(xué)工作作出總結(jié)。
平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種進(jìn)步思想教育書籍，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參與各種思想教育活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事。配合組里搞好教研活動(dòng)。做到教書育人，為人師表，熱愛本職工作，具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
作為一名市教師，我對(duì)得起這個(gè)神圣的榮譽(yù)。平時(shí)主動(dòng)聽課，了解青年教師的課堂教學(xué)情況，并及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平。對(duì)教育科研中的課題研究、論文撰寫等進(jìn)行指導(dǎo)，一年來共有六項(xiàng)指導(dǎo)的課題獲得結(jié)題，近20篇教學(xué)論文在市縣級(jí)中獲獎(jiǎng)，包括其他學(xué)科。結(jié)對(duì)的青年教師，經(jīng)常利用沒課時(shí)間，不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課、評(píng)課，現(xiàn)在他們都成為縣及學(xué)校的骨干，其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號(hào)。同時(shí)，積極開設(shè)各級(jí)講座和公開課，其中，開展的“陽光歷奇活動(dòng)”就為22所學(xué)校送教，讓自己的經(jīng)驗(yàn)分享給同行，也勤于筆耕，一年來共發(fā)表論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)達(dá)15篇。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學(xué)校體育課程》一書。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為26.8分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)員的共同努力下，所帶的校田徑隊(duì)獲20xx年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總結(jié)第四名;所帶的校帆板隊(duì)在寧波象山舉行的第十四屆省運(yùn)會(huì)上獲得5銅的佳績(jī)。在組織的課外文體活動(dòng)中，學(xué)校被評(píng)為縣中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范學(xué)校，我縣評(píng)為省課外文體示范縣等榮譽(yù)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會(huì)百倍努力，再接再厲，取的更優(yōu)異的成績(jī)。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十一
述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，下面就讓本站小編帶你去看看申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文3篇，希望能幫助到大家!
一、師德修養(yǎng)
愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。主管初三年級(jí)工作，20__屆初三年級(jí)組被海門市政府授予優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，本人由于成績(jī)突出，受海門市能仁中學(xué)表彰，獲20__年度海門市能仁中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)“尊師重教獎(jiǎng)”，20__年度受海門市政府嘉獎(jiǎng)。
二、教育教學(xué)工作
__年上半年，我擔(dān)任初三1、初二9、初二10班的物理教學(xué)工作，20__~20__學(xué)年度，擔(dān)任初三3、初三6、初三9班的物理教學(xué)工作。同時(shí)擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處主任，初三年級(jí)組組長(zhǎng)，理科綜合組組長(zhǎng)等職，一直超負(fù)荷工作。
作為教務(wù)主任，能協(xié)助校長(zhǎng)室，切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展;積極推行新課程改革，使我校的教學(xué)質(zhì)量一直高位走強(qiáng);作為初三年級(jí)組長(zhǎng)，能認(rèn)真做好初三年級(jí)的管理工作，無論是20__屆，還是20__屆，初三中考均取得輝煌的`成績(jī)，各學(xué)科平均分，重點(diǎn)高中錄取率名列海門市第一;作為理綜組組長(zhǎng)，能身先士卒，組織開展組內(nèi)教研活動(dòng)，帶頭上好教研課。作為任課老師，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，所任教的班級(jí)學(xué)生的平均分，優(yōu)生率均處于年級(jí)前列，特別是接手的初三3班，原有的物理成績(jī)?cè)谀昙?jí)中一直處于未位，經(jīng)過初三一年的教學(xué)，該班物理成績(jī)有了大幅度提升，擠身于年級(jí)中上水平。積極進(jìn)行拔尖輔導(dǎo)工作，在20__年全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽中，有三人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
能充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，在南通市20__年暑期校本研修培訓(xùn)活動(dòng)中，為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專題講座，在20__年區(qū)域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20__年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專題講座，《中考物理總復(fù)習(xí)的策略與思考》的專題講座。20__年11月在市學(xué)程導(dǎo)航導(dǎo)學(xué)策略專題研修活動(dòng)中，向全市初中物理教師開設(shè)了公開課《歐姆定律復(fù)習(xí)》的公開課。
三、指導(dǎo)青年老師
認(rèn)真指導(dǎo)青年教師，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，本年度分別與徐紅娟老師，與包場(chǎng)片的陸錫堯老師、沈英老師做成了青藍(lán)結(jié)對(duì)。徐紅娟老師已被評(píng)為海門市學(xué)科帶頭人，在20__年度輔導(dǎo)她執(zhí)教了二次省際交流公開課，并在20__年區(qū)域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20__年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專題講座。20__年她被海門市人民政府記三等功。
四、教育科研
認(rèn)真做好教育科研工作，平日?qǐng)?jiān)持閱讀教育理論書籍，并做好筆記。本年度，閱讀了《教育學(xué)》《給教師的100條建議》《優(yōu)秀是教出來的》《第52號(hào)教室的奇跡》等書籍，撰寫讀書筆記兩萬多字，提高了自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
積極參與課題研究工作，主持了校級(jí)課題《物理課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》。
總之，20__年度本人能認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的`職責(zé)，20__~20__學(xué)年度我將繼續(xù)努力，為海門的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
時(shí)光蔥蘢、歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們一起度過了2014年，現(xiàn)將這一年來我任職骨干教師的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、師德方面：
謹(jǐn)記骨干教師的職責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻，事事處處做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)滿意的教師”。始終自覺以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從各個(gè)方面樹立教師的良好形象。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。
1、對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，嚴(yán)格要求。關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展，尊重、理解、相信、學(xué)生，教給學(xué)生知識(shí)，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，培育文明、自信、健康、活潑的學(xué)生。
2、對(duì)同事謙虛友愛、互相學(xué)習(xí)，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。與同行真誠(chéng)合作、共同發(fā)展，自覺將自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一，為學(xué)校的和諧發(fā)展盡心盡力。
3、生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;并做到誠(chéng)實(shí)做人、認(rèn)真做事。
二、教學(xué)方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“課前三分、課后三分鐘”制度和周教學(xué)計(jì)劃進(jìn)教室制度，將教學(xué)計(jì)劃量化到每月每周，以便學(xué)生有準(zhǔn)備的聽課和學(xué)習(xí)。
2、研究適合自己的教學(xué)模式“激趣——促思——啟智——怡情”。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過各種音樂游戲、音樂比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生的天性、個(gè)性和創(chuàng)造性得以自由健康的發(fā)揮。打造高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂充滿生命的活力和藝術(shù)的靈光。
3、以課例研究為載體，常常反思，推進(jìn)教學(xué)研究。反復(fù)觀摩研究“教學(xué)系列化課型達(dá)標(biāo)”立標(biāo)課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己的音樂課堂教學(xué)水平。著眼于學(xué)生的全體、全面、個(gè)性、終身發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供支持和幫助。
三、教科研方面：
自覺由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，幾年來，我做了大量相關(guān)工作，查閱京劇網(wǎng)站書籍資料、求教京劇專業(yè)老師，學(xué)習(xí)京劇經(jīng)典唱段、編寫京劇校本教材，并在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了京劇傳統(tǒng)知識(shí)普及京劇基礎(chǔ)知識(shí)欣賞，激起了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我把《京劇推廣進(jìn)校園》這項(xiàng)教學(xué)研究課題向省教研室作了立項(xiàng)申報(bào)。
四、專業(yè)技能方面：
1、積極參加各教研部門及學(xué)校組織的教學(xué)研討及培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)參加了全縣教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)和全省教師遠(yuǎn)程研修。觀摩了全省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、參與全縣中小學(xué)音樂教學(xué)研討會(huì)、參加了學(xué)校的觀摩課教室自動(dòng)錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)行為，提高自身的教學(xué)水平。
(2)赴北京舞蹈學(xué)院參加了“2014年全國(guó)舞蹈教師高級(jí)研修班”。在專家的精彩報(bào)告與專業(yè)輔導(dǎo)中不斷更新自己的教育觀念、升華自己的教育思想，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源及各類相關(guān)專業(yè)的報(bào)刊雜志，自覺提升自己的教育理論。經(jīng)常網(wǎng)上閱讀《中國(guó)教育報(bào)》，訂閱了全年的《中國(guó)音樂教育》、《音樂教育與創(chuàng)作》、《中小學(xué)音樂教育》等，了解國(guó)內(nèi)外音樂教育的前沿動(dòng)態(tài)，開闊教學(xué)視野，拓展教學(xué)思維，運(yùn)用所學(xué)的教育理論進(jìn)行消化、吸收，指導(dǎo)自己的音樂課堂教學(xué)。
3、繼續(xù)發(fā)展自己的教育博客，達(dá)到資源共享。利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中的靈感和反思，積累刊載自己的教育教學(xué)思想，與國(guó)內(nèi)各地各學(xué)校同行教師進(jìn)行網(wǎng)上研討課改交流，至今已經(jīng)積累了近二百篇教育方面的博文、教育理論、教育敘事、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)感悟、反思總結(jié)。
五、育人方面：
1、堅(jiān)持愛心育人，身正為范。搬遷、布置新音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室，購(gòu)置部分必需的音樂器材。組建班級(jí)合唱隊(duì)，開展班級(jí)“紅歌”比賽活動(dòng)。成立學(xué)生俱樂部(舞蹈俱樂部28名學(xué)生、小型民樂俱樂部23名學(xué)生)，每周一至周四下午課外活動(dòng)時(shí)間開展常態(tài)化訓(xùn)練，并取得了一定的效果，通過一學(xué)期的活動(dòng)和訓(xùn)練，俱樂部成員人人有收獲，人人有進(jìn)步。學(xué)生在俱樂部活動(dòng)中學(xué)到了才藝，獲得了自信，更享受到了與人合作的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。
2、用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果，用愛打造精彩獨(dú)特的藝術(shù)作品。迎接縣體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)校音樂教學(xué)與管理工作的檔案材料進(jìn)行了整理、充實(shí)、歸類。迎接全縣中小學(xué)教育辦學(xué)水平觀摩評(píng)估活動(dòng)，對(duì)學(xué)生俱樂部開展活動(dòng)的材料進(jìn)行了整理、完備。將全縣中小學(xué)音樂學(xué)業(yè)水平抽測(cè)工作的要求融入平時(shí)的音樂教學(xué)工作中。
六、取得的點(diǎn)滴成績(jī)：
20__年9月被評(píng)為“博興縣錦秋中學(xué)優(yōu)秀教師”、 “博興縣優(yōu)秀教師”(首屆骨干教師復(fù)評(píng)合格)。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持、激勵(lì)、感染下，我正在不斷的成長(zhǎng)，感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí)、工作平臺(tái)，由衷的感謝大家的幫助!
述職人：
日期：
作為一名從教28年的教師，我于20__年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。20__年，我有幸進(jìn)入__中工作，開始了人生的新篇章，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則，一心撲在教育教學(xué)工作上，盡職盡責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評(píng)。
一、教學(xué)教研方面
三年來，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級(jí)從高一到高三，成績(jī)一直是名列前茅，20__年高考也取得了優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段，直觀、生動(dòng)、形象地開展教學(xué)活動(dòng)。20__年，在__市高中的政治“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)中，我的課件《__》獲得市一等獎(jiǎng)。今年，接手高一，面對(duì)新課改和新教材，作為一名老教師，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并將自己的做法加以總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文《__》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課，參加了市政治骨干教師培訓(xùn)，并成為區(qū)政治中心備課組成員，通過與同行的交流，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧。
二、班主任工作方面
20__年，我擔(dān)任高一班班主任工作。工作中，我以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。三年下來，一個(gè)普通的美術(shù)班，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體。20__年高考中，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線，24人文化達(dá)到本科線。最令我欣喜的是，經(jīng)過努力,所帶的班級(jí)學(xué)生精神面貌、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變，全班46人，我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才，但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人。
三、近三年的主要業(yè)績(jī)
20__年《__》課件獲市一等獎(jiǎng)
20__年度考核被評(píng)為優(yōu)秀
20__年被聘為區(qū)中心備課組成員
20__年《__》論文獲市一等獎(jiǎng)
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是金華鎮(zhèn)中的語文老師，2013年，被評(píng)為片區(qū)學(xué)科帶頭人，但我知道榮譽(yù)只代表了過去，對(duì)于將來，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來證明。
2013年，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來，我積極參加科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
回顧三年來的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：
一、教學(xué)工作。
(一)學(xué)案教學(xué)。
實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板。
(二)觀課議課。
觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評(píng)課的形式。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng)，得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課，在評(píng)議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
(三)教學(xué)比武。
每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽課、評(píng)課，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)。
二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語文備課組，相對(duì)高二高三備課組，力量比較薄弱。
十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知。
但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。
本年度，在課程改革的'新形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
(一)選課走班實(shí)驗(yàn)。
”
響應(yīng)省課程改革的號(hào)召，本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn)，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。
走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長(zhǎng)、教科研處主任、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級(jí)，如果有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問題，等等。
但語文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。
我們的選課走班工作，得到省市縣各級(jí)教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣。
(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時(shí)，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開始，集體研究，查閱資料，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫研究論文，提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，提高了語文素養(yǎng)。
其間，編輯了以下材料：《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。
(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。
五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開始實(shí)驗(yàn)，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。
三、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2013年，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級(jí)，總評(píng)價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績(jī)位列全市第一名，被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十三
本人20xx年6月畢業(yè)于廣西廣播電視大學(xué)，20xx年8月開始在廣西岑溪市歸義中學(xué)擔(dān)任初中語文的教學(xué)工作，20xx年4月至20xx年12月通過自學(xué)考試獲得本科文憑。20xx年8月通過廣東××的教師招聘考試，于20xx年9月至20xx年8月在××中學(xué)從事初中語文教學(xué)工作，并于20xx年9月從××中學(xué)調(diào)到××中學(xué)任教至今。從教幾年來，本人一直擔(dān)任初中班主任工作和初中兩班語文科的教學(xué)工作，能流利地運(yùn)用普通話教學(xué)，能勝任初一到初三級(jí)語文科循環(huán)教學(xué)工作。在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任教8年來，本人在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想覺悟高。
本人一貫以來思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人;能忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
二、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
在教學(xué)方面，我一直是擔(dān)任語文的教學(xué)工作，為了適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課;主動(dòng)承擔(dān)公開課、試驗(yàn)課;還能密切注意所教學(xué)科的教研和中考信息，掌握教研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新觀念、新理論。在課堂教學(xué)時(shí)，我面向全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探究語文教學(xué)方法。在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用普通話流利地上課,每年承擔(dān)一次以上的公開課，并取得很好的教學(xué)效果，深受師生好評(píng)，勝任初一到初三級(jí)語文科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，所任教的班級(jí)語文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同校班級(jí)的前列。針對(duì)學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。
多年來，我努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一心撲在教學(xué)工作上，潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班級(jí)語文科教學(xué)都取得喜人的成績(jī)。我所教的班級(jí)語文科合格率、優(yōu)秀率每年都分別達(dá)到97%和50%以上。
三、努力做好班主任工作。
歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。作為班主任，我還講究班主任的方法和藝術(shù)，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、巧與愛，使所擔(dān)任的班級(jí)形成勤奮、拼搏、向上的良好班風(fēng)。
我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并經(jīng)常進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)相互配合，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛為本，嚴(yán)格要求”，從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學(xué)生前程。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長(zhǎng)的尊敬。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范每一位學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)行為。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。
我在班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。我和學(xué)生成了知心朋友，教導(dǎo)他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。例如20xx至20xx學(xué)年的黃劍同學(xué)，剛開學(xué)時(shí)抽煙，上課遲到和講話，無心向?qū)W，經(jīng)常會(huì)違反學(xué)校的紀(jì)律。但我看到其特長(zhǎng)是愛打籃球，體育成績(jī)好，還有一定的管理和組織能力，我以此為突破口，多次教育和跟蹤輔導(dǎo)，經(jīng)常和他談心，對(duì)他進(jìn)行家訪。
后來黃劍同學(xué)進(jìn)步很快，成績(jī)逐步提高，并在20xx年參加中考考上了重點(diǎn)高中。我班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化成績(jī)顯著，轉(zhuǎn)化率為95%以上。我每年擔(dān)任班主任的班德育合格率為100%、優(yōu)秀率為85%以上。如20xx至20xx學(xué)年崔金媛同學(xué)和雷洪梅同學(xué)分別被評(píng)為“云浮市三好學(xué)生”，“云浮市優(yōu)秀班干部”。我精心培養(yǎng)了李燕蘋、陳松昌等優(yōu)秀生82人，還轉(zhuǎn)化后進(jìn)生何興、張大勇等27人。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理井然有序，班級(jí)疑聚力強(qiáng)，多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。在20xx年本人還被評(píng)為“羅定市榃濱鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
四、積極參與教學(xué)研究工作。
為了使自己的教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)語文研究》、《中學(xué)語文教學(xué)研究》和《語文月刊》等多種雜志，收集語文科研信息。在平時(shí)的工作中，我一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的語文科教學(xué)研究和課題研究。在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期羅定市教育局舉辦的分片教研活動(dòng)中，我成功地承擔(dān)了課題《小說的閱讀》的公開課，并取得良好的教學(xué)效果。任職以來，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。我積極參加新教師培訓(xùn)，廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及教師職務(wù)培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)等，均取得較好的成績(jī)。我每年的年度考核為優(yōu)秀。我的論文在學(xué)?？锢锟牵涣?。
任現(xiàn)職以來，我除了做好本職工作，完成教學(xué)任務(wù)外，還積極協(xié)助學(xué)校搞好教研活動(dòng)，一方面虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，與他們共同探討教學(xué)中遇到的問題、共同完成教學(xué)工作和課題研究，并且指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)工作。我曾指導(dǎo)李燕等7位新分配的青年教師做好教育教學(xué)工作，幫助他們分析教材，做好備課，寫好教案，幫助他們解決教學(xué)難題，引導(dǎo)他們上好公開課和做好學(xué)生思想工作，使他們順利進(jìn)入工作。
回顧自己8年的教學(xué)工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。面對(duì)所取得的成績(jī)和榮譽(yù),本人不能驕傲自滿，安于現(xiàn)狀，而是要與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，努力工作。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。成績(jī)已過去，本著對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心，對(duì)未來的信心，我將一如既往努力工作，不斷學(xué)習(xí)，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十四
轉(zhuǎn)眼間，在x小學(xué)工作快一年了，在這里，感謝趙校長(zhǎng)和每一位關(guān)心過我、幫助過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。謝謝你們!下面就我這一年的工作做總結(jié)匯報(bào)。
我熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格履行教師義務(wù)。工作態(tài)度積極、有上進(jìn)心和責(zé)任感，熱愛本職工作，同時(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫助下，認(rèn)真地完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，并在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力和教研能力上都有了一些提高。
在這一年里，我擔(dān)任了二年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)、訓(xùn)練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與自己預(yù)期有較大的出入。因此，我試著從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)復(fù)備。學(xué)校展示課時(shí)，我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。家長(zhǎng)開放日學(xué)校給我安排了兩節(jié)展示課。經(jīng)過鉆研教材，制定好教學(xué)目標(biāo)后，蔡老師和劉老師分別對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)課中的不足和注意事項(xiàng)提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務(wù)。在這過程中，我對(duì)教材的制定，教材的搭配有了根深的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于訓(xùn)練工作，我先是與班主任溝通，進(jìn)而做好家長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員的思想工作，取得了三方的`支持與配合，學(xué)生能積極主動(dòng)的參加訓(xùn)練。我認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持田徑隊(duì)訓(xùn)練，希望通過訓(xùn)練能夠增強(qiáng)學(xué)生體魄，更希望日后能為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)。
課間操更是對(duì)自己能力提升的一個(gè)良好時(shí)機(jī)，我認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課間操和大課練活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。做到上操有計(jì)劃，活動(dòng)有內(nèi)容，努力為學(xué)生設(shè)計(jì)樂見的體育項(xiàng)目，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
第二學(xué)期，學(xué)校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創(chuàng)編的健美操下學(xué)期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我，指導(dǎo)我。她強(qiáng)調(diào)一開始就要注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。健美操的教學(xué)正在有序的進(jìn)行中。
此外，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、說課培訓(xùn)及觀看研究課等的學(xué)習(xí)，不但豐富了我的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)開拓了我的視野。在教育教學(xué)中，堅(jiān)持健康第一，注重培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十五
首先，作為一名教師，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。
其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語文是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。
為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多資料，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
在多年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這十幾年的語文教學(xué)，讓我取得了很大的成績(jī)。
多年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
述職人：
20xx年xx月xx日。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十六
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，性質(zhì)并不一樣，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編收集整理的骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作述職如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任__班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)。電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培養(yǎng)下，我光榮成為了首批骨干教師培訓(xùn)班的一員，在思想上，堅(jiān)持社會(huì)主義方向和四項(xiàng)基本原則和中國(guó)共產(chǎn)黨的路線方針。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)同事熱情、團(tuán)結(jié)、能悉心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，視如弟妹；在教學(xué)上，潛心研究教材，積極學(xué)習(xí)新教法，努力提高課堂教學(xué)效率，提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)學(xué)校安排的教育教學(xué)工作均能按質(zhì)按量按時(shí)完成，盡一名人民教師的義務(wù)和職責(zé)?，F(xiàn)將本人任期以來的各方面表現(xiàn)作如下匯報(bào)。
一、立足課堂，深鉆教材。
任職期間，在教學(xué)工作中，能結(jié)合素質(zhì)教育的教學(xué)理念，平時(shí)注重對(duì)教學(xué)大綱和教材的刻苦鉆研，并根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。
由于學(xué)生的總體情況有所不同存在差異，有的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，數(shù)學(xué)理解能力比較低，課堂紀(jì)律松散，但是好的是有相當(dāng)一部分學(xué)生的思維比較活躍，可塑性很高。有的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較好，課堂紀(jì)律較好但學(xué)習(xí)氣氛不活躍，而且有相當(dāng)一部分學(xué)生的思維比較死板。而最初班級(jí)的學(xué)生存在最大的共同點(diǎn)就是課堂學(xué)習(xí)氣氛差，參與積極性很差，是明顯的“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”。針對(duì)這些情況，我運(yùn)用不同的課堂教學(xué)方法，力求改變學(xué)生的課堂參與度，使學(xué)生“會(huì)學(xué)、要學(xué)、樂學(xué)”。
在學(xué)生中開展合作學(xué)習(xí)，首先應(yīng)合理地劃分好學(xué)習(xí)小組。為了充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢(shì)，以組間的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)組內(nèi)的合作，分組時(shí)，遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，盡量使組內(nèi)成員在性別、個(gè)性特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績(jī)等諸方面保持合理的差異，突出它的異質(zhì)性，每組都安排有活躍、善于關(guān)心、鼓勵(lì)他人的學(xué)生，利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體。例如我在教授《可能性》這一課時(shí)候，通過“猜測(cè)——實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性有大有小。在實(shí)驗(yàn)過程中充分運(yùn)用小組合作，交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，使學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，實(shí)踐驗(yàn)證，探索新知體驗(yàn)?zāi)姆N球多，哪種球摸到的可能性就大。這樣既有利于學(xué)生在合作時(shí)展開爭(zhēng)論，相互影響帶動(dòng)，同時(shí)也能使學(xué)生在小組活動(dòng)中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、擴(kuò)大信息量。
二、用心關(guān)注，教書育人。
在班級(jí)管理方面，我熱愛關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，注意觀察學(xué)生的心理狀況和動(dòng)向。與學(xué)生開展各種有趣的課余活動(dòng)，開拓學(xué)生的思維。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，我通過與學(xué)生家長(zhǎng)多次接觸，抓住學(xué)生突出問題，利用課余時(shí)間進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，用愛心感化他們，引導(dǎo)他們擺脫陋習(xí)，重拾自信，成長(zhǎng)起來。例如我所教班級(jí)中的韋琪珅，他是一個(gè)十分情緒化的學(xué)生，當(dāng)情緒低落時(shí)，便趴在桌面上不聽也不看，老師或其他同學(xué)稍微說幾句，就踢桌子，掃桌面，大聲哭喊，一副要打人的姿勢(shì)，令教師不能正常上課。當(dāng)我看到他的這總情況，我總是先采取冷處理辦法，把全班的注意力先從他身上轉(zhuǎn)移過來，然后，下課后便于其談心，更在談心后，輔導(dǎo)好他漏聽的知識(shí)。在往后的一段時(shí)間，課堂上我多表揚(yáng)他，每次見到他稍有想發(fā)作的苗頭，便與他談心，做好他的思想工作，終于，在我的真誠(chéng)關(guān)心下，他改變了，學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，學(xué)習(xí)也進(jìn)而跟上了，在學(xué)期末的還被全班同學(xué)評(píng)為“進(jìn)步獎(jiǎng)”。我通過運(yùn)用各種教育方法，使我教的班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%，因此我所教的班級(jí)無論是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都獲得學(xué)校教師的一致好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為文明班集體、衛(wèi)生先進(jìn)班。
三、用心培養(yǎng)青年教師。
作為學(xué)校的中青年教師，我在教學(xué)過程中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)其他老師在教學(xué)中遇到難題時(shí)，我能毫無保留的把自己的教學(xué)方法教給其他的青年教師，例如，我校__教師是我校的一名新教師，每次她在教學(xué)中遇到一些疑難問題，請(qǐng)教我時(shí)，我都會(huì)與她先認(rèn)真分析教材，再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時(shí)候，我與她認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，細(xì)致到每一句話該如何說，每一個(gè)教學(xué)階段該如何過渡，并通過反復(fù)三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后，她獲得了街道新教師比武課的一等獎(jiǎng)，看到她的成長(zhǎng)，我也覺得非常高興。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，獲得街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽二等獎(jiǎng)。
四、努力做好其他工作。
除了教學(xué)工作以外，擔(dān)任學(xué)?？平M長(zhǎng)一職，負(fù)責(zé)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。并承擔(dān)學(xué)校“在新課程實(shí)施中，同伴合作、師生互動(dòng)”
課題中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)組組長(zhǎng)一職。在工作期間，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項(xiàng)工作。認(rèn)真組織科組教師開展新課程培訓(xùn)、教材分析等系列教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，增強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力，促進(jìn)教法的改進(jìn)，加強(qiáng)課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識(shí)。同時(shí)讓科組內(nèi)的數(shù)學(xué)教師互相聽課，評(píng)課的活動(dòng)中感受到課堂教學(xué)改革的氣息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到課程改革是素質(zhì)教育的必需，是教育發(fā)展的需要，激發(fā)起他們對(duì)教學(xué)研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，努力工作，開拓創(chuàng)新，為本校數(shù)學(xué)教學(xué)工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻(xiàn)，所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組多次獲得學(xué)?！跋冗M(jìn)教研組”稱號(hào)。
在認(rèn)真做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，我并擔(dān)任街道中心教研組組長(zhǎng)一職，在工作期間，多次組織街道數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比賽以及說課比賽、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓(xùn)等系列活動(dòng)，促進(jìn)街道教師教學(xué)水平的提高。自己也多次上街道性的公開課，承擔(dān)各項(xiàng)大型的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的組織開展。區(qū)的講師團(tuán)活動(dòng)在我街道開展有兩年多了，作為被培訓(xùn)對(duì)象的成員之一，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)講師團(tuán)老師的精湛教學(xué)方法的同時(shí)，也組織開展多次大型的講師團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團(tuán)老師近距離接觸的機(jī)會(huì)。我所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)中心教研組開展的各項(xiàng)工作的得到的老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持和肯定，在骨干教師任期內(nèi)第二年，我通過競(jìng)爭(zhēng)上崗成為了學(xué)校的副主任，主抓通、少先隊(duì)、衛(wèi)生、檔案和統(tǒng)計(jì)工作。在教學(xué)儀器的管理上，我要求各位老師認(rèn)真管理，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，要對(duì)使用情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發(fā)動(dòng)工作，其次是加強(qiáng)指導(dǎo)，做好教師的培訓(xùn)工作，最后是做好制卡、補(bǔ)卡、換卡等工作。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集，整理工作，以確保能按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)的任務(wù)。此外，我還能及時(shí)地做好學(xué)校各類資料的統(tǒng)計(jì)、填寫與上報(bào)工作，對(duì)各類的資料進(jìn)行及時(shí)的整理和歸檔，編寫了檔案資料目錄冊(cè)，使檔案管理更規(guī)范化。在少先隊(duì)工作管理中，帶領(lǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織開展校紅領(lǐng)巾廣播站、開展讀書節(jié)活動(dòng)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)校內(nèi)積極主動(dòng)上示范課，在科組中起引領(lǐng)作用。
一路走來，我深深感受到領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的關(guān)心、幫助和支持，使我教育教學(xué)工作的能力有了較大的提高。在將來的日子里，我將會(huì)一如既往，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，摸索教育教學(xué)規(guī)律，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點(diǎn)光和熱。
從執(zhí)教的第一天起，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪易晕覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，本人要?duì)他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。
一、做一個(gè)思想提高的教師。
要想做一個(gè)合格的人民教師，你首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康提高的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺悟，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。
二、做一個(gè)有愛心的教師。
我自我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)本事。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是教師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡(jiǎn)便的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個(gè)輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。本人熱愛幼教事業(yè)，在工作期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《3——6歲兒童發(fā)展和指南》，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新，始終堅(jiān)持以身作則，為人師表，樹立為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，在生活上對(duì)幼兒關(guān)心愛護(hù)，細(xì)心照顧；在學(xué)習(xí)上對(duì)幼兒耐心細(xì)致，努力做到保教結(jié)合，滿懷童心加愛心，做到既是孩子們的師長(zhǎng)，又是孩子們的朋友，讓孩子們?cè)诙喾N多樣輕松活潑的活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體，互助互愛，健康活潑地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將教育教學(xué)的工作簡(jiǎn)述如下。
一、傾心教育，為人表率鑄師魂。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體幼兒，對(duì)幼兒的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。每天堅(jiān)持早出晚歸，嚴(yán)格按照幼兒園的要求做好各項(xiàng)工作，甚至放棄節(jié)假日的休息，義務(wù)做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在幼兒和教師心目中，具有較高的威信和較好的師表形象。
二、精心施教，形成特色重技能?作為一名普通的教育工作者，我始終嚴(yán)格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng)，把握好活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作幼兒的教具、學(xué)具，組織幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級(jí)的游戲活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)開展得有聲有色。
在教育中，我從正面教育入手，從小事入手對(duì)幼兒進(jìn)行品德行為教育，特別是對(duì)不同類型的幼兒采用不同的教育方法。
在教學(xué)活動(dòng)中，我注重幼兒品德素質(zhì)、自理能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，教育他們尊重別人，關(guān)心別人，凡事互相謙讓的道理。所任班級(jí)學(xué)風(fēng)好，同伴間處于互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，連續(xù)五年被評(píng)為園的先進(jìn)班集體。在日常生活中，我還注重教給幼兒一些基本自理技能，如穿衣、擦汗、洗手、剪指甲等，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學(xué)會(huì)做的習(xí)慣。
三、潛心鉆研，完善自我強(qiáng)素質(zhì)。
我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動(dòng)，共同制訂多種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極上好公開課。
1、積極參與評(píng)優(yōu)課、展示課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新的時(shí)代對(duì)老師提出了更高的要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵(lì)著我，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。本學(xué)期進(jìn)行的藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，從園里的初評(píng)到區(qū)評(píng)、市評(píng)，我一直參與了聽課、評(píng)課和集體教研，幫助青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，取得了非常好的成績(jī)。
2、積極參與教科研。為提高自己的理論水平，更好地把理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，我經(jīng)常鉆研教育理論，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極參與課題科研。本學(xué)期，我主持了課題《幼兒園節(jié)日活動(dòng)幼兒園節(jié)日文化特色活動(dòng)的實(shí)踐與研究。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人樹形象。
在青年教師幫帶活動(dòng)中，我堅(jiān)持以人為本，提高師資素質(zhì)，建設(shè)具有現(xiàn)代意識(shí)的教師隊(duì)伍的思想為指導(dǎo),積極承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師和實(shí)習(xí)教師的任務(wù)，參與青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并親自為她們上示范課。平時(shí)經(jīng)常走入課堂聽課，課后共同總評(píng)優(yōu)劣。青年教師朱麗媛老師在剛走入工作崗位，上課經(jīng)驗(yàn)不足，我常常在課后及時(shí)指出并給予糾正。我還經(jīng)常和她一起備課、分析教材，并親自示范。短短的一學(xué)期，朱麗媛老師進(jìn)步很大，從開始的無從下手，到可以獨(dú)自帶班和進(jìn)行上課，有了很大的進(jìn)步。
五、家園共育同，促進(jìn)家園合作發(fā)展。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。我們通過家長(zhǎng)開放日、召開家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)和家園練習(xí)冊(cè)形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒園是孩子們生活的樂園。我們組織了豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒的才藝得到展示，促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展。每年，我園都會(huì)根據(jù)各種節(jié)日舉行各種有意義的活動(dòng)，我參與組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”、“十一愛國(guó)月”等很多項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)受到社會(huì)、家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
作為一名骨干教師，一定要有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，還要不斷拓展教學(xué)思路，對(duì)青年教師引到引領(lǐng)示范作用。于是，我認(rèn)真研讀《綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指導(dǎo)》和一些專業(yè)的幼教書籍、刊物。積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，更新教育觀念，提升理論知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。我將嘗試把學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，并力求創(chuàng)新，開拓出教育新思路。
八、加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)水平。
雖然我已擁有近二十年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但在管理工作上的經(jīng)驗(yàn)不足，因此，我堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)照自己的工作尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式。
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作每周四都進(jìn)行一次園本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓每位教師提高自己的業(yè)務(wù)能力，能更好的組織活動(dòng)。針對(duì)幼兒園聽課活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、晨間活動(dòng)、玩故事活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，開展了多種形式的教研活動(dòng)，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓老師們?cè)谛问蕉鄻拥慕萄兄蝎@益。
3、為使教師獲得多方面的專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵、展示交流活動(dòng)。如自然角、家園聯(lián)系墻評(píng)比、布藝手工制作評(píng)比等。通過這些活動(dòng)的開展，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
回顧這一年的工作，不僅可以為多年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶，更可以進(jìn)行反思。我們的工作是忙碌、充實(shí)的，沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，為了天真、可愛的孩子們，為了我熱愛的幼教事業(yè)，今后我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，回顧這一學(xué)年的工作，我干的工作都是平凡的常規(guī)工作，但是我情系三尺講臺(tái)，心系每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對(duì)教育教學(xué)的鐘愛。下面作述職報(bào)告如下：
一、愛崗敬業(yè)。
我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā)，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無故請(qǐng)假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二、認(rèn)真盡職。
作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況，精心設(shè)計(jì)教案，積極探索，求實(shí)創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動(dòng)。每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)示范課，并將課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件、說課稿都一一上傳西夏區(qū)教育信息云平臺(tái)，共搭建參考。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上，我能注意多向同事請(qǐng)教，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對(duì)一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：
一、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度。
二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對(duì)待。
三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對(duì)子，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，每天都有一定的量，一定的類型。
三、滿懷愛心。
作為班主任，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí)，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我通過晨會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。做好學(xué)生的安全教育工作。我?guī)ьI(lǐng)本班孩子進(jìn)入銀川市安全教育平臺(tái)，每天在網(wǎng)上的孩子們進(jìn)行安全教育，既節(jié)省了時(shí)間、激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，又學(xué)習(xí)了安全知識(shí)，提高了孩子的安全意識(shí)，為孩子們的學(xué)習(xí)生活提供了有力的保障。
我總是堅(jiān)信"精誠(chéng)所至，金石為開"，只要我對(duì)孩子們真心地付出了，孩子們就會(huì)還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
四、虛心好學(xué)。
"學(xué)無止境"，"學(xué)到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識(shí)，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。我撰寫的論文《__》在獲三等獎(jiǎng)，并上傳刀西夏區(qū)教育信息云平臺(tái)上和大家一起探討。我把自己最感興趣的兩本教育著作《當(dāng)今社會(huì)我們?nèi)绾巫鼋處煛泛汀犊鞓方逃返淖x后心得傳到了西夏區(qū)教育信息云平臺(tái)上和大家一起分享。因?yàn)槲疑钌畹闹?，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。
工作中，我不足是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師。但是，在教育教學(xué)中，我會(huì)充滿信心，朝著目標(biāo)，不懈努力，因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛。我相信，把平凡的事情做好了就是不平凡。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸擔(dān)任二年級(jí)年級(jí)主任這一職務(wù)，在校長(zhǎng)室以及學(xué)校各部門的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下，經(jīng)過全年級(jí)組師生的共同努力，本學(xué)期我們二年級(jí)組的工作有條不紊地進(jìn)行，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來，現(xiàn)述職如下：
一、同心協(xié)力和諧相處。
本級(jí)組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。在年級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外，我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活?？傊?，我們年級(jí)教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互尊重和信任的氛圍。
二、本學(xué)期所開展的主要工作。
1、時(shí)刻把年級(jí)師生安全放在第一。在開學(xué)初，我制定了級(jí)組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評(píng)比掛鉤，積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況，課間加強(qiáng)巡查，排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全，在大家的共同努力下，我們二年級(jí)組本學(xué)期沒有出現(xiàn)一起安全事故，平安度過了本學(xué)期。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級(jí)沒有參加本屆校運(yùn)會(huì)，但在校運(yùn)會(huì)期間，各班主任積極協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲；在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組，確保本次大課間效果；更難能可貴的是，不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng)，老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生，使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)起來。除此以外，級(jí)組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng)，將班級(jí)學(xué)生凝聚在一起，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、積極管理參加教研組的活動(dòng)，力求將年級(jí)教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參加并認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，提出自己的見解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和教研組長(zhǎng)探討。與此同時(shí)，本學(xué)期我對(duì)級(jí)組10個(gè)老師進(jìn)行了推門聽課，及時(shí)就存在的問題和老師們探討，以促進(jìn)級(jí)組教學(xué)水平的提高。
三、今后努力的方向。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平與溝通能力。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松。繼續(xù)協(xié)助教研組長(zhǎng)抓好本年級(jí)的教學(xué)工作，將課堂落到實(shí)處。鼓勵(lì)級(jí)組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽示范課，多上公開課。積極開展豐富的師生活動(dòng)，培養(yǎng)級(jí)組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，年級(jí)組工作取得了一定的進(jìn)展，但也存在著一些問題，如：遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少；有的老師教學(xué)方法需改進(jìn)，要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法；與家長(zhǎng)溝通較少等。這些問題，我們會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取做得跟好。
此致
敬禮！
述職人：_x。
20_年x月x日。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十八
我是一名從教28年的教師，xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。xx年，我有幸進(jìn)入四十三中工作，開始了人生的新篇章，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則，一心撲在教育教學(xué)工作上，盡職盡責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評(píng)。
三年來，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級(jí)從高一到高三，成績(jī)一直是名列前茅，xxxx年高考也取得了優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段，直觀、生動(dòng)、形象地開展教學(xué)活動(dòng)。xx年年，在武漢市高中政治“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)中，我的課件《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》獲得市一等獎(jiǎng)。今年，接手高一，面對(duì)新課改和新教材，作為一名老教師，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并將自己的做法加以總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文《探究式教學(xué)之管見》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課，參加了市政治骨干教師培訓(xùn)，并成為區(qū)政治中心備課組成員，通過與同行的交流，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧。
xx年，我擔(dān)任高一(2)班班主任工作。工作中，我以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。三年下來，一個(gè)普通的美術(shù)班，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體。xxxx年高考中，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線，24人文化達(dá)到本科線。最令我欣喜的是，經(jīng)過努力,所帶的班級(jí)學(xué)生精神面貌、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變，全班46人，我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才，但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人。
xx年年《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》課件獲市一等獎(jiǎng)。
xxxx年度考核被評(píng)為優(yōu)秀。
xxxx年被聘為區(qū)中心備課組成員。
xxxx年《探究式教學(xué)之管見》論文獲市一等獎(jiǎng)。
申報(bào)骨干教師個(gè)人工作述職報(bào)告篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
20xx年12月，我有幸被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。但我深知榮譽(yù)只代表過去，對(duì)于將來，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來證明。時(shí)光荏苒，一年已到。以下我從四個(gè)方面對(duì)我一年來的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)：
一年來我擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學(xué)習(xí)手冊(cè)》，把構(gòu)建高效課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己追求的目標(biāo):課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“三講三不講”,即講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)，不講學(xué)生已會(huì)的、能會(huì)的、講了也不會(huì)的。其次我向陳潔老師、楊玉霞老師學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法，她們搞的是課前三分鐘演講活動(dòng)，我稍微變通了一下，搞的是學(xué)生佳作欣賞，或者是成語學(xué)習(xí)，以此來提高學(xué)生的作文水平和增加詞匯量。再次我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，兩學(xué)期共上了十二節(jié)多媒體課，還不包括在電腦上給學(xué)生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課，篇幅長(zhǎng)，學(xué)生一遍讀過去對(duì)故事情節(jié)不甚了解，為了讓學(xué)生更好地把握課文，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來，學(xué)生一看電視劇，就知道了故事情節(jié):xxx是怎么下的，明暗線索是如何交替進(jìn)行的。在學(xué)習(xí)“微笑面對(duì)生活”這個(gè)綜合性知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把尼克.胡哲的演講視頻下載下來讓學(xué)生看了，并讓他們?cè)谧魑闹姓劯惺苷f認(rèn)識(shí)，學(xué)生無一例外地被他的微笑著面對(duì)生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點(diǎn)原因，一年來我所帶的兩個(gè)班的語文成績(jī)都不錯(cuò)。當(dāng)然，在語文教學(xué)中，我還存在著講得多，練得少的缺點(diǎn);以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來；教師基本功還不扎實(shí)等等不足，在今后的教學(xué)中我要好好彌補(bǔ)這些短板。
在治理班級(jí)的過程中，我把培養(yǎng)學(xué)生的良好品行放在首位，倡導(dǎo)先做人、后成才的理念。對(duì)于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護(hù)公物、孝敬父母等好人好事及時(shí)給予表揚(yáng)，長(zhǎng)此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng)，為集體育人創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。同時(shí)作為班主任，自己也常常率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己盡量做到，為學(xué)生的成人成才樹立一個(gè)好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的心頭憂；國(guó)慶節(jié)后，三、一班學(xué)生嫌我班地段面積太少，通過倪老師要求從國(guó)旗那兒東西分開，我和班上學(xué)生也就爽快答應(yīng)了；在保持衛(wèi)生習(xí)慣方面，我見垃圾就撿，以讓學(xué)生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣；在勞動(dòng)方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學(xué)生也養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的的好習(xí)慣；在管理班級(jí)時(shí)，我讓團(tuán)員每天輪流當(dāng)紀(jì)律委員，以培養(yǎng)他們的班級(jí)責(zé)任感；在體育鍛煉方面，我堅(jiān)持與學(xué)生同跑步、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣......學(xué)生的思想品行好了，將來會(huì)終身受益；學(xué)生的做人習(xí)慣好了，將來會(huì)受益不盡。本學(xué)期以來，我把我在八年多管班過程中的.點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)寫了一篇論文，發(fā)表在20xx年第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是:責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心和自律之心?；谝陨显?，我所帶的班級(jí)在德育、智育、體育、勞動(dòng)、做人習(xí)慣等方面都居于同級(jí)前列。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫。
一年來，我校教職員工累計(jì)借書26人次，冊(cè)數(shù)68本；今年正月里，我在馮濤老師和學(xué)生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上，把剩余的七千余冊(cè)書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈(zèng)給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當(dāng)然這些新書的登記造冊(cè)、輸微機(jī)的工作還未完成，需下學(xué)期繼續(xù)工作。
自從我被委任語文教研組長(zhǎng)以來，按照學(xué)初陳金勇教研組長(zhǎng)制定的教研計(jì)劃，我組參加了三次作文競(jìng)賽活動(dòng)、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)、舉行了兩人三次聽課、評(píng)課活動(dòng)。我們教研組舉行的活動(dòng)，側(cè)重于學(xué)生的活動(dòng)，而對(duì)于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。
對(duì)于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進(jìn)一步；對(duì)于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。
述職人:王xx。
xx年x月x日。
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