初三物理教師工作計劃第二學期大全(16篇)

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初三物理教師工作計劃第二學期大全(16篇)
時間:2023-11-14 15:24:11     小編:飛雪

一個良好的計劃可以提高工作效率,避免浪費時間和資源。充分利用各種可用的工具,如日歷、提醒事項等。計劃不是一成不變的,要隨時根據(jù)自身情況和環(huán)境變化做出相應的調(diào)整。

初三物理教師工作計劃第二學期篇一

高二物理主要學習的內(nèi)容是電磁學,是高考物理最重要的部分,難度很大。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的'話,那么高二物理就有困難了,對于物理情景,模型都得通過抽象思維來建立,要求極高。當然,利用好銜接班的機會,一則加強、突破高一的重、難點;二則提前打好高二的基礎。力爭高二物理學習給你帶來驚喜。

力學的學習和電磁學的學習還是有很大的不同,學習力學的思維模式?jīng)]有完全形成;還有使用功能關系,能量守恒的思想去解決物理問題的物理學習難點沒有突破;而電磁學的學習又要在以上兩點的基礎上,對于模型的建立進行重點突破。

1、剛開學注重初高中知識的銜接,放慢教學節(jié)奏。

2、注重基礎的落實,采取“低起點,低難度,注重基礎”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。

3、課前反復研究教材,對教材中的知識點做到心中有數(shù),對學生忽略的問題加以強調(diào),對考綱中的重點考點反復講解,反復練習,讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

4、積極鼓勵學生,增加學生學習興趣和積極性。針對重點問題,除了仔細給學生講解基本的原理外,還讓學生自我設計反復訓練,反復體會,讓學生逐步克服心理障礙,掌握解題基本解法。

5、及時做好作業(yè)批改及錯誤分析。做到對學生的作業(yè)全批全改,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找個別學生輔導。

6、針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

1、堅持精心設計和上好每一節(jié)課,研究仔細分析高一新教材的特點,狠抓基礎知識、基本技能的落實,加強學科內(nèi)綜合的意識。

2、認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

3、授課時注意以下幾個方面。

(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。

(4)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。

(5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

4、作業(yè)布置注意以下幾個方面。

(1)適量性(2)層次性。

(3)針對性(4)實踐性。

(5)探索性(6)試卷化。

初三物理教師工作計劃第二學期篇二

本學期在上兩年的基礎上,并根據(jù)學校教學計劃的要求和三年級中考的特點,結合學生的實際水平,特制定九年級歷史教學計劃。

初中歷史,要引導學生通過歷史學習,了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,認識人類不同歷史時期的主要特征及發(fā)展趨勢。

初中歷史,指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比較、概括等認知活動,對有關的歷史問題進行簡要的評述,培養(yǎng)學生的歷史思維能力,增強學生自主學習的能力,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

初中歷史,要向?qū)W生進行社會發(fā)展規(guī)律的教育,使學生初步形成正確的歷史意識,要進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結教育,使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),樹立民族的自尊心、自信心,具有為祖國社會主義建設而奮斗的歷史責任感,為樹立正確的價值觀和人生觀打下良好的基礎。

本學期學習中國歷史九年級下冊,主要是世界史,共23課。八個單元,4節(jié)活動課。主要內(nèi)容是人類文明的開端,亞洲和歐洲的封建社會,古代文明的傳播與發(fā)展,步入近代,殖民擴張與殖民地人民的抗爭,無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強,壟斷資本主義時代的世界,璀璨的近代文化。

本冊主要重點是氏族社會的產(chǎn)生及其特點和作用,金字塔的建造和漢謨拉比法典,伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展,日本大化改新的基本內(nèi)容及作用,西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位,亞歷山大大帝東征,阿拉伯數(shù)字的由來,埃及的象形文字和佛教的產(chǎn)生,《荷馬史詩》《天方夜譚》,文藝復興的本質(zhì)和代表人物,英國資產(chǎn)階級革命原因,美國獨立戰(zhàn)爭的起因和過程,《人權宣言》的頒,瓦特與蒸汽機,"三角貿(mào)易",馬克思主義的誕生,林肯,俄國1861年改革和日本明治維新,對第二次工業(yè)革命推動社會的進步的理解,薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役和一戰(zhàn)影響。

難點有人類是怎樣由古猿進化而來的?古代文明為何產(chǎn)生在大河流域,認識伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸主的民主政治,為什么大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志,西歐城市的重新興起的意義,如何辯證認識羅馬帝國擴張的影響,世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義,基督教的產(chǎn)生和性質(zhì),世界古代東西方建筑的重要特點,首先在意大利興起的`先決條件及實質(zhì),英國資產(chǎn)階級的曲折性和不徹底性,美利堅民族的形成,對雅各賓派和拿破侖,工業(yè)革命,奴隸"三角貿(mào)易",巴黎公社失敗的原因,美國南北戰(zhàn)爭的原因,日本明治維新,電力的發(fā)明和廣泛應用,如何評價第一次世界大戰(zhàn)等。

從上學期的學生學習狀況來看,九年級的學生,優(yōu)生少,中等生和差生多,學生一遇到疑難問題解決不了。一班和二班的學生,優(yōu)生、中等生、差生比例差不多。綜合來看,大多數(shù)學生學習積極性很高,上課發(fā)言積極,基礎知識掌握比較好,就是個別學生手懶,不愿寫,針對上面情況,本學期采取提優(yōu)補差措施,提高優(yōu)秀率是當前最主要的,使學生的成績快速提高。

1、先是要高質(zhì)量的備好課,在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學要面向全體學生,尊重學生平等受教育的權利,堅持因材施教,分類指導努力開發(fā)每個學生的特長和潛能,要堅持基礎性和科學性原則,準確傳授基礎知識,切實加強基本技能訓練。

2、課堂教學是教學工作的中心,只有切實有效地提高課堂教學的質(zhì)量和效益,才能大面積的提高教學質(zhì)量。課堂教學堅持以培養(yǎng)學生能力為重點,優(yōu)化課堂教學,以提高課堂效率,改進教學模式和方法,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,以培養(yǎng)學生自主學習能力和積極參與意識,加強學習方法的指導,使學生在主動的探索中獲得知識,提高自主學習能力。

3、課堂教學堅持整體性原則,教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合,使學生全面發(fā)展,從實際出發(fā),積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學模式。

4、教學語言規(guī)范,精神振奮,按時上下課,關心學生,注重學生的學習方法指導,使學生學會學習,樂意學習。使學生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法,例如:計算歷史年代,閱讀歷史教課書及有關的歷史讀物;識別和運用與教學有關的歷史地圖、圖片、圖表;搜集和整理與歷史學習相關的材料;敘述重要的歷史事實;解釋重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史問題等。

5、教學中考慮到學生的年齡特點和心里特征,從學生的認識水平出發(fā),調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣和熱情,鼓勵學生積極參與教學活動,同時,對教學內(nèi)容和教學活動從有利于學生學習的角度出發(fā),啟發(fā)學生對歷史的理解,避免死記硬背,減輕學生的負擔。

6、有效的作業(yè),是學生復習鞏固所學知識,教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。做到及時批改和反饋。查缺補漏。

輔導以學習上的優(yōu)生和暫時的后進生為主,即要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和各能力,重視知識的查缺補漏和學法上的指導,又要重視對學生進行學習目的的教育及學習興趣的激發(fā),學習意志、習慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。

在輔導中貫徹因材施教的原則,對那些學有余力的優(yōu)秀學生,幫助他們發(fā)展特點,創(chuàng)造性地進行學習,培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。對學習有困難的學生,在多方面關心愛護他們,幫助他們掌握歷史基礎知識的學習,使他們增強學習的信心,全面提高教學質(zhì)量。

本學期以新課改為中心,提高課堂效率,改進教學模式,教學方法,全面提高教學成績?yōu)槟康?。繼續(xù)用上學期的教研課題是:培養(yǎng)學生的自主探究能力。

在工作實踐中要緊緊圍繞這一課題,潛心研究,大膽實踐,不斷的總結經(jīng)驗教訓。在教學中以問題為載體,創(chuàng)設一種類似科學研究的情境和途徑,讓學生通過自己收集、分析和處理信息來實踐感受和體驗知識的生產(chǎn)過程,進而培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力。使學生由"學會"到"會學",并能主動獲取知識的能力,提高學生的創(chuàng)造能力、動手能力,充分發(fā)揮學生的健康個性的發(fā)展。

初三物理教師工作計劃第二學期篇三

新的學期又開始了,對于九年級的學生來說,即緊迫又很關鍵,因為即將面臨人生第一次選擇,也是人生道路上的一個重要轉折點。因此一定要下很大的力氣,抓好班級各項工作,為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。帶上畢業(yè)班了,我感到了期待與擔心。期待著有同學進步,有同學考入理想高中,期待著自己的班主任工作能做的更好。我感到壓力,擔心最后的結果與預期的相差甚遠,擔心學生沒有進步。

1.加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

2.每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3.做好培優(yōu)補差工作,做好后進生的提高工作。

1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。

4.加強與任課老師、家長的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題。

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的_,形成良好的行為習慣和思想品德。

根據(jù)學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養(yǎng)學生的'自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。

3.積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質(zhì)的訓練,爭取在體育加試中能人人達到滿意的成績。

4.加強后進生的輔導轉化工作,注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。

5.加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題要及時了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。

針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作:

1.開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,發(fā)揮學生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

2.繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

3.本學期九年級面臨中考,教學質(zhì)量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學有效的總復習,確保本班中考成功。

初三物理教師工作計劃第二學期篇四

通過上學期的努力,我班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃,學習的自覺性明顯提高,學習成績在不斷進步,但是由于我班一些學生數(shù)學基礎太差,學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,給教學帶來很大難度。設法關注每一個學生,重視學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學的首要任務。本學期是初中學習的關鍵時期,教學任務非常艱巨。因此,要完成教學任務,必須緊扣教學大綱,結合教學內(nèi)容和學生實際,把握好重點、難點,努力把本學期的任務圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復習教學時間緊,任務重,要求高,如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。經(jīng)過與外校九年級數(shù)學教學有豐富經(jīng)驗的教師請教交流,特制定以下教學復習計劃。

2.教學內(nèi)容分析。

下期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。新課教學共分四章。第一章《直角三角形的邊角關系》,第二章《二次函數(shù)》,上學期已講完。第三章《圓》已講到直線與圓的位置關系。第四章《統(tǒng)計與概率》還沒講。

總復習是本期教學的一個重點。通過系統(tǒng)的總復習使學生全面熟悉初中數(shù)學教學內(nèi)容,在牢固掌握基礎知識的前提下,能嫻熟的運用所學知識分析和解決問題。本學期就將開始進入專題總復習,將九年制義務教育數(shù)學課本教學內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分,其中初中數(shù)學教學中的六大版塊即:"實數(shù)與統(tǒng)計"、"方程與函數(shù)"、"解直角三角形"、"三角形"、"四邊形"、"圓"是學業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。在《課標》要求下,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,如探索開放性問題,閱讀理解問題,以及與生活實際相聯(lián)系的應用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應用性問題和開放性問題中獲得好成績,那么必須具備扎實的基礎知識和知識遷移能力。因此在總復習階段,必須牢牢抓住基礎不放,對一些常見題解題中的通性通法須掌握。學生解題過程中存在的主要問題:。

(1)審題不清,不能正確理解題意;。

(2)解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,從而給解題帶來障礙;。

(3)對所學知識綜合應用能力不夠;。

(4)幾何依然對部分同學是一個難點,主要是幾何分析能力和推理能力較差。

(5)閱讀理解能力偏差,見到字數(shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理。

(6)不能對知識靈活應用。

二、結合畢業(yè)班特點,安排教學與復習。

1.做好畢業(yè)班學生的思想工作,注意他們的思想動態(tài)。關心學生,特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),能坦然面對緊張的學習生活,能正確對待中考。

2.做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎較差的學生,抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。

3.充分利用課堂45分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。

二、教學目標。

師生共同努力,使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求,注重基礎訓練,顧及多數(shù)人的水平和接受能力,促進全體學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、提高教學質(zhì)量的主要措施。

1.讓數(shù)學更貼近學生的生活。"新課標"強調(diào)在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,通過觀察操作,解決問題等豐富的活動,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是"新課標"的一大特色,所以在今后的數(shù)學教學中,我要結合具體的教學內(nèi)容,創(chuàng)設一些學生感興趣的生活情景,幫助學生認真捕捉"生活現(xiàn)象",使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學,數(shù)學中處處有生活。

2.激發(fā)學生的學習積極性,切實使學生成為數(shù)學學習的主人。"新課標"提出:"學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者"。也就是落實學生的主體地位,把課堂還給學生,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,讓課堂充滿生機與活力。

3.設計一些新穎的、獨特的教學方案,使學生愛數(shù)學。通過觀察、實踐,使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化,使學生體會到數(shù)學的樂趣,進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個"動手作、動手想和動口說"的過程。

4.充分利用現(xiàn)代教育技術,實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化?,F(xiàn)代教育技術是教育改革與發(fā)展的"制高點",未來的學習,工作將是網(wǎng)絡環(huán)境下的新型的學習和工作模式。因此,本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術和網(wǎng)絡技術,把原本復雜的知識通過新技術教學直觀、簡單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前。

5.做好教師間的團結協(xié)作,積極向其他教師學習。近年來,"教學之聲相聞,課下不相往來。"的現(xiàn)象愈來不適應現(xiàn)代化教學。反之,備課組、教研組的核心作用越來越受到重視。增強備課組集體教研氛圍,進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法,提高教學質(zhì)量。

6.加強復習的系統(tǒng)性??倧土暿潜酒诮虒W至關重要的一環(huán),復習的好壞直接關系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質(zhì)量??倧土曇貏e注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性,強調(diào)知識之間的銜接和關聯(lián),使學生有綱可舉,有目可循。

7.抓住復習的重難點??倧土曇谄毡槿鼍W(wǎng)的基礎上,突出重點,突破難點,以便起到畫龍點睛的效果。

8.進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結,學生知識系統(tǒng)的初步行成,培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭,教學中要特別注意這方面的引導。

初三物理教師工作計劃第二學期篇五

今年我擔任九年級三個班的物理教學,共150多位學生,總的特點來講,物理學科的基礎還是較好,很多同學善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在縣區(qū)居于上等水平。雖然如此,但三個班的學生還是存在較大差距,154班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學好一些,三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,特別是157班的學生,對學習物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡,導致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。

二、工作目標。

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;。

5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名。

三、工作措施。

1、認真學習課程標準,領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法,充分運用多種手段,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。

4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

初三物理教師工作計劃第二學期篇六

通過一年的學習,部分學生對物理產(chǎn)生了興趣,一部分學生想學但沒掌握學習方法,還有一部分學生主觀上就不認真學習。出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

認識機械運動,聲和光,電和磁等自然界常見的運動和相互作用,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。認識能量、能量的轉移與轉化、機械能、內(nèi)能、電磁能及能量守恒等內(nèi)容。了解新能源的應用,初步認識能源利用與環(huán)境保護的關系。

初步了解物理學及其相關技術生產(chǎn)的歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,直到物理學不僅指物理知識,而且還包括科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神,具有應用物理知識解決實際問題的能力。

情感目標。

能夠保持對自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。在解決問題中有克服困難的信心和決心。

重點難點。

1.物質(zhì):物質(zhì)的形態(tài)和變化,物質(zhì)的屬性,物質(zhì)的結構和物質(zhì)的尺度;

2.運動和相互作用:機械運動和力、聲和光、電和磁;

3.能量:能量的轉化和守恒、機械能、內(nèi)能、電磁能、能量守恒、能源與可持續(xù)發(fā)展。

鼓勵學生積極大膽的參與科學探究,調(diào)動學生的積極性使學生對物理產(chǎn)生濃厚的學習興趣,針對不同的教學內(nèi)容選擇合適的教學方法,幫助學生盡快的步入自主性學習的軌道,加強與日常生活、技術應用及其他學科的聯(lián)系。

初三物理教師工作計劃第二學期篇七

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一、基本情況。

今年我擔任九年級三個班的物理教學,共150多位學生,總的特點來講,物理學科的基礎還是較好,很多同學善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在縣區(qū)居于上等水平。雖然如此,但三個班的學生還是存在較大差距,154班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學好一些,三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,特別是157班的學生,對學習物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡,導致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。

二、工作目標。

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;。

5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名。

三、工作措施。

1、認真學習課程標準,領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法,充分運用多種手段,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。

4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

一、基本情況:

x班是新分的班,總的特點來講,同學們愛學習,對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二、指導思想:

以=“三個代表”的思想為指導思想,以黨的“十六”的方針政策為指針,以黨的。

先進性教育。

為指導,貫徹落實教育改革精神,狠抓基礎教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

三、工作目標:

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;。

5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級獎勵。

四、工作措施:

1、認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業(yè)務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五、課程安排:

全期從9月x日至20xx年月元xx日,按20周計算:

第一周:總結上期所學知識,練習上期末考內(nèi)容;。

第二周至第五周:學習多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識,

第六周至第七周:力和機械;。

第八周至第十周:壓強和浮力;。

第十一周至十二周:期中復習、考試。

第十三周至十四周:功和機械能。

第十五周至十六周:熱和機械能。

第十六周至十七周:能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十八周至二十周:復習迎考。

第一周:完成第十一章多彩的物質(zhì)世界,第1節(jié)宇宙與微觀世界;第2節(jié)質(zhì)量;開好頭,引發(fā)興趣。

第二周:完成第3節(jié)密度;第4節(jié)測量物質(zhì)的密度。

第三周:完成第5節(jié)密度與社會生活;第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描述;第2節(jié)運動的快慢。

第四周:完成第3節(jié)長度、時間及其測量。完成第4節(jié)力。

第五周:復習準備月考。月考及總結。

第六周:完成第5節(jié)牛頓第一定律;第6節(jié)二力平衡。

第七周:完成復習第十二章運動和力,第十三章力和機械第1節(jié)彈力彈簧測力計。

第八周:完成第2節(jié)重力;第3節(jié)摩擦力。

第九周:復習所學內(nèi)容,期中考試及總結。

第十周:完成第4節(jié)杠桿;第5節(jié)其它簡單機械。期中考試,總結并查缺補漏。

第十一周:完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強;第2節(jié)液體的壓強。第3節(jié)液體的壓強和流速的關系。

第十二周:完成第4節(jié)浮力;第5節(jié)浮力的應用。

第十三周:完成第十五章功和機械能第1節(jié)功;第2節(jié)機械效率;和第十四章壓強和浮力的復習,使知識系統(tǒng)化。

第十四周:復習、月考及總結。

第十五周:完成第3節(jié)功率;第4節(jié)動能和勢能;第5節(jié)能量的轉化和守恒。

第十六周:完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動;第2節(jié)內(nèi)能;第3節(jié)比熱容。

第十七周:完成第4節(jié)熱機;第5節(jié)能量的轉化和守恒;并完成第十六章熱和能的復習。

第十八周:完成第十七章能源的可持續(xù)發(fā)展整章書的學習。

第十九周:完成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復習,使各部分的知識系統(tǒng)化。

第二十周:對初三上學期所學內(nèi)容系統(tǒng)復習,根據(jù)知識結構查缺補漏,落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化。

第二十一周;期末考試,分析學生掌握知識情況,總結教學工作中的得與失。

二、教學研究計劃。

1.分別研究近2年來的xx市、xx省新課程中考試卷考點,總結規(guī)律,研究考試方向。

2.確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學科組集體備課時間。

初三物理教師工作計劃第二學期篇八

新學期又開始了,本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,重視全體”,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學生”的指導思想領導下,在認真總結自己上學期工作得失的基礎上,結合自己的教學工作實際,特制定如下一系列教學工作計劃。

1.每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。

2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力。

3.學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。

本人所教的九年級6、7、8三個班中,6班、7班的基礎比較差,對物理知識的理解能力比較弱,8班的基礎整體很好,已掌握基本的物理知識,并能靈活的應用。

主要是以復習為主,系統(tǒng)地復習初二、初三的物理知識。

1.認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2.注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

3.講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生[此文轉于]的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。

4.嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5.開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生[此文轉于]愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。

6.加強教師自身的業(yè)務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學此文轉自理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達15節(jié)以上。

初三物理教師工作計劃第二學期篇九

指導思想:

統(tǒng)一部署,營造氛圍,客觀分析,注重效果,相信自己,科學落實。目標:

全面落實初三計劃中的既定目標。

一、年級情況分析。

一)期末成績分析:

存在問題:

1部分學科優(yōu)秀率偏低(語文、數(shù)學)。除英語外平均分與兄弟學校的相比還有距離。

2班級之間差異過大(物理、化學)。

3學生層次較大,學習困難生人數(shù)較多。

4學生基礎落實不到位,訓練時間不足;

5應試能力培養(yǎng)訓練不夠。

二)教師隊伍分析:

教師積極性很高,都在利用可利用的時間,對學生進行分層。

教學。

和輔導。但教師還需要反思如何更有效的提高學生的積極性,尤其要加強以備課組為核心的學科教研,以班主任為核心的學生教研,統(tǒng)一部署,有效協(xié)作。

三)學生情況分析。

本學期開始,絕大多數(shù)學生都有初三壓力,各班學生都有學習的愿望,但部分學生由于基礎、方法和著手點等原因,還需要老師的指導(尤其是學習困難生和邊緣生)。

以備課組長為核心,發(fā)揮團隊精神,積極研究。

1.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習研讀《中考說明》,加強學生的分析,研究教材教法、學生學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,把教學研究工作落到實處,讓復習備考計劃于學生見面。

2.充分利用參加城區(qū)教研進修的機會,教研室活動機會,努力學習借鑒,完善提升自我。廣開途徑,邀請市區(qū)專家來校指導教育教學工作,提升教師整體的專業(yè)化水平。

3客觀分析學生,加強教學工作的針對性。各位任課教師要明確各層次的學。

生和邊緣生,以及不同層次學生的指導策略。提高課堂教學效益,向課堂要質(zhì)量。

(1)提優(yōu)為核心。

結合周日的榮譽課程,對年級優(yōu)秀生開展有針對性的提優(yōu)工作,提高授課針對性。全體任課教師在日常的教學上應給予優(yōu)秀生足夠的重視,進一步加強個別指導,在平時工作中提優(yōu)促優(yōu)。

(2)特別關注對中等生要夯實基礎,增強信心,提高能力。

(3)對學困生要思想領先,注重基礎,絕不掉隊,給予關愛。

4.積極推進“導學案”的研究,使復習工作高效、實效。

由各教研室、備課組具體開展落實,以期調(diào)動學生積極性,引導教師深入了解學生、研究學法,提高“導學案”的針對性、實效性,全面提高教學質(zhì)量,提升教學成績,確保完成工作目標。

由各教研室、年級、學科備課組具體開展落實三類研究課,即系統(tǒng)復習課、專題復習課、試卷講評課等,課例研討中要充分體現(xiàn)學案導學、小組合作的課堂基本結構。

5充分利用每次考試的檢測功能,發(fā)現(xiàn)問題,及時研討、及時解決和反饋。年級堅持月考制度和周。

三、

周四的檢測安排,要有目的有計劃。年級組、備課組做好相關檢測及檢測反饋工作,充分利用檢測的功能,讓教與考有機的結合,使教與考的目的更明確。每兩周一節(jié)考試時間。

6.重視體育中考。

體育教研室、年級和體育備課組教師根據(jù)學生情況,制定行之有效的體育中考備考方案,加強組織管理、落實技術指導。高度重視過程性考核和現(xiàn)場體育中考,力爭中考體育成績再進一步。

體育課堂教學、課間操和課外鍛煉等要以育人的高度精心設計,規(guī)范管理,促進年級常規(guī)管理,保證年級教育教學秩序的穩(wěn)定。

7.加強學生心理的輔導。

充分發(fā)揮初三老師的集體智慧和力量,每位教師都要做學生的心理輔導和疏導工作,尤其關心關注學生的發(fā)展和變化,做到管思想,管學習,做學法指導。把工作做到平時,做好、做細。

要點:以班主任為核心,齊抓共管,定期交流。1營造氛圍,狠抓常規(guī)管理。

以上操為突破口,各班狠抓常規(guī)管理,保持、創(chuàng)造班級、年級良好的局面。

以班會為依托,強化學生的學習動力。利用班會對學生開展理想、信念教育活動。開展不同主題的教育活動,激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

抓好班級學風建設,營造班級心態(tài),使班級“靜”下來,使學生“坐”下來,讓學生“動”起來。

2.班主任工作要有重點,有突破,對癥下藥,夯實基礎,重視過程。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,制定出切實可行的目標,不斷的調(diào)整,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加大家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長的資源和作用,以不同的形式(家長會、家訪、電訪等)加強與家長的溝通,加大對家長的指導。聘請心理教師,針對學生情況、備考不同階段開展心理輔導工作。

4.關注后進生,不放棄、不歧視,要對后進生做到有“愛心、細心、耐心”,善于挖掘他們的閃光點,從而有效地保證后進生也有不同程度的提高。

附:本學期大事安排。

?2月13號北京市啟動中考報名資格審核。

?2月24日月考。

?3月16日中考倒計時100天誓師大會。

?4月份特長生加分資格審查,中考體檢。

?4月1日月考。

?5月2-4日中考第一次模擬。

?5月中旬體育中考。

?5月下旬中考報志愿。

6月中旬畢業(yè)典禮。

初三物理教師工作計劃第二學期篇十

初三是學校的窗口,是檢驗學校整體教學質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期。為了讓學生畢業(yè)時交一份滿意的答卷,這是擺在每一位初三教師面前的課題。為此,新學期伊始,認真地思索和總結了自己以往的語文教學的得與失,借鑒其他老師的成功經(jīng)驗和先進做法,特制定初三上學期語文教學計劃如下:

1、時間方面:初三教學時間短,上學期要盡量結束一學年(上下兩冊)的新課任務。從多年經(jīng)驗看,學生用于理科學習的時間明顯會超過文科,尤其是語文學科往往會被學生輕視。

2、學生方面:初三109班有個學生,由于是重新分班,所以四個班的水平應該沒有差距。另外,從上學期縣里的水平測試來看,本班整體水平不是很好,基礎也存在嚴重問題。語文視野狹窄,思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性;閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強;語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范;語文學習態(tài)度不正確,認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付等等現(xiàn)象還是存在的。

3、教材分析:人教版語文九年級上冊,繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索。全冊書分六個單元,包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元,它們構成了“學會讀書”系列,引導學生學會學習,并逐步養(yǎng)成良好的語文學習習慣。每個單元仍舊包括閱讀、綜合性學習和誦讀欣賞三部分。

遵循教育教學規(guī)律,面向全體學生,使之獲得具有適應終身學習的基礎知識、技能和方法;培養(yǎng)熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確理解和運用祖國語文,豐富語言積累,注意語感培養(yǎng),發(fā)展思維,重視培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,使之成為四有新人。

初中語文教學應立足于學生的發(fā)展,為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。初中語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,并養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中,使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的`啟蒙教育,培育學生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品格。

1、在語言文字訓練過程中,學生受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語音識字、學習普通話。

3、學會課本中的讀讀寫寫生字,能讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,能正確書寫。

4、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,養(yǎng)成積累語言的習慣。

5、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文(特別是文言文)。

6、在教師的指導下,能初步把握課文內(nèi)容。默讀有一定速度,讀后能提出問題,發(fā)表自己的感受,并就共同感興趣的問題和別人討論。

7、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。

8、認真傾聽別人說話,了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情,做到語句完整通順,說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中,培養(yǎng)學生的口語交際能力。鼓勵學生無拘無束地進行交流,在曰常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。

9、留心周圍事物,初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵學生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來,內(nèi)容具體,感情真實,語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫曰記。

本冊共有25篇課文,內(nèi)容豐富,時代感強。在語言訓練上,既注意圍繞重點設計一個大體的序,又注意訓練的整合以及訓練重點的循環(huán)往復、螺旋式上升。教材將課文分為六組,每組約4篇課文。在每組課文前設“導讀”,在每篇精讀課文后設“思考·練習”,略讀課文前設“閱讀提示”,在每組課文后設“積累·運用”。全冊教材按“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學內(nèi)容,突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性,重視語文素養(yǎng)的全面提高,注重培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。全冊內(nèi)容分為六個板塊:閱讀,寫作,口語交際,綜合性學習,課外古詩詞背誦,名著導讀,附錄等,分為六個單元,每個單元一個主題。

初三物理教師工作計劃第二學期篇十一

1、強化目標意識,激勵同學們朝自己上學期訂的目標學校努力,將學生的各科學習水平按優(yōu)(a)良(b)層次每月進行分類既讓學生合理分配時間,又讓老師增強輔導的針對性。

2、加強班干部的責任意識,經(jīng)常性的召開班干部會議。

3、堅持下班、下宿舍,督促引導、約束學生的不良行為。

前兩個月堅持晚走,督促學生的學習與午間休息。利用下班時間關注班級學生狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。了解班級中的好人好事和存在的問題,適時對學生進行教育。

4、完善班級規(guī)章制度,加強制度的約束力。

取得家長的大力配合,爭取每半個月請幾個學生家長到班對學生進行教育。

5、加強思想教育不放松。

利用班會課及晚上自習時間,適時進行思想教育,重點放在目標教育和安全教育上。九年級學生即將面臨著中考,如何邁過這一門檻,至關重要,所以必須使學生認識到中考的意義。其次,告誡學生時時樹立安全意識,不能在即將畢業(yè)時在自己的初中階段留下陰影。最后,要愛校,愛班級。樹立班榮我榮,班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時,擺事實,講道理,以理服人,避免空洞說教;時刻關心學生的身心健康,以情感人。

6、做好輔優(yōu)轉差工作。

為了實現(xiàn)本屆學生達到往屆升重點的比例目標,使他們能夠取得更大地進步,進一步地做好后進生的轉化工作,力爭使每一個學生在中考中都取得合格成績,給學校和家長交上一份滿意的答卷。

7、繼續(xù)開展一幫一學習互助活動。

將全班學生分成8個互助小組,在安排座位時以優(yōu)差生相互搭配為原則,由有愛心又有組織能力的優(yōu)生任組長,負責本組所有學生的學習情況,帶領本組學生共同進步,從而實現(xiàn)全班進步的目的。

8、努力做好中考前的有關工作。

(1)開好家長會,動員一切可以動員的力量,調(diào)動一切積極因素,包括讓家長請家教,營造一個沖刺拼搏的氛圍。

(2)開好中考動員大會,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生以飽滿的熱情投入到學習中去,力爭取得良好的開端。

(3)積極備戰(zhàn)五月份的模擬考試,使學生考出代表真實水平的成績,為填報志愿做好準備。

(4)做好學生的綜合素質(zhì)評定工作,讓家長學生都能滿意。

(5)協(xié)助家長學生做好中考志愿填報工作。

初三物理教師工作計劃第二學期篇十二

一、指導思想:

認真落實以下各項工作。

二、主要工作:

1、強化目標意識,激勵同學們朝自己上學期訂的目標學校努力,將學生的各科學習水平按優(yōu)(a)良(b)層次每月進行分類既讓學生合理分配時間,又讓老師增強輔導的針對性。

2、加強班干部的責任意識,經(jīng)常性的召開班干部會議。

3.堅持下班、下宿舍,督促引導、約束學生的不良行為。

前兩個月堅持晚走,督促學生的學習與午間休息。利用下班時間關注班級學生狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。了解班級中的好人好事和存在的問題,適時對學生進行教育。

4.完善班級規(guī)章制度,加強制度的約束力。

取得家長的大力配合,爭取每半個月請幾個學生家長到班對學生進行教育。

5.加強思想教育不放松。

利用班會課及晚上自習時間,適時進行思想教育,重點放在目標教育和安全教育上。九年級學生即將面臨著中考,如何邁過這一門檻,至關重要,所以必須使學生認識到中考的意義。其次,告誡學生時時樹立安全意識,不能在即將畢業(yè)時在自己的初中階段留下陰影。最后,要愛校,愛班級。樹立班榮我榮,班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時,擺事實,講道理,以理服人,避免空洞說教;時刻關心學生的身心健康,以情感人。

6.做好輔優(yōu)轉差工作。

為了實現(xiàn)本屆學生達到往屆升重點的比例目標,使他們能夠取得更大地進步,進一步地做好后進生的轉化工作,力爭使每一個學生在中考中都取得合格成績,給學校和家長交上一份滿意的答卷。

7.繼續(xù)開展一幫一學習互助活動。

將全班學生分成8個互助小組,在安排座位時以優(yōu)差生相互搭配為原則,由有愛心又有組織能力的優(yōu)生任組長,負責本組所有學生的學習情況,帶領本組學生共同進步,從而實現(xiàn)全班進步的目的。

8.努力做好中考前的有關工作。

(1)開好家長會,動員一切可以動員的力量,調(diào)動一切積極因素,包括讓家長請家教,營造一個沖刺拼搏的氛圍。

(2)開好中考動員大會,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生以飽滿的熱情投入到學習中去,力爭取得良好的開端。

(3)積極備戰(zhàn)五月份的模擬考試,使學生考出代表真實水平的成績,為填報志愿做好準備。

(4)做好學生的綜合素質(zhì)評定工作,讓家長學生都能滿意。

(5)協(xié)助家長學生做好中考志愿填報工作。

(6)組織好學生3月份的中考體育鍛煉,以狀態(tài)迎接體育中考,打好中考的第一仗,打出學生的信心和勇氣。

總之,盡自己的所能,加強對優(yōu)生的培養(yǎng),經(jīng)常性的對這些學生進行鼓勵性談話,強化競爭意識,樹立學習目標,并為之奮斗,確保百分之六十的學生進入全省的重點中學。同時積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步,并取得讓學校和家長都滿意的成績。

初三物理教師工作計劃第二學期篇十三

初三語文備課組以語文新課程標準為指導,以探索中考思路和提高語文教學質(zhì)量為目標,以培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式,為學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。認真落實學校年度工作思路的具體要求,轉變教育觀念,在教學實踐中不斷探索,學習、借鑒以往初三語文的教學經(jīng)驗,不斷總結完善教學方法,使提高學生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收。

1、重視教學常規(guī)工作:充分認識初三畢業(yè)班教學質(zhì)量的重要性,團結奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗共享,力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。平時做好教學常規(guī)工作,使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。

2、充分發(fā)揮備課組作用,加強備課組活動,做到資源共享,做到定期研討,圍繞培優(yōu)抓差,探索方法,努力提高語文教學質(zhì)量。

3、新授與復習并舉:在完成新授的基礎上,盡快進入復習,文言文的.復習,現(xiàn)代文閱讀的訓練,鞏固知識,強化能力。

4、加強學習,了解近幾年中考信息,分析、探索中考思路,學習新課程標準,學習教科研理論,并結合起來,運用到教學實踐中去。

1、每周完成一篇作文,一周大作文,一周小作文,強化寫作訓練。

2、3月8前必須結束新授課。

3、3月8日至4月10日進行習第一輪復:這一輪開始主要結束九年級(下)的教學內(nèi)容,重點是文言文的背誦和記憶。同時進行現(xiàn)代文復習,目的是以練促學,舉一反三,觸類旁通。然后根據(jù)中考要求,認認真真地復習好1—6冊文言文,做到字、詞、句落實,了解文章內(nèi)容。

第二輪復習:整個復習過程分為四個階段:

一、全面復習(4月上旬——5月上旬):全面復習語言積累、古詩閱讀、課外文言文訓練、小作文寫作。

二、查漏補缺(5月上旬——5月中旬):針對第二階段的復習進行小結,鞏固訓練;。

四、總結檢測(6月上旬):全面總結復習情況,檢查復習效果,模擬測試。

初三物理教師工作計劃第二學期篇十四

重視學生德育方面的教育工作,把德育放在首位;注重學生良好行為習慣的培養(yǎng),使學生形成良好的學習和生活習慣;用科學發(fā)展觀指導自己的工作,關心愛護每一位學生,使他們在做人與學習上都能獲得提高。

二、每月工作重點。

1、新學期開學,檢查學生寒寒假作業(yè)的完成情況,針對學生的情況與學生制定好下一步的學習計劃。

2、抓學生的課堂紀律,利用空閑時間進入課堂聽課。使學生盡快進入學習狀態(tài);。

3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學期考試成績不理想的學生工作。讓他們感受到班主任的關注。

4、安排座位。

5、進行心理放松教育。使學生以一種放松、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天。

6、進行體育訓練,迎接體育中考。

7、進行安全教育。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

8、召開家長會。

1、組織學生進行“中考倒計時100天”宣誓大會。我班宣誓詞為:“在最后一百天里,我定會用心去面對,我能忍受一切痛苦,用我的強大的能量去為心中的夢想奮斗,我會時時告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,天下就沒有對手,九六班中考必勝!”。

2、組織學生迎接第一次月考并做好考后的分析工作。

對月考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。

戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

3、繼續(xù)進行體育訓練,迎接體育中考。

4、組織學生參加我為母校留青春的植樹活動。

5、進行安全教育。

1、召開學習經(jīng)驗交流會,指導學生進行科學有效地反思。使學生的復習工作更上一個新臺階。

2、繼續(xù)做好各層次學生的思想教育工作,使學生能夠有一個良好的自信地應考心態(tài)。

3、繼續(xù)進行體育訓練,迎接體育中考。

4、進行安全教育。

1、組織學生參加體育中考、危機中考、實驗技能考試。

2、組織學生參加畢業(yè)考。

3。召開家長會。

4、進行安全教育。

1、做好考前的思想教育工作,引導學生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。讓學生以一種自信的姿態(tài)走進考場。

2、組織學生參加中考,指導學生考好中考。

初三物理教師工作計劃第二學期篇十五

時間白駒過隙,轉眼間離中考只有120天了,每年的此時此刻,忐忑而躊躇,肩負重任卻又深知任重而道遠。莘莘學子鏖戰(zhàn)近三年,滿懷信念地朝著心中的方向奔跑。而我,作為一名領跑者,更應運籌帷幄和未雨綢繆。因此,醞釀斟酌后特制定本學期的班級計劃:一個堅守,兩個注重,三個意識,四個收獲。

初中三年,不同的階段有不同的目標,初一立規(guī),初二立德,初三立志?,F(xiàn)在該是成就學業(yè)夢想的時候了。有生奮力奔跑,有生整裝待發(fā),也有生緩緩不肯啟動。120天,不長也不短,認清自己,準確定位,朝著目標,穩(wěn)步前行。給自己陽光,讓自己燦爛,滿懷激情地過好每一天每一分每一秒。這學期注定收獲:優(yōu)等生,為榮譽而戰(zhàn);中等生,為前途而戰(zhàn);后進生,為夢想而戰(zhàn)。給自己機會,2017年6月,希望生生都能成為一個了不起的人物。

學生,以“學”為生,學業(yè)是本學期的重中之重。通過奮斗取得優(yōu)秀高中資格,從而穩(wěn)穩(wěn)地握住敲開未來理想之門的敲門磚。

1.重態(tài)度——態(tài)度決定高度。

初三以來,我們都秉承著“態(tài)度決定高度努力造就實力”的原則,也正是第一學期的師生共同努力,才取得大幅度的進步。在條件優(yōu)越的年代里,只有金字塔頂端的極少數(shù)人憑借的是“智慧”人生,而絕大部分人憑借的是“態(tài)度”人生。因此本學期仍然以此為原則,在長久的堅持中趨向優(yōu)秀,收獲碩果。

2.重細節(jié)——細節(jié)決定成敗。

無論是為人還是處世,無論是學習還是生活,無論是作業(yè)還是考試,都希望同學們養(yǎng)成關注細節(jié)的良好習慣。注重細節(jié),事事細心。即使出現(xiàn)問題,也不拿“粗心”當借口。常常看到學生懊惱自己太粗心,事實上一次粗心是真粗心,但多次粗心便是能力的欠缺,并不能成為不優(yōu)秀的借口。因此,作業(yè)的書寫,答案的謄寫,答題卡的填涂和基礎知識的識記等,都需要踏踏實實地落到實處。正所謂“千里之堤毀于蟻穴”,注重細節(jié),抓牢細節(jié),才是成功的保障。

1.快樂學習意識。

初三的生活是忙碌而充實的,加大的作業(yè)量和升學的壓力會給你的身心增添無限的疲憊。偶爾的懈怠和埋怨都可以理解并接受,但不能使之成為常態(tài)。適時地調(diào)整心態(tài)才能形成良性循環(huán),大大提升學習效率。抱著積極的心態(tài)接受高強度的學習,遇到學習瓶頸期更需要良好的心態(tài)來支撐,要敢于直面問題與挑戰(zhàn),讓自己在健康的心理狀態(tài)下完成初中最后一個學期的學習。記得微笑,讓理想指引前行,原來,初三生活也可以如此美好。

2.危機競爭意識。

無論是深圳高中錄取比例的大環(huán)境,還是處于焦慮狀態(tài)下的跟風培訓等,導致了教育的非常規(guī)、非常態(tài)的發(fā)展。更何況,我們身邊都是優(yōu)秀、強勁的競爭對手,必須時刻保持危機、競爭意識才能不落后。標準分改革成原始分,導至生生之間分值接近,稍有不慎便遭遇滑鐵盧之悲慘命運,所以警惕思想尤為必要。“危機”意識是指不斷地提醒自己逆水行舟不進則退,心存危機才會不斷警醒自己,在競爭的氛圍中使自己與時俱進,才能更加優(yōu)秀。但切記,“危機”不是“危難”,不能把危機變成消極的畏懼,更不能悲觀地懈怠?!懊髦接谢?,偏向虎山行”是這學期每一位追求卓越的同學該有的狀態(tài)。

3.追求卓越意識。

雖然我們幸福地擁有響當當?shù)拿?,雖然我們生活在優(yōu)秀的班集體中,但如果我們枕著功勞簿優(yōu)哉游哉地只顧享受,終究也免不了成為“肥沃草地里的瘦馬”。人生需要拼搏,學習過程就是一場拼搏的過程,沒有最好,只有更好。

一忌說“差不多”。語文的文言文注釋忌諱背個“差不多”,數(shù)學的答題過程忌諱寫得“差不多”,答題規(guī)范性套用語也忌諱“差不多”……“優(yōu)秀”和“一般”的區(qū)別可能就在那差得“不多”上,一旦你“斤斤計較”,拋棄了“差不多”,優(yōu)秀便如影隨形。

二忌說“下一次”。無論是作業(yè)書寫,還是知識記憶等,都忌諱說“下一次”,總把希望寄托在“下一次”會做得更好,殊不知今天的現(xiàn)狀已經(jīng)成為自己的常態(tài),今天的態(tài)度也變成了根深蒂固的習慣,終究會深受其害。因此,當日的作業(yè)當日完成,當日的背誦當日完成,當日的書寫當日完美,不給自己任何借口和理由?!懊魅諒兔魅?,明日何其多?!闭湎М斚碌臅r光,人生才擁有更多值得回味的美好記憶。

三忌滿足與自以為是。學習知識不能“只知其一不知其二”,不僅要“知其然”,還要“知其所以然”,“滿瓶不動半瓶搖”終究導致平庸無亮點的自己。多一些謙虛,多一些執(zhí)著,只有精益求精,才能實現(xiàn)超越。

1.收獲強健的身體。

無論是生理的機能需求,無論是初三高強度的學習需要,還是直接掛鉤總分的體育中考,個個都擊中要害,都需要強健的體魄來保障。因此,晨跑、體育課、下午的`活動時間,都不容忽視。通過計劃性的體能訓練和階段性的檢測,養(yǎng)成良好的運動習慣,確保健康的體魄,既完美地完成體育中考,又終身受益地收獲健康的身體。你的身體你做主。

2.收獲既定的理想。

多年寒窗苦,一朝收獲喜。雖不是千軍萬馬過獨木橋,也不是決戰(zhàn)命運的生死時刻,但只因多年的辛勞付出和對理想的執(zhí)著追求,才能實現(xiàn)既定的目標,收獲既定的理想?!耙寥耍鹪谒醒?,宛在水中坻,宛在水中沚。”沿著理想的階梯前行,才能實現(xiàn)自己的價值和享受自己預設的人生。

3.收獲溫暖的友誼。

人生最寶貴的友誼是學生時代和軍旅生活創(chuàng)建起來的友誼,純潔、美好、持久。三年的寄宿生活,三年的校園共處,三年的嬉笑怒罵,三年的喜怒哀樂,三年的磕磕碰碰,三年的榮耀輝煌,都成了生命中最難能可貴的寶藏,成為一生最刻骨銘心的記憶。曾經(jīng)的美好自然值得品味,就連曾經(jīng)的淡淡憂傷和片刻的糊涂也成了多年后再回首時愉悅的話題。且行且珍惜,少年時光不可留,情悠悠,空悲切。

4.收獲美好的品質(zhì)。

這一年,我們不僅僅只收獲知識、友誼、理想,我們更要增強自己的責任感,常懷一顆感恩之心,抱著感謝一切的態(tài)度,時刻提醒自己“我,是最幸福的,因為我遇見了你們”。在相處中,互幫互助,包容體諒,多一些換位思考,設身處地地替他人著想。另外,守時、誠信、陽光向上、積極主動、充滿熱情等美好品質(zhì)也要一如既往地堅守。

做一件事,堅持一天很容易,堅持一輩子很難。每一位成功者,都是執(zhí)著于做好每一件小事,經(jīng)過長期累積終究成為大師。相信我們的孩子,堅守著信念,踏實每一天每一分每一秒,2017,我們定能成為了不起的人物。

初三物理教師工作計劃第二學期篇十六

一、教學工作:

1。加強課堂教學,提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

2。發(fā)揚團隊協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

4。加強教學常規(guī)管理,常抓不懈。

5。做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6。重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7,認真抓好體育訓練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學都發(fā)揮出潛力,力爭體育中考成績達到水平。

8。高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,使薄弱學科也逐步優(yōu)秀??茖W合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

9。做好中考各項報名工作,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發(fā)揮。

10。做好學生的心理疏導工作,適當調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學習中去。

二、德育工作:

1。根據(jù)學校要求,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

2。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3。加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學校的信息,限度去的家長的支持。

4。關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。

二月:1,督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。

2,“我的新學期打算”(學生研討計劃)。

三月:召開班會,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。

四月:第一輪復習開始,??汲?偨Y。

五月:進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。

六月:初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請安主任安排徐老師做心理指導工作。

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